种西瓜【精品19篇】

20__年某月某日，在奶奶家，一场“战争”爆发了……

“我先!”“我先!”“我是姐姐，你得听我的!”“我是妹妹，你得让着我!”“我先!”“我先!”……

原来，是我和表妹在争吵。我们俩都是“骑车大王”，正好我们的作业都写完了，于是便争夺起这辆单车来。

“安静!安静!”奶奶被我们吵得不耐烦了，“我有一个好主意，正好家里有一个西瓜，你们来比赛吃西瓜怎么样?谁赢了谁就先骑。”“好啊好啊!”我和表妹异口同声。

接下来，是切西瓜的时间，也是我们俩放狠话的时间。小姑姑拿着“话筒”，让我们互相放狠话。我说:“你吃西瓜肯定不如我!”“凭啥这么说?那是因为你还没有看到我的实力呢!”表妹不以为然地说。“你……你……”我一时气得说不出话来。“好了，放狠话时间到!请选手们到位置上坐好，比赛马上开始!”小姑姑发令了，我们俩赶紧到位置上坐好。

“三、二、一，开始!”我们俩开始大吃起来。表妹大口大口地吃起来，我却慢慢地吃，一口一口地慢慢吞。表妹吃着西瓜，含混不清地说道:“表……表姐，你……你可别……别怪我不……客气了。”

我说:“我看你还能坚持多久!吃快了会拉肚子的!”“什么?”她的话刚说完，就捂着肚子，说“肚子疼，肚子疼……”

“看见了吧，这就是代价。”我说，“你肚子疼，不能骑车，可怜啊!”说完骑车走了。

“哎，等等我!”表妹想追上我，可是刚走几步，肚子又疼了，“看来狼吞虎咽真的不好!”

苏昕悦

作文课上，我们班的陶锦瑞学猪八戒吃西瓜，给我们表演了十秒钟的“欢乐剧。”

现在有请“陶八戒”上场！为了制造效果，他用手指顶着鼻子，模仿猪八戒那大大的鼻子和两个大鼻孔。他腆着肚子朝着田地大步跑去，水老师赶紧拿出餐巾纸盒当道具。正当陶八戒跑到田地时，看见一个“大西瓜”——没错，就是餐巾纸盒。于是，他毫不犹豫地抱起“西瓜”用手当刀劈开，把它分成了五块，狼吞虎咽地吃下去。只听一声“啊——有毒！”他甩掉纸盒，仰翻在地，吐出舌头，身体还在轻微地抽动。但由于他的眼睛太小，他说自己翻了白眼，但我们都没看见。

陶锦瑞的表演逗得我们哈哈大笑，我给了他5分好评！

每年七八月份，正是我们家乡的特产——西瓜成熟的季节。中午，我放学回到家，妈妈切开一个西瓜，啊，黑籽红瓤儿，真叫人嘴馋，咬上一口，哟！又凉又甜，炎热和疲劳似乎一下子就跑得无影无踪了。

西瓜刚长出时，只有青枣儿那么大，长圆形，满身是胎毛。开过花之后，瓜的体形逐渐长成鸡蛋大小并逐渐变圆。它的皮先是淡绿色，不久变成深绿色，最后变成光滑的墨绿色。

没成熟的西瓜，用手指弹时，会发出清脆的声音，切开一看，白籽白瓤儿，一股生瓜味。成熟后的瓜，用手拍拍，发出沉沉的“嘭嘭”声，切开一看，黑籽红瓤带白沙，还没有吃到嘴里，就闻到一股清凉甘甜的味道。

西瓜除了直接切开吃之外，瓜瓤可做酱，瓜皮去掉外面的绿皮还可以炒菜吃，瓜子可以制成各种口味的“西瓜子”，瓜皮可以入药，西瓜真是全身都是宝啊！

在炎热的夏天里，有一种食物，让人吃了神清气爽；有一种食物，让人吃了眼前一亮；有一种食物，让人吃了炎热之情荡然无存。

是的，你们猜的没错。我最喜欢吃的水果就是那夏天独有的特产——西瓜。吐鲁番的西瓜可以说是西瓜中的“王者”了。因为皮薄，瓤多。所以吐鲁番的西瓜是被誉为最好吃的。西瓜是夏天的必备之物。如果没有西瓜，那么你整个夏天就会非常热。听到这里，你们不禁要问：“不是还有雪糕、冰棍吗？”我想说：“雪糕和冰棍虽然好吃、凉，但是吃了之后有可能肚子疼。所以，吃西瓜才是明智的选择。

西瓜的外表是绿黑相间的，绿中有黑，黑中有绿。这两种在西瓜上的颜色就像是一对好朋友，无论走到哪里都形影不离。它的瓤酸酸甜甜，非常好吃。而它的种子非常苦涩，和瓤鲜明的对比我还知道一种辨别西瓜好坏的方法。在买西瓜的时候，先把西瓜托在手上，在用另一只手轻轻拍打西瓜的表面。如果你拿着西瓜的那只手感到振动，那么便是好瓜了。

我爱吃西瓜，爱他的甘甜可口，入口即化。

炎热的夏天到了，马路旁的水果摊上摆满了令人眼花缭乱的水果，有水晶梨、水蜜桃、西瓜、葡萄、荔枝……其中，我最喜欢吃的是——西瓜。

西瓜的形状圆圆的，像个大皮球；一身碧绿的衣服，衣服上面还夹着一道道浅绿色的条纹，特别好看；圆圆的身体顶端有个短短的小“尾巴”，显得很滑稽；光溜溜的身子，摸上去滑滑的，舒服极了！

打开一个熟透的西瓜，呈现在你眼前的是那红彤彤的果肉。果肉上镶嵌着一颗颗小瓜籽，活像一只只蚂蚁正排着歪歪斜斜的队伍。切下一小块果肉闻闻，沁人心脾的清香顿时扑鼻而来，轻轻地咬上一口，甜甜的汁水溢满嘴巴，流进你的心里，让你回味无穷。

在盛夏，如果有时间，把西瓜切成一片片，撒上一层薄薄的绵白糖，放进冰箱里冰上一会儿，那味道简直就一个字——“爽”。

西瓜呀，西瓜，你是我最爱吃的水果。我怎么能不喜欢你呢？

葛锡阳

春天来临，小猪和小马一起把去年吃的西瓜籽种到田里。小马对小猪说：“我们来一场比赛吧，比谁种的西瓜又大又甜。”小猪立刻答应了小马的要求。

开始种西瓜了，小马在它的田里翻土。因为翻土很累，所以小马一边翻土一边喊：“一二，一二，小马，加油，小马，必胜。”等它翻完了土，又继续开沟，最后他开始撒种子，终于完工了，小马开心极了。

不久，种子发芽了，小马天天给它们浇水，有时还给小苗施肥，捉虫。不过，虫子可不是那么好捉的，它们一会儿钻进土里，一会儿又躲到叶子底下去，让小马忙活了半天才治理干净。

而小猪呢，撒了种子之后就什么也不管，在床上呼呼的睡大觉，在梦里还梦见了他的西瓜又大又圆，比小马的西瓜大好多倍。它不禁笑出了声。

到丰收的季节了，小马的地里到处都是熟透了的西瓜，而小猪呢？一无所获，一个西瓜都没有。小马还把自己种的西瓜拿出去和小伙伴们分享，小伙伴们都夸小马是个好孩子。当然，小马还送了小猪几个大西瓜。小猪很后悔的说：“我以后再也不睡懒觉了，我要像小马一样辛勤劳动。”

通过小猪和小马的故事，我明白了：我们做什么事都要勤劳，不能懒惰，因为懒惰将会一无所获。

儿子蜷缩在墙角呜呜的哭，我转过身，但心早已隐隐的疼。我不是想这样粗暴的对待儿子，也许是因为爱太过于心切。

这些日子总感觉身体不适，夜里就感觉到嗓子痒痒的，干干的，如果咳几声就会感到轻松许多，每每这时我就用力提一下声带，试图将这些冲动给压制下去。然后嗯两声，再将被子裹紧一些。再不然就倒一杯温度稍高的白开，冲一下嗓眼，缓解一下难受的情绪。

嫂子来了，给我送来一只鸡，已经杀好剖开洗净，说我的身体不好，给我补一补。来了便不停歇的忙来忙去。从水池到厨房来来去去，没个闲时。一会儿嫂子端来一碗热气腾腾的鸡汤，让我趁热喝了。其实嫂子最近的身子也不好，还要下地农忙。闻到那浓烈的香气，我的泪就来了。我仰起头来看到了太阳的光芒。

饭还没做好，侄子说饿了。拿起了一个西瓜一剖两半。抱起一半吃了起来，吃得好香好香呀。西瓜有绿色花皮外衣，里面的瓤是鲜红鲜红的，熟透了的那种。让人想到尹甸园里蛇对人的诱惑。当侄子放下时，瓜里还剩下一半的瓤。我悄悄的走近它，拿着勺子舀了一块就要往嘴里放。哇，太好了，我最爱的瓜呀。那美滋滋仿佛已在胃中延伸。忽然儿子一把夺过去，抓着就跑，妈妈我吃，不给你吃，你不能吃，就径自走了。哎，泡汤了，偷嘴没成。剩下的儿子也把它切分给家里的客人了，我一片也没捞到。夏天，我最爱的水果，却不能碰触。

放假了，儿子就急着要走，离开家去上外婆那里去。吵着向我要一百五十元钱。我说不是一百二吗？他吵着说把剩下的钱给外婆和表弟买点小礼物。我的心为之一颤，这么小的孩子，居然有这样的想法。他也时常说起在外面的爷爷和奶奶，还有自己的姑姑和叔叔。这是一个十周多的孩子吗？在最近的日子里，儿子每天都在上学前为我煮上几个鸡蛋。早晨儿子从街上买回了牛肉汤，分成两份，我看到仅有的几片牛肉都放到我的碗里，我把牛肉放到儿子的碗里，他又在我不注意时放到我的碗里。后来我说胃不好，他才津津有味的吃下那几片牛肉。那一刻我的心酸酸的，泪又来了。我又看到门口那空空的西瓜壳。是啊，西瓜成熟了，它有一颗鲜红的心，那是对大地和阳光的感谢，那是一颗感恩的心。教室里学生正在读书一个稚气的声音传来：妈妈，给你花！儿子举着一捧小野菊送到我的身边。这是八年前的一个场景，在今天却依然清晰如昨。

儿子有时间都会为家里做点事情，忽然想到一位外国的母亲说不想自己的孩子以后有什么样的权势，不要他有什么巨大的财富。只要孩子健康，快乐地成长，哪怕以后摆个水果摊做个小生意，只要他是善良，勤勉的，好好的生活就是自己最大的心愿。也许我们的环境不同，对孩子的要求期望不一样，生活在中国的教育里，我们的思想是不是需要反思呢？

儿子已经打开广播在听美丽的童话了，在小牛的雪撬上追寻自己的童年了。哦，我应该感到庆幸，一颗西瓜的心是多么可贵！

谁言寸草心，报得三春晖！

我想我应该在夏日中奔跑，在秋日里歌唱，在冬日里洗礼。像花儿一样等待，下一个美丽的春天！

[关于西瓜的心作文800字

邂逅西瓜虫，本是一个孩子随机观察到的现象。作为教师，应跟随孩子的步伐，敏感地去捕捉孩子感兴趣的教育信息，通过孩子的自主探索活动，引领孩子真正走进科学，体验科学发现的乐趣。在一次由孩子邂逅西瓜虫后生成的观察认识型科学活动——《认识西瓜虫》中，我对教师的引导作用有了一些思考。

尊重和支持幼儿自发产生的兴趣和观察点，增强幼儿主动探究的积极性

皮亚杰曾经说过，如果说学前儿童科学教育还有什么价值的话，那就是对儿童观察能力的训练。这句话虽然有失偏颇，但起码也表明了观察对儿童学科学的重要意义。巴甫洛夫的实验室里也有这样的座右铭：“观察，观察，再观察。”由此可见，科学家的研究也离不开观察。

案例偶然的邂逅

雨后的早晨，小朋友跑来告诉我：“老师，地上爬出来好多小虫子。”当教师发现幼儿的兴趣点在西瓜虫上时，就敏感地抓住了这个非常好的教育契机。

我们将西瓜虫宝宝小心翼翼地请进用鞋盒自制的昆虫盒内，并提供给孩子人手一只放大镜。活动中，通过层层递进的提问来引发幼儿的学习动机。如在第一次自主观察中，我们提问：“你看到了什么?”让幼儿对观察的事物有了初步的认识与印象。在第二次细致观察中，我们提问：“你有什么新的发现?”来激发幼儿内在的学习动机。

教师抓住了孩子的兴趣点和观察点，从西瓜虫的外形特征入手，把对活动计划的关注转化为对童心的关注，并引导幼儿在学习中观察，在观察中学习。

教师的引导

西瓜虫并不是一年四季都常见的，所以孩子并没有在意它的存在。五、六月份的雨后，是西瓜虫出没最为频繁的时候。孩子们对动物有着天然的感情联系，虽是偶然观察到的现象，但充满好奇，急切地想知道有关它的所有问题。比如，它有没有眼睛?有没有鼻子?是怎么走路的?它住在哪?它吃什么?它有朋友吗?它有敌人吗?等等。因此，当孩子邂逅西瓜虫的那一瞬间，教师就应该利用这种从生活中发掘的学习题材，促使幼儿对科学产生亲切感，拉进幼儿与科学之间的距离，引导孩子积极主动地去探索身边的科学知识。

适时帮助幼儿形成问题，使幼儿获得主动探究并解决问题的能力

无意识的邂逅以后，教师应引领幼儿去进一步触摸科学，感受科学。

案例 邂逅之后的相识

当有幼儿说出它的名字叫西瓜虫时，教师适时提出：“为什么要叫它西瓜虫呢?跟它的外形、长相有关系吗?它的名字根据什么而来的呢?”幼儿再次用放大镜进行深入观察。有的孩子说：“西瓜虫身上有一条深一条浅的花纹，象西瓜皮一样。”有的孩子说：“我轻轻碰碰西瓜虫，西瓜虫就蜷起来了，圆圆的，象小西瓜一样。”此时，答案的正确与否似乎不是那么重要，重要的是孩子们在整个活动中表现出来的积极性与主动性。因此，教师的适时引导，并提出有价值的问题是激发幼儿主动学习的先决条件。

教师的引导

在这个过程中，教师始终给予孩子充分的自主学习空间，把围绕西瓜虫进行的观察、讨论、寻求正确答案等机会都交给孩子，引导孩子通过观察到的现象，了解为什么它的名字叫“西瓜虫”，而不是直接告知：“小朋友，今天我们来认识西瓜虫。”这样的引导主要是发展孩子自主学习的兴趣，培养主动探究并解决问题的能力，而不在于掌握知识的多少。

幼儿与同伴之间的互动是重要的教育内容

案例 相识后的相知

在“进一步了解西瓜虫的生活习性”这一环节，教师给孩子提供了自制大昆虫盒。昆虫盒内为小西瓜虫们创设了一边干燥、一边潮湿的环境。教师通过提问引发孩子猜想：“西瓜虫喜欢潮湿的地方还是干燥的地方?并说说自己的理由。”接着，孩子们有的选择西瓜虫在“用太阳表示干燥的指示牌下”，有的选择西瓜虫在“用雨滴表示潮湿的指示牌下”，双方通过辩论的形式说出各自的理由。有的孩子说：“西瓜虫喜欢在干燥的地方，因为这样就不会觉得冷。”有的孩子说：“西瓜虫喜欢在潮湿的地方，因为它会怕热。”有的孩子说：“西瓜虫喜欢有太阳的地方，因为太阳晒在身上很暖和。”还有的孩子说：“下雨的时候，我就喜欢踩水，觉得很好玩，西瓜虫也喜欢有水的地方”……最后孩子在明确实验目的后，再通过亲自操作、观察，进行“西瓜虫找家的试验”，验证自己的猜想。

教师的引导

虽然是科学活动，但良好倾听习惯的养成也是非常必要的。猜想、辩论这一环节目的是让孩子学习倾听、质疑。倾听他人的发言也是相互学习的过程。至于质疑，从儿童发展的角度来看，如果儿童总是在还没产生疑惑的时候就先得到了答案，孩子就失去了探索的需求。如果儿童在任何时候都依赖从成人那里获得答案，那么，他们对所有事物的解释都缺乏自己的想象和理解，他们就会彻底怀疑自己的能力，从而失去成长的自信。因此，养成质疑的习惯对于幼儿自信心的发展能起到促进的作用。

其次是多种表达方式。此环节主要是鼓励幼儿用语言表达观察中的做法、想法和发现。有的活动教师可引导幼儿把他们观察到的现象用图画的方式记载下来;有的活动教师可引导幼儿用语言表达自己的情绪体验。在此次活动中，通过观察和游戏，幼儿理解了“蜷”这一现象，从而大胆地用动作、体态来表现自己的观察、发现等等。

无论是良好倾听习惯的养成，还是多种表达方式的培养，出发点都是为了引导幼儿与同伴相互学习，从而习得与他人不同的经验。

支持幼儿与环境的相互作用，不断开发、生成和深化教育内容

与西瓜虫的相逢、相识到相知，教师给予孩子充分的自主探索时间、空间，使孩子能积极主动地自我建构知识经验，在与环境的积极互动中自我成长，自我提高，自我发展。当然，怎样引发幼儿后续的探究兴趣，使孩子对身边的事物充满兴趣与期待，还有待于我们进一步去思考。

案例 相知后的期待

活动即将结束，教师抛出了一个具有开放性和挑战性的问题：“你还希望知道有关西瓜虫的哪些事情?”这下，孩子们的思维再一次活跃起来。有的问：“每只西瓜虫长得都是一样的吗?”有的问：“哪个是西瓜虫爸爸?哪个是西瓜虫妈妈?”有的问：“西瓜虫会说话吗?”有的问：“西瓜虫的家是什么样子的?”还有的问：“西瓜虫会生小宝宝吗?”等等。多么富有想象力的问题啊!“这么多的问题还需要我们去一一解决，那我们回去问问爸爸妈妈，查查百科书，上网去找找，我们一定会发现更多关于西瓜虫的秘密，对吗?”

教师的引导

“有关西瓜虫，你还希望知道什么?”这个问题，你说它是激发幼儿继续探究的欲望也好，是引发幼儿的进一步思考也好，是拓展幼儿的经验也好，最终目的只有一个：关注幼儿的需要，始终使幼儿对身边的事物保持高度的兴趣，并期待下一次的邂逅。

邂逅无处不在，它不分地点，不分时间;邂逅是一种偶然，更是一种发现。教师只要适时引导，真正做到将学习的主动权还到孩子手里，就一定能引领孩子真正去喜欢观察、善于观察、学会观察并期待观察。

一到烈日炎炎的夏天 ，各种琳琅满目的水果齐刷刷地上阵。有水灵灵的葡萄、红彤彤的桃子、黄澄澄的梨，还有圆溜溜的西瓜，但我却对西瓜情有独钟。

看，西瓜胖乎乎的，身上穿着浅绿与深绿条纹的衣服，挺着大大的“肚子”，头上还扎了一根弯弯曲曲的小辫子。如果是成熟的西瓜，一拍肚皮就“嘭嘭”作响。西瓜的品种各不相同，有的瓜瓤是红色的，有的是黄色的；有的是有籽的，有的是无籽的。

每当天气热得让人心烦意乱、坐立不安的时候，妈妈便从冰箱里拿出冷藏好的西瓜，给西瓜清清爽爽的洗了个澡，然后放在桌面上，拿起水果刀在瓜身上轻轻一切，只听“嘭嘭”一声，西瓜不由自主的列成了两半。妈妈眉开眼笑的称赞道：“这真是个好瓜。”看着那鲜红鲜红的瓜瓤早已让我馋得口水直流，我才不管西瓜是好是坏，拿起一块西瓜，便飞快的塞进嘴里狠狠的咬了一口，嘴里立刻充满了浓浓的甜味和冰冰的清凉，“啊！太爽了！太舒服了！”我也忍不住赞叹道。真是吃在嘴里，凉在心里。我吃了一块又一块，转眼间，身上的暑热一下子便跑的不见踪影，人立刻变得神清气爽，不再烦躁不安。

“夏天吃西瓜，药物不用抓。”西瓜不仅含有丰富的维生素，补充人体水分，是皮肤光滑水嫩，它还可以润喉、清火、解渴、排出体内毒素……西瓜真是个宝，所以我特爱吃西瓜。

有人喜欢臭臭榴莲，有人喜欢红彤彤的大苹果，有人喜欢紫莹莹的小葡萄，而我却喜欢西瓜。

西瓜的颜色是绿油油的，周围是更深的几条深颜的边，它就像一个大皮球，它的形状是圆圆的，不大也不是太小。

西瓜的外皮是硬硬的，像披着一条厚厚的大棉被，头顶上还有一个像小猪一样的藤。

西瓜跟一个汽车的轮子一样大，它的同样有香瓜、苦瓜、丝瓜、哈密瓜。

西瓜切下来里面有许多小黑点似的小种子，它的每年生产量是十几万个，西瓜切下来时放几块冰块看起来又解暑又爽口令人不禁将口水咽了咽，将鼻子凑到西瓜面前一丝清香便扑鼻而来，让人忍不住的咬了一口，别看是一小口但味道却让你感觉身临其境。

西瓜里又红又嫩，咬上的一口，汁水都在你的口中爆发出来了。味道甜甜酸酸的让你享受着这种味道的滋润。

西瓜的营养价值事可以补充维生素C的，还可以保养皮肤，我建议大家要多多吃含有维生素的一些水果，西瓜是靠藤蔓在地上生长的，就像一些小青蛇围绕着这个西瓜上品尝着。

另外，西瓜要敲一敲、看一看里面是不是熟了透了的才能去吃。这样的更好吃一些。

我喜欢的是在夏天可以解暑的大西瓜，清凉爽口让我难以忘怀。

我喜欢的水果有很多，橘子、哈密瓜、苹果、香瓜等，其中我最喜欢吃的要数西瓜了。

大年初五，一位叔叔来我家拜年，拿了很多好吃的。我的眼睛在叔叔进门的瞬间就被吸引了。吸引我的不是叔叔长的有多帅，而是他手里提着的水果兜。里面有我最爱吃的西瓜呢。

它椭圆形的身体，像一个超大号的橄榄球。墨绿表皮摸起来比较光滑，还会滚动，真像一个淘气的小孩。它的头上有一条瓜藤，跟炸弹的引线一样。翠绿诱人的西瓜，看着就觉得好吃。于是我拿起刀切西瓜。只听“嘭”的一声清脆的声音，西瓜汁水像鲜血似的流了出来。我看到了鲜红的果肉，似乎都闻到了它的甜味。西瓜籽像一个个小眼睛，一直看着我，一股西瓜汁特有的清香扑鼻而来，马上就把我的馋虫勾了出来，我迫不及待的拿起了一牙儿西瓜，咬了一口，甜甜的汁液瞬间流到了我的心里。不一会儿，一个圆溜溜的西瓜，就成了我手边的一堆西瓜皮了。

西瓜浑身是宝，瓜果能清热解毒，瓜皮能美容，还能做菜，瓜子能化痰消肿。这样又好吃又有营养的西瓜，谁见谁不爱呀！

西瓜的形状是圆的，很象家里的皮球。但是它不能摔下去，一摔它就会四分五裂。西瓜的外表是绿色的，由深绿和淡绿组成一条一条的花纹。西瓜里边是红色的，还有黑白籽，其中的白籽最多，黑籽少一点。吃起来很好吃，很甜很甜。

我以前听过一个关于西瓜的笑话：有一只小猴发现农民伯伯种的一个西瓜，是世界上最大的西瓜，它不管三七二十一就开始大吃特吃，它钻进西瓜里吃，吃得肚子饱了还要吃，结果它就死在了西瓜里边，成了第一只死在西瓜里的动物。

接到小记者的通知，要去西瓜田里摘西瓜。刚接到通知，我就别提多高兴了，昨天晚上，我早早的就睡觉了，并且再三嘱咐妈妈，一定要早点儿叫我。第二天，妈妈的大喇叭一吹我就起来了。赶快吃了自己做的三明治。早早的就来到了综合楼，一看手机，啊!才7点30分，8点才发车呢。我等呀等，度分如年，终于等到出发了。

车一停下，我就迫不急待地下了车，哇――绿油油的、一望无际的瓜田哟!

“西瓜，我来了，你在哪儿？”“怎么找不到你呀，你在和我捉迷藏？”唉，西瓜可没我想得那么好摘。找了好一阵也没见到一个，“再不让我找到你的话，我就不摘你了!”我一边用脚在瓜丛里探测，一边用敏锐的眼睛搜索。嘴里一边嘟哝。

哇，终于找到了一个大西瓜――其实还没我家买的最小的大呢。赶紧摘下来，小心翼翼地抱着。

“张一斌，看!”赶快向一同来的同伴炫耀一下。

再找一个我的任务就完成了，我慢慢地向前走，仔细地扫射四周，看到是有很多西瓜，但不是烂了，就是太小。太阳无情地烤着我的肉体，好难受。“不急不急，我一定会找到一个又大又圆的西瓜的”我在心里给自己打气。不一会儿，我终于找到一个满意的。我抱起我胜利的果实赶快跑，我的任务可算完成了。

回头看看我的同伴张一斌，还在愁眉苦脸地找。我就做一回好人，帮她找了一个比我的还大的西瓜。我们都完成任务了，这时天更热了，我们都已经汗流浃背。“锄禾日当午，汗滴禾下土。粒粒皆辛苦。”真不容易啊。

回到家虽然感觉热的有点儿架不住，但是吃着自己亲手摘来的西瓜，真的很开心!

我是一只又大又圆的西瓜。我的名字叫8424，我又香又甜，美味可口。现在我的价格也不贵，差不多两三块钱就能买到。我的衣服是绿色的，还有一些波浪似的条纹。我有一个弟弟叫方形瓜，他最喜欢说我的坏话了。

哈哈!你们好!我是方形瓜，我的哥哥呀，放都放不稳，运的时候一不小心，就掉下车，跌碎了，还有，切瓜时滚来滚去都把小主人的手给切坏了，一点都不像我。你看，我站在那一边不动，就像是个军队中训练有素的队员。我美味可口，还多汁。

别听他的，我是无籽瓜，你站在那一动不动像个木瓜，如果，你重的话，小主人还搬不动你呢!这样，运起来多不方便，我就是给主人带来方便的，你们，小主人吃起来还要把你的籽吐掉，或者炒了，而我，小主人吃的毫不费力，特别是那些没牙的老奶奶，老爷爷们，最喜欢我了。我吃起来，美味可口，真是人间绝品!

不对，你们哪有我方便，我小巧，可以随身带着，不象你们，个个长得那熊样，我吃起来，比你们都好吃。我就是大名鼎鼎的“黄小凤”!

别吵了，别吵了，我们大家都有长处，你看那个小朋友如果参加小发明大赛，准得冠军，他把我们里面吃空，开一个小洞，把他的糖放在里面，把我们当作糖果存放处。

再看那位爱美的女士，似乎把全世界的美容品全用过，你看她如果把我们推荐给美容院，那个美容院准能发大财，他把我们和牛奶调和在一起涂在脸上，这不就成了世界顶级化妆品了吗?

再看那位农民，他买的遮阳帽准能买出个最好的价钱，他把我们一切两半，然后把一半吃完，然后，把我们扣在头上，成了世界上的最帅的自己做的遮阳帽了。

再看，那位百岁老太太，把瓜吃完，再把西瓜洒点盐放在外面，拿进来，这就成了最好的菜了。 哇!咱们西瓜力量大，力量大……

星期天下午，我到楼下去玩，在一块沙地里发现了一只小小的西瓜虫。它一见阳光，立刻四处乱跑，拼命往沙子里钻。我急速一抓，把它捧在手里带回了家。

回到家，我拿来一个小纸盒，给上面铺了一些泥土，给泥土上放了几块指甲盖巨细的五颜六色卵石，再给卵石周围插了几朵小红花，然后把小西瓜虫小心谨慎地放进了纸盒，“西瓜虫之家”就做好了！我翻开盒盖，把小纸盒和放在阴凉处，蹲在一旁静静调查起来。

西瓜虫像米粒那样巨细，是椭圆形的。它的背上披着一身闪亮的黑色铠甲，铠甲上还有一排排细微的纹理呢。我伸出食指，轻轻地在它身上一碰，它就“嗖”的一声缩成了一个黑色的小球，真像一个“袖珍”西瓜。它的头上长着一对触角，大概是用来接收信号的，我用笔尖一点，它就立马回头，敏捷向相反的方向匍匐。它的腿像发丝相同细，一共有七对，爬起来就像船桨在不断的划动。

我把西瓜虫取了出来，放在手背上，让它在手背上匍匐。只见它的小腿动了起来，慢吞吞地在手上闲逛着，仿佛对手背充满了猎奇。紧接着，它爬到了我的指尖，纵身一跃，“啪”的一声摔在了地上，我匆促把它捡起来放进了盒子。过了一瞬间，它又康复了感觉，又在盒子里活蹦乱跳了！

它在大自然的怀有里，被我“囚禁”在了我的家中，看样子它生活的很好，但就是不知道快不高兴？假如它能告诉我它不高兴，我就会把它送回大自然；假如它高兴，我会让它持续生活在我的家里。

树上的知了叫来了夏天，也把夏季水果王——西瓜叫来了。它穿着一身绿色的衣裳，是胖圆形的。在炎热的夏天，它就是给人们消暑止渴的佳品。

西瓜全身都是宝。切开瓜，里面的瓜瓤就展现出来，使人一见就生爱慕之心，红壤里的黒籽就像黑珍珠一样点缀在红壤之中。真是令人垂涎三尺呀，我迫不及待地咬了一口。立刻唇齿生香，暑气全消。我吃着甜美无比的汁水，闻着诱人的芳香，不仅想到了名言佳句，“香浮笑话矛生水，凉入衣襟骨有风。”

西瓜不但好吃，而且还有很多营养物质，比如：蛋白质、苹果酸、果糖、胡萝卜素等。瓜皮还可以做“消暑时全小菜”呢!西瓜不仅能吃，它的皮、瓤、汁、籽还可以入药，有解渴、消暑等功效。

独特的西瓜文化，令我惊叹不已。苏东坡在诗中写吃瓜人吃瓜时的潇洒，他写了一副对联“坐南朝北吃西瓜，皮向东甩;思前想后观《左转》，书往右翻。”;明朝人在吃西瓜的时候，喜欢做联助兴，一次，陪客吃西瓜，客人做了上联“冻雨洒窗，东两点，西三点;”切瓜人边切瓜，边对下联“切瓜分客，横七刀，竖八刀。”看!连吃西瓜都可以那么文雅;有些人还喜欢做西瓜灯。我望着那些栩栩如生、活灵活现的西瓜灯，不禁想起西瓜的来历不平。

据说是在公元前1世纪的时候，我们的祖先经过丝绸之路，把撒哈拉沙漠的西瓜传到了我国中原，后来又传到了我们这里。所以我们在吃西瓜的时候要抱着一颗感恩的心，要感谢我们的祖先，因为是他们历经磨难、千辛万苦地把西瓜传进我国。我们还要感谢农民、阳光、雨露与大自然，因为是他们让我们吃到了美味的西瓜。

我爱吃西瓜。因为他不仅是美食，还是良药，还是艺术品，这都是双手和智慧创造出来的。创造是什么?创造是为平凡的东西画上惊叹号!

在水果世界中，我最喜欢吃西瓜，它身体圆滚滚的，弯弯曲曲的小辫很可爱，西瓜还穿一身绿黑相间的裙子。用刀把它切开，露出水汪汪的果肉，黑色的种子正在里面甜甜的睡大觉呢！我轻轻的一咬，，西瓜汁一咬而出，甜甜的味道，让人忍不住吃一口再吃一口。下面我跟大家说一下西瓜的知识吧！

西瓜堪称“盛夏之王”，清爽解渴，味道甘味多汁，是盛夏佳果，西瓜除不含脂肪和胆固醇外，含有大量葡萄糖、苹果酸、果糖、蛋白氨基酸、番茄素及丰富的维生素C等物质，是一种富有很高的营养、纯净、食用安全食品。瓤肉含糖量一般为5～12%，包括葡萄糖、果糖和蔗糖。甜度随成熟后期蔗糖的增加而增加。

西瓜清热解暑，对治疗肾炎及膀胱炎等疾病有辅助疗效。果皮可腌渍、制密饯、果酱和饲料。种子含油量达50%，可榨油、炒食或作糕点配料。《本草纲目》记载：西瓜又名寒瓜。皮甘、凉、无毒。主治：口舌生疮。用西瓜皮烧过，研末，放入口内含噙。内挫腰痛。用西瓜青皮阴干，研为末，盐酒调服15克。食瓜过多，人感不适。用瓜皮煎服汤饮即可。瓜藤解酒。

放暑假的第一天，爸爸就对我说：“为了培养你的实践能力，今年夏天帮爸爸卖西瓜去。挣来的钱归你自己。”我听了有些心动，就答应了。

第二天，我乘着爸爸的三轮车出发了。到了菜场门口，爸爸摆一摊。我呢，守着一堆小西瓜。我感觉到大家的目光都在盯着我，吓得掉头想跑。可一想到那卖瓜后的钱，又只好硬着头皮回去。我满脸涨得通红，头都不敢抬，更别说是开口吆喝了。

直到菜场快散场了，我才卖出去3只西瓜。我又渴又累，真想大吃一顿，再躺下睡一觉，可是看看手里攥着的好不容易挣来的6元钱和眼前一大堆的西瓜，怎么也舍不得花。

中午，我疲惫不堪地回到家。唉！生活还真是不容易啊！

在，一种讨人喜欢的水果上市了!那就是--西瓜。

西瓜的个头挺大，圆圆的，像个大皮球。一条猪尾巴似的藤，盘在西瓜的顶部。西瓜的主体部分，像一个胖娃娃，穿着绿色又带着波浪形黑色条纹的衣服。在西瓜家族中，那些个头比较大的西瓜，就比成人的脑袋还要大。如此多的西瓜种类中，还有一种奇形怪状的西瓜：正方形的，三角形的……有人突发奇想，甚至培育出了五角星型的西瓜。

切开西瓜后，里面果肉的颜色也多种多样：乳白、淡黄、深黄、淡红、大红等色。只要轻轻摸下果肉，手指上便沾上了甘甜的果汁，由此可以看出西瓜的果汁有多充足了。在那晶莹的果肉里，“嵌”着一颗颗瓜子，犹如美玉里镶嵌着的黑宝石。种子千粒最重有100~150g，中等的有40~60g，最轻的有20-50g。切下一块果肉，一尝，一口的汁液甘甜可口，顺着食道滑了下去。果肉十分香脆，让人感到十分清凉爽口。

西瓜的营养也很丰富：维生素B、维生素C……都是人体需要的营养。西瓜还具有碱性的特质，常吃会使身体慢慢变为碱性体质，对身体是非常有益的。如果身体缺少这些营养，是会生病的哦!

大家好！

我是一个本地的西瓜，长得圆溜溜的、胖胖的，我是浅绿色的，身上披着一件深绿色条纹的外衣，还有一根小小的、短短的瓜柄。

我们瓜类家族的成员有很多，有南瓜、冬瓜、哈密瓜……在饭店、水果店、自助餐厅都可以见到我们的身影。我们这个大家族中，也有好多“明星”呢，比如“南瓜歌手”、“黄瓜舞者”。当然，我们家族也少不了“时装大师”，他们身穿五颜六色的衣裳，漂亮极了！有一些瓜是从国外引进的品种，有正方形的、有三角形的……有些高科技培育出来的观赏西瓜，不但好看，而且还能保存得很久。

我们西瓜吃起来香甜可口，冰冰凉凉的可好吃了！也有一些人把我们做饭后点心，人人都很喜欢我们。

我们西瓜呀，不仅颜色鲜、口感好、用处也非常非常多，最主要的是我们的营养价值也很高。夏天人们都会把我们放冰箱里，做成西瓜冻，啊！这味道……让人们赞不绝口，口水直流三千尺。

呀！客人来了，我先走了，再见！