最熟悉的一个人的作文（实用20篇）

我最熟悉的一个人，是他！

户口本说：王子晨玺，11岁，生于2006年九月十三日；理发师说：他啊，他是一个健康快乐的阳光男孩，有着一头乌黑发亮的浓发，但又如杂草般疯长的浓发，过不了几天就会来我这里报到，在这样的一个浓发下面又镶有两颗“黑宝石”，目光稍有转移，便看到挺立的鼻子，一张宽大的嘴巴。

枕头说：别看他是个表面刚强的孩子，其实，他……唉！就拿那天来说吧！那次数学第一单元测验，全班犹如遇上了克星，他，因为粗心这个老毛病，只考了88分，发试卷时他没说什么，可到了晚上，他抱着“我”痛哭流涕，他次次不如意就拿着“我“扔。

妈妈说：他是个调皮的孩子，整天在伙伴堆里打打杀杀，谁也拦不住他，有一次，他因为认错一个朋友，跟我走散了，正当我心急如焚的时候，一位和我年龄相匹配的人给我打电话说他在2号门那里等着我，原来他跟我走散之后，心里很着急，便抓着一位阿姨让他打电话给我，幸好他记着我的电话号码，不然……。

爸爸说：他做一件事，就要把它做到完美他才罢手，有一次，他要为一位同学做一件雕刻作为礼物，先是拿来各种工具：小刻刀、大刻刀、毛刷子等，他首先用大刻刀粗略的雕了一个头，再用小刻刀刻出精致的五官，正当他得意洋洋的欣赏着自己的杰作时，突然发现左眼还有点瑕疵，“还不完美，不行！”说着，又进行“杰作制造曲”，不一会，活灵活现的头就做好了，接下来开始做身体，他如法炮制，先用大刀粗略的做了基本，再用小刻刀细细刻出一件衬衫，当他准备完成手的雕刻时，又发现了衬衫上的扣子有些不对称，他说道：“不行，不完美！”于是又回过头去雕扣子，就这样来来回回，反反复复，终于将小男孩雕刻好了，真是功夫不负有心人。

说了这么多，你们应该知道他是谁了吧！他，就是我自己。

高中篇《最熟悉的一个人》

最熟悉的一个人

有一个人，在我遇到困难的时候会帮助我，有一个人，在我彷徨的时候，会努力的开导我，有一个人，在我受到挫折的时候，会鼓励我，她，就是我最熟悉的人——妈妈。

有一天，妈妈对我说：“孩子，你长大了，应该学会自己做家务事了。”“好”“先让你干一件最简单的家务事，先去把碗洗了。”“好”我答应道。我三心二意的，用手摸了几下就说洗完了，妈妈走到碗面前三下五除二就把碗洗得干干净净，对我说：“这样洗才干净，以后可

不能这样马马虎虎了。”

瞧，妈妈是一个在我遇到困难是帮助我的人。一次放学回家后，与我同路的小明突然对我说：“杨震，我有一道数学题不会，把你的借我抄抄呗。”“我还没写，等我写完了再说吧。”回到家里，我一直在想这个问题：到底要不要给他抄呢?给他抄，又会害了他，不给他

抄，又会破坏我们之间的友谊，唉，我真是进退两难啊，咦，可以问妈妈呀!妈妈说：“你可以把这道题给她讲讲啊。”对啊，我怎么没有想到呢?吃过晚饭后，我夹着书本，高高兴兴的上小明家去了。

妈妈在我彷徨的时候为我排忧解难。

又是晴朗的一天，可是我的心里却下着哗啦啦德语，走在回家的路上，我感觉心好像碎了一样，因为我这次考试只考了72分，回到家后，我坐在沙发上，大哭了一场，妈妈听到我的哭声，连忙出来看，问我怎么回事，我告诉了妈妈，妈妈说：“儿子，面对挫折要勇敢

的抬起头来，这次没考好，妈妈不怪你，重要的是以后要努力，下一次争取获得好成绩。”妈妈使我在挫折面前抬起头来，在悲伤面前坚强起来。

妈妈，你为了教育我付出了多少心血啊，我一定会好好学习，长大做祖国的栋梁之才来回报您。

这就是我最熟悉而又最尊敬的人——妈妈。

最熟悉的一个人

我最熟悉的人是我的哥哥。他是操作电脑的高手。他会下载游戏，而且打的字非常快。

星期天，哥哥到我们家来玩电脑。他熟练地从网上把游戏下载下来，把游戏安装好，随后开始了“冒险岛”游戏。哥哥在游戏上的名字叫“小胖子”，看着哥哥双手在电脑键盘上噼噼啪啪地敲来敲去，我真羡慕极了。我拉住哥哥的手臂，使劲摇市面上说：“哥哥，你教

我啊，教我啊!”哥哥转头看着我说：“你也想玩啊?”我说：“是啊，你教我啊!”哥哥说：“好，我先帮你取个名字，叫小胖妞吧!”哥哥边操作电脑边对我说：“你要玩游戏，首先要学会打字，用拼音打，既可以打字，又可以练习拼音，然后用拼音打字拼出来......”哥哥用手在键

盘上输了“nihuima”“你会吗”跳进了对话栏里，好神奇啊。我试着在键盘上打了“haha”“哈哈”我会啦，我高兴得地拍起手来，哥哥看着我高兴的样，得意地说：“下次我教你玩QQ吧。”我说：“谢谢哥哥，谢谢哥哥”!

从这天开始，我在“冒险岛”上有了一个名字叫“小胖妞”，游戏上我认识了许多哥哥、姐姐、弟弟、妹妹，和他们聊天成了我周末的一大乐趣。

现在，我用电脑打字打得可快了，连爸爸、妈妈都表扬我，你想学吗?那我介绍你认识我哥哥啊。他是我最熟悉，也是我最崇拜的人了。

我最熟悉的人是我的哥哥。他是操作电脑的高手。他会下载游戏，而且打的字非常快。

星期天，哥哥到我们家来玩电脑。他熟练地从网上把游戏下载下来，把游戏安装好，随后开始了“冒险岛”游戏。哥哥在游戏上的名字叫“小胖子”，看着哥哥双手在电脑键盘上噼噼啪啪地敲来敲去，我真羡慕极了。我拉住哥哥的手臂，使劲摇市面上说：“哥哥，你教

我啊，教我啊!”哥哥转头看着我说：“你也想玩啊?”我说：“是啊，你教我啊!”哥哥说：“好，我先帮你取个名字，叫小胖妞吧!”哥哥边操作电脑边对我说：“你要玩游戏，首先要学会打字，用拼音打，既可以打字，又可以练习拼音，然后用拼音打字拼出来......”哥哥用手在键

盘上输了“nihuima”“你会吗”跳进了对话栏里，好神奇啊。我试着在键盘上打了“haha”“哈哈”我会啦，我高兴得地拍起手来，哥哥看着我高兴的样，得意地说：“下次我教你玩QQ吧。”我说：“谢谢哥哥，谢谢哥哥”!

从这天开始，我在“冒险岛”上有了一个名字叫“小胖妞”，游戏上我认识了许多哥哥、姐姐、弟弟、妹妹，和他们聊天成了我周末的一大乐趣。

现在，我用电脑打字打得可快了，连爸爸、妈妈都表扬我，你想学吗?那我介绍你认识我哥哥啊。他是我最熟悉，也是我最崇拜的人了。

最熟悉的一个人

王思远是我最熟悉最要好的一个同学。

王思远是一个很有胆量的人。一次上数学课，老师讲解了一道题，我们总觉得他有个地方讲错了，但我们不敢出声。王思远却站了起来，大胆地指出老师说错的地方。老师听了，有点难为情，但也表扬了王思远的行为。下课后，我走到他桌前，竖起一个大拇指，

对他说：“你胆真大，敢当面指出老师的错误。”他只笑了一下，又做起了作业来。

王思远是一个很有智慧的人。一次，我有一道数学题不会做，去请教老师，老师也弄不明白。这怎么办呢?咦，我的好朋友王思远数学不是不错吗?对，找他帮我解解看。我把不会做的题给他看。他立刻拿出稿纸算起来。过了一会儿，他就说：“算好了。”我惊讶地

说：“不会吧?这么快?”我拿过来一看，果真算好了。我心想：连老师都算不出来的题，他却能，真聪明，怪不得每次考试都名列前茅。

王思远还是一个很有毅力的人。他的体育成绩不怎么好，但他很努力。在一次跳山羊，我们都在老师面前跳过去了，只有他没跳过去，但他不气馁，叫我帮他练习。王思远要我造型低点让他先试跳。于是，我全身趴下，他轻松地从我身上跳过去了。接着，我增加

点高度，半蹲着。他跳了好多次，才跳过去。然后，我又稍直点下半身子让他跳。一次，两次，三次……他跳得满身大汗，精疲力尽，但始终没跳成功。体育老师见了，把同学们都召集起来说：“王思远这次表现得非常好，即使他没有跳过‘山羊’，但他这种坚持不懈的

精神是值得我们学习的。”说完，他就在王思远的成绩表上打了一个“优”。

这就是令我敬佩的最熟悉最要好的同学。

“陌生人”这个词在我的心中埋下了种子，让我无从知道，它的根须到底有多长，有多粗。

“友谊天长地久”这句话如果是在以前，我会觉得它美如天仙，但是现在看来，就是乱用词，把天长地久用在友谊身上，我想来想去，觉得都是践踏优美的词语，把这么好的成语用在这里，真是，唉——

记得我和她是最好的朋友，我们形影不离，互相帮助，互相学习，多么自由快乐，多么无忧无虑啊！有一次，我被同学们欺负，他们问我要钱，我身上并没有钱。这时，她挺身而出，帮我解困。还有一次，我上课没有好好听讲，老师让我回答问题，我一脸茫然，这时，是她站了起来帮我回答了那道难题。我特别的感谢她。感谢她一次次的帮助我，感谢她让我拥有她这么好的朋友，感谢她给我安慰，鼓励和信心，感谢她——

“陌生人”你永远也想不到她会成为我的陌生人，一个熟悉的陌生人吧！我原本认为，认识有感情的，只要你对她好，她也会为你付出全部的感情，可是，我——我——错了。我不应该把每个人都想得那么单纯，那么天真，那么可爱。

她伤害了我有幼小的心灵，使我觉得她不再是我从前认识的那个天真、可爱、活泼、勇敢地女孩，而是变成了一个我完全不认识的陌生人。

一天，我和她走在上学的路上，我们手拉着手，说说笑笑，我给她讲故事，讲笑话，讲我们班的奇闻趣事，我都忍不住想笑，我问她好不好笑，她只是默默地点头。突然，她一把撒开我的手，说她要回家取东西，让我先走，我说那我在这里等你，你要快快的奥。她严肃的说道：“我不喜欢和你一起走，你先走好吗？”我笑着说：“喂！你不是说笑吧，我们每天上下学都是一起的，你干什么啊！没发疯吧？”说着我就摸她的头，她把我痛骂了一顿，还说她就是不想和我一起走，还说她不愿意和一个学习差，没有素质的人在一起，这样她会觉得很丢人，说完她便走了。

我没有生气，毕竟我们是多年的朋友，我怎么会为了这点小事跟她吵架闹别扭呢？于是等到了放学，我在校门口等她。我一看到她，就一把抓住她的手说：“我们回家。”可是，她又撒开我的手独自回家了。我以为她在跟我玩，所以我吃完饭便又去找她，可让我意想不到的事情发生了。

我刚走在大门外，就听见有人说话，于是我通过缝隙往里望。啊！怎么回事？她竟然与我经常打架的那个男孩在一起，她是知道的啊！当我推开门准备进去是时，我听她们在说话。那个男孩说：“只要你不再与梦来往，我每天都可以请你上网、吃小菜、喝饮料，怎么样？我每星期还可以支付给你5元钱，只要你远离她，好吗？”“好呀！这么好的事谁不答应呢？”她轻松的答应了。可我却备受伤害。当我准备离开时，我看到他们两嬉笑打闹的背影。我的心好痛，好痛，似乎在淌血。我没有想到，我最好最好的姐妹竟然为了金钱放弃我们多年积累的友情。难道金钱比友情更重要吗？

从此，我们成了一对熟悉的陌生人，当我们擦肩而过时，谁都忘记自己，忘记自己是否认得对方。

在一个偏僻的小村庄里，有一个心灵手巧，美丽可爱的小姑娘，她叫小丽。小丽的邻居是一位孤寡老奶奶，几年前，老奶奶的女儿因为一场车祸离世了，老奶奶一个人住在破旧的小屋子。最近老奶奶身体一直不舒服，家里已经好久没有打理了。

一个阳光灿烂的周末，小丽的父母去单位加班去了，小丽突然想到邻居老奶奶一大把年纪，无儿无女，家里一定很脏了，要不，我去帮忙打扫打扫吧！说干就干，小丽悄悄地走出家门，来到老奶奶家门口，她敲了敲门，很久没人开门。她发现门半掩着，便推门进去了。屋里又脏又乱：门边一只破拖鞋躺着，地上满是垃圾，桌上一层厚厚的灰尘，墙角好多蜘蛛网，一个洗脸盆也脏兮兮的……

小丽开始整理房间：她先用扫把刮去墙上的蜘蛛网，把地上的垃圾清理干净，接着找到另一只拖鞋整齐地摆放在床前，然后把桌子擦干净，最后把一叠脏衣服塞进一个大木桶就出去了。

她来到溪边，挽起裤脚，蹲下身子，把木桶里的衣服一件一件拿出来浸到水里，然后擦上肥皂搓起来。不一会儿，她的额头冒出汗珠，双手通红通红，但她没有休息，把搓好的衣服放入水中冲洗，水哗哗地流着，把她的鞋子都弄湿了，衣服泡在水里太沉了，她费了好大的劲才拧掉一部分水，就这样，一件一件衣服都洗干净了。小丽想到老奶奶又可以穿干干净净的衣服了，心里甜滋滋的，水再冷，手再疼，也不害怕了。

终于洗完了，小丽抱着大木桶回到老奶奶家，她正在院子里晾衣服的时候，老奶奶拄着拐杖回家了，她吃惊地看着眼前的小丽，老奶奶感动地流泪了。

过了好久，老奶奶来到小丽身旁，用衣袖擦了擦眼角的泪水，把小丽搂在怀里，把满是皱纹的脸贴在小丽红润润的小脸上，她们欣慰地笑着，紧紧地搂着……

我们身边有许多陌生人，但总有一些熟悉的却不认识的人一直在我们身边鼓励着我们！

有一次，我上学时，天气格外晴朗，妈妈说：“依依，天气预报说今天会下雨的，吧伞带了吧！今天我和爸爸要出差没人给你送伞的。”而我却嫌伞太重没有带伞。丢下了伞上学去了。结果，放学时下起了倾盆大雨。同学们被加长都带了回去。而爸爸妈妈却不在家，我用书包顶着大雨从校门口，顶到公交车站时，不小心摔了一跤，伤口的血在雨中流着，有一位阿姨走过来对我说：“小妹妹，这张创可贴给你用吧，你把它贴上，回家后再消消毒不然伤口会发炎的，这把伞给你吧！别感冒了！我还有一把。”我接过阿姨的创可贴，谢过她便成着公交车回家了。我回到家，写完了作业，洗好澡并把伤口消过毒后，我看到了那把伞，想起了那位阿姨：她炯炯有神的大眼睛，棕黄色的头发，在灯光下格外耀眼。我要谢谢那位阿姨是阿姨在我需要帮助的时候给予了我帮助，给予了我关爱。我要好好学习，如果以后还可以见到她的话，将来报答她。

如果说关爱是一个个挂在树上的大红苹果，那么人世间将会有多少关爱。在如今的社会中，人们不需要的是金钱、地位、名誉，更需要的是人与人中互相关爱的品质，就让这个世界充满爱吧！…因为只有这样，才会让人知道心有多高，海有多远。

人与人之间是否一直存在这种关系——总会由陌生变成熟悉，再由熟悉变为陌生，由无话不谈到无话可谈呢？就算是好朋友，在很久没见之后的某一天忽然遇见也只是微笑的擦肩而过、不会停下来聊聊双方的状况吗？为什么曾经的好朋友会变成熟悉的陌生人呢？

我记得我最好朋友珊、和我提过她想念六一班，很想属于我们的六一班。是啊，属于我们的曾经的六一班是多么的快乐与美好，相信在这个班呆过的同学们也会非常想念。珊问我说，属于我们六一班的同学们还会聚在一起，会开同学会吗？我说，应该不会了吧，也不可能了。因为曾经的美好和快乐只能变成回忆了，同学们都已各奔东西了，在学校里遇见了、也只是擦肩而过，没有一点依恋的感觉。每次在学校里遇见六一班的同学（虽然现在不同班）、大家都和陌生人一般，曾经最熟悉的、最美好的朋友、同学都变成了陌生人，心里有种酸酸的感觉：大家都变了、变得互相都不认识了。这种情况下有可能会开同学会吗？

说实话，我蛮讨厌现在这种现实世界的，在现在这个世界、社会里，大家都那么现实，眼睛和内心都被钱所蒙蔽，虽然说没有钱是万万不能的，可是钱不是万能的、钱可以买到亲情、友情、人与人之间的缘分吗？可以买到健康、快乐和幸福吗？

我讨厌这种现实世界，在这个世界里好朋友都可以变为陌生人。我还是比较喜欢属于我的、单纯的小世界，虽然说我不能一直生活在我的世界里，但我起码不会过早的受到现实社会的“污染”。在我的世界里，朋友不会变成陌生的，他们永远都会是我最要好的朋友、姐妹，我会永远记得他们。

我不想朋友们都变为我最熟悉的陌生人，我讨厌这种感觉。

“士别三日，即更刮目相待”，细心观察身边每一个人，你会发现既使是父母、老师、同学，每一天，每一个熟悉的人，也都在不断的变化着。

夏日的午后，虽然一片云彩遮住了太阳，但天气却没有为此变的清凉起来，反而平添了几份闷热。我昏昏欲睡，口里嘟着：“这可恶的天气”，周围同学的说笑也似转化成了睡魔的呢喃：“睡吧，睡吧……”，我渐渐把持不住，一点点，一点点，把头枕在了手臂上。

我睡意正浓，却发现一个高大身影突然站到了我的面前。微微抬头，目光定格在他棕黑色的皮肤上。他刚从海南岛回来吗？

我带着疑惑再次向上看去，就在这时，他却忽然了握了握拳头，接着鼓起大块大块的肌肉。我在心里默默赞叹，他一定是在太阳下挥洒着不少的汗水才炼就的这身强健的肌肉吧！

我努力再往上抬头看，终于和他的目光对视，那是一双像大海宁静、如星空般深邃的眸子，还有着一张棱角分明的、古铜色的脸。这位战神目光坚毅，居高临下的俯视着我！他似乎只差一匹骏马、一身铠甲、一把宝剑，就能立刻奔赴战场勇猛杀敌。

我努力的再眨了一下眼，再向他望去，光芒四射的战神不见了，突然变成了我普普通通的同学——关冬宇。

原来，换个角度去观察，熟悉的地方也会有新的风景，熟悉的人也会有不同的风采。细心观察生活中的每一刻，世界神奇的大门就会向你开启。

如果说军训是上天恩赐予我们的一份特殊的礼物，那么它一定是用半透明膜包装的，内容若隐若现，我熟悉又陌生。

步入高中，我又有了一回军训记忆，我可以娴熟地收拾行囊，准备好一切所需要的东西。自己找到宿舍铺床，我甚至都可以料想到今后几天的训练内容和教官将喊的口令。军训，我早已不陌生了，甚至对它丧失了热忱，不会再像初一时那般兴奋到睡不着觉了。

然而进入班级我才发现：我并不完全熟悉它，军训，在那似曾相识的外包装下充满着一个个鲜活的细胞。我将接触一群熟悉的陌生人。新的同学，新的老师。

我们的新班很特别：同学们来自五湖四海，在这儿你可以听到各地区的方言口音，各色音调汇聚在一起。串联起一个个不同的梦想。

在自我介绍中，你可以从他们的眼里感觉到：大家为着一个共同的目标，为了实现各自的心愿走到了一起，大家信心百倍地期待着从这人生心得起点出发。

哦，我们这群熟悉的陌生人组成的集体，292班即将扬帆起航。

在生活中，我最熟悉的一个人就属我和蔼可亲、美丽善良的妈妈。

我妈妈长得特别漂亮。她那密密麻麻的头发黑得发亮。她有一双明亮的大眼睛。最引人注目的就是她的眼睫毛，长长的翘翘的眼睫毛就像大大的芭蕉扇，一扇一扇的，好像要把你扇出十万八千里似的。妈妈很爱笑，一笑会露出两排洁白的牙齿。

我妈妈还特别温柔。即使我犯很大的错误，她也不会训我。有一次，我将妈妈辛辛苦苦擦的地弄得很脏，她没有说我，只是和和气气地跟我说：“儿子，你心不心疼妈妈呀?你要是把地弄脏了，妈妈还得重擦一遍，这样妈妈多累呀!你是不是应该珍惜妈妈的劳动呢?”我点了点头，羞愧地说：“下次我一定不这么做了。”说完，我拿起拖布把地又擦干净了。妈妈看着我甜甜地笑了。

虽然妈妈很温柔，但是很讲原则，在某些事上对我很严厉。有一次，我在学校看到了一个很漂亮的东西，就忍不住把它“偷”回了家。结果，妈妈知道后笑容立刻消失了，脸色沉下来，生气地喊道：“你怎么能随便拿别人的东西呢?明天赶快还回去，并跟人家道歉!”我执拗地说：“我不还，这是我捡的，再说它这么漂亮。”“你必须给我还回去!诚实是人最重要的美德。如果诚实不在了，生活就不美好了，知道吗?”妈妈已经怒不可遏了。我一看到妈妈生气的样子，只好乖乖地把东西还回去了。

我的妈妈与我朝夕相处，她有时很温柔，有时很严厉。但是我知道，妈妈为我做的每一件事都是为我好。这就是我最熟悉的人，我亲爱的妈妈。我爱我的妈妈!

I have many advantages: I love reading, my words written beautiful, my paintings were lifelike and so on, many many. But Well, I have a small shortcoming Oh, that is - careless! Mom said I was back, but I always "nature hard to change."

Once, as usual, I opened my synchronous coach, ready to do homework, suddenly saw a super simple question: "casually" what is the synonyms? Ah! Pediatric! "Free!" I do not say anything, To write the answer, do not even see, do the next question. I finished the synchronization guide, face confidently handed the mother. My mother a look, pointing to the coach said: "Well! You are too cattle, and casually synonyms and it is exactly the same!" Yeah, how is this thing? I want to write how to write casually ?! " And how did not write here! "Mother asked again. Suddenly, my face is burning.

I have many shortcomings, such as: love watching TV, playing computer, timid, crying ... ...

I am most familiar with this person, the advantages of many, but also a lot of shortcomings Oh!

生活是写作的基础。作文要写自己熟悉的生活，从自己亲身经历过的事情中，写出自己的思想认识，表达自己的真挚感情。作为老师，我们应该引导学生写作时用自己的眼睛去观察生活，用自己的心灵感受生活，开拓他们的思维，让他们用我自由之笔，叙我自在之事，抒我自然之情。作文要写自己熟悉的生活-小学语文论文

一、习作指导生活化，让学生愿写、能写。

1、关注学生情感体验，活化生活积累，使学生产生强烈的倾吐欲望。

在六一庆祝前夕，在与学生交谈后我发现：学生对学校六一庆祝活动的安排颇有微词，我灵机一动，便举行一次庆六一这样的习作练习，结果果然不出我所料：就是那些平平常常默默无语的学生所写的文章，也由兔尾变成豹尾，洋洋洒洒三页多，且言辞中肯，感情强烈。学生在其感兴趣的方面有了较深的情感体验，在一定情境中遇到这方面的话题则情动而辞发，激活了脑中丰富的，沉睡着的生活积累，因而有话可说，有东西可写，反省我们的传统习作教学伊始，教师便通过各种手段让学生明确哪些材料可用，是最合适的，如何开头，又如何结尾，讲得越透彻，越细致，学生受到的束缚越多。学生情感如一潭死水，而完成一篇佳作，它必须学生是情感的积极参与，因为学生内在的词汇若没有情感驱动只能永远保持沉默，只有学生进入了激活状态，情感的大海才能有壮丽的浪涛，才能使学生的内部语言高度活跃起来。这样情感与语言同构共生，从而达到习作的目的。所写之作有血有肉，展示出小学生那天真的心灵，纯洁而绚丽的儿童生活世界，若忽视了情感激发，那么再丰富的生活积累，也永会沉睡不醒，其习作仅是提纲陈述式而己，更不用说具有个性，那么学生内部语言的生成，表达能力的提高，也就成为一句空话了。反而会与习作教学目标背道而驰久而久之，学生对习作便会索然无味，逐渐产生厌作情绪，甚至形成轻微心理障碍，

因此，除了选题时要贴近学生外，更主要的是关注学生的情感体验，抓拄契机，活化学生的丰富积累，真正达到我要写的境界。这样习作练习才能有可能使学生的内部语言得以生成，表达能力得以提高，学生习作学习生活才有生命的律动，由此看来，激活学生情感，激活学生的积累，这些看似文外的功夫与习作方法的指导这种文内功夫同样的

2、习作方法指导坚持以学定教，让学生能写

我们应如何进行习作指导呢？在实践中，我初步探索出一种从学生中来到学生中去的以学定教的习作指导策略，建立以评改为中心环节的作文教学模式，学生初写→师生评点习作→互评→自改成互改→誊写→再改，这样把习作前的观察与构思，拟稿与初步的修改完全放给学生，让学生在课外，甚至在校外，置于宽松、自由的环境中完成。让学生在独立自主地进行观察、构思、拟稿、自改、互改的过程中，最大限度地张扬了个性，发挥了学生的创造性，将教师的指导环节融于对具体习作的点评之中，并置于学生拟稿之后，这样让教师在指导前可以通过学生初稿，了解到最真实具体的学情，而后的以学定教有针对性的点评方案，这样从学生中来的有针对性的具体形象的习作指导，学生很容易接受，当然，这样指导下，学生的习作，绝不会千篇一律。

二、实施动态指导性评阅，让学生乐写

1、分层而评，增强习作的自信心

翻开一个班的作文本便可发现，得优的老是那几个学生，得中甚至差的总是跳不出中与差的圈，一个习作总是得中或差的学生，他们的习作自信在被一个接着一个的中与差中击得粉碎，而远离成功的彼岸。因此在实践中我采取了分层而评的策略，增强各层次学生的习作自信心，让他们每人都体验到成功的喜悦，主要从两个方面着手：①面对全体学生分层而定，不同层次的学生，评定等第的标准不同。②对一个学生的要求则循序渐进的，如我对一个习作后进生最初得优的标准是：顶格不写逗号、句号、问号等标点符号，接下去得优的标准是：要分段这样逐步提高，一步步将之引入成功的彼岸。

2、指导性批阅，促进学生再发展。

从传统的作文教学过程来看，批阅作为一篇作文教学的终节环节，从而使这环节的教学功能仅是评定包改甄别优劣，学生在这一教学的环节几乎没有收获，仅得优者受到鼓励而己。而低等第者反而再次受到打击，削弱习作的信心。

那么批阅这一环节如何更有效地发挥其教学的功能，促进学生发展呢？

批阅这个习作教学环节应是：根据习作的具体情况，采取恰当的形式予以再指导，然后，让学生根据指导、再改、再练、再提高的过程，而不是对习作作个简单的评定而己，更不能为了保持作文本的清楚清洁而使学生的习作失去质量再提高，习作体会内化升华的最佳时机。

那么这种恰当的形式一般有哪些呢？最普遍是通过批注，指导学生再修，再提高，这就要求我们的批注面对学生，具有指导性与可操作性。而那些中心突出，/soft/语句通顺之类的套话，学生看了不知所措，也得不到任何受益更不能激发学生去思考与行动的评语早就该销声匿迹了。再一种形式就是面批，当面指导。其次就是再次对具有典型性的习作进行集体点评。

3、动态评定，让学生对习作充满希望。

习作等第的评定不能一锤定音，应实施动态性的等第评定，促进优生更优，差生变优，具体做法是：得良或优的习作，经学生成功的修改后，我们可以把这篇习作重新评定为良+或优+（与学生约定中+=良，良+=优，优+=特优），学生若再作修改，习作还可以再作评定。直到学生自我满意为止。这样动态性的评定，对于习作后进生来说，给了他们很容易的得优的机会，对自己的习作充满希望与信心。

在小学阶段的学生，对生活的加工和提炼等艺术处理能力尚不具备，故而他们的习作主要要求对生活的如实记录，在记录生活的过程中逐步培养、提高学生的各种能力、培育学生的精神品质、发展学生的良好个性。在培养学生的作文能力的同时，我们还应注重培养学生健康向上的思想情操，让学生在生活中提高分辨是非、美丑、善恶的能力，让学生在习作过程中孕育科学人文精神，把作文训练同培养做人紧密地结合起来。让生活与写作同在，处处留心，写出真情，是我们所一直追求的。

有人说，熟悉的地方没有风景，那是因为他对熟悉的地方缺少好奇心、缺少发现。其实风景无处不在。

要问我最熟悉的地方是哪，那一定是我老家了。我老家是住在一个胡同里的小村庄。当你迈进那大院时，那么你这时就必须用智慧的眼眸去观察，享受，这熟悉的风景。不光是我，我希望更多的小朋友能放下你们手中的遥控器，同我去熟悉的地方也有风景吧！

老家的菜园很美，小时候都是吃这些健康的自己家的食品，长起来的。

记得每天早晨呼吸着这里的新鲜空气，感受着大自然的美好。还记得院子西北角的小屋，里面有很多杂物，其中有一盒粉笔，我和姐姐从小就把那里当画板画画，换一块湛蓝的天空，白白的云朵，还有那美丽而又熟悉的风景。同时也是写字。和更多的小伙伴们一起玩，整个村庄都充满着欢声笑语。想一想，那个小木屋是多么美妙，多么快乐的风景啊！还记得每天晚上都去的小广场那个广场和现在的完全不同，那里有熟悉的人。夏天，蝉知了知了的叫，邻居家的爷爷奶奶在月光下聊天。听小池边青蛙的鸣叫，更好的是小伙伴玩耍的嬉戏声，这些风景一点一滴地勾勒着一幅幅动人的画卷。是多么美妙，是人心旷神怡。还有双杠，好像当时我还很矮的时候看见大哥哥大姐姐玩双杠这么溜，我也玩了一番，但不知摔了多少次跤。但现在你看那双杠这么短，再摸摸干燥的土地，满满的回忆……每天都开开心心，无忧无虑。

看，这都是风景呀，都是熟悉的风景，但现在大自然遭到破坏。这些地方都可能会消失，所以我们要珍惜这手机的地方，多去观察，多去用美丽的眼睛去探索。因为熟悉的地方也有风景。

我有一个严厉的爸爸。虽说我爸爸十分严厉，但他也有贴心的一面。

在我五年级的一天，我有一张考差了的数学试卷，我忐忑不安：爸爸对我的期望那么高，我考得那么差，爸爸一定会骂我的。这时，我脑里冒出了一个主意——把试卷收在学校，等我下一次考好了，再一并拿出来，这样爸爸就不会骂我了。我便把试卷夹在数学书的最后一面里，背着书包，就回家了。

回到了家，我看见坐在客厅的爸爸一直在看着我，若有所思。当我准备坐下，故作镇定地拿遥控器准备看电视，爸爸开口说：“最近有考什么试吗？”我心像一只小兔乱蹦乱跳，对爸爸说：“没……没有。”爸爸听了意味深长地对我说：“做人，一定要守诚信呀。”说完，他就回到了书房。爸爸会不会知道了呀？怎么办，要不要说出来？

后来我做什么事都心不在焉，感觉做了亏心事一样。在准备睡觉时，我终于把试卷拿了出来，趁爸爸去刷牙时，我把试卷放在爸爸的枕头底。

第二天起来，我发现我的早餐下有两张纸，一张是我的试卷，一张是爸爸对我这次考试的评语。我看了一下试卷，是爸爸连夜帮我写出来的解析和答案，我看了评语竟充满了满满的父爱。原来爸爸早就知道我考了一张试卷，还知道了我的分数。但他认为我已经长大了，已经懂事了，他不想再打我，不让我压力那么大。他还写这次考试确实考得不理想，但下一次一定要努力，考好一点。刹那间，我发现爸爸是那么熟悉，又是那么陌生。因为爸爸对我的爱远远超出了我的想象，我很感动。

熟悉又陌生的父亲，让我感到温暖和开心。爸爸，我爱你！我一定会努力学习，不辜负你的爱！

他是我最熟悉的一个人。一对黑葡萄一样的眼珠镶嵌在弯弯的眉毛下面，炯炯有神。国字形的脸上有一张阔阔的嘴巴，高高的鼻梁，脸两旁是一对大大的耳朵。

他的饭量很小，力气也小，走起路来从不带声音的。在学校里，他是班长，凡事都以身作则。他的学习成绩也很好，不然怎么起表率作用呢？他脾气温和，正因为这样，班里总有几个调皮捣蛋的同学不听管教，与他作对，实在令人生气。他喜欢刺激，如果去游乐园的话，他第一个要玩的就是“过山车”或“激流勇进”。

他的爱好很多，但最喜欢看书。他有一个小书房，书柜里装满了许许多多的书，有《寓言大全》《古诗大全》《作文密码》《格林童话》等。他一旦拿起书来，就爱不释手，忘记了吃饭，忘记了睡觉，常常在妈妈的催促下，才肯放下手中的书。

你们想知道他是谁吗？哈哈，这个人就是我！

谁的身边都有一个很熟悉的人，我的身边也不例外，她就是我的妈妈。

妈妈长着一头油光发亮的长发，一双圆溜溜的大眼睛上架着一副眼镜，妈妈身材苗条，非常美丽！

妈妈十分关心我。有一次，我发烧到40度，头昏眼花，难受极了！妈妈看到我的样子，连忙走了过来，摸摸我的额头，着急地说：“哎呀！怎么这么烫呀！快起来，我带你去医院。”说完，妈妈赶紧帮我把衣服穿上，一边温柔地安慰我。到了医院，妈妈争忙向医生讲清了病情。直到我挂上盐水，妈妈才安下心来。

妈妈一直都十分关心我，我爱我的妈妈。

席慕容说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”

在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记，我们都各自乘坐各自独有的船儿在左岸与右岸穿梭。

或许，我们每个人之间都有擦肩而过的熟悉。但依然，陌生的路人。

或许，在你毫不知情的情况下，那熟悉的陌生人在和你欣赏着同样的风景，品尝着同样的食物，看着同样的文章，解着同样的题目，讲着同样的话语，嗅着同样的花香，做着许许多多同样的事情。谁又能说，这不是上天赐给我们每个人的缘分呢？但，依然，我们只是陌生的路人。

校门前的两排玉兰树，每天都会进入我们的眼帘。亲眼看它们花开花落，枝繁叶茂。我们应该是熟悉的，就像年长的长辈亲眼看着我们慢慢地成长。只是，可笑的我只不过知道它名叫玉兰，我们依旧是陌生的。

我不懂花的骄傲，花也不懂我的内心，我们只是单纯的相互观望。

我想，若是有一日它化作为人，我们也应该只是熟悉的陌生人。

花开时，它尽力绽放，努力把它最美的一面展现在我们面前。花很香，能够清除污浊的空气，每个人都因为它的努力而感到开心。

花落时，恋恋不舍地一点一点地离开了它们所依赖的树。清洁工人烦它每日不停的落，硬是抓着它细瘦的树干将花摇落。我想它们心中在落泪。花的死亡在加速，叶的新生却在来临。

凋落的玉兰花是我心中必须要忘记的熟悉而又陌生的人。因为它是悲伤的唯美。

盛开的玉兰是我心中的朋友，我们有着比人与人之间更加纯洁的友谊。若有一日它化作了人，我们定会有缘相遇。但现在的我要忘记凋落的你，铭记绽放的你。

好远好远的你，变得让我无法接近；很远很远的距离，笑意不能回忆；说不清失去的只有友谊，也说不清怜惜的是否是曾经的美丽。

霏霏细雨中迷茫看见陌生而又熟悉的你，释然的发现了解的只是你的幻影。

我们依旧还是熟悉的陌生人…

[熟悉的陌生人作文指导

今天一起床，姐姐就跟我说，她也梦见宠物狗了，证明宠物狗真的离我们而往了，再也不回来了。

宠物狗在我家待了十年，对宠物狗的记忆，我相信我的家人没人会健忘。我知道最怀念它的人，是我妈咪，过来就是我。真的很不舍，那种情感，不是每个人会懂得。记得，宠物狗离我家而往的那天，我妈咪完全睡不着。我从学校回来，爸爸跟我说宠物狗不见了，我不敢相信，还很愤怒地对我爸爸说：“爸爸，你是在跟开玩笑的，是不是？不要拿宠物狗失落来开玩笑啊！不可笑。”“不是，不相信就往问你妈咪。”爸爸当时非常肃穆一点也不像在开玩笑地归答我。我那时不想说话了，我挑选沉默沉静，脑海全是宠物狗的画面。一直在问自己：怎么可能？我才离开五天，转眼间就离我而往了。我养了十年的宠物狗，怎么说离开我就离开我啊？我……无声间，那泪水流过我的脸颊，滴答滴答。

那天，我梦见宠物狗了，在梦境中，我爱抚它的头，记忆中它总很喜欢我用手爱抚它的头，对它做小动作。醒来后，我什么都无论，什么都不理，就抱着毛娃娃大哭。由于我知道，它真的离开人间了，它向我报梦。

今天，姐姐也说梦见宠物狗了。再次证明宠物狗真的离我而往了！

眼泪不再流了，不流不是由于我接受了，我不再伤心了。

过年了，在瑞雪兆丰年的时节，又回到老家，回到了生活七八年的熟悉的地方，一股热血涌上心头。家乡，风景旧曾谙。

远远望去，那根高大的烟囱，依旧执着地守卫着我们平凡的小镇。走进老街，斑驳的墙面，留下了一年又一年的印记，一排排房屋整齐排列，檐角向上轻轻翘起，犹如展翅的飞鸟。老街的街道不宽，全是凹凸不平的石板路，石板经过风霜雨雪的侵袭，经历过无数脚步的踩踏，变得异常光洁、圆润，散发着独属韵致……

烟囱和老街也是一道独特的风景。

进入小区，首先遇到的是住在大门边的那位老爷爷，他已经上了年纪，脸上爬满了皱纹，还有一大把花白的胡子。他见了我，向我走来，把我从上到下打量了一下：“好久没回来了。几年不见，小伙子长高了，长帅了。”我笑而不语，略带几分羞涩。他拉着我去他家玩，忙这忙那，汗水打湿了身子，但他一直开心地笑着。

老爷爷关心我也是一道清新的风景。

晚上到大姑家，大姑看见我们，喜出望外：“回来了，来来来，坐下休息。"她忙拿来椅子和茶水，安排我们坐下喝茶，久别重逢的喜悦在她脸上绽放。“你看你那高兴的样。”姑父一边打趣姑姑，一边笑着走进厨房烧他的拿手菜。

姑父与大姑忙碌的身影是一道温馨的风景。

望着普通但又不平凡的小镇，望着烟囱和老街，望着老爷爷和亲人的家，心中充满感动。我想我是个幸运的人，我的成长充满着美好。

熟悉的地方也有风景，只要你有一双发现美的眼睛。

看，一群小孩在玩游戏，在那说悄悄话……当然其中也包括我。

渐渐，已是16花季，好像过得很快，又好像过得很慢。身上没有了儿时的稚性，没了冲动，还剩下一点理性和熟悉。儿时的伙伴，随着时光的消逝，也渐渐成长起来。儿时的记忆是那么的甜蜜，可惜现在只能在脑海中静静滴闪过。现在，我想去和他们玩，又怕他们不和我玩，有怕说闲话。有时。我还真想攻破科学，想去制造一台时光机器，回到过去，回到那天真、纯洁的世界——童年。

儿时和我玩的小男孩。天真带着一点稚嫩，现在变得既帅又冷酷，都不会跟我玩了，也不敢和他打招呼，可能隐含着一份欢喜在里面。现在，看，同样的时间段，同样的地点，那里居然也有一群小孩子在玩游戏，在说着他们的悄悄话……有时我还真想跑去和他们一起玩!不过……哼，还真好笑。我居然有那份闲情逸致!

等几年过去，他们会和我们这一代一样吗?会慢慢变成两条平行线吗？

天地浑沌如鸡子，盘古生其中。万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。盘古在其中，一日九变，神于天，圣于地。天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈，如此万八千岁。

——题记

有一天，我模模糊糊地醒来，在一片温暖的汪洋之中，飘飘荡荡，自由自在。万籁俱寂，百无聊赖之中，慢慢地觉得很累，便又沉沉睡去。

又不知过了多久，我在摇晃中醒来，摇摇晃晃，有点晕，但很舒服，我微微皱眉，不明白这是为什么。不去管它了，我伸了伸懒腰，踢了踢腿，咦?好像有什么声音传来，我侧耳倾听，很悦耳，让人听了很想睡觉，我不知不觉又陷入梦乡。

就这样的睡睡醒醒，醒醒睡睡，倒也惬意。只是总有个声音若有若无地在呢喃，好像在对我诉说着什么，我听不真切，只是觉得那个声音很低沉，很温柔，让我沉醉在其中。每每，我在这个声音中沉睡。

渐渐的，我醒着的时间越来越多，我喜欢仔细倾听隐约传来的声音，有时很吵闹，会不经意吓我一跳，有时也会很安静。吵闹的时候，我会猛的转身表示我的不满。安静的时候，我会咬着手指更认真地去倾听，为什么没声音了呢?好奇怪啊。而且也发觉自己活动的范围好像越来越小了，伸出手去，便能碰到软软的墙壁，我总是好奇地去摸摸它，尝试地推一下。有时兴致一起，会踢出一脚，整个世界都会晃一晃呢，真好玩。这个游戏让我乐此不疲。但有的时候好像有谁在和我呼应，一次，我飞出一脚，我的脚却被人顶了回来，我不服输地又用力蹬，却再被按了回来，我生气地转身，知难而退了。哎?这时，却有人拍了拍我的小屁股，是谁呢?

忽然有一天，我的平静生活被打破了。一股强大的力量推拥着我，我在头晕目眩之中不知所措，对未知的未来有莫名的惶恐，我不想被改变!但身不由己，那力量越来越大，一阵大似一阵，一股力量还没结束，另一股力量又奔涌而至。我很不舒服，扭动着身子想要挣脱，却发现几乎完全无法动弹，我只能轻轻地转头。力量更大了，连头也不能再动，我彻底被束缚住了。不知过了多久，在一股更为强大的力量之中，我一下子被推倒了一个宽广的世界之中，这个世界好。

说起最熟悉的一个人，你可能会想起你的父母，或是你的好友，还有可能是你的老师……要说起我最熟悉的一个人，那就是我的同学。

我最熟悉的一个人是我的一位老同学，我们俩一起度过小学六年的时光，从小学三年级开始成为形影不离的好朋友，而现在又幸运走进同一所初中的校门，并有缘分到了同一个班。

他留着小平头，乌黑的头发根根都竖着；两道弯弯的月牙眉下面镶着一对黑珍珠；高高的鼻梁上稳稳的架着一副蓝框近视镜；嘴巴不算大；脑袋两边长着一对小耳朵。平常都穿着校服：荧光绿上衣，深蓝色裤子，天蓝色鞋子，有时候天气冷了，外面再穿一件蓝色马甲，整个人显得很精神。

他体育特别好，尤其是在赛道上跑步，每次都名列前茅，因此老师经常选他参加各种运动会，只要他参加了，准是数一数二，也曾因此拿到过许多奖品和奖状。

而我呢？体育和他相比，差得远，所以我最佩服他这一特点。

记得那是一个阳光明媚，天气晴朗的下午，阳光洒在操场上，花草树木显得勃勃生机，下课了，同学们在操场上尽情地玩耍。第二节课上体育，听说要跑一千米了，我顿时感觉有一些害怕，心想着我会不会跑到最后，抬头再看看他时，很镇定，一点都不紧张，一副胸有成竹的样子。

终于，第二节上课铃声响起了，同学们都陆陆续续在操场上站队，我们先跑了两圈，然后热身，之后分组开始比赛，我俩正好分到一组，我决定要和他比一比。可刚开始我还紧跟他的脚步，慢慢的便拉开了距离，到最后，我俩差距就越来越远，一个正数第三，一个倒数第三。

这就是我最熟悉的一个人，我的一位老同学。