作文最美的一道风景线(精品20篇)

同学们，你知道吗？我们学校有许多美丽的风景线。比如美丽的喷泉，长长的塑胶跑道，还有一座漂亮的小公园等等。不过，在我们的学校，还有一道更独特更美丽的风景线，那就是激情飞扬的我们。

这道风景线在冬天为学校洒下一缕温暖的阳光；在夏天为学校带来一缕凉爽的清风；在热情的秋天和生机勃勃的春天为学校添上几道缤纷的色彩。

你看，操场上男生们在球场上尽情的展现自我，充满着激情与活力，望着他们忘乎所以，大显身手的身影，使我不禁感受到生命力的旺盛，以及瞬间爆发出的活力。在挥洒快乐的瞬间，早已形成了一道另类的风景线。

除了这些你们再望后看：在小公园里，有的女生们手挽手在林荫路上散步；有的静静的坐在草坪上看书；有的在悄悄的诉说些什么；他们温文尔雅，散发出自己独有的气质。这难道不是一道更美丽的风景线吗？

同学们，或许你们从来都没有在意过这些平凡的画面。但在我的心中，它永远是一道美丽而有独特的风景线。

我爱我们学校这独特的美丽的风景线，更爱我们的兴华学校。

风起兮云飞扬，威加海内归故乡――题记

秋天的风像一群娃娃，在秋色里顽皮戏耍;秋天的风更像一位老者爱抚着绿水清山，消弥在海角

天涯。秋天的风又是那么的豪爽，引领着万物走向光辉，秋天的风又是那么的深情，好像母亲脸上挂满慈祥。

如诗如幻的秋色里挂满了成熟和清凉，爬上秋天风的肩头，展开我飞翔的翅膀。 河

水也像是来自更深处的源泉。紊乱的气流经过发酵后，在山谷里酝酿成透明的天下第一美酒;

吹来的是几阵秋意!醉人的香味已把秋花秋叶深深染透。街树也红颜色暗示了点什么?自行车的车轮

闪射着朝气;塔吊的长臂在高空指向远方。

秋风是涌动的生命，秋风在不屈中成长。你坚毅的目光里，你坚定的步伐中，情不自禁的流露出穿越天地的渴望。你穿越在广袤的沙漠里，扬起风尘仆仆;你穿越在无垠的田野里，收获一路的希望;你穿越在幽深的峡谷里，清脆的风铃在山谷中欢唱;微笑的山林踩着你的节拍忧郁的起舞;你极速流动的躯体撩拨着一泓清波，清辙的湖水的泛起阵阵潋滟，涤荡你一身的尘土;你摇一摇头，继续你穿越的旅途;沉闷的锣鼓声从远方传来，你知道那是暴风雨在为你守候!天苍苍、野茫茫，你消失在天与地的尽头。

我们在秋风中成长，在秋风中我们收获，秋雨为我们洗礼，秋风为我们吹开心中的困惑，让我们健康成长，使我们成为一道道最靓丽的风景线，为祖国添彩。

白云悠悠飘满天的日子，天空格外的湛蓝，大地异常的空寂，微风过处，青青绿草跃动着一颗充满活力的心。一颗心，再配上一双脚，便勾勒出了我远方放牧的风景线。

在这充满活力的风景线里，很想在寂寞的无人的海边久久伫立，聆听大海雄浑低沉的呼吸，让感觉在豁达里消逝，让孤独在海水对礁石一次又一次冲击中抛弃;很想在广阔海面乘风破浪，像白帆船一样直挂云帆济沧海;很想在海边等待，静静等待大海分娩红日的壮丽，默默体味落日坠落对天空的眷念。

在这充满活力的风景线里，真想徒步走过浩瀚的沙漠，抛掉烦恼与忧愁，让那炽热的太阳蒸发它;真想去撒哈拉摊薄，踏着广袤无垠的草原，和着驼铃的清脆，喝着香甜的酥油茶;真想在草原上自由纵横驰骋，重复那粗犷又意味深长的牧歌，一轮圆月下，围着红红的篝火欢乐起舞，看着阿哥阿妹的柔情眸光。

在这充满活力的风景线里，好想漫步在“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的景色中，看着“余下散成绮，澄清静如练”的壮丽风景;好想听着两岸猿叫，那停不住的声响，带着轻舟度过万重山;好想看见“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”的景象。

在这充满活力的风景线里，我还想去很远很远，在这花季雨季的青春，总要到处去看一看，才不会觉得遗憾，但这想去的地方，终究是一个梦，它飞得高高的，只有努力克服困难，跳的老高才可能抓住，那么，现在比上眼睛，让眼里迷人的风景督促自己努力向前。

我们学校每个班级的后墙上有一块“群星榜”。你还别说，自从有了这块群星榜，大家学习精神多了，有活抢着干，“活雷锋”一个接一个地涌现。

有了群星榜，咱们的老师也变了，因为他们也得擦亮眼睛，努力搜寻学生身上的“闪光点”。就这样，一个个令人羡慕的“艺术之星”、“文明之星”、“阅读之星”出炉了!学校的葡萄架下，更可谓是一道靓丽的风景线，也是吸引同学们常常驻足欣赏一番的好去处。

因为在这里，既有“我身边的不文明习惯”漫画展示、“寻找身边的不文明行为”的“大曝光”，也有“校园温馨提示语征集”、“我身边的文明之星”等学习栏目。虽然是走走看看，可那些生动的文字、鲜活的画面，怎能不深深地烙在同学们的心里呢?

在余杭这片肥沃的土地上，有一个美丽的古镇叫瓶窑。瓶窑依山傍水，环境优美，气候宜人。我家就在这个美丽的古镇上。

古镇的窑山上绿树成荫，环境清幽，是人们锻炼身体的好去处。每天早晚，都有许多人在这里锻炼身体：有登山的，有练太极拳的，有扭秧歌的，还有散步的……苕溪水缓缓流淌，清澈见底，堤岸上碧草青青，散落着悠闲吃草的牛羊，这构成了一幅优美的画卷。

不过，最引人注目的还是那条整修一新的西险大塘，它是人们的天然健身场所。大塘靠苕溪的一面是由一块块大石头砌成，另一面是一片绿草坡，塘下还有一条蜿蜒的柏油路沿堤而行，两旁种着整整齐齐的柏树。

每天清晨，塘路上有许多人在散步，还有一些人在跑步；在溪边小码头的水泥平台上，聚集着一群民间艺人，他们有的拉手风琴，有的吹笛子，有的跳扇子舞……旁边的老爷爷在打太极拳，他们一推一拉一转，真是柔中带刚，刚中带柔。

到了傍晚，这里便是另一翻热闹的景象。夕阳西下，小镇上的居民一群接着一群地从四面八方涌来。他们三五成群地，有的坐在护栏上聊天，有的带着小孩在塘边的凉亭里玩耍。这个亭子里有一块石碑，上面刻着“西险大塘”四个大字。近几年，这个小花园里添了一些全民健身器材，这些都是小朋友的最爱。小花园旁边是一个露天篮球场，就在中学围墙外，所以每到傍晚的时候，学生们常在这里打篮球。在我眼里，他们个个生龙活虎，都是“灌篮高手”。

而苕溪边的那块水泥平台此时则成了年轻人的天下了，他们在这里踏着音乐的节奏跳起了健美操，一个个都是那么活跃，连一些小孩也情不自禁地扭起了小屁股。

朝霞、夕阳、绿草、碧波，还有那些谈笑风生的市民，组成了一幅和谐的图画，这就是让我们每一个瓶窑人都为之自豪的亮丽的风景线。

人生犹如一列飞驰的列车，途中的每个站点都有着各自的风景，一旦错过了便不再拥有。

现在，我所停靠的，是我的中学之旅。有人说：中学是繁忙的，枯燥的，每天重复着同样的事——埋头于题海之中。但我认为，中学之旅是充实而美好的，因为那里有美丽的风景┅┅

“叮铃铃”自行车的铃声时常响起在小巷中，这条不宽的小巷是我每天去学校的必经之路，我喜欢小巷还因为她的深处有我特别喜爱的味道——鱼汤面的鲜香。而这家陈旧的早茶店经常是我清晨起床后的第一站。

每次拐入小巷，都会闻到扑鼻而来的面香，还有那百闻不腻的吆喝“鱼汤面一碗，请里边坐┅┅”面店老板是位挺着大肚子的中年大叔，他身着蓝大褂，一边应答着客人的需求，一边麻利地抓起一把面条放入漏勺，再放入装着沸腾水的大锅中，又趁煮面的间歇将葱姜等各种佐料放入大碗，加上一大舀子熬得浓稠的鱼汤，大约1分钟左右面条浮上水面，漏勺抄起面条倒入准备就绪的大碗中，与鱼汤进行了亲密接触的面条变得更加顺滑，让人垂涎欲滴。趁热尝上一口，面，柔滑、劲道，汤，鲜香、可口，那滋味更是让我流连忘返。

味美价廉的面条、憨厚老实的大叔、清爽干净的小店每天迎接着络绎不绝的客人，也成了我记忆中一道美丽的风景线。

当瑰丽的朝霞如花朵般绽放的时候，我也迈着坚定的步伐向着学校昂首挺胸的走去。

走进校门，校园里已是书声琅琅。清晨的校园一下变得热闹了。

校园里许多大大小小的身影佝偻着，在清扫垃圾，有的垃圾在泥水里那么脏，但是他们仍然徒手把它们拾起来放进垃圾箱里，手弄脏了也不在乎，依然在不停的忙碌着，有的同学因为不停的捡，拾，运，以至于脸上，衣服上，鞋上都留下了劳动的痕迹，但是仍然带着收获的喜悦劳动着，在他们的心理一定都有这样的决心：一定要把垃圾清除干净！

教室里，同学们声情并茂的朗读着课文，他们之间没有窃窃私语，只有跟随着作者一起喜怒哀乐，一起义愤填膺，一起慷慨激昂……他们都已经完全沉浸在课文中了。让我们随着李青莲梦游天姥攀援蜀道；伴白乐府浔阳江头夜赏琵琶；簪一枚易安小令于发间；沿余秋雨的脚步追寻文化苦旅……

放学了，我漫步在林荫道上，不远处一个小朋友看见我跑了过来：“姐姐，姐姐，请你不要过去，那边有一只蝴蝶在花丛中玩耍，请不要打扰它，好吗？”我微笑着轻轻的点了点头，悄悄地走开。因为他呵护的不但是一只蝴蝶，而是他的整个世界。

在学校，在社会，在这个世界上有很多的风景，但是今天我看到了最亮丽的风景！

星期天，我和妈妈去了乡下外婆家。

一路上，我的心情都愉快。早上去的时候，还下着如银丝般密密麻麻的细雨，隔着车窗，我朦朦胧胧的看见车窗外的人们正在匆匆忙忙的赶路，他们手上的雨伞，有形的形成了一道亮丽的风景线，红色的、黄色的、蓝色的、绿色的;卡通图案的、田园景色的、有格子的;大的、小的、长的、短的都竟香比美。

随着车子的行驶，两旁的田园风光吸引了我的眼球，因为雨水的冲洗，到处都是一片清新怡人的景象，泥土的香味夹杂着淡淡的花香味，还有一股微微的轻风，真的让人酣然舒畅。

看，那片绿油油的秧田，小秧苗被雨给它来了个大淋浴，让它精神斗擞、神清气爽。

远处黄金金的油菜花，抢入了我的视线，一大片一大片，绿色伴着金黄色，无形的衬托出了一种真正的自然美。花香诱人、花儿迷人，在雨水的滋润下，格外赏心悦目、夺人眼球，就连路旁的青青小草也在悄声无息的赞叹这美丽的一瞬……

还有那我最喜欢的竹子林，也是我值得一提的一角。竹子向来是人们比较尊敬的植物，因为它的笔直挺拔一向是人们自信、高傲气节的一种真实写照。其实除了这一点，它也有美的一面。青翠、嫩绿的外衣包裹着妖小修长的身驱，还有那有棱有形、有层有次的秀发(竹叶)，被雨水的清洗，打扮得像一位亭亭玉立、楚楚动人的羞羞美少女。

田间的小鸭也在欢快的戏水，荡着微微水波扑腾着一对对小翅膀，一会儿潜泳、一会儿蛙泳、一会儿还仰泳，嘴里还不时的吟出呱呱呱呱呱呱的歌声。那悠然自得、旁苦无人、羡煞旁人。

不知什么时候，雨水也偷偷的停了下来，天空晴朗，万物清新。微和的阳光普洒大地，给大地坡上了层层金光，小树点头、小鸟欢唱、小鱼儿自由自在的畅游，如此温馨、甜蜜的场面，你能不为之一动吗?

这一幕又一幕的如此美景，让我心旷神怡、目不暇接。祖国真是太美了，祖国的大好河山，更是美不胜收。

我喜欢骑自行车，许多人也都会骑吧！那他们肯定也学过吧！在学骑自行车的过程中一定有遇到许许多多的困难和挫折。许多骑自行车的赛车手，都是克服了重重困难和挫折才变得那么厉害的，当然也少不了勤学苦练。

那一天，我要求爸爸给我买一辆自行车，因为我看到那些大哥哥们骑的车子多么帅多么好看，更因为他们骑车是多么厉害，骑车是多么享受呀！所以我下定决心一定要学好骑自行车，享受骑自行车的乐趣。我挑选了一辆造型较帅的自行车。爸爸看了看价钱，对我说：“这辆自行车价格那么高，你一定要努力呀！”我点点头。心里已经暗下决心，一定要学好骑自行车。爸爸帮我把自行车搬运到了外公家，让外公交我骑自行车。爸爸走后，我连忙把自行车搬了下来，情不自禁地骑上自行车，想去玩。我信心十足，把双脚分开两边，外公还没来得及教我，我就先把一只脚蹬了上去，结果后脚还没来得及蹬上去，前脚就落空了，结果狠狠地摔了一跤。虽然有点痛，但我仍然想继续学，这次，外公来了，他先骑了一遍又一遍，他骑的速度很慢，要我仔细地看他的动作。他一边骑还一边给我讲述骑自行车的要领，外公说：“脚一定要踩到踏板的中心位置，刚开始骑上去要用力踏，不然会摔跤，然后慢慢控制节奏调整速度。”我按照外公说的，练习了一遍又一遍，摔了无数跤，但我后来越骑越熟悉，我便到下坡陡峭的山路上骑，渐渐的，我也能像赛车手一样骑的非常好了。

我学会了骑自行车，我非常高兴。我知道了要学会一件事情，一定要持之以恒，不懈努力，才能成功。这条美丽的风景线，让我懂得了骑自行车，更让我懂得了生活的道理。

校园里的每一道风景线都是五彩斑斓的，在这一道道风格迥异的风景中，有一道黑色风景线特别抢眼。

上午的课程结束了，同学们开始吃饭。教室里充溢着饭菜的香气和同学们的欢歌笑语，可某女同学已经坐不住了。“快点吃，还有事呢!”“知道，午间活动就要开始了。”这“午间活动”是什么?别急，往下看。

只见女同学都迅速吃完饭，来到了走廊尽头，每个人都笑着从衣兜里掏出一把精致的小梳子，木质的、塑料的、骨质的，长的、短的，有把的、没把的，绿色的、黄色的、蓝色的……大大小小，形形色色的梳子摆了一窗台。尔后，每个人又摘下了头上的发夹，同样五颜六色，大到与手掌相当，小到指甲盖一般，每一个都那么可爱，就像它们的主人一样。随后，发带又都解了下来，乌黑的头发瀑布般倾泻下来，于是女同学们拿起自己的梳子慢慢从发根向下梳。不久，每个人的头发都变得顺直光滑了。这时，大家开始了不同的举动，有的把头发捋到一起，左梳右梳，梳成了一个马尾辫。有的把头发从中间或斜面分开，扎成两个辫子。有的则更细致地从头发中分出一小缕，扎成一个“小鬏鬏”，再梳成俏皮的“娃娃头”。很快，披散着的黑发变成了美丽的发形，加上发夹的点缀，更美了。这就是女同学所谓的“午间活动”。爱美之心人皆有之，而梳完头发，上午的疲惫随之而逝，每个人都倍感清爽，于是“午间活动”的队伍逐渐壮大了。

整个梳头的过程，每个女同学脸上都泛着欣喜，也透着一丝羞涩。乌黑的头发形成了一道特有的黑色风景线。

独特的黑色风景线，不是我们“臭美”、爱攀比，而是让校园每个角落弥漫着青春气息，让每个同学身上渗透着自然的美。

我们的校园正无声息地蔓延着一道充满青春与活力的黑色风景线。

校园是学习的圣地，校园是同学们互相认识的地方，在我看来校园是美丽的。

我觉得校园的一切事物都可以再美一点，比如：升旗台、教室、体育馆、音乐教室……，其中我最觉得可以再变高科技的还是在教学楼里面的微机教室。

那天我做了一个梦，我梦见了200年后的校园，一切都是那么的高科技，升旗台可以自动升降了，体育馆的篮球架变大变小只要喊一声，这些都是配角，真正的主角还是微机教室，现在的微机教室是原来的10倍大，百分之八十五都是老师上课的地方，另外百分之十五是一个自制电脑材料区，做出的且没用完的材料就自动“吸”了回去，现在，同学们可以亲眼看见电脑是怎么制成的了。现在老师也不用费心了，电脑可以让学生们自主学习，电脑的程序可以自动教那些不会的学生，同时，学生们也可以带上一款眼镜，穿越到自己喜欢的时代，和自己喜欢的人物和动物交流并进一步认识他们。我还想把这个梦一直做下去呢，闹钟可是不饶人的，它无情的打断了我的梦。

未来的校园是美丽的，未来的校园是高科技的，未来的校园充满了我们无限的想象……

白云悠悠飘满天的时光，天空格外的湛蓝，大地异常的空寂，微风过处，青青绿草跃动着一颗充满活力的心。一颗心，再配上一双脚，便勾勒出了我远方放牧的风景线。

在这充满活力的风景线里，很想在寂寞的无人的海边久久伫立，聆听大海雄浑低沉的呼吸，让感觉在豁达里消逝，让孤独在海水对礁石一次又一次冲击中抛弃；很想在广阔海面乘风破浪，像白帆船一样直挂云帆济沧海；很想在海边等待，静静等待大海分娩红日的壮丽，默默体味落日坠落对天空的眷念。

在这充满活力的风景线里，真想徒步走过浩瀚的沙漠，抛掉烦恼与忧愁，让那炽热的太阳蒸发它；真想去撒哈拉摊薄，踏着广袤无垠的草原，和着驼铃的清脆，喝着香甜的酥油茶；真想在草原上自由纵横驰骋，重复那粗犷又意味深长的牧歌，一轮圆月下，围着红红的篝火欢乐起舞，看着阿哥阿妹的柔情眸光。

在这充满活力的风景线里，好想漫步在“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的景色中，看着“余下散成绮，澄清静如练”的壮丽风景；好想听着两岸猿叫，那停不住的声响，带着轻舟度过万重山；好想看见“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”的景象。

在这充满活力的风景线里，我还想去很远很远，在这花季雨季的青春，总要到处去看一看，才不会觉得遗憾，但这想去的地方，终究是一个梦，它飞得高高的，只有努力克服困难，跳的老高才可能抓住，那么，现在比上眼睛，让眼里迷人的风景督促自己努力向前。

每个校园都有它引人注目的风景线，今天，就让你们看看我们学校的风光。

校园左边的角落里有一片紫藤，映入我的眼帘。远望，那绿得仿佛被染过的紫藤在阳光的照耀下，简直是翠色yu滴。

风拂过，紫藤就像一个美丽的小女孩，跳起了草裙舞，那个草裙一会儿往左，一会儿往右，可好看了。虽然紫藤的花早已谢了，但我的脑海里还是出现了那花儿。紫色的，就像一串串葡萄，让人看了忍不住想咬上一口！

校园右边是我们的操场。操场上每天都有笑声，每天都有跑步声。操场的正前方是升旗台，鲜艳的五星红旗每天清晨都会在这里徐徐升起。它的旁边有着许多名人的雕塑。有雷锋，孔子等等。那些名人的像雕得那么逼真，真是好手艺！那些一直为操场的美丽作出贡献的小草小花小树们在炎炎烈日下不怕晒，一直站在那儿，把我们操场的美丽尽情地释放出来。

校园的正前方有一个很大雕塑。它是用钢铁做的，上面涂了银色的颜料，它就是一条船，在大海里乘风破浪。似乎在告诉你：面对困难，只要毫不退缩，总有一天会到达目的地。还有那个金球，里面装的全是智慧，只要你需要就打开它，智慧就会源源不断地出来。

我们校园的风景线永远会这么漂亮，永远这么辉煌！

一走进我们的学校，映入眼帘的就是我们学校那道耀眼的风景线。

我们学校教学楼前面的一块空地上，摆放着一些花卉，有枝叶繁茂的米兰，有清脆碧绿的栀子花，有亭亭玉立的玫瑰花，还有姹紫嫣红的绣球花等。

其中给我印象最深的就是倒挂金钟。它的花瓣没有完全张开时是粉红色的，完全绽开后是粉白色的，白里透红，看起来十分可爱，我幻想着里面会不会住着一个美丽的小仙女。她的形状十分像钟，这也许就是它名字的由来。

还有几位特殊嘉宾，他们是谁呢？她就是三角梅小姐，他们今天打扮得可真好看，有的穿紫色的裙子，有的穿粉色的裙子，还有的聚在一起比谁打扮得更美。有一株与众不同的三角梅，她羞答答地站在那，像在仔细聆听着别人的谈话。

我想再过几天，百花齐放，香味满天，那时你一定会为之陶醉。浓郁的花香会吸引来许多蝴蝶和蜜蜂，蝴蝶和蜜蜂在校园里翩翩起舞。想想那场景比仙境还要美几分，你一出教室就能闻到花香，疲惫的师生们会倍感舒畅，倍觉轻松。

我喜欢我们校园这道美丽的风景线，你喜欢吗？

转眼间二十年的时间过去了，此时的我已经三十岁了。拿到博士学位的我回到了家乡沈阳看望母校。我的母校坐落在美丽的中山公园对面，是一所有着近百年历史的名校。

走进学校大门，我不禁在心底暗暗赞叹，这里的变化真大呀！绿树成荫的操场上一座崭新的教学楼拔地而起，足足有五十层高。来到教学楼门口，一道激光电梯瞬间出现在我的面前，它会根据语音指令把我们带到各自的目的地，这时我才发现这座大楼已经集中了所有教学和娱乐设施。

宽阔的操场被设置在楼顶的玻璃房内；四十一至五十层分别修建了游泳池、网球馆、篮球馆等各种健身设施；三十一至四十层则集中了美术、音乐、科学等专业教室。这座楼内让我印象最深的是新颖的教室，教室不仅宽敞、漂亮、整洁，而且功能齐全。我发现，教室里面居然只有学生没有老师，每个孩子面前是一个不会伤害眼睛的蓝光电脑，老师的教学是在办公室通过电脑实现的。孩子们可以通过电脑和老师沟通，也可以根据自己的喜好进行自学。此时，孩子们正在面对电脑答题，答完的卷纸已经不再需要老师来批改，电脑可以判断正确与否，并根据孩子的不同错误进行个性化的辅导。

这样的学校，我想二十年后一定会出现的，你说是吗？

在漫长的生命长河中，时间在慢慢的流逝，但是生命中一些美好的瞬间却刻在了我们心中，他也许不是那么的令人震撼，也没有那么的精彩动人，而在我们心中却是那么的美好。

在我的心目中，有一幅美好的画面。

在一条繁华的街道上，有一位老人正在颤颤巍巍、步履蹒跚地走着，他的头发花白，皱纹满脸，眼睛眯成一条线，有些驼背，拄着一根拐杖，在寒风中一点一点地挪动着，仿佛风一吹就要跌倒似的。

突然，人们好像听到了“澎——”的一声，大家不约而同的把目光转向了那位老人，果然是老人摔倒的声音。

每个人都听见了，也看见了。但始终没有一个人愿意上前扶起老人。

就在这时，从人群中走出一位大约二十岁左右的小伙子，他想上前扶起老人，却被旁边的一个中年人拦住了。

“别去，听我的！”

“为什么？”小伙子不解。

“以前我也像你一样，遇到这种情况我也会上前帮忙，但是……”中年人开始讲述他的故事，“但是几个月前的一天，我不再这样做。同样是这样的情况，我把老人扶起来后送到了医院，他的儿女赶来后，认为是我把老人撞倒的……”

说到这里，小伙子打断了中年人的话，并坚持要帮助这位老人。中年人无奈地叹了口气，挥了挥手：“也罢。去吧，去吧……”

小伙子来到老人面前，小心翼翼地把他扶起来，捡起掉落在老人身边的拐杖，看到老人还很清醒，便关心地说道：“我送您回家吧。”老人艰难地点了点头。这时，小伙子脱下了身上的外套，给老人披上，接下来便搀扶着老人向远处走去，直至消失在人们的眼底。

“赠人玫瑰，手有余香”，帮助别人是快乐的，我们应该学习小伙子的可贵精神——即使不被别人所认可，也要坚持自己的想法，同时，我们也要做一个乐于助人的人，让自己的行为也成为别人心目中一道亮丽的风景线。

一尾嫩红，一湾碧溪，一袭云彩，一阵鸟鸣，一丛风中的芦苇……就是一道赏心悦目的风景线;

一曲生命赞歌，一帧活动剪影，一次风采展示，一处公益广告……就是一道令人回味风景线;

一位哲人说：你的灵魂就是一道精选的风景线。

也许，你眼中和心中的风景线更多更多……

请以“一道风景线”为题写一篇文章。要求：①要有真情实感，不得抄袭。②除诗歌外文体不限;③不少于600字;④文中不得出现真实的地点、校名和人名;⑤书写要正确、规范、美观。

以“风景”为主题词的作文在全国各地历年的中考试卷并不陌生，如2004年山东淄博以“我就是一道风景”或“你就是一道风景”为话题等。2008年宁波市选题作文之一也就是《留在我心底的风景》，基本方向一致。难怪题目一经面世，就有人认为此题太“老”、太“俗”了。细细玩味，综观全题，应该说2008年南通市中考作文具有如下鲜明的“亮”点。

一、比喻设题，与诗意的提示语相得益彰。“一道风景线”以比喻的修辞设题，题面灵动，给人以极大的想象空间;提示语的设置，用语像一首诗，读来清新优美。文题是对提示语的凝练，提示语又是文题的诗意诠释，把“风景线”这一喻体化为一个个具像，铺展在人们面前，为考生找到审题立意选材的方向。提示语精妙地扫除了学生审题障碍，符合《语文课程标准》对写作考查“不设置审题障碍”的基本要求。

二、题面开阔，为选材的多样性开拓视野。用比喻设题，文题给人极大的想象空间，让学生的选材视野开阔。提示语的前三句话，很清楚地告诉学生，选材角度可以来自自然，可以来自社会，可以来自精神(心灵)，三个角度三个层次，次第展开，触发学生的生活积累，阅读积累，感悟积累，选择自己眼中和心中的“风景线”。

三、关照现实，为立意的多元性启发思维。有人认为，此题考生很难出新，因为题目似曾相识。但是笔者认为，从提示语中，我们并不难发现，命题者鲜明的指向，要学生更多的关注现实生活，无论是“一尾嫩红，一湾碧溪，一袭云彩，一阵鸟鸣，一丛风中的芦苇……”，还是“一曲生命赞歌，一帧活动剪影，一次风采展示，一处公益广告……”都是引领学生去留意去观察去思考现实的点点滴滴。其实，不仅仅是要学生看到这些“风景线”，更要去思考、感悟、回味，在思考、感悟、回味中提炼，明确自己的写作立意。应该说，学生关注点的不同，写作的立意自然呈现出多元色彩。

四、强调个性，让心灵感悟折射理性光辉。如果说，题目的大众化，所谓的“老”“俗”，考查的重点自然在强调个性化了，“一千个读者有一千个哈姆雷特”，同样，同样的“眼中景”，不一定产生同样的“心中景”。这事实上是本道作文题要求学生突破的难点。写作中，要把眼中所见与自己的心灵感悟融为一体，折射出理性的光辉，给人以启发。有人说，这对初中生的要求偏高。但笔者认为，这是一种导向，在促使学生观察生活，关注生活的同时，很有必要提升学生价值判断能力和审美能力。文题的大众化，笔者以为，不在于一定要学生出新，更在于引领学生写出自己的真实生活，写出自己的真情实感

再看这个命题，还是有值得商榷的地方，主要表现在以下几个方面：

一、“风景线”的泛化，题旨容易牵强附会。尽管提示语对文题的要义作了具体化的补充，但是还是不可避免的让人觉得题目有些宽泛，是不是所有的自然景观、社会现象、心灵感悟都可以贯名以“风景线”呢?这样，是否会出现硬拉死扯的现象呢?套题使题旨牵强附会，必然使主题简单化和肤浅化，或者刻意追求一种深刻。

二、选题的俗化，选材容易移花接木。“风景”和“风景线”是两个外延和内涵不同的词语，因此尽管似曾相识，但如果不加以细致考量和推敲，容易出现理解上的偏差。将“风景线”的理解泛化，加上题面眼熟，选材套陈题，就显得在思维惯常轨道里了，不可避免地为作文移花接木打开了方便之门。

三、文题的诗化，行文容易空灵浮华。文题很美，是对南通近几年作文命题的延续，例如06年的话题“生命的芬芳”，07年的命题“带着微笑出发”，都给人诗意的美感。事实上，一看到“一道风景线”这个题，就会给人以遐想的冲击，这正是命题者所追求的一种审美价值所在。加上提示语诗化的语言，很容易引导学生去追求一种散文化的倾向，在浮华的语言上做文章，导致文章空灵无物，主题难以捉摸的恶果。

南通市2008年中考作文命题从某种意义上反映了当前作文中考命题的趋势和特点，自然对当下的作文教学具有一定的启示。

一、作文规范大有必要扎实训练。诸如审题、立意、谋篇等写作知识新课改的“淡化”要求之下，教学实际中已经被忽略了，作文教学更显随意和无序。读懂文题是立意谋篇的第一步。审题不到位造成作文失败的例子并不鲜见。主题不鲜明、思路不清等等问题，与作文有效的规范训练不足有很大的关系。必要的作文规范要循序推进，扎实训练。笔者认为，没有充分的入“格”训练，是很难实现作文的出“格”，更难做到升“格”，走向作文的自由和个性

二、引领学生关注生活，思考生活，提高自身审美素养。生活是写作的源泉。只有叙写出自己的生活，展示生活细节，把自己真情实感融入其中，才能写出感动自己，打动他人的文章。那种编造故事，脱离自己的生活，甚至靠移花接木写出的文章必然矫情做作。生活中不是缺少“风景线”，而是缺少发现“风景线”的眼睛。给学生一双慧眼的办法是多种多样的，例如让学生养成写日记的习惯等等，同时给学生推荐一些经典书目，拓展视野，垫高灵魂，提高审美素养。

三、加大阅读量，不断丰富学生的积累。笔者曾经撰文批评学生作文浮华的现象(见《警惕：作文走向浮华》，《中学语文教学》2006年第6期)，认为学生作文中词语华丽是一种作文毛病，反思下来，还是觉得此种观点有失偏颇，有问题的不是学生作文用词的华丽，而是一味追求用语的华丽忽略了作文的内容，使主题飘忽，难以捉摸。事实上，初中阶段要鼓励学生积累好词好句好段，并大胆使用，或直接引用，或模仿写作。初中阶段积累的匮乏，自然很难说语文素养的提高。阅读用时不足，指导不足，是目前依然存在的比较突出的问题。

很难对一道题做出一个优劣之判断，事实上，一个文题的出现也无须评判它的优劣。中考命题也是一次考验，也是一次写作的过程。文题的成品呈现体现了命题组智慧的结晶，我们在解读它，就像解读一篇文章一样，可以是多元，也可以是自主的，力求接近命题者理想，力求更符合作文教学的规律。

我爬雄伟壮观的长城，走过惊险刺激的矮寨玻璃栈道，游览过古色古香的凤凰古城和我最喜欢的还是家乡的边城广场了。

边城广场的大门是彩虹门，彩虹门是用钢筋混合泥组成的。每当夜晚时，彩虹门就会不停的闪烁着红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，远看就像是一条挂在天边的彩虹，又好像是一条彩色的带子。

走进了大门后，你就会看见一座汉白玉雕像。是一位苗族阿哥和一位苗族阿妹，阿哥吹着美妙的音乐，阿妹跳着优美的舞蹈，两人脸上都挂着灿烂的笑容，好像在说：“欢迎来到边城广场，祝你们玩儿的愉快。”

再往前走就是文化墙了，文化墙上的图案也是各种各样，有荡秋千，跳舞等等。

边城广场除了有文化墙之外，就是引人注目地音乐喷泉。

每当夜幕降临时，音乐便悄悄响了起来。喷泉随着音乐跳舞，他们忽而上，忽而下，忽而向左，又向右，时而缓，时而快，又时而直冲云霄。当音乐快邹阶段时喷泉像火山爆发了似的冲上天去，又散落到了水中，有些从泉眼喷出的水这边摆一下，又那边摆一下，好像在和我们握手问好呢！他身旁的几个小喷泉手“拉”着手在那里蹦蹦跳跳，前仰仰，后俯俯，在，再弯弯腰，活像一个小娃娃可爱极了！喷泉的形状也是各种各样，有的像美味的布丁，有的像飘落的鲜花，有的像小精灵在翩翩起舞……中间的水柱好像是擎天柱，又好像是孙悟空的金箍棒。

美不美是家乡山水，我爱我的家乡，我更爱我家乡的边城广场。每次走到广场中央就像投入了母亲的怀抱！

流星，本不起眼，但他在划过天际的那一刻，人们却会对它当做一个美丽的风景线；一个美好的向往；一个梦寐以求的事实。或许，这深浅不一的印记，回想起来却是一段美好的回忆。

很多人认为，风景线必须是靓丽的、缤纷的、充满美好的，其实，也未必如此。在旅途中，单一的风景线必然不可少，但在人生的旅途中，风景线却可以千变万化。人生就像一场没有终点的赛跑，快一分，慢一秒都极其重要，或许你正在准备时，别人已经出发；或许你正在出发时，别人已经看见了冠军的臂膀；或许你就差临门一脚时，别人已经和冠军相拥虽说风景线不一定要在所有人的眼中发出金子般的光，但是，只要努力，你将会是自己心中最美的、最灿烂的风景线！

人生本是一张白纸，生活便是染色的油墨，在人生的道路上涂了浓墨重彩的一笔；人生本是一面明镜，他面前是什么样的人，那么他的风格就与那个人相吻合；人生本是一杯无味的水，因加糖而甜蜜，因加醋而酸涩

想要伸手，捕捉美丽的风景，其实你根本捕捉不到，因为那一道你认为美丽无比的风景线已深深刻在了你的脑海中，永远挥之不去，永远，永远。

人生不必自怨自艾，只要你尽全力做了，做到了你心中的第一名，无需更多添加，你已是完美了，那么便足矣。

大家的学校里都有一道道风景线，大家都会认为现在的风景线完美无瑕。但同学们想过未来的风景线是什么样子吗？那就随着我的脚步来到2987年。

我坐着时光机来到2987年的校园前，我发现校门口一个人都没有，我以为我迟到了，抬起头一看，不禁大叫："哇！"同学们都飞了起来，像一群翩翩起舞的蝴蝶飞进校园。我进去就发现，这里就像是世外桃源，桃树遍地是，桃花遍地开，教学楼前成了绿萝王国，门洞上，墙壁上开满了绿萝。伴随着一群空气净化机器人的响声，我来到了教学楼里，所有的地面不再是原来铺设的地砖，而都变成了绿油油绿色草地，两旁还种着几株五颜六色的花朵。我心想：天啊！这下我们再也不用担心空气质量了。每天我们都可以呼吸到这么新鲜的空气。心情美丽，学习也会开心起来。

未来的校园不仅是环保的校园，还会有飞行平衡车、防尘、防PM2。5、净化操场、比东方明珠还高的教学楼、超光速电梯、万年古树……

我坚信在我们的努力下，一切美好的事物都会实现。我喜欢未来的校园，也爱现在的校园，每一道风景线都让我难以忘怀。

我们的学校坐落在美丽的新县城。我们的学校有许多美丽的风景线，其中，我心中最美的校园风景线就是惜时园。今天，就让我当一回小导游，给你们介绍介绍吧！

惜时园位于学校西南方，大概两百平方米那么大。惜时园从远处看像一个大古钟。你一走进去，就可以看见在一块大石头上刻着“惜时园”三个大字。惜时园里面有高大的银杏树，有四季常青的榕树，有金光闪闪的报春花，还有娇艳的玫瑰花，更有美丽的杜鹃花。在春天，这些花儿竞相开放；在秋天，这里的花儿落叶纷飞，好像在脱衣服似。一棵棵银杏树好像是守卫边疆的战士。一朵朵娇艳的玫瑰花好像是一个个天真、可爱的小女孩。这里的石头各种各样：有的像保安，有的像城堡，有的像包子，有的像圆体……这里还有用石头做成的桌子和椅子，同学们喜欢在这里做作业、下象棋……这里的古树上刻着名人名言，让我们时刻提醒自己好好珍惜时间，努力学习。

在这样的环境中学习，你难道不会陶醉在其中吗？

[我心中的校园风景线优秀作文