被批评的作文怎么写【汇编20篇】

在人生的道路中，不可能一帆风顺，总会遇到不顺心的事情、挫折、烦恼……家人的关爱也总会在不知不觉中变得难以猜测，但不管什么，家人总是爱你的，虽然表达的方式会是不一样的。

那年夏天，我的成绩在慢慢地提升，爸爸给我请了好几个的补习老师，只因想让我变得更优秀，但却不知道我的压力有多少。那次期中考试我考了全班第三，虽然说这是个不错的成绩，但自己还是担心回家后会被批评，因为爸爸一向严肃，对待事情丝毫不马虎，结果更是要达标不能往后退，只能往前冲，回家以后，我把试卷从书包里面拿了出来，递给了妈妈，妈妈看了看我的名次，说道：“不错啊这次，考得这么好，等一下奖励一下你。”我说：“谢谢妈妈，就是爸爸……”妈妈看着我说：“没事，别看你爸表面那么严肃，其实也很温柔的，他只不过是想让你不要骄傲，让你进步罢了。”我点了点头。这时爸爸也回来了，我把试卷递给了他，爸爸仔细地看了看，还是一脸严肃地说道：“下次再继续努力，对了把错题好好地看一下，不懂的来我房间问。”听了爸爸的话之后，我显然有一些失落，饭后，我拿着试卷来到了爸爸的房间，把不会的题目都讲给了爸爸，爸爸耐心地给我讲解，虽然一遍又一遍地给我说，但他并没有表现出不耐烦的样子，题目讲完了之后，爸爸拍着我的肩旁说：“下次继续加油，别再错这些不该错的题目了。”

妈妈的夸奖和爸爸的“批评”虽然完全是两种不一样的教育风格，但对我都造成了一定影响，一种是鼓励，一种激励，催促着我向梦想前进不退缩。

一九三七年秋，斯坦培克跟随俄克拉何马洲的农民流浪到加利福尼亚。他沿途见到流浪的农民处于绝境，“不光是挨饿，是快要饿死了”，在这尖锐的问题之下，他自我批评过去写的书是“多么拙劣，多么渺小”。于是他要写农民的悲剧，要为他们说话。

这是他创作《愤怒的葡萄》的动机。斯坦培克在把批评的尖矛指向自己时，也刺向了二十世纪资本主义的剥削真相。

这个批评的声音，以其逼真的笔调，描绘了三十年代中期大沙窝美国农民的情况，正如书名一般的“愤怒”，但在愤怒之下，隐匿的是对现实的冷静批评，这批评带着他获得了1962年的诺贝尔文学奖，也使得以资本主义为盾牌的国家着手制度的剖析与变革。

然而，这声批评并未一帆风顺。《愤怒的葡萄》出版后，立即引起了美国各州统治集团的恐慌，斯坦培克以一个知识分子的身份，借助那颗“愤怒的葡萄”对资本主义之下下层阶级人民的挣扎生活做出了近乎斗争般悲烈的描述，对战争、经济萎缩、资本剥削作了隐喻式批评，这种批评正是当局统治集团所不堪忍受的，他们位于这场批评旋涡的中心，不得不寻找一切借口来逃避。于是，另一部小说《快乐的葡萄》便是在此背景之下针对斯坦培克而发表。

可是，这声批评并未滞止不前。上层统治者们以《快乐的葡萄》为工具，并没能“揭穿”斯坦培克的“谎言”，透过他愤怒而冷静的批评，试图掩盖的真实从层层迷雾中渐趋清晰，这声批评并不因为抵制与诬蔑而消失，相反，它得以渡过历史这条诡谲多变的河流，时至今日它仍旧清晰而冷静，时不时刺痛制度的神经。“住惯了的地方是很难离开的，想惯了的道理也很难丢掉”。斯坦培克用他的“愤怒”之批评，迫使领导者们从“想惯了的道理”中求索资本主义制度的自身革新与完善，直到现今，这声批评依然具有着警示意义。

回过头，这声批评对新时代下的中国同样是清醒而冷静的。近几年来，随着“盛世”主旋律的风靡，赞美之声已泛滥而无可遏止。知识分子在加入这场赞美“盛宴”的同时，也臆造了一种以古颂今的献媚美学，在赞美之词中，知识分子应有的“人文精神”也日渐萎缩，灵魂已浸润赞美的蜜池中成为“超干瘪”状态。这赞美，还是不要罢！

什么时候，我们能够愤怒地，呼唤那声批评的到来？想必也不会久罢！

为了打造团结协作、奋发向上的团队，建设良好的企业文化，本着“有则改之，无则加勉”的原则，以“相互促进，共同提高”为目的，公司决定在全公司范围内开展“批评与自我批评”活动，以力求通过这样的活动来查找自身所存在的不足以便及时改正缺点、发扬优点，为今后更好地开展工作打下了良好的思想基础。下面我谈一谈批评与自我批评的必要性以及要注意的事项。

1、就公司目前的情况而言，克服因循守旧、固步自封、不思进取、不求创新、无视组织纪律性的缺点急需要解放和端正每个人的思想，解放和端正思想的关键在于敢于自我批评，只有敢于对自身主动展开严肃的、诚实的、彻底的批评，阻挡我们前进的旧思想、旧观念才会逐步从我们的心里和大脑中消失。

2、自我批评是自我反思、自我归罪、自我总结和自我提升的过程。人无完人，孰能无过?所以，犯错误在所难免，也不可怕;可怕的是，我们不知道自己犯了错误，知道后不思悔改甚至一味地加以掩饰。犯了错误就要努力地去改正错误，我们自己应该正视而不是回避，应该改正而不是放任。这是避免犯同类错误的根本途径;也是完善自身，净化灵魂，提高修养的有效途径。

3、如果自己犯了错，别人指出来或自己发现了，却死不认错，自认为是对的，那么自己的不足就永远得不到弥补，甚至越来越多，越来越严重，这样还能完善自己吗?不能!

4、如果犯了错，发现之后却没有勇气改正，这就是懦弱和虚伪，这样的灵魂还能得到净化吗?不能!

5、如果犯了错，别人给你指出来，你非但不承认反而嗔怪批评你的人，这就是狭隘、自私和自高自大，这样，个人修养还能提高吗?不能!

所以，犯了错必须首先自我批评。自我批评也是批评他人的前提和基础。

1、若不愿做自我批评或自我批评发挥不了应有的作用，那么就必须使用批评这个武器了，让他人用眼、用嘴、用心来发现自己的错误，来批评指正自己，来帮助自己、完善自己。人人都有两双眼睛，一双是长在自己头上的，一双是长在他人头上的。因为并不是所有人都喜欢照镜子――反思，所以不能很好地发现自己。这时就需要而且应当需要他人的眼睛来发现和审视自己，批评自己。我想，没有人会无缘无故批评你，指责你，或对你恶言恶语，或对你挑三拣四。所以，肯定是自己做错了或做得不好，才会给他人找到可以批驳你的地方。

2、 人们看别人的缺点很容易，看自己却非常难，不是不愿意看，而是根本就看不到。当自己的眼睛看到别人不足的时候，自己应感到诚惶诚恐，因为自己在别人的眼中也如此。别人看不到自己的问题，自己也同样看不到自己的问题，想想，多么可怕!这就像自己的脊背上有一片树叶，别人看得很清楚，而自己却一无所知。

3、他人的批评是对自己最好的监督，失去这种监督，人就可能骄傲自满。他人的批评是自己进步的助推器，失去这种助推器，人就可能变慵懒而停滞不前。所以，我们要乐于并善于接受他人的批评。

总之，我们要处理好批评和自我批评的关系，利用好这两件法宝。这样，我们才能成长得更好，发展得更快!

10

爱，这是一个多么美好的文字，每当不断咀嚼时，内心就会无比温暖。天下之爱，最感人的是父母对孩子的不求回报的爱。父母表达爱的方式有很多，批评也是爱的一种，但这也是最让人难以接受的方式。说起批评，我的记忆树叶飘到一个月前的一天。

那天一起床我就坐在书桌前学习，完成周末与课外班的作业后，接着就开始阅读妈妈买给我的《红与黑》，时间就在学习中一分一秒的过去，转眼已经到了下午两点，我疲倦了，在征求过爸爸的同意后，准备看一会儿电视，放松一下，可是没想到我与爸爸之间的矛盾就在看电视中萌芽。

大概是半个小时后，爸爸走了过来，瞪圆了眼睛，双手叉腰，生气地说道：“你这孩子怎么这么没有时间观念呢？看了这么长时间的电视，还学不学习啦，你到底还想不想成为老师与同学们心中的第一名了？”说完便关掉了电视机。我心中委屈极了，学习了一上午的我想放松一下有什么错？更何况我才只看了一会儿电视呀，我的心中感到愤愤不平，跟爸爸争辨道：“一天天就只知道让我学习，你从来就没有体会过我的感受。而且我也只看了一会儿电视，你就开始批评我，真讨厌！”爸爸自知理亏，但由于他也在气头上，便指着我的头“我把你养这么大，你就这么对我说话吗？以后不准再看电视了。”面对爸爸几乎无理的要求，我心中的委屈化作泪水，我将自己关在卧室里，眼泪如决堤的河水一样流了下来，我开始放声大哭，发泄完后的我情绪逐渐稳定下来，我开始冷静思考，人无完人，身为父母，他们都有缺点与不足，而爸爸这是望女成凤，他爱我才会对我要求这么严格，想通后的我决定静下心来好好给爸爸谈一谈。我揩去了脸上的泪花，走出卧室，一眼就看到爸爸正坐在阳台里，闷闷不乐的抽着烟，我走过去，真诚地对爸爸：“说对不起，我刚才不应该那样对你说话，我知道您是过于爱我，才会对我要求这么严格，不过我也想要适当的放松一下可以吗？”爸爸慈爱的笑了笑，摸着我的头说：“我的女儿，爸爸也有错不应该对你那么凶，希望你能原谅爸爸。”就这样我和爸爸和好如初，所有的不愉快都烟消云散了。

父母的批评也是表达爱的方式，在以后面对父母的批评时，应该认真接受，从父母的角度理解他们，只有这样我们才能不断进步。

近期微信里、朋友圈里、新闻里经常会看到小学生因为受不住批评而离家出走的现象，看到这里，我想问你会逃跑吗?我不会!

去年班里有一位同学，一个星期都没有来上课。通过我们班的“包打听”，我才知道，他离家出走了，知道这个消息，当时我很震惊，奇怪他为什么要离开家离开父母呢?放了学，我们去问他的父母，他的妈妈哭得稀里哗啦，他的爸爸一直站在阳台上抽着烟，眉头紧锁，情况不容乐观。他们报了警，警察来了，问了情况才知道他做错了事，他妈妈批评了几句，他不想听，就出走了。过了好几天，在地铁站里找到了他，他妈妈当时抱着他痛哭流涕。

知道同学找到了，我们非常开心，星期一一早他就来了，同学们个个在他周围关心着他。唉!父母骂我们，打我们，是因为让我们改正错误，“打是亲，骂是爱。”这话就可以体会出父母的爱了。

父母为一些事批评我们，比如：撒谎、打架、没有完成作业时……当被批评时，我们应该认真听父母说我们的错误，并改正我们的错误，我经常也被我父母批评。有一次我和父母一同去商场玩，我对这里的一切都很好奇，于是左看看右看看，结果丢了，我跑在商场里到处找他们，没想到找不见，突然广播上出现了母亲焦急的声音，让我到广播室找她，我找到了广播室，看到了满头大汗的母亲，我一走过去，母亲一把抱住了我说：“你怎么这么爱跑啊!”回家的路上，母亲一直批评着我。但是我知道父母是因为爱才说我们的，我们应该站在父母的角度上思考一下，这样我们就可以知道父母为什么批评我们了。

最后我想和大家说一下，父母是因为爱才管我们的，如果不爱你，为什么还要让你上学呢?所以同学们以后一定要多关心父母，多关心他们，不做错事。大家都长大了，不要让父母再为我们操心了，我们要学会管理自己。

孔子在旅行，经过一个村庄，他看到一个老人，一个很老的老人，他从井里面打水来浇地。那是非常辛苦的工作，太阳又那么大。孔子以为这个人可能没有听说过现在有机械装置可以打水——你可以用牛或者马代替人打水，这样比较容易——所以孔子就过去对老人说：“你听说过现在有机器吗?用它们从井里打水可以非常容易，而且你做十二个小时的工作，它们可以在半小时之内就完成。可以让马来做这件事情。你何必费这么大的力气呢?你是一个老人啊。”他肯定有九十岁了。

那个人说：“用手工作总是好的，因为每当狡猾的机器被使用的时候，就会出现狡猾的头脑。事实上，只有狡猾的头脑才会使用狡猾的机器。你这不是存心败坏我吗!我是一个老人，让我死得跟生出来的时候一样单纯。用手工作是好的。一个人会保持谦卑。”

孔子回到他的门徒那里。门徒们问：“您跟那个老人谈什么呢?”

孔子说：“他看起来似乎是老子的门徒。他狠狠地敲了我一棒，而且他的论点好象是正确的。”

当你用手工作的时候，不会出现头脑的影子，一个人保持谦卑、单纯、自然。当你使用狡猾的机器时，头脑就介入了。那些用头脑工作的人被称为头头：职员的头头，老师的头头——他们被称为头头。不要做头头。即使做一个职员也已经很不好了，何况做职员头头……那就完了。做一个老师已经够糟糕的了，何况做老师头头……要设法成为“手”。“手”是被批判的，因为它们不狡猾，不够具有竞争性;它们似乎是原始的。试着多用手来工作，你会发现那个影子出现得越来越少了。

说明孔子是个虚心接受别人批评和建议的人。

在人生的道路上，有多少的坎坷与心酸。批评也是人生中的一种磨难，每个人都会受到批评，当然每个人都有受批评时不同的感受，我们应该勇敢的去面对这种磨难，这也是我们人生中是一种考验。

有一次，我在学校与同学开了玩笑，谁知我那种语言竟被同学误解了我把同学给气哭了。那天我回到家后，我和妈妈讲起了此事，妈妈听后神情严肃。我看着妈妈的神态，不禁心慌意乱。难到我错了，之后妈妈大声严厉的对我说：“你怎么可以这样，这种下流的语言怎么可以从你的嘴里传出。如果你在学校是为了和同学开玩笑的话，那你干脆不要上学了，学那么多知识来干嘛的？你现在身为小学生，就应该做好小学生的本分！好好去反省一下。你想想你到底有没有错！我这样说你对不对！”但是我心里在想：“我只是和同学开了个玩笑，不算大错吧！”

后来我经过反思才明白了批评我的人是教育我的人。因为妈妈批评我是因为她看得上我，认为我是一个可教的孺子，正所谓孺子可教也。

从此以后，我在上学时都不会让开玩笑充当在我的学习中

生活中没有十全十美，我们从错误中进步，但却无法走出错误的圈子。学会坚强，是人生最大的起点。

弹指一挥间，初中三年的生活就不知不觉从我指缝中流失三分之一。在这一年时间里，有欢歌笑语伴我一路，但更多的是班主任的批评。那一声声厉声呵斥却成为我成长路上的垫脚石，潜移默化地改变着我。

我不是个坚强的女孩儿，遇到一点儿小困难，虽然不会果断的放弃，但听见一些对自己有些伤害的话语，总会禁不住控制，让那不争气的眼泪在眼眶中打转，噙着满腔泪水，就连说话也语无伦。毕竟从小到大，由于成绩良好，受到夸奖那倒也是家常便饭，我早已习以为常，反倒是批评，我却总能从老师那里赦免。

可是很快，我就升为一位初中生了，常常入我耳的，并非是甜言蜜语的夸奖，不过我不在意。

记得有一次，老师布置了一项实践作业，我回家做完写的作业也开始认真的去完成这个实践作业。但是做十几个正方体的展开图，我也记不清，于是做了几个重复的滥竽充数。本以为老师不会检查，因为上次老师叫我们做正方体和长方体，老师就没有检查。万万没想到，这次老师竟然一上课就检查了昨天的作业。他不是随便的看，而是一个个认真地看！他的表情很严肃，时常抬抬眼镜。那镜片反射出灯光，仿佛照在我的脸上，不禁令我毛骨悚然，背后直冒冷汗！我心虚了。

先被检查的几个人，有的少了，有的重复了，都难逃老师的惩罚——揪耳朵。

我心里一慌，想着：我是班干部，应该能赦免惩罚吧！可是怎么安慰自己，我的心仍是不平静，总是战战兢兢的。

很快，老师走到了我面前。他看了看，用手拨动着我做的平面图，小声地数着，之后将目光转换到我身上，严厉地说：“看来你也要挨打了。”我的心一冷，不敢抬头望着老师似严又似失望的眼神。

老师的手拽住了我的耳朵，先有些柔和，仿佛在犹豫，然后又好像决定了什么，用力揪了揪我的左耳。

尽管咬着牙，不让疼痛和羞愧刺激我的泪腺，但还是没用，泪水濡湿了眼眶，潸然泪下。我抹了抹眼泪，等老师检查完了，努力调整状态去听课。

此后，老师总是针对我批评，虽然没有说出我的名字，但是我也心知肚明。于是我向爷爷倾诉，爷爷听后语重心长的说：“夏敏啊，老师是在帮你改正缺点呐，要知道批评可是好事！你要感谢你遇到了个好老师！”

我恍然大悟。的确，老师的批评都是针对我的缺点，他批评我，让我在无形中改正了缺点，培养了优点，明白了很多道理。

是！我是在批评中蜕变，在批评中成长！

表扬里蕴含着肯定与期望，而批评蕴含着更深远的美好希望和关爱。人们不喜欢批评，确实它不如表扬来得动听，可古人说了“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”

在沙滩上留下了一串串足迹，那是我们一步步成长的痕迹。人的一生都只是在成长的道路上，可是“人非生而知之者，孰能无惑？”我们难勉会犯一些大大小小的错误。有时候你自己也被蒙在鼓里，丈二和尚摸不到头脑，这时候就需要有人来提醒你。这个人或许是你最敬爱的老师；或许是你形影不离的好朋友；或许是只有一面之缘的陌生人……他们都是你人生中的“老师”，因为孔子曾说过：“三人行，必有我师焉。”

在别人批评你的时候，请不要埋怨，虚心请教、认真聆听，你会从中有所收获。他们的批评是对你最好的表扬。成长其实就是一个知错改错的过程。小时候的淘气包在父母的批评中变成了一位乖巧的小女孩；写错的题目在老师的批评中变得十分容易；完全依靠父母的孩子在父母的批评中变得独立自强。

我们还没风华正茂，我们是一群乳臭未干、天真调皮的小孩，犯错、犯错、再犯错……感谢成长中批评我们的人，是他们让我们明辩是非、是他们为我们点亮人生的道路、是他们给予了我们无限的力量……

爱如水，使纷繁在过滤后变得纯净；爱如火，使平淡通过燃烧日趋鲜明；爱如诗，使人生历经磨炼光彩夺目；爱如歌，使生活在付出后得以永恒。

其实，爱的方式各不相同，只要扬起生命之帆，以清声为伴奏，扯缆绳做琴弦，掬劲风当号角，奏一曲超越时空的乐声，礁石间，狂浪里，我张开双臂去接过批评，它让我沸腾热血，让我心情澎湃。

我要抱紧批评，因为批评是一种爱，它给我温暖，让我成长。

在我们的成长过程中，有许多东西伴你成长，比如说：表扬！如果别人在你做的事情上夸奖、表扬你，那么听了表扬后的你把这个化为动力继续前进！又比如说：责罚，如果你因为做错了什么事情而受到一点小教训，那么你一定会吸取教训。但是最为重要的是批评。

成长过程中最重要的是批评，他可以改变人的性格，让马虎的人变的谨慎。有一次，数学老师让我起来回答一道应用题，因为有一步算错了，导致后面的步骤一错再错，然后老师说我不细心，一直批评我很长时间。从此，我每做一道再简单不过的题，我都要在草稿纸上验算四五遍，防止出错。这件事使我从一个马虎的小学生变成一个小心行事的人。

批评更重要的是可以让一个人更加地努力提高自我，如果单靠表扬是不行的，如果每天都表扬你，过不了多久，你就变得很骄傲，做事也变的很松散，可批评正好相反！如果经常批评你，你就认为自己做的还不够好，可以意识到自己的不足。这样，你会双倍地努力来弥补这些缺点，让自己变得更加优秀。

如果你耳边一直听到的都是表扬，你的自尊心不一定很强，如果说你有什么错误，你能和他赌气很长时间，如果你经常听到批评，你的自尊心就会很强，别人说你，你有什么地方不对，你就会虚心向别人请教，将来在社会上也好立足。

同学们批评是希望让你成为一个强者的代名词，不要因为被批评而伤心，批评你的人是希望你更加优秀，更加成功啊！

前几天，我被老师批评了，就是因为有一件事……

学校开体育节开幕式，需要借我们的班服，是我们条大绳队，用我们的汗水换来的，所以意义很深。当天他们开开幕式，我们就放假半天，我准备中午去林舒莹家里吃饭老师说的是自愿借衣服的，我没举手，只有朱婷婷一个人愿意来送，举了手。老师问；到底还有没有同学愿意送阿，没有的话我点名了阿，我点名的话就必须送来。我们想我们下午都没有时间，根本送不了，老师还非得点我们的名，要我们来送衣服，我真的是很不想来，下午放假，我们本想好好的轻松一下，结果搞了个这个，烦死了！我们上体育课的时候都在后面说这事，下课了老师过来跟我们说了这个事，但是我们就死都不肯借，老师还继续得跟我们顶嘴，说还要打电话给我们的家长文清楚我们到底是不是下午有事情，真的不能来送衣服了，我走过去对李老师说：“李老师，我下午不能来送衣服，我要去那个林舒莹家吃午饭，我家没人。”李老师可是给我回一句说：“有事现在不要跟我说，我要问你们的家长的。”我走了回去，第一个打电话的是周诗婷，一证明，是找不到了，第二个打电话的是我，我妈妈说她回家找一找，就不用我来送了，第三个是曹艺凡，他们讲了很久，李老师让我和周诗婷出去了，赵老师来了，我们无比的高兴，赵老师给我们讲了许多，我又愿意借衣服了。还是赵老师好。

我们也有错，可是老师也有错，人都不是十全十美的。

三个学习绘画的人在学艺途中将自己的得意之作以1000元标价出售，他们的第一位顾客均说了一句相同的话：“您的画怕是值不了那么多吧?”

其中一个人听了后，对自己的画仔细掂量，最终以2000元售出，而他经过后来的刻苦努力，成为著名的画家。他就是丁托列托。

另一个听后只是轻轻地将画撕毁，而从此改行，学习雕塑而成为一代宗师。他就是唐代著名雕塑家杨惠之。

第三个呢，认为自己的画或许真的不值那个价，便降低了要求，以500元售出。至今，他也只是一个三流的画家，以卖画糊口，过着流浪的生活。他一直就生活在我们的身边。

这就是批评的力量。批评有时是动力，激发人向上的欲望；有时是转折，指引走向另一个成功的巅峰；有时是毒药，一不小心会毁了人的一生。而其实，最关键的是，每个人面对批评的心态。

在人生中，我们总会遇到种种的批评与表扬，而能否正确看待他人的批评和表扬，则是我们能否成功的关键。尤其是正确看待批评，更为重要。在我看来，人生就像一本大书，而批评则是其中的各种标点符号，使人生的这本大书别样精彩。

批评是句号

批评是句号。“人非圣贤，孰能无过？”在生活中，我们不免会做错事挨批评。对待批评，有的人狂妄自大，而有的人妄自菲薄。在经历批评后，可能会变得自卑，对自己失去信心。爱迪生是人人皆知的伟大科学家，他小时候爱发明，思想超前，被他人视为异类，不被人理解、支持，被老师批评。但是他从未放弃心中的梦想，最终像句号一样成就了他完美的一生。然而有些人却视批评为穿肠毒药，自责为解药。经受打击而丧失信心，这种愚蠢的人，批评就像句号一样终结他美好的未来。

批评是问号

批评是问号。“苦口良药利于病，忠言逆耳易于行”爱因斯坦小时候钟爱音乐，喜欢拉小提琴，但是自己的努力却与收获不成正比。于是他向自己的老师求助，老师却说：“你没有学小提琴的天赋，你是学不好小提琴的。”这对爱因斯坦真是莫大的打击，但是爱因斯坦正确看待老师的批评，转而研究物理学，最终发现了E=MC公式，为原子能的研发奠定了基础，成为举世文明的科学家。不错，批评有时就像问号，引发人的深思，使我找准自己的人生之道，修订前进的航线、目标，最终走向成功的轨道。

批评是感叹号

批评是感叹号。批评往往是刺耳的，像一把尖刀刺入人的心脏，使人无比痛苦。但是也像给骏马狠狠的一鞭，使其奋勇前进。乔布斯曾犯下大错，被苹果公司公开批评并开除，他认真反思自己的问题，痛定思痛，二次进入苹果公司，开发出了i-poid等高端手机产品，将品牌公司推向辉煌。批评就像感叹号，他催人奋进使你在人生之路上勇敢驰骋。

批评也是省略号，它是那样使人感到令人神往、耐人寻味。而聪明的你，会将它变为人生大书中的那一种标点符号呢？

[批评是标点符号初一作文

今天我被老师批评了，是因为我生气踢了一个人。

事情是这样的，下课的时候，我跟别人在玩游戏，班上有三个同学不知道为什么老是追着我们，我们到哪，他们就到哪，我很生气就踢了其中的一个人。

他们告诉了老师，老师把我叫上去了，老师说我不是第一第二次了，老师说踢人是坏习惯以后不要再踢人了，我以后一定要改掉这个坏习惯。

放学回家我告诉了妈妈两个消息，一个是我踢人被老师骂，另一个是我成绩好又被老师盖了两个表扬印章，妈妈说，好的要发扬下去，坏的要及时改正。

每个人都犯过错误，我也不例外。

记得那天是星期天，因为天气寒冷，我躲在被窝里迟迟不肯起床吃早饭，结果只能饿着肚子，急匆匆的就赶时间去上舞蹈和作文课了。中午，我饥肠辘辘的赶回家，累的一头栽在沙发上。可妈妈仿佛根本看不到我的样子，于是我大声喊：“妈妈，我饿了，赶快做饭吧！”妈妈说：“早上因为你的懒惰，该完成的作业都没有完成，现在我要惩罚你，先完成你的作业才可以吃午饭。”说完她就再不理我了。

我只得央求妈妈先去做午饭，我也做出赶紧去写作业的样子。看到妈妈去厨房忙碌了，我马上放松了自己，偷偷拿起妈妈的手机玩起了游戏。等妈妈把午饭烧好，看到我的作业本上才写了几个字，立刻就生气的吼起来：“就你这样的学习态度，还想吃饭啊？今天你如果不把这些作业全部完成，你永远也别想吃饭了……”说完把我按在书桌旁，狠狠地锁上了我的房门。

看到妈妈严肃的表情，我只得忍着委屈的泪水乖乖去写作业，尽管我的肚子已经咕噜噜的提着抗议。

等我终于写完了妈妈给我留下的一堆作业，已经是下午3点多了，我被饿的晕头转向的。可是妈妈还要我保证以后绝不再犯这种错误才让我去吃饭。我妈真的太狠心了。那天虽然给我吃饭了，但是那碗饭却是我伴着泪水吞下的。

现在想想，妈妈惩罚我是对的，只有这样严格要求，我才能会在下一次想偷懒时及时的警醒。妈妈你放心，我一定接受这一次被批评体罚的教训，做一个让你喜欢的好孩子。

“人非圣贤，孰能无过！”每个人的一生中都会犯一些错误，也会受一些的批评，而我最难忘的一次批评，是在那次暑假里。

那时，我跟随着妈妈去农村的老家。老家的邻居有一个和我差不多大的小男孩，在我眼里，他又自私又讨厌。

正巧，当我对那个小男孩感到不爽时，邻居家那只作死的鸡猛地在我脚上啄了一口。这下可好，这使本来心情不好的我如同火上浇油。哼！这只该死的鸡！忽然，我灵机一动，咦，要不，我去他家的鸡棚里“拿”两个蛋吧，当作对我的赔偿。嗯，好，好。想到这，我顿时眉开眼笑，心情舒畅。于是，我说做就做，轻手轻脚地溜进了鸡棚里。

好不容易拿了两个蛋，正当我准备带着“战利品”回家时，妈妈出现了，我仿佛感到一陈杀气扑面而来。

“郑颖乐！你在干什么？把蛋放回去！”妈妈板着脸说。

“我……我……”由于心虚，我非常紧张。

“你怎么能偷别人家的东西呢？小时偷针，长大偷金，你上学读书了，是个文明人，你快跟我去给阿姨道歉！”妈妈一边“拎”着我一边说。

到了阿姨家，看到了阿姨，我不禁害怕起来，眼睛四处乱瞟，不敢直视阿姨。最后我道了歉，邻居阿姨也没怪我，还把蛋送给我了，这让我感到非常地惭愧，觉得对不起阿姨。

从这件事里，我明白了一个道理：不管你有什么理由，不经别人允许，拿别人的东西都是不正确的。

哲理

我们对于一个人的批评，实际上是在说：你现在做得不够好，你应该做得更好。而好不好是我的感受说了算的，你做得让我舒服了才叫好。你做得好了就可以满足我了。因此我们批评一个人的时候，实际上是在说：我想你能做些什么来让我舒服点。

时事

韩寒电影《后会无期》上映后，一篇肖鹰的文章对其进行狠批，并上纲上线地称韩寒为“当代文坛最大丑闻”，似乎字眼越“狠”越能显示批评之尖锐。然而，在今天这样一个多元复杂的世界中，没有谁能一口咬准真理，狠话不代表有力。

哲理

日本有一个表演大师，在一次上场表演前，弟子告诉他说，先生，您的鞋带松了。大师就蹲下身去系鞋带，并说，谢谢你啊。等弟子走开后，大师又蹲下来松开鞋带。旁人看后不解，大师平静地说：我演的角色是一位长途跋涉者，鞋带松开才符合剧情。我没有当面指出他的错，怕拂了他一片好意。

名言

批评不是一个趣味的问题，而是一个谁的趣味的问题。——詹姆斯·格兰德

作为阳光少年的我们，现在正在茁壮成长。在成长的过程中，有人说成长需要快乐；有人说成长需要压力；我说成长需要批评。

我们现在这个时期，正属于青春成长时期。有许多叛逆的心理，常常会想做一些反叛的、大人认为不对的事情。而这时的我们，需要的却恰好是这种批评。他告诫我们要时刻注意自己的行为，为我们所做的一些有害行为敲响警钟，并及时进行教育，以免做出一些悔恨终生的事情。

在自己很小的时候，曾经听爸爸说过这么一个故事：从前有一个小孩，因为他有一个很小的弟弟，所以妈妈很少教育他。有一次，他从隔壁家偷一根针，告诉妈妈。他原本以为妈妈一定会严厉地批评他，可妈妈却夸他聪明。于是，他的胆子大一些，开始偷班上同学的东西。偷来的画板据为己有，偷来的毛衣妈妈帮他改之后再穿。后来，他的胆子越来越大，成为臭名远扬的“江洋大盗”。杀人放火、奸淫掳掠，对他来说早已是“家常便饭”。后来，他被捉到，行刑那天，妈妈来看他。他要求和妈妈说几句话。他妈妈喜出望外，以为儿子要和自己说“宝藏”的所在。连忙把头伸过去，他一口咬掉妈妈的耳朵，悔恨地说：“当初我偷针，您没有批评、教育我，才导致今天这个后果。我真的很恨您！”

的确，如果他的妈妈当时及时进行批评与教育，那么“小时偷针、长大偷金”的故事就不会发生。一根针看上去很小很小，可价值却是无比之大的，它改变一个人一生的命运。从中，我也深深体会到“成长，需要批评”这个道理。对于不好的行为及时进行批评与教育可以将一个误入歧途的孩子重新拉上正路。那个被批评、教育的孩子对于这件事也一定会印象深刻、受益匪浅，以后遇到这种情况相信他也应该知道自己应该怎么做，怎样做才是正确的。

成长，需要批评。尽管被批评的滋味不是那么好受……

我的童年是丰富多彩的，就想沙滩上的贝壳五颜六色的，就像一颗颗糖果，有酸有甜有苦也有辣，它们虽然已经过去很久了，但我却还是记忆犹新。

那是我刚上小学五年级的时候，黄老师布置一篇考卷作文，怎么办呢?我望着一篇300字的作文发呆，想了很久也没有眉目，就像：抄一篇算了。我找到了一篇与老师题目一模一样的抄了起来，边抄边默念着，但愿同学们都没有看过这篇作文，但愿不被老师看穿。

过了几天，作文成绩出来了。黄老师说：“这次有很多同学写的不错，有几篇写得特别好，下面让我来念念，让大家都欣赏欣赏。”马上就要读我的作文了，我心里不由地砰砰直跳起来。黄老师接着说：“大家好好听听，看人家怎么写的。”黄老师刚念了几句，就有个同学站起来说;“老师，这篇作文我读过。”“我也看过”。同学们嚷开了。顿时我脸上火辣辣的非常难受，把头埋得低低的，不敢望着老师和同学。最后我还是抬起头，用乞求的目光望着老师，老师用慈祥的目光看着我，我顿时觉得浑身上下针扎般难受。我又一次垂下了头，这次垂得更低。“同学们，我相信那个人一定会改的!”

这件事过后，我好后悔，我要永远把它记在心上!

我是南方医科大学中医药学院xx级的一名学生党员，XX年11月份经党组织的检验认可被批准为正式党员。半年以来，在党组织的引导培养和支部内同志的熏陶影响下，本人各方面的思想意识和觉悟水平有了很大的提高，这使我更加坚信，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，他将带领众多的优秀青年，推动中国社会一步步地向前迈进!

中国共产党是一个与时俱进、不断成长的队伍，每一位党员也都处于不断的进步之中。批评与自我批评，是我党的优秀作风，它使我们能够及时地认识到自身存在或产生的缺点、问题，从而及时纠正改进，以实现不断的优化成熟。

在此，我以自身为标的，冷静思考，深刻反省，作出以下自我检讨和批评：

思想政治方面有左倾偏向。近期以来，我非常关注香港中文大学、长江商学院教授郎咸平先生的言论，他提出的“二元经济模式”、“产业链阴谋”等观点，尖锐地指出了我国在环球产业和金融方面的劣势，甚至战略性的配置失误。这使我曾一度对中国经济前景失去信心!冷静下来客观地思考分析以后，才纠正了这个过于激进的认识——我们的相对劣势，是社会主义初级阶段难免要出现的，出现的一些失误，也是前进道路上无法避免地要付出的代价。但这些都不会影响我们的社会主义事业大局，正如马克思主义社会学理论中所说的那样“道路是曲折的，前途是光明的!”

工作学习方面的积极性有所下降。进入大四以来，班上的活动和工作明显减少，我们面临着下点实习，考研与就业的选择也近在眼前。由此而产生的压力，使我出现了心态急躁、甚至是浮躁等消极状态。

个人生活方面与集体的融合度明显下降。近一年以来，由于成长的原因，我对于个人独立性的重视有所提高，排斥从众行为和羊群效应，这在培养个人主见和决断力的同时，也使团队协作精神有所下降。

自我批评的目的是自我完善。我会在反省和总结的基础上及时做出方向调整，请党组织检验。

那是一个星期六，百花盛开，五颜六色;春光明媚，美如图画。

我哼着小曲儿，慢悠悠地从补习班走回家里。我从背包里掏出钥匙，转了几下，打开了家门。

咦?这是怎么回事?

家里电视开着，灯也开着，就连厨房里的炉子也配合着“滋滋——滋滋——”地响。

明明家里没有人，为什么会这样呢?

“妹，给我看一下咱们家零食放那儿啦!”我的心里立马响起了顶级警报。“哗哗哗”的流水声更是让恐慌平添几分。不会吧，我哥哥回来了?

说是哥哥，其实一点哥哥的样子也没有，倒不如说是“捣蛋鬼哥哥”!每次只要他回来，准没好事发生。

我从口袋里掏出零食箱的钥匙，拿了包薯片和一瓶葡萄汁，没好气地扔向了沙发上坐姿难看的哥哥。哥哥一把揽过零食说：“态度好点!我可是你哥!”

我朝他吐了吐舌头，心想：“哼，现在想起是我哥了，平时欺负我时怎么没想起是我哥呢?唉，哥哥不可教也!”

关上了房门，外面电视的吵闹声实在让我没办法安静看书，我用我的“狮子吼”吼道： “吵死了!能安静点吗?”哥依然我行我素。

我索性拿起耳塞，什么也听不见了。

这时，外面安静了，我很奇怪，哥哥改性了?出去看了看，天哪，我哥把薯片和葡萄汁全弄地上了!我哥看我来了，拍了下我肩膀：“交给你了!”唉，什么时候能改改这烂摊子都给别人的毛病?

我开始拿毛巾擦拭地上的葡萄汁，没想到这时妈妈回来了。我回头一看，哥哥已经不见人影了。妈妈看到这一片狼藉，很生气。我心想：哈哈，哥哥要倒霉了!

没想到之后，妈妈对我一通大骂，我很委屈，说：“为什么骂我呀?是哥哥弄的!”

妈妈却说：“胡说，你哥哥明明在他房里看书。就算是他做的，说不定，说不定你还做了更坏的事情!”

我哭了起来，心想：大人真是不分青红皂白!就算是自己错了也不会承认错误，硬要说自己是对的，不可理喻!

这是我最委屈的一次，没做错事却得到了批评!