春节期间小学生日记(精彩20篇)

春节快要到了!家家户户都在打扫卫生，我和妈妈也准备开始打扫卫生了。

一开始，我和妈妈先擦玻璃，我擦里面的玻璃，妈妈擦外面的玻璃。我和妈妈擦了好久，玻璃才晶莹透亮、闪闪发光!到了中午，我和妈妈吃完饭以后开始扫地，我先把地扫了一遍，然后妈妈开始 拖地了。妈妈反反复复地拖地，终于把地拖得干干净净的!这是，我看见妈妈满头大汗，我急忙把毛巾递给妈妈说：“妈妈你休息一会儿，我来干。”妈妈微笑地我说：“亲爱的小宝贝，妈妈不累。” 我接着说：“不行不行，还是我们俩一起来吧!”说着，我就跑去擦桌子，妈妈整理房间，两人忙的不亦乐乎!通过我们的不懈努力，使我们心爱的房间变得干净整洁、焕然一新!

通过这次打扫卫生，我感受到了平时看起来不起眼的小事，做起来也是比较辛苦的，所以在以后的生活中我要尽我的能力帮妈妈多做一点家务，再此，我要向妈妈说一声：“妈妈，您辛苦了!”

春节，我们到沙滩上去玩。

到了沙滩，我看见汹猛的.海水朝沙滩扑来，好低是要把沙滩淹没。我迫不及待地跑上去，海水扑上来，那浪花就像雨滴一样洒在我脸上，我吸取了第一次教训，第二次，在沙滩挖好了一个大洞，我们把脚放在洞里，忽然，我们觉得自己脚没了，就互相嘲笑对方，那感觉真好，过了一会儿，弟弟抓住一只小螃蟹，后来我们就奋力地抓捕小螃蟹，我们把泥土翻来翻去，怎么也抓不到一只小螃蟹，弟弟宏突然大叫一声，得意洋洋说：“大家看我又抓到了一只小螃蟹， 我们大家都竖起大拇指夸弟弟真厉害。”

时间过得真快，爸爸妈妈叫我们回家了，我们还想玩一会儿，突然，我发现洞里面有一只东西在爬来爬去，仔细一看，才发现原来是一只小螃蟹，我抓起小螃蟹高兴地跳了起来，爸爸妈妈也夸我真厉害。

沙滩真好玩!以后还要来玩。

年初二下午，我和妈妈去逛街，走到文化宫广场，看到那里人山人海，热闹非凡。整修一新的广场又美丽又气派!

喷泉在广场的南面。现在的喷泉由原来的圆形变成了长方形，它有三个台阶，水从上游往下流形成了两个美丽的落差。喷出的水柱吸引了来自四面八方的人们，水柱忽高忽低，忽粗忽细，有些直冲上天，宛如一根根晶莹剔透的水晶棒;有些向四面散开，仿佛一朵朵盛开的银花。它们随着乐曲，不停地变化着美丽的姿态，映着灿烂的阳光，发出夺目的光彩!

乘着电梯，我们来到了地下广场。哇，地下广场变样了!原来比较冷清的大型舞台，现在红红火火!舞台背景焕然一新，以绿色为主题，展现了一副初春时节生机勃勃的画面。舞台上一群小演员穿着喜庆的服装，伴着欢快的节奏，跳起了舞，扭起了秧歌。这欢乐的景象使出游的人们情不自禁地放慢脚步，尽情观赏……

咦，那里怎么那么多人?哦，原来是在猜字谜呢。我迫不及待地拖着妈妈也去凑热闹。我们从人缝里挤了进去，只见墙上贴好了许多彩色的纸条，上面写着各种各样的谜语，有猜动物的，有猜植物的，有打一地名的，有打一歌名的……五花八门，看得人眼花缭乱。我们一张张读着，一张张看着，边读边想，边看边猜。人们兴趣越来越浓。妈妈好不容易猜出了一条，谜面是“三人同日留个影”，妈妈猜的谜底是“春”字，我听了想了想，觉得也很有道理，于是就揭下谜面去领奖，很可惜，我们的答案不正确。我们很不好意思地把谜面重新贴回原位。虽然有点扫兴，不过回味起来还是别有一番味道。

新年逛街其乐融融，人们脸上洋溢着甜蜜的笑容，空中回荡着欢乐的歌声，我觉得是多么幸福!

我们玩得很开心 We play very happy

Today Im very happy,after I have breakfast,I go to park.

Its a sunny day ,the bird is singing,Im singing too.When I get to park,I

see some girls are playing games ,so I join them.We play very happy.Then I have

lunch with my friends.We both have a good time.whats a happy day!

新的一年开始了，大街上，每个人的脸上充满了甜蜜的笑容，看!家家的门上都贴满了春联，那些开店的货物都被大街上的人一抢而光，有几个男孩子拿着小鞭炮故意放在女孩子的脚边，“啪啪啪”鞭炮吓得她们赶紧逃跑，反而那些男孩子躲在一旁偷笑。

晚上在家里，妈妈做得年夜饭真是香极了!满满十大碗，摆满了一桌，我惊呆了，我从来都没有闻过这么香的菜，大家围着桌子大口大口地吃了起来。再接着妈妈准备了小蜡烛和红萝卜做成一盏盏压岁灯，让我一一的放在每个房间，寓意着明年红红火火，春节联欢晚会也开始了，大家边看电视边吃着零食，等待着马年的到来。

还不到新年的最后一刻，大街上安安静静，一到整整十二点，大街上一下子阵阵鞭炮震耳欲聋，五彩缤纷的烟花铺天盖地得撒了下来，漂亮极了。

我喜欢过新年，因为我又长大了一岁。

年初三的晚上，我去居民楼下的空地上放烟火。我们准备先放”龙啸天“。它是像圆柱子一样的烟花。我决定拿打火机做火引，我把”龙啸天“握在手中，右手拿着打火机，可风太大，打火机的火焰大部分呈蓝色，并且小得可怜。我一气之下，把引线这部分的外壳撕开，再用打火机一打，成功了!我举着”龙啸天“，像举着奥林匹克火炬一样开心，突然我觉得烟火直向前冲，大概要发射了吧?”龙啸天“喷出一条彩带，周围有金色的点点火心，飞去一部分又下来……，飞到天空中时，化作了一颗颗”流星“，圆圆的头，长长的”头发“，我还真以为下了一场”流星雨“呢!

远处传来阵阵鞭炮声，让我想起了《元日》这首诗：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。前门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

俗话说得好：”大人盼栽田，娃娃盼过年。“虽然大年未到，可年的气氛都已经无处不在了。

我接下去玩的是地陀螺，我还第一次玩这种烟花。点燃导火线，只见那地陀螺在飞速打转，火花在地陀螺周围形成了光环。不愧是陀螺，一边转还一边变着颜色，先是红色，渐渐变成了黄色，最后变成绿色。整个变化让人觉得很自然，先是中间发生变化，接着散开来，最后直到边缘，过了几秒钟，中间又开始新一轮变化。

烟花在天空中构成一幅幅美丽的图画，象征着旧的一年已随着时光流逝，新的一年，也开始了新的征程，新的开始……

我的目标仅仅是保住基础分120分一会儿我给他清除的算下账，就是120分儿是一个怎样的概念?

就是你要达到这个水平完全不需要用智商，我智商很低，但是我而且我技术很烂，但最后我也达到了这个分数，为什么你的核心思路不是说去?而是说要用努力去填平自己和平均分之间的差距。你差的不是那点儿智商，是达到平均分上的努力，首先我要明确这个核心概念住你看整个视频，包括你的日常学习才能进入一个正规正规的心态和状态。

大家可以看到我这段卑微的发言啊，就是实在是太惨了，因为我其实从小到大都是一个不怎么自卑的人，我展示在人前的形象也一直是很积极很阳光，然后样样都好的，但是有一些就是小学四年级有一次我们班竞选区三好，然后那个聚餐好是投票投的，投出来我的票数是最高的，然后我很开心，我觉得自己可以当去算好了，所以那天下午我的一个可能是小组长还是课代表的朋友跟我说你父母在数学老师办公室，然后我就凑过去就是到办公室门口听他们在说什么，然后最后说老师说你女儿的数学成绩很低。

这段话就像锥子一样深深地扎在了我的心里，就是我一直到现在已经八年过去了，我都不能忘记我听到这句话说那种难过的感觉。

春节时我国传统的节日，也是中国人最重要的一个节日。在春节里，家家户户会在一起，吃一顿团圆饭，过一个舒适的新年。小孩子都喜欢过年，因为在过年的这段时间里，可以吃到很多好吃的东西，而且不管怎么玩父母也不会去说你，父母会让你在过年这几天玩得痛快。我也非常喜欢春节，盼望着春节能够早日的到来。

我最难忘的春节是我初一的那个春节。每到春节，总是会伴着一场大雪的降临。瑞雪兆丰年，去年的春节，下来很大的一场雪。我记得以往的春节也会下雪，但是没有那一次的大，没有那一次积雪积得深。春节期间，和我差不多大的弟弟来我家串门，那天下午，他和我说，哥哥，外面的雪停了，但是积了很深很厚的雪，咱们出去玩雪把。我不好打消他的积极性，所以只好陪他一起去院子里面了。来到院子里面，他就像一个欢乐的小鸟一样，叽叽喳喳的不停，一直都很兴奋。

突然，他对我说，哥哥，咱们堆雪人把。说实话，我从来没有堆过雪人，因为没有人陪我做过这件事，而且自己也怕冷。我又不好意思拒绝他，所以说行。说干就干，看着弟弟那红红的小手和脸蛋。我也顾不了很多了，陪着他一起堆起雪人来了。我们一起滚雪，一起做雪人，玩得不亦乐乎。最后，在我们两个人的共同努力下，一个像样的雪人终于被我们完成了。回到家里后，我们开心了很久。

那个春节，是我最难忘的春节。

日记是心灵的记录，是真情实感的流露，是自我鞭策的警钟，是人生道路的轨迹。著名作家周国平先生说：“毫无疑问，最纯粹、在我看来也最重要的私人写作是日记。我甚至相信，一切真正的写作都是从写日记开始的。”确实，写日记是一个与自己的灵魂会晤的过程，对提高自己的写作水平大有裨益。

怎样记录成长历程中自己的故事，有效地进行日记的写作呢?听我讲吧!

一、 了解日记体例，规范化地写

写日记，要掌握日记的基本格式。日记要标明时间(年、月、日、星期几)和天气情况，便于以后回忆当时的情境，体会当时的感受，一般写在第一行的中间。日记的年份如果前面已记明，后面就可省略，但如果中间换了年份，就要标明。有的日记有标题。如果是一题多篇日记，总题目可写在日期上面;如果是一题一篇，题目则写在日期下面。接下来的正文格式同其他文章的要求一样。

二、 熟悉日记类型，选择性地写

日记内容丰富多彩，可以说是无所不包。形式上比较自由，有话则长，无话则短。常见的日记类型有以下几种：

1. 备忘式日记。这类日记往往以十分简略的文字，对日常事例作个记载、以备需要时查看。鲁迅先生的日记大都是这种备忘式的日记。

2. 感想式日记。这类日记多是记录自己的学习心得，或是对周围事物的认识、看法或评价。像《雷锋日记》就是感想式日记。

3. 专题式日记。这类日记专门记述某一个内容。如实验日记，逐日记录实验情况;旅游日记，记叙旅游的所见、所闻、所感;学习日记，只记与学习有关的内容;活动日记，记录参加各项活动的事情;观察日记，记录观察动物、植物的生长变化、特点、习性等。像在自然课后，老师布置同学们完成的观察黄豆发芽、生成的记录，就是观察日记,也属实验日记。

4. 自由式日记。这种类型的日记最多，即不固定哪一种方式，有事则简单记录作备忘，有感则直抒胸臆。我们平时的日记就是自由式日记。

平时日记写作中，我们可根据实际情况，选择适当的类型交替着写，以追求日记写作的丰富多样。

三、 巧向生活淘金，多元化地写

日记写作最大的“瓶颈”就是无“米”下锅。有些同学写日记热情很高，但是感到生活太单调、枯燥，写不了几天就成了“流水账”，跟昨天、前天比没什么两样，缺乏新鲜感，也就渐渐失去了写日记的冲动和欲望。其实，生活中不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛、善于思考问题的头脑。对日记而言，既可写轰轰烈烈、波澜壮阔的国内外大事，也可写关于衣食住行、言谈举止的小事;可赞扬真善美，歌颂美好事物，也可针砭假恶丑，鞭挞不良风气;可描写高山大海的雄奇壮观，也可描写微雕作品的小巧玲珑;可发安邦治国之宏论，亦可发修身养性之微言。所见、所闻、所感无所不可记。

因此，要想写好日记，必须解决好日记的素材问题，即如何拓宽、加深对生活的认识。我们不妨从下述途径入手，去点击生活，淘取生活的“真金”，多元化地进行日记的写作：

家庭芳草地

家庭是社会的细胞，是我们的温馨港湾。说起家庭生活，很容易让人与“平凡”“琐碎”这些字眼联系起来。其实，平凡的事物常常就是最宝贵的东西。写家庭生活有很多便利之处，一是取材方便，它不断地在我们身边发生，也可以随时随地观察;二是容易思考，它不像有些大事牵涉方方面面，内涵复杂，而“我”就生活在家庭中，对家中的人和事了如指掌，容易理出个头绪来。请看下面的日记——

2015年×月×日 星期× 晴

爷爷

吃完午饭，休息一会儿，爷爷便又背上笨重的农用机，走向稻田。看着他那矮小的身影，我不禁感慨万千。

小时候，爸爸妈妈因为要赚钱养家，所以没空管我。爷爷也就成了我唯一的“监护人”。我走不动了，便嚷着要他抱，爷爷拗不过我，勉为其难地把我抱起来。他显得很吃力，脚步也杂乱无章，我看得“咯咯”直笑。看见别的孩子吃零食，我也馋了，就让爷爷买，爷爷说那东西不好吃，我哪里肯依，大哭大闹，直到爷爷答应为止。有些是真的不好吃，我便一口吐了，当然，后果是被爷爷厉声斥责一顿。

有一天放学路上，爷爷很高兴，对我说：“你猜我今天买了什么?”我摇摇头，让他说。他却很“小气”，不肯给我说。等到了派出所(爷爷在派出所看门)，我才知道，原来爷爷怕我上学走路累，就用自己的积蓄买了一辆三轮车。高兴时，我就坐在三轮车里东看看西瞧瞧，累了就躺在里面睡一会儿。我真觉得三轮车就是我的第二个家了。

如今这辆三轮车早已锈迹斑斑了，爷爷依然骑着它踩着朝阳走，踏着夕阳归，依然用它承载着他对我的爱。可我多想对他说一声：“爷爷，停下你如车轮般滚动的脚步吧!过一过属于你自己的生活吧!”

作为“监护人”，爷爷是“我”最亲的人，该日记撷取与爷爷相处过程中的琐事，活画出一位勤劳、疼爱孙子的爷爷形象。细读后，文字间流淌着的浓浓亲情扑面而来。

桂林是人们眼中的秀美之地，山清水秀，是不少人钟爱的地方，而我却独爱那漓江上的小镇——阳朔。

阳朔仿佛时光流转之地，走近她，便让人产生一种跨越千年的感觉，像回到了那遥远的年代。她很小，小得连出租车都未曾见到，只有那来来往往的电瓶车，载着游人缓缓驶向繁华的西街。

一下车，便看到一排排的商铺分散在道路两旁，叫卖声不绝于耳。脚下的青石板也被这夜色笼上了一层朦胧的雾气，如同那仙气一般。往前走去，才发现阳朔是一个欢腾的地方，不同于其他小镇那样幽静，取而代之的是热闹、奔放。两旁的酒吧林林总总，年轻的男孩女孩在门口招呼着游人进去，充满了生机与活力。

这与我见过的宁静小镇显得如此格格不入。也许这就是阳朔的不同之处吧，宁静的外表下笼罩的是一颗火热的内心。酒吧间错着许多卖各色艺术品的门面，有淡淡的檀木香味从店中飘出，让人有一种飘飘然的感觉。店主人热情地招揽客人，游客都可以在这条街上寻找到自己称心如意的东西。记得在一个小店里偶遇过一个外国女孩，当她看到一个包时，激动地说了一句“It‘smydream”，她说这是她的梦想。只是一个简单的小布包，却满足了一个人的梦想。

在西街，除了繁华的商业，另一道靓丽的风景线应该就数那来来往往的外国人了。一到傍晚，来到西街，就会看到不少外国人结伴游玩，一起逛逛铺子，聊聊天，累了就随便找家茶馆坐下，吃点小吃，喝上几口香醇的咖啡或是浓浓的绿茶，乏意顿时全无。在他们看来，阳朔就如同世外桃源，当他们辛勤工作了一段时间，身心俱疲，来到这里，就是他们尽情享受之时。卸去了一身厚厚的武装，回归最简单的自我，过最简单的生活，为下一轮奋斗养精蓄锐。

不知不觉已经逛了一圈.人也有些疲倦，找一家小餐馆，点上阳朔田螺和啤酒鱼，再配上冰镇饮料，那感觉只能用一个“爽”字来形容，酣畅淋漓，心情格外舒畅。

吃饱喝足后，走在回酒店的路上，隐约而来的歌声，街道上三三两两的人影，听着自己踏在青石板上的声音，那一瞬间，我仿佛看到了本真的自我，毫无修饰。

阳朔，古朴中带着一丝现代化的气息，却没有被金钱世俗所污染.而是拥有她最独特的风韵。

温州的春节在十一月就开始了。

这是一个准备的月份。要开始晒干货了。在这个月份，家家户户的阳台、屋檐下挂满酱油肉。密密麻麻的网铁钉随处可见。偶尔有贪吃的小狗，偷偷衔走几块肉，不面遭到主人的呵斥——在可是分岁酒当中必备的菜肴啊。虽然菜场有现成的卖，但大家还是愿意自己做。外婆外公，从十一月晒到了一月，我们也从一月吃到了现在——还没有吃完!成片成片的酱油肉，迎面扑来的肉香，无不预示着春节的到来。

冬至大抵也是在十一月。不过，冬至在温州不叫冬至，叫“至日”，这天早上，必吃汤圆，麻糍。汤圆、麻糍，富有嚼劲，软乎乎，甜滋滋。意为团圆喜庆。吃了冬至丸，就长一岁了!

接下来，便该捣上年糕在各个房间摆上，祭灶掸新，贴春联年画……忙忙碌碌后，不知不觉就倒了除夕。

除夕要吃分岁酒。分岁，意新年旧年就此而分。按道理，分岁酒应在晚上，可现在不同了。但应有的菜肴一样不少：必有的鸡、鱼、猪，修正结子的花生、象征大吉的柑橘、象征家门清洁的豆腐，还有早早晒好的酱油肉。在这一天，家家赶做年菜，到处是酒肉的香味，男女老少都穿起新衣。在外地的人，除非万不得已，必定赶回家来吃分岁酒。分岁酒上大家举杯欢庆，恭贺新春。分岁酒结束后，除了哭着闹着要睡觉的以及在酒席上会周公的小孩，其他人都不睡觉，都要守岁。

虽然晚上不睡觉，但第二天还是要在凌晨起来，开门打响开门炮。先放一串小鞭炮，再发三发双响炮。意为解除一年的疠疫灾晦。此时全城一片鞭炮声，噼里啪啦，好不热闹!接下来便可好好的睡觉了，初一不拜年。

从初二开始，便是接连不断的拜年了。直到元宵，在又一次吃了汤圆后，春节便结束了。文/章同

Spring Festival was my favorite Chinese festival when I was a child. At

that time, I had a great time. Every year at that time I could dress new

clothes, get lucky money from relatives and seldom receive criticism from my

mother. Everything seems such wonderful. However, as I grow up, I find Spring

Festival is less and less interesting. I just feel that as usual. What’s worse,

with the fireworks, I find Spring Festival is a noisy festival. So I don’t like

it any more.

今年的春节又到了，在孩子们的欢呼声中，在早晨那清脆的爆竹声中，它再一次悄然而至。

对于众多孩子来说，春节的到来是令人兴奋的，他们唱歌，他们舞蹈，以庆祝他们的喜庆节曰。但对于我来说，春节没有这么好，春节的到来，却不能给我带来喜悦。因为我是穷人家的孩子。

每当春节早上我一醒来，就在想：“要是我早上能意外得到父母的压岁钱，能有好多的点心吃，那该有多好呀!每当想到这里便不由自主地跳下床，可是，无情的事实不得不让我熄灭了心中的希看之火。我不得不再一次告诫自己：别再痴心妄想了，你是穷人家的孩子，然后，我只有默默地坐在门口，看着别家孩子们欢乐的笑脸。

又是一阵清脆的爆竹声，把我从往事中拉了回来。是啊，我该起床了，尽管得不到父母的压岁钱，还有那琳琅满目的点心，可床还是得起的。

我以极快的速度梳洗完毕，当我跨出房门时，厅堂里的一幕吸引了我的目光，没错!那是我爸妈摆放出来的点心，没错的!当我想到这时，妈妈走了过来，手里还拿了一张崭新的50元人民币带着无穷关爱说：“丽，新年快乐，这是你今年的压岁钱，拿好，别丢了!”我顿时惊呆了。问道：“妈，我们家庭状况不好，拿压岁钱干啥?”妈笑了笑：“傻孩子，改革开放这么久了，我家状况也好多了，以前是爸妈对不起你，但是以后，不用再受穷了，你就放心拿着好了。”“那边还有点心，多吃点。”我一蹦一跳，跑到点心前，抓了一大把，开心地吃了个愉快。我靠着门边，一手拿着点心，一手捏着妈妈给我的压岁钱，再看着不远处那群孩子打闹的情景，听着大人们说着“新年发财”的祝语，耳畔是那此起彼伏的爆竹声，心中不觉畅快无比!

中国是一个历史悠久的国家，有着五千多年的历史，还有许多美丽的传说和传统节日。如：春节、清明节、端午节。下面着重谈谈刚刚过完的清明节吧。

清明节有二千五百年的历史，据传说始于古代帝王将相“墓祭”之礼后来民间亦相仿效于，于此日祭祖、扫墓、禁火、荡秋千、踢蹴鞠、打马球、插秧、植树。扫墓历代沿袭而成为中华民族一种固定的风俗。清明节还有一些禁忌：民间忌使针、忌使衣。本来，寒食节与清明节是两个不同的节日，到了唐朝，将相祭拜扫墓的日子定为寒食节。寒食节的正确日子是在冬至后一百零五天，而清明节的确定日子是在冬至后一百零六天，因两者日子非常相近，所以便将清明与寒食合并为一日。到了唐玄宗时，下诏定寒食扫墓为当时“五礼”之一，因此每逢清明节来到，扫墓遂成为社会重要风俗。

虽然清明节是我国传统节日，但我在网络上看到有人在网上说给钱可以帮别人祭祖加钱还可以哭丧，而且还有好多人订呢。但我觉得这种做法是不可取的。如果你没时间做清明，可以不在清明节是去祭祖，到有时间再去也可以啊，如果你请别人帮你祭祖，那对祖先也太没诚意了吧!我们应该亲力亲为。

以前传统节日不被人们和国家重视，后来慢慢的人们和国家重视起来了。国家在传统节日是还放假，并举行有关活动。

让我们一起来维护和传承我们的传统节日。让中国的传统文化能源远流长，发扬光大。

烧烟花是小朋友最喜欢的。在年初二晚上，我和我的亲人一起烧烟花，度过了一个欢乐的春节。首先，我们放小的烟花。它们可以在地上转来转去，五颜六色，美丽极了。原来它们叫做“地老鼠”。接下来放一条条的烟花。烟花放出美丽的火花，而且发出“啾啾”的声音。大家一边拍手，一边欢呼着!大家可开心啦!

最后，我们放筒装烟花。只听“啾嘭”的一声，一串串烟花接连着“飞”上黑黑的天空，变成了五颜六色、光彩夺目的“花朵”!大家高声喊道：“好美啊!”美丽的天空闪烁着一道道光彩。我们沉浸在欢乐的春节气氛中。我久久不能忘怀!

“呜呜呜……”走廊里到处都是同学们的哭声，好伤心啊。

今天下午，同学们的眼泪不争气地流了下来，这到底是怎么回事呢?让我们还原“事故现场”。

今天下午，我们班的大部分男生都在走廊里玩耍，可就是因为有这么多人，所以才导致走廊拥挤，使有些打闹的同学误伤了别人，导致有四五个人受伤流泪了，其中李其翰最可怜，竟然被李锦程给推墙上去了，脑袋“碰”的一声撞到了墙上，便小声抽泣了起来。在这其中，还有人“装死”比如说肖扬，他明明没怎么样，可还装作好像受了重伤一样，神态不自然，眦着嘴巴，大哭起来，可是一滴眼泪也没有落下来。这些事例都是来源于同学们不遵守纪律。

我看到这些同学的打闹，心有感慨：同学们不要挤在一个地方玩耍，也不要打闹，否则会有很多无辜的同学受伤，在下课的时候应该玩一点文明的游戏，不应该打架和“斗鸡”也不可以追逐，万一摔倒了就麻烦了。如果同学们一下课就玩文明的游戏，不要摔跤，也就不会出现现在的这种形式，也不会有同学哭了。

我们大家都是605这个大家庭的成员，我们应该爱护我们共同的家，也要爱我们这个大家庭中的成员，我们要友好相处，共同创建我们这个大家庭的美好未来。

过年啦!过年啦!大街小巷到处树上挂满了红通通的灯笼，灯笼有大有小，有发红光的灯笼，还有对联贴起来，有的叫“一年四季春常在，万紫千红永开花。”横批：喜迎新春。还有许多对联的句子，都表示吉祥如意，欢度春节，再看看有些人都忙着挂灯笼，贴对联，有的人对贴联的人说：“要贴好看一点，别贴歪了，要直一点!”小朋友和大人都穿着新衣服，每个人见到自己的家人和朋友都要说声：“新年快乐!”高兴的连小狗都摇着尾巴汪汪叫。除夕晚上，大家开始吃年夜饭，我们来到饭桌上，就看见有五花八门的菜，有翡翠龙眼，糠醋排骨，红烧鱼，鸡蛋炒韭菜，蛋炒饭等，还没到时大家吃饭，我就狼吞虎咽的吃起来，怪不得妈妈总说我是小馋猫，我也不管妈妈说什么来着，反正是过年嘛!大家要过的开开心心，出要吃得高高兴兴，你说呢?哈哈!

接下来应该去放鞭炮，我首先放的是烟花，烟花的名称是“满天星”烟花一放出来，花炮升腾五彩斑斓，姹紫嫣红，只听一声“啪!”一朵朵美丽的礼花如同仙女撒下的花瓣，朵朵精致，绚丽多彩，一会儿像仙女散花，一会孔雀开屏，一会儿含苞欲放……天空顿时成了五彩缤纷的“花园”。多美的烟花，璀璨夺目，你能说这不是令人陶醉的景象吗?

过年啦!过年啦!迎来了大家的喜悦和祝福。

不知不觉，有一个假期过去了，这是我在小学里最后一个假期了。在这个假期中也发生了许许多多的事，让我印象最深刻的就是那次除夕夜放鞭炮了

鞭炮对于我们小孩子来说就像吃年夜饭一样，都是在春节中必不可少的，那“啪”、“啪”的鞭炮声，飞舞的火花让人看的眼花缭乱。

那日晚上，我带了一大袋的烟花。我迅速地吃完饭，飞一般的冲出去，此时天色不早，已经六、七点钟了，我从袋子中掏出打火机与一个“万花筒”，我将“万花筒”放在地上，用打火机点燃了导火线，之间导火线一点带你的在燃烧，不时发出“嗞”、“嗞”声。导火线烧到了尽头，这时，一束火花从“万花筒”内“咻”的飞了出来，又分散成几簇光点，红、绿、白三种颜色，也不知是哪个小火花，不小心打了个大喷嚏，导致自己“啪”的一声，爆掉了。

此时，一阵火花在空中发出“呲啦啦”的响声，我抬头望去，原来别人家也在放鞭炮，一枚，两枚，三枚烟花在空中爆开，一朵，两朵，三朵，火花在天空中展开，绿、黄、红，三种颜色。每朵花都不一样，有的刚刚开花不久，有些娇弱;有的含苞欲放，生机勃勃······

烟花在空中组成了一幅百花图，真的是美不胜收!

日记内容可以由学生来确定，也可以由教师有意识地开展一些活动来作为日记内容。无论哪种方式都是为了引导学生留心身边的人和事，养成随时记录的好习惯。当然这种记录是让学生用较为简短精炼的语言去记录主要内容，觉得该记、想记，就写在专门的本子上--美其名曰"想写就写"。如在一节中队活动课时，我组织学生们进行了扳手腕的游戏，他们的积极性很高。我有意选了三组进行比赛：男女生对抗赛(男生个子矮小，女生高大);实力相当的男生(或女生)较量;个子高大和矮小的男生(或女生)对抗赛。这样一来，教室里的热烈气氛可想而知。学生们有看热闹的，有提前猜输赢的，更有呐喊助威的。比赛一结束，我马上让学生们把情景记下来，作为写作素材。结果是学生人人都想写，人人都有可以写的东西。这也为他们以后的写作开了一个好头。

一、写作形式多样

日记的形式很方便，最容易将口头语言变为书面语言，也能进行各种文体训练。但是如果天天写，学生就会厌烦。因此，可以把写作形式改一改：

随文练笔--每学完一篇课文后，让学生动笔写写学后的感受与心得，心里想什么就写什么。当然不能要求太高，几十字、一两百字都可以，只要是自己的真实感受即可。写完之后再同桌交流，然后全班交流，让学生互相学习。

只有让学生敢于表达，善于表达，有话则长，无话则短，这样的练笔才是活生生的，有血有肉的，有价值的。因此，每学完一篇课文，我都要求学生写写，把这看作是一次倾诉的机会。

轮流日记--将班上学生分组，每组四人，其中写作能力强一些的担任组长。组员轮流写日记，每天一人写，写完后由组长组织进行组内交流、评价、再修改、写建议，星期五交到教师处进行审核。每周写作内容由组员共同研究，自己去拟定题目写作。这个日记本就是全组的"共有财产"，小组成员都很珍惜，写作时都很用心。特别是写作差一点的组员写好之后，经过大家评议要是觉得不好，往往还会自觉地重新写，这样就大大地提高了写作兴趣。

小组合作写日记，既能取长补短，又能培养团队精神，大家互相学习，共同提高。这一活动还可以家校互动，请家长参与其中，对孩子既是鼓舞，又是激励。

此外，新的《小学语文教学大纲》对扩大课外阅读量也做了具体规定。在科技迅猛发展的今天，学生可通过报纸、书刊、广播、网络等多种媒体学到许多课本所未有的知识，而这些知识恰好满足了学生好奇、求知的需求。因此，结合这类阅读，可鼓励学生续写、写小评论、编写科幻故事等。作为一名语文教师，首先应该充分利用好语文教材中一些童话、科幻作品及名篇中所蕴含的丰富情感力量，通过具体的课文内容来创设具体情景，从而唤起学生的生活经验和情感体验，激发学生的想象力。可以针对课文的空白处进行补写，如《小珊迪》一课，补写"小珊迪被马车撞了回到家的情景";也可以根据故事情节续写，如学完《坐井观天》后续写" 青蛙从井里跳了出来……";也可以根据古诗意境扩写，如学习《送孟浩然之广陵》时，可让学生扩写。

创造潜力，人人都有，关键看教师如何认识、发掘。要以积极的态度去了解学生的思维特点、认知现状、情感体验，积极创设环境，营造氛围，热情地鼓励学生的"表达"和"表现"。切忌把创新思维定位太高，对于小学生习作来说，能逐步把"再现型"水平提高到"表现型"水平，把他们自己的见闻、感受和想象写出来，内容具体，感情真实就可以了。所以，应根据不同的习作确立相关的创新思维训练目标，在习作教学中不断发现、鼓励学生的创新发现，将会极大地激发学生的"表现"热情，为习作创新奠定良好的基础。

二、多种形式的批改评价

评价是日记训练过程中的一个很重要的环节，它是激发和维持学生写日记积极性的一个主要因素。评价要注意做到以下两点：

一是评价要改变那种传统的"精批细改"、教师"一评定音"的方式。要采取多种形式的评价方式，悉心呵护学生的每一丝创新、发现。

二是习作批改评价应改变以往那种面面俱到的方法，针对习作训练的重点选一两个部分做重点评价或专题评价。如学了《人物描写》后练习习作，就可重点截取文中人物描写的句子做专题评价。

除教师积极参与评价外，还可激励学生结合习作要求进行自我评价和相互评价。要及时掌握学生写作情况，必要时给予个别指导。可把精彩的习作和普通的习作放在一起，让学生对比评价;也可交换日记，让学生间相互评价。此外，鼓励学生把习作带回去，让家长参与评价，掌握学生习作的情况。帮助学生扬长避短，更会促进学生写作的兴趣。

在这种多形式的评价中，都要力戒"评多导少""优少病多"的弊端，注重鼓励和引导，使学生在每一次评价中受益，提高表达、评价能力，从而使写作能力不断发展。

日记给学生带来巨大的好处，沟通了师生的心灵，让学生在其中快乐的成长，享受写作的乐趣。让我们用真情悉心浇灌创新的幼芽，用爱心和学生一起聆听"花开的声音"，期待那最美的时刻--让蛹破蝶飞。

三、小学生日记的形式，常用的有：

1、观察日记。把看到的人物、事物、景物记下来，每次观察最好截取一个侧面，写出特征，反映一个中心。

2、活动日记。记下参观访问活动、学校班级少先队组织的各项活动、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动等等，参加一次写一次，一定要抓住要点写。

3、思考日记。(或叫心灵日记、自我教育日记、"道德感悟"日记)把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。

前两种形式多见于应试，后一种形式要求较高，宜在高年级中有针对性地指导试用。

4、剪贴日记，把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上，并按意图写上来源、目的、意义或说明文字。

5、信息日记。把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。

6、气象日记。把当天的天气、温度、风力、风向和出现的特殊的自然天气现象记下来。

7、台历日记。把周围实实在在发生的重要事情如实简要地记在台历上，少则一句，多则一段话。

8、摘录日记。把看到或读名家语录、格言、座右铭或写人状物的优美诩句摘录下来。

9、学习日记。把课本上学到的、课外书阅读印象较深的心得体会、联想记下来。

10、实验日记。如养花、种向日葵或搞科技小制作，把过程、结果记下来。

“网红”在我们班上已经出现过一次了，上一个火得一塌糊涂的是《查理九世》。这次又被棒棒糖所取代。

今天中午，趁老师还没上课，大部分同学都去超市买棒棒糖，我买了一个棒棒糖，我的同桌——蜡笔小何，他很爱笑，一看见我嚼着很长很长的棒棒糖，就笑着问我：“你嚼着这个棒棒糖，不觉得好笑嘛?”我好奇地问：“好笑嘛?好笑，你就笑出来哇?“(我在班上是个开朗的小妹子)接着，他瞟了我一眼，默默地傻笑起来，虽然真的感觉很好笑。

下午的时候，全班差不多有50几个同学都嚼着这个”网红“，当然，蜡笔小何也不例外哇!

学校的”网红“，终于跟进了时尚的步伐~

【植树】

春天来了，小明扛着铁锹提着水桶和平平一起带着小树苗来到山上植树。小明手握铁锹，用力地挖着树坑，额头已经满是汗珠了，但是他还是没有休息。

一个树坑挖好了，平平小心地把树苗移入树坑，扶正树苗。小明挥动铁锹填土，最后，他们一起提来了满满地一桶水，给小树苗浇水。

小树苗像战士一样笔直地站在那里，小明和平平露出了开心的笑容。他们约定明年春天再来这里，在小树的旁边钟几颗小树苗，让它有几个小伙伴!

◆描写植树节的小学日记◆ ◆ The primary diary describing the tree planting festival ◆

◆小学生必备的植树节日记600字◆ ◆ The tree implants must not have 600 words ">◆

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