老妈妈胜过好老师读后感热门20篇

假期拜读了《麦田里的老师》一书。书中，李崇建老师与孩子良好有效的沟通方式，教养理念，给我内心一种微妙的触动和好奇。推动着我想要再去认真翻读一次。

这本书的脉络非常的清晰，围绕着“如何达到教育目标?”李崇建老师提出的三个前提，“文化，规则，应对姿态”展开他的教养理念，结合他所学习的“萨提尔模式——一个人内在的冰山隐喻”理论谈他的发现，在教育教学上的运用，及自己的成长，还配合详实的教育案例故事让人读后留下非常深刻的印象。

下面结合我的工作实际谈谈我的读后体会。

作为一名教育者，与孩子形成良好有效沟通的成与败，无疑是教育成功路上的那一座桥梁或绊脚石。而李崇建老师恰给我们提供一个真实、生动，成功的教育案例榜样。

一、建立班级文化

我们每个人带班，都会有自己的期待，希望班上的学生爱读书，爱学习，讲文明，懂礼貌，积极上进等。这就是班级文化。但迟到，懒惰，打架，厌学等，这也是班级文化。怎么样让你所期待的文化活动成为班级生活中一种习惯，并以“开放姿态的对话和学生们分享与谈论”，是逐步建立班级主文化的方法。

二、以‘爱’为后盾，建立规则

首先，“必须觉察‘应对姿态’，向孩子传达想法，也容许质疑与讨论，但仍要建立规则，并且确认规则与承诺。”

“当规则被建立之后，要切实执行，就会形成一种秩序。”

“规则的建立，最好清楚简单，绝对不对多，要以‘爱’为后盾，而不是以军事化的管教为基础。”

三、应对姿态

建立规则后，执行规则时最要注意的就是你的应对姿态。对于触犯规则的学生，往往即时反应表现出来的火冒三丈，严厉的批评说教等这样的惯性姿态面对。

萨提乐模式提出的第五种应对姿态——“一致性的姿态”。“在应对上有同时关注自己、他人与情境;在言行上呈现出有活力、有创造力、有生命力、能接纳的、富有爱心、说话带有感受、聆听他人、开放且愿意分享。”

李崇建老师根据上面的理论，以一种一致性的姿态，与孩子沟通，真诚地表现自己，“从‘冰山’的层次演绎，联结孩子的感受，联结孩子的渴望”，达到他教养的目的，收获了成功。他说这是“因为没有孩子不渴望成为一个有价值、被爱、被接纳且有意义的人。”

怎么让自己比较趋近“一致性”呢?李崇建老师下面分享的方法很有意思。

“深呼吸之后觉察自我内在的感受，承认感受，与自我内在渴望对话之后，稍停顿。”

“遇到冲突事件，要求自己在言行上稍稍停顿，或者不要立即处理，暂时别过头去缓缓呼吸觉察情绪，与情绪共处，试着和自己的内在渴望联结。”

我想如果在教育教学中，如果能像李崇建老师这样以“一致性”应对姿态与学生能达到良好有效的沟通。那么教育的生活中我们一定会有所得，有所获，也会变得更加绚丽多彩。

大家看了这个题目，一定会感到奇怪。新老师还好说，就是今年刚换的，可这新爸爸、新妈妈是怎么回事呀。首先声明：我可没有后爸后妈哦！

不要着急，请听我细细道来：我有一个生性奇怪的爸爸，温柔起来像水一样，而发起火来简直是令人难以想象，比火山喷发还可怕。可自从今年刚换的何老师教了我们几个月，我的爸爸、妈妈也就变了。最主要的是爸爸妈妈对我学习的态度变了。

前些天，刚考完期中考试，这可不得了。我一这可不得了。我一拿到试卷，傻了眼，成绩这么差，这下可彻底完蛋了。双休日回家，我低着头从校车上下来，我的心就象十五个吊桶打水——七上八下的。眼看着爸爸走到了我的身边，我差点吓得晕过去。不一会儿，爸爸走到我的跟前问我的考试成绩如何，我犹豫了一下，用眼睛瞟了爸爸一下，爸爸好像并不象以前那样严肃，接着爸爸说话的语气也比以前和蔼可亲了许多，于是我鼓足了勇气想说，可到了嘴边，不知怎么的就被咽回去了，就象有两个小人在打架，心里矛盾极了，不过我还是如实地说出了成绩，心想：我肯定会被骂得狗血淋头的，不过没想到爸爸不但没说我还安慰我。我想肯定是何老师事先开导了爸爸，那时我真是太高兴了。

回到家后爸爸还帮我找出了做错的原因，在一旁的妈妈也接过话茬：“金金，只要你付出努力，以后记住了就好了，妈妈相信你能做到的。”我不知所措。真感谢何老师送给我的一个意外的收获———新爸爸、新妈妈。我一会看看爸爸，一会有看看妈妈，不由自主地为他们送上了“OK”。

我爱我的新爸爸、新妈妈，我更爱我的新老师。

雨，纷纷扬扬地下着，树，左右的摇摆，给这原本温馨的节日添了一丝凉意。

“妈妈，我走啦。”我说。“嗯，路上小心点，带伞了吗？吃早饭了吗？”妈妈说。“嗯，都弄好了，拜拜。”我边走边说。走在路上我感觉似乎忘了一件事……

学着学着习，我大叫一声：“妈呀，今天是母亲节！”老师说：“你连这个也能忘。”我懊悔的说“今天母亲节，我竟然把我妈一个人放家里，不孝啊！”“行啦，快学习吧，晚上回家再说吧。”

晚上到了家，妈妈做了一桌子的好菜，我们一家人像饿狼扑食一样吃着这丰盛的“满汉全席”。吃到肚子圆鼓鼓的时候，我们这才满意的收手。收拾完，我跑到妈妈的房间里，委屈的说：“妈，对不起，今天母亲节我没在家陪你。”妈妈安慰我说“没事，你是去学习，又不是去干嘛，冷吗？”“不冷，那我亲你一口吧。”说完我便扑到妈妈的脸上狠狠地“吃”了一口。

在那一瞬间，我愣了一下，怕被妈妈察觉出什么来，我立刻跑回了自己的房间。妈妈，已不再年轻，那皱纹安静的趴在妈妈那白净的脸上，不禁让我想起周五晚上，妈妈得到领导的批准可以歇五天班，那时的妈妈高兴得像个孩子，一蹦三尺高。当时，本以为妈妈会说终于可以好好休息一下了，可妈妈说出的却是：这五天好好在家伺候伺候你。当时，我心里像打翻的五味瓶，说不出什么滋味来。

妈妈的叮咛，妈妈的嘱咐，妈妈的安慰，妈妈的笑容以及妈妈的皱纹，无不在我的心里烙下了深深地烙印。妈妈永远只想着对我付出，却从来不求回报，妈妈，您是为我遮风挡雨的港湾；您是滋润我成长的雨露；您在我心目中永远是最美的，您是我一生的骄傲。

[作文妈妈不曾老去

前几天，我读完了《我的妈妈是精灵》。这本书讲的是两个五年级的孩子寻找母爱的故事。

陈淼淼和好朋友李雨辰，都很喜欢陈淼淼的妈妈。有一天，因为陈淼淼犯了一个小错误，竟然发现了爸爸妈妈隐瞒他多年的秘密：妈妈是生活在另外一个世界里的精灵。不光陈淼淼接受不了这个事实，连一直和妈妈生活在一起的爸爸也一直想离婚。

陈淼淼为了阻止他们家的悲剧发生，就找到了好朋友李雨辰，李雨辰是一个父母离异的孩子，她知道家庭的分裂是多么痛苦，于是就以故意生病、装学坏、夜不归宿等一个孩子所能想到并做到的方式，终于打消了爸爸的离婚念头，但爸爸却变成了一个又老又苦的人，所以他们家的生活也变得没有滋味。

这种日子一直维持到陈淼淼发现妈妈以喝小青蛙的血来保持人形的秘密，精灵妈妈的离开已是不可改变的了。

正如书上说，“感情是世界上最黏的胶水”。这个故事不仅仅有陈淼淼一家人，还有李雨辰。她和陈淼淼一样，是个失去母爱的孩子。但是，那些美好的记忆还深深的印在她们的脑子里：和精灵一起去吃葱油饼、棒冰，让鼻子饱饱的，她们还一起在天上飞。

在精灵妈妈要走的时候，陈淼淼和李雨辰对妈妈的爱都流露出来了。特别是李雨辰最后说的那句话：“你的妈妈也是我的妈妈。”在精灵世界是没有感情的，所以精灵们才到人类世界来，寻找属于自己的那份感情。

爱和恨都是很黏的胶水，把人和人都黏在一起。和陈淼淼一家相比，我们的家庭是多么幸福呀。不光不用亲人分离，还有这么多人关心我们，爱护我们，所以，我们一定要珍惜周围的人对我们的感情。

狄更斯曾说：“没有无私的、自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。”但是，我觉得没有严厉的父爱，我们也不会健康地成长。

记得二年级的时候，我被一道作图题给难住了。当时，我左思右想都不知道从何下手。妈妈就仔细地给我讲解，听一遍又一遍，我还是一头雾水，不明不白。这时爸爸忽然回来了，他也坐在我身边给我讲解。爸爸又是讲解，又是画线提示，可我依然不明白。爸爸反反复复地给我讲了三四遍，我都没弄懂，于是爸爸生气了，狠狠地给了我一巴掌。我伤心地哭了起来。这时，妈妈冲着爸爸吼道：“你打他干什么！孩子还小，先让他休息一会再做！”

于是，妈妈就带我出去散步，还给我买了一点吃的。我紧张的心这才平静下来。回到家里，妈妈又给讲解。不知怎么啦！这一次，妈妈给我讲了一遍，我就完全明白了，我还能举一反三呢！妈妈看着我，高兴地笑了。我也不好意思地笑了。爸爸又从里屋走出来，对我说：“下次做题，先要自己学会审题、分析，不要动不动就问别人，这是坏习惯。”在以后的学习中，我时常记住了爸爸的话，因此做题时也很少犯那样的错误了。

今天，我明白了妈妈的爱是慈祥的，给了我信心；爸爸的爱是严厉的，永远都在激励着我前进。

[爸爸、妈妈是老师作文

前几天，妈妈给我买了《我的妈妈是精灵》这本书，带着好奇心，我读了这本充满着神秘还有一丝伤感的的故事。

一个精灵妈妈来到了人间，生下了一个可爱的孩子陈淼淼。他们生活在一个极其普通的家庭中，但陈淼淼却被爸爸和妈妈深深地爱着，尤其是她的精灵妈妈，虽然妈妈和人类不同，只要闻到酒精味，就会变成一只蓝色的拖鞋。这个秘密因为淼淼的一次偶然的恶作剧被她发现了。第二天早晨，精灵妈妈又变了回来，妈妈向害怕而又惊讶的淼淼诉说了自己为什么要从精灵世界来到人间，她是想感受人间的爱，她要用精灵独特的方式去爱陈淼淼，让她不要因为自己的妈妈是精灵而恐惧。

精灵妈妈并没有因为不是人类而放下爱自己的孩子，她为陈淼淼变玩具，带着她一齐体验飞在蓝天的感受，用自己的超潜力来陈淼淼学习数学，她用自己独特的方式关爱着陈淼淼。故事的结局有些悲惨，当爸爸看到精灵妈妈为了生存在喝青蛙血的时候，不顾及陈淼淼的悲哀，与精灵妈妈离婚了。从此，她变成了一个没有妈妈的孩子，多么令人伤感啊!

与书中的小主人相比，我的生活是何等的幸福。我拥有一个美满的家庭，有一个陪伴在我身边的妈妈，时刻关心着我的生活，关注着我的学习。但是，我却把那平凡而又伟大的母爱当做是理所当然，对于她的付出视若无睹，以为那都是妈妈就应做的。有时，还会因为一些小事和妈妈顶撞，怄气，使她难过。有时，还会因为她的唠叨而厌烦，对她大声说话，甚至想过用离家出走的恶作剧来吓吓妈妈。

这本科幻小说再次告诉我“母爱”是无私的，是不求回报的。告诉我，要珍惜就在我们身边的幸福，要用一颗的心去爱妈妈。为她捶一次背，洗一次脚，用优异的成绩来报答她。我还有一个小小的愿望，我想让妈妈变成一个的精灵，我想拥有一个永远都不会离开我的精灵妈妈。

在我今年过生日的时候，姐姐送了我一本书当作生日礼物。这本书让我爱不释手，用了几天的时间就读完了。读这本书的时候，我经常捧腹大笑，但是书中看似逗趣的内容却也讲述了很多深刻的道理，于是我深深地迷恋上了它，这本书就是知名儿童文学作家周锐所写的《书包里的老师》。

这本书的主人公是包老师和多多。包老师在书包里长大，爱搞一些小发明。而多多是个活泼开朗又乐于助人的小男孩儿，神奇的包老师帮助多多解决了生活中的一个个问题，比如：多多的爸爸有一个坏习惯--说脏话，多多一直希望爸爸改掉，因为说脏话是不文明的行为。于是多多就去找包老师帮忙。包老师拿出了一张纸条，让多多在他爸爸说脏话的时候粘在他爸爸的嘴上。多多回到家后又听见爸爸在说脏话，他就真的把纸条粘在了爸爸的嘴上，那纸条十分神奇，只要爸爸不改，纸条就永远揭不下来。爸爸害怕了，从此再也不敢说脏话了。

每次读完这本书中的故事，我都是先笑上一阵，这本书里天马行空的想象和风趣幽默的语言都让我着迷。放下书本，我在心中对那个神奇的包老师也充满了幻想，如果我也有这样一位神奇的朋友该多好啊？但是书里面毕竟是想象的，生活中的问题还是需要我们自己去克服，书中多多遇到的难题也是我们生活中常见的，多多可以让包老师帮忙，而我们只能靠我们自己，所以我们每个人都是自己的包老师。也许我们没有包老师那些神奇的法宝，但是只要我们有信心和决心，那么生活中有再多困难也不怕。

老师是灯塔，照亮前方;老师是大地，哺育万物;老师是雨露，滋润幼苗。今天，我读了《我的老师》，对老师的爱有了更深的理解。

文章中的蔡老师是个温柔漂亮的人。“她从不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻落在石板边上。”由此可见，蔡老师是多么爱自己的学生啊!我的数学老师何尝不是这样呢?在课上，她如果看到有人搞小动作，就会连走带跑地往他身边去，举起巴掌刚要打，却又笑着说：“下次不能再犯了啊!”虽然只是一句简短的话语却不失老师的威严，又渗透着老师对我们的爱，我们沐浴着她的爱，快乐、健康、茁壮地成长着。因为她爱我们，我们也依恋着她。

文中的“我”梦游还想着去看老师，这表现了一个孩子对温柔又不失威严的老师的依恋。在放假的时候，我也经常会想起我的语文老师，甚至每天都会回想起那些发生在老师身上的事。我们六年级不准上体育课，语文老师就每个礼拜给我们上一节，那节课，老师给我们讲了许多笑话，逗得我们捧腹大笑，在我们的笑声中，老师又给我们讲起了知识，让我们边玩边学，学得轻松。

老师，您对我的恩情我终身难忘，我将以优异的成绩来报答您。

铺开一张情感的纸，提起一支情感的笔，写写我的班主任——张老师。

老师像妈妈，还记得老师那灿烂的笑脸，还记得老师那一句话，老师拿起粉笔在黑板上写着她的号码，慈祥地说：“我二十四小时开机，无论多晚，随时打电话问我题。”老师不怕麻烦，不怕我们打扰她休息，这不是一般人能够做到的。老师本来身体不好，常常失眠，但是，她为了我们的成绩，却忽略了自己的身体。

老师像妈妈，还记得老给我们上的那一节特殊的课，她亲自去查资料，经过总结之后再告诉我们，怎样保护眼睛，应该吃哪些东西。她时时刻刻为我们着想，关心我们的健康，关心我们的成长。

老师像妈妈，还记得那节班会课，老师给我们讲如何与人相处，告诉我们社会的复杂。我深记老师的一句话：一个有修养的人能够与自己喜欢的人相处的十分融洽，也能与自己不喜欢的人相处和谐。

老师常常告诉我们，做人要成信、团结，要有责任感，要懂得付出，老师正是这样的人。是老师的努力，才会有我们今天的五班，我们感谢老师。五班的同学有礼貌，敬师长，谈吐大方，这都是老师教育的结果。

老师的事说不完，老师，妈妈，我们大家的妈妈，毕业之后我们会想念您，是您教会我们要乐观对待困难，让我们懂得月缺之后仍会月圆；是您教会我们懂得感恩，让我们的生活充满欢乐；是您教会我们要孝顺父母，是您教会我们要关心他人。您教给我们的太多太多……

老师，您做的一切都是为了我们，为了我们的学习与生活。您瘦了，然而您却没有抱怨，老师，您做的一切，我们懂，五班的孩子明白。

老师，您——我们的妈妈！

我有一位老师，她留着长长的头发，清秀的脸上长着一对弯弯的眉毛，炯炯有神的眼睛上戴着一副可爱的眼镜，样子看上去十分亲切，这就是我们的班主任范老师。

范老师是一位可亲的老师，她就像妈妈一样爱护我们每一位同学。有一次，上体育课时，有一位同学不小心把头摔破了，当场留了很多血，范老师知道了，急急忙忙地跑下楼来，心疼地把他带到了医务室，可是伤势有点严重，血止不住，范老师急得不得了，她一边打电话告诉同学的家长，一边急忙地把他送往医院……

范老师也是我们的好朋友呢！还记得四年级的时候，范老师兴奋地告诉我们学校将举行篮球比赛。为了这次比赛，范老师每天陪着大家一起训练。到了比赛那天，她也和大家一样摩拳擦掌，跃跃欲试，站在啦啦队旁边使劲地给我们的对员加油！虽然最后我们没有得到第一，但是我永远也忘不了范老师和我们在一起的快乐时光！

别看她平时像妈妈一样的照顾我们，像朋友一样和我们聊天、玩耍，但是她对待我们的学习是相当严格的。上课时她要求我们认真听讲，回家的作业也要求认真对待，不能马虎，学习不能偏科，德、智、体、美要全面发展……她的教诲，使我和同学们都受益匪浅！

这就是我们可亲可敬的老师，我爱我的老师！

我家有张老照片，那是妈妈工作第一年照的，照片上妈妈及腰的长发随风舞动，眼里闪烁着对未来的憧憬与对教育事业的热爱。年轻时的妈妈美得让人移不开眼。

我经常翻出那张照片，缠着妈妈，让她讲年轻时候的故事。妈妈就会搂着我，用温柔的声音讲述——

妈妈从小喜欢朗诵，在朗诵方面就有着非常好的条件。每年都会参加学院举行的大型文艺演出，她的朗诵被老师和同学们赞为天籁之音。大学期间她连续四年被评为学院“优秀广播员”，1997年7月1日，宝鸡市广播电台直播的庆祝香港回归的演出中，妈妈的朗诵是开场第一个节目！那时的妈妈最大的梦想就是做一位广播节目主持人，用她的声音来传递爱，传递温暖。

我疑惑的问：那你怎么当了老师呢？

妈妈摸了摸我的头，继续讲着：“那时候，信息太闭塞，家里根本懂得怎么报考播音主持专业。填写大学志愿时，家里的亲朋好友都觉得当老师特别适合女孩子，我那个时候也是不懂所以就选择了师范专业。”

说到这里，妈妈眼底划过一丝忧伤，可瞬间就消失的无影无踪。又闪现着快乐的神态对我说“现在当老师也是在用声音传递着爱和知识，在讲台上带着更多的年轻学子追求梦想，一路陪伴他们披荆斩棘，追逐梦想我觉得也很好。”听得我不觉出了神，“那以后我想做我喜欢的事，妈妈会支持我吗？”

妈妈用温柔而坚定的眼神看着我说：“一定会！只要你坚定自己的想法。”我仰着头，看到妈妈眼里闪烁着无限的爱与期待，那一刻我感觉自己幸福的要飞起来！

妈妈眼里时常闪着各种光芒，即使年过四十，依然对生活充满热情和期待，每天都坚持学习，乐观面对每个困难，即使是难度系数很大的挑战，她也愿意去尝试。我从她眼里看到是勇敢和坚定，听到是鼓励和解决问题的奇思妙想，刻在心里的是那永远闪耀着的理想的光芒，那是对梦想的交代！

我的妈妈是老师，她的第一个学生不是我，我的第一位老师确实她，她也是我永远的老师。

这个暑假，我读了很多书，不过我最感兴趣的书是《妈妈走了》。这本书的故事情节非常曲折，讲的是主人公卡勒尔、乌娜和保罗的妈妈因病而去世了，一开始他们三个和爸爸不停地哭，但后来保罗突然提出：妈妈已经去世了，再怎么哭也不会回来了。乌娜便听从哥哥保罗的话，以后不再哭了。妈妈走了之后，他们在生活上遇到了很多难题，比如说做饭、洗衣服等，以前都是妈妈做的，现在都要他们自己做了。虽然这些事情对他们来说很艰难，但他们一次次地克服了困难，最后终于学会了做很多家务事。

我觉得保罗、卡勒尔都很坚强，我也和他们一样坚强。在学校里，我们每天都要在操场上晨跑，每次跑五圈。很多次晨跑时，我跑到三四圈都是大汗淋漓，太累了，看到有的同学放弃不跑了，我也很想停下来休息一会儿。但想到老师平时教育我们：坚持就是胜利。我便继续跑下去，每天都能坚持跑完五圈。

生活中还会遇到很多困难，我们不能退缩，要不断地想办法克服。这样，我们才会在人生的道路上不断成长。

易老师名叫易静，是我们三（1）班的班主任，小学生作文：易老师,我们的好妈妈。她中等身材，短发齐耳，薄薄的镜片下有一双温柔而明亮的眼睛。我想，将来我无论走到哪里，都永难忘记这双眼睛------象一湖宁静、深远而又清澈的湖水，那里蕴含着对我们全班三十六个同学深挚的爱。

易老师是一位爱笑的老师。无论上课、课后、校内、校外，她的微笑总让我们如同沐浴在和煦、轻柔的春风里。

那br>那一次选少先队中队干部，易老师鼓励我们自荐竞选，小学三年级作文《小学生作文：易老师,我们的好妈妈》。我虽然各科成绩优秀，但由于羞怯胆小，始终不敢举手。易老师微笑着走过来，用鼓励的眼光看着我说：“陈诺，勇敢些！你也行的！”我终于站了起来，成了三（1）班的学习委员。

易老师常常说：“孩子们，你们在易老师心里，就像一块块各具特色的小石头，只有不同，没有好坏。”她还说：“上课的时候，我是你们的老师；课后我就是你们的朋友；当你们遇到困难时，易老师就是你们的妈妈。”有时，同学犯了错，她也从不呵斥、责罚，还是一样和蔼地微笑着：“不要紧的，孩子，下次改正了就好了。”

因为我是单亲家庭的孩子，父亲的早逝使生活十分困难。易老师总是给我更多的关爱和鼓励，自己掏钱给我买文具，帮我交学费。她温暖可亲的微笑让我感受到妈妈般深厚的慈爱。

易老师也是一位爱哭的老师。有一次我们小学部去看一部名叫《一样的人》的电影，影片说的是一位残疾人自强不息的故事。我们看到，自始至终，易老师都在悄悄地落泪。

上学期结束的时候，易老师因为要和我们三十六个孩子小别，她说：“让易老师抱抱你们每一个吧！易老师会非常非常想你们的！”抱我们的时候，她的眼睛又湿润了。

微卷的头发，淡淡的双唇，慈祥的眼睛，她就是我的妈妈。我的妈妈是位老师，她朴素平常，却洋溢着快乐和激情，从她身上散发出来的气质犹如温暖的春风，让你感到心旷神怡。

因为妈妈是老师，于是我就成了她的“拖油瓶”。小学六年，我同妈妈一块儿上学放学。“快点，快点！”每天早上，总少不了她的催促声。小学上课是八点，妈妈总是七点不到就催我出门了。“孩子们来得早。”她总是这样解释道。“老师好！”“老师早！”当孩子们向她问候时，她笑了，笑得眼角的鱼尾纹犹如菊花般绽放，笑得脸上的酒窝溢满了醇香。我才转个身，发现妈妈已经在教室里用她那引以为荣的甜润的嗓音给孩子们讲故事，带孩子们读课文……是如此全身心地投入，却早把我这个“拖油瓶”甩得远远的了。

因为妈妈是老师，我就有了免费的家庭教师。在她的督促下，七岁起我就开始学古筝，学书法，学跳舞，学画画……用她的话说，那叫“学点艺术将终身受益”。而在这期间，妈妈除了担当起接送任务，更是不辞劳苦地充当起陪练：虽五音不全，却总是十分卖力地和着旋律打拍；虽身材欠佳，却也能眉飞色舞地做着示范。在学习上她更是我的“求助顾问”：二十多年前学的英语单词，她至今不曾忘记；每次问她数学题，她也总能答个所以然……有了这个家庭教师，倒是方便了不少呢，呵呵。

因为妈妈是老师，我时刻成了她的唠叨对象。她真的很唠叨，真的是很唠叨。只要我一触碰到她的那一根“唠叨神经”，那嘴巴张起来可就没完没了了。她那唠叨了上千遍的长篇大论，说了上句我就能猜出下句了。有一回，在马路上散步，她的“唠叨功夫”又开始了，而且把音量放得特大，只管滔滔不绝，大街俨然成了她的课堂。咳，真没办法，害得别人都用异样的眼光看着我。我呢，真想大声叱喝，却只能保持沉默，谁叫她是我的妈妈呢？

细细想来，妈妈就如一杯浓浓的咖啡，装满了对学生和对我的深深的爱……

我妈妈的手上长满了蚕，手也大了，但那双手是一双灵巧的手。

妈妈的手是一位勤劳的清洁工的手，每天都要把房屋收拾得干干净净。每天上学出门，家里都是乱七八糟的，觉得屋子很昏暗、狭小。可是 ，每当我回来的时候，家里的东西都摆放好了，阳光从窗户外透进来，显得屋里格外的明亮，而且房子也觉得大了许多，使我的心情格外舒畅。

妈妈的手是一位厨师的手，总能做出我喜欢吃的东西，有一次，我妈炒了一盘苦瓜炒鸡蛋，我只喜欢吃鸡蛋，妈妈告诉我苦瓜也很好吃还能清火，我听了，忍住“恐惧”吃了一口，我觉得虽然有点苦，但还是很好吃，苦瓜里面还含有鸡蛋的味道呢？

妈妈的手是温暖的怀抱，每当我受了委屈，就跑去向妈妈诉苦，妈妈总是用温暖的手抱着我，使我所有的委屈都变为高兴。

妈妈的手是……

妈妈的手千变万化，也能把我变得天天都快乐！……

我的妈妈是一个普通的小学语文教师。她为人和气，对工作非常负责，家长们和学生们都很喜欢她。

今年，妈妈教一年级。为了更好地教育和管理新生，妈妈每天很早就起床了，她匆匆扒了几口饭，就急急忙忙赶向学校了。晚上也很晚回来。她拖着疲惫的身子对我说：“你要认真完成作业。”说完，她转身走进房间，又埋头工作起来。我想：妈妈真是个大忙人哪。

妈妈很关心她的学生。有一个晚上，已经9点多了，妈妈接到了一个家长的电话。电话里的声音特别着急，妈妈更是急得像热锅上的蚂蚁团团转。原来，那家长的孩子和另一个孩子出去玩，玩得忘记了时间，到现在为止都没回家。妈妈立即拨通了其他家长的电话，仔细询问孩子的下落。功夫不负有心人，妈妈终于查清了孩子的下落并告诉给那位忧心忡忡的家长。家长连声感激，妈妈叮嘱家长千万要管好孩子的安全。

妈妈对工作兢兢业业，为了工作，她有时还主动去学校加班呢。有个星期日，妈妈要去布置教室了。她叫爸爸管着我，自己骑上电瓶车立即奔向学校。她出去了一整天才回家。我看了妈妈布置的照片，发现妈妈把教室布置得很温馨，到处充满着书香气息。我觉得做妈妈的学生真幸福啊。

妈妈爱自己的学生，她的学生也很爱她。教师节，妈妈收到了她教过的毕业生一封封热情洋溢的信。我看见妈妈的眼里闪着晶莹的泪花。

我为有这样一个负责的妈妈感到自豪！

恍惚之间，发现妈妈老了。

不经意看到了妈妈的个人信息表，惊讶地发现年龄一栏醒目地写着“40”，我迅速抬起头，妈妈灿烂的笑容扑入眼帘。我又转移了视线：姓名处明明白白印着妈妈的名字……

近来她“日理万机，忙过主席”，天天去中小学校上防溺水安全及应急救护知识培训课，可她对待自己的身体很“不上心”。前段时间妈妈患上肺炎，还没休养好呢，反反复复咳嗽，她却那么“轻描淡写”，说没事的，快好了。

“妈，吃药了吗？”

“哎呀，我忙完这点就吃！”

突然有种“角色互换”的感觉，我想自己体会到妈妈当年催我吃药的着急了。妈妈怎么了？还是我“老”了？

周五下午放学，一走到走廊，我就看到了妈妈熟悉的身影，喜悦涌上心头，上午妈妈还发信息告诉我她培训课下得太晚了，接不了我放学。怎么，她是赶过来的吗？

只见妈妈一直站在假山旁，不停交换着脚的重心。她时而跺跺脚，时而叉叉腰，眼睛始终盯着前方的那栋教学楼。她一连打几个哈欠，扶着腰想在一旁的台阶坐下歇息。刚要坐下来，却似乎想起什么，又迅速站起，她重心不稳，险些摔倒。一阵狂风呼过，也能把她刮倒了似的。妈妈的身影不像往日那般高大了，唯一不变的是她对那栋教学楼执着的守望。教室门前的树在风中摆弄着自己的身子，也摇不散她专注的目光。

我一把抓起书包，跑着跳下楼梯，渴望早点与妈妈相拥。我冲上去扑进她怀里时，她的脸上又绽放出了美丽的花朵，可又险些站不稳。

她的一缕白发飘到了我眼前。

“妈，这是白头发吗？”

“不是啊，我刚才碰了壁，头发沾了点白墙灰。”妈妈笑了。

我的泪夺眶而出。

傻妈妈，这不是白墙灰啊！这是洗不掉的白发呀！

妈妈为我做得太多了。我很想让她成为我作文里的主角，但我总认为自己的文字功底还不足以表现她对我那般无私之爱，所以一直没有下笔，没有下笔，可是恍惚间，突然发现妈妈老了。

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”这话没错，今天我一口气读完了《妈妈的爱在门背后》，更是深有感触。

《妈妈的爱在门背后》是“阳光姐姐”伍美珍写的。主要写了盛欣怡承受着妈妈妈妈浓浓的爱。妈妈死后，她是如何走出阴影的过程。

这本书的女主人公盛欣怡是我最崇拜的人。她虽然也有过困惑，有过迷茫，但她坚持不懈的精神却战胜了一切，也深深地感染着我。最让我感动的是她和妈妈在一起时的那些美好的时光。妈妈对盛欣怡的爱常让我泪水涟涟。文中的这样一段话，让我心灵受到极大的震颤：“当你看到这封信的时候，我可能已经死了……记住，怡儿，妈妈的爱永远在门背后，妈妈永远永远都会爱着怡儿，一直都会像这样——爱着你。”是妈妈的爱鼓舞着小欣怡，是妈妈的爱让她有了战胜困难的勇气和力量。妈妈的爱——最伟大的爱！

在我们的生活中，爱无处不在，只是我们没有用心感受而已，我和盛欣怡不一样，我有爱我的爸爸妈妈，还有我的好朋友。可我却不懂得珍惜。在我生病的时候，妈妈那着急的目光，围着我忙碌的身影；在我学习的时候，妈妈默默地为我端来水果，静静地坐在我的身边；在我伤心的时候，妈妈那充满温暖的安慰的话语……一切的一切都来自一个字——爱！读完这本书，我回想起我和妈妈之间的事情，我泪水像关不住的水龙头一样“哗哗”地淌下来。从小到大，妈妈的爱时刻包围着我啊！

妈妈的爱是无处不在的。我们要有一颗感恩的心，好好地珍惜身边的爱，努力学习，报答母亲的深恩。

在我的眼中，老师们几乎都是很严厉的，对我们的要求也是很苛刻的。但是他们对我们的关心和哺育，我们也都看在眼里，留在心里，就像我们的妈妈！

记得三年级的一个春游，我和几个同学在一块绿如翡翠的草地上嬉戏。突然，小红猛地扑倒在地上。我们见状，急忙跑过去将她扶起来。只见她右脚的膝盖处流了血，掌中也挂了彩。小红痛得直不起身子，脸扭在一起，嘴里还不停地叫着：“哎呦，哎呦”。班主任周老师闻讯赶来，一看情况，又急忙向其他老师要来一块小毛巾，以迅雷不及掩耳之势，跑到小溪旁，飞速地打湿毛巾，边大步往前走，边将毛巾拧干。关切地问道：“小红，感觉怎么样了，来，不要害怕，老师帮你擦伤口，可能有点疼，你要忍着点哦！”

小红咬着牙，用力地点了点头。我们一行人围成一圈，也焦急地看着她俩。只见周老师伸出食指，撰起一角，小心翼翼地擦着泛青泛红伤口周围处的污秽。还一边大口大口地吹着气，尽量帮助小红减轻痛苦。小红也似乎勇敢起来了。起先还“咝——咝——”地喊着，渐渐地，似乎也没再听到她痛苦的呻吟声了。而周老师的额头上渗满了密密麻麻的汗珠。在烈日的照射下，闪闪发光。

这时，正好吹来一阵微风。啊！好舒服呀！真像特地为辛苦的老师而服务的又似在抚慰受伤的小红。感谢你，微风；感谢您，周老师。您时刻关心着我们的成长，因为像这样的小事多得数不胜数。可能在您眼里，这似乎是最正常不过的事情。但是，在我的眼里，这就是老师对我们的爱，就像妈妈般的温暖。

不过，周老师，有时你会因为我们不遵守纪律而生气；会因为我们学习态度恶劣而发火；会因为我们屡犯屡错而伤心。这时的你，犹如山洪暴发，昔日的温情荡然无存。但是，我知道这不是真正的您，您也不想对我们发火的。可是，我们又太小，总是日复一日地做着令自己后悔、令您痛心的事情。

周老师，您一直勤勤恳恳，用爱恨交织的流水无私地灌溉着我们这些幼苗。我们知道，您是最疼爱我们的“妈妈”。

永远划分不开的母爱

在我读过的这些书中，令我最感动的一本书就是《亲亲我的妈妈》。“亲亲”这两个字是多么的温馨、多么的亲切。亲亲我的妈妈在生活中很常见，谁不喜欢亲自己的妈妈。

我们的主人公也不另外，不过，那是后来的事情了。主人公赵安迪是个患有轻微孤独症的男孩。自小男孩的母亲为了事业离开了男孩和他的爸爸，男孩上四年级的时候，他爸爸被车撞死了。在爸爸被撞死的那一天，可以说是个晴天霹雳的下午，赵安迪被迫与打小为了事业离开他和他爸爸的妈妈生活在一起。

一开始，他们很陌生，妈妈对他很冷漠，只管他叫“弟弟”。他并不知道妈妈患有轻微抑郁症。他的妈妈是个电台主持人，生下安迪后就离开他的妈妈使得安迪并不知道母爱是怎样的。只知道爸爸走了，现在必须与这个陌生的妈妈生活在一起……后来，通过与妈妈的接触，安迪理解了自己的母亲，后来通过网上查询治疗抑郁症的方法，最终治好妈妈的病。两人之间从陌生变成了关心，从远离变成了靠近。爱，是个能打动一切的元素。爱，在全世界无处不在。妈妈因为“弟弟”的努力最终也打开了自己的心扉。看着看着，我不禁潸然泪下。

母爱，就像冬天里的火，温暖心灵；母爱，就像一盏指路的灯，照亮我们前进的道路。是的，母爱是能经受风吹雨打的，是从不间断的。而我们不曾了解过母亲，但正因为有了这些情感上的磨合才有了现在母子之间的深厚感情！妈妈舒一眉把安迪当做依靠，当做唯一的依靠。是的，如果你当过母亲，会觉得其实不懂自己，因为懂孩子比懂自己的还多。知道他喜欢什么，不喜欢什么，知道他会什么，不会什么……知道他的所有。

其实，安迪努力到了现在，真的很不容易，弟弟与妈妈之间的那种爱，那种关怀，那种亲情，是任何人都阻止不了的，都打破不了的。相信爱，就等于相信奇迹，因为爱能创造奇迹。

《我的妈妈是精灵》让我感觉到了十分浓的亲情。主人公陈淼淼本是个幸福的孩子，有温柔贤惠的母亲、和蔼的父亲，一切都是那么和谐。

可陈淼淼的一个恶作剧:将妈妈的可乐换成了爸爸的酒。至此以后，家里风云骤变，一切变得那么神奇、不安定，更是由一个恶作剧揭开了一个惊天大秘密:“我”的妈妈是精灵! 这部小说虽然虚幻，但个中的生活细节还是令人感动不已。父亲母亲之间相互的爱、父母对孩子的永恒的爱，都是这部小说的独特之处，特别是那最后分离的情景，令我久久不能忘怀。 妈妈临走前，带着陈淼淼和单亲家庭的李雨辰去体验了一回飞的感觉，了了两个孩子的心愿，将一切都妥善安排好。在午夜十二点时，人类的时间和精灵的时间重合了，妈妈可以回到她的精灵国度去了。大家都去送她，在妈妈渐渐变成雾气消失的时候，大家除了对妈妈这种方式离开的恐慌，更多的是对妈妈的思念、牵挂:妈妈没有了。温柔的妈妈、善良的妈妈、善解人意的妈妈，转瞬之间，回到了她的家乡，再也不会回来了。妈妈最终也没能带走来自人间的一件礼物，我们尽了最大的努力让她走的安心。 这部小说从另一个角度诠释了人间的真爱，让人能够印象深刻，感触颇深，我相信，爱是永远不会消逝的!