智慧与情感作文合集20篇

当时光将青春的棱角打磨成沙，当万仞高山立于眼前，我终于懂得：青春就是遇难关涉险滩；也终于渐渐领会：没有过不去的火焰山。

只言片语展豪情

那日家庭小聚，与一位堂哥闲谈。昔日听闻此堂哥乃他班刷题第一人，思维敏捷，洒脱随性，却又是严谨的学神级人物。饭至半酣，自不量力的我与之攀谈起来，听他行云流水般讲解高中的地理知识，不觉百爪挠心，也想小露一手，毕竟七八年级时我的地理并不赖。于是两人约定：只许良性竞争，不许恶语损人。餐桌辩论会就此拉开帷幕，一场拉锯战在堂兄妹间悄然展开。

眼看被堂哥占了上风，我心中似群蚁行走，不觉急躁起来。大脑似计算机般高速运转，偏偏又在此时瞥见堂哥的尊容：他黑亮的头发直插云天，眉毛浓密，眼珠不停地转动，嘴唇紧抿，既严肃又滑稽。我被他的神态逗乐，忽然放松下来。于是乎灵光乍现，思路似泉水般涌现，我畅快地倾吐出自己的想法，只言片语，便展现了我女汉子的豪情。

咬牙坚持终登顶

面对近在咫尺的体育考试，那与我平行但又不相交的满分线着实让我红了眼。于是每晚夜深人静时，刚做完作业的我便会带着疲惫的大脑与跃跃欲试的四肢在昏暗的灯光下苦苦压腿。犹记得那晚不经意间的一瞥，窗外早已漆黑一片，我仿佛要被湮没在这无穷的黑暗之中。坐在冰凉刺骨的地面上，身体前倾，不可名状的疼痛感便强势袭来。

不行，我得重新启用疲惫的大脑，想办法来提高效率。盘腿坐于地上，似和尚打坐般绞尽脑汁，我终于想到了救星。于是打开电脑，输入关键字：坐位体前屈，马上，有关视频纷至沓来。不一会儿，我便理清了似麻线般杂乱的思绪，心中滋生无限欣喜，按着指导咬牙坚持做下去。

沉心静气现柔情

总是苦苦训练，可进步缓慢，我心中倍觉焦急，似霜打的茄子般蔫了下来。坐在地板上，豆大的汗珠悄然滑落，浸透了衣衫。看着镜中的自己：蓬乱的头发随意伏在脸颊上，睫毛疲倦地扇动着，瞳孔无神，嘴角耷拉下来。

我不甘就此沉沦，想方设法地训练，一日，突然顿悟：何不仔细观察模仿老师的动作之后再进行练习？于是我双眼似摄像机般聚焦老师，只见她起舞的动作仿佛花喜鹊在自由翱翔，轻快而又灵活，给人带来生命的喜悦。汲取了老师动作的精华之后，我感觉自己的身体仿佛也轻盈起来，柔情立即显现。

或许曾经想过要放弃，但当我们坚持与智慧共舞时，没有什么高山会阻挡我们俯视一切的雄心与气概！

放大爱的瞳孔，缩小心与心之间的距离。这是仍何历史时期，学校教育人的精神，而一直以来，许多家长认为学校就是叫孩子读书，成才，考大学，考研……今后有个好工作，好前途，好收入。然而他们那里知道在社会日益发展的今天，读死书，死读书的风气已不滥行了。新时期的人才不在是书呆子，而是既要拥有知识，又要拥有道德水准，健康的体魄的新型人才。

试想一个社会有的都是些体弱多病，或五抢六盗的，或两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的人才，他能撑起在复杂人际关系下，高科技高团结协作环境下的艳阳天吗？现实告诉我们，当今人才，未来的栋梁，道路更长。责任更艰。不具备过硬的知识，健康的心理素质，健全的人格。是难挑此大任的。特别是中学生，正是心理素质逐渐成熟的关键时期，教师特别是班主任老师更需要为此寻求一条适应新形式下的孩子成长之路。

很长一段时间以来，农村学校的学生（中国有众多农村人口，农村孩子教育尤为重要）活动课越来越少，校园内一片死气沉沉，他们的心理年龄与生理年龄相去甚远。对于活泼好动的中学生来说，多开展一些有益的活动是大有益处的，加上孩子压力很大，有来自家长，学校，社会的。

网络上流行“郁闷”等新名词。我们可以每期展一次“谁最郁闷，谁最开心。”校园之评选活动。让同学们在适当的场合，适当的时间，敞开自己的心扉。把自己抑制的情绪释放出来，与同学，老师，家长沟通，使校园更欢乐。

每天早晨，我的校园打开校门后，就有一排排勤奋的同学涌入学校。在这里，你会闻到一股书香味在学校里弥漫，很是清新。

上课了，学生们打开书开始了晨读，整个校园安静了下来，只能听见教室里朗朗的读书声。下课了，大家一窝蜂的涌出教室，拥向我们的操场。我们的操场外围有一圈塑胶跑道，中间是一个足球场，地下还有篮球场等高科技。下课了，大树打开了一把把“大伞”，让孩子们享受绿荫，小草打开怀抱，让孩子们尽情的玩耍。孩子们有的跑步，有的打球，还有的玩起了游戏。放学了，大家井然有序的走出学校，没有一个人大吵大闹，没有一个人擅自离队，大家平静整齐地放学回家。

怎么样？这就是我们的智慧校园，你喜欢吗？

我的学校伏牛路第四小学是我心中最美丽的地方，特别是新校园建好后，更漂亮了，每天早上有青翠的竹子在微风中跳着舞迎接我们的到来。我的校园更是一个充满着智慧奥秘的地方，每天在这里通过学习了解了更多的科学文化知识，不断充实着自己的智慧宝库。

进入学校大门，映入眼帘的是我们“Ｘ”型的教学楼，来到教学楼里面，你会听到一声声整齐而洪亮的早读声，我们班的投影仪藏在黑板后面，像大电视一样，教会我们很多知识，周末时只要我们表现好，还可以看好看还有意义的好电影。教学楼的前面，有一个浅浅的小水池，小池池的水真静啊，静的让你感觉不到它在流动，小池塘的水真清啊，清的可以看见水底的江石，小池塘水真绿啊，绿的仿佛是一块无瑕的翡翠。小池塘的斜对面，走过一片空地就是一片青翠的竹子，一有风吹过，竹子便沙沙作响，那声音就像唱歌，真好听。每节下课，同学们便像闪电一样冲向楼下，有的同学在踢足球，还有的同学在赛跑，跑得真快啊，同学们说说笑笑好快乐。

我们学校还有几位保安叔叔，他们不怕夏天的炎热，不怕冬天的严寒，一直在保护我们的人身安全。

我们崭新的教学楼楼顶上，还有两个美丽而且神奇的小操场，下过雨后，上面一点都不会积水，干干净净的，好神奇，老师告诉我们这是因为小操场的地面上有高科技吸水材料。雨天过后，楼下操场有水，我们就在楼上小操场上课。

我们的智慧校园真美丽，就算我们毕业了，也不会忘记这里。

我的学校是具有书香校园之称的汝河路小学，它是一所智慧校园，也是一座美丽的大花园，校园内书香四溢，真不愧是具有书香校园美誉的学校！

春天来了，小草从金黄的土地下探出了头，报春的小燕子也急急忙忙地从南方飞了回来，迎春花、海棠花、蔷薇花都绽放开了花蕾，红绿相间的塑胶操场和跑道、翠绿的草坪，站在那教学楼上鸟瞰下面的美景，仿佛同学们在大自然郊游一般。

夏天，校园的生命科学园内绿树成荫，一棵棵高大、挺拔的松树好像在为玩耍的同学们撑起一把把巨大的遮阳伞，夏日的炎热一下子消弱了许多，同学们在树下读书、游戏，个个都玩的不亦乐乎，笑声让整个校园都充满活力。每到下课时，操场就是同学们欢乐的乐园，有跳皮筋的、踢足球的、打篮球的还有追逐嬉戏的，快乐的时光总是过得飞快，上课时间到了，个别同学还没有收拾好快乐的心情就匆忙的在上课铃声中跑回来属于自己的班级。

秋天来了，鲜花凋谢、落叶飘零，一片片金黄的树叶被秋风卷到了空中，就像一只只轻盈的蝴蝶在秋风中飞来飞去，树上还残留着几片树叶，一阵秋风拂过，树上什么也没有了，只剩下了一根根弯曲的树枝。

冬天，一场大雪过后，整个学校就像披上一件雪白的外衣，树上、房顶都是白色。下课了，同学们全都跑到了操场上，堆雪人、打雪仗，欢笑声都快把树上的积雪震落了。

啊，多美的校园啊，一年四季都有不同景色，一年四季都回荡着同学们的笑声和朗朗的读书声。拥有这样一个美丽的校园，我们一定会好好学习，天天向上的！

这就是我的智慧校园！

在盘古还未将人们从混沌迷茫解救出来时，自然，就已经静静伫立在那里，不悲不喜，好似在静静等待着这群无知无助的儿女们。踏过沉静的山，山无言；涉过深沉的水，水不语；走过朴素的花，花静然；拂过安然的叶，叶肃默……这山水花叶，这日月星辰，这千亿年来亘古不变的大地山川，究竟隐藏着多少奥秘等待人们去探索，又究竟包含着多少智慧等待人们去汲取。

大自然的智慧，人类社会发展的根基。从电闪雷鸣而致的大火中捡拾到熟食，人类由此走出茹毛饮血的时代，从青苗野黍的随风沐雨生长中悟到播种收获之道，人类由此走向丰足稳定……现代人从夜空中翱翔的蝙蝠身上得到启示，发明了超声波装置，又由大海中畅游的海豚得到启发，发明了雷达。如此之例不胜枚举，人类社会由此而欣欣向荣。

大自然的智慧，人类灵魂的洗涤剂。王安石与友人游历褒禅山，幽深险峻的山让他发出“尽吾力而不能至者，可以无悔矣”的感叹，由此他更尽心于为自己的改革而奋斗，结果虽不如他意，但于他而言终究无悔，相信他于九泉之下亦可以无憾了；大洋彼岸的梭罗，每日执桨划于那清幽秀丽的瓦尔登湖之上，与山为邻，以水为伴，听蜂鸣鸟唱，看云霞流转，每日用他那挚爱的笔一点点记录下他逐渐圣洁，逐渐宁和的生活。在瓦尔登湖畔，没有了喧嚣浮华，只有那万年不变的湖水在静静流淌。这神奇的一滴，这使人生命得以神奇过滤的自然。

大自然的智慧，人类生命轮回的所在。生若夏花，灿烂绚美；死如秋叶，静然肃默，生死轮回，树高千丈依然归根，静坐林中，感叹世事。春夏秋冬，正如人之一生，春的生机，似幼儿的希冀；夏的热烈，似青年的奔放；秋的成熟，似中年的丰硕；冬的静谧，似那华发丛生的老年。与万物同归于寂，然人的一生不同于虫鱼鸟兽，不应只在进食与死亡间徘徊，人类生命需要通过奋斗留给后世以精神财富，花草通过绽放尚得一世美丽，作为万物灵长之人类，焉能使这一生碌碌无为，苟且虚度？大自然的智慧，着实无穷无尽。人类未到之前，他就已经精精彩彩，复复杂杂存在了千亿年，人类数百万年的生存史，与之相比，不过沧海一粟而已，况且还需依附自然而生存，如此我们还有什么理由不去向大自然虔诚俯首，大自然的智慧，依旧需人们不断去汲取，去领悟……

自古以来，智慧是人们获得事业成功的重要因素；是社会发展的无穷动力；是人类文明进步的力量源泉。

纵观人类历史，有多少智慧在这历史的舞台上演！哲学家的真知灼见，高瞻远瞩；政治家的定国安邦，富国强民；军事家的运筹帷幄，出奇制胜；文学家的妙笔生花；艺术家的敏锐超常；科学家的发明创造，无不是智慧的结晶。

孔子观流水而领悟“逝者如斯，不分昼夜”；庄子品秋水而明悟“量无穷，时无止，分无常”；佛家因一花一叶而领悟“世象无常，四大皆空”……这是东方人的智慧。

牛顿因“上帝的苹果”而闻名遐迩；贝多芬磨难一生，却流传千古；诺贝尔险些丧生而成就传奇……这是西方人的智慧。

智慧靠先天的禀赋更靠后天的努力，汲取知识是智慧的开始。汉字的“智”字，是不是可以理解为天天获得知识，方能拥有智慧呢？

有智慧的人，凡事往大处着眼，能识大体，不为私事而和人计较，自然能受人尊敬；有智慧的人，愈是紧急的时候，愈是镇静沉着，想出应对的办法。智慧的人心胸开阔，志存高远。智慧的人从容。考虑事情周全，说话语言得当，行为举止得体，办事公平公正。智慧的人总能心怀希望，培养希望，点燃希望，成就梦想。

智慧就是财富，一个人真正的能源在于内心的智慧，能够开发内心的能源，人生才会活得充实快乐！

汉朝初期，因连年战乱，各种物资都很缺乏，尤其是马匹，据说连皇帝出门都凑不够四匹颜色一样的马，大臣们就更不用说了，直接坐牛车上班，让家里马匹成群的匈奴人笑话了好多年。

这天，有个人不知道从哪儿弄来一匹千里马，神俊非凡，一天跑个一千里跟玩儿似的。这人一寻思，这么高贵的马，当然得献给最高贵的人，谁最高贵呢？当然是当今圣上。于是，这人就把马牵到了皇宫门口，想献给汉文帝。

汉文帝听说后，就带着文武百官出来看马。这一看不要紧，文武百官立刻炸开了锅，纷纷表示只有当今圣上才配得上这匹马，只要骑上了这匹千里马，国家的发展就会一日千里，繁荣富强指日可待……

在此起彼伏的马屁声中，汉文帝慢悠悠地说：“我骑马出门的时候，前面有仪仗队，后面有护卫队，一天最多走五十里路，我骑这样的千里马有什么用呢？你们难道想让我一个人在前面跑？”

汉文帝这番话一出，文武百官顿时安静了下来。是啊，皇帝出行可不比老百姓，一天走多少里路是有规定的，要这样日行千里的马实在没用。或许有人还会惋惜——毕竟是难得一见的千里马啊！但现实是，东西再好你也用不上，又有什么意义呢？

汉文帝明白这个道理，后来的“文景之治”也就顺理成章了。

一千年后，到了宋朝初期，同样发生了一件事。

当时有个人得到了一面宝镜，据说能照两百里。至于怎么照两百里，我没见过，不敢妄加揣测，总之就是一面难得一见的宝镜。有了宝贝，自然要把它利益最大化，这个人一合计，当今世上最有权力的人除了皇帝就是宰相吕蒙正，皇帝家里什么都有，也不会在乎这面镜子，那就献给吕大宰相吧。

吕蒙正出身贫寒，从小跟老妈住在破窑里，没见过什么宝贝，出于好奇，就让人把那人请了进来。那人一看有戏，忙把宝镜双手献给吕大宰相。吕蒙正端着宝镜看了半天，又把宝镜还给了那人。

那人一愣，小心翼翼地问宝镜怎么样，吕蒙正说：“好是好，不过我用不上啊！”

那人忙问为什么，吕蒙正哈哈一笑，说：“我这张脸也就一个碟子大，哪儿用得了照两百里的镜子？”

那人还不甘心，又说：“就算用不上，摆在家里也好啊！”吕蒙正淡淡一笑，说：“我从小身无余财，现在当了官也是两袖清风，让我养成了只买用得上的东西的习惯，用不上的东西再好也跟我没关系。”

“就算用不上，摆在家里也好啊！”——这样的想法想必也是大多数人的共同想法，确实很难破，吕大宰相的话堪称经典，但又有几个人能做到呢？

几十年后，同样的事在另一位北宋名相王安石身上又演绎了一回。

那天，一个地方官神秘兮兮地走进王安石的办公室，站在那儿也不说话。王安石正忙着批改公文，也没理他。

过了一会儿，砚台里的墨干了，王安石刚要起身去添点儿水，地方官突然凑过来，神秘兮兮地说：“大人工作这么忙，还要给砚台添水，多麻烦啊，要是有一个砚台不用添水，哈一口气就能自动出水，那该多方便呀！”

王安石笑道：“世上哪有这样的砚台？”

地方官忙从兜里掏出一块砚台，说：“大人，这就是那方宝砚，墨干了也不用加水，哈一口气就行了。”说完，张开大嘴哈了一下，果然从砚台里慢慢渗出水来。然后，地方官贱兮兮地望着王安石。

王安石没好意思看他那张贱兮兮的大脸，出去从外面提了一桶水进来，问他：“你说这桶水值多少钱？”

地方官轻蔑地说：“一桶水能值几个钱？”

王安石说：“就是啊，那个砚台就算能哈出一担水来，又能值几个钱呢？”地方官贱兮兮的大脸沉了下来。

王安石的应对有点偷梁换柱，但意思是明确的：从某种意义上说，这方砚台是个宝贝，但实际上又有什么用呢？添点儿水而已，举手之劳，实在没必要非得“宝砚”不可。

三个故事一脉相承，把“有用”和“没用”诠释得干脆透彻。当年古希腊大哲人苏格拉底路过集市时，面对琳琅满目的商品，感慨道：“原来世上有这么多我不需要的东西。”实在有异曲同工之妙，值得所有人借鉴。

我的校园是一所充满智慧的校园。下面就让我来介绍一下吧。

首先，我给大家介绍一下我们学校的大屏幕。当你走进我们的校园，映入你眼帘的就是一块巨大的屏幕，为什么学校要有一个这么大的屏幕呢？那是因为方便学校工作，让我们及时了解学校信息，比如：便于通知学校有什么活动，只需要在屏幕上显示出来，我们就知道了；二是便于通报哪个班表现的好坏直接在大屏幕上显示就可以了，三是如果上级领导来视察，大屏幕可显示欢迎他们的标语，以及展示我们多姿多彩的校本课程。

当你走进教室，你会发现有一个巨大的屏幕在我们的黑板上，当两边的黑板向中间并拢，他可以隐藏起来，这个屏幕就是班班通，用于辅助老师教学的，他来的可不容易！我们从入小学以来，经历了班班通几次更换，从最早的投影仪到普通的电脑连接，又到现在先进的触屏式班班通，技术有了很大提高，屏幕显示从原的像素不高到现在清晰可见，都体现了智慧所在，每节课上老师都会将例题展示在班班通上，老师板书也不需要粉笔，只需要在班班通上按一下像笔形状的按钮就可以在上面写字了，是不是很先进，你们学校有这样先进的科技吗？

动手爱科学是我们的智慧课堂，我最喜欢的是上课制作机器人，每节课老师都会教我们如何制作机器人、悠悠球、这件事可不能马虎，每一个零件都不能装错位置，连一个小小的螺丝钉也不能少，如果你把红色线和黑色线的位置交换了一下，都可能导致机器人无法运转。

这就是我们的智慧校园，一个科技发达的校园，一个充满快乐的校园。

一个人的成长成材，离不开家风的潜移默化;而一个社会的文明程度，即是千万家庭家教家风的总和。“一室之不治，何以天下家国为?”的古训仍历历在耳，“修身齐家治国平天下”的信条更是千年不殒，中国古人对于家风的重视由此可见一斑。

好的家风淳朴无华，催人向善，是引导儿孙成人成材的不二法门，也是约束儿孙行为规范的内心准则;反之，则误人误己，诱导儿孙步入歧途。往小看是修身齐家，往大看是治国平天下。优良家风需要传承，需要推广，社会正气需要弘扬。

家风对个人的影响是根深蒂固的。家庭是个人的第一课堂，我们常说“龙生龙凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，便是对于家风的一个最通俗的理解，也是一个真实的写照。父母诚朴，则儿孙向善，父母贪腐，则儿孙效仿，家风直接影响个人的价值观与世界观。古来宗族大家庭，必让孩子以德高望重者为榜样，而今家庭变小了，更需要家长做好教育的第一任老师，让优良的家风传承下去，为后代茵福。

良好的家风能形成廉洁的行政作风。近年来，官员子女家属腐败事件频发，影响恶劣，不免令人质疑其家风。“小来偷针，长大偷金”，不良家风追求物质、追求欲望、追求攀比，不仅自己锒铛入狱，也为儿孙后代埋下祸根。值得庆幸的是，行政廉洁公正的人也大有人在，他们一生奉公执法，淳朴善良，为人民办实事，广受尊敬与爱戴。家风会蔓延到工作作风，优良的家风则是法制化建设的重要推力，而行政作风的廉洁公正则需要家风正统来保证。

家风影响社风，是精神文明建设的基石。社会是千万家庭的总和，家风汇聚起来就是社风，多数家庭家风淳朴，则社风淳朴;社风的急功近利，则说明多数家庭也是急功近利的。近年来人们对物欲的过度追求现象越来越严重，拼豪宅、拼豪车，甚至有结婚彩礼都明码标价的奇葩景象。人民向往的美好生活，不仅是人人“仓廪实衣食足”的物质生活，还应该有“知礼节知荣辱”的社会风气。而改变社会风气不能一蹴而就，着眼点仍需在家风。

优良家风需传承，社会正气需弘扬，这不仅是利己的“小事”，更是利民的“大事”。在全社会弘扬家风的建设，不仅能扬善于小，防恶于微，更能引导人们摒弃浮躁功利，重塑文明荣辱。而家风的建设也不是轻而易举的，需要榜样力量，社会的持续关注和人们的长期努力。

科技正在飞速发展，促使越来越多的人工智能出现在我们的眼前——它们的能力常使我们喟叹，惊艳世俗，不知觉就充斥着我们的每一个人的生活当中，渐渐难舍难分。

生活因此而变得现代化，人们在这样的氛围中被熏染，感性逐步被理性替代，情感被利益占据了位置。就如同人工智能一般，能够完美地做着任务，却没有人类与生俱来的情感。这便是人类与人工智能区别之处，亦是优胜之处。可人们在潜移默化中，都不约同淡视其，转而看重自我利益。

我曾在电视中看过机器人与钢琴家的速度对决。机器人精细的数据使其毫无悬念地打败了对手，获得胜利——它真的体会到了成功的感觉了吗？它嘴角漾起的微笑仿佛带着蔑视，它眨动眼睛的动作也显得自己似是高人一等，这是何故？

无论是转头抑或微笑的动作，都是经过人们进行的一种设置，看起来与人相似，能言能笑，但其实哪一种动作都不是发自它的内心——机器人也根本没有心，无谓情感罢。

人是与之不同的，因为人有独立的情感，独立的思想，这是人工智能所无法媲美的天性。因为有了情感，才有了前人的美德传承，才有了人与人之间的真情。然其随着人们的一己私欲而慢慢被淡化、忽略、漠视。那些清澈的眸子被熏上利益的浓雾，污浊不清，也不再通灵，他们如同人工智能一般思考，精确地计算着如何让自己获得更大的利，这时候的人们，又显得如此冰冷无情，人与人的关系变得脆弱不堪。

如一幅图所画，看似二人正微笑着握手问好，言谈正洽，那另一只手悄然背在身后，紧紧握着一把刀，藏匿着微笑之下的“战斗”——一触即发。若人们交际时如此“笑里藏刀”，一片真心便会千疮百孔，满目苍痍之中，又将过多久，人们都带上了一式的微笑面具，背后握着的刀反射出寒冷亮光？

人们的需求随社会的发展而范围不断扩大，人们的欲想随之增多。不满足现状的心思怂恿着，鼓动着他们以各种的方式来达到自己的目的。逐渐，身边的事物淡出我们的眼帘，我们不再流连身边的景色，不再顾及身边人的交际，不再重视举足轻重的情感。我们自顾自地工作，竭尽全力让自己过得更好，得到自己盼愿的物什。

心中的那杆秤一点儿、一点儿地向“所求”那处下沉，最终，情感就被我们贴上了“最廉价”的标签。

可是啊，多少前人的经历告诉我们，带有情感的思考能够给予我们宝贵的事物？帮助别人时带给自己的快乐，接触自己喜爱东西时的满足，与人交往时带给自己的温暖……这些，难道都渺不足道吗？

充盈着我们一生的情感被漠视，反倒是满足一时的利益被放之山顶，山脚、山腰处挤满了向上攀爬的人群，为了使自己更轻松容易地攀顶，他们义无反顾地扔下了又满又重的一背包的情感与真心。

试想，若是真的有那么一天，人们都舍弃了自己的情感，成为了没有感情的“怪物”，如何再拾起当初被弃之敝履的情感呢？

抬起头吧，多看看身边美景，多望望身边人们，多感受生活的美好。能够保持我们精神与灵魂清澈通明的，从来只是与生俱来的情感。

在一个枝繁叶茂的大森林里，一只威风凛凛的老虎在觅食，头顶上的“王”字赫然在目，仿佛在向世人宣告：我是王，什么都要听我的！

突然，它听到了山脚下传来一阵似曾相识的声音：“哞——哞——”这是什么呢？原来是一头老牛的叫声。老虎心想：今天终于能吃到一顿鲜美的牛肉了。这么想着，老虎的双脚像装了马达似的，迫不及待地冲向他的猎物。

到了山脚下他才发现，站在他面前的不是一只骨瘦嶙峋的牛，而是一只四肢粗壮、高大威猛的公牛，长着锋利无比的角。更重要的是，老虎曾经是这只公牛的手下败将。可这时，这头老牛竟然在吃力地耕地，身后还有一个农民紧跟着，老虎心想：公牛力气那么大，连我都不怕，为什么会臣服于一个瘦瘦弱弱的农夫，难不成农夫比我还厉害？于是，他趁农夫回屋睡觉的时候，悄悄地来到了牛棚，轻声地问道：“当年您那么厉害，连身为百兽之王的我都不害怕，为什么那么害怕一个农夫？”公牛回答道：“我之所以会害怕他，是因为人类拥有智慧。”说完，便又干起来他的苦力活。老虎心想：“智慧”一定是一件宝贝，我要是拥有了他，岂不是如虎添翼。

于是，他来到了农夫的家，农夫看见一只老虎站在他面前，吓得魂飞魄散，老虎连忙解释道：“我只是想见识一下您的智慧宝贝，我又不要。”听完老虎的解释，农夫心中的大石头落了地，说：“邻居家的孩子要考试了，我就把智慧宝贝借给他了，我现在就领你去瞧瞧。”老虎在路上，心里一直在盘算着如何夺走宝贝。

到了邻居家，农夫指着一个大铁笼子说：“真正的智慧就在里面，事不宜迟，赶紧进去看看吧。”老虎迫不及待地冲进铁笼，而里面什么也没有。这时，农夫把铁笼的门一关，然后指着自己的头说：“你梦寐以求的智慧宝贝就在这里！”

这个故事告诉我们，只有通过长久的学习和积累，才能拥有自己的智慧宝贝。

我有一个智慧的校园，在这个智慧校园里我学会了成长，获得了知识，每天都沉浸在欢声笑语中！晨曦徐徐的拉开了帷幕，又开始了绚丽的一天，我迈着欢快的步伐带领着大家探索一下隐藏在我美丽校园的大智慧。

首先，映入眼帘的是我们学校的LED大屏幕，上面有时播放着我们上课时的情景，一个个背挺的很小树一样直，坐姿端正；有时播放着社会主义核心价值观的标语；还有时播放着伊品班级的荣誉信息，屏幕下方是一个小花坛，每年的花都不一样，今年的是向日葵，张校长说，它代表了我们一个个灿烂的笑脸，每天迎接着我们的到来！再往里走就是我们的前操场，我们每天伴随着欢快地音乐在那里跳课间操，上了楼就是我们的教室了，在早上，每个班级都会传来朗朗的读书声。每个班的黑板都是可推拉式的，里面是一个触屏的大电脑，老师每天用它播放课件来给我们传授新的知识！再往前走，就到了我们的微机教室，一个个摆放整齐的桌子上面都放着一台电脑，在前面的讲台上放着一台大的教师机，用它来掌控我们所有的操作，使我们畅游在信息时代里，获得更多更新的知识！微机教室向上一层是我们的大多媒体教室，通常是老师开会或我们试听课用的。走出多媒体教室的们，左边就是我们的录课室，老师经常会带着我们去录视频课，这个教室可以完全可以隔离外面一切的噪音，让人感觉心里非常安静，还有些小愉快。

在这个信息时代发展的今天，我们的智慧校园也在不断地发展，我们的学校可不止这科技带给我们的“智慧”，我们还有VR教室，扎染教室，古筝教室等等……。

我们的国家在不断地变强，我们的科技也在不断的进步，我们的智慧校园也在不断地增加，增强！作为一个社会主义的接班人，我们更应该好好学习，让我们的小智慧来创造我们的“大智慧”吧！

1、会各种矫情是因为自己还是放不下

2、看淡了也就看淡了你会发现以前觉得自己不可能过去的坎也就这样过去了没什么大不了

3、我没想过有一天我会喜欢你喜欢到疯掉《情感》

4、告诉我你想我好么

5、我没有那么多的热情对你的冷淡敷衍

6、我很想你可是我不会告诉你

7、窗外的夜很安静正如你一样

8、喜欢的人就去追万一他在等呢

9、昨夜你来到了我的梦里我拼命的睁大眼睛就怕这是一场梦境就怕你会突然离去你笑着告诉我我你再也不会走了我拼命的点头就怕你没看到我的答案你告诉我夜深了我点点头任性的将你拥入怀中同眠你笑了笑那微笑晃了我的眼清晨我睁开眼却发现自己抱着截被子原来这终究只是梦

10、你不好，只是恰巧我喜欢的样子你都有

11、如果你要继续冷淡敷衍那我也没必要各种死缠烂打

12、想你成了一种习惯

13、不爱你的人只会说爱你的话，真爱你的人只会你的事

14、青春多美别辜负相遇

15、你就这样住在我的心上我舍不得让你离开

16、我知道以后我会遇到很多人，但我也知道那都不是你

17、这辈子我只要你，连人带心

18、我不会说很暖心的话唱很感人的情歌做许多能让你感动的事情我只有一颗爱你想认真陪你到老的心

19、如果你会来，我等多久都愿意

20、满天星星是我想你的眼

21、告诉我你爱谁

22、感谢你的熟视无睹让我学会冷暖自知

23、我从未走远只是你从未向我走近

24、会不会我想你的时候你也在想我

25、世间风情万种，我自情有独钟

26、已经不再是做梦的年龄，对任何事包括感情不再有任何幻想，只想过一种脚踏实地的日子，真实简单。其实，感情不只是风花雪月的浪漫，亦不是甜言蜜语的诱惑，更不是铮铮的誓言，无论男女于感情都该有一份做人的真诚与担当，付出不一定需要回报，却需要有为对方牺牲的那份真诚，否则就只是逢场作戏伤人伤己。——坚强女人花《新浪微博》

27、我曾经不停找寻，获得满目疮痍，企图抓住你眼中笑意的光芒，终于得愿。很久以后的现在，才发现找到的不止我一个。

28、最是光影交错，留不住彼此回忆；最是百花齐放，掩不住沁人芬芳；最是人海回眸，辩不出曾经影像；最是细雨缠绵，剪不断钟情思念。

29、你醒，我泪，你笑，我醉，你忆，我退。

30、靠近你，是我这辈子做过的最后悔的事。

31、我未曾离开过你想起你微笑，就像阳光般刺眼而我却依旧睁开双眼迎接你的光芒我未曾离开过你就像风从未离开过我的天空我未曾离开过你感觉像一生一世的事我未曾离开过你守候你的身影，似月光般柔情我未曾离开过你那情依旧，真如昔

32、尽管我写过很多掺杂着关于对你情感的故事，但这些都不足够让我感动一个人。我盲目的追寻，自私的认为；因为这些，我体会着我现在难以承受的折磨！因为这些，我品尝到了我不曾体会的喜悦！但是我仍活得不快乐。我仍是每天如同行尸走肉般的活着。我就像一个早已把对白想好的木偶！然而每次对话都不是我的台词！令我悲伤的是！我是一个有着情感却活在一个

33、只希望你是我的书签，让我能够随时了解人生这本书读到第几页。

34、女人，如果你们相貌、学识、财富、地位、没有发生改变，你就应该和现在这个人在一起。男人，如果你的，相貌、学识、财富、地位、也没有发生改变，你应该和现在这个人在一起。

35、我假装不知道我每次对你的关心都是我自作多情，因为这样我才有勇气继续关心你……

36、当我把你说的每一句玩笑话都当真时，说明我心中有你；当你认真对我说的每一句话的时候，我却当成了玩笑话，那说明我们只能算是普通朋友。《同桌》

37、唯一遗憾的就是至今都还没有一张与你的合照

38、是呀！我爱你，你也就仗着我爱你。因为我爱你，所以你肆无忌惮的践踏这份感情的同时又沾沾自喜着我爱你。你以为我非你不可，所以你可以这边吊着我的感情践踏我的感情，又在那边狩猎着你自以为是的真爱。我从来不是一个好人，自私自利。所以，我们俩就这样了吧，我去找一个值得我珍惜的人，你继续去狩猎你所谓的真爱。我希望你能找到一个你爱的深入骨髓的人，你爱的不顾一切的人。但是我更希望她不爱你，因为这是你的报应，我不会同情你，相反我会嘲笑你，因为我不爱你了，不爱了，再也不爱了。

39、但是命运往往冷漠，当你好不容易停下来想休息一下的时候，却发现你所追赶和珍惜的，早已离你很远了…

40、为此，我们时常匆匆赶路，怕错过了命运的列车，怕赶不上幸福的开幕。我们低头前行，急促地脚步，踩碎了自己的影子。

有一个人，她不仅是我的同学，朋友，还是我的导师。是她，让我懂得了什么叫乐于助人，让我懂得了朋友之间的友谊。

那是二年级的下午。那节是大课间，我们自由活动。我和几个要好的小伙伴在操场上玩耍。突然，站在我身后的同学不知道怎么了，她把我推到地板上，我擦到了地上的石头，脚划伤了，出了很多血。

这时，我的好友们都被吓坏了，个个都害怕被；老师批评，全都跑了。没办法，我只好自己一个人去办公室擦药。可是，腿伤的痛苦使我没办法前行，我只好坐在原地。这时，我的好朋友走过来了，她看到我坐在原地，感到很奇怪，但她看到我腿上的伤后，二话不说，立马把我扶起来，小心翼翼地往办公室走去。但是，在上楼梯时，我根本上不去。于是，她把我背起来。一步一步的上台阶。走到办公室里，班主任让我坐好，帮我拿药。我坐在椅子上，想着刚才她做的一切，我的眼泪不禁流了下来，刚好滴在我的伤口上。老师转过身来，我连忙用手擦去眼泪，幸好老师没有发现。老师边帮我擦药边问：“还痛吗？”我轻轻地摇摇头，说：“谢谢老师，不痛了。”“你不用谢谢我，你应该谢谢晓琰。哎，晓琰呢？”这时我才发现，晓琰已经不见了。老师四处张望，过了一会儿，老师说：“待会你要向晓琰说谢谢。”嗯，我点点头，脸上浮起了笑容。晓琰，你让我懂得了当别人遇到困难时，不应该视而不见，而是毫不犹豫的伸出援助之手；你也让我懂得了朋友，是应该互相帮助，互相爱护！

1、  给自己一个笑脸，你会发现，生活，完全不一样。

2、  今天我看到你写作时专注的神情，被你感动！你从第一页翻起，便会看到自己的进步！

3、  孩子，老师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行！

4、  我相信自己的学生，你也要相信自己，你能行！

5、  字里行间流露出的真情，让我感动！

6、  太喜欢你的语言，细腻，柔软又富有韧性！

7、  你让我送给他一个微笑，对吗？孩子。

8、  鼓励，对你很重要，我记住了！谢谢你！

9、  你能感觉到老师对你的期待吗？

10、用你的努力，给我一个鼓励，让我们一起冲！

这里有我美丽的梦想和童年的欢乐，是我心中第二个美丽的家。这里是我成长的驿站，记录着我成长的痛苦与欢乐，我爱我的校园，也爱我的班级，因为这里是我的另一个家，一个充满智慧、友善、快乐的家。

我的这个家最大的特色就是“空竹运动”。旋转空竹行有音；竹空坚韧君子品。立德立志立身行，竹翠生众文绿情。我们就是在空竹运动中，感受着中国传统的"竹文化"，树立了"坚韧挺拔正义气节"的竹子精神。在众多的社团中，空竹社团是我们最喜欢也是人数最多的社团，社团里的每个孩子都是抖空竹的好手。看！走钢丝、吊灯笼、缠猴脱身、抬头望月……一个个优美的动作连贯而出，使人目不暇接。

我的这个家还有一个特色就是“校本文化”。丰富多彩的授课内容和灵活的授课方式深受我们文绿孩子的喜爱。我们可以在“魔法烘焙”中制作红豆酥，在“河南那些事”中聆听河南的故事，在“葫涂乐”流连于一个个精美的葫芦画，在飞行模拟课程中进行模拟飞行的体验……在这里，我们学到了课本以外的知识，开阔了眼界，增长了见识，是真正的智慧课堂。

这就是我的智慧校园，它不仅有着高大的教学楼、明亮的教室、宽阔的操场以及优美的环境，更有着独具一格的校园文化，充满着智慧气息。

没规矩不成方圆，国有国法，家有家规。但一般家庭明列条文的家规，并不多见，多是约定俗成的家规。

关于家风，不同家庭有不同的家风。一般农家，勤俭为本，孝敬老人，对亲友礼尚往来，对邻里和睦相处，对社会惜老怜贫，这便是好家风。

家风建设修身为先。打铁还需自身硬，完善个人修养，是社会道德规范的延续，也是社会主流价值观的传承。修身一方面是提高个人道德素质，树立社会主义核心价值观。而另一方面，作为领导干部要懂得知足，提高自身政治警觉性和政治鉴别力。魏征说：“傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。”领导干部应将廉洁自律克己奉公的思想深深烙入脑海，淡化个人得失，在为民务实中实现个人的价值。家风建设重在传承。中国传统教育讲究言传身教，教育不仅是文化知识的传播，还是道德修养的映射。在家风建设上，古语说，母慈而子孝，兄友而弟恭。优秀的个人修养是可以通过自身的言行举止和为人处世感染下一代的。家风正，影响给孩子骨子里的正气和正义是必然的，这样的孩子进入社会，释放出来的自然是正气，面对歪风邪气乃至破坏党风政纪的贪腐投机行为，便有一种本能的拒斥。

家风的形成，靠家庭世代沿袭，靠一代代人的言传身教才能形成。家风好，受世人称赞，家庭成员也感到自豪，家庭的社会地位自然也高。

通过对“传家风，立家规，树新风”的学习，我会不断加强自己的思想道德修养和党性修养，求真务实地把各项工作做到实处，用一个共产党员的标准来要求自己，以实际行动树立共产党员的良好形象，做到平常时间能看得出来，关键时刻能冲得出来，危难时刻能站得出来，把领导交给我的各项工作做实，做细。

时代在变迁，随着计算机技术的发展，人工智能正逐渐走进人们的生活：语音交流、下棋对弈……近乎无所不能。计算机开始像人类一样思考、像人类一样解决问题，人类特有的智慧看似要埋没在这科技洪流之中。难道，人的思维终将要被计算机所取代？在我看来，这是不现实的，更是不可能的，因为人类有着得天独厚的条件，那便是人工智能所没有的价值观和同情心。

自古以来，人类便对自然有着独特的尊重，这是千百年来人们心中共同的价值观趋向。在中国古人看来，大自然中一直蕴藏着一种神秘的智慧，带给人们精神鼓舞。在西方人看来，自然是他们终身的呵护对象，也是此生的使命所在。对于自然的特有情愫，是计算机不可能具有的。二战时期，德国纳粹党首领希特勒手下，有一位赫赫有名的将军——肖尔蒂茨。他曾在攻占巴黎时第一个拿下地池，用炮火摧残数千人甚至数万人、摧毁建筑无数。在攻占巴黎后的一天，希特勒向他下达了彻底摧毁城池的命令，巴黎市长听闻后立即前来劝阻肖尔蒂茨，停止这疯狂的举动，早已身经百战的肖尔蒂茨心如发钢铁般冷酷，而就当爆破的前一天下午，他打开窗子，想再看一看这个即将不复存在的城市。那是一个阳光明媚的下午，夕阳的余晖落在每一个巴黎市民的脸上，温暖的气息笼罩着大地，小溪的溪流在缓缓的流淌，不远处的两个小孩在草坪上玩耍，巴黎式在建筑午后阳光下显得格外搭调……肖尔蒂茨的心第一次被震撼了，再三犹豫后，他放弃了爆破。

从肖尔蒂茨的事例中，我们可以看出，对于自然的独特情感，是人类人类特有的天性，是计算机显然不能具备的。人类如果失去了这些而像计算机一样思考，灭亡也“指日可待”了。

对于同类的怜悯与同情，也是人类所特有的。放眼中国的诗词文化，流传百年的古诗词铸就了中国人的群体意识。着这样一个追求效率的时代，人类的生活正越来越物质化，少了诗和远方。对于辛弃疾的壮志未酬，人们常会感叹“赢得生前身后名，可怜白发生”；对于欧阳修的被贬，人们会想：“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”对于陆游的被贬，人们会说：“关河梦断何处，尘暗旧貂裘。”、“此生谁料，心在天山，身老沧洲”因此，悠久的诗词文化向外人展示了中华民族独有的魅力，是自古以来的同情心与悲悯之情，这显然是计算机不可能具备的。

人类，造就了计算机，发展了人工智能，但人的智慧终将是不可替代的，时代的洪流中，人类智慧将永远不会埋没，放出耀眼的光芒，照耀历史的长河，它向世界证明着，人类智慧的伟大与独尊。

前几天，我去苏州市姑苏区检察院参加了一个社会实践活动，名叫“未成年人模拟法庭”。

我到那里的时候，里面已经挤满了人。我有一个心仪的表演角色——审判长，可是被一个胖哥哥抢占了位置。等我回过神时，却只剩下了被告人的位置。

我一点儿也不想饰演“反派”角色，可是除了那两个“被告”席位，只剩下了“法警”的位置。我心想：其实演法警和观众席的观众没有多大差别。昨晚，为了今天的活动，我熟读了剧本好多遍，就为了要参加活动。如果现在因为角色放弃，那就只能坐在观众席做旁听了。我咬咬牙，心一横，举手后主动坐上了这个所谓“罪犯”的席位上。既然决定坐上这个位置，那就要把这场戏演好。工作人员给我们每个饰演角色的学生都讲解了一遍过程，随后，很快开始了这场模拟法庭的审判。

“嗵！”审判长重重敲了一下法槌，说：“现在开庭！”场上弥漫着严肃的气氛，大家都神色凝重起来。快轮到我“发言”的时候，我心里暗自说道：“要么不做，要么就做到极致！加油！”接着，我流利地背出了“被告A”的台词，甚至其中还掺杂着情感，一丝悔不当初的情感。当我被法警“押”到庭外候审，隐隐瞄到“审判长”正语无伦次地拖着调，生硬得读着那份剧本的时候，我掩嘴暗笑不语。

在审判长宣布闭庭，整个模拟庭审结束的时候，我十分紧张，生怕演得不好。可片刻后，全场为我和另外一位被告热烈鼓掌。最后，我们两个“被告”被大家一致评为最佳演员，法庭的工作人员还给我们俩颁发了奖品兼纪念品——一个装满文具的笔袋。我们两个“被告”喜出望外。后来，听坐在观众席中的妈妈说，所有人都在夸赞我们俩演得又自然，又真实，真棒！我笑了，发自内心的开怀笑了。我做到了！

其实，很多时候，智慧就是那颗即使内心不想，也要做到最好的坚持不懈的心。所以，何尝不大胆一点，坚持一下？也许你就会看见别人看不见的风景，收获不一样的成功。

我有一个智慧校园，是它让我在这里得到了成长，是它给了我学习的动力和丰富的知识，它就是我美丽的学校——文化绿城小学，你是不是很想知道我的校园是什么样子呢？让我来带大家一起去看看吧！

文化绿城小学位于中原大地-美丽的郑州，学校以“文质彬彬，绿意盎然”为育人目标。寓意文绿学子要“文质彬彬”，既要有文化修养，又要有质朴的性情。绿意盎然寓意文绿学子既要有蓬勃向上的朝气，又要有雅美并行的素养。实施雅美教育，培养“文质彬彬、绿意盎然”的文绿学子，让每一个孩子都能享受快乐童年。

学校门前非常干净整洁，学生纪律非常好，每天早晨上学的时候，同学们排着队，整整齐齐的进了学校。一进学校，你就能闻到读书的书香味儿。瞧，走进校园你能看到一个书本雕塑书源，这一册打开的课本，向大家介绍了文化绿城小学的发展历程，也是我校书香校园建设的目标。

平时，在我们每个楼梯处，都有一名楼梯安全岗，提醒同学们上下楼梯注意安全。我们每个楼梯都有形态各异的文质文雅，他们有的在抖空竹，有的在吹葫芦丝，不仅阳光富有朝气，而且多才多艺，就像我们文绿的学子一样，朝气蓬勃，多才多艺。让学生时刻浸润在雅美文化的氛围中。你会问，文质文雅是谁呢？我来告诉你吧！他们是我们学校的吉祥物，他们俩的设计源于我校葫芦丝特色教学，是葫芦的变形。文质、文雅首次亮相的时候就受到同学们的喜爱，她们的名字也是同学们起的，既好听又体现学校的“雅美”文化。

上课的时候，操场空无一人，同学们都在认认真真的听老师讲课。学校的教学设备非常先进，采用了大屏幕电子教学设备，这样老师上课就不用在黑板上写字了，节约了老师和同学们的时间。下课的时候，同学们像风一样冲出教室来到操场玩耍，有的玩跳大绳、有的玩攀爬、还有的在操场上比赛跑步，大家其乐融融。

为了培养学生的业余爱好，丰富学生生活，文化绿城小学还专设了空竹、葫芦丝、音乐等社团，给学生提供了学艺展示的平台，另外，我们学校还有大河报小记者，他们可以把一些好玩、好看、好人好事记录下来，与大家进行分享。

每周一学校都要举行升旗仪式，升旗仪式在校区最南边举行，每次升国旗的时候，同学们伴随着国歌，向国旗敬礼。每周一校长都会给我们助力加油，鼓励大家努力学习，天天向上，将来能为祖国做出最大贡献，我们的校训是：立德立志立身立行，文化底蕴浓厚，在这样美好的环境下，我们的班级获得了卫生流动红旗、纪律流动红旗、大课间流动红旗、路队流动红旗、路队优秀中队班牌等多项荣誉，能成为文化绿城小学的一位成员，我感到非常的荣幸和自豪。

我非常喜爱我的校园，你们喜欢吗？