春节期间小学生日记【精品20篇】

今天早上，妈妈正在厨房烧水，一个电话响了，妈妈要出去一会儿。临走时，叮嘱我水开了要记得关火。妈妈才走没一会儿，就听到了“滴沥滴沥……”的声音，我急忙跑去察看。原来是水壶里的水溢了出来，洒在炉子上发出的响声。

忽然几滴水从水壶里溢了出来，洒在了炉中的火苗上，我发现那炉子里的火苗似乎比先前更旺了些。“咦?这是怎么回事呢?水溢到火上怎么不灭呢?反而烧得更旺了呢?”好奇心使我坐在炉旁仔细的观察起来。可惜，天公不作美，我还没观察多久就有一大片、一大片的水溢了出来，这就代表水开了，随着那车鸣般的壶叫，我不得不把火关掉，停止观察。

于是，我又接了一壶水烧在炉子上，结果还是一样的。我百思不解，想不出其中的奥秘来。这时，妈妈回来了，我迫不及待地去问妈妈，妈妈说：“这个……这个……其实我也不知道这是为什么。不过，你可以去查资料。”对啊，我怎么没有想到可以去查资料?

我急忙打开电脑，飞速地寻找着。突然，我眼前一亮，找到了!我快速地阅读着，读完以后我才明白了这到底是怎么回事了。原来是水在汽化的过程中产生氧气，所以火遇到水反而会烧得更旺。

噢，原来我们生活的世界有这么多奥秘。只要我们勤于观察，善于思考，勇于探索，一定会发现更多有价值的东西。

那天傍晚，我们去婆婆家吃饭，婆婆家在街的东边的楼上，阳台正好面对广场。

等姑妈们都到齐了之后，我们大家举杯互相祝福，辞旧迎新，记春节。在快乐喜气的气氛中我们边吃边说，耳边不时传来零星的鞭炮声，时钟滴答滴答地带着我们悄悄地走向新年。正吃得起劲的时候，忽然，“轰—啪”一声巨响，把我吓了一跳，接着“噼噼啪啪”四周像是约好似的都响了起来。我。妹妹和哥哥们赶紧跑到阳台上去看看，这一看我就不想回来了，烟花四起：这边一个流星窜上天空刚爆炸，那边一串烟火就不甘落后地飞散开来;左边的百字炮噼里啪啦刚停，右边的“吉祥三宝”礼花就哧哧喷射……烟花把本来灯火辉煌的广场照射得像白天，周围的高楼大厦反射出烟花的影子，烟花又照亮了高楼的轮廓，不知道是烟花让高楼更明，还是高楼让烟花更亮。我一会儿看这，一会儿看那，眼花缭乱，我忍不住也加入了他们的队伍。最好看的是“富贵竹”。“富贵竹”穿着绿衣裳，个子粗壮，一节一节的，非常逼真。在放得时候，我两手紧握“富贵竹”的尾巴，一头架在窗台上，因为太重，我还请爸爸帮我一起握着。点着了火，“富贵竹”头里冒了会烟，紧接着就窜出了红、黄、蓝、绿等颜色，五光十色，绚丽多彩……

晚饭后回到家，我们还看了春节联欢晚会，里面的小品逗得我捧腹大笑，舞蹈精彩动人，歌声欢快喜庆，就这样我们一直守夜到12点。这时候，鞭炮又噼里啪啦地响了起来，人们在迎接新年的到来，持续了一小时，震耳欲聋的声响才渐渐平息下来，我们也可以安心地睡觉了;带着快乐的微笑，带着新年的喜气，带着美好的祝愿，我们进入了甜蜜的梦乡……

文明，藏在爆竹燃尽的浓烟里，躲在孔明灯闪烁的火苗间。春节离不开欢乐，更离不开文明。

____年冬天，雾霾包裹了整个莱芜，每次出门，总有置身于仙境的错觉，因为雾霾，交通事故频频发生，人们的肺病的几率大大提升。分不出晴天与阴天，太阳也变得吝啬小气不愿撒下丝毫的温暖。新年前几天，太阳终于绽出了大大的微笑，人们像是为了庆贺一样不约而同的放起了礼炮爆竹，噼里啪啦的声音惊跑了年兽也遮蔽了太阳。一股股的浓烟弥散在空气里，烟尘伴着你的文明一齐飞向天际。文明就只是这些张口就来的不说脏话不乱扔垃圾吗?文明就是干净自己恶心他人吗?文明是积极的为他人着想，为我们共同的家园出一份力，爆竹不仅污染环境而且危险，每年春节因燃放爆竹受伤的孩子和家长比比皆是，好好的团聚变成悲剧，既然这样为什么还要燃放烟花爆竹呢?为了所谓的传统和规矩吗?现代的中国不需要那些，需要的是文明和素质，以及可持续的发展，为了自身的文明和中国的未来，请拒绝燃放烟花爆竹!

我国古代，著名军事家诸葛亮为了在战争中通信便捷，设计出了可以点火即飘的“灯笼”——孔明灯。随着时间的推移，孔明灯逐渐成了元宵佳节为家人好友祈福，寄托思念的物品，他们带着最美的祝福与深深的思念飞向天空，再以垃圾破败的姿态落至地面，最终成为污染物与垃圾。它们更是危险的，如果落至电线或现代的蔬菜大棚上，更会引发火灾。所以，莱芜市颁布了禁止燃放孔明灯的指令，可是仍有个别素质低下不会大家着想的人燃放，这不更凸显了不文明与无知吗?为了大家和城市的安全，请拒绝燃放孔明灯!

快乐过春节，文明伴我行!

我又迟到了 I Am Late Again

I opened my eyes in the morning and looked at the clock. "Oh, dear! Its

half past seven already. Ill be late again," I thought. Without breakfast, I

hurried to school. But it began to rain hard.

早晨我睁开眼睛，看看钟表，“天啊!已经七点半了。我又要迟到了，”我想。没有吃早饭，我就匆匆朝学校赶去，可是天又下起雨来。

When I got to the classroom, the maths teacher had already begun his

lesson. It was Mr wang. All of us were afraid of him. I didnt like him, or his

lessons. I opened the door. " Im late again, Mr Wang."

当我到教室时，数学老师已经开始讲课了。是王老师，所有的学生都怕他。我不喜欢他，也不喜欢他的课。我打开门，“王老师，我又迟到了。”

"Ive told you not to be late, but you ..." he said angrily. But suddenly

he stopped, and looked at my clothes. He quickly took off his own jacket and

handed it to me. "Now take off your wet coat and put wet one on." he said

kindly.

“我早就告诉你不要迟到，可是你……”他生气地说。可是他突然停下来，看了看我的湿衣服。他很快脱下自己的上衣递给我。“把你的湿衣服脱下来，套上这件。”他和蔼地说。

It was a bit large for me, but I felt warm in it.

衣服套我身上有点大，可是穿上感觉很温暖。

12月8日下午放学后，我写完作业，利用爷爷做晚饭的时间，我读了伊索寓言中的一个故事，这个故事的名字叫《两只屎壳郎》。

这个故事讲的是，在一个岛上，有两只屎壳郎和一头牛，他们生活得很愉快。屎壳郎是靠牛粪维持生活的，到了冬天，岛上的青草少了，牛也吃不饱了，拉的大便也少了，屎壳郎的食物自然成了问题。大屎壳郎决定去大陆维持生活，让小屎壳郎留在岛上，这样就能吃的饱一些。

大屎壳郎对小屎壳郎说：“到了春天，我回来时给你带点吃的。”眼看大屎壳郎越飞越远，小屎壳郎十分佩服。

春天到了，大屎壳郎吃的又肥又胖，准备给小屎壳郎带点吃的。一看，牛便很稀，不便携带。大屎壳郎到了岛上，看见小屎壳郎非常想他，他们拥抱起来。

小屎壳郎看见大屎壳郎身上胖了一圈，小屎壳郎说：“朋友，你不是说给我带吃的，怎么不带了?”

大屎壳郎说：“牛便太稀不好带，所以没带。‘

小屎壳郎顿时脸沉了下来，他说：”哎，你说要带，怎么说话不算数呢?“

大屎壳郎说：”这不能怨我，应该怨大自然，我只能在那里吃，一点也没法带来呀。“

这个故事是说，有些人只会在一起吃吃喝喝，除此之外，相互之间不会有人任何帮助。

2014年3月24日星期六晴

昨天晚上爸爸说：“外面窗台上这盆桃树好象还活着哩，花都要开了”。我们都有点不相信，因为当时我已经睡觉了，就没有去看，今天我早早起床后就迫不急待地去观察，这盆桃树确实还活着。人们都说松柏坚强，我看桃树才是最坚强的哩!

这盆桃树确实生命力强，去年夏、秋两季都雨水多，加上管理不善，这盆桃树生了病，叶子凋零了，树干上流了很多胶，看起来完全干枯了，所以就没有再照管它，就连冬天其它花盆都搬进家里了，也没有把它往屋子里搬，其实已经完全放弃了。但是它却凭着顽强的生命力，熬过了冬天，终于迎来了春天。

今天，它鲜红的花蕾已经开始绽放，也许明天或后天就会舒展开自己的花瓣了。

爸爸说：“桃树是最经不起旱涝灾害的树种，在根本没人照管，已经完全放弃了的情况下还熬过了冬天，现在到了春天又可以开花了，你经后在生活、学习和将来的工作中肯定要遇到不少困难，有困难的时候就要想一想这盆桃树，它在这种条件下都能生存下来，你还有啥克服不了的困难哩”!

爸爸的话使我深受启发，在以后的生活中，我一定要学习桃树，坚强不屈，永不放弃。

春节，是我国的传统节日。小孩们燃放爆竹、打打闹闹;大人们拜访亲戚;还能一大家子人围坐在一起，吃饺子、说说笑笑。

新年新气象。过了年，我就又长大了一岁、又长高了一节。过年，我会开家庭春节联欢会(今年的会比去年的更好哦，很期盼)。年夜饭总是那么可口，饺子带给我温暖，各式各样的菜让我我眼花缭乱，但看起来又让我馋涎欲滴。12点的时候，礼花声、鞭炮声此起彼伏，它送走了__年，迎来了__年。我最大的快乐就是在礼花绽放在天空时给家人许愿了，家人在新的一年里享着我送他们的祝福，幸福过日子。

我不光盼春节，更盼我自己创编的“家庭新年联欢会”。去年过年是第一次创编，有很多缺点所在，比如：家人没我有兴致、贺卡太多、准备的节目不多……这次我一定要创编一个既有新意，又带快乐的新年联欢会，带给家人惊喜。

以前盼过年，就是想得到压岁钱，可现在，我对过年的理解更深了，新的一年，在学习方面应该不断进取、取长补短，在生活上，我应该学会更好照顾家人。

新年，我期待着。家庭新年联欢会、全家人的团聚、无作业的日子!春节，无疑就是我能发挥自己的时候。

最后，给大家拜个早年：祝大家新年快乐、心想事成!

这是一本以日记形式记录一个女生小学毕业前生活的书，它深深地记录着这个女生每天的生活。这个女生就是——冉冬阳。

冉冬阳是个善解人意、情感丰富的六年级女孩，她虽然不漂亮、不聪明，但却是那种男生、女生、男老师、女老师都喜欢的女孩。

这本书以日记的形式，真实而生动的描绘了六年级女生冉冬阳从小女孩成长为少女的生理、心里微妙的变化。做着以生命意识关照生活，把女孩子渴望长大又害怕长大的矛盾心情刻画得入木三分，充分展示了当代少年儿童成长和烦恼。

其中，给我印象最深的故事是《情商和智商》。

内容到现在我还记忆犹新：赵晓薇和妈妈来到冉冬阳家，赵晓薇妈妈说要”取经“。说白了，也就是来问问，冉冬阳给老师送礼没?平常都报了哪些补习班?当听说冉冬阳没有送礼，也没有报补习班的时候，惊讶极了。冉冬阳的妈妈说：”现在的孩子普遍智商比情商高，我宁愿冬阳做一个高情商的人。“赵晓薇妈妈看两人说话不投机，便起身告辞。走之前，赵晓薇小声对冉冬阳说：”我真羡慕你!“

可见现在某些六年级家长，为了让自己的孩子上重点中学，真的是想尽了各种办法呀!

暑假我们全家要回老家福建，最开心的是又能到海边玩耍了，想想就激动。

到家的第二天我就迫不及待想去海边，但妈妈说下午去最合适，比较不热还有海水也正退潮，这样更好玩。

到了下午，爸爸载我们和堂弟一家人来到海边。一到了海边，我的心情特别舒畅，太阳慢慢向西边退了去，染红天空及远处的海面，清爽的海风迎面一阵阵吹来，好舒服，这时我就想要是心情不好的人来这里呆一会儿，坏心情一定可以一扫而空。

我们沿着沙滩边走，海水还很浅，冰凉冰凉的。海浪像个调皮的孩似的，我们向沙滩边跑上去，海浪就向着我们涌过来，当我们追向它，它却又调皮退了回去，乐此不彼。爸爸走在最前头追海浪走下去，我跟在后面，踢了一下海水，水就溅进我嘴里了，哎呀好咸!我高兴得手舞足蹈，用手拨水，用脚踢水，玩得太高兴了。不一会儿，衣服、裤子都湿透了。另一边堂弟在专心地找有没有螃蟹。爸爸挖到了一个壳，一个像盆子一样的某种生物的壳，只是下面有个洞，周围凹凸不平很特别。

伯父拿起一块石头，打在海面上，石头打在2米远的地方又飞到了6米远的地方，伯父打水漂的技术好好啊。我拿起一块扁平的红石头，扔了出去，才扔了1.5米远，伯父扔了8米，相差好大呀，真是小巫见大巫。

我们转移阵地了——浅滩，这边有好多贝壳。

我在海泥地上踩来踩去，看到了一些贝壳在动，我拿起来一看，哦，原来里面有寄居蟹，这边的泥坑里还有一群小鱼，无拘无束地游来游去。突然，一只寄居蟹伸出钳子，把一条小鱼剪成了两半，吃了。我很生气，小鱼好好的，吃他们干什么，我就把寄居蟹扔到了沙滩上。有只小螃蟹在泥地中横行霸道，我把它捉起来，它用钳子夹我，好痛啊，我赶紧把它扔了。爸爸捉到了一个远古生物——鲎，是3亿多年前就生活在地球上的。它全身黄褐色，剑状尾，是国家二级保护动物。我们又把它放生了。

这次海边玩耍真愉快呀!欢迎大家来我的故乡玩。

我家的那个游泳池已经伤痕累累了，我让爸爸重买了一个。

这个游泳池和以前那个不一样，这个是充气的，爸爸把游泳池加满了气，加了三分之一的水，然后就让太阳给水加温。

下午，弟弟穿着泳圈，我穿着泳衣，就进了游泳池。想不到弟弟有泳圈还会摔倒，而且每一次摔倒鼻子和眼睛都有水。

我游累了，就不管三七二十一就躺了下来，结果被呛了个半死，可是弟弟更过分，他直接坐在我的身上，害的我差点被呛死，还好我的肺活量大。

在水里的滋味真不错。

这个新的游泳池比以前的游泳池要好，因为这个游泳池可以把气放掉，便于携带。

小学二年级日记（四）

今天下午要防震演练，校长说按做操的时候到操场集合排队，我们本来在上课的，突然紧急铃声响了，我们急急忙忙地冲向操场，差一点就找不到做操的位置了，因为太急，我们班的余日康把铅笔和橡皮都带了出来，我也差点把试卷给带出来了。到了操场校长说：“时间一共用了2分08秒，应该是在2分钟内到操场上，如果有东西掉了，不应该捡，而应该继续疏散。”通过这次演练，我觉得灾难发生时要与同学相互帮助，还要保护好自己，我认为这是一次很有意义的防震演练。

中秋节到了，祝大家中秋节快乐!

在大街上我看到了许许多多的场面，来和大家一起分享!

中秋节里自然少不了月饼，大街，超市，到处都在搞促销。这可把那些商贩们忙的不亦乐乎。一边要照顾新来的顾客，一边要帮顾客推荐自己的商品。

“您需要什么陷儿的月饼?”

“把五仁的来两斤，父母爱吃;把鸭梨陷的来一斤，枣泥的来一斤，孩子们喜欢吃。”

“好嘞，一共40元，您慢走。”商贩们有陷入了繁忙之中。

这边又在吵嘴吗?哦，原来是在讨价还价。阿姨买了三箱苹果，想让商贩老板便宜些，而发生了争执。最终还是各让一步，这笔买卖交易成功。可是，阿姨一家能吃完吗?她是给父母各一箱，孩子留一箱。

中秋节就是团圆的节日，各个儿女都要想着自己的父母，再忙也要回家看看，对他们表达自己的孝心。

这时候，我不知不觉来到一家音像制品门口，那里放着《常回家看看》这首歌。是到回家的时候了，我也该回老家看望，奶奶和姥姥一家了，说真的一听到这首歌，我心里就心血来潮，有一种想哭的感觉。

中秋节到了，你们有什么发现呢?拿出了晒晒吧!

“一、二、三，集合，出发!”父亲一声令下，我便赶紧收拾妥当，以最快的速度钻进了轿车，我们风池电掣地来到板樟山脚下。

父亲向我介绍说为了纪念1999年澳门的回归，从板樟山山脚开始顺山势而上，铺设了1999级台阶。我急着要爬山，没认真听他介绍。父亲还要交代登山的注意事项，我心想等他讲完天都快黑了，还不如赶紧爬上去。于是我三步并作两步往上爬，很快父亲就消失在我的身后。

刚开始爬山时，我觉得非常轻松，脸不红心不跳，走得飞快。可是过了一会儿便觉得呼吸越来越困难，速度一下子慢了许多。还没爬到半山腰，我就已经走不动了，只好蹲在地上喘着粗气等父亲。等了好一会儿爸爸才慢慢靠近我。走了这么多的石阶，爸爸竟然连大气都不喘一下。他对我说：“要注意控制好速度，根据自己的体力登山。刚才你登山的速度太快，很容易累。”我不得不吸取教训，重新整装待发。

这一次，我不再急着赶路，我和父亲肩并肩地走。父亲说，人生就如爬山，什么是最重要的，爬到山顶吗?不是，最重要的是享受登山的过程，欣赏沿途的景色。之前我急着赶路，并没有留意沿途的风光。现在我才发现沿路苍松相迎，据说一共有1999棵。在登山过程中，我还见到红色的扶桑花和紫色的杜鹃花争奇斗艳，不少居民排队等候装灌优质山泉水。真可谓是“板樟山苍松叠翠鲜花争艳水质一流”。

我们终于登上了山顶，站在平台上可以俯瞰到整个珠海市区的景观：那烟波浩渺的是海、那花团锦簇的是商业区、那一大片大片的绿是草坪;几座小山点缀其间，花花绿绿的房子排得整整齐齐。而且我们还能眺望到澳门的氹仔岛、新葡京和澳门观光塔。此时此刻，我们已经领略到“会当临绝顶、一览众山小”的豪迈气概了。

其实人生和登山是一样的，欲速则不达，所以不要埋头疾步向前，尝试放慢你的脚步，等等落在后面的灵魂，这样我们不仅可以感悟旅途中的人情世故，而且也能保留足够的体力攀上人生高峰，实现最终目标。

中国有许多的传统节日，有春节、端午节、重阳节、元宵节等等，其中最传统，最隆重的节日就是春节了，关于春节还有一个传说呢。

在古时候，有两个怪物，一个叫“年”，一个叫“夕”，然后这两个怪物非常厉害，“年”一次可以吃掉十头牛，“夕”杀人不眨眼，村民们都非常害怕他们,有一个壮士就召集了许多村民，大家一起用箭射死了“夕”，于是人们便把这天定为“除夕”。第二天，壮士又带着村民们去找“年”。在战斗中，人们发现“年”不怕弓箭，但是却非常怕响声和红色的东西，壮士便让村民们敲锣打鼓，并拿出红色的东西来吓“年”，最后终于把“年”吓跑了。以后每当这个时候人们就要放爆竹来吓“年”。于是就慢慢演变成现在的过年了。

现在过年，吃主要节目之一。在除夕夜，全家都回来团聚，大家围在桌边一起吃年夜饭是最幸福的了。吃完年夜饭后还要看《春节联欢晚会》这都是必不可少的。

在我老家过年还有一个有趣的节目。院子里洒满了芝麻秸儿，我们在上面踩的咯吱咯吱响，这叫“踩岁”;闹得筋疲力尽，睡前给大人请安，这叫“辞岁”;大人们就要拿出钱给我们，这叫“压岁”。

到了晚上，就要放爆竹，“冲天炮”、“狗尾草”、“扇子”都是孩子们喜欢的，从除夕夜到天亮彻夜不绝。

好了，不多说了，我要去吃年夜饭了。

今年夏天，我去领略了杭州西湖的美丽，领略了杭州西湖的高雅。

来到西湖边上，清澈的湖水就映入了我的眼帘，说那水是绿色的，但又不大绿;说那水是蓝色的，那又不大蓝。那水是蓝中带绿，绿中带蓝的，犹如一块巨大的祖母绿宝石。

在西湖的一侧，七八朵茶花开得正艳，娇嫩的花瓣弱不禁风地倚在荷叶上，金黄的花蕊引来了过路的飞虫;几条形态各异的鲤鱼在水中散步，为水增添了几分古色。

在湖的两边，栽满了柳树，微风抚过树枝，叶子沙沙地响着，如同大自然的琴声那般悦耳。夜晚，湖面上的游船就亮起了五彩的灯，来湖边游玩的人也多了，其中有一部份是来看音乐喷泉的，在晚上8点，伴随着动听的音乐，西湖边的一排喷泉就在夜色中喷了出来，五彩斑斓，千变万化，如同在夜色中舞蹈的精灵，是那样轻盈、美丽。

西湖旁有一条公路，绕着公路走，就能看到西湖的全景，这让我欣喜若狂。对于第一次来看西湖的我来说，西湖简直就是人间天堂。

欣赏完西湖，我的心早已被她俘获。西湖，我要赞扬您的美，您的雅!您永远是浙江的一颗璀璨明珠!

“滴滴答答……”咦?这是什么声音，原来是下雨了，大街上的车辆比平时多了很多。雨点从天而降，像是仙女们在天堂上过泼水节一般，雨儿四处散落人间……

雨儿的身影从天还微微亮的时候就出现了，叮叮当当的，响个不停。早上起来买菜的、上班的、上学的人们，一个个的都撑着美丽的雨伞出来了。你看，五颜六色的伞儿，像一朵朵美丽的蘑菇精灵，在雨中快活的穿梭!在这么惬意的早上，我喜欢驻足窗前，静静地欣赏这雨中的美景。朦胧的景色，仿佛置身于仙境一般，不由得要人思绪飘远……

雨儿保持着和谐的节奏，弹奏着美妙迷人的旋律。你听，雨儿像断线的珠子一样，“滴答滴答……”从屋檐上落下;雨儿像调皮的精灵一样，“唰啦唰啦……”伴着风儿，在树叶上舞蹈;雨儿又像淘气的小孩子一样，“啪啦啪啦……”快活的敲打着小姑娘的花伞。可爱的小雨点们，仿佛看到了窗前的我，想要与我亲密的玩耍，无奈被玻璃挡在了窗外，发出焦急的“噼噼啪啪”的声音，这样子，把我逗笑了……

不知过了多久，雨儿离开了，焦急的我迫不及待的奔出家门，去追寻她的足迹。迎面扑来泥土的芳香气息，我知道她还没有走远。寻寻觅觅间，一滴晶莹的水珠从翠绿色的叶片上滴落，正好滴进了地上的一潭水里，溅出了点点水花。继续奔跑追逐，一丝耀眼的光芒映入眼帘。不远处，一道美丽的彩虹横跨山间。我瞬间被这美景震撼的不能自拔，这是雨儿送给我们的美好礼物。

我在心中默默念叨，这就是我最爱的雨天。我爱你那快活的身影，爱你那美妙的旋律，爱你那轻捷的脚步……

今年，我和爸爸妈妈去爷爷奶奶家去过年。

一大早，我就被浓浓的鞭炮散发出来的烟味给熏醒了，因为爷爷奶奶家住的是小县城所以现在还可以放鞭炮。我换好了新衣服以后，奶奶就吩咐我们去门口贴对联，一张张福字写得强壮有力，妙趣横生，它们都被爸爸倒贴在门上，我一看连忙对爸爸说。

“福字贴倒了。”

爸爸说，福字是这么贴的，这寓意着“福到了”的意思，接着我们又开始把门上旧的对联撕了下来把新的贴上去。这就是唐代诗人王安石在过年里写的一句“总把新桃换旧符”。

到了下午，我们又准备出去走一走。哇!一阵阵清脆的鞭炮声从我的耳边响起，一阵风吹过，一股浓厚的过年的味道钻进我的心里，走在乡下的小路上，迎面而来的摩托和一辆辆小汽车让人寓意深刻，既带回来的是年货，又满载着儿女们对远在他乡的父母的思念之情。

不知不觉的到了晚上，一进家门一股浓浓的香味钻进我的鼻子里，沁人心脾，有我爱吃的鸡翅、红烧排骨、鱼香肉丝……光是一看我就流出了口水，吃那根本不用讲，可是我刚准备夹菜的时候爸爸严肃地说。

“吃饭时，长辈先吃，我们才能吃，你吃完了以后，要等长辈吃完了才能走，而且今天地上有脏东西，也不能扫地，这样会把财运扫走，这都是中国过年时的风俗”。

吃完年夜饭以后，我们就开始看春节年欢晚会，当十二点钟的钟声敲响时，刹那间，光彩夺目，五彩缤纷的烟花就开始举办服装展览会，它们争先恐后的展示着自己的新衣服，生怕不好看，那“啐”的一声好像在说“我的衣服好看吗?我的才好看，你们都比不过我”。

今天是正月初一，到了晚上，随着“啾”的一声，五彩缤纷的烟花在空中自由绽放，红的似火，黄的似金，白的似雪……而家里的亲人们却无心欣赏这美景，围坐在桌子边准备共进晚餐。

小弟、姐姐和哥哥都来到了我家，这可是一个好日子，我的心情好的不得了。餐桌上摆满了桂花藕、烤鸭翅、鸡肉汤……香气扑鼻而来，格外诱人。我恨不得一口气连盘带汁地吞下去。弟弟经受不住诱惑，抓起一个烤鸭翅，津津有味地啃了起来，油汁挂满了整张嘴。

终于开饭了，无论是饮酒的，吃菜的，喝汤的……他们的脸上都写满了“欢乐”二字。我也迫不及待地开始“大开吃戒”了。这时，我注意到厨房里似乎只有奶奶一个人在忙碌着，心里突然有一种说不出的滋味，觉得自己应该做点什么。于是我放下手中的筷子，飞快地跑到奶奶身边，趁她不注意，悄悄地端走了她刚刚煮好的菜，小心地送到了桌上。就这样，我反反复复在暗中运送了好几盘菜。

我的行动自然逃不过奶奶的眼睛，再次进入厨房的时候，她轻轻地拍了拍我的肩膀，以一种赞许的眼神看着我，并笑着说：“长大了，就是不一样!”这句话让我心中涌起一种说不出的自豪。虽然只是充当了一个普普通通的角色——“搬运工”，虽然只是做了一件简简单单的事情——帮奶奶端菜，可是却尽了一份孝心，换来了奶奶的赞许和欣慰。

屋外又传来了“啾”的一声。我循声望去，突然发现眼前的那朵烟花特别的美丽，正如奶奶那张灿烂的笑脸一般。此刻，我终于懂得什么才是真正的“孝”。

我爱围棋，因为我对围棋非常有兴趣。经常和哥哥一起下棋。

本来我对围棋的下法，是擀面杖吹火——一窍不通。我是通过哥哥和爸爸下才学会的。过了两天，我和哥哥比下围棋，一小时后，我们把死棋拿出棋盘外，结果哥哥比我多四子，哥哥得意的说：“想跟我下围棋，还早10年呢!”“我一定会打败你。”我坚定的说。

功夫不负有心人，一个星期后，我再次和哥哥下围棋，这次我比哥哥多一子。哥哥疑问的说：“你什么时候变得这么厉害。”我只说里一句：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”

我爱围棋。你说我下围棋厉不厉害呢?

“下雪了!下雪了!”孩子们喊着。他们的声音清脆极了。小精灵也从天而降，像白蝴蝶，又像小米粒，来到人间。

不一会儿，大地变成了银白色的地毯。可爱的小雪花给操场铺上了银白色的“被”。房子长高了，还带上了银白色的“围巾”。车上铺了一层层厚厚的、香香的“奶油”。好像要送给善良的春天姑娘。远远望去，银白色的世界美丽极了。让我想起了一句诗：“北国风光，千里冰封，万里雪飘。”

江边的景色比我刚才讲的更加精彩，更加美丽呢!树上挂满了银白色的“银条”，还有那可爱的银白色的“雪球”。早上每当雾凇来临，吉林市的人都会来观赏，赞不绝口。那“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”的景象真是美不胜收。

可是，冬姑娘生气时就会冷，刮起大风，下起鹅毛大雪。让人冻得直得瑟。小孩子的脸上冻得直红。人们就会戴上围巾，戴上帽子，穿上毛衣……有时我眼毛上都会落下雪。

可我还是喜欢冬天。

日记内容可以由学生来确定，也可以由教师有意识地开展一些活动来作为日记内容。无论哪种方式都是为了引导学生留心身边的人和事，养成随时记录的好习惯。当然这种记录是让学生用较为简短精炼的语言去记录主要内容，觉得该记、想记，就写在专门的本子上--美其名曰"想写就写"。如在一节中队活动课时，我组织学生们进行了扳手腕的游戏，他们的积极性很高。我有意选了三组进行比赛：男女生对抗赛(男生个子矮小，女生高大);实力相当的男生(或女生)较量;个子高大和矮小的男生(或女生)对抗赛。这样一来，教室里的热烈气氛可想而知。学生们有看热闹的，有提前猜输赢的，更有呐喊助威的。比赛一结束，我马上让学生们把情景记下来，作为写作素材。结果是学生人人都想写，人人都有可以写的东西。这也为他们以后的写作开了一个好头。

一、写作形式多样

日记的形式很方便，最容易将口头语言变为书面语言，也能进行各种文体训练。但是如果天天写，学生就会厌烦。因此，可以把写作形式改一改：

随文练笔--每学完一篇课文后，让学生动笔写写学后的感受与心得，心里想什么就写什么。当然不能要求太高，几十字、一两百字都可以，只要是自己的真实感受即可。写完之后再同桌交流，然后全班交流，让学生互相学习。

只有让学生敢于表达，善于表达，有话则长，无话则短，这样的练笔才是活生生的，有血有肉的，有价值的。因此，每学完一篇课文，我都要求学生写写，把这看作是一次倾诉的机会。

轮流日记--将班上学生分组，每组四人，其中写作能力强一些的担任组长。组员轮流写日记，每天一人写，写完后由组长组织进行组内交流、评价、再修改、写建议，星期五交到教师处进行审核。每周写作内容由组员共同研究，自己去拟定题目写作。这个日记本就是全组的"共有财产"，小组成员都很珍惜，写作时都很用心。特别是写作差一点的组员写好之后，经过大家评议要是觉得不好，往往还会自觉地重新写，这样就大大地提高了写作兴趣。

小组合作写日记，既能取长补短，又能培养团队精神，大家互相学习，共同提高。这一活动还可以家校互动，请家长参与其中，对孩子既是鼓舞，又是激励。

此外，新的《小学语文教学大纲》对扩大课外阅读量也做了具体规定。在科技迅猛发展的今天，学生可通过报纸、书刊、广播、网络等多种媒体学到许多课本所未有的知识，而这些知识恰好满足了学生好奇、求知的需求。因此，结合这类阅读，可鼓励学生续写、写小评论、编写科幻故事等。作为一名语文教师，首先应该充分利用好语文教材中一些童话、科幻作品及名篇中所蕴含的丰富情感力量，通过具体的课文内容来创设具体情景，从而唤起学生的生活经验和情感体验，激发学生的想象力。可以针对课文的空白处进行补写，如《小珊迪》一课，补写"小珊迪被马车撞了回到家的情景";也可以根据故事情节续写，如学完《坐井观天》后续写" 青蛙从井里跳了出来……";也可以根据古诗意境扩写，如学习《送孟浩然之广陵》时，可让学生扩写。

创造潜力，人人都有，关键看教师如何认识、发掘。要以积极的态度去了解学生的思维特点、认知现状、情感体验，积极创设环境，营造氛围，热情地鼓励学生的"表达"和"表现"。切忌把创新思维定位太高，对于小学生习作来说，能逐步把"再现型"水平提高到"表现型"水平，把他们自己的见闻、感受和想象写出来，内容具体，感情真实就可以了。所以，应根据不同的习作确立相关的创新思维训练目标，在习作教学中不断发现、鼓励学生的创新发现，将会极大地激发学生的"表现"热情，为习作创新奠定良好的基础。

二、多种形式的批改评价

评价是日记训练过程中的一个很重要的环节，它是激发和维持学生写日记积极性的一个主要因素。评价要注意做到以下两点：

一是评价要改变那种传统的"精批细改"、教师"一评定音"的方式。要采取多种形式的评价方式，悉心呵护学生的每一丝创新、发现。

二是习作批改评价应改变以往那种面面俱到的方法，针对习作训练的重点选一两个部分做重点评价或专题评价。如学了《人物描写》后练习习作，就可重点截取文中人物描写的句子做专题评价。

除教师积极参与评价外，还可激励学生结合习作要求进行自我评价和相互评价。要及时掌握学生写作情况，必要时给予个别指导。可把精彩的习作和普通的习作放在一起，让学生对比评价;也可交换日记，让学生间相互评价。此外，鼓励学生把习作带回去，让家长参与评价，掌握学生习作的情况。帮助学生扬长避短，更会促进学生写作的兴趣。

在这种多形式的评价中，都要力戒"评多导少""优少病多"的弊端，注重鼓励和引导，使学生在每一次评价中受益，提高表达、评价能力，从而使写作能力不断发展。

日记给学生带来巨大的好处，沟通了师生的心灵，让学生在其中快乐的成长，享受写作的乐趣。让我们用真情悉心浇灌创新的幼芽，用爱心和学生一起聆听"花开的声音"，期待那最美的时刻--让蛹破蝶飞。

三、小学生日记的形式，常用的有：

1、观察日记。把看到的人物、事物、景物记下来，每次观察最好截取一个侧面，写出特征，反映一个中心。

2、活动日记。记下参观访问活动、学校班级少先队组织的各项活动、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动等等，参加一次写一次，一定要抓住要点写。

3、思考日记。(或叫心灵日记、自我教育日记、"道德感悟"日记)把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。

前两种形式多见于应试，后一种形式要求较高，宜在高年级中有针对性地指导试用。

4、剪贴日记，把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上，并按意图写上来源、目的、意义或说明文字。

5、信息日记。把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。

6、气象日记。把当天的天气、温度、风力、风向和出现的特殊的自然天气现象记下来。

7、台历日记。把周围实实在在发生的重要事情如实简要地记在台历上，少则一句，多则一段话。

8、摘录日记。把看到或读名家语录、格言、座右铭或写人状物的优美诩句摘录下来。

9、学习日记。把课本上学到的、课外书阅读印象较深的心得体会、联想记下来。

10、实验日记。如养花、种向日葵或搞科技小制作，把过程、结果记下来。

今天，老师把昨天的试卷发下来了，我一看发下的语文测试卷，老师批着鲜红的分数：59!老师还说：“回家请让家长签字。”我半句话也说不出来，慢吞吞地回到了家。一路上走著像拖了两个大铅球，甚至都有了离家出走的念头。

“宝贝，欢迎回家!妈妈今天给你做了咖喱鸡饭哦!”

我考那么差，妈妈还给我做了最爱吃的菜，心中顿时惭愧不已。

做完作业，坐在饭桌旁，吃着香气四溢的咖喱饭，妈妈一会儿给我夹木耳，一会儿给我夹鸡蛋。“宝贝，多吃点儿，身体倍儿棒!”听着、听着，我心中更惭愧，眼泪便不由自主地“唰唰”流了下来。我假装擦鼻涕把眼泪擦干，但还是没逃过妈妈的眼睛。“怎么了，是不是哭了?”我再也忍不住，呜咽着说：“我、我……语文……只考了59分……”妈妈愣了愣，随即问我：“你是不懂，还是心思没在学习上?”

“我努力了，但、但还是考不好……”

“把卷子给我看一下。”我颤颤地把卷子拿给了妈妈。“嗯。你是不是基础知识和阅读理解不太懂?”我点点头。

“源源，妈妈想告诉你，你今天没刻意隐瞒分数，很诚实，这是好的。但是，一个人不仅要诚实，还要有能力，不然以后怎么在社会上立足呢?好，先不说社会，若成绩不好，怎么能上好的初中，没有好的初中，又怎么能上好的高中、大学?认真学习，努力取得好成绩是一个学生该尽的本分，所以，一定要努力呀，不能落后!待会儿，我们找些字词和阅读专题训练，争取把不足、欠缺的地方尽快补上来。一起加油!”“好!”我用力点点头，心里为有这样的妈妈而庆幸。

通过这次考试，我懂得了“一分耕耘，一分收获”，没有耕耘，哪来的收获呢?