《歌声》作文(合集20篇)

当游击队见到小夜莺后，会拥抱他，然后对他说：“这次的胜利都靠你了，如果不是你把他们引来，再告诉我们敌情，我们就赢不了了。”小夜莺说：“这也得靠你们啊，如果没有你们，我把他们引来也没有用。”游击队员说：“不管怎么说，这次的胜利靠的是我们大家。”大家点点头。另一个游击队员说;“以后的战斗大家一定要认真投入，争取打败所有的敌人，让他们不敢再来这里!”大家说：“好!”

从此以后，游击队把德国士兵打跑了，德国士兵从此再也不敢来了。

哗啦花啦!哗啦哗啦……大海是伟大的母亲，她是虾兵蟹将的褓母，让它们头好壮壮、身体健康，真是一位尽责的母亲。

哗啦花啦!哗啦哗啦……大海是温柔的歌唱家，她的歌声不绝于耳，它是虾兵蟹将的偶像，日日夜夜不停的唱呀唱，她是一位美丽的歌手。

哗啦哗啦，哗啦哗啦……大海是爱跳舞的舞蹈家，海浪澎湃汹涌，好像在跳波浪舞，海豚是大海的舞伴，因为太平洋是最大的舞台，它们表演着海浪之舞，虾兵蟹将是最忠实的观众。

哗啦哗啦，哗啦哗啦……大海涨潮时，就像凶猛的猎豹;大海退潮时，就是温柔的绵羊。

大海是海底生物永远的家，我们要对它温柔点，不能糟蹋它!

我是一个很爱音乐的孩子，无论在什么时间我都会高歌一首，学校、课间、家里……每一个地方都飘荡着那美妙动听的歌声，我的生活因歌声而精彩。

我们班里人有3个人报名参加了学校的合唱团，其中就有我一个。有一次在合唱团里老师要选出一名领唱，要求每个人独唱一曲，前面的2名同学试唱时，不是打隔，就是跑调。轮到我了，我用童声唱了一曲《远走高飞》，中间没有一个不好的旋律，结果老师当场就把我选为了领唱。从此以后，合唱团的人都说我是“魔音穿耳”。我只是细细想想它的意思：音符像魔术一样穿过了你的耳朵，真有趣、太好玩了！

七月十三日是我们学校去比赛的一天。在这一天，我们穿上了整齐的校服，一起去榆次二中比赛。在场上，我大声地领唱着……表演完毕台下响起了雷鸣般的掌声，大家都高兴极了。比赛结束评委老师宣布我们取得了第三名。

我爱生活，也爱音乐，我的生活因有音乐的陪伴而更加精彩。

当德国兵被游击队一举歼灭后，小夜莺和游击队会合时。

游击队员摸着小夜莺的脑袋，笑着说道：好样的，小夜莺，你可真是一个勇敢机智的好孩子呀！

小夜莺摆了摆手，说：没什么，我还羡慕你们大人呢！可以为了保卫国家而流血，为了和平而奉献。我只是尽了一份绵薄之力罢了！

游击队员举起大拇指：有志不在年高，你就是我们的榜样。

小夜莺腼腆的笑着说：我的梦想就是跟你们一想做个游击队员，将德国强盗赶出苏联！

斯切潘叔叔发出了一片惊叹：啧啧啧，想不到一个十多岁的孩子竟能说出如此胸怀大志的话，真是‘好一个把德国强盗赶出苏联’！

小夜莺发出几声杜鹃叫，说：这还得多亏了你们呢，才能把这一群愚蠢的德国兵一举歼灭！

说着，一阵悦耳婉转的夜莺歌声又荡漾在森林里，即使是听惯了鸟叫的人也觉察不出跟真夜莺的有什么两样。

在我们丰富多彩的生活中，随处可以听到优美的歌声。听歌是一种享受，仔细倾听融入里面自己便会产生喜悦的心情。当我们失败的时候，听到那句“阳光总在风雨后，请相信有彩虹。”就会鼓舞了我们的斗志，让我们重新站起来；当我们有逆反心理的时候，听到那句“听妈妈的话别让她受伤。”就会让我们有了新的认识，跟父母之间的关系也更加和谐。当国歌《义勇军进行曲》播放时，看到国旗随风飘扬的景象，感到了作为中华儿女的骄傲。

歌声给人轻松优美的感受，当身体劳累的时候，优美动听的歌声给人轻松休息的空间；当心灵受到挫败的时候，优美动听的歌声会带给我们勇气；当心情郁闷烦躁的时候，优美动听的歌声带给我们愉快的心情。

歌声是心灵的创口贴，它使人的阴暗心理得以无所顾忌的宣泄；歌声是脸上的微笑，它使人心情愉快；歌声是成功的阶梯，它使人站起来与困难挑战。

歌声是人们用自己的心声所唱出来的，歌的词和调、音都是歌声不可缺少的，歌声唱出了人们的心声，得以让人们感受到自己的情感。仔细倾听歌声会让我们融入其中。

或许有的人不喜欢唱歌，但是绝大部分的人都是喜欢听歌的。唱歌的人是用歌声来表达自己的情感，而听歌的人却是用歌声来体现自己的情感。歌声已经成为了我们生活中的一部分。我们的生活因歌声而精彩。歌声是人们的寄托场所。歌声是我们心坎里的一道门，也是一把钥匙，是人们心灵休息的场所。我们的生活因为有了歌声而精彩。歌声是人类生活一部分，是不可或缺的。就让歌声充满我们的生活吧。

紫藤飘香，书声朗朗。大家盼着，盼着，终于盼来了诗歌朗诵比赛。

4月21日中午，在紫藤花含苞欲放的时候，我去参加了二年级的比赛。一股淡淡的香气散发出来，淡紫色的紫藤花像娇滴滴的小姑娘一样含羞，粗壮的树干牢牢地攀在墙上，抽出了新的枝条，这一切是多么的令人欣喜啊！伴随着紫藤花香，诗歌朗诵比赛正式开始了。

在向日葵小舞台上，小朋友们从左边上了台，只见他们一个个容光焕发，整齐地分成几块，报完幕后那清纯的童音就响了起来。其他班级的同学有的是搬来凳子，让后面的同学不至于被挡住；有的是做了道具，戴在头上很有效果；还有的排成一个正方体，整齐划一……我看着他们绘声绘色的表演，不禁感叹万千：我们真应该好好向弟弟妹妹们学习，学习他们认真、不怕苦不怕累的精神啊！在舞台上，他们尽情地施展着自己的才能，动作别具一格，脸上充满了自信。作为观众，我从他们身上学到了一些能够让自己的班级表演得更加出色的技巧。我看着他们天真无邪的笑容和努力过后的成功，心中充斥着激动和感动。不一会儿，表演进入尾声，小朋友们显得有些疲累了，但还是坚持着。退场了，大家才如释重负地回教室了。

我在这次活动中，深刻地体验到了排练是多么的辛苦，它在我的生命中是处于一个不可磨灭的地位。

为了发展学生的特长，我在班级开展了每人一首歌的评比活动。

这一天，我和往常一样来到教室，走上讲台。学生刚刚唱完一首歌，我看了看表，准备示意上课，哪知学生又重复着唱了起来。我只好示意他们停下来，并面带微笑说：“如果再重复唱下去，那不成了一首唱不完的歌了？”

“老师，给我们唱一首吧！”一个声音传来，教室里顿时安静下来。学生的目光不约而同地落在李明身上。

我犹豫了，扫视了一下学生。我看到李明不好意思地脸红了。看他紧张的样子，我意识到，他这样做并非“恶意”。于是，我笑盈盈地走向他，说：“看来，咱班的小歌手想和老师比一比呀！”

他不好意思地点了点头。这时，学生看我没有批评他，有人大声地说：“老师，你就唱一首歌给我们听吧！”

唱还是不唱？学生们的兴趣都在让我唱歌上了，早就把上课的事抛在脑后，如硬要他们上课，这节课的效果也未必好。此时，灵感突然在我脑海里闪现：不如就抓住这个契机，与学生进行沟通、交流，这样的教育效果会更好。

于是，我郑重地说：“同学们，在课堂上，我们是师生又是朋友，朋友应互相尊重，平等相等，对吗？大家想听我唱歌，我就尊重朋友的意愿。不过，我也有一个小小的意愿，希望大家听后，围绕这件事谈谈自己的想法，好吗？”学生异口同声地答道：“太好了！”

接着，我唱了一首我最喜欢的儿童歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。一曲唱完，教室里响起了热烈的掌声。

我轻松地走下讲台说：“谢谢同学们的掌声，谢谢朋友的鼓励。现在的你们无论作为学生或朋友，最想跟我说些什么呢？”

李明说：“老师您真够朋友！我调皮，让您唱歌，没想到您没批评我，还同意我的建议，以后我也要尊重您的意见。”

蒋伊说：“老师我喜欢看你唱歌的样子，一直笑眯眯地望着我们，那眼睛都成了月芽儿，真可爱。”……

就这样，同学们把心中所想的全盘托出。

我又大胆尝试：“同学们，快用笔记下此时的心理感受。”同学们高兴地拿起笔在本子上写起来，我也随手拿起笔，记录下我当时的感悟。

这堂语文课就变成了师生之间平等、自主、友善的交流课，拉近了师生的距离。

大自然就像一个音乐盒，经常会放出多姿多彩、美妙无比的音乐。听，它又开始歌唱了……

“沙沙沙，沙沙沙”，这是风姑娘与树爷爷的合唱。树爷爷挥舞着手臂，碧绿的叶儿像一个个跳动的音符；风姑娘穿梭于点点的缝隙中，还有太阳公公来做伴，洒下一片闪闪发光的金光，歌声愈加嘹亮！

“丁冬丁冬”，这是溪哥哥与石头弟弟在玩耍。溪水慢慢流淌，石头弟弟调皮地一拦，“啪，啪，啪！”溅起一朵朵晶莹的莲花。呵，太阳公公真爱凑热闹，金色的阳光照耀在溪面上，溪水似乎唱得更欢了！

“沙啦啦，沙啦啦”，这是淘气的雨孩子迫不及待地要与地伯伯会面。飘飘洒洒的雨丝欢快地跳下来。“沙啦啦，沙啦啦”，一场不停息的交响乐慢慢停歇，雨恋恋不舍地离开了，太阳公公露出了笑脸。

“叽叽喳喳”，鸟儿津津乐道地仿佛在倾吐雨后的欢悦；“喵呜，喵呜”，小猫兴奋地舔着爪子仿佛在告诉人们“雨停了！雨停了！”；“汪汪汪”，小狗吐着舌头贪婪地呼吸着新鲜空气……

多么奇妙的共鸣，多么奇妙的自然，多么奇妙的世界！

清晨，第一缕光线照向大地，一切事物都还被薄雾笼罩，犹如初生的婴儿，还未看清这世间万物。

阳光如金线般一根根射进天穹，编织成一片金黄，在云锦上灿灿发光。这是一天里最美好的时刻。

打开窗，清新的空气扑鼻而来，微风带着雾水轻抚着双颊，清润的感觉让人一下子神清气爽。小草伸着懒腰，尽情吸收着天地精华。它身上的露珠晶莹透亮，似一颗颗珍珠在阳光下闪耀着光芒。

我侧耳倾听，落叶无声落入溪流，流水哗哗地将它送向远方。露珠滴答滴答落在肥沃的土壤上，没有人知道，那里有生命悄然滋长。飞鸟们叽叽喳喳地哺育着幼雏。远方传来了一声嘹远的鸡鸣……多么美好的声音，这是清晨在唱歌，唱着生命的赞歌！

歌曲进入了高潮，一切都变得如此高昂。数年的不见天日之后，蝉儿们破土而出，卖力地演奏着属于它们的乐曲，只为一夏的灿烂！

夏天的正午晴空万里，天空中飘着朵朵白云。好像海洋里翻滚着银色的浪花，又如岛屿礁石上怒放的海石花。

太阳如同太空中熊熊燃烧的火球，向大地倾泻的光和热在那里绚烂地绽放。整个大地都像快要燃烧起来了，变得通亮了。道路两旁的树木顶着强烈的阳光，站得笔直，像是一个个坚强的勇士。

听！那是正午在歌唱，唱着澎湃的战歌，宣泄着它无穷的生命力，歌声如此雄壮、嘹亮！

太阳刚刚钻进地平线，西边的天上就飞起一大片红色的霞，红得那样迷人。当霞光消失的时候，启明星捷足先登，像刚从水里捞出似的，在天空中放射出璀璨夺目的光芒。

夜色渐渐地浓了，星星也越来越多。满天的星斗把自身点点的光亮交织在一起，虽没有阳光那么明媚，也不像月光那么清澈，但却是明亮的。像用细碎的流沙铺成的银河斜躺在苍穹中，那么长，那么宽，似乎听得见哗哗的流水声。它在跟那银河两岸的星儿眨着眼，与地上的灯光遥相辉映。

虫儿窸窸窣窣的叫着，没有白日里的激情，却更增添了一份宁静与安详。凉风阵阵刮来，吹得树叶沙沙作响。叶子们在夜色中舒展着身子，享受这一刻的凉爽与安宁。这是夜晚在静静歌唱。歌声如摇篮曲般温柔、平静，飘到劳累了一天的人们耳中，安睡着等待第二天的到来。

大自然无时无刻不在欢唱着，歌声如此嘹亮。它赞美着生命，绽放着绚烂，抚慰着心灵。每一刻都是这样美妙，值得我们去品味，去享受，去珍惜……

我最喜欢夏天，因为夏天可以穿美美的裙子，可以吃冰激凌，可以和伙伴们在林间聆听蝉鸣，可以到小溪里抓鱼。但我最喜欢夏天的歌声，多么美妙的旋律啊。

当池塘里的荷花开始绽放，当气温一天比一天高，当荔枝开始成熟……这就说明了，夏天已经来临了。

夏天时，知了在树上哼着“夏之歌”，树叶在风里摇曳，“沙沙沙”地响，小鸟在电线上叽叽喳喳地唱歌，鱼儿在水里冒出水泡……组成了一支支动听的夏天的旋律。我爱夏天，我更爱夏天的旋律。

中午，火辣辣的太阳高挂在天空。我听到了青蛙的声音：“呱呱。”像是在对着这个太阳说：“你这个可恶的太阳，热死我们了。”在家里，我听到了空调“呼呼呼”的声音;还有电风扇在“喳喳”直响，听起来好像快要坏掉了。

人们都说夏天的天气就像婴儿的脸，说变就变。可不是吗， 刚才还是晴空万里，可现在大片大片的乌云压的低低的，马上就要打 雷下雨了。“轰隆隆，轰隆隆”，雷公公发怒了，闪电婆婆也生气 了，豆大的雨点“噼里啪啦”的从天上掉下来，像断了线的珠子似 的。雨点落到窗户上，发出了“叮叮当当”的声音，雨点落到地上， 又发出了“咚咚”的声响……

到了晚上，池塘边几只小蛐蛐儿躲在草丛里不停的叫唤着，旁边的蚂蚱也按耐不住了，不一会，整个池塘变成了歌声的海洋。别提多热闹了。

每个季节都有它的美妙之处，但是夏天，一定是最热闹的季节，到处葱葱郁郁，到处洋溢着热情，到处在演绎着美妙的旋律。我喜欢夏天，更爱夏天的歌声。

[初中写景作文：夏天的歌声

我们的人生中总有那么一些不如人意的事，遇到挫折只需要人们的一句鼓励，乃至一个眼神的肯定、一个甜美的微笑就足以让人在困难中站起。哭了，有那么一个人会给你一个坚实的肩膀，为你擦去泪水，默默地陪伴在你身边。生活中总有那么一些熟悉的旋律在我们的耳边响起。

那一天，我一个人独自徘徊在大街上。路上的行人脚步匆匆，他们都是在这个城市中拼搏、努力的人。但他们都忽视了美丽的时刻，我心中不由自主地有那么一句感慨“停下你的脚步欣赏这一刻的美丽”。这时，一个熟悉无比的旋律弥漫了整条街。“阳光总在风雨后，风雨过后有彩虹……”我停下了脚步，站在十字路口感觉一切都是那样地美好、那样地亲切。

听到这首歌让我想起了那个小故事。那时候也像现在这个季节，深秋了，树上的叶子也是那么有旋律的舞动，飘落下来。那是一个烟雾迷蒙的早晨，我跟爸爸一起爬山，如此娇小的我，在沿途中一次又一次地摔倒。面对如此疼痛的伤口，眼泪不争气地往下流。爸爸走过来对我说：“孩子，站起来。一次不行第二次。爸爸给我唱起了那一句“阳光总在风雨后，风雨过后有彩虹”爸爸说：“前面路被这些烟雾蒙盖了看不清前面的路也不知它有多曲折”。爸爸为我擦掉了眼泪，伸出他的手扶我起来。握着那样有劲的手心，我和爸爸一起向前面的路走去。这时候，太阳出来了，照耀着大地，烟雾散去了，前面的路广阔无比。爸爸的话让我铭记在心中。面对前面的困难，不去挑战，不去试一试就退缩，那么你永远只是困难的奴隶，不会成功。我们父女俩一直走，走到尽头直到我们的身影埋没在若隐若现的迷雾中。

如此熟悉的旋律，如此亲切的声音。在你失败的时候总有那么一个人在你背后支持你。十字路口的我不再会那么迷茫。

大海有歌声吗?当然有。细细聆听，听到了，从水天相连的地方飘来阵阵歌声。欢快，清脆，让我们去看看吧!

暑假的一天，我和妈妈一起去日照看海。进了，我闻到了海水的腥味。更近了，那是滚滚波涛撞击礁石后发出雄壮的歌声。看到海了，远望天是一片蓝玉，海是一块翡翠，水天相连，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。到了，我们急忙下车，来到了海边，海风抚摸着我的脸蛋。我赶忙脱下鞋子，奔跑到海里，与浪花嬉戏，尽情享受大海给我的快乐。这时大海唱起了歌：“哗啦啦——哗啦啦——”。

玩着玩着，海水“哗哗”地往下退。“退潮了!”。我兴奋极了，飞跑着追赶远去的浪花。这时，沙滩上已经有很多人了，他们又的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳……我也拿着小桶捉起了螃蟹。这时，大海和我一起唱起了欢快的儿歌：“赶海的小姑娘光着小脚丫……”

太阳下山了，我们到了海边的渔村。吃过晚饭，夜幕降临了，我们也要休息了。大海又唱起了歌，这歌声像慈祥的妈妈唱着摇篮曲，伴我们入睡。

大海，你真是一位伟大的歌唱家。有雄壮的歌声，有柔美的歌声，有欢快的歌声，有忧伤的歌声……小朋友，快来听吧!来听大海这美妙的歌声。

“睡吧，睡吧，我亲爱的宝贝，妈妈的双臂永远保护你！”每当我听到这首歌，心里总有一种说不出的滋味。

小的时候，我没有漂亮的公主裙，没有可爱的芭比娃娃，更没有趣味盎然的漫画书。但是，有一种声音却始终萦绕在我的耳边，伴随着我的成长。这就是妈妈的歌声，那令我忘不了的歌声。

那是一个飘雪的夜晚，月光照在雪地上发出白色的光芒，给白茫茫的大地镶上了一道银边。多么宁静，多么安详，只有那辽远的一角有着声响。没错，那就是妈妈的歌声。

在一间小屋子里，妈妈正坐在一个火炉旁织着围巾，嘴里哼着舒缓的曲调：“睡吧，睡吧，我亲爱的宝贝……”幼时的我躺在床上，在妈妈的歌声陪伴下正缓缓入梦。这时，一阵寒风透过窗子吹了进来，惊醒了正准备入睡的我，我也因寒冷而剧烈的咳嗽起来。妈妈见到了，连忙走了过来，坐在我的床边，握住了我冰凉的双手。妈妈一边脱下棉袄披在我的身上一边心疼地说道：“你呀！每次到了冬天，身体就变得不堪一击。”我紧了紧衣领，看到妈妈身上只穿了一件薄薄的毛衣，就天真的问她：“妈妈，你不冷吗？”妈妈却笑着对我说：“我不冷呀！你看，我这里有火炉哩！”说完，妈妈又回到了火炉旁，继续着她未完成的工作。

过了好一会儿，妈妈还是在忙碌地织着围巾，我忍不住呼唤起了她：“妈妈，你快来睡吧，都这么晚了。”妈妈笑了笑，说：“你先睡吧，我得把这个织起，明天你就不会再冻得不停咳嗽了。”“可是……”妈妈似乎猜到了我想说什么，随即又补充道：“妈妈不累，你快早些睡吧。”但是，我还是翻来覆去的睡不着。这时，又响起了熟悉的旋律：“睡吧，睡吧，我亲爱的宝贝。”在不知不觉中，我渐渐进入了梦乡，做了一个温馨而又美好的梦。

妈妈，感谢你的歌声伴我度过了我的童年，也感谢你对我无微不至的关爱，我忘不了您的歌声，更忘不了您为我所做的一切。马上就要中考了，相信我，我定会用优异的成绩来回报你的恩情。

人世间最美的声音，莫过于歌声。在我的心目中，最美的歌声就是对老师的赞歌。

有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

当我们还在呀呀学语时，老师是我们心目中的长辈，是最可信赖、依靠的人。老师很伟大，用像甘泉似清甜的知识滋润我们幼小的心田，用像歌声般美妙动听的声音循循善诱的引导我们成长。小时侯总爱说“告老师去”。那时认为老师是万能的，能解决一切我们所克服不了的难题。老师的话也自然特别爱听，听一个声音宛转的老师说话就像是在听歌，是一种极至的享受。

上了中学，随着年龄的增长和独立意识的增强，已成为中学生的我们不会再像小学生一样，一天到晚跟在老师后面转悠了，而是有了自己独特的见解和看法，不会在每天缠着老师说“老师某某打我！”“老师某某拿了我的书不还给我！”或者高喊“我告老师去！”把老师当成挡箭牌来抵挡一切“攻击”。初中时，喜欢听老师的声音是在课堂上，喜欢听知识渊博、说话风趣的老师讲课，觉得那才是极至的享受。从老师的讲课中吸取精华，吸取营养。老师那循循善诱的讲课，才算得上是美妙动听的歌声。

老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不认为你很委屈，你总是默默的奉献你的一生，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。

老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。您擦亮这世间的曙光，让莘莘学子们的梦飞得更高，飞得更远。

老师，您唱出的歌声是最美的。

我从小就爱唱歌，大家都说我是一个小小“歌唱家”。

一大早，窗外的小鸟叽叽喳喳，用美妙的歌声唤醒我，我边穿衣服边和小鸟一起欢唱。歌声伴着朝阳，心情多么舒畅……

在去上学路上，爸爸车里的收音机传出动听的歌声，我也跟着一起唱。昂扬的曲调，催促我好好学习、天天向上……

在课间十分钟，我也不闲着，我与同学一边做游戏，一边唱歌。你听，那是我们在唱《春天在哪里》……老师听见了，也会不由自主停下脚步来欣赏……

唱歌给我带来了无穷的欢乐，我想让欢快的歌声给我的亲朋好友带来快乐……

我想唱一首《世上只有妈妈好》，歌声飞到妈妈的耳朵里，妈妈乐得直拍手，连夸我唱得好听……

我想唱一首《父子》，歌声飞到爸爸的耳朵里，爸爸笑得乐开了花……

我想唱一首《我要飞得更高》，歌声飞到僻静的深山老林里，大山学着我的样子亮开了嗓子……

我想唱一首《滴答滴》，歌声飞到清澈的小河的耳朵里，小河听到了，就开始欢快地流淌……

我的未来不是梦！因为我的歌声动听、优美、欢快，我希望歌声可以飞得更高、更远……

我对音乐特别不感兴趣，准确的说我就是一个发音不准、五音不全、唱歌跑调的人。

这不，下节就是音乐课，我最头疼的事又来了。“丁零……丁零……”上课的铃声响起，音乐老师缓慢地走进教室，走到讲台上，播放上节课我们学的歌曲。播完后，他让几位同学起来唱唱。

我手心冒汗，生怕老师叫到我，真是怕什么来什么，老师真的叫到了我的名字。我极不情愿地站起来，刚唱几句，班里就哄堂大笑起来，有的人还在下面窃窃私语，我的脸憋得通红，恨不得找个地缝钻进去。内心的委屈终究是忍不住的，我掉了眼泪，失控般跑出了教室，在校园的长椅上痛哭起来。

“每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞过绝望……”悦耳的声音，熟悉的旋律在我耳畔响起。我缓慢抬起头，一个瘦弱的女孩站在我面前，面带微笑。

“姐姐，不要哭了，擦擦眼泪吧！”她温和地说。

“他们总是嘲笑我，我知道自己不会唱歌，为什么我尽自己最大努力去唱，他们还嘲笑我呢？”我泣不成声，委屈极了。

“姐姐，你已经尽了最大努力了，别管别人的眼光，只要自己做到问心无愧就行。走自己的路，让别人说去吧！”说完，她转身跑掉了，只留给我一个瘦弱的背影。可能她觉得说的太轰轰烈烈，连她自己都不好意思了。

坐在长椅上，我沉思。樱花的花瓣被微风吹落，我伸手接住一片，粉中带白的花瓣轻盈柔绵，它曾经美丽过，灿烂过，凋零落地，化作春泥，无怨无悔。我忽然明白了许多，只要真心开过，凋落又何妨，过程更美丽，我又何尝不是呢。

熟悉的旋律再次在耳畔响起：“我终于看到所有梦想都开花，追逐的年轻歌声多嘹亮。我终于翱翔用心凝望不害怕，那里会有风就飞多远吧……”

小时候，我最喜欢听的就是大自然弹的钢琴曲，它好似一种神奇的声音，像小鸟在窃窃私语，不，又像天地的友谊之音，不，它是一种永远说不出的声音，像天籁之音，也好似是作曲家编织出来的一个和谐而优美的音符。  记得我9岁的时候，那是一个下午当我往窗外一看，发现天空中乌云密布，紧接着，又有一道闪电从天而降，快速地从一端划向天空的另一端真像一把刀划破了一块很大的布匹。刹那间，哗，哗，哗，雨下了起来，闪电越来越亮，雷声越来越响，雨就像断了线的珍珠从天空中洒了下来，我隔着有点模糊的窗户望去，树木呀，车子呀，房子呀，马路呀，全都看不清。渐渐地，我开始迷恋起了这大自然的雨景，大雨打在窗户玻璃上，是谁在唱歌？原来是雨和玻璃霹雳啪啪地奏乐呢！听！还有呼呼的声音，哦！原来是风婆婆在唱歌呀，这声音真悦耳&&  雨慢慢变小了，嗒，嗒嗒，滴，滴滴，嗒，滴，嗒嗒，滴&&这声音听起来真令人陶醉呀！不一会，天晴了，天边出现了一道美丽的彩虹，好似一道彩虹桥，红，橙，黄，绿，青，蓝，紫，使我想起了我童年吃得棒棒糖，又像仙女的彩霞衣，这画面，如人间仙境一般！在这烦躁的夏天，如果静下心来，听听这美丽的天籁之音，会是一种怎样的感受呢！

父亲是个放羊人，打我记事起，父亲就有自己的一群羊，一直到现在，父亲依然有自己的一群羊。 当清晨的第一缕阳光照亮大地，父亲便赶着他的羊群出发了。伴随着羊群出发的，还有父亲那嘹亮的歌声。

父亲喜欢唱歌，并有一口好嗓音。用大姐的话说，父亲要是有个好条件，生活在条件好点的地方，绝对是“赛阿宝”。

父亲高兴地时候，会唱歌。当羊群在山坡上吃草的时候，父亲便放开他嘹亮的歌喉唱各种民间小调，山歌。羊群似乎在父亲的歌声中吃的更加欢快了。

每个春季，当羊群开始产崽的时候，父亲看着那些活奔乱跳的小羊羔，父亲又开始放开他嘹亮的歌喉放声歌唱。

父亲不高兴的时候，也会唱歌。记得在奶奶的葬礼上，父亲还在唱他的那些歌。其他的叔叔伯伯，姑姑们都觉得父亲是铁石心肠，是个不孝子。但我知道，父亲在唱歌的时候，心里一定有着很沉很沉，很重很重的悲伤。

父亲总是用他的歌声表达着他内心的喜怒哀乐。有好多人都不理解父亲的做法，小时候我也并不理解父亲的歌声能表达些什么。

当我慢慢的长大，终于理解了父亲的歌声中所表达的比歌声本身更多的内容，那边是对生活的热爱。

当黄昏时候再一次来临的时候，父亲又赶着他的羊群，唱着他的歌回家了。

多希望父亲的歌声中永远都充满着快乐，希望父亲永远年轻快乐!

暂别了半年，我总是默默在温习着我们唱过的歌。

我们的第一次见面，是在两年前一个微风不噪的夏天。香樟在午后的光影下美得有些飘忽，浓密的树叶像在火苗下燃烧，飘飘洒洒的像万物光晖的音铃，它是你青春里的酣畅淋漓;细密的叶子小心翼翼地割开倒下的阳光，斑驳的影像那些静好岁月的鸣钟，它是我青春里的温婉快乐。

“来唱歌吧。”

风起，耳边阵阵清丽。香樟叶子的清脆律动，蝉儿乏懒的倦鸣，落叶扫下的心碎沙沙，人们轻细的阵阵耳语……那些快乐的不快的，都是我们精彩的和声。“如果骄傲没被现实大海深深排下，又怎会懂得，要多努力，才走得到远方……”我们肆无忌惮地笑，歇斯底里地唱，是因为我们相信能一起走向最初的梦想。

记得那一回，我们吵得很难受，似乎每句话都刻薄地像老死不相往来的敌人，不动声色的脸像掩埋着剧痛的面具。你憋着火气来找我，脸涨得通红，像是忘记了之前在厕所设计好的台词，我扑哧一笑。谁都忘了那天谁的尖酸刺语。

“来唱歌吧。”

我们唱的还是最初见面的那首《最初的梦想》，笑着大声唱，两双眼还是忍不住在忽明忽暗的长廊上飘过了光。深浓的暮色温柔地吻在了我们的脸上，它笑着在我们耳边轻轻地说“眼睛很美。”

前天相见，我们一起又唱了许多歌，声嘶力竭地唱我们过去唱的歌。想起，那时的我们互相打击，却一直撑着破船一起前行;那时的我们互相妒忌，却因为对方的好而懂得了羞耻。

前几日刚见，还是会想起我们唱过的歌。歌声嘹亮，我们的友谊也跟着闪光。

暑假的作业很多，一本一本叠起来有几十厘米厚。只好整天泡在书堆里，笔是我忠实的伙伴。清晨的时候，我雄心勃勃地描绘这一整天宏伟的蓝图：该做哪些作业，背哪些课文，怎样安排一天的作业……我看到了希望的光，但是浑浑噩噩过完一天之后又把我打回了低谷。“明天一定按照计划进行。”我在入睡前这样想。但最终还是重蹈覆辙。

在这样的恶性循环里，天气转阴，随后我的世界下起了大雨……

但我听到了那样一首温馨美丽的歌：

“人/到底为何而来/又/为何总是离开

是否/只能看见一个方向/往前走”

这是一首《方向》。我的方向在哪呢?我只看见一片浓厚的迷雾，跌跌撞撞地往前走。按时起床了吗?作业做了吗?新课预习了吗?课外书看了吗?帮忙做家务了吗?坚持运动了吗?按时入睡了吗?……我有很多事情没有做好，失去方向，碌碌无为，萎靡不振。如果我能早睡早起，如果我能定时定量完成作业，如果我能把课文流利地背出，如果我能每天坚持体育锻炼，如果我能在夏日里积极参加实践活动，如果我能克服偷工减料的心理，按照自己制定的计划去行动……那么这个暑假的每一天都会是灿烂的晴日。

我回过神。尾奏安静地结束了，我又循环播放。再次听到像黄莺般悦耳的声音：

“一生/有很多的路口

选择/有很多的理由

……

如果能学会珍惜拥有

就让泪往下流”

拨开迷雾，我找到了抵达彼岸的路。歌声在我的心里久久回荡，它像阳光，赶走了细雨和乌云，带给我无限的希望与爱。

灯光照耀，我穿着长裙，缓缓地走上了舞台。音乐响起，我把麦克风握在胸前，闭上眼，眼前浮现出你的模样，耳畔，似乎还萦绕着你的歌声，我的歌声。

白云飘飘的九月，小学，开学第一天，你坐在教室的角落里，全班四十多个人，我静静地看着你：扎着双马尾，黑黑的皮肤显得那双水汪汪的大眼睛格外炯炯有神。我们彼此对视，却又害羞地不敢打招呼。下课后，我在一片喧闹中，寻到了花园里你的歌声，就像在风中摇晃的风铃一般。我不禁被吸引住，走了过去，你看见了我，我们异口同声地说出一句：“你好！”我们从此形影不离。

后来，你教我唱了这首喜欢的歌，它也成了我最喜欢的歌。

光阴荏苒，白驹过隙。一切都好像只是做了一个梦一般，眨眼间，六年的光阴已经逝去。我们没能在同一个初中，你说：“让我们在毕业典礼上同唱那首歌，为彼此送别吧！”

排练，一次又一次地练习这首歌，我表面上笑得十分灿烂，心想要离别，却十分不是滋味，我相信，你也一样。

离别的日子到底还是来了。我们两个穿着白色的长裙，像天使一样一同站在这最后的舞台上，享受着这最后一次却又最动人的歌声。是的，这歌声，我永远难忘。我深情地凝望着你，你已不再是那个曾经的小女孩了，你此时长发披肩……校门口，我握着你的手，你用一只手轻轻地拭去我的泪，你说：“不要哭，我的心永远只要你快乐……

记忆的光盘又回到了现在，我不知道是什么时候把这首歌唱完的，也没听见底下观众热烈的掌声，我甚至忘记了有没有谢幕，只是慢慢地走下台去。耳边，六年前童稚的歌声似乎还在久久萦绕。