以和谐为话题的学生作文汇集20篇

中国自古以来被称为“文明的摇篮”、“礼仪之邦”。古人说：“凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。”但如今，“礼”，这人人应遵守的行为准则和道德规范，却被某些人所玷污。“商业城快到了，下车的乘客请做好准备……”公交车在拥挤的人流中“见缝插针”。 那略显庞大的“身躯” ，在潮水般的人群中，却是游刃有余。我坐在车中，呆呆地望着窗外。

“刺——”一个刹车，公交车停靠在路边的站牌旁。司机刚一打开车门，车外便涌进一大批乘客。其中，有一个五、六个月大的孕妇正挺着肚子艰难地往车上走。

“让开！让开！”突然，从嘈杂的人群中冲进一个身高马大的男子，他的嗓门在这喧哗的环境中特别引人注目。真气人，把这当成了“弱肉强食”的森林了，仗着自己力气大，就可以不在乎别人了？我这样想着，皱起了眉头。

“叭！”一声闷响打破了我的沉思。侧目一看，原来那位孕妇被撞倒在车门外。显然，刚才那位从人流中冲出的男子就是“肇事元凶”。我原认为他会扶起孕妇陪礼道歉，并将她送往医院。没想到那个男子头也不回地上了车，眼睛中似乎还带着点儿不屑。我心中愤愤不平，正想开口说句什么，但车厢中的沉默却像一把锁，锁住了我的口，让我感到窒息、绝望。

这些“害群之马”在“迎奥运、讲文明、树新风”的行动中构成了一个个不和谐的音符。我为这些不和谐的音符而感到羞辱！ 和谐为话题作文（二）

又是大地回春，春暖人间。眼前呈现的一切都是那样的和谐：同学互助是和谐的，呢喃飞燕是和谐的，然而一个小小的举动更是和谐的。——题记

和谐天使在一天向我张开甜蜜的笑脸，不需要自己刻意地去寻觅。

一天，天高云淡。马路上，刹车声、口哨声、谈论声、鸟鸣声谱写成一曲交响乐。小小的我漫步再人行道上，我是多么惬意，欣赏着春天的美丽，姹紫嫣红，百花齐放的景象都是那样的美好！

突然，一位老奶奶的身影映入眼帘，老奶奶的身影再拥挤的人流中显得是那样渺小、那样软弱，没有人理会她，就像路边躺着的小石子那样不引人注目！她左手拄着拐杖，走起路来颤颤巍巍！眼看她要过人行道了，不知为什么我心中有一种冲动，便马上跑过去，扶着老奶奶的右手陪着她走到了对面，路人纷纷向我头来会心的微笑，我想他们应该在表扬我吧！老奶奶用她粗糙的手摸着我的头和蔼可亲地说道：“谢谢你啊，小妹妹。”我开心地笑了。突然，明媚的阳光向我“刺”来，我习惯性地伸出五指“挡”住阳光，在指缝间我看见了和谐天使冲我张开了明媚的笑容！笑得那么欢，那么甜。

天空的和谐是一片蓝，森林的和谐是一片绿，阳光的和谐如钻石光辉；鲜花有了绿叶的依偎才清纯，天空有了洁白的云朵才安详！我们的世界不就因为有了和谐而变的美好吗？播下一粒种子，收获一片希望；播下良好的行为，收获人生的精彩！让和谐的美好与我们如影随形，让我们携起手来，构建和谐社会，共创美好生活！和谐之美，美之和谐，愿和谐充满人间！ 和谐为话题作文（三）

因为师生和谐，所以产生了民主的课堂。在我们六（1）班，学生与老师既保持师生关系，又有一种说不出的亲切感。正是因为我们老师的和蔼可亲，胸怀宽广，不拘小节与同学们的自觉、认真和乐观，所以我们和老师才配合得天衣无缝，好像我们与老师前生有缘似的。每每学校里布置下任务，无论大小，老师与同学都认真对待。所以，学部的一些重大活动都交给我们六（1）班承办，因为我们的凝聚力是最强的。在拿上课来说，虽然我们与老师在平日里勾肩搭背、无所不谈，但是在课堂上有铁一般的纪律，还没见过谁在语文课上违反纪律的。课上，对于老师的问题，同学们无一个不是在苦思冥想，回答问题时，更是积极踊跃，课堂进行井然有序而不乏热烈。

因为同学和睦，所以班级如同一个温馨的家庭。我们都如亲兄弟一般，亲密无间，当然，偶尔的小插曲也是有的。只要一有同学闹矛盾，同学们都来调解。有的七嘴八舌话帮他们分清责任，也有的同学劝他们握手言和，总之闹矛盾不到三分钟就解决了，两位冤家也冰释前嫌、和好如初了。

同学谦让是和谐，师生互敬是和谐，总之和谐如空气一般无处不在，也正是和谐才把我们同学、老师紧紧栓在了一起，共建了一个具有和谐美的集体。

所以我说——和谐产生美。

[和谐为话题作文

音律和谐，必能弹奏出优美动人的乐章；社会和谐，必将带来政通人和国泰民安的好局面。和谐犹如一幅画，好似一首歌。在我们的日常生活中，也开满了和谐之花。

记得去年寒假里，我们南方下了一场大雪，地面都盖上了一层厚厚的雪，梯上也积了一层薄薄的冰，脚踩上去，软绵绵的，一不小心就要摔倒；过道上更是积满了雪，害得过往的汽车总是打滑，无法正常通行。但老天还是无情地下着雪。

面对这个局面，虽然快过年了，家家户户都很忙，但是人们还是拿着铲子不约而同地下了楼。你一锹，我一锹，大家热火朝天地干着，都冒出了汗。有的人拿着人大铲子，把雪堆积成一堆；有的人拿着扫帚，把融化了的水扫进；还有的小孩拿着玩具铲子，把小雪块扫进小桶里。虽然现在正是寒冬腊月，但是人们的心里都是暖烘烘的。

我远远望去，看见小区物业黑板上写着：“社区是我家，和谐靠大家”几个红色大字显得格外鲜艳，格外耀眼，看着眼前忙碌的居民们，我恍然大悟：社区是我们共同的家园，和谐不就需要我们共同创造吗？家园的文明不就需要我们共同铸就吗？我们应该从小事做起，从点滴做起，人们就不会有“个人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”的思想。

那美丽的鲜花，因为有了绿叶的依偎，才显得清纯和鲜润；那蔚蓝的天空，因为有了白云的衬托，才显得静穆和安详；那宽广的大地，因为有了万物的拥吻，才显得和平馨香。促和谐，建和谐，光靠一个人的力量是不够的，让我们携起手来，共铸和谐之美吧！

你如一缕清风，牵动着我的举动；你如一抹骄阳，温暖着我的心灵；你如一股清泉，涤荡着我的心田。

——题记

读万卷书，行万里路

古人云：“读万卷书，行万里路

一书一世界，一剑一乾坤

古人云：“一花一世界，一叶一菩提。”而我云：“一树一世界，一卷一乾坤。”书就如浩瀚宇宙，拥有无数个小星球，我们喜欢在深阅读和浅阅读中遨游，读书不仅仅是“阅”，还有“品”，在浅阅读中与书中人物打交道，在深阅读中悟故事意境。在书中品人物性格，体会着那108百名好汉的英雄壮举，体会历经九九八十一难取得真经的艰辛历程。在历史的长河中，去学习、去体验、去品读，书的世界，就是整个乾坤，就是那浩瀚的宇宙！

好书不厌百回读，熟读精思子自知

古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”一本书读第一遍不够了解，读第二遍不够透彻，读第三遍、第四遍才会回味无穷。每一本书都有它独特之处，而想要读懂、读透却很难，只有足够耐心懂得去细细品味的人才能真正读懂一本书。在书中使我懂得了“知否，知否？应是绿肥红瘦”那般疑惑；懂得了“争渡争渡，惊起一滩鸥鹭”的急切心理；懂得“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”那般苦楚。书中那些人物写的那些诗句，那些故事，无不在寄托我们的情感，无不体现出我们的心境。而这，只有读了千百回，才能明白、领悟的！

世间万物皆有情，而情，只有通过诗文的表达，才有了宣泄的载体。自古以来，文人墨客，就是这样寄情山水、寄情诗画。而情，又是通过笔墨纸砚，流芳千古、传承后人。所以说，人的一生与书同行，与诗相伴，终觉舒坦。让我们与诗共舞，携一份执着，带着诗上路！

生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。

有些人，有些事，有些东西，像芳华刹那，即使沉鱼落雁，也不过昙花一现。人的一生追求的很多，也拥有许多的理想，但有的人会为一个理想付出一切，甚至是生命。这就是对生命的坚守。

在“革命”中，有一位音乐家——杰出的女钢琴家顾圣婴，在革命初期便自杀了。他的理想隐藏在音乐中，音乐便是她心中最为神圣美好东西。当风暴袭来，心中神圣美好的东西被践踏时，他选择了用死亡来抗争。也许有人对此不解，认为如果她或者抗争更能有效果。可是，他的理想破灭了，再没有支撑她的东西了。这并不是懦弱，而是为了维护理想而以死抗争，这是对生命的坚守啊！人可以没有生命，但不可以没有理想，更不可以没有对生命的坚守。

一代豪杰项羽，在战场上所向无敌。可他最后却在敌人的包围中自刎而死。他宁愿选择死亡也不愿渡河到江东。有些人说他傻，他大可以“过江东”卷土重来。可是，他的理想破灭了，他的人格被破坏了，他没有脸面再回去见江东的父老乡亲。他宁愿自刎也不愿违背理想和人格，这是为了维护理想、人格而以死抗争，这是对生命的坚守！这样的人，我们有什么理由不去敬重他呢？

家喻户晓的诗人陶渊明在官场不得利，他选择全身而退，过着隐居的生活。他并没有像项羽一样以死抗争，但他也在维护着自己的理想和人格，也同样在做着对生命的坚守！正是因为他“不为五斗米折腰”放弃官位维护理想，才获得了“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适。就算再穷再苦，也要做到对生命的坚守，也获得了那珍贵的自由闲适。

对生命的坚守，是生命的灵魂。

尽管他们不在同一时代，但他们都在做着同一件事，那就是生命的坚守。也许，这样做就是“飞蛾扑火”，可那又怎样？就算是“飞蛾扑火”，也要在历史的车轮上留下一道印记，即使浅到无人看得见，也算有所值有所获。

童年就像一首歌，它有着歌的精彩；童年如一首诗，它包含着诗的韵味；童年似一幅画，它有着画的美丽。

那是我上二年级的时候，我跟着我妈一起去我家猪场里玩，正好碰到猪场卖猪，见他们一个个急着赶猪，我觉得非常好玩。便自告奋勇的对我爸爸说：“爸爸，让我也来赶猪吧。”爸爸想了一会儿说：“可以，反正现在也缺人手，你可要好好赶。”我听了，急忙点头说：“好。”

我拿着一个小棍子，在那里东打一下，西打一下。这时，爸爸说：“是让你赶猪的，不是让你玩的。”我听了急忙去帮忙赶猪，哇，赶猪非常好玩，我还是东打一下，西打一下，不过我打的是猪，这时，我突发奇想，如果我骑在猪的背上赶猪会不会更好一些呢？说干就干，我马上找了一头猪，正准备骑上去的时候，那头猪竟然被吓跑了。于是，我想了一个办法，先爬上墙，然后我在上面看，只要一有猪经过，我就跳下去，骑在它的背上，果然，我骑到了猪的背上，那头猪好像疯了，飞快地跑了起来，糟了，前面是沙滩，刹不住车了，这时，那猪一个急刹车，我没抱住那头猪的脖子，于是，我一头栽在了沙堆里。

回忆这件有趣的事，我不禁笑出了声，童年的故事充满了天真快乐，即便是幼稚的傻事，也是一段美好的回忆。

[五年级学生话题作文：童年趣事

调和、和谐是帆，不同的独立见解是船。正如帆与船互相配合遨游海洋，和谐与自我见解也合于乾坤，立于天地。和而不同练达真君子、真人生。

和谐是一种美。红绿配出绚丽，黑白衬出经典和凝重，高矮造就天地的和谐，燕瘦环肥描出人间的美景。万事万物和谐相处，成就绝配，展现和谐的美。

不同是一种个性。同是荷叶，“尖尖角”描绘出秀丽，“接天莲叶无穷碧”书写的是绚丽，不同的形态有着独特的美、特别的见解。万事万物各有不同，张扬个性，展现独特不同的风采。

美与个性并重，和而不同泼墨均匀，勾勒出绝美的画，和而不同是美与个性的结合。

和谐是一种沟通。白居易洞悉世事，才思捷达，写诗顺手成章。可他深入民间，了解疾苦，为了能表达出生活在草根阶层的人们的心声，他与百姓沟通，使诗文平实质朴。诗人的心与百姓的苦和谐统一，诗人的诗与百姓的话如出一辙，诗人的才情与百姓的苦况融炼一炉，造就了感人至深的千古绝唱！

不同是一种独特的表达。白居易的诗能和谐于百姓疾苦，同样也超脱fu败的社会。他刚正不阿，只叙百姓的疾苦，不唱官场的欢乐，不同于俗世的黑暗，犹如莲花般濯清，用他独特的表达，无畏的勇气，与黑暗抗衡！

和而不同在沟通中表达，道出勇气！

和谐与不同犹如两个齿轮，凸出的齿印有着自己独特的痕迹。可齿轮在相互磨擦中逐一吻合，体现和谐美。和而不同是一种处世哲学，只有真君子才能与大众和谐相处而又拥有不同的见解、不同的人生。

阿基米德终日沉浸于思考，超脱俗世，可他又深入群众，获取真知；尼采独立思考，成于己见，可他不忙四周游历，把所想散播人间；道家推崇真善美，将其融入大众的道德规范，却不忘独立于模仿与盲目的随大流之外。只有真君子才能和而不同。和而不同是一种遒劲，在一天天的练达与独立中爆发。

和谐是一幅画，不同是美中添雅；和谐是一首诗，不同是诗中的锦绣、芬芳；和谐是一首歌，不同是歌中的高低迭宕。和而不同犹如《诗经》中的绝美，只有真君子才能吟诵出锦绣，口吐出芬芳。也只有真人生才能完全展现和而不同的绝美。和而不同是真君子、真人生。

美丽的五月，阳光明媚，鲜花盛开。在我们的生活中还盛开着一种美丽之花——和谐花。一天早晨，我走路去上学，刚出大院门口，看见马路对面一位老伯伯正蹬着一辆满载货物的三轮车艰难地上坡，我想等着车流过后上去帮他推车，在我让车时，一个大哥哥跑上去帮忙了，老伯伯回头冲大哥哥憨厚地一笑，说了一些感谢的话，大哥哥笑着向前挥手，示意老伯伯别客气向前走，在大哥哥的帮助下，老伯伯轻松的爬上了坡。大哥哥和蹬三轮车的老伯伯组成了一幅和谐互助的美好画面。 Beautiful May, sunny, flowers bloom.There is a beautiful flower in our lives -harmonious flowers.One morning, I walked to school. I just went out of the gate of the courtyard and saw an old uncle opposite the road.At that time, a elder brother ran up to help. The old uncle looked back and smiled at his elder brother. He said some gratitude, and the elder brother waved forward with a smile, motioning the old uncle to go forward, with the help of the elder brother,The old uncle climbed up the slope easily.The elder brother and the old uncle of the tricycle formed a beautiful picture of harmonious and mutual assistance.

我高兴的到了学校，上楼时看见一个低年级的男同学抱着厚厚一摞作业匆匆忙忙地向办公室走去，这时，一位高年级的大姐姐从楼梯上直奔而下，一下子撞上了抱作业的小男孩，作业本“哗哗”的向下掉，高年级的大姐姐连忙弯腰拾作业本，一边拾一边向男孩说：“对不起，疼不疼?是我跑得太快了!”抱作业的男孩本来想发火，看到大姐姐又帮助拾作业本，又道歉。

而且还关心自己撞疼没有，脸马上阴转睛天，阳光灿烂，他们二人一起拾完作业本，一起送到办公室。小男孩和大姐姐组成了一幅和谐文明的画面。下午放学回家写完作业，我与几个伙伴去中州乐园玩。公园里绿树成荫，芳草如茵，鲜花盛开。人们有的在扭秧歌，有的在弹琴唱戏，有的在散步，有的在赏花……

几只蝴蝶在花丛中跳舞，蜜蜂在忙着采蜜，它们一点也不害怕人们，也没有人捉蝴蝶，没有人踩踏草坪，人们、绿树、芳草、鲜花、蜜蜂和蝴蝶和谐相处着，我当时真想用画笔定格这美好的情景。正想着，一对老爷爷、老奶奶进入我的视野，老爷爷走在前面，一手拿一只小板凳，老奶奶走在后面，左手提着一只水瓶，右手拿着一把扇子，走一步为前面的老爷爷扇一下，驱赶着想咬老爷爷的虫子。傍晚的公园里，夕阳、老爷爷、老奶奶组成了一幅和谐幸福的画面。

一天的所见所闻，让我很受感动，我想：我们的社会因和谐而美丽，我们的生活因和谐而幸福，让我们心连心、手拉手，共同创造和谐，让和谐之花在我们的生活中永远盛开。

公交车上的爱心今天的天气十分灿烂,在十一月的冬天里,让人感到太阳的舒适温暖。于是我们一家三口趁着这天气到西湖去游玩。在去往西湖的路上，我做了一件愉快的事情。也觉得这个和谐的社会上，好心人越来越多了。公交车上，人十分拥挤，我在自己的座位上想：还好我有座位坐。过了两个站时，有一个挺着大肚子的孕妇阿姨走上车来。公交车上的喇叭响了“请给有需要的乘客让个座，谢谢！”我正准备让座时，前排的叔叔已站起来让座给阿姨了。我想：失去了一个助人为乐的机会，真可惜。车子继续向前开，又过了几个站，一位年迈的老奶奶上来了，这时我没等车上喇叭响，就连忙站了起来，走上前搀着老奶奶说：“奶奶，您坐我的位置吧！”我小心的把老奶奶扶到我的座位时，有一个高大的年轻叔叔抢先坐到我的位置上了，我气愤的说道：“叔叔，你年轻力壮的，老奶奶年纪大了，我们应该尊老爱幼，请您给奶奶让个座吧。”这时车上的人都

看着我们。那位叔叔听了我的话，满脸愧疚的站了起来，把位置让给了老奶奶，并且还夸了我，说以后要向我学呢。此时老奶奶笑了，车上的人也都笑了，我也很开心的笑了，心里比吃了密还甜，美滋滋的！

“家事、国事、天下事，事事关心;风声、雨声、读书声，声声入耳。”声音是世间最和谐的音律，无论是怒骂声，还是自然之声，它都存在于美中。 "Family affairs, state affairs, world affairs, care of things; wind sounds, rain, reading sounds, sounds in the ears." The sound is the most harmonious rhythm in the world, whether it isThe sound of scolding, still the sound of nature, all existed in the United States and China.

声音是那样的飘渺，你看不见，摸不着，只有用你的耳朵去聆听，才能发现它的美。我内心深处最感动的是老师的声音。

小学五年级时，我们的班主任兼我们的语文老师是一个老教师。因为年纪较大，个子较高，他的背已驼了。岁月遮盖不住他脸上那皱纹和头发间的缕缕白发。

班主任姓张，是位男教师。以前，他是他们村被保送到北京上大学的。听说这以后，我们更加敬重他。

他经常给我们讲《三国演义》，他的声音雄浑而有磁性，深深的吸引着我们每一个同学，他讲的时候，有时候慷慨激昂，有时又低沉缓慢。人物的性格被他表现得淋漓尽致。同学们都很喜欢他，他在我们眼中不像是一位教师，倒更像是一位慈父。

可是再温柔、再慈祥的人也有暴躁的一面。张老师生起气来，可真不是好惹的。

星期天的时候，我们班几个男同学去学校玩，踢足球时不小心把一楼的三扇窗玻璃打碎了。正好被值班老师看到，这回想逃也逃不掉。星期一的时候，张老师在班级里狠狠的批评了那几个同学，可是竟然有一位男生还在狡辩。这下张老师可气急了，他提高了嗓门，大声的喊着，看着他那气得发红的脸，听着那可怕的声音，同学们都默不作声了。

而第二天上课时，他的声音分明是沙哑了，沙哑的声音配着地道的宿迁方言，有一种说不出的美。讲台上，不知何时多了一盒“金嗓子”。张老师微微的说了声“谢谢”。

天地间，不知有多少声音在我们耳边响过，可是又曾有哪一种牵动过你的内心?歌声是那样动听，风声是那样柔和，雨声是那样清脆，而老师的声音分明是那样的和谐，那是爱之声，是知识之声。他的声音一直牵动着我们每一个学子的心，他的声音是最和谐的音律。

世上各种事物、人与人之间都存在和谐的关系。在这关系下，世界上所有的人都紧密相连，带来了世界繁荣的大好局面，和谐造就了多少美好。 There are harmonious relationships between things and people in the world.Under this relationship, all people in the world are closely linked, bringing a good situation of the worlds prosperity, and how beautiful it has been in harmony.

自古，中国儒家推崇的便是和谐。和谐如一杯良酒，一首好曲，一阵芳香，把人拉得更近。和谐的力量使人们更加理性，更加稳定地面对和处理人们之间的问题。将相和的故事一直被流传，和谐作为人与人之间关系的润滑剂，减少了人与人之间的冲突、矛盾。

正是因为将与相之间的和谐共处，互利共赢，才使他们所处的国家繁荣昌盛富强。可以得知，和谐有利于发展。再说诸葛亮，他向吴国求助并与之和平共处，提出联吴抗曹的观点，这无不有利于两国之间的共同发展。这些成果，是因为诸葛亮和廉颇都认识到了只有人与人之间和谐，才可以共创繁荣，共同演奏时代和谐相处的美好乐章。

如今，我国仍在强调人与人之间的和谐，中共大报告就证明了这一点，这是我们党对建设美好家园有了良策的表现，是对我们每个中华儿女的要求。只要人人和睦相处，就必会出现政通人和的太平盛世。

在如今这个文化多元化、经济全球化的时代。人与人，国与国之间的交流合作不可避免，此时，正是和平共处共同发展这一理念得到使用和推广的时候，为了增强交流，提高我国国际地位，作为中华人民的我们，应团结一致，有共同目标，在信仰上达到一致，在行为上达到统一，努力构建一个有和谐共处互助精神的大国形象，而这一切的本质就是和谐。

冰心曾说：“美丽的真谛应该是和谐，这种和谐体现在人身上，造就了人的内在美”。只有人与人之间和谐起来，才会让人触到美的真谛，世上最美的，也不过是和谐罢了。

让我们团结一致，协作共赢，万众一心，共同建立和谐的美好新时代吧!

自古以来中华民族就拥有传统美德，其中就包括礼貌。一首现代诗歌曾说过“温饱的年代里，理想是文明”文明就是礼貌，这众所皆知，因为礼貌，社会和谐;因为礼貌，人类关系融洽;因为礼貌 The Chinese nation has traditional virtues since ancient times, including politeness.A modern poetry once said that "the ideal of food and clothing, the ideal is civilization" civilization is politeness, which is well known, because politeness and social harmony; because of politeness, harmonious human relations; because of politeness

“欲要看究竟，处处细留心”只要认真观察，你会发现礼貌原来无处不在。在广州时，我有一次和妈妈一起坐公车去游玩，公车一来我的眼睛就盯住了靠窗户的好位置，我三步并两步奔到那里坐了下来，这时，车上上来了一位弯腰陀背，手里还拐着拐杖的老奶奶，正要寻找座位，此时突然冲上一位小伙子，老奶奶打了个趔趄，就快跌倒时，幸亏售票员眼疾手快，疾步上前扶住老奶奶，才使老奶奶没有跌倒。

老奶奶连声说谢谢，售票员只是说：“您没事吧!”那个小伙子认识到自己做错了事，头埋的老深，面红耳赤的，连声对老奶奶说着对不起，老奶奶慈祥的说：“没事，以后当心点”听到这话，小伙子突然像得到赦免一样，紧张的心情顷刻抛到九霄云外，抬头微笑的看着老奶奶，仿佛在感谢她的宽恕，老奶奶笑了笑，拍了拍衣服，迈着小步慢慢的向空座走去。瞧!多和谐的画面。

正如刚才所说“欲要看究竟，处处细留心”凡事都具有两面性，生活中也总会发生一些令人不满意的事。那也发生在公车内，那是正中午公交车上人多拥挤，我和妈妈好不容易占到座位，车厢里静悄悄，连一根针掉到地上都听得到，突然车猛的停了，一位没有座位的中年男子不小心踩了一位小伙子的脚。

正闭目养神的小伙子大吼道：“没长眼睛啊!”便继续闭目养神，中年男子连说对不起，说完之后又自言自语：“现在的人真没礼貌。”小伙子一听这话顿时冒三丈，便吼了几句，结果可想而知，一场激烈的唇枪舌战就这样拉开序幕，这本来是只需要一句“对不起”就可解决的，可他们却哎!”他们缺的只是“礼貌!”

赫拉克利特说过“礼貌是有教养的人第二个太阳。”可见，礼貌多重要，人们啊!人类的和谐和文明的进步需要我们从一言一行做起，让我们用崭新的面貌去迎接光辉灿烂的明天吧。

和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。

校园是我们学生每天停留时间最多的地方，我们在这里像海绵一样吸取着知识的养分;老师像园丁一样辛勤地耕耘着。无论是学生还是老师，都希望在一个和谐的氛围内学习和教授知识。因此，构建和谐校园需要建立和谐的师生关系。老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。同学尊敬老师，老师爱护同学，这样才能构建和谐校园，建立和谐的师生关系。

构建和谐校园同样也需要建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，才能建立和谐的同学关系。

构建和谐校园更需要建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决不能有作弊的现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。

另一方面，构建和谐校园还需要建立良好的学风、良好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。良好的校风如春风化雨，吸引个个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏，以此打造和谐的教育氛围。

一个和谐的校园需要师生们的共同努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。

[关于和谐的话题作文精选

那天晚上，我失眠了，那是我第一次失眠，白天的事历历在目。每当脑海浮现出我对她大骂的画面，我的心便如刀绞般很痛、很痛……我不停地埋怨自己，她只是给我关掉了我喜爱的电视机，然而我却大声骂她“不要脸”…… 我不敢再去想，我不敢闭上眼，一闭眼就看到朋友那灿烂的笑容被我的连珠炮打得荡然无存的样子，她直僵僵地站着，眼睛里充满了疑惑与失望，随后她疯似地向外跑去……那一刻，我心中充满了犯罪感。

好久，我才下决心，见到她后，一定要郑重地对她说：“对不起，我不是有意伤害你！” 第二天，去上学的路上，我不时地告诫自己：一定要对她说声“对不起”，一定要说……终于，到学校了，我满怀信心地走进大厅，便看见她从后门走进来，我立刻后退几步，躲到了大厅外面。不知为什么，我竟不敢看她的眼睛，见到她，就像老鼠见到猫一样，心跳得很快，转眼间，我便消失了。

“你这是怎么了，不是说好了说声对不起吗？唉，你这个胆小鬼！”我批评着自己，慢吞吞地走进了大厅。此时，她也许已经到了二楼教室。我失落地走到三楼，沉重的步伐似乎不想再迈下一步。我扭过头，发现她也在三楼，怎么办，立刻，我像一只无头的苍蝇，不知去哪…… 无奈，我低着头往前走。“恒伟，来了！”她对我说道。那温柔的声音，似乎又回到了以前，那么婉转动听。我惊异地抬起头，她竟对我笑！炯炯有神的大眼睛散发着“耀眼”的光芒，似乎要把我融入其中。她走过来，对我说道：“一定还为昨天的事生气吧，其实是我不对！”天哪，她在对我说“对不起”，这是不是真的啊？我没有听错吧？

在道家代表人物老子那里，他设想的和谐社会是“小国寡民，使有什伯之器而不用，使民重死而不远徙”。老子认为社会和谐的前提是消灭一切技术，消解一切文明对人性的侵害，将文化所造就的人还原为没有任何印记的自然人。“民至老死不相往来”，就是切断那些引起纷乱的社会交往关系。这种淳朴的“甘其食，美其服，安其居，乐其俗”的画卷，固然是和谐社会的一类，但它更像是没有人活动的自然界。在庄子所构想的和谐社会里，有“至德之世”、“建德之国”、“至治之世”、“无何有之乡”等等。在这类理想的和谐社会之中，人生以回归自然为主要目的，“民如野鹿”，人摆脱了一切文化的羁绊，与自然和谐相处，与万物融为一体。

在儒家的和谐社会观念里，我们可以吸取的思想资源主要是人际关系的和谐。儒家讲人伦的和谐是每个社会成员各安其位，做到“和而不同”。对于社会整体和谐来说，孔子认为“有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾”(《论语?季氏》)。

就是在财富分配方面，力求做到“均”，在儒者看来，人伦和谐并不涉及到财富创造者的积极性，而只涉及到财富占有者的分配关系问题。因而孔子强调人际应该以仁心相感，仁的感通恰如各社会要素的和谐剂。

多想为你唱首歌，可是怕唱不出你的韵味；多想为你画幅画，可是怕绘不出你的灵气；多想为你写首诗，可是怕写不出你的优雅……是我太无力只能抬头欣赏，还是你太美让我无法呼吸？

时间悄悄地溜走，岁月静静地流逝，青春慢慢地消退，生命也淡淡地老去。山有高低，水有急缓，人生苦短，风过无痕，每一步都需要我们收心敛性。有些人活过一生都平淡自然，有些人却总经历坎坷波折。在你人生的高峰或是低谷，有没有几个人曾在你身旁陪你走？有没有人曾与你心有灵犀？有没有人愿意为你做任何事？有没有人会在快乐的时候跟你一起笑悲伤的时候和你一起哭？如果有，请好好珍惜，那个人一定是你的知己。

当然，这样的知己我也有。那个人，在我的心中永远是最美。

我们的人生犹如天气一般，有时阳光普照，暖意融融，有时也雨雪纷飞，寒气袭人。我们一路奔走，在春光中绽放，在酷暑里历练，在秋荫下收获，在严冬前贮藏。不同的路段有不同的景色，不同的时段有不同的人相陪。只要我走过的路上有那么一个人的爱和牵挂，有我们共同喜欢做的事情，我们的人生就会意义非凡。

我怎么总记得我们在一起时的快乐，我怎么总记得我们在一起时的歌声，我怎么总记得我们在一起时的言语？曾经以为，有些事情是不可以放手的，时日渐远，当我们回望却发现，那些以为放不下的东西不过是生活的一块跳板，跳过了，也就过去了。人在跳板上，最辛苦的不是跳下来的那一刻，而是跳下来之前内心挣扎的无助和患得患失。

我们以为我们的友谊牢不可破，可是一转眼，那段友谊已经在我们身后徘徊。我们已经回不到过去了，是不是？我不再是你最在乎的朋友，我不再是可以听你心事的人选，我们再也回不到笑得没心没肺的时代了。但我想告诉你：你在我心中永远是最美！我们曾走过或喜或悲的过往，将永远铭记在我心里。

我的朋友，我的知己，如果你遇见了我，请你一定要呼喊我，再远我都听得见。因为，在我心中你是最美的，你的声音，也是。

夜幕降临，四下安静。我在房间里掌灯夜读，挂在墙上的时钟滴答作响，桌上也只听得见我的笔在纸上勤奋工作的声音。

这时，响起几声轻轻地敲门声，我起身开门，妈妈已端着一碗还冒着热气的面条进来，放在我的写字桌上，她轻轻说道：“乘热吃吧，凉了就不好吃了。别学得太晚，早点睡。”说完，轻轻关上房间门，走了出去。我看着桌上冒着热气的面条，心里暖暖的。

母亲不会说漂亮的话，平常只会跟我们兄妹两人聊聊家常。她对我们的爱，给我们的感觉淡淡的，就好像我们盖的被子的线，表面上看不出来，却实实在在存在。母亲对我们的爱，就好像初夏里绽放的茉莉，淡淡的馨香，沁人心脾。

记得小时候，我看见邻家的小朋友个个都穿着自己妈妈亲手编织的漂亮毛衣时候，虚荣心一下子上来了，便吵着跟妈妈也要一件漂亮的毛衣，妈妈拗不过我，只好答应。那时候我只不过是三分钟热度，但母亲却是很放在心上，她一连几天都拿着毛线一针一针地织着。有一次我看见妈妈为了赶工，连夜赶织。一个星期后，妈妈讲一件紫色的毛衣放在我面前，说：“织好了，穿上试试。”我接过来，套在我的身上，还大一点，应该是考虑到我还在长身体，织大点吧。我笑着对母亲说：“真好看。谢谢妈妈。“妈妈淡淡地说道：“喜欢就好。”

妈妈的爱，给人舒适感。。

[以母爱为话题的学生作文

一往情深深几许，深山夕照深秋雨。恋你，那深情的凄美，恋你，那深邃的古典。萧瑟的寒夜里，冷风划过我的面庞，擦亮内心的烛光，只因正北的穹宇紫微清光沉静端然。厚重而雍容是你的风采，岁月的沧桑使你历久弥芳。美丽的根，一隅温馨的海港我的家。

枕一只古琴沉浸在远方，历史的素手拨弄出空灵的音符。是《诗经》国风的朴质小雅的清素，是铃兰花香里的《白头吟》一吟三叹叹不尽曲曲愁肠，是竹林里打铁铮铮，一袭白裳盈满了山水清韵化作《广陵散》的旷世绝响，还是长安月下一曲折柳引得牡丹泣露，姑苏城外摇曳在岚烟里的《牡丹亭》凄迷婉转。梦好莫相催，由他好处行。我愿缓步在你暗香犹存的小园里，我愿静驻在山巅饱览你气吞山河的磅礴。

无端听画角，枕畔红冰薄。大街上滚动的爵士乐令我心惊，荧屏里公主阿哥的诡异举止让我愕然，手机音乐流露的古风歌总有一种形似神离的嫌疑。我迷茫又紧张地行走在人群间，那一张张疲惫的面容下是空洞的灵魂。下班、看电视、睡觉，自我麻痹?西方的尖顶教堂里有圣母慈爱的眼光可做洋人心灵的温床，而我们是谁?家在何方?根在呼唤!

一滴清泪，泪里是古典的婉约与豪放，泪里湿昔人脊梁的写照，一滴清泪流下，则是一枚永恒的符号，一个属于中国的不息记忆。阮籍为穷途而哭，刘伶抱栏而舞是士的责任之心与现实的昏暗博弈;韩愈用悲壮诠释了儒士立业立言的品格;岳飞为尽忠慷慨而歌;鲁迅用无泪的笔触刻下滴满血泪的心声;历史的车轮绕不过民国才女的凄美与坚毅。点点滴滴化作奔腾的江河汇入国人的血骨，成为灵魂的烙印，随世代繁衍。

时代需要牛虻，做一只自己的牛虻。在回家的路上。在家乡的梦里，织一件温暖的霓裳，走过千千世界而无寒。

在世界的地图上，有一只醒目的“大公鸡”，她，有个响亮的名字——中国。

近几年来，中国一直提倡小康社会、和谐社会。可是就有一些人，为我们的祖国增添了几道血的痕迹。在那次的昆明暴力事件中，几名手持利刃的歹徒，闯进昆明火车站，见人就砍，就连老人和小孩也不放过，瞬间，广场就成了血的海洋。近三十人丧生在这场恐怖袭击中，可还是让几个歹徒逃离了犯罪的现场。我们每个人只能默默祈祷，让这种悲剧不再发生在我们的祖国。

在我的家乡——奉化，虽然并不富裕，但是每个人、每个家庭，都是其乐融融的。每当夜幕降临，住在这里的人们就会把工作放在一旁，和自己的家人和朋友出来散步、休闲，每个人都有自由说话的权利，都有尽情大笑的机会。也有推着购物车来到超市，快乐地挑选着自己认为实惠又实用的生活用品。滕头生态村可以说是我们奉化最有名、最美丽、最和谐的地方了。走进生态村，可以看见一条清澈的小溪里游着成百上千条银色的鱼儿，水面上游着成群结队鸭子，在小溪上，鸭子的排泄物可以给鱼儿当食物，小溪的上空架着望不见头的葡萄架，上面接着一串串葡萄，好一派和谐的景象。生态村的广场上飞着雪白的鸽子，游客友好地穿梭在鸽群之中，鸽子完全没有感觉到人们的侵犯。

我的梦，中国梦。我梦想我们的祖国不再有血的痕迹，每个人都能快快乐乐地生活，不再担心暴徒闯入家园，也不再担心盗窃者入室偷窃……，那该多好呀！

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强！我们是祖国的未来，我们要好好学习，奋发图强，为祖国的和谐作出贡献。

在人生的旅途上，谁也不能避免不犯错误，错误不会使伟人们畏缩不前，反而会使他们吸取教训，比如成吉思汗等。

记得有一次，我和妈妈去菜市场买菜、买鱼吃。我笑容可掬的跟着妈妈屁股后面走，像一个“跟屁虫”。小时候，只要我想跟谁去办事，他们是不会制止我的，要是他们制止我的话，我就会使出必杀术—一哭二闹三上吊。

走进菜市场，菜品琳琅满目，让我们应接不暇，各种叫卖声充满了整个菜市场，菜市场上人声鼎沸、人山人海。

我们走进一家商场，买了点鱼粮，准备去喂几只朝气蓬勃，像好少年的小巧玲珑的鱼。有一条像公主鱼，它凄美的面庞上镶嵌着两颗黑宝石的眼睛，鼻子小小的，嘴巴向上翘着，真可爱！我被他引人入胜的外表吸引住了，笑嘻嘻地扔了几颗鱼粮，逗它开心，可它却对我不理不睬的，经过几番周折，我终于气急败坏的捉住它，两三下捏死了。那时我有一种快感：看你怎么拽，哼！可转念一想，我把人家的鱼弄死了，人家会不会报复我。于是，我提心吊胆地向人家赔礼道歉，生怕人家不原谅我，回家就吃笋子炒肉了，可是人家原谅了我，我那颗悬着的心终于放了下来。

通过这次事情我吸取了一个教训—永远不要再发怒的时候处理任何事情，要沉着冷静地面对。从此以后我在也没有犯过类似的错误，我告诫大家：冲动是魔鬼，错误是不可避免的，但是不要重复错误。

[以错误为话题学生作文

和谐是一个长期的系统工程,既需要社会政治、经济、法律等制度的完善与保障，也需要人们的共同信念、伦理道德、个性修养等精神心理的教化与支撑，一个和谐的企业，不仅仅在企业基本秩序的鲜和与安宁，更在于人们精神世界的和谐与安宁。它是未来家庭、企业、社会的典型特征、理想的模式，拥有和谐就拥有亲情、爱情、友情，就拥有了一个安定团结的大好局面。人们向往和谐，希望在和谐的环境中安居乐业、共谋发展，人们畅导和谐，是希望和谐这艘诺亚方舟能载着人们驶向美好的前程、胜利的彼岸。

和谐简单的两个字眼，却包含着高尚的品德、健康的身心、持久的魅力。然而，和谐不是凭空产生的，也不是天上掉下来的，它需要我们去开拓、去创造，创造和谐必须以人为本，充分发挥人的主观能动性，畅导主人翁精神，提倡互相关爱，相互理解，相互支持，相互融洽，社会如此，家庭、企业更是如此，特别是在构建社会主义和谐社会的今天，电力行业更应该走在时代的前列，更应该引领时代的先锋。作为社会的焦点，我们要共创和谐，就必须增强企业的凝聚力，就必须真心实意地关爱员工，与广大员工同举一面旗，竭力谋发展。

关爱员工，共创和谐，就是要为员工创造良好的工作环境。我们每一位领导干部必须致力于为员工创造健康、安全的工作环境。从整体情况来看，虽然目前我们电力企业的工作环境有较大的改善，但是仍有个别的生产一线的岗位，工作条件还是很苦，很艰辛，也很危险，比如说登杆作业的人员，冒着严寒酷暑进行高空作业，员工能够坚守在这样的岗位上工作，值得尊敬。我们的各级领导干部都要关心员工，为员工创造良好的工作环境，尽可能地提供安全优良的设备设施，保证他们的安全。对员工提出的问题，能解决的就要立即解决，能够改进的，就要立即改进，暂时不能解决的，要立即答复。

关爱员工，就是要帮助员工提高专业技能，要从生产经营的实际出发，针对各自的岗位要求制定培训方案，让我们每一个员工清楚自己应该掌握什么技能，怎样去掌握，掌握到什么程度。要让员工认识到，做好本职工作，必须具备过硬的本领和业务素质。关爱员工，就是要在培训上下真功夫，让员工学习本岗位真正有用的东西，让员工的岗位技能有实质性的提高，要鼓励员工终身学习，激励员工互相学习，取长补短，把提高员工自身技能与实现个人价值有机地结合起来。

关爱员工，就是要营造公平的竞争环境，真正帮助员工实现自身的价值，建立有效的内部竞争，营造公平的竞争环境。在精神和物质上激励，在纪律和制度上约束。要为不同类型的人才成长搭建平台，让每一名操作人员、技术人员和管理人员都能够在不同的阶梯上成长、成才。同时，对生产一线的工作人员，要逐步增加他们的职级，要让员工感受到：技能不同，待遇就不同。

关爱员工，就是要切实维护员工的利益。实实在在地为员工办实事，办员工当前面临的急需解决的事情，如职工利益的分配不公，新进人员的住处如何解决等等，这些问题看似细小，处理不好极容易影响员工的工作积极性和创造性。作为领导或者说一级组织，关爱员工，不能只体现在口头上的宣讲，要落实在具体的行动之中，要把解决员工的现实困难问题作为日常工作的具体事务来抓，并在不违背原则和力所能及的范围内去解决。只有解决了员工的后顾之忧，其身心才能全神贯注地用在工作中，为企业创造出更大更多的经济效益。

关爱员工，就是要有爱心，要把员工当成自己的亲人，把在一起工作看成是一种缘分，用心去关怀关心下属。一个热情的问候，一句关心的话语，一个微笑，一个点头，一些充满爱心的叮嘱，对领导干部来讲是不经意或极为平常的，但对下属的员工来说则是一个极大的鼓舞，都会在工作中起到对下属的激励作用。

关爱员工，就是要有宽人之心，容人之量。要有讲诚信的美德，要有敢于承认错误的勇气，还要有不以权力压人的势态，更要有不分亲疏厚薄的仁爱。

让我们都来关爱员工，从我做起，从现在做起，从员工最关心、最直接、最现实的问题入手，形成互相关心，互相尊重，互相理解，助人为乐，与人为善，促进形成诚信友爱，和谐相处的人际关系，促进形成人人为我，我为人人的良好局面。关爱员工，共创和谐，实现这一目标，需要我们广大的干部员工共同努力，只要我们团结一心，扎实工作，朝着共同的目标不懈努力，我们就一定会凝聚强大的力量，战胜前进道路上的一切困难，共创和谐的企业，共创和谐的社会就一定能实现，就一定能创造出更加和谐美好灿烂的明天。

[以关爱员工共创和谐为话题的作文

“爱元宵三五分光，月色婵娟灯火辉煌”，农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，是新年的第一个月圆之夜，人们吃元宵，赏花灯，猜灯谜，一起庆祝这个节日。

先将一些米粉倒在盆里，倒入热水，反复揉搓，揉成面团后，将面团分成一块一块的，搓成细细长长的条条，别看这搓成条很简单，却很难把它们搓匀，有时太细了，有时太粗了，就要重新搓。费了九牛二虎之力，才搓好一条，我分成均匀的一小块一小块，只见奶奶们用力揉搓，搓出一个又一个元宵，我学着奶奶们，左手在下，右手在上，轻轻搓一搓，一个元宵就做好了。

这时，蒋老师来到我们身边，说：“大家想不想做金元宝啊?”“想!”全班的声音如雷声滚滚。“那你们眼睛睁大了，我要做喽!”只见蒋老师将面团搓圆，两边轻轻一按，一翘，金元宝就出现了。“哇，我们要自己做一个!”全班拿起一块，开始做金元宝，我做了好多次，可就没有一次让我满意，我望着后面已经做了好多元宝的罗悦，又羡慕又好奇：“罗悦，有什么诀窍吗?”“有啊，按的时候不要太深，元宝就好看了。”我试了试，果然，包出的元宝十分漂亮，于是，我做了一个又一个，突然，我发现蒋老师在做一种我不认识的样子，就问：“蒋老师，这是什么东西啊?”“小鸡，我来教你一下吧。”只见蒋老师将面团搓圆并搓长，将顶部捏出一个小嘴巴，尾部翘起来，就成功了。我回到位置上，照着蒋老师的方法捏出了一个怪模怪样的小鸡，我重新搓了一遍，这才搓出一个像样的小鸡来。我发现许多同学捏出了各种各样的东西，有：棒棒糖、冰淇淋、山、鸟头……我也捏了四角星、五角星、爱心等。

开吃啦!我们一窝蜂冲到了盛汤圆的位置，我一盛好，就迫不及待地冲到座位上，大口大口地吃起来，香香甜甜的味道在我嘴里弥漫开来，我还吃到了快乐的味道、团圆的味道。

今天真是难忘的一天，大家的脸上都洋溢着幸福的笑容!