最美的声音作文作文(20篇)

“滴滴答答”是雨的声音，“呱呱”是青蛙的声音，“喵喵”是小猫的声音，世间万物都有属于自己的声音，有的声音尖锐，有的声音温柔，有的声音粗糙，我们每天都在听各种各样的声音，可有哪些声音能被我们铭记在心？

光阴似箭日月如梭，我离开她已经四年，在这四年里，她的样子时而浮现在我的脑海里，她的声音时而把我呼唤。

五年前的夏天，她来到了我的世界里。又是一个上学季，踏进校园，走在校园的小路上，看到自己班的同学非常激动，跑着跳着去拥抱，再一起走向班级。

“叮铃铃”上课啦！好期待见到老师啊！我目不转睛地盯着门，只为第一眼看到许久未见的老师，可似乎进来的老师并不是我认识的。

她，穿着带花的长裙，那裙摆到了她的脚踝，一缕微风吹过，她那裙摆伴着微风轻轻摇摆，仔细闻一闻，还能闻到她身上的香水味，可这香水味并不刺鼻，反而让人闻到很舒适，她扎着一束干净利落的马尾辫，那马尾辫随着她走路的步伐微微晃动，那一双炯炯有神的眼睛透露出温柔，那迷人的微笑让我感到温暖。

同学们一看到新老师，不禁开始在底下窃窃私语。

“同学们好，我是你们的语文老师，冯老师。”

这声音悦耳动听，似高山流水，让我对她一瞬间产生了好感。

之后的两年里，我最喜欢上的就是语文课。冯老师是个教育有方的老师，每当她上课时我们都聚精会神听她讲，她总是能把一篇课文讲的娓娓动听，她读课文时，有时快，有时慢，有时激昂，有时缓和闭上眼睛，那个景象也浮现在我们的脑海里。

在这纷扰的世俗里，我们会听到很多声音。有些声音听久了，就渐渐藏匿在心底。而我最熟悉的声音，是妈妈的声音。

清晨，我醒来。第一声，听到的，不是鸟鸣，而是妈妈用锅碗瓢盆奏出的交响曲。

起初，我最喜欢听的，便是妈妈用锅碗瓢盆奏出的交响曲，这声音，好像是我的闹钟。清晨，第一缕阳光洒进窗户，与妈妈煮饭的声音，渐渐飘来的香气，组成了一个又一个美好的早晨。

随着时光的流逝，我的作业渐渐变多，入睡起床的时间都变晚了。每天早上，我像吸铁石一样，赖在床上，贪婪地想多睡一会儿。而妈妈煮饭的声音，在我耳朵里，便不再美好。“砰砰”的声音，像是施工队的噪声一样烦人。一周又一周，睡眠时间的不足，让我愈加烦躁。我终于仍无可忍，冲到厨房去，大吼了一声：“能不能不要吵了！这声音很烦！”只记得妈妈怔怔地看着我，弱弱地放下了手中的锅碗瓢盆。

隔天恰逢妈妈出差，她需要出差半个月。我暗喜，终于没有那一阵阵扰人的声音了。锅碗瓢盆的声音，就这样，消失了。

如我所料，每天早晨，终于不再有噪声吵到贪睡的我。但，我的内心却没有特别满足，取之而代的，是空落落的感觉。清晨，第一缕阳光透进窗户，我却再也感受不到往日那样的美好。没有了锅碗瓢盆的声音叫我起床，我还差点因为睡过头而迟到。睁开眼，再闻不到饭菜香。上学路上，买的早餐，即使再贵，也没有妈妈的味道。我开始渐渐地怀念妈妈煮饭时的感觉，怀念那一曲曲用锅碗瓢盆奏出的乐曲，我的专属闹钟。

我开始盼望着妈妈赶紧回家。时光一日日流逝，心中的思念与日俱增。我的耳边时不时响回响起那阵我所熟悉的声音。

我忍不住拿起手机，给妈妈发了一条短信。夜晚，我迷迷糊糊地睡去。隐隐约约地，听到用钥匙开门的声音，还有一阵熟悉的脚步声。第二天一早，我睁开双眼。第一声听到的，便是“砰砰”的，那阵我最熟悉的声音。用锅碗瓢盆的奏出的交响曲，又回到了我的生活里。

但这次听，我仿佛还听到了，爱的声音。它悄悄地藏在锅碗瓢盆发出的声音里，不知不觉中，陪伴了我无数个清晨。再次听到锅碗瓢盆相碰击发出的声音那刻，我才明白，一切高贵的情感都羞于表白，一切深刻的体验都拙于表达。爱的声音，要用心听。

小作家：汤文聪

大自然有许多美妙的声音。

春天来了，小雨点淅沥沥洒在草地上和树枝上，小草变绿了，树木长出新的叶子。当春风吹过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔。

夏天，鸟是大自然的歌唱家。走在公园里和马路上的大树上都能听见小鸟在叽叽喳喳地唱歌，那声音有高、有低，多么动听呀！

秋天，树叶变黄了。秋风沙沙一吹，它们像一只只美丽的花蝴蝶在空中飞舞。人们踩在树叶上像弹钢琴一样发出清脆的声音。

冬天来了，当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

沙沙沙，黄叶纷纷落下，仿佛飞舞的黄蝴蝶。

蛐蛐蛐，蟋蟀振动翅膀，好像一首欢乐的小夜曲

这些美妙的声音好像在说：秋天来啦！

我走进秋天的田野，我听到了大豆绽开的声音，听到了人们掰玉米的声音，甚至听到了农作物们窃窃私语的声音。

我走进秋天的果园，我听到了石榴啪啪的开裂声，听到了果农摘果子的欢声笑语，还听到了苹果坠地的声音。

我走进秋天的森林，几片稍微带黄的树叶飘在了我的跟前，我一踩，只听见沙沙的声音在我的.耳边响起。这时，一只小松鼠在我头上的两棵树上高高地荡过，还叽叽喳喳地嚷着，好像在说：秋天到了，大家快贮藏粮食啊！只见它飞快地荡来荡去，每一次都带着两三个松果。蛇和小熊在嘀咕着：快快做好冬眠的准备吧！

我走进秋天的花园，我听见了一朵朵花凋谢的声音，听到了一片片落叶从树上飘落而至的声音。落红不是无情物，化作春泥更护花这是对大地母亲的回报。

突然，天空下起了蒙蒙细雨，我听到了滴答，滴答的声音，像知心朋友一样倾诉着肺腑之言，雨飞扬着，偶尔飘过一滴落在脸上，是那么舒服，那么慰贴

走进秋天这辽阔的音乐厅，一起欣赏秋的声音。我爱大自然，更爱秋的声音。

最后一次听见你的声音，大概是在那场篮球赛的时候了，伴着同学们的加油声，我呼喊着你的名字，你奋力抢着篮板。

那天，是我们篮球比赛打至1：1的重要时刻，输了就淘汰，赢了则晋级。

你在一旁又是脱衣，又是拉伸，最后还做了一组高抬腿预热身体，看来，你准备为这次球赛拼尽全力了。

开球了，我方为进攻方。你一如既往地跑至篮下，准备担起篮板小王子的职责——要知道，抢篮板，你从不失手。

我带球切进内线，传给小胡同学，谁知他一个三分，“三不沾”，我们丢失了一次进攻的绝佳时机。

进攻方转为对方。对方一顿操作猛如虎，一位进攻方球员前来挡住我，做一个挡差，只能看小胡的防守了，对方一个三步上篮，球进了。

你的脸上挂满焦急，对小胡说道：“你要多传球，传给我！”

我知道，对方的战术很明确：防守，把人盯死；进攻，挡差+进攻。而我们想要进球，只能将球传到你那儿，这样你的防守人还来不及回防，就造成了一个空位，你只需一个打板，就能轻轻松松进球。

所以，你至关重要。

我直接将球传给你，你接到球，一个篮下打板，果真进了，掰回了一分。

敌方发球，又是同样的战术，只能眼睁睁地看着，却出不了手，因为挡我的那人防的太死了，对方一个三步上篮，没进！

你一个纵身跃起，对方的抢篮板的人同时朝着你这里越来，突然，你一个重心不稳，摔了！

膝盖着地，你一时起不来，负伤只能退场。

没了你，我们打的很艰难，最终，输了。

我们第一时间赶到你那里。只见你拿着冰袋捂着膝盖，头上滚下一粒又一粒的汗珠，让人好不心疼！

后来，从老师那里得知，你的膝盖骨折了，需要两场手术，至少卧床休息三个月。

大蒋，你知道吗？我们都盼望你早点回来，继续做我们的篮板小王子。

大蒋，你知道吗？好希望能尽快听见你再次扣篮的声音，大家都等你回来！

风没有颜色，没有形状，没有家，没有起点，也没有终点。天气热是热风，天气冷是冷风。所有都是随着外界改变，只有一个是风自己创造的，那就是风声。

我们的学校里有几棵桂花树，树上都是桂花，这一丛，那一簇，很不少，一阵大风吹过，“沙沙沙”地响了起来，大风本来就带着“呼呼”的声音过来，再交织上这桂树的声音，如同一曲交响曲，再加上那被吹下树的桂花，像雨一样，和着被风吹得到处跑的桂花香，让人感觉如同在画中周游。

学校的班级里有绿色的窗帘，它轻飘飘的打开窗户，风“呼呼”地吹进来，窗帘就像一个充气娃娃一样鼓了起来，还不停抖动，仿佛是在跳街舞，还配着“轰——轰——”的摇滚音乐。

Door是一个英文单词，它是门的意思，我觉得这个英文很有意思，一阵大风吹过，一扇开着的门一下子关了起来，发出了一声很响的“咚！”的声音，door这个英文单词与这个声音差不多，就好像风一看见门就叫“door”一样。

风声是“呼——呼——”地响，它可以和很多东西组成独特的声音，所以，我特别喜欢它。

“沙沙”“沙沙”，是什么在不断地摇晃？是苍老的大树啊，你为什么这样高兴？原来是风哦。不知不觉中，风，悄悄地来了。

听，风的声音——春风是柔和的，温暖的，还带着一丝丝惬意。她召唤出大地上的小精灵，一起把世界装点的五彩缤纷。她还和春雨一起做伴，在朦胧的云雾中，躲来躲去地变魔法。

听，风的声音——夏天的风有些调皮，还有些任性，总是喜欢和人玩游戏。烈日炎炎的夏季大家都大汗淋漓，她就突然猛得一吹——“呼啦啦！”真是凉爽至极。等你想再感受一下时，她却跑得无影无踪了。

听，风的声音——秋风不像夏风那样天真，她勤勤恳恳，脚踏实地，想要把丰收的欣喜带到每一个角落。看见农民伯伯在田地里辛勤地劳作，她便赶过去，轻轻地为他们梳理头发。"沙——沙——"秋风那晶莹剔透的金嗓子，听得农民伯伯们眉头展开了，听得麦苗也舞蹈起来。

听，风的声音——冬天的风粗犷而豪壮，冷酷中夹杂着一种高傲的威风。冬天寒风凛冽，大地上铺满了厚厚的白雪，冬风就在这时来到银装素裹的舞台上表演。没有观众，也没有伴奏，但从这忧伤深切的声调中，我们依然能感受到她内心深处的孤独。

风，是大自然的演奏者，只要用心去倾听，你准会发现这是世界上最动听的声音。

听，风的声音……

大自然是一个美丽的世界，它拥有各种奇特怪异的变化，世界的自然现象，产生的歌声会流入你的耳蜗，钻进你的心房，让人尽情的感受大自然音响的神奇与美妙。

不久后，“呼呼呼，呼呼呼”，是谁?原来是第一个歌手—风。风同时还邀请树木大叔们，当他的演奏家。自己用轻盈柔软的手指指挥着他们。这一个大合唱拉开了序幕，让人感到丝丝凉意，心旷神怡。树叶“沙沙”的作响，树枝摇动着身躯，好像在跳舞。小草也忍不住随风舞起不时发出“嗖嗖”的响声。

中间休息片刻后第二个歌手—雷匆匆忙忙地来到现场，雷公公像架子手，“轰隆隆”，“轰隆隆”…敲出一个个充满幻想色彩的音符，雷公公也像一个淘气的老孩子，敲出了一首首没有规律的小曲。

虫儿在草丛中、土壤中跟着引吭高歌。听着听着，你会感觉全世界似乎都虫吟声，心情也会随着声音的变化而变化，激动欢快如一缕清风、古筝那优美的旋律萦绕在心头，久久不散，春雨清澈如流水流过心底。

雨婆婆常年戴上老花镜，以为现在还没有到她上场。直到过了十分钟，她才匆匆忙忙的过来了，“沙沙沙”，“沙沙沙”是一位熟练的钢琴家，用手指弹出了一首又一首典雅小曲。弹到每一片树叶，“嘀嗒”，“嘀嗒”弹到每块石头“咚—咚—咚”，还弹在小溪上，“叮咚—叮咚”。树叶和岩石很开心的“洗澡”。蝉在树枝上“知了”“知了”叫着，表达着对音乐会的满意之情。

伴随着树叶“沙沙”的作响，我不舍地离开音乐会，这音响世界真是多姿多彩!

她的声音，如同一汪清清的潭水，传进我的耳朵，撒入我的心田。

她是我的语文老师——程老师，她是人类灵魂的工程师，她是学生心中冉冉升起的太阳，她是早晨的第一缕晨光，映入每个人的心。

进入初中，与她第一次相见，她那轻盈的步伐，飘逸的长发，都让人过目不忘。最让人印象深刻的是她的声音，轻柔、甜美又清脆。就是在那一刻，我便很喜欢这位气质优雅、温婉可人的语文老师。她上课的方式独特且新颖，配上那清脆的声音，语文课成了享受，能从中发掘到许多新知识。我忽然间发现，我从来没有这么喜爱语文这一科目。在语文课上，大家积极思考程老师提出的问题，热情响应，课堂气氛活跃，充满了平时体会不到的乐趣。

程老师的声音总是很能够吸引人，一听她的声音，不用看，就知道是谁来了。她的嗓音动人，和学生们也很合得来，这是多么和谐的一个场面，这是多么美好的一件事啊。

除此之外，程老师的笑声也很爽朗，瞧瞧这画面如何？或许还能带一点现象哦：当哪位同学作文出现有趣的地方时，程老师也会跟着同学们一起开怀大笑。她的笑容、笑声很能带动气氛，使整个课堂更加活跃，同学们的学习热情更加高涨了。程老师的声音，不得不说真是具有魔力的。如果因为作业问题，她有些生气的话，根本不用靠大喊来责怪同学，只要轻轻地、柔柔地、坚定地说几句话，同学心中就不由自主地产生一种愧疚感，下次就不会犯下同样错误了。因此，我认为她的声音自带魔力，让人被带入她内心的情境，让人能体会到她此时此刻的心情。真的很厉害呢，难道不是吗？当你接触到这位老师时，你就能真实地体会到她声音所特有的力量，不会让人产生反抗之感，反而会让你欣然接受。你现在，有感受到她声音的魔力吗？

她的声音，如同一阵阵清风徐徐拂过；

她的声音，如同晨曦照耀在你的心上……

她似乎是一位有魔法的老师，嘻嘻，读完了文章，你觉得呢？

我深吸一口气，竭尽全力冲山喊到：

“啊”……“山的那边有人吗？”……

没人回应我，只听见我的声音在撞到那边的山后，返给我一个嘹亮的回声：“有人吗？”……这个“吗”字拖得特别长，似乎像在戏弄我。但听到了自己的回声，我也就满足了。

我似乎从小就对回声有着浓厚的兴趣。儿时还没上小学，陪妈妈上街买菜，回来时经过一段山路。在那离崖最近的岩石上，我总会向对面的山上扯着嗓子喊一声，等那回声归来。每次经过那，我都会因那回声而兴奋，并会更加热切地回应一声，仿佛在山的那边，也有一个像我一样的孩子，正扯着嗓子向我喊话，并急切地等待着我的回应，童稚，无邪。于是，回声从小便在我心中扎根了。

时间飞逝，我便在时间的急流中成长，冲走了几分稚气，沉淀了几分老实。不过还好，我对回声的兴趣没有被冲尽。上了初三，学了物理，我对回声就有了科学的认识，我也就更理解它了。老师说过，冲十七米以外的地方喊话，才可以听到回声，十七米，这距离应该挺远的吧。人们常说，距离产生美，不仅景是这样，声音也是这样，嘹亮的回声，要比一个人的耳语听起来舒服吧。虽然我知道回声是我自己发出的，但是，我仍然坚信着，山的那边，一定有一个像我一样的孩子，在于我隔着山聊天。

我似乎真的把回声当作另一个孩子发出的了，并且我们之间有了些友谊，好像交了朋友，更像是兄弟，我甚至与他交流起来了。考试前的紧张是不可避免，而我又没有好的减压方法，心里有些难受。那天早上，走到崖边，见周边无人，就心一横，壮着胆子喊：“我能行！”喊出来后，心里就舒服了，令我欣喜地是，对面的山反复地对我喊到：“能行……能行！”我把我的心情，倾诉给对面的他，而他也以真诚的心回应我，回声在我心中，激起了不小的波澜。

来自自然的呼唤，是最真挚的，而回声在我的心田上，荡漾着，它常在这儿，常在这儿……

今天，窗外下起了蒙蒙细雨。我爱听着这丝丝的雨声，一边写着作业，一边静静地听着。

“沙沙，沙沙！”它发出了清脆而又响亮的声音。花儿贪婪地喝着雨水，在风雨中轻轻摇曳着。“轰！”打雷了。天上似乎有一百个侠客在吼叫着，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟诵，满世界都是雨。

雨似乎在一晃之间变大了。“刷，刷”的声音使人难以入睡。我却不同，雨声像优美的音韵一般，犹如灵泉一样滔滔不绝地流了出来。雨点似一根根柔软的手指，车辆、雨伞、水泥地，都成了它的琴键，正在无声无息地演奏着一曲曲优美的乐曲……

夜，犹如黑色颜料不小心倒到了洁白的画纸一样，沉沉地暗了下来。窗户外面有几只我叫不出名字的鸟儿在天空飞舞。一定又要下雨了。朋友，一起和我在这寂静的夜里听她雨声吧。

寂静的夜里，流淌着的，是寂静的雨……

在生活中，总会有一种声音牵动着我们的心灵，它或许是父母的一句嘱咐，是老师的一句教诲，是朋友的一句关怀……而最能牵动我的心灵的声音，是那熟悉的铃声。

去年，由于初三的中考，我们都放了假，所以我决定回母校看看。

我站在母校的大门口，望着头顶一排金色的大字“培本实验小学”，不禁倍感怀念。

七年前，我还仅是一个7岁的小孩儿，怀着憧憬的心情，伴着温柔的阳光，和煦的春风，来到了这所小学。转眼间七年过去了，我也毕业了，再次回到这儿的时候，已经别有一番心境了！

教室前的草坪绿油油的，长得十分茂盛，那两棵高大的槐树上还和往日一样，威然屹立着，树上青枝嫩叶，同时还伴着少许小黄花，如同美丽的少女头上的发卡。微风吹过，嫩叶摩擦，发出了沙沙的孩子般的笑声。花香弥漫，当时的我们就是在这样美妙的环境下，读书，习字。

再继续向前去，来到了操场。操场边的围墙上已被画上了“培小”标志的涂鸦，一旁，则是一幅幅生动的，反映孩子们生机与活力的照片。

再向上走，来到了报告厅，这里也改变了很多。

墙上挂上挂满了昆山名人的照片和他们的简介，如“朱柏庐”“顾炎武”。一旁，摆上了精致的书架，我随后拿来一本《朱子家训》，其中第一句便是“黎明即起，洒扫庭除。”

就在这时，在我的耳畔响起了那熟悉的下课铃声。几年来，学校的设施不断改变，唯独这铃声一直没有变。当时，它提醒我们准时上课，不要迟到，它也提醒老师按时下课。它总是让我们做事准时准点，不拖拖拉拉。以前，一直认为它让我们上课，不给予我们更多的时间玩，现在再听，才发现它的旋律如此美妙，多年的陪伴，还是第一次认真聆听这铃声。初中后的铃声，死气沉沉，毫无生机活力，让人听一次烦一次，多么想念小学的铃声啊！

这铃声牵起着我的回忆，同时，也牵动了我的心灵。

校园里响起了动听的音乐，召唤着同学们从四面八方的地方跑到教室。

老师笑容满面地走进了鸦雀无声的教室里，走到了讲台上，值日生一说：“起立”。同学们齐刷刷地站起来了，我们的眼睛炯炯有神的望着老师，像笔直的小兵，我们向老师说：“老师，您好！”然后深深地鞠躬。

不知从哪个教室里飘出来一首首的诗歌，听，不同欢乐声音飞出了教室，也许是一年级天真可爱的弟弟妹妹们正朗读诗歌呢！听，一首首美妙的歌曲传进了我的耳朵里，我仿佛看见一位美若天仙的老师，在钢琴的一边弹奏的曲子，小朋友们一边唱着曲子一边听钢琴；听，响亮的哨声在操场上响起，老师就像指挥官，三年级的同学们就像“训练有素的战士”一样威武……

这时，一只小蜜蜂飞了进来，东飞飞西飞飞，最有趣的是飞到天花板上睡着了。

悦耳的乐曲又响起了，下课了，美丽的校园瞬间热闹起来了，“咚咚咚”篮球跳起了舞，“乒乓乒乓”乒乓球飞了起来，“嘻嘻哈哈，”那是同学们欢乐的声音……

踏在鹅卵石铺成的小路上，来到田野里。

金黄色的稻田一望无际，汇成一片金色的汪洋，稻田里的麦子已经成熟了，饱满的麦穗像一个个调皮的孩子，迫不及待地想冲出妈妈的怀抱。一阵微风吹过，“沙沙……沙沙……”麦子们在微风姐姐的带领下，跳起了欢快的舞蹈，它们手舞足蹈，摇头晃脑。树叶妹妹不放过任何展现自我的机会，也从树上迈着舞步，和着旋律，像一只只蝴蝶翩翩起舞，从树上慢慢地飞舞落地。“咩……咩……”听，又是谁来了？原来是羊儿们，在牧羊人的指导下，来到田野边，一起共舞，加入这场音乐会。

“咯吱”农民们踩在由树叶铺成的金毯上，前往田野收割已经成熟的麦子。“咔嚓”农民们熟练地把麦子从土地中割了下来，在太阳底下，他们大滴大滴的汗珠从额头上滴落下来，融入在土地里。

我又来到了田野旁的小溪边，风姐姐也迈着轻快地步伐与我碰面，她吹送来了落叶，落叶像一条帆船在溪水中顺风行驶。溪面上荡起了一阵阵涟漪，在阳光的照射下显得波光粼粼。蓝天、白云、一排大雁都倒映在这面明镜上，呈现出一幅美丽的图画。“叮咚”山上的泉水也加入了这场嘉年华，她顺着山湾，急匆匆地流淌下来，带上了礼物，是被泉水冲刷过的石子和花瓣，它们给这场嘉年华增添了许多色彩，变得趣味无穷。

风停了，溪流也平静了，农民伯伯们也回家了。一切都平静了下来，只剩下隐隐约约的鸟鸣声，也许这正是这场音乐嘉年华遗留下来的余韵吧！

爱是什么？在我看来，爱是有声的，爱存在于春夏秋冬，回返往复。

——题记

星期一

2018年3月

天气：春光懒困“无”微风

“黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。”望着窗前的一枝桃花，不由得打起喷嚏。“喂？刚起来？记得吃药啊！”是妈妈今天的第一个温馨来电，别以为我不在家你就能怎样！H市看得清清楚楚！“妈妈今天去看了B大桥，给你买了明信片！”“今天该换药了，一天只吃两次！这个温水泡哦！”第二个温馨来电在早饭后。“你吃药了没？今天周日不跳舞了昂，给你请了假，吃完饭去睡会儿昂。”“你别只顾着睡哦，别忘了写作业！”第三个温馨来电在午饭期间“虽然有你爸在，但是也要吃好饭！”第四个温馨来电在晚饭前，第五个在晚饭后，第六个在日落，第七个在睡觉前！天哪！七个来电？每个来电时长二十分钟？她去出差啊！难道不开会吗？我就是得了个小感冒而已！虽然有些烦躁，但却暖暖的。

备注：隔着冰冷的手机传来的却是这世上最美妙最暖的声音——母亲的声音

星期四

2018年6月

天气：黑云翻墨未遮山后之阴天

一年一度的田径运动会来了。今天是个阴天，最适合跳高比赛。巴西米尔就是在这种天气下创造世界纪录的！这是小学中最后一次田径运动会，也是时候与多年劲敌A作个了结了！1m、1。15m、1。20m、1。25m！那个我心里深处一直畏惧着的高度来了！我的劲敌竟轻松跳过！这是只属于我们两个的决斗！该我了。第一次尝试，我失败了。第二次。传说中要是跳不过去就再也过不去的第二次！来了！我加长了助跑的距离，一，二，三，四！起跳！我轻松一跃，完了！我的背直砸在杆上！地心引力使杆与我的背一同砸在垫子上。那疼痛如电流般从背上传到后颈再一点一点如乱麻般侵蚀着我的思续，当我闭上眼，想放弃时，一阵掌声响起。我睁开眼，是A！她走向这边，停下手，向我伸出手说：“快起来吧，不然我一个人多无聊。"她拉我起来，这时，整个田径场都涌起雷鸣般的掌声！仿佛是在为友情鼓掌！一声哨响打破了这美好的画面，“A！随意进入赛场！取消参赛资格！”她转向我说：“这次的冠军是你了，恭喜。”又是那掌声，我哭了。

备注：这时我却说不清，爱的声音是什么。是朋友间的鼓励吗？

星期二

2018年11月

天气：何处秋风互，落萧送雁群

古人云：已是黄昏独自愁。正合我现在的处境。秋日的余晖碎我一脸，回想起期中考试的失利，正当我想得入神时，一盆花碎在我的脚边！那时可真把我吓坏了！这时，楼上传来人工智能的声音：“大姐姐对不起！我的狗狗太调皮，把花踢了下去，你没事吧？"这又把我吓了一跳！不就是个期中考试吗？难道这有人要暗杀我？我一抬头，就对上一双水汪汪的大眼睛，虽然是黄昏，但依旧能清晰地看见那双睛眼——由整个字宙最亮的星星和最闪亮的水晶组成。他不好意思地冲我微笑，身旁钻出一只哈土奇。我心猜想：难怪呢。那只哈士奇“汪”了一声，把头一侧，用蓝宝石般的眼睛盯着我，充满了歉意，这时，人工智能又说：“姐姐，我从小失声，这次是我没看好淘淘，非常对不起！如果有伤到你，请一定告诉我呀！”听到这儿，我心一颤，不禁有些鼻酸，“没事的！”我说，“姐姐一点儿事都没有，你放心！还有呀，记得看好淘淘哟！”小男孩用人工智能说了谢谢。后来妈妈回家告诉我，那个男孩是孤儿，从小失声，与年过七旬的爷爷奶奶生活，真是不易！

备注：其实爱的声音也在邻居之间，爱的声音也是宽容和理解。这些看似只有在电视剧中才出现的桥段其实就发生在我们身边。

星期五

2019年1月

天气：忽如一夜春风来，千树万树梨花开

快过年了，大家都来买新衣服了。今天在试衣间里可算是……唉，今天真是有惊无险，今天去试间试衣服，手机很不给力地掉到了地上，我的脚还更不给力地踢了手机一脚！手机从试衣间隔板间的缝隙中滑走了！我本以为我将和手机今生无缘，但谁知，隔壁传来一个浓浓京味儿的女声：“您好，是您的手机吗？滑到我这儿了，给您拿给去？”霎时，心中一股暖流涌进。

备注：原来陌生人并非都不可靠，也许爱的声音不分老少。

听！爱是有声的。爱是无时无刻的关怀，爱是充满义气的掌声，爱是现代的人工智能，爱是陌生人的问候。爱存在于亲人、朋友、邻居、甚至陌生人之间。爱存在于春夏秋冬，回返往复。

听！明年，明天还会有这样爱的声音响起！

吴康鑫

我总爱躺在草坪上，山坡上，听那风的声音。听风吹入树林，飘入山谷，也灌进我的耳朵。

他总是猛地从我身边跑过，拍打着我的身体，一股力量顿时周流全身。那种感觉无论是热的还是冷的，都有一种呼呼的声音，有时像音乐，有时像妈妈的低吟，有时像愤怒的吼叫，在我耳边回响。

每天早晨，拉开窗帘，让美丽的阳光洒进来。打开窗户，让一缕清风飘进我的房间——明亮、清凉。中午，我蹦着走进风的怀抱，暖暖的风拥抱了我的全身，将我紧紧裹住，好舒服！下午，爸爸驾车带我们来到山上，山风吹进我的口、眼、耳、鼻，沁人心脾！到山顶上，冷风吹过，让我直想大喊：“会当凌绝顶，一览众山小。”

风总是有意无意地从我身边经过，而我也总是有意无意地长舒一口气。

风吹着，我拿出的各种小东西；风吹着，我的小玩具发出阵阵响声；风吹着，我的音乐就开始了。听见了吗？那风的音乐一刻不停地灌进我的耳朵，冲撞我的耳膜。这风、这云、这野花，真的让人沉醉。

风有音乐，多么动听，多么美好！

风、雨、雷、水、动物、植物，这都是大自然中的一物，它们无时无刻不发出奇妙的声音。听，多么悦耳的声音啊!泉水流过山涧，流过悬崖上的峭石，轻轻敲击着石头，发出叮咚、叮咚的声音。百灵鸟和黄鹂像歌唱家一样，唱出一曲曲醉人心房的歌。河水弹奏着一首首乐曲，发出美妙的声音。风婆婆也急急忙忙的赶来为它们伴奏，一不留意撞到树叶上发出沙沙沙的声音，仿佛在说“对不起”“对不起”。这支乐队引来了无数的听众，有猴子、大象、野兔、梅花鹿、连织网的蜘蛛都要停下来静。呼呼――、沙沙沙、轰隆隆、哗啦啦、知了知了;多么美妙的声音啊!他们就像一只大型乐队，奏出了一曲曲动听、悦耳的交响乐，令人陶醉。春雨活泼乱跳地来了，起初雨不算太大。慢慢地，雨越来越大。也许是地球母亲要惩罚一下那些破坏环境的人;也许是地球母亲因为我们人类伤害了她而悲哀的哭了。夏雨哥哥也顽皮的跑来了，他先让雷来教训一下伤害自我母亲的人。天上顿时乌云密布、电闪雷鸣。雷鸣过后，夏雨才蹦着跳着的下来。那闷热的天气顿时变得凉爽起来。那满池的荷花、荷叶上有晶莹剔透的水珠，光彩四溢。

秋雨也迈着步子来了，大风“呼呼”的刮着。小燕子欢快的叫着，仿佛在说：“再见，再见!”

冬雨悄悄的来了，好像在和我们玩捉迷藏，雨点滴在街道上，让街道变得更清洁。雨点打在玻璃上、铁门上，发出了乒乒乓乓的声音，好像在开一场演唱会。

让我们伴随着这一年四季的雨，这大自然的奇妙的声音，迎接我们完美的未来吧!

春雨是一位优雅的少女，它趁大家没注意，打开了春天的大门。

春雨有五彩缤纷的颜料。它把黄色给了油菜花，金黄的花瓣像一只只蝴蝶，在草丛中翩翩起舞，迎来了美丽的春天。它把红色给了桃花，桃花像春之精灵，随着春雨露出了笑脸。淡黄色是给迎春花的，看，绿枝条上的迎春花笑得多欢哪!绿色是给草地、柳条的，绿色的草地真像毛绒绒的地毯，柳条像是柳树扎的辫子，柳树只要一跳舞，绿色的辫子就立即摇摆起来，可美啦!杜鹃花得到了粉红色，蒲公英花得到了黄色……

春雨是一位音乐家。它弹着钢琴，“沙沙沙，沙沙沙”，唱着优美的乐曲。它拉着小提琴，“啦啦啦，啦啦啦”，做着迎接春姑娘的准备。

春雨是一位活泼勤劳的孩子。看，它跳进水田里，禾苗长高了。它落在田野里，庄稼长得笔直笔直的，健康极了。它停在花丛里，花儿开了。春雨的作用真大啊!

春雨色彩缤纷，声音动听，珍贵无比!

风，它的声音很轻很轻，但是，我们不管走到哪，都能听见它的声音。那么，你听见了吗？它已经开始嘲笑你了。

在一个夜晚，一个风雨交加的夜晚，你就会听见风的声音。“咔咔咔，咔咔咔”，窗户被风吹得大叫，“咚咚咚，咚咚咚”，被风儿带来的雨珠敲打着窗户，那声音，像是一曲曲鬼怪共唱的“黑暗之歌”。这时，风告诉我，它现在唱的，是恐惧。

在一个白天，一个天气晴朗的白天，你就会听见风的声音。“哗哗哗，哗哗哗”，树叶在风里唱着歌，“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，正在树花间采蜜的蜜蜂不满地抱怨着，那声音，像是一曲曲天仙唱的歌，一首“光明之歌”。这时，风又告诉我，它这个时候唱的歌，是快乐。

在一个黄昏，一个满天金黄的时间，你同样会听见风的声音。“铃铃铃，铃铃铃”，风铃小声、清脆的声音唱着，“铃、叮、铃、叮”，成串的贝壳和海螺像是在为风铃伴奏。那美妙的声音，是风的声音。这时，风悄悄地告诉我，它唱的是……

风，也有声音，你听见了吗？如果，你告诉我没有，那，风，可瞧不起你了吧！因为，在你身旁，可能一切的美妙声音都是它在唱歌。

在大自然中,有许许多多美妙的声音,让人幻想出很多事物.

我听见远处有一阵海浪拍岸的声音,就朝那里走去.那里真美啊!金色的沙滩上有着五颜六色、奇形怪状的各种贝壳。沙滩前，一望无际的大海多么清澈！远处一条小鱼在欢快地游动，不时露出头来，欣赏岸上的美景。一阵一阵的海浪拍打着岸边的礁石，发出了“哗哗”声，形成了一个海自己独特的乐曲。海上，蓝色的天空一碧如洗，似隐似现的白云在追逐打闹，一只只海鸥在天空自由的飞翔，不时朝着天空呐喊“哦。。。哦。。。”，我看着这美丽的场景，心里多么想成为一只自由自在的海鸥啊！每天都可以毫无顾虑地在海的上空翱翔，看到美丽大海的任何一个地方，尽情欣赏海的模样，满怀海的豪情！在海上，它们就是天空的主人。

又传来一阵美妙的笛声，我又向前走去，前方变成了一片树林，一位叔叔正吹着一曲“茉莉花”，悠扬的笛声飘荡到远处，让人不禁想随着笛声翩翩起舞，仿佛自己就是那朵纯洁的茉莉花。

声音让我们联想出好多，希望我们生活中有许多美妙的声音，让我们去欣赏，让我们去倾听，让我们去联想......

万籁俱寂，此声入耳，如沐春风。

——-题记

对其他人而言，假期，是悠哉悠哉吃喝玩乐肆意玩耍闲来无事随意逛逛的时期，而这个假期，我却身不由己，被困在这个“学习至上”的补习班，整体面对着一只母老虎。

“咳咳，那位同学，想什么呢？看黑板！这道题上来解一下。”“你又在干嘛？手上有朵花吗？没有，一会要求你做出一朵花来。”对，没错，这个整天冰块脸、严厉的女士就是我的老师，整个补习机构的“扛把子”，老师心中的师傅，学生心中的老虎，以严厉著称的她，可谓是老虎苍蝇一起打，教学零失误，举止无漏洞。

我有点讨厌她刺耳的尖声，感觉它总能刺破我的耳膜，当她欲张开她那张大嘴时，我便先捂住了耳朵，像老鼠躲着猫一样害怕极了。

不过最近，“扛把子”女士好像不那么可怕了。

虽然原因不详，不过同学们很清楚，课堂上的只言片语，她也没有像以前那样厉声喝住，只是仍目不转睛地盯着题目，但眼神中满是疲惫。

果然，没过几天，大家便都知道，扛老师病了，前几天的温柔，也许是她扛不动了。

她不在的这几天，竟没有一个同学再说她的不是，一直到她回来。她回来时很显憔悴，人瘦了不少，脸色蜡黄，说话时的声音也颤。瘦弱的肩仿佛快撑不起那件薄衣，全身上下都透露着恹恹的病态。

但她还是一如既往地喊：“上课！”一如既往地耐心细致地给我们解题，一如既往地把头发捎到耳后，只是身形不时地微晃，声音也没有以前那般响亮干脆，仔细一看，竟看见了她头上细细密密的白发，这是我以前来看见的，着实使我吃了一惊，这是一直都有的吗？以前是我一直没看见吗？

忽然，她要板书着什么，便抬手拾了粉笔，轻伏在黑板上，缓口气，发力书写，“窣窣---”今天的粉笔声也有所不同，一改她往日雷厉风行地“唰唰唰，唰唰---”，这粉笔声竟出奇地温柔，缓和，她写了一会儿又停下，调整了一下手指握笔的角度，又看了下自己的字，似乎不满意，又伏着写了起来，嘴唇抿着，仿佛在跟黑板较劲儿，神色像极了一个小孩儿，“窣窣--，窣窣窣——”同学们不约而同地不作声，使这声音更加清晰，缓缓地，却扣人心弦。

这“窣窣”声伴随了这个课堂，也伴随着我后来的学习生活，每当我学习疲乏了想要偷懒或放弃时，便想起“扛把子”老师扶着写字的场景，又想起那“窣窣”的声音，是那么动听，那也许是我听过最动听的声音，让我瞬间又充满了力量。