批评别人的贬义词（精彩20篇）

下面是小编为大家收集整理的关于掩耳盗铃是贬义词吗，欢迎大家阅读参考!

一、成语基本信息

【成语】掩耳盗铃

【色彩】贬义

【拼音】yǎn ěr dào líng

【基本解释】自己把自己的耳朵捂住偷铃铛，以为自己听不见，别人也不会听见，比喻自己欺骗自己。掩：遮蔽，遮盖;盗：偷。

二、成语造句

1、这篇文章引用了“掩耳盗铃”这个典故,主题就更突出了。

2、事情已经清楚了，你还想掩耳盗铃?

3、他这个人从来都不会做掩耳盗铃的事情。

4、这件事并不是你想象的那样的，实质上在掩耳盗铃。

5、你认为这样掩耳盗铃,就能骗别人吗?

6、掩耳盗铃是一种看上去很聪明其实很愚昧的方法。

7、他干的是掩耳盗铃的蠢事。

8、妄想把不法行为合法化，只不过是掩耳盗铃把戏罢了。

9、如果不去努力，只会用谎言自欺，就是掩耳盗铃。

10、不要再自欺欺人了，那样的话只会是掩耳盗铃。

下面是小编为大家收集整理的关于醉生梦死是贬义词吗，欢迎大家阅读参考!

一、成语基本信息

【成语】醉生梦死

【色彩】贬义

【拼音】zuì shēng mèng sǐ

【基本解释】像喝醉酒和做梦那样，昏昏沉沉，糊里糊涂地过日子。

二、成语造句

1、一切有志者都不应该醉生梦死，浑浑噩噩地虚度年华。

2、过江名士，如鲫之多，醉生梦死于其间者，不能屈指数。

3、这儿是出生入死的地方，不是醉生梦死的地方。

4、寝室里的兄弟每天都过着醉生梦死的生活。

5、前方将士在浴血奋战,而后方的一些歌舞厅仍在播放醉生梦死的之子于归。

6、有志之人不应该醉生梦死，浑浑噩噩地虚度年华。

7、我宁可活着的时候醉生梦死，而不要死后阴魂不散?

8、有些人过着醉生梦死的生活。

9、前方将士在浴血奋战,而后方的一些歌舞厅仍在播放醉生梦死的亡国之音。

10、在战争中，有的人在前线冒死抗敌，也有的人在后方醉生梦死。

好逸恶劳，贬义词，贪图安逸，厌恶劳动，专指好吃懒做的人。

一、成语解析

【成语】： 好逸恶劳

【拼音】： hào yì wù láo

【解释】： 逸：安逸;恶：讨厌、憎恨。贪图安逸，厌恶劳动。

【出处】： 《后汉书·郭玉传》：“其为疗也，有四难焉：自用意而不任臣，一难也;将身不谨，二难也;骨节不强，不能使药，三难也;好逸恶劳，四难也。”

【举例造句】： 岂古之人有所异哉?好逸恶劳，亦犹夫人之情也。 ★清·黄宗羲《原君》

【近义词】： 游手好闲、好吃懒做

【反义词】： 不辞辛劳、旰食宵衣

【用法】： 作谓语、定语;指人贪图安逸

【英文】： love ease and hate work

二、成语典故

东汉时期，太医郭玉医术很高明，经常手到病除，他为人仁义厚道，为穷苦百姓治病尽心尽力，药到病除，为达官贵人治病经常不见效。汉和帝问他为什么会这样?郭玉回答达官贵人自做主张，态度不谦和，好逸恶劳，不愿配合治疗。

小贴士：习惯的不同，会导致身体的健康差异，看来，不管是古代还是现代，常常锻炼身体，不好逸恶劳，总是好习惯。

成语来源

【胆小如鼠】 语本《魏书·汝阴王天赐传》：“言同百舌，胆若鼷鼠。”后 以“胆小如鼠”或“胆小如鼷”形容胆量极小 。

基本解释：

是指胆子小，怕事情落在自己头上，怕惹麻烦或是不好的事情要自己承担。其实，胆小怕事应该分为两个部分来说，“胆小”和“怕事”，“胆小”指的是：一些人在遇到事情后，自己的表现，不想往前冲解决这些事情，自己往后退缩，“怕事”指的是：一些人不愿意惹是生非，所以遇到事情就不会往前冲，但并不是胆小。

不过，“胆小怕事”有时也会被用做褒义，形容一个人善于办事。

当一个人面对正确的，需要自己马上去面对并处理的事时，胆小怕事肯定不行。就象我们去演讲，当面对成千上万的听众，如果因为胆小，怯懦而不上台的话，毫无疑问会失去听众，失去展示自己的机会;而当面对错误的诱惑时，譬如吸毒，这种胆小反而是拒绝毒品的优良表现。指无信心，害怕自己出错的人……

近义词：胆小如鼠。

反义词：胆大妄为、胆大包天、无所顾忌、无所畏惧、敢做敢为、无法无天、初生牛犊不怕虎、胆大心雄

词性以及形容的意思：

贬义词，形容词.用来形容人们十分胆小，害怕做任何事情，比喻人过分懦弱。

1、一些经济学家认为，央行去年表现得胆小怕事，没让国际流动资本决定卢比的价值。

Some economists called the central bank timid last year for resisting attempts to let international capital flows dictate the value of the rupee.

2、没有哪一个胆小怕事的人能说服他改变我们的方针。

No faint heart would be able to appeal to him to reverse our course.

词语释义

1、胆子非常小，怕坏事情落在自己头上。

2、做事过度小心，办事没有魄力，怕惹麻烦，一遇到困难容易逃避。

3、做事害怕承担责任，对自己没信心。

4、因对于结果的不确定性而内心恐惧而选择逃避。

5、做事很谨慎，生怕一不小心得罪了上级或比自己强势的人。

6、遇事畏首畏尾，没有行动。

7、自己没有行动力，怕看他人的脸色。

8、遇事无判断能力弱，不能做出有效保护自己的行动。

9、因为害怕某件事会产生不良的后果，或是要承担的责任，而导致被动的局面。

词语出处

1.巴金《谈〈寒夜〉》：“他后来竟变成了一个胆小怕事、见人低头、懦弱安分、甘受欺侮的小公务员。”

2.托·泰勒：“被人称为良心的东西十分奇妙有趣。它只能使人变成胆小怕事的懦夫。”

3.司各特：“在胆小怕事和优柔寡断的人眼中一切事情都是不可能办到的，因为乍看上去似乎如此。”

4.曾朴《孽海花》第29回：“谁知四下里物色遍了，遇着的，倒大多数是醉生梦死、花天酒地的浪子，不然便是胆小怕事、买进卖出的商人。”

使用举例

他后来竟变成了一个胆小怕事、见人低头、懦弱安分、甘受欺侮的小公务员(巴金《谈》)。

被人称为良心的东西十分奇妙有趣。它只能使人变成胆小怕事的懦夫 (托·泰勒)。

他胆小怕事，不愿承担责任(鲁迅《孔乙己》)。

风华正茂，意为外表或面色明亮而且通常反映出光明和欢快的内在精神。形容朝气蓬勃，才华横溢，含褒义。

一、成语解释

【成语】： 风华正茂

【拼音】： fēng huá zhèng mào

【解释】： 风华：风采、才华;茂：旺盛。正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。

【出处】： 毛泽东《沁园春·长沙》：“恰同学年少，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。”

【举例造句】： 你们正处风华正茂的时代，应该好好学好知识。

【近义词】： 年富力强、朝气勃勃、年轻有为

【反义词】： 老态龙钟、年逾古稀、风烛残年

二、成语典故

1.毛泽东 《沁园春·长沙》词：“恰同学少年，风华正茂。”

2.《人民文学》1977年第11期：“ 谢惠敏 正当风华正茂之年，满心满意想成为一个好的革命者。”

敬若神明 神明：泛指神，像敬重神一样敬重对方。形容对某人或某物崇拜到了极点。多用作贬义。

赳赳武夫 赳赳：勇武矫健的样子。武夫：武人，从军之人。勇武矫健的军人。后多含贬义，意指虽身强体壮，却头脑简单的军士。

莫测高深 高深的程度无法揣测。指处世的态度、或说话、文章的内容（多不用在正面，带贬义）。

奇装异服 比一般人衣着式样特异的服装（多含贬义）。

如见肺肝 就象看透肺肝一样。比喻心里想些什么，人们看得清清楚楚（含贬义）。

搔头弄姿 原指梳妆打扮。后形容女子卖弄姿色（含贬义）。

市井之徒 徒：人（含贬义）。旧指做买卖的人或街道上没有受过教育的人。

堂而皇之 形容公然毫不隐讳地（多含贬义）。

唐哉皇哉 形容规模宏伟，气势盛大。也用于贬义，形容表面上庄严体面的样子。

顺风转舵 随着风向转换舵位。比喻顺着情势改变态度（含贬义）。

头面人物 指在社会上有较大名声或势力的人（多含贬义）。

完事大吉 指事情结束了，或东西完蛋了（多含贬义）。

鱼龙曼衍 原指各种杂戏同时演出。后形容事物杂乱。也比喻变化很多（含贬义）。

庄严宝相 佛教称庄严的佛像。比喻某种人的真面目（含贬义）。

自以为得计 得计：计谋得逞。自以为计谋很对很好了（含贬义）。

猪突豨勇 豨：野猪。指拼命向前冲，不怕死的人（含贬义）。

传风搧火 犹煽风点火。比喻鼓动别人做某种事。多用于贬义。

导语：用来形容人的贬义成语大家都知道哪些呢？以下是小编收集的描述人的贬义词成语，仅供大家阅读参考!

1、[豺狼当道]当道：横在道路中间。比喻坏人当权。

2、[豺狼横道]横道：横在道路中间。比喻坏人当权。

3、[狐唱枭和]比喻坏人互相呼应。

4、[蝇粪点玉]点：斑点，引伸为污辱、玷污。苍蝇粪玷污了美玉。比喻坏人诬陷好人。

5、[鼠凭社贵]老鼠把窝做在土地庙下面，使人不敢去挖掘。比喻坏人仗势欺人。

7、[狼奔鼠偷]形容坏人到处扰乱。 6、[狼前虎后]前门赶走狼，后门来了虎。比喻坏人接踵而来。

8、[豺狼野心]比喻坏人的狠毒用心。

9、[狗口里吐不出象牙]比喻坏人说不出好话。

10、[鲍鱼之肆]卖咸鱼的店。比喻坏人成堆的地方。

11、[蜂目豺声]眼睛象蜂，声音象豺。形容坏人的面貌声音。

12、[鱼龙混杂]比喻坏人和好人混在一起。

13、[狂犬吠日]疯狗对着太阳乱叫。比喻坏人自不量力地叫嚣。

14、[狗嘴里吐不出象牙]比喻坏人嘴里说不出好话来。

15、[狼突鸱张]像狼一样奔突，像鹞鹰一样张开翅膀。形容坏人猖狂嚣张到了极点。

16、[上窜下跳]比喻坏人上下奔走，四处活动。

17、[蠹居棋处]比喻坏人深入社会，散布各处。

18、[狗仗人势]仗：倚仗、仗势。比喻坏人依靠某种势力欺侮人。

19、[狗仗官势]比喻坏人倚仗官府势力欺压他人。

20、[豺虎肆虐]豺、虎：两种凶残的野兽。比喻坏人像凶残的野兽般横行不法。

21、[狐狸尾巴]古时传说狐狸能够变成人形来迷惑人，但它的尾巴却始终变不了，成为妖的标志。比喻坏人的本来面目或迷惑人的罪证。

22、[兴妖作怪]比喻坏人破坏捣乱，或坏思想扩大影响。

23、[粉墨登场]粉、墨：搽脸和画眉用的化妆品。原指演员化妆上台演戏。比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。

24、[蠹居棊处]蠹居：像蛀虫一样，深居在蛀坏的器物里。棊：同“棋”。像蛀虫一样深居，像棋子一样密布。形容坏人隐蔽很深，散布在各个要害地方。

25、[猖獗一时]猖獗：凶猛而放肆。形容坏人或反动势力一时间显得特别凶猛放肆。

26、[狗口里生不出象牙]比喻坏人说不出好话。同“狗口里吐不出象牙”。

27、[狗傍人势]比喻坏人依靠某种势力欺侮人。同“狗仗人势”。

28、[狗急跳墙]比喻坏人在走投无路时豁出去，不顾一切地捣乱。

29、[阴魂不散]比喻坏人、坏事虽已清除，但不良的影响还在起作用。

30、[兴妖作乱]比喻坏人破坏捣乱，或坏思想扩大影响。同“兴妖作怪”。

31、[破门而出]把门砸破冲出来。形容坏人迫不及待地跳出来做坏事。也比喻摆脱束缚或限制。

32、[贼喊捉贼]做贼的人喊捉贼。比喻坏人为了自己逃脱，故意制造混乱，转移目标，把别人说成是坏人。

33、[兔头麞脑]形容人面貌猥琐。多形容坏人。

34、[狼羊同饲]比喻把坏人同好人一样对待。

35、[引狼入室]引：招引。把狼招引到室内。比喻把坏人或敌人引入内部。

36、[引虎入室]犹言引狼入室。比喻把坏人或敌人引入内部。

37、[引狗入寨]犹言引狼入室。比喻把坏人或敌人引入内部。

38、[纵虎归山]把老虎放回山去。比喻把坏人放回老巢，留下祸根。

39、[放虎归山]把老虎放回山去。比喻把坏人放回老巢，留下祸根。

40、[帮狗吃食]比喻帮坏人作坏事。同“帮虎吃食”。

41、[引鬼上门]比喻招来坏人。

42、[开柙出虎]柙：关猛兽的木笼。原指负责看管的人未尽责任。后多比喻放纵坏人。

43、[助纣为虐]比喻帮助坏人干坏事。

44、[助桀为恶]比喻帮着坏人做坏事。

45、[教猱升木]教猴子爬树。比喻指使坏人干坏事。

46、[助桀为虐]桀：即夏桀，夏朝最后一个君主，相传是暴君；虐：残暴。帮助夏桀行暴虐之事。比喻帮助坏人干坏事。

47、[放虎自卫]放出老虎来保卫自己。比喻利用坏人而自招灾祸。

48、[开门揖盗]开门请强盗进来。比喻引进坏人，招来祸患。

49、[养虎遗患]遗：留下；患：祸患。留着老虎不除掉，就会成为后患。比喻纵容坏人坏事，留下后患。

50、[为虎傅翼]傅：通“附”；翼：翅膀。替老虎加上翅膀。比喻帮助坏人，增加恶人的势力。

51、[为虎添翼]替老虎加上翅膀。比喻帮助坏人，增加恶人的势力。

52、[与虎添翼]翼：翅膀。替老虎加上翅膀。比喻帮助坏人，增加恶人的势力。

53、[群魔乱舞]成群的魔鬼乱跳乱蹦。比喻一批坏人在政治舞台上猖狂活动。

54、[打狗看主]狗有主人，打不打它，要看给其主人留不留情面。比喻处理坏人下事要顾全其后台的情面。

55、[推涛作浪]作：兴起。推动波涛，掀起浪头。比喻助长坏人坏事，煽动情绪，制造事端。

[描述人的贬义词成语

人人都喜欢别人的赞美，而厌恶别人的批评。但是，赞美是我们进步的原动力，而正直的批评虽然逆耳，却有利于行，转载请保留此链接!。赞美是进步的原动力，我们无论做什么事都需要别人的鼓励，这样才能使我们满怀信心，全力以赴，才不会辜负别人赞美的一片心意。

但是，太过分、太虚伪的赞美，反而会造成自满坠落。宋朝有位天才儿童，名叫方仲永，当他4岁时就会写诗，而且写得又快又好，大家都很佩服他，所以常常请他吃饭，而他的父母也毫不考虑地带他到处应酬。时间久了，就因为没有继续认真练习，所以成年后，跟平常人一样，并没有什么稀奇的。由此可见，我们所需的是适当的赞美，而不是过分的赞美。批评是进步的明灯，因为有了批评才有进步。俗话说得好：“人非圣贤，谁能无过?”圣贤都有过错，何况我们这些凡人呢!而有了过错，就得有人来指正，这样才会改进。有句话：“当局者迷，旁观者清。”往往我们做错了事，自己都不知道而需借别人来批评、指正，所以，我们必须有接受别人批评与建议的雅量，这样才会有进步。

在唐朝的时候，唐太宗的御史魏征，他是唐太宗的谏臣，他和唐太宗无所不谈每当唐太宗有过错时，他就直谏，而唐太宗正好也有接受别人批评的雅量，所以唐太宗成为大家所敬爱的好皇帝。过了不久，魏征死了，唐太宗伤心地说：“以铜为镜可以正一冠，以人为镜可以正言行，魏征死了，我就像失去了一面镜子。”由此可见，只要是有分寸的批评，别人一定会乐意接受的。当我们接受别人的赞美时，不要太过于骄傲;当别人批评我们时，我们却要虚心接受，这样才会“苟日新，日日新，又日新”，而达到尽善尽美的境界。

固执是坚持成见、不懂变通的心理现象（即冥顽不灵）。下面我们一起看看固执是不是一个贬义词，希望可以帮助大家学习！

基本介绍

【词目】固执

【拼音】gù zhi

【英译】stubborn；obstinate

【近义词】顽固倔强顽强执拗。

【反义词】变通 灵活

【含义】坚持自己的原则，不轻易放弃。

【探源】本意是指坚持不懈，后多指坚持成见。《汉书·谷永传》：“无使素餐之吏久尸厚禄，以次贯行，固执无违。”。

【示例】侍萍，你不要太固执。（曹禺《雷雨》）

基本解释

[stubborn；obstinate] 不轻易改变自己的认识，坚持到底

侍萍，你不要太固执。-- 曹禺《雷雨》

详细解释

1. 坚持。（褒义）

《礼记·中庸》：“诚之者，择善而固执之者也。”《汉书·谷永传》：“无使素餐之吏久尸厚禄，以次贯行，固执无违。”《宋书·王弘传》：“时内外多难，在丧者皆不终其衰，唯 弘 固执得免。”

2. 坚持己见，不肯变通。（贬义）

《后汉书·韩棱传》：“窦太后怒，以切责 棱 ， 棱 固执其议。” 宋王明清《摭青杂说》：“汝自意如此，吾岂可固执，但后去或有不是处，不干我事。”李准《不能走那条路》：“他爹还是那样固执。”

心理学名词

产生

个人需要不能满足，受到挫折，不分析原因、总结教训，而是盲目地采取某种无效动作。这时需要帮助他们

认真分析遭受挫折的原因，使之增强信心、恢复自信、振作精神，采取有效措施，接近目标。

“固执指的是人们在认知过程中无法把客观与主观、现实与假设很好地区分开来。如果把自己这种已有的经验驾驭现实之上，并过分固化的话，就产生了执迷不悟。”华夏心理网心理咨询师曹芬元表示，人本身对事物是有自己认知的，对事件的态度是由自己的评价来决定的，而且这种评价是依赖于其自身的经验。

此外，美国心理学家莱昂-费斯汀格在解释人的固执的心理时，认为这是由认知失调导致的。他认为，人都会遇到信念与现实发生冲突的情况，这种情况就会导致认知平衡失调，此时，人们就会感觉难受从而想办法来恢复心理平衡。恢复平衡的方式有两种，一是承认事实，一是找到一个理由来维持平衡。后者就是我们所说的认知失调———当你做决定采取行动或者遇到跟你原先预想的不一样的信念、情感或价值观后，引起内心冲突，所体验到的一种心理状态。

北京慧源心理与教育研究中心的李玲认为，认知失调可能会导致执迷不悟，但执迷不悟并不一定是由认知失调所引起的。导致执迷不悟的原因有许多：首先是思维定式，以前认识事物的习惯可能会影响后来认知事物的方式，而不会因时因事而进行变化，这表现为人们的固执；其次，有的执迷不悟是由于心里的保护，有时人们未必认识不了事物的客观，只是由于自我防御机制，会使人坚持自己的看法。这就是说我们在劝解别人的时候语言要恰当，如果不恰当的话，两人会因为言辞争论，而不是因为事情本身；再者，有的是由认知失调引起的，比如说曾经有一个女孩深陷爱情骗局，别人一眼就看得出来是在骗她，但女爱她的。这就是另一种的固执。

原因

自尊心过强是导致固执形成的基础。自尊作为人的一种精神需要，是可以理解的。但有些人自尊有睿智的思想，熟练的技能，幽默和风趣的谈吐，精辟的论证，高尚的品格以及谦虚的态度，因而只能用执拗、顶撞、攻击、无理申辨等方式来满足自己的虚荣心，使固执在这种满足中得到发展。这样，必然会影响与他人的正常交往。

浮夸、傲慢、懒惰、墨守成规是构成固执性格的要素之一。这种人常表现为情绪不稳定，社会适应性较差，对周围环境或人漠不关心，易与人发生摩擦，处不好人际关系。自己的内心苦闷，却又不能耐心地听别人讲话，因而使自己的心理积聚无处排解，最后陷入心理变态的泥潭之中。

调适

从书籍中获得抚慰：法国数学家、哲学家笛卡尔说过：“读一些好书，就是和许多高尚的人谈话。”实验表明，经常阅读伟大人物的传记，更能使那些固执的人得到心灵上的慰藉。丰富的知识使人聪慧，使人思想开阔，使人不拘泥于教条的陈规陋习。但是应该注意的是，越有知识越要谦虚，为人处事要尊敬和信任他人。

加强自我调控：要善于克制自己的抵触情绪，以及无礼的言语和行为。对自己的错误，要主动承认，善于应用幽默，自我解嘲地找个台阶下，不要顽固地坚持自己的观点。养成善于接受新事物的习惯：固执，常常思维狭隘，不喜欢接受新事物，对未曾经历过的东西感到担心。为此，要养成渴求新知识，乐于接受新人新事，并学习其新颖和精华之处的习惯。

缺点

固执是一种偏执型人格障碍。这类人具有敏感多疑、好嫉妒、自我评价过高、不接受批评、易冲动和诡辨、缺乏 幽默感等特点。固执的人常常发生与朋友分手、与恋人告吹、夫妻不和、父子反目等情况，因而可以说，固执是人际交往的大敌。固执可分为感觉性固执、记忆表象固执、情绪固执，这些心理现象可以连成一体，形成一种习惯，当别人破坏这种习惯时，就会使个体产生不愉快、不舒服，甚至苦恼的情绪，从而引发攻击性行为，表现出强烈的固执。

解决

个人修养、平时所交往的对象是固执形成和发展程度的重要因素。常与个人修养好，善于应酬周旋、灵活性强或虚心随和的人交往，往往会改变或减弱本人的固执程度；而固执的人与固执的人交往，会促使双方更加固执。

固执是可以说服的。首先，要克服虚荣心。人无完人，这是客观事实，用不着掩饰自己的缺点和错误。不要夸夸其谈、不懂装懂，要把精力引向事业，使虚荣心得到转化，达到心理平衡。其次，要提高个人修养，丰富知识，把自己从教条和陈规陋习之中解脱出来。要尊敬和信任他人，培养自己宽容待人的态度。不要过于欣赏自己的成绩，谈论别人的不足，要乐于接受新知识，新事物，不要去计较那些微不足道的事情。其三，要善于克制自己的抵触情绪以及无礼的言语和行为，加强自我调控，学会使用感情转化的心理调适方法。对自己的错误要主动承认，不要顽固地坚持自己的观点。

导语：小编为大家整理了贬义词自私自利的详情，欢迎大家阅读！

自私自利

解释：只为自己打算;只顾自己利益。形容私心重。

出处：宋·程颐《二程语录》:"释氏之学……然要卒归乎自私自利之规模。" ;《晋书·潘尼传》:"忧患之接，必生于自私，而兴于有欲。"《列子·杨朱》:"大禹不以一身自利，一体偏枯。"

意思：私心很重，只为个人利益打算

汉语发音：〈zì sī zì lì〉

[英译] ：egotistic

[英语发音] ：[ˌegəʊˈtɪstɪk]

折叠编辑本段解释

段用法：含贬义。一般作主语、宾语、定语。

示例：

1，我么?你问我么?我是~的个人主义者! ★柔石《二月》二。

2，~的人是不会受到别人尊敬的。

近义词：假公济私 损公肥私 损人利己

反义词：大公无私 公而忘私 克己奉公 廉洁奉公

语惊四座，褒义词，形容一个人有才华，讲一句或一段话，把全场人都震惊了。

一、语惊四座的意思

【成语】： 语惊四座

【拼音】： yǔ jīng sì zuò

【解释】： 四座：周围在座的人。所讲的话让周围在座的人都感到震惊。形容说话观点与众不同，有分量。

【举例造句】： 这番话当真是语惊四座，骇人听闻。 ★金庸《神雕侠侣》第十四回

二、近义词_能说会道

【成语】： 能说会道

【拼音】： néng shuō huì dào

【解释】： 形容很会讲话。

【出处】： 清·曹雪芹《红楼梦》第七十四回：“仗着他的模样儿比别人标致些，又长了一张巧嘴，天天打扮的象个西施样子，在人跟前能说惯道，抓尖要强。”

【举例造句】： 这个人生就的两片巧嘴，巧嘴滑舌，能说会道。 ★曲波《林海雪原》二八

行百里者半九十。党内教育、作风建设永远在路上，只有连续不断的新起点。“两学一做”，作为全面从严治党向基层延伸的重大举措，必须抓在日常、严在经常，以经常性教育促进行为习惯养成，以日常行为来带动日常性教育，使“知行合一”在学习中深化、行动中体现，不断锤炼自觉尊崇党章、遵规守纪、始终听党话跟党走的铁的党员队伍。

七项举措 突出问题导向实效导向

“‘两学一做’学习教育不是一次活动”，确定了“两学一做”是一项党内常规性、常态化、制度化的党内学习教育。既要区分层次，又要突出正常教育，有针对性地解决实际问题，抓在日常、严在经常。

在具体推进过程中，有七项主要工作举措

抓实专题学习讨论。党支部按照“三会一课”制度要求，认真制定学习讨论计划，综合采取个人学、集中学、专家辅导学、典型示范学等方式，逐级举办“两学”知识竞赛;利用互联网、手机报、微信易信、远程教育平台等开展在线学习交流，用好各级党校培训渠道，编印制作口袋书，运用微党课、微动漫、微视频等;集中学习以党支部或党小组为单位，每月至少组织一次;党支部每季度召开一次全体党员会议，每次确定一个专题组织交流讨论。

讲好高质量的党课。讲党课一般在党支部范围内进行，重点讲清楚党章党规和习近平总书记系列重要讲话的核心要求、党员队伍中存在的突出问题及危害、做合格党员的基本要求和实践途径;市委常委带头讲党课，各级党组织负责人讲党课，党员领导干部带头在所在党支部讲党课，并到基层单位党支部讲党课;组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课;活化党课形式，运用身边事例、现身说法，用好刘公岛爱国主义教育基地、威海马石山红色教育基地、天福山起义纪念馆、沈秀芹烈士纪念馆等我市的现有教育资源，组织党员接受“现场”党课;七一前后结合开展纪念建党95周年系列活动，集中安排一次党课。

开好专题组织生活会。年底前，党支部召开专题组织生活会。会前，支部班子及其成员面向党员群众广泛征求意见，班子成员之间深入谈心交心;结合学习讨论、征求意见、谈心交心等情况，对照党章党规和系列重要讲话、正反典型、职能职责，联系思想、工作和生活实际，认真查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题，撰写简要发言提纲。会上，党支部书记首先代表班子对照检查，然后带头开展批评和自我批评，每名支部班子成员都要发言，剖析自身存在的问题及原因，提出整改措施，其他班子成员逐一对其提出批评意见。对查摆出的突出问题和薄弱环节，逐项梳理分析，制定整改措施，明确完成时限，认真抓好落实;支部班子整改落实情况向党员群众公示，自觉接受监督。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。基层党委派员全程参加党支部专题组织生活会，加强具体指导。

认真开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议，组织开展民主评议党员工作;组织全体党员对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序进行;每名党员实事求是作出自我评价，党员之间相互提出批评意见。开展民主测评，村、社区和窗口单位、服务行业基层党组织，可邀请部分群众代表、服务对象参加;党支部综合民主评议情况和党员日常表现，对每个党员提出评价意见、确定评议等次，并与党员本人见面;对表现优秀的党员予以表扬，对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置;结合民主评议，支部班子成员与每名党员谈心谈话，有针对性地做好思想政治工作。

引导党员立足岗位作奉献当先锋。针对不同群体党员情况，围绕“受教育、强党性、当先锋、促发展”，提出党员发挥作用的具体要求;结合纪念建党95周年，评选表彰一批优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织;加大对先进典型的宣传力度。

健全落实党员教育管理基本制度。认真落实党员组织关系转接、组织生活会、民主评议党员、党员交纳党费、流动党员管理、“三会一课”等制度;及时把党员集中轮训、党员证+党员活动日+党内生活量化积分、党员年审等好的经验做法总结提炼上升为制度。

建设过硬支部。深入推进第一书记抓党建促脱贫，实现对贫困村和软弱涣散村选派第一书记工作全覆盖。对各领域基层党组织进行全面自查，推动软弱涣散基层党组织转化提升;对于问题突出的基层党组织，先整顿到位、再开展学习教育，使整顿转化和学习教育相互促进;认真开展党员组织关系集中排查，特别要摸清失联党员、“口袋”党员情况，理顺党员组织关系，努力使每名党员都纳入党组织有效管理、参加学习教育;深入推进基层服务型党组织建设，引导基层党组织打造贴近实际、主题突出、内涵丰富、特色鲜明的党建品牌。

发挥“头雁”效应 领导带头以上率下

“坚持领导带头、以上率下，层层立标杆、作示范”，是党的十八大以来党风廉政建设的一个鲜明特点，是党内教育取得成效的重要经验。虽然“两学一做”学习教育在全体党员中开展，但领导干部这个“关键少数”的作用依然十分关键，直接影响学习教育的开展与成效。

“教者，效也，上为之，下效之”。群众看党员、党员看干部，领导干部以身作则、率先垂范，大家就会跟着学、照着做。各级领导机关、领导班子、领导干部要以身作则、率先垂范，层层示范、层层带动，形成上行下效、整体联动的总体效应。

在学习教育中，领导干部要学在前、做在前，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做，不能搞“灯下黑”、搞“手电筒照人不照己”。严格执行双重组织生活等党内生活的各项制度，既以普通党员身份与所在支部党员一起学习讨论，也参加党委(党组)中心组集中研讨。带头参加学习讨论，带头谈体会、讲党课、作报告，带头参加组织生活会、民主评议，带头履职尽责、立足岗位作贡献。年度民主生活会以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在问题，抓好整改落实。

强化组织领导 层层落实全面推进

加强组织领导，是“两学一做”学习教育横向到边、纵向到底的重要保证。

在落实责任方面，各级党组织及负责人要认真履行抓“两学一做” 学习教育的主体责任;各区市党(工)委制定具体实施方案，保障工作力量，加强督促指导和质量把关;基层党委要对所辖党支部进行全覆盖、全过程现场指导，帮助党支部制定学习教育计划，派员参加指导;基层党支部要结合实际作出具体安排。基层党支部书记要管好党员、带好队伍，从严从实抓落实。

一分类就具体，一具体就深入。在坚持“两学一做” 学习教育总体要求同时，更需坚持务实创新，支持基层立足实际、积极探索。对非公有制经济组织和社会组织中的党员，可因企制宜、因岗制宜，灵活安排;对党员人数少、党员流动性强的党组织，可依托区域化党员服务中心，利用开放式组织生活等方式，组织党员参加学习教育。对流动党员，流入地、流出地党组织要加强协调配合，按照流入地为主原则，就近就便把流动党员编入一个支部，确保覆盖每名流动党员;对离退休干部职工中党员及年老体弱党员，既体现从严要求，又考虑实际情况，以适当方式组织他们参加学习教育。

对于学习教育的成效，各级党委(党组)及组织部门要抽调专门力量，采取定期调度、专项调研、随机抽查、参加学习讨论、列席组织生活会等方式进行督导，特别要把督导重点放到基层、放到党支部，总结推广基层创造的新鲜经验，及时发现解决苗头性、倾向性问题;充分利用信息化手段，用好党建工作 APP、同步音视频系统、党员管理信息系统和党员组织关系转接平台等，有效管理、调度和指导学习教育开展;把组织开展学习教育情况，作为今年基层党建工作述职评议考核的首要内容，对思想上不重视、工作上不得力的批评教育，限期整改，对搞形式、走过场的责令补课。

“两学一做”学习教育顺利开展还要加强宣传引导。在认真学习李培斌、毛丰美等重大先进典型同时，各区市、市直各单位要在本地、本系统培树一批信念坚定、担当作为、敬业奉献的优秀党员和党员领导干部，通过集中宣传、巡回报告、制作影像资料等方式，用身边事教育身边人;以中央和省委、市委通报的党员干部违纪违法案件为反面教材，加强警示教育;用好《苦难辉煌》《力量》《基石是这样铸就的》等专题片;市、区市纪委和宣传部、党校等部门单位，整合相关力量，组建面向普通党员的党章党规和系列讲话宣讲团巡回宣讲。

狗仗人势 猪狗不如 禽兽不如 忘恩负义 人老珠黄 人云亦云 处心积虑 阴险狡诈 鼠目寸光

为虎作伥 恶贯满盈 作恶多端 无恶不作 装疯卖傻 装聋作哑 财迷心窍 好吃懒做 离经叛道

纵虎归山 按图索骥 暗送秋波 装模作样 装腔作势 恩将仇报 掩耳盗铃子虚乌有 指鹿为马

贼眉鼠眼 勾心斗角 爱慕虚荣 独善其身 粉墨登场 规行矩步 另起炉灶 绵里藏针 穷形极相

舞文弄墨 朝三暮四 赔了夫人又折兵 惹是生非 自以为是

居心叵测，贬义词，形容人心十分险恶，不怀好意，意图做坏事。

一、成语解析

【成语】： 居心叵测

【拼音】： jū xīn pǒ cè

【解释】： 居心：存心;叵：不可;测：推测。指存心险恶，不可推测。

【出处】： 清·洪楝园《县嶴猿·归神》：“都是这一个狗才设计骗将出来，以为自己富贵之地，是以吾阁部为奇货，居心叵测，天理不容。”

【举例造句】： 他是个居心叵测的家伙，要多加提防。

【用法】： 作谓语、宾语、定语、状语;指心术不正

【英文】： with hidden intent

【近义词】： 人面兽心、佛口蛇心、别有用心

【反义词】： 襟怀坦白、光明磊落

二、成语故事

战国时期，赵惠文王派大夫楼缓出使外国。

当时楼缓早已居心叵测，可是他还假惺惺地对赵惠文王说：“大王把这么重要的外交重任交给我，我一定誓死效忠，请大王放心，我走后，请大王多保重。”

赵惠文王很受感动地说：“那就请你不要食言，实践你的承诺，我等你早日归来。”

这时楼缓流着眼泪，跪下说：“臣出使他国，并不考虑保全性命。可是臣顾虑臣走后在赵国的声誉问题。”

赵惠文王不解地问他怎么回事。

楼缓说：“臣不求苟且偷生，却追求美好的名誉。可是我离开赵国后，肯定会有很多嫉恨我的人散布恶言恶语对我进行诽谤，猜疑我是否会里通外国，如果大王您轻信他人之言，那么受害的是我，您说到那时我能回赵国吗?”

赵惠文王听后，非常诚恳地对楼缓说：“你放心吧，我发誓，绝不会听信任何谣言。”

楼缓走后便逃到魏国去了，并赠送给魏国很贵重的礼物。

消息传来，赵惠文王执意不信，并说：“我向楼缓发过誓，决不相信任何传言。”

大臣们看赵惠文王执迷不悟，非常生气。“居心叵测”这一成语，常用来比喻存心险恶不可推测。

如何形容过一个坏人？有哪些关于坏人的贬义词？以下是小编整理的贬义词形容一个坏人，欢迎阅读。

[豺狼当道] 当道：横在道路中间。比喻坏人当权。

[豺狼横道] 横道：横在道路中间。比喻坏人当权。

[狐唱枭和] 比喻坏人互相呼应。

[蝇粪点玉] 点：斑点，引伸为污辱、玷污。苍蝇粪玷污了美玉。比喻坏人诬陷好人。

[鼠凭社贵] 老鼠把窝做在土地庙下面，使人不敢去挖掘。比喻坏人仗势欺人。

[狼前虎后] 前门赶走狼，后门来了虎。比喻坏人接踵而来。

[狼奔鼠偷] 形容坏人到处扰乱。

[豺狼野心] 比喻坏人的狠毒用心。

[狗口里吐不出象牙] 比喻坏人说不出好话。

[鲍鱼之肆] 卖咸鱼的店。比喻坏人成堆的地方。

[蜂目豺声] 眼睛象蜂，声音象豺。形容坏人的面貌声音。

[鱼龙混杂] 比喻坏人和好人混在一起。

[狂犬吠日] 疯狗对着太阳乱叫。比喻坏人自不量力地叫嚣。

[狗嘴里吐不出象牙] 比喻坏人嘴里说不出好话来。

[狼突鸱张] 像狼一样奔突，像鹞鹰一样张开翅膀。形容坏人猖狂嚣张到了极点。

[上窜下跳] 比喻坏人上下奔走，四处活动。

[蠹居棋处] 比喻坏人深入社会，散布各处。

[狗仗人势] 仗：倚仗、仗势。比喻坏人依靠某种势力欺侮人。

[狗仗官势] 比喻坏人倚仗官府势力欺压他人。

[豺虎肆虐] 豺、虎：两种凶残的野兽。比喻坏人像凶残的野兽般横行不法。

[狐狸尾巴] 古时传说狐狸能够变成人形来迷惑人，但它的尾巴却始终变不了，成为妖的标志。比喻坏人的本来面目或迷惑人的罪证。

[兴妖作怪] 比喻坏人破坏捣乱，或坏思想扩大影响。

[粉墨登场] 粉、墨：搽脸和画眉用的化妆品。原指演员化妆上台演戏。比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。

[蠹居棊处] 蠹居：像蛀虫一样，深居在蛀坏的器物里。棊：同“棋”。像蛀虫一样深居，像棋子一样密布。形容坏人隐蔽很深，散布在各个要害地方。

[猖獗一时] 猖獗：凶猛而放肆。形容坏人或反动势力一时间显得特别凶猛放肆。

[狗口里生不出象牙] 比喻坏人说不出好话。同“狗口里吐不出象牙”。

[狗傍人势] 比喻坏人依靠某种势力欺侮人。同“狗仗人势”。

[狗急跳墙] 比喻坏人在走投无路时豁出去，不顾一切地捣乱。

[阴魂不散] 比喻坏人、坏事虽已清除，但不良的影响还在起作用。

[兴妖作乱] 比喻坏人破坏捣乱，或坏思想扩大影响。同“兴妖作怪”。

[破门而出] 把门砸破冲出来。形容坏人迫不及待地跳出来做坏事。也比喻摆脱束缚或限制。

[贼喊捉贼] 做贼的人喊捉贼。比喻坏人为了自己逃脱，故意制造混乱，转移目标，把别人说成是坏人。

[兔头麞脑] 形容人面貌猥琐。多形容坏人。

[狼羊同饲] 比喻把坏人同好人一样对待。

[引狼入室] 引：招引。把狼招引到室内。比喻把坏人或敌人引入内部。

[引虎入室] 犹言引狼入室。比喻把坏人或敌人引入内部。

[引狗入寨] 犹言引狼入室。比喻把坏人或敌人引入内部。

[纵虎归山] 把老虎放回山去。比喻把坏人放回老巢，留下祸根。

[放虎归山] 把老虎放回山去。比喻把坏人放回老巢，留下祸根。

[帮狗吃食] 比喻帮坏人作坏事。同“帮虎吃食”。

[引鬼上门] 比喻招来坏人。

[开柙出虎] 柙：关猛兽的木笼。原指负责看管的人未尽责任。后多比喻放纵坏人。

[助纣为虐] 比喻帮助坏人干坏事。

[助桀为恶] 比喻帮着坏人做坏事。

[教猱升木] 教猴子爬树。比喻指使坏人干坏事。

[助桀为虐] 桀：即夏桀，夏朝最后一个君主，相传是暴君；虐：残暴。帮助夏桀行暴虐之事。比喻帮助坏人干坏事。

[放虎自卫] 放出老虎来保卫自己。比喻利用坏人而自招灾祸。

[开门揖盗] 开门请强盗进来。比喻引进坏人，招来祸患。

[养虎遗患] 遗：留下；患：祸患。留着老虎不除掉，就会成为后患。比喻纵容坏人坏事，留下后患。

[为虎傅翼] 傅：通“附”；翼：翅膀。替老虎加上翅膀。比喻帮助坏人，增加恶人的势力。

[为虎添翼] 替老虎加上翅膀。比喻帮助坏人，增加恶人的势力。

[与虎添翼] 翼：翅膀。替老虎加上翅膀。比喻帮助坏人，增加恶人的势力。

[群魔乱舞] 成群的魔鬼乱跳乱蹦。比喻一批坏人在政治舞台上猖狂活动。

[打狗看主] 狗有主人，打不打它，要看给其主人留不留情面。比喻处理坏人下事要顾全其后台的情面。

[推涛作浪] 作：兴起。推动波涛，掀起浪头。比喻助长坏人坏事，煽动情绪，制造事端。

[开门延盗] 开门请强盗进来。比喻引进坏人，招来祸患。同“开门揖盗”。

[良莠不一] 莠：狗尾草，很象谷子，常混在禾苗中。比喻好人坏人都有，混杂在一起。难以区分。同“良莠不齐”。

[熏莸同器] 熏：香草；莸：臭草。香草与臭草收藏在同一容器内。比喻好人与坏人共处。

[龙蛇混杂] 比喻好人和坏人混在一起。

[泥沙俱下] 指在江河的急流中泥土和沙子随着水一起冲下。比喻好人和坏人混杂在一起。

[狼奔豕突] 豕：猪；突：猛冲。象狼那样奔跑，象猪那样冲撞。形容成群的坏人乱冲乱撞，到处搔扰。

[豕突狼奔] 豕：猪；突：猛冲。象猪那样冲撞，象狼那样奔跑。形容成群的坏人乱冲乱撞，到处搔扰。

[残渣余孽] 比喻残存的坏人或没有消灭干净的恶势力。

[良莠淆杂] 淆：混淆。杂：混杂。好坏混在一起。比喻好人和坏人难以区分。亦作“良莠混杂”

[狼突豕窜] 象狼那样奔跑，象猪那样冲撞。形容成群的坏人乱冲乱撞，到处搔扰。同“狼奔豕突”。

[养痈贻患] 痈：毒疮；患：祸害。留着毒疮不去医治，就会成为后患。比喻纵容姑息坏人坏事，结果自己遭殃。

[羊入虎群] 比喻好人落入坏人的手中，处境极端危险。

[关门养虎，虎大伤人] 比喻纵容助长坏人坏事，到头来自己受害。

[养痈遗患] 留着毒疮不去医治，就会成为后患。比喻纵容包庇坏人坏事，结果会遭受祸害。

[养痈成患] 留着毒疮不去医治，就会成为后患。比喻纵容包庇坏人坏事，结果会遭受祸害。

[过街老鼠] 比喻人人痛恨的坏人。

[魑魅罔两] 传说中山林中的妖怪。后比喻形形色色的坏人。

[藏垢纳污] 垢、污：肮脏的东西。包藏容纳肮脏之物。比喻隐藏或包容坏人坏事。

[纳垢藏污] 垢、污：肮脏的东西。比喻隐藏或包容坏人坏事。

[藏污纳垢] 污、垢：肮脏的东西。比喻隐藏或包容坏人坏事。

[投畀豺虎] 畀：给与。原指那种好搬弄是非的人，要把他扔出去喂豺狼虎豹。形容人民群众对坏人的愤恨。

[买牛息戈] 犹言卖剑买牛。原指放下武器，从事耕种。后比喻改业务农或坏人改恶从善。

[买犊卖刀] 犹言卖剑买牛。原指放下武器，从事耕种。后比喻改业务农或坏人改恶从善。

[卖剑买牛] 原指放下武器，从事耕种。后比喻改业务农或坏人改恶从善。

[扬清激浊] 冲去污水，让清水上来。比喻抨击、清除坏人坏事，表彰、发扬好人好事。

[扬清抑浊] 犹扬清激浊。比喻抨击、清除坏人坏事，表彰、发扬好人好事。

[买牛卖剑] 原指放下武器，从事耕种。后比喻改业务农或坏人改恶从善。同“买犁卖剑”。

[买犁卖剑] 原指放下武器，从事耕种。后比喻改业务农或坏人改恶从善。同“买犁卖剑”。

[卖剑买犊] 原指放下武器，从事耕种。后比喻改业务农或坏人改恶从善。同“卖剑买牛”。

[狐群狗党] 比喻勾结在一起的坏人。

[狗党狐群] 比喻勾结在一起的坏人。同“狐群狗党”。

[赍粮藉寇] 赍：资助；藉：同“借”；寇：贼寇。借给敌寇兵器，送给盗贼粮食。比喻做有利于敌人、坏人的事。

[蠢蠢欲动] 蠢蠢：爬虫蠕动的样子。比喻敌人准备进攻或坏人阴谋捣乱。

[篱牢犬不入] 篱笆编得结实，狗就钻不进来。比喻自己品行端正，坏人就无法勾引。

[丑类恶物] 指坏人。

[独霸一方] 霸占一个地方（多指坏人）。

[逞性妄为] 由着性子胡来。也指坏人任意干坏事。

[物以类聚] 同类的东西聚在一起。指坏人彼此臭味相投，勾结在一起。

[盗跖之物] 跖：人名，传说是先秦时起义军领袖，封建社会称之为盗跖，代指坏人；物：物品。指盗贼抢劫来的东西。

[疾恶如仇] 疾：憎恨；恶：指坏人坏事。憎恨坏人坏事就象憎恨仇人一样。

[人心大快] 快：痛快。指坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快。

[大快人心] 指坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快。

[物以群分] 同类的东西聚在一起。指坏人彼此臭味相投，勾结在一起。同“物以类聚”。

[同流合污] 流：流俗；污：肮脏。指跟坏人一起干坏事。

[东郭先生] 泛指对坏人讲仁慈的糊涂人。

[嫉恶如仇] 指对坏人坏事如同对仇敌一样憎恨。

[嫉恶若仇] 指对坏人坏事如同对仇敌一样憎恨。同“嫉恶如仇”。

[含垢藏疾] 本谓应有包容的气量，后转用以指包容坏人坏事。

[逢恶导非] 指逢迎坏人，助长恶行。

[以儆效尤] 儆：使人警醒，不犯错误；效：仿效，效法；尤：过失。指处理一个坏人或一件坏事，用来警告那些学着做坏事的人。

[魑魅魍魉] 原为古代传说中的鬼怪。指各种各样的坏人。

[幺幺小丑] 指微不足道的坏人。

[幺么小丑] 指微不足道的坏人。

[积讹成蠹] 指谬误积久，败坏人心。

[天网恢恢] 天网：天道之网；恢恢：宽广的样子。指天道如大网，坏人是逃不过这个网的，作恶必受到惩罚。

[束修自好] 犹言束身自修。指约束自己，不与坏人坏事同流合污。

[束身自爱] 犹言束身自修。指约束自己，不与坏人坏事同流合污。

[束身自修] 指约束自己，不与坏人坏事同流合污。

[幺麽小丑] 指起不了什么作用的坏人。

[小丑跳梁] 指起不了什么作用的坏人闹事作乱。

[打落水狗] 比喻继续打击已经失败的坏人。

[枉法徇私] 指官吏违法乱纪，包庇坏人坏事。

[扬幡招魂] 挂幡招回死者的灵魂（迷信）。比喻想使已经被清除的的坏人再恢复活动。

[清君侧] 指清除君主身旁的亲信、坏人。

[发奸擿伏] 发、擿：揭发；奸：奸臣，坏人；伏：指隐瞒坏事。揭发隐秘的坏人坏事。

[人以群分] 人按照其品行、爱好而形成团体，因而能互相区别。指好人总跟好人结成朋友，坏人总跟坏人聚在一起。

[跳梁小丑] 跳梁：腾跃跳动；小丑：对人的卑称。比喻猖狂捣乱而成不了大气候的坏人。

[鹰犬塞途] 鹰犬：打猎时追捕禽兽的鹰和猎犬，比喻爪牙；塞：堵塞；途：道路。坏人的爪牙塞满道路。

[近朱者赤，近墨者黑] 靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。

[残渣馀孽] 比喻在消灭或淘汰过程中残存下来的坏人。孽，邪恶的东西。

[臭肉来蝇] 腐臭的肉招来苍蝇。比喻自己的思想作风有问题，就会招致坏人的引诱。

[牛鬼蛇神] 牛头的鬼，蛇身的神。原形容虚幻怪诞。后比喻社会上形形色色的坏人。

[行若无事] 行：行动，办事；若：好象。指人在紧急关头，态度镇定，毫不慌乱。有时也指对坏人坏事听之任之，满不在乎。

[攻守同盟] 原指国与国之间订立盟约，战时彼此联合进攻或防卫。现多指坏人互相订约，为掩盖罪恶而一致行动。

[招降纳叛] 原指收容接纳敌方投降叛变过来的人，以扩大自己的势力。现指收罗坏人，结党作恶。

[同恶相求] 坏人与坏人相互勾结。

[结党营私] 坏人集结在一起，谋求私利，专干坏事。

[朋比作奸] 坏人勾结在一起干坏事。同“朋比为奸”。

[同恶共济] 坏人互相勾结，共同作恶。同“同恶相济”。

[党邪陷正] 与坏人结伙，陷害好人。

[除奸革弊] 除掉坏人，改革弊端。

[疾恶如风] 痛恨坏人坏事就像狂风猛扫一样。

[劝善戒恶] 惩罚坏人，奖励好人。同“劝善惩恶”。

[劝善黜恶] 惩罚坏人，奖励好人。同“劝善惩恶”。

[疾恶若雠] 憎恨坏人坏事就象憎恨仇人一样。同“疾恶如仇”。

[疾恶如雠] 憎恨坏人坏事就象憎恨仇人一样。同“疾恶如仇”。

[兰艾难分] 好人、坏人难于分清。

[破奸发伏] 揭露隐藏的坏人。

[发隐擿伏] 揭露隐蔽的坏人坏事。

[稂莠不齐] 有好人也有坏人，好的坏的混在一起。

[家贼难防] 隐藏在内部的坏人不容易防范。

[同敝相济] 犹同恶相济。坏人互相勾结，共同作恶。

[党邪丑正] 犹言党邪陷正。与坏人结伙，陷害好人。

[破柱求奸] 为不畏权贵，搜索坏人，以正国法的典故。

[口诛笔伐] 从口头和书面上对坏人坏事进行揭露和声讨。

[大杀风景] 意思是损害景物，破坏人的兴致。今泛称败人兴致为大杀风景。

[扫除天下] 扫除：消除，肃清。肃清坏人，安定社会。

[朋比为奸] 朋比：依附。互相勾结。坏人勾结在一起干坏事。

[除邪惩恶] 惩：处罚。清除邪气，惩办坏人。

[惩恶劝善] 惩：责罚；劝：勉励。惩罚坏人，奖励好人。

[劝善惩恶] 劝：勉励；惩：责罚。惩罚坏人，奖励好人。

[除恶务尽] 恶：邪恶；务：必须。清除坏人坏事必须干净彻底。

[同恶相济] 同恶：共同作恶的人；济：助。坏人互相勾结，共同作恶。

[良莠不齐] 莠：狗尾草，很象谷子，常混在禾苗中。好人坏人都有，混杂在一起。

[良莠不分] 莠：狗尾草，很象谷子，常混在禾苗中。好人坏人都有，混杂在一起，难以分辨。

[姑息养奸] 姑息：为求苟安，无原则地宽容；养：助长；奸：坏人坏事。无原则地宽容，只会助长坏人作恶。

[笔伐口诛] 伐：声讨，攻打；诛：痛斥，责罚。从口头和书面上对坏人坏事进行揭露和声讨。

[何患无辞] 何患：哪怕；辞：言辞。哪里用得着担心没有话说呢？常与“欲加之罪”连用，表示坏人诬陷好人时，无端捏造罪名，还说得振振有词。

[褒善贬恶] 对好人好事加以赞扬；对坏人坏事加以斥责。指分清善恶，提出公正的评价。

舞文弄武：出自《隋书·王充传》：“明习法令，而舞弄文墨，高下其心。”。原指曲引法律条文作弊。后常指玩弄文字技巧。结构联合式;作谓语、宾语、定语;含贬义。

【拼音】wǔ wén nòng mò

【解释】：舞、弄：故意玩弄;文、墨：文笔。故意玩弄文笔。原指曲引法律条文作弊。后常指玩弄文字技巧。

【出自】：《隋书·王充传》：“明习法令，而舞弄文墨，高下其心。”

【示例】：而写碑的人偏要～，所以反面越舞越糊涂。

◎鲁迅《华盖集续编的续编·厦门通信》

【语法】：联合式;作谓语、宾语、定语;含贬义

【近义词】舞词弄札

【反义词】目不识丁

作为阳光少年的我们，现在正在茁壮成长。在成长的过程中，有人说成长需要快乐;有人说成长需要压力;我说成长需要批评。

我们现在这个时期，正属于青春成长时期。有许多叛逆的心理，常常会想做一些反叛的、大人认为不对的事情。而这时的我们，需要的却恰好是这种批评。他告诫我们要时刻注意自己的行为，为我们所做的一些有害行为敲响警钟，并及时进行教育，以免做出一些悔恨终生的事情。

在自己很小的时候，曾经听爸爸说过这么一个故事：从前有一个小孩，因为他有一个很小的弟弟，所以妈妈很少教育他。有一次，他从隔壁家偷一根针，告诉妈妈。他原本以为妈妈一定会严厉地批评他，可妈妈却夸他聪明。于是，他的胆子大一些，开始偷班上同学的东西。偷来的画板据为己有，偷来的毛衣妈妈帮他改之后再穿。后来，他的胆子越来越大，成为臭名远扬的“江洋大盗”。后来，他被捉到，行刑那天，妈妈来看他。他要求和妈妈说几句话。他妈妈喜出望外，以为儿子要和自己说“宝藏”的所在。连忙把头伸过去，他悔恨地说：“当初我偷针，您没有批评、教育我，才导致今天这个后果。我真的很恨您!”

的确，如果他的妈妈当时及时进行批评与教育，那么“小时偷针、长大偷金”的故事就不会发生。一根针看上去很小很小，可价值却是无比之大的，它改变一个人一生的命运。从中，我也深深体会到“成长，需要批评”这个道理。对于不好的行为及时进行批评与教育可以将一个误入歧途的孩子重新拉上正路。那个被批评、教育的孩子对于这件事也一定会印象深刻、受益匪浅，以后遇到这种情况相信他也应该知道自己应该怎么做，怎样做才是正确的。

成长，需要批评。尽管被批评的滋味不是那么好受……

指鹿为马，贬义词。指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。

一、基本解释：

指鹿为马[zhǐ lù wéi mǎ]

【解释】：指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。

【出自】：《史记·秦始皇本纪》：“赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献于二世，曰：‘马也。’二世笑曰：‘丞相误邪?谓鹿为马。’问左右，左右或默，或言马以阿顺赵高。”

【示例】：东床已招佳婿，何似以羊易牛;西邻纵有责言，终难～。

◎明·冯梦龙《醒世恒言》卷七

【语法】：兼语式;作谓语、宾语、定语;含贬义

二、成语典故 ：

赵高想要叛乱(篡夺秦朝的政权)，恐怕各位大臣不听从他，就先设下圈套设法试探。于是带来一只鹿献给二世，说：“这是一匹马。”二世笑着说：“丞相错了吧?您把鹿说成是马。”问身边的大臣，左右大臣有的沉默，有的故意迎合赵高说是马，有的说是鹿，赵高就在暗中假借法律中伤(或陷害)那些说是鹿的人。以后，大臣们都畏惧赵高。

三、词语辨析：

“混淆是非”和“指鹿为马”都有“违背事实;不分是非”的意思;有时可通用。但“指鹿为马”完全是故意的;并时有咄咄逼人之势;“混淆是非”可以是故意的;也可以是无意的。

坚持打麻将，终于赢了一场。坚持做饭，学会了做番茄蛋汤。坚持做家务，哎呀，这次洗破了衣裳。坚持做坏事，结果被人打成了重伤！坚持更新朋友圈，你终于点了个赞。坚持敲下这些字，看完后你又会怎么想？——题记

从小我们就被教育灌输各种励志故事和一些虚无缥缈的一些名言、名句，“坚持”一词就是其中一个。回头想想，害了多少人啊！我一直认为，坚持是个贬义词，而且还是个害人的贬义词。多少人死在了坚持的路上，多少人青春浪费在了坚持上。

坚持我认为是持续的一个升华，其本意貌似好于持续。但是，凡事都具有两面性，有好有坏。持续是一种状态，但具有不确定性；坚持是建立在持续之上，且具有肯定性、持久性。持续可能只是短暂时间的一个维持，随时都有可能因其他因素而终止。坚持是长时间并且具有明确目标的一种行为，其行为看似执着、坚定，一不小心就会变成固执。

每个人或多或少都曾有过坚持，只是时间的长短而已。坚持做一件事情必须要预定一个时间，在预定的时间内达不到预想的效果，或者没有任何本质上的有利变化，此时你一定要坚决的放弃。因为，无论你再怎么坚持下去，都不会有好的结果。当然，时间的预定一定是合理的，并且在实施的过程中方法是正确的。方法正确，在预想的时间内还没有起色，多坚持一些时间也未尝不可，就算不成功至少不会留有遗憾。多坚持一些，说不定会有意想不到的惊喜。在坚持的过程中，发现方法不对，一天都没有必要再坚持。此时，若是傻傻的再坚持下去，肯定没有好的结果。连你自己都看到了错误，难道你还相信奇迹发生吗？若是只改变战略不改对象的坚持，也是不妥的，已经错误的浪费掉了很多很多，哪还有那么多的时间再给你重复实践？那么此时应该怎么做呢？答案只有一个，不对是两个，放弃和重新选择！

一两句话就能解释清楚的事情，我却在这重复着重复啰嗦。写到这里，你肯定会问，连坚持都要计算，那么我们会不会变成计算型的人，答案可能没有标准，或许就没有正确答案！坚持是持续的一种认真态度，实施人想通过坚持，获得追求的或是理想的效果与结果。因为你没有得到，所以你去坚持。坚持过程本身就是处于一种不利的位置，如果你在不去计算，你真的想一直傻下去吗？你去看看：坚持减肥的人，是不是都是胖子？坚持追女孩的男孩，是不是没有追到女孩？在创业的道路上坚持的人，是不是都还没有成为企业家？坚持学习的人，是不是在他所处的领域还不是翘楚？坚持不离婚的或者是努力维持婚姻的人，是不是婚姻都很不美满？在生死线上坚持与死神斗争的人，是不是都不健康？还有很多很多，举不胜举。你可能会反对我的观点，嗤之以鼻，不屑一顾。没事，我不会坚持跟你解释！

是我们太过于理想化，还是过于无知。我们总把勤劳、勇敢、努力、坚持等等一些词语，看做是积极的一面，甚至是励志的。可有谁关注过它背后的无奈与辛酸？为什么要勤劳？——因为贫穷。为什么要勇敢？——因为生活环境恶劣。为什么要努力？——因为害怕失去。为什么要坚持？——因为环境所迫。最可气的是“正能量”这个词，请问，什么叫做正能量？正能量是由谁来传播的？我们为什么没有感受到这股“力量”？而感受到的是虚无、是缥缈？！

很多朋友说我，性格多愁善感，做事优柔寡断。可是，谁真正了解过事情的真相？没有了解，为什么结论下的这么武断？性格是什么？性格就像天上的云，没有人能真正的了解。只是时间长了凭经验能看出今天是晴天还是阴天，但是却不知道究竟会不会下雨。任何人都有多重性格，多种做事风格，没有谁一直不变。我开心的时候会很开心，会忘记一些忧伤。我忧伤的时候也会忘记开心，如果我想到了开心，我会忧伤吗？我坚持做了很多不该坚持的事情，当然，也放弃了很多该坚持的。矛盾，无时无刻不在心中翻滚，而往往看似深思熟虑的选择，回头看看却错的那么可爱！如果，呵呵，哪还有如果啊？那就假设吧，我一直善良下去，你会不会说我傻？我一直坚持做一件没有意义没有结果的事情，你会不会笑我笨？——事情就是这么简单，事实就是这么明了！那么此时，我是该痛哭流涕呢？还是该开怀大笑呢？

（献给我的好友，献给和我一样孤独的人、忧伤的心、失落的灵魂、躁动的情绪和不安分的身体。请放慢节奏，多些理性和思考！别忘了，坚持需要计算......）

今天我被老师批评了，是因为我生气踢了一个人。

事情是这样的，下课的时候，我跟别人在玩游戏，班上有三个同学不知道为什么老是追着我们，我们到哪，他们就到哪，我很生气就踢了其中的一个人。

他们告诉了老师，老师把我叫上去了，老师说我不是第一第二次了，老师说踢人是坏习惯以后不要再踢人了，我以后一定要改掉这个坏习惯。

放学回家我告诉了妈妈两个消息，一个是我踢人被老师骂，另一个是我成绩好又被老师盖了两个表扬印章，妈妈说，好的要发扬下去，坏的要及时改正。

画蛇添足是贬义词

huà shé tiān zú

画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。《战国策·齐策二》：“蛇固无足，子安能为之足?” 明·施耐庵《水浒全传》第一百十回：“将军功绩已成，威声大震，可以止矣。今若前进，倘不如意，正如‘画蛇添足’也。”。

典故出处

《战国策·齐策二》：“蛇固无足，子安能为之足?” 明·施耐庵《水浒全传》第一百十回：“将军功绩已成，威声大震，可以止矣。今若前进，倘不如意，正如‘画蛇添足’也。”。

近义词

徒劳无功、多此一举

反义词

画龙点睛、恰到好处、恰如其分

英文翻译

ruin the effect by adding sth.superfluous

成语资料

成语解释：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。

成语举例：将军功绩已成，威声大震，可以止矣。今若前进，倘不如意，正如“画蛇添足”也。(明 施耐庵《水浒全传》第一百十回)

常用程度：常用

感情色彩：贬义词

语法用法：作宾语;含贬义

成语结构：紧缩式

产生年代：古代

成语正音：添，不能读作“tiǎn”。

成语辨形：添，不能写作“填”。

成语辨析：画蛇添足和“弄巧成拙”;都可表示“自以为做得好;结果坏了事”的意思。但画蛇添足偏重在“做多余的事”;“弄巧成拙”偏重在“想做得好些;巧妙些”。

成语谜面：巳

成语故事

古代楚国有个贵族，祭过祖宗以后，把一壶祭酒赏给前来帮忙的门客。门客们互相商量说：“这壶酒大家都来喝则不够，一个人喝则有余。让咱们各自在地上比赛画蛇，谁先画好，谁就喝这壶酒。” 有一个人最先把蛇画好了。他端起酒壶正要喝，却得意洋洋地左手拿着酒壶，右手继续画蛇，说：“我能够再给它添上几只脚呢!”可是没等他把脚画完，另一个人已把蛇画成了。那人把壶抢过去，说：“蛇本来是没有脚的，你怎么能给它添脚呢!”说罢，便把壶中的酒喝了下去。 那个给蛇添脚的人终于失掉了到嘴的那壶酒。