与爱同行话题作文合集实用5篇 小升初作文指导(通用20篇)

今天，我们刚放假。老天似乎诚心捉弄我们，刚刚还是晴空万里，现在却是乌云弥漫，居然还下起了倾盆大雨。外面的学生人山人海，一时半会搭不上车，所以我们只能任雨击打在身上。

我们四人站在车路旁感到十分无助，心想要是爸爸能来接我们就好了。正在这时，一辆小车停在一位奶奶的身旁。我看见开车的大哥哥对老奶奶和蔼地说:“奶奶，现在雨十分大，先上车避一避吧”。他打开了车门，连忙撑起一把伞，扶着奶奶上了车。我心想:他们仿佛是对母子。这时那位哥哥一反头就看见了我们，连忙说“小朋友，来车中避一避吧。”我们一下子愣住了。这不是出租车而是私家车，他让陌生人进他的车，可想而知:他是一位助人为乐的好哥哥。他见我们还在犹豫不决，又打开了车门撑起了雨伞继续说:“瞧，你们穿得这么少，还站在雨中，小心着凉。”就凭这句话，我们还有什么理由拒绝呢，难道还要怀疑他别有用心吗?正在这时，杰哥叫起来了“兵哥哥原来是你啊，怎么这么凑巧啊。”“小杰，你们放假了，快上车回家!”于是我们匆忙上车了。

坐在车中，我们得知这位老人不是他的亲奶奶。知道的那一刻，我心中充满了温馨，一个普通的司机就能帮助素不相识的老幼人群。更何况我们年轻一代呢。居然还怀疑他。我真的感到很惭愧。我们什么心态?坐在他的车里，我忽然觉得他好高好大……

谁说现在的社会风气不好?谁说现在的人情关系冷漠，?谁说我们这一代没有爱心，同情心?

瞧!爱就在我们心里。爱就在我们身边!

我爱我家，因为家对于我来说是世界上最温暖的地方，因为那里有我最爱的爸爸和妈妈。 I love my house, because the home is the warmest place in the world, because there is my favorite father and mother.

我爱我的爸爸。他是我的同盟军，也是我的开心果。当我遇到难以解答的作业时经常向他寻求答案，不过当问题遇上网上军棋的时候，我的作业本就不自觉的回到了它的“卧室”——书包。此时的我和老爸自然就成了同盟军共同“杀敌”了。

不好，不知不觉快到九点了，似乎妈妈头上已经乌云密布了，再不做完作业我和老爸就会遭遇“暴风雨”了，我们只好恋恋不舍的离开战场，转而向我学习中的难题“进攻”了。对于唱歌来说，我的爸爸可以说是五音不全，可他偏偏就喜欢拿我的名字当歌唱。

而且特别喜欢给我编各种各样的昵称，今天唱这个明天唱那个。他开心的时候唱，他无聊的时候也唱，特别是当我看电视的时候，他就站在我和电视机之间开唱了，而且还要左摇右摆的挡住电视机屏幕，真是烦人!但他跑调的唱法和滑稽的动作，却不会让我生气，反而经常会逗得我和妈妈哈哈大笑。

我爱我搞怪的爸爸，我更爱我的妈妈，虽然她比爸爸要严厉得多。平时她是一个很温和的人，她会给我充分的自由，让我自由选择做作业和看电视的时间，自由安排课外的活动。但我也知道她手中似乎有一条看不见的线，一旦我试图越过她的线，她就会说下面的话了：王小昊，我们坐下来好好谈谈……

每当这个时候来临，我就知道我的思想品德课即将开始了。由于工作的关系，爸爸陪伴我的时间比较少，大部分时候是妈妈陪着我，她总是陪我出去玩，陪着我逛公园，陪着我玩游戏;给我买衣服，买玩具，买很多很多的课外书。而且妈妈做得一手好菜，我最爱吃的就是她的爆炒牛肉，爸爸最爱吃的就是她的口味虾。

她知道我们喜欢的每一道菜，经常变着花样给我们煮好吃的，但我们却至今都搞不清她自己喜欢吃什么。她总是忙来忙去的，似乎就没见她停过，像是个陀螺。每天我还没起床，她就已经开始准备早餐了，每天我开始睡觉了，她还在做家务。早些天我生病了，她每天工作完后又来照顾我，晚上也没睡个囫囵觉。妈妈为了我的生活和学习，付出了很多很多，我爱我的妈妈。

家，是世界上没有一个人会不爱的地方，我喜欢这里，我爱我的家。

我们在写作文的时候要运用到很多的技巧，下面是小编整理的现代汉语中虚词的运用，欢迎阅读。

虚词的使用应注意“四要”：

一、要弄清虚词的意义和用法。特别是表达功能相近的虚词的意义和用法。

如93年上海第6题：“参加研讨会的全体学者对汉语或英语都很精通。”句中的虚词“或”用错了，“或”是表选择关系的连词，而且“或”与“都”不能搭配，它应改为“和”。

二、要弄清虚词的正确搭配。

汉语中的虚词大多数是单独使用的，也有成对配合使用的。搭配有一定规矩，有的已形成固定格式，不能随意更改。否则就违背了语言习惯，影响语意表达。如96年第3题：依次填入下列横线的关联词语恰当的一组是：

①上千吨的轮船碰上这样大的风浪也得上下颠簸，这么一条小船。

②挖这样的井，占地多，不合算，井的四周都是沙土，很容易塌陷。

③改革后，产品质量提高了，款式新颖了，包装也精美了，因而更加受到群众欢迎。

A况且何况而且B况且而且况且

C何况而且何况D何况况且而且

“何况、而且、况且”三个都是表示递进关系的连词，但与他们搭配的虚词各不相同。“何况”有前后对比意，有反问语气，常与“尚且”“都”搭配：“而且”常与“不但”“不仅”搭配。再看③“产品质量提高了，款式新颖了，包装也精美了”，前两句是并列关系，与后一句构成递进关系，即“不但质量……款式……而且包装也精美了”。由此可排除B、C，再看A、D两项，“况且”有进一步说明理由的作用，故正确答案应选D.

三、要弄清虚词的正确位置。

使用虚词，要注意它们在句中的位置，如果位置恰当，句意就准确鲜明，否则，不仅会使句意不明。甚至会改变句子原意。这类考查点，常常出现在病句辨识或修改有语病的语段中，如99年第5题D句：“3月17日，6名委员因受贿丑闻被逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道”。这句就犯了虚词“关于”位置不当的毛病。“关于……事件”这个介宾短语不能放在主语后面，如要保留这一短语，就应将它放在主语“世界各大报纸”前，或者将“关于”改成“对于”。再有，在复句中，如果前后两个分句的主语相同，关联词语可放在主语后边，如果不同，就应放在主语之前。

四、不要滥用虚词。

滥用虚词，会造成句子重复罗嗦，同样会造成句子语意不明，甚至造成逻辑上的错误。如97年第7题D：“问题的严重性还在于对种种不爱惜人民币的错误作法，以及随意将人民币放大后销售的违法行为，尚未引起社会的广泛关注。”，这句是单句，但结构较复杂。通过语法分析可知，此句的主语是“严重性”，谓语是“在于”，“在于的后边都是宾语。再分析宾语，它的主语，是”对……行为这个介宾短语，但介宾短语是不能作主语的，“对”的参入淹没了宾语的主语，造成了句子结构上是混乱，去掉“对”句意反而明确。由此可知，这句中的虚词“对”是滥用了。

昏黄的灯光下，一对父子正在吃饭，安静的饭桌上。父亲面无表情，静静地吃着饭，儿子小心翼翼的观察着自己的父亲。沙发上，儿子的书包里静静的躺着这次测验的试卷，“79分”不算好，也不算差，但对一项成绩优秀的儿子来说，确实有点失水准了。

“这次成绩怎么这样?”沉默的父亲终于开口了。

儿子回答父亲的问题，并紧紧盯看父亲磐石般坚毅的脸，看到这使他想起一件事有一个与他成绩相似的学生，因为严重感冒，没有考好而名落孙山，他的父亲知道后，举起手向儿子稚嫩的脸上打下去，以至于把儿子的一半脸打得红肿，但是在他儿子考好的时候，他却带着他儿子去吃肯德基。

想到这些儿子看了看父亲严肃的脸，没有表情，即使听到儿子成绩下降的时候，那张熟悉的脸仍然面无表情，儿子有些失望地低下了头默默吃着碗里的饭。

曾几何时，父亲会对儿子的成绩感到欣慰，会对儿子的失欢感到可惜，父子咱高兴在一起伤心在一起，可是现在的父亲表情麻木，儿子的失欢仿佛并没有适成父亲的悲伤，多少次儿子拿着好成绩在父亲面前眩耀，但父亲也只是简简单单的回应，哪像同学们所说的那样，进步有奖励，成功会庆祝，这一切儿子都不曾拥有，与一些优秀孩子的父亲知道孩子成绩下降的怒火，严厉的批评，竟在父亲的脸上没有一丝的显露想到这里儿子有些茫然。

又是一段的时间沉默，只有嚼咽的声音，父亲忽然放下碗筷，父亲的动作让儿子有些惊讶，父亲对儿子说，你想吃什么?我明天去买，这没头没尾的话让儿子有些惊讶，木然回答之后，又是一阵沉默。

吃完饭儿子细想父亲刚才的话，这是关心我吗，如此简单的话，让儿子明白了一切。

望着父亲起身离去的身影，儿子有些不知所措，望着正在洗碗的父亲的背影，儿子有种想哭的冲动，眼泪在眼中打转，也许父亲关心人的方式太特别，但这也是种不一样的爱吧。忽然父亲不是那么麻木，好像又有了喜悦，儿子与父亲一起并肩洗碗，忽然儿子好像看到父亲笑了，好像铁树开花般的笑容

这也是一种不一样的爱——饭桌上无言的爱。

果子不熟，确实不能吃。又想起小时候到坡里玩，看到一棵核桃树上挂满了核桃，挺诱人。

馋核桃就采一个，用石块砸开，没想到，核桃仁是像鼻涕一样的一团浆糊，没法吃。这不一个核桃未成熟就被毁了，还弄得满手脏兮兮的。

还记得秋天柿子树上挂满了一盏盏火红的灯笼，不到火候要焐一焐才能吃。有一次，我等不到天明，从一棵柿子树上用竹竿敲下个柿子，迫不及待地咬了一口，涩涩地半天伸不出舌头。

果子不熟，真的不能吃，吃了只能后悔。

一篇文章有一个好的开头能影响到一篇文章的好与次，所以我们怎么样去写好一篇文章的开头呢。

小升初作文辅导方法。

一、开头抒发真情实感

例：母亲，您是一股清澈的甘泉!我是一棵绿油油的禾苗;您是早晨的太阳!我是一株刚冒出嫩芽的小草;您是湛蓝的大海!我是一条小小的鱼儿……妈妈呀!请接受女儿的这份爱!作文的题目是《……笑了》，小作者写自己为妈妈做了一件事情，看到了妈妈欣慰的笑。在开头中使用了排比、比喻的修辞直抒胸臆，赞美了妈妈，也表达了对妈妈的感恩之情。抒发了真情实感，打动读者并引起了下文。

二、开头突出文章中心

例：一直以来，我有一个高远的梦想，就是能挺起胸、昂起头，做一个成功者!然而，殊不知，没有洒下汗水的土地怎能收获丰收的喜悦?没有精心培育的大树怎能长得叶繁枝茂?只有坚持不懈、永不言弃，才可以到达成功的彼岸!

作文的题目是《成功其实离我们很近》，小作者在文章开头就点明了文章的中心，写出了要想取得成功就要“洒下汗水”、就要“精心培育”;只有坚持不懈、永不言弃才能成功。开头直接进入主题，使中心突出，读者读起来也容易抓住要领。

三、紧扣作文题目写开头

例：成功时，我会听到妈妈的声音：“孩子，你是我的骄傲!”失败时，我会听到妈妈的声音：“别灰心，下次一定行!”骄傲时，我会听到妈妈的声音：“你还可以做得更好!”……

作文的题目是《声音》，小作者紧紧围绕“声音”两个字开篇，“声音”一词出现三次，每一次还都直接写出了“声音”的具体内容。让读者感受到成长中的小作者在关键的时候总会得到来自妈妈的赞扬、鼓励、提醒的声音!显示了审题和遣词造句的能力。

例：生命是一段牵挂的行程，即使是一把伞，也是父母对儿女一份暖暖的爱。在人的一生中，有许许多多是可以淡忘的，但是有些东西却无法忘却，譬如这生命中的伞。

感恩亲情在这个世界上，在芸芸众生中，你可以没有朋友、没有同学、没有同事、甚至没有兄弟姐妹。但是，你不可能没有父母。父母赋予我们血肉之躯，养育我们长大，教会我们认识自己、认识世界。让我们成为对世界，对人类有用的人。我们也许现在还小，还不知道什么叫大恩大德，还不能真正体会到父母严格要求我们的真正含义，有时甚至觉得父母的要求有些残忍。但是，在你成长的过程中，你只要记下你生活中感觉幸福的一点一滴，你一定能感觉得到他们那无尽的关爱。

我从小就生活父爱，母爱中，所以，这两个词多我来说一点也不陌生。我甚至可以说，天天都在和这两个词打交道。但是，让我真正感受到这两个词的含义的，是源自于我小时候发生的一件事。

那是我上幼儿园的时候。那天，天气非常冷。爸爸带着我和妈妈从外面回来。我下车后，站在了摩托车的排气管旁。突然，一股暖流从我心里涌了出来。排气管散发的热气十分温暖。我特别享受着短暂的温暖，于是，腿便不由自主的又往排气管边站了站，更温暖了!又往排气管靠一靠，再靠一靠，再靠一靠。“啊————”终于，我遭到“报应”了。我的腿被排气管狠狠地烫了一下。右腿被烫的一下子麻木了。爸爸妈妈闻声跑过来。见我坐在排气管边的地上，手捂着右腿，便马上这道是怎么回事了。

妈妈连忙将我抱起，因为太担心了，便慌了神，就问爸爸怎么办。爸爸还算镇定，就让妈妈抱我上楼，他骑车去药房买药。说完便骑上摩托车快速开去药房。

妈妈将我抱上了楼，把我放在沙发上，然后，到厨房拿了点醋，往我烫伤的皮肤边上轻轻地擦拭。过了一会，爸爸带着药回来了。妈妈马上接过药，在我的腿上抹了起来。药擦在腿上，凉飕飕的，十分舒服。我终于不哭了。可是，只见爸爸突然抱着脚跳了起来。妈妈忙问怎么了?爸爸说他刚刚买完药回来后，因为太着急了，上楼时便不慎将脚扭了。妈妈把爸爸的裤脚掀起来一看，好大一块淤青!我的心猛颤了一下，眼泪又不由自主的下来了。

那次以后，我真正体会到了爸爸妈妈对我的爱。我被爱包围着，身边永远充满了爱的气息。

哲学家说：“爱是人间最美的情感，因为有爱生命才会好处非凡”爱心是一泓清泉，让沙漠中的旅人找到绿洲;爱心是一缕暖阳，照亮黯然阴霾的世界;爱心是一把花伞，给骄阳下的游子荫庇;爱心是一座灯塔，引导迷茫的浪子重回正轨;爱心是一勺蜜糖，让久饮黄连的人尝到甘甜……

现代社会，爱心创造多少佳话传奇。想当年，时代的楷模雷锋曾将自我省吃俭用的200元钱，寄给战友重病在家的母亲，做好事不留名;革命先驱李大钊在家庭经济极为拮据的时候，毫不犹豫把解燃眉之急的稿费给一位贫穷老者;国学泰斗季羡林不忍拒绝求学心切的学生，抽取时光用小楷一字不错不漏地抄写万字珍稀古籍;世界首富比尔盖茨把毕生财富捐给慈善事业;“感动中国”杨善洲造林价值3亿，全部造福百姓······，这是爱心的真实写照，这是雪中送炭的动人真情。

让爱心伴我而行。孔子说：“爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。”如果我们能用爱心彼此真诚相待，将心比心，那么生活必定会美如春天，我记得春寒料峭的假期，我去舅舅的门诊，在他的口袋里放了一个小热水袋，让他焐手，使他的手始终热乎乎的，我的举动不仅仅出于关心亲人，我想：舅舅用温暖的手给病人看病，会让病人感到安心、信任，能够激发病人治愈疾病的信心。我的爱心换来了舅舅门诊的第一面锦旗，金光闪耀的题词是：医德点滴，爱心无价。

让爱心伴我而行。苏林霍姆斯基说：“爱，首先意味着奉献，意味着把自我心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。”爱心是雨露孕育花儿的恩泽;爱心是花儿回报自然赠予的馥郁;爱心是看见自我的奉献体现价值;爱心是赠人玫瑰时手留余香的迷醉。

出入商场时，我们为后面的人轻扶几秒玻璃门;同学困惑时，我们伸出帮忙的双手;山区孩子失学发生灾害时，我们为“期望工程”、“红十字会”贡献自我的微薄之力。让爱心凝聚，幸福似鲜花绽放。

让爱心伴我而行。谚语说：“只要人人献出一点爱，世界将变成完美的人间”，我们携爱心之手成长，令人生飘漾茶的馨香。爱心是幸福诞生的原点，在酝酿人生的过程中，生命因爱心闪光

导语：话题作文是今年来的中考作文的热点，下面小编带来话题作文的写作技巧，一起来看看吧!

话题作文要求宽松，没有审题障碍，看起来比较好写，但恰恰是因为这一点，往往易让学生走进误区。因此，以下几点尤其应该引起注意

1、不要把话题当文章。

话题作文的导语提供的是写作范围，并非作文题目。人家的话题是什么，你就以什么为题，否则就有可能出现不应有的失误，出力不讨好。

2、不要以为“文体不限”就是“不要文体”。

如果不管文体，信马由缰，文章就会不伦不类。所以一定要选定一种文体，然后按这一文体的有关要求写作。

3、不要摘录导语。

不少考生误将导语作为材料作文的“材料”，一开篇就“引”入文中，然后才开始或编述故事，或展开议论，这样的开篇自然也就成为文章的一大败笔。

4、不要泛泛而谈。

有些学生“拿”起话题就写，根本没考虑“大题小做”，浮光掠影，泛泛而谈，致使作文中充满了大话、假话、空话、套话，全文找不出明晰的中心。

5、不要游离“话题”。

少数同学对“话题”不假思索，写出来的文章根本没有触及话题，甚至与“话题有关的词眼也找不到，完全成了自由作文。因此，写作前一定要读懂“话题”，写作中一定要扣住话题。其实，有的文章只要在恰当的地方点示一下话题，文章就不担心离题了。

我是单亲家庭，爸爸妈妈离婚，不过，我不会埋怨，因为我还有一个十分疼爱我又有智慧的奶奶。

从我上了小学以后，奶奶便带我去接触读经，读经班的每一个人都很和善，让我安心，也让我知道圣贤的伟大。一、二年级时，我便求道，并上了小天使班，类似读经班，不过不是一直读经，而是借由故事警惕我们，我认为十分有趣。我的奶奶为了矫正我聒噪的习惯，便特别送我去上书法，起初，我写了将近30张的横画，老师却说：”没有一张好的!”那时，我难过的要命觉得自己没天份，垂头丧气的回家。回到家后，奶奶已帮我买好用具，叫我练习，我告诉奶奶，书法老师说的话，没想到奶奶反而说;”就是不会才要练习呀!”，这句话让我马上充满信心，写了好几张以后，才终于写出一张漂亮的横画，而现在的我，不但喜欢书法也得到老师称赞：妳有天份，要好好学下去!幼儿园时，奶奶看我英文学得不错，便带我去补英文，一直到现在四年级，我的英语程度能进步，对英语感兴趣，都因为奶奶的坚持，我才有这样的成果，也才了解奶奶当时的用意，谢谢奶奶!

回想起来，还真要感恩奶奶的智慧。很快就是母亲节了，我想跟您说;”从小到大，每天操心我的事情、无微不至的照顾我，谢谢您为我做的一切。祝您;长命百岁、母亲节快乐!”

把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。其中，"经过"部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。在小学生的作文里，"经过"部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的继续文不感人，平淡乏味，这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种：写事和写活动。

(一)怎样写事

一是把"经过"部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个"后来怎样"，文章就具体了。

二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。

三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是"怎么说的"、"怎么做的"，又是"怎么想的"，一定要写具体。

(二)怎样写活动 活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动?为什么搞活动?则眼搞活动?活动的结果怎样?都要写清楚。写活动也要求写清楚"六要素"，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。 在整个活动当中，不是写一个人，二是写一群人;不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去;既要写整个场面，又要突出典型人物。

写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。如果写"参观"活动，就要用"观一处，感一处"的方法。写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。

夜，已深。

走廊上的灯光忽明忽暗，扑朔迷离。

妈妈的脚步声渐渐模糊，我却心事万重。

明天，就是母亲节了，那个属于母亲的节日。

“同学们，明天就是母亲节了，你们要对给予你们养育之恩的母亲带来最真挚的祝福!方式不一，可以送给妈妈一份礼物，也可以为妈妈做一件事，总之，就是要让妈妈感受到你对她的爱……”老师的话语萦绕在耳际，久久不能散去……

以前，我根本没怎么把母亲节当作是一回事，只是象征性的说声“母亲节快乐”就草草了事，从没付出过实际行动，跟没有送妈妈过礼物。

这次，我决定，要过一个充实而有精彩的母亲节。

第二天一早，我就开始动手了。

我亲手做了一张贺卡——

卡纸是粉色的，上面画着一片康乃馨花田，无数朵康乃馨正欣然怒放，花瓣娇嫩欲滴，似乎含着晨露的芬芳，又似乎闻得到那独有的怡人馨香。

卡纸的反面，画着女孩和妈妈手拉手，走在小路上，只留下美丽的背影，我的耳畔，似乎听到，银铃般的笑声撒落一地……

展开卡纸，文字引入眼帘：

妈妈，在这个特殊的日子里，我想对您献上由衷的祝福。

我知道，再多的言语，也无法表达我对您的感恩之情。

康乃馨象征着母亲，我希望康乃馨能给您带来好运，愿您美丽常在，健康常在，幸福常在!

妈妈，母亲节快乐!

永远爱你的女儿

当我胆战心惊的将贺卡送到妈妈时，妈妈先是一惊，接着转化为一喜。

幽暗的灯光下，妈妈的眼里，泛着晶莹的泪光。

我和妈妈紧紧相拥，满是欣喜。

我对妈妈耳语：“妈妈，我爱你……”

我喜欢一家人，心朝着同一个方向眺望。在这里，我们拥有着共同的目标：就是让公司业绩逐渐提升。所以我们就是一家人，我爱这里的每一个人。

我叫冯勤雅，是杭州华展汽配有限公司的一员，读完书后，在这里工作也快半年了，这里的人都很亲和的叫我小雅，我喜欢他们每天叫我的名字。我很自恋又很自信的认为，我是他们的开心果，有我在，整个公司就不会缺少笑声。

我开心时，喜欢马上跑去和他们一起分享；我受伤时，就想要他们安慰我；我生气时，就会想到他们永远那么包容，多么伟大。在这里，我们都会有福同享有难同当。这里的工作人员很少会有争吵，只是偶尔碰到问题争执下，可是问题解决后就还是好朋友。记得，总部来上新系统的时候，一开始我们都不是很心甘情愿，因为本来很熟悉的系统就要换成陌生的了，难免有点接受不了，很多人都有点失落有点沮丧，可是每次周总说遇到困难不应该退缩时，这一个集体就都会振作起来，虽然新系统还是有很多问题不懂的，但是至少经过这一个大集体的努力，公司还是正常运作。这证明我们这一家人还是可以集体完成很多困难的问题的。因为我们是一家人。

我是一个疯疯癫癫脾气又不怎么好的女生，坦率地说，如果我为自己的理想奋斗了，即使是失败，我也不会后悔，毕竟我也有收获了！我生于农村，父母勤劳善良品德的熏陶、学校老师的教育，使我对财务这一门专业产生了一股羡慕与敬仰之情。所以我会在这里努力学好关于财务这些该学的，我所拥有的是年轻和信心。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我相信在以后的工作和生活中我会更加努力克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。给我一次机会，我会用实际效果来证明给你们看，我有在努力。

而且我还是个爱哭的女孩子，可是自从来到这里，我从来都没有看到过自己的眼泪，何必让满天乌云遮住眼睛呢，在这里工作，我从这个集体里学到了很多，使我变得更加成熟了。对这个社会，也不再那么幼稚了。更体会到这里的冷暖与真情。虽然失去了以前那些傻傻的单纯有些遗憾，但是完全被收获弥补。见得多了，懂得多了，想的也就多了。不过，开心就好。

在这里学习，在这里工作，对于财务也有了很多深刻的了解。这里也有两位师傅陈姐和萍姐每天都很认真的教我关于财务的各方面，所以很多操作方面的我也熟练起来了，在这一个小小的办公室里，很温暖，就算每天她们工作很忙碌，但是有时我也会忙里偷闲的给她们冲杯咖啡，讲讲笑话，让她们休息一下。她们开心了我也就开心了，我开心了她们也会开心，这多么像一家人。有时候我觉得自己累了，就想起萍姐经常加班都没叫过一句累，自己想想自己真是惭愧，有时候遇到问题不想解决了，就想起陈姐不管什么问题都会把它解决掉，不然不睡觉，自己又会对自己感到很失望。所以我要加油，我要努力努力向他们学习。争取自己也向她们一样，成为优秀的会计。

我们公司全体也会偶尔出去玩玩，有一次，配件中心新系统上线一段时间后，周总请全体员工还有IT部人员到高级餐厅吃晚饭，很开心，周总很照顾我们，或许他自己不喜欢吃辣，可是知道公司很多人爱吃辣的，点了很多麻辣可口又有营养的菜，一直叫我们多吃点，周总还怕我一个小女孩回家危险，特地送我回家，很温馨。这一天，很难忘，走上社会后，第一次觉得上班也是一种乐趣。这一天，我们这一个大集体都玩的很开心，因为我们是一家人，相亲相爱的一家人。

上班的时候，该认真的时候大家都很拼搏很努力，该玩的时候，大家都玩的很嗨，因为旁观者轻，所以没有人知道我在这里多么快乐，多么美好。这里就是我的家，来久了就不想离开这里了。爱上“华胜”这个陌生的名词，喜欢上“华展”这个地方，我希望有更多的人来这里和我一起分享这份幸福，和我一起来爱这里的工作和这里的“家人”。

工作，只要你真的努力了就一定会有好的成绩。况且不经历风雨，怎能见彩虹呢。快来加入我们，做我们的“家人”吧。

[把爱种在心里 1500字话题作文

一个晴朗的下午，我和妈妈去东石逛街。无意间，我看到了这样感人的一幕：

一位老人坐在肮脏的地板上，他衣衫褴褛，头发散乱，满脸污垢，但一双眼睛却出奇的明亮，透射出坚强、善良。

这时，一个身穿名牌大衣、手提精致皮包的女士，路过那位老人面前，用鄙夷、轻蔑的眼光瞧着他。“啪！”那个女士的钱包从皮包里滑了出来，落在老人的面前。女士却丝毫未察觉，继续向前走去。

我心想：那位老人运气真好，钱包里肯定有不少钱！

令人没想到的是，老人并没有将钱包占为己有，而是颠颠撞撞、一瘸一拐地向那个女士“奔”去，喊着：“女士，请等一下……”

“走开，臭乞丐！”那个女士一脸厌恶大声嚷道。可当老人拿出钱包时，那个女士便像川剧中的变脸似的，立刻弯腰鞠躬，尴尬地连声道歉，并拿出一沓钞票递给那位老人，但老人却坚决不收。最后，在女士的强求下，他只抽出一张五元钞票，并在点头表示感谢后，默默地转身，一步一步蹒跚离去。众人用敬佩的眼光目送着他，直到他变成一个小黑点……虽然他身材矮小，但他的背影却显得无比高大。

今天，我与爸爸妈妈参加了2007年苏州工业园区留学生联谊会暨慈善拍卖午宴。

一路上，爸爸告诉我：“举办方希望通过一系列爱心慈善活动筹集一定数额的善款，并最终筹建一所希望小学，为贫困地区的失学儿童提供接受教育的机会。

不一会儿，我们来到建屋国际大酒店，先购买了爱心卡。爱心卡一张100元，它是传递爱心的桥梁，奉献爱心的见证。爱心卡分主券和副券，卡上标有编号。届时，我们能凭在卡上的编号进行现场抽奖。

拍卖活动开始了。主持人出示了一个英国洋娃娃、一副儿童高尔夫球杆和一只hello kitty拉杆箱。捐献者是爸爸的朋友朱伯伯。他上台介绍了这些东西都是他女儿小时候用过的。起拍价：500元，“我出508元!”“我出558元!”最后588元被一个阿姨“抢”走了------

轮到大家期盼的中间休息抽奖时间了!奖品也是参加者捐出的，是五台车载mp3。“111号”主持人报道，“我”，我立刻走上台，领了mp3，笑嘻嘻地、蹦蹦跳跳地跑向妈妈。

“这是张蔡琴签名的cd------”主持人还未说完，身边的爸爸妈妈已经都举起了手，“起拍价200元!”“我出208元!”有个阿姨抢在我们前面报价，“我出258元!”妈妈大声说。“268元”“278元”“318元”最后妈妈以318元拍到蔡琴签名唱片。爸爸对妈妈竖起了大拇指------。

今天的拍卖会，共筹集善款3万多元，每一个人的一点帮助，也许会改变一个小孩的命运!

赠人玫瑰、手有余香。让我们行动起来，共同努力，关爱社会，奉献爱心，心存感恩，与爱同行!

在我的印象中，父亲一直在我的生活中是缺失的，不负责任的，我的学习，生活，他从不过问，仿佛我不是他的女儿一般，那天，父亲的朋友来家里吃饭，不知怎的，东扯一句西扯一句就扯到我身上来，“哎，你姑娘今年多大了?快上高中了吧!”父亲居然回答不出来，想了老半天才憋出一句：“今年15了吧”，仿佛在试探着回答我只丢下这一句话便摔门而去，留下一屋子人的尴尬，我不知道后来父亲是怎样向朋友解释这件事的，当时我也不想知道，心中只有一个念头：你不是一个好父亲!从那以后，我和父亲本来就不多的沟通直接过渡到没有，一顿饭下来，我们可以一句话都不说，我似乎在赌气，好，既然你不跟我说，那我也不跟你说，日子继续着。

轰隆隆的一声声巨响，我便加快了回家的脚步，这该死的鬼天气，变得也太快了，刚才还阳光明媚，现在就电闪雷鸣的，一路狂奔到家，还好，我在雨点亲吻大地之前赶回了家，拖着一天的疲惫，随手甩掉身上重重的书包，抓起一个苹果就吃，真甜啊，妈妈擦着手对我说：“快，外面下雨了，你爸还在地里干活，拿把伞去接他!”“哎呀，我都累了一天了，再说，他那么大人了，自己不会回来吗?”“你这孩子，我要不是想让你爸回家就吃口热饭我就去了，你想要什么，你爸哪次不满足你?就让你给他去送把伞你倒不情愿了!”“停，我去还不行吗?”我抓起雨伞，接受外面暴雨的“洗礼”，我尽量把雨伞压低，风实在太大了，真害怕把我吹走，路上坑坑洼洼的，不一会，地上一个个小水洼在活泼的嬉闹着，我悠闲的朝着父亲的方向走去。

走了好久，终于可以在远处看到父亲了，我有些不耐烦，便慢悠悠的走到父亲面前，低着头说：“给，我妈让我给你送的雨伞!”“这么大雨你来干嘛?还说来接我，我这么大人还用你这小毛孩接?”父亲斥责道，我心里那叫一个不满，我走了这么远来给你送伞，你却这么说我!刚想抬头反驳他，当我抬起头的那一瞬间，出于本意的那些话却被生生的咽了回去，眼前的父亲根本没有往日的高大可言，仿佛一个泥人，脸上的雨水连成串的向下滚，我……

“上来，我背你，这地可黏呢，不好走!”“不用，我又不是小孩子了，再说，你还不一定背得动我呢，哈哈，爸，走，咱回家!”我和父亲将一高一低，一胖一瘦的背影留给雨天，那是爱的影子，我和父亲把一大一小，一深一浅的脚印留给大地，那是爱的足迹!

父亲，我愿用我的一生来报答您无言的爱!感谢那个雨天，淋醒了我，感谢父亲，让我一直与爱同行!

以后每次考试成绩要报告家长。

"每次考试成绩都要报告家长，以便家长随时了解你的学习情况。因为考试成绩是相对客观的，只要不是抄袭或作弊，那么成绩就代表了你这一阶段学习情况，所以以后每次成绩要报告家长。"一天，爸爸突然若有所思地对我说。

记得以前爸爸也曾说过类似的话。他说他当学生的时候，爷爷就常对爸爸开玩笑地说:"吃了我们的饭，到时候就要把考试成绩给我们拿来，每次考试成绩怎么样，都要问一下自己，对得起吃的饭了吗?"那是爷爷对爸爸学习的一种督促。

我又忽然记起，我们平时考试，老师总要让家长在学生成绩的下方签字，也是为了让家长们知道孩子学习到什么程度了，让家长从孩子阶段性考试成绩中引起注意和思考。

那是一个喧闹的夜晚，我与爸爸来到了夜市，我们边走边议论着各色商品，忽然听到“咕，咕咕，咕咕咕……”我们闻声望去，看到几只漂亮可爱的小鸟，正在一个狭小的鸟笼里无助的叫着，声音时高实低。其中有两只俏丽的小鸟吸引了我的目光，一只是绿色和黄色相间的，一只是纯白色的，我附下身子，看见小鸟清亮的眼睛与我对视着，眼神是那样的忧郁和委屈，仿佛在央求我救它们脱离苦海。

于是我恳求爸爸买下来，爸爸终于被我的三寸不烂之舌说服了。我迫不及待的把鸟笼提了起来，眼睛也笑成一条缝，它们也一个劲地：“叽叽喳喳……”的叫着，好象再说“谢谢!谢谢!”一回到家，我便东忙一下，西忙一下，一会给他们喂水，一会给他们喂食，反正我一刻也闲不住，仿佛我一刻也不能离开它们。我看到它们吃的哪个高兴，比自己吃了一顿大餐还激动。

转眼间，已经一个月了，我渐渐的发现，他们无精打采，眼睛里也再没有往日的光彩，还一个劲的望外眺望，有时还烦躁不安。我看到这儿，在想：它们是不是想家了?它们是属于大自然的，属于外面那个自由的天堂的。但我们已经相处了一个月了。感情也有浅入深了，我又怎么舍得放它们走呢?它们陪我走过了我的乐于喜，苦于痛，但是我看见它们一天天的消瘦，我又怎能不起同情之心呢?爱它们就要叫它们快乐，让它们在自己的空间里自由生活，好，我一定要让它们回到自由天堂。

在一个春风和煦的傍晚，我与妈妈来到郊外的小树林中，我依依不舍的打开了笼门，轻声对它们说：“飞吧，飞吧，飞向你们的家，飞向你们自由天堂吧!”，小鸟们似乎犹豫了一下，但还是迅速跳出笼门，展翅飞到空中，我看到它们留恋的，在我的头顶上盘旋着，最后还是慢慢的飞出我的视线，我的泪水不由地夺眶而出，模糊我的双眼，我靠在妈妈的怀里，自言自语的说：“不知道它们是不是有饭吃?有地方睡?是不是可以找到妈妈?是不是不会遇到坏人的猎枪?”妈妈拍拍我说：“不要难过，它们会很好的，它们会学会生存的，你的爱心，就是它们最大的快乐。”

对，妈妈说得对，我的爱心就是他们最大的快乐，我愿大家和我一起做个有爱心的孩子，去关心小动物们，让我们的世界中充满爱心和快乐!

给文章起标题的方法有很多，下面是小编整理的小升初作文指导：自主拟题，欢迎阅读。

一、用与文章内容有关的时间拟题。如《十六年前的回忆》、《课间十分钟》、《杨家岭的早晨》、《秋天》、《初冬》、《开演之前》等。

二、用与文章内容有关的地点拟题。如《在仙台》、《景阳冈》、《草原》、《在炮兵阵地上》、《八角楼上》、《葡萄沟》、《长城》等。

三、文章的主要人物拟题。如《罗盛教》、《西门豹》、《少年闰土》、《刘胡兰》、《黄继光》、《凡卡》、《李时珍》、《我的伯父鲁迅先生》等。

四、文章记叙的中心事件拟题。如《鲁班学艺》、《抢险》、《老科学家下乡》、《小壁虎借尾巴》、《董存瑞舍身炸雕堡》、《飞夺泸定桥》等。

五、用文章中人物的有关语言拟题。如《“你们想错了”》、《“兄弟便是朱德”》(引用文章中主人公的原话为题)、《我们也要当红军》、《我要的是宝葫芦》等。这样标题能抓住人物特征，未见其人，先闻其声，反映出人物的精神面貌，有力地表现了主题。

六、和与文章有关的物件拟题。《小木船》、《一个苹果》、《一幅壮锦》、《马踏飞燕》等。

七、用倒装句拟题。《别了，我爱的中国》、《了，亲人》分别是“我爱的中国，别了”和“亲人，再见了”的倒装。这样拟题渲染了气氛，加强了语势，突出了语意。八、用具有象征意义的词语拟题。如《种子的力》表面是写种子的力量。又如《金色的鱼钩》、《彩色的翅膀》等都属于这一类。

九、用突出文章中心的词语或句子拟题。如《为人民服务》、《视死如归》、《一定要争气》等课题就是文章的中心。这样拟题能紧扣题目，直入中心。

十、用文章体裁拟题。如《给颜黎明的信》、《雷峰日记二则》、《寓言二则》、《古诗二首》等。这样拟题，读者一看就了解文章的体裁。

十一、用事物名称拟题。

1、动物名称：如《翠鸟》、《火烧云》、《鹅》、《黄鹂和山雀》、《鸬鹚》等。

2、植物名称：如《笋芽儿》、《荷花》、《喇叭花》等。

3、天体及自然现象名称：如《太阳》、《雨》、《风》、《虹》等。

4、名胜古迹名称：如《颐和园》、《趵突泉》、《卢沟桥的狮子》、《赵州桥》等。

十二、用修辞手法拟题。

1、比喻句拟题。如《沙漠里的船》把骆驼比作船;《手术台就是阵地》把“手术台”比喻为战斗的“阵地”;《鸟的天堂》把大榕树比喻为“鸟的天堂”;《林海》将森林比作大海。这样拟题，更加贴切、形象、新颖。又如《彩色的翅膀》、《绿色的办公室》等。

2、用比拟的语句拟题。如《蟋蟀的住宅》把蟋蟀的巢穴比作人的住宅，显得形象生动;《骄傲的孔雀》把动物孔雀当作人来写非常醒目，突出了文章的内容;《大海的歌》把一个没有生命的大海当作有生命的人来写，这样拟题，形象生动，使人感到亲切，容易产生共鸣。又如《院子里的悄悄话》、《群鸟学艺》等。

3、用设问的语句拟题。如《幸福是什么》、《我是什么》、《她是谁》等使用的就是设问形式，运用设问在课题中提出问题。揭示了全文的中心，引人注目，发人深思，激发读者兴趣。

4、用借代的方法拟题。如《手》以手代人，指陈秉正;《帐篷》借帐篷代替野外建设者的家;《一个苹果》借一个苹果记叙了战士之间的阶级友爱。

5、用反问形式拟题。如《踢“鬼”的故事》使用了反语手法。“鬼”用了引号，说明不是“鬼”而是“人”，而且是个“装鬼的人”——盗墓者。这样写起到揭露、批判的作用。

6、用双关的方法拟题。如《落花生》一文表面写落花生虽然不好看却很有用，赞美落花生朴实无华、默默奉献的人。《古井》、《种子的力》、《挑山工》等课题也采用了双关的修辞手法。

7、用对比的方式拟题。如《小虫和大船》，“小虫”和“大船”在形体上构成强烈的对比，形象地揭示了“千里之堤，溃于蚁穴”的道理。

8、用引用的方式拟题。如《“你们想错了”》引用了方志敏烈士的原话。这句话不仅是他对敌人的严厉驳斥，表现了共产党人和******人的本质区别，而且突出了中心，点明了主题。另外，《兄弟便是朱德》、《半夜鸡叫》等课题也是采用了引用的修辞手法。

导语：小编给大家带来10条写作心得，相信大家看了一点有所帮助的，一起来看看吧!

一、写外貌不用“有”。

作文如何写外貌?孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴”。

如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。写上段文字的同学经老师指导后修改如下：“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了?

二、写说不单写“说”。

让孩子比较以下三句话。

张三说：“……”;张三无可奈何地说：“……”;张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……”。

显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。

三、写想不出现“想”。

遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”。不用这个句子又该怎么写?最常用的就是“我心想”。如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪!这该怎么办呢?”

按照“写想不用想”的技巧，去掉“我心想”三个字如何?“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪!这该怎么办呢?”是不是更简洁精练?别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。

四、不用成语，作文为什么写不长?

不是说多用成语才显得有文采吗?其实不然，在“就是不用成语”写作技巧中，当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。

比如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子作文写不长、写不细的难题。

五、遇到“很”和“非常”想一想。

对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。看过无数学生习作，发现出现频率最高的字眼包括“很、非常”，请家长提醒孩子，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼?

比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。

六、环境里面有“真”“情”。

到了五六年级孩子都要学习环境描写。如有的孩子会写：“早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣”。

孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很多孩子只要一写环境，肯定就是小花微笑，小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣，成了套路，难道世界上只有小草、小鸟、小花吗?为什么不能写身边更真实的东西呢?云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以写，这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。

七、要动连着动，文章要一波三折才好看。

现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折地使用动词，要动连着动——学会连续使用动词。某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱”(一句话把文章就给写完了)。

学会动词技巧后将原句修改成：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱”。一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来。

八、一秒钟的事写三百字。

这还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了!

怎么变成三百字?可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地;加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等;还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺……家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗?

九、一段话里至少出现6个标点。

很多孩子不会用标点，习作中常只有逗号句号逗号句号，甚至逗号都没有，把老师读到断气为止。针对这个现象，可以让孩子进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。比如，。?!……：“”等等。

这些标点你的作文中都有吗?没有的话请尝试用起来。经过几次训练后，你会发现孩子的惊人变化：意味深长的句子会写了，人物语言会加进去了，心理活动结合进去了，还会用反问句了。这些句子加进去后，文章当然生动起来。一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练，收效明显，进步很快。

十、字数三四五。

这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。事实上很多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪曾祺。家长要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。

上个星期五我非常烦恼，不是因为我考试没考好，也不是被老师批评了，而是老师让我们对家长说出“我爱你!”

我站在校门口，思考该怎样表达呢?小时候，我们对妈妈说一声可没什么呀，可是我们现在都长这么大了呀，这么“肉麻”的话该怎么说出口啊。我左思右想，准备一回家就对妈妈说，回到家中，谁知天有不测风云，老天爷似乎就和我作对，家里来了客人，这怎么让我好意思说呢?我决定写完作业再说。过了一会儿，妈妈叫我去吃饭，我准备吃饭的时候说。“妈……”“怎么了?”我的心一下子提到了嗓子眼，脸也红到了耳根，话到嘴边又说不出口。“怎么了?”妈妈问道。“啊!没，没什么……”妈妈疑惑地看着我。我恨不得有个地缝可以钻进去，心里一个劲地责怪自己：你呀你，怎么总在关键时刻掉链子呢?吃完饭后，我上楼听了一会音乐，一边听一边想着我到底该怎么说出这三个字呢?正在胡思乱想的时候，妈妈拎着一壶热茶进来了，她边低着头帮我倒茶，一边关切地说：“刚才看你吃饭的时候心不在焉的，吃饭都狼吞虎咽，这样对身体可不好哦，一会儿喝点热茶啊……”我猛然发现妈妈的黑中居然藏着好几簇白发了，手也粗糙了许多，看着妈妈身影，情不自禁地流下了两行热泪。妈妈倒完茶，抬头一看，大吃一惊，连忙问：“这是怎么了?不舒服吗?”说完连忙摸了摸我的额头，“是发烧了吗?”我连忙擦擦眼泪说：“没，没，妈，没什么事，刚才只是不知什么溅到了眼睛里。”妈妈听了，连忙擦干净了手，帮我翻了翻眼皮，看到没什么事才放心地离开房间，一边往外走，一边还交代我：“作业做好早点睡啊。”

晚上，我躺在床上怎么也睡不着?哎!你看看，妈妈为了我这么忙，说句我爱你又会怎样啊?我不断埋怨着自己。我鼓起勇气，蹑手蹑脚地走向妈妈房间，妈妈睡着了!我悄悄走到妈妈面前，轻轻地亲了一下妈妈的脸，轻声地说了一句：“我爱你，妈妈!”我悄悄望了望妈妈，轻轻掩上门回了房。

爱，让人感到温暖，爱，让人感到快乐，爱，只是一个普普通通的字眼，但在我心中!