对校园生活的回忆作文（汇集20篇）

我对校园的一切，都像对自己家里一样熟悉，那里有茁壮生长的大树，有四季盛开的鲜花，有干净、整洁的教室，还有我们这些勤奋向上的小学生。唉，现在在家里做着枯燥乏味的暑假作业，听到妈妈那严厉的不准玩耍的要求，回忆起我们在学校听见下课铃的兴奋，是多么想念那好玩的校园生活呀!

课间十分钟，同学们追的追，闹的闹，发生的一些事情，常把我们乐得捧腹大笑，有时，在教室里的所有同学会不约而同的安静下来，嘈杂的操场村托出了教室里的鸦雀无声，此刻，我们正大眼对小眼，眼睛里画满了无数的问号，然后全班大笑起来，都小声地着问同桌：“哎，怎么会突然安静了呢?”

“丁零零……”一会儿，属于我们的课间十分钟就完了，整个校园又突然安静了下来，其他班“老师，您好!”的声音又传入我们耳边，朗朗的读书声有响了起来，

在暑假生活里，没有了伙伴，没有了嬉戏，没有了突然安静的时候，开心似乎以不存在，这让我感到暑假很漫长，很漫长……

每天早上，我们都要来到这美丽、温馨的校园。

一走进校门，就看见那微风飘扬的五星红旗，五星红旗对面是教学楼1，是我们参加社团的地方。教学楼1的旁边就是我们学习的地方了教学楼2。.教学楼2被分为两边，左边是一、二、三年级学习的地方，而我已经四年级了，上学的地方在右手边二楼的教室，我的座位在靠窗户的地方。

校园的东边篮球场，每次体育课，我们都在这玩耍，留下了许多踪影，有跑步时的影子，又投篮的影子，还有女孩子跳绳的影子。

校园的西边有一座美丽的花坛。花坛里还有几颗刚钻出来的小草，还有五颜六色的小花，从远处闻去，芬芳扑鼻。花的颜色不可计数，红的、白的、绿的、蓝的各种颜色，就像一道美丽的彩虹。

校园的南面的南面是办公楼，很多老师都在这办事，这办公楼其实就是教学楼1，教学楼1既时参加社团的地方，又是我们上信息课的地方，有时还来上科学课呢!办公楼后面是食堂，是我们中午吃饭的地方。

这就是我们的校园，我爱我们的校园!

现在，还有20天就要离开我们的母校了，一半激动开心，另一半也在伤心难过。我深情地看着我的母校，一想到快要离开，就泪流不止，过去的事情都浮现在脑海中，历历在目，尤其是那节体育课，仿佛刚刚发生过，让我记忆犹新。

在那个春风习习，阳光明媚的星期二，是我们班最喜欢的日子，那天有体育课。上课铃声响过后，教室里像炸了锅的蚂蚁，突然，一个同学提高嗓门大声的说：“老师来了！”教室里顿然变得鸦雀无声，同学们各自干起了自己的事情。门慢慢地打开了，一个强壮的身体——体育老师走了进来，他大手一挥，我们班同学就像离弦的箭，纷纷地往操场上跑。

就知道，老师会带领我们先热热身。首先，老师先让我们走两圈，跑一圈，再走一圈。我们开始行动了，操场上传来：一二一、一二一、一二三四的喊声，声音如雷声一样大。五分钟、十分钟过去了，我们跑完后各自归队站好，开始做广播体操。同学们边喊边做，得到了老师的表扬，同时告诉大家，直接进入接力赛环节，同学们都跃跃欲试。

只听老师的口哨一吹，我们前四个人加快步伐，冲出起点。看着大家眼疾手快，我也要不负众望，心想：就算是为了给我们队有一个好的开头，我豁出去了！此时此刻，我变得信心百倍向前冲去，心中的紧张早已甩了出去，不停地的告诉自己：“你一定可以的！要想意气风发，就要比别人做的更好，只要自己尽力了，别人也会帮你加油！”最后的几十米，我用尽了所有的力气，向终点跑去。我的心越跳越快，最后，只听“啪”的一声，我将接力棒送到队友手中。我长出了一口气，缓了缓神，才发现自己已经坐在地上了，双手双脚软的都没了知觉。就在这时，刚刚跑完的陈昱洁把我扶到旁边的台阶上，拉着我的双手对我说：“虽然我们没有取得第一，但是我们尽力了呀！你猜猜我们组第几名？第二名！”我点了点头……。回想到这里，我躺在树下，看着蓝天，笑了起来。

我离不开我的老师和同学们，以后，也会更加想念我的母校。

有人说，校园生活枯燥无味；有人说，校园生活实在紧张；有人说，校园生活令人害怕而我却要说，校园生活欢乐和谐。

记得那是一个夏天晚课前的间休，教室里充满了各种小食品的味道，我和几个好朋友一起到操场上闲逛。太阳变成了金黄色，斜挂在天边，将要落下。周围的几片云彩也呈现出金黄色。篮球架边，班里的男生正发疯似的打着篮球。太阳的余晖落在他们的身上，十分好看。

我对一位好友说：“今天的太阳真好看。”她说：“嗯。余晖落在人的身上也好美。”另一位提议道：“我们坐在篮球场边看男生们打篮球吧。”大家都十分赞同。

选了一个正对着太阳的角度，我们在篮球场边坐下了，一同欣赏这场篮球赛。我对篮球的了解并不多，只算是看热闹。进了球的，高兴地手舞足蹈，有时还在进球的人的背上锤两下，说：“不错啊。”再看那丢了球的，队友中有的神情沮丧，有的咬牙切齿，恨不得把他吃掉，而丢了球的人，红着脸恨不得钻进地缝。哦？那边在笑什么？细细一看，原来是一个男生被绊倒了，滚出了球场。看到这儿，我们也笑了。

正当我们开心的时候，一个篮球向我们飞来，身边的一个女生来不及躲闪，正撞在她的眼眶上，幸好无事。眼睛稍稍好些就冲进了男生堆，大叫一声：“谁弄的？”男生们大笑着把体委推了出来。那为好友也顾不得“淑女”和“男女有别”了，就要揪头发。体委也不让啊，撒腿就跑，边跑边求饶。而那女生，也闹着要他站住。打球的也不打了，跟着起哄

“铃、铃、铃”上课了，同学们涌进教室，开始了学习。

噢！我爱着欢乐和谐的校园生活。

当海边第一轮朝阳升起的时候，它金色的光辉悄然洒满了整个校园，而这时我们正在享受着烂漫的校园生活。

清晨，窗外晨霭缭绕，屋内书声袅袅。同学们伴着清晨的第一缕阳光大声朗诵，因为老人常说：“早晨的记忆力最好，大声读书会很容易把要记得知识记住。”所以同学们自然不会放过这大好的时光，因此整个校园里飘逸着一种浓郁的书香气息。

叮铃铃，叮铃铃，上课铃响了，教室里瞬间变得十分安静，没有了刚才的活跃气氛。课上，同学们积极回答问题，踊跃发言。讨论时，同学们又大胆放飞自己的思想，说出自己的意见，争议的声音此起彼伏，老师看到同学们积极认真的态度脸上露出了欣慰的笑容。当然，每当考试的时候，有些同学就会临时做一些小动作，让老师不禁会有一丝失望。

课下，操场上传来一阵阵欢声笑语。男生在操场上练习打篮球，酷炫球技，女生在操场上做游戏，打羽毛球等，还有些同学在练习田径。课下，每个同学好似都有事情干，但从他们的脸上却没有看到一丝疲惫，反而洋溢着幸福的笑容。操场旁，盛开着芳香素雅的栀子花，操场上，同学们尽情挥洒着汗水，勇敢的放飞梦想，享受着美好的青春年华。

校园里的点点滴滴，就像一部电影，因为有你、我、他的加入使这部电影变得更加美好！在这部电影里我们要一起奋斗，一起打打闹闹。一起努力，一起去更广阔的远方。

有人喜欢的是一束束的鲜花，也有人喜欢一句句暖暖的祝福。但是我喜欢多姿多彩的校园生活。每当老师精神抖擞的在讲台上的时候，我们先开始朗读，声音是那么得整齐，那么的声情并茂！

然后老师领着我们，踏上“学习的快车”，我们随着老师在知识的海洋里遨游，有时去感受人们的艰苦，心情也随之痛苦起来；有时去领略著名的风景区，心情又开朗起来；课间时间是短暂但又非常愉快的，各种新颖的、益智的游戏一起展开，到处传来一片灿烂的笑声。体育课上，我们开始了激烈地接力赛，大家使出全身的力气，奋力地冲向终点线，把接力棒放在接棒队员的手上，接棒队员就飞快地跑走了，看来，大家都想为自己的团队取得第一而在努力……

空闲的时候，我们小朋友聚在一起，插上想象的翅膀飞上了无边无际的宇宙，好奇地看着戴着神秘面纱的世界，绚丽多彩的五彩星云、逆向旋转的金星、带有七彩光环的土星、八大行星里沙尘暴最厉害的海王星……大家坐在一块儿一起看着北斗星旋转，听着海王星上的巨风，仔细观察着宇宙……校园生活时时充满色彩，处处充满欢笑。因此，我要说：“我的校园生活多姿多彩！”

我是东方二小二（6）班的小学生。我的校园很美丽，摆放了很多五彩缤纷的花，散发出阵阵清香。校园里的每个角落里都摆放着各类书籍让我们阅读，所以我的校园有一个好听的名字――“书香校园”。

每天下午的第二节课一下课，我们就开始到校园里参加丰富多彩的课间校园活动：有的跳大绳，有的做游戏，有的练习踏步踏，还有的踢毽子。我最喜欢跳大绳了，可是老跳坏而影响大家。到班里老师就把跳大绳的方法写在黑板上并讲给我们听：第一步是，当绳子落到地上时开始往里钻；第二步是，绳子落在地下时同学们要一起往上跳；第三步是，从哪边进就从哪边出，还要注意同学们在跳绳时一定要排成一条直线。经过老师的指导，我终于学会跳大绳了。

我为有一个这样校园而骄傲，我非常喜欢我的校园生活！

每天重蹈旧覆的生活是否让你感到厌倦，可面对现实的严刑拷问，你是像勇士一样奋起反抗？还是像懦夫一样束手就擒？

在我纠结徘徊之时，生活再次把我坠入万丈砥谷。我的挣扎是徒劳的，我的叫喊是无助的，遍体鳞伤、伤痕累累的我忍着剧痛在备受煎熬；梦想残酷的折断了我这双稚嫩的翅膀，叫我如何在天空展翅翱翔？我轻声的问自己。黑暗中刚刚燃起一颗希望的火花，却又被沉重的车轮狠狠地碾落在车辙之中、灰飞烟灭。我开始保持沉默，与外界与世隔绝，把自己封闭在生活的囚笼中。

直到有一天，朋友劝我出去走走。我带着悲伤漫步在校园的老地方，高高的水泥墙遮住了外界的光芒，晦暗的照明灯职守一角，周围的环境留给我的只有凄凉。我把目光伸向远方，迈出门口的一瞬间。颓然发现，身在校园中的我却遗忘了这都市的繁华，擦亮眼眸。已被绚烂多彩的夜景深深吸引。绷紧的神经瞬间得到释放，凌乱的霓虹灯照亮了这座都市，却将黑暗恨恨地抛向远方。街旁的店面别具一格、巧妙设计无不彰显出城市与时俱进的时尚潮流，飞驰的车流打破了夜晚的宁静，涌入的人群渐渐散去。寒冷的朔风却吹不走我内心的喜悦，我顺着宽坦笔直的道路一路前行，没有黑暗、没有艰难险阻，所以一路都很自在，联系到生活，我却幡然醒悟，一帆风顺的生活对于我来说却是另一种挫折。是我习惯了这种安逸的温室生活，丧失了抗击风雨的能力，因而微不足道的困难也会使我我积聚在心头。

我可能达不到陶渊明采菊东篱下，悠然见南山。的清贫豁达，更达不到杜甫眼前突兀见此屋，宁冻死亦足的忘我境界，但生活很现实物竞天择，适者生存。看似光鲜亮丽的城市背后却隐藏着尔虞我诈、勾心斗角官场的职业斗争。当今社会不具备实力，又何谈生存？实现梦想虽然不是一蹴而就就能轻易到达，但并不是每个人都甘愿平庸。我有权利追寻自己那份梦想和幸福。

当生活压力接踵而来之时，适当地放松一下自己的心情，以微笑面对生活，过好当下。跨过一道道旅途障碍，禁得住风雨的洗礼，我相信乐观者总能在绝处逢生之处有不一样的惊喜。

某日下午第4节自习课，鄙人正在题海中游弋，忽见一道难题，篇幅竟占整整一版。琢磨许久，不知所措，额头搁在课桌上，昏昏睡去……

忽然，耳边响起朗朗的读书声，睁开惺忪睡眼，见教室里安静无人;跑至室外，竟见偌大的校园，到处都是莘莘学子，在草坪上、树林里、花丛中沐浴着朝阳，尽情晨读。这氛围使人顿生学习激情，于是，我也手捧语文书，走出教室，走进这美妙的环境中。

清脆的铃声响起，同学们纷纷走进教室。和蔼可亲的语文老师首先跨进门槛，由互联网上调出一则关于现代人生活的调查，以此为切人口，老师与大家展开了丰富而激烈的讨论。大家各扦己见，百家齐鸣，最后老师略作小结。作业便是一篇小论文，一星期后交卷。接下去是英浯课。十分钟的语法知识后，剩下的就是轻松的实景模拟，台上台下everybody(每个人)都融人English(英语)的天堂。头痛的数学考试不再恐怖，教室里竟没有老师监考。分数的压迫开始消失，同学们不再做分数的奴隶，不再有作弊的行为，而是真正为了弄通弄懂，掌握知识。

下午的课程只安排一主一副。两节课结束后，我随同学们奔向室外，奔向操场。你可以在跑道上、绿茵中、篮球架下寻觅到少男少女生龙活虎的身影。在一小时的回归自然，享受氧气后，学校的各大实验室、研究组全面开放。在图书馆的阅读大厅里，大家在静心汲取知识;英语角也正热闹;电脑室冲浪者更是不亦“爽”乎;生物实验室，一项小科研正汇集许多爱好者们倾情投入……

晚饭后，有一个多小时的晚自修，对付作业已绰绰有余，接下来的时间自自行安排。科教片和名著电影正在放映室上映;精彩的校际辩论赛，今天的题目是“克隆人道德吗”;班际的篮球赛正在体育馆如火如荼。所有这些，如果你都不中意的话，躲在月光下数星星也未尝不可……

想人非非的我，竟用口水将眼前的作业簿全部弄湿了。此时的我，也被老师厉声拉回现实。抬头惊望四周，人头稀落，然奋笔疾书，为时已晚，叫苦不迭矣。

梦中的校园，众里寻它千百度，那园却在猴年马月处。唉!

“清晨雨露滋润着笑脸，走进我们可爱的校园。这里书声琅琅，这里歌声嘹亮”迎着朝阳，伴随着轻快的校歌，我们走进了美丽的校园。 "Early morning rain dew nourishing the smiley face, walking into our lovely campus. The sound of the book here is Langlang, the singing here is loud" facing the sun, accompanied by the brisk school song, we will go, lets leaveEntering a beautiful campus.

一踏进校门，一排排柳树映入眼帘，如同守卫的战士，棵棵长出嫩芽的柳树给校园增添了丝丝春意。

踏入校园，来到了小方院，小方院四方四正，正前方有一尊孔子雕像，每当路过这里，我都会向孔子鞠躬行礼。

小方院的左边是教学楼，一共有四层，有三十间教室，除了各年级各班教室外，还有许多的部室，有音乐室、美术室、图书馆、舞蹈室各个不同的部室，让我们尝到了许多方方面面的知识。

小方院的右边是教师办公楼，每间办公室都配有电脑，方便教师办公。我们的老师经常会备课到很晚，真是“台上一分钟，台下十年功”。

过了教学楼，就来到了我最喜欢的操场。一眼望去，碧绿的草坪、橙色的橡胶跑道、篮球场、七彩楼梯每当大课间，我们就像一只只快乐的小鸟，“飞”到操场上。同学们有的丢手绢，有的玩老鹰捉小鸡，有的玩捉迷藏，还有的玩魔鬼捉人。每一天，我们的欢声笑语都荡漾在这里。

操场后面有个五星红旗台。上面飘扬着鲜艳的五星红旗，在湛蓝的天空下，五星红旗就像一团燃烧的火焰，那么耀眼，那么闪亮。每周一的早晨，我们都要在这里升国旗，奏国歌。庄严的国歌响起，我们敬队礼，小旗手将国旗随着国歌缓缓升起，我的心情都会无比激动。

美丽的校园给我们带来了无尽的快乐，在这里，我茁壮成长，我爱这美丽的校园。

辣

语文试卷发回来了，我仔细一看，竟然只考了82分，我从没有考过这么低分的，我的心里难过极了，顿时觉得脸上火辣辣的。

酸

老师下课以后，把我“请”到了办公室，对我说：“一次考差没有关系，找出原因，更加努力学习，把成绩提上去。记得，班长可是要起带头作用的！”老师这一番话，让我心酸酸的。我下定决心，一定要刻苦学习。

苦

从此以后，我每天早上6：30起床，把课文背熟；晚上在家除了做完作业还认真复习及预习，做妈妈买的练习册，不断地默写……。这一段时间，让我感觉到“苦”。尽管如此，但我还是坚持下来了。

甜

又一次语文测试了，在发卷的时候我有点忐忑不安，生怕又考了一个前所未有的坏成绩。“梁明辉——96分。”这次竟然考了96分，我的心里甜滋滋的。

我的校园是一个美丽的校园，它的名字叫钢城小学，是安钢第一所小学。它已经建校五十多年，我爸爸曾经就在这上过学。

我的校园三面是教学楼，中间是宽阔的操场，西边的楼是办公楼，北边的是1、2、3年级的教室，南边是4、5、6年级的教室。校园里有几棵大杨树，夏天，它枝叶茂盛像把把巨伞遮住直射的太阳，整个校园绿莹莹的。凉爽极了。当上课铃响起时，同学们纷纷走进教室，操场上立刻安静了下来，只能听见琅琅的读书声。下课了，同学们都来到操场上，有的踢球，有的扔沙包，还有的在做游戏，这时操场上又是另一种风景。同学们都拍着整齐的队伍，穿着红色的校服，做课间操。从远处看，就像一朵朵盛开着的花儿!

我最喜欢我的小学，我爱我美丽的校园。

我的学校 My School

Myname is Tom Lee. I am fourteen. I study at No. 4 ICT School, not a very bigschool. There are about six hundred students in my school. There is only onebuilding in our school, but we have a very big playground. There are tencomputer labs and one library in the building, and there are many computerbooks in the library. We often go there in the afternoon.

我的名字是汤姆李。我十四岁。我在第二通信学校学习，不是非常大的一个学校。在我学校大约有六百名学生。我们学校只有一栋楼，但是我们有一个非常大的操场。在楼里面有十间电脑室和一个图书馆，图书馆里也有很多计算机的书籍。我们经常在下午去那里。

Weare busy every day. We have four classes in the morning, and two in theafternoon.

我们每天都很忙。我们上午有四节课，下午两节。

ICTis my favorite subject and our ICT teachers are very patient and helpful. I amgood at ICT, but bad in history.

通信是我最喜欢的学科而且我们学学校的通信老师是很有耐心也很乐于助人的。我的通信学得很好，但是历史则学得不好。

时光摆尾，我好想让它为我停留一次。但是，我是谁，凭什么又能改变时间呢？青春好短暂，总有一种得不偿失的感觉。有些时候好想去珍惜，有时候又好像放弃，有时真的好想叛逆一次，有时候又想疯狂一次，再不疯狂我们就老了。

一年前来到这个陌生的环境里只想好好适应，一年后，不止为现在考虑，还要为未来考虑。好苦恼的生活。每次心情好的时候，总会得意忘形，不想追求太多，更不会想以后，现在停下看看以前的自己才发现之前的我太不ok了。

有时候觉得自己是个笑话，除此之外什么也算不上。有些东西明明自己不要，却还是那么不乐意给别人。心情真是一个微妙的东西，有些时候连自己都搞不懂自己，压根不知道自己心里在想什么。

为什么人都是一样的，和哪个人关系特别好时就会引来非议，玩笑可以接受，但是不要过头。有些时候真觉得好累，不是因为你忙的太多，而是觉得有一些有的没的东西会充斥着你的思想，令你左右为难，该退该进，全凭你那一念之间。

“你的故事永远改变不了我的事故。”生活就是这样，一连串的事故总是接连不断有时候你真的很难把我住。上一秒，你还是笑靥如花，下一秒，也许你已泪流满面。心情真的很奇怪，别人偶尔的一句话，也许足以让你多愁善感。有时候真的很无语，一个不知情的人站在他的角度用他的言语来评价你，在你看来，那些话足以让你的整个世界毁灭，这就误解。我不明白自己为什么不能把任何事情都想开点，把一些无关紧要的事看淡点。但是再仔细想一下，圣人都无法到达的这种境界，我又如何能达到。

偶然想到一句话：这个世界怎样是最好的？其实做到问心无愧便是最好！未来，希望可以如此。

善良温婉的山羊，不必梦想成为哲学家的影子，自有身为山羊的快乐;在草原上活泼跳跃的袋鼠，不必整日憧憬成为威武的拳王，自有属于袋鼠的光彩;奔驰在茫茫大地上的斑马，不必抱怨无法成为英国皇家水兵，自有人生的奔腾与豪放。

每个人在天地中都有属于自己的位置，在这个位置上就要脚踏实地，不要总是这山望着那山高，不切实际只能使自己遭受更大的打击。就像小鸟一样，无论怎样，都无法成为翱翔天际的雄鹰。既然如此，为何不乐于做一只小鸟，活出小鸟的快乐与无忧无虑呢?

一味地效仿与攀比使我们迷失了双眼，为何不活出自己的真实色彩呢?无须抱怨自己，相信自己也有与他人同样闪光的地方。无须效仿他人，做独一无二的自己才是真正地张扬个性。我们要做的不是亦步亦趋，而是发出自己的声音，哪怕很难听，心里却很踏实，因为这是我们人生信条的真实写照。

既然是一颗坚硬的石子，就无须羡慕广场上肃立的石碑，祖国绵延千里的路基仍需你献上全部的力量。既然是一株坚挺的青松，就无须羡慕公园里婀娜多姿的垂柳，祖国的边疆仍需要你这样的哨兵去驻守。

邯郸学步的故事大家耳熟能详，它批判的正是那些在追求他人、模仿他人的过程中迷失了自己、不能认清自己的人。有些人对自己一点都不了解，总是白日里做着美梦，可是个性与能力却在羡慕他人中被磨平了棱角。

少年王羲之善于模仿，自认为无可挑剔，却遭到父母的指责，“你所写的字都是模仿的，哪一笔是你自己写的?”这句问话将王羲之一味模仿的梦幻击得粉碎。他从此顿悟，不再模仿，而是创立了自己独特的风格，几十年后终成一代名家。

先人的例子告诉我们，只有做真实的自己，看到自己的独特之处，活出自己真实的色彩，才能取得真正的成功。

天生我材必有用，每个人、每件事，都有它存在的理由，都有它不同于他人的价值，都有属于自己的用武之地。何必去艳羡太阳的妩媚与妖娆，月亮的清辉不也是一种美丽吗?何必去苦苦追寻所谓的功名与利禄，徜徉于半亩田园看日升月落不也是一种淡泊的快乐吗?

只有正确地认识自己，认清自己，才能够脚踏实地地去做一些事情，才能够真正活出属于自己的精彩。

当微风轻柔的托起一片片落叶的时候，当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的杏树上的时候，当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着青葱的校园生活。

时针滴答滴答地转动着，不知不觉自己已经在开中过完了充实的一年。这一年有过艰辛，有过困难，甚至是迷茫。但更多的是风雨过后的彩虹。想想当初的自己，带着憧憬来到开中，即使是磨难也改变不了那最初的梦想。

每天清晨我都会在那虽轻但有力地读书声中醒来，最初的时候我会感到烦恼，因为那多多少少扰到了我。但后来我渐渐明白那是一种坚持，我怎能忍心去破坏呢？以至于到后来听不到读书声反而会不习惯。我会如她们一样，在学习时间里决不允许自己懈怠。在自习课上，人人专注于自己的学习，教室里只有“沙沙沙”的写字声，偶尔的一个小插曲也会让我们学习起来轻松愉快。课堂上，某些调皮的男生会冷不防冒出几句不合时宜的话，引得大家哈哈大笑，老师也是一笑而过，少了许多责骂，多了许多乐趣。

每每走在校园里，总会遇到一个个熟悉的面孔。友好地招一招手，亲热地拍一拍背，亲切地问候几句，也许再聊一聊最近做了些什么。大家脸上洋溢着灿烂如太阳的微笑，都让我有一种别样的安心。校园的一年四季都特别温柔，就好像三月天将化未化的残雪，烂漫至极。校园夕阳也是让我喜爱至极的。在夕阳下的校园有一种不可抗拒的美丽和安详。让人不自觉地沉醉于其中。

我爱这样的校园！

为了让鸟儿也为我们喝彩，为了让大树也赞许地点头，为了让花儿也为之倾心，让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语，为了做更好的开中人……我们要朝着梦想努力着，奋斗着，相信终有一天会到达胜利的远方。

4月7日，在花香四溢，春意盎然的校园里，我们进行了一场激烈的篮球晋级角逐赛。

只听得裁判员一声哨响，两队的队员们就发起了猛烈的对攻。起初，我队队员们似乎还没有进入状态，配合得并不默契。队长不得不向裁判请求稍作休息，给队员们调整一下状态。30秒休息后，大家显然比之前配合得好多了。上半场中，我们赢得了一次仅有的罚球机会。队长紧紧地拽住了这一次机会，3投2中，仅是罚球就得到了2分！观众席上欢呼声一片。这时，我看见7班拉拉队里的鼓号队员借来了一面大鼓，用鼓声为班篮球队加油、鼓气。我一看情势不妙，便与替补小谢上楼将我班鼓号队员也迅速搬下来。一会儿，赛场上就充满了呐喊声、锣鼓声和欢呼声。与此同时，裁判的哨声又一次响起，上半场结束了。

经过一段时间的休息、调整后，双方队员再一次精神抖擞的上场了。小观众们的激情也随着赛况而转变，时而高涨，时而低落，时而悄无声息。中间也发生过一些小插曲。例如：在一次我班的发球时，主力小陈明明看见小钱和队长近在咫尺，却偏偏要传给在中间的小何，结果就那么一个不小心，那球就乖巧的落入了对方球员的魔爪之中。在千钧一发之际，队长灵巧的将球挽救了回来。比赛接近尾声了，正当裁判宣布比赛结束时，我们刚想欢呼，却听见王老师说我们五年级的这一场比赛还没结束，还有40秒。于是，我队采取了拖延战术。在最后一秒钟时，7班队员还想抓住最后一线希望，投进一球，可还没等他们反应过来，我们观众早已将比赛倒计时，在投球前，喊出了一声响亮、整齐而又清楚的话语：时间到了！比赛应该结束了！最终，我班以5：4险胜7班，夺得了晋级下一轮的权利。

比赛结束了，大家都沉浸在一片喜悦之中。队员们虽然满头大汗，但依旧沉浸在刚刚举行的那一场激动人心的比赛之中。通过这次比赛，让我懂得了团结就是力量，只有我们（3）班心连心，肩并肩，相互鼓励，共同克服困难、走过风风雨雨，团结在一起，我们才会永远是最棒的！

[有关以校园生活为题的作文

现在，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光。当我们离开校园的那一刻，再让我们回首看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情；有的是没有虚度年华的自豪；有的是对美好未来的憧憬！我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆……

早晨，一走近学校就听见朗朗的读书声就传进我的耳朵。是那样的整齐，那样的悦耳。

第一节课上课了，石老师微笑得走进教室。用年轻而又甜美的声音给全班上课，每一节课都是那样的快乐和开心。上体育课啦！同学们是那样的开心。有的在操场上奔跑，有的在跳绳……

中午，吃饭时间到了，重要嘉宾登场了，那就是——饭桶组合。这个组合的幕后的大黑手就是传说中的“陶胖胖”。这一天的中午他以迅雷不及掩耳盗铃的速度冲向洗手间，又迅速的冲向教室拿起饭勺子狠狠的向饭盒里盛饭，饭还高出盒子三厘米多。于是，又飞快的冲向座位狠狠地吃了起来，他一手拿勺子喝汤一手拿勺子盛饭。这时，饭桶组合中的一等兵王伟登场了，只见他一声大喊：”！本大爷要盛饭了，你要是惹火了我后果自负哦！”这时，许多同学都开始害怕了只得让开。当全班都盛完饭，陶胖胖上场了看了看装饭的桶，大发雷霆，说；”管饭桶的干什么去了！快上来给我添饭。“左志恒只好狼狈的去添饭。中午结束了。

下午的信息技术是我们最喜欢的课，因为只要一做完老师给我们布置的任务就可以自由活动了！

这一天很快就结束了！这就是我们的校园生活！

清晨，天气还昏暗的时候。我便来到了学校。我站在校门门前，呼吸一口浓浓的书意，最后踏进学校。自以为来的人不多，但教学楼上的灯已纷纷亮起。同学们习习的朗读声回荡在宽敞的走廊里。老师们也来到教室。

下课了，同学们立刻兴奋起来。还没等老师说同学们下课，一些好动的同学早已冲出了教室。紧接着，走廊里，操场内，校园的每一处都是同学们的欢乐。大家有的追逐打闹；有的谈声笑语；有的俩俩下棋......这时，校园的一切都充满了生机！

上课了，外面的走廊传来一阵杂乱的脚步声。同学们三三两两地奔进教室。静息等待老师。顿时，整个校园寂静起来。可是，调皮的王羽佳却还站在门口看老师来了吗，但不是每一次都躲过老师的眼睛，免不了老师的责骂。课堂上，同学们勇于举手发言，赢来老师的啧啧赞叹。

很快，就放学了。同学们才恋恋不舍的告别老师和同学。多彩的一天便结束了。

[多彩的校园生活_三年级作文

叮铃铃铃，“同学们上课了，希望你们做好课前准备工作，安安静静等待老师来上课。”清脆悦耳的铃声响了。 上课了，我和同学们一起在宽敞明亮的教室里充满感情地朗读课文，动人的语调抑扬顿挫，真是好听极了！这时候，窗外变得十分安静，树叶不动了，鸟儿不唱了，连蝴蝶也不飞了，仿佛都被我们的琅琅书声给吸引住了。最有趣的是跑来了几只小狗，这几个可爱的小朋友，静静地站在校园外面，是那样好奇地听着我们读课文。下课了，我和同学们一起开心地掰手腕、讲笑话，有的同学在饮水机前喝水，还有的同学在玩石头剪子布......

这就是我的校园生活，幸福快乐的校园生活！

Dear Wang Han（亲爱的王涵）

My school life is interesting（我的校园生活很有趣）.We have many subjects to learn（我有许多科目要学习）.My favourite subject is English（我最喜欢的科目是英语）.Because my English teacher（以为我的英语老师）,Miss White（怀特小姐）,is kind to me（对我是慈祥的）.I don’t like math（我不喜欢数学）.I think it’s a little difficult（我认为它有一点困难）.

After school（放学后）,I like playing basketball reading books（我喜欢打篮球和读书）.Sometimes（有时）,my classmates and I play games on the playground（我的同学和我一起在操场上玩游戏）.I’m happy at school（我在学校非常开心）.I love my school life（我爱我的校园生活）.

Yours,

Lucy.