乐于助人的美好品德（经典20篇）

中午，小明背着书包回家去。走到公园门口时，看见一个小女孩在哭。小明连忙跑过去问：“小妹妹，你怎么哭了，是不是迷路了?”小妹妹说：“我跟着妈妈一起到公园玩，可我没有跟着妈妈走，结果迷路了。”小明说：“别难过了，哥哥一定会帮你找到你的妈妈。”小明拉着小妹妹的手，来到公园里仔细地帮小妹妹找，终于找到了妈妈乐于助人作文200字乐于助人作文200字。小妹妹的妈妈看见自己的女儿，高兴地跑过来，紧紧地抱住了小妹妹。她对小明说：“谢谢你。”小明说：“不用谢，这是老师教我的。”

小明高高兴兴地回家了。

我的同学叫陈依琳，她今年九岁半，她的脸蛋圆圆的，笑起来可爱极了，她的头发卷起来像个外国人似的。她很喜欢帮助别人。

有一天午托的时候，数学老师布置作业给我们做，要下午第二节课上课就收了。我做着做着有一道题不会做。我看看四周，同学们都做好了。我想了想：我没做好作业，等一下组长来收作业。我不就是要被老师批评了吗？我心里很害怕。忽然，我们班的陈依琳同学走了过来，对我说：“你需要帮助吗？”我看了看，高兴极了，说：“可不可以教一教我做这道题？”她笑眯眯地对我说：“好啊！”一开始，她说得很快，她一下子就说完了，可我还不明白。依琳问我：“你明白了吗？”我说：“还不明白，你可以在讲一遍吗？”她说：“好，我慢点说。”我高兴的笑了。她再慢慢地说了一遍，直到我弄明白为止。

依琳是我最好的朋友，她乐于助人，我要向她好好学习。

我有一个十分乐于助人的妈妈，因此我为她点赞。

我的妈妈长相普通，个子也不高。她扎着一条利索的马尾辫儿，使整个人看起来非常有精气神儿。

记得有一天晚上，我和妈妈走在回家的路上。突然，天空中下起了大雨，我和妈妈撑起雨伞急匆匆往家中赶。在快到家的路上迎面一位阿姨映入我们的眼帘，她没有打伞，而怀中还抱着一个小孩，在雨中她的脸上写满焦急与无助。妈妈看到后连忙跑到阿姨跟前，把雨伞打在孩子上方，问阿姨要去哪里，阿姨往我们身后刚走过不远的小区指了指，妈妈说：“我送你们回家吧。”阿姨的脸上流露出感激的表情说：“太谢谢你了。”妈妈说：“不用客气，谁碰到都会这样做的，看到这么小的孩子被雨淋着多让人心疼，万一感冒可就麻烦了。”

妈妈帮阿姨和孩子打着雨伞，雨水一滴滴落在妈妈头上、脸上、身上。可妈妈却毫不在意。只是偶尔伸手擦擦脸上的雨水，捋捋被雨水粘在脸上的乱发。一路把阿姨送到她们居住的楼道里。看到淋成落汤鸡似的妈妈，阿姨语无伦次地说着谢谢，又说着不好意思。妈妈微微笑着摇摇头，和我一起再次踏上了回家的路。

妈妈做的这件事情虽然微不足道，却让我懂得了很多，让我明白尊老爱幼并不仅仅是挂在口头上，而是要在平凡生活中的点滴小事中体现出来。言传身教，妈妈给我上了生动的一课。

大家都知道乐于助人是一种美德，对吧？在奇怪国里有个地方。叫做乐于助人省。

在乐于助人省，你的生活简直一团糟！

早上，你一起床，就会冒出很多人来帮你做饭，刷牙，洗脸……这些人大概会飞檐走壁吧？No，这是因为这些人都是小偷！如果他们要想偷你的东西，那你就必死无疑了：会立马冲出一伙乐于助人省的市民来帮助小偷偷你的东西，如果你养了狗，这狗也马上会变脸。

中午，大部分人家都是空空荡荡的——市民一个一个地帮助别人偷东西，夸张一点的甚至帮助别人偷自己家里的东西！中午这段时间，应该是破案的时间，乐于助人的警察就算是上刀山，下火海也要找到。不过，警察刚发完这个誓，他骑上车子冲了出去，这车子也助人为乐，不消耗汽油，而且跑得飞快。可是，你一定会问：“所有的物品都帮助警察，这样扔出去一根绳子不就行了嘛！”是的，因此山也帮助小偷……这样一来二去，你所有财产都回来了。这一天，你只吃了早饭，一定很饿了吧？这一切都不需要你动手，只要说：“Helpme!”立刻就会冲过来一只猪，点上火跳进油锅里去，在锅里为自己添加胡椒粉、糖……然后盘子会帮助你……

奇怪国的其它市民呢？不用担心他们，他们的身体助人为乐，不想因为自己的生命延续而杀猪宰羊，因此，他们很坚强地生活着。空气呢，也不例外，它努力把自己净化，加入了：消毒气体、食用气体、快速繁殖气体……所以，这里的人们不但不用吃饭，还可以长生不老呢！

如果在助人为乐省里，晚餐、早餐你一定要吃完，否则，会进来一大伙人帮你吃！而且，你还不要出去散步，因为外面有很多小学生拿着自己做完的作业区同学家让同学抄呢！这个时候，就会来一大群鸟，这一下子可就麻烦了，这些鸟如果你不上去，他们就会在这里等到变成死鸟才罢休……不对，他们因为这儿的空气，不会死，不过，每天晚上你睡觉的时候，叽叽喳喳的声音就会传来。你坐上去之后，会发现有很多倒霉的人不得已坐上来了，因为人太多了，鸟儿们互相谦让，结果，没有一支队伍先走，那么鸟儿们就只好在这儿等待先走的那一些鸟了……

我，一个普普通通的女孩，性格开朗，生性活泼，乐于助人便是我最大的优点。

我这个人有一个毛病，就是不太会说话，总是在不经意时就得罪人，可是身边的同学都挺喜欢我，也许是因为我活泼的性格吧！不过我认为，作用最大的就是乐于助人，当然，有时候也会起反作用。

作为一个学生，遇到难题是再正常不过的事情，面对这个问题，同学们首先想到的就是问同学。有些人有这样一种想法：如果教会了你，我还拿什么战胜你！真不知道这些人是怎么想的，如果人人都这样想那还了得！我这个人，就是爱“多管闲事”，别说是别人问我，让我碰上了，就算是不问，我也主动上前去给别人讲解。我常遇到两种情况：一种是向我致谢，豁然开朗；另一种是恼羞成怒，说我多事。我就像是有一种“怪病”，就算知道是不好的后果，也忍不住上前去说一番，之后同学那番苦瓜脸，也是我意料之中的事了！

尽管有时候会碰钉子，不过更多的时候，是看到一张感激的笑脸。有一次，刚搬来的邻居张奶奶要去医院看病，这时已是傍晚了，又下了雪，地上很滑，我主动要求陪同张奶奶一起去，张奶奶当然是很高兴。要回家的时候就已经天黑了。我们紧靠着路边，路太滑，干急也没用，不到一里路的路程，我们俩足足走了两个小时，终于到家了，我把张奶奶扶到屋里，张奶奶用那一腔不太熟悉的地方话对我说：“小姑娘，谢谢，多亏你，多亏你！”虽然今晚又要打夜班补作业，可是我心里还是甜滋滋的！

现在回想起来那令人自豪的一幕幕来，还依旧那样令人高兴。没错，这就是我，一个热心而又乐于助人的人。

我有一个乐于助人的同学，名叫朱坤豪，我们的爸爸是同事，所以我们俩个是形影不离的好朋友。

朱坤豪圆圆的脸蛋上长着一对好似月亮的眉毛，弯弯的眉毛下面长着一双水灵灵的大眼睛，眨巴眨巴好像会说话，鼻子下面一张红润润的小嘴巴，能说会唱，他人很瘦，还常爱耍酷。

记得有一天下午放学后，我到了爸爸的办公室，正要做作业，糟糕，我的钢笔忘记带了，我一下想到了我的同学朱坤豪，于是我急忙跑到朱坤豪爸爸的办公室，看到朱坤豪已经做完作业和别的小朋友在做游戏呢，我走到朱坤豪面前问：“朱坤豪，用用你的钢笔行吗?”朱坤豪爽快地回答说：“当然可以。”说着，他便拿出他平时最喜欢的一支蓝色的钢笔给了我，说：“给你，快去做作业吧!”“谢谢你!”“不用客气!”我拿着钢笔急忙回到爸爸的办公室做起作业来，心想：“朱坤豪真好!”

我要向朱坤豪同学学习，学习他乐于助人的精神。

她，是一个阳光 、向上，成绩非常优秀的女孩，可是她在生活中还有一个优点是——乐于助人！

我和她是同学，也是好朋友。她的作文在班上是数一数二的，如果让我的作文和她比，那可简直是相差千里之外，老师说我的语言积累非常贫乏，要多看书。所以我非常羡慕她，也把它当成了一个榜样，常常打电话请教她。

我记得有一次，写一篇作文，我回到家左思右想，翻前赴后，脑袋里还是一片空白，突然我灵机一动，想起了鲁佳欣，赶紧拨通了她的电话，“喂，老鲁啊，我遇到了难题，想问一下你。”我慢慢的说。“什么事，是作文吗？”鲁佳欣说。我太高兴了连忙说“知我者，老鲁也！”“我不知道作文怎么写。”“你写什么。”我拿着笔，她说一点我记一点，10分钟 、20分钟 、30分钟，我都有些着急了，可她还说的有滋有味。经过鲁佳欣的指导，一篇生动 、具体的作文出现在我脑海里。“我太感谢你了。”“你的作业做完了吗？”“还没有”…………我听见她的声音，只觉得心里一热，一股暖流涌上心头！

她现在越来越出名，是大家学习的榜样，什么英语比赛,作文演讲都有她。可谁也不知道他还有乐于助人的一面，她就是阳光女孩------鲁佳欣

薛欣颖

今天天晴得像一张蓝纸，几片薄薄的白云像被阳光晒化了似的随风缓缓游荡着。

小明穿着妈妈送给他的红色背带裤，头上戴着爸爸送给他的帽子，开开心心回家。心想：今天我们没有作业小明越想越开心，突然小明听到

“啊”的一声，发现老奶奶装苹果的袋子破了，苹果掉了，苹果像皮球在地上滚来滚去，老奶奶缓慢地蹲下去再捡起来，小明想都没想像风一样跑去说：“奶奶我帮你捡吧！”奶奶说：“谢谢，可是我的袋子破了怎么办。”小明灵机一动，用帽子装苹果，于是小明捡起来又擦了一下，吹了一下就放在帽子里。苹果很重，小明说：“我们一起拿回您家吧。”在路上小明和老奶奶有说有笑，奶奶问小明说：“小明你住哪里？”小明说：“我住在碧桂园。”

到家了，小明把苹果放在桌上，奶奶拿起两个苹果送给小明，小明说：“不用了，不用了。”小明走出大门，小明回头发现奶奶笑了，脸上的皱纹全舒展开了，笑意写在她的脸上，宛如一朵盛开的花。

我们社区中有一位好邻居，他虽然年纪已经大了，但他总是喜欢帮助我们，他就是张爷爷。

张爷爷的一双大眼睛旁边有许多皱纹，笑起来的时候，皱纹都在眼角边，他一头白色的头发，看上支前六十岁左右了。

记得有一次，妈妈送我上学，从地下室里把自行车推出来后，发现车胎没气了，好像有一个洞，外面正下着倾盆大雨，一般很少有修车的，妈妈刚要把车推回地下室时，张爷爷正好出来了，他和蔼地说：“别推下去了，我来帮你修吧！”说完，张爷爷从家里端出一盆水，坐在小板凳上，便要开始修了。他把内胎从外胎中拿出来，先打上气，再把内胎放入水中，过了一会儿，水冒出了气泡，找到了一个小小的漏洞，张爷爷先把木头把内胎磨干，然后把专贴漏洞的纸拿出来，贴在那个洞上，用木头再磨几下，接着把内胎磨干，然后把专贴漏洞的纸拿出来，贴在那个洞上，用木头再磨几下，接着把内胎放进外胎，最后打上气，自行车又能骑了。只见张爷爷累得满头大汗，妈妈从口袋里摸出五块钱放到张爷爷手中，但张爷爷微微一笑，说：“不用了，我应该做的，为大家服务嘛！”“快收下吧！别客气了！”“没事，又不累！”争执半天后，妈妈没办法，只好收回了，张爷爷却乐呵呵地回去了。

张爷爷乐于助人，这让我们社区里的人都十分敬佩他。我想：如果社区里每个人都这么好心，那社区一定会更好。

[乐于助人的张爷爷小学生作文

我们班有一位乐于助人的同学，她就是王珂。

王珂个头在班级里中等，长着一头乌黑的头发，头发还有点自然卷，一双明亮的大眼睛，笑起来很可爱。她平时话不多，总喜欢帮助同学。

有一天，我们在上语文课，老师在讲台上讲着课，同学们正在聚精会神地听讲。突然，有个同学站了起来说：“老师，我想……”话还没说完就听“哗啦”一声，他吐了出来。顿时，教室里弥散开一股难闻的味道。同学们都不约而同的捂住了鼻子。

我回头一看，只见他桌子上，书包上都沾满了他的呕吐物，有没消化的鸡蛋，西红柿……他的同桌像兔子一般飞快的离开的座位，嘴里还喊到“真恶心”。老师立刻把他领出了教室，这时王珂急忙拿了抹布，径直走到那个同学的座位旁。先把他桌上的脏物擦干净了，然后又拿来拖把，拖干净了地上的脏物。因为脏物必较难处理，她拖了好几遍才把地面清理干净。

底下有同学开始窃窃私语：“难道她不怕脏吗？我看了都想吐。”有同学说：“真恶心，她还去打扫了”。这时老回来了，看到这一情景，老师语重心长地说：“同学们，我们大家应该向王珂同学学习，我们是一个大家庭，大家应该互相帮助。”

教室里很快又开始了正常的上课。

这就是我们班乐于助人的王珂，以后我要学习她这种乐于助人的精神。

习爷爷讲过，新疆要民族团结一家亲，让56个民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，在新疆这个大家庭，我们要相互关爱，相互帮助，这样我们才能在一起开心快乐的生活。

在我们的生活当中就有许多少数民族，我们班里就有一位维吾尔族同学，他也是我们的好朋友、好兄弟，他叫依尔帕尼，我们在一起开心的学习，愉快的玩耍。

依尔帕尼是个很乐于助人的同学。

记得有一次，我和依尔帕尼还有两个好朋友，一起在前院打扫雪时，我捏了个雪球往天空中扔了起来，可当雪球落下来时，正好打到了我的鼻子上，鼻子一下子就流开血了。依尔帕尼看见了，立刻用他的手把我的鼻子给按住了，还让我把头抬高点，他很着急的叫道：“谁有纸啊，快给我一张，马裴傲宇的鼻子破了”。不知谁给了他一张餐巾纸，他快速的给我塞进了鼻子里，还给我说：“走，我领你去洗洗”，于是就拉起我的手一起去卫生间洗脸。天虽然很冷，鼻子也很疼，但依尔帕尼照顾我，使我很感动，让我的心中顿时有了一股暖流，身上热乎乎的，我开心的笑了。

依尔帕尼不仅关心同学，也是一个关心集体，热爱劳动的好同学，每次轮到他值日，他总是第一个到学校，自己先去打扫，当我们都到时他已经快打扫完了，我们都给他说：“依尔帕尼，你等我们来了一起打扫吗！”，可他总是憨憨一笑说：“没事啊！这是咱们的卫生区，我来的早就先干，这样你们就可以少干一些了”。

依尔帕尼更是一个把快乐与大家分享的人。元旦这个日子，是我们大家都期盼的日子，我们可以在一起尽情的玩耍和吃好吃的。依尔帕尼带了一大堆零食，他全部都放到桌子上，让同学们随便的来吃，还把打开的零食送到每位同学手上，没来的同学就拿张纸放在桌上给他留着，当每位同学都吃上了，他再自己吃。

大家看到他这样都觉的很温暖，都感受到了这位维吾尔族小男孩的热情和友好。当我问依尔帕尼：“你每次吃东西都让大家先吃，而你自己最后吃，这是为什么啊？”他满脸幸福的搂着我的肩膀说：“我要把我的快乐和同学们一起分享，这样才能使我更加快乐，大家都吃的开心，我就会更开心！”我被这个热情的维吾尔族男孩深深的打动了，拍拍他的肩说：“你真是我的好兄弟啊！”

手握手、心连心，我和依尔帕尼紧紧的拥抱在一起。民族团结一家亲，我们团结友爱，处处都是我们的家。

在我小的时候，曾经是一个堂堂小屁孩的时候，掌管汽车十余辆，消防车，警车，火车样样都有，我还用他们“杀”过人呢!

那天中午，妈妈正在舒舒服服的睡着午觉，我拿着一辆小汽车在他的脚上蹭来蹭去的，突然妈妈被我弄醒了，她挺直了背，四处望了一下，没发现什么似的就又继续睡了，而我正躲在床底下偷笑呢。我见妈妈没有发现什么，而且又不过瘾，就又开始恶作剧了!

这次我玩得挺大的，我把火车的轨道的其中一个部分给拿掉了，接着又把剩下的摆在妈妈的肚子上，被拿掉的部分就由妈妈的脸来代替拉(火车轨道是圆的)。火车开动了，“轰隆”“轰隆”“乌乌乌乌乌乌乌”的声音就这样慢慢的接近“终点拉”!3，2，1，哈哈到达“终点”了!火车停留在了妈妈的鼻子上，妈妈猛地下了床，揪助了我的衣服大声嗬道：“你这小兔崽子，我等会就要去上班了，你还来烦我!”我趁机挣脱了妈妈的手并作了个鬼脸就跑到厕所里拉(因为厕所 近)。

妈妈心想：“反正也睡不好觉了，不如教训一下那小子。”于是，妈妈使出那超人般的力量把门给推开了，我倒在一旁看着妈妈那面目狰狞的面孔心中不由得涌上了一种恐惧感，随后妈妈拿出了衣架无情的直往我那肉乎乎小屁股上抽去，我很不甘心，大喊了一句：“我的裤子厚着呢你抽我不痛!”妈妈被我气得哭笑不得，摇着头叹了口气无奈的从鼻子里冒出一股便去上班了......

直到今天我的脑海里还留着当时那有趣的情形......

Leifeng was known as a pattern that offered help to others selflessly. He devoted all this life into his beloved career as well. I, myself, was totally shocked by his character.

Such is human nature; people trace the good, water flows to low. Everyone should copy his sprit as our daily life goes instead of uttering a meaningless slogan “learn from Leifeng, our decent idol”, so that we could definitely see a lot more smiling faces rather than conflict.

To help others is not a hard thing, however, what you need is to consist doing it. Take myself as an example. I am the representative of Math, to collect homework is my daily task, however, I would turn them to the right page for shorten the time for teachers when correcting them.

I strongly propose that we shall see a better world if each of us treat Leifeng as our model and copy his spirit..

吕姝怡是我的同学，也是我的好朋友，她长着一双炯炯有神的眼睛，小巧的嘴巴很讨人喜欢，吕姝怡很文静，她乐于助人的好品质永远值得我学习，不信你听我讲一讲我俩之间的小故事吧。

记得那是去年冬天的一个上午，第一节语文课下课后，因为我冬天经常拉肚子，一下课我就赶紧上厕所，没来得及准备第二节课的数学书和练习本就走了，而吕姝怡已经准备好了书，要让我跟她一起去玩。

她来到我的坐位前，发现我不在，看到我的书也没有准备好，于是她就帮助我把书、笔和本子拿出来认真的摆好了，才出去玩了，等我回来时，看到我的书和本子已经准备好了，感到很奇怪，我就问吕姝怡：“是你帮我准备的吗?”她说：“是的，我怕你一会儿上课来不及，就帮你先准备好了。”我听了之后激动的跑过去和她拥抱在一起，说：“谢谢你，我的好朋友!”她说：“不客气，因为我们是好朋友嘛!，”这一幕被别的同学看到了，大家都说我们才算是真正的好朋友呢!

从那以后我们的感情更深了，我们成了形影不离的朋友。

她苗条的身材，适中的个头，脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的水汪汪的大眼睛，就像两颗水晶葡萄。那美丽的大眼睛下面有一个微微上扬的小鼻子，还有两片红红的嘴唇。她就是我的好朋友张灵。她是一位乐于助人的同学。

记得上个星期二下午，突然刮起了大风，风呼呼地吹着，凉飕飕的。我正好坐在靠窗的位置，大风刮进了教室，冻得我直哆嗦。不一会儿，我就打起了喷嚏。我心想：要是有件厚外套穿着该多好啊。终于下课了，张灵走过来，关心地问：“于悦，上课时是你在打喷嚏吗?”我说：“是，是啊，今天衣服穿少了，好冷啊。”我边说话边吸着鼻子，防止鼻涕流下来。张灵见我冻的这副模样，主动把她的外套脱下来给我穿。一股暖流流进了我的心田，我的身上也暖洋洋的。我说：“谢谢你，张灵。”张灵摆摆手，回到了自己的座位上。

是啊，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!

[乐于助人的张灵作文

我有一个同学叫杨钰欣，她长得胖乎乎的，圆圆的脸蛋像一个又红又大的苹果，显得十分可爱。

杨钰欣非常乐于助人。有一天中午，我妈妈忘了来接我，杨钰欣看到以后，说：“赵媚蓝，你妈妈怎么还没有来接你？要不你先坐我们家的车吧？”我接着说：“不用了。”她又说：“没有关系，我让我爷爷把车停到你们家门口，让你先下车不就行了吗？”我又说：“好吧！”一路上我们有说有笑，一会儿讲个小故事，一会儿讲个让人小眼眯成缝的笑话，让人不得不哈哈大笑。可是，不一会儿，时间就飞快地过去了。

通过这一件事，我被杨钰欣深深地打动了。我以后一定要以杨钰欣为榜样，向她学习，乐于助人、人人夸。看来只要有信心就能成为一个好孩子。

我有一个乐于助人的好朋友，那就是我们班的刘梦琪。下面，就让我来介绍一下她吧。

她长得胖胖的、壮壮的，有一双机灵的大眼睛，脸上经常带着笑容，看起来很可爱。有一次，刚开学的时候，我的课程表还没有抄完，所以上美术课的时候，我忘了带美术工具，急得像热锅上的蚂蚁，这儿问问，那儿瞧瞧，可就是没人借给我工具，这一切都被刘梦琪看到了，她说：“来吧，我的工具借给你。”我被刘梦琪的行为感动得流下了眼泪。拿着她借给我的工具，我心里感到非常温暖。

还有一次，我的数学作业有一道题不会写，怎么想也想不出来。她知道后，就走过来，耐心地给我讲解，很快，我就弄明白了。以后，我有什么不会做的题，她都会帮助我。她不仅是我的好朋友，还是我的好帮手。

她就是一个热心的人，有这样的一个好朋友，我觉得好开心呀！

我叫廖铠岚，今年9岁，读实验小学三(5)班。我个子高高的，为什么呢?因为我不挑食。在班里我是最高的一个了，每次排队时，我都会被老师安排在最后一个位置。我还是一个乐于助人的小女孩呢!看看下面的故事，你们就知道了。

有一次，我回古井玩，坐着公交车，正好在一个站上有个老奶奶上了车，可车上的空位一个都没有，而且老奶奶拿的东西又多，过了很长时间还是没有一个人让我。我看见了，连忙扶老奶奶到我的座位去，对她说：“老奶奶，您坐吧!”老奶奶说：“不用了，你坐吧，好孩子，谢谢了!”我连忙说：“不，还是你坐吧!给老人让座是我应该做的!”车上有许多人看到了这场景显得非常后悔。

我还是个粗心大意的小女孩。比如有一次，我把“拔”字写成了个“拨”字，害得被老师骂了一顿。

我是一个乐于助人但是有点粗心的女孩，我一定会把缺点改正的。

在我们班级里，有一位同学，虽然平时说话不多，但是他十分乐于助人，这一点是全班公认的。

有一次班队课上，上课前何老师让我带一些安全标志。有许多同学忘了带，而且现在我们中午吃饭在学校里，不回家，所以大家都只好干急着。可是，他却带了许多，于是同学们都向借。有的怕迟到了也借不到，那么上课的时候就会被老师批评，所以就过去抢。怕这样会发生事故，于是，就大声说：“别急，别急，大家都有。”大家听见了，才纷纷把手收了起来。他站了起来，把手里的安全卡片每人两张地借了出去。渐渐地，他手中的卡片越来越少，身边的同学也渐渐地散开了。到了最后，他手中还有一张卡片，身前还站着一位同学。怎么办?借给他自己就没有了，不接给他，那他怎么办?他怎么上课?他想了一会儿说：“我把最好的卡片借给你，但你画好了就马上还给我。”“好，谢谢!”正在这个时候，上课铃响了，大家纷纷回到座位上坐了下来。

上课后，老师请没有安全标志的同学站起来。他只好站起来。老师批评了他，他一声不吭。在画安全标志的时候，他与同桌拼了一张，很不方便。

一下课，我就出来问他：“你为什么不说明?“我是没有，当时我也想不借给他，可是我看到眼神，就不忍心了。他说：“我可以回家画呀!”他的这一句话感动了我!

两根乌黑的麻花辫，头上有整齐的刘海。一双亮晶晶的大眼睛，小小的嘴，这是谁呀？哈哈，猜不到吧！当然就是我了。

我叫郑彦露，今年九岁了，在文三街小学上三年级。我很温柔可爱，是个乐于助人的小学生。

一天中午，我吃完饭，在学校走廊上玩，忽然我看见有一个比我小的小朋友摔倒了。我看见了，赶紧跑过去，小心翼翼地把小朋友扶起来，关心的问：“小妹妹，疼不疼？你要去医务室看一下吗？”我看见小妹妹一直在哭，没有回答我的话。我想应该很严重，就赶紧扶她到医务室去了。医务室老师说：“没关系，只是擦破了一点皮，过几天就好了。”我松了一口气，小妹妹也不哭了。

这时上课铃响了，我把小妹妹送到她的教室门口，我才回了教室，我迟到好几分钟。班主任老师问我：“你为什么这么迟才来上课？”，我把刚才发生的事向老师汇报了一遍，老师和同学们都夸我真善良。

这就是我，你们喜欢我吗？

乐于助人

Helping Others

In school, I work very hard and I rank in the top of my class. Therefore, my classmates would like to ask me some questions about study when they do not ask for teachers. I like helping others. Firstly, when others need help,初中英语I want to give them a hand. They come to me, because they trust me. This makes me happy. Secondly, I can get help from others, too. Once you did some favors to them, they are more likely to help you. Finally, helping others is helping myself, too. When I solve problems, I get improvement at the same time.

通过上面对之乐于助人的学习，相信同学们已经很好的阅读了吧，希望给同学们的学习很好的帮助。

比较级和最高级可用哪些词修饰

1. 比较级的修饰语有 far, even, still, a great deal, a bit, rather, three times, any 中考, no, very much 等。如：

This is very much cheaper. 这个便宜得多。

Do you feel any better today? 你今天感觉好点儿了吗?

This one is even more expensive. 这个更贵些。

2. 最高级的常见修饰语有 (by) far, much, nearly, almost, not quite, second 等。如：

He is by far the best of all the students. 他是所有这些中最好的。

He is almost the tallest here. 他差不多是这儿最高的。

This is much the worst book of all. 这是所有书中最最糟糕的一本。

very不能修饰比较级，却可修饰最高级，但它与一般的修饰最高级的副词有所不同，即它要放在最高级前的定冠词之后，而不是之前：

This is the very best one. 这是最最好的。

另外，second, third等也要放在定冠词之后：

The Yellow River is the second longest river in China. 黄河是中国第二长河流

初中作文 少壮不努力老大徒伤悲

Almost everyone knows the famous Chinese saying：A young idler，an old beggar. Throughout history，we have seen many cases in which this saying has again and again proved to be true.

It goes without saying that the youth is the best time of life，during which ones mental and physical states are at their peaks. It takes relatively less time and pains to learn or accept new things in a world full of changes and rapid developments. In addition，one is less likely to be under great pressure from career，family and health problems when young. Therefore，a fresh mind plus enormous energy will ensure success in different aspects of life.

Of course，we all know：no pains，no gains. If we dont make every effort to make good use of the advantages youth brings us，it is impossible to achieve any goals. As students，we should now try our best to learn all the subjects well so that we can be well prepared for the challenges that we will face in the future.

详解阅读题--我懂他的话

While eating in a restaurant, I reprimanded my four-year-old son for speaking with his mouth full . "Mump umn Kmpfhm," was all I heard.

"Drew," I scolded, "no one can understand a word youre saying.

"He says he wants some ketchup," my husband said calmly

A woman sitting nearby leaned over and asked, "How in the world did you understand him?"

"Im a dentist," my husband explained.

Notes:

(1) reprimand v.申斥

(2) scold v.责备

(3) ketchup n.番茄酱

(4) How in the world did you understand him？你究竟如何明白他的话的呢？句中“ in the world”用来表示强调，加强语气。

Exercises:

根据短文回答下列问题：

① Where did the story take place?

② How old was the son?

③ Why did the mother scold her son?

④ What did the father say the boy want?

⑤ Why could the father understand the son?

102.我懂他的话

在饭店吃饭的时候，我申斥我4岁的儿子，因为他满嘴食物在说话。“喔、呢”，我听到的就是这些。

“祖，”我责备道，&ldquo 中考;没人明白你在说什么。”

“他说他要一些番茄酱，”我丈夫平静地说。

坐在旁边的一位妇女靠过来问道：“你究竟如何明白他的话的呢？”

“我是牙医。”我丈夫解释道。

练习参考答案：

① In a restaurant.

② He was four years old

③ Because he had spoken with his mouth full.

④ Some ketchup.

⑤ Because he was a dentist.

浅谈名词的可数性及其修饰语

名词根据其可数性可分类可数名词和不可数名词。在使用时要注意它们的以下特点：

◎可数名词有复数形式，而不可数名词一般没有复数形式。

◎可数名词前可以直接用不定冠词修饰，而不可数名词前不可以直接用不定冠词修饰。

◎可数名词可以在前面直接加数词表示数量，而不可数名词不能直接在前面用数词表示数量，若要表示数量需要用a piece of之类的结构。

◎可数名词前可用each, either, neither, another, these, those, both, (a) few, several, many, a great / good many, a large number of, scores of, dozens of等修饰，但不可数名词前不可用这些修饰语，而不可数名词前可用(a) little,

much, a bit of, a great deal of, a large amount of等修饰，但可数名前不能用这些词修饰；不过，可数名词和不可数名词前均可用some, any, half, most, all, a lot of, lots of, plenty of 初三, a large quantity of, quantities of等修饰。

以上几点是关于名词可数性的几个基本用法要点，初学者应重点注意！

初三英语学习的三大对策

尽早进入状态

初三是初中学习生活的关键年级，学习内容多，要求高，强度大。一年后（实际上约10个月）同学们就要参加中考，进入状态越早，就会越主动，效果就会越好。

初三的状态是指：树立明确的人生目标，拥有足够的学习动力，具有强烈的自信心；变“要我学”为“我要学”，时间安排合理，学习效率高；学习得法，不搞题海战术，既会学习，又会考试。

抓好三个环节

预习：初三学习忙，时间紧，但预习工作不可忘。课前要熟悉课文中生词的音和义，基本搞懂课文内容，尤其要记下难于理解的问题。带着这些问题，有的放矢地听课，听课的效率就会提高。

听课：课堂是获取知识和培养能力的主渠道，学习时间大多是在课堂中度过的。因此掌握科学的听课方法，提高听课效率，是提高课堂学习效率和学习成绩的关键所在。在课前预习的基础上，可以明确听课目标，掌握听课的主动性，从而提高学习效率。课堂上，通过听、说、读、写的训练，掌握词、句、段、篇等基本知识，培养听、说、读、写的基本能力。因此上课不仅要认真听，更要多说，多读，多写，多思。也要捕捉讲课重点，尽可能当堂消化。

复习：温故而知新，课后复习可以加深对课堂所学知识的消化和理解，并强化记忆，达到熟练掌握灵活运用。

复习要及时。艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，在学习开始的一段时间，不仅遗忘得快，而且遗忘的内容也多，因此趁热打铁，及时复习非常必要。对课文中的重点，难点、关键句可用有色笔注上记号，以便经常复习。

初中英语学习积累英语词汇十个技巧

【—学习积累英语词汇十个技巧】同学们是否还在为记忆单词而感到烦恼呢？下面是老师为大家推荐的方法总结。

十个窍门积累英语词汇

Connect：将单词的记忆建立在一个常用主题的基础上更容易记忆单词。建立你自己的单词间的联系还可以用蜘蛛网的方式组织单词。

Write：实际使用词汇能帮助在脑海中真正记住单词。用新的词汇造句或用一组单词或表达方式编故事。

Draw：激发出你自身的艺术性画那些和那些新学单词有关部门的图片。你的图片能在今后帮助你激发记忆。

Act：将你新学的单词或表达方式用动作表达出来,初中数学。或者，想象并表演出你可能会使用到那些单词的场景。

Create：用英语设计你的单词卡并在空闲的时间学习。每周都要制作新的单词卡，但是要不停的回顾所有的单词。

Associate：不同的单词指定不同的颜色。这种联系方式能在今后帮助你回忆单词。

Listen：想一想有没有什么听起来和你新学到的单词接近的单词，特别是一些复杂的单词。将你的新单词和其他单词联系起来以帮助你记住发音。

Choose：记得你感兴趣的话题要更容易学习。因此，仔细选择你认为有用的或有趣的单词。就算是选择单词的过程也是一种记忆的手段！

Limit：不要试图一天之内记下一本单词！每天限制你自己记忆15个单词，你就会不断的增添自信而不是感到没有办法应付。

Observe：当阅读或是听英语的时候注意那些你正在学习的单词。

上述的十种方法同学们是否掌握了呢？如果还有不明白的可以参考！

[初中英语乐于助人作文