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都是温柔却疼痛的提醒热门六篇 作文(最新19篇)

下面是小编为大家整理的悄悄滴提醒作文,欢迎阅读。

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温柔的爱作文300字

全文共 245 字

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“妈妈,我的中国画颜料忘带了,下节课就是美术课,您能帮我送过来吗?”我焦急地对着电话说到。

妈妈温和地说:“那你站在西校门等我吧,我马上送过来。”

接着妈妈匆匆忙忙地跑回家,没到8分钟就已经送到了。妈妈满头大汗,汗都流到脖子上了,都滴到衣服和鞋子上了,真让人惊讶啊!妈妈温和地看着我,眉毛和眼睛全都变得红通通的了,看起来很累的样子。妈妈的身体一起一伏的,这一路上跑得多快啊!妈妈真辛苦!

这时正好上课了,妈妈说:“再见。”我也大声地喊到:“妈妈,再见!”

说完,妈妈赶紧往回跑去。我也急忙跑回教室。

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篇1:常见错误提醒

全文共 4785 字

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一.不一致(disagreements)

所谓不一致不光指主谓不一致,它还包括了数的不一致时态不一致及代词不一致等.

例1. when one have money ,he can do what he want to .

(人一旦有了钱,他就能想干什么就干什么.)

剖析:one是单数第三人称,因而本句的have应改为has ;同理,want应改为wants.本句是典型的主谓不一致.

改为:once one has money ,he can do what he wants (to do)

二.修饰语错位(misplaced modifiers)

英语与汉语不同,同一个修饰语置于句子不同的位置,句子的含义可能引起变化.对于这一点中国学生往往没有引起足够的重视,因而造成了不必要的误解.例1. i believe i can do it well and i will better know the world outside the campus.

剖析:better位置不当,应置于句末.

三.句子不完整(sentence fragments)

在口语中,交际双方可借助手势语气上下文等,不完整的句子完全可以被理解.可是书面语就不同了,句子结构不完整会令意思表达不清,这种情况常常发生在主句写完以后,笔者又想加些补充说明时发生.

例1. there are many ways to know the society. for example by tv ,radio ,newspaper and so on .

剖析:本句后半部分"for example by tv ,radio ,newspaper and so on .”不是一个完整的句子,仅为一些不连贯的词语,不能独立成句.改为:there are many ways to know society ,for example ,by tv ,radio ,and newspaper.

四.悬垂修饰语(dangling modifiers)

所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清.例如:at the age of ten, my grandfather died.这句中"at the age of ten"只点出十岁时,但没有说明”谁”十岁时.按一般推理不可能是my grandfather,如果我们把这个悬垂修饰语改明确一点,全句就不那么费解了.改为:

when i was ten, my grandfather died.

例1. to do well in college, good grades are essential.剖析:句中不定式短语“to do well in college”

五.逻辑主语不清楚.

改为:

to do well in college, a student needs good grades.五.词性误用(misuse of parts of speech)

“词性误用”常表现为:介词当动词用;形容词当副词用;名词当动词用等.例1. none can negative the importance of money.

剖析:negative系形容词,误作动词。

改为:

none can deny the importance of money.

六.指代不清(ambiguous reference of pronouns)

指代不清主要讲的是代词与被指代的人或物关系不清,或者先后所用的代词不一致。试看下面这一句:

mary was friendly to my sister because she wanted her to be her bridesmaid.

(玛丽和我姐姐很要好,因为她要她做她的伴娘。)

读完上面这一句话,读者无法明确地判断两位姑娘中谁将结婚,谁将当伴娘。如果我们把易于引起误解的代词的所指对象加以明确,意思就一目了然了。这个句子可改为:

mary was friendly to my sister because she wanted my sister to be her bridesmaid.

例1. and we can also know the society by serving it yourself.剖析:句中人称代词we和反身代词yourself指代不一致。改为:

we can also know society by serving it ourselves.

七.不间断句子(run-on sentences)

什么叫run-on sentence?请看下面的例句。

例1. there are many ways we get to know the outside world.剖析:这个句子包含了两层完整的意思:“there are many ways.”以及“we get to know the outside world.”。简单地把它们连在一起就不妥当了。

改为:

there are many ways for us to learn about the outside world.或:there are many ways through which we can become acquainted with the outside world

八.措词毛病(troubles in diction)

diction是指在特定的句子中如何适当地选用词语的问题,囿于教学时间紧迫,教师平时在这方面花的时间往往极其有限,影响了学生在写作中没有养成良好的推敲,斟酌的习惯。他们往往随心所欲,拿来就用。所以作文中用词不当的错误比比皆是。

例1. the increasing use of chemical obstacles in agriculture also makes pollution.

(农业方面化学物质使用的不断增加也造成了污染。)

剖析:显然,考生把obstacles“障碍”,“障碍物”误作substance“物质”了。另外“the increasing use (不断增加的使用)”应改为“abusive use (滥用)”。

改为:

the abusive use of chemical substances in agriculture also causes/leads to pollution.

九.累赘(redundancy)

言以简洁为贵。写句子没有一个多余的词;写段落没有一个无必要的句子。能用单词的不用词组;能用词组的不用从句或句子。如:

in spite of the fact that he is lazy, i like him.本句的“the fact that he is lazy”系同谓语从句,我们按照上述“能用词组的不用从句”可以改为:in spite of his laziness, i like him.例1. for the people who are diligent and kind, money is just the thing to be used to buy the thing they need.

剖析:整个句子可以大大简化。

改为:

diligent, caring people use money only to buy what they need.

十.不连贯(incoherence)

不连贯是指一个句子前言不对后语,或是结构上不畅通。这也是考生常犯的毛病。

例1. the fresh water, it is the most important things of the earth.

剖析:the fresh water与逗号后的it不连贯。it与things在数方面不一致。

常见联词

表层进

first, firstly to begin with/second, secondly to start with/third, thirdly what’s more/also and then/and equally important/besides in addition/further in the first place/still furthermore

last but not the least/next besides/too moreover/finally

表举例

for example for instance/to illustrate as an illustration/after all/表解释

/as a matter of fact/frankly speaking/

雅思考试作文写作技巧与应注意事项

in this case namely/in other words

表总结

in summary in a word/in brief in conclusion/to conclude in fact/indeed in short/in other words /of course/it is true specially/namely in all/that is to summarize/thus as has been said/altogether in other words/finally in simpler terms/in particular that is/on the whole to put it differently/therefore表强调

of course indeed/above all most important/emphasis certainly in fact

表让步

still nevertheless/in spite of all the same/even so after all/concession granted naturally/of course

表比较

in comparison likewise/similarly equally/however likewise/in the same way/

表转折

by contrast although/e same time but/in contrast nevertheless/notwithstanding on the contraryon the other hand otherwise/regardless still/though yet/despite the fact that even so/even though for all that/however in spite of/instead

表时间

after a while afterward/again also/and then as long as/at last at length/at that time before/besides earlier/eventually finally/formerly further/furthermore in addition/in the first place in the past/last lately/meanwhile moreover/next now/presently second/shortly simultaneously/since so far/soon still/subsequently then/thereafter too/until until now/when.

[雅思考试作文写作技巧与应注意事项

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篇2:于温柔中渐渐刚强作文1000字

全文共 1069 字

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不久前去北京,遇见某超级中学的资优生,相谈甚欢之时偶然提及籍贯,我说我来自河南,他微微皱了眉头拖着长腔说了一声“哦……”,随即又反应过来,赶忙道歉解释,而我只是保持微笑,一言不发。

这样的情形我遇见过不只一次,作为一个河南人,总会或明或暗地受到一些歧视,正如内地人之于香港。我也曾经义正言辞地批驳与抗争,但渐渐地,我却越来越感到争辩并非一个好的解决方式。

这个社会,总会有发展的不平衡,以及由此产生的受教育程度和文明程度的高低。不可辩驳的是一个较差的群体印象确实是那个群体自身造成的,是河南人自己在外省人心中留下了不光彩的印象,是内地人自己在香港人眼里留下了不文明的印记。那么,作为这个群体中的一员,你就一定会面临着它给你带来的荣或辱,既然逃不掉,就干脆坦然地面对;比如微笑着面对那个男生的抵触与解释,比如躺着中枪时坦荡地说一句:“唔紧要啦,我们曾也有错。”

这是“弱势群体”的自我达观,是温柔的善意,但却并不意味着所谓“强势者”可以肆意批驳与污蔑。稍微受过些教育的人都会对中国的近代史刻骨铭心,并从此牢牢记住一句话——落后就要挨打。可是我却要说,这句话实则是一种强盗逻辑——我们并不能因为某个人或国家的弱小与落后便随意施加霸权主义。政治经济文化的所有优越,不足以成为诋毁攻击的一条理由!部分“优越者”的以偏概全、随意中伤,实则暴露了其自身的局限性。而真正的强势者,必定在此刻带了一分温柔——虽然你曾经有许多不足,可这次,也确实不是你的错;我也愿同世界一起,将你温柔相待;我会帮助你变得更好,而非随意地扣上莫须有的罪名。

北京行时同清华大学河南招生组的一名教授进行了深刻的交流。他也曾一路迎着傲慢与偏见,却最终走得越来越远,爬得越来越高。他说:“我没有那么大的能力去改变全国人民对河南的印象,可我起码可以做到影响周围的一圈人,现在倘若有谁说河南人不好,不需要我争辩,我的朋友会替我反驳。”

这也是我的期望。其实我们每个人都处在一个局中,这个局有很多层,每个人都处在一个位置,圈套着别人,也被人圈套。这个局实在太复杂,一朝一夕内难有大变动,我们于俯仰之间所能做的,不过是怀着一分温柔再去抗争。不要过分指责自己,也不要过分指责他人,而是在一食一蔬间,影响那个离自己最近的圈层,为最终的破局做一点朴实的贡献。与此同时,别忘了将温柔分一些给更低的圈层中的人们,那些与你关系密切的人们,也必将与你休戚与共;对他们的宽容与帮助,最终将促使你变得更加刚强与冷静。

正如林徽因所说,“温柔要有的,但不是妥协,我们要在安静中,不慌不忙地刚强。”

我也愿于温柔中渐渐刚强。

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篇3:温柔的星光作文500字

全文共 529 字

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骑着自行车往家走,孤单影只,大街上水市马龙,汽车滴滴作响,行人们三两成群,走在被霓虹灯照得五光十色的道路上;天上,难得的群星璀璨,却散发着冰冷的光。

妈妈出差已经两天了。记得三天前,妈妈对我说:“儿子,我要出差一个星期,自己在家照顾自己和妹妹,好吗?”我写着作业的手忽然颤了一下,可能是天又冷了。

“好”,那时我就明白,妈妈的工作越来越忙,爸爸也不在家,我迟早要面对,只是没想到这一天,来的这么快,这么突然。

回到家,随手打开电视,吃着刚做好的炒饭,心中思绪万千。

电视里播着《动物世界》,赵忠祥柔和的声音响起:“母狮子逼迫着小狮子撕咬、狂奔、狩猎,只为让小狮子更快学会生存技能,顽强的生存下去……”

我愣住了,妈妈很突然地出差,让我一个人照顾妹妹,可能只是为了让我尽快自强。

短短几天,我学会了做饭、擦地、收拾房间……各种生活技能,虽然没有妈妈在时那么整洁,却比以前的自己强了许多。

妈妈回来后也是大吃一惊,赞赏我干得不错,邀请我们吃大餐。不是什么山珍海味,只是街边一家露天麻辣烫。

望着天上的星星,觉得他们好像不再是冷冰冰的。他们大小不一,却各自散发着光明。没有人来为他们遮风挡雨,大风大浪只能自己抗。

我比他们好得多,确如它们一样坚强。

你若自强,上天自会给你温柔星光

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篇4:温柔的妈妈

全文共 236 字

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我有一个又漂亮又温柔妈妈,她长长的头发扎起一只马尾辫,水灵灵的眼睛炯炯有神,高高的鼻梁,大大的嘴巴。妈妈有点啰嗦,但我很喜欢她。

妈妈很关心我,有一次,我半夜踢开被子感冒了,妈妈立刻去拿药给我吃,可是药早就被我吃光了,妈妈冒着寒冷去医院给我买药,妈妈出去后,我心想,妈妈对我这么好,我一定要听妈妈的话。妈妈回来后,还一宿守在我身旁,给我吃药、擦洗。我大病痊愈后,妈妈又给我弄好吃的。

我亲爱的妈妈,平时为我付出了许多,我真心想对妈妈说一声:“mum,i love you!”

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篇5:温柔的老师作文400字

全文共 381 字

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她,有着短短的头发。脸圆圆的,左脸颊上有一颗痣,笑起来有一个小酒窝。还戴着一副黑边框的大眼镜。一个小巧的鼻子,一对小耳朵像是两个问号挂在脸蛋的两侧。她长得胖嘟嘟的。她就是我们的杨老师

记得有一次,正在上课,老师讲得津津有味,同学们也听得很入迷,就在这时,“砰”一声,班里一位调皮的同学把墨水瓶摔在了地上,同学们被吓了一跳,墨水也洒了一地,老师的课被打断了,杨老师看着这些,不仅没骂他,还拿来拖把,把墨水拖干净。老师还对他说:“下次不要再带这种墨水瓶来了,弄脏了别人衣服就不好了。”那位同学点点头,认真地听老师讲课。

杨老师对我们班里的每个同学都很温柔,一下课就和我们做游戏,有时我们表现好,还给我们看一下电影,放松放松;有时侯还给我们讲笑话,不过一般我们都没笑,她就笑了。

我特别的喜欢她,因为她对我们很温柔,这就是我们的作文老师,既温柔又爱逗我们的老师——杨老师。

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篇6:写人作文450字:温柔的老师

全文共 547 字

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一双乌黑的眼睛,一张圆圆的脸上总带着甜甜的笑容,还有那清脆悦耳的声音,这就是我在快乐大作文学习时的班主任——彭老师,彭老师最喜欢穿一件灰白色的风衣,彭老师的教育方式看上去很平凡,很艰辛,但却非常独特,她一听到发言同学那洪亮的声音,彭老师就兴奋地说一大堆表扬的话,如果说错了呢,也没事,会有一些温柔的话,让你走上正确的路程。

彭老师喜欢让我们在课上玩一会儿小游戏,再让我们把玩游戏的过程写下来,这一来,我的作文有时都是一百分呢!有时写得特别好,还会有零食奖励呢!

要不是彭老师当时对我的教育,恐怕我现在都还是不喜欢写作文呢!后来我还得到了一张三等奖的奖状呢!那时,我的心里就像打翻了五味瓶——酸甜苦辣味都有,唉,回想当初老师是多么苦、多么累地教育我啊!

彭老师讲课是多么有趣啊,总是那么风趣、那么幽默、那么引人入胜,使我们兴趣盎然。如我们是花种www.99zuowen.com,您就是园丁,把我们培养成娇艳的鲜花,如果我们是春蚕,您就是桑树,把您那知识充分的叶子给我们吃,如果我们是深夜迷路的孩子,您就是蜡烛,给我们照亮回家的路。

老师,您真不愧是“人类灵魂的工程师”。我敬佩您的品质,是您好在我们那幼小的心田里播下了文学的种子!您在这粒种子上花的心血太多了:浇水、松土、施肥,还要剪枝,让我们茁壮成长!

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篇7:提醒也是一种幸福作文500字

全文共 573 字

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幸福是花朵,吐露着芬芳;幸福是太阳,播洒着温暖;幸福是小溪,欢唱着明天。我以为幸福是不受爸爸妈妈的唠唠叨叨地提醒,可那次,我错了。

我从小就习惯了在提醒中过日子。天气有一丝风吹草动,妈妈就叫我多穿衣服,刚交了一个新朋友,爸爸就提醒我:“小心他是个骗子……”可我不愿意听他们的提醒,我以为整个世界都是安全的,没有一丝危险,但那一次我终于明白了。

我从学校往家走的路上,忽然看见旁边有一辆面包车正在缓缓行驶,我没有在意,忽然听见一丝响声,回头看了一眼从面包车上下来几个人,戴着口罩,头发还是五颜六色的,一看就是“黑社会”的,我加快了脚步,后面的人也加快了脚步,我已经明白自己被盯上了,我心里很着急,从没有遇到过这种情况,忽然想到爸爸的话,遇见跟踪你的人就往人多的地方跑。我向市场里跑去,故意往人群里走,我回头一看,那些人还在,我加快速度,跑向超市里,我故意装作购物的样子,走向二楼,那些人紧追不舍,我从另一个电梯口下去了,赶快跑回家,一回到家,我就扑向爸爸,哭着说:“刚才有好几个戴口罩的人跟踪我……”我一五一十地把事情说给爸爸听,爸爸提心吊胆地听着,爸爸紧紧搂住了我说:“你长大了。”如果不是爸爸的提醒。我可能早已经离开了这个充满提醒的家、幸福的家。

先哲们提醒了我们许多次,可他们提醒过我们幸福吗?父母也算先哲,他们不光提醒我们幸福,也提醒了我的生命。

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篇8:冬雨的温柔作文

全文共 340 字

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外面的雨还在淅沥沥的下着,这已经是第四天了这场雨下得我心里很闷。

冬雨它裹着北风,从天而降,它不像春雨那样滋润大地,也不像夏雨能防旱消暑,更不像秋雨那样如烟如雾、美丽壮观,冬雨是那么无情,雨水迅速打湿了大地,洼地的积水吹着气泡,仿佛在哭泣,路旁的银杏树显得那样的无助,呼啸的北风夹带着雨水狠狠地痛击这所剩无几的黄叶,泛着微黄的小草上,还未凋谢的花朵上都挂着晶莹的泪,仿佛是在诉说着命运的不幸。

冬雨更是郁闷的,路上的行人个个都撑着雨伞,穿着雨衣,紧缩着脖子,尽管是这样,我们还是感到十分的寒冷,原来我准备出去运动运动的计划也泡汤了,我的心情也就更郁闷了。随着身上的衣服一件件的加厚,我们也失去了往日的灵活,估计过不了多久,冻疮也会爬上我的十指,如今我只好缩在家里看电视。

唉!这冬天……

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篇9:爱心作文:愿每个人都被温柔以待

全文共 1623 字

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我没有亲历过任何一场死亡,没有参加过任何一场葬礼。一次,我梦见我的太姥姥,养育过我、临死前叫着我的名字的太姥姥。光头,短短的白发茬,目光平静如水地看着我。我开始后悔为什么我没有去参加她的葬礼、他的葬礼、他们的葬礼?为什么我那么软弱,那么怯懦?为什么我自动过滤了让我悲伤的场面,屏蔽了让我震动的时刻?

没有黑暗的光不是光,是人造的幸福。我一直希望自己生活在一个小幸福里,但是世上没有这样的小幸福。大幸福是要面对生命的真相,即便遭受创痛和折磨,即便不能陶醉和沉溺。

秋天的一个上午,我们去松堂临终关怀医院。进医院的前一刻,突然觉得非常害怕。进去了一看,其实是很普通的一个小院子:左边是普通医院的病房,右边是仿古建筑、亭台楼阁、假山假石。上午太阳好,老人们坐在轮椅上听着音乐,晒太阳。

幽暗的走廊两侧有许多病房,我们去的其中一间,一个老人瘦得只剩下一把骨头了,身上盖着一床小毯子。病房里有一个护工,房间里还有一个小电视,声音开得不大,就是一个俗世的响动。

我之前没有接受过“临终关怀”的培训,但是我读了几本书,看了一些博客,我总结了一下,面对临终的病人,最重要的一条是平静。不需要悲伤、同情、震惊、激动、感慨,平静地和他相处,他就是一个普通人,一个走到生命尽头的人。

第二条就是耐心。耐心容易,平静很难,尤其是面对那些孩子。看见临终的老人我们尚可平静,看见孩子,实在难以克制。房间里有三个孩子,护士长说,这是同期最少的一次。上个月,还有八个。医院已经放弃治疗,判了死刑的孩子,会被送到临终关怀医院来。大多数孩子的父母再也不会露面。我想,他们未必是冷酷,也许就像我一样,是软弱——他们不敢面对那道伤口。

但是,还活着的孩子不是一道已经完结的伤口啊!他们还活着。这些孩子比同龄的小孩儿要弱小一些。一个小男孩儿,两只圆圆的对眼,嘴巴总是微微张开,非常可爱。他没有舌头,两只脚不能伸直。“他活下去是没问题的!”护士们都说。孩子的表情非常丰富,非常开心。另外一个女孩儿,则显得悲伤很多。她只有两岁,剃着光头,长得很好看的女孩子,睫毛长长的,皮肤也白净。她有癫痫,从来不肯下地走。女孩儿一直用手捂着嘴巴,脸上闪过成人才会有的厌世的表情。

我们去抱他们,他们的体重很轻。我去握那个小女孩的手,她突然紧紧地攥住了我的手。

我不知道什么样的父母能忍心松开这双小手。

随后护士长将我们领到一位老人床前,说老人很传奇。

老人确实很传奇,他是溥仪的最后一任护卫官。在和我们聊天的时候,他在挂水,端坐在病床上,仍高大挺拔。他用日语和我们说话,说:“在日语里,我就是‘五月蝇’,招人讨厌!”我们问他:“一辈子最快乐的日子是什么时候?”他却说:“最惨就是四八年征兵。惨!”老爷子心里跟明镜似的。护士长说,他身体没问题,就是活得不痛快了。人有病,不一定是身子病了,有时是心病。护士长跟老爷子说:“枪林弹雨您都活下来了,不能输给自己,要好好活!”老爷子大声地、傲然地说:“没兴趣了!”

这句话给我很大的震动。活着,对大多数人来说,包括我,都谈不上兴趣,就是忍耐。一个人出于兴趣而活着,失去兴趣了就不想继续,这是多么稀罕的气概,多么清高的心劲儿。他年事已高,但是并非苟延残喘。在他身上,我看到了一种难得的生命尊严。

“临终关怀”到底是怎么回事我并不太明白,但是我想,大概就是帮助病人抵抗病痛,让他们痛而不苦,让他们还保存一些希望,让他们在最后的这一段日子,回想自己的一生中最美好的时光,肯定自己的价值,让尊严重回自己的心头,将无助和无用的沮丧都放下。如果说漫长的一生就是一部超长的电影,那么“临终关怀”就是帮他们剪辑出一个精彩的短片,然后让他们枕着入眠。

一位朋友看电影《入殓师》深受感动,写了这样一句话:“愿每个人都能被这个世界温柔善待。”

死亡时受到的对待,彰显了我们生命的价值,甚至可以说,生命最后的一段日子,能提升我们的生命价值。善待每一个生命,善待这最后一段旅程,因为,他们的生命,最终会叠加进我们的生命。

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篇10:温柔的手作文

全文共 1190 字

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清晨,一个熟悉而又温馨的声音划过我的梦境,“乖女儿,因为你弟妹还小,需要我照顾,从今天起我就去你叔叔家生活了。以后你要好好照顾自己,在学校里努力念书,将来要做个有出息的人。”睡意朦胧中,有一双粗糙的老手轻轻搭在我的额头,温柔地抚摸着我的头发,很轻,很轻……

是奶奶温柔的手!我从梦中惊醒过来,奶奶与我告别去叔叔家去生活了!我一把捉住奶奶那双粗糙却温暖的手,触动着嘴唇,想说些什么,却被奶奶喊住:“天还早着呢,多睡会儿吧。”奶奶松开了手,转身出去了。我的心像被针尖刺痛了一下,悲伤与不舍顿时向我袭来,脑海中闪现着奶奶与我的一幕幕……

小时候,因为父母工作的缘由,没时间照顾我。所以我的童年时光,大部分在奶奶家度过。夏日炎炎,虽然当时农村没有空调电风扇之类的家用电器,但奶奶你的大葵扇却伴我度过无数个盛夏。奶奶总是不厌其烦地手摇大葵扇,用丝丝凉意替我抠走夏日的酷热,一扇,一扇又一扇,两只手交换着摇,笑呵呵地着望着我入睡,到了寒冬腊月,北风无情地呼啸,你为了给我多一些温暖,经常用你不大坚实的臂膀搂着我入睡,而我,就安然酣睡在你温暖的怀抱,做着甜美的梦,那双温柔的手,给予了我无微不至的照顾和幼小心灵的爱护。

儿时的我特别爱吃“蒸排骨”。可对于当时家境并不算富裕的农村家庭来说,能经常吃上排骨并不是一件易事。疼爱我的奶奶知道我爱吃,宁愿自己省吃俭用,也要给我多做几顿。当一道美味无穷的“蒸排骨”摆在餐桌上时,奶奶每次都会给我夹进碗里,“孩子,喜欢吃就多吃点”是她不变的餐桌用语。而她每次只用排骨汁拌饭吃,很少吃上排骨,而她说自己很开心,很满足,我开心就是她最大的幸福。那双温暖的手,为我调配出爱的佐料,烹饪出爱的佳肴。

还清晰记得我们在菜地里劳作的快乐。你浇水,我捉虫,你施肥,我拔草,那时的我,总笑称:“我们是绝配的祖孙俩,也是最幸福的祖孙俩。”夕阳西下,你挑着水桶牵着挎着菜篮子的我走在回家的路上,夕阳的余晖给我们的背影镀上一层金黄色,让笑声和爱意堙没在漆黑的夜。那双温暖的手,挖掘出我内心最纯真的快乐。

那双温暖的手,还会在我哭闹着不吃药时偷偷地把糖果塞进我的手里,还会在我一次次跌倒后将我扶起来,还会在我成长中得到点点进步时竖起两个大拇指,还会……

楼下的一阵嘈杂声打断了我温暖的回忆。我迅速地下床,走到窗前,一个熟悉的身影刺痛了我的眼——奶奶的身躯在秋晨里显得那么单薄,被沧桑岁月刻满年轮的脸上挂着一丝笑容。被生活重担压弯的背显得她更加苍老,那双温柔的手愈显得笨拙与枯老,她正蹒跚地跨上叔叔的车。这时,一股秋风吹过,她的银发也随落叶在风中跃起,在风中舞动。

我的泪水“刷“地流下来了,我多么想一把拉住你那双一直给予我爱与感动的手,可是此刻的选择只允许我做无声的呼唤:“奶奶,我爱你,奶奶,我爱你……

“努力念书,将来做一个有出息的人!”对,我必须时刻牢记并努力实现,才不能辜负那双温柔的手。

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篇11:以最温柔的方式使良心忏悔

全文共 1182 字

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莫斯利是加拿大渥太华的一个“富二代”,父亲是一名地产商。仗着自家有钱,莫斯利从小就非常专横霸道,经常惹是生非,父母虽也极力管教过他,但由于方法不当和缺少持久性,都无济于事,莫斯利依旧劣性难改,我行我素。

在莫斯利17岁那年,一个周五的下午,他因酒后驾车,在街头撞死了一名漂亮的初中生爱丽丝。

悲痛欲绝的爱丽丝父母随即将他告上法庭,按照加拿大的法律规定,莫斯利有可能受到终身监禁的处罚。但当几乎所有的人都以为爱丽丝父母绝对会同意这一处罚的时候,他们却作出了让所有人惊讶的举动,他们要求法官和陪审员支持他们以下的诉求:判处莫斯利在每个周五的下午到邮局给他们汇10美元的赔偿金,一直持续10年。而且,每次都要在汇款单附言栏上写上一段话:“是我的鲁莽造成了花季女生爱丽丝的死亡,对此我深表愧疚!”如果莫斯利不按时汇款或忘写了附言,他们将有权随时要求法院重新审理此案。

结果,这个意外的诉求得到了法官和陪审团的同意,莫斯利本人也欣喜若狂,因为这样的处罚太轻了,处罚金也太少了,10年总共加起来还不到5000美元,对他们家来说,就如同九牛一毛!

从被告席上下来的莫斯利,开始时每周都能准时给爱丽丝的父母汇款和写上附言,但他似乎并没从这件事中获得教训,依旧和往常一样,甚至变得更加大胆嚣张。

周围的人都埋怨起了爱丽丝的父母,觉得他们被莫斯利的家族势力吓破了胆,没有让这个恶棍受到应有的惩罚,但爱丽丝的父母对此既不解释也不反击。

一年多后,情况发生了出人意料的变化,莫斯利变得越来越消沉和越来越无活力,坏事也做得少多了。

等到了第三年,莫斯利终于受不了了,他跑到爱丽丝父母面前,请求他们宽恕自己。他痛哭流涕地说道:“每当我在附言栏里写到爱丽丝这几个字时,脑海里就不由自主地浮现出她惨死的情形,这让我感到非常的痛苦,愧疚自责无法形容,夜难眠饭不思。”

最后,莫斯利真诚地说:“我以后一定会痛改前非,不再胡作非为为害他人了!”

“好吧,从今以后,你不必再给我们汇赔偿金了。”直到此时,爱丽丝的父母才站出来向所有曾误解过他们的人解释。

原来,爱丽丝的父母觉得,对于女儿的死,如果向莫斯利索要高额的赔偿金,即便是再高的价,对方也能拿得出来,而且,莫斯利很可能不会为此感到不安和愧疚,难以从中吸取教训,因为他觉得自己已经赔钱了;如果让他锒铛入狱,终身监禁,他或许会得到保释或者提前减刑出来,同样难以让他痛改前非。更何况,女儿已经死了,自己要钱或者把对方告进监狱又有什么实际意义呢?倒不如通过另一种方式拯救一下他,毕竟他还年轻,浪子回头金不换呀!

最终,他们想到了这样一个奇妙方法,让莫斯利良心发现。可喜的是,他们最终成功了,因为在此之后,莫斯利真的吸收了教训,变成一位热心公益事业和爱帮助他人的人。

有时,对犯过错的人的最有效惩罚不是高额的罚款,也不是让对方锒铛入狱,而是让他们的良心饱受谴责、自主反省、真心悔过。

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篇12:疼痛不言是坚强作文

全文共 846 字

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古人云“男儿流血不流泪。”完全诠释了一个男儿顶天立地,阳刚勇猛的形象。男儿,不像小儿女般,痛了累了便哭哭啼啼,只需一个目光、一碗酒便可。痛而不言,不是愚蠢,不是做作而是一种坚强,一种深入骨子里的坚强。

雄鹰,痛了便嗷叫,那么它便失去了搏击长空的可能。兔子,痛了便停下来呼喊,等待它的将是成为一顿丰盛的晚餐。可见,若痛便喊就会失去磨练的机会,人生的轨迹也随着不同。痛,为我们提供了成功的基础。

或许,痛了要善言。但是,唯有痛才能磨练我们的意志。如若说了出来,便起不到磨练的效果。泰戈尔说过,上天完全是为了磨练你的意志,才在道路上设上重重的障碍。在突破障碍时或许会有痛,但我们要心存感恩,因为那是上天的恩赐,让我们磨练,使我们坚强,让我们有成功的可能。

痛而不言不是愚蠢,那是男儿的坚强、尊严。唯有如此,才能面对更多的困难、更多的痛,才能保护他人,给人安全。不是不言,而是不能言,有了第一次便会有第二次,如若把痛都说出来,如何能磨练自身?说了就不能面对以后的风雨。青年艺术家苏大宝,十年如一日的反复的磨练他手中的那把沙子,最后风靡全国。其中的辛酸,其中的痛,他又跟谁说过呢?他是一个痛而不言的人,是一个坚强的人。美国总统的法律顾问弗农·乔丹,他是一个黑人,在当时他受到多少的歧视,他凭自己坚强的意志,把众人的不信任与歧视的目光变成磨练自身的磨刀石,最后成为了一位大律师。他所经历的痛也是不为人知的。他也是坚强的人。他们的经历、他们的痛,仿佛被沸水冲腾的茶叶,在灼痛中激起最浓郁的苦香。

负重的生命或许更有韧性,更为健康。在我们的生命中不仅是一帆风顺和平平淡淡,还有刮风下雨。穿过泥泞的路,摔倒是磨练,而不是倒霉。面对着即将来临的高考,如若没有痛而不言的坚强,那么在此之前的黑暗时期是很难承受的。不只成功是由一次次失败堆积的。坚强也是由一次次的痛磨练出来的。痛,咬咬牙就过去了,何需太在意?

精彩的人生是有甜与酸,喜与忧,舒与痛构成的。只有坚强才能承受住其中的痛。唯有痛才能体现出其中的坚强。

痛而不言是坚强!

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篇13:疼痛作文800字

全文共 859 字

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“最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都”,“杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞”,阳春三月,百花盛开,杨柳依依,落英如雪,这是隽永的诗,这是美丽的画,谁能想像得出它的作者——韩愈,一生却不是如此诗情画意,相反,只有疼痛

很不幸,年幼的他,父母双丧。幸运的是,兄嫂如父母,一家人恩爱如初,在嫂嫂的帮助下,韩愈得以接受正常教育。多年寒窗苦读,该是自立自强的时候了。十九岁那年,他满怀着“经世之志”,赴长安,走向科举的殿堂。然而三试不第,纵使他已是满腹经纶,却空有求仕之梦。他心痛!

或许他的执着感动了上天,他终于获得了恩师的眷顾,第四次进士考及第,他欣然提笔,挥毫写就:“新年都未有芳华,二月初惊见草芽”,欣喜之情跃然纸上。后来他又想进入朝廷,可曾想又是三试不中,只得到节度使的幕府中做个卑微的小官。

那年,天气炎热,又逢大旱,粮食欠收,百姓饥肠辘辘,苦不堪言,饿殍遍地。韩愈身为父母官,目睹此景,他心痛不已,夜不能寐,连连上书,呼吁减免赋税,救灾救难,然而迎接他的,却是一而再,再而三的贬官,仕途一片迷茫。他心痛!

终于,宪宗皇帝看上了他的才能,官职升至吏部尚书,进入朝廷上层工作。但他依旧秉性不改,宪宗皇帝花巨资迎接佛骨,韩愈犯颜上书直谏,竭力反对。《论佛骨表》一文,令宪宗皇帝大怒,“一封朝奏九重天,夕贬潮阳路八千”,他再次被贬,被贬到最偏远的广东潮洲。已经知天命的韩愈,携家族老小,离开京城,他自知这一去凶多吉少,他悲愤地对前来送别的侄儿写道:“云横秦岭家何在,雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。”壮志难酬,不舍之情,万千疼痛集于一身,那时的他是何等孤独无助啊!这千古疼痛,至今让人唏嘘不已!

“食马者能知其能千里而食也”的贤明君主哪去了?韩愈的千古之问,至今仍回荡在人们的心中!君主“其真不知马也”,他心痛;奸臣当道,民不聊生,他心痛。纵然如此,上天依然没有眷顾他,在贬谪途中,他积劳成疾,饱受疾病折磨,最终,贫病交迫,上天带走了他,带走了这颗正直刚毅的流星,时年五十七岁。

他的陨落,是无奈之痛,唐朝之痛,历史之痛。

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篇14:温柔的舞者作文600字

全文共 594 字

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在近半个月的学习中,深感高中生活的紧张。每天晚上一回寝室,就往床上一倒,累了,睡不着,不由地想起了我种的那些花。

也许是因为是女孩子的缘故吧,喜欢花,也喜欢种花。每每细心帮一棵花松土,拔草或是静静地欣赏花的时候,都能感受到一种平和安静。那晶莹的露水打在柔软而美丽的花瓣上,花的颜色中也因此透出了一股清新。当微风吹过,花儿柔软的茎叶在风中轻舞,饱满的花蕊像是女子绝美的容颜。

有人说,花不好,太柔弱,但这种柔弱不就是它的绝佳气质吗?樟树给人很阳刚的感觉,但樟树能在风中如花般轻轻地摆动自己的身躯吗?所以说:柔也是一种美,一种大自然赋予的原始的美。

可花的生命毕竟是短暂的,大多数花会在秋天凋谢。秋,是一个哀怨的季节,有着四季中最伤感的黄昏。低低的余晖下,花儿的花瓣已大多碎残了,可它依然用生命的最后一丝血液来支持自己的身体。也许,在某个秋天的夜里,花儿都落泪了吧,不然天上的星辰怎么会如此多?也许,在那么一个秋天的夜里,花儿都把忧伤都倾诉给了风吧,不然,秋风吹过的地方,叶子怎么都随它而去了呢?

第二天,终于花儿都落了,浸入了深深的泥土,在那里,它们会翻出美丽的回忆。在那里,会变成女子,多愁善感。

花儿呀,也许你并不曾坚强过,可你用你的平凡,你用你的忧伤,为生命舞出了一道风景线。你,生命温柔的舞者,你用你绝美的容颜,诠释生命的起落。也许,你最终不过是一坯泥土,但你曾经对着色彩斑斓的生命过往微笑!

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篇15:悄悄的提醒

全文共 823 字

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喧嚣与繁杂,成了这时代的通病;炒作与呵斥,演绎了诸多的新闻;悄悄地提醒,来得实在正是时候;心灵鸡汤,抚慰了一颗躁动的心灵。

你悄悄地提醒我,我悄悄地提醒你。让我们真正和谐地奔向美好的明天!

你的真诚,是那么地感人;你的善意,是那么地清纯;你的美德,是那么地高尚;你的一个悄悄地提醒,是那么神奇、那么地能够扭转乾坤。

不需要三令五声,不需要大张旗鼓,不需要声嘶力竭,不需要文山会海,也不需要十二道金牌,更不需要强力推进,只需要你一个悄悄地提醒,就足够改变我的命运。

在我迷茫的时候,你一个眼神,充满了鼓励;在我失意的时候,你一个开心的笑容,传递了信心;在我失败的时候,你一条短信,燃起了我的激情,悄悄地提醒,胜过那雷霆万钧。

小时候,我顽皮地下河洗澡,是妈妈大声地喊我回家,并给了我一次悄悄地提醒——“不要做水鬼的孩子!”在我的心里烙下了深深的印痕。

小学的时候,下大雨,我的油纸伞使劲地转来转去,看那水珠成圆圈状飞洒,忽然一阵大风起兮伞飞扬,戳破了同伴的油纸伞,我吓得不知道怎么办才好。是父亲悄悄地提醒——“快去,与那同学换把伞。”在我的心理播下了善良的种子。

当年中考前夕的时候,一次体育课,我不小心把脚踝骨扭了,老师把我背到医院,同学们也纷纷看望我,面对紧张的复习,我急得不知如是好。是班主任悄悄地提醒我——“相信自己,我能行!”在我的心田上绽放了一朵盛开的莲花。

工作以来,面对那些不太听话的孩子们,总希望他们端正态度,明确目标,改进方法,千方百计地提高成绩,养成问了礼貌的习惯和优良的情操。有时候就悄悄地提醒——“在危险的边缘,不要滑得太远。”也让许多的孩子们铭记在心。

贪污的人们,是缺乏有人悄悄地提醒——党纪国法之外的一个悄悄地提醒;失去理智,是缺乏有人悄悄地提醒——冲动就要受到惩罚的悄悄地提醒;心生邪念,是缺乏有人悄悄地提醒——忠言逆耳利于行的悄悄地提醒。

忠诚于事业,忠实于家庭,忠贞于爱情,忠爱于大自然,钟情于人生——让我们互相多一点悄悄地提醒!

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篇16:“不温柔”的妈妈

全文共 345 字

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张馨艺

在孩子们的记忆里,妈妈是体贴和温柔的,可在我的记忆里,妈妈是个“不温柔”的妈妈。

上次,我的作业没写完,妈妈就把我的作业给撕了。我有一点生气却也无可奈何。当妈妈问我问题时,我只用蚊子叫一样小的声音回答她,妈妈一气之下把我心爱的三层文具盒摔了个粉身碎骨。我心疼极了,但在这“可怕、恶魔”的妈妈面前也不敢哭一下。

从那以后,我很生气,每次妈妈叫我,我都故意不答应她。

今天,赵鹿嘉穿上了裙子和筒袜,我也想穿。可妈妈骂道:“你这泼猴,这么凉的天气,你穿,神经呀?”我心想,人家赵鹿嘉的妈妈就是比你好一百倍。

结果,那天上午还是晴天,到下午就变阴了,并下起了雨,把赵鹿嘉冻得直哆嗦。

我这才明白,哦!原来妈妈是为了我好啊!知道今天天气冷,会下雨所以才不让我穿的。

妈妈,我错了,以后,我一定会听您的话的。

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篇17:温柔又严厉的老师作文400字

全文共 385 字

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我有一个老师,一个温柔严厉的老师。

我的老师姓周,是我们以前的语文老师。她个子高高的,不胖不瘦。她有一头棕发,两道弯弯的眉毛,高高的鼻子,小小的嘴巴,一对顺风耳和一双千里眼,外加一对小酒窝。

说我的老师温柔是因为每一次当我遇到困难时,她都会鼓励我,帮助我克服困难。当有的同学摔跤时,她会扶他起来,拿酒精帮他消毒。而且每一次下课,她都会和我们一起运动,这时的她,脸上洋溢着笑容,露出了那对酒窝,颇像一个没长大的大孩子。

说她严厉是因为她对我们的要求非常高:纪律好,效率高。她会用她的千里眼看我们上课有没有做小动作,用她的顺风耳来听我们有没有讲悄悄话。当我们不听话时,她便会变成一个演讲家,以每分钟吐两百个字的速度来教育我们,这时的我们就会立刻装作认真听讲的样子。

我们的老师心灵手巧。有很多衣服、包包、鞋子……都是她自己做的,而且非常好看。

这就是我的老师,既温柔又严厉的周老师!

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篇18:温柔的妈妈作文高4

全文共 597 字

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我的妈妈长的很漂亮,她的皮肤很白,还算年轻,我有一个会讲价的妈妈,讲价很厉害,我也学到了一些,但我总不成功。

今天我才知道妈妈很厉害,因为妈妈会的我不会,上周家长会之前我妈知道了我的成绩,一开始我就慌了,莫名觉得自己会挨打或者挨骂,自我觉得成绩还可以,我妈知道了我语文高于其它学科,就语文五十几,剩下的都不高于五十分,我妈妈开始唠叨我了。

吓的我一转身就要跑,跑的快果然好,我想想一会还要回去,所以我就远离她,还可以再“活”一会,指不定会怎么样,刚开始还好,幸亏我机智转移了话题,虽然能低挡一会,还好我爸回来了,我赶紧去写作业。我待了会儿,我再多说点话,就会“死”得很惨,我上别人家去躲了一会,呆一会我就要回家看一看,看看妈妈消气了吗,等到了时间也刚好,我觉得的自己能够“保命”了,便回家了。

到了家长会,我的心就要跳到最快的时候了,我妈尽管还不到四十岁,但也要操心我,心里有一些惭愧,但是我不知道自己居然有奖状,其实我都不信,我妈也不信,没有及格还是倒数,我早已绝望,感觉自己什么都不会。我这一看数学十几分,当场绝望了,我就知道我不行,我下回能不能再到倒数第五还不一定,我妈还想让我考八中,但是我不知道自己能不能考上,心里没有底。数学和英语,我都听不懂,有的能听懂,但不一定会,但是我妈对我很失望,看了我的成绩心拔凉拔凉的,但我觉得可以博一博,可以试一下,可以最后拼一下。

希望在这段时间我可以进步!

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篇19:对世界温柔以待作文900字

全文共 867 字

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街道上单调地重复着匆匆的脚步,列车上静静地上演“低头族”的哑剧,电子屏幕上映现着一张张麻木的脸庞……计算机,包括手机,以雷霆之势侵占了人们的生活。在这个信息爆炸的时代,每一个人都不得不加速前进,有的因而忽略了他人,忽略了世界

好比网络上层出不穷的“水军“键盘侠”他们操控着计算机,借机造势,见缝插针,不仅给他们的造谣,抨击对象带来了无可挽回的重创,也使人们在不了解真相之际对他人造成伤害,陷人于不义。而这些人却借此谋取重利。他们的行为思考方式,与冷冰冰的计算机有何区别?

究其根本,他们是为了牟取利益而不择手段。冰冻三尺非一日之寒,他们的心中本种着一颗贪念,而计算机的存在就像是催化剂,让贪果萌发,渐渐长成参天大树。是利欲,像大麻一样,让他们不断伤害他人,伤害世界,但最终也难逃法网,恶果自食。但这更为他人敲响警钟——即使身处计算机的时代,我们也不应该被同化;失去价值观和同情心,我们应该常留暖阳与心间,对世界温柔以待。

沟通,是人心的桥梁。每当疲于整日工作、讲电话、学习之时,不要面对着刺眼的电子屏,多与他人交流,你会发现别人一句劝慰的话语,比起疲累地玩手游端游要有用太多。多交流,矛盾也会随之化解,干戈也会化为玉帛,你的心平和了,自有春风吹入心中,让心渐渐温柔起来,对这个世界温柔起来。

理解,是人与人相处的基石,当有矛盾产生,不仅需要交流,更要理解,不要偏激地固执己见,更不要打开手机,计算机在看不见对方的情况下对其谩骂、抱怨。而应设身处地地为对方想想。连战国时的廉颇都能理解蔺相如,负荆请罪,收获将相和的美名。我们现代人,学了那么多又如何不懂这个道理?退一步海阔天空,人与人之间多些理解,对世界温柔以待,世界会变得更加和谐。

怜悯,是一个人善良的体现。路过乞丐时,不要匆匆走过,甚至蔑视嘲讽,如果可以就伸手帮忙,少一些怀疑多一份同情与友好,对世界温柔以待世界也会对你更加友好。

总而言之,即使身处计算机时代,我们也不能被同化,变成冷漠的“木头人”,而应常怀同情,对世界温柔以待,而明天的世界就会更加美好,人生之旅必将春暖花开,美不胜收。

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