把什么定格作文(精彩20篇)

历史画卷竟展开，真善美迎面来。万里江山寻古迹，尸骨不存魂犹在。

——题记

人生漫漫，缓缓流淌的历史长河中，激荡着无数真善美之花。真善美是水，滋润友谊的种子；真善美是桥，跨越心灵的屏障，真善美是石，擦出希望的火花。真，凝聚了屈子的情思；善。彰显了英台的忠贞，美，照亮了昭君的坚毅。

自沉汨罗的屈子

风，依旧吹着；水，默默流着。

你站在岸边，回首凝望那片你挚爱的土地，想看得再清一点，眼中的画面却变得愈加模糊了。你缓缓地吸了一口气，任眼中晶莹随风而逝。风知道，她无法挽留住你，因而只能替你梳理一下你的长发；水明白，你去意已决，他只能轻轻为你默叹……

你仰起了头，早已破碎的心，却因而所爱的土地和人民更加疼痛。水知道，也都明白，你放不下，放不下你所爱的一切。但世事的不公，让你别无他法，你只有撑着一颗真挚之心愤恨无奈地离去……

你纵身向江中一跃，身体在空中留下一道完美的弧线。你走了，走出了那污浊的官场，也走进了人民的心里。人民默默地用崇敬修复着那颗不随波逐流的赤诚之真心。几千年来，人民一直记得你，屈原，你的心，真诚之心，对祖国赤诚，对人民真挚。

彰显完善的英台

恍然抖落一身红尘，绕于花草间双飞双宿。你的灵气是飘红的香气，弥漫在梁山伯的心间。山伯本身贫苦，一朝于湖畔邂逅英台。英台是你最好的兄弟。可是当她换上女儿装时，你知道你已寻到了人生的另一半。丝丝点点绕心间，你思念着不能成为自己妻子的英台。终究，红尘未果，你因爱病死于床上。你对爱情的忠诚，让你陷入了另一个世界。而英台身着一身红装在你的坟头哭泣。突然她带着只爱山伯的心一头撞向墓碑。一时间，彩蝶由你们变成。你们用自己的行动诠释了爱情，也完善了世人对爱情的梦与憧憬。

凄美的王昭君

你海棠般娇羞的容颜，你菊花般孤高的傲风骨，你柳絮般飘飞的沉思，你桃花般红消香断的泪痕，都在这广漠中消隐。你的聪慧，痴迷着汉赋唐诗的韵律，怎能不如履薄冰？你的深刻，承受着岁月无痕的忧伤，怎能不形销骨立？你的清高，拒绝着蝇营狗苟的生活，怎能不心力交粹？你默默地离去，为了那永世的安宁，你的名字载入史册，也记载下人们对你永恒的纪念。王昭君，你内心经历了复杂的斗争，你看似柔弱的心灵原来如此的坚强，你看似傻傻的举动原来充满智慧，你，令人叹服。

你用轻柔的声音告诉我，坚定是一种美，奉献是一种美。

历史的脚步不会停息，但人们的记忆却会定格。为了屈子，为了英台，为了昭君，为了那一颗颗真善美的心而定格。

踏着轻快的步伐，迎着缕缕朝阳，望着依依杨柳，有花儿相依，有鸟儿相伴，上学的路是那么美丽。我爱着“村街小雨润如酥，草色远看近却无”的春;爱着“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”的夏;爱着“棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香”的秋，爱着“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的冬。更爱着我们的家——地球，我希望让“家”定格在美丽中。

“家”是我心中最美的天使，她可以毫不犹豫地奉献一切，即使没有显赫的声誉，没有丰厚的报酬，她也是无怨无悔。我爱这“天使”，我真诚地希望——让“家”定格在美丽中。为了她就毫不犹豫付出。

在我的心中家的血液——水，它总是清澈、纯静、甘甜，养育着生机勃勃的一切，但是自从人们的好朋友“车”走进我们的生活，它无时无刻不在和“家”作对。据了解6家洗车店每天冲洗汽车200辆，每辆车用水30千克，那么30*200=6000千克=6吨，一年(365天计)6*365=2190吨，通过计算我们得到了一个天文数字2190吨，6家洗车店一年就用2190吨水，那么全国成千上万家洗车店，成千上万个“2190”,我真挚的希望——让“家”定格在美丽中，为了她无穷无尽的伤痛。

望着如蓝宝石似的镶嵌着金星的夜空，它是那么辽阔，我们走入了一片荒凉的境地，这里只有一个人的落脚之处，我站在一块巴掌的的土地上，面前是一片大海，身后是臭气熏天的白色垃圾，我毫无目的的四处寻找着我的朋友，但是任我怎样的呼喊，怎样地心急如焚，没有一声的应答。忽然，我发现一颗柔弱的小草趴在我的脚旁，我如见到了多年未见的亲人一样欣喜若狂，我轻轻的扶起它，为它遮挡风雨，这是我唯一的伴侣，我不敢奢求什么，只是不要失去。美好的环境才是和平幸福生活的根源，我要和你把这美丽的“家”留下，我真切的希望——让“家”定格在美丽中，为了她脆弱的生命。

我对绿的渴望感动了绿的精灵，我眼前是一片生机的嫩绿，杨树展开了桃子样的叶片，悬铃木树叉上那鼓圆了的芽苞，也慢慢伸展开来，像一个个紫色的小喇叭。花坛里那毛茸茸的嫩叶，摇摆着，仿佛是无数热情的小手在招手示意。柳枝翩翩舞出婆娑的倩影。我真情的希望——让“家”定格在美丽中，为了她从这希望。

作文是一种表达，一种交际，一种倾诉，一种享受。笔录我口，手写我心，平日所见所闻，所读所思，所悟所感，诉诸笔墨纸张，这便是作文。作文教学是语文教学中的重要训练项目，是语文水平高低的综合考察标志之一。然而不少学生总当作文是一件“苦差”，究其原因有三：一是观察周围事物的习惯较差；二是没有把握作文的“格”；三是对所叙内容缺乏兴趣。归根结蒂就是学生怕作文，一提就头痛，对作文存在不同程度的心理障碍，此障碍不除，学生的作文劲头实难鼓起。为此，说点作文教学中的“定格”与“破格”。

一、告诉学生“作文”是件什么事

有的学生怕作文，学得总不入门，心里对作文有一种说不出的神秘感，这样“隔着浓雾观景”自然是不行的。作为教师要告知学生“作文”这事没有什么特别的地方，它和说话是一回事，心里有什么话，闭上嘴，用笔写出来，就是作文了。当学生质疑时，我们就要进行深入浅出的引导：

[生] 您说说话和作文是一回事，为什么都觉得说话容易作文难呢？

[师] 因为大家练的时间不同呀！算一算说话：从一周岁起，你们就能“爸爸、妈妈”的叫起来；两岁就能说“天上有星星、飞机大吗？”等简单的句子；五、六岁就能把幼儿园的见闻一套一套的讲给人们听；十年……经过多少次练习，有谁计算过吗？

[生] 天天张嘴说话，真无法算啦！

[师] 是呀，学习作文就不同了。从三年级算起，每期十来次，你们才练过多少回呢？两相对比，学写作文时间这么短，同学们却能在老师的指导下，写出一篇篇文章，这不说明了作文是比较容易之事吗？

……

这样的谈话，打开了学生的茅塞，他们从中得到启发，写好作文的信心不也就增强了吗？

二、勤写苦练是写好作文的关键

“书读百遍，其意自见。”说的是勤读之妙。学生在学好教材的同时，引导他们多读点课外书，从中借鉴写作技巧，让学生学有样板，仿有结合点，读写结合，仿中求变，以对作文产生浓厚的兴趣。

其次，勤于积累。学生将平时的见闻予以储存，到时将积累的材料进行“组装”，使作文有血有肉，言之有物又有序，长此以往，一生二熟，那无病呻吟，娇情造假，胡编乱造的文章，将会被立意巧、想象奇、描写活、议论精、观点新的佳作所取而代之。

复次是苦练。“曲不离口，拳不离手。”苦练出精英。我们的教科书，一组一个读写切点，在教学活动中，有序的指导学生由“点、线、面、体” 由扶到放，由仿到创，进行有计划的写作训练。

最后，勤于激励。教师对学生的优秀作文，要精评细讲，给以赞赏性的评语，激励性的总结，让学生体会到：作文无巧，只不过是用笔将自己的见闻、所感所行叙述出来，借以表达一个中心而已。久而久之，学生对作文的畏难之情和神秘之感就会消除。

三、不要在“找窍门”上徘徊

有的孩子知道作文很重要，也不是不下功夫，可总是下笔无神，可“万事开头难”呀，于是总想找窍门、寻捷径，在窍门、捷径中徘徊。学习作文有“格”，但它必须以勤奋为前提，决非投机取巧可为。

作文之“格”，究其源头有三：一是作文课上，或命题指导，或分析讲评，教师直接传授作文知识；二是阅读课，学习名家名篇，从中领悟写作要领；三是课外阅读时有所感受。这三个源头，莫过于阅读收益最大。“每课都有它写作的精彩之处”，这“精彩之处”便是作文之“格”。当然，从千挑万选出来且教师每日都在精心启发指导学习的课文中，学习作文知识，要结合学生的作文实际（本年级对作文的重点要求，学生作文的优缺点。）学习每一篇文章，只重点教给学生一项作文知识，即是教学中的“一课一得”。比如：《桂林山水》——学习语言的表达，领会修辞方法的作用；《鸟的天堂》——学习作者细致观察与生动描写的能力；《我的战友邱少云》——学习透过人物的动作、语言、神态以及周围环境的描写，烘托人物的内心……养成在读中悟法、学法、用法之习惯。

四、激发想象，神思飞扬，放飞创新翅膀

在作文教学中，要给学生引起思维的情景，指导学生多角度、全方位地思考，抒真情、写真话。古人云：“感人心者，莫先乎情，莫始于言，莫切乎声，莫深乎义。”雨后送伞——假晴（情）假意是不能打动人的。作文要创新必须以想象为基础，引导学生充分运用联想（由此及彼）、怀想（由今入昔），推想（由今入明），幻想（由实入虚），梦想（由梦入醒）等多种方法，创造出新的事物、新的形象。为学生提供感兴趣的写作材料及创设利用感兴趣的写作环境、氛围，用兴趣唤起他们写作的欲望，也就是我们常用的“情景作文”教学法，例如：

“观赏作文”。作文前带领学生边观赏（动、植物、玩具……）边联想，边演说，边议论，待孩子们情绪高昂后，作文自然生动具体。

“活动作文”。学生校内外活动（艺术节、科技活动、第二课堂……）丰富多彩，充分利用活动的情景，抓住一个“镜头”，引导学生观察、议论、练笔（训练中切忌贪大求全）。为激发学生写作情感、欲望，还可有意识的为他们创设活动。例：为写好作文《我爱家乡的×××》，让学生带着自己喜欢的东西，举行一次别开生面的讲演比赛。孩子们兴致勃勃地带着喜爱的东西，边观察边描述，同学们不时的评议、补充。情动而辞发，在这样激动的情景下，他们的作文，材料不但丰富、生动、有特点，而且表达热爱家乡的感情也真实。

“即兴作文”。学习活动中的偶发事件实难避免的，由于儿童的无意注意胜过有意注意，因而有趣、新奇的刺激物极易吸引学生无意注意。作为教师要运用好“注意规律”，抓住场景，灵活练笔。如突入课堂的蜂蝴、小黄雀，教室门外探头探脑的小娃娃……都可不失时机地让大家议一议，练练笔。

还有“绘画作文”、“表演作文”等，都能给学生创设“情景”，以达到练笔的目的。

常言“受人以鱼，不如授人以渔”。只要学生没了作文的心理障碍，且又觅得了作文之“格”，不懈地练，勤奋地写，“破格”就会创新，他们的作文一次会比一次更新颖。

[浅谈作文教学中的的定格与破格

流年似水，转眼，已是人事尽变。

过往的我们，似乎总是在肆意地挥霍上帝给我们的美好时光，从来不知道幸福会在哪一天结束，不是不懂，而是懒得去想。

六年了，已经从青涩的儿童渐渐走向成熟。无理取闹也只是往事浮云，我们已经懂得了感恩，感谢这个世界上给过自己鼓励与自信的人，想要给他们最真诚的祝福。

坐在教室里静静地听讲，语文老师精炼智慧的语言，数学老师缜密严谨的讲解，还有英语老师一大堆听不懂的英文，同桌的调皮捣蛋，班长懊恼无比的窘样，都让这平凡而又精彩的幸福，悄悄地抹上阳光的色彩。

似乎我们之间有种说不清、道不明的羁绊，明明是恨对方恨到咬牙切齿了，但最后还是化干戈为玉帛，成了知心的朋友，这或许就是别人所谓的闺蜜吧。我们都很了解对方，几年的“战斗”使我们筋疲力尽，在这最后关头，就是希望对方可以笑着陪自己走过这整整的六年，为它画上一个圆满的句号。

愿望抑或是如此，你说你将来只想当一个幼儿园教师，每天都可以看到孩童们天真无邪的笑脸，因为这就像当时的我们一般。我笑你的没出息，小小年纪就这么点小愿望，但当知道你是想守住孩提的天真，守住美好的过往时，我无语了。

花终究会落的，水终究会流走的，我们的幸福与美好也终究会告一段落的，你的拥抱不会兑现了，因为你说过，拥抱了，就彻彻底底地散了……

雪花有寒风相伴，花朵有绿叶衬托，而我，终有你相随。不是落花有意，也不是流水无情，只是我们相识的那一刻，幸福，就定格了……

错误的时候，会给你正确的判断和分析;在迷茫的时候，会给你指引前进的方向;在伤心的时候，会给你献上那暖人心扉的关怀。这样的友谊才是最可贵的。

——题记

犹记得，我和一位同学因为一点琐碎的小事而闹得不可开交，甚至大了起来。许多同学都过来凑热闹，还连声叫“好”，可能只是因为没有见过两个女生打架吧!

你迈着大步冲了过来，用尽全身的力量把我们两个人分开。可我仍是不甘心，伸出自己的大长腿踹了她一脚，但这一脚是你挨的!

看着你捂住自己的肚子，蹲在地上，脸上流露出痛苦的神情。我傻眼了!我的心像被狠狠地揪了一下。

望着惊慌失措的我，你却说：“没事，蹲一会就不疼了。”此时此刻，我的心中只有感动，只有感动。你痛苦的汗水，已顺着你的脸颊流了下来。

在你忍受疼痛的同时，也不忘记我。“你没事吧!有没有受伤?”我回答说：“没事，我很好。”你对着我笑了笑，紧接着又变得严肃起来。

你一本正经的对我说：“你是不是傻，你说你是不是脑子进水了。你打不过还打，你不是傻是什么?”我委屈的说道：“你不帮助我出气，还在这里说我傻，你算什么朋友。”你又摆出一副博学多闻的样子说道：“真正的友谊是建立在坚实的原则上的。只讲哥们儿义气，却不讲原则的友谊，不是真正的友谊。”你的这番话让我深受感触。

你是一朵脆弱的小花，细细闻起来却飘香万里;你是一杯清凉的茶水，细尝起来却让人回味无穷;你是一只小鸟，给人们带来了春天。

你总是在我伤心的时，给我一个温暖的拥抱;你总是在我迷茫的时，给我指出该走的方向;你总是在我失意的时，给我一个暖人的问候。你和我的这份友谊，将会永远定格在我的心中。

——后记

有那么一个瞬间，永恒地存在。伟大诗人屈原在投江的那一瞬，永远定格于历史中。

滔滔江水，滚滚逝去。天，飘着细丝。江水，灰蒙蒙的。江上可见一叶扁舟，一位渔夫披着蓑衣，奋力拉着渔网。屈原如一尊雕像，在这江边一动不动站了许久，若有所思地看着远方的天空，目光中满是对国家的忧愁。是在为国家的未来担忧吗?看上去是的，国君的昏庸使他无法忍受。是在为自己的才能无处可施而担忧吗?看上去也是，满腹的文采无人欣赏，治国的方略无人听从，被卑鄙小人害得一无是处。屈原的眉头紧锁着，额上已有细细的水珠。是雨珠还是汗珠?大概都是的吧，他似乎在抉择。

时光如江水，滚滚消逝。

他似乎做好了决定，咽了一口唾沫。他双唇微启，似乎还想说点什么。双眼轻闭，似乎已对世界死了心。“唉!——”一声叹息，饱含了他的所有感情。百分之六十八的忧愁，百分之二十六的悲伤，百分之五的绝望和百分之一的无可奈何。

他心已决，身体前倾，忽地一下，落了下去。他似乎还想看一眼世界，但又闭上了眼睛，因为这世界似乎没什么值得他留恋的。

“扑通!”他带着他的文采投入江水的怀抱，安适地睡在江底。这声音惊动了天，雨一下子大了起来，似乎在为自己的骄子挥泪。雷声，是天的哀嚎。

渔夫见了，想挽回这位伟人的生命，奋力抛出渔网，结果无功而返。

人们奔走相告，纷纷赶到了江边，希望自己的泪水能拯救这位伟人。

江水，仍然咆哮，却多了几分残暴……

雨，似乎也充满了悲伤……

他去了，永远睡在了江腹中。

永恒地存在，定格在那一瞬间……

一个背影，一个背影能做什么?它只不过是那么短暂的一瞬间，只是如流星划过夜空一样不被人注意。可就是这么一个背影，却是埋在我心里最深处的记忆。

——题记

无怨的决定，你的背影如此坚毅。

我坐在台阶上看着你。你在奋力挣脱那根绳子，你很卖力，仿佛那是你今生今世的负担。终于，你挣脱掉了那根绳子，你自由了。我正纳闷你做的什么，忽然，你回头看了我一眼，转过身去，坚毅的背影仿佛是你对我的诀别。你迈开了步子，我冲出去，可你纵身一跃，消失在我的视线当中。无怨无悔，你选择了离开。

也许这是我和你今生今世的缘分吧，你离开了我。去追寻你心中的自由。一天过去了，我很失望;三天过去了，我很焦急;五天，六天……我绝望了。你留给我的只是一个背影，仅此而已。你仿佛看透了世俗的红尘，在我的世界里，只剩下了你的背影。你扬起的尘土阻挡了我的视线，阻挡了你回头，但我不知道，你有没有不舍?我仿佛看见了你留下的一路泪痕……

到现在，小花猫已经离开我们一年了。我仿佛又看见了那天小花猫那坚毅的背影，什么都没留下。在这个世界上，你小得像一粒尘土。

我每天都会仰望夕阳，仰望夕阳边那绚丽的晚霞。我仿佛看见了小花猫在对我微笑。泪，涌上了眼眶。小花猫那明亮、清澈的眸子，仿佛在说：你还好吗?主人?这时，我告诉自己，不能哭!小花猫一定会记得我!

这一个背影，是一颗尘土，是一枚流星。不被人们所注意。但它就好像我的整个世界。

无尽的黄沙漫漫没过永恒和寂渺，茫茫的草原渐渐染上殷红的血色。又是那个奋勇杀敌的身影。

曾几何时，你地位不凡。你的父亲——乞颜部首领也速该在你出生那年生擒了塔塔尔部落首领。因此，你得到了一个响亮的名字：孛儿只斤。铁木真。

却如噩梦一般，你年仅9岁，丧父的消息传入了你的家中，又如雪上加霜，这一家人从首领地位跌入了痛苦的深渊。一个刻骨的仇恨埋藏在你心底。

乌去翻滚草随风，白骨黄沙论罪功。长大后的你，毅然夺回了你原有的地位，可却燃起了札木合心中的怒火。他领兵向你进攻，你只身领三万人马向十三部开战，于是，一场惊动天地的十三翼之战拉开围幕。蒙古高原上，你奋勇杀敌，可是你的敌人是十三个部落，你没能以少胜多。人手的短缺注定了这场战役的失败。

混沌草原闻鹫鸣，翱翔天际世皆惊。失败没能击垮你的斗志，你招贤纳才，招兵买马，化失败为教训。草原上给你，驰骋战马，攻占土地。你的势力愈加强大，纳忽崖之战，你消灭了与你为敌的最后一个草原势力，终于，你统一了蒙古，了结了杀父之仇！

纵横捭阖平欧亚，大略雄才傲杰英。蒙古帝国的创立，这并没能填满你的野心，你灭西夏，攻进金。纵横捭阖，你又选择西征。终年的操劳，长途的跋涉，使你身染疾病。最后的你，鞠躬尽瘁，就是那遗言也有关于战役。

“一代天骄，成吉思汗同，只识弯弓射大雕。”“一龙极夭矫，万马昔横冲。余亦能过此，昔人不可逢。”“一代天骄威永在，无穷碧落月长明。”多少年后，又有多少人赞讼你的战功赫，赞扬你的奋勇杀敌！

千年后，我站立于草原，伫立于历史长河的对岸，读你、听你、望你，我读到了你的英勇，我听到了你自强不息的声音，我看到了你奋勇杀敌的身影。

掏一杯酒，洒向那白沙青冢。再回首，绿水东流，青山依旧。定格在我记忆中的画面，依旧是你那战斗于蒙古高原的身影。

有人说，照相机是一个完美的发明，因为它可以把转瞬即逝的画面完好的定格。然而我要说，在我的脑海记忆中，同样有一个被定格了的画面——那个要毕业的夏天。

毕业的前兆当然是要拍毕业照，拍照的那个下午，我们整个六年级学生似乎还心怀期待，脚步轻快地迈下一级级台阶走到楼前广场。强烈的阳光令人不敢直视，透过树叶的间隙投射在干燥的地面上，像是湛蓝的天空抛洒的碎银。于是我们真的像是热锅上的蚂蚁急切地寻找绿荫。

那真是一个冗长绵密的夏天，每个人都像是被热汤灌了顶。女生的额头渗出细密的汗，男生后背的汗珠把白校服拓印出各种各样的图案。于是我们在这种状态下，稍微整理了下红领巾便被照相机的镜头逮住，每个人神态各异的被咔嚓定格。然后一群人作鸟兽散，五分钟后就再也记不起旁边站的人是谁。

然后毕业驶着一辆沉重的打车，轰隆隆地压过夏天，压过我们初临毕业的心，宣告着它的到来，和小学阶段的结束。

不知道是谁先起的头，签名风潮在某天中午忽然炸开了锅，我从没见过班里每个人都参与其中，而且从中我们也嗅到了来自毕业的潮气。

毕业该疯狂的事我们也都疯狂了，从始至终大家似乎从没表现出留恋和不舍，却在在班最后一天都静默沉寂下来。

时间犹如白驹过隙，每一年令人昏昏欲睡的夏天都会驾着时光大车来临，然而被我怀念的却再也到不了了。

那年夏天，那年要面临毕业的夏天，以及那个拍毕业照的午后，都在我如今回想时的脑海中刻画着“青春不朽”四个大字。

庆幸照相机定格毕业时的我们，庆幸脑海定格那年夏天的我们。这些被定格的画面，都将成为我记忆中闪闪发光的星辰，照亮我未知的以后和泛旧的回忆。

记忆精灵把一幅幅画面掠过我的脑海，这些记忆的画面有着不同的颜色。蓦地，一幅黑灰色的画面猛然跳出脑海，记忆，就在这幅画面里定格。

小雨淅沥，道路泥泞，鸟儿在枝头跳来跳去，但却少了一份活泼，多了一份庄重。不大的房间里，冰棺是那么醒目，那么刺眼，站在屋门前，我仿佛被钉在地上，大脑一片空白。

记忆，在空白中定格。

彩色的世界一直持续到那天，那天过后，世界变成了黑白灰。

太阳从乌云间的缝隙中透了出来，为大院带来了些许生机。几缕阳光轻轻地洒在外婆黑白灰的照片上，抚摸着外婆的脸庞。照片上的外婆笑得那么灿烂，看着外婆含笑的双眸，我的眼泪再一次溢出眼角。

记忆，在照片中定格。

去世后三天出殡，就代表再也见不到外婆了。冰棺被缓缓推上车，我却哭的撕心裂肺。我的双手紧紧抠住冰棺，放声大哭，心里大喊：“外婆，别走！”在混乱中，不只是谁的双手掰掉的我的手，车开始前行。我呆呆的坐在地上，像一个丢失了糖果的孩子。要问我真的丢失了什么，我只能说，我丢失了一个最疼爱我的人。

记忆，在远去的车影中定格。

车声、人声的喧闹、哭喊，似真亦幻，好像远在天边，又好像近在耳畔，无助的泪水划过麻木的脸颊，落在地上，激起的灰尘挥散在空气中。

外婆这一生辛苦奔波劳累，到头来却只剩下一盒骨灰。

看着骨灰被放在纪念堂小小的架子中，泪水再一次滑落脸庞。

画面逐渐缩小，定格在这小小的泪水中。

世界重新变为彩色，但是，我的心，却永远地缺失了。

[定格在记忆里的画面优秀作文

昙花再美，也只是一现；女子再倾城，也总有芳华老去的那一天；宴会再热闹，也有曲终人散的那一刻……美好的的事物总是步履匆匆，如流星般一闪而逝。

如何才能把美好的事物留住呢？人们不禁要思考。或许，唯有定格，才能将美好的事物从瞬间变为永恒。

于是，一早我便带上心爱的相机出门了——我要去寻找美、定格美。

早上，阳光明媚，微风习习，是个踏青的好时间。因此，我决定，今天的寻美、定美之旅就从田野开始。漫步在田埂上，沐浴着温馨的阳光，眼望一片绿色，让人不自觉地展开双臂，仰头，深呼吸，享受着这一片宁静……忽然，一抹蓝色进入了我的视线。咦，在这绿色主宰的世界里怎么会有蓝色呢？好奇心驱使，我跑近了那抹蓝。是野花，一簇生长在一起的野花，小巧精致。我想，它们将是我今天旅途所要定格的第一个美。于是，我拿起了相机，对准那一簇小蓝花，“咔嚓”，快门按下，蓝花定格。画面上，蓝花娇小、坚毅而又灵动，小巧的花瓣上还带着滴滴露珠，散发着一种自然美。

不知不觉，已是中午，我也已置身城镇。城镇的繁华无人可否认，车水马龙、林立的高楼大厦，时不时还有从远方传来的教堂的钟声。我不禁有些好奇，在这儿，我会找到什么美呢？是建筑？亦或是花草？走进一家超市，超市里非常热闹，不少人都在购置日常所需。不一会儿，一辆手推车车轮滚动的声音传入了我的耳朵，我转身一看，惊人的一幕映入了我的眼帘：一位顾客不小心撞了一辆手推车，而此时手推车正在向一个三、四岁的男孩急速驶去。就在那时，一个年轻的小伙子冲上前去，抱走了男孩。脱离危险后，小伙子朝男孩微笑，男孩虽然不知道发生了什么事，但看见小伙子朝他微笑，也甜甜地跟着笑了起来……多么温馨啊！我立刻拿起相机，“咔嚓”使之成为永恒。画面中，小伙子见男孩无碍而放心地笑着，而男孩则天真无邪地回以微笑，闪现着一种人性美。

天已渐暗，我向公园走去。从远处，我就看见公园门口停着一辆车，很多人在排队。发生了什么事？带着这一疑问，我走近了公园——“爱心献血车”五个大字赫然印在那辆车上，不少白衣护士正在忙碌；车边的躺椅上已坐满了人，鲜红的血正从他们的手臂缓缓地流向献血袋；一张桌子前，还有好多人排着队，等待领取表格，接受检查，然后献血。虽然天已昏暗，但长长的队伍竟没有要散去的意思反而还在不断加长……看着看着，我的眼睛不禁湿润，我拿起相机，按下快门，“咔嚓”定格了这一幕。画面上，护士在忙碌，脸上洋溢着幸福；献血者在输血，脸上带着微笑；人群在排队，脸上显示着执着……从中，我看到了两个字——和谐。是的，那是人与人之间的和谐，是社会的和谐。它，闪现着一种和谐美。

回到家中已是晚上，我坐在椅子上翻动着今日的成果——那些我们身边的美：一张是小鸟在枝头欢快地叫着；一张是蓝色的野花努力地绽放着……一张是母亲牵着满脸笑容的爱女在公园玩耍；一张是小伙子抱着男孩，笑着……一张是一个小学生在帮一位老奶奶提重物；一张是“爱心献血车”旁，人们安静地等待……

看着这一幅幅定格在相片中展现自然美、人性美、和谐美的画面，我想，这次我的寻美、定美的旅途可以说圆满完成，然而我相信这绝不会是我旅途的终点。因为，我坚信，世界上还有许多美等着我们去发现、去定格。

深夜，我做了一个梦：我抱着相机在街上定格美，“咔嚓”，“咔嚓”，“咔嚓”……寻找美，定格美，让美成为永恒成了我一生的追求……

[我要去寻找美、定格美的作文

风吹着树梢，树枝在寒风中颤抖，因为要谋生，我和长时间不见的父亲马上又要分道扬镳了，心里真有点不是滋味。

对我来说，父亲兴许有些陌生，因为他全年大部分时间都在外地奔波，所以在我的印象中，他是严格的、让我敬仰的，也是缺少温情的，直至去年暑假——

母亲带着我去山东和父亲团聚。有一次全家去济南泡温泉，母亲和父亲在享受着这个非凡之旅，而我在这时突然流鼻血了。父亲急忙跑了过来，扶着我的头，让我轻轻地躺在他的怀抱中。他打开水龙头，手上沾着冷水，轻轻地在我的额头上拍打。就这样边拍打边轻声问我“好点没？”，我感觉舒服了很多，鼻血在慢慢减少，而眼眶却在慢慢变湿。这让我对父亲的感觉也有了改变，他对我也不是全无温情哪！可这样美好的画面感觉太少了。

现在又到了要离别的时候了。父亲推开了一天的公事，把我和母亲送到了火车站门口，在火车上，他依然严肃地说:“回家以后，好好学习，别整天只知道玩，你也是一个大孩子了，别让我失望”。我敷衍地说了一声：“知道了”。踏进火车的一瞬间，突然，父亲大声说：“孩子你也要当心，做事一定要考虑周全，你是家里的小男人，不仅照顾好你的母亲，还要照顾好自己”。我顿时觉得久违的父爱涌上心头，我大声地说：“爸爸，我懂的！”火车开动了。看着父亲远远消失的身影，我又一次懂得了父爱。

美的画面都是与爱分不开的，也是令人难忘的。温泉中着急为我拍额头和离别时大声嘱咐的画面，时时在我脑海中流连。每每在我困难时，它们都能给我勇气，鼓励着我前进。

放学路上，夕阳西下，绚烂的晚霞将天空染成了美丽的绸缎。我独自一个人背着沉重的书包慢慢的走在繁华的街道，这里小贩的吆喝声、汽车的鸣笛声、儿童的嬉戏声与孤零零的我显得格格不如。

学校里今天的小测验还在我的心头停留，久久挥之不去。十月的天气像是娃娃多变的脸，这会儿天空已飘起了牛毛细雨，行人都加快了脚步。我没有带雨伞，只好在公交车牌下面停留了一会儿。

过了一会儿，雨丝毫没有停，甚至还有越来越大的势头。我不敢再停留了抓起书包就冲进雨中，焦急地向家里跑去。当我来到必经的十字路口时，看见妈妈站在雨中，是平时等着接我的那个位置，而那旁边没有一丝一毫的遮蔽物。

妈妈看见我向她跑来后，脸上绽放了笑容说：“本来想回家给你拿雨伞的，就怕我走了后你找不到，我就一直在这儿等你了。”妈妈笑眯眯的说的那样平静，而我的心里却已经泛起了阵阵涟漪。我也笑着回答妈妈：“那我们赶快回家吧，我的书包都快淋湿了呢。”

那个画面始终定格在我的记忆里，想起小时候的一幕幕就会清楚的发现，那个十字路口等待着的身影始终不变，不曾挪动过位置，不论春夏冬秋，还是严寒酷暑，那个身影在似水流年的岁月中成为了永恒。那天的细雨消失在刚刚走过的季节里，那天的画面却从未淡忘在不曾停留的经年里。

光阴似箭，日月如梭，但有许多记忆是岁月无法抹去，那些画面水远定格在了记忆中，定格在了心中。

我与他是从小玩到大的朋友，我和他几乎可以说是形影不离，我们就像兄弟一般。在上小学三年级的时候，一天，我不小心把学校的玻璃打破了，我很害怕。当老师质问是谁打破了玻璃时，他应声了，我以为他是要举报我，没想到他是要替我顶罪。就这样，他遭到了老师的一顿训诉。事后，我找到他，并给他五元钱，他没有收下。这时我的心里更不是滋味了。他却说：“没关系的，谁让我们是朋友呢。”当时的情景，确实是永生难忘。

但是我们之间也发生过激烈的矛盾冲突。

也是在小学的时候，那时我们已经是五年级了。

也是在小学的时候，那时我们已经是五年级了。一天，美术老师给我们留了一个手工作业。回到家后，我就开始积极准备着，那天晚上，我熬了一夜，终于把手工作业给完成了。第二天，我兴致勃勃地拿我的手工作。小木屋去了学校。我的脑海中浮现出了老师当着全班同学表扬我的情景，没有注意到前方有没有人，我和他撞在了一起，小木屋被撞碎了，我很气愤，一把把他推倒在地，说了一句：“你没长眼睛啊！”就跑开了。之后的很长一段时间，我都没有和他说过话。直到一天，他去我家。把一个新小房子交给了我说：“我就要转学区外地了、这是我亲手做的，可能手工粗糙了一点，就算是上次的补偿吧！”我激动得说不出话来。我把他留在了我家吃了晚饭，那情景，那画面定格在了我的记忆中。

每当我看到这个木制的小屋，我就想起了他，当时那定格在记忆中快乐时光，就在我的脑海中闪现……

繁花盛开，思绪万千。这令人感叹的季节又到了。眼前的一幕幕，映在我的心中，所见的一些感，保留在脑海中。

繁华落尽，时光飞逝。那一幕暮景，一丝丝感，也被永远遗弃在时间的流里……

有时，真想让时间定格，可以多领悟这芬芳的气息；有时，真想让那个时间定格，可以多感悟这景色的神秘；有时，真想让时间定格，可以尽情在这景间嬉戏玩耍；有些时候，你能真切地感受，幻想真的很神奇……

那么，让思绪停留吧！让景物停留吧！让美丽永远存在吧！让美，出现在每时每刻吧！

啊！我明白了!尼采的思想通过他的书保留了下来，普希金的灵魂通过他的诗记录了下来，林清玄的感悟通过他的笔流传了下来，鲁迅的愤恨也借由文墨而永存于世……翻开每一页书，都呢个体会到作者的思想，作者的情绪，或绵绵如水，或巍巍若山，或万丈豪情，或浅吟低唱……这就是书籍的秘密，他把时间定格在你的眼前。

记录下景，抒发了请，时间，就这样被定格在每一个文字当中。这就是写作的最大魅力，我多么希望自己能多写一些再多写一些，把景物留住，把思想留住，把青春年华留住，把曾经的迷茫和困顿留下。

把时间定格，在那一瞬，你会发现，这景、这物、这人，真的很美！

“十一”，当我接到奶奶病危的消息匆忙赶到家时，她已经永远的定格在了黑色像框中。

我跪倒在奶奶的“面”前，泪水肆意涌流：“奶奶，您怎么不等我回来就走了呀?”嘶哑的哭声在爸爸的怀里变成了悲痛的抽泣。而奶奶在鲜花簇拥的“小方盒”里，“身”披鲜红的党旗，只是在墙上默然地微笑着注视着我，却再也不能回应我了。

奶奶实际是我的姑奶奶。因为枪伤，未能生育。我爸爸从小跟姑奶奶生活，我也是她带大的，所以，我一直把姑奶奶当亲“奶奶”!

堂屋被临时作了奶奶的灵堂，简洁而庄严。四盆鲜艳的黄花吐着淡香，高雅一如生前的奶奶。四周的墙壁上被表叔挂上了八、九幅奶奶的照片，最抢眼的是奶奶身着志愿军军服的靓照。照片已经发黄了，但奶奶的神采依然清晰，英气逼人。奶奶可是一个大美人，曾经被军报誉为“战地黄莺”!

我凝视着墙上的照片，一幅，一幅，一幅，心里也湿了一片，一片，一片……

这每一幅照片都是奶奶革命生涯中的一次次精彩定格，每一次定格都记录了奶奶革命人生中的一个个美丽故事。

东墙上最大的那幅定格了奶奶在抗美援朝阵地上演出时的英勇瞬间。照片里甚至还能看得见远处的硝烟。一位年轻的女文工团员站在战壕旁的空弹药箱上，一只手高高举过头顶，张开嘴巴正激昂高歌哪，一群志愿军战士围坐在阵地上，双手都在热烈地鼓着掌。——那个文工团员女兵就是我奶奶!

西墙的那张照片是军报记者的大作，定格了一次战役结束后，奶奶上台领奖时给首长敬礼的一瞬。咦!

奶奶怎么用左手敬礼?——呀，奶奶的身子挡住了一半的右臂怎么用绷带吊着?奶奶受伤了!

正是在那次演出后赶往另一个阵地演出途中，奶奶被突袭的敌机炮弹炸伤!

奥，难怪奶奶总是用左手拿重物，有人一问她她还总说是右手受了风寒，使不上劲了。原来奶奶是在战场上受的伤!

可奶奶这几十年为什么一直对别人瞒着不说?这可是值得炫耀的“老本”呀!

表叔拿出一本老旧的红证书，里面写着：“李秀英同志英勇无畏……敌人的轰炸机炸伤了手臂却依旧带伤演出，用歌声鼓舞战士奋勇杀敌……”这一刻我突然明白了，怪不得奶奶无论天气多热都穿着长袖，为的只是遮挡住那个伤口曾经记载着的“荣耀”!

奶奶的品德难道不是留给我和我们家最珍贵的“财产”吗?

泪眼凝视着定格在金色相框里一脸透着坚毅和勇敢的奶奶，耳边回响起奶奶常常跟我说的那些话：“女孩子永远要坚强，没什么过不去的坎!奶奶这代人流血奋战，为的是让你们过上幸福的日子!你得好好学习，考个好学校，学好本领将来才能为国做贡献!”

表叔从里间屋里拿出一个裹得严严实实的布包，打开来里面还有一个小木匣子。打开匣子，十分小心的取出一枚银质的五星奖章，表情凝重的对我说：“奶奶听说你考上了南师大附中，非常高兴。这是奶奶走以前特意让我交给你的。这可是奶奶生前最珍惜的东西。轻易不愿给人看。”表叔说着有些哽咽了。顿了一下又说：“奶奶还要我转告你，奶奶把他最珍爱的东西给你，就是希望你一定要做出配得上它的成绩来!”

听着表叔的话，抬头仰望着红色相框里的奶奶——胸带大红花，坐在观礼台上，一脸的幸福和自豪：那是建国35周年时在天安门留下的“定格”!

——泪水再次流了下来，不再只是悲伤，而且分明有一股力量一股暖流在胸中涌动：奶奶，你放心吧，我一定用自己的成绩和贡献来扛起你留下的那枚勋章!

就要返校了。我手捧沉甸甸的奖章，站在奶奶的遗像前，特意请表哥为我拍了照。

奶奶的一生“是革命的一生”，每一个“定格”的背后都储藏着丰富的故事;我在奶奶遗像前的“定格”，则是一个新的开始。我相信，奶奶会在天上看着我用不懈的努力去谱写一个又一个精彩的奉献乐章，我也会在自己的奋斗历程中用汗水去“定格”一个又一个辉煌!

仍记得多年前的那个冬天，妈妈牵着我小小的手，鹅毛大雪纷纷扬扬，那定格在记忆中的画面。

我在下雪天出生。妈妈说，那是二零零一年唯一的一场雪。风雪交加中，我是她的慰藉。

爸爸妈妈，走过风霜多少年，仍不能忘，旧时光里的那场雪。

那是一张老照片，色彩鲜明而简洁。照片上，妈妈的手修长而葱葱，紧紧包裹着我小小的手。她的神采飞扬，身躯纤细笔直，完全是青春的模样。

我不由得问妈妈，她现在怎么胖了。妈妈神色黯然，话语中透出一股凄切：“那时候啊，我刚生下你，没半年，就出了一场车祸，后来在床上躺了几个月，身子也没好彻底……你也知道，那时候多穷啊，医疗条件也不好，后来身子骨很虚，慢慢就发胖了。”我一抬头，就看到妈妈头上的皱纹，发丝间隐隐透出几抹银色，心里一酸，差点落下泪来。

我又翻出了那张照片，它一直被完好的保存在相册里。我想，就算找不到了，我也一样会清清楚楚地记得，妈妈的发丝飞扬，她穿着棕色的小皮靴，披着一件白色的风衣，站在雪地里，仿佛融入了周围的天地。而我现在也褪去了脸上的稚嫩，不再青涩，有了恣意的模样，而那可爱的小虎牙仍在照片里，仍在记忆里。

妈妈现在身体愈发不好了，她受不得风寒，一感冒就是一场大病随之而来，而我也再没有牵过她的手。她已不复年轻模样，但她在我心中永远年轻漂亮。

妈妈这半生吃了不少苦，我每每与她促膝长谈的时候，那一瞬间，我走进她的内心，却有无限心酸在心头萦绕，可她虽苦，却没有怨言。

“我有一次出车祸，这只眼失明了”，她指着她的右眼：“当时我就觉得活着都没有希望了，因为当时那个条件几乎不可能治愈。但想到你，我还是舍不得。后来多亏了你爸爸找了很多土方，找了很多人……不然我这只眼可能就彻底瞎了。”我看着妈妈平淡如话家常般的神色，却哽咽的说不出话来。这该有多么大的毅力啊！妈妈，您吃了多少苦，才能如此安然地面对命运的挫折和病痛的折磨？

我一想到这些，心就很痛，那照片中初为人母的女子，如今已习惯了生活的坎坷和不可预料。那是定格在记忆中的画面，是刻在我心的一道风景。

人生就是一场旅途，有遇到的旅客和沿途的风景。总有一天你会下车，但你留给我的是最美的记忆。就让你在我的脑海中定格，在那片风景里永不消弭。

小时候，父亲总爱让我踩到他的背上，去踏平那座“山“，那凸起的骨头一辈子也踏不平。父亲的驼背让他更坚强，沉重的责任总是独自一肩扛。父亲的沉默着用单薄的身体撑起了整个家庭。

我擦干眼泪，转身向父亲走去，父亲扛着包裹的身影越来越近，他走得很慢，左脚踏地总是比右脚用力，因而显得有些蹒跚。那一刻，我仿佛看见，父亲扛在肩上的，不是我的行李，而是我们家，是我和妹妹无忧生活，是爷爷奶奶的幸福晚年……原来父亲一直扛着一座无形的山，一座沉重的.、让他痛并快乐着的大山。

那一刻，父亲扛着包裹的身影背着阳光，我看不清他的表情，只望见他缓慢而坚定的步伐。那被阳光普照的画面烙在了心上，永远定格在记忆中。

在大连金石滩，那是我第一次看海。

只见轻轻的海风，使本来平静的海面泛起了细碎的波浪，春天的阳光温柔地洒下来，整个海面一片锦绣。近处，一排排帆船停留在海港里，密密麻麻的

原以为海是一只鹰，河流是它的羽毛，现在才知道，海是一座森林，河流就是林中的一片绿叶。来到海边，我被它的气势震住了，那数丈高的巨浪拍打着沿岸的礁石，卷起的白色浪花仿佛是千堆雪花；那深不可测的蔚蓝海底不知蕴藏了多少秘密与宝藏。

金色而又柔软的细沙里躲藏着一个又一个的贝壳。有的嫣红如天边的晚霞，流出一抹淡淡的浅红；有的亮绿如黑夜里狼的双眼，射出幽幽的绿光；有的如洁白无暇的白玉，在阳光下闪耀着刺眼的白光；有的如光洁绚丽的紫绸，溢出紫罗兰一般的高贵与芬芳……不远处，还有一些虎皮斑纹相间，宛如可爱的小豹爪，忽隐忽现地与我们躲起了迷藏。

有一扇贝壳，让我爱不释手，红白相间，独有一番情致。红色的斑纹让我想到了火，白色的斑纹让我想到了雪。火与雪是不相容的，但在这扇贝壳上却得到了完美的结合，它们水乳交融浑然天成，宛如火上有雪，或雪中有火。我觉得这扇贝壳不仅有趣，还蕴涵着大海的气概，便小心翼翼地用双手捧着，好象手中捧着的是一块脆玉，轻轻一碰就会碎掉。

在水与天的交接处，出现了一条金色的弧线。这景象比惊涛巨浪的拍岸更蔚为壮观；比一弯明月浮浪而出的景色更令人如痴如醉，流连忘返。这油画般的美景怎能不令人拍案叫绝？

我陶醉在这充满诗意的画面里，感叹祖国的河山如此壮丽多娇。将来无论我走到哪里，这幅美丽的画卷将永远定格在我记忆深处。

微風拂过。阳光在身后洒下一地细碎的温暖，茂密的香樟树冠在头顶撑起一片绿色的海洋，整个世界好似被包裹在巨大而透明的介质里。我眯起眼。

我仍迈步追寻着光影明媚的足迹，湿润的秋的气息使我感到一种欢畅的舒适。“啪——”有一块小狮子划着利落的弧线掉入草丛，我停下脚步，脑海里似乎在不停翻滚一幕幕经历过的事，可最终仍是一片快速转动着的黑白胶片。

有些麻木。我努力想寻找着什么，却什么也没有寻到。作文课上的画面倒是一次次地浮现，我越发迷惘。字里行间我与别人的差距显而易见，要不然为什么别人分数最高而我却屈之人后？感知着自己文章的粗糙平淡，可……我不是一直都是这样写作的么？

再写不出一串串精彩无比的妙语连珠，再也没有平日作文里写到的雄心壮志……脑海中滚动着的是过往的成绩与辉煌，还有日渐繁重的学业与越来越麻木的面孔。我该如何去做？心里面一边呐喊，一边猛然发觉着：对作文的毅力已在一天一天松弛下来，整日抱书不松手的日子距现在好似隔了小半个恍惚的光年。

叹口气，继续被风推着向前走。是不够努力？我呆愣着目光。可是，不努力好像真的很轻松……不需要早起读书，不需要争分夺秒挤时间练笔……零散的目光里忽然闯进一抹不艳不浅正好的红，我循着望过去，看到一片蔚蓝的背景。

这花生得真高。纤细的藤蔓一点一点绕着铁栏杆爬上高处，每一处都努力地抓牢，让那最上面的花朵迎着蓝天绽出最为芬芳的笑脸，很是明艳，更带着刚强的动人之美。这朵花就这么努力地攀上“顶峰”么？我注意到一旁的另一抹红，那翠绿的藤只延伸到栏杆的一半处而已。

它们看到的风景，不一样。很莫名地，我坚定着对自己说。低着不努力的那朵花，可能一生都只能与一旁高楼的墙壁打着照面；而那多直往上冲，一直努力着的花，却可以开放在蓝天的纯净中妩媚着。诚然，不努力平平淡淡地生活可以简单地做到轻轻松松，但在这轻松中，永远不可能看到更高的天，永远找寻不到更美的风景。

这画面便被定格在这记忆里。不甘于平平淡淡，总要在一天有一天的生命中做些什么。松弛是轻松的最好方式，努力是为了看到更好的自己。

定格在记忆中的画面是难忘的，这个画面定格在你的心中，就让它像录影带一样在脑海中不停的播放给我带来了无限的快乐。就因为母亲的一个身影让一下子成长了很多很多。

那一天晚上，我朦朦胧胧的睁开眼睛，看见妈妈的房间还亮着灯，我走下床，轻轻地走到她的房间，看见妈妈正在仔细认真的用笔指着一个字一个字的检查着，不时用手搓揉一下眼睛看起来非常的疲惫。看着她的身影让我鼻子一酸，以为她不会给我批改作业，因为忙于过年的事情就不会在为我改作业了，因此不知道母亲会这么晚含在为我改作业。

我心中非常的内疚，于是我倒了一杯热茶悄悄地走进门，小声的对母亲说：“妈，别改了，喝口茶去睡吧。”卡母亲却对我招了招手说：“没事，我要在不改，你得考成什么样啊。”说完又开始为我批改起来。当时他的样子非常的认真定格在我的脑海里她的手微颤着，在灯光的照耀下，头上的几缕白发略加明显。顿时那样的画面定格在了我的心中母亲看我呆在那连忙叫我去看错题，我听得很认真，母亲讲的也很仔细这是我一下子被带入学习的气氛中，热茶一直在冒着白烟向上升去我们幸福的画面定格在那一瞬间。

母亲为了我熬夜为我改作业，为了我在大雨天怀着妹妹是去接我，为了我好东西总是让我吃，现在想起，心中不免有一丝丝感动，从此，那景，那画面中的母亲便成了我一生中难以忘怀的焦点。

母爱如水，清澈透明，如火，总是给予我受伤心灵无限温暖。定格在记忆中的画面便在那伟大，无私。神圣而不可侵犯的母爱之间！母亲让我变得更加勇敢，自信，坚强。