属于我的精彩作文作文（合集20篇）

每一天晚上，我的妈妈总会有一样不属于她的作业。

有一段时间，爸爸上广州了，家里只剩下我和妈妈；而妈妈每一天都要去看铺子，最早9点才回家。

一天晚上，我独自一人在家里写作业。等我写完作业后，已经11点了。这时，妈妈开了门，拖着疲倦的身子进了屋子。妈妈进屋的第一件不是回房间拿衣服洗澡，或者在电风扇前面站会儿，凉快一点，而是走向了正在低头看书的我，对我说：“你做完作业了吗？英语背了吗？”我顾着看我的书，丝毫没有听出妈妈语气中隐藏的疲惫，就头也不抬地说：“嗯，都做完了。”妈妈继续说到：“那你把作业都拿来，我检查。”我边说话边抬起头：“哎呀，你烦……”话还没说完，我就看见妈妈那双充满倦意的眼睛。妈妈她明明那么累，竟然还关心我的学习，我还想骂她……

我回过神，马上转口：“妈妈，你去洗澡吧。洗完后，我给您捶捶背吧。”我不由她多说，便去她的房间帮她拿了衣服，塞在她手上，便把她推进卫生间。妈妈在进去前还想说些什么，但被我打断了：“妈妈，您放心。今天的作业我自己检查。”后来，妈妈才没说了。我看了一眼卫生间，便从书包里拿出作业检查起来。等我检查后，妈妈就出来了。我帮他捶了一会儿背，她便让我去睡觉了。

我在床上滚来滚去，始终睡不着。于是我出去喝了口水，看见妈妈的房间里还亮着，我进去一看——妈妈还在那儿专心的帮我检查作业。我问她为什么？她说：“这是我每天必做的事呀。你怎么这么粗心，错了还不知道呢！”

……

妈妈，检查作业，本应该是我每天做完作业后所做的，而不是您要做的。但您不放心我，不放心我的粗心，耐心地帮我检查着，为您原先忙绿的生活添上了一件不属于您的作业。

一只鹰蛋掉到了草堆里，有人以为是鸡蛋，捡起放在鸡窝中。鹰蛋和鸡蛋混在了一起，正好被在孵蛋的母鸡孵化了。

于是，它被当成了一只鸡，和鸡兄弟姐妹一起生活着。但是由于长相奇怪，它常被鸡兄弟姐妹们欺负，因此它感到很孤独无助。

一天，它跟着鸡兄弟姐妹一起在地上寻找大麦、大米等食物。这时，天上闪过一个黑影，发出了震耳欲聋的叫声。大家都吓得四处乱窜，等它飞远去，大家才松了一口气。那只小鹰问：“它是什么鸟？好威武！”它们说：“它是一只鹰，一只至高无上的鹰。”“哦！真厉害，飞得那样高……”它非常地羡慕，“要是我也很像它一样就好了。”它们轻蔑地说：“就你！哼！长相那么丑，连只鸡都比不上，怎么可能妄想成为那么尊贵的鹰呢？你真是白日做梦！”它却没有怎么理会，而是发自内心地想当像这只鹰一样的鸟。首先，要学会飞翔。

它来到了悬崖边，站在高耸入云的山崖上，脚一直哆嗦着。是的，它准备从这里跳下去。它带着满怀的憧憬来到山崖边，踮起脚一跃，整个身体快速地下降。它试着努力地伸出双手，可是没什么效果，不过还好的是，它没有被摔死。当初只是为了学会飞翔，从没想过后果将会是什么。

它一瘸一拐地回去了，傍晚，它又在静静发呆，抬头看着月亮，看着皎洁的月光，它更有自信了。第二天天明，它早已站在那座熟悉的悬崖上。虽然它曾一次又一次地失败，曾一次又一次地受伤。但它从未放弃，因为它坚信，总有一天它一定可以飞翔在属于自己的天空。

它又一次站上了这座悬崖，不过经过多次失败，它积累了很多经验，这次，成功了，它终于学会了飞翔。它挥动着有力的翅膀，在天空中展翅飞翔，此时，它已埋藏不住内心的喜悦，情不自禁地叫出了声。声音正如那鹰一样，响彻云霄。它的鸡兄弟姐妹看见了，觉得不可思议，用羡慕的目光望着它。飞了许久，它一点都不觉得累，这得益于它之前一次次的失败。它盘旋在广阔的空中，自由地飞翔着。

不只是鹰，人也是一样。人们往往认为命运是注定的，命运本来就如此，能有什么办法。但其实命运就像是一只落在鸡窝中的鹰。不要认为什么事是注定的，只要你有恒心、勇气、毅力，就一定可以改变命运。俗话说：“世上无难事，只怕有心人。”没有什么事是做不到的，只要你肯坚持。

我们应该像那只鹰一样，追寻属于自己的蓝天，要在自己的世界中展翅高飞。

(一)好动贪玩的孩子有兴趣爱好，但遇到自己喜欢的事物，就注意力很集中的。但是具有多动症倾向的儿童几乎没有兴趣爱好，无论对待任何事情几乎不能注意力集中，坐不住，静不下来。最简单的方法判断，一般的孩子都是喜欢看动画片 玩游戏，平时很贪玩的孩子，一看见自己喜欢的动画片，就认认真真的观看，大人在旁边干扰他，他还讨厌你，完全的沉入欣赏动画片之中。这说明孩子不是多动症，因为多动症的孩子几乎无法认真做任何事情，都是不能长时间集中注意力。

(二)贪玩的儿童做事经常具有一定的目的性，并有计划及安排，比如回家后先看动画片，然后做作业，虽然他看电视很认真，但只要动画片播完，他还是会有意识想做作业，但有时对学习兴趣的孩子不想做作业，但家长督促，他还是会做作业的。而多动症的孩子却无此特点，他们的行动常是冲动式，杂乱的。他们看动画片好动，做作业好动。

(三)顽皮儿童在严肃的、陌生的环境中，有自我控制能力，能遵守纪律不再胡乱吵闹;比如我曾经接待一位好动孩子的咨询，他的妈妈带他到我的咨询中心，他对于这个陌生的环境，加上我又是严肃的男老师，所以他表现的很乖，安静的很，但是后来几天后，他熟悉了这个环境和老师，就调皮了。而多动症儿童则没有自我控制能力，经常在一些陌生和严肃的场合做出越轨的事情来。他到陌生的地方去，不是不会安静下来的。

(四)好玩的孩子喜欢玩耍，好奇心强，头脑灵活，反映快，做事很快速，大家觉得好玩的孩子聪明。但是少数具有多动症倾向的孩子动作反应迟钝、动作不灵活。比如扣纽扣、系鞋带动作缓馒，跑步常摔跤，写字、用剪刀动作慢;顽皮的孩子却没有这些运动缺陷。

好动的孩子由于好动，对于单调的学习没有兴趣，坐不住，静不下心，老师是不喜欢的，经常向家长告状，家长就为孩子感到担忧，毕竟影晌学习，一般的好玩的孩子学习成绩还是可以的，但就是老师认为他做小动作，如果改掉这些毛病，学习就大有进步。其实儿童的时期是接受能力最强的时期，好奇心很强，贪玩是孩子的天性，他们在玩耍中逐渐获得新知识，他们渐渐聪明起来，这也就是说，好动、顽皮是儿童的特点。

大树存在的价值体现在净化空气中；花儿存在的价值体现在装点世界中；鸟儿存在的价值体现在点缀天空中……大自然中的每个事物都有它存在的价值，可是我的价值体现在哪儿呢？

我是一名学生，我的目的就是学习，我的价值当然也应该体现在学习中。“是金子总会发光”的道理我们都懂，但总有人沉不住气，总想要投机取巧，最后失败的一塌糊涂。要想使自己焕发光彩，我们必须要从基础做起，一步一个脚印，稳稳当当的。

我是一个傲气的人，我喜欢站在高处向下俯视的感觉，所以我勇攀高峰；我喜欢别人为我欢呼雀跃，所以我必须取得成功；我喜欢把别人甩的远远的，所以，我必须全力奔跑；我喜欢……

我从不相信什么真正意义上的天才、学霸，但我始终相信即使是再卑微，平凡的人，也一样可以焕发耀眼的光芒。

我也有属于我自己的光芒，也许并不是所有人都会为之惊叹，但它至少可以给我带来短暂的，一瞬的惊讶。最后，我想说：“Other people will never know how bright your light is”。(别人永远不会知道你身上的光芒究竟多么耀眼)。

读书学习，科技制作，文体爱好，社会实践…这里，一定会有属于我们自己理想和美好的世界。

那次，我们的班主任告诉我们要捐助自己的爱心，送给路那边的孤儿园的小朋友们，但是，老师说不能向父母要钱，要靠自己赚钱，我去过那个孤儿院，还给那里的小朋友取过外号呢！叫做小一，小二呢！那些甜美的笑容浮现在我的眼前，而耳边还似乎有人在喊着“小姐姐，你今天是来看我们的吗？”突然，我看到有一个老婆婆在卖那些艳丽的花儿。可一个人都没有买的。我又想起孤儿院那些没人疼没人爱的小家伙来。想到老师在课堂上布置的“献爱心”的活动。 我就想到一个好主意，我立即跑向那个老婆婆问她：“您好！老婆婆我可以帮您卖这些花，只是你可以给我点钱当作小费吗？”

“孩子，你为什么要钱啊你有钱可以向父母要啊！”

“因为老师布置了一项作业就是‘捐爱心’活动，老师还叫我们不用父母的钱，要靠自己去赚钱啊！去体验父母的辛苦则！老婆婆你能帮助我吗，可是现在那些人不买这样花怎么办！”

“我有个主意，我个可以吆喝啊！”

“对哦！”这样我遍开始吆喝起来“卖花了，卖花了，送老婆，送恋人。…”慢慢的，许多人走了过来，手中都拿着一朵花，终于，在吆喝完中卖完了这些花，那个老婆婆向我走来说：给你的小费。我说：老婆婆不需要那么多啊！老婆婆说：不是你那些恐怕就要丢掉的啊，所以这钱你一定要收下说着，老婆婆飞快的跑开了。

在这次社会实践中，我明白了许多，那懂得了许多，因而，在这个世界中，我们可以陶冶你的性情，提升你的境界，开拓你的思路，而这个属于我们的世界五彩斑澜吗？”

近一百多年来，中国有着许许多多的耻辱，警醒着我们要洗掉这些耻辱，让我们的耻辱只属于过去。

1931年9月18日，发生了一件让中国人心如刀绞的“九·一八”事件。那天晚上，可恶的日本关东军——-炸毁了中国沈阳的柳条湖附近的铁路，反而诬陷是中国人破坏的，最后发生了侵华事件，袭击了中国二十多个城市，祸害了很多中国百姓。当时的中国因为很弱小所以就老被别人欺负，真是耻辱啊！

中国有着另人叹为观止的圆明园，在1860年10月，竟然被英法联军烧毁。10月18日那天，3000多名英军——这群罪人冲进圆明园，拿走了150多万件珍贵的文物，放火焚烧了圆明园，大火烧了三日，把我们规模宏伟、金碧辉煌的世界名园化成了灰烬。这是中国的艺术瑰宝，无疑，这是中国的奇耻大辱啊！

还有许许多多的国耻让我气愤不已。去年10月我跟爸爸妈妈一起去南京参观了《南京大屠杀纪念馆》，当时心情非常沉重。我们南京三十万同胞徒手被日本人给杀害了，三十万人，多么痛心啊！我恨的牙根只痒痒，我决定一定不让这样的耻辱再发生！我要让这些耻辱——它们只属于过去！

梁启超爷爷的《少年中国说》说的非常好：“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”每每读到这里，更加激发我要呵呵学习、奋发图强，不能再让这些耻辱重现！同时也让我时刻警告自己，不进则退，如果我们少年不努力则我们中国就不会进步，如果我们不建设好我们的国家，这样的耻辱就会同样发生。

其实我也有很多缺点，有时候在学习上遇到一点困难就想退缩，现在想想比起那些的革命先烈们我真是太不应该了；有时候我也会偷偷懒，现在想想如果我们中国少年都是这样的态度，那拿什么先进技术去跟美国比，到时候又会让“火烧圆明园”这样的耻辱重演！回头看看我们身边很多少年，许多时间还在玩游戏，想着吃喝玩乐，我觉得我们应该去提醒他们要好好珍惜时间，用知识武装自己，才能实现梁启超爷爷的愿望，让中国雄于地球！

我们少年朋友们，记住——国耻只属于过去！我们再也不能受人欺负，不能让国耻重现！我承诺，我从现在做起！

一个人，总是独立的个体，就像一棵大树永远不会变成一朵花，一个太阳永远也不会变成一棵小草。

学校里正在组织排球赛身为主力队员的我，不禁有点儿紧张。不过，我这个主力队员，也有过一段不太光彩的过去。

那天，阳光照射着大地，班主位带领我们去操场上选主力。我们打了一场比赛，最终选出了三位男力和两位主力。还剩下我和另外一个女同学。其实，老师也在我们两个之间考虑过，我是发球稳而缺少动力；而那位女生是发球不稳定可接球有主见，虽然我有时候会打出界。于是，班主任提出让我们比拼一下。那时我心里仿佛有一匹脱缰的野马在窜跳，我对自己说：“加油！你可以的！”只见我深深地叹了一口气，双膝下蹲，往天空抛球，右臂往前一挥，球稳稳地发了出去。我心里的一块巨石，终于落了下去。

可那位女生，好像没有发挥出最好的水平，不是没过线就是出界。当然，在发球这一块，我赢了！

后来，我们就打了三米线。我把球往前发，可她又垫了回来，我认为那个球会出界，可万万没想到的是，它竟然压线。接下来的对比中，我也是每况愈下，很遗憾，我以四分的差别，打输了那场比赛。

可是，我依然没有灰心。我告诉自己：“只要有一线希望，我都会努力地去争取。”

班主任好像想到了什么，就把我叫去说：这次比赛你去吧！才五年级，一般也就只有发球，接球的话到时候注意一点儿就好了！”

回到座位上后，我高兴得手足无措，向所有人通报这一喜讯，在很多人的质疑下，当了正式队员。我对那些不看好我的同学不予理睬，坚信着自己。

经过这几天风雨无阻地训练，我也从一开始的“菜鸟”演变成了勿庸置疑的“老手”。

做不了最好的，我就要变成更好的。我一定有属于自己的天空，属于我的光芒，不管它有多么渺小，不管它有多么昏暗，但它属于我。

今天第三节课，期中考试后首节历史课。课堂上，老师有两则消息要告诉我们，一个好消息，一个坏消息。

好消息是本次考试，我班历史单科成绩名列年级第二。听到这个消息，班级中顿时传出一阵阵鼓掌声与欢呼声，我骄傲极了。却没忘记老师说还有一个坏消息。几秒钟欢呼平息了，老师继续说：“这次咱们班历史成绩平均分74.2分，这次年级第一的平均分是81分。”瞬间激动的心情少了一半，心中刚燃起的小火苗消失了。74.2比81，什么概念？被第一甩下六分多！尽管排名靠前了，然而成绩仍有很大差距！老师接着说：“年级第三的均分74，咱班就比他们高了0.2分，几乎没有差距！”我瞬间如被浇了一盆冷水，从头冷到脚！0.2分！几乎被忽略的差距！刚刚的自豪消失殆尽，只余阵阵失落。

面对这个成绩，老师说这是我们每个人的责任。我心中沮丧之余开始思考，我的89分，的确高于班级平均分，可我自身没有问题吗？本次卷纸上问题百出，或深或浅的漏洞。这是我不认真吗？不，是知识掌握不扎实，是复习不到位！也许一个错误，班级分数落后不至于太多，可是人人出点错误，对于班级而言就是巨大的损失！

74.2分，这是每个人的责任。我们任何一分的丢失关乎的不只是个人，也是大家的。当我们每个人都努力时，班级才能进步最快！所以从今天起，我要努力，更要带动身边的同学，共同担起属于集体，也属于自己的责任。

一只毛毛虫在拂晓的朝霞中，爬上树梢。鲜嫩的绿叶衬托着它丑陋的身躯，更让人感到几分反感。它注视着自己单色的躯体、粗糙的皮肤，再看看不远处翩飞的蝴蝶，不禁叹了口气：“我就是这个样子吗？”

教室里。

老师坐在我对面，流利地用英语问着一个又一个问题，我却只能猜测着这一长串单词的意思，还不时地红着脸回答：“Pardon？”

那场模拟面试，我考得很糟。老师的问题不算难，我却不敢于用英语回答，说话也很小声，生怕说错什么。有时什么也没听懂，但没有勇气说：“Pardon？”只好涨红了脸，尴尬冷场。

老师强颜欢笑：“回家再练练吧。”心中恐怕已对我失望至极。

毛毛虫心灰意冷地看着露水中映出的自己，内心已被自己打击得支离破碎，临界崩溃。它唯一的特长也就是吐丝了。一天夜晚，它在月色中钻入茧星。

我对自己也几乎绝望，过去引以为傲的词汇量，在老师的提问下不堪一击，可以问鼎英语考试，夺得免考生的我，居然连几个日常问答都听不懂。夜晚，我在台灯下苦笑。

毛毛虫被茧包裹着，渐渐陷入了沉睡。它不必再担心自己的丑陋，殊不知，它在逐渐蜕变。而它，还在做着变蝴蝶的梦。它觉得，这只是个梦，而已。

我在妈妈的“逼迫”下，读了英语台词和课文，有时也看看美剧。虽然我觉得没什么希望了，但苦中作乐，我也坚持着。不知不觉之中，我蜕变了。

一天，蛹上破了一个口子，一对细长的触角从中伸出，紧接着，一双鲜艳的翅膀挪动着抽出——一只蝴蝶飞了出来。

那天，我去杭州参加面试。不知为什么，我并没有十分紧张，表达得也十分流利。考官面带微笑，在表上轻松地填上了“通过”。

我的光芒，就是在历练中涅槃，蜕变。

小草的光芒，是成为一片绿茵；小花的光芒，是让自己开得更加灿烂；大树的光芒，是变得枝繁叶茂；而我的光芒，则是能演奏出一首首优美动听的曲子。

我由于个子矮小，体育自然不能让我发挥特长。而那时，我却对音乐有十分浓厚的感情。我的妈妈给我报了一个音乐班，从那以后我就风雨无阻的每周都上钢琴课。从开始学习到现在的五年时间里，我对各种兴趣班就像坐过山车一样，唯独钢琴是个例外。我已经考出了钢琴六级，准备向下一个目标――八级进发。每当我弹奏钢琴时，那些音符好像活了一般，在指尖跳跃着、飞奔着，而此时我的感情已经深深地融入到了这些小精灵之中，我陶醉了，全身心投入了其中。所有的烦恼都被我抛之脑后，最近开始练习《牧民歌唱毛主席》这首曲子，这首曲子时而优美，时而欢快，听完之后大家都拍手叫好。

这是我的光芒，可能不太耀眼，但我会继续努力，攀登更高的山峰，真正做到学无止境！

属于我的倔强

心情总是在无故中变坏

雷阵雨也时有来临

心中是亿万只蚂蚁啃噬般的疼痛

眼中是泪水干涩却苦苦不肯落下的倔强

我所处的这个地方

不再有你们在身旁

褪去的是你们的身影

缺掉的是你们的关心

泪

只有在有人理解时

才会毫不犹豫地落下

只有在那些个无言中

才能放声痛哭

我所处的这个地方

没有我的精神食粮

灵魂只得空旷地

四处游荡

眼眶周围深深的红

是思念

更是属于我们的倔强

我们同时这样的小孩

在寂静中

在无言中

在默然中

只是在不经意间

轻轻拥住对方

即使泪水肆意而下

也能相互依靠着

看满眼满世界的枯叶

飘然落下

我们有我们的倔强

倔强地不肯将心中的疼痛放下

当没有可以依靠的同伴

只能微红着眼眶

缓步在人群中

想要脱离喧嚣

沉寂在自己的冰雪世界

独自蹲守那知者甚稀的角落

独自含泪湿润那鲜血直流的可怖伤口

望着漆黑如墨的夜空

等着伤口在时光的流逝中结疤

然后

重新收拾心情

挂着浅笑出发

他们

或者她们

无人能理解我们那倔强而脆弱的内心

除了你们

除了我

只有那样相似的我们

才能在浅浅的眼神中

看透对方的心直至灵魂

只有我们

倔强而脆弱的我们

[属于我的倔强为题的诗歌作文

物换星移，夏日绝句中蝉儿又再现，没有骄阳似火的束缚，蝉儿们此时高在树梢，低声吟唱，夏天的气息迎着袭来的微风拂过温热的脸颊。

不知是时间过得太快，还是我期盼着的梦想已成为心腹，我从一只会说“呀呀语”的幼儿长成只能用稚嫩的语气和目光的儿童到亭亭玉立的少女，熟读“子曰诗云”，外语巧学精练，这一切都是我成长的见证。

年华似流水，如今已上初二的我回首那辛酸的往事，氤氲着许久的泪水不禁潸然泪下。坎坷的学习经历让我伤痕累累又让我在其中领悟到世间万物的真谛。

昨日的欢乐仿佛又再现。那是一天下午的一节体育课，骄阳似火，顶着烈日的我们头皮发麻，完成了老师吩咐的任务，剩下的时间任我们自由挥洒。我躺在操场中央的那一块草地上，强烈的太阳光灼伤了我血红的眼，我用手遮挡住太阳，净白的天空除了正散发阳光的太阳之外，真的一碧如洗。徐徐微风掠过那一片草地，柔软的草叶挠着我的胳膊，如此的舒服惬意啊!

耳畔传来一阵轻快的脚步声，我坐直身子寻找那一阵脚步声的来源，我并没有找到留下那一片脚印的主人，因为她已站在我身后。“坐在这想什么呢?”好同学兼好朋友的静静转身坐在我的旁边说。“没在想什么，只是觉得时间是不是过得太快了，马上要上初二了，我的负担好重。”我烦闷地吐出话，又躺回草坪上看天，只是这一次天空中积满了云，越积越多，遮住了半个太阳。静静没有说话，许久后，她对我说：“走，我带你解解闷去。”她拉起我跑在了跑道上。“跑一跑吧，将心中所有的烦闷和不愉快都抛掉吧。”我点了点头和她一起跑起来。

也不知道自己到底跑了多少圈，天空中的积云已完全遮住了整个天，不知道是汗水还是雨水，总之，我的上身没有一处是干的了。随着一阵雷声，狂风暴雨卷卷袭来，我和静静躲进了休息室。望着门外的暴雨肆虐的敲打着窗户;望着屋外的天空霎时变成了铅灰色，不禁慨叹：夏天真的是一个摸不透的季节啊!

暴雨大概持续了20分钟左右时间才“全军撤退”，我和静静走出室外，清新的空气扑鼻而来，真是一场及时雨。

铅灰色的天空又一碧如洗了，骄阳又开始挥洒着阳光。我们静静的走在跑道上，谁也不知道彼此都在想着什么。

每个人都有属于自己的季节，那个经常多雨而又经常雨过天晴的夏天是属于我的季节，只不过那个多雨的夏天里多了一个陪伴我的静静。

我在低年级的时候，不善于在别人面前表现自己，不善言辞。但是随着年龄的增长，我改变了，变成了另一个我。

在六年级上半学期，我参加了一个英语演讲比赛——“希望之星”。这个比赛让我彻底颠覆了对自己的定义。

我得知比赛是在二月十二日，便早早地准备稿子，因为我知道比赛是一月底需要提前准备。终于到比赛那一天了，我将稿子背得滚瓜烂熟。大约过了十多分钟，轮到了我。我整理了一下衣服，深呼吸了一下，大步、自信地走上比赛的舞台，开始背诵稿子。一开始，我在背稿子的时候，非常流利，不慌不忙口齿清晰地背着稿子。后来，评委严肃的眼神让我卡了壳，我愈发紧张，这种紧张的气氛与情绪压得我喘不过气来，老师严肃的眼神转变成略带微笑，我紧张的心情一下子舒缓了几分，继续背诵稿子。背完稿子后，老师竟让我晋级了，我拿着晋级证书，不敢相信自己的眼睛。

我在之后的初赛、复赛中，又以标准的发音、流利的背诵晋级到了市决赛，但强中更有强中手，我还是被淘汰了。

从此，我身上的一处被灰尘遮盖的光芒被擦亮了，放出了闪烁的光芒。

今年是我过得最开心的一个的春节。我们不仅搬了新家，远在千里之外的叔叔一家从南京回到了赵川老家过年，我也终于可以见到素未谋面的小弟弟了。

说起过年，我就特别留心与年有关的事情和东西，盼望着新年早点到来。

小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。

腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；

二十三，糖瓜粘；

二十四，扫房子；

二十五，冻豆腐；

二十六，去买肉；

二十七，宰公鸡；

二十八，把面发；

二十九，蒸馒头；

三十晚上熬一宿；

大年初一扭一扭。

腊八节“赵川花馍比赛”那天，看到爸爸在写文章时提到这首儿歌，觉得很有意思，就特意去网上查了查，发现南北方竟然有不同的版本。但不管是哪个版本，大意都是说过了腊八节很快就到年关了。

事实上，日子的确过的很快，整个腊月，看着十里八乡的人去腊八古会上买东买西，街口的屠夫每天忙碌着杀猪宰牛，到处都是琳琅满目的商品，不经意间，农历的新年就在期盼和等待中如期而至。这是懵懵懂懂的我度过的第十二个农历新年。

除夕一大早大人们忙着贴对联、准备团年饭，等到吃过团年饭，大人则又在准备初一的饺子，我和弟弟们跑出去放鞭炮、放烟花，玩的不亦乐乎。

团年夜，一家人围坐在一起一边看春节晚会一边拉着家常。当晚会的主持人说道己亥猪年的时候，我就问爸爸什么是“己亥猪年”？

爸爸告诉我，早在公元2700多年前的上古黄帝时期，人们就开始用“子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”十二个地支符号，分别代指“鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪”十二属相，并且跟“甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸”十个天干符号逐个结合用来纪年，叫作干支纪年法。十二年属相转一圈儿是一个小轮回，叫作本命年；六十年十二属相转一个大轮回，叫一个甲子，再轮时纪年符号就会重复。比如1959年和2019年，时间正好相隔六十年，都是己亥年，这就是一个花甲子，所以我们习惯称六十岁的老人为花甲老人。

爸爸还告诉我，古时候不管男孩女孩，不满周岁的小孩叫襁褓，2至3岁的叫孩提，幼年泛称总角，10岁以下泛称黄口，13至15岁泛称舞勺之年；而女孩到了7岁称作髫年，12岁叫作金钗之年，13岁叫豆蔻年华，15岁叫及笄之年，16岁称作碧玉年华，20岁称作桃李年华，24岁叫花信年华。而我是2007年丁亥猪年出生的，2019年是己亥猪年，过了这个春节，就是我的本命年，代表了我从出生到现在，已经走过了一个小的轮回，已经进入金钗之年，知道自己打扮自己了，但《礼记·内则》又说：“十有三年，学乐，诵诗，舞勺。成童，舞象，学射御。”我也即将步入舞勺之年，不再是不懂事的小孩子了，还要知道努力学习文化知识。

这个新年，我没有沉浸在玩乐中，我不但学会了观察，还通过爸爸学到了很多有趣的知识，这是一个真正属于我的新年。

比起春的桃李争辉，夏的烈日炎炎，冬的寒风凛冽，我更喜欢秋的硕果累累。 怪指间太宽，时间太瘦。转眼，又到了秋天。窗外下着缠绵的细雨，思绪又飘回那天。“怎么才考这么点分数?怎么别人能考一百二三?你比别人笨吗?好好想想吧!”伴随着这些言语的是老师和家长失望的眼神。夜晚，我躺在床上反复思索着这句话。是啊，我从不曾努力过又怎会期望着有收获呢? 那日起我开始努力的学习。

操场上少了爱玩的我，教室里多了好学的我;课堂上少了爱说话的我，课后多了爱问问题的我;放学后少了爱和同学勾肩搭背嬉戏的我，多了边走路边背书的我。回到家里，我抱着不写完作业决不罢休的心态完成了一科又一科的作业。夜幕降临，邻居家一盏一盏的灯都灭了，我却依旧在台灯下与题海作斗争。 当我拿着手里这张一百三十八分的考卷时，我知道我所做的一切努力都没有白费。我终于迎来了我的秋天，在经过我辛勤的劳作后，我也收获了成功的果实。 总有一块绿地供你奔跑，总有一片蓝天任你翱翔，总有一个季节属于你!

都说“微笑者大福”，乐观、知足的人往往更快乐、更幸福。我的要求并不高，只沉浸在那几个“属于我的小幸福”里。

在三年级，我葫芦丝考级。那一次，我发挥得很好，十分投入。那优美的音乐，仿佛使人真的置身于侗乡之中。考官情不自禁地微微摇头，连我自己也陶醉在其中。这一分神可不得了，脑中谱子的记忆朦胧了起来，很快就坏了事——我吹错了音了！我急出了一头冷汗，心里非常紧张，像热锅上的蚂蚁——团团转。这样的情绪导致了之后的发挥，不但失去了之前的情感，还连连抢节奏。

我的心情十分低落，走出教室就连连叹气，低着头，一副没脸见人的样子。妈妈迎上前，说：“我都听见了，吹得不错嘛！”

“吹错音了！”我嘟哝道，沮丧极了。

妈妈几句话照亮了我的心，我不再失落，重拾信心，备战下一次考级。有亲人的鼓励真好，我就沉浸在这属于我的“小幸福”之中。

每个学期，我都努力学习，是班上“优秀学生”中的一份子。到了期末，我屡次获得“成绩优异”奖，名列前茅。那张张奖状犹如一块金子，任何人都想得到它。那张卷子好像闪闪发光，是我一学期以来收获知识的象征。每当我自豪地向妈妈展示起这些“骄傲”时，妈妈总露出欣慰的微笑，并给予我奖励，这时候，我的内心得到了极大的满足。这不也是属于我的“小幸福”吗？

妈妈会制作各种点心，我也耳濡目染。我自己动手榨果汁，和妈妈一起做华夫饼，和妈妈一起做草莓酱……每当品尝着成品，我心中不免有一种骄傲感，这亦是一种属于我的“小幸福”啊！

小幸福往往给人带来极大的快乐，沉浸在“属于我的小幸福”之中，总能感受到更加美好、灿烂的生活！

幸福是什么？如何才能找到属于自己的小幸福？我认为，一个人的幸福不妨可以按照“马斯洛需求塔”分为五类来找寻，即生理、安全、归属、尊重和自我实现。谁能想得到，我在一星期内就体验了五个层次的所有需求，发现了属于自己的小幸福。

先从最低级的生理需求说起吧，别看生理需求似乎对于现代人根本不算问题，但在假期中，能放松自己的莫过于睡觉吃饭了！你试过从前一天晚十点睡到第二天十二点吗？你试过一起床就吃午饭吗？你试过一天就上一个课外班，上完课然后马上就去吃丰盛的自助吗？如果都没有，那你的假期未免有些无趣了，这只是最低级的幸福啊！可是当身心与味蕾均得到无比的满足时，那确实可以算得上一种小幸福了！

接着是安全需求和归属需求。这对于初中生的我们来说似乎比睡一个好觉，吃一顿无压力大餐更显得简单了。那就是拥有一个幸福的家庭和温暖的集体，并热爱他，那么自然就有安全感和归属感了。在我暑假的“寻北”之旅中，我的家人随时随地地照顾我，而我也为他们着想：我们在一起商量下一个景点去处，一起决定乘坐哪趟车，住哪个旅店，去哪找好吃的；姥爷和妈妈在带着我玩儿的过程中感觉都返老还童了！而我看着他们高兴，在旅途中一直负责三四个行囊的安放、拖拉背抗，我感觉自己就像一个真正的男子汉了，这就是归属需求，就是一种被爱的港湾拥抱的幸福。

最后是尊重和自我实现了。先说尊重需求，每个人只有拥有实力才能赢得真正的尊重。在平时的上学时，考试中，如果天天丢落作业、被老师批，考试考个一千多名，谁会理他，从心里尊重他呢？相反，如果成绩是年级前几名，相信大家一定会心中油然而生对学霸的敬重！假期里，如果每天都能超额完成任务，会不被尊重？每天都能获得学习的乐趣，甚至是一种享受，那就达到了更高层次的自我实现。自我实现其实就是证明自己，知道自己存在的意义，并体现自我的价值。还拿我自己举例：我是个学生，那我的意义就是学习，并为此付出努力，那么这就是一种自我实现的过程。在假期的每天生活学习中，如果这一天我读完了整整一本书，我写出了一篇令自己满意的文章，我完成了自己制定的小计划，那么这种成就感就会让我幸福感油然而生！反之，不安、焦虑、慌乱就会占满内心而惶惶然，戚戚然。

今天，我读完了《红星照耀中国》，自得其乐斯诺的文字中，并写下了这篇“幸福记”，这就是一种自我实现的小幸福。

我用自己的方式满足了自己的需求，这就是属于我的小幸福。

绿茵场上，同学们绽开的笑容如朝阳，上扬的眉毛在阳光中闪着淡淡的光辉，脚下是开阔的草地，这里就是属于我们的世界。

小时候，我不知道足球是什么东西，爸爸丢给我一个皮球，告诉我让我踢足球，我一下子对它产生了兴趣。你看它圆滚滚的身体上，布满了32个正五边形，圆中有方，方中有圆，在方圆之间构成一个黑白的世界。

但要把黑白分明的足球玩弄于脚掌之间，那时的我却没有这能力，只能偶尔用手拍拍它，用脚把它当皮球一样的踢踢，有时，踢得太远，还要被父母骂，我只能哀叹：“它不属于我。”

初中时，班级里体育老师组织了足球队，我终于有了机会，亲自试一试踢足球的感觉。但那圆滚滚的足球好像和我作对似的，在我笨拙的动作下，到处乱滚，我恨不得用手抱起它在绿茵场上跑。这时，老师走过来，他先让我用一只脚踩住足球，把球固定住。然后用右脚传球，右脚内侧轻轻地贴住足球，边慢跑边用内侧带动球，让足球缓缓地在右脚的带领下在草地上滚起来。看着他的脚我觉得球似乎就像长在他的脚上一般，像一个听话的孩童，脚指向哪儿球就滚到哪儿，我羡慕极了。禁不住学着他的样子，在操场上慢跑起来。初时球总是不听话地东跑西跑，我的脚向东它却向西滚去；我的脚在前它却向后滚；有时用力太大，它又在大大地超过了我，害得我跟着它跑了好远好远……它似乎一点也不听我的话，只有脚下的绿茵场默默地陪伴着我。

远处，淡淡的光辉依旧，洒在老师的身上，铺上了一层金色，那汗珠在金色中闪动着光，似在招引着我。我又低下头来用脚轻轻地去推它，像对待一位朋友一样。渐渐地，我脚下的绿茵场似乎动起来了，它似轻轻地将那黑白的球儿一下一下地传给我，我带着它，慢慢地跑，让它始终不离我的右脚内侧。慢慢地，慢慢地，球居然也温顺地贴着我的脚跑了，滚动的黑白格子成了绿茵场上最美的风景，我觉得这里是属于我的世界了。

渐渐地，老师带领我们比赛，虽然必不如“世界杯”那样精彩，但对我们却是极大的鼓舞。初次参加足球赛，我的内心激动无比，圆鼓鼓的球，黑白格的精灵在我们的脚下滚来滚去，一会儿向东，我们一群人便跟着向东跑；一会儿向西，我们便又气喘吁吁地跑向西。球在何方，人在何方，人球不分离。背上的汗在流，脚下的球在动，我的双眼紧紧地盯着球儿，此刻它成了我的全部，我的心随着它的滚动而起伏，我的情感随着它的滚动而澎湃，心中充满了喜悦。操场上，足球的力量越来越大，这里是属于足球的世界，是属于我的世界。

现在，体育课下，闲暇时，我和同学依然会奔跑在绿茵场上，享受足球的分分秒秒，学习坚持和默契的力量，每当在绿茵场上时，我都会想到：这里是属于我的世界。（公众号：金氏小园）

人这一生要走很长很长的路，沿途必定要经过很多风景，其中当然不乏让你怦然心动的美丽风景。但你要清楚，不是所有你喜欢的风景都能属于你。有些风景，你只能是路过，只能是欣赏，然后，要毅然决然地继续向前，走自己的路。

向前走，走过不属于你的风景也许，这是你第一次遇到这么美丽的风景，这里的鸟语花香、风和日丽让你产生了错觉，以为这就是你寻寻觅觅终于找到了的港湾，你想在这里放松身心、休养生息。

是的，这里曾给了你那么多的阳光那么多的美好那么多的快乐那么多的梦。但是，你没有想到，这里，也会有季节的变化，春天终究抵不过时间最残酷的脚步。萧瑟的秋风终于还是来了，它吹落了红的花，绿的叶，吹走了歌唱的鸟飞舞的蝶，也吹走了你心中的阳光。温暖渐渐离你远去。

也许，即使这样，你也不忍离去，你舍不得那曾经的美好，那曾经的梦。你幻想着，春风能再次吹开那爱的花朵，让爱的阳光再次温暖你的心房。

但你知道不知道，这只是你的一厢情愿，你再怎么努力，也唤不回春天的，因为，这里的风景原本就不是属于你的，你不可能拥有它。你只是路人，是过客，这里只是你人生旅途中的一个驿站，不是港湾。

不要心生怨恨，这里的风景没有错，是你的错觉误导了你。对于这里的风景，你应该心存感激，感激它曾带给你的快乐和美好，感激它曾让你的生命长河中泛起一朵浪花，感激它让你的记忆里多了一幅美丽的图画。

请把它珍藏好吧，珍藏在你心灵的一个角落。也许，在以后某个闲遐的午后，当你惬意地品着香茶的时候，会突然想起这段经历，想着这曾经的风景，一个微笑会浮现在你的嘴角。

走吧，走吧。整理好行囊，收拾好心情，向前走，走过这美丽的但不属于你的风景。不要留恋，不要回头，前面一定还有更美丽的风景在等着你。

穹顶之下，悬挂着一只残破的茧，隐藏着一只卑微虫。原野的狂风吓倒了它吗？是那如火的骄阳逼退了它吗？不是的，是它在等待，等待属于它的季节。

我缩蜷在房间的角落里，阴着一张脸，血红布满了黑白的眼睛，样子有点骇人。

快到除夕了，年味儿已经无声地蔓延开，隐隐还能听见鞭炮声。但是这些都与我无关，空气中弥漫着的喜气被那扇狭小的门隔在了另一个世界。

不必说同学轻蔑的笑容，也不必说父母的斥责，单是那糟糕的成绩就将我内心的那道防线彻底地击溃了。

楼底下有一群孩童的嬉戏，声音尖锐又刺耳，我感到一阵厌烦用手将耳朵堵住，声音却透过指缝钻了进来。

“真烦那！”

我小声地骂了一句，索性把窗户关上。

蒙了尘的玻璃映不出万家灯火，我随手擦了一下，却被钉住了。

窗户上映着一个很难看的人脸，双目通红，头发蓬乱，皮肤因为时而暴胖时而暴瘦变得松松垮垮。

“怎么会？”我吃惊地瞪着眼不敢相信得盯着自己玻璃上的脸。“我都把自己弄成什么样？我一遍又一遍的审视着自己，不可能，我不会这样的。

床头挂着老大一横幅：我是主角，我还不能死。一次和发小的通话中，当她向我抱怨成绩不好时，我清晰地记得我这么安慰过她。你能让别人重拾信心，难道自己还没勇气挺过这一关？当别人在努力时，你在干什么？在家长前面做做样子就算刻苦了？我想，我要给自己一个满意的答复。

或许现在我仍是一只不起眼的虫，但我依然在坚持，在努力，在等待。我要等待，等待梦的翅膀落在我的双肩，让我展翅高飞。我要坚持，不论暴风骤雨，待到雨过天晴时，总有属于我的季节。

我在班级这个大花园里，不能自称牡丹或玫瑰，只能当一朵不知名的小花，不能引人注目，也不想引人注目，只要能平安度过花季就好。

我平时很少大声喧哗，我不想给别人制造无用的噪音。这一天，我也想平安度过，不掀起大波大浪，不惹出可笑的悲剧。我被一阵喧闹声吵得不得不抬起头，看见好友丁丹淇被一大群人围住，那群人毫无走开的意思，摆出一副要吃人的样子。我皱眉，观察到了丁丹淇脸上的泪痕。我不顾一切，怒气冲冲地大步走过去，作为她六年的好友，她的性格我是知道的，和我一样，她的人生哲言便是：人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。这次的泪痕是有来头的。

我暂时冷静下来问：“是谁？”

丁丹淇挥手苦笑：“不值一提。”

“到底是谁？”我彻底被激怒了，不值一提那你哭什么。

“他们。”丁丹淇用手指着那群人，我一肚子的气现在看起来显得很可笑，欲哭无泪：“绯闻？”

丁丹淇委屈地点点头。我把她拉回教室，虽然一路过来别人看丹淇的目光有点奇怪，但我已经习惯了。我把她摁在她的座位上，然后便开始苦口婆心的“爱心讲座”：“我早就教过你了不是吗？你把那些脑子里装满绯闻的白痴群众统统看作路人甲。你不认识他们，不要听陌生人的话，对吧？……”

忽然闪出一个人，朝丁丹淇叫道：“是她对吧？”然后就一脸神秘地走掉了。我把那个人拎回教室，问丁丹淇：“这个陌生人你认识？”丹淇很配合地点了点头，我向他一阵子骂，他被我骂傻了，一个人呆呆地站在那里，丁丹淇终于破涕为笑：“还好，还有你愿意安慰我。谢咯。”我也笑了。

我不想做高贵的玫瑰，或是大富大贵的牡丹，我只想做一朵不知名的小花，像天上的星星一样，照亮自己和他人。

我和她，在议论纷纷的人群前走过，对指指点点视而不见。