智慧与情感作文(推荐20篇)

【篇一：关于友情的作文：友情_600字】

友情，是冬天里的一杯热茶，给你温暖;友情，是哭泣时的一张纸巾，为你拂泪;友情，是伤心时的一张创口贴，为你疗伤。

友情，就在我们的身边。它看似平常不过，但是，却又是你生活中的一部分。当你拥有时感觉没有什么大不了，但是，当你失去了和朋友一起制造回忆友情的机会时，你才会发现，原来友情是那么的重要。

曾经，我以为，朋友只不过是你人生的漫漫长路中，陪你走过一段时间的人。或许，这的确是。但是，在朋友陪你走过的这段路里，你会发现，在你人生中最低潮，内心中最伤心的这段时间里，是他，默默地给你安慰;而在你最快乐的时候，他又会陪着你一起分享快乐，陪着你一起留下一道快乐的风景线。

友情，友情究竟是什么?友情其实很简单，它就是你和你朋友即使发生了矛盾，可是最后却仍然能够和好如初，多么坚固的情啊;它就是当你的朋友做错了某件事情，你仍然能够为你的朋友指出他错的地方，而他不但不生气，反而感谢你，多么美好的情啊;它就是当你取得了很好的成绩后，你的朋友也不嫉妒你，反而要和你一起竞争，共同进步，多么美妙的情啊!

友情啊友情，你多么像一个魅力无限的姑娘，那么吸引我们。于是，我们一直在追着你，追啊追，追啊追，可又突然发现，我们原来早就拥有了你。你让我们快乐，你让我们幸福，你甚至让我们骄傲!但是，你却又从来不让我们小气，不让我们自满，甚至不让我们冲动!

友情，你真美好!

【篇二：友情的延续_600字】

朋友，你与我之间的相处已经是1300天了，你还记的，你与我之间的约定吗?不错，哪怕是在天涯海角，也要永远记住我，因为，我们是好朋友。

风啊，你听见我的呼叫吗?山啊。你听见我在位你呐喊吗?朋友啊，你听见我的心跳在加速吗?我每一夜的晚上都在梦见，思念着你。

还记你与我相遇的时光吗?那一次，我在茫茫人海的同学间遇见你。你总是很亲切很友好的与同学相处，同学们很喜欢你。你那耀眼的眼瞳里隐藏着滚滚火焰，那是你的热情吗?你的热情，有时使我措手不及，不知是回报你的微笑，还是回报一句句动情的语言。你的真诚胜过于闪闪耀眼的千两黄金。时而高傲的你，就像森林之王威严的狮子，无人能抵挡住你那充满坚决的眼神，我知道，这正是你的性格。我曾说过，我愿把你这个美得性格隐藏在心里，因为，你本来就很美。

还记的你与我在一起上学的那段时光吗?那一次，阳光普照在你身上，你那高大的身影映入我的视野，我在心中掠过一丝喜悦，我走上去。“嗨，朋友!”你回头，是一丝温暖的微笑。我一下醉迷，你的微笑如山涧一股清泉，流入我心田。我不知用多少的甜言蜜语来描述你对我的温柔。

还记你原谅我时的时光吗?你说，我不再是陪你一起疯狂的人。我伤心了很久很久，我便知道，曾经我伤透了你的心，你的心已经碎成一地了吧?我甚至听到你心碎如玻璃杯瞬间破碎的声音。我红着脸，低着头向你道歉，当时，我心中便有了答案，或许你不会原谅我。但，当我看到心灵根源在发芽时，我猛的抬起头来，拥抱着你。谢谢你，谢谢你陪伴我的岁月，岁月把你与我的友谊更加坚固。

不，你与我的友情如今还没有结束，因为，我们要做一辈子的朋友，这是我们说好的，不是吗?我们的友情还在延续，友情没有终点。你与我的延续来自心灵，只要你与我的内心留有彼此的一片天空，那么，我们就像天空中的小鸟，一起搏击这天空。

远方的你，还好吗?还在思念着我吗?

【篇三：同学情，永难忘_600字】

星期五早上，老师硬是把我给赶了出来。哎，苦命的孩子啊。

想知道为什么吧，嘻嘻，我忘了，容我想想啊——艾，想起来了，原来是这样的——老师说马上要月考了，我学籍还没转过来呢，所以要我请假去转过来。嘻嘻，我虽然表面上不愿意，可心里早就乐开了花了。当然是恭敬不如从命了。

坐了半个小时的车，终于到了我日思夜想的地方。一进学校，就看到了我以前的班主任，在班主任的指导下我来到了教导处，教导处主任问明原因后就开始敲击键盘，敲了一会说了一句网业打不开就算完事了。我当时的表情肯定很难看，因为这就代表着我又会被数落一顿。

随着下课铃声的响起，我来到了和同学们一起欢笑过的教室。同学们看到我都高兴地不得了，还有一个同学也和我一样，可他好像没我受欢迎啊，哈哈，这就足以看出同学们和我的情谊咯，那叫个高兴啊。

后来我又和他们一起上课，本以为老师会不同意呢，可老师一点没反对。那几节课我上的很认真也很开心，后来集合的时候我也和他们一起去集合，其他班的同学看到我也特高兴。放学后和他们一起玩了一会，由于时间关系就都打算回去了，没想到他们却都不走，都陪我一起等车，把我送上车后才不舍的离去。

我当时心里百感交集，回忆起当初的一幕幕，不管欢乐与否，都是值得我珍藏的宝藏。我现在真的很希望老师再把我赶出来一次，再让我和我那些可爱的同学欢聚一次。

【篇四：我们的友情比爱情还要刻骨铭心_600字】

曾几何时，我还是一个不善言辞，内向的女生，但自从遇到了你——“于兔子”，你让我变得开朗起来，活泼起来，更让我明白了，友谊的可贵!

初一时，我和你都被分在了6班，一开始我和你并没有什么交集，也许是命运的安排，一次调位子让你坐在了我前面，我们也就开始相互认识。

记不清，我们何时成为朋友，只记得每次去食堂的路上，你我总是并排而行;只记得，每次的课间十分钟，你我总是旁若无人的大谈特谈;只记得，每次考试后，你我总是不过问对方的情况，默默地走在去厕所的路上;只记得，每次考试分数出来后，你我总是笑着说，’就算这次考不好，也要笑着面对未来，下次一定会考好。

和你相处时间久了，才发觉我的生活已经离不开你了，你的欢声笑语会感染我让我变得乐观向上。现在才明白什么叫“酒逢知己千杯少”和你在一起，时间就好像白驹过隙一般流水飞快!

体育课时，我们会在休息时间谈名侦探柯南，会为了青山刚昌不写结局而气愤。下课时，我们会谈各自的小说，而我总会被你鄙视，因为我经常拖稿。吃午饭时，我们会谈日漫，会为了偶像活动更新的速度而不耐烦，却还是每星期都要看。

现在，我们就……我们上初二了，我和你不在一个班了，我才认识到“我们的友情比爱情还要刻骨铭心”但我们仍然是最好的朋友，仍然会每天笑着面对未来。

新的一学期，让我们共同面对，我的朋友——于杏蓉。

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分享是快乐的，也许分享在别人眼中是短暂存在的，而在我眼中分享是永存的。

分享是一种友谊，记得在三年级时我的“好兄弟们”一起在雨天分享。下课了，我们纷纷回家，可令人厌倦的是竟然下起了“阵雨”，还好我带了一把小伞，我看见我们的几位同学没有带伞被淋成了“落汤鸡”。不经走过去一起躲伞，但我的伞十分小，令我十分苦恼，管它呢！一起走吧！我们四人并行在一把伞下，一人在前面扯着雨伞的带子告诉我们前方的路程情况，我就在中间为他们撑伞，而另外两个人却在我后面和我一起走。就这样我们其乐融融地躲过了雨天回到了家，虽然我的伞十分小，但可以和伙伴们一起分享，一起快乐……

分享是一种快乐，在我当文明小使者的时候，我也曾分享过。天气好像为了迎接我的喜悦格外晴朗，心情也格外开朗，每当我们回家的时候，我总会请她们吃东西，因为毕竟是中午十分地饿，我不禁掏出那张带着毛主席微笑的五元。好像为我的分享是快乐地，分享之后我便收获到的是一份真挚的友谊与一份份甜蜜的微笑。

分享是一种智慧，中国古时候有一位小朋友叫做孔融，他曾经做过异于常人之事。有一天孔融和他的家人们来吃一盆梨，孔融毫不犹豫地让给了弟弟吃，他说：“我比弟弟大，应该让给弟弟吃！”孔融这种分享来自于亲情，应该“尊老爱幼”。

分享是一种友谊，分享是一种快乐，分享是一种智慧，只要你懂得分享，就会发现分享会给人带来幸福……

我很喜欢看书，它是我生活中缺一不少的好朋友。

它就是我生书是我们知识的来源，也是人类进步的阶梯。我们一定要喜欢上看书，把书当作自己的好朋友。妈妈总是含辛茹苦地对我说，她们以前想读书都读不上，让我现在抓紧时间努力学习，以后不会学无术。 我最喜欢看伍美珍和曹文轩¨¨¨写得书了，我已经看了好几本这一系类的书了，比如：《老天会爱笨小孩》、《我们班的狗仔队》、《巧克力味的暑假》、《做好学生有点累》¨¨¨我还经常在文章的旁边做批注。 我经常一个人去书店看书，我很会挑书我看书竟然到了忘我的境界，有一句话刻在了我的心里：读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。这是培根说得 。 如果我做完了作业，我就会看书，我成天沉浸在书的海洋中。有一次，妈妈叫了我好几次，我都还没有听见。妈妈总是叫我‘’小书虫‘’还有一次，我在学校里看完了一半，后面的故事我还没有看完一回家，我就接着看，一看就是几个小时。可是作业就做到了八点多。

我读书，我快乐，我智慧，我梦想。

[读书使我智慧200字作文

今天又下起雨来，这雨对我来说忧伤寂寞的。我很冷，所以到了十一点钟还没有起床，随手找了一本小说看了起来。宿舍里没有一个人，只有一个我。《挪威的森林》我渐渐地被这本书的故事情节所吸引，忆及从前，我曾经渴望用自己手中的笔去写出美丽的文字，让更多的人来读我的心声。可现在看来是不可能了，因为我文学水平实在太烂！我起了床，一个人在这陌生的城市晃荡，只是不知道何去何从？细丝般蒙蒙凌乱的雨，任城市里冬季特有的风拂动我头发，百无聊赖的走在马路上。

是啊！这样的天总是容易勾起人的伤心往事，此时我的心情就像一汪惊不起半点涟漪的死水，平静的几近于木讷。我是一个失败的人，我的失败不仅来源于我的无知，还来源于我的处事哲学。幼时的我很想写书，谁想人生几经失意，内心里那些灵动的优美的语言似乎被什么东西堵住，再也没有那股涌动的激情。现在的我，犹如一个年过半百的老人，我似乎在风吹雨打的苍白中看透了世间的种种，或许有些事我们确实不应该想的太深，有些事和我们之间确应该保持适当的距离。我曾经试着很努力的去忘记一些事，可是无论怎样努力，残存在我心中的那些蒙胧的仿佛空气般的记忆又会浮起。或许这就是人，一种感性的动物。我不知道我究竟想得到什么，我又在苦苦追寻着什么，我所做的一切究竟是为了什么？从开始到现在都是一个错误，无论是逃避还是努力都是无济于事，我无法改变故事的结局，正如我无法改变我的人生一样。然而我一直把这个错误延续着~~~痛苦的延续着，我恨自己的懦弱：讨厌自己把什么事都看的太认真：厌恶一个缺乏自信的我。

我的爱，我的思念，还有那对着星星许的愿，被一些人践踏在脚底又重新拾起，没有人会体会我的感受，那似一把把伤心小箭直射穿我的心脏，心碎的感觉，心痛的滋味，那种泪水擦干又流出悲观绝望的心情，我一生也难以忘却！那时一种隐隐的怨`~愤怒的恨！爱情到底是什么啊？为什么我的爱是那么的苦那么的涩，我蓝色的梦也被这残酷的现实打的支离破碎，我的希望似乎也在这蒙蒙细雨中变的渺茫。我总是失去太多，一个很在乎的我，一个没有结局的结局，一段凄美的爱情。

人生中有许多快乐的事，从小到大，让我开心，让我笑的事有很多，但是最让我快乐的就是在去年暑假时发生的一件事。

暑假，我和哥哥一起去外婆家玩。看着那一片绿油油的菜地，哥哥突发奇想，对我说：“思迹，我们闲着也是闲着，不如去田里‘偷菜’吧！”

“好啊好啊！只玩过QQ空间里的‘偷菜’，今天去当一次‘偷菜贼’也不错呀！”

于是，我们偷偷摸摸地带上镰刀，潜伏到“别人”家的菜地里去了。

“哇！好大好红的番茄！”我惊叫起来，伸手就要去摘。

“等等，”哥哥一把拉住我的手，“你这样会被发现的。走，我们藏到那棵树下面去，这样不会被发现。”我将信将疑地跟着哥哥躲到了一棵大树后面。不知道哥哥什么时候，在什么地方找了一根竹竿，又找来了一些杂草，叫我铺在番茄树周围。开始了，只见哥哥慢慢伸出竹竿，对准树上最红的番茄的根，像打台球似的，用力一打，只听“啪！”的一声，红番茄就稳稳当当地掉在了地上，我赶紧跑过去捡起来。

这时，哥哥把竹竿递给了我，让我也试试，我学着哥哥的样子，对准果子的根，用力一打，太棒了！一次还打下来两个呢！

不一会儿，我们带的篮子就装满了红番茄，带回家，一半儿洗来生吃，一半儿用来炒蛋。嗯，这些红番茄的味道还真甜！

后来才知道，我们“偷”的是外婆家的菜，这正好，外婆也要来摘了，我们还帮了她老人家一个大忙呢！

每当想到这里，我就在心里暗暗下定决心：明年的暑假一定要再来当一次“偷菜贼”，再来体验一次“偷菜”的乐趣！

是夜。

我从茫茫题海中抬头，想着去厨房倒杯水休息片刻。但却在抬头的那一刻，隔着书房的一扇窗，看见了厨房之中在夜色里摇曳的灯光和一道忙碌的身影——母亲。

仿佛是时光流转，我在那片灯影中，想起一些零碎的时光……

小时还不知事的时候，厨房里，是外婆的身影。外婆洗米，备锅，倒水……熟练的动作一气呵成。等上那么一会儿，等那粥香从锅盖与锅的缝隙间钻出，萦绕在鼻尖，外婆便将煮好花蛤粥端到我面前：“哎，吃慢点呀……小心烫，不够等会再装……”

花蛤粥的味道究竟怎样，我已记不太清了，只依稀记得，灯火温柔，给外婆镀一层柔和的金光，仿佛是温柔了一寸时光。

后来长大些，身子却也不大好，常闹胃疼。母亲心疼我，不知上哪儿找来了一个方子，说是将莲子、山药、枸杞等等的，煮熟至烂，再榨成汁，喝了对胃有好处。于是母亲当天便研究了这几样食材的药用价值，特地跑去超市，将这些买了回来。我看着母亲在灯下等高压锅，看着她将食材榨成汁，看着她有些小心翼翼问我感觉如何……我微微愣神，却也点头告诉她味道挺好。

那日的灯火也极温柔，笑靥刻在了我的记忆中，舌尖上似乎还残留着汁水的味道，仿佛是有那样一种别样的情感，悄悄拨动了我心弦。

在窗边怔愣已久的我突然回神，却在灯火之中，仿佛看见母亲的身影与记忆中身影重叠，在夜色中，在灯火里，温柔而缱绻。

“丫头，莲子汤好了，作业做久了也该休息会儿。”

母亲的叫唤声从厨房传来，我终于坐在了桌边。舀一勺莲子汤，轻尝一口，甜味便在嘴中漫开——母亲用的是去了心的莲子，想来是怕我苦着了吧。

微火熬煮的莲子汤，悠悠地冒着热气，好半晌才冒个泡，冒出来的泡有一个算一个，起承转合毫不仓促，涨到满溢方才炸开，随后香气扑鼻而来。

那是亲情的香气，闻起来让人有种无欲无求的满足感，好像这辈子都可以尘埃落定下来。

毕竟——

人会变，可情长在。

母亲在厨房里忙碌的身影，在葳蕤而温柔的灯火里，渐渐模糊，可却有一种别样的情感，在心底丝丝缕缕地蔓延开，悄悄地，激起一朵浪花——

一朵名叫亲情的浪花。

篇一：同学关爱我

---爱是一个温馨的字眼。我们周围的每个角落充满了爱——家庭的爱，社会的爱，班级的爱……我就生活在一个充满友爱的班级里。

那一天放学后的下午，下课铃响过后，就听到一个通知，叫我和其他几个同学到电教室集中。

会一开完，我就立刻急冲冲地返回到了三楼之际，由于脚没站稳，随着“扑通”一声，我被摔倒了。当我站起来时，发现自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。等我走到教室时，已经晚了，作业已被同学檫了，我着急地哭了。当我束手无策之时，准备走的小方见到我旁边的家庭作业登记本一片空白就明白了。她把自己的家庭作业登记本借给我抄下来，同时她又帮我抄黑板上要求抄下来回家做的题目，我欣慰地笑了。

望着小方正在努力地抄题目，一股热流涌上心头，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，泪珠大颗大颗地滚了下来。此时“谢谢”已经再也无法表达我心中的千言万语，我心潮澎湃，热血沸腾，我只能用自己那感激的泪水表达我对她的深深谢意。

我抬起头，夕阳透过窗子，洒进教室里，洒在小方的身上。透过她的样子，我仿佛看到了她那一颗真诚的心。

我经过这件事，感受到集体的温暖，爱在班级，爱在我们同学之间。

篇二：同学的关爱

我们五六班是一个团结友爱的大家庭，是由43颗闪闪发光的星星组成的一个大集体。在我们生活的学习中， 都会有许多感人的事情发生在我们的身边。

在我的记忆深处，一直有一件事感动着我。打开记忆的闸门，我的思绪不由自主地飞到那个充满温馨的一天，那是前不久的一节美术课上，我正专心致志的画着画，突然，我觉得胸闷气短，喉咙又痒又难受，忍不住咳嗽，我拼命的想忍住，因为正是上课，可越忍就越着急，浑身发热，冷汗直出，我的脸涨得通红。这时，老师注意到了我，来到我身边，俯下身子，小心翼翼的询问到：“王金妹，你是不是生病了？”我这时难受的说不出话来，老师摸了摸我的头和脸蛋，发现我出了好多汗，连忙替我解开了胸口的衣扣，老师温柔的问道：“要不要紧，你先趴一会儿吧，别画了。”

我点了点头，难受的伏在课桌上。正是上课，我旁边的同学都过来询问我的身体状况。吴星丹主动拿出了纸巾，替我擦汗，陈明磊回过头来，微笑的问道：“王金妹，你要不要喝水？”……..同学们的关怀，让我感到十分温暖。下课后，吴星丹和张蕴丹来到我的身边，担忧的问道：“王金妹，你感觉怎么样了？要不要去告诉老师呀？”面对他们诚恳的目光，我摇了摇头，说道：“不用了，我只是感冒了，没关系，再说下节就是英语课了。”

吴星丹摸了摸我的头，焦急的说：“还没关系，都这么烫，你别坚持了吧，英语课也没关系，老师不会教新课的吧，你就放心吧！”可我还是不愿意，她们一而再再而三的劝我，我拗不过她们，无可奈何的答应了，他们一听我答应了，便连忙跑向了办公室。望着她们逐渐消失的背影，我虽然身体非常难受，心却格外温暖。她们的行为如茉莉开放，玫瑰芬芳，就像三月的和风，轻柔的拂过我的心头，漾起勃勃生机，如阳光照射，洒在我的心田，温暖人心……

这是我最难忘的一件事，虽不会轰轰烈烈，惊天动地，但只要这份关爱就已足够了，这件事，使我更爱老师，更爱同学，更爱我们五六班

我的学校是伊河路小学，她是一个智慧的校园，我在这里快乐地学习、茁壮地成长，在这里戴上了红领巾、加入了少先队，在这里收获了丰富的知识和无尽的欢乐。

每天，迎着清晨的第一缕阳光，迈着轻快的脚步踏进学校，迎接我们的是保安叔叔关切的眼神，无论春夏秋冬、严寒酷暑，保安叔叔总是早早站在门口指挥交通，给我们营造一个井然有序的环境。教学楼前几株向日葵昂头挺胸，好像在向我们微笑。花坛里，各色花竞相开放，红的似火，粉的像霞，白的像雪，它们把我们的校园装点得绚丽多彩。

教学楼是我们汲取知识的世界。老师们娓娓道来、深入浅出的讲解，把我们带到一个个未知的世界。语文课上，老师带我们畅游文字的世界，认识李白、杜甫、白居易……感受古典诗词之美；微机课上，老师带我们探索计算机的奥秘；音乐课上，老师教我们唱歌识谱，悦耳动听的歌声飘荡在校园里……

我的学校还设有各种校本课程：“汉墨飘香”、“国学”“小小话剧社”……丰富多彩，非常有趣，我上学期报了“舌尖上的伊河”，我们各自使出了十八般武艺，烹饪出各种美食，互相品尝，其乐融融。

我的学校，历史悠久，博学厚重，她承载了一代又一代人的希望，培养了一批又一批的人才。她是一个智慧的学校，是我们梦想启航的地方。

若是说到昆虫，我猜你脑海里一定会浮现出这样一个词——渺小。而这渺小仅仅是指外表上的。在实质上，他们的智慧就像一片宽广无际的海一般，深不可测，没有边际，无可限量。

若是说到昆虫的智慧，你可能会想到善于捕食的螳螂，善于采蜜的蜜蜂，善于筑巢的燕子。但我想要说的却是蚂蚁。因为我亲眼目睹过他们的智慧。

那件事要从一年秋天说起了，那天，我看完电视后，打算在自家院子里放松一下。一阵凉风吹来，我在不经意间发现了地上一只又一只的蚂蚁。我蹲下来仔细观察了一番，最终找到了蚂蚁洞，看见有稀疏的几只蚂蚁搬着粮食来回出入。我这才知道原来它们在为过冬的粮食做储备。可是事实却是那么的不尽人意，它们的食物实在是少的可怜。

想到家中还有剩余的几袋方便面，于是我拿了一袋，将它撕开，迫不及待地把这一小块一小块方便面零星地散放在蚂蚁洞的不远处。很快，一只蚂蚁像闻到味道了一般，从蚂蚁洞中匆忙地走出来，看到这么多的食物，它在不停地打转，突然停下来了，好像想出一个办法来，它回到洞中，在短短的十秒之内，随之而来的是一大群蚂蚁。它们分工很明确，三五成群的到每一块旁边，努力地朝蚂蚁洞的方向拖动。有几块几乎同时抵达了洞口，于是，它们又想出一个办法来，这些蚂蚁们放下了手中的工作，一个一个地将方便面送到洞中。

当我准备离开时，我才发现还有一块方便面正在被蚂蚁们缓缓地拖动着，我又蹲下来，仔细观察了一番，我发现那块方便面好像由于我的匆忙和粗心，体积过大了，导致行动缓慢。等了一会后，它才缓缓地到达了洞口。可是，要怎样才能把这个“庞然大物”搬进去呢？我本来想将它拿起来掰碎再放到地上的。但是有很多蚂蚁像胶水一样附着在上面，我怕伤害了这些无辜的生命，所以我放弃了这个办法。我抱着好奇的心态观察者这一切，我想看看蚂蚁会怎样来解决。蚂蚁当然不会放弃这送上门的食物了。它们当中几只蚂蚁在后面推着，几只蚂蚁在周围咀嚼着，随着时间的推移，食物的体积在慢慢变小，最后它们成功地将食物送到了家中。

我想，蚂蚁们没有像人一样庞大的身躯，没有像人一样大的脑容量，更没有先进于人的智慧。但在一些关键时刻中，他们总能以最短的时间想出最好的办法，再加上它们的团结一致，最终取得圆满的成功。这些，都是它们智慧的凝聚。

这就是蚂蚁，力量最小的蚂蚁，生命最脆弱的蚂蚁，但它们是最冷静的蚂蚁，最具智慧的蚂蚁！

这还仅仅是大自然中的一小部分，我相信，在大自然中，会有无数种像蚂蚁一样聪明的昆虫！

智慧和道德是人类文化的基础，是人类文化的得力助手。没有任何一方，人类文化将会消失。

智慧伴随着道德，就像父母伴随着他们的孩子一样，他们经历了历史的起起落落，留下了美丽的故事，并记录了一次又一次跌倒的教训。有道德，就留下生活的智慧。春秋战国时期，孔子四处游说，希望各国君主实行“仁政”，善待百姓。善待他人就是善待自己。这样，世界将会和平相处，和谐相处。“君主，君主，大臣，父亲，儿子，儿子，儿子”，君主应该像君主，大臣应该像大臣，父亲应该像父亲，儿子应该像儿子。孔子有一颗拯救世界和帮助他人的心。因此，他被誉为“孔子圣人”。然而，他以“仁”为核心的智慧却流传千古，甚至影响了每一个中国人的生活。有道德，传播道德，让孔子的智慧芬芳世界的眼睛和耳朵。

拥有道德，在生活中收获一点智慧，生活中的每一个细微的动作都能体现一个人的修养道德，一个随意的微笑能给一个人的心情带来快乐。在广场散步时不小心撞到了人，我真诚地道歉。在路上捡起一个废物瓶子，然后把它扔进垃圾桶……所有这些行为都是生活中不经意的事情，一个人，一个社会，一个国家，一个民族道德的缩影和智慧的结晶。每件小事都从我开始。从很小的时候，我就保持了自己的尊严。在很大程度上，我维护了我国家的尊严。

相反，社会上的流氓被我们称为垃圾工。他们总是蛮横无理。他们都自视甚高。他们都是世界上最好的。这种思想及其指导下的言行都是不道德和无知的。一旦暴露在法律面前，他们就会失去虚幻的光彩。

有道德!伴随着道德的智慧是伟大的智慧。智慧就像新出土的幼苗。只有道德之水才是真正的雨水。只有用道德之水浇灌，智慧才能茁壮成长，长成参天大树，遮蔽自己和他人。

岁月的船只穿悄悄划过，记忆的空隙间留下一抹淡淡的回忆。年少的我，那次真正感受到了妈妈对我浓浓的爱。

当我走近二年级的时候，不知怎的，自己的学习经一落千丈。对学习也由原来的喜欢变为了现在的厌烦。上课不想听讲，作业也不想写。敏感的妈妈察觉了我的变化，从起初的教育批评转到了后来的动手打，不知怎的，我突然间竟有些恨妈妈。

九岁生日那天，我和妈妈像往常一样在植物园里散步。傍晚，天边的夕阳染红了半边天。我们走在铺满梧桐树叶的小路上，想的那么安静祥和。我和妈妈一路无言的默默向前走着。突然，走在前边的妈妈停了下来，转过身，蹲下身子，捡起一片梧桐叶。扭过身来，对我说：“树叶到了秋天自然会落下，但是，春天他给人们带来了绿色，夏天他为人们遮阴，秋天他供人们欣赏。他有过一次不错的人生，而你之所以学习，不就是为了长大之后成为一个有用的人吗？”说完妈妈转身离开了。我呆呆的站在那里，人品树叶落在我的脸上。是呀，我是应该好好学习。

这是美丽的梧桐树，寄托着妈妈期对我的盼，带着妈妈对我的祝福来到我的身边，为我送来了妈妈对我浓浓的亲情，浓浓的爱。

今天是我去作文班的第一天，我心里都乐开花了，满心的期待。

来到班级，好多同学都是我认识的朋友，课前我们嬉笑打闹，时光飞逝，不一会上课时间就到了。

老师拿了瓶矿泉水进了教室，还以为是老师解渴的，但老师举起矿泉水宣布今天我们要玩个“吹瓶子”的游戏，规则就是：只能用嘴吹，其他器官不能碰到瓶子，要使得瓶子吹倒。这个游戏太好玩了，我都迫不及待的想上去试试。

老师首先请了一位大力士来吹，那个同学铆足了劲吹气，可是瓶子稳如泰山，同学们都哈哈大笑。接着老师又请了三位小力士，常言道：三个臭皮匠顶个诸葛亮，我们都希望他们能马到成功，他们同时用力地吹，可是瓶子还是没有动静。于是，他们又用口对准了瓶底，使出了九牛二虎之力，可是瓶子依然纹丝不动。大家都纳闷了，七嘴八舌地在想办法。这时有个同学灵机一动，说：“把它倒过来，也许能成功。”

于是，老师就把瓶子倒了过来，叫人再来吹，可是还是没有什么进展，瓶子还是屹立不倒。最后，有个同学说道：“我们可以把里面的水倒了，减轻重量。”一语惊醒梦中人，老师会心的一笑。水被老师倒了，只剩下空瓶子，老师请了班上力气最小的同学来吹，他轻轻一吹，瓶子就倒了，同学们都鼓掌叫好！

这件事让我明白了一个道理：智慧能战胜蛮力。

有人说，书是一片深蓝色的天空，而书中的知识则是一颗颗璀璨的明星，当我们沉浸在书中的知识时，就仿佛扑到蓝天的怀抱中去了。

书有很多的比喻，如：书是一片宽阔的大海，让我们尽情翱翔在海洋的怀抱中；书是一把金色的钥匙，打开了我们的智慧之门；书是一盏明亮的灯，指引我们前进的道路。可见书是一件多么神圣的东西啊！

著名作家高尔基说过一句话：“书籍是人类进步的阶梯。”是啊！书中有无穷的智慧，从书中，我了解到我们的山川胜迹、壮丽山河；通过书籍，我知道了大自然的美丽与奇妙。在书中，我读到了春天的鸟语花香，夏天的绿树如茵，秋天的秋高气爽，冬季的壮丽雪景。书，让我知道了我们祖国的伟大与美丽，书让我了解到在革命战争中，战士们共患难的品质。我了解到很多，很多……

我国伟大人物毛泽东非常热爱读书，在炎热的夏天晚上，还围在大火炉前，借着火炉的微光看书，虽然汗流了一身，把衣服都弄湿了，可他却丝毫感觉不到，还在那里专注的读书。朱德总司令，没什么学问，却也热爱读书，下雨了，还在雨地里读书，他们这些伟大人物在如此艰苦的条件下，都能刻苦读书，我们今天在这么好的环境下，怎么能不好好读书呢？

古今中外，多少著名的作家创作出无数本书。读一本好书，让人充满信心，会使你找到在你生命中最重要的一颗明珠。现在，我把书比作一面大镜子，纯洁无暇，让人分清什么是善、什么是恶、什么是真心、什么是假意，明白这些道理的人，最终能走上成功的道路。

莎士比亚曾经说过一句话“学问是我们随身的财产，我们自己在什么地方，我们的学问就跟着我们在一起。”读书也是一样，不管在哪里，他都是你最好的朋友，最优势的良师益友。

读书吧！让知识的香气漫步在你的身上，让书成为你困难时鼓励你的朋友，同学们，和我一起享受在书中的乐趣吧！

很久很久以前，苹果很爱嫉妒别的的生物，她埋怨自己不漂亮，一直像只小兔子一样，不敢抛头露面。

直到有一天，她看到有一个和她一样丑陋的东西——胖大海。她们俩很聊得来，苹果忧伤地问：“胖大海，你嫉妒别人比你漂亮吗？”“嫉妒，这俩字，我的字典里并没啊！胖大海看了苹果说：”“你把眼睛闭上。”“为什么呢？”苹果不解地问。“你会发现不一样的自己”胖大海淡定地说。

苹果睁开惺忪的双眼，激动地大声呼喊：“胖大海！”竟看到一面镜子中显示一张美轮美奂的脸蛋，她抹了一下自己的脸，高声道：“我变美啦！真的！我是美丽的公主，不再是丑下鸭啦！”它开心极了！

不过它觉得自己有些脏，想要洗个澡，途中竟遇到脏兮兮的纽扣，，纽扣性格比较开朗，还没等苹果开口：“你好，苹果小姐！”苹果友好地一歪头：“一起洗澡吧！”纽扣有些不悦：“不用了，我喜欢现在的自己！”“难道……爱美不……好吗？”苹果结结巴巴地说。

“不，爱美是好，但是每个人都有发光点，我虽然脏，这是我辛勤劳动的印记！”纽扣蹦蹦跳跳的地走远了。

苹果无语了。但她很快就恢复自信了，朝泳池迸发。她来到泳池刚一进入，她看到了水中的自己——好老，好丑！她悔愤地哭起来。

“爱美之心，人皆有之。美固然好，但“腹有诗书气自华”，才会是没得到装饰。否则，只是空有“美”的花瓶，没有花的装饰，也是美中的耻辱。”胖大海走过来义正言辞地说。

“呜……呜……呜，那我……怎么恢复原来的样子?”苹果失声痛哭。胖大海淡定地说：“现在你有两个选择，智慧与漂亮，你只能二选一！”“漂亮！哦……不！我选着智慧！”苹果闭上眼睛说。一瞬间，她回到了原来的样子。

阳光明媚的草地上，苹果躺在那里晒太阳，无比释然，心情大好！智慧比漂亮更重要！

行走，反映的是一种极微妙的人生，它是真实的一面镜子，它是最深邃的一门智慧。

行走，在春天里走，勇敢地向着阳光走。我们的世界，若是四季里定是那春天，没有极端，有的是无限可能与丰富多彩。走在春天的阳光里的人，轻装上阵，带着善意与热爱，连心灵都打开，他感受到的是满满的春意，他走出的是一路欢歌；背对着春天里阳光的人，望着自己长长的影子发呆，他的眼角总蒙了层翳看不见身旁的春意盎然，世界越来越温暖，他心里的严冬依旧难融，于是用冷漠与自闭将自己层层武装。后来，大汗淋漓汗水擦身了眼角的那块翳，猛然睁眼，大惊着卸下厚装麻木的知觉才嗅见春暖花香。

行走只归大地所有，也只有大地上的行走才算行走。无论你的人在天飘得多高多久，终有一日它要摔碎在大地上，以一种何其狼狈的姿态回到这它本就该去往的归宿。也许我们的幻想可以挥豪天空，绘制宏伟蓝图，可“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，也许在现实的大道上我们会跌倒，会受伤，会流血，但我们拥有我们铭记“真实的丑陋要比虚假的繁荣美丽的一千万倍”这些记忆不会化为泡影，它会和沿路的风景一起被珍藏到我们的行囊里，是酸，是甜，是苦，是咸。当我们打开记忆的储藏罐，回味一幕幕岁月，一滴滴醉人，五味杂全，酝酿成心的感动，而这感动绝非甜蜜一味就可以提炼的，它一点点浸润我们即将干涸的心野，化作前行的勇气。这真实的历程是行走的躯体，让行走有了支撑，有了无限可能。

而行走要的不仅仅是一个躯体，还有灵魂；行走不是一个空洞的名词，它有过程。行走里有取与舍，有弃与得，背上一座大山的人未必就能走得好，轻装素裹也可能走出一段动人的旅程。在行走的过程中，我们做的远不止行走，在你我的心灵上进行的是一次历炼，是与生活打的交道，我们的足迹深深浅浅，反反复复，因为每一天，每一时刻我们都可能以一种崭新的姿态行走。在一串串脚步中，我们放下了无理取闹，践行看百忍成金；我们学会了摒弃浮躁，尝试着平息凝神；我们开怀大笑，淋漓痛哭，我们在独自一人的寂寞里辗转反侧，在亲人朋友的鼓励里生活的风霜雪雨中跌打滚爬。汹涌的暗流，嚣张的诱惑，最终在心底偃旗息鼓，雨袖清风拂过心湖的提口，激荡起清澈的波流，抚平湖底的暗流。一路欢歌，一路昂扬，一身正气，两袖清风，这才时行走的灵魂，才是行走的姿态。

让行走的艺术有血有肉，让行走的智慧鲜活！

人生，你如何行走？

在一个枝繁叶茂的大森林里，一只威风凛凛的老虎在觅食，头顶上的“王”字赫然在目，仿佛在向世人宣告：我是王，什么都要听我的！

突然，它听到了山脚下传来一阵似曾相识的声音：“哞——哞——”这是什么呢？原来是一头老牛的叫声。老虎心想：今天终于能吃到一顿鲜美的牛肉了。这么想着，老虎的双脚像装了马达似的，迫不及待地冲向他的猎物。

到了山脚下他才发现，站在他面前的不是一只骨瘦嶙峋的牛，而是一只四肢粗壮、高大威猛的公牛，长着锋利无比的角。更重要的是，老虎曾经是这只公牛的手下败将。可这时，这头老牛竟然在吃力地耕地，身后还有一个农民紧跟着，老虎心想：公牛力气那么大，连我都不怕，为什么会臣服于一个瘦瘦弱弱的农夫，难不成农夫比我还厉害？于是，他趁农夫回屋睡觉的时候，悄悄地来到了牛棚，轻声地问道：“当年您那么厉害，连身为百兽之王的我都不害怕，为什么那么害怕一个农夫？”公牛回答道：“我之所以会害怕他，是因为人类拥有智慧。”说完，便又干起来他的苦力活。老虎心想：“智慧”一定是一件宝贝，我要是拥有了他，岂不是如虎添翼。

于是，他来到了农夫的家，农夫看见一只老虎站在他面前，吓得魂飞魄散，老虎连忙解释道：“我只是想见识一下您的智慧宝贝，我又不要。”听完老虎的解释，农夫心中的大石头落了地，说：“邻居家的孩子要考试了，我就把智慧宝贝借给他了，我现在就领你去瞧瞧。”老虎在路上，心里一直在盘算着如何夺走宝贝。

到了邻居家，农夫指着一个大铁笼子说：“真正的智慧就在里面，事不宜迟，赶紧进去看看吧。”老虎迫不及待地冲进铁笼，而里面什么也没有。这时，农夫把铁笼的门一关，然后指着自己的头说：“你梦寐以求的智慧宝贝就在这里！”

这个故事告诉我们，只有通过长久的学习和积累，才能拥有自己的智慧宝贝。

有时，我想生命也许就是太多的不自由。

它让人们往往无法依照自己的内心更真实地生活，却固执地去进行另一种更坎坷或许更违背的成长……

我喜爱那些神色里透着执着的眼睛。他们忠于自己的成长历程，他们在迷茫里活的就象一个智者。

我闭上眼最先想到的是三毛，现在的书架上摆了零零散散她的书。从一本《梦里花落知多少》开始，然后是《雨季不再来》《温柔的夜》如此一个打乱的阅读顺序，也许是因为没有按照书目推荐的顺序吧，我沉浸在中年时光，然后重新倒回童年——

我记得聆听她夜的惆怅或是与好友重逢的温暖，她与父亲每一封书信的轻柔认真和看见安心的大房子忍不住要迁居的那个孩子一样的心，或是忘掉了一切又要开始另一个城市的旅行的死心塌地。我不愿意知晓她当时写书的年龄，尽管我知道她不是花开月份里的人，我却可以想见她穿着白裙白球鞋到处乱跑到处旅行的样子。

她是让我感觉到不断在成长的人。她的生活给我的感受是在为她的所作所为负责。为她全然不顾别人的一个突显而过的念头离开一个城市，一个国家。然后到处生根，再离开。于是因为她的不安分与喜爱流浪的性格，她收获了爱情和友情。这些质真的情感，充盈着她，却不足以滞留住她。因为她失去过，她意外地失去丈夫。梦里花落开篇在这么一个背景下，她有她这个年纪因为爱的沉痛的一次成长，她却不因此而停留做短暂的小憩依旧选择了在路上漂泊。

我感受到她有特有的倔强，她大约是有了太多的爱与伤，所以总是在爱与伤中成长。后来的她，在感受了不同城市的温度后，她说感受到了人们爱的分量之重，生命与此相比之轻。她并不是懂了什么大智慧；但她在游荡不定时，总是不断地在悟，在认识自己。人们也是这样，智慧不是多么轻易能够得到的东西，我们总是在低头沉思自己的过往时慢慢咀嚼自己一路的历程，然后心有所悟；同三毛一样，有些智慧是需要一生去悟它的。虽然到了最后是雨季不再来，但终是摸索到了意义。

我想说的是成长——尽管那些漂泊不定的灵魂不一定知晓，我们都不能够触摸得到。我想到智慧就在他们和我们的成长中。

有那么一刻成长终让你感到不再想流浪了，你才会释然得看天看过去看眼角耳际开出花朵。

古人云，修身、齐家、治国、平天下，欲治其国先齐其家。家庭是社会的细胞，是人们生活的避风港，也是提供前进动力的加油站。家和万事兴,不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，建设好自己的小家不仅有利于家庭成员的健康幸福，也有利于社会大家庭的和谐共荣。

随着社会的高速发展，生活节奏提速，男女平分秋色，追求实现自我价值，各自努力在职场打拼，从而忽视了家庭建设，减少了家庭成员间的互动与交流。由此引发了婚姻、养老、家教、家风等诸多的家庭生活问题，给社会和谐和文明进步带来了极大影响，中国家庭建设面临着诸多的挑战。因此，我们都要重视家庭建设，重视家庭建设必须从注重家庭、注重家教、注重家风三大要务着手。

家庭“就是夫妻之间的关系，父母和子女之间的关系”。家庭关系和谐与否是家庭生活幸福与否的集中体现，是衡量家庭生活幸福的最重要指标。注重家庭，首先要奉行夫妻之道。所以说，为了在生活上互相照顾，互相关心;为了更好地关心和照顾儿女以及双方的父母，让小孩幸福、老人放心、欢喜夫妻。我们要以爱为根，做到真爱无私、觉爱无价、博爱无条件、实爱无成见，

家庭是人生的第一所学校，担负着培养教育下一代的责任。家庭教育是对人生影响至深的教育，它直接或间接地影响着人生目标的实现。注重家教，首先要让家长们认识到：家庭教育才是真正的人生“起跑线”。教育始于家庭，父母是人生的第一位老师。为人父母的职责与任务不仅是让孩子吃饱、穿暖、身体好，更重要的是对孩子的启蒙教育，立德树人，教育孩子做人的道理，增长孩子的善心、爱心、恭敬心，纠正孩子的不良言行和过失。家教靠的是家长的言传身教、以身作则，以道德力量潜移默化的感化孩子的心灵。当然，家教需要建立家校合作的良好教育生态，通过家校互动、亲子共读、父母学校、家校合作委员会等形式强化家校共育机制。

家风不仅直接影响着家庭成员的健康成长，还是民风和社会风气的重要组成要素。良好的家风在人们的成长过程中起着关键的作用，是人们终身的财富。注重家风，就是传承好家风，不断地释放正能量。家风，也叫门风，是一个家庭的传统风尚。中华民族的传统家风可归纳为“仁义礼智信”五常和“孝悌忠信礼义廉耻”八德。人类的发展，社会的进步不断丰富了家风的内涵，以家风弘扬社会主义核心价值观，已成为社会主义文明的新途径。尽管不同的家庭有不同的家风，但幸福的家庭却有着相似的家风，有的讲究道德、诚实守信;有的重视学习、崇尚知识;有的勤俭持家、尊重劳动;有的家庭和睦、科学教子;有的尊老爱幼、邻里互助，

这些都是在注重家庭和注重家教的基础上日积月累逐步形成的。

只有注重家庭、注重家教、注重家风，在家庭建设中紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱，促进下一代健康成长，促进老年人老有所养，才能使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐、人民幸福的重要基点。中国梦就是人民追求幸福的梦想，在家庭建设中注重家庭是追求梦想的幸福之基，注重家教是追求梦想的幸福之梯，注重家风是追求梦想的幸福之谛。

我的校园，是一个智慧的校园，是我们汲取知识的殿堂，也是充满师生情、同学情的家园，现在就来看一看吧。

清晨，沐浴着金色的阳光走进校园，首先映入眼帘的是校门口一丛丛张开笑脸的向日葵，它们在风中摇摇摆摆，好像在向同学们招手呢；往上看是学校的智能大屏幕，大屏幕上经常放映着校园活动的照片。如果你细心观察的话就会发现，在屏幕左侧下方有一个鱼池，里面有一座小小的假山，水里有几条小金鱼，在欢快地嬉戏。往里走，会有两个大花坛出现在你的眼前，里面的花朵争奇斗艳，芬芳扑鼻，还有翩翩起舞的蝴蝶在花间穿梭。傍边是学校的前操场，这里有许多高大的数木，像撑起了一把把大伞，夏天在这里会十分阴凉；前面是主席台，上面竖立着庄严的国旗，每周我们都会在这里举行升国旗仪式；右边就是我们的教学楼了，走在楼梯上就会听到朗朗的读书声，隔着窗户你会看到同学们在声情并茂地读着，那么认真，那么专注。“叮铃铃”上课铃欢快地响了起来，同学迅速地做好课前准备，这时老师会把中间的两块黑板拉开，露出一块智能大屏幕，大屏幕是触摸式的，反应迅速，老师经常把做好的PPT放在大屏幕上，图文并茂，同学们理解得更加透彻，同时它还具备投影功能，只要把书往展台上一放，书上的内容便被投影到大屏幕上，高科技是多么的便利啊。教学楼的后面是我们的后操场，下课时同学们经常在那里打篮球、跑步、踢足球……个个生龙活虎、朝气蓬勃，操场上洋溢着欢声笑语。

学校还为我们开设了很多社团，课余时间同学们可以去参加管弦乐团、古筝乐团、模联社等等丰富多彩的社团活动，你会听到悦耳动听的乐器声传遍校园……

这就是我那智慧又美丽的校园，这里有辛勤的园丁默默无闻地播种耕耘，这里是我们学习的摇篮，在这里我学会了成长，收获了快乐，现在你是不是迫不及待地想来看一看呢？

牵牛花点缀了枯树，借助枯树，她将花开向天空；青松妆扮了突兀顽石，山之顽石却使青松更加坚挺。

阳光照亮了云雾，自己变绽放成了绚丽的彩虹。她们有双赢的智慧，何况人呢？人类历史河流曲折悠长，双赢的智慧在其中体现得淋漓尽致。

远离尘世，隐归田园，看花开花落。陶渊明生活很清逸，很自由，像蓝天中的白云，像大海中的鱼鳞，因为有菊，那颗渴望自由的心被官场的牢笼束缚太久了，难道没有什么寄托？选菊吧！清新淡雅，与世无争，不正像他不羁的性格吗？是陶诗将心寄托于菊，寻回了一方心灵的净土，也是陶诗让菊带上了品质高洁，与世无争的高姿态帽子流传至今。陶与菊实现了双赢。

一个和蔼的面庞，一个可亲的微笑，一次挥手，便画出了一座繁华的城市，一句话便吐出了腾飞中国的宏伟蓝图。邓小平有着双赢的智慧。

港澳两地打着“一国两制”的旗帜欢快的投入了母亲的怀抱。“一国两制”不就是邓小平双赢智慧的结晶吗？这结晶还在继续完成着自己的使命——让台湾回归。或许陈水*同志已经认识到双赢的智慧了吧！台湾的回归指日可待。

当今社会迅速奔跑，然而在奔跑中有些人误解了双赢。

树木青翠，百花盛开，优美的环境清新怡人。这是“养眼工程”的功劳。有人说“养眼工程”是双赢。而所谓的“双赢”是既美化了环境又从中捞了点什么。对于环境来说，赢得了清新怡人，而对于施工者，他们在施工的过程中，从买原料到工人工资中捞了不少好处。这非双赢而是双输。施工者输掉了品德而环境也因此尽失亮丽的色彩。

双赢的智慧无处不在，无论是自然还是人类社会都需要有双赢的智慧。而人人也要用双赢的智慧，但我们要用的适宜，要创造一个和谐完美的自然和社会。

简单一点，再简单一点，这就是生活。现实一点，再现实一点，这就是生活。

生活，不是王子与公主的童话，只有美好，没有失意;生活，不是虚幻与华丽的小说，只有成功，没有失败;生活，不是炫目与华美的舞台，只有光彩，没有付出。生活，是曲折的大道，我是奔跑的良驹。生活，给我智慧。

生活，我爱它。因为，我生活在这个世界，所有的鸟语花香、清风烈日，所有的林立高楼、山间茅舍，都是上天给予的最好的礼物，让我饱尝美好。可是，我又恨它，恨它让我做了奴隶，为了生活而生活。让我活得很累，三点一线，做独木桥上千军万马中的一个;让我跌倒碰壁，让我成了十字路口迷茫的人。可是，我说，我恨它就是我爱它。生活给我智慧，让我爱上我恨的挫折、失意，让我爱上我恨的迷茫、失败。生活，原来是美好与失意、成功与失败共同的结合体。生活给我智慧，因为它让我发现了很多人都未发现的真理。

生活，是简单的舞台。那些华丽而不真实的梦原来是不适合在这里上演的。我一度以为那些光彩亮丽、奢华美好的生活才应是真正的追求，活得那样轰轰烈烈、潇潇洒洒才不枉来人世走一遭。于是，我想念那种可以光鲜亮丽、华美精彩的日子，我弃厌那种死气沉沉、平平凡凡的生活。然而，生活又给了我当头一棒，它让我看清，那些用金钱、权力堆积的背后原来是勾心斗角、尔虞我诈，那些光彩、美好的背后原来是无休止的争吵、无休止的伤害。原来，平凡的生活才是真。原来，平淡与开心、简单与幸福才叫生活。生活给我智慧，因为它让我体会了很多人都未体会的幸福。

生活，原来是用来热爱的，不是用来虚度的;原来是用来积极的，不是用来消极的;原来是用来幸福的，不是用来悲痛的。我曾一度迷茫、徘徊、灰暗、颓废、放弃，我，或者说，我们，压抑自己，放纵自己，以为生活是灰暗的，是阳光照不进的角落。可是，那些人，海伦·凯勒、史铁生，或许和我们同龄的黄舸，他们，都是生活派来的教诲者。生活，用这种方式代表自己，让我们醒悟，让我们奋进。生活给我智慧，因为它让我理解了别人都未理解的真谛，把脸向着阳光，就不会黑暗。

生活，简单一点，现实一点。

生活给我智慧，我生活得成功一点、幸福一点。