最熟悉的一个人的作文（20篇）

一头浓又密的黑发，眼前架着一副方框眼镜，手里捧着一本《洋葱头历险记》，167cm的身高……他是谁？他就是我的其中一位表哥——吴伟贤！

我表哥今年14岁了，读湛江第四师范中学（其实是第一，以前是第四的，所以叫第四）初二，是我的一个好榜样。每次寒暑假作业，他总是轻而易举地完成（其中也有我的作业，嘻嘻！）我不会的题，他会细心地教我。

比如，我以前遇过的一道题：x+6x-7=42，（42-x）*2=70，x=？（x=7）我百思不得其“解”。表哥走过来说：“仔杰（表哥对我的称呼），又遇到难题了吧？我来看看，很简单呀！你看：x+6x=7x，对不对？7x-7是42，那么我们可以在两边各加一个7，就变成了：7x=49，那么x=7，所以x的解为7。“

”哇！还有这种操作？”“当然了，方法多了去了。”“你怎么会这么聪明呢？”每当我这么问他时，他总会把头一仰，好像自责却又十分自满的说：“都怪天生我材必有用嘛。”

他有时还会在我不开心的时候说一些无恶意的笑话来哄我开心。有一次我心情不好，他看见了，知道我不开心，于是他说：“你知道我为什么叫你仔杰吗？其实它是一个简称，你想知道全称吗？”我点了点头。这时他拿出一把玩具刀对表弟说：“来人啊，把谢政杰宰了！”“给我滚，不然我让你尝尝哭丧棒的魅力！”

这就是我的表哥，高，聪明和幽默的结合体。

我最熟悉的人，她就是伍xxx。

她的头发短短的、黑黑的，还有一双明亮的眼睛，非常可爱。

她有一个特点，就是助人为乐，就好像有一次上体育课的时候，我们练习跑步，我跑着跑着，不小心摔倒了，这时，助人为乐的伍xxx看到我摔倒了，马上告诉潘老师，潘老师叫了伍xxx去帮我擦药。我们正向医务室走去。突然，伍xxx说：“黄绮蔓，来，让我来背你。”我有点不好意思地说：“不用了，要你帮我擦药我已经很不好意思了，现在还要你来背我，这可不行。”“没关系的，来吧！”伍xxx带着甜蜜的笑容对我说。然后，她就把我背到医务室里去擦药了。

到了医务室后，他马上拿起棉棒、消毒水和红药水，就开始帮我擦药了。她一边帮我擦药，一边问我：“疼吗？”“一点也不疼。”我回答。擦完药后，她又把我背回了教室，我对伍xxx说：“谢谢你，伍xxx。”“不用谢了，大家都不是朋友吗？不用对我客气了。”丁零零！上课了，我们各自回到了自己的座位上认真的上课。

伍xxx真是我的一个助人为乐的朋友呀！

愿你归来，仍是少年。——题记

眼前的生命，粉嘟嘟的小脸上满是灿烂的微笑，一个接一个的问题甚至让人有些手足无措——孩子。

“孩子”，一个令人感到遥远又熟悉的词语，时常出现在人们的视野里。带着天真的笑容，炫人眼目。曾几何时，我们也是孩子，也曾像他们一样，毫无障碍地去接纳他人，去接纳这个世界?

可是现在，看看我自己，再看看这个和我素昧平生的孩子，我感到陌生。

童年的逝去令人猝不及防，当天真不再，再回首时，我看见了什么?托尔斯泰在会见高尔基时曾说，“请不要告诉我你写了什么，和我说一件你童年中的趣事吧……”童年，实在是人一生中最宝贵的财富。

可是曾几何时，我们慢慢长大，开始学着大人的范本故作老成。当少年们开始为自己所谓“幼稚”鬼鬼祟祟脸红时，童年，去了哪里?

透过饭菜的腾腾热气，鼻腔内充斥着呛人的油烟味，听着的，是别人茶余饭后的笑谈。想当皇后的成了压寨夫人，练了十年长跑最后成了邮递员，这其中又夹杂着多少明珠暗投指鹿为马直把杭州作汴州……生活，早已不是那双天真的眼睛所能看到的样子。

犹记得当年，我们认为这个世界是一个真实的童话，看到天上有星星，就真的去摘了;相信梦想会成真，就真的去梦了……

我和孩子欢笑，奔跑，却总是感觉隔着一层什么，感觉握着孩子小小的手掌，心中缺失一块的感觉越发强烈。

究竟是永久的童真可爱，还是年少老成更佳?我自问道，却是无果。终日处于理性的熏陶之下，对于童话的认知也愈发理性化，终于，不再相信童话。

原来我的童年正在离我而去。

我们从童年的天堂里走出来，为了遥远而看似美好的成年世界，义无反顾地那手中的宝石去兑换巫婆口袋里的玻璃弹珠。为了获得长辈的夸奖，甘愿承认自己“半成品”“不完全”的身份，义无反顾地走进社会这个罐头加工厂，去在教父的指引下“长大”。

所以就算在这个下午，我和孩子玩得再愉快，终究无法弥补心灵上的缺失。也不得不承认，孩子，是我最熟悉的陌生人。

童年呵，你这顽皮的小姑娘，总在我不经意间溜走，消失无踪。可我愿重新认识你——熟悉的陌生人。

“油条、糠糕”、 “油条、糠糕”，这是我多么熟悉的声音，每次我听到这样的叫卖声，我都会住足观看，是经常卖给我东西的那个人吗?如果是这个人，他会对我笑一笑，好像我们已经是熟人似的，若不是，我则会扭头就走了。

他以前卖油条，总是蹬一辆自行车，车子后面放一个木板做成的长方形敞口箱子，高约20公分吧。箱子内油滑滑的，起明发亮。每次买他的油条、糠糕，他都是微笑着说：“你要多少钱的。”“来一块钱的吧。”要不就是两块钱，从来没有超过两块钱的。然后他就熟练地操起称，用夹子夹两下，一称。“正好。”我就会高兴地跑回家，手也来不及洗就猛吃起来，一口气吃四五根，才肯住嘴。用手一抹嘴，“好吃，真好吃。”妈妈在一旁笑着说：“慢点儿，又没有人和你抢。”

或许是我好吃，每次他经过我家门前，我都会让妈妈买上一块、两块。时间久了，他好像知道了一些什么，总会隔三差五地从我家门前过，而每次经过，我也都会买。后来，他的自行车变了，换成了一辆电动自行车，这样他就方便多了，也不用再下劲蹬了，同时速度也快了许多，可以多走几个村子，多卖一些油条、糠糕。

我经常吃，时间久了，也感觉不到油条怎么地好吃了，难道是味道变了，我听大人说，油条长时间吃不好。接下来妈妈也不让我吃了。可我心里就是想，可我吃，妈妈又不买，这样一来二去，卖油条的人就再也没有从我家门前过了，这样以来，我反而对油条、糠糕有了一些淡忘，也不再那么好吃。

然而，每当再次听到那种声音时，我会不自觉地看一看，过把眼瘾就走了。可这种熟悉的声音时不时地会钻入我的耳中，让我心中痒痒的。

“小馋猫”有着又小又圆、光秃秃的脑袋，樱桃小嘴，像黑宝石一样的眼睛。“小馋猫”是我给可爱的小弟弟取的一个小小的绰号。因为他很爱吃好吃的东西，不好吃的就不要吃，嘴巴可挑了。

有一天下午，我在专心致志地写作业。妈妈一手抱着小弟弟走来走去，一手拿着又香又辣的鸡爪，还不时地啃几口。“小馋猫”眼尖，一眼就看到了，然后拼命地把妈妈的下巴使劲往下掰，口水紧跟着“飞流直泻三千尺”，似乎在说：“我也要吃。”妈妈看着他那一副可怜兮兮的样子，实在没有办法，假装面带笑容、和蔼可亲地说：“你还不能吃，这是辣的哦。”弟弟好像听懂了似的，嚎啕大哭起来。妈妈只好找来一块甜甜的饼干，他马上就停止不哭了，还吃得津津有味，满嘴口水。

你们看!这就是我的弟弟“小馋猫”，他的小名叫“锐锐”，才7个多月的小弟弟哦!隔壁的哥哥姐姐、叔叔阿姨常常来逗她玩。

每个人都有最熟悉的人，也有最熟悉的事。但是我最熟悉的人是我的爸爸。我的爸爸是跑冷藏的，我觉得爸爸每天十分辛苦，而且连一点休息的时间都没有。

我的爸爸大概只有两三个月才回来一次，所以我非常想念我的爸爸。他每次回来都会带许多各地的名产水果和精美的玩具。

我记得有一次，爸爸突然叫我的姑姑开车去德州接他，姑姑带着我和的姐姐一起去了德州接我的爸爸，然后我带着满怀的好心情去了德州。还没到那里我的表姐就头晕，姐姐说:“我好想吐呀！”我对姐姐说:“没事吧，姐姐。”姐姐还没说话就从我手中夺过塑料袋，“哗啦！”只见塑料袋中有姐姐早上吃的早餐，她吐完一后姐姐不大晕车了，只是有点口渴而已,我们很快到德州了，我的爸爸也接到了，我们很开心。

我爱我的爸爸。

很久很久以前，在一座山岗上，有一个小木屋，木屋里住着一个白发苍苍的苗族老奶奶。这个老奶奶没有亲人，没有朋友，一个人孤零零地生活着。

一天，有一个名叫小红的女孩儿搬来了这里，和老奶奶成了邻居。

从那天起，小红一直悄悄地关注着老奶奶，她发现老奶奶非常忙，不仅要一个人种田、耕地、浇水，还要洗衣做饭，收拾家里，真是非常辛苦。小红见了，心想：“我是一个少先队员，是个班干部，胸前挂着的是红领巾，臂上佩的是三条杠，怎么能看着老奶奶这么辛苦而不帮忙呢？我一定要为老奶奶做点力所能及的事！做什么好呢？帮奶奶把衣服洗了吧！”

到了晚上，小红偷偷地溜到老奶奶的家里，见老奶奶已经睡着了，便蹑手蹑脚地走进洗衣房里洗衣。脏衣服很多，但小红却毫不犹豫地忙开了，先把衣服浸泡在水里，再给衣服打上肥皂，使劲搓揉脏的地方。凉水浸红了她的小手，刺骨的凉水透着一股凉意如同针一样扎进她的皮肤里，可是，小红依旧使劲搓洗着。不知不觉中，汗水浸湿了她的衣裳，她的额上沁出了晶莹的汗珠。渐渐地，脏衣服逐渐变干净了。当她洗完最后一件衣服时，她发觉身后的门打开了。原来，水声把熟睡的老奶奶吵醒了。

“奶奶，对不起，我把您吵醒了。”小红难过地说。“哦，不，我的孩子，我没有责备你。我很感谢你，这么晚还来帮我洗衣服。”老奶奶说。小红抬起头，发现泪水在奶奶的眼眶里闪动着。“老奶奶，您为什么哭哇？”“噢，孩子，你真是比我亲孙女还要亲哪！”老奶奶一把将小红搂进怀里。

从此以后，小红就与老奶奶一起快乐地生活在山岗上了。这真是不是亲人，胜似亲人呀！

生活是写作的基础。作文要写自己熟悉的生活，从自己亲身经历过的事情中，写出自己的思想认识，表达自己的真挚感情。作为老师，我们应该引导学生写作时用自己的眼睛去观察生活，用自己的心灵感受生活，开拓他们的思维，让他们用我自由之笔，叙我自在之事，抒我自然之情。作文要写自己熟悉的生活-小学语文论文

一、习作指导生活化，让学生愿写、能写。

1、关注学生情感体验，活化生活积累，使学生产生强烈的倾吐欲望。

在六一庆祝前夕，在与学生交谈后我发现：学生对学校六一庆祝活动的安排颇有微词，我灵机一动，便举行一次庆六一这样的习作练习，结果果然不出我所料：就是那些平平常常默默无语的学生所写的文章，也由兔尾变成豹尾，洋洋洒洒三页多，且言辞中肯，感情强烈。学生在其感兴趣的方面有了较深的情感体验，在一定情境中遇到这方面的话题则情动而辞发，激活了脑中丰富的，沉睡着的生活积累，因而有话可说，有东西可写，反省我们的传统习作教学伊始，教师便通过各种手段让学生明确哪些材料可用，是最合适的，如何开头，又如何结尾，讲得越透彻，越细致，学生受到的束缚越多。学生情感如一潭死水，而完成一篇佳作，它必须学生是情感的积极参与，因为学生内在的词汇若没有情感驱动只能永远保持沉默，只有学生进入了激活状态，情感的大海才能有壮丽的浪涛，才能使学生的内部语言高度活跃起来。这样情感与语言同构共生，从而达到习作的目的。所写之作有血有肉，展示出小学生那天真的心灵，纯洁而绚丽的儿童生活世界，若忽视了情感激发，那么再丰富的生活积累，也永会沉睡不醒，其习作仅是提纲陈述式而己，更不用说具有个性，那么学生内部语言的生成，表达能力的提高，也就成为一句空话了。反而会与习作教学目标背道而驰久而久之，学生对习作便会索然无味，逐渐产生厌作情绪，甚至形成轻微心理障碍，

因此，除了选题时要贴近学生外，更主要的是关注学生的情感体验，抓拄契机，活化学生的丰富积累，真正达到我要写的境界。这样习作练习才能有可能使学生的内部语言得以生成，表达能力得以提高，学生习作学习生活才有生命的律动，由此看来，激活学生情感，激活学生的积累，这些看似文外的功夫与习作方法的指导这种文内功夫同样的

2、习作方法指导坚持以学定教，让学生能写

我们应如何进行习作指导呢？在实践中，我初步探索出一种从学生中来到学生中去的以学定教的习作指导策略，建立以评改为中心环节的作文教学模式，学生初写→师生评点习作→互评→自改成互改→誊写→再改，这样把习作前的观察与构思，拟稿与初步的修改完全放给学生，让学生在课外，甚至在校外，置于宽松、自由的环境中完成。让学生在独立自主地进行观察、构思、拟稿、自改、互改的过程中，最大限度地张扬了个性，发挥了学生的创造性，将教师的指导环节融于对具体习作的点评之中，并置于学生拟稿之后，这样让教师在指导前可以通过学生初稿，了解到最真实具体的学情，而后的以学定教有针对性的点评方案，这样从学生中来的有针对性的具体形象的习作指导，学生很容易接受，当然，这样指导下，学生的习作，绝不会千篇一律。

二、实施动态指导性评阅，让学生乐写

1、分层而评，增强习作的自信心

翻开一个班的作文本便可发现，得优的老是那几个学生，得中甚至差的总是跳不出中与差的圈，一个习作总是得中或差的学生，他们的习作自信在被一个接着一个的中与差中击得粉碎，而远离成功的彼岸。因此在实践中我采取了分层而评的策略，增强各层次学生的习作自信心，让他们每人都体验到成功的喜悦，主要从两个方面着手：①面对全体学生分层而定，不同层次的学生，评定等第的标准不同。②对一个学生的要求则循序渐进的，如我对一个习作后进生最初得优的标准是：顶格不写逗号、句号、问号等标点符号，接下去得优的标准是：要分段这样逐步提高，一步步将之引入成功的彼岸。

2、指导性批阅，促进学生再发展。

从传统的作文教学过程来看，批阅作为一篇作文教学的终节环节，从而使这环节的教学功能仅是评定包改甄别优劣，学生在这一教学的环节几乎没有收获，仅得优者受到鼓励而己。而低等第者反而再次受到打击，削弱习作的信心。

那么批阅这一环节如何更有效地发挥其教学的功能，促进学生发展呢？

批阅这个习作教学环节应是：根据习作的具体情况，采取恰当的形式予以再指导，然后，让学生根据指导、再改、再练、再提高的过程，而不是对习作作个简单的评定而己，更不能为了保持作文本的清楚清洁而使学生的习作失去质量再提高，习作体会内化升华的最佳时机。

那么这种恰当的形式一般有哪些呢？最普遍是通过批注，指导学生再修，再提高，这就要求我们的批注面对学生，具有指导性与可操作性。而那些中心突出，/soft/语句通顺之类的套话，学生看了不知所措，也得不到任何受益更不能激发学生去思考与行动的评语早就该销声匿迹了。再一种形式就是面批，当面指导。其次就是再次对具有典型性的习作进行集体点评。

3、动态评定，让学生对习作充满希望。

习作等第的评定不能一锤定音，应实施动态性的等第评定，促进优生更优，差生变优，具体做法是：得良或优的习作，经学生成功的修改后，我们可以把这篇习作重新评定为良+或优+（与学生约定中+=良，良+=优，优+=特优），学生若再作修改，习作还可以再作评定。直到学生自我满意为止。这样动态性的评定，对于习作后进生来说，给了他们很容易的得优的机会，对自己的习作充满希望与信心。

在小学阶段的学生，对生活的加工和提炼等艺术处理能力尚不具备，故而他们的习作主要要求对生活的如实记录，在记录生活的过程中逐步培养、提高学生的各种能力、培育学生的精神品质、发展学生的良好个性。在培养学生的作文能力的同时，我们还应注重培养学生健康向上的思想情操，让学生在生活中提高分辨是非、美丑、善恶的能力，让学生在习作过程中孕育科学人文精神，把作文训练同培养做人紧密地结合起来。让生活与写作同在，处处留心，写出真情，是我们所一直追求的。

我的妈妈留着一头乌黑的短发，一双又细又长的眉毛下面有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子帮眼睛扛着一副又大又重的眼镜。妈妈不但在生活给我无微不至的照顾，而且在学习上不断地鼓励着我，帮助着我。

记得二年级一次数学单元考试，我只考了82分，拿到试卷的那一刻，心里想：“惨了，回家后妈妈看了分数一定会批评我。”我提心吊胆地回家了。回家后，妈妈问我试卷发了吗?我支支吾吾地说：“还……还没有。”妈妈趁我上厕所的时候从书包搜出我的试卷，我想这下妈妈肯定会大发雷霆，谁知妈妈却很平静地对我说：“儿子，做人要诚实，不能撒谎，这次考得不理想，只要你再认真学习，妈妈相信你会取得好成绩的。”之后，妈妈找一些关于角的练习题让我练习，耐心地帮我讲解，经过练习之后，我更好地掌握了角的知识，并在期末考试取得了全班第一名。我知道这成绩离不开妈妈对我的教导及鼓励。

总之，妈妈为我付出了很多很多，是难以衡量的，我一定认真学习，长大以后好好孝敬妈妈。

我的爷爷今年已经七十多岁了，他的皮肤黑黑的，双手皱巴巴的，眉头上还有几道深深的皱纹。爷爷年轻时还是音乐老师呢！

有一次，爷爷教我弹电子琴，一个小时后，我“下课了”，可爷爷还在房间里弹。一个小时，两个小时，妈妈已经把中午饭做好了。我们等了好久好久，爷爷才出来吃饭。我终于知道爷爷是那么有耐心。

我暗暗下定决心，一定要向爷爷学习，做一个有耐心的人。

老师评语：相貌描写生动，语句通顺。

[我熟悉人的一件事为话题的学生作文

初一放纵已逝，初三紧迫未临，整天无所事事的我，被虚拟的蛛网紧紧攥住，厚重的狼烟在我与父母间此起彼伏。苦苦棹起一叶小舟，纵使手持一方罗盘，在茫茫书海也迷失了自我。昔日目标不知是否还要坚持？手机响了，是熟悉的声线，是熟悉的喃喃，是最熟悉的外婆，她所说的正是我熟悉的铃声歌词：“回家吧，回到最初的美好。”

“回来了？”“嗯，我回来了。”记得那是过年前，冬日的稻田只有零零星星燃烧陨落的杆头狼狈昂首，干涸的灌水渠唯留几点绿意顽强挺立。没有了平常的劳动号子，仅仅是缄默的稻草人，恰似那首熟悉的歌所吟：“稻草人吹着风唱着歌睡着。”两顶草帽闯入画面，“看准这种，我们这叫‘白头翁’，我们要叶小的。”外婆带我出来找的是制作“茨壳粿”的“鼠曲草”。花蕾和枝叶都覆盖着白色似雪的絮，淡黄的花朵，若油菜花，绿意盎然。又绽开一种只属于草木的气味……

随着稻田的延伸而去，空气中残存的馥郁稻香与“鼠曲草”的幽幽清香不断交糅，似乎回到外婆的厨房还能嗅到。“咔咔”，镜头一转，刀芒上下闪舞，砧板上筛过的芯叶切碎，叶入锅，“咕嘟”，待水烧开，锅中的绿浪已上下翻腾。“记住啊，第一遍苦水不留，沥干。”过水，捞起，舂烂，撞入绿色天然汁液的是收割碾好的糯稻粉，再次邂逅草木幽香的是糯稻那灵动蔓绕的清香，慢慢形成不粘手的团块。外婆黝黑伤痕累累的双手与这墨绿色形成强烈对比，在一旁慢慢欣赏的我渐渐被心酸占据。拉扯，拍打，翻动，即使格格不入也阻止不了外婆得心应手地玩弄眼前的面团。团块分小，捏成圆饼。两种熟悉的粿印，巧手一敲，模离粿落，垫上蕉叶蒸熟，也可再煎炒。“做好了。”外婆紧绷的神经终于舒缓。

趁着我大快朵颐，外婆开始批发她的人生经：“明年要初三了，别再老是玩手机了”，说着夹起一块纯馅茨壳粿放入我碗中，“还有，区别于红桃粿，还在于红桃粿还要加‘缨米’的人工食用色素，所以茨壳粿更加保存了原味，你学习也要这样保持原味初心，为目标努力。”美食治愈心灵，良言净化思想。唇齿间迸开的一股清幽香气，进而直达心田。“为什么人要这么脆弱堕落。”不要一昧寻找虚拟游戏带来的快感，虽然追逐目标学习困苦，但也要保持一份初心，为最初的目标努力。

想放弃时，现在的我总会对自己说：“还记得你说家是唯一的城堡，随着稻香河流继续奔跑，乡间的歌谣永远的依靠……不要这么容易就想放弃。”心灵的小船改航在稻香河流上，而我，轻轻唱起那首熟悉的歌。

I am most familiar with the people, none other than the mother, and I also know her very much.

My mother is a medium figure, a pair of bright and piercing little eyes sparkling, she has this black hair and a big mouth, my mother just smile, will reveal a row of clean white teeth. My mothers character is "weird". Sometimes, she was as gentle as a rabbit, sometimes, as irritable as a cow.

When my mother was so gentle, it was ok! Once, my language test was a high score. My mother heard, happily come to school to pick me up. Also personally cook, do chicken soup. Fried potatoes ... ... a lot of delicious, eat also eat endless. And gave me a gift. These, I care are not to come. At that time, I thought: wow! Mom today to me so gentle, so considerate it!

When my mother is angry, it may not get well. You once: my mother did not know who was offended, furious. However, I have chosen this time, gave her my bad job. It is fuel, my mother angrily, I was hit. But also she was clean and clean, but also to copy the wrong title, so, I was a few moments before my mother was willing to stop. Hey! Really bad ah, not mess with!

You talk, my mothers temper is not weird?

我最熟悉的一个人是一个非常厉害的人，她的力气很大，她的外表长的英俊潇洒。

他每天下课都跟我玩比力气的游戏，每次都是我输。上美术课时我没带水彩笔他就借给我水彩笔，我心里很感动。有一次体育课上我跑步时跑不动了，他就拉着我的手一起跑，我很感激他。

这个人还是一个比较淘气的，有一次他把我们班的一个小朋友打哭了，老师批评了他，还让他罚站。我希望他以后不要在淘气了。

他的优点很多缺点也很多。但是我们俩一直是很好的朋友.

味道是什么？是酸酸的柠檬？不，不是的。是甜甜的糖果？不，也不是。是苦涩的枳？不，不对。是变态辣的魔鬼椒？不，继续猜猜。是咸咸的海水？不，不是的。真正的味道是每个人心中的一扇窗，是每个人身边的一件事，是每个人给你的一次感动。有一种味道存活于世却鲜有人知，它盖过人生百味，那就是爱的味道。

记得前年的夏天，我们一如既往地回老家，爷爷“奉命”前来迎接我们。奶奶本以为我们坐的是下午的车，所以便没有给我们做午饭，因此，爷爷奶奶像往常一样吃蓑衣饭——拌着青菜粥。我们一进门，奶奶愣了一下，便马上忙开了——忙着帮我们整理行李和生活用品。奶奶知道我们没吃午饭后，她赶紧去冰箱看了看，打算给我们炒几个菜，可是冰箱空空如也，刚好蓑衣饭煮了很多，只好“委屈”我们了。我之前吃过妈妈做的蓑衣饭，一点也不好吃，加上我坐车有点晕，还有点恶心，没有食欲，就不想吃了。可是爷爷奶奶说“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。”我只好硬着头皮坐到饭桌前，竟然闻到了一股淡淡的香味。虽然我从来没有闻到过这种香味，但我觉得这肯定是米饭独有的香味。这种香让我瞬间有了食欲，吃上一口，天啊！这……这简直比山珍海味好吃一百，不，一千，一万倍！不是米饭却有米饭的松软，不是糯米却有糯米的粘稠。这是我至今吃过最好吃的东西，现在想起来还回味无穷呢，我三下五除二就把那碗蓑衣饭吃完了。

我有一个习惯，就是晚上如果睡不着，我就会细细品味白天发生的事。有一天晚上，我想起了上次我们去爷爷奶奶家吃的蓑衣饭。奶奶电话里不是说他们每天都是大鱼大肉嘛，为什么这次吃的是蓑衣饭？我问过他们，他们说是正巧被我们碰到了。以前，也发生过几次这样的“巧合”。我越想越明白，奶奶都把蓑衣饭的做法都研究透了，所以奶奶才能把难吃的蓑衣饭做得那么好吃，那么，爷爷奶奶肯定是天天吃蓑衣饭。每次我们刚回老家，发现冰箱里都空荡荡的，我们回老家后，冰箱里就会被塞得满满当当的，还有老家少有的冰棒。想到这里，我哽咽了，泪水夺眶而出，打湿了枕头。

从这以后，我开始喜欢喝粥，虽然我知道找不回那种味道了，但还是会怀着一丝侥幸在寻找……虽然那种香味我只闻到过一次，也只尝过一次，但却让我永生难忘！那种味道的名字叫做“爱”。

最近，我的老师让我们做了一个有趣而又有难度的实验：每天将一个鸡蛋带在身上，把它当作自己的孩子，要以最大的能力保护好鸡蛋，不能让鸡蛋破碎。老师的话刚说完，教室里已经一片沸腾。大家都认为这样做很容易，有的同学说把鸡蛋放在盒子里带来；有的同学说把他煮熟了带来；有的则说把它随身携带。第二天，班里果然有大半同学带来了鸡蛋，鸡蛋的包装盒也各式各样，同学们都显得一副置若罔闻的样子。可好景不长，在一个上午的时间里，连续有三四个同学将鸡蛋打破。三天后，鸡蛋仍然完好无损的同学仅仅有几个。实验说明：大部分同学没有责任心。平时没有学会很好地照顾父母，常常只顾自己，而不能很好地去理解他人。

这个实验使我明白了：父母每天都在为我们的衣食穿住操心。而我们却是生在福中不知福，不仅有时候不听他们的话，反过来还跟他们顶嘴，惹父母生气。其实，这样做是非常不应该的。我们应该学会照顾自己，并多关心每天都在为我们操心的父母。

报纸上曾报道说：一对父母将一个孩子培养成人，大约需要21万元。可见，父母养我们是非常辛苦的。从呱呱落地的婴儿，到“呀呀”学语的小不点，再到亭亭玉立的少女或英俊潇洒的少年，花的资金比山还高，比龙还长。何况，在二十一世纪的父母们十分重视对孩子的兴趣爱好的培养。他们会在自己的孩子刚会记事时，就为他们选择了各种各样的特长培训，比如钢琴、棋类、英语或电脑等等健康的爱好。可有许多同学不但不珍惜这些来之不易的学习机会，反过来还认为父母这样做是为了给他们增添负担，使他们更加疲惫。事实上，父母比我们谁都辛苦。因为我们所需要的一切费用，都需要父母每天辛苦地去工作，再把工资一点一滴地积累下来，供我们交学费。

有人曾经做过一次调查，结果显示：只有28.7%的学生在遇到不开心的事时会跟家长交流。在小时候，许多同学跟父母无话不说。但随着自己年龄的增长及自我意识的增强，就形成了强烈的独立自主的需要愿望，和父母的关系也渐渐疏远。有一个同学觉得他不能与父母找到共同的语言。平时坐在一起不说话又会很尴尬，还是回房间里一个人舒服。其实，每个负责任的父母都很希望能跟自己的孩子交流。每天都挤出一点时间来跟父母聊天可以让他们更了解我们的变化。既可以让父母不为我们担心，又能减少两代人思想观念上的分歧。不少成绩优秀、性格开朗的同学在家里都会积极地与父母交流。尽管我们已经长大了，也逐渐懂事了，但和父母聊天还是不可缺少的。毕竟他们经历的比我们多，对生活中发生的种种事情都比我们有经验，跟他们聊我们可以得到更多的人生经验。我们应该相信，父母都是出于为我们好来帮忙我们分析问题的，而不是出于对我们的怀疑。俗话说：人非圣贤，孰能无过，不怕有错，就怕不改过。如果我们从聊天中发现了自己原先做法有缺陷，就不应该逞强，而是悄悄地去改正它，更好地完美自己。

在家里，我们应该利用课余时间主动地帮父母做一些力所能及的家务活。这样，不仅锻炼了自己的身体，又帮父母减轻了负担，真是一举两得，何乐而不为呢？我认为，要让父母知道我们长大了的最好办法是为父母减负，并多为父母着想。相反，我们不应该在犯错误时不听父母的教导，跟父母顶嘴，在父母的面前逞强。只有这样，父母才会为我们的所作所为感到欣慰、开心。

父母，我们最熟悉不过的人。让我们从此以后多关心父母，主动与他们沟通。不要让父母成为我们最熟悉的陌生人吧！

熟悉的地方没有风景，我曾经这样认为。可随着时光的变迁，谁说熟悉的地方就没有令人耳目一新的风景呢：熟悉的地方也有风景！

我最熟悉的地方莫过于老家的小院了，我虽然不是从小在那里长大的，但我对那里的一草一木都非常了解。

春季，鹅黄嫩绿，不由得让人不由得置身于内，忘乎所以！夏季，姹紫嫣红，美得让人睁不开眼！冬季，白茫茫一片，是银装素裹的世界！可我最喜欢的，是秋季。秋季，是美的不像话的，秋风伴落叶。就这样任凭落叶在地上堆了厚厚的一层，也不忍去扫它，生怕会破坏了它那金黄娇嫩的身躯。秋夜，是最美好的；秋月，是最温柔的；秋风，是最伶俐的！

秋天的夜晚，我常会一人坐在小院里。看着一轮皎月挂在天空，听着伶俐的秋风弹奏的佳曲。月光如水！温柔的抚摸着一瓣瓣的落叶！美得让人仿佛置身仙境！

本以为，这个时节，这个地点，是这个小院最美的时段，可后来，终于发现，熟悉的地方也有别样的风景！

偶然间，躲到房顶上生闷气，也是那个时节，也还是那个小院，也还是一个夜晚，只是，风景却多了一份和乐美！

坐在房顶上，不大的小村，一览无余，家家灯火通明，温柔的月光散落着，照着每家的小院，人们也都忍不住出来欣赏这样美好的月光，感受这样美妙的夜晚！视线转向了一位八十多岁的老奶奶，被一大家子人围拥着，赏月光。听奶奶说，老人病重，恐怕撑不了多少时日了。老人的眼眸中却闪现着幸福与欣慰，只是，这样的幸福还能有多长时间呢？这样和乐的气氛还能持续多久呢？这样的月光老人还能赏到几回呢？

即使如此，这样和乐的气氛还是让我感到欣慰，就算下一秒老人去世了，但她也会是幸福的吧！毕竟，在上一秒，她曾经拥有过！

这处风景，让我感慨万分！

熟悉的地方也会有令人为之一振的风景！

在不少观众眼中，刘涛不仅是演技出色，其温婉大气又贤惠的行事作风更是令人赞叹。在昨晚播出的浙江卫视《熟悉的味道2》中，刘涛就一展自己的全能的一面，织手套、菜场买菜、亲自下厨、细心打扫......这所有的一切都是为了曾经在军营里很照顾自己的一位卖水果的奶奶精心准备的。节目播出后，无数网友都被刘涛和91岁奶奶相拥而泣的画面打动，更对两人之间是友情亦是亲情的情感无比动容，“还能见到奶奶真的为涛姐开心”、“好羡慕奶奶和涛姐之间的感情”。

千里寻“亲”感恩忘年故人 称其是“年纪最大的真朋友”

刘涛和奶奶相识于20多年前，当回忆起和奶奶的那些过往时，刘涛在节目里几度落泪。当年刘涛在军营的时候，就会一直去这个奶奶那里买水果，并且还会在冬天的时候给奶奶织手套，而奶奶也一直对刘涛很好，会给刘涛塞很多水果，会做好吃的饭，两人之间的感情是朋友更是亲人，刘涛多次直言“她是我人生中年龄最大的真朋友”。

而当回忆起两人之间“熟悉的味道”时，刘涛表示自己脑海里满满的都是当年奶奶盛的那碗白米饭，那也是自己这辈子吃过香的饭。20年过去了，刘涛依然记得那碗米饭的味道，也依然想念奶奶，所以在不知晓奶奶是否健在、不知道奶奶的名字的情况下，刘涛毅然踏上了艰难的寻“亲”之路，“即使不在了，她也知道我来了”。

刘涛与91岁奶奶相拥而泣 献上多重惊喜情义浓浓

幸运的是，刘涛在美味使者的帮助下顺利找到了奶奶，几经周折终于相见的两人都忍不住相拥而泣。如今已经91岁的奶奶也依然想念着刘涛，抱着她直说“太好了太好了”、“每天半夜都想你想的睡不着”。而刘涛就如同20年前分别那天一样，轻轻擦着奶奶的眼泪，也强忍着自己的泪水。如此真情的一幕也深深打动了无数网友，“亲眼看见她们再次重逢真的太好了”。

久别重逢，为了给奶奶重现“熟悉的味道”，刘涛一大早就去菜场买菜挑鱼选鸡，考虑到奶奶的身体，特意准备了滋补的鸡汤。不仅如此，“暖心涛”还为奶奶添置家具、打扫卫生，买了各种保暖内衣、拖鞋，容易咀嚼的食谱、四季穿的厚薄衣物、防滑的拖鞋……一切感情都融入到细微的行动之中。而奶奶一直也停不下给刘涛夹菜的筷子，临走时又塞上一大袋苹果，就像当年的日常相处.....两人之间20年的不变情令人无比动容，“不为困难低头，但会为情意流泪。”

河南省沁阳市第二中学1709班朱江涵

上帝是公平的。

男孩随着时间的推移，渐渐长大成人。

中学时的玩世不恭，不爱学习，对游戏嬉闹和哥们义气的执着从而造就了他此刻的生活。

昔日自认为什么都无所谓的男孩，此时正头戴安全帽，在雨中不停歇的劳作着。背上背着一袋沉重的水泥，憔悴的面容又痛苦了几分。背着水泥，往返于楼底与顶楼之间。几个来回后，他便坚持不住了。无助的坐在楼梯间，身旁不断刮来凛冽的寒风，让他打了个寒颤。

他哭了，因自身的愚钝而哭了。心中有个若隐若现的人喃喃自语道：“若把精力用在学习上，你何必再来吃生活的苦呢？”

睁开眼，我才发觉，原来是场梦呀。继而，每天努力学习，持续了三天左右。夜，依旧是夜，而我，却不是三天前的我。闭上了疲倦的双眼，心被劳作的画面所占满，缓缓进入梦乡……

男孩长大了。中学时，他对学习有了新的认识，对玩耍，他的热情少了许多。此刻，他坐在高楼的办公室中，望着窗外，稀稀疏疏的雨点零零散散地打到窗外的玻璃上。左手端着拿铁，右手不时的在头脑的操控下挥来挥去。突然，他笑了，笑的无邪，笑的利落。心中的那个人走了过来，是班主任，他依然用抑扬顿挫的声音对我说道：“既然你在学习上吃了足够的苦，那么在今后的工作、生活上就不需要再吃那么多的苦了。”

我又一次睁开了双眼，这场梦，来的猝不及防。

那声音，就像是上帝之音。我坚信，这声音会在学习中陪我度过一年又一年，让我离心中梦想越来越近。

山东省淄博市鞠程鹏

我站在十字街头，看向透析着质朴赭黄的土地，平整的柏油路顺畅了川流不息的车辆，它们在路上发出摩擦声、刹车声和时不时按响的喇叭声，汇成一股城市特有的声音——被谓之“大地之声”。绝非如此。

最早在七八十年代的时候，城市规划并没有真正贯彻更高标准。它像个勤劳朴实的农民，除了暗红的砖瓦，铺天盖地的小麦，连同麦芒最尖锐最戳指人心的一点都泛着金黄，恒河数沙般的人在工作之余耕耘自家的田地，留在脑海里的只是“沙沙”劳作的回响。

城市化进步，意味着每一立方米空气，每一平方米土地，每一米的建筑，他们都在尝试翻新更近。那个时代鲜明的昂扬精神也是建设一座新新城市不可或缺的一部分，好整以暇地做好所有思想工作后，他们开始放下了锄头，握住了笔杆，仍然是“沙沙”的声音，但这次如青蚕喰叶，是笔尖戈纸之声。我们真的可以庆幸城市为所谓“文化”发声么？还要再等等。

后来，天上的星星少了，在庞大的夜幕中只余婵娟嵌入荒芜。拔地而起的工厂和大厦，他们给敢于吃螃蟹的人带来的财富是上个世纪的稚子无法想象的。不息奔波的车辆在早晚高峰的时候滞留不前，他们冷漠的钢铁车顶在霓虹灯的闪烁中汇成灰亮的海洋，但是，不足以照亮黑暗。“沙沙”车主降下来车窗，撕开包装塑料，点起来一根烟。

祈求愿望的平凡人总在节日庆典燃放烟花，孩子们和孩子心的人们最喜欢仰头望到礼花“沙”一声绽放的瞬间。然而混浊的空气阻挡了抬头的人们远眺。每当寂静的寒冬腊月，这个十字街头的红绿灯会喷薄而出一束妖异的彩光，明显到无法回避的丁达尔现象昭示着这养育一方人的一方水土的城市资源已经日薄西山、行将就木。

停课、限行限号。在反省灰红和恢宏区别之余，更要思考灰红和金黄之间的希望改变了多少功利性，每一点资源都被换算成钱财，开发、深掘，甚至是破坏。“沙沙”没有变，但它从熟悉，变得陌生了。

“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境”。

2018年的《难忘今宵》没有在爆竹声声中炸裂，褪下口罩的人们肉眼可见脸上的亲昵。推动发展高新技术产业，调整产业结构，传统重工业转型升级等这些需要政府协调的工作陆续展开；限行限号，用环保购物袋代替塑料袋等这些耳熟能详的点滴小事逐渐履行。肉眼可见地，天蓝了。

城市回归了金黄，路边栽种了参天行道梧桐，秋风扫落叶，入梦满天黄。清晨，环卫看见了自己清扫时扬起的落叶，听见了“沙沙”城市之声。

我熟悉的同学，大家都不认识，他叫江子欣，他个子高高的，身子胖胖的，和我相处快四年了，我和他也是好同学，好伙伴。

他是湖北省、武汉市、华农附小的学生，从幼儿园中班、大班、小学一年级，一直和我在一个班，我俩的关系很好，就像是亲兄弟一样。他喜欢做手工、捉迷藏等。

一天，我和江子欣还有其他伙伴们玩“捉迷藏”的游戏，豆豆躲在阳台的垃圾房里;我躲在床底下;万文超呢?却躲在桌子下，用椅子来隐蔽自己。游戏开始了，江子欣找啊找，好不容易才把万文超和豆豆找到，我呢?又溜到门后面，江子欣一来，我“砰”的一声把他吓了一大跳。

第二次，江子欣又没有找到我，第三次、第四次……他总是找不到我，后来，他哭了，说：“不玩了，不玩了。”然后，我们几个小伙伴一起冒出来，江子欣即刻破涕为笑了。

偶尔，我们也会相处得不愉快。有一次，他故意打了我一下，打得很疼，我立刻还了他一巴掌，把他打疼了，他哭哭啼啼地到我妈妈那儿告状，害得妈妈狠狠地打了我一顿，这真是恶人先告状啊!但是，我们大多数时侯还是玩得很开心的。

后来，我搬家了，来到安徽省芜湖市，离武汉较远，我俩好长时间没有见面，所以非常想念他。

我的妈妈对我最好了，不管遇到各种问题，妈妈都会陪在我身边一起来解决。

她的嘴唇非常红，都不用抹口红。头发非常厚，又黑又亮。妈妈的衣着也非常简单，很喜欢穿裙子。她的眉毛和眼睛都非常好看小学生作文 作文人网 你也可以投稿，充满着希望的光芒。妈妈平时对人总是一脸笑容，但在学习上却对我非常严格，每当我没有认真完成作业，她就会一改平时的笑脸，马上“由晴转阴”，我就得乖乖的把作业重写一遍，当我作业写好了，她就会夸我。

有一次，我放学回家后，慌慌张张地把作业做完，就去看电视了，过了一会儿妈妈回来了，我急忙把电视关了，就去帮妈妈开门。妈妈一进家门看了看我，奇怪的问：“你脸怎么这么红?”“因为我刚才在跳绳”，我撒慌了。妈妈让我把作业拿出来她检查，在我焦急的等待后，妈妈把我叫到身边，用手指着说：“你错了几道，快点改!”我赶忙改了，刚转过身，妈妈大声说：“这一道又错了，给我过来，重写!”我很不乐意，但妈妈不管我。过了一会儿，妈妈走过来一看，见我做对了，高兴的说：“你真聪明!”我听了心里别提多高兴了。

除了在学习上严格要求我外，妈妈也是我的最好的玩伴。每次遇到节假日，她都会想尽办法带我出去。参观博物馆、逛新华书店、在小区参加义工、游北京、去青岛等等。。。。。。每次都让我收获很多。

我爱您，我的妈妈。