以感谢母校为话题的作文六篇 作文精品20篇

光阴似箭，日月如梭，蓦然回首，六年的时光渐渐从指缝间溜走，而这个叫雨花外国语小学的地方，便是我待了六年的母校。

来到人生第二个分离口，站在毕业的边缘，我默默回头，看着六年里和我朝夕相处的老师和同学，我心里不禁有些伤感，但却有更多美好的回忆：不高的教学楼里，不时会传出学生朗朗的读书声、老师的教书声，音乐课上动听的童音合声，大课间的广播操音乐声，运动会上同学们的呐喊声……

感谢您，母校！

您给了我们优越的学习环境，给了我们优秀的老师，培养了那么多优秀的学生。在每个夜晚，我们休息时，老师却仍然在工作，帮我们改作业、备课。日复一日，年复一年，数不清的红墨水，数不清的粉笔，数不清的PPT，他们无私奉献着。每天第四节课后，总是准时响起拖饭盒子的声音，食堂的叔叔阿姨们满头大汗地为我们煮饭，炒菜，又不辞辛苦地把沉重的饭盒从一楼抬、拖到各楼层的班级门口，等大家吃完还得继续拖走，他们无私地奉献着。

在各个时间段，无数的保洁人员战斗在各个角落，不畏严寒，不惧酷暑，保持着学校的整洁，他们无私奉献着。

母校里，每个人都在默默地奉献，不求回报，给我们创造了一个健康向上的学习氛围，学校也越来越好，我倍感自豪。

长大后，我们会各奔东西，我们将会带着学校赋予我们的精神力量继续往前走，以后做一个对社会对国家有用的人。母校给了我们很多，今天我以母校为荣，希望很多年后，通过我的努力母校为我骄傲。

世界上感恩的事太多，我要感谢伟大的祖国，我要感谢父母养育之恩，但我最该感谢的是我亲爱的母校，感恩初中母校的作文。

我的母校是一个音、体、美全面的学校，有着三幢高大的教学楼，每天都可以听见朗朗的书声，优美动听的音乐。每个教室都设施全面。冬暖夏凉，一进教室就可以感觉到宽敞明亮。一排排整齐的桌椅，一张又长又大的黑板。地面上一尘不染。学科老师在这问的大家教我们知识，语文老师把课文读得会声会色。英语老师读英语咬字清楚。数学老师教我们学数学……

抬头向教室的窗外望去，就是一个崭新的塑胶操场。同学们在这儿追逐玩耍。足球小将你踢我夺，各个玩得汗流浃背。就这样度过一个充实的课外活动。

最让我感谢的一位老人，一位师生敬爱的老人，那就是我们亲爱的校长奶奶。校长奶奶。校长奶奶毕竟已经70多岁了，可她毫不偷懒，每天跟我们大家一起起床，一有空就专心致志地读起报纸。可称“活到老，读到老”。它还在大会上镇重地说：“我办学一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生。”这几年，校长奶奶还亲自到山区去访问，给那些没钱读书的孩子帮助他们上学，深受了一些山区人民的爱戴。我为我们学校有这么一个好校长而感到自豪，心里暗暗下了决心：“一定要为我们大家敬爱的母校争气。”

我在这母校的4年里，我虽然也有过挫折，但我句的在这样的母校里而感到自豪。

六年的小学时光一晃就过去了，转眼间就到了要和同学，老师，母校分别得时候了。是母校教会了我怎样做人，怎样遵守规则……

扫雪

前年冬天的时候下了一场特大的雪，白色的雪给我们学校穿上了新衣，老师组织我们各自带工具到学校铲雪，同学们不怕脏不怕累，尽管是寒冷的冬天，可同学们的头上都流着汗水。有一个同学没带工具，他就用手来捧雪，手冻得通红!同学们你一镐我一镐地把学校的雪铲干净了!

是母校教会了我要热爱劳动!

卡拉OK

老师最近举办了一项卡拉OK活动，每周班会时比赛。可以独唱，可以合唱;分初赛和决赛两部分。同学们在课下都积极地准备歌曲，又认真地排练。参赛时，大家都大展歌喉，不管是好听还是难听，台下同学都会给他热烈的掌声，同学们有的唱英文歌，有的唱老歌……活动开展得如火如荼!

是母校教会了我要学会自信!

运动会

一年一度秋季运动会，其中体操比赛需要全班一起完成，同学们穿着整齐的衣服，做着一样的动作完成了广播体操比赛，最后我们班取得了好成绩!

是母校教会了我要顽强拼搏，勇往直前!

六年来母校教给我的实在太多太多，就算让我说个三天三夜也说不完。您让我认识到错误并把正确的继续做下去!

同学给了我友谊;老师给了我知识;母校让我明白了做人的道理!

真心的感谢您，我的母校!

岁月就像小河的流的水一样，带着欢乐的笑声流去，一流就六年。时间过得真快，转眼间，我们从一个不懂事的顽童变成了一个有理想、有担当的少先队员。

在告别母校的时候，我们回想起在学校度过的幸福时光，我们曾在这里学习做人，增长知识，锻炼身体……校园里的一草一木，一沙一石，都能勾起我们的往来的美好回忆。我们就像花儿草儿，而老师就像园丁，每天不断地细心，呵护我们成长。

在这六年的生涯中，有酸、甜、苦、辣、咸的滋味，有喜有悲。在课堂上，同学们都聚精会神地听老师讲课，认真思考老师提出的问题；在课间休息时，同学们专找老师说笑；在体育课上，同学们专心致志地听着老师……在这六年中，我们受到了老师无微不至的关怀，是他们悉心的呵护，才使我们能够健康的成长，我们在老师谆谆教导下，知道了怎么做人，怎么宽容他人，帮助他人，怎么珍惜眼前的幸福，怎么团结友爱。

亲爱的母校，虽然您的教师不大，操场不宽广；虽然您的器材不高级，但是，仍然爱着你。因为，是您让我们学到了很多的知识，懂得了很多道理。

亲爱的母校，我将要和您说再见了，可我还是依依不舍跟您说：“ 再见了，亲爱的母校 ”，这几个字，让我怎能说出口呢？我知道，就算说不出口，也要说。谢谢您，母校，您就是我的另一个家，一个充满快乐，温暖的家。

[感谢我的母校六年级作文

夜，靜得出奇又让人倍感寂寞。漫步路间，抬头仰望皎洁的月光，朦胧中似乎隔着些什么，惆怅的心情慢慢掀起了记忆，忆起昔日的老师，心中感慨万千，想念已如一只风筝，直飘向远方……

树苗感恩森林，带给它一片得以遮蔽的家;小鸟感恩天空，让它得以自由地展翅飞翔;小溪感谢大海，使它有信心用团结战胜一切……而我，要感谢您——老师!您的眼睛是我永远的牵挂，即使走过千山万水，却总走不出您慈祥的目光;您的呼唤是我永恒的温暖，无论凄风冷雨，您总是为我点亮心中的那盏灯;您的背影是我永远的眷恋，您的坚强指引我勇往直前!

那是一位美丽漂亮，活力四射的语文老师，她姓关。老师，一双水灵灵的大眼睛洋溢着无限温情，弯弯的眉毛自然地镶嵌着，樱桃般的小嘴能说会道，那敏感的耳朵总是静静的聆听着孩子们的心声。她个子不高，中等身材，乌黑发亮的头发显得她更诱人，更美丽!

在我读四年级的时候，我还是一个胆小怕事的女孩子。但是，从我生命中遇见她的那一刻起，命运就已决定她将改变我的一生!她并不是格外的与众不同，而死她比我所认识的每一个人都更富有爱心，更细心，更有责任感。她上第一节课就宣布语文课代表，所有人都拭目以待，唯独我埋头如坐针毡，我自信自己绝不会被重视口才的语文老师选中，因为我的成绩毕竟不是那么拔尖。可是，一切都事与愿违，老师选中了我!我万分惊讶，老师让出了讲台，要我做一个演讲。

我迟疑了很久，但还是站了起来，细声地说：“老师，我的口才不行，我的语文成绩也不拔尖……”老师疑惑了，笑着说“你说什么?同学，请大声点!”我愕然地望着她，这位素昧平生的老师，她的笑容，不是幸灾乐祸地嘲讽，而是发自内心的亲切：同学，大声点!请再大声一点!自信地告诉大家，你是可以的! 我不顾一切地喊道：“老师，我说我的口才不行，我的语文成绩不好!”老师笑了，走到我面前，说：“你能有勇气如此大声地喊，难道你就没有勇气改写你的分数吗?”

我呆住了!从那以后，我变得开朗，变得勇敢，变得坚强!是因为她，曾给我一种无法抗拒的力量!有人说：老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人;我要说：照亮别人的焰火，会永远燃烧。有人说：老师像石子，默默地铺筑历史的道路;我要说：铺筑道路的石子，将与青山一样不老!

老师，您以母亲般的慈爱，包容着一颗颗青春欲动的心;您以渊博的知识，润泽着一颗颗求知苦渴的心灵;您以智慧的源泉，打开一扇扇通向世界的窗户……

谢谢您!亲手栽培了鲜花，让我们看见了更为广阔的天地!

谢谢您!在我泄气地时候给我大气，告诉我，这只是暂时的!

谢谢您!在我犯错的时候，毫无迁就地批评我!

谢谢您!让我懂得，要说道做到，要有博大的胸怀，女孩子也不会输给男孩子，巾帼不让须眉!

“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，这句经典名言正是教师工作者一生的真实写照，而作为一名负责任、有经验的老教师，我相信您一定会以“红烛”为已任，为教育事业的振兴谱写更加壮丽的青春之歌。有学生对您终身感激，也许是您在教师生涯中最荣耀的事情吧。

请在“感谢您，____我的手”中的横线上填写词语“牵着”或“放开”，构成你的作文题目，写一篇字数600-800字的文章。不限文体(诗歌除外)

写作指导：

感谢您，牵着/放开我的手

审题 作文部分，需要做到“切合题意”，准确审题。审题的本质就是正确把握作文行文方向。本次作文题目形似“半命题作文”，实为“命题作文”。面对题目，孩子们就像站在十字路口，何去何从是首要问题。如果出发的方向错了。那无论行进中如何经营都无济于事。首先定感谢的对象，这个题目学生一般会写父母和老师;在审题过程中如果能够正确审题，题目分析重点在动词--“牵着”和“放开”;对于感谢，是自己从事件中的领悟。

看到题目，省略了部分内容，稍作补充，根据之前学习过的题目补充法可将题目补写完整，“在***事情上，因为有您牵着/放开我的手，我怎么样，感谢您”文章主体内容才能清晰。用细节、画面解释动词牵着或放开，这是文章的主题，可以通过心理活动来展现，也可以通过特意为感谢的对象做的一件小事来体现。

立意 本文立意可以确定为牵着是呵护，是成长路上的陪伴、鼓励等，放开是引导，是成长路上的学习、自立，孩子们可以写情感类的、感悟类的，属于孩子熟悉类型，在审题过程中重在凸显出“牵着/放开”这一写作重点。

“我”在什么的探索中，在探索过程中“我”得到了什么样的成长，我们可以写励志类、情感类、生活感悟类都可以，这些都是学生熟悉的类型，励志的能好些一点，在审题、立意方面比2013年中考题目《好奇》好些一些。

选材 《感谢您，牵着我的手》从生活学习中对孩子无微不至的呵护、鼓励，因为有您的陪伴，自己有所成长、感到幸福与温暖，心有所感表示感谢!

《感谢您，放开我的手》从以前对孩子管得细、管得多，变成通过一些事情引导，让孩子自己学习、生活自立，无论父母还是老师，教育方法的转变，自己有所变化。

无论选择哪个题目作为写作题目都可以可以考虑片段式的写作内容，从几个小事中凸显一个中心，便于突出立意。

布局 根据文章题目，确定文章的叙事重点“牵着/放开”，布局部分重点要考虑文章的详略安排，详写为最能突出文章中心、文章立意的情节。

如果选择片段式的写法，要注重文章除了文章开头点题、结尾扣题并且升华主题，同时在中间的叙事部分也要记住点题的重要性，中间部分的点题不是“无病生吟”而是“强调文章立意”。

表达 “一气呵成”的作文，注意将审题的注意事项、突出的重点、文章立意、选材、布局的合理，经历了以上四个步骤的构思，在最后一步“写”的过程中，注重在描写(人物描写、自然环境描写)、修辞方法(比喻、拟人、排比、反问)，以及容易忽略的标点符号(，。、;：““)常用符号。描写的表达方式重在凸显细节、有画面感，如果作文语言可以令读者形成画面这部分就是一个不错的描写，学生自己可以判定;关于修辞方法部分，初中阶段需要掌握8种修辞方法，孩子如果能将其很好的运用到写作过程中也是一个给文章增彩的地方;关于标点符号是孩子们容易忽略的地方，口语中通过语音语调口语判定语气，书面语中情绪语气的传达主要依赖于表达符号。

建议：关于作文部分，初三备考学生需要准备好励志类型、情感类型、感悟成长类型的文章，积累好素材后学会如何将现有作文进行迁移，以现有素材抵挡“千军万马”!

花开的绚丽，离不开园丁的浇灌。我在成长路上的每一次小小成就，都离不开学校老师辛勤的培育。

启航

初进黄小的我，一切都是那么陌生。我怯生生地抱着书包站在教室门口，小心翼翼的向里面张望着，任凭父母怎么劝说，都不敢想教室里挪一步。父母急了，将我往教室里拽。“我不，我不!”我哭喊着。

这是，一只温暖的手轻轻为我擦去了眼泪。睁眼一看，一个甜美的笑容就在我面前。我破涕为笑，乖乖的被她牵着走进了教室。

她就是我的第一个老师，张老师。她的出现，使我初识了知识的趣味。她所传授的那些最基础的知识，成为了我学习之舟的船帆，带我启航，驶向无边无际的知识海洋中。

扬帆

她有一个尖尖的嗓门，短短的头发，做事干净利落。这是老师之一，周老师。

三年级时，我们去了逸夫楼上学。开学那天，我看到这位老师时，就情不自禁的喜欢上了她。

她的爱渗透了我的每一方面，在学习上对我无微不至。

每当我拿起书向她询问疑难时，不管多烦多忙，她都会放下工作，乐呵呵的为我讲解。她尊重我，从来不会责怪我。

她为我扬起了一面高高的船帆，在知识的海洋中，我的船行的越快越好。

乘风破浪

吴老师的严厉是难以想象的，一直被捧在手里呵护的我，初到六年级，真有些不适应。

他对我的不满意，促使我更加发奋的学习。语文课上，许多名句他都能脱口而出，许多名人也是那时才晓得。

我时常抱怨他刁钻我，因为他提的问题我总不会，可现在想想，才明白，正是这些小挫折，才让我敢于直面风浪，毫不畏惧。

我的老师，不仅仅只有以上三位，学校的每位老师都是我的恩师，他们教书育人，不辞辛苦，付出的总比收获的多。因为有了他们，才出现了那么多的优秀学子。

以后，无论我身居何方，我都不会忘记她——黄小!

美丽的校园就像一棵大树，我们就是那欢快的小鸟栖息其中——我们共同欢乐，共同学习。可是，雏鹰总是要离开大树的怀抱，向着更高更远的目标展翅飞翔。现在，我们即将毕业，即将离开您——母校。这里的一草一木，一沙一石，我是那样熟悉，即使走遍天涯海角，我也不会忘记!

校园的松树，你可记得：在那一天，学校的广播放着优雅动听的歌曲，我知道，再过十分钟，我将配戴用鲜血染红的红领巾。过去了，我戴上了，成为了一名少先队员。同时，在我的内心深处，有一颗正当三好学生的种子已经萌芽。

这六年的学习生活，就像一幅五彩缤纷的画卷。每天清晨，我们迎着朝阳跨进了学校的大门，可那时天真的我还不知道有跟您分离的时候，只顾着学习、玩耍。想起那时，我们在一起欢声笑语是多么的高兴。可现在，我们即将毕业，这时，我的心中又一次涌起抑制不了的留恋之情。啊，母校，我不想离开您!

校园的松树，你可知道?几年的感情已经在这里扎下了根，那亲切的教诲，已经深刻的印在我们的心中，不知我们在这里学了多少知识，玩儿了多少个游戏。母校啊，母校!这些都是您给予我们的精神财富，我们怎能忘记?

再一次，我深切的向您母校说一声：“感谢您，母校!”

有人为屡败不胜的遭遇而自菲，有人被些许的成功所束缚，有人甘做命运的奴隶，有人敢为生活的狂徒。但还有人能正视自己，正视成败得失与喜怒哀乐，这——方是生活的知者与强者。

自卑者认为自己技不如人，他既不像自暴自弃那样自甘堕落，也不像自强不息那样勇往直前。有自卑感的人如同阴影中的萌芽，他们向往成功、羡慕辉煌，却又拒绝生长无法舒展。他们往往看不起自己，在乎别人的眼光，种种顾虑锁住了前进的脚步，面对困难一筹莫展……他们常在每次企图奋起直追之时不由自主地反问自己：我行吗？我还能赶得上去吗？唉！我已失败了那么多次……多次失败的打击，已完全挫伤了他们继续前进争取的勇气与力量。

比自卑更可怕的就是自负。自负感的产生往往源于已经获得的一些成绩，是自满情绪的进一步恶化。有自负感的人，我们可以说他有一定的“本儿”当作资历，但在成功面前不小心便失去了自我，以为自己已成圣果，惟我独尊而听不进去他人的劝谏，其结果往往是一意孤行，在南墙拌个头破血流还不知省悟。有自负感的人还可能经不住失败，一旦失败便转为自卑，心中黑暗一片，再也鼓不起斗志与信心。

自卑与自负就像一对孪生兄弟，有时令我们难辨真伪：一位颇有名气的老师面对同学在公开课上指出的错误予以否定或含糊其词不了了之；一位大文豪在一篇无名作家的优秀作品扉页批上：改、退；两个具有相当实力、参加同一竞赛的同学不指出对方的不足之处为的是减少自己夺魁的威胁……表象看来这是自负，究其实质却是自卑。你若肯定自己的水平就不该掩盖自己的过失；你若笔杆子过硬就不该担心新秀层出的光芒将你照成黑影；你若自己信自己的实力就不会拒绝助他人完美……这也是一种自卑，是一种成功者的自卑。

由此看来，无论是自卑还是自负，其根本原因都是没有正确认识自己，不能客观评价自己。自卑者夸大了自己的短处或是别人的长处；自负者夸大的自己的长处或别人的短处。

心态决定行动，行动决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。我们不做命运的奴隶，不做生活的狂徒，自卑与自负以外的一种境界便是自强。自卑者或自负者要走出它们的误区，自强者面对自己不能发作的自己卑感与自负感，要迈开阔步绕道走。那么到底什么是自强呢？

画出一条有原点有正方向的数轴来，负半轴是自卑，正半轴是自负，你想要建立直角坐标吗？纵轴要过原点的噢！原点就是自强，以原点沿纵轴向上攀登，你将走向的是青去直上的正无穷，你将看见的是追求中的风光无限！

“光阴似箭，日月如梭”。招一招手，母校迎来百年华诞，挥一挥手，我非常快就小学毕业。

母校始建于一九一三年，现在，正好一百年的历史。可曾想过，这一百年，四百个季节，这一百年1200个月，这一百年36500天，这一百年，876000小时，这一百年，寒来暑往，秋收冬藏，时光任苒，分秒刹那。可曾想过，这一百年，母校经历了何种风雨几经苍桑。不眠夜下书雨声，校园也有家国事。母校送走多少英武少年郎，老师迎来多少根青丝如白霜。

依稀记得，当我第一天踏进母校，您以开阔而阳光的胸怀接纳我。我眼帘里是一幅生机勃勃的景象——鸟儿为我唱歌，大树为我跳舞，小草为我鼓掌；太阳花望着太阳挺立，天空中的白云，好像一位凯旋在自由自在的遨游。它们好象在欢迎初生的牛犊，它们相信这些好儿朗会自由远航。这一切不都是在暗示着母校今后的繁荣吗？

依稀记得，我第一次走进教室时，那宽敞的教室，崭新的课桌，光滑的水泥地让我感到无比亲切；一张张陌生的面孔，让我感到无比骄傲。如今，教室依旧，课桌依旧。相信，虚堂里一如即往书声朗朗！相信，我们成长的影子映在了光洁的水泥板！相信，老师们更加神采飞扬。这一切，这一切的每一块砖，每一棵草，每一位师长，每一次奔跑，每一滴汗水，每一个记忆……这一切，从来不用想起，永远也不会忘记！

感谢您，母校！感谢母校老师无私的奉献，让我们收获了许多许多。感激您，每校！感激您宽广的胸怀，让我们在这里成长！感恩您，母校！感恩您教会了我们做人的道理，是您让我们在前行中看到目标，看到前景，看到希望！

感谢您一手相牵，感谢您一路培养，感谢您的宽容，感谢您的激励！即便我们走到天涯海角，我们不都不曾相忘。

当太阳从东方升起，给予你温暖，你是否想到了感恩?当月亮爬上天空，给予你睡意，你是否想到了感恩?当爸爸妈妈为你端上生日蛋糕，给予你祝福，你是否想到了感恩?……我知道，我会感谢太阳，感谢月亮，感谢父母……。今天，在这里，我要感谢的是我的母校——实验小学。

还记得，那一颗高大的皂荚树。它看着我学步，看着我走进一年级的课堂;它用爱抚的手掌，帮我结识了那么多那么多的新朋友。亲爱的皂荚树，我要感谢您，感谢您的友善。

还记得，那片小树林：春天，繁花似锦;夏天，绿荫如盖;秋天，落叶似蝶。课间，小树林就成了我们的乐园。我们穿梭于树木之间，做游戏，捉迷藏，打树叶仗，拉着小手转圆圈……一天的享受莫过于这样的事了。树在一天天长大，我也长大了。亲爱的小树林，我要感谢您，感谢您的宽容。

还记得，我那些和蔼可亲、辛苦工作的老师。亲爱的余老师，您的头上又添白发了吧?尽管我们都帮您拔，可我知道，无法拔去您的辛劳。亲爱的刘老师，您的颈椎病好些了吗?我多想再为您揉揉酸痛的肩!亲爱的蔡老师，您的小红花可多了。我明白，您想用红花为我们铺出美丽的路……老师，您是一盏灯，照亮了我们前进的路;您是汩汩流水，滋润我们幼稚的灵魂;您是一个巨人，总把我们举在肩膀上。亲爱的老师，我要感谢您!

还记得，我的同学，我的朋友，我的读书会，我的橡皮筋……我要感谢你们，实验小学的一切。因为在哪里都有我的回忆：操场上，树林边，教室里，……

悄然，一颗炽热的水珠顺着脸颊滑落，这是泪吗?是的，这是甜美的泪，思念的泪，感激的泪。

俗话说：“父恩比山高，母爱比海深。”我要说：“母校的恩情比天大。”亲爱的母校，我会怀着感恩之心，开心的走向每一天;我会怀着感恩之心，感谢小草给我力量，感谢雨水洗去我心灵的尘埃，感谢微风，让我心境平和，没有杂念，感谢在座的老师给我勇气，感谢每一位同学给我力量，感谢所有给我帮助的尊长和朋友。

一颗火热而透明的感恩之心——没有鲜花，没有礼物，我只有用我最真诚的语言来表达对您的眷恋——母校，

我的母校是xx小学，感谢母校对我三年的培养和教育。在母校的风风雨雨中，有的事使我悲伤，有的事使我难以忘怀，有的事使我快乐无比。

三年级以前我在井河小学读书。那时我还不懂事，每天都傻傻地过日子，傻傻地学习，傻傻地玩。自从我四年级转学来到xx小学，我似乎开始关心身边的事了，开始为了自己进步而努力，为自己在班中的荣耀而奋斗。是母校使我不再雾里看花，认识了我自己，看见了真正的我。

母校是我与同学的聚会场所。没有母校，也许我就不会认识xx等同学，不会与他们相聚，我们在一起游戏是多么的有趣，我们在一起学习是多么的愉快和努力，我们在一起聊天是多么开心。更不会碰到龙老师、赵老师这些辛勤的园丁，在课堂上教我们知识和做人的道理，让我们懂得友谊的可贵，伴随我们度过三年的风风雨雨。

谢谢母校，是您用您甘甜的乳汁哺育了我，养育了我，是您用磅礴的力量，推动了我们的进步，是您使一个调皮的孩子成为一个佩戴红领巾的少先队员。我站在母校大门口，便会让我想起在母校度过的一个个风风雨雨的日子。一间间明亮的教室，一排排整齐又干净的桌椅，宽敞的前操场和后操场，都留下了我们欢声笑语的足迹，这不都是母校的面容吗？感谢母校，是母校养育了我，是母校使我长大，让我提高了明辨是非的能力。

然而，天下没有不散的宴席，人总要离别。还有两个月我就要毕业了，所以，我要献上我的真心，如果，在期末考试考完，再浏览一遍母校，把母校的一草一木给记下来，并用照相机把母校的全景照下来；我还会仔仔细细的记下每一个人熟悉的面孔，并对大家说：“我们一定会再相见的。”

再见了，母校！我一定会给母校争光的。

栀子花开了，它是那么洁白，在绿叶的衬托下，在微风的吹拂下，显得格外迷人。它像一位纯洁的少女，散发出馥郁的芳香。一群低年级的小朋友在花丛中嬉戏、追逐，校园沉浸在一片欢乐的气氛中。

可我却高兴不起来，因为我即将面临着分别的酸痛。今年的栀子花好像也没有往日开的那么旺盛了，它散发出淡淡的芳香，似乎在向我诉说着离别的眷恋之情；往日活泼可爱的小鸟也一改常态，凄惨地啼叫着；连天空也变得灰蒙蒙、阴沉沉的……此时此刻，我真正地体会到了李清照与亲人离别之时“生怕离怀别苦，多少事、欲说还休。”的心情。母校啊母校，在您温暖的怀抱中，我已茁壮成长，并度过了六年美好的时光，而如今，我却要与您分别了，这怎能不让我留恋？

漫步在美丽的校园中，一股不舍之情从我心底油然而生。在这里，我经历了成功的喜悦与失败的落魄，经受了风雨的考验与雷电的锻铸，吸取了骄傲的教训与自大的惩罚，明白了做人的道理与处世的准则……

“为什么我眼含热泪，因为我对这片土地的深沉。”如今的我已不是六年前那个懵懂无知的小孩子了。回忆往事，我不禁热泪盈眶。在这片培育人才的土地上，遍布着我的足迹，浸透着我的深情。而如今，我却要与我朝夕相处的同学、和蔼可亲的老师分别了，这让我如何舍得？

闭目沉思，一个个熟悉的身影，一幕幕温馨的场景，都又重新浮现在我的脑海中，我的心情久久不能平静……

是同学，是我那朝夕相处的同学，是我那最亲密的伙伴。再回首：课堂上，有我们求知的眼神；操场上，有我们嬉戏追逐的身影；走廊里，留下了我们的欢声笑语。我们曾发誓保守一个小秘密；我们曾携手共同走过风风雨雨；我们曾在国旗下许下庄重的诺言……可是，我就要与他们分别了，让我怎能忍心？

是老师，是我那和蔼可亲的老师，是我那敬爱的导师，您呕心沥血，不辞辛苦，为的是把我们培育成才。在我们碰到难题时，您为我们耐心的讲解；在我们遇到困难时，您为我们加油打气；在我们迷失方向时，您为我们指引道路。您为我们打下了坚实的基础；您带领我们在知识的海洋中尽情遨游；您教了我们做人的道理……您是春蚕，默默地吐丝，不索取任何回报；您是蜡烛，燃烧了自己，却照亮了我们前进的道路，“捧着一颗心来，不带走半根草去”这是对您品质的最好诠释！

如果说我是鱼儿，那母校就是那无垠的大海；如果说我是鸟儿，那母校就是那广阔的天空。在您的怀抱中，我已不再幼稚无知，我已羽翼丰满，我要展翅高飞，飞向那高空、那云端，寻找那新的天地。但我无论走到哪里，都不会忘记您的——亲爱的母校！

泪，无声地滑落，此时此刻，千言万语汇成一句话：谢谢母校！

一年四季——春夏秋冬，我们校道上的大树发芽了落叶，落叶了发芽，增加了一个又一个的年轮。现在，那里又一次绿树成荫，我们又一次聚在这里。

先给大家讲个故事：有一个可爱懵懂的小女孩在一年级那个大家都爱看《西游记》的时候，她一个人躲在一旁闭着眼睛捂着耳朵。因为这个天真的小女孩害怕孙悟空。晚上一躺下就害怕孙悟空来抓自己，有一次竟梦见孙悟空真的来了，吓得躲到了床底下。心里胆颤地嘀咕着：“怎么办怎么办……”

其实这个小女孩就是我，当年我竟然害怕这个与我同性的孙悟空。当然，我现在一点儿也不害怕孙悟空，甚至于有点儿敬佩他的勇敢，这是母校的功劳，是母校让我真真正正地认识孙悟空，去了解《西游记》中孙悟空的丰功伟绩，去感受孙悟空的勇敢以及他对师父的真诚。母校如园丁，把校道的树养大，让它脆弱变得强大，把知识充进我的脑海，让我从胆小变勇敢。谢谢您，母校!

在学校这个大家庭里还分成很多个小家庭，就是一个个班级。我们的xxx班是一个温馨的港湾，是一道绚丽多姿的彩虹，是一个快乐的天堂。这是一个人才辈出的家庭：有“漫画高手”xxx钰，“唱歌明星”xxx，“体育健将”xxx，“作文天才”xxx，当然还有我们满腹经纶的x老师……在606班六年的每一天，我都过得格外开心。谢谢您，可爱的xxx班!

昨天，我们是校道上的小苗;今天，我们是校道上的大树;明天，我们是校道上的老树。虽然是老树，但是是更苍翠、更强壮。

感谢您，母校——xxx学校，您的养育之恩我终身难忘!

感谢你，xxx班，两千多个日日夜夜我终身难忘!

感谢您……

岁月匆匆，时光飞逝。转眼间，我从一个还在上幼儿园的小屁孩，变成了一个六年级的大姐姐。

六年的小学生涯；六年的美好时光；六年的快乐伤心。六年了，这六年来，我们哭过、我们笑过……不知不觉间，我就要离开这个我生活了六年的母校了，好舍不得。有好多话想对医生生活了六年的老师和同学说啊！

“罗老师，谢谢您。记得您经常用一些幽默的方法给我们讲故事，真的好怀恋。可是，由于您在做早操时，不小心把脚崴了，至此，就再也没有给我们上过课……”

“冉老师，谢谢您。您对我们常常很凶，有时还打我们，我也受过您的打，可是，打是亲，骂是爱啊！您为了我们的事，操了不少心。常常用两三节课来给我们讲做人的道理，告诉我们在人生的旅途上该如何去走……”

“王老师，谢谢您。您对我很好，可是，您并不偏心我，反而是在我需要安慰的时候安慰我。记得那次，您陪我到彭水去参加演讲比赛，我没有发挥好，下来后我哭了，是您安慰我……”

“同学们，这一别不知何时才能相见，回想我们在一起的日子：我们在一起哭过、在一起笑过……只愿我们能再见了……”

千言万语，无法表达我对老师和同学们的感激，再见了，以后再见吧！

美丽的校园就像一棵大松林，我们是那欢乐地小鸟在那玩耍着。其中我们在那共同度过酸甜苦辣。可是小鸟长大总是要离开大树的怀抱，向着更高更远的地方展翅而飞。

感谢母校，是您汇集所有的老师、同学。老师您是否记得，是您对我的教导。当我学习成绩下降时，您对我说：“失败乃是成功之母，别灰心了。”我听了便更加努力学习，下次考试我回到了原来的成绩那时我得意忘形。您对我说：“骄傲使人落后，虚心才是你进步的基础。”我听了便严肃起来。

在教课时你教会我们的不仅仅是知识，还有许多做人的道理。当您疲惫是我们就是精心培养出来的累累硕果。老师，谢谢你。是您才有了我今天。在此同时，我也要感谢我们的母校六年来对我们的培养。

漫长而又快乐的小学生涯即将结束恋恋不舍的我有很多的话难以吐尽。但我最想对您——母校说的是：“谢谢！”

谢谢你可敬的老师，是你们的哺育，才有了今天的我们。也不知那一年级，我是怎样糊里糊涂的过了。只记得那时我什么也不懂，您花费了不少心血，可我还是老样。我就像那最丑、最不好看的花，您就像那绞尽脑汁的园丁，虽然我是那样的不如人意，可您仍旧坚信着我也是美丽的。谢谢你母校，有着那样的好了老师教导我，谢谢……

老师是园丁，花丛中的花儿便是那同窗的同学了。

谢谢你们——同学，是你们给了我快乐，给了我美好的岁月。是你们伴着我玩，伴着我笑，伴着我伤心。是你们给了我快乐，为我的小学岁月，弹了一段美妙的交响曲。谢谢你母校，有着这样一群快乐的“小花”，伴着我。谢谢……

感谢你母校，这里面每朵花，每棵树，每位同学、老师都使我难忘。六年了，我一直没有机会向您倾吐谢谢，您教给了我们很多，告诉了我们很多，让我们一天天成长着，直到有了今天。母校，您的爱，好比母爱，那样伟大，那样的崇高，母校，谢谢……

舒畅的空气正如母校的气味，美丽的花朵正如母校培育的花儿。母校，您的美与舒，我只能告声：“谢谢！”

谢谢你母校，在您的怀抱里我无比快乐，我想大声的呼喊，让全世界都能听到：“母校，谢谢了！”

[小学感谢母校的作文

母校，是我们成长的摇篮，而我们就像是摇篮里的孩子，在摇篮里健康、快乐的成长；母校，是我们幸福的港湾，而我们就像是小船，从无知的码头驶向知识的港湾。

光阴似箭，日月如梭。六年的幸福时光即将过去，回首以前与小伙伴在校园里共同玩耍，变成了准备各奔东西，真令人依依不舍。

第一次踏入校园，让我感到格外陌生，哭着要回家，爸爸妈妈也没办法。最后，老师抚摸着我的头，说：“孩子别怕，你在这里可以认识到很多好伙伴，这里就是孩子们的乐园。”这时，我才停止了哭声。

教室里，总是书声朗朗，书写沙沙。语文老师捧着一本厚厚的语文书，传授给我们无穷的知识，教会我们人生的大道理。数学老师毫不厌倦地一次又一次地为我们讲解题目，值得我们明白为止……

感谢母校，为我们搭建了友谊的桥梁。在这里，我遇到了许多朋友，同学们互相安慰，互相鼓励，互相扶持，在这里共同生活了六年。

课堂上，课余间，我们不断合上又打开一本本书，一次次品味学习里的收获。

童年是一个虚怀若谷的包袱，小时藏进什么，长大就能摸到什么。在母校，我们摸到了知识，摸到了美德，摸到了欢乐，让我们以一颗感恩的心，以优异的成绩，感谢老师，感谢友谊，感谢母校！

岁月如同奔流的河水，带着悲欢离合一去不回，来不及道别，只剩下离别时夹杂着遗憾的泪水落到地上 粉身碎骨 ，让我们珍惜这仅剩的一个月吧。

说到这里，我不禁想起了母校的足球场。

母校的足球场上有着我们踢球时的汗水，有着输球后的泪水，还有我们歪歪扭扭的脚印。我曾在这片足球场上快乐的欢笑，挥洒汗水;也曾在这里悲伤哭泣，抒发着输球后内心的不甘。这片绿荫场默默地看着我走过六年的风风雨雨，静静的为我们付出。谢谢你，足球场。

在母校教学楼的东边是我们的音乐教室。

音乐教室里时不时传出的歌声是母校最美丽的风景线，这歌声声声悦耳，听了以后令人浮想联翩、心情愉快。

母线的教师是我们最常去的地方。

那里灯光明亮、桌椅整齐、一尘不染。我们在那里学习，在那里说笑，在那里成长。教室里的每一个地方都充满阳光，每个地方都有我们的脚印，每个地方都有我们的欢笑......

还记得有一次，我们举行足球比赛，我们在足球场上飞奔，断球、传球、接球、过人、射门 球进了!母校，是您让我踏上了绿茵场，是您给了我这次展示自己能力的机会......

六年前是您敞开胸怀，热情的拥抱我，欢迎我的到来;六年后我们却要分离。我是应该悲伤还是应该快乐?我的心情不知用什么词来形容，但是有一句话却涵盖了我内线的所有感情，那就是 谢谢您，母校!

一转眼，我们就要互说再见，我们就要离开母校，离开老师，离开同学了……以前，不管是哪一门的老师都对我们非常呵护，非常关心，非常爱护;只要我们班的任何一位同学受了伤，就有许多同学来关心他们，安慰他们，跟老师一样，非常的保护我们，现在，我们已经长大了，也该是时候报答他们了。

母校啊，是您，让我们学习了五年的教育和知识;是您，让我们在重重困难的重要时刻渡过难关;是您，让我们从一个什么也不懂的孩子变成了五年级的少年队员。我们马上就要离开您了，舍不得同学，舍不得老师，更舍不得母校，进了潘南小学了以后，就不想走了，就想和您永远在一起。

谢谢您!母校!我永远铭记，今天，我以潘南小学为骄傲，明天，潘南小学以我为自豪!

“明天考完试就‘解脱’啦!”同学们纷纷议论道。

的确，是真正地“解脱”了，就要离开亲爱的母校了。回想起当初刚来到母校这个陌生的坏境，胆小的我禁放声大哭，但是在母校在漫长而又短暂的6年，聚集了甜、酸、苦、辣。

在我仿徨无助的时候，是您，亲爱的母校，给予了我帮助和与母爱一般无私的温暖;在我目不识丁的时候，是您，亲爱的母校，给予了我可贵的知识，让我在无边无际知识的海洋里翱翔;在我对自己失去信心的时候，是您，母校，把我从灰暗的边缘一把拉了上来这多姿多彩的世界，并告诉我，应该多向未来展望，因为我们是祖国未来的栋梁，园丁精心栽培的花朵。在我居功自傲的时候，是您，亲爱的母校，时刻告诫着我，着些许成绩是不足够的，更不能骄傲，多向别人学习，取长补短;在我嫉妒别人的时候，是您，母校，提醒我不能嫉妒别人，自己要努力，不能产生嫉妒之心。

母校，您对我6 年来的关怀真是数之不尽，我衷心感谢您，我亲爱的母校。即使我走到天涯海角，永远都你会忘记您——我的母校!