批评别人的贬义词(汇总20篇)

蝇营狗苟，贬义词。营：像苍蝇到处乱飞比喻某些小人得到名誉，到处钻营的意思。 苟：苟且，这里是不顾优容的意思。 比喻为了追逐好吃的东西，像苍蝇一样飞来飞去，像狗一样的不知羞耻。

一、基本解释：

蝇营狗苟[yíng yíng gǒu gǒu]

【解释】：比喻为了追逐名利，不择手段，像苍蝇一样飞来飞去，像狗一样的不识羞耻。

出处 唐·韩愈《送穷文》：“蝇营狗苟，驱去复返。”

近义词 禽兽不如 、狗苟蝇营

反义词 光明磊落

语法 联合式;作谓语、宾语、定语;含贬义。

成语出处：唐 韩愈《送穷文》：“朝悔其行，暮已复然，蝇营狗苟，驱去复返。”

成语造句：我们要使学校成为团结、和睦的整体，而不是蝇营狗苟，钩心斗角的场所。

发音技巧：苟，不能读作“jù”。

书写技巧：蝇，不能写作“绳”。

褒贬解析：属贬义成语

二、成语典故 ：

“蝇营”出自《诗经·小雅·青蝇》诗。诗共3节，每节都以“营营青蝇”开头，第一节四句：“营营青蝇，止于樊。恺悌君子，无信谗言” 。营营，形容往来频繁之状;青蝇，蝇类中最惹人厌恶的绿头苍蝇;樊，义同“藩”，即篱笆;恺悌，亦作“岂弟”，和乐平易之意，《左传·僖公十二年》：“《诗》曰‘恺悌君子，神所劳矣’”，杜预注“恺，乐也;悌，易也”。这四句大意是说，绿头苍蝇真讨厌，嗡嗡营营停在篱笆上面。和善明理的君子啊，决不可听信谗言。 这是一首政治讽喻诗，诗人把播弄是非、颠倒黑白的小人比作“青蝇”，把谗佞小人为争逐名利无孔不入、不择手段的行为称之为“蝇营”，说卑鄙小人象营营往来的青蝇一般，讨厌之至，正人君子要警惕。“狗苟”出自唐代文学家韩愈的《送穷文》“蝇营狗苟，驱去复还”，他在“蝇营”之后添了“狗苟”二字，这个成语从此流传。

三、相关诗句：

自笑营闲事，从朝到日斜。 浇畦引泉脉，扫径避兰芽。 暖变墙衣色，晴催木笔花。 桃根知酒渴，晚送一瓯茶。

立春日宁州行营因赋朔风吹飞雪 :

边声日夜合，朔风惊复来。龙山不可望，千里一裴回。 捐扇破谁执，素纨轻欲裁。非时妒桃李，自是舞阳台。

白狗次黄牛，滩如竹节稠。 路穿天地险，人续古今愁。 忽见千花塔，因停一叶舟。 畏途常迫促，静境暂淹留。 巴曲春全尽，巫阳雨半收。 北归虽引领，南望亦回头。 昔去悲殊俗，今来念旧游。 别僧山北寺，抛竹水西楼。 郡树花如雪，军厨酒似油。 时时大开口，自笑忆忠州。

asinine 愚蠢至极的

bookish 书呆子的,迂腐的

childish 幼稚的

clumsy 笨手笨脚的

crude 粗鲁的, 粗俗的

cunning 狡猾的, 奸诈的

disagreeable 脾气坏的，不友好的

foolish 愚蠢的

greedy 贪婪的

hesitant 犹豫不决的

hysterical 歇斯底里的

incompetent 无能的, 不称职的, 不胜任的

incredulous 疑心重的

indulgent 放纵的,溺爱的

insignificant 微不足道的

masterful 专横的

partial 偏心的

possessive 占有欲强的

self-abandoned 自暴自弃的;放纵的

self-centered 自我为中心的

self-conscious 洋洋自得的

self-interested 自私自利的

self-righteous 自以为是的

shrewed 精明诡诈的

skittish 轻浮的，轻佻的

slow 迟钝的

terrible 可怕的

superficial 肤浅的

uneducated 没教养的

unfaithful 不忠诚的

ungrateful 忘恩负义的

unimaginative 无想象力的

unreasonable 不讲理的

unsociable 不善交际的

unpleasant 令人讨厌的

vulgar 俗气的

wayward反复无常的;任性的

immorality 不道德

hypocrisy/dishonesty虚伪

hypocritical/dishonest虚伪的，伪善的

deception/fraud/trickery/cheat/lie/betrayal/humbug/swindle/hoax/trick/mislead/coax/deceit/lie 欺骗，欺诈，哄骗

fiction/illusion/legend/tales/fantasy/myth/anecdote 虚构，假想

slyness 狡猾

fox 狡猾的人

abjection 悲惨，下流，卑鄙

guilt 罪行，内疚

anxiety/worry/apprehension 焦虑，着急

gloom/sadness/grief/melancholy/dismal 忧郁，郁闷，悲伤

irresponsibility 不负责任

insecurity 不安全

terrorism 恐怖

cruelty/bloodiness/brutality 残忍，残酷

discrimination/bias/prejudice/injustice/inequality/unfairness 歧视，偏见，不公平;

grievance 冤枉，委屈，不平

agony/misery/sadness/distress/pain/suffering/anguish/grief/sorrow/woe/grief 痛苦，伤害， 悲哀

abuse 滥用，虐待，辱骂，毁谤;

misuse 误用

timidity 胆怯，胆小

shyness/coyness/coward ness 胆小鬼

disorder/disturbance/mess/chaos 混乱，骚乱，失调，疾病

rage/anger/fury/annoyance/anguish/irritation 生气，怒火

indignation 义愤填膺，愤慨

handicap/barrier/obstacle/hindrance/barricade/problem 障碍，阻碍，问题

crisis/crunch/pinch危机，匮乏

deficit/shortage/lack/scarcity/deficiency/scanty 缺乏，不足

for want/lack of 因为缺乏

contempt/despise/scorn 轻视，蔑视

superstition 迷信

disorder mess/trouble/chaos 无秩序，混乱

plague/disaster/accident/catastrophe/mishap/calamity/tragedy 祸害，灾难，事故;

victim 受害者

casualty 伤亡，死亡

mortality 死亡率

restriction/limitation/confinement/restraint 限制，制约，抑制

vice/sin/wick/evil 罪恶，邪恶

nightmare = bad dream 噩梦

self-doubt 自我怀疑

nonsense 废话，胡说

nuisance 讨厌的人或物

conspiracy/plot 阴谋，密谋

distortion 歪曲，扭曲

disrespect 失礼，无礼

imprudence/carelessness 粗心，不谨慎

abnormality 不正常，反常，变态

arrogance 傲慢，骄傲

blind pride 骄傲自大

absurdity/silliness/ridicules/mock/mimic/taunt/jeer 荒谬，可笑，嘲笑，辱骂

envy/jealousy 嫉妒，羡慕

arrogance 傲慢

hardship/adversity 逆境，艰难，患难

plight 困境，艰难

dilemma 两难处境，艰难处境

shame/humiliation 丢脸，羞愧

embarrassment/awkwardness 尴尬，难为情

harassment 骚扰，困扰

indifference/coldness/insensitivity 冷漠，无情

suffering/pain/ache/hurt/injury 痛，痛苦，伤害

despair 绝望

collapse 崩溃，倒塌

hostility 敌对，敌意

revenge 报复，复仇

plague 瘟疫，苦恼，灾祸

epidemic 流行病

[英语形容词中的贬义词

之前网络上一直有一种关于教师是否有权利批评学生的争议和讨论，不少人提出，老师教育学生是天经地义，根本不应该“特此规定”。老师的确在必要的时候有责任批评教导学生，但是随着学生权利意识的增强，如果没有什么明文的规定，或许也是很难进行的。

之前教育部印发过《中小学生班主任工作规定》，其中规定“班主任在日常教育教学管理中有采取适当方式对学生进行批评教育的权利”，由此可见，教育部是针对教学中“不敢管”、“不敢批评”、“放任”现象而作此规定，目的与愿望都是很好的。批评权的确立在客观上有利于教师更加有理由的管理学生，尤其一定的积极意义。但是在一些教育观念比较落后的地方，教师体罚甚至虐待学生的现象时有发生，应该予以限制和规范这种权利。

相反，在一些比较发达的地区，学生的权利意识过于强，甚至强到了另一个极端，目无师长，在这种情况下就应该认真落实这种批评权利。

总而言之，批评权利的设置还是很有必要的，但是需要“因地制宜”，不能够将权利任意的放大或缩小，应该将这种权利灵活的运用到实践之中。

南腔北调的意思是原指戏曲的南北腔调。现形容说话口音不纯，掺杂着方言。南腔北调是贬义词吗?一起来看看吧!

南腔北调是贬义词吗?

不是，中性词

南腔北调

成语解释

解释：原指戏曲的南北腔调。现形容说话口音不纯，掺杂着方言。

英文释义：(speak with) a mixed accent

成语典故

清·赵翼《檐曝杂记》卷一：“每数十步间一戏台，南腔北调，备四方之乐。”

原指戏曲的南北腔调。现形容说话口音不纯，掺杂着方言。另外，《南腔北调》是中央电视台推出的一款曲艺节目。弘扬民族瑰宝，展示多彩曲种，普及曲艺知识--以此为宗旨，主要介绍民族曲艺说唱艺术，包括北方鼓曲和南方唱曲，涵盖京韵大鼓、河南坠子、山东琴书、二人转、湖北小曲、江南丝弦、四川清音、苏州弹词等不同艺术形式。

词语辨析

：1、“殷谦说《走西口》有缺憾，并不单指‘口音’问题，大多人都把该剧的毛病指向口音的问题，其实这只是小小的一点点瑕疵，虽然说剧中的人全说的大多是普通话，只是把‘我’变了‘额’字，反而搞得南腔北调，不伦不类了。我想说的是电视剧《走西口》不成功的原因，这部电视剧编制的太虚假、太自私、太霸道了：虚假的是其中有很多情节都是不符合历史事实的;自私的是它里里外外只提到了山西人走西口的事;霸道的是它将很多原本属于陕北的文化集于山西地方文化一身，给人一种小家子气的感觉。”(殷谦·《电视剧走向失败的真相》)2、这个说话南腔北调的人，不适合当解说员。

近义词北调南腔

反义词：字正腔圆

歇后语：大雁和鹭鸶对歌;广东人学官话;

灯谜：南腔北调(打字一)谜底：访

语法

联合式;作谓语、定语;形容口音不纯

造句

1.天安门前人真多啊!他们口音各异，南腔北调各有特点。

2.办公室里哪的人都有，说话南腔北调的。

气势汹汹，贬义词，汹汹：气势盛大的样子。形容气势凶猛。出自《荀子·天论》：“君子不为小人之汹汹也辍行。”

一、基本解释

【成语】： 气势汹汹

【拼音】： qì shì xiōng xiōng

【解释】： 汹汹：气势盛大的样子。形容气势凶猛。

【近义词】： 气焰嚣张、其势汹汹

【反义词】： 心平气和、和蔼可亲

【歇后语】： 张飞讨债

【灯谜】： 张飞上阵

【用法】： 作谓语、定语、状语;指气势凶猛

【英文】： fierce

【出处】： 《荀子·天论》：“君子不为小人之汹汹也辍行。”

【举例造句】： 就在这时候，从门外闯进了一位气势汹汹中年农妇。 ★郭沫若《金刚坡下》

二、近义词——气焰嚣张

【成语】： 气焰嚣张

【拼音】： qì yàn xiāo zhāng

【解释】： 嚣张：猖狂的样子。形容人威势逼人，猖狂放肆。

【出处】： 《手术台就是阵地》：“气焰嚣张的日寇刚到齐会镇，就挨了当头一棒，被我等消灭了五百多人。”

【举例造句】： 你不要怕他气焰嚣张的样子。

【近义词】： 肆无忌惮

【反义词】： 心平气和

【用法】： 作谓语、定语;指人猖狂放肆

下面是小编为大家收集整理的关于擢发难数是贬义词吗，欢迎大家阅读参考!

一、成语基本信息

【成语】擢发难数

【色彩】贬义

【拼音】zhuó fà nán shǔ

【基本解释】形容罪恶多得数也数不清。

二、成语造句

1、侵略者所犯的暴行擢发难数，令人痛恨不已。

2、这群强盗的罪行累累，擢发难数。

3、他犯的罪擢发难数;应施以重刑。

4、法官用严厉的刑罚来惩处他擢发难数的罪行。

5、擢发难数的他,死有余辜。

6、这个恶霸横行乡里,欺压百姓,犯下的罪行真是擢发难数。

为了打造团结协作、奋发向上的团队，建设良好的企业文化，本着“有则改之，无则加勉”的原则，以“相互促进，共同提高”为目的，公司决定在全公司范围内开展“批评与自我批评”活动，以力求通过这样的活动来查找自身所存在的不足以便及时改正缺点、发扬优点，为今后更好地开展工作打下了良好的思想基础。下面我谈一谈批评与自我批评的必要性以及要注意的事项。

1、就公司目前的情况而言，克服因循守旧、固步自封、不思进取、不求创新、无视组织纪律性的缺点急需要解放和端正每个人的思想，解放和端正思想的关键在于敢于自我批评，只有敢于对自身主动展开严肃的、诚实的、彻底的批评，阻挡我们前进的旧思想、旧观念才会逐步从我们的心里和大脑中消失。

2、自我批评是自我反思、自我归罪、自我总结和自我提升的过程。人无完人，孰能无过?所以，犯错误在所难免，也不可怕;可怕的是，我们不知道自己犯了错误，知道后不思悔改甚至一味地加以掩饰。犯了错误就要努力地去改正错误，我们自己应该正视而不是回避，应该改正而不是放任。这是避免犯同类错误的根本途径;也是完善自身，净化灵魂，提高修养的有效途径。

3、如果自己犯了错，别人指出来或自己发现了，却死不认错，自认为是对的，那么自己的不足就永远得不到弥补，甚至越来越多，越来越严重，这样还能完善自己吗?不能!

4、如果犯了错，发现之后却没有勇气改正，这就是懦弱和虚伪，这样的灵魂还能得到净化吗?不能!

5、如果犯了错，别人给你指出来，你非但不承认反而嗔怪批评你的人，这就是狭隘、自私和自高自大，这样，个人修养还能提高吗?不能!

所以，犯了错必须首先自我批评。自我批评也是批评他人的前提和基础。

1、若不愿做自我批评或自我批评发挥不了应有的作用，那么就必须使用批评这个武器了，让他人用眼、用嘴、用心来发现自己的错误，来批评指正自己，来帮助自己、完善自己。人人都有两双眼睛，一双是长在自己头上的，一双是长在他人头上的。因为并不是所有人都喜欢照镜子――反思，所以不能很好地发现自己。这时就需要而且应当需要他人的眼睛来发现和审视自己，批评自己。我想，没有人会无缘无故批评你，指责你，或对你恶言恶语，或对你挑三拣四。所以，肯定是自己做错了或做得不好，才会给他人找到可以批驳你的地方。

2、 人们看别人的缺点很容易，看自己却非常难，不是不愿意看，而是根本就看不到。当自己的眼睛看到别人不足的时候，自己应感到诚惶诚恐，因为自己在别人的眼中也如此。别人看不到自己的问题，自己也同样看不到自己的问题，想想，多么可怕!这就像自己的脊背上有一片树叶，别人看得很清楚，而自己却一无所知。

3、他人的批评是对自己最好的监督，失去这种监督，人就可能骄傲自满。他人的批评是自己进步的助推器，失去这种助推器，人就可能变慵懒而停滞不前。所以，我们要乐于并善于接受他人的批评。

总之，我们要处理好批评和自我批评的关系，利用好这两件法宝。这样，我们才能成长得更好，发展得更快!

10

鹤立鸡群，褒义词，像仙鹤立在鸡群之中。比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。语出：晋·戴逵《竹林七贤论》：“嵇绍入洛，或谓王戎曰：‘昨于稠人中始见嵇绍，昂昂然若野鹤之在鸡群。’”

一、鹤立鸡群的意思

【成语】： 鹤立鸡群

【拼音】： hè lì jī qún

【解释】： 象鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。

【出处】： 晋·戴逵《竹林七贤论》：“嵇绍入洛，或谓王戎曰：‘昨于稠人中始见嵇绍，昂昂然若野鹤之在鸡群。’”南朝·宋·刘义庆《世说新语·容止》：“嵇延祖卓卓如野鹤之在鸡群。”

【近义词】： 出类拔萃、超群绝伦

【反义词】： 相形见绌、滥竽充数

【灯谜】： 高鸟

【用法】： 作宾语、定语、状语;指出众

【举例造句】： 正在谈论，谁知女儿国王忽见林之洋杂在众人中，如鹤立鸡群一般。 ★清·李汝珍《镜花缘》第三十九回

二、成语故事

晋朝时，有一个人叫稽绍，是晋惠帝的侍从官。

一次，河间王联合成都王侵犯京城。稽绍随惠帝前去征讨，结果打了败仗，许多将领、官员和侍卫死的死，伤的伤，逃的逃，只有稽绍保护着惠帝，始终不离左右。许多人看到稽绍奋勇杀敌的情景都很受感动，有人对司徒王戎说：稽绍真像一只野鹤站立在鸡群中一样，仪表出众，气度不凡。

这个成语形容人的才能或仪表非常突出。

下面是小编为大家收集整理的关于虚有其表是贬义词吗，欢迎大家阅读参考!

一、成语基本信息

【成语】虚有其表

【色彩】贬义

【拼音】xū yǒu qí biǎo

【基本解释】虚：空;表：表面，外貌。空有好看的外表，实际上不行。指有名无实。

二、成语造句

(1) 李杰的外表英俊,但却虚有其表。

(2) 这个自称一流拳击手的人,不过虚有其表,根本不堪一击。

(3) 我讨厌网络相亲的最大原因在于其虚有其表。

(4) 别看他虎臂熊腰，其实是虚有其表，经常生病。

(5) 表面上看去他倒是挺精明的,可实际上却虚有其表,什么事也办不好。

(6) 看过他写的作文,才知道他是一个虚有其表的人。

(7) 他有其名而无其实，不过是虚有其表罢了。

(8) 他们都是纸老虎，虚有其表，不用害怕!

(9) 这人什么都不懂,虚有其表。

(10) 看他脚步虚浮，应该是个外强中干，虚有其表的家伙，没什么好怕。

相信我们每个人都被批评过，做错事会被批评，成绩不好被批评，抢东西也被批评……这些批评可能会让你觉得批评你的人不爱你，可实际上他们都是最爱你的人。

记得有一次，我因为成绩不好而被妈妈批评了。当时我很难过，也很生气。我就哭着跑出了家门。当时我心里想着：不就是没考好吗？有什么大不了！下一次考好不就行了吗？第二天，我和妈妈一句话也没说。

上学时我对朋友说：“昨天，我妈妈吵了我一顿，还把我赶出家门。”朋友说：“嗯，昨天我妈妈也打了我，说我不上进。”我难过地说：“为什么大人们总爱拿我们作比较呢？难道他们不知道我们也有自尊心吗？”朋友深有同感附和着我说：“对呀！我们也有自己的隐私，有自己的自尊心。他们凭什么拿我们作比较？”

放学回到家，我还是没有和妈妈说一句话，也没有理睬妈妈。弟弟见我这样，关心地问我：“姐姐，你为什么不理妈妈呢？妈妈对我们这么好！”我委屈地说：“弟弟，你不懂，你还小，有些事你不必知道。”弟弟似懂非懂地离开了，我继续写作业。我写着写着睡着了。朦胧中，我迷迷糊糊看见有人为我盖上了被子。我没多想，便继续睡。第二天醒来时连忙补上昨晚的作业，匆匆忙忙去上学了。

第一节是语文课，我非常喜欢这门课，所以听的很认真。这时老师讲到：“你认为这个世界上谁最爱你呢？”“爸爸，妈妈！”同学们纷纷回答。“对，孩子们回答的非常对！”老师露出了满意的笑容。望着老师富含深意的笑容，我觉得自己好像做错了。于是，回到家，我向妈妈道了歉。妈妈把我紧紧地搂在怀里，我感觉自己是最幸福的人。

通过这件事，我知道了妈妈不是不爱我，她只是想让我们做的更好，多学一些知识，不再重复她走过的路。“谁言寸草心，报得三春晖。”在我们成长的道路上，父母可能会批评我们，批评我们的时候可能非常严厉，但是批评的背后是对孩子浓浓的爱！

时间转视即逝，晃眼间XXX年的上半年的工作已经接近尾声，半年以来在中队党支部的正确领导、教育和同志们的大力支持帮助下，我进一步强化了党性观念、党纪党规意识和遵纪守法意识。同时通过认真学习领会党的基本理论知识，我的思想觉悟也有了明显的提高，为了不断的提高自身的思想素质和能力水平，对自身提出更高的要求，努力适应现实工作的整体需要。现我根据自身实际情况分析如下：

一、取得的成绩：

首先，我认识到了作为一名党员，必须认真学习贯彻科学发展观和“三个代表”重要思想，认清科学发展观和“三个代表”重要思想所揭示的新时期先进内涵，努力使自己的素质与先进性要求相适应，行动与先进性相合拍，才能真正把先进性的要求体现在行动上，落实到工作中。

半年以来，通过“增强事业心责任感、有效履行职能使命”等专题教育和每周党日、党课理论学习，我不断强化了自我党性观念，丰富思想内涵，锤炼意志品质，找准了差距，增强了提高自身能力素质的紧迫感和危机感。我进一步加强了学习，踏实干好工作，不断提高思想理论水平，始终用党的先进理论武装自己的头脑，不断提高工作能力，感到自身各方面素质得到了较大的提高。

其次，我牢固树立了严于律己，拼搏奉献的进取精神，进一步加强对党章的学习和理解，加强自身思想道德修养，严格自我教育管理，在任何时候、任何情况下，都时刻绷紧了拒腐防变这根弦，坚决抵制腐朽思想文化侵蚀，头脑清醒、意志坚定。始终把工作看作是一种责任，看作是一种奉献，时时处处严格要求自己，管好自己，发扬拼搏奉献精神，从我做起，从一点一滴做起，始终保持士官党员高尚的道德情操和良好的品格形象。

二、存在的问题：

1、党的理论知识学习不经常，不能紧密联系实际。

平时自身不能以“三个代表”重要思想和十八大精神为指导，指导自己的实践工作，工作中存在盲目性。自身对党的理论知识了解不深、理解不透，很大程度上只停留在学了、记了然后忘了的形式主义上。不能清醒的认识到用运党的先进思想武装自己的头脑。对照先进性的要求，自我感到加压勤学的意识还不强，学习缺乏深入性和持久性，理性思维、辨证思维、创新思维的能力还跟不上部队快速发展的节奏，学习联系实际较少，标准还有待进一步提高。

2、工作中党性观念树立不牢，模范带头作用不明显。

工作中积极进取的意识还不强，不能把精力全身心的投入到钻研本职业务上，思想素质和能力素质都有待于进一步提高。工作中的事业心责任感还不强，敬业精神和牺牲奉献的意识树立还不够牢。对待工作的标准还不够高，对自身要求还不够严，平时工作中党员作用发挥不够明显。

3、党性原则不强，全局意识和大局观念树立不牢。

对待个人的成长进步和部队的整体建设之间的关系还处理不够好。存在一定的个人主义思想，对组织的奉献意识还不强，纪律观念和服从意识也有待进一步提高。自身谋划工作的主动性和创造性不强，不能符合贯彻和落实科学发展观的要求，抓工作的思路窄，工作前瞻性和预见性不强，需要进一步强化全局意识和大局观念。

4、党的优良传统保持不好，艰苦奋斗意识淡化。

自身的节俭意识不强，不能发扬艰苦奋斗的精神。工作中不能主动迎接挑战，牺牲奉献的意识不强，不能勇于在艰苦的环境中磨练自己的意志，存在一定的怕苦怕累的思想。在生活上有一定的享乐主义思想，有待于提高艰苦奋斗的意识，把享乐主义思想转变到追求理想事业上去。

5、工作中作风不扎实，各项制度落实不到位。

自身平时工作作风还不够扎实，条例条令、各项规章制度落实不严格。工作中还要进一步提高责任心和使命感，提高自己的统筹兼顾能力，把握工作重点。对待工作抓落实不够，能考虑到工作中可能存在的问题，但解决问题的能力还不够强。

三、今后整改的措施：

1、树立积极进取的思想意识，保持昂扬的精神状态。始终把精力全身心的投入到走群众路线的工作中。

2、强化服从意识，保持党性原则。正确对待部队建设和个人利益的位置，始终树立全局意识和大局观念。

3、发扬艰苦奋斗的优良传统。保持良好的工作作风和工作态度，牢固树立节俭意识。

4、努力钻研业务技能，提高解决问题的能力。工作中勇挑重担，争取在挑战中提高自身的能力水平。

5、强化法纪观念，自觉遵守国家的宪法、法律、法规及部队的条令条例和各项规章制度。

6、积极参加党组织的政治教育。不断提高思想觉悟，正确行使党员的民主权力。

以上是我根据自身实际情况，进行的党性分析。如有分析不到位的地方敬请各位党员同志，批评指正。

在人生的道路上，有多少的坎坷与心酸。批评也是人生中的一种磨难，每个人都会受到批评，当然每个人都有受批评时不同的感受，我们应该勇敢的`去面对这种磨难，这也是我们人生中是一种考验。

有一次，我在学校与同学开了玩笑，谁知我那种语言竟被同学误解了我把同学给气哭了。那天我回到家后，我和妈妈讲起了此事，妈妈听后神情严肃。我看着妈妈的神态，不禁心慌意乱。难到我错了，之后妈妈大声严厉的对我说：“你怎么可以这样，这种下流的语言怎么可以从你的嘴里传出。如果你在学校是为了和同学开玩笑的话，那你干脆不要上学了，学那么多知识来干嘛的？你现在身为小学生，就应该做好小学生的本分！好好去反省一下。你想想你到底有没有错！我这样说你对不对！”但是我心里在想：“我只是和同学开了个玩笑，不算大错吧！”

后来我经过反思才明白了批评我的人是教育我的人。因为妈妈批评我是因为她看得上我，认为我是一个可教的孺子，正所谓孺子可教也。

从此以后，我在上学时都不会让开玩笑充当在我的学习中！

生活中没有十全十美，我们从错误中进步，但却无法走出错误的圈子。学会坚强，是人生最大的起点。

狐假虎威，贬义词，是先秦时代汉族寓言故事。狐狸借老虎之威吓退百兽。后因以“狐假虎威”喻比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。出自《战国策·楚策一》。

一、狐假虎威的意思

【成语】： 狐假虎威

【拼音】： hú jiǎ hǔ wēi

【解释】： 假：借。狐狸假借老虎的威势。比喻依仗别人的势力欺压人。

【出处】： 《战国策·楚策一》：“虎求百兽而食之，得狐。……虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走，虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。”

【举例造句】： 果然府中来借，怎好不借?只怕被别人狐假虎威的诓的去，这个却保不得他。 ★明·凌濛初《二刻拍案惊奇》卷二十

【近义词】： 仗势欺人、狗仗人势

【反义词】： 独步天下、独擅胜场

【歇后语】： 狐狸跟着老虎走

【灯谜】： 风顺腋臭浓

【用法】： 作谓语、定语、宾语;指借机欺压别人

【英文】： bully people by flaunting ones powerful connections

二、狐假虎威的故事

战国时代，当楚国最强盛的时候，楚宣王曾为了当时北方各国，都惧怕他的手下大将昭奚恤，而感到奇怪。因此他便问朝中大臣，这究竟是为什么。

当时，有一位名叫江乙的大臣，便向他叙述了下面这段故事：

从前在某个山洞中有一只老虎，因为肚子饿了，便跑到外面寻觅食物。当他走到一片茂密的森林时，忽然看到前面有只狐狸正在散步。他觉得这正是个千载难逢的好机会，于是，便一跃身扑过去，毫不费力的将他擒过来。

可是当它张开嘴巴，正准备把那只狐狸吃进肚子里的时候，狡黠的狐狸怪声怪气地说：你不敢吃我?我是天上派来的百兽之王。老虎听了不以为然。狐狸又说：不信你跟着走，看百兽见了我会怎样。说完狐狸大摇大摆地向前走去，老虎半信半疑地跟在后面东张西望。只见很多野兽见到狐狸来了都吓得跑了。老虎却不知道野兽实际上是怕自已而不是怕狐狸。

批评，如同一把利剑刺入我的心中，虽然那滋味很不好受；批评又像是一瓶良药，正所谓“良药苦口”，它促使我进步，促使我成长。

从小学开始，我写的字都很难看，连老师和爸爸妈妈都忍不住吐槽几句。有一天，老师实在看不下去了，对我大喊：“你看看你写的这些字，就像蚯蚓一样在纸上爬，回去把这古诗抄3遍！”

晚上回到家，我乖乖把古诗抄完了。爸爸检查时，看到我写的字，大发雷霆：“你就不能把字写好看点吗？你看看人家亮亮，字写那么好看，你怎么不学学人家！”这样的批评几乎每天都有，我也习以为常了，只是闷闷不乐地回了房间。这样的批评，“陪伴”了我两个学期。

暑假时，妈妈决定，把我送到练字班去，让我好好学习写字，爸爸也很赞同。就这样，每天下午3点，我都去练字班练字。在那里，我也没少挨批评。

不知不觉，在批评中我改进了不少，经过几次的努力，老师竟然开始表扬我了。我想获得更多的表扬，于是下定决心，要好好练字。我每天写3张硬笔纸，不写完绝不睡觉。不过，这当中，依然少不了被批评，但现在我明白了，那一句句的批评都是鞭策，都是期望。

有一天，老师说：“你的字有进步，要继续努力啊！”妈妈和爸爸也夸我有进步，批评的声音少了。我听了这声声赞美，更是信心十足了。

如果有人问我：“你是在什么中成长的？”我会说：“我是在这一声声批评中成长的。”

在一声声批评中，我发现我的问题越来越少，我发现我变得更优秀了！

远见卓识，褒义词，有远大的眼光和高明的见解。

一、成语释义

【成语】： 远见卓识

【拼音】： yuǎn jiàn zhuó shí

【解释】： 见：见解，见识;卓：高超;识：知识。有远大的眼光和高明的见解。

【近义词】： 真知灼见

【反义词】： 一家之言、一孔之见、门户之见

【灯谜】： 长眼看桌

【用法】： 作主语、定语、宾语;指人眼光长远

【英文】： beyond ones nose

二、成语典故

1.明·焦竑《玉堂丛语·调护》：“解缙之才，有类东方朔，然远见卓识，朔不及也。”

2. 毛泽东《中国共产党在民族战争中的地位》：“共产党员应是实事求是的模范，又是具有～的模范。”

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一、成语基本信息

【成语】狐假虎威

【色彩】贬义

【拼音】hú jiá hǔ wēi

【基本解释】狐：狐狸。假：借助。虎威：老虎的威势。狐狸假借老虎的威势吓唬其它野兽。比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。

二、成语造句

1、哼!他以为有个总经理岳父，就可以狐假虎威乱欺人?

2、小狗看到主人在身边，马上狐假虎威地对大狗叫起来。

3、他只是董事长身边的司机，却常狐假虎威地发号施令。

4、我实在看不惯他那狐假虎威的丑态，恨不得给他一巴掌!

5、做人应该要独立，不要做狐假虎威依附领导的事情。

6、他那狐假虎威，有恃无恐的样子，让人看了就生气!

7、仗着当地少数有钱人的势力，狐假虎威!耀武扬威。

8、我们村里有个恶棍，常常仗着主人的威势，狐假虎威，鱼肉百姓!

9、不要只知道笑，狐假虎威学问大着呢!

10、仗着当地少数有钱人的势力，狐假虎威!

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一、成语基本信息

【成语】罄竹难书

【色彩】贬义

【拼音】qìng zhú nán shū

【基本解释】罄：尽，完;竹：古时用来写字的竹简。形容罪行多得写不完。

二、成语造句

1、帝国主义在中国犯下的滔天罪行实在是罄竹难书。

2、他所犯的罪行罄竹难书，是个十恶不赦的大坏蛋。

3、这一谋杀引发的如此意的屠戮和凶残，罄竹难书。

4、这个犯人的罪恶罄竹难书，群众对此义愤填膺。

5、这个塑料小人的罪行真是罄竹难书。

6、在一次投标中，各类人物粉墨登场，其中有些人的罪恶罄竹难书，但他们依旧冒险一试，简直是饮鸩止渴。

7、帝国主义者穷凶极恶，杀害中国人民的罪行罄竹难书。

8、这一谋杀引发的如此肆意的屠戮和凶残，罄竹难书。

9、日本发动的侵华战争给我们带来的罪恶，真是罄竹难书。

10、他们犯下了罄竹难书的罪行，判十次死刑都不嫌多。

如狼似虎，贬义词，意思是像狼和虎一样凶狠。比喻非常凶暴残忍。

一、如狼似虎的意思：

【成语】： 如狼似虎

【拼音】： rú láng sì hǔ

【解释】： 象狼和虎一样凶狠。比喻非常凶暴残忍。

【出处】： 《尉缭子·武议》：“一人之兵，如狼似虎，如风如雨，如雷如霆，震震冥冥，天下皆惊。”

【举例造句】： 只听得高声大语，开门看如狼似虎。 ★元·杨显之《潇湘雨》第四折

【近义词】： 穷凶极恶、凶神恶煞

【反义词】： 如兄如弟、菩萨心肠

【灯谜】： 猫狗像什么

【用法】： 作谓语、定语、状语;指凶狠

【英文】： as ferocious as wolves and tigers

二、谜语

【谜 语】猫狗找同类(打一四字成语)[1] ——如狼似虎

谜语解析：猫和老虎在外形上比较相似，而狗与狼在外形上也相似，所以二者是“如狼似虎”。

【用 法】 作谓语、定语、状语;指凶狠

现今多用于形容三十岁至四十岁的成年女性对性爱的强烈需求。

【英语】：become powerful and intransigent;be arrogant and domineering;

【辨形】：“跋”不能读作“拔”

【辨析】：“飞扬跋扈”和“专横跋扈”都含有“蛮横霸道，很不讲理”的意思。不同点：前者含有“放纵、放肆”的意义，后者含有“专断”的意思。

近义词：盛气凌人 专横跋扈 不可一世 作威作福 称王称霸 胡作非为蛮横无理 为非作歹 耀武扬威 肆无忌惮 横行霸道

反义词：知书达理 彬彬有礼 安分守己 循规蹈矩 平易近人 礼贤下士

指又想这样又想那样，犹豫不定;常指不安心，不专一;形容犹豫不决或意志不坚定。

【特定含义】：三心：责任心，信心，爱心。二意：说话要有创意，做事让人满意。

【例句】

我们要全神贯注的写作业，不可以三心二意。

小孩子做什么事都不能三心二意,这一点家长老师必须有意识地对其进行训练。

小石头干一行爱一行,从不三心二意。

我們要全神貫注的寫作業，不可以三心二意。

既来之,则安之,别三心二意了。

做事时，我们不能三心二意，那样只会顾此失彼。

古往今来，人们总会犯下一些错误，在这时，总会有人提出批评。批评就如一把鞭子，时时鞭策着我们，善待批评，我们才能不断完善自己，获得成功。

善待批评可以不断完善自己。唐太宗李世民是古代最贤明的君主之一，在位期间，唐朝政治清明，经济得到了很大的发展。唐朝成为当时世界上最强大的国家，这当然少不了李世民的虚心纳谏。李世民手下有一批有名的谏臣，他们不断对李世民提出批评与意见，唐太宗都虚心采纳。唐太宗说过：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”君王尚且如此，更何况我们呢？善待批评，我们才能克服自己的弱点，不断完善自我。

善待批评可以凸显一个人的气度。梁启超对国学大师陈寅恪曾有过知遇之恩，在梁启超的推荐之下，陈寅恪的书才得以出版。但在陶渊明隐居的问题上，二人起了不少争执，梁启超认为陶渊明是见到满朝官员风纪败坏，不愿为官，而陈寅恪认为是“耻事二姓”的缘故，还讽刺梁启超是“取自身之思想经历，以解释古人之志尚行动”。很多人都觉得陈寅恪忘恩负义，劝梁启超利用职务之便，给陈寅恪“找些麻烦”。但梁启超只是微微一笑，淡然道：“这么说的人都把我和陈寅恪看得太小了。”对于他人的批评，梁启超并未恼羞成怒，而是一笑置之，君子之气度与雅量挥洒得淋漓尽致。对于他人的批评，我们最该做的是以博大的胸怀和气度坦然接受，而不是强词夺理。

善待批评更能体现自身价值。墨子在讲学时，一只鸟突然鸣叫，学生们大多跑去观察，耕柱子也瞅了几眼，事后墨子只严厉地斥责了他。耕柱子十分委屈，墨子对他说：“若有一群羊与马，你愿鞭打哪一群？”“当然是马。”“为什么呢？”“因为马在鞭挞后可以快速奔跑，而这样的能力羊不具备。”“那你现在知道了吧。”是啊，在现实中，我们常常遇到不少严厉的责备，但不要灰心，这恰恰说明了你是可塑之才。只要善待这些批评，纳为己用，你就能实现自己的价值。

在生活中，批评不总是坏事，只要我们善待它，它就会成为无价之宝，引领我们昂然前行。