批评别人的贬义词热门20篇

【成语拼音】bàn tú ér fèi (ㄅㄢˋ ㄊㄨˊ ㄦˊ ㄈㄟˋ)

【成语简拼】btef

【成语繁体】半涂而廢

【成语解释】半路上终止。比喻做事情有始无终。

【成语出处】参见“半途而废”。

【感情色彩】贬义成语

【成语结构】偏正式成语

【产生年代】近代成语

【英语翻译】do things by halves

【俄语翻译】не довести дéло до концá

【成语用法】作谓语、状语、定语;比喻做事有始无终

【近 义 词】半途而废

【反 义 词】持之以恒

这是一个中性词.既不是褒义词,也不是贬义词.

因生气或惊慌等变脸色的样子。形容人大怒的样子。

汉·班固《汉书·谷永传》：“是故皇天勃然发怒。”

明 罗贯中《三国演义》三七回：“徐母勃然大怒。”

明 罗贯中《三国演义》第四十四回 《孔明用智激周瑜 孙权决计破曹操》：周瑜听罢，勃然大怒，离座指北而骂曰：“老贼欺吾太甚！”

明 罗贯中 《三国演义》第七十三回：云长勃然大怒曰：“吾虎女安肯嫁犬子乎！不看汝弟之面，立斩汝首！再休多言！”

明 罗贯中《三国演义》第七十九回《 兄逼弟曹植赋诗 侄陷叔刘封伏法》：孟达知刘封扯书斩使，勃然大怒，亦领兵出迎。

《警世通言》卷二八：“禅师勃然大怒，口中念念有词。”

[勃然大怒是贬义词吗?

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一、成语基本信息

【成语】招权纳贿

【色彩】贬义

【拼音】zhāo quán nà huì

【基本解释】招权：弄权，揽权;纳贿：接受贿赂。抓权力，受贿赂。

二、成语造句

1、他从前是个无恶不作的人,自得了那一次教训后,便招权纳贿,洗手不干了。

2、哪些招权纳贿的人，最终受到了最严厉地惩处。

3、劾亨招权纳贿，行无忌，后来遭到了群众的举报。

4、他招权纳贿，因此吃上了官司。

5、但是这位新墨西哥的州长在招权纳贿调查中被指名。

6、他父子济恶，招权纳贿，卖官鬻爵。

7、劾亨招权纳贿，肆行无忌，后来遭到了群众的举报。

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一、成语基本信息

【成语】推波助澜

【色彩】贬义

【拼音】tuī bō zhù lán

【基本解释】澜：大波浪。比喻从旁鼓动、助长事物(多指坏的事物)的声势和发展，扩大影响。

二、成语造句

(1)优美的文学尽可搁在一边,让他自然发展,不必去推波助澜。

(2)这些谣言所以传开，就是那些小报推波助澜的结果。

(3)由于他从中挑拨,推波助澜,他们闹得更厉害了。

(4)事态已十分严重，他怎能还推波助澜，从旁搧风点火呢?

(5)这件事不需要你来推波助澜。

(6)由于有人推波助澜，使本可以解决的问题成了难题。

(7)此事与你无关,而你为何要推波助澜呢?

(8)他们之间已生嫌隙，旁人不宜推波助澜，让误会加深!

(9)少数新闻单位在这场有奖销售的活动中起了推波助澜的作用。

祸国殃民是指使国家受害，百姓遭殃。小编收集了祸国殃民是贬义词吗，欢迎阅读。

典故出处

章炳麟《正学报缘起·例言》：“如去岁兖州之变，西报指斥疆臣，谓其祸国殃民，肉不足以啖狗彘。”

近义词

蠹国害民

反义词

安邦定国、富国安民、保国安民

英文翻译

bring calamity to the country and the people

成语资料

成语解释：祸、殃：损害。使国家受害，百姓遭殃。

成语举例：如去岁兖州之变，西报指斥疆臣，谓其祸国殃民，肉不足以啖狗彘。(章炳麟《正学报缘起 例言》)

常用程度：常用

感情色彩：贬义词

语法用法：作谓语、定语;含贬义

成语结构：联合式

产生年代：近代

成语正音：国，不能读作“ɡuǒ”。

成语辨形：殃，不能写作“秧”。

造句

1. 一个修养不够的人，给你一个项目。你会祸国殃民，给你一个团队，你会把一个团队带到万劫不复。

2. 革命家赤胆忠心，虽死犹生;野心家祸国殃民，生不如死。

3. 我们必须除掉这些卖国求荣、祸国殃民的汉奸。

4. “四人帮”祸国殃民,终于受到了人民的审判。

5. 很多国民党员干了许多祸国殃民的事。

6. 封建社会的闭关自守,必然会祸国殃民。

7. 林彪“四人帮”祸国殃民,令世人唾弃。

8. 这种祸国殃民的行径，真是令人痛心疾首。

9. 祸国殃民：如去岁兖州之变，西报指斥疆臣，谓其祸国殃民，肉不足以啖狗彘。

10. 秦桧祸国殃民，为后人所唾弃。

11. 对于这种祸国殃民的作法，人人都应发挥凛然正气，口诛笔伐。

12. 网特大发谬论,祸国殃民!鉴定完毕!TOP。

13. 说是“福国利民”,实际却是祸国殃民。

企业必须营造批评与自我批评的氛围，否则，企业难以成长，无法持续!

现实是：越来越多的企业一方面刻意强调企业文化，一方面却对批评与自我批评视而不见、置若罔闻!

缺失自我批评，企业终将一事无成!

缺失自我批评，后果严重!

企业缺失批评与自我批评，尤其是缺失自我批评，后果非常严重。

首先，企业风气不对。企业一旦缺失自我批评，则内部员工相互推委扯皮，出现问题时相互指责、推脱;有了成绩争相抢功、鸠占鹊巢。每个人都是为了自己的私心私利，置企业整体利益于不顾、不屑，团队不叫团队，企业不象企业，人心不振，团队涣散。冀望这样的员工来赢得市场，那永远只能是一个幻想!

绝大部分企业都有相对完善的规章制度，但是缺乏明确的批评与自我批评的文件，更谈不上企业全面实施“自我批评”的风气。

其次，问题没有解决。企业缺失自我批评，员工各自争权夺利、牟取私利，没有哪个员工能够真正为用户、为企业做好服务工作;即便有员工真心实意想为用户、为企业做好服务工作，但是由于缺乏其他环节、其他链条的员工支持，单靠个别员工的能耐和诚心是无法解决用户的问题，也无法保障企业正常的经营。

由于缺失自我批评，每个员工都习惯站在自身立场考虑问题，几乎从不考虑其他员工的利益和现实问题，导致很多问题都是自己的“一相情愿”，最终问题越积越多，直至某天崩溃、压垮企业。

再次，员工无法成长。在一个缺失批评与自我批评的环境下，企业员工难以得到有效的成长。因为大家都习惯于“自我保护”，拒绝承认自己的错误和失误，总是挖空心思想着将责任推卸给其他员工，没有对自己的缺陷和不足进行反省与总结，更谈不上后期改进和避免出现同样问题。在这样一种氛围之下，员工只会越来越自私，越来越狭隘，无法真正成长和发展起来。

这个道理大家都明白;实际上，这个事实大家都在经历中!

领导带头，内部检讨!

如何解决缺失自我批评这个问题，关键在于领导。

领导带头，做好批评与自我批评。大多数企业之所以难以形成批评与自我批评的良好氛围，一方面在于企业没有充分意识到批评与自我批评的重要性，另一方面在于我们的企业领导有意回避这个问题，推脱自己的责任。

“上行下效”，领导都不敢承认自己的问题，不敢担负起“自我批评”所带来的“自我责任”，下面员工就更不敢承认自己的“错误与失误”，也不敢担负起失职的后果(事实上，下面员工也没有能力担负起失职的后果)。

所以，在这个问题上，关键是领导，带头示范，做好批评与自我批评的表率!

同时，以领导带头做好批评与自我批评为契机，将批评与自我批评纳入到企业的规章制度中去，变成企业文化的一部分。鼓励员工勇于批评与自我批评，勇于承担责任，勇于坦言失职和成长经验，共同为企业的辉煌成长做出更大的贡献。

这次我又考差了，老师肯定又会来找我，该怎么办呢？我害怕极了！

果然，一放学，老师就把我叫上讲台，说：“你怎么考得这么差，都快倒数了，这次回家一定又没好好复习！”

我想：没有办法复习啊！昨天晚上我《知识大全》没带回家，读都没读……

我还没想完，老师就又发了“一炮”，“你怎么考得，上次百科竞赛不是考了全班第一吗？这次你怎么写的，我看那次是从别人纸上抄来的！”

我难以想像，心里难过极了，好像上万把刀一齐刺向我的心：这次还算好了，要不是我中午临时抱佛脚，恐怕真的要考砸了！100分以下都有可能！

突然，老师向我发起了第二轮进攻，“口水飞弹”。李老师每说一句，我脸上就多一些口水：“你下次再不考好，我就把你妈叫过来……”老师后面讲了些什么，我都没听见，总感觉我要被老师击垮了！

终于结束了这次“战争”！我下次一定要好好考，免得再被老师批评了！

爱，是这世间最美好的东西。它让我们感到幸福，懂得感谢。然而，爱有不同的表达方式，有时甚至是一句批评。

初一刚开学，孙老师就给全班同学留下了深刻的印象。她是教我们英语的，个子不算太高，一头干净利落的短发，一架黑框眼镜衬着锐利的眼神，让不少学生为之敬畏。给我们留下深刻印象的，是孙老师雷厉风行的作风，作业在课上就判完了，下课就发;而且从来不拖堂，不占课。没读书的学生总逃不过她的法眼。

有这样雷厉风行的老师是好，但挨的批评也不少，即使是我这个课代表，也没少挨批评。

记得有一次，孙老师带着我们做题，下课前老师告诉大家，课间时可以做一道相对较难的阅读题，做完后到办公室找她判，记得有一次，下节课是体育，我就把做题的事抛到九霄云外。

第二天英语课前，有两个同学到孙老师办公室去判那道阅读题了，而我才想起有这一回事。如果其他同学都做了，而我这个英语课代表却没做，那结果可想而知，我肯定要挨批评的。于是我临时抱佛脚，没认真读题就胡乱把答案填上，然后就匆匆小跑到了办公室。

但孙老师何许人也，一眼就看出我是仓促间赶出来的，之后自然少不了一顿批评。孙老师用锐利的眼光盯着我，让我不由自主地把头低下。“你是咱们班基础最好的，可你却不努力，不是白费了这么好的基础了吗?回去重写!”在孙老师的的呵斥下，我灰溜溜地离开了办公室。我心里不由得有些埋怨孙老师，不就是一道阅读题吗，至于这么批评我吗?

但不久之后的月考，让我明白了孙老师的话是对的。原来我的英语考试分数都是115分以上。这次因为阅读题不认真，我的分数直接降到了109分。

我渐渐明白了孙老师的良苦用心。她的每一句批评都是在指出你的缺点和错误，让你改正它，不会在考试中因此丢分。那些批评看似不留情面，实则是饱含了老师对学生的殷殷期望啊!

所以，谢谢您，孙老师!谢谢您不留情面的批评。我知道，这些批评也是一种爱，一种不怕被误会和怨恨的无私的爱!

1) 最伟大的胜利，就是战胜自己。——高尔基

2) 人不能没有批评和自我批评，那样一个人就不能进步。——毛 泽东

3) 莫笑别人背驼，自己把腰挺直。——苏联

4) 每个人都知道鞋子挤脚的地方。——拉丁美洲

5) 每个人都会犯错，但是，只有愚人才会执过不改。——西塞罗

6) 九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。——陈毅

7) 最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲

8) 最困难的事情就是认识自己。——希腊

9) 自重、自觉、自制，此三者可以引至生命的崇高境域。——丁尼生

10) 自知之明是最难得的知识。——西班牙

11) 自满、自高自大和轻信，是人生的三大暗礁。——巴尔扎克

12) 给自己唱赞歌的人，听众只有一个。——日本

13) 反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。——海涅

14) 反躬自省是通向美德和上帝的途径。——瓦茨

15) 自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙

16) 当面怕你的人，背后一定恨你。——英国

17) 成功的起始点乃自我分析，成功的秘诀则是自我反省。——陈安之

18) 不会评价自己，就不会评价别人。——德国

19) 不会从失败中寻找教训的人，他们的成功之路是遥远的。——拿破仑

20) 被人揭下面具是一种失败，自己揭下面具是一种胜利。——雨果

21) 最有把握的希望，往往结果归于失望;最少希望的事情，反而会出人意料的成功。——莎士比亚

22) 自己的饭量自己知道。——苏联

23) 濯清泉以自洁。——唐韩愈

24) 只有自己深深痛过，才能体会别人的痛，于是难得自我反省。——席绢

25) 只有在人群中间，才能认识自己。——德国

26) 只一自反，天下没有不可了之事。——清代教育家申居郧

27) 知错就改，永远是不嫌迟的。——莎士比亚

28) 越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰

29) 要想了解自己，最好问问别人。——日本

30) 要让我写自己的历史，我就写我的错误。——周恩来

31) 吾日三省吾身。——孔子

32) 我们走过了很多弯路，企业的创业者和经营者对此都要深刻地反思。——王选

33) 天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟却看不见。——马来西亚

34) 如果你指挥不了自己，也就指挥不了别人。——美国

35) 人生最困难的事情是认识自己。——特莱斯

36) 惯于实际生活的人能坚持到底，坚持到最后结局，自我反省和空谈理论的人却不想越过他们自己所指定的边界，而永远停在那里，他们在崇高的意向，绝对的真诚和才干的条件下，阻碍事件前进，因为山巅险峻会撞伤他们。——屠格涅夫

37) 多有不自满的人的种族，永远前进，永远有希望。多有只知责人不知反省的人的种族。祸哉，祸哉!——鲁迅

[批评的好处的名言警句

由于今天的心情还不错，都已经上课了，我还在那儿拿出眼镜想要擦一擦。突然，我听到张老师提到了我的名字：“许颢也，你来说！”

我迷茫地站了起来，头脑里一片空白，刚才只是在那里擦拭眼镜了，老师讲的什么根本没有听到心里。我只好沉默，装作什么也没有听清的样子，心里不知诅咒了多少遍那个该死的眼镜。

看着我紧咬嘴唇的样子，张老师的心里早已明白了几分，他又请陈露来回答这个问题，然而陈露也是一脸茫然地站在那里，不知所措地望着张老师，当然，她也是没有认真听讲。

张老师一改平日慈祥的表情，声音里带了几分威严：“你俩上课这么随便，怎么能听好，都学会了是吧？”陈露蚊子般的声音想要辩解“不是，我们……”然而张老师根本没有听到。

我的心里又苦又酸，好像吃了一个没有熟透的杨梅，又好似刚吃了一个黄连，嘴里苦涩涩的，一种不知名的羞愧从心底慢慢升起，我低下了头。

接下来，张老师所说的话让我一辈子也不会忘记，也永远也不会忘记，“要不，你俩也到后面去站着！是不是一次都没有站过，想试一试？”

什么？我不由得吞下了一口唾沫，心也不由一紧，好像被人提了起来，要知道教室后面可是调皮学生的“宝座”呀！只要一到了那儿，立马会变得很听话，老师不用问，家长不操心，那可是一块“风水宝地”呀！

我瞪大了惊恐的眼睛望着张老师，多么希望他说的是气话，他一定不会那么对待我们的。

接下来的时间足足沉默了半分钟。

“坐下吧！好好听讲！”

我如释重负地坐了下来，只觉得腿脚酥麻，我把眼镜布狠狠地塞回眼镜盒里，只希望它也能吸取教训不再打扰我听课。

唉，本来好好的心情，如今却变得阴云密布。

【解释】：臭味：气味;相投：互相投合。彼此的思想作风、兴趣等相同，很合得来(常指坏的)。

【出自】：《左传·襄公八年》：“今譬于草木，寡君在君，君之臭味也。汉·蔡邕《玄文先生李休碑》：“凡其亲昭朋徒、臭味相与，大会而葬之。”

【示例】：两情不谋而合，况是彼此熟识，一经会面，～，当即互相借重，定名为请愿联合会。

◎蔡东藩、许廑父《民国通俗演义》第四八回

【语法】：主谓式;作谓语、定语;含贬义，比喻坏人投合在一起

行走在人生的道路上，即使我们幻想着所有人都赞赏自己，也难免因与别人有着不同的见解与追求而受到批评、指责。只有笑对批评与指责，才能实现人生的蜕变。

笑对批评，就是面对指责时的反思与坚定，使人收获更广泛的赞誉。著名小说家金庸在看过王朔对其猛烈攻击的文章后，没有反唇相讥，而是心平气和地坦言自己才力有限并希望与王朔成为朋友。王朔得知此事后惭愧万分，金庸也获得了更多读者的赞誉和支持。金庸面对指责，进行了理智的自我反思，因而得到了大家的认可。

农民起义领袖陈胜年少时，身为一个卑微的“佣耕者”，拥有起义抗秦的一腔热血却被周围人无情地嘲讽。但他坚持自己的志向，凭借智谋与号召力，组建起声势浩大的农民军，为推翻秦王朝的残酷统治做出了最杰出的贡献，甚至在《史记》中，司马迁用世家为题记录陈胜的光辉事迹。陈胜不计较同乡人的不信任，最终铸成霸业，赢得了农民们的尊敬及后代史学家的赞誉。由此可见“毁”与“誉”并行，笑对“毁”，才能获得“誉”。

笑对批评，是面对质疑的淡然，使人收获真正的快乐。勇士当家球星斯蒂芬·库里高中毕业时所有名牌大学都质疑他能否适应大学联赛的强度。但库里毫不在意，加入名不见经传的戴维森学院后依旧快乐随性地打球，带领戴维森学院杀入四强，即使是进入NBA后，同样的质疑声也时有传来，但他还是以灿烂的笑容感染着球迷们，并以他无与伦比的天赋向质疑者们证明了自己。他的队友曾说：“斯蒂芬不在乎这些（外界的评价），他只是以篮球为乐。这便是他的魅力所在”无论别人如何评价，库里永远那个快乐的库里。因此，淡然面对批评，我们才能享受到人生的乐趣。

反观一些生活中的现象：大学生因室友无意间的话便在其水中投毒，无数明星不堪舆论压力选择自杀……他们都在别人的批评、指责、质疑、诋毁声中沉沦而不能看清自己及身边的事物。

罗素曾说过：“累累伤痕是生命给你的最好礼物。”不论是什么人，直面批评，笑对诋毁才能收获快乐与尊敬，实现自身的价值，使人生焕发出最绚丽夺目的光彩。

荡然无存，贬义词，完全不存在的意思。荡然：原有的东西完全失去。

一、荡然无存的意思：

【成语】： 荡然无存

【拼音】： dàng rán wú cún

【解释】： 荡然：完全空无。形容东西完全失去，一点没有留下。

【出处】： 南朝·梁·任昉《为梁武帝集坟籍令》：“近灾起柏梁，遂延渠阁，青编素简，一同煨尽，湘囊綖帙，荡然无存。”

【近义词】： 化为乌有、付之东流、无影无踪

【反义词】： 依然故我、完好无损、原封不动

【用法】： 作谓语、状语;指消失

【英文】： obliterate

【举例造句】： 使民国政制，荡然无存，澔澔新邦，悬为虚器。 ★蔡东藩、许廑父《民国通俗演义》第五十九回

二、成语典故

1.唐·白居易《议碑碣词赋》：“着诚去伪，小疵小弊，荡然无遗矣。”

2.《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》：“从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。”(这里的“荡然无存”是形容东西完全失去，一点不留下。)

3. 魏巍《对方》第六部第11章：“站台和车站早已被炸得荡然无存。“

下面是小编为大家收集整理的关于对牛弹琴是贬义词吗，欢迎大家阅读参考!

一、成语基本信息

【成语】对牛弹琴

【色彩】贬义

【拼音】duì niú tán qín

【基本解释】讥笑听话的人不懂对方说的是什么。也用以讥笑说话的人不看对象。

二、成语造句

1、你给他讲那些高科技理论简直是对牛弹琴!

2、对调皮的小明讲道理简直是对牛弹琴。

3、跟他说了半天，他就是不懂，真是对牛弹琴。

4、我白花了一下午时间跟他谈电影艺术，简直是对牛弹琴。

5、给那个蛮横的家伙讲做人的道理,岂不是对牛弹琴吗?

6、这家牧场放音乐给乳牛听，真的是对牛弹琴。

7、如果我识就好噜老师唔使对牛弹琴。

8、今天无论是不是对牛弹琴，请大家全力演出就好。

9、对目不识丁的文盲，谈文艺创作，无异于对牛弹琴。

10、有人讥笑我们是来对牛弹琴，却不知在座的各位个个都是行家。

一丝不苟，褒义词，形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。苟：敷衍了事，马马虎虎。丝：计量单位。成语出自清·吴敬梓《儒林外史》第四回：“上司访知，见世叔一丝不苟，升迁就在指日。”

一、一丝不苟的意思

【成语】： 一丝不苟

【拼音】： yī sī bù gǒu

【解释】： 苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。

【出处】： 清·吴敬梓《儒林外史》第四回：“上司访知，见世叔一丝不苟，升迁就在指日。”

【举例造句】： 我们在学习上，应有一丝不苟的精神。

【近义词】： 小心谨慎、小心翼翼、不苟言笑

【反义词】： 粗枝大叶、马马虎虎

【用法】： 作谓语、定语、补语;指做事认真

【英文】： precise

二、成语故事

明朝时候，皇上下令禁止宰杀耕牛，就是信奉回教的人也不例外。

一天，乡绅张静斋与举人范进相约去拜访高要县知县汤奉。汤知县置酒招待他们。席间有位老者给汤知县送来了他与其他几个信回教的人拼凑起来的五十斤牛肉。汤知县一向贪赃受贿，而且他也是信奉回教的人，但是上面有禁令，一时也不知该不该收下这份礼。于是问张静斋：“你是做过官的，有关禁止宰杀耕牛的事正该与你商量。刚才有几个信奉回教的人为了开禁，送来五十斤牛肉，请求我对他们稍微宽松些。你看是接受还是不接受?”张静斋摇头道：“这可千万使不得。你我都是做官的人，心中应当只有皇上，哪里顾得上信奉同一教的人?想起洪武年问的刘老先生(指刘伯温);洪武私访到他家，正巧江南张王(指张士诚)送来一个菜坛子。、当面打开一看，是一坛金子。皇上大为恼火，第二天就把刘老先生贬为青田县知县，后来又用毒药把他毒死了。

汤知县见张静斋说得头头是道，不由得不信，于是急忙请教该如何处置为好。张静斋说道：“世叔可在这件事大作文章。把那位老者抓起来，打他几十板子，再用一面大枷枷了，把送来的牛肉堆在大枷上面，并且在旁边出一张告示，说明他们大胆妄为，知法犯法。如上司知道你办事这样一丝不苟，那么你升官发财就指日可待了。”

汤知县听了，连连点头：“十分有理。”便照此办理了。

行百里者半九十。党内教育、作风建设永远在路上，只有连续不断的新起点。“两学一做”，作为全面从严治党向基层延伸的重大举措，必须抓在日常、严在经常，以经常性教育促进行为习惯养成，以日常行为来带动日常性教育，使“知行合一”在学习中深化、行动中体现，不断锤炼自觉尊崇党章、遵规守纪、始终听党话跟党走的铁的党员队伍。

七项举措 突出问题导向实效导向

“‘两学一做’学习教育不是一次活动”，确定了“两学一做”是一项党内常规性、常态化、制度化的党内学习教育。既要区分层次，又要突出正常教育，有针对性地解决实际问题，抓在日常、严在经常。

在具体推进过程中，有七项主要工作举措

抓实专题学习讨论。党支部按照“三会一课”制度要求，认真制定学习讨论计划，综合采取个人学、集中学、专家辅导学、典型示范学等方式，逐级举办“两学”知识竞赛;利用互联网、手机报、微信易信、远程教育平台等开展在线学习交流，用好各级党校培训渠道，编印制作口袋书，运用微党课、微动漫、微视频等;集中学习以党支部或党小组为单位，每月至少组织一次;党支部每季度召开一次全体党员会议，每次确定一个专题组织交流讨论。

讲好高质量的党课。讲党课一般在党支部范围内进行，重点讲清楚党章党规和习近平总书记系列重要讲话的核心要求、党员队伍中存在的突出问题及危害、做合格党员的基本要求和实践途径;市委常委带头讲党课，各级党组织负责人讲党课，党员领导干部带头在所在党支部讲党课，并到基层单位党支部讲党课;组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课;活化党课形式，运用身边事例、现身说法，用好刘公岛爱国主义教育基地、威海马石山红色教育基地、天福山起义纪念馆、沈秀芹烈士纪念馆等我市的现有教育资源，组织党员接受“现场”党课;七一前后结合开展纪念建党95周年系列活动，集中安排一次党课。

开好专题组织生活会。年底前，党支部召开专题组织生活会。会前，支部班子及其成员面向党员群众广泛征求意见，班子成员之间深入谈心交心;结合学习讨论、征求意见、谈心交心等情况，对照党章党规和系列重要讲话、正反典型、职能职责，联系思想、工作和生活实际，认真查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题，撰写简要发言提纲。会上，党支部书记首先代表班子对照检查，然后带头开展批评和自我批评，每名支部班子成员都要发言，剖析自身存在的问题及原因，提出整改措施，其他班子成员逐一对其提出批评意见。对查摆出的突出问题和薄弱环节，逐项梳理分析，制定整改措施，明确完成时限，认真抓好落实;支部班子整改落实情况向党员群众公示，自觉接受监督。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。基层党委派员全程参加党支部专题组织生活会，加强具体指导。

认真开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议，组织开展民主评议党员工作;组织全体党员对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序进行;每名党员实事求是作出自我评价，党员之间相互提出批评意见。开展民主测评，村、社区和窗口单位、服务行业基层党组织，可邀请部分群众代表、服务对象参加;党支部综合民主评议情况和党员日常表现，对每个党员提出评价意见、确定评议等次，并与党员本人见面;对表现优秀的党员予以表扬，对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置;结合民主评议，支部班子成员与每名党员谈心谈话，有针对性地做好思想政治工作。

引导党员立足岗位作奉献当先锋。针对不同群体党员情况，围绕“受教育、强党性、当先锋、促发展”，提出党员发挥作用的具体要求;结合纪念建党95周年，评选表彰一批优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织;加大对先进典型的宣传力度。

健全落实党员教育管理基本制度。认真落实党员组织关系转接、组织生活会、民主评议党员、党员交纳党费、流动党员管理、“三会一课”等制度;及时把党员集中轮训、党员证+党员活动日+党内生活量化积分、党员年审等好的经验做法总结提炼上升为制度。

建设过硬支部。深入推进第一书记抓党建促脱贫，实现对贫困村和软弱涣散村选派第一书记工作全覆盖。对各领域基层党组织进行全面自查，推动软弱涣散基层党组织转化提升;对于问题突出的基层党组织，先整顿到位、再开展学习教育，使整顿转化和学习教育相互促进;认真开展党员组织关系集中排查，特别要摸清失联党员、“口袋”党员情况，理顺党员组织关系，努力使每名党员都纳入党组织有效管理、参加学习教育;深入推进基层服务型党组织建设，引导基层党组织打造贴近实际、主题突出、内涵丰富、特色鲜明的党建品牌。

发挥“头雁”效应 领导带头以上率下

“坚持领导带头、以上率下，层层立标杆、作示范”，是党的十八大以来党风廉政建设的一个鲜明特点，是党内教育取得成效的重要经验。虽然“两学一做”学习教育在全体党员中开展，但领导干部这个“关键少数”的作用依然十分关键，直接影响学习教育的开展与成效。

“教者，效也，上为之，下效之”。群众看党员、党员看干部，领导干部以身作则、率先垂范，大家就会跟着学、照着做。各级领导机关、领导班子、领导干部要以身作则、率先垂范，层层示范、层层带动，形成上行下效、整体联动的总体效应。

在学习教育中，领导干部要学在前、做在前，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做，不能搞“灯下黑”、搞“手电筒照人不照己”。严格执行双重组织生活等党内生活的各项制度，既以普通党员身份与所在支部党员一起学习讨论，也参加党委(党组)中心组集中研讨。带头参加学习讨论，带头谈体会、讲党课、作报告，带头参加组织生活会、民主评议，带头履职尽责、立足岗位作贡献。年度民主生活会以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在问题，抓好整改落实。

强化组织领导 层层落实全面推进

加强组织领导，是“两学一做”学习教育横向到边、纵向到底的重要保证。

在落实责任方面，各级党组织及负责人要认真履行抓“两学一做” 学习教育的主体责任;各区市党(工)委制定具体实施方案，保障工作力量，加强督促指导和质量把关;基层党委要对所辖党支部进行全覆盖、全过程现场指导，帮助党支部制定学习教育计划，派员参加指导;基层党支部要结合实际作出具体安排。基层党支部书记要管好党员、带好队伍，从严从实抓落实。

一分类就具体，一具体就深入。在坚持“两学一做” 学习教育总体要求同时，更需坚持务实创新，支持基层立足实际、积极探索。对非公有制经济组织和社会组织中的党员，可因企制宜、因岗制宜，灵活安排;对党员人数少、党员流动性强的党组织，可依托区域化党员服务中心，利用开放式组织生活等方式，组织党员参加学习教育。对流动党员，流入地、流出地党组织要加强协调配合，按照流入地为主原则，就近就便把流动党员编入一个支部，确保覆盖每名流动党员;对离退休干部职工中党员及年老体弱党员，既体现从严要求，又考虑实际情况，以适当方式组织他们参加学习教育。

对于学习教育的成效，各级党委(党组)及组织部门要抽调专门力量，采取定期调度、专项调研、随机抽查、参加学习讨论、列席组织生活会等方式进行督导，特别要把督导重点放到基层、放到党支部，总结推广基层创造的新鲜经验，及时发现解决苗头性、倾向性问题;充分利用信息化手段，用好党建工作 APP、同步音视频系统、党员管理信息系统和党员组织关系转接平台等，有效管理、调度和指导学习教育开展;把组织开展学习教育情况，作为今年基层党建工作述职评议考核的首要内容，对思想上不重视、工作上不得力的批评教育，限期整改，对搞形式、走过场的责令补课。

“两学一做”学习教育顺利开展还要加强宣传引导。在认真学习李培斌、毛丰美等重大先进典型同时，各区市、市直各单位要在本地、本系统培树一批信念坚定、担当作为、敬业奉献的优秀党员和党员领导干部，通过集中宣传、巡回报告、制作影像资料等方式，用身边事教育身边人;以中央和省委、市委通报的党员干部违纪违法案件为反面教材，加强警示教育;用好《苦难辉煌》《力量》《基石是这样铸就的》等专题片;市、区市纪委和宣传部、党校等部门单位，整合相关力量，组建面向普通党员的党章党规和系列讲话宣讲团巡回宣讲。

下面是小编为大家收集整理的关于蛇头鼠眼是贬义词吗，欢迎大家阅读参考!

一、成语基本信息

【成语】蛇头鼠眼

【色彩】贬义

【拼音】shé tóu shǔ yǎn

【基本解释】形容人的面相丑恶，心术不正。

二、成语造句

1、而且赵虎还知道武林中人,大多注重承诺,比起那个蛇头鼠眼,老是色迷迷看着赵映月那个刘四海(刘四海)不知道好上多少倍。

2、有一个蛇头鼠眼的曹兵见凌操有一个空档,马上一枪向凌操小肚刺去。

3、蛇蝎心肠,蛇贪忘尾,蛇头鼠眼……无一不是说蛇的坏处。

4、另一位人,则有点蛇头鼠眼,不过他却只是一个乱头发的中年汉,嘴脸倒是有种平凡的感觉。

5、班主任扶了扶金丝眼镜,看向那蛇头鼠眼的学生,心想他怎么敢当众质疑自己的权威,有些不悦的问道。

昭然若揭

zhāo rán ruò jiē

【出处】： 《庄子·达生》：“昭昭乎若揭日月而行也。”

原文：东海有鸟焉，其名曰意怠。其为鸟也，翂翂翐翐，而似无能;引援而飞，迫胁而栖，进不敢为前，退不敢为后;食不敢先尝，必取其绪。是故其行列不斥，而外人卒不得害，是以免于患。直木先伐，甘井先竭。子其意者饰知以惊愚，修身以明污，昭昭乎若揭日月而行，故不免也。

大意：东海有一种鸟，名字叫意怠。说它是鸟吧，看上去好像不太会飞似的。必须要有领头的，它才跟着飞，休息的时候一定要挤在群里。从来不敢在队列的前边，也不敢在队列的最后边。有食物不敢抢先吃，必要吃剩下的。所以群里不会排斥它，外人也不会害它，使其免于灾难。

长得很直的树木总是先被砍伐，甘甜的井水总是先要枯竭。

如果你总是看上去很有才干，惊吓到才干普通的人;如果你看上去特别注重修养，彰显出那些修养不好的人的缺点;如果你毫不掩饰地炫耀自己，就像是举着太阳和月亮走路，你就免不了有麻烦。

《杜诗镜铨》

清 吴棠

“读诗者，息众说之纷挐，仰光焰之万丈，而杜公真切深厚之旨，盖昭然若揭焉。”

在人生的道路上需要表扬和批评。表扬让人听了会感到无比自豪与快乐，而批评听了像一把冰冷的双刃剑，让人无比害怕。在人生中表扬和批评能让我们吃一堑长一智，注意吸取教训，不要再犯错误。

记得有一次老师布置了抄写作业抄两遍，而我却一时没听清楚，只抄了一遍。下课时我玩的正高兴的时候，老师突然叫了我的名字：“傅子祺，快到我办公室里来！”我心想：完了，老师肯定知道我作业只抄了一遍，看来我的幸运到头了。我只好心惊胆战的来到办公室。只见老师头上火星直冒，眼睛瞪得像铜铃一样大，还满脸怒气冲天，怒目圆睁，满是严肃地说：“别人抄两遍，你却抄一遍，说，是不是最近又不认真听讲？”我低下头久久不能抬起来，好想下面有个坑把自己埋在地下。我心里想：这次真的是我不对，不该不听老师说的话。

从此以后我上课再也没“神游”过。

人生中批评也是好事，因为批评了我们会改变错误，让我更好的成长。

下面是小编为大家收集整理的关于黔驴技穷是贬义词吗，欢迎大家阅读参考!

一、成语基本信息

【成语】黔驴技穷

【色彩】贬义

【拼音】qián lǘ jì qióng

【基本解释】黔：今贵州省一带;技：技能;穷：尽。比喻有限的一点本领也已经用完了。

二、成语造句

1、他的知识不多,已到了黔驴技穷的地步。

2、敌人黔驴技穷,只好举白旗投降。

3、如果这些办法都无法解决问题，那我可就黔驴技穷了。

4、他没啥本事，等黔驴技穷时，我再出手将他降服。

5、要经常学习,仅靠现有的那点本事,日后会感到黔驴技穷的。

6、在铁一般的事实面前,罪犯黔驴技穷,只得低头认罪。

7、当年美军在越南最终黔驴技穷，黯然撤出。

8、看上去阿桑奇越来越像已经没有秘密可挖，黔驴技穷了。

9、我看他如今是黔驴技穷，变不出花样了。

10、而就在最近，还有报告称摩萨德已经黔驴技穷了。

“快点!把那个，昨天的那个图形交上来!快点!”老师那刺耳的声音在我耳边响起，吓了我一跳，“写上名字，再交上来。”我只好乖乖的写好了名字交了上去。

学习委员魏文静来收作业，狠狠的瞪了我一眼，抢过了我手里的图形，去收下一个人的图形了，我回了她一个白眼，顺便给了一个“鬼影镰刀脚”把她扫的摇摇晃晃才肯放过她，“这叫“罪”有应得!”我在她背后小声嘀咕道，她转过身来告诫我：“你会不得好死的!!!”说罢，捧着作业去办公室了。

我怀着高兴的心情过了一个上午，心想：这回我的作业可是用了一个小时做的，老师不给我优A++才怪呢!我暗自好笑突然发现老师板着脸走了进来，“何诚楷，你好大的胆子!图形竟然不交!!!你过来一下!”我的头上打着无数个“?”向老师走去，老师立刻问我：“你是没交还是没做还是没写名字，还是不想交?”我如实回答：“我交了，做了，写名字了，也想交的。”老师立刻严肃了100倍，“那为什么没有你的作业?”老师在“那”子上故意加了重音，我辩解道“什么都不知道，我只知道我交了!”“魏文静，你过来，何诚楷他交了吗?”“没交!!”魏文静高兴的走了过来，原来是她!!!!!!!!!!!!她说谎不脸红!我差点就对她破口大骂!

我太伤心极了，老师叫我重新做一次!这对我来说是晴天霹雳，第二天放学老师就来向我道歉：“对不起，我找到你的作业了，被魏文静藏起来了。”说罢去批评魏文静了······