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国庆节小学生命题作文(实用20篇)

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小学祖国生命师德作文

全文共 1298 字

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敲响那一排铜质的编钟,浑厚而清亮的左音右韵由远及近,穿越五千年悠悠岁月和五十八年缤纷花季,在河之洲,水之湄,山之阳,海之滨,泛起层层涟漪,响起阵阵回声,在亿万炎黄子孙的心中凝结一个主题:祖国母亲! 祖国-生命-师德-小学语文教学论文

五千年的历史,培育了祖国悠久的文化,我沿着黄河与长江的源头,漂流而下,从《诗经》中“坎坎代擅”的江边,到《史记》“金戈铁马”的楚河汉界;从郦道元的《水经注》,到苏东坡的《大江东去》,我看到了青藏高原脉动的祖国;看到了黄土高坡起伏的祖国;看到了烟花苍茫,千帆竞发,百舸争流的祖国;看到了群峰腾跃,平原奔驰,长河扬鞭的祖国。

就是这样一个伟大的国家,在经济飞速发展,政治稳定,社会进步,民族团结,展现新气象,昭示好前景时,却发生了一场历史上罕见的灾难。2008年5月12日,历史将会牢记这个日子,汶川大地震的发生,数十万人的死亡和受伤,几千亿的经济损失,给华夏子孙造成了重大的创伤。连日来,举国上下揪心地关注着震后的伤亡统计,这已不再是抽象而枯燥的数字,而是一个个有名有姓、带着微笑、人们熟悉的面孔;他们不是高官显宦,不是明星大腕,而是极为普通的老百姓。虽然他们惨遭悲剧,但全社会在倾力搜救、全力扶伤,连那些无法确认身份的死难者都要尽力对遗体进行编号、记录、拍照,建立“5.12”地震遇难者DNA资料库。此时此刻,党和国家领导者、全国人民、海外侨胞和死难者家属的心是紧紧地贴在一起的!是的,人类文明的核心应该是围绕着“人”,而对每一个生命尤其是老百姓的生命的态度,最能丈量出一个社会的文明程度。2008年5月19日4时58分,天安门广场第一次为大灾中罹难的同胞下半旗;14时28分,举国第一次为大难中逝去的生命集体致哀。这,凸显出我国值得大书特书的人文价值观:国家利益和个人权利的一致性;人的权利高于一切;不论生者和死者,每一个生命都不容忽视。

在此次地震和救援活动中,不断出现一幕幕感人的场景,一名教师在地震发生时,不惜牺牲自己的生命而挽救了四个学生,/像他这样保护学生的教师还有很多,这不得不使我想到一个伟大的命题:崇高的师德!

“师者,传道授业解惑也”。教师,是人类灵魂的工程师,一名教师,不仅仅要向学生传授知识,更重要的是向学生传授做人的道理与品德,这就是“传道”,这就是铸造人类灵魂。而作为一名教师,最重要的就是师德,师德不高,不可能成为一名合格的教师,师德高尚,往往会铸就一名优秀的教师,汶川地震中的教师们以实际行动告诉我们:师德如光,师爱如魂。联系到我平时的工作,作为一名小学教师,我发现了自身存在的问题和不足,在以后的工作中,我努力做到自重、自省、自警、自励、自强,以身作则,言行一致。要学生做的,自己首先要做到;禁止学生做的,自己坚决不做,在行动上为学生做出表率;同时,努力培育自己的爱心,用心热爱学生,只求付出,不讲回报;还有,矢志不渝的培育自己稳定的心理素质,争取能及时应对突发情况,成为一名优秀的教师。

多难兴邦,灾难压不跨伟大的祖国与中国人民;岁月流逝,地震中遇难的死者永远活在我们的记忆和感恩中;师德如光,我们教师会更加努力!

[小学祖国生命师德作文

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篇1:小学六年级语文国庆节作文

全文共 627 字

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金风送爽,天高云淡,在这个花果飘香的季节里,我们迎来了祖国_岁的生日,能与大家同祝国庆,我感到十分快乐。在那里,我要自豪地对祖国母亲说:我爱你,中国!

国庆的来临,到处张灯结彩,升国旗彩旗,各旅游团更是大力宣扬,各商场也开始实行什么“国庆大优惠…………置身如此喧闹的气氛,能有多少人能够镇静下来,好好想想庆祝国庆的真正的最好方式。

人们常说:“上有天堂,下有苏杭。”杭州之所以美,是因为它独有的西湖。西湖以它特有的魅力名扬四海,每一天吸引着世界各地的游人,为它流连忘返。去杭州西湖游玩,一向是我盼望已久的愿望。

湖湖水清澈、碧绿,宛若一颗镶嵌在群山中的宝石,在太阳光下熠熠生辉。西湖边上的柳树的嫩绿色的树叶青翠欲滴,枝条随着微风扭动着柔软的腰肢,舒展开细长的手臂,提起翠绿的裙摆,跳起了优美的舞蹈。我们沿长长的堤岸走了3个小时,由于游人很多,最后决定坐船到对岸。船大约有6米长。在微风中,船开始出发了。船夫在撑篙,我们坐在椅子上,尽情观赏西湖的美景。我们荡漾在西湖上,心里很兴奋。

在这一路上我看见了许多礼貌出游不乱扔垃圾大家都很和谐……波光粼粼的湖面上碧波荡漾,泛起的水波在阳光的照射下像闪着银光的鱼鳞。我把手伸进水里,水流冲击着我的手,把手往后冲,感觉舒服极了。微风轻轻吹拂着脸,凉丝丝的,真惬意!每年的十月一日是一年一度的国庆节,是我们伟大祖国母亲的生日。伴随着风风雨雨,我们的母亲祖国已经_周岁了,这一天,举国上下都在欢度庆祝这一节日:祖国母亲节日快乐!

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篇2:13年小学生国庆节假期日记

全文共 297 字

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今天晚上,爸爸妈妈带我到解放碑看烟花。

到了解放碑,我们在高处找了个好地方,等待着放烟花的时刻到来。盼呀,终于盼到了烟花放起的时候。只见一个个光球拖着尾巴向上空飞去,样子像极了流星。随着一声巨响,"流星"的头爆出一个圆圈,先是红色,接着成了绿色、紫色,圆圈也跟着扩大。最后,它闪着金光下沉,渐渐消逝。然后又是一群"蝌蚪"……

结束时,最后一发烟花伸展着绿色的枝条往上窜,"花苞"接着开放,金光笼罩了大地,照亮了半边天。顷刻,在人们的赞叹声中,它已变成稀稀落落的几个蒲公英种子,缓缓降下,消失在半空中。那迟迟不肯散去的烟雾停留在天际,述说着曾经的辉煌……

行走在回家的路上,回着才的,我似乎明白了什么。

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篇3:四年级作文热爱生命的用心灵抒写生命——人教版小学四年级《热爱生命》作文指导

全文共 3964 字

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每每读到陶先生的“千教万教,教人求真,千学万学,学做真人。”心底的那份责任感便油然而生。是啊,“我手写我口,我笔写我心。文如其人,心口如一。”这都是通过写作“教人求真”的底线,也是引导学生“学做真人”的一种人格锻造。

曾经教学的《热爱生命》的作文指导,是人教版小学语文四年级下学期第五单元的习作要求。但是,由于学生的年龄较小,对生命的意义缺乏深刻的理解,写好以“生命”为话题的作文,实属不易。因此,我必须在此之前将“功课”做足,引导学生认真感悟本单元课文中一个个形象、具体的人物和事例从不同角度反映的对生命的思考,对人生的感悟。因此,在导入本课时,我直接进入正题,努力引导学生遵循课文,学习课文中的范例:

一、导言:同学们,在刚刚结束的第五单元的学习中,我们了解到了生命现象的神奇,生命故事的感人。

1、谁能回忆起本单元课文的主题?(热爱生命)(板书课题)

回忆了文章内容,还要力争帮助学生理解写作的范围,让四年级的孩子真正懂得,我该写哪个方面的内容,这样才能很好的引导学生确定选材的范围。

3、你能根据表格,归纳这几篇课文的异同吗?

4、教师小结:我们可以从自然界的动植物身上感受到生命的内涵。

5、我们也可以从自己身边的人的事情中感受到人们对生命的热爱。6、揭示目标:我们本单元的习作就是围绕着生命话题展开的。上节课我们已经充分交

流了写作的资料,这节课我们就将同学们的心中所想诉诸笔端,完成习作。(补充课题:习作指导)

二、审题

1、师:写好作文的第一步是要认真审题。(出示课件:本次习作要求。)请你认真读这段话,读懂本文要求我们写什么?怎样写?(板书:生命现象、身边故事、感受启发。内容具体、真实感受)

问题一经提出,孩子们便很容易归纳出本次习作的写作范围和要求。真正做到了“目的明确”。

但是,怎样指导孩子们写什么呢?其实,我们对学生的作文指导,目的在于让学生有话可说,有事可写。但学生在写作时最大的困难正是“无话可说”。原因何在?一方面,学生的生活面较为狭窄,缺乏生活体验,很多写作材料都只是来源于胡编乱造。另一方面,我们对学生的指导也存在着诸多方面的问题。

比如:只重实用技能的训练,忽视人文素质的培养,特别是忽视引导学生多角度观察生活,积极积累写作资料等能力的培养。《课标》中对第二学段习作要求指出,要培养学生“留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。”“能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。”四年级的孩子,不过是九岁十岁的样子,在他们身边所发生的“神奇的生命现象和生命的故事”也有不少,只要我们的写作指导贴近他们的生活,就能可以成功地激发他们对写作再深入的激情,成功地调动他们的写作积极性,引爆他们写作的强烈欲望。这时候,学生不再是游离于文章之外的苦心经营的编造者,而是体验生活的主角,表现生活的高手;孩子们的习作就可以做到内容言之有物,感情真挚动人,很好地展现个性魅力。

为达到这个目的,我特意在课前的口语交际课上下足功夫,我搜集了许多图片:有牙缝中顽强生长的小草,有风雨中绽放的迎春花,有狂风中彼此搀扶的残疾人,还有汶川地震中的众志成城。我将它们编辑成一部短片,配以《阳光总在风雨后》的歌曲,图片配有一首小诗《生命的体味》:生命有时是力量、倔强与美丽;生命有时是壮观与雄伟;生命是相扶、相随与相伴;生命更是一种关爱。爱自己、爱他人。只有这种爱,才能让生命——坚韧、坚强、坚持;也只有这种爱,才能让生命更有意义。当教室里滚动播出短片的时候,孩子们被震撼了,心底的那一份真切的情感被隐隐牵动。我知道,他们想说,想些了!

在本次指导课上,我帮助大家回忆口语交际课上的情愫,让学生把想说的事尽情挥洒;

三、选材

1、老师觉得,生命似一杯清茶,只有细细品味,才能感受其馨香。课下同学们已经搜集了许多热爱生命的资料,谁愿意把你了解到的生命现象或是自己身边热爱生命的故事讲给大家听。

孩子们终于获得了发言的机会,一时间教室里气氛活跃,大家畅所欲言。我被孩子们对生命的感悟所感动。原来,在我们眼里的小孩子,其实在他们的内心有着那么丰富的情感,孩子的善良、真挚让我动容。

在此基础上,孩子顺利地度过了选材关!

作为教师,应积极参与到学生中来,既可以起到引领作用,又可以给学生做良好的示范。于是,我也参与了。

四、写具体、表达真情实感

1、同学们,生命的路漫长而多彩,我们只有用心感受自然界的生命现象,感受自己身边的那些热爱生命的故事,才能尽情地表现生命的色彩。

2、老师身边也有一个很感人的故事,我有一个小邻居,是一个13岁的男孩。在他三岁的时候,发现患有进行性肌无力症。这种病意味着随着年龄的增长,他的肌肉将慢慢萎缩,直到有一天,他的心脏将无力跳动。在男孩六年级的时候,因无力行走而中途退学了。但是他并没有放弃,他找我借了好多书,每天,他除了读书、自学,还坚持练习爬楼梯。他说,有一天医学发达了,他还要上学。

3、老师一直被这个男孩感动着,从他的身上,我看到了一种生命的顽强。尤其是那天,我下班回家的时候,正看到那男孩正在练习爬楼梯,(出示范例)教师自读。

只见他双腿无力地站在最底层的台阶上,身体紧靠着楼梯扶手。然后,他弓下背,身体前倾,伸出双手,紧抓住栏杆。接着,他憋足一口气,努力地用双臂带动腰,向上,向前。随后,他艰难地抬起左腿,踏上第一层台阶,右腿努力向上跟进。终于他涨得通红的脸上泛起一丝灿烂的笑容——他重新站在自己更高的台阶上。“歇一会吧!别太累了!”我说。“不累!”他抹了一把脸上的汗,满不在乎地回答。心底漾满说不出的感动。

4、相信大家也被感动了。能说说你此时的感受吗?

5、他对生命的热爱从何反映呢?(在范文中勾画标注动作、语言、心理)

6、师总结:其实,在作文中,我们将自己的所见、所闻和所感充实进去,你的文章一定能够做到内容具体,生动感人。(板书:所见、所闻、所感)

“写具体”是学生习作中难以解决的问题。我从自己的下水文中,给学生一个真实的范例,让学生从中体会“写具体”的写作方法,让学生真切地感受到如何抓住人物的语言、动作、神态来塑造人物,如何以自己的心理活动来烘托人物。有了具体范例,学生有了实际体会,领略了方法,自己的习作也就“水到渠成”。

五、仿写

1、其实,生活中像这样令人感动的事情、令人感动的画面有很多,同学们,请你静静地思考,仿照老师的范文,把你材料中令你最感动的瞬间书写下来。让我们随着你的感动而感动。

2、放音乐,练笔。

3、教师巡视、修改。

一节习作指导课,必须力争让学生动笔。没有实际的操作训练,一切只是空谈。练笔,可以从仿写开始。朱熹说:“模拟者,古人用功之法。读得韩文熟,便做韩文的文法;读得苏文熟,便做苏文的文法。”而吕叔湘先生也指出:“语文的使用是一种技能,一种习惯,只有通过正确的模仿和反复的实践才能养成。”老一辈语文教育工作者,都很重视模仿。张志公先生说:“需要正确处理模仿和创造的关系。模仿,是学生的必经之路。不仅初入学的孩子爱模仿,中学生,大学生,以至早已离开学校的成年人,都在有意无意之间模仿自己认

为好的事物。”这些名家的经验之谈,道出了仿写训练在作文教学中的份量。因此,练笔的要求下达后,学生们可以仿照课文或者老师的例文,抓住自己最感动的瞬间着力刻画,这样,文章的最精彩部分可以完成,无疑,这又突破了学生写作中的又一个难点。

同时,学生写作完成后,我们应激发孩子感受“分享”的乐趣。《课标》指出,中年级的学生应培养他们“愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。”而且,在分享的过程中,我们还可以尝试修改。学生只有懂得了自改,才能懂得不断完善、完美自己的文章。从认识论和教学论的观点来看,修改作文,其实是修改作者对客观事物的认识。因为“文章是客观事物的反映。”而人们对客观事物的认识是要通过反复的思考和研究的,都是要经历“实践——认识——再实践——再认识——再思维??”的过程,简单来说,就是一个认识事物和表达对事物认识的过程,这两个方面都要反映在“作”和“改”两个过程中,才算得上是完整的作文过程。教师如果单纯地精批细改,而不辅以学生自批自改,实质上是教师代替学生跳越了一个认识过程。因此,修改作文,是作者的事,教师不要包办代替,教师要培养学生发现自己作文问题的能力,启发学生自己修改。学生自己修改虽没有老师修改那么好,但训练多了,修改能力自然会提高,作文自然会进步。这才能体现真正意义上的尊重学习的主体。

七、修改

1、师:同学们,我们写作文,不能落笔成章,只有不断的修改,才能使我们的文章更加完美。(板书:修改)请大家再次品读你的片段,落笔修改,让你的文章更加完美。

2、读改后的片段。分析优劣。

习作指导课到此为止,已经将重难点逐一突破,学生的习作已是“信手拈来”。

八、成文

1、师:同学们,大家的片段已经比较精彩,在此基础上,为它增添一个亮丽的开头,补充一个有力的结尾,就可以形成一篇不错的文章了。

2、同学们,生命是瓦砾中不屈的小草,生命是雨后天空中的一道虹,让我们撷一朵生命的浪花,唱起生命中最强劲的乐章吧!

九、作业:将你的作文完成。

高效课堂理念下的作文教学应立足于促进学生的发展,重视学生主体参与意识和能力的培养,确实确立学生在作文学习中的主体地位。改进作文教学,让作文走进学生,成为学生的生活,激发学生写作兴趣,是我们每一位教师的责任。一堂高效课一定是师生交往、积极互动、共同发展的过程。鼓励学生把生活当做写作的源泉,以课文为本,广泛阅读,学习并掌握一定的写作方法和技巧,培养自改能力,相信,学生的写作能力和写作水平一定会得到长足的进步。当新的课程体系逐步走向教师的教学活动的时候,让我们共同在这片土壤中辛

勤耕耘,相信,来年一定会硕果累累,百花盛开。

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篇4:国庆节趣事小学生

全文共 234 字

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今天,我和奶奶去御和园看恐龙。

我们一进门,就看见一只剑龙摇头摆尾,好像在和我们打招呼,后来我们又看见了两只似鸟龙,一只大大的似鸟龙一边摇手,一边张着大嘴巴,好像在说:“您好!您好!”另外一只小的似鸟龙很安静,一动不动的站着……这个地方不光恐龙好看,还有各种各样有趣的项目,有做恐龙化石,抽奖,拿恐龙蛋,做气球小动物等等。

过了一会儿,我和奶奶就走出来了。我在御和园门口那个熊出没乐园玩,大家蹦蹦跳跳的,可开心了!

时间过得真快,又到了回家的时间,我们只好依依不舍的离开了。

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篇5:小学生我希望半命题作文

全文共 216 字

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希望

我希望我是一只小鸟,

没有烦恼。

成天在天空中无忧无虑的飞。 作文

不受束搏,不受人管制。

我希望我有一个魔法棒, 作文

把坏人、小偷绳之于法。

让我们睡得更舒服,

不再担惊受怕。

我希望人类的岁数可增长,

可以让一个幸福快乐的家庭永远在一起。

不再让那悲伤靠近,

让快乐永驻人间。

我希望青少年能体会父母的用心良苦,

为了我们不再重复父母的辛苦路,

父母不惜一切,为了父母不再伤心。

我们一起努力吧!不让父母再担心了!

对我有帮助!

[小学生我希望半命题作文

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篇6:关于国庆节小学生

全文共 548 字

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“……祖国荣誉高于一切!”,每当我听到这句誓言的时候,我的心里就万分激动,我暗暗的立下誓言:为了祖国的荣誉我要不怕艰难困苦,迎难而上。今年为了建国xx周年大庆,我很荣幸的被学校选为庆典队伍中的一员,在这几次的训练中我深深的感觉到维护祖国的荣誉真的不是一句空话,而是时时刻刻体现在训练学习当中。

还记得那是第一次国庆训练,当时是正午,太阳炙烤着大地,学校旁边的小花小草都被烤的弯下了腰,没了生气。大家在训练的时候都很辛苦,很累。汗水都顺着脸颊往下流,但大家依然坚持着,没有人叫苦,叫累,都认真的完成老师说的每一个动作,稍息、立正、向右转……

就在此时,一件意想不到的事情发生了。在我前面有一个男生,可能由于体力不支的原因突然倒在了地上。老师赶快跑了过来,将这名同学扶起,并向他询问他的身体情况。老师马上扶他去旁边的旗杆下休息,同学们又马上去叫校医。校医赶忙跑过来将这位同学扶进体育组。一阵骚乱之后,同学们又开始练习了。大约过了10分钟左右,那位同学从体育组里出来了。他先老师请求接着训练,但在老师的劝说下,他又去旁边歇息了一会。

训练虽然很苦也很累,可是在老师在父母的带领下,在各位同学的互相鼓励下,在祖国荣誉的感召下,我们以出色的完成了任务,为祖国献上了一份厚礼,愿祖国越来越强大!祖国啊,请昂首向前!

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篇7:小学生300字作文:生命是什么

全文共 1078 字

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第1篇生命是什么

生命是什么呢?

那次我去泰山游玩,无意间发现在山缝中长出了一棵蒲公英,在微风中摇曳着……刹那间,我心里怦然一震!命运,使它停留在山顶上,但它坚强不屈,与死亡作斗争,勇敢地、坚定地在石缝里挣扎。如今,它开花了。这,就是生命的美好!

还有一次,我在田地里意外抓住了一只螳螂,我把它的后腿拴住挂在窗台上。第二天,我起床后,发现线断了,另一端还留着牙齿咬过的痕迹……它,向往自由,尽管绳子质量很好,我知道,它在与死亡作斗争。最终,它以生命的力量战胜了死亡,获得了自由,我深深地感悟到了生命的强大。

在大地震中,许多孩子,还坚强地活着,即使他们已经伤痕累累,但他们,依然和死神斗争着,最终他们活了下来。在没有吃的喝的的数天里,他们的那种生命的力量是多么伟大呀!

生命,是要你充分利用,它便是长久的,让我们珍惜生命,为大家服务吧!

第2篇生命是什么

只要一有空,我就想:生命到底是什么?

记得有一次,妈妈给我做美味无比的糖醋鲤鱼,我在饭桌上的表现却一反常态。妈妈从市场上买回来了一条活蹦乱跳的鲤鱼,妈妈把鲤鱼的鳞给刮了,鱼鳃给挖了,可鲤鱼的眼睛里似乎还有一丝希望。它在挣扎着,妈妈又把鲤鱼的五脏六腑给解剖了,正把它扔到淀粉盆里的时候,它还在跟死神搏斗着,它的尾巴还在微微颤动。等妈妈把那香喷喷的糖醋鲤鱼端上餐桌的时候,我没有像往常那样吃得津津有味,而是毫无胃口。

一个不起眼的小花盆里掉进一粒红谷,过了几天,竟然长出来了一株小嫩苗。那种子里,有了一股非常强大的生命力!再加上那里面只有沙子,没有肥料,竟可以茁壮成长!

塞内加说过:生命,只要你充分利用,它便是长久的。每当看见小生命的时候,那句话就在我耳边响起。

第3篇 生命是什么

我常常在想,生命是什么呢?一天,我正在卫生间里洗脸,突然从开着的窗户外飞进一只我们俗称“狮子虫”的甲虫。这只狮子虫在卫生间里飞来飞去,“嗡嗡”作响。这让我非常恼火,待它停下来的时候,我一下子抓住了它,便把它塞进了垃圾桶的底部,没过多长时间,那只被我扔进垃圾桶的狮子虫竟然奇迹般地从垃圾桶的最底层爬了出来,它爬得很慢,猜想它已经很累了,可我不能轻易饶恕它,于是,我再一次把它给扔进了垃圾桶,可它又像上一次一样顽强地爬了出来,这次它爬出来时头上还顶着一片白菜叶儿。看上去它已经狼狈不堪了,等它完全爬出垃圾桶后,我突然发现它的身上有一种令我敬佩的精神,我想:一个这么可望生存的生命怎么样能死去呢?于是我把它给放飞了。就在狮子虫起飞的那一刻,我的心头怦然一震,这一震,使我明白了生命的意味是——坚强和永不放弃地生存。

[小学生300字作文:生命是什么

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篇8:描写懂得热爱生命小学生

全文共 912 字

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生命”是一个鲜活的词语,它组成了一首快乐的诗,它构成了一句温馨的话语。在我们的生命摇篮中,珍藏着最美丽的阳光,最灿烂的笑容,最幸福的日子…… "Life" is a lively word. It forms a happy poem, which constitutes a warm words.In our life cradle, the most beautiful sunshine, the most brilliant smile, the happiest day ...

一则新闻给我上了一堂课。一对夫妻,妻子怀有四个月的孕,丈夫开水泥搅拌车,妻子坐在副驾驶上。途中,妻子要下车方便,下车后,因为丈夫的一不小心,使妻子被卷入车轮内,丧命在车轮之下。事故发生后,丈夫因为接受不了自己亲手杀了妻儿,意图自杀,幸好发现的及时,送进医院抢救。这一个不小心,

失去了两条无辜生命,又差点让一个人怀着悔恨离开世界;就这一个不小心,让一群人伤心、痛苦、惋惜、担忧……惋惜这一尸两命,担忧着司机想不开而自寻短见。就因为这一个不小心,也只因为这一个不小心才让悲剧发生。如果他们两个人都小心一点,注意一点。

也许,这一切的一切就都不会发生。孩子平平安安的诞生,平平安安的长大,他们过着人世间最平凡的生活,享受着人世间最幸福最美好的一切!可是,一个不小心使他们的美梦破碎,迎接他们的是残酷的现实,他们必须接受、面对现实,因为,死,是解决不了问题的,只会让更多的人伤心流泪……

妈妈常说:“我们自己开车守规则不代表别人就会守规则;我们开车很小心不代表别人开车就会小心,所以,我们开车的时候就是能让则让,要非常小心。”记得有一次,妈妈在来学校接我的时候发生了小车祸,原因是对方的车开的太快了,妈妈刹车不及,所以导致两车相撞,虽然只受了一点小伤,但却让妈妈记在了心中,从那之后,妈妈开车就越发小心,越发注意,避免事故发生。

一个人就只有一次生命,它是短暂的,就如流星般划过;它是珍贵的,失去了就不会再有了。有些时候,我们并不能决定生命的去留,我们能做的,就只有好好珍惜,即使无法使它变长,至少,让它变得精彩些,变得有意义些,这样,就够了……

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篇9:小学生国庆节国旗下讲话

全文共 899 字

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老师们,同学们:

我们刚刚度过了一个神圣的节日,那就是伟大的祖国母亲67周岁的生日。当我们还沉浸在浓重的节日氛围中时,我们全体少先队员又迎来了一个属于我们自己的节日——10月13日 ,一个和祖国母亲生日同样特别而神圣的日子——中国少年先锋队建队日。同学们,有了这两个日子,秋高气爽的十月变得火热,灿烂金黄的十月变得火红,于是十月,我们便多了一份期望在心中,多了一份祝福可传送:牢记使命,努力学习。

1949年10月1日,天安门广场升起了第一面五星红旗,中国人民共和国诞生了!我们伟大祖国的历史,开始展开完全崭新的一页。10月13日 ,团中央根据党的指示,发布了在全国建立中国少年儿童队的决议。1953年6月,团代会一致通过把“中国少年儿童队”改名为“中国少年先锋队”。 1949年10月13日 这一天,就成了中国少年先锋队的建队日。今天我们西亭小学的少先队员们相聚在一起来庆祝这个节日,让我们牢牢记住 10月13日,中国少年先锋队的建队日。

59年的光辉历程,在星星火炬的指引下,涌现出来的少年英雄、优秀队员、十佳少年如群星闪闪的灿烂星空:刘文学、何运刚、草原英雄小姐妹、赖宁……一个个响亮的名字深深印入了每个中国人的心中。今天,当世界进入一个飞速发展的新时代,当祖国面临着更多的竞争和挑战,

你们就是祖国的未来和希望,你们就是新世纪的雏鹰。接过先辈手中的火炬,努力拼搏、奋发图强,这是你们的责任!要知道,今天,你们磨练羽翼;明天,你们就将搏击长空!趁着火红的青春,时刻准备着,让少先队的光荣历史因为你们而谱写得更加辉煌!

每个少先队员都应该知道,为了这两个日子,我们伟大的民族经历了无数的坎坷与磨难,在漫长的岁月中走过了一条光辉的道路。我们少先队也从劳动童子团到共产主义儿童团、抗日儿童团,再到新中国成立后的少年儿童队、少年先锋队,千千万万的队员们都是始终如一地为革命“准备着”!

“准备着”不仅仅是口号,更是行动。队员们,愿你们胸前的红领巾更红更艳,愿你们的雄心壮志更高更远。

队鼓声声,敲出我们的激情;队旗列列,展示我们的风采。在中国少年先锋队建队67周年之际,让我们满怀豪情,向她的生日致以最诚挚的问候!

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篇10:墙角里的生命小学作文

全文共 495 字

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生命,生命!我们的身边处处都有生命,那一只只活蹦乱跳的动物、那一条条欢快游动的鱼、那一朵朵整齐开放的花朵、那一片片绿意盎然的叶子,都是生命,

那是在前几年,我无意将一颗蚕豆种子丢在墙角里。第三天,我偶然发现,却不在意“反正又不会发芽,在哪都无所谓。”一定不会发芽,墙角里无光无土无水的,有风就不错了。但我这么想错了。

由于期末冲刺复习,我好久没有去看那颗种子。直到半个月后……

放学回家,我的余光见到了一寸绿色,正眼一看:那不就是那颗蚕豆吗?!它已经长出了几层萌叶,叶子摇摇晃晃,却毅然挺立在墙角里。

那一刻,我心胸澎湃,这样的如此不堪一击却能在这样艰苦的环境下抱着对求生的欲望,努力生长。那一刻,我深深地震撼到了,也被感动到了。一颗种子,一个墙角,这两者划上等号,但这确实相关联的!

连植物都如此热爱生命,珍惜生命,更何况是人呢?生命诚可贵,生命价更高!

从那时起,那颗种子给了我无限的鼓励,每当想要放弃时,每每都会想起它,一鼓作气,挺了过去。

感动生命,正是那颗种子,那个墙角里德生命,不屈的信念感动了我。

不管是庞大,还是细小,万物都有生命,也有有求生欲!

谢谢你,墙角里的生命。

[墙角里的生命小学作文

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篇11:小学生观国庆节开幕式有感作文

全文共 1270 字

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今天是一个值得庆贺的日子,我们将迎来伟大祖国母亲的60华诞。在首都北京,将会举行庄严地阅兵式和盛大的群众游行。全国各地,张灯结彩,红旗飘飘,鲜花怒放,表达了人民对祖国的深深祝福。我们一家也早已坐在电视机前,等待这一盛况的到来。

上午10点整,60响礼炮响彻云霄,200名国旗护卫队的官兵护卫着五星红旗,迈着铿锵有力的步伐,从人民英雄纪念碑行进至广场北端的升旗区。这时,军乐团奏响国歌,全场齐声高唱,鲜艳的国旗冉冉上升,在天安门的上空高高飘扬。雄壮的《中国人民解放军进行曲》奏响,胡锦涛主席乘坐红旗牌轿车,穿过天安门城楼,驶向长安街,检阅了44个精神抖擞,装备精良的地面方队。此时,万众肃静中,“同志们好!”“同志们辛苦了!”胡锦涛主席亲切的问候声和“首长好!”“为人民服务!”受阅官兵响亮的回答声在长安街上响彻回荡。那场面是多么庄严,多么神圣!

10点37分,阅兵式正式开始。首先迎来的是三军仪仗队组成的方队,随后,陆军学员方队、步兵方队、特种兵方队……沿着天安门前的大道,一个个气势如虹的方阵随猎猎军旗铺展开来。那松枝绿的陆军方阵,蓝白相间的海军方阵,蔚蓝色的海军方阵,犹如一朵朵涌动的流云,气壮山河。还有那英姿飒爽的三军女兵方队和朝气蓬勃的女民兵方队,更是成为了受阅部队中两道亮丽的风景线。

10点49分,30个装备方队在震动大地的隆隆声中驶向天安门。最前面的99式坦克方队以利箭的队形,展示出铁甲方阵一往无前的气概。紧接着,各种战车也随之而来。最让我感动的是当核导弹方队最后通过时,全场响起了经久不息的掌声,因为它以巨大的体型和凛然的气魄,向世界展示了中国强大的军事战斗实力。

11点11分,随着巨大的引擎声,一架架飞机划过天空。空警——2000预警机、歼—10、歼—11等各种战斗机以“米秒不差”的精准飞行和楔队队形、“品”字型、三角形等各种队形飞过天安门上空,巨大的轰鸣声在天地间回响。

11点22分,阅兵式结束,接下来就是群众游行。游行分为“奋斗创业”、“改革开放”、“世纪跨越”、“科学发展”、“辉煌成就”、“锦绣中华”、“美好未来”、7个部分,由36个方阵、60辆彩车和6节行进式文艺表演组成。中午12点12分,“奋进四川”彩车迎着阳光缓缓驶来。在彩车之巅,是一面巨大的五星红旗,红旗下面站着抗震救灾小英雄林浩和少先队员代表阳玉洁,他们戴着鲜艳的红领巾,行着标准的队礼,表达了对祖国的感恩和祝福。彩车,在鲜花中穿行;歌声,从花海里飞出。最后我们迎来了由青少年组成的“美好未来”方阵,飘扬的红领巾,嘹亮的小号,闪闪的红星……少年儿童高唱《中国少年先锋队队歌》,标志着祖国未来的事业薪火相传、后继有人。“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立少年自由则国自由,少年进步则国进步”。这是历史赋予我们青少年神圣而不可推卸的使命。

红旗漫卷,鲜花竞放,历史与现实在眼前交汇,感触也油然而生:60年的艰辛,60年的蕴育,60年的发展,60年的风风雨雨,60年的泪水与欢笑,终于谱写了祖国今天的辉煌篇章。我是中国人,我爱我的祖国!

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篇12:国庆节小学优秀作文

全文共 661 字

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我们终是到达了目的地——鸡冠洞,洞内中的布置独具一格,别有一番风味,自然天成的石头,令人舞步赞叹大自然的一双巧手,洞内空气稀薄且湿润,还伴随着一股股腥臭味,但这并未减少我对它的赞美,但愿大自然巧夺天工能够留我在我心里,

接下来,我又去了重渡沟,到了那里己经邻近黄昏,我们乘车首先去了我们住的地方,从阳台远远望去,高山仿佛与蓝天连接在一起,没有一点缝隙,没有一点瑕疵,夜深了,充满了静谧与安详,除了鸟啼虫鸣,再没有别的声音了。

我今天可是起了个大早,早就准备好东西整理待发,等一切就绪后,我们就立刻向重渡沟挺进了,一进山,我顿时感到空气清新,精神抖擞,仿佛我刚刚吃了什么似的,越向山里去,越感觉这里充满了属于人民独特的气息,这里的人多是少数民族,有着少数民族特有的热情,在我们的时候困难的时候,对我们嘘寒问暖。山中有中特殊的力量,只要在我们爬山累了的时候,向远处一眺,顿时感到不累了,身心舒畅,仿佛体会到了陶渊明那种“采菊东篱下,悠然见南山”的境界,充满了自由闲适的感觉。接下来,我们又一鼓作气的到达观光索道,看到那么长的队,好吧,我只好耐心等待了,终于到我们了,坐在观光索道上,从下望去,绿,浅绿,黄绿,浓绿,墨绿……望着这各种各样的绿,我像是一步一个脚印地爬楼梯,但我享受这过程。这是视觉上的心灵上的精神上的盛宴。观光索道带着我们越过了一个又一个大沟,小沟,我们终于到达目的地了,我们即刻马不停蹄地下山,箭步赶到我们住的地方,吃过午饭,我们立即又坐上到返回爱的港湾。

到家时,已是8点钟,累了一天的我躺在妈妈的怀里沉沉的睡去。

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篇13:六年级小学生获奖童话作文守望让生命更美丽

全文共 1613 字

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炊烟升起,它在空旷中,开始执著地守望……

——题记

从来到稻田的第一天开始,稻草人就一动不动地站在稻田里,它总是自言自语:“稻田很美,真的很美。”于是,它发誓守望这片土地,守望它的世界,直到永远。

有一天,稻草人深情地望着主人在稻田里劳作。稻草人便说:“主人爱稻田,我更爱。”

稻田旁有一棵老杨树,一只乌鸦常常光顾这里。乌鸦明白,这棵树并不适合建筑鸟巢,而是稻田旁的炊烟吸引了他,炊烟升起时,他便会痴迷地望着炊烟。炊烟升到更高的地方便散了淡了,融入了蓝天。这个时候,乌鸦往往会飞向高空,去炊烟消散的地方寻找它的踪迹。飞翔,落下;落下,飞翔……炊烟早已没了痕迹,寻找没有结果,乌鸦却还乐此不疲。他非常迷恋过程。

但是稻草人不在乎,他什么也不在乎,他的生命里只有稻田。

当稻草人第一百零一次赶走了试图靠近稻田的鸟群时。他对自己说:“我是这里的主人……” “不,你不是,田里的那个老人才是主人。”乌鸦的声音虽不好听,却也洪亮,这时他正站在树枝上静静地等待傍晚的炊烟。

“是这样……他是我的主人,我是稻田的主人。”稻草人盯着一望无际的稻田说道。

“你也看到了,他顶着火热的太阳引水、插秧,是他创造了稻田。”乌鸦也毫不客气地说。

稻草人一时语塞,他不像乌鸦能讲出如此深奥的道理。日落西山,主人离开了稻田,朝瓦房走去,不一会儿,炊烟便升了起来。乌鸦痴迷地望着炊烟,不再搭理稻草人。

稻草人急了:“那你总得承认我是稻田夜晚的主人吧!不是吗?你为什么不回答?”

“嘘——你也看看炊烟吧,炊烟很美……”

稻草人执著地说:“不,稻田最美!”

许久,乌鸦说:“蓝天很美,你承认吧?”稻草人说:“算是吧,可是什么也比不过稻田。没有稻田,蓝天也会变得单调。”乌鸦便说:“这就好了,你承认蓝天是美的,我说烟囱是一支笔,你承认吗?”稻草人脱口而出:“烟囱是一支笔,承认了又怎样?”乌鸦得意地说:“很好。那么,我说大地握着烟囱,用炊烟画出了蓝天。你承认吗?”稻草人说:“如果真是这样的话,我承认炊烟也很美。但是,稻田也很美不是吗?”

……

就这样,就“炊烟和稻田哪个最美”这个话题,乌鸦和稻草人争论了很多天。他们争论着,直到稻田变成了金灿灿的海洋。

主人收割了水稻,饱满的稻田一下子干瘪了,稻草人却高大起来。这不免让稻草人有点失落,可他仍一动不动地护着空荡荡的稻田。

那些鸟雀们从远处飞来,他们开始嘲笑稻草人:“水稻没有了,你怎么还傻站在这里啊?”

“我是稻田的主人,我当然要守在这里……”稻草人执拗地说。

这时,乌鸦又来看炊烟了。乌鸦第一次发现,稻草人现在的样子是一个很美的姿势。他便对那些鸟雀说:“目光短浅!明年还有水稻,稻草人还是稻田的主人。”

……

就这样,乌鸦和稻草人成了朋友,乌鸦陪稻草人一起等候春天,稻草人陪乌鸦一起欣赏炊烟。

终于,稻草人的雪帽子被春风摘掉了。这几天,稻草人变得喜气洋洋,可乌鸦却落落寡欢,因为,他的炊烟越来越薄了。

几天后,炊烟没有了,可主人却只顾着在瓦房里打点行李,这让乌鸦和稻草人很费解。直到有一天,这个谜解开了:那一天,主人扛着包裹走出瓦房,惆怅地望着他的稻田,这时,稻田里别无他物,只有那个稻草人在守望着这一片土地,当然还有那一只盼望着炊烟的乌鸦。

主人走向稻草人。他自言自语道:“我太老了,还患了严重的风湿病,唉,要不是喜欢这一片稻田,我早就离开了。”

稻草人和乌鸦惊愕。

主人抱起稻草人,说:“走吧伙计,我不能丢下你。”稻草人说:“不,我哪也不去,我要永远守望着这片稻田…不然的话,把我烧掉吧,让乌鸦再看一回炊烟……”

主人似乎懂他的心思。他把稻草人抱进瓦房。不久,一缕轻烟升起,融入了天空。

“我承认,蓝天是大地用炊烟画出来的。现在,我去画了……”在最后的时刻,稻草人这样对乌鸦说。

这一次,乌鸦看到了最美的炊烟,也是最后一次炊烟。他望着天空,许久,他展翅,他要去追寻那缕炊烟的踪迹,他要替稻草人守望着这片稻田,永远,永远……

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篇14:有关珍惜生命小学作文

全文共 482 字

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“天有不测风云,人有祸福旦夕”。我想大家都知道这句话吧?那再看下一句“和气能生财”。现在,我为大家讲一件事情,这件事就是因为不和气才发生的。昨天下午,在尚城大厦发生了一件“惊心动魄”的事,而这件事就发生在我们濮阳……

那天是雨天,雨停之后,我们一家便来到了银座商场,正回家时,就隐隐约约听见消防车的声音,放眼望去,没看到哪里着火呀!突然,传来了一群人大吵大闹的声音,边说边拍照,我想一探究竟,打开车窗,往人群看的方向吗,一看,啊,有人要跳楼!一看尚城大厦楼顶上,正坐着一个人,身体摇摇欲坠,我的心都提到嗓子眼里了。不禁为那个人担心:他要是摔下来该怎么办呀?正当我为那个人担心的时候,明显看见是一名救援人员靠近了他,救援人员用激将法了:“你跳啊!你摔死了你爸爸妈妈该多伤心呀?白花那么多钱给你上学,你跳啊!”明显是救援人员的话起作用了,那个人终于下来了。算是保住了一条人命啊!

后来我才知道原来是那个男生跟另一个人吵起了架,不知为什么,那个男生就想自杀了。为人处事要大方一些,没有过不去的坎,因一时的激动,换来永久的伤痛。不能盲目地做那些傻事,生命只有一次,珍惜生命吧!

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篇15:珍爱生命小学

全文共 474 字

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燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有在绿的时候;桃花谢了,有再开的时候;太阳落山了,有在从东方升起的时候......可我们宝贵的生命一旦失去了,就永远不会来了。2009年3月19日,一个小小生命的失去使我更加体会到了生命的宝贵。

明德小学一位7岁的小学生,放学后,在好奇心的驱使下使他来到铁路上玩耍,他根本就不知道死亡之神正向他招手,一辆火车如同离弦的箭一般,迅速向他射去,霎那间,他被呼啸而过的火车给带走了。

他还没有听完妈妈讲的故事;他还没有报答父母的养育之恩,老师的教育之恩;他还没有跟同学们分享完他快乐的事,怎么就走了呢?他这一走,留给父母的是一阵阵撕心裂肺的哭泣声和悲惨的惋惜声。

假如他放学后能按时回家,不在铁路上玩耍,他就不会死了;假如当他在铁路上玩耍时没有火车开来,他也不会死;假如当时有人把他从铁路上拉开,他还是不会死;假如......再多的假如也不能是他复活,但能给活下来的人留下一个深刻的教训。

“一失足成千古恨”“不怕一万就怕万一,”千言万语汇成一句话:生命第一,安全第一。让我们行动起来:提高警惕,珍爱生命。让生命之花尽情绽放吧!

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篇16:学生命题作文:启示

全文共 921 字

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现在的我,已经是个念书念到焦头烂额的初三生了,回想以前的我,总认为自己语文很优异,总认为自己可以光靠这一科去跟别人竞争,但其实并非如此,我的语文虽还差强人意,殊不知一山还有一山高,我只是那最渺小最渺小的井底之蛙,我想现在的我不能再继续夜郎自大,我该好好思考接下来的路怎么走。

为什么我说以前的我只是个井底之蛙呢?因为以前的我总是自大、骄傲的与别人说:嘿!我的语文很好,别科不好没关系,至少我的语文还不错。而同学总会跟我说:假使有一天,你的语文不好了,你开始对语文没兴趣了,那以后你怎么办?我依然不为所动,还是继续自以为是下去。直到升上了三年级,面对像地狱般的课业压力,我进入了加强班(也就是所谓的升学班),我们去钻研更高难度的课业,有一次的语文小考,却让我印象非常的深刻。那次的小考,我记得有五十道题,那时的我信心满满的答题,认为这是我自己最拿手的科目,应该在班上的排名是还不错的,当我拿到考卷,看到自己只错六题,以为自己很厉害,那时我就错了,当老师问起分数时,跟我一样只错六题的,竟然高达班级的一半,让我不禁想说:真是一山还有一山高啊。而我从此不敢再继续自大下去。

前几天我们班的部分同学又在早自修见周公,班主任一见此状,就用一个中国的大学生跟美国的大学生有何不同的故事教训她们,老师说:你们知道吗?同样星期一,当美国大学生在宿舍继续睡回笼觉,等着上课时间到,还要再拖一小时才会到教室时,中国大学生已经在图书馆人挤人,抢着进去有好环境的图书馆先读书。当美国大学生只会拿父母的钱去上夜店挥霍时,中国大学生,拿着好不容易打工赚来的钱,存下来,为以后毕业后作打算.你们了解那种实力的差距吗?我们的起跑点都一样,可是他们中国人比我们美国人还努力几百倍,几千倍,因为她们知道她们没有失败的机会,她们一定要努力才可以挤进M型金字塔的顶端。

听了这段故事,我也认为我不能在停在原处故步自封了,我们不能继续当个井底之蛙,我想我以后会好好学习语文,也让别科均衡发展,而现在我认为我最重要的事并不只是把语文好好的学好,甚至应该改掉自己自大的个性,然后与同学互相交流自己较擅长的,我们才能去跟外国人去竞争,我们才能让其他国家知道:我们中国人很强大!

[学生命题作文:启示

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篇17:快乐国庆节作文200字_小学二年级作文

全文共 227 字

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快乐国庆节来了!我们一家和姑姑一家都去了南昌。只有姑父没去。我们去大爸家庆祝小侄子出生。晚上,我们大家去了南昌的秋水广场。哦!那里可好玩了,过山车,旋转木马等各种现代玩具太刺激·太吸引人了。我玩了升降飞机。后来,我买了会发光的头饰。然后,我们去看五彩音乐喷泉、秋水广场人山人海大家都往喷泉那边挤。

五彩音乐喷泉是亚洲最高的喷泉,一喷能喷二十多米的高度。五彩音乐喷泉喷出各种的花、树,彩虹、舞蹈……真是太精彩,太漂亮了!

这个,国庆节我非常高兴,开心,快乐!

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篇18:小学生四年级作文快乐的国庆节

全文共 648 字

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今天是国庆节,街道上张灯结彩,热闹非凡,人山人海。在国庆假期里,我去了广州“星期八小镇”玩,获益良多。

到了出发当天,我早早地来到了财政局门口,很多同学都已经在等候了。于是,我们上了车,就出发了。在车上,我们都很兴奋,唧唧喳喳地议论着“星期八小镇”是什么样子的。

经过大约一个小时的车程,终于到达了“星期八小镇”。我怀着好奇的心情下了车,跟着大人们一起向“星期八小镇”走去。

走到门口,我向里面望去,只见里面有很多可爱的图案,还有几辆车正在行驶呢。我们走了进去,一进门就看见有一间“中国银行”,是让小朋友取钱的。我取了50元,就和李婧君、易芷筠一起到别的地方玩了。

这里的“店铺”可多了,有“警察局”啦,有“一院”啦,有“消防局”啦,还有“蛋糕店”啦等等。首先,我们来到了“医院”学当医生。穿上医生的衣服,医生就给我们讲解怎样给病人治病,要注意些什么,生动而详细。

接下来,就要工作了。一个小朋友溺水了,我们抬着担架赶忙去救人。一看,啊?她呼吸不了!医生又教我们怎样做人工呼吸,我们按照医生教的方法麻利地把她平放在地上,给她按压心脏、人工呼吸。过了一会儿,她终于醒来了,大家都松了一口气,我心头的一块大石才落地。我们马上把她抬到担架上,将她送回医院进一步救治。

这时,一位摄影师向我们走来,他给我们每人照了相,留作纪念。

临走时,医生说有工资发哦,她给每人发了5元钱。我们都很高兴。

“星期八小镇”给我带来了许多快乐,通过这些实践活动,我学会了很多书本上没有的知识。我还想再来一次,再次体验一下工作的快乐和收获。

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篇19:生命的启示小学作文

全文共 556 字

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人必要有的是什么?对,是生命。它使我们变得有意义,它使我们变得更精彩。但是在它给你幸福之前,你要热爱它、启发它。要怎样去热爱它启发它呢?大家一起来看看我的观点吧。

生命必须要有尊严——生命是可贵的,我们不能复制它。如果一个人没有尊严那他还有什么生命可言。就相白人歧视黑人一样,黑人其实并不坏,并不可恶。他们也有生命、尊严。当把白人看的一点尊严都没有时,他们便会奋起反击。因为他们觉得自己的尊严被践踏到了,践踏到一丁点儿都没有了。那时,他们就没有必要在活下去了,一个没有尊严的人,还怕什么死呢?

生命没有伟大,渺小可分——我比您的生命伟大吗?不,没有。那您的生命比我生命伟大吧?不生命没有伟大,渺小可分,因为每一个生命都是伟大的。但遗憾的是乞丐没有把自己那个伟大的生命把握好或者是伟大的生命没有将他选取。

生命没有长短——一位长者逝世了,他的灵魂以为不会有人去祭奠。那,他错了。他不会被遗忘,虽然他的一生很平凡,但是他有亲人,他的亲人会伤心和挂念。因为有情,亲情让他的生命没有长短……

生命就是这样的,它需要尊严,它没有大小,也没有长短。不要去歧视它,和它攀比大小,攀比长短,你就是一个热爱生命的人。同时你也要去战胜自己生命中的困难,挫折。因为只有那样,才会让你的生命变得多姿多彩,才能让你去迎接你下一个新的,美好的生命。

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篇20:快乐的国庆节小学生

全文共 604 字

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国庆节,我和妈妈乘坐舅舅的车去永嘉游玩。 我们坐着车,边走边看边玩。我们看见一条小河,水非常清澈,都可以看见河底的石头呢!我把河里的石头翻开,看见石头下面有螺蛳。妈妈告诉我,螺蛳可以烧起来吃,还很美味呢! 我们的车子继续前行,开了不久,我们看见一片森林,我问妈妈是什么树?妈妈告诉我是板栗树。树上结着好多的板栗呀!这时,舅舅说:"停车摘板栗去!""摘板栗喽!"我叫着往板栗园奔去。 我们东找找,西看看,捡到了好多的板栗。突然,我听到了"咚咚"的声音,往前一看,又有两颗板栗从树上掉了下来。我赶紧跑了过去,捡起它们。捡板栗是我们最开心的事了。 永嘉真是山清水秀,山好,水好,风景好,让我们的心情也欢快了许多呢!

国庆节,我和妈妈乘坐舅舅的车去永嘉游玩。

我们坐着车,边走边看边玩。我们看见一条小河,水非常清澈,都可以看见河底的石头呢!我把河里的石头翻开,看见石头下面有螺蛳。妈妈告诉我,螺蛳可以烧起来吃,还很美味呢!

我们的车子继续前行,开了不久,我们看见一片森林,我问妈妈是什么树?妈妈告诉我是板栗树。树上结着好多的板栗呀!这时,舅舅说:"停车摘板栗去!""摘板栗喽!"我叫着往板栗园奔去。

我们东找找,西看看,捡到了好多的板栗。突然,我听到了"咚咚"的声音,往前一看,又有两颗板栗从树上掉了下来。我赶紧跑了过去,捡起它们。捡板栗是我们最开心的事了。

永嘉真是山清水秀,山好,水好,风景好,让我们的心情也欢快了许多呢!

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