关于成长的故事的作文初一（精选20篇）

在我度过的这十三年里，我很庆幸自己拥有一个知情达理的母亲，我很满足拥有一个美满幸福的家庭。经过十三年来的磨砺，我已经茁壮成长，不再是那个只会撒娇，只会赌气的小女孩儿了。在我记忆深处，总有那么一件事挥之不去，萦绕于心。

那时我正处在特别叛逆的时候，会开始厌烦母亲的唠叨，厌烦她什么都要管的性格。周末的时候一有机会，我总是会跟着一伙所谓的朋友到处玩儿。那时的我，该有多伤母亲的心！已经记不清是什么事让我有了要离开母亲，离家出走的念头。

那天，我什么也没带，跟母亲赌气，然后狠狠地摔门而出。母亲只是坐在餐桌前，耷耸着脑袋，一面恨我对她不礼貌的态度，一面又担心我没吃饭会饿坏了肚子。我就这样独自游荡在街头，好像一只长期被关在鸟笼里的鸟被瞬间释放，我认为我很自由。

都说一顿不吃饿得慌，我来到路边的小摊坐下来。身无分文的我不敢向老板要东西吃，只能眼巴巴地望着别人吃得津津有味。我开始想念母亲那手可口的饭菜，想回家了，但是很快我就打消了这个念头。只见老板很仔细地上下打量着我，然后望了望手中的照片，二话不说就端给我一碗热腾腾的面条。我实在是饿坏了，什么都没有说就狼吞虎咽地吃了起来。后来我感到奇怪，问了老板后才知道原来是母亲提前嘱咐老板，已经付好了钱，害怕我饿坏了。我愣在那里，“母亲……”我思绪万千，满脑子都是之前我对母亲的不满和不礼貌，我竟然会有想要离开她的想法。

“我只是给了你一碗面，而你的母亲是养育了你一辈子的人”，老板跟我说的这句话我印象特别深刻。我瞬间觉悟过来，带着泪水狂奔回家，与母亲紧紧相拥，发誓以后绝不再这样了。

我们总是把身体里那个最暴躁最不堪的自己留给自己最亲最爱的人，却往往忽略了他们对我们无微不至的关爱。谢谢您，我最爱的母亲！

在我小时候耳边就常常听奶奶说：“你们长大了可千万不要学你爸爸”。我们异口同声的说：“为什么”。奶奶说：“你爸爸小时候可顽皮了，一到田里面他就跑了躲掉。”听了奶奶的话，我们哈哈大笑起来。这时爸爸从外面走进来，继续和我们说他小时候的一些故事。

爸爸说，有一次，他和奶奶们刚到田里，他就跑了，跑去别个村子找好朋友借了一辆摩托车跑去玩了。后来，爸爸因为车技不好把好朋友的摩托车撞坏了，叫爷爷奶奶去赔了好几千。爸爸和爷爷奶奶回家后，爸爸被爷爷骂了一顿，可奶奶却还宠着爸爸叫爷爷不要骂了。

爸爸又接着说，有一天晚上，爷爷叫他去老房子被东西，就爸爸一个人。爸爸在回来的路上听见一个女人在哭，爸爸以为是鬼哭吓得一下子跑回家告诉爷爷奶奶，爷爷说，没什么明天，我去问问谁家吵架。第二天，爷爷问了问，是有一家吵架。这才让爸爸放心。

爸爸还说……

爸爸小时候的故事是说不完的。我可爱听爸爸讲他小时候的故事。

光阴似箭，日月如梭，成长就像打翻了五味瓶，我细细品尝着每种滋味。

成长的滋味是酸的。记得有一次，我玩着我的篮球，弟弟突然把球抢走了。我追着他跑，当我快要追上他的时候，他忽然摔了一跤，篮球滚出了大门，滚到了马路上，我正要去捡，可是已经被汽车压爆了。这时，弟弟说是我把他推倒的，妈妈骂了我一顿，我想解释，但是，那样只会让妈妈说我撒谎。这时，我觉得心里酸酸的。

成长的滋味是甜的。记得四年级上学期，我考试十分认真，英语、数学、语文都考了100分，老师念分数时，把赞许的目光投向我，全班同学都羡慕地看着我，妈妈也表扬了我。这时，我觉得心里甜甜的。

成长的滋味是苦的。还记得三年级下学期时，我认为自己已经非常的棒，于是考试时粗心大意，居然考了90分以下。我对自己十分不满意，因为每一次考试我都是95分以上。这一次，我只考了89分，当我把这个分数告诉妈妈时，妈妈马上把我臭骂了一顿。这时，我觉得成长的滋味是苦的。

成长的滋味是辣的。有一次上劳动课，老师让我们四人一小组，带上花泥、花瓶、叶子、鲜花、剪刀去做劳动。我带上了鲜花和花泥，我前面的同学带了剪刀，我同桌带了叶子，我同桌前面的同学带了花瓶。可是她却要把花瓶给我带，我生气了：“你凭什么什么都不带。”她说：“就因为我是组长。”我只好听她的，乖乖带上了花泥、鲜花和花瓶。这时，我觉得心里火辣辣的，特别愤怒。

这些滋味会一直伴随我长大，我希望以后酸、苦、辣少一点，甜多一点。

在漫长的成长道路上，总会有一些快乐或悲伤的回忆像明灯一样，点亮我成长的道路。

还记得从前的某一天，我的叔叔送给我几条漂亮的鱼。我开心极了。我想，把鱼放在热水中会有什么样的效果?过程是怎样的?在好奇心的驱使下，我把鱼放在热水里。结果，鱼都死了。现在回想起来。觉得自己那时真的很天真。

在我遇到困难的时候，我的心情很沮丧，像一朵枯萎的花。后来我的朋友安慰我，使我有了信心。父母也是一样，每次成绩考砸的时候，她并没有训斥我，而是让我下次继续努力。当时心里真的挺懊悔的，让她得到了那么多的失望。要是成绩不那么糟糕，母亲就不会这样了。相反，父亲却不会给我那么多的安慰和鼓励，而是在任何情况下都泼我冷水，用“慈母严父”这样的词来形容果然没错。

严，有时也是父母对子女的一种关心。可是表达的方式却不同。父亲是用另一种方式来给我信心。让我在失败中找到正确的方向。父亲教育了我应该用“输不起就不要输，死不了就站起来”的精神。这一点我还是很感激父亲的。

坐在成长的列车上，两岸的风景在倒退，最后再也望不到了。回忆就是这样。或许会随着时光的流逝慢慢消失。可是那又会怎样?总会有一些东西来记录那些美好的曾经。

成长路上那一个个熟悉的脚印，夜幕上那一颗颗闪烁的星星，日记本里快乐或忧伤的回忆，都像一层层未经过雕琢的阶梯，延伸着我成长的道路。抬起头，天空依旧那么蓝，阳光依旧那么灿烂。成长让我懂得许多，使我明白在未知的道路上应该一路向前，放下从前的幼稚与无知。

在成长的过程中，有成功的喜悦，也有失败的伤心。就在成功和失败交织中，我不知不觉长大了。我想和你分享我的成长故事。

‘五一’假期里，我组织了一场小孩‘决战’大人的足球赛，这场比赛让我收获了很多……

‘嘟——’裁判一声哨响，比赛开始了。小伙伴们都摩拳擦掌，各就各位。我心里暗暗地想：“一定要进球。”眼看队友牛清源抢到了球，我紧张得心都提到嗓子眼了，飞奔而去，想要接过他脚下的球，可是还没等我缓过神来，对方人高马大的大人早已一脚抢球射门进球了！我顿时像破了洞的气球一样，暗自责怪守门员何治展来。轮到我们开球了，大家心里都没有底，争论着让谁开球，最后只有陈晗飞硬着头皮忐忑上场，他一脚就把球踢到了大人那边，大人又抢到球了！

“不踢了，我们小孩子肯定输！”我旁边的小伙伴嘟囔了一声。看着他垂头丧气的样子，我沮丧得都快哭出来。“不行，不能放弃，我们至少进一个球。”我耳边突然冒出了一个声音，“对，这点小挫折就放弃，算什么男子汉！”妈妈的脸浮现在我的眼前，“冲啊！”我鼓足了劲儿，拼命地冲出去抢球，耳边只有呼呼的风声。“初生牛犊不怕虎”，小伙伴们也被我带着“嗨”起来，大人们一下子丈二和尚摸不着头脑，愣住了，大人的球就这样被我们中断了。

中场休息的时候，我把小伙伴们聚在一起。“下半场跑不动了，大人们肯定又会抢到球，哎，我们肯定又会输”一个小伙伴说道，“咱们这么蛮干，下半场没戏！”守门员也附和道。“我想到了一个好办法，只要按照我说的咱们布局，一定能进球。”我一边给大家打气，一边故作镇定地给大家解释我的策略——调虎离山：陈晗飞抱着球把大人引开，牛清源配合，在空门的时候，把球传给我……

我们重整旗鼓上场了。大家按照商定好的策略配合起来，我像离弦的箭一样冲了出去，从牛清源脚下接过球，“嗖——”的一声，球进门了。大人们又愣住了，我们乘胜追击，一连进了两球，赢得了比赛。

通过这次足球比赛，我收获到了成长的经验：成功离不开团队合作，离不开坚持不懈。爸爸妈妈也为我能突破自我感到骄傲！

贝多芬是西方古典音乐中的恺撒。可有谁知道,贝多芬25岁时患耳疾，45岁时失聪。贝多芬的音乐给后人带来了无尽的享受，可他却不能在生前享受到自己创作的作品。

1770年12月6日，贝多芬诞生在波恩市的一个音乐世家。他4岁时就会弹奏羽管键琴，8岁起就登台演出，并获得了音乐神童的美誉。10岁时，他拜师于普鲁士最著名的音乐教育家聂费。12岁时经聂费的推荐，到瓦尔特斯坦伯爵的宫廷乐队充任管风琴师助手,这是贝多芬“音乐仆役”生涯的开始。

17岁时，贝多芬去拜访音乐大师莫扎特，受到热情接待。莫扎特在听完贝多芬弹了几首钢琴曲子后兴奋地说：“各位，请注意这位年轻人，不久的将来他就会博得世人的称赞!”莫扎特还答应给贝多芬上课。可惜此后两个月，贝多芬母亲突然去世。对此,贝多芬父亲意志消沉，终日酗酒，贝多芬不得不挑起了养家糊口的重担，再次回到原来的歌剧院当钢琴师。

19岁那年，法国大路程爆发,贝多芬满怀激情地写了《谁是自由人》的合唱曲来表达他对自由与民主的渴望。后来,贝多芬通过人介绍，认识了李希诺夫斯基公爵。他很欣赏贝多芬的才华，收他为音乐仆役。贝多芬也很快以自己的即兴钢琴奏迷住了维也纳人,其音乐旋律时而如细水潺流，时而如惊涛骇浪，时而如鸟语鸡鸣，时而如暴风骤雨。有人曾评论贝多芬的即兴曲“充满了生命和美妙”。30岁时，贝多芬爱上了一个伯爵小姐朱丽叶.琪查尔迪，但她父亲嫌贝多芬出身低贱，硬是把女儿许配给一个伯爵。这给了贝多芬极大的精神刺激，据说他的名曲《致爱丽丝》就是在这段时间内创作的。

失恋固然令他伤心，但更令他伤心的是他的耳朵开始发聋。他在给朋友的一封信中写到：“我过着一种悲惨的生活……要是干别的职业，也许还可以;但在我的行当里，这是最可怕的遭遇!”贝多芬曾竭力治疗，却无济于事，他搬到维也那乡下去疗养了两年。结果病情不但没有好转，反而更加恶化了，就连窗口对面的教堂钟声都听不到了。

绝望中，贝多芬多次想到了死,但他不甘心就这样离开人世,他坚信只有音乐才能拯救他。他在给朋友的一封信中写到：“我要扼住命运的咽喉，不容它毁掉我!”贝多芬立志要在余生中从事音乐创作。从此，维也那的官廷乐会少了一位出色的钢琴弹奏家，但世界乐坛却诞生了一位不朽的作曲家。

贝多芬从32岁起开始音乐创作，在近两年的彷徨与探索后，他终于创作出第一部具有自己鲜明特点的作品--《第三交响曲》(《英雄交响曲》)，其最突出的特点是音调跌宕起伏，时而沉静凝思，时而愤慨咆哮，令人情绪激愤。贝多芬创作《英雄交响曲》，本来是想献给拿破仑的，但他听到拿破仑在巴黎圣母院加冕称帝的消息时,怒不可遏，愤而涂去原来的献词，而是把它改成：《英雄交响曲》--为纪念一位伟大的人物而作。

1809年10月，法军占领维也那，趋炎附势的奥地利贵族们争向占领者们献媚，其中也包括李希诺夫斯基公爵，他强迫贝多芬为法军军官弹奏钢琴听，这使贝多芬忍无可忍，他操起一只凳子向公爵扔去，并在当晚离开了伯爵家。行前留下一张纸条，上书：“公爵，您所以成为一个公爵，只是由于偶然的出身所造成;而我之所以成为贝多芬，却是由于我自己。公爵现在有的是，将来也有的是;而贝多芬却只有一个!”

另一次,当贝多芬与歌德一同散步时，迎面撞见了皇后，太子和一群贵族们。面对他们，歌德立刻让路，而贝多芬则坦然地说：“让路的应是他们，而不是我们!”但歌德还是摘下礼帽，躬身立在路旁，而贝多芬则背着双手，阔步向前。结果太子认出是贝多芬，连忙脱下礼帽向他致意，其侍从们也毕恭毕敬地分列两边，目送贝多芬挺胸而过。那次,贝多芬真正感到了做人的尊严。

贝多芬54岁时，创造出《第九交响曲》(《欢乐颂》)。他前后用了六年时间来创作、修改这部曲子。1824年5月7日，《第九交响曲》首次在维也那卡德剧院演奏。贝多芬亲自指挥演奏，他既不看眼前的乐谱，也听不见丝毫的琴声。他全凭自己的记忆来指挥这场演奏。结果听众们兴奋若狂，不时爆发出热烈的喝采声，鼓掌次数多达五次!而皇族成员出场也不过鼓掌三次。 从心理学上讲,贝多芬之所以会在极度困苦的状况下,一再创作出辉煌无比的音乐篇章,这与他的自励人格有极大关系。自励人格的突出特点是能很快将生活中的压力转化为自我励志的动力,并在不断的奋斗中获得精神上的满足。自励人格的人还很善于升华个人的精神痛苦,他们会把每一次生活挫折都当成个人成长的契机,从而磨练个人的意志。

贝多芬的可贵在于他每每生活失意时,都会在音乐创作中寻求内心的平衡。例如,贝多芬因失恋而谱写出《致爱丽丝》,因向往自由而谱写出《第三交响曲》(《英雄交响曲》),因失聪而谱写出《第九交响曲》(《欢乐颂》),他的音乐创作都饱含对人生的深刻感受,又充满了激情。他最大的名言是“我要扼住命运的咽喉。”他用一生的努力去向世人证明他有这个能力!

贝多芬的可贵还在于他永远傲视达官显贵,不因自己出身卑贱就去刻意巴结他们。他在音乐创作当中也突出体现出他的傲骨,他谱写的旋律可比惊涛骇浪，可如气壮山河,充满了个性特征。

一个失聪之人,却能写出人类最动听,最振奋的音乐篇章,这是贝多芬自励人格的不朽传奇。

我发现在我身边有许多同学已经学会独立了，他们可以去家附近的小卖部帮助爸爸妈妈买些日用品回来，可我却不敢。他们还能自己背着书包上下学，看着他们三俩结伴，一路上有说有笑，这真让我羡慕。我暗自下定决心，一定要让自己独立一回！

机会来了，周六下午我赶着要去上画画课，可妈妈还没忙完家务活。我对在阳台洗衣服的妈妈说：“妈妈，这次你别送我了，试着让我自己去满天星上课吧，这么近你不用担心，我十分钟之内肯定到！”妈妈不放心地说：“你一个人真的能行？”“放心吧妈妈，我已经十岁啦，我可以的。”妈妈有些犹豫：“那好吧，你路上注意安全啊，靠着路边边上走，过马路时绿灯了再走……”妈妈叮嘱的话还没说完，我已经向妈妈挥了挥手，迫不及待地出了家门。

走在路上，我的心砰砰直跳，怀里像揣了一只小白兔。街上车水马龙龙，汽车在我身边飞驰而过。前面要过马路了，我心跳的更加快了，“糟了，这个路口居然没有红绿灯！”我暗暗骂了一句，心也不由的更加紧张起来，车子在我身边呼啸着，我都可以听到自己的心跳声了。“嘀—嘀”我吓了一跳，赶快收回脚步，这时，一辆黑色车子缓慢地停了下来，司机叔叔摆手示意我赶快通过，我感激地向叔叔点点头，马上加快脚步向对面走，我左顾右盼，慌慌张张过马路的样子一定十分滑稽，好在我终于顺利地过了马路，哇，真是有惊无险呀！

原来自己上学这么难，平时跟着妈妈我一点都不觉得。总算到了满天星楼下，我长长吁了口气，这才十分钟的路程，可我感觉自己像闯荡了一次“险恶江湖”。

紧张，兴奋，我又成长了一次！

又是烟花三月赏景的好时节。

今天，我和爸爸随着沸腾的人群，来到美丽的瘦西湖畔，观花赏景。

我玩得正开心之时，没人情味的老天爷想要吓唬人似的，突然暗了下来。老爸说：“唉，凭我的经验，一场大雨要来了，我们还是快回家吧！”我扫兴地点了点头。

还没有到体育馆，豆大的雨点就落了下来。小树张开了臂膀，迎接这场春雨。我们可惨了，成了落汤鸡，老爸说：“躲雨去。”

我们狼狈地跑进蓝天大厦避雨。大厅服务员忙从伞架上拿出一把伞递过来，说：“出门没带伞吧，我们宾馆为了方便市民，特准备了一百把便民伞，拿去用吧。过后还来就是了。”我忙感激地接过伞，道了谢。

这是一把特精致的伞，一朵朵小而精致的小青花，点缀在这白伞上，转起来，犹如美丽的仙女在空中散着一朵朵青花，美丽极了。仿佛整条大街上，唯我这把伞独好。我的心情也随之好起来，我和爸爸轻松漫步在雨中，徜徉在街头，欣赏起雨中美景。

过了几天，天空放晴了，老爸说：“湛，这伞该物归原主了吧？”我听了这话，真有点不情愿，心想：这么精致、漂亮的小花伞，我上学用多好！老爸的话还没有说完，我就拿起伞出去溜达了。

哎，今天的天气真热，太阳火辣辣地照在身上怪不舒服的，真好，手中的雨伞起了作用，成了我的遮阳伞。咦，前面一个满头银发、走路一拐一拐的老奶奶，手中竟拿着一把，和我手中一样的伞。我心里想着，幸好我还没有还，老奶奶都拿了便民伞自己用呢。既然有人不还伞，那么，我也不用去还了。我乐滋滋地想，把这把本来要还的伞据为已有了。可是走了几步，我看到这位老奶奶竟走向蓝天大厦，她轻轻地把伞放在了伞架上。哦，她是来还伞的。我的脸涮地一下红了，原来老奶奶是来还伞的。

此时此刻，我不由地一震，这何止是一把便民伞，更是一把测量市民素质的尺子。商家为了方便顾客，自费买伞，人家这么相信我们，可我们怎么能丢掉诚信，有借无还呢？我摸摸手中的小花伞，若有所思地向蓝天大厦的伞架走去……

时光荏苒，如白驹过隙，转眼间，我已经从一个天真烂漫的小学生变成一名光荣的初一新生。为了让我们尽早适应初中学习生活，增强我们的纪律，学校组织了夏令营。

那天，刚来到学校门口，“城北中学”四个气势磅礴的大字就映入眼帘。慢慢地走进学校，到处草木葱茏，教学大楼鳞次栉比，令人瞬间耳目一新。穿着统一校服的学生三五成群涌进学校，一派生机勃勃的景象。我深吸了一口气，在心里呐喊：‘“军训生活开始了!”

令我影响最深的还是军训中的齐步走，长得黑黑瘦瘦的教官操着他那一口别别扭扭的普通话，大声吼道： “向右转!”我们在阴凉的巷子里享受着微风，惬意极了，一个个慢慢吞吞地转了过去。教官看我们居然是这种状态，恼火极了，立马使出他的“杀手锏”：“到太阳底下去训练!”我们极不情愿地拖着脚步，朝太阳烘烘的地方走去。

“站好!向右看齐!”教官又扯着嗓子喊了起来。同学们为了能早点摆脱被太阳暴晒的痛苦，便只好认真起来，听着教官的指挥毫不含糊地做起动作来。教官见我们态度好了许多，随后的语气也温和了起来：“今天我们学习齐步走，齐步走时，膀臂要摆起来，队列要保持对齐，现在我先示范一遍。”说完，教官立刻站好军姿，喊道：“齐步，走!”便摆动膀臂走起来，还真是英姿飒爽。教官先让第一排男生走给大家看看。第一排男生先不说队列齐不齐，摆动的膀臂七上八下、参差不齐，令人啼笑皆非。第二排男生队列走得歪歪扭扭，刚走两步就被教官批评了。我们小心翼翼，刚开始走得还行，可走到中间队列就成了弯的，中间快，两边慢，成了一张弯弓。最后一排的女生走得出乎意料得好，教官很高兴，手一挥示意她们去阴凉处休息了。

看着远处打打闹闹的那帮女生们，心里羡慕极了。她们在那里悠闲地喝着水，吹着风。而我们却顶着毒辣辣的太阳，汗如雨下。我们这排女生重新昂扬起斗志，决心做好齐步走。我们反思了一下，发现出错的原因在大家步伐有的快有的慢，步调不一致。这次，让中间的人走慢些，就一定能成功!终于又到了我们，我心里默念：“先跨左腿，摆右手……”教官喊到：“齐步，走!”我们秩序井然、不紧不慢地走完了全程。教官说：“还不错，可以休息了。”我们欢呼了一声，便跑去阴凉处，喝了几口水，一阵阵的风吹来，别样的凉爽……通过练习齐步走，我明白了一个道理：有些事情不能光顾自己，要团结一致才能完成。

小心翼翼地推开初一的大门，细细轻品与你的故事，于清雅之教室，回忆纷至沓来。

你，立于门外，六十人噤声，我，凝望着你。你，着一黑裙，伫立着，我，勾起唇角。

一双素手握雪白粉笔，粉笔屑落于你的袖口，若星辰落于大海。仍记得那隽秀的字，仍记得你轻启唇齿的样子，看着你，我心便静如止水。

那堂课，似一篇跌宕起伏的故事，且看它拉开序幕。

你注视着我们，微笑，道：“今天，我们来学习史铁生先生的《秋天的怀念》。”先是朗读，你的声音时而慷慨，时而平缓。我的心时而紧张，时而放松。我的全部已被攫住。

忽然，你的声音渐渐低了下去，直到无声。你，竟像个孩子般红了眼眶，眼镜片下的眸子，泪光闪烁。我，竟也哽咽。晌久，你轻仰起头，用母亲般的目光注视着我们，轻轻道：“……要好好活，好好活……”

阳光勾勒出你金黄的轮廓，橘黄的阳光铺满了讲桌，此时无声，胜有声。

似乎所有人，都被你的朗读感染。你又缓缓抬手，点起了我提问。这应是个不简单的问题，我朦胧的回忆中只有我结结巴巴的离谱回答。而你，却没有我想象中劈头盖脸的责骂，而是拍了拍我的肩头，一点一点将知识揉碎，牵引我答出正确答案。看着你清澈的眸子，我心也似被泉水洗涤，变得清澈了。

你思考问题时总是倾仰着头，望着天花板——那片属于你的天空。

你的课堂，总是以我们为主角。你立于我们中间，笑得灿烂如夏花一般。

还记得我与你的故事，还记得我耳畔轻柔的话语，还记得你拍我肩头的触感，还记得你不急不慢，不疾不徐的步子，还记得你给予我们无限的关怀与爱，还记得你教我的一切一切……

你和我的故事，如花绽放在我的初一生活。

成长中的故事犹如五彩斑斓的布景画，五颜六色、丰富多彩。他更像一部情感生活剧，喜怒哀乐、酸甜苦辣。而身边的亲人、朋友、老师，他们为我的成长剧本提供着丰富多彩的素材。片段就像电脑里的幻灯片一样在脑海里不断的播放，让人难忘…… The story of growth is like colorful setting paintings, colorful and colorful.He is more like an emotional life drama, joy, sorrow, sweetness and bitterness.The loved ones, friends, and teachers around them, they provide a variety of materials for my growth script.The clip is like a slide in the computer and keeps playing in my mind, which is unforgettable ...

美国作家、思想家爱默生曾说：“自信是成功的第一秘诀!”而我与自信的深刻结缘就是我成长故事的一个精美剧集。

2007年秋季我从深圳转学到东莞阳光一小，上课爱讲话的不良习惯让我常被老师批评、投诉。曾经我也想着“改邪归正”，可是自制力超差的我总是在重复着这个故事。我感觉自己好像成了一个让众人“唾弃”的孩子!我害怕去到学校，害怕因在学校犯错而被妈妈责骂，更害怕被老师批评时同学们的眼神。我像一个刺猬一样小心翼翼地护卫着自己的外壳，对任何事情都以“我不会、我不能、我不……”来应对。我变得缺乏自信，在强烈的失落中匆匆忙忙结束了二年级的学业。

2008年的秋季转眼就到了，我的心情如南方秋燥的天气一样，显得如此的忐忑不安……开学的第一天我还跟往常一样，胆怯又不情愿地来到学校。我的视线只瞄了一眼讲台上的一个靓丽身影，她就是我三年级的班主任兼语文老师——邹老师。时钟老人还像以前“嘀嗒”的走着，老师艺术性的批评让我重视改正自己的缺点，她提醒式的表扬让我注意力更加集中，她会用她甜美的声音表扬我的作文优秀，鼓励我投稿校刊。

她的话语如涓涓细流滋润着我的心田，像灵丹妙药一样让我觉得自己原来也是那么棒!她会电话和妈妈沟通培养我的自信，于是自信又在我的心里如野草“春风吹又生”……从一出生就被妈妈判刑为鸭嗓子(沙哑)的我一张嘴就被妈妈喊“停”，但我的音乐老师却真诚的鼓励我、表扬我，教会我从来都没学过的京剧表演，并取得了全市三等奖的优异成绩。老师们如心灵的医生，给我开出一剂剂良药，让自信驻扎在我心田而茁壮成长!

2009年的秋季开学，我迫不及待地来到了学校，此时我和自信已成了的朋友，它给予了我以勇气与力量，使我更加热爱生活!我尝试做节目主持，还积极参加东莞精彩童星电视大赛，即使遇到挫折也改变不了我那颗充满自信的心!自信像一颗火热的太阳，使我享受着它的温暖，指引我前方的征途!

我感谢我的老师们让自信与我再次结缘，我更要勇敢的告诉自己、告诉全世界：“我自信，我能行!”

成长的事情就像天上的繁星数也数不清，但令我记忆犹新的还是那件事。

一个星期天的早晨，我还在床上做着美梦，突然，我听到“快点起床，今天要大扫除！”一下子被惊醒了只见妈妈一手拿着拖把，一手拿着抹布，“是，今天的脏衣服我包了！”我爽快地回答道。等妈妈走出房间，我心想：不能我一个人受罪啊！我得爸爸叫醒。但我望着呼呼大睡的爸爸，我又想到：爸爸昨晚加班，还是别叫他了吧。我赶紧爬下床，换好衣服，卷起衣袖，准备“大干一场”。

我先把所有的脏衣服堆到一起，整理好，一起放到洗衣机里，接着，我往洗衣机里倒了一点儿洗衣液和消毒水，然后，打开洗衣机开关，只听见“哗，哗”，自来水流到了洗衣机里，洗衣机开始欢快地工作起来，我坐在椅子上，长吁一口气，心想：终于可以休息会儿了。但是，我扭头看到挥汗如雨的妈妈，我觉得还能帮妈妈做点其他什么事。“我来帮您擦桌子吧！”我笑着说，“您先休息。”

等我把所有的活干完的时候，我已经气喘吁吁了，我感叹万分，心想：妈妈可真不容易，我今天才干这么点活就气喘吁吁了，妈妈平常要照顾我，每天还要干这么多家务活，我以后一定要多多帮妈妈干活。

这就是我成长的故事，你们也快来讲讲你们成长的故事吧！

我的成长故事，多的像天上的星星，数也数不清。有个故事真是让我哭笑不得。

3、4岁时，有个星期天我到奶奶家玩起了那只可爱的小乌龟。我一看，乌龟怎么这么脏，浑身都是泥，乌黑光亮的铠甲也脏兮兮，黏糊糊的，就像刚在泥地里洗了澡似的，不像往日那么神气了！我想：我是不是该给小乌龟洗个澡呢！于是我二话不多说，拿起小乌龟就往卫生间里奔去了。我把水龙头打开，拿着牙刷认认真真地给小乌龟洗起澡来，污浊的泥水顺着小乌龟的身体直往下流。可是，我还是觉得没给它洗干净，尤其是它那坚硬的铠甲还是像个大花脸。突然，我想到妈妈洗衣服的时候都会撒上一些洗衣服，把衣服泡一会儿再洗，衣服洗干净后光洁如新。我也用洗衣粉来给小乌龟洗“衣服”。我先接了满满一大桶水，让后往水中撒了一点洗衣粉，用手搅了搅，怎么没什么泡沫呢？再倒一些吧！我“哗啦”一倒，洗衣粉争先恐后地“蹦”了出来，大半袋洗衣粉都被我倒进水桶里了。我用手搅了搅，哈哈！水里钻出一个个可爱的小泡泡。我拿起小乌龟，对它说：“好好泡个澡，变得漂漂亮亮的！”我一把把小乌龟按进了水里，可是小乌龟似乎不喜欢这个“洗澡水”，总想探出脑袋往外爬，我用手死死地按住它，只见它在水中吐了几个小泡泡，就老老实实地开始“泡澡”了。

我趁小乌龟泡澡，就去玩起了玩具。我竟然把小乌龟给忘记了！直到晚上，我才想起来小乌龟还在“泡澡”呢！只见小乌龟一动不动地呆在桶底，我赶紧把它捞了起来。可是任凭我怎么摆弄它，它也不理我了。我着急地叫来奶奶，奶奶知道了事情的缘由，瞧了瞧小乌龟说：“这是只陆龟，它不会游泳，你又给它放了那么多洗衣服，可能它中毒了，也可能是淹死了！”听到奶奶这么一说，我真是追悔莫及。

一想起这件事我就觉得自己可真是幼稚无知啊！

打开我成长的档案，里面充满了喜怒哀乐的故事，最令我记忆犹新的是第一次采访。

记得那是我刚读小主人报时，一个星期六的早晨，我一到教室，老师就宣布：“今天我们去附近的沃尔玛超市进行第一次采访。”我既高兴又害怕，别看我平时活泼好动，大大咧咧的，但我却是只纸老虎，一遇到陌生人就变得“哑巴吃个麻花——结结巴巴”，一句完整的话也说不出。

我跟着大部队来到超市，恰逢商场搞促销，所以里面人山人海。同学们陆续锁定目标，开始进行采访任务。看着他们兴高采烈地与别人交谈，我却呆呆的站在一旁，始终不敢迈出采访陌生人的第一步，心里非常着急，就像热锅上的蚂蚁，团团转。同学们一个个都快完成任务了，我还没开始，老师走过来，拍拍我的肩膀，说：“加油，你可以的。”有了老师的鼓励，我信心倍增。我环视四周，发现了一个老奶奶坐在椅子上休息，我鼓足勇气走了过去说：“奶，奶，奶，奶奶，好。”“不要怕，大胆问。”奶奶笑着鼓励我。“您，您，您，烧，烧菜吗？”奶奶看我憋红了脸，便问我几岁了，读几年级了，叫什么名字……不知不觉我和奶奶聊了起来。奶奶告诉我：“世界上好人多，热心人多，要大胆与人交流。”

正聊的兴起，只听见老师：“集合。”我低头看了看自己的本子，竟然一个字都没写，白纸一张。这次采访虽然没有记录下来，但我却克服了和陌生人说话结巴的毛病，我突然发现自己成长了，我相信只要勇敢的迈出第一步，后面的问题也就能迎刃而解了。这件事一直深深地印在我的脑海里。

成长中的故事犹如满天繁星，其中也有的像河水一样流向远处，但有一件事深深地印在了我的脑海里。

在我9岁那年，我的字写得很难看，经常被老师批评，妈妈就给我报了一个毛笔字班。

那一天，我第一次来到毛笔字班，在路上的时候我问妈妈：“书法老师姓什么？他严厉吗？”妈妈笑着回答我：“他姓纪，你叫他纪老师，他对学生很好呢！”到了门口，纪老师给我们开了门，我坐到了座位上，老师帮我拿来了纸，还有墨盒和一瓶墨汁，老师慢慢地把墨汁倒进了墨盒里。由于我是第一次来，所以没有准备毛笔，老师拿着自己的毛笔教我握笔，又教我笔画。一开始我感觉挺有意思，就学习起来。可是整个上午都在练习“横”，而且老师不停地在我耳边说这说那，说得我头都快要爆炸了。于是我不耐烦地跟妈妈说：“妈妈，我不学毛笔字了，真是太烦人了！我不学了！”这时妈妈温柔地对我说：“孩子，学东西要有耐心，等你学进去了就会容易很多。如果你做事没有耐心的话，以后就会一事无成。”我听了妈妈的话，低下了头，我看着躺在桌上的毛笔，它好像在嘲笑我：“哈哈，你真笨！连字都写不好，还没有耐心，你还是放弃吧！”这时我暗暗下定决心，我一定要把字练好！我立刻坐到座位上拿起笔练起字来。

在练习一段时间后，书法老师经常表扬我的字写得好，字体有很大进步，我真是太高兴啦！

回忆起那点点滴滴的小事，我心中涌起了一丝丝的甜蜜。我的成长之路还在继续，成长故事也还在发生，让我继续期待着、向往着那美妙欢乐的故事。

妈妈说我从小就喜欢玩水，时常拿着个玩具水枪在浴缸里到处喷。暑假里，她给我报了个游泳班，让我去学。这下可以痛痛快快地玩儿水喽！我喜不自禁。

去游泳班的第一天，我飞快地换好衣服来到泳池边。可能是因为水浅吧，池子虽然小却有不少大人和小孩子。他们有的在游泳，有的在戏水，很开心。我从扶梯处下了水。游泳老师过来了，他先问了我几个问题，然后教我习怎么漂在水面上。这很容易，我一会儿就学会了。接着，老师让我学蛙泳蹬腿的动作。他说这个动作可以分为“收、翻、蹬、夹”四步，并且给我示范了两遍。知道动作要领后，按照要求，我拿着浮力板在浅水区练习蹬腿。

虽然蛙泳在几种泳姿里算最简单的，可是对新手来说却是一件不容易的事。这不，我在水里练习蛙泳蹬腿时，不是屁股翘得太高，就是蹬腿力量太小，没有一次是完美的。老师抹了一把脸上的水，问道：“你学过打篮球吗？”“当然了！学过！”我答道。“那就简单多了。首先，收要像后踢腿一样，屁股不能翘起来，否则就不叫后踢腿了。还有，蹬腿要有力，像“跳投”一样，不能软绵绵的，知道了吗？”我恍然大悟，赶紧按照老师说的去做，果然好了很多。听着老师连连夸奖，我心里美滋滋的。

后来，我又学会了蛙泳的划手动作。在能够手脚协调、自然换气之后，我便能像小青蛙似的在泳池里自由自在地游来游去了。

一转眼，暑假已经过半。回想学游泳的经历，我不禁心生自豪。我觉得自己又学会了一样本领，又长大了一点。

我的童年五彩缤纷，它像一本书，记载着我童年里的酸甜苦辣;它像一颗闪亮的星星，拍下录下我童年里的快乐时光;它像一条小木船，陪着我前进在童年的故事里。

我的童年是多姿多彩的，有时我害羞，有时我生气，有时我平静，有时我快乐!

就说一件事吧。星期六的那天，作文课上，爸爸接我来迟了。我写完作文，遍静静得等待爸爸的到来。坐在那也不是很无聊。看，我成了五六年级听课的小老师，我坐在那认真的听老师讲。老师开始写作文要注意的问题，“舞台上有个漂亮的人，镜头就要以她为重点，台下观众也要拍”“那么我说的这个举例，是写作文的一方面，同学们，你们知道这叫做什么吗?”教室里寂然无声，没有一个人举手，老师的脸顿时有些灰暗，就在这紧急关头，我的脑袋突然灵活起来，想都不用想，我就声音洪亮地回答到，“点面结合”，老师的脸色比翻书还快，变得红彤彤的，“掌声送给这位3年级的同学”，雷鸣般的掌声向我扑面而来，我害羞死啦，不过心里却暗暗高兴!

在我们班上，我算笨又不算笨，算聪明又不算聪明，聪明时再难的题都答得出来，笨时可以与猪相提并论了!不过我却是我们组的小医生。以前，我们组有个女同学和个男同学总喜欢吵，都是些鸡毛蒜皮的小事。下课后我总会把他们拉到一边，像小鸡啄米一样，开始教育起来。天长日久，组里的同学都已习惯我了，每当那位同学再发生争吵，我都会迎难而上，教育他们这样做不好。

不留心的童年里却洋溢着孩子们的气息，童年，它在波涛的浪花中，它在蔚蓝的天空中，它在湿润的泥土中，它在美丽的夜空中，美好的童年，它在我们的心中。

在我成长的长河中，有许许多多成长的故事，有一件事我至今还记忆犹新。

二年级的时候，我没有溜冰鞋，看见同学们纷纷都有了溜冰鞋，我非常羡慕，于是我就恳求爸爸帮我也买一双。终于，在我生日那天，爸爸帮我买了一双紫色的溜冰鞋。

第二天，我来到公园里练习，结果还没站稳，就摔了个四脚朝天，还搓破了一块皮，气的我直接回到了家，妈妈一开们，我就嘟着嘴像她抱怨：学溜冰太难了！我不学了！妈妈微笑着对我说：学溜冰是难，不过只要你坚持不懈，就一定能成功！

妈妈说完就又带着我去公园练习，练习开始啦！我就像个醉汉似的，摇摇晃晃的摔了好几跤，腿上又多了几道伤痕，这一刻，我真想放弃，这时我耳边又响起了妈妈的话，在想想这双鞋是我求了爸爸半天，爸爸才答应帮我买的。于是我又爬起来再练。

经过十天的练习我学会了溜冰，现在我经常在公园、小区里溜冰，享受由此带来的快乐。

溜冰虽然只是我成长河中的一滴小水珠，但溜冰不但让我增加了一项新技能，更让我懂得做一件事只要坚持不懈，就一定能成功。

我是雨，大自然中的一场雨。大大小小江河湖海蒸发出的水气汇聚成了我。我在天空中漫无目的地游荡着，时刻准备投入大地的怀抱里。忽然一阵大风吹来，我便飘向了远方……

当我回过神来时，我发现自己飘到了一片大草原的上空，芳草鲜美，牛羊悠闲自得地吃着草，好一副“风吹草低现牛羊”景象，我不禁也徜徉期间，在空中自由快乐地飘着。忽然，我看见辽阔的大草原中镶嵌着一块青兰的宝石，原来是一片湖呀，我兴奋的冲过去，想壮大一下自己的力量。这时，又是一阵大风……

当我再次醒来，自己竟在一片沙漠中的村庄上空。太阳无情地灼烧着沙子，天气异常炎热，我简直忍受不了这样的天气。但村庄里的人们看见了我带来的乌云，似乎很是高兴，他们用乞求的眼神望着我，我看到了他们干裂的嘴唇，寸草不生的土地，我似乎明白了什么。这一次，我义无反顾的冲向了大地。

在我急速下落的过程中，我依稀看到了人们欢呼的笑脸，他们张开手臂来迎接我的到来。我消融了，归化了……

如果有来生，我还会选择当一场雨，用我的力量滋润广袤的大地，滋养大地上的万千生灵，用我短暂的医生写好精彩的成长故事……

懵懂的岁月里我一个人默默地走，风大，雨大，还有那意料之外的尴尬无奈时常降临，----这一切侵噬着我的执着，打击着我的信仰，使我动摇却又令我更加坚强。 In the ignorant years, I walked silently, the wind, the rain, and the embarrassing helplessness outside of that unexpectedly, all of whichEdge my attachment, hitting my faith, and shaking me but stronger.

年轻的冲动曾让我因此满身伤痕，我舔着伤口的血抖擞一下精神痴痴一笑，虽然有些被动，但终究我仍站在这里。他们问我，为什么要这样固执孤独?我回答道，我只是孤单，并非孤独!

成长是要付出代价的，我用尽全身力气试图推倒那块顽石，却不料因此折了脚趾。一味的蛮劲在现实面前显得那么苍白无力，即使我也是为了更好的前进，可一不小心竟致使自己适得其反。

未来不是一个未知数，也许我左右不了自己的命运与机遇，但至少也要“尽人事，听天命”。我深知成功的不易，所以才更加珍惜没有失败时的坦然的全力以赴。梦想并非一蹴而就的轻而易举，一步一个脚印的坦坦荡荡才是有呼吸有意识的活着的意义所在。

最无助的时候我学会了深呼吸，多清新多香甜的气息呀，老天给了我活下来的资本绝不是要让我被一时的困难阻挡在这种举步维坚的迷惘之中。大地在我脚下，凭借着与生俱来的倔强去抗争去摸索，哪怕结果不那么尽如人意，只要我已然尝试，已然品味，又何憾之有?

平淡的日子里我已懂得了诗意地生活，生命本就是这样反反复复的，心若止水，那为何不水一样地纯净呢?难得的一份安逸，难言的一番敞亮，“茶半杯，书一摞，轻歌一曲伴日落”!世俗的纷争肮脏的伎俩就让它随风去吧，这一刻为我所独有!

黑云压城或是艳阳高照，却之不恭的激情一瞬间在我的生命上演，不逃避不敷衍，把握生命的每次触电，用全身心主宰属于自己的精彩。大喜大悲都是匆匆数十载的馈赠，今不尽兴，更待何时?

喜欢去陌生的地方，喜欢陌生的人群陌生的房舍陌生的街道陌生的空气，用一种旁观者的冷漠尝一口陌生的茶水，用最虔诚的祝福赠予陌生的一草一木，踱着碎步挎着背包，寻一寸不属于自己生活的天空，感受嘹亮宽旷炙热与和谐。

于星夜拧开一盏台灯，翻着发黄的日记，回忆阔别已久的人和事，还有那些曾经给过我喜怒哀乐的地方，淡淡的一笑，撮一小口淡茶，看簿雾升腾，一如我飘散的思绪，看是散了，却荡漾在空气中的角角落落。

或许明天的一切都并非如我所愿，但我也没一味傻傻的坐等日出，摩拳擦掌有些言过其实，我只是在用心用努力在一步步的接近于成熟接近于成长。没有老气横秋的怀才不遇之憾，更没有稚嫩无知的无病呻吟之嫌，我就这样血气而冷静地咀嚼每一步前进带来的疼痛或快乐，安静地成长——安静地等待成长后的那番风清云淡。

1、走进星星的世界

如果你无法改变环境，唯一的方法就是改变你自己。

有一个美国年轻军官接到调动命令，人事令上将他调派到一处接近沙漠边缘的基地。

他不想新婚的妻子跟着他离开都会生活前往受苦，但妻子为了证明夫妻同甘共苦的深情，执意陪同前去。年轻军官只好带着妻子前往，并在驻地附近的印地安部落中帮妻子找了个木屋安顿。

该地夏天酷热难耐，风沙多且早晚温差变化大，更糟的是部落中的印地安人都不懂英语，连日常的沟通交流都有问题。

过了几个月，妻子实在是无法忍受这样的生活，于是写了封信给她的母亲，除了诉说生活的艰苦难熬外，信末还说她准备回繁华的都市生活。

她的母亲回了封信跟她说：“有两个囚犯，他们住同一间牢房，往同一个窗外看，一个看到的是泥巴，另一个则看到星星。”

妻子倒不是真的想离开丈夫回都市，原也只是发发牢骚罢了!接到母亲的信件后，便对自己说：“好吧!我去把那星星找出来。”

从此后她改变了生活态度，积极地走进印地安人的生活里，学习他们的编织和烧陶，并迷上了印地安文化。

她还认真地研读许多关于星象天文的书籍，并运用沙漠地带的天然优势观察星星，几年后出版了几本关于星星的研究书籍，成了星象天文方面的专家。

“走进星星的世界。”她常常在心底这样跟自己说。

提示：打败自己的不是环境，而是自己。走进星星的世界，往往就能找到生命的依归与生活的目标，请不要抱怨环境让你无法一展长才，并努力从中找到属于自己的闪耀星星。

2、暴雨起时莫下山

人若怕鬼，鬼就吓人;人不怕鬼，鬼就怕人。

一位参加夏令营回来的同学问我一个问题：假如在登山的时候，下起了暴雨，你该马上下山还是等待救援?我说：“应该马上下山。”同学说：“错了，应该继续前进。”我奇怪地问：“山上的风雨不是更大吗?”

那位中学生告诉我，那天早晨，他们登一座高山，刚行至半山腰就遇上了大雨。他们要下山，带队老师不同意，反而要他们赶快往山上走。结果，他们一鼓作气冒着风雨登上了山顶。傍晚下山的时候，他们发现那条道路被水冲刷过了，路上残留着许多石块、泥沙，而且越往下走，泥沙堆积的厚度越高。

提示：往山顶走，风雨可能更大，但不足以危及生命;如果往山下走，却有可能遇到山洪致人于死地。

3、有黑点的珍珠

水至清则无鱼，人至察则无徒。

有个渔夫从海里捞到一颗大珍珠，爱不释手。然而，珍珠上面有一个小黑点。渔夫想，如能将小黑点去掉，珍珠将变成无价之宝。于是，它就用刀子把黑点刮掉。可是，刮掉一层，黑点仍在，再刮一层，黑点还在，刮到最后，黑点没了，珍珠也不复存在。

人们往往坚持完美而扔掉了一些他们原本可以有的东西，但他们是不可能拥有完美的，虽然他们还在永远找不到完美的地方到处搜寻。

想追求完美无缺的事物，本是无可厚非的，然而，这种愿望落空也是经常发生的。优点与缺点，长处与短处，相比较而存在，即便是最好的，也不等于是最完美的。

提示：高标准自然是美好的愿望，但是楼外有楼，天外有天，凡事宜从实际出发。

4、少了一个发夹

逃避不一定躲得过，面对不一定最难受;孤单不一定不快乐，得到不一定能长久;失去不一定不再有，转身不一定最软弱。

国王有七个女儿，这七位美丽的公主是国王的骄傲。她们那一头乌黑亮丽的长发远近皆知，所以国王送给她们每人一百个漂亮的发夹。

有一天早上，大公主醒来，一如往常地用发夹整理她的秀发，却发现少了一个发夹，于是她偷偷地到了二公主的房里，拿走了一个发夹。二公主发现少了一个发夹，便到三公主房里拿走一个发夹;三公主发现少了一个发夹，也偷偷地拿走四公主的一个发夹;四公主如法炮制拿走了五公主的;五公主一样拿走六公主的;六公主只好拿走七公主的。于是，七公主的发夹只剩下九十九个。

隔天，邻国英俊的王子忽然来到皇宫，他对国王说：“昨天我养的百灵鸟叼回了一个发夹，我想这一定是属于公主们的，而这也真是一种奇妙的缘分，不晓得是哪位公主掉了发夹?”

公主们听到了这件事，都在心里想说：“是我掉的，是我掉的。”可是头上明明完整地别着一百个发夹，所以都懊恼得很，却说不出。只有七公主走出来说：“我掉了一个发夹。”话才说完，一头漂亮的长发因为少了一个发夹，全部披散下来，王子不由得看呆了。

故事的结局，想当然的是王子与公主从此一起过着幸福快乐的日子。

提示：为什么一有缺憾就拼命去补足?

一百个发夹，就像是完美圆满的人生，少了一个发夹，这个圆满就有了缺憾;但正因缺憾，未来就有了无限的转机、无限的可能性，何尝不是一件值得高兴的事!

5、自我反省

人生最大的成就在于不断重建自己，使自己终于能知道如何生活。

夏朝时候，一个背叛的诸侯有扈氏率兵入侵，夏禹派他的儿子伯启抵抗，结果伯启打败了。他的部下很不服气，要求继续进攻，但是伯启说：“不必了，我的兵比他多，地也比他大，却被他打败了，这一定是我的德行不如他，带兵方法不如他的缘故。从今天起，我一定要努力改正过来才是。”从此以后，伯启每天很早便起床工作，粗茶淡饭，照顾百姓，任用有才干的人，尊敬有品德的人。过了一年，有扈氏知道了，不但不敢再来侵犯，反而自动投降了。

提示：遇到失败或挫折，假如能像伯启这样，肯虚心地检讨自己，马上改正有缺失的地方，那么最后的成功，一定是属于你的。

6、自我克制

成功来自于你对自己真正热爱和擅长的事业的专注——而非来自对每一偶然事情的挑战。

一个商人需要一个小伙计，他在商店的窗户上贴了一张独特的广告：“招聘：一个能自我克制的男士。每星期40美元，合适者可以拿60美元。”“自我克制”这个术语引起了争论，这引起了小伙子们的思考，也引起了父母们的思考，自然也引来了众多求职者。

每个求职者都要经过一个特别的考试。卡特也来应聘，他忐忑地等待着，终于，该他出场了。

“能阅读吗?”

“能，先生。”

“你能读一读这一段吗?”他把一张报纸放在卡特的面前。

“可以，先生。”

“你能一刻不停顿地朗读吗?”

“可以，先生。”

“很好，跟我来。”商人把卡特带到他的私人办公室，然后把门关上。他把这张报纸送到卡特手上，上面印着卡特答应不停顿地读完的那一段文字。

阅读刚一开始，商人就放出6只可爱的小狗，小狗跑到卡特的脚边。这太过分了。许多应聘者都因经受不住诱-惑要看看美丽的小狗，视线离开了阅读材料，因此而被淘汰。但是，卡特始终没有忘记自己的角色，在排在他前面的70个人失败之后，他不受诱-惑一口气读完了材料。

商人很高兴，他问卡特：“你在读书的时候没有注意到你脚边的小狗吗?”

卡特答道：“对，先生。”

“我想你应该知道它们的存在，对吗?”

“对，先生。”

“那么，为什么你不看一看它们?”

“因为我告诉过你我要不停顿地读完这一段。”

“你总是遵守你的诺言吗?”

“的确是，我总是努力地去做，先生。”

商人在办公室里来回走着，突然高兴地说道：“你就是我想要的人。”

提示：专注于你所要做的事情就是成功的第一大要素，年轻人只有善于克制自己，把精力投入到工作和学习中去，完成自己的职责，才有成功的希望。

7、“低就”未必低人一等

戴着手套的猫，抓不到老鼠。

20世纪70年代初，美国麦当劳总公司看好台湾市场。打算正式进军台湾岛之前，他们需要在当地先培训一批高级干部，于是进行公开的招考甄选。由于要求的标准颇高，许多初出茅庐的青年企业家都未能通过。

经过一再筛选，一位名叫韩定国的某公司经理脱颖而出。最后一轮面试前，麦当劳的总裁和韩定国夫妇谈了三次，并且问了他一个出人意料的问题：“如果我们要你先去洗厕所，你会愿意吗?”韩定国还未及开口，一旁的韩太太便随意答道：“我们家的厕所一向都是由他洗的。”总裁大喜，免去了最后的面试，当场拍板录用了韩定国。

后来韩定国才知道，麦当劳训练员工的第一堂课就是从洗厕所开始的，因为服务业的基本理论是“非以役人，乃役于人”，只有先从卑微的工作开始做起，才有可能了解“以家为尊”的道理。韩定国后来所以能成为知名的企业家，就是因为一开始就能从卑微做起，干别人不愿干的事情。

提示：“低就”未必低人一等。对于许多选择就业岗位的人们来说，首要的不是先瞄准好多么令人羡慕的岗位，而是一开始就树立好正常的就业观念。如果干什么都挑三拣四，或者以为选准一个岗位便可以一劳永逸，那么你就可能永远是真正的低人一等。正如台湾的女作家杏林子所说，“现将社会，昂首阔步，趾高气扬的人比比皆是，然而有资格骄傲的却不骄傲的人才是真正的高贵。”

8、为何而学

对于一只盲目航行的船而言，所有方向的风都是逆风。

有个人一心一意想升官发财，可是从年轻熬到白发，却还只是个小公务员。这个人为此极不快乐，每次想起来就掉泪，有一天竟然号陶大哭了。办公室有个新来的年轻人觉得很奇怪，便问他到底因为什么难过。他说：“我怎么不难过?年轻的时候，我的上司爱好文学，我便学着作诗写文章，想不到刚觉得有点小成绩了，却又换了一位爱好科学的上司。我赶紧又改学数学、研究物理，不料上司嫌我学历太浅，不够老成，还是不重用我。后来换了现在这位上司，我自认文武兼备，人也老成了，谁知上司喜欢青年才俊，我……我眼看年龄渐高，就要被-迫退休了，一事无成，怎么不难过呢?”

提示：研究学问、学习技能，应该是为充实自己，千万不能为了迎合别人的意旨，或随时代潮流而盲目地进行，否则目的不能达成事小，白白糟蹋了一生宝贵的光阴才最可惜。

9、目标的重要性

新生活是从选定方向开始的。

曾有人做过一个实验：组织三组人，让他们分别沿着十公里以外的三个村子步行。第一组的人不知道村庄的名字，也不知道路程有多远，只告诉他们跟着向导走就是。刚走了两三公里就有人叫苦，走了一半时有人几乎愤怒了，他们抱怨为什么要走这么远，何时才能走到?有人甚至坐在路边不愿走了，越往后走他们的情绪越低落。

第二组的人知道村庄的名字和路段，但路边没有里程碑，他们只能凭经验估计行程时间和距离。走到一半的时候大多数人就想知道他们已经走了多远，比较有经验的人说：“大概走了一半的路程。”于是大家又簇拥着向前走，当走到全程的四分之三时，大家情绪低落，觉得疲惫不堪，而路程似乎还很长，当有人说：“快到了!”大家又振作起来加快了步伐。

第三组的人不仅知道村子的名字、路程，而且公路上每一公里就有一块里程碑，人们边走边看里程碑，每缩短一公里大家便有一小阵的快乐。行程中他们用歌声和笑声来消除疲劳，情绪一直很高涨，所以很快就到达了目的地。

提示：当人们的行动有明确的目标，并且把自己的行动与目标不断加以对照，清楚地知道自己的进行速度和与目标相距的距离时，行动的动机就会得到维持和加强，人就会自觉地克服一切困难，努力达到目标。

10、鹅卵石的故事

善射者所以成名，不在其箭，而在其的。

在一次上时间管理的课上，教授在桌子上放了一个装水的罐子。然后又从桌子下面拿出一些正好可以从罐口放进罐子里的“鹅卵石”。当教授把石块放完后问他的学生道：“你们说这罐子是不是满的?”

“是。”所有的学生异口同声地回答说。

“真的吗?”教授笑着问。然后再从桌底下拿出一袋碎石子，把碎石子从罐口倒下去，摇一摇，再加一些，再问学生：“你们说，这罐子现在是不是满的?”这回他的学生不敢回答得太快。最后班上有位学生怯生生地细声回答道：“也许没满。”

“很好!”教授说完后，又从桌下拿出一袋沙子，慢慢地倒进罐子里。倒完后，于是再问班上的学生：“现在你们再告诉我，这个罐子是满的呢?还是没满?”

“没有满。”全班同学这下学乖了，大家很有信心地回答说。

“好极了!”教授再一次称赞这些“孺子可教”的学生们。称赞完后，教授从桌底下拿出一大瓶水，把水倒在看起来已经被鹅卵石、小碎石、沙子填满了的罐子里。当这些事都做完之后，教授正色问他班上的同学：“我们从上面这些事情得到什么重要的功课呢?”

班上一阵沉默，然后一位自以为聪明的学生回答说：“无论我们的工作多忙，行程排得多满，如果要挤一下的话，还是可以多做些事的。”这位学生回答完后心中很得意地想：“这门课到底讲的是时间管理啊!”教授听到这样的回答后，点了点头，微笑道：“答案不错，但并不是我要告诉你们的重要信息”，说到这里，这位教授故意顿住，用眼睛向全班同学扫了一遍说：“我想告诉各位最重要的信息是，如果你不先将大的‘鹅卵石放进罐子里去，你也许以后永远没机会把它们再放进去了。”

提示：对于工作中林林总总的事件可以按重要性和紧急性的不同组合确定处理的先后顺序。做到鹅卵石、碎石子、沙子、水都能放到罐子里去。对于人生旅途中出现的事件也应如此处理。也就是平常所说的处在哪一年龄段要完成哪一年龄段应完成的事，否则，时过境迁，到了下一年龄段就很难有机会去补救了。