嫉妒的好处的论点【通用20篇】

论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。

A.把握文章的论点。中心论点只有一个(统帅分论点)

⑴明确：分论点可有多个(作用：补充和证明中心论点)

⑵方法：

①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。

②分析文章的论据。(可用于检验预想的论点是否恰当)

③摘录法(只有分论点，而无中心论点)

B.分析论点是怎样提出的：

①摆事实讲道理后归结论点;

②开门见山，提出中心论点;

③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点;

④叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点;

⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。

(一)学习的目标明确，实现目标也有保证。学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。

(二)恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。

(三)对培养良好的学习习惯大有帮助。良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。

(四)提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学习，生活、工作的人。这种计划观念和计划能力，学生都应该学习和具备，这对一生都有好处。

有些学生学习毫无计划。"脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里"，这是很不好的。高尔基说："不知明天该做什么的人是不幸的。"有的学生认为，学校有教育计划，老师有教学计划，跟着老师走，按照学校要求办就行了。何必自己再定计划，这种想法不对。学校和老师的计划是针对全体学生的，每个学生还应该按照老师要求针对自己的学习情况制定具体的个人学习计划，特别是修学以后的自学部分，更要有自己的计划。

由于学习计划有必要又大有好处，所以有计划地学习成为优秀生的共同特点。学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划。这一点越是高年级越明显。

我们每个人在一生下来，就都先天具有一种强烈的自我为尊的意识，即自己是猴王，自己是最重要的，也是最强的，更是不容置疑的第一号人物，这就是人人都有的猴王心理。

当有人把自己当成是最重要的人或自己认可自己是最强者时，人会表现出很喜悦，很安慰，很高兴的情绪。而相反，当有人不把自己当成是最重要的人，自己也承认自己确实不如人时，人也都会表现出自卑、伤心、不安、焦虑、烦躁以及恐惧等情绪，伴随而来的往往是痛苦。这就是说，猴王心理是与人的焦虑反应紧密联系，其是能够让人有痛感，有负面情绪的。

当与自己处于同一领域的竞争者在自己面前表现的十分卓越，并且自己也在自己心底认可承认该人确实很卓越，比自己强，比自己更能够赢得更多人的拥护和喜爱时，从这位确实很卓越的竞争者及其拥护者传送过来的信息，以及自己心底反馈过来的信息会告诉他自己：那位确实很卓越的竞争者才是真正的猴王，而自己则不是。从自己心底反馈过来的自己确实不是猴王的信息，即会马上挫伤自己的强烈的“惟我独尊”的猴王心理。

发现自己不如别人，发现自己不是最强的人，而是最弱的，最可怜的人，这一信息会严重挫伤每个人的猴王心理。而根据猴王心理的特点我们能够知道，被挫伤的猴王心理往往会伴随着自卑、伤心、不安、焦虑、烦躁、恐惧等负面情绪，而这些情绪又会让其很痛苦。一个人的卓越给自己带来的是无尽的痛苦，人的报复心理机制决定了人一定会采取措施给该人以报复，对卓越者进行人身伤害，财物破坏，以及言辞伤害是事情发展到这一地步的很正常的现象。

qq，一说到这两个字母，大概我们的脑海里面就会出现一只可爱的小企鹅在晃来晃去。在信息时代的今天，功能强大、用途广泛的qq，已逐渐普及到人们的生活和工作中，有些人甚至以离不开qq。

在当今的时代中，人们的沟通方式太多了，不在局限于面对面的聊天，qq就是一个很好的工具，它可以让你和朋友聊天，当然如果你想看到画面和听到声音，可以通过视频功能来实现，又或是你的朋友不在线，你也可以给他(她)留言，还可以发送离线文件。她还可以让我们认识五彩缤纷的世界。

qq带来的不仅有好处，而且也有坏处。也有很多人被qq所吸引了。例如，打牌，打麻将。妈妈给我讲过一个故事，故事是这样的：一天清晨，当人们从睡梦中醒来，面对新的一天和新的生活时，一个坐在电脑前玩了一整夜qq游戏的少年也想站起来活动一下筋骨，他刚从椅子上站起来，就突然栽倒了，在一旁的伙伴很快地去扶他，却怎么也扶不起来，一个年轻的生命就这样永远地消逝了。我问妈妈这个少年为什么会突然死亡呢?妈妈回答说：是长时间上网加之无充足的食物能量补给引起的极度疲劳造成的死亡。我感到很震惊，我想为了自己的身体健康，我以后一定要严格控制自己上网的时间和次数，不能长时间的玩游戏、看电视等。

有一次，我还问过邻居家的医生：长时间上网对身体有什么不好的影响?医生告诉我，长时间盯着电脑屏幕容易造成头痛、视力下降和免疫系统受损;长时间敲打键盘，会对手指、手腕、肩部、颈部造成损伤;长时间坐着，可能造成腰部的不适。另外，电脑辐射也是不能忽视的。

随着社会的不断发展，网络在我们的生活中已经变得不可或缺，qq功能强大、用途广泛，我们小学生们都在使用它，希望大家能用qq多做有益的事情，取之长，避之短，让qq和网络真正为我们的生活和学习服务。

内容集中，增强气势;叙事透辟，条分缕析;节奏鲜明，长于抒情。

1、一组排比句中每个句子的句式相同。如:天上的云像草原上的羊群，像飞奔的骏马，像摔跤的大力士，不断的变化着。

2、写排比句有许多好处。它能够使人强烈的抒发自己的思想感情，读起来琅琅上口，有一种音乐感和节奏感。这样的句子用在文章里，语言很美，很生动，很形象。使人读后有一种身临其境的感觉。

排比句读起来感到琅琅上口，有一股强大的力量，能增强文章的表达效果。

（一）用排比写人，可将人物刻画细致。如：“他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是这样坚韧和刚强，他的气质是这样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的没有和宽广。”

（二）用排比写景，可将景物描写得细致入微，能收层次清楚、描写细腻、形象生动之效。朱自清《春》一文中，“山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。”

“ 像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。”

（三）运用排比说理，可将道理说得充分透彻。比如：“我们的干部要关心第一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。”（《为人民服务》）

“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候……”《匆匆》

“一日之计在于晨,一年之计在于春,一生之计在于勤。”

（四）运用排比抒情，节奏和谐，显得感情洋溢。看刘川同学《我和书的故事》结尾一段："我和书的故事实在是太多了，为书而欢乐，为书而哀愁，为书而被处罚……既总结了全文，又抒发了和书之间的不解之缘。

“保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国！”

“我们不会忘记，朝鲜大嫂为帮助志愿军失去了她的双脚；我们也不会忘记，朝鲜大娘为了保护志愿军，失去了她的孙子；我们更不会忘记，朝鲜小姑娘为了营救志愿军，失去了她的妈妈。”

恰当地运用排比才能表达强烈奔放的感情，周密地说明复杂的事理，增强语言的气势和表达效果。运用排比必须从内容的需要出发，不能生硬地拼凑排比的形式。  形式多样的排比有节奏感，增强了语势,深化中心。

“万般皆下品，惟有读书高”、“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，古往今来，读书的好处为人们所重视，有人“学而优则仕”，有人“满腹经纶”走上“传道授业解惑也”的道路……但是，从长远的角度看，笔者认为读书的好处在于增加了我们做事的成功率，改善了生活的质量。

三国时期的大将吕蒙，行伍出身，不重视文化的学习，行文时，常常要他人捉刀。经过主君孙权的劝导，吕蒙懂得了读书的重要性，从此手不释卷，成为了一代儒将，连东吴的智囊鲁肃都对他“刮目相待”。后来的事实证明，荆州之战的胜利，擒获“武圣”关羽，离不开吕蒙的“运筹帷幄，决胜千里”，而他的韬略离不开平时的读书。由此可见，一个人行事的成功率高低，与他的对读书，对知识的重视程度是密切相关的。

著名的物理学家牛顿曾近说过，“如果我比别人看得更远，那是因为我站在巨人的肩上”，鲜花和掌声面前，一代伟人没有迷失方向，自始至终对读书保持着热枕。牛顿的话语告诉我们，渊博的知识能让我们站在更高、更理性的角度来看问题，从而少犯错误，少走弯路。

读书的好处是显而易见的，但是，在社会发展日新月异的今天，依然不乏对读书，对知识缺乏认知的人，《今日说法》中我们反复看到农民工没有和用人单位签订劳动合同，最终讨薪无果;屠户不知道往牛肉里掺“巴西疯牛肉”是犯法的;某父母坚持“棍棒底下出孝子”，结果伤害了孩子的身心，也将自己送进了班房……对书本，对知识的零解读让他们付出了惨痛的代价，当他们奔波在讨薪的路上，当他们面对高墙电网时，幸福，从何谈起?高质量的生活，从何谈起?

读书，让我们体会到“锄禾日当午，汗滴禾下土”的艰辛;读书，让我们感知到“四海无闲田，农夫犹饿死”的无奈;读书，让我们感悟到“为报倾城随太守，西北望射天狼”的豪情壮志。

读书的好处在于提高了生活的质量，它填补了我们人生中的空白，让我们不至于在大好的年华里无所事事，从书本中，我们学会提炼出有用的信息，汲取成长所需的营养。所以，我们要认真读书，充分认识到读书对改善生活的重要意义，只有这样，才是一种负责任的生活态度。

一、要注意事实材料的确切与真实，切忌胡编乱造。

有的同学由于材料记忆不准，又懒得再去核实，把爱迪生发明电灯的事情安到了爱因斯坦身上，把居里夫人淡泊名利拿给孩子玩的奖章，说成是金表。材料虚假，自然要影响论证的效果。

如果所选论据不真实，不但不能使论点得到证明，反而会动摇论点。一般说来，道听途说的没有充分调查的事例、主观臆造的“想当然”的事例、由不合理推测得来的事例……都不能用作事实的论据。同时，所选事例必须与论点有本质的必然的联系，必须能切实有效地支撑论点。

二、要注意材料与观点的一致性，特别是那些内含丰富的材料，一定要仔细斟酌。

有时，一件事情的成因是多方面的，如果把握不好其中诸多因素的细微差异，就会造成论据与论点脱节。有这样一个材料：一位科学家，平时工作很努力，业余又钻研围棋，在接受了一个重要课题之后，由于时间有限，他舍弃了自己的爱好，终于在限定的时间内取得了成功。一位同学用这个事例来证明“勤奋才能成才”，这在逻辑上显然不够严密。这个材料的核心应该是为了事业的成功，要舍得割爱。材料的主旨与论点的意思根本不是一回事，怎么能起到证明论点的作用呢?

论据的选择面很宽，人类社会、自然现象等都是论据的选择范围。耳闻目睹的、从书籍报刊上了解的典型事例及数据，都可以作为事实论据。一般说来，“孤证独据”是难以让人信服的，所以所选论据应力求全面些，充分些。另外，所选论据最好能涉及古今中外，并且最好是历史事实、现实事例和数字实例这三类都能涉及，因为，历史事实常常是最过硬最可靠的论据，可以启迪人们认请现实生活中类似的现象;现实事例又大都是人们熟悉的事实，这些事实刚过去不久或仍在眼前，不容置疑;统计数字则更精确可靠，用它们来证明观点，当然正确、真实、鲜明、令人信服。

三、事例的叙述要有鲜明的指向性和强烈的论证意识，要使用概述的方法，将笔墨集中在能够证明观点的主要情节上。

有些同学叙事时缺乏论证意识，洋洋洒洒地把事情的全部经过描述一遍，占用的篇幅很大，却不能有力地证明观点。可《谈骨气》的作者只写了文天祥拒绝敌方收买的短短几句，因为作者在这里需要证明的是“富贵不能淫”，能够说明文天祥不为荣华富贵所动就足够了。在能够有力论证观点的前提下，事例的叙述，应是越简洁越好。

四、论据表达应力求概括，注意顺序

议论文中的事例，不同于记叙文中的事例。在记叙文中，事例是情节的有机组成部分，本身就是一种描写对象，因而，对它要展开描绘，以情动人。在议论文中，事例只是一种论据，是为议论说理服务的一种手段，因此，要简明概括，即用三言两语勾勒出事例的轮廓及侧重点，突现出事物、人物的特征即可。当然，有些读者不熟悉的事物，多说几句也是应该的，但是，不宜像记叙文中那样细细道来。

事实论据常出现同类事实的并列在一起，即多例组合现象，对这种组合的论据，既要安排好它们的先后次序(或按照时间、空间顺序，或依照事理性质次序，或沿着说理的逻辑层次来组织)，更要注意克服以叙代议的倾向：多个事实论据概述以后，必须回到“议”上来，概述事实是为议论服务的，只“述”而不“议”就会降低或削弱事实论据的说服力。比如，为了证明“提倡大胆尝试”这个中心论点，作者先“议”--“综观古今中外，我们会发现世界上的每一种新发明、新创造都无不和发明创造者的大胆尝试紧密相连”;然后概述古今中外的三例--“就科技领域来说，诺贝尔制造炸药可以说是一次大胆的尝试。在文学方面，民国初年古今限制了写作自由，以胡适为代表的一些新青年创作了大胆的尝试，把白话文推广到了全国，使文学创作进入了一个崭新的历史时期。再比如我国的改革开放，从某种意义上，不也是一次大胆的尝试吗?”如果概述到这里就结束，好像也可以，但总觉得论点还不够鲜明，这就是因为在“述”后少了画龙点睛的“议”，如果再添上这样一句议论--“这样的例子举不胜举，可以说，大胆尝试是各种新发明、新创造得以实现的重要条件”，效果就大不一样了。

[作文训练]

经济学家说，包装是商品经济的产物，它可以促进销售，宣传形象。

生物学家说，包装是一种本能，一种通过改变外在形象而达到目的的本能。

政治学家说，包装是一种借口，一种在众目睽睽下干坏事而不脸红的借口 。

犯罪学家说，包装是一种欺骗，是一种能使人黑白不分的骗术。

广告商说，包装是作广告，把优点扩大一万倍，缺点缩小一万倍。

商品需要包装，精美的包装，可以引起人们的购买欲，扩大商品销路。

现代社会多姿多彩，各行各业甚至于人都在追求形式多样的包装，对此你有什么感想，有什么看法?请以"包装"为话题写一篇作文。

要求： 1. 立意自定。2.文体自选。3.题目自拟。4.不少于800字。

生命对每个人来说只有一次，所以我要珍惜生命。

有这样一个故事：有一天中午几个小朋友在家门口玩个个都玩的汗流浃背，其中的一个小孩说不如咱一起河边玩吧！这句话激发其他几个同学的乐趣。商议后便一起去河边，在去河边的路上他是有说有笑兴高采烈的就奔向河边。烈日使他在岸上呆不住，他下水在水里感觉到凉爽但让他忘水中的危险极速的河流使他站不住当他意识到危险来临时已经来不及。他被河流吞噬是生命这个故事告诉我：在不知道河水深浅的情况下不要冒然下水也不要因为好奇下入水中，我要对自己负责更要对自己的生命负责。

生命只有一次，我要热爱生命、珍惜生命、生命是一切宝物中最高的东西。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，只有多读健康有益的书，努力地学习，才能为自己幸福的将来奠定良好的基础。下面，yuwenmi小编为您带来读书的好处名言，欢迎阅读!

( 1 ) 读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。 【美】富兰克林

( 2 ) 当我们读书太快或太慢时，我们什么也不能理解。 【法】帕斯卡

( 3 ) 读书要四到：一是眼到，二是口到，三是心到，四是手到。 胡适

( 4 ) 别忘记，读书是取得多方面知识的最重要的手段。 【英】赫尔岑

( 5 ) 阅读使人完美，思考使人深刻，交谈使人清晰。 【美】富兰克林

( 6 ) 爱好读书，就能把无聊的时刻变成喜悦的时刻。 【法】孟德斯鸠

( 7 ) 一个人要善于读书，必须是一个发明家。(读书名言) 【美】爱默森

( 8 ) 读书读得太多，反而会造成一些自以为是的无知的人。 【法】卢梭

( 9 ) 韬略终须建新国，奋飞还得读良书。(读书名言) 郭沫若

( 10 ) 阅读是一项高尚的心智锻炼。 (读书的好处)【美】梭罗

( 11 ) 读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。 【英】培根

( 12 ) 读书可启发心灵，就像运动有助身体健康。 【英】斯帝勒

( 13 ) 读书是一种探险，如探新大路，如征新土壤。 【美】杜威

( 14 ) 不读书的家庭，就是精神上残缺的家庭。 【俄】巴甫连柯

( 15 ) 书本应该依据科学，而不是让科学去依据书本。 【英】培根

( 16 ) 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。 梁实秋

( 17 ) 蹉跎莫遣韶光老，人生惟有读书好。 【法】翁森

( 18 ) 读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。 【苏】高尔基

( 19 ) 学问是光明，蒙昧是黑暗。念书吧! 【俄】契诃夫

( 20 ) 读书足以怡情，足以博采，足以长才。 【英】培根

( 21 ) 看书的目的，在把书变成我所有。(读书名言) 谢觉哉

( 22 ) 读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。 【俄】奥斯特洛夫斯基

( 23 ) 彻底消化几本书，强如把几百本书放在嘴里不咽下去。 【美】奥斯本

( 24 ) 看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。 【俄】冈察洛夫

( 25 ) 每日所读之书，最好分两类：一类是精读的，一类是浏览的。 梁启超

( 26 ) 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 【苏】高尔基

( 27 ) 不尽读天下之书，不能相天下之士。 汤显祖

( 28 ) 欲读天下之奇书，须明天下之大道。 蒲松龄

( 29 ) 读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。 黄庭坚

( 30 ) 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 吴晗

( 31 ) 读死书会变成书呆子，甚至于成为书橱。 鲁迅

( 32 ) 生在现今的时代，捧着古书是完全没有用处的。 鲁迅

( 33 ) 多读书，多学习，多求经验，就是前途的保障。 罗兰

( 34 ) 读书要用批判的眼光，要取其精华，去其糟粕。 邓拓

( 35 ) 再没有比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。 蒙台居

( 36 ) 读书对于智慧，也像体操对于身体一样。 【美】爱迪生

( 37 ) 光明给我们经验，读书给我们知识。 【苏】奥斯特洛夫斯基

( 38 ) 我读书奉行九个字，就是“读书好，好读书，读好书”。 冰心

( 39 ) 一小时的阅读，不会因毫无所获而令你伤心。 【法】孟德斯鸠

( 40 ) 有能力而不愿读好书的人和文盲没有两样。 【美】马克•吐温

( 41 ) 读书是在别人思想的帮助下，建立自己的思想。 【法】鲁巴金

( 42 ) 把一页书好好地消化，胜过匆忙地阅读一本书。 【德】考尔德

( 43 ) 买书没有读书难，读书没有消化难。(读书的好处) 【法】奥斯勒

( 44 ) 光阴给我们经验，读书给我们知识。 【苏】奥斯特洛夫斯基

( 45 ) 我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。 【苏】高尔基

( 46 ) 一个人如果他不知道学习的重要，他永远也不会变得聪明。 毛泽东

( 47 ) 我读书总是以少为贵，人不贪学。不怕读得少，只怕记不牢。 徐特立

( 48 ) 专读书也有弊病，所以必须和实际社会接触，使所读的书活起来。 鲁迅

( 49 ) 要痊愈的病人不辞热痛的针灸，要上进的读者也决不怕恶辣的书。 鲁迅

( 50 ) 读书是至乐的事。 林语堂

( 51 ) 为中华崛起而读书。 周恩来

( 52 ) 读书使人心明眼亮。 【法】伏尔泰

( 53 ) 读死书是害己，一开口就害人。 鲁迅

( 54 ) 读书要从薄到厚，再从厚到薄。 华罗庚

( 55 ) 养心莫善寡欲，至乐无如读书。 郑成功

( 56 ) 读书有三到：心到眼到口到。 朱熹

( 57 ) 行万里路，究不若读万卷书之重要。 梁实秋

( 58 ) 读书不能囫囵吞枣，而要从中吸取自己需要的东西。 【挪】易卜生

( 59 ) 两个人如果读过同一本书，他们之间就有一条纽带。 【美】爱默生

( 60 ) 阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。 【英】培根

嘿嘿，靠卖山芋买房哈哈哈，是不是还有点不敢相信呢？而且还是全款买房，有点难置信是吗？在我们眼里，全款买房一般都是做一些生意，做白领什么的吧？现在竟然有人只是靠卖山芋买房了？他这个山芋到底有多大的魔力呢，是不是很羡慕？

靠山芋买房的其实是一位很普通的老爷爷，他包了一块后山，种的全都是山芋，然后又买了几个烘山芋的，固定在一个地方叫卖，因为是自产自销的原因，他这个山芋还格外的好吃又甜，而且自产自销肯定会便宜很多。别人都卖四五块钱一斤，他这里只有两块五一斤，据采访，他说是薄利多销，他一天要卖掉无数个山芋，日赚一千！！他做了十多年，就靠卖山芋竟然攒下了房子，还是全额付款，这不得不让人侧目了。不过这和他自产自销有关系，可是也和他的勤俭节约有关系，就算他日赚一千，他花钱还是不想大手大脚的，早饭每天基本上都是咸菜和小白粥或者是一两个热山芋，他满足的笑呵呵地说，省钱是福，能让你赚钱也是福气，钱可不得省着，否则怎么可能现在买到房呢？看着他朴实诚恳的面容，大家都不禁笑笑。是啊，勤俭节约不才是我们的美德吗？为什么现在很多人都改变了呢，其实本质是不应该去改变的啊……

勤俭节约的好处也许你才节约一两天是不会知道的，慢慢地节约下来，一个星期，一个月，一年，十年……渐渐你才会发现勤俭节约省下的钱，这些钱有时候急事发生的时候可也是能派到大用场的哩，不要轻视勤俭节约的好处，这每一笔省下来的都是我们的心血汗水啊。

[勤俭节约的好处小学五年级作文

我曾问过一个同学：“你认为课外阅读是否影响学习呢?”他十分肯定地回答：“当然不会，而且对学习还很有帮助呢。”

他的回答对不对呢?对，又不尽对。说它对，是因为课外阅读不仅能巩固课内所得，还可以开阔视野，增加知识的深度和广度。一个学生要想在作文比赛中夺魁，如果没有广博的知识、丰富的联想、大量生动的语汇，怎能文思如泉涌，下笔如有神?一个学生要想在数、理、化等方面崭露头角，如果没有相当的知识面，没有超群的抽象思维能力和创造思维能力，又怎能取得成功?“华罗庚数学邀请赛”金奖获得者陆昱在回答什么是他成功的秘诀时说：“我只是在本科知识掌握的情况下多看些课外书籍，什么知识性的、趣味性的都看。”

说它不尽对，是因为这个同学忽视了一个关键的问题，即怎样进行课外阅读。语言学家王力说过：“选择书很重要，不加选择，如果读的是一本没有用处的书，或者是一本坏书，那就是浪费时间，不只是浪费时间，有时还会接受错误的东西。”我们中学生学习很紧张，辨别是非能力还不强，更应该从开阔眼界、培养能力、提高思想和审美水平的正确目的出发，选择课外书籍。我们不是看到一些同学由于沉溺言情和武打小说而对上课提不起兴趣，学习成绩就大幅度下降吗?另外，还要注意阅读方法。例如看小说不能只欣赏离奇的情节，而要注意学习写作方法，还要掌握好一定的时间和分量，不能因过多而影响学习。

总而言之，目的正确+选择适当+方法对头=对学习大有好处。等号前的任何方面做得不好都会影响学习，这就是问题的全部答案。

菊花是常见的药材之一，其性味甘苦，微寒，含有挥发油、菊甙、腺嘌呤、氨基酸、胆碱、水苏碱、小蘖碱、黄酮类、菊色素、维生素，微量元素等物质，用于疾病防治，具有消火解暑去炎症的功效。但是，同样是菊花，家菊和野菊、产地不同的贡菊和杭菊，其功效都不同，有差别。

其中，家菊清肝明目。如果脸上痘痘生机勃勃，伴有口苦、喉咙痛等症状，喝野菊花就最好。野菊具有清热消肿作用，对生疮、口臭均有一定效用。产于安徽黄山的贡菊用于养肝养眼，效果最佳，冲泡时加点枸杞，是护眼良方。产于杭州的杭菊有黄、白两种，其中杭白菊清热利咽的效果最明显，出现嗓子干、头晕等感冒症状时，宜喝白菊茶。

清香宜人的甘菊适合泡茶饮用，苏杭一带产的白菊更是上选。泡饮菊花茶时，最好用透明的玻璃杯，每次放上四、五粒，再用沸水冲泡2-3分钟即可。待水七八成热时，可看到茶水渐渐酿成微黄色。每次喝时，不要一次喝完，要留下三分之一杯的茶水，再加上新茶水，泡上片刻，而后再喝。 饮菊花茶时可在茶杯中放入几颗冰糖，这样喝起来味更甘。菊花茶其实不加其它茶叶，只将干燥后的菊花泡水或煮来喝就可以，冬天热饮、夏天冰饮都是很好的饮料

人人都说运动对身体的健康有帮助，使心情更快乐，不但让人精神饱满，也能增强身体抵抗力，减少生病的机率。我超喜欢上体育课时和同学一起尝试各式各样的运动，假日和家人溜直排轮和骑自行车。

跑步是一种令人更有活力，更有精神的运动，而且不用花钱。为了入选运动会团体接力，我足足练习了两个月的跑步，想要当成班上的飞毛腿。团体接力赛跑不仅要跑得快，还要有合作精神，才能夺冠。这次运动会，我们班果然不辜负老师和同学的期望，顺利跑进前六名，让我感觉好骄傲！

直排轮是另一个让我可以享受快乐的运动。因为好奇心让我接触了直排轮，穿上了直排轮鞋，才发现原来想要帅气地健步如飞，可是一个漫长的过程。光是运动前的准备，就要穿上十样配备来保护自己，不要有运动伤害。刚开始，我常常摔得鼻青脸肿，四脚朝天，经过无数的练习，终于抓到平衡感的诀窍，从此变成一个掌握速度的人。

假日，我常常和家人一起骑自行车。我曾经和外婆到后里的郊外小道骑自行车探险，和爸爸、弟弟骑到海边看螃蟹和弹涂鱼。自行车是很好的交通工具，也是增进健康的好帮手。我最喜欢到运动公园骑自行车，虽然我的骑车技术还不算好，曾经跌倒擦伤，还有骑太快撞到人而翻车，但是，我还是很喜欢自由地骑着自行车逛来逛去，又可以训练体力，流很多汗。所以，我建议大家可以像我一样，积极的去运动。因为运动是一个最好的休闲方法，好处多多呢！

[运动的好处小学生作文

Early rising benefits us in many ways.

First, it helps to keep us fit. We all need fresh air. Besides, by taking morning exercises we can improve our health.

Second, it can help us in our studies. In the morning we can learn more quickly.

Third, it can enable us to plan our work for the day. We cannot work well without a proper plan. Early rising can also give us enough time to get ready for our work.

So we say that those who always get up late should make great effort to get up early.

qq成了现代人们相互之间表达感情的主要网络工具，但是使用这个工具也有很大的讲究，如果使用不当，就会产生很不好的后果，要是用好了，自然好处也多了，下面我就结合自己的亲身经历来谈谈利用qq的坏处与好处。

让我说说qq的好处，比如说，网络听歌，聊天，别提多高兴了。再说网络语言丰富多彩，搞笑幽默!假如，你说了一些令人惊讶的话，我就说“晕倒”!我还每天挂qq，现在qq都18级了。网上查资料又快又多，哪像查书，慢的跟蜗牛一样，有时还不知道查到何年何月呢!

当然，使用qq也有它的缺点，首先，玩电脑游戏，是需要时间的，如果玩电脑游戏的时间过多的话，那么，我们用来学习的时间必然会大大地减少，这样，我们的学习成绩也会像瀑布一样地下降。所以，我们要正确、合理地安排玩游戏的时间，比如说，每天学习完以后，可以玩半小时的有益游戏，这样就可以劳逸结合。

玩电脑游戏，尤其是是长时间的玩，对我们的视力和健康也十分有害，当你沉迷在电脑游戏带给你的快乐的同时，你的视力在不知不觉中一天天的下降，等你最后醒悟时，已经来不及了!所以，我们要学会自我控制，玩一会儿电脑，就休息一下，眺望远处绿色的景物，或者做眼保健操等。否则你的视力就将会下降，最后导致近视。

qq是把双刃剑，我们应该利用它有利的一面，避免它不利的一面。让网络为我们的学习和生活服务，使我们的学习和生活变得更加精彩!

绿化祖国，是我们国家的一项基本国策。绿化，就是要在全国大力开展植树造林活动，用绿色植被把我们的国土覆盖起来。那么植树造林对我们有什么好处呢?

首先，植树造林能够使水土得到保持。以我国的黄河流域为例。黄河上游流经黄土高原，由于那里植被覆盖率低，黄土又十分松散，每逢雨季到来，经雨水冲刷，大量黄沙流入黄河，使河水变得特别浑浊。这些被雨水冲下来的泥沙把河床填高约10厘米，致使流速缓慢，河床又不断升高。有时，山洪暴发，河堤决口，给人民的生命财产造成了无法估量的损失。

植树造林能控制水土的流失，因为树木有像树冠那么庞大的根系。这些根系伸向四面八方，像巨手牢牢地抓住了土壤，而被抓住的土壤中的水分，又被树根不断地吸收蓄积。据统计，0.07公顷树林比无林地区多蓄水20吨，这样就会保持下来。

其次，植树造林能防风固沙。沙漠逞强施虐，所用的武器是风和沙。每次狂风一起，沙粒随风飞扬，风愈大，沙的冲击力愈强。风沙所到之处，田园会被埋葬，城郭会变成废墟。而一旦遇上防护林，速度就可降低70%-80%。如果相隔一定距离，并行排列许多林带，再种上草，这样风能刮到的沙粒也就减少了，从而起到了防风固沙的作用。

再次，植树造林可以为人类提供各种有用的物品。在吃的方面，有香甜鲜美的水果，有营养价值高的茶油，有清香四溢的茶叶，有滋补身体的珍贵药材;在用的方面，橡胶是工业原料，木材可以用来建房、造桥、修铁路，薪炭林可以提供燃料等，总之，它的好处大得很。

此外，植树造林能消除空气污染，美化环境。据统计，0.07公顷树林一年可吸收灰尘20-60吨;每天能吸收67公斤二氧化碳，释放出49公斤氧气，是可供65个成年人呼吸;0.07公顷树林一个月可以吸收有毒气体二氧化硫4公斤;0.07公顷松柏林一昼夜能分泌2公斤杀菌素，能杀死肺结核、伤寒、百喉、痢疾等疾病的细菌，这样就能净化空气，保障人们的身心健康。植树造林减少噪音，美化环境，保持生态平衡，为人类提供理想的学习、工作、娱乐和生活的场所。

植树造林，造福子孙，好处说不完。我们是屏南县人民的希望，是白水洋的未来建设者，是中国共产主义的接班人。我们一定要积极投身到绿化大军中去，用汗水浇绿祖国的山河，用智慧为秀美山川再添亮色，用双手打造中国更美好的明天!

妈妈让我帮她洗碗。在洗碗时，由于我的不小心，将一只碗打碎了，碎片撒了一地。爸爸见了，走过来声俱色厉地训斥我：“你也真是太不小心了，唉，快收拾收拾!”我笑嘻嘻地反驳道：“没被割到手就很好了，看我多幸运!”说罢，小心翼翼地收拾起了地上的碎片。

二、在唠叨声中快乐成长

唠叨，是“烦”字的另一种说法，但不管怎么样;唠叨，它也是一种爱的表达方式。我就像一株柔嫩的小幼苗，父母的唠叨声是我成长的‘养料’。“再好的花也得需要养料的营养来滋润!”

在大家的眼里，我是个十足的‘乐天派’，很开心，没有烦恼。可在家里，我就觉得很烦，有一种如影随形的东西在伴随我成长。

那就是——“唠叨”。

虽说唠叨让我感到心烦，但爸爸妈妈也是出自爱我的心态下才对着我唠叨的。在学校里，我是一只乖顺的小绵羊，纪律好，成绩也不错。但在家里，我却如一头倔脾气的小牛，不听父母的话，按自己的心意做事。

爸爸妈妈总是唠叨。

你听，又是妈妈在唠叨了：“今天是星期开，宝贝，记得早点起床哦!”

不过半分钟，爸爸也开始唠叨了：“快点做作业啊，如果作业没做完，当心明天在学校挨批哦!”

“快点，都十点半了。怎么还不起床?”

“快做作业，快做作业，枕头‘大炮’来啦。专门对付你这种小懒虫。”

“起床!”

“做作业!”

“起床!”

“做作业!”

“起床!”

“做作业!”

唠叨如火如荼地“进行”着，唠叨声不绝于耳。好烦啊!

不过，我转念一想：爸爸妈妈唠叨还不是为了我好吗?这也是爱。

我的生活很快乐!当然，是唠叨伴随着我成长的!

三、家长也在成长

成长。人每时每刻都是在成长的，包括大人。他(她)们也和我们一样，还在成长。尺有所短，寸有所长。

爸爸妈妈，也在跟我一起成长。

有些地方，我做得不好，爸爸妈妈可以帮助我，教育我;有些地方，我做得比爸爸妈妈还要好，爸爸妈妈可以从我这补足他(她)们的‘短’，就会做了。

有时，我也是一个小老师哦。

这不，这次啊，我们在包蛋饺。

包蛋饺的过程是这样的：先往锅中倒入少量的油，放上蛋，用小火煨一分钟。再放上调配过、切过的生猪肉。等一会儿，再包起来，放好。

一只蛋饺就这样做成了。

爸爸妈妈都不会包蛋饺，就只好请教我这个小老师啦。

所以说，有时候，我也能当上小老师呢!

“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”我们应该珍惜自己五彩斑斓的童年生活，时间永远是向前走的，而不是倒流的!

童年生活是快乐的。要珍惜我们所拥有的每一分、每一秒。童年的梦，七彩的梦;童年的歌，欢乐的歌;童年的脚印一串串;童年的故事一摞摞。

童年中的事，件件都是那么地有趣，托起了我五彩斑斓的童年!

书，带我们进入知识的海洋；书，带我们畅游神秘的历史；书，带我们进入梦想的天堂；书是一种对人类有益的营养品。是人类进步的阶梯。

人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。人们常把小学、中学、大学阶段的学习形容为在“书山“上攀登，在“学海“中遨游。所以，我们应该多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。

在我们的生活中，如果总是太过于被动地去读书，往往是体会不到读书的乐趣的。捧一纸书香，打开一点温存的光，就那么静静地看着文字随着时间的舞步从你眼前滑过……这时，你就会感觉到，读书是一件多么让人快乐的事情！读书是一种心情，那一抹书香带来的舒坦是最好的心理试剂。

读书有许多优点，能让我们增长知识，增长本领，学到许多道理，受到许多启发等等。我们要多读书，增长更多的知识，使自己变得更聪明更能干，有朝一日长大为父母为祖国！

一场春雨，驱走了冬的严寒，唤回了春的温暖，使大地焕发出一片生机。春将大自然的美丽表现的淋漓尽致，令人陶醉不已。这样的春日，轻轻翻开书卷，漫漫古典情萦绕于心。

初春·柳色青青

又是一年春日，细细的春风迎面吹来，柳绿花红，山涧里的冰已经化成了汩汩的溪流，清澈透亮，仿佛一面明镜。杨柳如同绿眉一般纤细，环绕着河堤，好似窈窕的美人。园中的花竞相绽放，姹紫嫣红，娇艳欲滴，发出沁人的幽香。

在如此美景中，我仿佛看到了晏几道笔下的那位女子，独立津渡，满腹离情，在青青柳色中，在碧波荡漾地挽留自己的情人。离人醉解兰州，飘然离去。一只船桨划出漫漫春江路，霎时黄莺啼叫处，杨柳青青，满江离情。在如此美好的春光中，目送情人远去。“此后锦书休寄”是她的爱怨交集的嗔怪，“画楼云雨无凭”是她丝丝眷恋的深情，诗中的哀感缠绵让我也不禁为之惋惜。又是一年春好处，枝枝叶叶是离情。

仲春·芳草萋萋

晨风徐来，柳枝拂然，一夜的春雨润了大地，远处山峦翠峰，裹上一层清新的湿意，白云高卧，鸟儿掠过长空，留下声声清啸，登高远眺，夕阳斜照，草色朦胧。

在如此美景中，我仿佛看到柳永伫立在高楼上，无尽的愁思弥漫天地，却没有人理解他的心情。本想尽情放纵，喝个一醉方休，却感到勉强求乐，毫无趣味。背井离乡多年，已经倦游思归，看到这芳草萋萋，不禁思念起故乡的亲人，满腹的愁情无法言说。他满腹才情，却因一句狂语惹恼了皇帝，被贬远荒，想将自己的才情投入江山社稷，可皇帝的轻视，使他只得将漂泊异乡的落魄同怀念意中人的缠绵情思化做浓浓的墨，写下一纸一纸属于他的风花雪月。“无言谁会凭阑意”是他无人知晓的满怀愁绪，“为伊消得人憔悴”是他感极而悲的思乡之情，诗中的影影绰绰、千回百折让我也不禁为之感伤。又是一年春好处，芳草残阳是愁情。

暮春。杨花飘飘

又到了春的尽头，杨花飘坠，无人收留。东风渐渐苍老，哪还有当初的繁情芳意；落红满地，哪还有曾经的娇艳欲滴。杨花渐渐坠落，再也飘飞不起。

在如此美景中，我仿佛看到苏轼被愁思萦绕，双眼困顿迷朦。看到这飘飞的杨花，不禁感叹这杨花如同那苦思良人的少妇，伤了百折柔肠。晨雨过后，柳絮化作浮萍，春色留不住，终是离去。忽觉这池上的浮萍似乎已不是柳絮，而是离人之泪。不禁想到自己，几次贬谪，背井离乡，就如同这浮萍般无所依靠，感受着人生的孤寂。“无情有思”是他对杨花的难舍之意，“萦损柔肠”是他对春色的眷恋之情。诗中的幽怨缠绵让我也不禁为之怅惘。又是一年春好处，落花满地是悲情。

掩卷远眺，窗外，又是一年春好处，到处桃红柳绿、莺歌燕舞，飞扬的柳絮又起，让我们一起去寻春、悟春，聆听词人的一声声叹息吧！

拟人的作用是使具体事物人格化，语言生动、形象。拟人句就是借助丰富的想像，把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写。

作用：能启发读者想像，令文章更生动。

比拟分为拟人和拟物

(1)拟人：

把物当做人写，赋予物以人的动作、行为、思想、感情、活动，用描写人的词来描写物。

作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。

例句：

〈1〉桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。——《春》朱自清

〈2〉感时花溅泪，恨别鸟惊心。——《春望》杜甫

〈3〉太阳的脸红起来了。——《春》朱自清

(2)拟物(借物喻人)：

①把人比作物，或把此物当作彼物来写。

例句：

〈1〉人群不顾一切，涌了上来。

〈2〉在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。

②把甲事物当成乙事物来写。

例句：

〈1〉火山发出一声咆哮。

〈2〉她们看见不远的地方，那宽厚肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。(《荷花淀》孙犁)

西方的文化在一定程度上可以浓缩为：权利、平等和自由。中国考生在人们该不该做什么事情或行为的时候应该多从这个方面去说服考官。

如果写到动物的保护问题时，可以说：Animals are not created for humans any more than women are created for men, black for white.

在写到政府是否该花钱来发展武器时，可以说：There is no doubt that the advancement of military technologies is one of the greatest dangers to all human rights, including the most basic right to life itself.

在写到环境的重要性时，可以说：

All human beings have the fundamental right to an environment adequate for their health and well-being.

在写到小孩子是否应该对自己犯的罪负责时，可以说：

When someone turns 18, he or she should be tried as an adult because they have adult rights. Children, however, do not have the same rights as adults do. Then, if a five-year-old child killing someone has been sentenced the death penalty, the trial that determines whether or not someone should be tried as an adult are absurd.

[权利和平等作文写作常见论点