把梦想交给自己阅读理解【通用20篇】

阿穆布·巴克强——他曾经请求面试官让他当广播员，可是面试官拒绝了，因为他的嗓音不符合广播员的要求。经过坚持不懈的努力，他终于成为了印度电影界的“千年影帝”。

阿穆布·巴克强之所以能成为“千年影帝”，是因为他是靠自己的努力，不管受到了多大的挫折，都能够坚持下去，因为他坚信，自己会成功的。

看了这个故事，我明白了一个道理：坚持自己的梦想，不要怕失败，因为成功之前总是会有失败的，失败只是胜利之前的凯歌，只要努力，就会迎接到成功的喜悦。如果你觉得这件事你是肯定成功不了的，那你就错了，即使只有万分之一的希望，你也要去尽力一试，不论结果如何，你都努力过，也就不会留下遗憾了；而如果你不去尝试，那么等待你的永远只会是失败，心里也就会留下永久都抹不去的遗憾。

我也想为自己的梦想而奋斗，但我长大会做些什么呢？是做一名护士，让病人没有痛苦？还是当一个志愿者，为全国人民而服务？或是当一个女警察，维护正义……无论我将来要做什么，都要像阿穆布·巴克强一样，通过自己不断的努力而得到，这样自己才能为祖国做出伟大的贡献。

[作文：为自己的梦想而奋斗

又一次脱力地倒在地上，喘着粗气，抬头望着倾泻的白茫茫的阳光，有点迷茫，不知道我的梦想去了哪里。

很早以前就迷上了曳步舞，也曾经为它疯狂过一阵子吧。那一个夏天我在网上看了T1M的视频，说真的那一刻我就被他的霸气所倾倒了，旋转，旋转，再旋转。特别是当他在酒吧身影被聚光灯所覆盖的那一刹那，我感觉在平坦缓慢起伏的胸口下，有一颗心因为一个动作而悸动。

然而梦想是伟大的，现实是残酷的，当我一次次笨拙的重复那视频上夺目的动作时，我发现我错了，错得很离谱。舞蹈不是武功秘籍，发现了就是盖世英雄。于是我泪流满面的去搜索最简单的基础动作。

也许真的是因为自己笨吧，一个简单的原地跑动，我怎么练也改变不了自己那迟钝的步伐，或者是因为梦想从来不接受心血来潮的人，累了之后，我就将它甩到一边。

你的梦想是什么!成绩不断下滑，面对亲人老师的问题我表示压力很大，然而直到被质问到这个问题，我才从原地踏步中抬起头来，是啊，梦想是什么?在这个时候，我的脑海中又浮现出了那几个简单的动作……

我开始继续不断的联系，走路曳步，跑步曳步，看书曳步，等车曳步，睡觉曳步……抬脚，后滑，抬脚，后滑……简简单单两个动作，我做了六个月;收脚，抬脚，收脚，抬脚……简简单单的策划，我练了三个月。直到在楼下小秀一段引来旁观者鼓掌，我才明白了自己做这些的原因。原来并不没有有天赋，没有光芒，就不可以完成自己的梦想，获得成功不是靠着整天哀声叹气，说自己条件如何如何差，如何如何比不上人家富二代，红二代，然后坐等那扇门向你敞开。“天地不仁，以万物为刍狗。”就连老子也明白这个道理，你只有靠着自己，去扼住命运的咽喉。

我曾经迷茫过，也曾经放弃过。但是我现在很想为了自己的梦想，去变得强大，就算前方荆棘遍布，我也要做一个最帅最帅的舞者，光芒无人可及。

上帝没有赐予我们飞翔的工具，但赐予了我们会飞的心和能够有梦想的大脑，使我们有了一双“隐形的翅膀”。

从小我的心中就有梦想，梦想着赶快长大，赶快去接触些新的东西。当我渐渐地长大，懂的东西多了，梦想的也多了。我也想像邓小平爷爷一样，为人民做出奉献;像爱国爱民的雷锋叔叔一样，帮助了那么多人;像周恩来总理一样，从小就知道“为中华之崛起和读书”的道理。。。。。。像这些人，他们都是伟人，他们为国家做了那么多的事，吃了那么多的苦，我们真应该感谢他们、学习他们!

在人生的各个阶段，都有很多不同的梦想。虽然梦想不同，但追求梦想的信念，从没有改变!还记得中国残联主席张海迪吗?她在5岁的时候，换了脊髓血管瘤，胸以下全部瘫痪。可她自己发奋学习，把小学、中学的课程全部学完了，自学了大学本科英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学本科和硕士研究生的课程。这对一个正常人来说，是难以实验的梦想，而张海迪，用她的信念与坚持做到了!

成功是因为什么呢?房祖名给过我们一个很好的答案：“成功是因为你失败不放弃!”当然，还要用智慧、有耐心，还需要同伴的帮助、支持与理解。

放飞梦想，快乐成长，为了照耀中国、闪耀世界，也为了自己的梦想，开始努力吧!放飞我们的梦想，一起加油!为了我的梦，为了中国梦!

“读万卷书、行万里路”，从小我就是个以书为友、以书为乐的小姑娘。很多时候，为了知道故事发展的结局，我一读就忘了睡觉的时间，常常挨爸爸的“骂”。这次阅读节我又看了《木偶奇遇记》、《中华上下五千年》、《汤姆叔叔的小屋》，书中的故事让我受益匪浅，让我明白了很多的道理。

《木偶奇遇记》讲述的是木偶皮诺曹的一生经历，直到它获得了真正的生命。皮诺曹怀着乐观的态度去生活，希望之火从来没有在它身上灭过。因为它坚强、勇敢，勇于改正自己的错误。令我感动的是，作为一个木偶，它有颗风雨无阻、不屈不挠的孝子之心。它不怕艰难，为的就是找到自己的爸爸。

《中华上下五千年》让人感受到一种震撼的力量之外，体现出了中华民族百折不挠的民族精神。书中，我最钦佩的人物是岳飞，佩服的是他坚强、精忠报国的精神，他是民族英雄中最让后人敬服的也是最悲惨的。他胸怀大志、腹有良谋、手握绝技，天生是一位为军事而生的将军，但由于朝廷昏庸腐败、奸臣掌权，他年纪轻轻抱着遗憾被奸臣害死了。每当看到这里，我就情不自禁地说：“你们这是在毁自己国家的栋梁呀！”

《汤姆叔叔的小屋》讲的是当时黑人的残酷生活，反映了白人和黑人的不平等。我很欣赏汤姆忠于主人、吃苦耐劳、渴望自由的品质。每当我读到汤姆被主人打的时候，我的内心非常愤怒，这个社会为什么会有这么多不平的事？人的贵贱为什么是以肤色的深浅来区分呢！

阅读是件美好的事，学习再忙，也要阅读！让我们从小就热爱阅读，做一个有学问的人！

今天我一下明白，有了梦想是多么的伟大。梦想就是天边的星辰，永不熄灭地照亮匆匆的人生;现实就是脚下的土地，踏实而厚重地记录行路的足迹。人，既不能活于华而不实的梦想里，也不要沉湎于现实的喧嚣中。在人生的道路中，应是左边种植梦想，右边种植真实，随时采撷，收获希望。

在放学回家的路上，我突然感悟到梦想是什么，它是再险峻的高山也阻挡不住的汹涌的江流，它还是再汹涌的江流也阻挡不住前行的一叶扁舟。它是就像广阔的晴空挡不住突然到来的风暴，它还是突来的风暴挡不住你远行的身影……

要记住：如果不是自己，谁也阻挡不了你梦想的道路。

每个人都有属于自己的梦想，或是一个，或是几个。“你的梦想是什么？”我们经常这样问。即使每个人都有着自己的梦，至于它是否能够实现，现在来说是茫然的。

一个人如果有了梦想，就有希望，有了希望，只要给你插上一双翅膀，就能展翅高飞。努力地飞吧，努力地朝着梦想飞。

梦想也许真的很遥远。看似近在咫尺，伸手一摸，却都是幻影。成功只为了那些人而存在――那些真正拥有梦想的人。梦想实现在一瞬间，梦想破灭也在一瞬间，你愿意为一个不知道结果的一瞬间而努力奋斗吗？在结果揭晓之前，你在担心：或许真的会失败。从而给自己施加许多精神上的压力，让自己有负担，使自己的信心被这些沉重的“包袱”一点一点地吞噬掉。然而，你为什么总把自己的处境想得这么糟呢？把结果想得好一点，把自己的未来想得更成功一点，有什么坏处呢？不仅卸下了身上沉重的包袱，干起事来也会更有劲头不是吗？

梦想虽然比现实辉煌，但现实往往比梦想更真实，更触手可及。不以现实为梦想的前提，而是以虚假的幻想为前提的人，他的梦想注定要破灭，人生注定不会辉煌；而以现实为梦想前提的人，一生注定要被光芒所包围。

一刻不停地追寻梦想，追寻属于自己的舞台，即使没有翅膀，也能继续飞翔；即使天塌下来，也还有希望。因为你有梦想，有一颗努力追寻梦想的心。

在新的世纪，应该抛开一切，去追寻永远的梦想，不要停歇。上帝是最公平的，他不会让你努力一次就尝到成功的甜蜜，他要让你不断高飞，挥动着最美丽、最洁白的翅膀，踏上成长的旅途，走上无悔的道路，找到属于自己的一片天空！

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

——题记

阅读，使人思维活跃，聪颖智慧;阅读，使人增长见识，谈吐不凡;阅读，使人心旷神怡，如沐春风。是的，我爱阅读。喜欢在堆满书的柜子旁徘徊;喜欢翻开散发着油墨香的书纸;喜欢阅读纸上鲜活的铅字;喜欢进入书的世界……

小时候，彩色注音版的《白雪公主》提醒过我做人不能向恶势力屈服，不去嫉妒别人;在小学时，一本丰富《小学生语文知识大全》告诉我多读书，可以扩展知识面、开阔视野;上了初中，《水浒传》反映了民间生活的常态，《三国演义》与我述说着在人生中,战胜困难,保护自己所必不可少知识，《西游记》体现的是中国知识分子的理想主义，《红楼梦》则是揭露了封建社会的官场制度……从牙牙学语到抑扬顿挫的阅读书籍，不变的是那喜爱读书的心!

在我空闲时，我常会拿起一本书静静的阅读。阅读可以使我们增长知识，提高我们的阅读能力和写作水平，可以充实我们的生活，学习到不同的知识，感受到世界的不同。

苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书,如果他做完了功课就觉得任务已经完成,那么他是不可能有自己特别爱好的.”每一个学生要在书籍的世界里有自己的生活。把读书视为自己的乐趣。让我们快乐地阅读，在阅读中获得快乐，快乐成长!

因为爱上阅读，我在写作这条路上越走越远。从尝试着写的第一篇看图写话到300字的童话故事、600字的记叙文、1200字的征文。每一次的新尝试都是为了一个作家梦。

我想成为像莫言那样的作家，将汉语的文学魔力发挥到更高境界的语言魔术师;我想成为像曹文轩那样的作家，有着细节的着力描绘和纯正规范的语言;我想成为像冰心那样的作家，怀着一颗真诚的爱心……

所有的梦想，不付诸努力，到头来都是空话。对于我来说，要想成为一个真正的作家，首先就要有扎实的基础。多练笔、多阅读、善于从生活中发现素材。

我国先哲孟子说过“天将降斯人也必苦其心志劳其筋骨”许多伟人都是在经历了超常人的磨难之后才成为伟人的。我现在的梦想之路，也有许多绊脚石，但我也会把困难化作垫脚石!也许现在，我的文笔笨拙，语句不连贯，写作缺少真实情感。但是，为了那个闪闪发光作家梦，我会努力，会奋斗!不辞劳累，不怕辛苦!

梦想有人把你当作一朵别在衣襟上的花，我却把你当作一根策励自己奋斗的鞭!对于我来说，我的梦想与阅读是紧密相联的，阅读是我与梦想的桥梁，作家梦便是拼干的梦想!

同学们，阅读吧!阅读，可以让我们在知识的海洋里尽情遨游;阅读，可以让我们与高尚的人畅快对谈;阅读，它可以让我们屹立在知识的顶峰!为了自己的梦想，为了那个闪闪发光的作家梦，让我们一起努力，快乐阅读，书写自己的人生篇章，快乐成长，朝着自己的梦想前进!

儿时读书只是纯粹喜欢纸张磨搓手指时那种奇妙的感觉，只为心中那份莫名的悸动，只为了书中那可爱的小白兔与乌龟。

如今读书不是为了那黄金屋，不是为了那颜如玉，也不是为了千钟粟，只是由于我已悄悄爱上这指间的世界。

读《红楼梦》，那悠悠大观园尽现眼前，与黛玉一同悲葬花，与湘云一同醉卧芍药园，感宝玉富贵闲人之叛逆，叹岁月的更送，人生百态。

读朱自清，领悟深沉的父爱，平民百姓平凡而认真的生活，与他一同在荷塘边赏月，把酒共尝夏荷之香。

读《简爱》，让我懂得女性的自尊。女性与男性一样平等，同样无尊卑贵贱之分，懂得束缚人的心灵的其实是人的思想。

在这指间的世界里，我看到苏轼大唱：大江东去浪海尽，千古风流人物的豪迈洒脱，仿佛饮一盏白干，让我激情飞跃；我看到李清照寻寻觅觅凄凄惨惨戚戚的情真意切，恰似品一杯红酒，让我意深情浓；我亦看到李白飞流直下三千尺，疑是银河落九天的奇特思绪，好比干一瓶老窑，令我回味无穷。

在书里，我看到了洪战辉，当他还是个孩子时已经对另一个更弱小的孩子担起了责任，他在贫困中求学，在艰辛中自强，从一个小男孩变成了男子汉。

在这指间的世界里，我如一只彩蝶，翩跹起舞；如一只野鹤，在秋日高洁的蓝天里无所羁绊；在这指间的世界，我看到了大千世界的缩影。

在这奇幻的指间世界里，我看见了生活的缩影，尝遍了生活的百态，学会了认真的思考，学会了理性与睿智。

这指间的世界，让我的生命不断增值。

我爱这指间的世界。

阅读，这是我最熟悉的词语了，也正是它，让我有了自已的梦想。也正是它，使我加紧了追逐梦想的步伐。

二年级的时候，我常常听到大人们谈“秦皇汉武唐宗宋祖”等人的故事。于是，出于好奇心，我便开始读史书。刚开始觉得很枯燥，可我渐渐被故事中曲折离奇的事给吸引住了，越看越有劲，越看越兴奋。但我的问题似乎也随着兴趣泡泡似的冒出来。当时使我感到最大困惑的问题就是：范蠡功成身退后，给了文种一封信，信中写道：飞鸟尽，良弓藏，狡兔死，走狗烹，敌国破，谋臣亡。文种接到后，为什么不学范蠡一样，功成身退，以免杀身之祸？

于是，我带着这个疑问去问爸爸，没想到爸爸当时就给我泼了一盆冷水，说：“小孩子只要把学习搞好就行了，读什么历史，再说，历史及其复杂，要记住很多东西，需要超强的记忆力和理解力，一般的人是看不懂的，等你长大后再说吧！”听完这番话后，我本想放弃，但听爸爸那带有嘲讽的语气后，我要证明给他看，我，是能行的！

从此后我便拟定了看史书的计划，天天读，刻刻读，一有时间就读。看完一本书后，又向同学借了很多本书。

就这样，一个月后，爸爸看我那么勤奋，决定每个星期六就带我去图书馆借书。为了让爸爸相信我有超强的记忆力和理解力，我更加勤奋，更加爱读史书。

但我觉得还是不够，于是我萌生了当历史学家的梦想。但是再为自已的前途想一想，20年后的今天，竞争该会是多么的残酷！爸爸知道了后对我说：“一件事情的结果不是最重要的，重要的是付出，付出的越多，得到的越多。”听完后，我信心百倍，便开始追逐自已的梦想。

如今我已读四年级，早已把《六韬》、《鬼谷子》、《素书》等书熟读百遍，使我领悟到阅读与梦想的震憾力！

阅读就像一位良师，载培着梦想。阅读就像一位点灯人，用他点的梦想的灯，永远照耀着我们的人生！

蒲公英告别枝丫，为了去另一片土地绽放刹那芳华的美丽;流星告别宇宙，为了划破夜空在黑暗中展现耀眼的美丽;溪水告别山林，为了淌过四季奔向大海体验广博的美丽;世间小小的事物也会有自己的梦，我又何尝不是呢?

小小的植物对自己的梦想都那么专一，而我的梦想换了一个又一个。

在学前班时，妈妈就带我学画画，那时妈妈忙，中午经常让我在老师家吃饭。可到了一年级，老师让我尝试画素描，我发现自己对画画没有什么兴趣了，便向妈妈给吵着让我学别的。

在二年级时，学校元旦文艺汇演，老师让我也去参加，教我们跳舞的老师看我长得秀气，又见我舞跳得不错，就找到了妈妈，希望我去跳舞。老师非常喜欢我，经常让我在前面领舞，不久，我便从初级班升到了高级班。那时，我决定当一名优秀的舞蹈家，可后来，老师突然放学后给我们做各种各样的劈腿动作，同学们一个个疼得哭了起来，我也不例外，老师告诉我要坚持，最终我还是放弃了，但内心还是还是喜欢跳舞，便去学了拉丁舞。

三年级时，我转到了芷兰，对跳舞也没有兴趣了，到了四年级，我又开始学画画了。那时，画室里贴了一幅眼睛，妈妈说她希望我有天也能画出那样的画，我点了点头。不知为什么，我进步得非常快，五年级就画了石膏头像，老师说市里有比赛，我花了很多时间画了一张石膏画交给老师，谁知老师不管我怎么说，她都不肯想信是我画的。之后在整个小学期间我都没有交过一幅石膏头像。有天我从电视中知道了中央美术学院的名字，梦想自己也有一天能够踏进中央美术学院的大门。老师为了让我考最好的美术学校，让我尝试了许多画法，这让我觉得离我的梦想更进了一步。

春天的花朵姹紫嫣红，此时理想是含苞欲放的渴望;夏天的树叶枝繁叶茂，此时理想是生机勃勃的向往;秋天的稻子金黄耀眼，此时的理想是沉甸甸的期待;冬天的雪花漫天飞舞，此时理想是熊熊燃烧的追寻。

“师傅领进门，修行靠个人”即使不能你雄鹰一样一飞冲天，那就像蜗牛一样步步为营;既然不能像瀑布一样一泻千里，那就像溪流一样涓涓细淌，既然不能像太阳一样光芒四射，那就像星星一样柔地散发光和热，不管怎能样，都要努力去追寻自己的梦。

大雨连续下了三天，现在依旧在下，看起来似乎没有要停的意思，街上的人形色匆匆，没有人驻足留意雨中美景，我默默地在人群中穿行，走到一个橱窗边，望了望自己的影子：除了一双琥珀色的眼睛，一切都被黑色覆盖，没错，我是一只黑猫，一只拥有会招来不幸颜色的猫，我心里好像要寻找什么，但又不明白是什么。

趁着雨停了的一会小空隙，我跳上了草丛，回到自己的家，又是一无所获的一天。

“喵呜”我回家之后的第一件事，向老妈问好，可是，什么都没有，这里空荡荡的，仿佛我的灵魂。

“喵呜”我又叫了一声，当我发现这里只有我的回声时，我只好又出去了。“没准又被哪家放着的电视给吸引过去了——-”我这样想着，不知不觉来到了市中心的花园，来到最里面的湖边。我望了望湖，用爪子轻拍了一下水面，水波层层晕染开来，一圈比一圈大，这时，几条鱼出现在我的视野里，几条眼尖的一见我叫跑，只有一条鱼跑得慢，被我逮住了，我把他抓起来后又放了回去，他也不怕我，只是直勾勾地望着我，问：“你在找什么？”我吃了一惊，我心里连自己都模糊着，他怎么知道我想寻找什么！不过，我很快镇定下来，回答道：“不知道。”他说：“我是这里的老学究，阅人无数，阅物无穷，能一眼望穿你的心思！”我急问：“那么，我到底缺少什么？”他说：“你缺少一个梦想！”我的耳朵动了动：“梦想？怎么得到？”“给自己一个！”“给自己？怎么给？”“你最想做的事是什么？你想要什么？——如果你想要听的话，我可以讲。

我卧在水边，听着那条自称老学究的鱼谈天说地，不知觉中，雨又开始下了，仿佛婴儿哭累了，休息一下再哭一般，下得异常猛烈，我只得跑回自己家，蜷伏在自己家的地板上，半眯着眼，但是心里好像有了异样地的感受，给自己一个梦想，我会做到的。

尾声：那只给了自己梦想的黑猫转世时成为了一条鱼，一条拥有琥珀色眼睛的全身黑色的鱼，他的梦想是：与水在一起。他摆动着身子，与那个老学究，一起游向梦想的最深处，他给自己的那个梦想，此时成为一朵蔷薇，悄然开放！

著名的作家高尔基曾经说过：“热爱读书吧这是知识的源泉。”我认为读一本好书就像对生活开了一扇窗户。读书给我以快乐，给我以乐趣，给我以光彩，给我以才干……我读书我快乐!

妈妈总喜欢叫我“书虫”，因为我从小就喜欢读书，而且读的特别投入。我有很多藏书：《爱的教育》《假如给我三天光明》《十万个为什么》……现在我已经藏书上百本了。学习之于我就一头扎进书海里，忘记时间忘记一切。 我读书的趣事可多了!有时我正津津有味的看书，到了吃饭时间缺浑然不觉，依然沉浸在曲折的动人故事情节中。每当这时总会遭到妈妈的白眼，我却乐在其中，更是令妈妈苦笑不得。 书时刻陪伴着我，成了我的良师益友。书中的故事令我快乐，书中的知识让我开阔眼界，书教会了我如何做人，书籍就像一把钥匙，让我洞悉了世界的精彩。放飞理想的风筝。我相信，不久的将来，它一定也会帮我成就美丽的梦想。

所谓“答问题”，就是要让学生在根据语文阅读理解问题的要求来回答相应的问题，回答问题力求做到以下诸点：1、不可不答；不答则无分。学生只有回答阅读材料要求所的提问题，才能得分。我们老师对学生进行语文阅读理解训练时，就必须向学生说明这一点，不可不答；不答则无分。2、不乱答；乱答也不得分。学生不联系语文阅读理解问题的要求来回答，我们称之为乱答题，乱答本质上是与学生不答题一样，没有成绩。我们在语文阅读理解训练中强调学生要答满线格，但并不是让学生在语文阅读理解训练题线格胡说和乱说，因为学生乱答也不得分。3、言之有据，持之有理。所谓“言之有据”就是要学生在阅读试卷上的文字材料上找原话，找依据，不能凭空瞎说。我向学生说语文阅读理解的答案也是人定的参考答案，我们的学生不要害怕，任何问题的回答都不可能与教师的参考答案一模一样。语文阅读理解得分的主动权在我们同学们手中，关键是在于你有没有“言之有据”地来作答。

所谓“持之有理”就是让学生根据问题能够说一个所以然来，能说一个道道来，或谓之“自圆其说”。只要学生言之有据，持之有理，就可以酌情得分了。同时学生要注意组织规范语言答题，认真书写。答案基本考虑成熟之后，还需要注意一下表述的语言。语言简洁明了，能达到事半功倍的效果；重复罗嗦，不得要领，往往会出力不讨好。在答题之后，如果时间允许，要重读全文内容，充满信心地进行复查。所有答案全部做完后，携带阅读理解的成果回归原文，检查答题有无疏漏，研究其内在联系和逻辑关系，对照各题目推测判断，确保无误。

人生总要有一个目标，而那个目标有一个很美的名字——梦想。因为有了它，许许多多的生命轨迹才璀璨耀眼，五千年的中国历史才厚重多彩。

因为有梦想，才有李白“天生我材必有用，千金散尽还复来”的洒脱旷达，才有曹操“老骥伏枥，志在千里”的英雄豪气，才有陆游“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的忧国忧民。他们各自的梦想，指引着他们走完人生的里程，也铸造了一个个流传千古的佳话。

我的梦想很普通，我想当老师，就像我们语文老师那样，用自己独特的方式教学。我会抛弃那些所谓的中心思想、段落大意、写作特点，这些东西，恐怕连写文章的作者自己都没想过，可我们却硬要给它们加上，不是很荒谬可笑吗？学语文，靠的是兴趣而不是死记硬背，让学生学会欣赏语言和文字的魅力，培养语文素质和修养，这才是一个语文老师应该做到的。如果我长大了当了老师，我一定会去尽力实现我现在的想法。

梦想是一个人前进的动力，我也要向我的梦想进发。可能在这个道路上会遇见很多困难，但我不怕失败。反而我很庆幸，我曾拥有梦想并为之付出过快乐与希望。

岛田洋七的阿嬷说过：“一个人到死都要有梦想，没实现也没关系，毕竟只是梦想啊！”的确，梦没实现没关系，只要我们曾怀揣着它努力过。近代中国曾落后过，但它一直没有沉沦，为什么？因为有一群人他们有梦想，梦想着中国有一天再屹立于世界的民族之林。他们把这个梦想付诸于行动，于是中国一声怒吼，世界为之颤抖，至今，谁还敢说中国是东亚病夫？

我们的梦，也是中国的梦；我们是中国的新一代，是中国的未来，我们也会为祖国的复兴和繁荣昌盛而努力。

梦想可以渺小，可以普通，但绝不卑微。我会带着我的梦想上路，吾愿吾梦，终能实现。作文

我常听到这样一句话：“人要学会为自己的人生插上一对梦想的翅膀，让它带你自由的飞翔”。

于是，我就常想：梦想是不是希望？希望是不是力量？力量是不是努力？努力的结果是不是梦想的实现？

或许吧！要不然，没有梦想，莱特兄弟还是一对平庸的众人吧！飞机的诞生还是个不可思议的梦境吧！没有梦想，爱迪生如何享有“发明大王”的美称？没有梦想，海伦·凯勒不过只是需要众人怜悯的残疾人罢了；没有梦想，霍金的生命只能被那把轮椅靠住；没有梦想，周恩来只是一个资本家中的纨绔子弟，毛泽东还是一个富农家中的劳动的普通大众，袁隆平还在科学界里浑浑噩噩度过，“杂交水稻”从何而来？

一切的成功与辉煌来自于人生的梦想与希望，梦想是成功的源泉，是努力的动力，是人生的指明灯。那么，我们何不拥有一份属于自己的梦想，让它为自己开花，结果，长出一片属于自己的天地？

人生之路遥，何不带着梦想启航，何不为自己插上一对高飞的翅膀？朋友，不管前方的路途多么遥远，多么艰辛，带上你装有梦想的行囊，坚持勇敢的走下去！那就是成功的终点！那就是梦想实现的地方！那就是梦想布置完成的天堂！

千里之外，有梦就有未来！我坚信，把梦想交给自己，带着梦想，从现在开始启航，那边就是我要到达的地方！

[把梦想交给自己的优秀范作文

梦想，我想我们每个人都有。有儿时的梦想，未来的梦想。不管怎么样我想我们每个同学都有一个阅读梦。它承载着人们的希望，这种东西有虚有实，它看不见、摸不着，却能在心中产生一股巨大的力。

从小我心中就有阅读梦。我也想像邓小平爷爷一样，为人民做出奉献;像爱国爱民的雷锋叔叔一样，帮助了那么多人;像周恩来总理一样，从小就知道“为中华之崛起和读书”的道理。像这些人，他们都是伟人，他们为国家做了那么多的事，付出了那么多时间和经历。

一次，我随手翻阅了黄志康的《哈利·波特与凤凰社》，立即被里面的内容所吸引，哈利的勇敢与机智，伏地魔的丑恶与虚假，让我的心灵一次次震撼，以至于“走火入魔”。我喜欢书中哈利的勇敢，坚持不懈，我羡慕哈利，罗恩和赫敏他们三个人的友谊。

书香是个多梦的年龄。在梦中，我与李白，杜甫畅谈诗歌，我与海明威笔下的老人一起出海，与鲁宾孙一起冒险闯荡世界……好爽快!醒来后，我又开始于李清照谈词，与林黛玉一起品味红楼之梦，与孙悟空同去西天取经……书给我进取的头脑，让我从小就拥有一颗正要向善之心。

我明白，走过的路虽漫长，但对于前方未知的路来说，根本就是沧海一粟。只有我自己明白，一眼望不到头的书路是必须一步一个脚印走下去的，在我的心头只刻下了两个字——无悔。我愿意用她的一生来实现她所珍爱的书梦。

人们都说，我们是没有梦想的。

是啊，我们要梦想干什么？每天无忧无虑地仰望天空，不是很好吗？

我是一颗树。一颗住在一个小镇上的树。每天看着小镇上来来往往的车辆和行人，听着人们谈论最近发生的事情，无忧无虑，对我来说，这样的生活就足够了。梦想什么的，我才不需要。

不久，一对父女搬到这个小镇上来。那个小女孩有着水灵灵的大眼睛，煞是可爱。

每天，那位父亲接小女孩上学、放学，放学后，他们就会到我这儿乘凉，和镇上的人聊天。有时，遇到推着车子买棉花的人，小女孩就会撒娇，摇着他父亲的手要他买。

吃着棉花糖的小女孩，一脸是幸福。

一个小午，他们又来乘凉了。在我的树阴下，小女孩躺在父亲的大腿下，呆呆的望着我。“能够在这儿乘凉，真是幸福啊！对吧，爸爸？”小女孩突然开口，还是那一脸幸福的表情。

我的心里一颤，一个念头悄悄的浮上了心头。

我要快点长大，长出的叶子，让小女孩能舒服的在这儿乘凉！

这就是梦想吗？

我可是每天努力地进行呼吸作用、光合作用、蒸腾作用，努力地把根伸长一点，再生长一点，努力地吸收大地的养分。雨天来时，我努力地用叶子承接许多雨滴，让他们顺着树干流到树根。

这样的日子，充实而又快乐。想象小女孩那一脸幸福的表情，心里也荡然着喜悦。

我们树，也是有梦想的。我也有要守护的东西。

暴风雨来临了。

电闪雷鸣，大雨倾盆而下，风肆意地奔跑着，吹得我的叶子“沙沙”直响。

一道闪电划过，把天空劈成两半，我身边的草儿们害怕得瑟瑟发抖。

又一道闪电在我眼前划过。

好疼！钻心的疼！我昏睡了过去。

“哇，好惨啊。可惜了这么好的一棵树。”人们的议论声吵醒了我。眼前，是一堆残缺的树枝，黑黑的，散落一地。唔。伤口好疼。

围观的人群里，小女孩紧握着他父亲的手，仰望着我，小嘴紧抿着。

我也是有梦想的。我要活下去。

努力地把根伸长，再伸长，努力地用剩下的树叶制造养分，努力地储存的养分。

叶子一片一片地掉落。秋天到了。小女孩仍然每天都到这里，却少了很多笑容。

开始下雪了。

我做了一个很长的梦。梦里，小女孩拉着她父亲的手对着我灿烂地笑着。

梦醒后，已经是春天了。我熬了过来。长出的新芽，在阳光下显得特别嫩绿。小女孩的笑容一点一点地多了起来。

我也是有梦想的。

夏日，长高了一点的小女孩在我的树荫下吃着棉花糖。他那一脸幸福的表情，耀伤了我的眼睛。

原来，有梦想的感觉，是那么美妙。

给自己一些梦想，找到属于自己的奋斗的理由，怀抱期待迈向明天。

[给自己一些梦想作文

我是悬崖上一束灿烂的蒲公英，是那恶劣的环境，让我得以成长，铸就辉煌。——题记

起风了，我和兄弟姐妹们漂洋过海到各地安营扎寨，我降落到一处悬崖边上，看着高大的乔木都居于我之下，我得意极了。我仿佛站在金字塔的顶端，拥有着最先享受阳光的雨水的权利，日子就这样美滋滋地一天天过下去。

但是好景不长，接连十多天不下雨，我开始感到头晕目眩，我尝试着把根向地底下扎去，但是由于身处悬崖，土层很薄，没过多久就四处“碰壁”，看着山谷间兄弟姐妹们的叶片绿得发亮，尽情地享受着水源的滋养，我好羡慕，但却无可奈何！再这样下去，我命休矣！

渐渐的，我的腰身被压弯了，我也看着自己的模样，突然很想哭：叶子黄得开始发蔫，低下头，低头便能碰到地但却抬不起头，我想就此倒下去，但兄弟姐妹们却纷纷鼓励我说：“梅花香自苦寒来。你不能放弃，要坚持下去！”

听到他们的话，我心中逐渐涌出了一股希望：是啊，我要坚强，我坚信我能够冲破困境，走向成功的。

我那细如蚕丝的根沿着细小的石缝往深处伸展，拼命地寻找着水源，我不甘心就此放弃，即使我快要倒下来了。终于我嗅到了水的清凉，在石头的缝隙中，居然还有着水，是平时下雨天的雨水，我疯狂地汲取着，“我就知道，只要不放弃梦想，就会有希望的”。我很珍惜这不多的雨水。

我也发生了变化，我也可以很好地生长起来了。终于，青翠欲滴的叶片在阳光的照耀下闪闪发光，腰肢也挺直了，浑身洋溢着自信的光芒。当兄弟姐妹们发现我的变化后，都兴奋、叽叽喳喳地说：“你真好看。”之前所为之吃的苦头，也变得那么的甜蜜！“蒲公英的使命就是不管在哪里，都要好好的生长。”耳畔突然响起了妈妈说过的话。

又是一个春天，看着原已荒凉的悬崖上点缀着绿的色彩，我笑得很开心，我的孩子们也已经在这里扎根、成长。只要我们在逆境中不忘初心，坚持不懈，我们都将能够成长成为梦想中的自己。

梦想，原来是一条永不回头的路，一旦踏上它，便义无反顾，走到最后。

——题记

7岁·校门外

走在青青小道上，背着双肩书包“吧嗒吧嗒”的我再一次在超市前驻足，望着琳琅满目的商品，舔了舔自己的嘴唇。终于第一次下定决心，告诉自己要成为一个超市老板。

12岁·教室内

“梦想，来，同学们跟我读，梦——想——”当老师的教鞭指向这两个遒劲的大字时，余晖将“梦想”耀在我的心田。我看见了老师，那个陪伴我走过五个春秋的语文老师。一种奇异的力量让我想要读懂教师是什么，我想要成为像语文老师那样的人。

15岁·台灯下

我揉了揉朦胧的双眼，又把目光聚焦在书本上继续奋战。即便被睡意轰得崩溃，看着光跑到书本上，描出一个文中的立体像，立刻就打起了精神。考上文中，成为我此刻最大的梦想。

但好些时候，梦想离我很遥远。7岁的我拼命攒钱，甚至省下了早饭，钱仍不能到达一座超市的价值。12岁的我努力模仿老师的一举一动，却连踮起脚尖想站在讲台前的身高资格也没有。而现在的我，抱着低不成，高不就的成绩，孤立无援地悬在文中的大门前，岌岌可危。为了自己的梦想，我是付出了很多。可付出的总是比回报少，我徘徊过，我该放弃吗？我常常这样想。

可它告诉我不能，我不能放弃。它是谁，它是梦想。它告诉我，看看旁边都有什么？嗯？旁边？我仔细寻找，觅到了种种：7岁的我一次又一次把掏出的硬币揣起，开始变得节俭；12岁的我学会了仔细地倾听每一个同学的心声，像老师一样；而现在，我小心收集着或大或小的过错，细细分解，下一次便再不会犯。有时挑灯夜读，熬至深夜，只因心中有梦。是的，我努力着，离梦想不就近了一步吗？而停滞不前就意味着梦想的落空。

梦想或是一个脚印的距离，渐渐完善脚印的力度，每一步的踏实，梦想都感觉得到。为了自己的梦想，付出，奋斗，崛起。不同阶段不同梦想，而我却是一直“操纵”梦想的人。

老歌唱的好，爱拼才会赢！奔跑在梦想的路上，我相信，爱拼的我决不会输；也相信终有一天，梦想会被漂亮地兑现。

人的梦想是五花八门，各有千秋的。但要怎么样才能使梦想成真呢？往一个方向努力，要通过阅读、学习是自己见多识广来升级自己，强化自己，梦的道路才会浮现出来。

怎么样使自己往梦想前进呢?读书！拼命读，玩命读。不拼命，何来梦想？假如梦想唾手可得的话，就不会有这么多沿街乞讨的乞丐了。他们是生活的淘汰者，要靠别人的施舍才能活下去。梦高高在上，对于许多人而言，是遥望而不可及的，所以必须用知识来武装自己、强化自己，以书为垫脚石，一步一步地向自己心中的梦往上爬。

阅读为什么可以把梦想成真的概率增加那么多？因为，阅读可以使我们眼界宽，见识多，有经验，仿佛在周游世界。有古人的前车之鉴，由现在的信息科技，合二为一，另外，还有经济、农业、生化、天文、地理等等等等。把社会的脉摸透了，管你是精忠报国还是财源滚滚，哪怕是发明创造等等，只要努力配上刚才提到过的阅读知识，任何梦想都手到擒来。我再次呼吁大家：阅读吧，向未来的梦想进军。

[三年级作文阅读，向梦想进军

蝉，为了一季的梵唱，深埋土中七年；雄鹰，为了自由地翱翔，毅然接受坚苦的磨练。为了自己的梦想，我们总要有所付出。

不经意间，我瞥见挂在墙上的泛黄的奖状，思绪一下子飞到了一年前赛场的领奖台上……

那是一个明媚的春日，我和几个同为种子选手的运动员们聚集在学校的操场上。“喂，你准备比赛拿几等奖回来啊？”“尽力而为，听说这次参加比赛的选手都很强悍，不知能不能比得过他们。”“哈哈，你又在扮猪吃老虎了，谁不知道去年比赛时，你以1。5秒的绝对优势领先对面王牌，赢得第一……”“喂！小崽子们，你们又在偷懒了，还不赶紧跑，小心我让你们重跑！”似严实慈的老教练大声吼道。“天呐，老教练什么时候出现在的啊？赶紧溜！”一名队员丢了魂儿似的溜了。全队顿时笑声一片，引得教学楼里正在上课的同学频频向窗外看。

比赛前几天，我与几个小伙伴正在进行赛前练习。在训练过程中，我以绝对的优势领先队友，惊起周围一片尖叫声。但就在临近终点的一刹那间，我踩中了一块跑道上的小石头，由于速度过快，身体由于惯性扑向前面，连打了几个滚。周围的同学见状立即停止训练，冲到了我的面前。在摔倒的一瞬间，我知道，这次比赛我参加不了了。想到这里，潮般的泪水在眼眶中打转，我咬咬唇，猛地抬起头，睁大眼睛，努力不让眼泪滚落。很快，我被同学搀扶着去了医院。医生看了看我脚，摇摇头，道：“你这段时间不能运动了，不然会留下后遗症，也不知道你怎么搞的，这双脚上伤痕累累，尤其是右脚都快脱臼了……”我只觉脑子一懵，医生的话都模糊了不少。

不知过了多久，我被同学送到了家中。我默默地走进自己的房间，发狠似的一把将门关了。背靠着房门，我紧紧地捂住脸，缓缓地坐在了地上。蓦地，我听见了一阵敲门声，父亲浑厚的声音在门外响起：“儿子，怎么了？”我用手托住下颚，抵在左膝上，欲言又止。“快出来吃饭吧！”父亲又敲了敲门。我弱弱地回了一句“好”，扶着门站了起来，打开房门，扶着墙壁，一瘸一拐地走到了客厅……

得知前因后果，父亲便来到我的身边，一边拍着我的肩膀，一边语重心长的说：“下次再来，我们厚积薄发，今年的准备是为了明年的爆发。”我顿了一会儿，又点点头，没事，下次我一定行！

“世上无难事，只怕有心人。”为了自己的梦想，我愿厚积薄发，再次扬帆起航！