小学生写人作文同学（汇总20篇）

我有一个即可爱又淘气的表弟，他的名字叫博文。他现在才上幼儿园，他十分可爱，他有一双水汪汪的大眼睛，鼻子有一点翘。他最爱看的是“熊出没”当他看到光头强被熊大熊二想办法让光头强没法砍树的时候，他总是哈哈大笑，十分惹人喜爱。

别看他十分淘气，在幼儿园的时候，他十分听老师的话，十分乖。因为他的可爱，他还被评为“帅气宝宝奖”他在幼儿园里十分机灵，每天都被老师夸奖。

他总是爱玩土，家里人为了不让他玩土，特意买了一些小孩子专门玩的沙子。他可乐坏了，每天一有空时就玩沙子。记得有一个星期日，我去陪他玩，结果，他把沙子弄得满地都是，哎，我只好把沙子扫走。

还有一次，他在六一表演，别的小朋友整齐的站着，只有他摇摇晃晃，当演出开始的时候，他十分卖力地表演。当演出结束时，她很开心的走下舞台。

我爱我的弟弟，我愿意和我的最最亲爱的弟弟共同玩耍，和他一起哈哈大笑，与他相伴永远。

[小学写人作文_可爱的弟弟

在每个家庭，几乎都是严父慈母，而我的家庭却正好相反。我的父亲与我却是亦师亦友。

我的爸爸虽然没有很伟大的工作，但他也不比其他父母差，也没有很多的金钱，但也没让我冻着饿着，他给予我们的是最珍贵的东西那便是他疼爱我们的心。他总是竭尽所能给我最好的物质生活。他总是废寝忘食地工作，以至于双鬓染上了斑斑白发。

我的爸爸总像我的朋友，他是一个很开明的人，总能换位思考站在我的角度为我着想，为我排忧解难。他也总是笑口常开，天大的事情在他朗朗的笑声中总能迎刃而解。跟他待在一起时从未感觉家长的严厉与压迫力，而是朋友一般的轻松愉快。

我的爸爸还是一位知识渊博的学者，在我做错事时，他从不责骂我，而是耐心地教导我，所以他亦是我人生的导师。他像烈日里的一阵清风，沙漠中的一泓清泉，黑夜里的一盏明灯……每每我学习几经挫折，将近放弃时，他总会鼓励我，让我继续前进。他教给我许多道理，使我受益终生。

我的爸爸像一把大伞，为我遮风挡雨；像一个巨人，用他宽阔的胸怀包容我的一切过失；像一根火烛，燃烧自己照亮我人生的道路。

今天，是开学的第一天，使我们暑假生活的结束篇，也是我们翻开崭新一页的第一章。在这一天，我们会结交新的朋友，认识新的同学，接受不同老师所传授的知识，随着年龄的增长而渐渐的明白更多的道理。

我在的班上，今天又来了两位新同学，一男一女，男同学又高又壮，而那位女同学却又瘦又小，个子比我还低，我暗自庆幸，总算来了一个比我更小的，她站在那里显得很腼腆，她的自我介绍声音也很低，像个蚊子嗡嗡。老师安排她在我后一排的空位上坐下，很快，这腼腆只维持不到半日，她就融入了我们这个大家庭，并与我们前后几个同学熟识了。她就是郝晨露。 郝晨露的脸很黑，上面还有些雀斑，看上去身体很健康。她的声音十分好听，令人陶醉。我开始试着与她成为好朋友，经常给她讲题，我惊奇地发现：她连基本的路程=速度X时间也不会，并且，我了解到，她以前不在太原上学，在她的老家上学。

一次，天黑了，我着急地收拾书包，准备回家，她走过来对我说：“你可以教我一道题吗，赵宇昕?”望望外面快要黑的天，再看看她那企盼的眼神，我咬咬牙，对自己说，不就是一道题吗，几分钟就可以给她讲完。我耐心地给她讲解，她也尽自己的能力努力听着，讲完之后，我问她：“你会了吗?”她点点头，然后从笔盒里掏出一支漂亮的笔送给我。哇!这正是我想要的那种，我又惊又喜，可转念一想，该不该拿呢?妈妈是不允许让我我随便拿别人东西的，她看到我有些迟疑马上说：“拿着吧，就当我们友情的开始”。她的眼睛亮亮的，下巴微微上翘，诚恳地说，我便装进了书包。我从学校往家走，星星已经出来了，眨着眼，为我照亮回家的路。秋风飕飕地吹着，凉凉的，我的心里很甜，不只是为这只笔，还因为又我了一个朋友，更因为自己的帮助使她会了一道题。 在这之后，我渐渐地发现，她是一个活泼开朗的人，也很愿意交朋友。 在体育课自由活动时，郝晨露最喜欢玩悠悠球。只见她一放，一提，一绕，一收，眉毛微微上扬，我在旁边被她这一连串的流畅动作惊呆了，她却镇定自若，仍不慌不忙地玩着，那悠悠球在她手里正过来，倒过去，像活生生地长在她手上一样，这样一来，我就愈目瞪口呆了。 郝晨露平时不多说话，可要真说起来，那可谓是滔滔不绝，我们经常谈论学习上的事情，她为自己的学习而苦恼，她曾经对我说：“赵宇昕，你真是个天才。”说这话时，她眼里满是羡慕，“我真希望我也能像你这样。”我对她说：“没关系，勤能补拙，我可以帮助你”。“真的吗?”她说。“嗯!”她说：“我一定要好好努力，你就是我的目标。”她坚定地说。现在，我已经能感觉到她在一点一滴地进步，希望她在学习中有一个突破。 我对郝晨露的印象从开始到现在有了很大转变，刚开始，她还是一个腼腆的小女孩，不愿与人多说话，后来越来越活泼开朗，也交下了不少朋友。

我和郝晨露在快乐的班集体里快乐地成长，我们也在快乐的学习，快乐而充实的学习生活中得到友情之水的浇灌，相信，我们的友谊会日久天长。

这就是我在学校认识的新同学，也是我的新朋友，她让我学会了许多道理，我很珍惜与她的这段友谊!

我们班上有一个浓密眉毛，大大眼睛，小小的鼻子和嘴巴，白白皮肤的女生。她的名字叫王雅利。

放学了，我和王雅利一起去搭公共汽车，啊，车终于来了我和王雅利一起上了车。“嘟嘟嘟，嘟都嘟。”汽车开的可欢了，一会儿，车停了，迎面上来了一位老奶奶，她左手提着一篮菜，右手牵着她的小孙子，车开的有点不稳，老奶奶总站不稳，王雅利看见了，急忙把位子让给了老奶奶，老奶奶急忙说了声：“谢谢”。王雅利说：“不用谢。”我看了，惭愧的低下了头。

还有一次，王雅利放学在教室里扫地,忽然，她在我的抽屉里发现了一支金色的钢笔，她心想：这支笔多好看呀，我把它收藏起来吧。可她又想：要是别人没有看见心爱的钢笔，心里该有多着急呀，我把它放在讲台上。第二天，老师举起钢笔问：“这是谁的钢笔呀。”我举手回答说：“这是我的钢笔。”等我知道这支钢笔是王雅利放在讲台上时，心里非常敬佩她。

啊!王雅利这种精神值得我学习。

我有一个胖胖的表弟，他的眼睛小小的，眯成了一条细细的缝；他有一个小小的鼻子；表弟的嘴巴特大，可能他的嘴巴就是为食物服务的吧！表弟的特点样样棒，可是却只有一个缺点，那就是—贪吃！

就那一次去别人家做客的事情说吧！那天，我和表弟，爸爸妈妈去姨妈家吃饭。刚到那，姨妈就冲出来，热情的说：“哎呀！小李！你怎么这么快？来来来，这里是餐厅，过来吃饭吧！”说完，摆出了“请”的姿势。我这个“瘦猴”饿死了，但是好歹我也是女孩呀！我要保住我的形象！表弟呢？他早就跑到桌子边，用筷子夹了一块又一块的“红烧丸子”。

“摇摇（表弟的小名）！快过来！”我大声叫喊。可是表弟还是疯一样的吃“红烧丸子”。一家人围着餐桌，边吃饭，边有说有笑。“红烧排骨来哩！”刚上桌的红烧排骨一下子全部风一般的不见了，原来是表弟把它堆起来，成了一座“珠穆朗玛峰”山，幸好还剩一个，我快速的夹起来，不让表弟看见。“咦？我的红烧排骨呢？”哈哈，表弟终于垂头丧气了。

“点心来喽！”点心上桌了，有绿豆糕，向日葵茶……表弟迫不及待的抓了绿豆糕，放进自己嘴里，嘴里还说：“真好七（吃）……正（真）好吃！”

表弟的贪吃应该消失了！

[小学写人作文我的表弟

新的学期新的生活，你认识到了新同学了吗?下面是小编整理的介绍新同学的英语作文，供大家参考选择。

描写同学的英语作文1：

My classmates called Zhu Qi, she very, very beautiful, she has two-large eyes, she was very quiet, very shy, she likes listening to music, singing, dancing, her good academic performance, are my best friend .

描写同学的英语作文2：

I have a classmate and he is also my good friend.He is very tall and handsome. He has short and black hair. They make him more active. He has a round face, a small nose, two big eyes. Though other studebts dont think he is handsome,he is so lovely in my heart. Because he always helps me with my English and Chinese. He is so kind-hearted.I hope we are good friends for ever.

描写同学的英语作文3：

I have a new classmate, whose name is Jane. She is one of my good friends now.

Jane is a pretty girl with a round face, twinkling eyes and rosy cheeks. Her long hair lies back in curls from her delicate ears. Jane wears glasses and is usually dressed in plain colors.

Jane is a book addict and never spends a day without reading. The books she reads range from classical poems to modern novels. She also loves singing and dancing. Her marvelous voice and appealing dance make her one of the most popular girls in our school.

Apart from her striking looks and wide range of hobbies, Jane has an outstanding performance at her studies. She is ambitious and aggressive. She aims really high. And we all believe that she is always a pride for her family, friends and teachers.

那是一次数学考试。快要上课了也就要数学考试了我心里有点紧张就检查文具。打开文具盒一看，橡皮静静地坐着；自动笔安静地睡着那；水笔静静的在那；咦！尺子？我又检查了一遍，橡皮，自动笔，水笔……唉！没有尺子怎么行？昨天，数学老师还特别说，明天要考试，必须要带尺子。

我左看看，右瞧瞧 ，同学都没带两把尺子，这该如何是好 啊！后来，他看到我这么着急，就问我：“你怎么了？”“我忘……忘了带 尺子了！”“啊，这样啊！那我借你！”“你有两把尺子吗？”“没有。”我看着她把自己的尺子摔成两瓣，她说：“给你！”我望瞭望她，接过了那把尺子。

叮铃铃、叮铃铃……

考试后，我还给他，她说：“送给你吧！留个纪念。”

每当我看到那把尺子，我就看到了她把尺子摔成两瓣的情景。 哦！对了，我忘了告诉你们，那个女孩叫杨晶晶。

世界上的每一位老师都是仁慈、高尚、善解人意的好老师。我很幸运，也有一个好老师，她善解人意，关爱我们。

一天下午，我正在凳子上尽情地玩耍着，凳子的腿被我弄得左右摆动。一不小心，凳子“咚的一声响，我还没反映过来就摔了个仰面朝天。我连忙起来看了下凳子，原来是凳子断了一条腿儿。同学们都向我围了过来，有些男同学幸灾乐祸，朝我“阴险”地笑笑。甚至还有同学说：“加梅，你该减肥了。”我气得火冒三丈。

这时，李老师走过来一边帮我拍去身上的灰尘，一边询问我有没受伤。我看着老师关爱的眼神，感受到老师那颗善解人意的心，不好意思地点了点头。

上课时，老师把她的凳子让给了我，自己却一节课都站着给我们上课。顿时，李老师那颗甚解人意的心像灵泉一般流进我的眼里，留在我的心里。我默默地对自己说：“任何一个同学在遇到这种情况时，都希望老师安慰我们，而不是责怪我们。而李老师就是同学们心目中希望的这种老师。”

除了妈妈，老师是我们生活中最亲近的人之一了。她带领着我们在知识的海洋中遨游、成长着。

我真诚地祝天下所有老师：教师节快乐。

写人，是小学作文训练的基本功之一。下面是小编给大家整理的小学生写人作文方法指导，欢迎大家查看。

在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务;要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的继续文，叙事不要求完整;记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。

(一)通过一件事来写人

通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。

(二)通过几件事写人

可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质;二是用几件事表现某个人的多种品质。要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)，一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写;有的事略写;有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。

(三)学会刻画人物

写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。

1、也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象;通过外貌描写，揭示人物的身份;通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界;通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。

总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。

2、语言描写有对话和独白两种。

对话是两个人或几个人的谈话;独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章中;二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。对话描写有四种形式：说的话写在后面，说话人后面用引号;说的话在前，说话人写在后，用引号、句号;前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号;只写人物语言，不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活事业，避免行文死板。

3、动作描写

是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么说，更要卡他如何做，正所谓“听其言，观其行”，因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写“活”的重要手段。那么，怎样描写人物的动作呢?

首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。

其次，要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色，最能反映人物气质的动词，才能把人写“活”。有一位作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。

4、心理描写

心理的人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有根据;人物的心理变化要自然，合情合理;心理描写要为文章的中心思想服务;在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。

小学生作文时，大多采用第一人称(“我”活“我们”)，采用这种人称作文，就不能用“他想”的形式来写人物的心理活动，因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看。此时，可以换一种方式——在描写人物的语言、神态、动作上下功夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。

心理描写除了用“我想”之外，还可以采用以下几种方法。

(1)提出问题，引入所想的内容。

(2)使用假设，流露心理活动。

(3)字里行间，流露着“想”。

(4)直接抒发心中所想。

我有一个同学，她是我们班个子最高的女孩子。她聪明、好动，具有丰富的想象力。听到这儿，你一定会猜出她是谁了吧？对，她就是那直爽的女中豪杰--齐灵。

齐灵相貌平平，你的梦绝不可能出现她的身影。但是，她却长了一张让人喜爱的脸：雪白的皮肤衬着一双水灵灵的大眼睛，头发不长不短，扎成两条小辫儿，一张鲜红的小嘴能说会辩，爱穿好看的牛仔裤配上一双亮丽的黑色皮鞋。

说到她的聪明，按老师的话来说，那是可以做尖子生了!可她学习不努力，名次总是在中间段徘徊。我替她感到可惜，曾经诚恳地劝过她：“你也真是的，明明可以考得很好的，为什么不努力一点儿呢？”谁知，她竟然俏皮地对我说：“我可不想带眼镜!对我而言，只要快乐就行!”

不过，齐灵的作文，在我们班，那是相当的一流。被同学们称为作文高手，她的作文经常在班里被老师当作范文来介绍!引来许多嫉妒的目光和超多的Fans!告诉你，我也成了她的粉丝了!

当然，她也有缺点，那就是小任性。我和她虽然是形影不离的好朋友。但是她的小任性，让我们也有吵架的时候：

有一次的星期四中午，我们看完了书。看得超级舒服的我伸了个懒腰，正好靠在了同学齐灵的身上。她让开了以后，狠狠地推了我一把，差点让我摔倒。“啊!齐灵，你干啥？”我很生气。“你干什么？”齐灵比我还要生气，只见她双手叉腰，理直气壮地说，“躺在别人身上，像什么样？”你说，她还讲不讲理？

她的优点还是比缺点多。爱看书、钢琴考出了七级，作文经常投稿，每次都会被登上报纸，爱写小故事，还想写长篇小说!可是在我的眼中，她仍是个十全九美的小女孩。

唉！写完作业了，看看电视轻松轻松吧！我换来换去，不知看什么好，我想了又想，对了！看“焦点访谈”，可这次“焦点访谈”使我感到心情十分沉重，久久难以平静。

“焦点访谈”报道：在湖南衡阳发生了火灾。在那熊熊大火中还包围着一些群众，当地的消防队员还没有吃早饭，接到火警就赶到现场，冲进火海，救出了人民。人都救出来了，但消防队员仍在那里救火，还有四位记者都在拍照。突然，只听一声巨响，记者都被一股强大的气流推下了楼。原来是大楼倒塌了，20名消防队员英勇牺牲了。这是多么可悲呀！看到这里，我忍不住哭出声来，我被消防队员的舍己救人的精神所感动。他们不顾自己的安危，在最危险的时候想到的是人民群众，不是自己珍贵的生命。而把这最珍贵的场面留下来的就是那些尽职尽责的新闻记者，当看到他们受伤躺在医院里时，我有一次流下了眼泪。

他们真是当之无愧的英雄阿！

我的爸爸长得很帅，高高的个子，方方的脸，又黑又浓的眉毛下有一双明亮而且会说话的大眼睛，高高的鼻梁，鼻梁下面有一张会讲课的嘴。

我的爸爸特别喜欢打球。不管是篮球，还是乒乓球都 打得非常漂亮。在学校里，爸爸经常参加各种体育比赛，还多次得过奖呢！受它的影响我也喜欢上了篮球。直到现在我还记得爸爸第一次教我打篮球的情景。

那是一个星期六，我和爸爸来到球场上学打篮球，爸爸对我说：“打篮球必须先学会三步篮和三分球。但是要想做好这一步又必须学会传球和运球。”我心里想打篮球还不简单，就不耐烦地说：“爸爸，我知道了，你就快教吧！“爸爸又说“别急，做什么事情都要从基础开始，只有基础牢固，才能学得好。”传球和运球比较简单，一会工夫我就掌握了。接着，爸爸又教我三步篮，爸爸先给我做了一个示范，让我认真看。爸爸说：“儿子，来一个。”我想，这不也还简单吗。“爸爸，看我的。”说着我抱起球就跑了起来。爸爸笑了，说“不行、不行，这哪叫三步篮。”爸爸又说“三步篮要跑三步来完成，第三步要跳起来，同时双手用力把球投进篮筐。”我照爸爸的话投了一个球，球虽然进了，可爸爸又笑了，说“不对，不对。这是四步篮，不是三步篮。”我有点着急了，看着简单，怎么就这么难呢？我有点泄气了。这时，爸爸好像看出了我的心思，对我说：“别着急，干什么事情都不能心急。记住，三步篮是要走三步的。来。再看爸爸给你做一遍。”爸爸的动作真潇洒。“我给你数着，你投。”爸爸微笑着，“一、二、三——跳。”球进了。爸爸一蹦三丈高说：“儿子，好样的！”我高兴地围着球场跑起来。

这就是我的爸爸，我的一个大朋友。

我们家里有一个"调皮鬼"，他就是我的表哥——耿_。

耿铭今年12岁，是一名四年级的学生。他留着一头斜刘海，一双小小的眼睛笑起来就像一条线，高高的鼻梁下有一张能说会道的嘴巴。记得有一次，妈妈为弟弟买回一辆摇摇车。车一到家，耿铭就立即坐上摇摇车，双手转动着方向盘飞快地驾驶着，在家里绕了一圈又一圈。因为家里空间有限，他索性牵着车到外面的广场地玩，等足足半个小时后才回来，急得弟弟哇哇大哭，而他却一脸兴奋。还有一次，我们在中午的时候玩撕名牌游戏，他偸偸地隐藏在一个角落，等我到那个角落时，他蹑手蹑脚地走到我的身后，"滋"的一声，把我身后的名牌神不知鬼不觉地给撕掉了。还不停地做鬼脸，嘴里不停地说："哈哈，终于被我干掉了吧。"

但我的表哥还有许多优点，例如："画素描，写毛笔字等，而且得过很多的奖。我喜欢我的表哥，你想跟他交朋友吗?

一天中午，我们正在教室里高高兴兴地玩耍着，突然，一个圆脸的一年级小男生把我们叫出了教室，带到了一年级三班——我们对口班级的教室，我们正纳闷着呢，这时，一年级三班的班主任老师出现了，她亲切地对我们说：“今天请你们中午一点钟来教小朋友认字好吗？”我们兴奋地答应了。

一点钟，我们准时跑进了一年级三班的教室，教室里的小朋友已经端端正正地坐好了，一双双渴望的眼睛好奇地盯着我们。这时，我们的李老师也进来了，她把一年级的生字测试卷发给我们，上面是我们在一年级时学的所有生字，这对我们来说特别简单，可是，对一年级的小朋友来说就不一定了。

我把卷子发给了一位戴眼镜的小男生，让他把所有的字都读一遍，不会的就说不知道，让我给他画上“O”，他用细小的声音读了起来，我仔细地听着他读生字的声音，如果有听不清楚的地方我就让他再读一遍。就这样，我们完成了所有生字的测试。我数了数，他一共错了17个，对了360个字，还是真的很不错啊！

回到自己的教室后，我们叽叽喳喳地讨论着，觉得这次活动不仅考查了一年级小朋友掌握的知识，还复习了自己所学的知识，真有意思呀！

在我的班级里，每一位同学，都是一个标点符号，下面就请听我介绍几位标点符号版同学吧！

感叹号：王爽！

叹号事迹：一天下课的时候，我的同桌沈率军给我们讲鬼故事，王爽也凑过来听，正当讲到高潮的时候，王爽“啊！”的一声叫了起来，我问她怎么了，她竟然说是吓的，哎！谁叫她是名副其实的叹号呢。还有一次下课，我们在一起玩，也不知为什么，突然“哇！”的大叫了起来，还指着地上的一个虫子，原来，她是怕这只虫子。

通过这两件事，叹号非她莫属。

省略号：邱宏博......

省略号事迹：邱宏博最爱讲故事了，每到下课就拉着我们讲故事，不管我们爱不爱听都要听她讲故事，她讲的故事特别神秘，只要听到了，就一定要听到最后，可是她呢？每当讲到故事的高潮时，她就会说：“后面的故事你们就自己猜吧！”给故事留下了一个悬念，而我们这时已经听上了隐，就非要让她讲下去，无论用什么方法，可是这是的她是死活都不开口，哎！谁叫她是省略号呢！

句号：杨扬。

句号事迹：她可是我们班有名的“圆满大王”无论什么事，她都会给事情画上一个圆满的句号。那次我和我的好朋友旁爽吵架了，被这位“句号”看见了，她立刻走过来，进行劝解，对我说：“哎！王忠姝呀王忠姝，你怎么会这样呢？你的脾气不是蛮好的吗？再说你和旁爽是最好的朋友，不要和她一般见识啊！”说完又对我做了一个鬼脸，弄的我哭笑不得，她又去对旁爽说了几句话，结果也和我一样，最终我们在她的劝解下和好了。

问号：何新洋？

问好事迹：他的学习很好，遇到什么事都会问个为什么，那天我和旁爽在一起玩蚂蚁，被他看见了，就缠着我们问：“蚂蚁为什么会在夏天努力多运食？为什么能远动比自身重几十倍的东西？”只要让他看到了什么东西，就会问个不停。您看，这问号非他莫属吧！

怎么样我们班的标点符号版同学够厉害吧？

我家的太奶奶已经90多岁了，你别看她一脸的皱纹，满头的白发，除了耳朵不好使，精神好着着呢！真是吃嘛嘛香。

太奶奶一生很勤劳，子女们都早已成家，看她年纪大了，都想把她接回家住。但她说：”我虽然年纪大了，但是还能动，不原意作踏你们，你么忙你们的。”她还在自己的门前门后种了很多时令的蔬菜，有豇豆、茄子、西红柿、南瓜……我们都劝她，你这么大年纪歇歇吧，种出来也吃不了多少，还费事。她对我们说：”我种出来的菜可是绿色蔬菜，让你们吃得健康放心。”听太奶奶这样一说我么都笑翻了。等到蔬菜能能吃的时候，他把自己种的菜都送给子女们，还分给左右邻居。

太奶奶这么大年纪不但勤劳，还很爱帮助左邻右舍，谁家要有个难事，她都要去关心一下，劝慰一下，用她那朴实的言语去化解别人心中的纠结。我们买了什么好吃的给他，她都要给左右邻居送去一份。用太奶奶的话说：”做人不能忘本，我当初困难的时候，她们也给了我不少帮助，现在大家年纪都大了，有了好吃的我，我当然不能忘了那些老姐妹。

太奶奶每个月政府都会给她补贴的费用，但她却很节俭，从不乱花一分钱。对待我们这些小辈可大方了，每次我们去看她，她都要给我们零花钱，我们再三推却不要，但最后她会趁我们不注意的时候，不是捌钱塞到我们口袋里，就是包里。

太奶奶这样一个实的农村老太太，用她那淳朴的语言教会了我很多做人的道理，太奶奶我真的很敬佩你！

[小学生写人作文：我的太奶奶

他比我还瘦，却跑得很快，还在运动会上拿第一名。他的眼睛小小的，却看了不少动物小说。他的学习很好，经常考一百分……没错！他就是张奕旻。

说他的跑步快，一点儿也不假，他虽然比我瘦，看起来比我身体弱，可他的体质很好，他在运动会上比我贡献大。说到看动物小说谁看得多，我敢肯定，金奖非他莫属。他不光阅读那些沈石溪的书，还阅读那些我并不知道的作家的书。而且写得比沈石溪的书还好看呢！

他学习成绩很好，经常拿到一百分的好成绩，他不是一百分就是九十多分，几乎没有拿过八十多分。他课堂上还积极举手发言，好多问题我一时想不出来，都被他抢答了。他的脑袋反应好快呀！数学课的时候，老师提出了好多疑难问题，他都能迎刃而解，对答如流。

他也很幽默，不爱打架，经常和同学们说说笑笑，很少发生争吵。我有一次看见他和一些调皮的玩，好像玩着玩着忽然发生了争执，但张奕旻很快地缓解了争执，又开心地玩了起来，真不知道他是怎么搞的。真让人佩服。

我要向张奕旻学习，做一名学习好，又团结友爱的学生。

自从放假以后，天天都是下着绵绵细细雨，今天终于放晴了，看着这样的好天气心里特别高兴，同时还有就是今天是我们五年三班同学相聚的日子，同学聚会作文。

早上，吃完早餐我早早地就从家里出发了，朝着目的地我们的母校走去。一路上，思绪万千，想象着同学们的变化以及见面以后会出现什么样的情景呢等等。时间不知不觉过去了，终于来到了我们的学校。一走进校园，景象历历在目，顿时心底涌上了一种亲切感，同时也发现我们的血校发生了很大的变化。

首先是教学楼披上了新装，粉刷一新，还有就是食堂的改变，图书馆的建成等等，这些都是我们离开后才出现的。走在校园的林荫道上，仔细回想以前的读书生活，还真的别有一番滋味。这时只见小道上稀稀疏走着几个补课的学生，他们行色匆匆，现在时间对他们来说太宝贵了。

沿着林荫小道，我来到了我们聚会的地点——以前读书的教室，这时已经有好几个同学到了，我加快脚步，大声地喊着她们的名字，这时自然有一番问候了，而且每个人脸上的惊喜之情都表露无疑，。接下来在大家的笑声中同学们陆陆续续地都来了，在一片问候声后我们朝着下一个目的地走去——老师的家。我们的班主任还是和以前一样，说话特别幽默，风趣。在接下去的时间就是大家聚餐，娱乐……

这一天在一片欢笑声中结束了，同学聚会真好

[小学精选作文同学聚会

我们班什么人物都有，真是千奇百怪，正是有了他们，才让我喜欢我们这个班集体。

爱心天使

爱心可以让人充满阳光，可以让人感到快乐，可以让那些孤独的人感到温暖。

我们班的爱心天使是女生，她叫吴亦飞。有一次，我从教学楼看见有个小弟弟被一群小朋友欺负，我正准备下去帮助那个小弟弟的。忽然，看见了吴亦飞上去了。只见吴亦飞训走那几个小朋友，同时把这个被欺负的小弟弟扶起来，帮她拍去身上的灰尘，还拿出纸巾帮助这个孩子擦干眼泪，俨然像个大姐姐一样。胡亦飞是我们班最有爱心的一个，所以，我们都叫她爱心天使。

睡侠

睡侠是一个天天一上课就睡觉，看书看个5-7分钟就能呼呼大睡的学生，我坐在他旁边就觉得他很吵，因为他打呼噜的声音那真是一个惊天动地呀!

那一次刚开学，老师让我坐在他的旁边。上课了，他睡着了，我在他的脸上画了一个老人头。他醒来以后竟然不知道脸上被画了图案，还到处在同学们面前疯狂的闹。同学们看到他的脸都哈哈大笑，他还不知所以然。

多事佬

我们班的多事佬那是什么事都逃不过他那双眼睛，只要他知道的事情，就等于老师也知道了，等于全天下人都知道了。有一次我们班的一位同学作业没有写，在厕所里补作业，这位多事佬知道了这件事，立刻告诉老师，最终这位没写作业的同学被老师批评了一顿。

这就是我们班。你们班的同学都是什么样子的呢?我们也来相互交流一下吧!

[以同学为标题的小学人物作文

树叶的飘落时因为叶子的不挽留，还是因为风的追求，或许是它命中注定。生命总是如此，当不能得到自己想要的，但是你可以珍惜已有的。如果人历经磨练，在你看来也许是上天对你不公，那我可以告诉你你是绝对幸运的！你通过的人生的考验，得到了用金钱买不到的经验。

作为一名学生，我生命的四分之一的时间都在学校度过，你可曾想过为什么自己要花这么多时间去读书，归根结底是为了让自己以后过得更好，人生更加精彩，生命更加充实。

我成绩一直不是很好，经常被老师批评也是难免的，我一点都不心存恨意，5月4日是令我难忘的日子，一阵狂风暴雨之后，我被叫到教室罚站，在这一个小时里，我想了许多，也明白了许多，我在想我没有扮演好学生角色，快意事孰不喜为？往往事过不能后悔。临进毕业，即将走进高中殿堂，老师变得越发的啰嗦，我们都嫌他烦，但仔细想想也不免有道理，他经常语重心长的说：“万里长城只差最后一步了，难道都迈不过去吗”？虽然不怎么语出惊人，但我甚为赞同。

他是我比较喜欢的一个老师，他是灵魂工程师，人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣，爱之切兮。

在我上幼儿园的时候，教我的是一位女教师。她年龄跟我妈妈相仿，瘦瘦的脸上嵌着一双大大的眼睛，显得特有精神，一根马尾辫总是轻柔地垂在她的脑后，这就是我敬爱的王老师。

我与王老师之间发生了许多小故事，我就挑几个印象深的说一下吧。我这个人从小就有个坏毛病，那就是从来不睡午觉。可是幼儿园里的老师却要求我们每天睡午觉。于是，睡不着觉的我便想了一个办法：只要老师不在旁边时，我就跟旁边的小朋友玩，等老师来了以后，我就闭上眼睛，假装在睡觉。可是，这个小伎俩被王老师识破了。有一次，我正玩得起劲呢，王老师悄悄来到我的身边，拍了一下我的头说：“谢宇浩，不睡觉是不长个子的，只有睡觉，才能长高个子哦！”我一伸舌头，低声说：“我知道了。”看得出来，王老师对我们多好啊！

还有一次，我生病住院了，王老师带着水果来看我，并祝愿我早日康复。她说，希望我早点回到教室上课，说所有的同学都在等着我呢！当时，我真的好感动啊！

其实，王老师对每个小朋友都是这样，她像爱自己的孩子一样爱着我们。啊，幼时的我是多么幸福啊！