生活是幸福的作文初二记叙文【实用20篇】
梅花,它没有玫瑰的艳丽,没有水仙的清香,没有茉莉的纯洁,没有牡丹的华贵,没有桃花的可爱。但它是花,是能在寒冷的冬天中顽强生长的梅花。下面是小编推荐给你的生活是幸福的作文初二记叙文,快来看看吧。
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3055作文
1000因为有您,才有我的幸福生活作文300字
全文共 504 字
+ 加入清单我从小就生活在衣食无忧的家庭,虽然爸爸常和妈妈说穷养儿,富养女,可我知道,他们也就是说说而已,对于我这个儿子的要求几乎都是百般满足的,也许,在别人看来,这就是幸福,可说心里话,我一点都感觉不到,直到有一天,我才真正的感觉到自己是幸福的。
那是我九周岁生日的那天,由于高兴,爸妈都多喝了几杯,在从酒店下楼的时候,他们都忙着自己急急的往回走,在走了不远的拐角处,妈妈也许是见我没有跟上他们,突然的停住了脚步,满脸怒容的返回,正准备好好训斥我做事拖拉的时候,我第一次看到了妈妈张着嘴巴惊讶不已的表情,一时间在酒店楼梯上的行走的人都停下了脚步,静得几乎听得到绣花落地的声音,看到妈妈那种发自内心的高兴的泪水哗哗的顺着脸颊流着,我仿佛听到了妈妈流在泪水里的潜台词:孩子,你真棒。就在我不解的皱起眉头的时候,听到了姑妈,大姨,还有酒店服务员几乎同时发出的声音,我脸一下子脸红红的不知所措起来。
你们顾己跑了,只有我这小孙子想着来扶我下楼梯了。白发苍苍的老奶奶疼爱的抚摸着我的头开心的对着爸爸妈妈说。我这才一下子明白过来。
儿子,好样的。爸爸带着酒气将我搂在怀中说。我继续的扶着老奶奶一步一步的走下楼梯,心里像灌了蜂蜜一样的甜。
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篇1:幸福生活本就拥有的哲理故事
全文共 1573 字
+ 加入清单一位朋友,在很多外人看来,生活一切安好,幸福美满。他有一份不错的工作,一位贤惠的妻子,父母都健康安在,孩子可爱聪颖,家庭和睦,日子如此静好地过着,他的很多朋友都羡慕他的美好生活。
可是,就是这样一位拥有幸福生活的人,有一天却来向我倾诉烦恼。我看到他时,当然不解,面对我的不解,他说:“照临老师,我知道,你们大家都认为,我拥有幸福的生活,也认为,我是这一圈朋友中,最不应该烦恼痛苦的那个人。可是,我确实有你们所不知道的烦恼和痛苦,长久以来,我深为所扰,也为之百思不得其解,于是,今天来找你,就想说说我的这烦恼,希望能帮我找到问题的根源所在。”
看到此时他表情真诚,我知道,他确实有内心不为人知的烦恼。“那么,你的烦恼是什么呢?”我问。
他说:“正如周围知道的人所说,我拥有很多人羡慕和追求的幸福生活,我也深知如此。但长时间以来,却是,有些时候,能感觉到内心的那种幸福,一切都美好,有些时候,不开心时,我就想:自己拥有幸福的生活,怎么也会痛苦呢?我应该经常感觉幸福才对。我现在拥有幸福的生活都如此,那如果有一天,我的幸福生活被打破,那我该如何去面对呢?比如,假如父母去世时,假如我的妻子离我而去时,假如孩子远走高飞时,假如事业遇到挫折时……等等。”
“每每想到这些,我就有一种危机感,我就想努力保持自己的幸福,就想让自己的幸福生活长久。但,我发现,我越是想这样,自己却越痛苦和焦虑,越痛苦和焦虑,就越想让自己幸福。于是,我似乎发现自己进入了一个死循环,进不去,也出不来。”他说。
“我明白了,你的烦恼就是:你想让你拥有的幸福生活长久、不被破坏或者说失去,但无论你如何努力,都总是力不从心,而且烦恼丛生。对吗?”我问。
“照临老师,确实是这样。”他答。
我微笑着看着他,说:“我给你讲个故事吧,或许你会从中获得一些启示。”
“从前,有个人,叫近福,他住在河边。其河清澈,其水甘甜。每每劳作累了渴了,他就到河边饮水,美哉美哉。”
“有一天,近福到河边喝完水,甚是舒心。突然,他想,此河,他处无有,此水甘甜,他水不及,假若河水干了,我岂不是再也喝不到了?”
“第二天,近福开始挖水窖,想把甘甜的河水存起来,这样就不怕河水干了。但,想要存多多的甘甜河水,就得挖大大的水窖。于是,他每天努力地忙于挖水窖,挖了几个月,还是感觉不够大。每天累得半死。”
“有一天,一人经过此处,看到此景,问近福缘由,得知后,大笑起来,笑他:你本住于河边,本就拥有无尽的甘甜河水,想喝就喝,何必多此一举?”
“又过了些日子,近福,在河边喝完水,突然又想:此水甘甜,喝之舒心,但每次,我都要到河边才能喝到,若有一天此河改道,流经他处,我不是要奔波更远的路,才能喝到?正在此时,一群鱼儿欢快地从他眼前游过,近福眼睛一亮,想:我若住于此甘甜之水中,生于此甘甜之水中,那不是,无论何时都可以随心所欲地喝到甘甜的水了吗?即使河水改道,我也不怕了。”
“想到这里,近福心中甚是高兴,于是,他一跃而下,跳入河中。不过,没过多久,近福就因喝了太多甘甜的河水,而被淹死了。”
讲完故事,我看着他,他若有所思。
我说:“我们到水边,想长久地拥有水,把水捧起来,于是,水流失了,其实,我们本就在水边,可欣赏,可享用,本就拥有;同样,我们想长久地拥有幸福,努力去保持,于是,幸福流失了,其实,我们本就生活在幸福中,我们需要的,就是享用生活。为已然的事费心于然,只是自找烦恼。”
“我们在水边,想时时不离水,跳入水中,于是,被水淹死,其实,水就在那里,该享用时用心享用,已经拥有,非要求时时拥有,只是让自己窒息;同样,我们本就生活幸福,想每天时时都幸福,想让生活的每一角落都充满幸福,于是,我们被幸福淹没,被幸福所累,其实,幸福就在那里,属于你的幸福,享用就是了。即使是美好的东西,过于执着,也必为之所累。”
听我说完,他脸上的笑容舒展开来。
篇2:我的幸福生活
全文共 435 字
+ 加入清单我有一个幸福的家庭!
如果你问我幸福是什么?我会说:“和爸爸妈妈在一起,这就算是幸福!”
如果你问我幸福是什么?我会说:“在教室里和同学玩一起学习知识,一起玩耍,这就是幸福呀!”
每天早上起来,拉开窗帘,打开窗户,呼吸一下新鲜空气,看着路边的小草被微风吃的摇头晃脑,抬头看一看蓝天和白云,你会感到生活是多么的美好!
春天,是百花齐放的季节。和爸爸妈妈一起去公园游玩,看着地上那嫩绿的小草和五颜六色的花朵,你会感到生活是多么美好!
夏天,和爸爸妈妈去海边游泳,游完泳躺在柔软的沙滩上,海风吹着你的头发,听着海浪为你唱的歌,你会感到生活是多么美好!
秋天,是丰收的季节。和爸爸、妈妈回到老家,帮着爷爷奶奶挖红薯,刨花生,感受丰收的喜悦,你会感到生活是多么的美好!
冬天,是一个冰清玉洁的银色世界,看着一片片美丽的雪花从天空中飘落下来,和爸爸妈妈一起打雪仗,堆雪人,你会感到生活是多么的美好!
在学校里,有关爱你的老师,有和你一起学习玩耍的同学,你会感到生活是多么的美好!
这就是我的幸福生活!
篇3:生活体验在记叙文写作中的使用
全文共 1965 字
+ 加入清单生活是写作的源泉——这是一条颠扑不破的真理。然而在当下,学生的生活相当贫乏,要么生活在应试教育阴影下,几乎把所有的时间和精力都投注于学科知识的学习;要么偷偷地玩游戏,生活在虚拟的世界里。真正自主的课余生活,尤其是个性化的生活经历和体验严重缺乏。学生写作文只好胡编乱造。久而久之,学生的写作热情就逐渐降低,作文课成了学生最讨厌的课程,这种情况严重影响了学生作文水平的提高。
有没有一种方式让学生喜欢写,写得出,有提高?笔者进行了一些尝试,发现把学生的生活体验运用到记叙文写作中,架设起生活与作文之间的桥梁,调动了学生的写作积极性,收益颇丰。
一、生活作業兴趣浓厚,写作周记真材实料
生活作业,又可以叫做“实践作业”。我们知道,作文尤其是记叙文写作,是实践性很强的活动,而培养这种能力的主要途径也应是实践。所以在学生放假作业的布置上,我坚持每次都布置生活作业。让学生每个周末实践一个项目,周日晚上撰写该活动的过程、思考、感悟,形成周记。
比如说,周末放假让同学们到市场买菜,周日晚以《今天我买菜》为题写一篇周记。对于这项作业,同学们热情高涨、兴趣浓厚。写出的周记更是精精彩:典型的场景描写,有生动的语言描写,有传神的细节描写,还有真切的人生感悟。再比如说,放假布置一项生活作业;整理我的房间。同学们写的周记让人感动;很多同学是人生第一次整理房间,摸索了半天才整理好,享受到了劳动的快乐,知道了父母的艰辛有的整理出了儿时的物件儿,回想起童年的快乐往事;有的整理了自己的房间,顺带整理了父母亲的房间,有了感恩的实际行动。
类似的生活实践作业,学生有了自己的亲身体验,让学生有话可说,有料可写,有情可抒,是解决学生无米下锅的有效方法。
二、丰富生活收集材料,实地调研素材独到
亲自体验让学生拥有了第一手生活素材,同样,自然界的一草一木、社会上的各种人物也是我们取之不尽的素材富矿。我们可以组织学生走进大自然,走进社会,参加公益活动,开展社会实践,让学生有意识地积累活生生的写作资源。
比如,在双休日,盆景园里学生们仔细聆听园艺师傅讲解盆景的制作过程;社区服务站的“学生义工”在慰问下岗工人、退休老人;文化馆里,“小书画家们”在挥毫泼墨并对艺术家喋喋不休的询问肯德基、必胜客门店,同学们在做“钟点工”,对各种类型的顾客进行观察调研;教师节表彰大会上,“小记者”在做人物专访。街道、社区、广场、商店等到处都有学生活动的身影,他们根据自身兴趣爱好在实地考察、专项调研,积累自己个性化的写作素材。
这些写作素材,完全从生活中来,学生对某行业某领域有真切感受,并且人人不同。因而写出来的作文也是极具个性,绝无雷同,更不会是“流水线制造”的。
三、计划步骤实施训练,写作方法精心指导
前面解决了写什么的问题,接下来就是解决怎么写的问题。学生亲身体验生活,实地调研,搜罗生活中的轶闻趣事,爬罗剔抉,分类汇总,形成体系完备丰富多样的素材库。如何将这些素材契合题意进行运用,组织成文,是最为关键之处。
其实,文有章法,自古皆然。老师在进行写作指导时要有计划有步骤地实施,指导学生根据素材的差异,形成个性化且有章法可循的创作思路。比如,如何在记叙文中塑造某个小人物形象。这种作文可采用欲扬先抑法,开头即可以简洁凝练之语特写人物,或设置人物出场的特殊环境:主体部分根据文章中心预设出详略之处,详写人物意料之外的行为进行设疑,接着借助次要人物出场解疑,升华主旨:最后回扣点题。也可在主体部分设置对比,可将主要人物与次要人物对比,或将主要人物的今昔作对比,以此凸显主旨。
四、学生作文互评互改,交换体验共同提高
作文写出来了,写得怎么样呢?评改环节尤为重要。写得好不好,不是老师一个人说了算,得让同学们自己评判。
学生互评作文是经验与智慧的碰撞,可以在交换体验中提升写作水平。互评作文,教师要引领引导示范,最好出示一篇评改样板(标杆作文),这篇作文具有典型性、代表性,由教师精评细改,印发给每个学生,在学生评改中能起到典型引路的作用。
依据自愿原则和互补原则组成小组,要求学生认真通读全文,标出错别字、病句及标点运用不当之处,同时写出眉批再读全文两遍,参照标准评改文章内容,找出主要优缺点,打出分数然后可以直接与作文的作者进行面对面交流,体验交换,思想碰撞。评改过程中,教师及时发现学生的各种疑难问题,有针对性地进行点拨。对于典型问题,可引导学生展开讨论。
“互评”作文给同学们提供了展示自己的舞台,极大地满足了他的上进欲望和自我价值的实现,从努力地“评”逐步走向努力地“写”,实现双赢。
生活体验为记叙文教学建立了开放的作文教学环境,着眼于人的发展,尊重学生主体的需求。我们相信,有了生活的体验,学生写作时,脑海里就闪现生活情景,其间的人物情景也会招之即来,奔入眼底,注入笔端,达到文思泉涌的写作佳境
篇4:我的幸福生活作文800字
全文共 816 字
+ 加入清单“幸福在哪里?”李天华的歌声常常引起人们的思考,也常常引起许多人对幸福的苦苦探寻。可我觉得大可不必如此!因为幸福就在你的身边呀!
今儿考试,我一直都很紧张,有一部分是因为我老爸,生怕考不好挨批评。但我跟爸爸说了之后,爸爸的反应让我幸福感满满的!因为他说:考试的机会有的是,人生的考试多着呢!你想考好,总有机会能考好的!
我是一个十足十的EXO行星饭。今天早上,上学路上,老爸问了我三个问题:“如果EXO的演唱会门票需要五千元那你怎么办?”我回答:“那么我就不去了”。追问:“为什么?”我回答:“能换多少明信片啊!”“如果EXO明信片需要五千元那你怎么办?”我回答:“我就不买了。”问:“为什么?”我回答:“能换多少专辑啊!”“如果EXO专辑需要五千元那你怎么办?”我回答:“那我不要了”。追问:“为什么?”我回答:“能换多少馒头啊!”老爸欣慰地说:“这才是我要的答案。”老爸的意思在于让我理解:幸福就是一种简单而普通的满足感!
其实,幸福就是一种知足!有些人却因为不知道这一点而做了蠢事!
海子你们都熟悉吗?一位曾经令人瞩目的天才诗人,却在他二十五岁生日的那个早晨,卧轨自杀,结束了自己年轻的生命。而此时他可知道,自己的母亲早早的熬好了一锅红米粥,正以这种方式为在北京的儿子默默祝福。海子,我倒是想问了,你有那么好的母亲,那么幸福的家,为什么还要自杀呢?假如你知道为了使你苍白的脸上多一丝丝红润,母亲在家里养了一群小鸡,已为你装下了五十个鸡蛋时,你还会想到自杀吗?既然有自杀的勇气,还有什么不敢面对或不能面对的呢!海子,你是深刻的诗人,难道还没有明白幸福的真谛?
到了这份儿上,你懂得“幸福”是什么了吗?幸福就是你饥饿时能够吃得到的馒头;幸福就是考试紧张时父母的一句安慰;幸福就是遇到困难时朋友的一句鼓励话语;幸福就是在你冷的时候送你的一碗热粥;幸福就是在你摔倒时扶你起来的那一双手。
知足才能常乐,活着才能幸福,可要好好记住:幸福就在你身边!
篇5:生活需要勇气初二作文600字
全文共 1013 字
+ 加入清单如果说,我是一个勇敢的孩子,我估计谁都不会相信:个子那么矮,又那么瘦,弱不禁风的样子如同一颗小草,能跟勇敢粘上边吗?可事实上,我个小胆大,真的很勇敢。下面,就拿今年两件事来说说吧。
先说第一件事,那是清明三天假期间,妈妈带我来到老太太家屋后的山上挖竹笋。妈妈说她挖,我捡,装到篮子里。我极力反对,我说我挖,妈妈捡。妈妈说竹笋很难挖呢。我说再怎么难挖我也要挖。妈妈只好让我挖了。
妈妈没有骗我,山上的竹笋确实难挖,一是山上的土特别结实、坚硬;二呢,笋子根系比较多,像螃蟹的脚一样张牙舞爪地和土坷垃紧紧盘结一起,抱成一团。我挥舞着小挖锄,一锄一锄地挖,使劲地挖,挖得梆梆响,还不时挖到石头上擦出一股股青烟。特别是那些粗笋子,大笋子更难挖了,有时挖七八下才露出一角。好不容易挖出十来棵笋子之后,我手掌开始红肿起来,有点酸疼了,妈妈叫我歇一下,我没有歇,我依然挥着锄,继续挖,我要把小篮子装满。妈妈见我手掌磨出好几个水泡还在坚持挖,不禁睁大着双眼定定地望着我。我发现,妈妈的目光中,有惊讶、有欣慰,有赞赏,更多的是钦佩。
再说第二件事吧,就是上个星期六下午,我要去五里路远的田园小区上作文培训班。之前都是妈妈陪我坐公交车去,而那次,妈妈感冒了,有点发烧,不能送我;更糟糕的是,天空也在作对,不停地下着滂沱大雨。“女儿,我跟老师说声,给你请个假吧。”妈妈说。我连忙摇摇头,说:“我不想缺课,我一个人去。”“你一个人行吗?”“行,不就是坐3路的公交车吗?”跟妈妈坐过几次,路线我已经记得差不多了。
我撑着雨伞,来到公交站牌,上了3路公交车,可我落坐后,司机还望着车门,见迟迟没有人跟上来,就大声问我:“小朋友,你一个人吗?”“是啊。”“没有大人带你吗?”“没有。”“在哪里下车?”“田园。”司机这才关上门开动了。
“小朋友,你一个人出来坐公交车不怕吗?”同座位的阿姨马上问我。我笑着说:“不怕。”“你几岁呀?”“10岁。”“读几年级?”“四年级。”阿姨又担心地问,如果遇到人贩子或骗子怎么办?我说我叫喊、呼救、报警啊。大概看到我显得轻松自然,而又有种自信,阿姨那双布满鱼尾纹的眼睛也不禁露出钦佩和赞赏的神情。“不简单啊,小朋友,你真是一个勇敢的小女孩啊。”这时,坐在我身后的一位叔叔也不禁夸奖地说。
不一会,田园到了。当我撑着雨伞,在即将上课的前一分钟,走进作文培训班的教室时,老师和同学们也纷纷对我竖起了大拇指。
怎么样,我是不是一个勇敢的孩子呢?!
篇6:哲理故事:幸福的生活
全文共 467 字
+ 加入清单有一个青年富商,英俊潇洒,而且拥有很多的财富和一位温柔美丽的妻子。
但是他仍然觉得很烦恼,一点点的不如意都会使他心情郁闷。他嫉妒有的人比他更富有,有的人比他更英俊。他甚至觉得自己的妻子也一天比一天丑。他希望自己像国王一样富有,拥有更多人的尊敬。
于是,他把自己的想法告诉了上帝,祈求上帝给他幸福的生活。上帝问他:“你真的不愿意过现在这样的生活了?”他说是的。“我会给你幸福的!”上帝说完就消失了。
等到这个人回去时,却发现自己以前的大庄园没有了,只有一个破旧的茅屋在那里,这时从茅屋里走出一位又矮又胖,脸上长满了雀斑的自称是他妻子的丑女人,上前来拥抱他,他真的有些受不了。丑女人给他端来洗脸水,他看到了自己的面容跟本不像自己,而是一个丑陋的家伙,他惊呆了。但是丑女人叫出了他的名字,并说出了他们结婚的日期,他不愿相信这一切,可又不得不接受。他痛苦地过着每一天,和从前的日子相比简直就不是人过的日子。
直到一个月后,上帝又来了,问他过得幸福吗?他告诉上帝很幸福。于是上帝又将他的一切还原回原来的样子。而他在也没有感到过烦恼了,每天都过的很幸福。
篇7:有关幸福的什么初二
全文共 466 字
+ 加入清单小时候,我常问妈妈:“幸福是什么?”母亲没有回答我,我却在心中埋下了一个问号:幸福是什么?那是我觉得幸福是我们吃的糖果,多甜呀!甜的我会想起来,都直流口水呢!
上小学后,每天背着书包上下学,写作业,考试,上课,每天都在上演着一幕幕,而那时我却觉得幸福是今天不用写作业了,可以放松了,妈妈不用催我,不用说我:婷婷,你怎么还不写作业。真好,幸福是不写作业,玩游戏,哈哈,太轻松了。
上中学后,书包里头……早上早早上学去,晚上很晚归学去。回到家还是写呀写,可是思想变得成熟了。夜晚间,母亲还在忙碌,我在写作业,过了一会,我的眼皮打起了‘瞌睡’,笔头也打起了,只听‘砰’的一声,原来是我的‘头掉到了桌上’。在桌上我看见了我最为喜爱的小熊杯子,母亲对我说“孩子,快喝口清水,写作业,你放行我会陪你的。母亲离开后,我的眼泪情不自经的流了下来。这是我觉得幸福就是母亲的关爱和呵护。
小时候,幸福是糖果。小学时,幸福是不用写作业。初中时,幸福是母亲的关爱和呵护。我却觉得幸福是我们人人心中的问号,正等着你解答呢!幸福就是在你身旁。幸福是母亲的关爱和呵护。
篇8:生活是本书初二作文
全文共 652 字
+ 加入清单生活是一本书,从我们呱呱坠地时起,这本书就开始了新的篇章。
书的第一章,写的是我们如何转动着一双大大的眼睛,好奇的打量着这个陌生的世界。一双黑葡萄一样的大眼睛,里面纯澈干净,我们好奇的接收着这个世界里的信息。书的第一章也就在当我们对于这个世界熟悉起来后结束了。
很快了,书的第二章开始了。这时候我们迎来了童年,我们的生活无忧无虑,每天里,我们要不是在田野里奔跑,要不就是爬上古树去触摸太阳。我们的童年生活发生了很多有趣的事情,光记录下这些事情,书的第二章就得用大篇幅的规模来写了。就比如,我们每天早上是在吃完妈妈为我们做的早饭,然后开开心心的去上学的;每天放学是与朋友们一起打打闹闹的回家的。而假期里我们在与朋友们玩闹的过程中,笑得很欢快,一张原本就是肉嘟嘟的脸,笑起来活像是一个肉包子……我们每天蹦蹦跳跳,这时候我们对这个世界还是充满着好奇的,只不过,没有了之前那么的迷茫。我们的童年生活很精彩,很长,在我们童年的生活里,在这本生活之书中,记录下来的都是一些欢乐的事情。
走过了童年生活,那段时光又成了书上的一个章节。只不过,生活在继续着,我们成长在继续着,生活这本书也还在编写着。书的第三章,写的就是我们青年时光了。这时候的我们长个了,生活上少了童年时许多玩乐的时光,这时候的我们更多的是投身在学习之上。我们的青春生活是充满着奋斗的力量的。
生活是一本书,我们走过的每一个人生阶段都是一个章节。如今,我的生活之书,已经有了三个章节了,但是这本书会随着我的生命而增厚。生活就是一本书,我们要好好的去书写这本书。
篇9:我的幸福生活
全文共 376 字
+ 加入清单现在与以前比起来。那就是天地之别,以前小步一走,现在是自行车一骑,以前吃糠咽菜,现在山珍海味,以前茅屋一盖,现在楼房一建。当然我所说的不是天上能掉下了的,中间必须有一个过程。这个过程就是我们中国牺牲的伟大烈士。没有他们就没有我们。没有他们的努力,怎么能有我们美好的今天?中国就象一座宝塔,烈士就想宝塔的根基,我们就是上面的宝塔,没有根基,怎么能有宝塔?没有宝塔就没有我们伟大的中国!
我也有自己的幸福,我的幸福生活来源于家庭。我有一个勤劳的妈有一个努力工作的爸爸和一个可爱的妹妹。记得有一次,我生病了,妈妈顾不得吃饭了,便骑着自行车带我去医院。可是天不随人愿,到了半路,自行车坏了,于是妈妈背着我到了医院。说到这,即使回忆也感受到很幸福。
幸福其实来自很多地方,我希望每个人都要珍惜幸福的一点一滴!
篇10:幸福生活的背后
全文共 618 字
+ 加入清单没有辛勤的付出,怎能有丰厚的收获?没有那滴滴的汗水,怎能有盛开的鲜花?
秋日的阳光穿过树叶,给雄伟的教学楼披上了一层金色的纱幔,而与这份安宁极不相符的,是初二十四班沸腾了的尖叫声。可当老班的身影出现在门口的那一刹那,只剩下滴滴答答时钟的声响,像在诉说着幸福的来之不易。
教室中弥漫起一丝悲伤的气氛,刚才那番欢喜的氛围瞬间消失,不知是谁带的头,一颗又一颗透明的泪水从同学们眼中流淌而出,低低的抽泣声在教室中回荡。
三十分钟前,我们结束了一个多星期糟糕的学习生活。回想一下,那段生活真的太糟糕了:担任英语的王老师生病请假了,担任班主任的张老师也因为是校聘老师(教育局要求解聘不在编的教师)而无法继续教我们。学校没有多余的老师,于是,我们成为没人管的孩子。
为了让敬爱的张老师能重返我们的讲台,同学们团结一心,克服重重苦难。虽然没有老师,但每一位同学都能自觉上自习。并且,很多同学的家长联合起来,一起去了教育局反映问题,反复交涉。在同学及家长们一起努力下,终于,教育局领导经过慎重考虑,同意让张老师重新回到我们学校继续执教。
听说张老师将要回来了,同学们一个个都露出了笑脸,大家凑钱做了一个欢迎张老师横幅。但是,当张老师真真正正到来时,大家却怎么也笑不起来。
抽泣的声音越来越高,同学们为今天这来之不易的幸福实在付出太多了,也许很多东西都在它失去后我们才会感到珍惜。
阳光之下,朵朵鲜花娇艳芬芳,坐在一旁喘息的园丁仿佛告诉我们,幸福的背后,需要真诚的付出。
篇11:生活的滋味初二作文
全文共 868 字
+ 加入清单眼前摆着五味瓶,里面安静地躺着“生活”一词。因为环境的关系,生活就有着不同的味道:甜,酸,苦,辣…
妈妈说,生活像一张白纸,需要自己去描绘,自己去添色。想要什么样的生活就画什么样的景色。
早早地起床,眼皮还在作斗争,老师就要我们去楼下集合,讲着那令人欲睡的无聊的话题。吃完早餐,又要赶着去上课。上着那乏味、令人厌倦的课程。就这样,一天就混过去了。当我质疑的问道:“就这样一天了,算什么?”妈妈认真的告诉我,这就是生活。我瞪大眼睛遗憾地说:“那我的生活不就只有酸和苦吗?”妈妈笑笑,慈祥地告诉我:“生活是一张白纸,它需要你自己去描绘,想要甜和快乐,是要靠自己去创造。”是的,天下没有免费的午餐,我要靠自己。
早早地起床。昨晚做了个美梦,今早笑笑,充满活力,去楼下集合时,吸吸新鲜的空气,整个人特别的精神。吃完早餐,去上课,其实课堂并没有我想象中的那么乏味。我仔细、认真地品味老师说的每一句话,那似乎是一种享受,今天学到了很多东西,十分的充实。在抽屉里抽出一张白纸,认真地描绘着我心中理想的生活,完毕后,那的确很美。睡觉时,仙女来找我了,她亲切地望着我,眼中充满着愉悦。她和蔼地告诉我:“你的生活开始拥有色彩了,只要你继续坚持,你那理想中的生活很快就会实现了。”她说完,渐渐离我远去,就快消失时,她挥挥手中的魔棒,眼前隐隐约约地出现我画的那幅画。顿时,我充满信心,我坚信可以实现我的愿望。
今天,我同样充满活力,回到教室上课时,昨天的成绩要公布了。我本以为自己会考到理想的成绩,但老师念到我名字时,他的眼里充满了失望,心酸。遗憾地告诉我,我不及格。瞬间,酸味,苦味围着我转圈,怎么赶都赶不走。它们还兴奋地告诉我,它们是我的好朋友。我生气地说:“我不要你们。走!”可是,它们还是不听使唤,为了赶走它们,我努力复习,认真听课,第二次考试,我终于取得理想的成绩。酸味,苦味终于走了。可妈妈告诉我,它们是我的朋友,不然,我没有动力要学好。是的!我不能缺少它们。
我们要好好珍惜生活中的味道,不能让它们活活的从手心滑过,我们要把握时机,当它们来临时,好好招待!
篇12:我们的生活多么幸福
全文共 1210 字
+ 加入清单终于盼来了双休日,老爸和老妈放下了繁忙的工作,我也暂时把学习搁在了一边,全家一起去外婆家体验怡人的风光。一路上,我打开车窗,尽情地呼吸着清新的空气。路旁的梧桐树正悄悄地换上属于这个季节的新装。多么美丽的风景啊!
到了外婆家,我们坐在遮阳伞下,一起喝茶、聊天、赏景。外公外婆听说我的作文获得了省级一等奖,都朝我竖起了大拇指,我又高兴又自豪。
过了一会儿,外婆起身去端水果,我自告奋勇地去帮忙。我端着一盆西瓜兴冲冲地走出厨房,猛一下撞在了门上。“啊!”我大叫一声,只感觉疼痛排山倒海般涌来。听到我的叫声,大家都赶过来了。老妈检查了我的额角,毫不犹豫地说:“起了一个包,去医院!”老爸已经在找汽车钥匙了。外婆一边轻轻地揉着我头上的包,一边自责着。外公却笑着说:“没事没事,抹点香油就没事了。男子汉大丈夫,这么点痛就受不了?要是你像我小时候那样,哈哈哈……”“哦?”外公的话勾起了我的好奇心,“你小时候怎么样?”外公一笑:“我小时候不知道什么原因,头上长了一个大疮,那钻心的痛啊,担心被长辈责怪还得忍着。哪像你,头碰了一下,就要上医院。”外公说着,下意识地摸摸自己的头。听到这里,我不好意思再喊出声了,就倚在老妈身边。“为什么不及时治呢?”我追问着。“哪有那么金贵!一开始也没在意,后来就弄点草药敷敷,村里又没有郎中,就拖成大毛病了。为了治好它,可花了家里好几斗米钱呢。”“怎么是好几斗米钱呢?”我打破沙锅问到底。“俗话说,靠山吃山,我们这个村子没有田,粮食都是用山上打来的柴换来的。花了好几斗米钱,你太奶奶心疼了好长一段时间呢。”“噢,难怪书上说:没病没灾就是福!”我懂事地点点头。
“那已经是老黄历啦!”外婆见我不再喊疼了,便放宽了心,“现在我们农民看病也有医疗保险了。”见我一脸疑惑,外婆从楼上拿来了两本病历卡,打开了话匣子:“政府给我们办的是新型农村合作医疗,这本绿色的是2004年6月办的,看病的医药费政府承担10%到20%。这本蓝色的是2009年1月办的,医药费政府能承担40%到60%呢。这对老百姓来说是多大的福音啊!”“对,这是真正的为民办实事!”平常爱戴着老花镜看报的外公讲起来头头是道。听到这儿,我学电视上的广告,握着拳头说:“心里头那个踏实呀!”惹得大家哈哈大笑。
“这不,前不久,我们这两个60岁以上的老人还免费进行了一次体检呢。”外婆主动报料。一直沉默的老妈急切地问道:“情况怎么样?”外婆笑着说:“都好着呢。医生说我血脂高,要多吃蔬菜,大鱼大肉要少吃。我听了都糊涂了,你们小时候我一年到头不见荦腥,现在有条件吃了,又没得吃了!”“这您可得听医生的!”我一本正经地说。“是是是!”外婆连连点头。
早就听外婆告诉老妈:两位老人每个月都能拿到养老金。他们老有所养,老有所医,又有孝顺的儿女,是生活在农村的城里人了!
“我们的生活多么幸福……”不知是哪家的茶楼传来的歌声。空气中有一丝淡淡的桂花香,我深吸一口,竟是甜的!
篇13:好玩的初二生活作文
全文共 374 字
+ 加入清单转眼,就上初二了。生活一下子变了很多很多,只等我去慢慢适应。不过,也有更多好玩的事……
上学第一天,我跑去找教室。因为上午报名时已经确定了办公室左边第一个教室就是可爱的804班,于是下午去的时候就兴冲冲地跑去。心里非常激动,唉,终于又要和大家见面了!我看见门牌是“804”时,激动的差点窒息了。正在我准备踏进那个教室时,一个陌生的面孔与我撞个正着,我心里一想:哦!这就是我们的新同学啊。我往教室里一望,可看见的都是陌生的面孔,我纳闷了,急忙看看门牌号,没错啊,是写的“804”啊!我带着困惑冲下楼,向上望去,咿?我们亲爱的班长大人怎么在老师办公室的左边走廊上游荡?我再一次冲了上去,叫住班长大人,狂喊:“班长大人,我们教室在哪?”班长发现是我,于是也扯着嗓子说:“过来,在这边啊!”
终于,我在班长的带领下,找到了我们可爱的804。
[好玩的初二生活作文
篇14:生活是本书初二作文
全文共 716 字
+ 加入清单无数次的驻足,无数次的徘徊,随着我的人生阅历不断充实,终于,我发现:生活教会了我很多,生活是一本书。
生活的书中有坚强的字句。炎炎夏日,路旁的狗也懒懒地吐着舌头,我在草地上尽享这一季的旖旎风光。不经意间,我发现不远处的一块大石头上有什么在动。还是活的,好奇心促使我将镜头拉近,原来是一只生命垂危的蚂蚱,它的身体被人用细细的枝条从脑到尾,像串肉串一样捅了进去,露出黄绿色的黏液,它的腿机械地伸直,又弯曲,想尽余生之力将枝条抽出,我被这弱小的生命伟大坚强的举动震撼。轻轻地将枝条抽出,让它踏上归乡的遥遥之路……生活的书教会我坚强,让我面对满城风沙无所畏惧,勇往直前。
生活的书中有乐观的标点。宁静的农家小院,蜂飞碟舞,我家和邻居开始了一顿丰盛的午餐。“今天天气真好!”老王侃侃而谈,宛如一朵绽放的菊花。当他笑谈自己肝癌的病情时,我被他的乐观震撼了。一个平凡的人,在面对死神无数次地向他挥手,依然能够监守住心中的信念,让希望之花傲然绽放。生活的书教会我乐观,让我在风雨中屹立不倒,风雨兼程。
生活的书中有勇敢的段落,肃静的医院中响起了震耳的哭声,是谁?打破了本该有的宁静?循着声源追踪,发现有一个小男孩,正因惧怕打针而号啕大哭。“宝贝不怕!宝贝最勇敢……”温柔的妈妈轻轻地说,孩子听后,慢慢揩干眼泪,缓缓伸出小手,一时间,冰冷的药液渗入他的肌肤,我却看到了他的坚毅和勇敢。万物之灵的最初形态都充满了人格的高尚与生命的睿智,不得不令人感慨万分,生活的书教会我勇敢,让我在每一次抉择中勇敢选择,让成功向我走来。
生活的书中有……
时光荏苒了光辉,暗淡了年华,任流年的思绪泼上干涸的记忆,荡开涟漪,露出霓虹,在无数的感动中我懂得了,生活是一本太珍贵的书。
篇15:微笑使生活更美好初二作文_励志作文800字
全文共 771 字
+ 加入清单不是每个人生夹就会微笑。有些人生来就是残疾,却依燃开心扉,微笑接纳生活。尽管前方道跟异常的坚难。他们却拥有那种大无畏的精神,得不让人佩服得五体投地。
如,云南昭通“冰花男孩”,求学道路异常的坚难,他每天都要步行四公里多山路才能到达学校。那儿的冬天气温很低,每天早晨气温通常是在零下几摄氏度。每当“冰花男孩”赶到学校的时候,他都是满身的雪。露出来的地方都被得有些发紫。曾有人问他是什么使它不惧艰苦,这样坚持着。他回答“是对生活的渴望对末来的向往,是那甜美的微笑给我带来的希望。”“冰花男孩”的情让L女人慨叹孩子上学路的艰难,也让人们知道我们应当微笑面对生活,微笑使生活更美好。
而像我们这样处在温室里的孩子来说是不一样的,我们的学习生涯并没有“冰花男孩”那样的坚辛。而有些人在这良好的学习环境里,并不珍惜而是浪费在那虛无的世界里。所以我们应当珍惜这良好的学环境,不做那无畏的事情,不枉青春一场。
我们大部分人都是正常人没有疾病和残缺。我们并设有残疾人那种想学而又学不的那种苦脑,也没有“冰花男孩”求学道路的艰辛,但有时候我们之遇到一些拦折和困难时总是想到逃避和退后。不能够以积极的态度面对和处理问题。如果有一天世界因我们而改变,那我真想告诉自己你是最棒的。因为你懂得生活的乐趣了。不让自己混混沌沌的消磨时间,至少你有力量和信心看到世界是多么的美好。乐观点儿,你会感到生活并不是想象中的那样枯燥无味。
以前我总是想自已不如别人,也怨叹生活的窘境。为什么有些人天生就好命,享受荣华福贵,过着公主王子般的生活,无忧无虑?难道是老天爷的不公吗?其实不是。因为只有奋斗才会出彩。如果你老想着别人的接济。你是不会得到快乐的。所以现在我常常告诫自已学习知识,只有通过自己的努力才能有收获。
乐观是种积极的人生态度,只有这种态不伦在什么时候都能够微笑起来,让生生更美好。
篇16:描写我的幸福生活的初二
全文共 937 字
+ 加入清单幸福是一个巨大的迷宫,但它有许多正确的出口。——这是我眼里的.幸福。 Happiness is a huge maze, but it has many correct exits.——This is in my eyes. Happiness.
无知的幸福
有一群家养的猪,整天吃喝拉撒睡,活得十分惬意,虽然同伴时不时会少一只,但它们过得很幸福。
有一天,一只特别聪明的猪对它的朋友们说:“我们的同伴总是会无缘无故地消失,你们不觉得很奇怪吗?这其中肯定有蹊跷。”
为了找到真相,那头猪带领伙伴们冲破了围栏,亲眼了目睹屠宰场的工人是怎样把带走的同伴开膛破肚的。
这群猪原本平静安乐的生活蒙上了一层阴影,大家整日愁眉苦脸,生怕下一个被杀死的就是自己,虽然同伴跟往常一样时不时会少一只,但它们过得很痛苦。
渐渐的,它们埋怨起了那只点破真相的猪,如果不是它,猪群们就不会知道残酷的真相,不用如此担惊受怕,可以快快乐乐地活到死亡。
那只猪见到此情此景,心里也十分难过,它在大家日渐消瘦的时候,努力增肥,最后被工人带走。它代替所有猪第一个赴死的同时,也带走了同伴们的记忆。
于是,这群猪又过上了快乐的生活,虽然同伴还是时不时会少一只,但它们过得很幸福。
无悔的幸福
有一种花生长在沙漠,在恶劣的环境中艰难地积存养分,积蓄十来年才得以绽放。
在漫无边际的沙漠,这种花是多么微不足道,它们坚持不懈地顽强拼搏,不是为了生存,而是源于心中虚无缥缈的对于美丽的向往。
它们怀着天真又愚蠢的梦想在沙漠中生长,它们在茫茫沙漠中就像几株普通的野草般不起眼。
它们没有江南花朵的娇嫩和水灵,但它们粗糙的外表下是一颗颗纤弱纯净的心。在风沙中,它们显得渺小,但从没有谁屈服。
这些花经过漫长的时间,从无数苦难中存活的只有寥寥几朵,它们最终能迎来生命的绽放。它们的花也没有鲜艳的色彩,小小的、枯黄的、毫无生气的花瓣无力地展开,暴露在烈日之下。
没人知道这般成果背后是多少艰辛和苦楚。
沙漠上的其他植物都以此为耻,这种美丽只能维持很短的时间,马上就会消散,而它们的生命也会马上随之而去。
十多年的挣扎只为了一次不美丽的绽放,不值吧。
这根本不美。
但它们不后悔,它们在最后,是幸福的。
不要把幸福想得太复杂,只要走在自己认为正确的路上,幸福就能降临。
篇17:生活中幸福的瞬间作文
全文共 974 字
+ 加入清单人与人之间总相隔一面镜子,你哭你笑,他依然。
——题记
正值暖春,屋后的树在墙壁上投下长长的阴影。去年未枯的翠叶,遗留秋天痕迹的红叶,新冒出的挂着露的嫩叶都融在这根树上。春风一吹,似七彩的蝶在旋舞。背倚着被树阴遮住的冰冷的水泥墙,对那棵树反倒心生无限同情。既有同病相怜之感,显示着秋冬春特点的叶子混杂着,由弯曲的枝条承担,多大的重荷啊!还要承受着春季离奇的昼夜温差,却没人来给你穿件“保暖衣”!
“唉……”,我还不是一样,地跨家、校两大界,无数的资料化作一粒粒小虫撕咬着本已脆弱的神经。
“我家的两棵树,一棵是枣树,另一棵还是枣树。”突然领悟到鲁迅先生被关在四角天空的烦闷。又不禁联想起:我家有两座山,一座是似山的书堆,一座还是由书堆成的山。何其不幸!
“嘎吱——”循声而望,对面那家三楼的窗打开了,闪现一个身影,原来是那位戴眼镜的阿姨。
她抱着孩子——大约一两岁的宝宝,稀稀落落的几根青丝,似黑墨水的水灵灵的大眼睛,一张樱桃小嘴,粉嘟嘟的脸蛋欲与粉桃争艳,两只小手兴奋得上下挥舞,笑时露出几粒小白牙。
她们都还没有注意到树阴下的我,只隐约听到阿姨用甜美的普通话,指着那树,慢慢重复着“大——树……”,宝宝伸出手,似乎想摘取一片叶。
忽然,宝宝发现了我,好奇地目不转睛地盯着我,我面部表情和心一样麻木了,十分窘迫,好想溜走。
阿姨随着孩子的目光发现了我,她友好的朝我笑,眼睛微弯,发出点光亮,嘴成一个优美的弧线,我还能看见她淡淡的酒窝。随即对着宝宝说:“叫姐姐!姐——姐!”。
宝宝动了动嘴唇,终于喊出了有些含糊的“姐——姐!”附带着一个纯真的欢笑。
阳光把喊声与欢笑传递到我身边,甜蜜的感觉淌入心中,我也情不自禁地笑了。我似乎听到了心中由压力凝结成的冰山正慢慢消融,冰水滋润着干裂的神经。
我感到树阴下的彻骨的寒冷,忙走进阳光能普照的大地,向她们挥手打招呼,宝宝双手舞动着,银铃般的笑声在树下回荡。
在阳光下做个深呼吸,幸福渗入血液流遍全身,仰头细看蓝天上云卷云舒,回首始觉树的大部分都是今年新生的嫩芽。
想起了清洁工满是褶皱的脸上,猛然抬头对我奉献一个塑料瓶的微笑;想起了每每经过,邻家女孩抱着摇晃尾巴的小黑狗的微笑;想起了……
原来我的生活是由微笑拼凑、幸福粘合的呀!不如意的事只是灰尘,忘却它,便一擦就掉了。
瞬间即将来,生活便是平静而恬然的幸福了。
[生活中幸福的瞬间作文
篇18:范例二:幸福原来就在生活中
全文共 601 字
+ 加入清单人生,短短的几十年,在不经意间,便会匆匆溜过,我们总在期盼着幸福降临。但是,或许就在你不经意的一转身,你才会猛然发现,在你身后,已悄悄地错过幸福。幸福,是要用心去体会。
我们,是一群半大不小的初中生。在我们肩上,背负着来自家长的期望产生的压力,背负着自己的未来,更背负着新时代的祖国,我们的身躯感觉已经快被压弯,于是,开始叛逆,用行动反抗着对这个世界的所有不满,抱怨着幸福为什么不降临在自己身上。或许,我们都不曾平静下来,用心去聆听,这个世界真实的声音。
我们从不曾注意过父母每天起早贪黑,为的是什么?只为了能让我们生活的更好。父母为什么要给我们压力?是为了让我们更努力地学习,让自己有个美好的未来。为什么父母要责骂我们?是为了让我们懂得这样子做事错误的,不在继续犯错。父母所做的一切都是为了我们,但这些关心和苦心,我们却从不真正理解。无知的我们,不懂得从这些行为中,感受父母那一份份无私的爱,这就是幸福啊,时时刻刻陪伴在我们身边的父母的爱。。
面对事难过,失意,迷茫,无助,除了父母,陪伴在我们身边的,就是朋友。朋友会给予你安慰,给予你鼓励,给予你支持,会与你一起分享快乐,分担哀愁。幸福就是我们之间的那朵友谊之花,永不凋零。
朋友,请你撇开愁眉苦脸,丢弃那个虚假的面具,使者扬起嘴角,用欢笑来面对这个世界,填充这个世界的空虚,珍惜生活中的每一份感情,用心,静静地,安静地,聆听这个世界,聆听幸福的美妙旋律。
篇19:生活中的感动初二作文题目
全文共 739 字
+ 加入清单一件衣服,令我感动;一支笔,令我感动;一把伞,令我感动;一个动作,令我感动;一个笑容,令我感动;一句话,令我感动…… A piece of dress, moved me; a pen, moved me; a umbrella, moved me; a movement, moved me;I was moved; in a word, I moved me ...
这令我感动的是什么?为什么会令我感动?
在一个阳光明媚的一天,我和闺蜜去了一个公园散步,聊天。这天,是我的生日。
五年前,有三个别人都羡慕的姊妹,可现在却剩下两姐妹,因为某些事情让我们分离了。
阳光照射着我们,美丽的背景,可是,一句简简单单的话打断了气氛,小溪轻轻地说道:“我要移民去外国。”我惊讶的说道:”为什么?””因为外国的教学比较好,我后天就要走了。”小溪压低了声音。我不知道如何问她“我们后天去送你”。她点了点头,我们的眼泪情不自禁的落下。
到了傍晚,三个人的手紧紧牵在一起,我们都不愿意放开。我把她们送到家里。我便一个人走在路上,走到一条荒凉的路上。
那两天我不断在想:“带什么礼物呢?”最后,拿出了一张我们的姊妹的合影。这张相片的后面写着一句话:
我希望你永远都记得我们,有空回来看看,因为我们会留着你的位置……
今天,是我的生日,不知不觉,五年过了。不知道她过的如何。
“叮咚”我下楼开门,“请问你是石嘉欣小姐?”“我是!”“这是你的包裹。”我接过包裹签上自己的名字。坐在沙发上,慢慢地拆开包裹。里面装的是我最喜欢的“巴黎铁塔”,里面还有一封信,我拆开信,有一张照片和一封信。那张照片使我们在公园里散步时拍的,照片背后写着:我不会忘记你们,因为我会把你们刻在心上,可在一个永远都不会忘记的地方,祝你生日快乐!
篇20:描写有一种幸福初二
全文共 598 字
+ 加入清单漫漫长夜,要是有一个人陪伴,那该多好啊。
奋斗三年,只争中考。然而中考到来时,我却紧张起来,不是因为自己对自己没信心,只是老师平时说的:“中考很重要,是人生的转折点。”诸如此类的话让我烦躁起来,要是平时紧张还好,毕竟好有时间调整,可是明天就是中考,漫漫长夜,要是有一个人陪伴,那该多好啊。
“不要想这些。”我小声喃喃,可是越这么想脑中反而涌现出更多老师说的话。要不用老师讲的转移注意力吧,说不定还有点用,去看会书吧,可是这个时间学校不允许开灯,看不了了。我只能独自一人躺在床上尽量不去想其他东西,不久我便坐起来。然而我才发现,原来睡不着的我一个,宿舍里的大部分人都还没有睡。于是我们几人便聚在一起,聊了起来,我们聊得很广,自己理想的高中,理想的大学,以及大学毕业后理想的职业。随着一个人打哈欠,睡意很快便袭来,我们便回到各自的床上,今夜我们互相陪伴,度过一个宁静的夜晚。
“铃铃铃”电话响起,将我们从梦中惊醒,因为我的床离电话较近,所以我顺手将电话接了。一听,竟然是爸爸。爸爸是来给我加油的,他询问我昨晚睡得是否舒服,中午用不用送饭过来。我听到这些心里不禁一软,嘴上却答道“昨晚睡得很好。”最后爸爸让我尽力去考就行。我暗下决心,一定要考个好成绩,让爸爸满意。
就这样这个我人生中的第一个大考就在爸爸和舍友的陪伴下度过,虽不说很好,但是却让我有了一个好的状态去应对。
幸福就是这样,在你最需要的时候总有人陪。