最熟悉的一个人的作文(通用20篇)

每天清晨，在小区的楼下总能看见一位行动缓慢、蹒跚着步伐的老人。

一件穿得看不清楚什么颜色的夹袄和一条褪色的黑色裤子是老人少得可怜的衣服。他站在风中瑟瑟发抖，风再大些就能刮跑他。他是谁呢？

他是我们小区的清洁工。每天早上我睡眼惺忪地刷着牙齿，漫无目的地从楼上往下看。他又是这身装扮，异常准时地出现在我的视线里。一只黑黝黝的老手抓着垃圾车，另一只手拿着扫把，时不时地弯下腰来扫起地上的垃圾纸屑。动作迅速而又娴熟。

当我刷完牙，开始享受美味的早餐时，天已经大亮了。温暖的太阳光洒在水泥地上，给老人煞白的老脸照出一丝红润的色彩。

我背起沉重的书包，脑子里一遍又一遍地想着令人费解的数学题和一个又一个奇奇怪怪的英语单词。不由得一阵心烦，使我皱了皱眉头。

一下楼，一入眼的便是修剪整齐的草坪、一尘不染的水泥地、清理干净的垃圾桶。这又给我带来了一种莫名的轻松和喜悦。

毫无疑问，这些压根不可能是小区居民的功劳。

想想吧，这个世界是那么的自私，别想着有人会无条件地为你付出些什么。我又想起语文书上新学的课文中，孔老夫子说如果人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不是为自己谋私利。那么只有这样才能创造更理想的社会。只不过这个古人都懂得的道理在现在这个追求名利的社会是不可能实现的。

所以，这是当然是小区清洁工的功劳，他不是多么伟大高尚的人，恰恰相反，他只是数以万计的清洁工里再平凡、普通不过的一个罢了。他领着不高甚至有点偏低的工资，兢兢业业地工作着。他平凡、普通，但是他没有抱怨过没有放松过，每天最准时的清洁工是他，每天把路面清扫得最干净的清洁工是他。他用最认真的工作态度诠释着敬业这个词语。他的认真执着换来了我们一整天的轻松、喜悦的好心情！

此时此刻，我望着这位步伐蹒跚、满头银发的清洁工心中思绪万千：不要低头！只做自己，做好自己。让我使出浑身解数绽放起来，再平凡的花儿在花期不都是一样美丽吗？

生活是写作的基础。作文要写自己熟悉的生活，从自己亲身经历过的事情中，写出自己的思想认识，表达自己的真挚感情。作为老师，我们应该引导学生写作时用自己的眼睛去观察生活，用自己的心灵感受生活，开拓他们的思维，让他们用我自由之笔，叙我自在之事，抒我自然之情。作文要写自己熟悉的生活-小学语文论文

一、习作指导生活化，让学生愿写、能写。

1、关注学生情感体验，活化生活积累，使学生产生强烈的倾吐欲望。

在六一庆祝前夕，在与学生交谈后我发现：学生对学校六一庆祝活动的安排颇有微词，我灵机一动，便举行一次庆六一这样的习作练习，结果果然不出我所料：就是那些平平常常默默无语的学生所写的文章，也由兔尾变成豹尾，洋洋洒洒三页多，且言辞中肯，感情强烈。学生在其感兴趣的方面有了较深的情感体验，在一定情境中遇到这方面的话题则情动而辞发，激活了脑中丰富的，沉睡着的生活积累，因而有话可说，有东西可写，反省我们的传统习作教学伊始，教师便通过各种手段让学生明确哪些材料可用，是最合适的，如何开头，又如何结尾，讲得越透彻，越细致，学生受到的束缚越多。学生情感如一潭死水，而完成一篇佳作，它必须学生是情感的积极参与，因为学生内在的词汇若没有情感驱动只能永远保持沉默，只有学生进入了激活状态，情感的大海才能有壮丽的浪涛，才能使学生的内部语言高度活跃起来。这样情感与语言同构共生，从而达到习作的目的。所写之作有血有肉，展示出小学生那天真的心灵，纯洁而绚丽的儿童生活世界，若忽视了情感激发，那么再丰富的生活积累，也永会沉睡不醒，其习作仅是提纲陈述式而己，更不用说具有个性，那么学生内部语言的生成，表达能力的提高，也就成为一句空话了。反而会与习作教学目标背道而驰久而久之，学生对习作便会索然无味，逐渐产生厌作情绪，甚至形成轻微心理障碍，

因此，除了选题时要贴近学生外，更主要的是关注学生的情感体验，抓拄契机，活化学生的丰富积累，真正达到我要写的境界。这样习作练习才能有可能使学生的内部语言得以生成，表达能力得以提高，学生习作学习生活才有生命的律动，由此看来，激活学生情感，激活学生的积累，这些看似文外的功夫与习作方法的指导这种文内功夫同样的

2、习作方法指导坚持以学定教，让学生能写

我们应如何进行习作指导呢？在实践中，我初步探索出一种从学生中来到学生中去的以学定教的习作指导策略，建立以评改为中心环节的作文教学模式，学生初写→师生评点习作→互评→自改成互改→誊写→再改，这样把习作前的观察与构思，拟稿与初步的修改完全放给学生，让学生在课外，甚至在校外，置于宽松、自由的环境中完成。让学生在独立自主地进行观察、构思、拟稿、自改、互改的过程中，最大限度地张扬了个性，发挥了学生的创造性，将教师的指导环节融于对具体习作的点评之中，并置于学生拟稿之后，这样让教师在指导前可以通过学生初稿，了解到最真实具体的学情，而后的以学定教有针对性的点评方案，这样从学生中来的有针对性的具体形象的习作指导，学生很容易接受，当然，这样指导下，学生的习作，绝不会千篇一律。

二、实施动态指导性评阅，让学生乐写

1、分层而评，增强习作的自信心

翻开一个班的作文本便可发现，得优的老是那几个学生，得中甚至差的总是跳不出中与差的圈，一个习作总是得中或差的学生，他们的习作自信在被一个接着一个的中与差中击得粉碎，而远离成功的彼岸。因此在实践中我采取了分层而评的策略，增强各层次学生的习作自信心，让他们每人都体验到成功的喜悦，主要从两个方面着手：①面对全体学生分层而定，不同层次的学生，评定等第的标准不同。②对一个学生的要求则循序渐进的，如我对一个习作后进生最初得优的标准是：顶格不写逗号、句号、问号等标点符号，接下去得优的标准是：要分段这样逐步提高，一步步将之引入成功的彼岸。

2、指导性批阅，促进学生再发展。

从传统的作文教学过程来看，批阅作为一篇作文教学的终节环节，从而使这环节的教学功能仅是评定包改甄别优劣，学生在这一教学的环节几乎没有收获，仅得优者受到鼓励而己。而低等第者反而再次受到打击，削弱习作的信心。

那么批阅这一环节如何更有效地发挥其教学的功能，促进学生发展呢？

批阅这个习作教学环节应是：根据习作的具体情况，采取恰当的形式予以再指导，然后，让学生根据指导、再改、再练、再提高的过程，而不是对习作作个简单的评定而己，更不能为了保持作文本的清楚清洁而使学生的习作失去质量再提高，习作体会内化升华的最佳时机。

那么这种恰当的形式一般有哪些呢？最普遍是通过批注，指导学生再修，再提高，这就要求我们的批注面对学生，具有指导性与可操作性。而那些中心突出，/soft/语句通顺之类的套话，学生看了不知所措，也得不到任何受益更不能激发学生去思考与行动的评语早就该销声匿迹了。再一种形式就是面批，当面指导。其次就是再次对具有典型性的习作进行集体点评。

3、动态评定，让学生对习作充满希望。

习作等第的评定不能一锤定音，应实施动态性的等第评定，促进优生更优，差生变优，具体做法是：得良或优的习作，经学生成功的修改后，我们可以把这篇习作重新评定为良+或优+（与学生约定中+=良，良+=优，优+=特优），学生若再作修改，习作还可以再作评定。直到学生自我满意为止。这样动态性的评定，对于习作后进生来说，给了他们很容易的得优的机会，对自己的习作充满希望与信心。

在小学阶段的学生，对生活的加工和提炼等艺术处理能力尚不具备，故而他们的习作主要要求对生活的如实记录，在记录生活的过程中逐步培养、提高学生的各种能力、培育学生的精神品质、发展学生的良好个性。在培养学生的作文能力的同时，我们还应注重培养学生健康向上的思想情操，让学生在生活中提高分辨是非、美丑、善恶的能力，让学生在习作过程中孕育科学人文精神，把作文训练同培养做人紧密地结合起来。让生活与写作同在，处处留心，写出真情，是我们所一直追求的。

月光皎皎，花开满城。熟悉的声音就是那么自然而然的出现，抚平了眉头的皱痕。

“啪——”我猛得把笔摔在桌子上，接连着好几笔，一次又一次，辅助线怎么都画不出来，黑色的橡皮渣堆满白色的作业纸。落霞收起了最后一记光彩，提着裙裾袅袅娜娜的离开，也带走了我最后的一丝耐心。我躁动地猛拍了几下桌子。

黑云压城城欲摧。灰黑的夜幕倾倒下来，好像是用起子蛮横地撬走了仅剩一星半点的明媚的天蓝色。沉沉的夜色压进眼帘，我抵制不了眼睛中的躁动，刚刚勾起的一弯新月遇见了忽悠闲逛的云，便隐在了此后，我的眉头紧紧地拧在一起，看得有种想撕作业的冲动。

我来回变换了好几个角度想要看到月光一丝丝的清辉，无奈还是被遮挡的严严实实，我有些近乎绝望，找不到了那一分安宁，祥和。

一下，两下，三下，有几个音符突然从远方蹦来，从半掩的窗户中溢入我的耳朵，我倏忽愣住，那一个个单个的音节连成一个个跳动的音阶，有些空灵，抑或深远静谧，在这个我生活多年的熟悉地方竟生出几分淡淡的陌生，却是带着别样动人情愫的韵律。我眉间的褶皱渐被抚平，心也慢慢的沉静下来。

这笛音我似曾相识，曾每一天出现在这黄昏撤去，月儿弯弯的时刻，却从未像这一刻显得和谐典雅，带着我的心一点点的慢慢沉淀。

那笛音仿佛是清澈的泉水，流过神话中迷人的夜空，一路上带来了星星的祝愿，决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼。躁动不安，喧嚣纷闹都在着声音里被涤净，像是听到了清泉融融，感受到了韶光浅浅。月不知何时在树梢头显现，温存晕染，将我的视野都渲染上了梦幻般的色彩。我的眼睛眨了眨，唇角勾起一抹淡淡的弧度。

我又重新拿起笔，从另外一个角度开始继续画着平行线，可依旧没有结果，这一次，我没有再摔笔撕纸，脸上一直保持着刚才的弧度，一直伴着笛声。

笛音还在继续，那笛音我听出了一份悠扬，蕴含着坦然，从容，淡定，还有天动地动我自岿然不动的沉着。笛音自然的消失，周围又回归到了熟悉的宁静，而我的心却早已不再是熟悉的平静，良久回忆着这般风景。

洁白的月光如潮水般漫入熟悉的窗棱，微热的夏风中捎来几分熟悉的花香。

月光皎皎，花开满城。熟悉的声音又自然而然的离去，而眉头却不会皱起。

一天的早晨，太阳放出微弱的光芒，静悄悄的从东边缓缓升起，唤醒还在睡梦中的人们。一个繁忙的一天才正要开始。

正当我在餐桌前，漫不经心的吃着早餐，忽然听见外面传来一阵阵的引擎的发动声，还有一个女孩的哭闹声。我看看时间，再往厨房里的窗口外一看，有一位身穿制服，有着卷发，绑着马尾的邻居。吵着说：“我不要上学，我要找来褔。”她的老爸无奈的说：“我等一下会沿路上帮你找，你先乖乖的上学。”那女孩搬来附近也半年多了，可能是独生女，很少跟邻居互动。我也赶紧吃完剩下的早点，仔细的再一次的检查书包准备出发。

在学校的一节下课，我在楼梯间瞥见了她的身影，一位熟悉又陌生的身影从我身旁擦身而过，好奇的我跟在她身后，才知道她原来跟我一样也是一年级的学生。耀眼的太阳渐渐的从西边落下，正刚好也是放学的时间。走在途中，我左顾右盼希望能看到一条有着四条腿的腊肠─来褔。我回到家中写完作业，又赶着补习。一直到夜色遮覆大地，月亮倚偎着夜幕，我从补习班回到家时，我又再次遇见她。这时，我给她一个友善的微笑，但她却视若无睹红着双眼找寻她的狗。我希望有一天能打起勇气，去认识她，跟她聊天，成为朋友。

我们每天一出门，都会接触到许多人，有些是一面之缘，有些每天见面却不曾交谈，还有一些人却可成为我们一辈子的好朋友。从陌生到熟悉，是能由自己决定，多认识一些朋友是有意的。希望每个人能多关心身边的人，使这个社会更美好。

我十分熟悉和喜欢我的妈妈，她个子不高，头发短短的，圆圆的脸型，高高的鼻梁，弯弯的眉毛，一双又黑又大的眼睛，看起来可精神了！

自从我来到这个世界上，我的妈妈对我要比别的妈妈爱的要多的多，妈妈无微不至地照顾我、关心我。我在她的关怀下，逐渐成为一个小学生，这期间，妈妈不知为我付出了多少辛勤的汗水。

每天早晨，妈妈烧好了早饭叫我起床，送我上学，自己再去上班，妈妈总是说，上课要认真听讲，下课做好作业。我每天都能看上自己喜欢的动画片，还时不时的打会儿电脑，又也会给妈妈带来一些麻烦，可妈妈一点儿都不怪我，反而让我从中吸取教训。

由于我是妈妈一手看大的，很小的时候妈妈就教我自己照顾自己，自己做些家务活。

妈妈还有一双灵巧的手，妈妈喜欢为我编织毛衣，还绣上我喜欢的图案，可漂亮了，每当我穿着妈妈为我织的毛衣上学，总会引来不少人的询问，引来小朋友们羡慕的眼神。

我，长着一双大大的眼睛，长长的睫毛，小小的嘴巴……笑起来嘴角微微有点翘，可甜了。

我喜欢看书，书就像一块吸铁石一样吸引着我，书让我知道了许多，也获取了不少知识。我看过很多书，有《十万个为什么》、四大名著、《自然与科学之迷》……对了，我最喜爱的礼物就是书。

我也很爱帮助同学。记得有一次上美术课，同桌忘带水彩笔，我二话没说，就把刚买的，自己还没有使用的水彩笔借给她。还有一次，江含键子坏了，我也把自己的键子送给了她……只要同学们有困难，我总会尽力去帮助他们。

告诉你一个小“秘密”吧！我在家里是一只“小猫”，十足的“小猫”。我就连喝牛奶，也要学小猫的样子。虽然我属蛇，可妈妈叫我“小蛇”，我就不理她。爸爸有时打趣说：“我们家的小猫，比真猫还像猫。”我也像小猫一样，乖得很，家里每个人都喜欢我！对了，你可别把这件事告诉别人，否则，我就没法见人了。

你看！我就是一个爱看书，助人为乐，像“小猫“的小女孩。

说到我的小弟弟，他可真是让我哭笑不得。他听话时让人恨不得抱他一整天，不听话时让人恨不得打他两下才罢休。

小弟弟是个赛车迷。无论是睡觉还是出去，都有两个小车抓在手上。十月一日，他从无锡来到扬州，第一件事就是拿出他那珍爱如宝的汽车嚷嚷道：“康康哥哥，赶快陪我玩赛车。”没办法，我只好放弃手头工作，坐在地上和他专心致志地比赛。你可别小瞧他，虽然他才四岁，却对各种车的品牌了解得一清二楚。像大众、别克、宝马……常常一路走一路报车牌。有一次，他看见人家雨伞上有一个雪佛兰标志，便立即大喊起来：“雪佛兰!”

你别看他现在这么听话，当他熟悉这里的环境后，渐渐调皮起来。有一次，他居然把我们家的大椅子、小凳子排成了长龙，偷偷地过起了“小桥”，玩得不亦乐乎。吓出我们一身冷汗，还害得我们没凳子坐。他却若无其事，还幸灾乐祸地看着我们“坏笑”。

国庆假期即将结束，小弟弟也离开了扬州。看着他远去的背影，我真是依依不舍。他虽然调皮，却给我们增添许多乐趣。他在扬州的快乐时光，可真让我难忘。

“我们变成了世上，最熟悉的陌生人。今后各自曲折，各自悲哀……”伴着这首《最熟悉的陌生人》，慢慢地思考我们之间的关系，真的回不去了吗?“最熟悉的陌生人”，难道真的变成了我们最后的结局?

夜，很静，一切都沉浸在黑暗里，只有那点点街灯闪烁着微弱的光。一个人独坐在窗前看着天上忽暗忽明的星星，心里有很多的不快，好想冲着窗外大喊，可又没那个勇气。我不明白自己为什么这么难受?大概是因为你吧?

我们的友谊即将破裂，我却不知道该怎么办，我迷茫在那片灰雾中，不知道方向，找不到曾属于我的那双温暖的手!面对友谊，我不想放手，却又不敢再去争取，因为我有过失败，有过寂寞，还有过那些被背叛伤透的支离破碎的心。

我们之间，还有可能吗?我们之间的友谊，还能完好如初吗?若能，我愿用一生的泪水作交换;若不能，我只愿你能忘了我，做回原来的自己。可现在，这一切，还有什么可说的?就算能，我们也回不去了。只可惜那样美好的青春年华，已成为过去。已消逝的过去，随风飘散……

有时候，要到必要的时候，才能明白某种道理。对于友谊的看法，是不是年纪越大就会看得越重?我对它的看法，向来不轻，爱恨不分。爱它，是因为在我伤心的时候，是它给了我希望。恨它，是因为它总是悄悄流逝，让我无法去追回。

我迷路了，迷失在这个世界里，友情不堪一击。我有朋友吗?我需要朋友吗?朋友是什么?朋友重要吗?世界上有友情吗?我需要友情吗?朋友究竟是什么?友情究竟是什么?天空没有云会不会寂寞?人没有朋友会不会孤单?

抬头，看见天空上有两团黑雾，像两只牵在一起的手，耳畔边响起一阵欢笑声。我揉了揉太阳穴，打开音乐，把音量开到最大，以为这样就可以盖过那欢笑声，就可以将那些本该忘却的东西，彻底忘记，赶出脑子。其实我是在自己骗自己吧?怎么可能忘记，那就把它埋入记忆最深处去，希望永远都不要再把它挖出来。

由当初的海誓山盟，到现在的漠然擦身，有些失去是注定的，不认真对待，还是要后悔的。

我的爸爸我最熟悉不过，但又很陌生！

我的爸爸是个做事很认真，很严厉的人。他每天起早贪黑的工作，所以我们两个的沟通特别少，有时爸爸晚上工作回来，我们两个连一句话都不说。要是把我们两个关在家里一天，就和自己在家一样。

这个寒假爸爸放假了，别人放假了都在家好好休息，但爸爸还是“闲不住”！他每天都要把家里打扫一遍，扫地啦、擦桌子啦、刷碗啦都被他承包了！

初五这一天，表姐在我们家住下了，晚上我们去外面吃饭，回来的时候，爸爸谈起了姐姐的好。还说姐姐小时候最亲的人就是我爸爸。这让我产生了一丝醋意。回到家我就睡觉了，表姐问我怎么了，我生气的说了一句“没事！别管我！”

到了第二天，爸爸妈妈在开玩笑，看谁说得对我本想帮助爸爸，但却说错了话，表姐便说爸爸说得对，我爸爸便夸奖了姐姐，这让我更加生气了，甚至开始了胡思乱想！

终于，到了晚上因为一点点小事，爸爸终于开口向我说笑，我的心里瞬间美滋滋的！

“熟悉的陌生人”就这样“熟悉的人”！

生命中有许多熟悉的亲友，随着时代变迁，人的成长‘成熟，往往变的不再熟悉。少年的好友，因多年未再交集，记忆中的他不曾有变。所以在我内心中他是我最熟悉的一个人。回忆过去，春风送暖相伴，夏日酷暑玩闹。深秋十月离别，那个冬天，一切回到原点，却不曾相忘。

认识他是在个和煦的春天，阳光明媚不怎么晒人，于是我决定去打球。他也刚好出门。我们互相打勒个招呼。他是新搬来的邻居。远亲近邻，按道理我们该互相认识。可能我两都比较沉闷。所以没什么交集。到勒场地。发现他跟在我后面。一问，原来他也是来打球的。然后我们被分到勒一队。在场上彼此默契不错。散场后我跟他结伴回家。路上，我们聊勒许多，原来性格孤寂的人爱好很多都是相同的。也知道他的名字叫晓。他也是个内向但是好动的人。由于交不到什么朋友。生活一直比较沉闷。我两的认识，就象是美好春天的开始。春天，沐浴着清新的阳光和雨露，看着生命正在蓬勃的生长。我们的友谊也在成长，我们经常一起跑去打球。放学我也老跑去他家串门子。他父母比较忙碌，家里平时没什么人。于是给我们制造勒一个自由的空间。在他家经常一起下棋，看动漫。互相说着自己喜欢的事物。无拘无束的自在。彼此留在生命中美好的回忆。

眨眼间，春夏交接。夏天。太阳火辣辣却烤不灭我们那颗好动的心。除了打球，我们经常跑出去偷摘别人果园的荔枝。被人追着。运气很好每次都跑掉。有次玩火差点把人家的后院给烧勒。虽然跑掉勒。但是被人找上门臭骂一顿。。其实现在回想起来大人还是挺大量的。我们的闹的那么厉害。都只是捉起来臭骂一顿而已。有次我们去捉弄路边的乞丐结果被人狂捉10条街。被追的时候我两吓的快哭勒。等安全勒却互相的大笑。少年就是那么的大胆。追求刺激。只求过程不求结局。没有多余的顾虑，想法。年少的轻狂。无忧无虑的日子，在成人的世界是无法享受到的。在此时建立起的感情才是最纯真的，不沾染一点灰尘。彼此间的容易捉摸。互相熟悉。现在回想起来来是心中最动感的时刻。

夏日的繁华演尽，天空高远清淡，心念一转，又是秋天了。秋风扫落叶，黄花落尽有人愁。他要走勒。回家乡念书勒。。金黄的深秋带走夏季的清新，复杂的心情掩盖勒过去的快乐。淡淡的忧伤。使我们莫名奇妙的懂勒该懂的事。成长需要舍弃，离别需要勇气。我们不能再追求没有忧虑的日子。他曾经问我：’清你长大勒准备干什么。我们以后还会见面一起玩吗?。我回答他：“不知道，长大还没想过，至于见面也许会吧。但心中有却有种否认的感觉。无语勒，彼此用沉默享受我们最后的无忧时刻。他走的那天我送他。在车站我们都哭勒。我们只说了句再见什么都没说。不知道该用什么语言面对离别。火车的汽笛声吹响勒离别。车轮的滑动带走勒过去，我再也找不到那么熟悉的一个人，应该是所再也无法回到少年时代，去碰到那么一个人。再见了，朋友。

秋收冬藏，冬天来勒。他离开三年了。那年的冬天我们保持着联系。淡淡的消逝着回忆。因为彼此间没有新的事可以来交替。今年冬天狠冷。该属于那年的寒冬拖到现在才来勒。往日回忆已随着时光消逝。留在心中的只有彼此间的回忆。我认识许多型型式式的人。却无法找到过去的那分熟悉的感觉。现实中也许很熟的人。在心中却一点都不熟。寒冷的冬给人一种麻木的感觉。没有激情，只有忧虑。没有熟悉，只有淡漠。晓，我最熟悉的那个人。不知道你现在变的什么样勒。在我回忆中只有过去的你。不知道现在的你是怎样。所以。在我心里你还是那个熟悉的你。--今夕何夕，似水无痕，明夕何夕，君已陌路。道声再见，再也不见?

在我幼儿园的时候，住家附近开了一家名叫“本味主义”的餐厅。某一天经过发现了它，我既开心又好奇，好希望妈妈可以带我去吃。

后来，我如愿以偿，和妈妈进到这间可爱又温馨的店家用餐。我仔细的审视菜单，决定点一份“海鲜豆腐锅套餐”；当服务生把我点的餐送上桌时，首先闻到一股鲜美的海鲜和着豆腐，热腾腾、香喷喷的味道扑鼻而来，舀了一口汤喝下去，更是不知如何形容，这简直就是人间佳肴呀！从此，我就爱上这里了。

但是，经营了一段时间，不知为什么？里面的店长不断的更换，就连菜单也变得不一样，餐点也愈来愈难吃，生意也就一落千丈，而我也不再去光顾了。每次经过店家门口，心理总会有种莫名的感伤。

就在最近，我发现“本味主义”的生意又渐渐好起来了，我很好奇，便要求妈妈再带我来试试。没想到居然是最初的店长回来了，菜单上又有我最喜欢的“海鲜豆腐锅”。那久久怀念的味道立刻在我的口腔中随着唾液涌现，因此，我毫不考虑又选择了“海鲜豆腐锅”。满心欢喜的吃完后，虽然觉得现在的餐点口味上似乎没有以前好，但是能再次品尝到，我已经感到很开心、很满足了。

现在的我又重新爱上“本味”了！三不五时，就想去那儿解解馋。妈妈说，等我的好友生日那天，两家人要约在这儿一起聚餐庆祝，让好友也来品尝品尝这道“人间美味”！

那个可爱的女子，我喜欢你。

从这里千里迢迢到广东学舞蹈，你放下了你的朋友，放下了你的父母，为自己的梦想而努力奋斗的女子，我想你。记得你曾经跟我说过，你要站在世界的领奖台上，拿着那个金光闪闪的大奖杯对我炫耀。即使是对我炫耀，我也会替你高兴的。

这一去，就是四个月。

而我们只能通过写信这种缓慢的通信方式来了解你的一切情况，我相信文字能确切的表达我们的心情。

受到你第一封来信的时候，你说你累，说在那边过着非人的生活，变得越来越不开心，甚至不会笑了，回家以后要我交你笑。

是吧，舞蹈确实是个折磨人的东西，要忍受比常人多的痛苦，但因此会变得更坚强。

看到这些，我好生心疼。

但越往下读，一阵阵失望感一点点的涌。

我读不到你所诠释的想念，你对我的想念，更多的是敷衍。不知是你变了，还是我变了。

在以后的几封信中，一次次的失望，使我的心情跌落谷底，但这些，你都不知道。

我知道，我们之间已经慢慢的出现了隔阂，我们正在慢慢疏远。

终究，我说过，时间是毒药。

时间还是慢慢的把我们分开。

终究，曾经那段坚定的友谊还是逃不过时间。

死小孩，希望你在那边能过的幸福。

我熟悉的一个人是我的爷爷，爷爷是一个爱写大字的一个人。

爷爷个子长的不太高，别看他平时笑哈哈的，一发起火来就像个老虎。爷爷很健忘，但是，爷爷写的大字非常漂亮。

一次，我和爷爷比谁写的大字漂亮。开始，我写的很慢，爷爷写得快，他看我写的慢，就对我说：“你还是认输，这次，你输定了。”

我不服气，写的快完的时候，爷爷写的很慢了。我写的快了。比赛结束了。妈妈宣布这一场比赛爷爷输了。爷爷坐在沙发上，开始反悔起来了。后悔，刚才不应该那么骄傲的。我劝他说：“这场输了算什么啊！以后我们还要在比呢。”爷爷说：“你真是个鬼灵精。”

爷爷就是这样一个人。你们想不想认我爷爷当你们的爷爷呢？他当了你们的爷爷后千万别让他发火澳，否则，你们可要倒大霉了，你们知道吗？

我最熟悉的人是我的爸爸，他是一名军人，他中等身材，他有一双炯炯有神的眼睛，总是闪烁着智慧的光芒，一头乌黑头发干净又帅气。

我的爸爸有时很严厉，每当我的作业写的不整齐、不认真时，爸爸就会撕掉，让我重写。

有时爸爸也很温柔，记得有一次考试考得不好，我就像偷了东西的贼一样灰溜溜的回到家里，不敢正视爸爸的目光。爸爸走过来，坐在我的身旁，手中拿着试卷一直不做声。我站在一旁紧张极了，双手紧紧地抓着衣角，泪水已经在眼眶里打转。这时，我抬头看爸爸，却看到的是爸爸温和的目光。爸爸一改往日的严厉，开始和我分析错题的原因，他握着笔不停地在纸上圈圈画画，并且指导我改正错误，直到我把题会做为止。最后爸爸用那双有力的大手拍拍我的肩膀说：“孩子要努力加油啊！”

看着爸爸充满期待的目光，听着他鼓励的话语，我的心里暖暖的。我下定决心一定要好好学习，不辜负爸爸对我的期望。

生活中的爸爸是我的老师，也是我的朋友。我明白，无论严厉还是温柔，都是爸爸对我的爱，我也爱我的爸爸。

我总觉得外面的世界挺无趣的，风景是那么少，一次次的外出，也不过是距离的千里之远，人群摩肩接踵罢了。

可是，不经意间，我却发现，就在身边熟悉的风景里，有着我们无法领悟的生命的力量，于是我便又开始探索那无穷的奥秘。

在以前，我认为阳光不过是最无趣的，日复一日，年复一年而已，可最近我才明白阳光是生命的象征，在阳光下静静体会，一阵暖洋洋的东西，正向我体内射入。哇！生命原来如此澎湃。

草地，我说它是最单调的。可当我试着换一种心情，细心地观察，却惊奇的发现草地是多么的有生气，多么热闹。里面被遗忘的那个世界——虫的世界，竟然藏匿着如此的生机。

啊，我渐渐的明白，熟悉的风景原来也如此美丽，不要放过任何一个细节，用心感悟，心灵就会获得生命的气息。

随着“吱”的一声，我推开熟悉的锈铁门，在阳光的斜射下，奶奶的背影映入眼帘。

又是一股熟悉的味道，清香弥散。

我疑惑了，是洗衣服的味道，还是奶奶的味道，那香如此清新。我走近了，像往常一样，奶奶并未发觉，她弯着腰坐在古老的木盆旁，将那双饱经风霜的手浸在水中不断地有力地上下搓动。

奶奶的手在泡泡和水中若隐若现，鱼儿戏水般。她的手不像母亲的手那样修长而又灵巧，她有她的韵味，如茉莉般有着淡淡的清香，在岁月的洗礼下，更加的沁人心脾。

“哗，哗，哗……”随着那赋予了节奏的流水声，香气越来越浓，一群白色的泡泡也调皮淘气的地露出了脸儿，有的在清风吹拂下得意地升上天去，有的呆头呆脑的撞在木盆上，还有的手牵着手笑吟吟落到地上，更多地是涌上奶奶的手，淘气的随着水波忽上忽下……

奶奶的手不断搓揉着衣服，似乎有什么贮进了衣服里。一瞬间，我似乎明白了，奶奶日日月月的搓揉中，将充满爱的清香，贮进了洗衣水中，长留于我的衣服上。随手拿起奶奶洗好晾干、叠放在沙发上的衣服，清香再度弥散犹如沁人的茶香，侵入鼻中。那是洗衣机转不出来的，是洗衣店熨不出来的，是陌生人搓不出来的。

奶奶把她那如茉莉般清香的爱融进了衣服里，围绕在我身边，芬芳了我的生命。

那清香在弥漫，那爱在延续……

[熟悉的味道四年级作文

在大自然中有许许多多活泼可爱的小动物，有的性格胆小如鼠，有的性格温顺，我最喜欢的小动物那活泼可爱的小白兔。

小白兔有着一对像红宝石般的眼睛，长着一身雪白的皮毛，没有一丝一毫的杂毛，耳朵长长的，有三瓣嘴，十分可爱。

小白兔爱吃胡萝卜或者大白菜，小白兔是吃兔妈妈的奶长大的，小白兔不会走路，却会跳跃和奔跑，当奔跑着跳跃的时候特别快，我这“小飞毛腿”都追不上它。

我十分喜欢可爱的小白兔，每次回老家我都会细心的照顾它。

我最熟悉的一个人，那个人是我的好朋友，吴雨晴，她长得美丽极了，先说说她的外表，她有一双大大的眼睛，小小的嘴，长长的头发。她学习可好了，尤其是她画的画真是栩栩如生，惟妙惟肖。不光是这些优点，她还有个好心肠，热爱帮助人，善于学习，她是个十全十美的小女生，我们班的女生都很羡慕她，尤其是我可羡慕她了。她和我是很要好的朋友.

她有什么小秘密都告诉我，她平时不爱说话，当是对于需要帮助的人她会第一时间出现，她的开朗,大方值得所有人学习。

当他踏进教室的那一刻起，我们班的女生就连连尖叫，就像捕食者看见猎物一样，直流口水，正在看课外书的我被这尖叫声所惊醒.“哇，好帅啊，世界上怎么会有这么帅的男生啊，简直是我的男神啊”“喂，晴雪，发生什么事啦，我怎么感觉我怎么感觉咱班女生都在犯花痴啊？”“雨婷，你快看，我们班转来了一个帅哥，听说还拿过初中的奥数冠军呢，可厉害了呢。”“哦，那有什么了不起的，不就是个奥数冠军嘛，至于吗？”“当然至于啊，他是帅哥啊，他是我心中的白马王子......”“等一下，什么是叫至于嘛？莫非......”

“你们认识吗？”“额，不认识，不认识，我从来都没有见过他，别误会。好了，收起你那犯花痴的样子，他长得帅与你有什么关系？别自做多情了。”“大家静一静，从今天开始，这位同学就是我们九四班的一员，大家欢迎。”“大家好，我是郭浩，请大家以后多多关照，谢谢。哇塞，连声音都这么有磁性。我简直都要陶醉了......

“好了，郭浩同学，听说你的数学不错，不如你先坐在樊雨婷同学的前面的那个位置吧。”“什么，？”“怎么，你有意见？“不是，老师，你看，教室里不是还有其他的位置吗，为什么非要他坐在我前面呢？，而且他个子很高，上课的时候会挡住我的视线，这样不好吧？”“好了，不要再说了，让郭浩同学坐在你前面是为了帮你辅导你的数学成绩，你除了数学以外其他学科都很好，我这样做是为了你在中招考试的时候会有一个好成绩，什么也别说了，开始上课......”

“叮铃铃”终于下课了，“晴雪，我们去吃饭吧，”“等一下，老实交代，你和郭浩之前是不是就认识，不然的话，老师让他坐在你前面你为什么那么激动，你为什么不让郭浩坐在你前面？你都不知道咱班女生有多么羡慕你可以和郭浩这个帅哥做前后桌，连我都嫉妒你呢！”“好啦，晴雪你是我最好的朋友，怎么连你都这么迂腐啊，我是那样的人吗？真是的，走了，说的也是，走吧。”“呼，吓死我了，差点露馅”“快点走啦”“哦”午饭后......喂，你干嘛，你想吓死我呀，真是的，你到底有没有礼貌啊。”“怎么？生气啦，咱俩这青梅竹马的关系，用得着吗？”怪生分。

[我们的关系是最熟悉的陌生人作文

在家里，我一直是家人关心和呵护的重点对象。可是我最为熟悉的人还是我的妈妈。

妈妈长得中等身材，一头乌黑发亮的头发扎成一个马尾辫，显得非常干练。一双黑宝石似的眼睛，上面是两道弯弯的柳叶眉，下面是一个小巧玲珑的鼻子，配上一张樱桃小嘴，漂亮极了。

妈妈在生活中无微不至地关心我。一个秋天的下午，我去学钢琴，当时的天气看上去阳光明媚，所以我只穿了单薄的秋衣。妈妈看见了，关心地对我说：“梓萱，天气预报说了，今天会刮风，到时候可是很冷的，你还是多穿点儿衣服吧！”我噘着嘴，固执地回答：“妈妈，别再啰啰嗦嗦了，我们还得赶时间呢，赶紧走吧！”妈妈拗不过我的倔脾气，只好和我一起出发了。

刚刚到达钢琴学校，突然，刮起了风，我冷得直发抖。妈妈看见了，二话不说，将自己的衣服脱下来穿在我的身上。穿着带有妈妈体温的衣服，顿时，我觉得有一股暖流涌上我的心头，感动的泪水情不自禁地湿润了我的眼睛。

妈妈还非常地关心我的学习。每每吃过晚饭后，她都会来到我的书房，一丝不苟地检查我的作业，帮我报听写，并且当面批改。有一次，我在做数学家作的时候，忽然，遇到了一道难题，任凭我冥思苦想，却怎么样也想不出来。我急得像热锅上的蚂蚁。这时，刚收拾完厨房卫生的妈妈走了过来，她和我一起仔细地分析，然后不厌其烦地给我讲解，一直到我弄明白为止。在妈妈的帮助下，我的成绩一直都在班上前几名，这其中无不凝聚着妈妈的心血。

妈妈就是生活中那位我最为熟悉的人，在我的成长道路上，总是默默地关注着我。我爱我的妈妈。

[写我最熟悉的一个人作文

要说起我最熟悉的一个人，那当然是我的小弟弟啦！不信，我就给你讲讲他的故事吧！

我的弟弟今年7岁啦！平时非常爱穿一件白上衣，蓝裤子。他高高的鼻梁，大大的眼睛，非常有神。圆圆的大脑袋上长着几根稀疏的头发，活像一个卡通人？唐老鸭。

他还很爱看电视，我听他说有时他看电视看到10点才睡觉呢！他是一个急性子。有一次，他想看电视，电视还恰好坏了，结果他就吵得我们全家人不得安宁。

他活泼好动、顽皮淘气。他还有一个更大的特点就是贪吃。有一次，我的奶奶买了很多雪糕，这对于弟弟来说可是一个千载难逢的好机会，只见他右手吃着，左手拿着，一会儿六根雪糕就吃进了肚子，结果，当天晚上他跑了三次厕所。这还不算，好戏还在后面呢！还有一次，我想捉弄捉弄他，于是就找了一个空蛋糕盒儿放在桌子上，蛋糕盒里面写着一张字条：“哈哈！上当了吧！小馋猫！”我想弟弟一定会上当的。过了一会，果然不出所料，弟弟神秘的出现了，他蹑手蹑脚的走到桌子前，迫不及待的打开盒子，却发现上了当，结果气得他火冒三丈，把纸条扔在地上，还狠狠的踩了几脚，气乎乎的走了。

你们看，这就是我的弟弟，一个调皮可爱的小男孩。我想，你见了也一定会喜欢它的！

[小学生写我熟悉的一个人作文