智慧与情感作文20篇

人往高处走，水往低处流。一直以来，前进是人们的方向，在前进中中独立，在前进中锻炼是人们贯有的成长方式。最让人痛彻心扉的事，莫过于亲手埋葬自己的虔诚守望了多年的梦想。但是有这么一位美国女孩，一位在音乐方面独具天赋的女孩，去只因为一群孩子出色的表现，而打了“退堂鼓”！当时，无数的人为其感到惋惜，但是她却将众人的唏嘘声远远地抛在身后，独自开始了崭新的破冰之旅——国际政治，她热衷于这一课程，并为之努力奋斗。终于，长大后的她被提名国务卿，并被媒体称为华盛顿“最有权力的女人”。她就是美国《福布斯》杂志评出的世界100最大影响力女性中名列榜首的康多莉扎·赖斯。世人万万想不到，正是这可贵的“退堂鼓”，让赖斯寻到了人生的支点，痛苦的化蛹为蝶的人生历程，如凤凰浴火般获得了美丽的新生。

执着于人生的梦想，需要一种勇气与智慧。但埋葬旧的梦想，告别旧的自我，孕育新的梦想，彻底否定原本的自己，这需要如壮士断腕般激烈的勇气。人生可贵的“退堂鼓”，不是消极的退缩、坐标的摇摆，而是积极的突围。有时不敢轻言“退堂”，只是因为对自己的优点与缺点，甚至人生的坐标茫然无知，只得无助地固守罢了。

以退为进，在找到自己的正确位置之前，我们可以尝试任何，但是当我们遇到一个并不符合自身的目标时，不妨学学赖斯，埋葬旧的梦想。与其说人生可贵的是能发现自己的优点，不如说可贵的更是精确地发现自己的缺点并使之消弭于无。使自己能更好地找到自己人生的坐标。

赖斯梦想的转变，表现了她对自己清醒的认知。让我们明白在人生的岔路口，“退堂鼓”显得多么重要。所以，无论在什么时候，我们都要懂得退的智慧，懂得判断梦想与现实的差距，让执着与放弃适时变通，及时在不必要的执着中早日清醒。

传球的智慧

作为我们班的首发控球后卫，在球场上得分根本不用我操心，我要做的最重要的是如何串联好队友，找到最好的得分方式。

这正如伟大的斯托克顿，二十年职业生涯，总得分不过一万六千多分，而他却长时间占领着助攻王的宝座，二十年来无人撼动。又如白巧克力威廉姆斯，把他的传球变成了控位的代言词。所以，拥有传球的智慧，是十分必要的。

我在球场上，也常常效仿他们的传球。

在一次比赛中，我便把传球发挥到了极致。当我们队的一群愣头青面对对面的一群防守怪兽时，传球的智慧就表现了出来。

首回合，在阵地战中，持球的我急切的寻找着队友是否有空位投篮的机会。对手防得死死的，根本没有一丝空隙让我得逞，我只能自己先假装突破了。我的双脚如上了发条一般加速，到内线准备上篮，对手立刻包夹我。然而我早已瞥见底角的队友处于空位中，只用了一个简单的背传就把球传给了他，他倒是一点也不紧张，中投抬手就来。下一回合，对手显然学聪明了，运用人盯人的土方法，绝对不包夹，给我们每个人最大的限制。但是他们在内线不占优势，我们的中锋比他们高得多，我正是意识到了这一点，一个抛传直接送到内线，后者强打得手。

接下来相信你们也应该知道了，中投手感一向柔和的我，竟没有一次出手投篮，而是运用传球的智慧一次一次见缝插针，让对手的防守土崩瓦解。这便是传球的学问，作为一个控球后卫的必修课。

篮球是一项团体运动，而想要打好进攻，关键在于传球。不仅仅是控球后卫，其他的四个位置也是。不仅仅在阵地战中，在快攻中要想流畅，也要无私地传球。为什么1996年的爵士队差点掀翻公牛王朝，正是因为斯托克顿带领着队友，以传球搭建信任的桥梁，以“无私”打好比赛。传球的智慧，不在于你的技术有多么的高超，而是在于你和队友之间的信任有多么牢固。这正如人与人之间的交往一般，信任是人与人之间增进友谊的桥梁，而自身的荣誉有多少，全都是次要的。

传球的智慧，正是信任的智慧，在生活中多多运用这种智慧，肯定可以传出漂亮的信任之球。

你知道吗？我想看见你的笑，哪怕一眼就好。

在我的印象中，父亲的形象一向都是高大威武的。长大到现在也没见他笑过，至少他没在我面前笑过。很奇怪，为什么其他人的父亲经常笑嘻嘻的，而我的父亲，一个不高的鼻子，一双浓眉大眼，嘴角旁边略带几抹胡须。或许父亲生来古板吧！

小时候，很想看见父亲的笑。每次都尽力做到极致，每次把那些试卷拿给他看，多希望他能笑一下，表扬我一下，哪怕只是嘴角微微上扬，可每次他都只会说继续努力。慢慢地，试卷没拿给他看了。

渐渐的，我长大了，出于羞涩，跟父亲的交流也少了，但想看到父亲笑的念头依旧还在。

记得有一次钢琴比赛，是他陪我去参加的。坐在台上，不禁为待会儿的上场而紧张。

“不用担心，你最棒了。”我点了点头。

轮到我上台了，坐在琴椅上就看见父亲拿着手机在录像。一串串流利的音符在我指头上跳跃者，旋转着。

弹完，谢幕后我看见父亲对我投来一个微笑，那微笑并不明显，但我看到了。我有点惊讶，父亲竟然笑了。

回到家里，激动的心情久久不能平复。

母亲也曾告诉过我，父亲是不善言辞，但在我每次得奖、考试之后，都会在别人面前夸奖我，只是没跟我说罢。

父亲就是这样，他就像寒冬里的一棵树，屹立不倒，任凭风吹雨打，也一直在我身后默默无闻为我奉献着一切，甚至他的全部。

[我想看见你的笑情感作文

我的学校是伊河路小学，是一座充满智慧的校园。走进校园，映入眼帘的是一座教学楼，在它的左侧有一个小型的花园，在它的中间有一个操场。这里每一个角落都很熟悉，我爱我的智慧校园！

清晨，当太阳的阳光洒满校园，教学楼里一定会传来朗朗地读书声，这是学校的早读！无论春夏秋冬，它一直传承着，声音是那么整齐，那么清脆，那么认真！胜于大自然中一切声音，正对上那句：风声，雨声，读书声，声声入耳！

上课的铃声响了，如果你从学校附近路过，或是你走进校园，听！正有一个班级因为一道数学题的计算方法踊跃发言；正有一个班级在整齐的背诵着经典诵读；正有一个班级编排《红楼梦》的剧目；正有一个班级用流利英语进行对话，声音中夹杂着老师们讲课的声情并茂；夹杂着老师们的孜孜教诲。我们在这样的气氛中学习着各种知识，使我们成为一名有理想有抱负的人！

我们的课余生活丰富多彩！体育老师教会了我们一些独特的技能：花式跳绳，使我们跳绳有了新的认识；太极拳，是我们了解了中国自己的武术；还有排球、平板支撑等等……让我们增强了体质，神清气爽！

这就是我的校园，一所智慧的校园，它记录了我从1年级到6年级成长的脚印，我爱它，爱我的班级，它是一个智慧的家。明年我就要毕业了，我会永远记住它，记住我的老师们，是她们让我成长，让我快乐，让我的童年多姿多彩！

几番雨飘雨至，飞花落，空尽忧

几许月圆月缺，情感殇，惹离愁

玲珑的寒月挂在墨蓝的夜空，弯弯的月牙又钩起了往昔的情愫，无意间触碰了尘封的一页，抖落的灰尘瞬间模糊了双眸，心池一颤难以抑制的潸然。再缠绵的情感也敌不过无奈的暂别，遥远的相思。再坚如磐石的诺言也会慢慢催淡于现实的残酷中，湮没在岁月的荏苒中。再美的雨景，回看也总让人有一种悲凉的感觉。

情感如娇美的花瓣，在情浓时盛开，常会诱惑你情不自禁去触碰，但却柔弱得令人惊叹，如果不精心去呵护，就会立刻湮没在情海毁于一旦,像流星般稍纵即逝。宛如那烟花的瞬间璀璨，昙花的短暂绚丽，白云的飘渺多变。世事本没永恒，懦弱的爱情更甚.心生轻叹情感是那么的脆弱易碎，红尘是那么的万般无奈。

迷惘的心弥留在烟雨的迷幻中，静听花开雨落声，问秋几许，情池千尺深。相思常在风雨蹉跎中开出缱绻之花。可惜当牵人心魄的情感在现实的无奈中折翼时，唯剩胭脂泪散落天涯化作相思雨,如果刻骨铭心的爱情也会逝去，还有什么不能看淡！如果坚如磐石的诺言也会飘散，还有什么不能遗忘！残存浪漫的记忆，遗留声声的轻叹......

拂开窗帘倚在窗畔，凝望着河岸边唯一那棵还开着红花的小树。鸟儿在树间飞唱，蝶儿在花间迷惘。河水在静静流淌，白云在悠悠飘散，唯独我在痴痴傻想。随着秋的渐行渐远，寒冬也即将粉墨登场。今年的秋特别忧婉，唯盼冬的寒冷能将其冰封埋藏。

寒冬渐近秋意褪，人换妆容心换韵

蝶欲翩跹雪帘间，银装玉琢梦里寻

[情感殇,惹离愁作文

亲爱的父亲：

您好！光影似箭，日月如梭。在这短短的几年里，我看见了您那疲惫的身影，还看见了蚂蚁般的爬遍了您那饱经沧桑的脸颊。那一刻，您老了！您真的老了！我的父亲！我敬爱的父亲！

我知道我有很多话对您说，但是羞涩的我却不曾开口，我错过了很多机会。但是，现在，我以书信的方式来述说我想对您说的话，也以书信的方式来为您解读我对您的心声！

父爱如山！

父爱是阳光，让我们健康的成长。父爱是音乐，让我们快快乐乐的生活。父爱是蜡炬，默默的为我们奉献着自己。

“呜呜呜！那不是我搞的！”哭声随着冬天的雨水声形成一支交响曲。我记得父亲您这是最后被您打的场景，导致现在我还记忆犹新。这是一个水壶的“杰作”，是这个水壶变成了您雷鸣般的生气声和我火上爆发似的哭声的导火线。这是因为我在玩的时候将水壶打破了。恰好，在我手忙脚乱的时候，您走来了，看到了地上全是碎玻璃，似乎明白了一切。向来都是“晴天”的您，却不知何时“由晴转阴”。我忘不了那个场景，您板着脸对我说：“水壶是不是你打碎的？”年幼的我害怕您生气的样子，漫不经心的对着您说：“不是我搞的，我看见碎玻璃才来弄的。”那时，我看见您瞬间火冒山丈，二话不说抡起旁边的棍子花了九牛二虎之力打了我，嘴里还训着我说：“叫你撒谎，小小孩子就懂撒谎！”哭声弥漫着，训声蔓延着，心中怨恨声回荡着。那时，我心中充满对您的恨，您的训声响彻着我恨您的冲动……自此，我因为您的一顿打后，我再也不敢撒谎了，我只要想撒谎，就会想到您那副生气的样子，我就马上收住口，立刻把撒谎的语言收回去。是您让我改掉了坏习惯，感谢你！感谢你的父爱！

伟大的作家高尔基说过：“父爱是一部震撼心灵的著作。读懂它，你就读懂了你整个人生。”父亲，您就好比是这本巨著，我会努力读懂你。父爱如山，这大概是世界上最平凡无奇也是最深沉的爱了！

父爱如水！

人们都说，父爱如山，深沉；没有母爱那么细腻。我却不认为是这样。父亲！我就像小鱼，而你就是浩瀚的大海，关心着我，爱护着我，守护着我。您的爱不仅是深沉的，而且还是细腻的。

随着年龄的增长，我如今已成为一名光荣出色的初二学生。但是背负着学习压力的我每天学习都到很晚。每天夜里，当我学习都到很晚时，您总是托着疲惫的身躯来看我，当您走时，总会不忘记说一句话：“快点睡吧，别累着了！”一句很普通的话却让我感到您是细腻的。每天早上，您忘不了要叫我这“懒鬼”起床；当我准备走时，您总是忘不了唠叨几句：“上学慢点，不要着急，时间有的是，记住要吃早餐，别饿坏了肚子……”而我却不理解您的良心用苦，总是不耐烦说着：“懂了，我那么大了坏不懂？”那时候，我看见您总是欣慰的。每天晚上，我都看见您细心的帮我检查那漏洞百出的作业；帮我盖好被我这“淘气鬼”搞掉的被子……

每天，细腻的爱都会弥漫整个家，细腻的爱都会进入我的鼻子，细腻的爱都会涌入我的心头。

夜里，您睡了；但爱，依然醒着。

你曾告诉我，在我呱呱落地的那时刻，您说那是您最快乐的一天。您说您是自幸福的。您说我是鸟儿，却说您是宽阔的天空，任我翱翔在您的心头上。我表达不出您对我的爱，只知道，您是非常爱我的。

父亲！感谢您几年来的照顾，看着您的脸上的皱纹，我知道我该奋发图强。您冰白的头发，额头的皱纹，大山般的父亲，留给我的不只是背影，而是深沉且又细腻的父爱。您的那双手给我舒适和温暖。

父亲，您辛苦了！

此致

敬礼

一天，梁实秋和朋友们一起吃饭。

甜熏鱼端上来了，梁先生没有动筷子，他说他有高血糖，不能吃太甜的东西；冰糖肘子端上来，梁实秋又没有吃一口，他说，这道菜里面加了冰糖，他更不能碰；什锦炒饭端上来，他还是说不能吃，因为淀粉会转化成糖。

最后，八宝饭端上来了，朋友们都猜他一定不会吃，就没有放到他面前，没想到梁先生居然急不可耐地说：“这个我要。”

朋友提醒他：“里面既有糖又有淀粉呢！”

“我当然知道，就是因为知道有自己最爱吃的‘八宝饭’，所以吃前面的菜时我才特别节制。”梁大师笑着说，“我前面不吃，是为了后面能吃啊！因为我血糖高，得忌口，所以必须计划着吃含糖的东西，把最大的‘余额’留给最爱的食物……”

在很多人看来，节制是一件痛苦、压抑的事，它意味着一个人的欲望被压抑。

但梁实秋节制甜食一事，却让我们意识到节制生活中蕴含着睿智、美妙的体验——在生活中，我们只有在某一处有所节制，才能在另一处尽情释放。

一年三百六十五天，一天二十四个小时，一秒一秒，时间是公平的，时间不知疲倦地带走了一切，带走了不会再回首的记忆。

夜晚的星空如此沉静，喧闹的城市也有独自一人的角落。没有涟漪的想象，空洞却又充实，我的手，我的敲打键盘的手，为何，是这样从未有过的迟滞？

海边的空气如此苦涩，身子淹没在海水和柔和的沙土中。又冷又细腻，抬手，海水沿着手向下流，滴在脸上，它又从手掌的缝隙中流出，不是泪，轻轻吸一口气，依旧是那么苦涩。

擦肩而过的所有，一切，我揉擦着自己的眼睛，再也看不见？身影已经模糊，可是，我试图搜索着，试图留下一点影印，为何，都没有留下？

是冷漠？是如此深刻的冷漠，一直就存留在我的心底？这个让我冷眼旁观的世界，就这样再也激不起一点涟漪？还是，一切原本就是自己的幻念，那个固守的空间，一直是关闭的，从一开始，直到最后？

还是仅仅在安慰自己，总是想把过往的一切彻底抹杀？如果是真实，又何必掩埋？如果要抹掉，又何苦自己问自己？

生活的轨迹依旧，无法改变自己，又何必拘泥于曾经的失落，其中的苦苦缠绕？不要问自己是谁，曾经是谁，自己不过是芸芸众生中，一个可笑的自相矛盾的物体。

我只是想说，如果，假设，偶然回首，我们不过是在梦中，给了自己一个做梦的机会，给了自己一个肆意安排梦境的机会，使自己大哭大笑了一场。不相信吗？我们难道不是在梦中更累，更忙碌，也更痛苦吗？一个人，如果连疲惫都忘记了，那一定是在梦中，因为现实的存在，至少会知道什么是疲倦，什么是该终止的时候。

最终，才发现，我的梦想早已被我亲手摔得粉碎。

珍惜友谊作文（一）

人的一生，离不开父母，因为父母给了我们生命；离不开老师，因为老师给了我们知识；离不开医生，因为医生使我们摆脱了病痛；但我们又岂能离开朋友呢？因为有朋友的人啊，他快乐，他幸福！我想那友谊会成为他一生最美好的回忆。

我有一个很要好的朋友田媛媛，她是我上二年级时就认识的。我俩的关系很好，几乎可以说是亲密无间。我一直认为这一切都很平常，可直到一件事的发生，才使我彻底领悟了友谊这个词语的真谛，才让我知道了这份友谊的来之不易，才让我知道了：有个朋友真好！

有一次放学后，我俩在一起写作业，一开始我们一边写一边闹，很开心，可是忽然出现了一道思考题，把我给卡住了。她见我不会，也皱起眉毛，还一步一步推算起来，她说得很清楚，很透彻，我像拨开云雾见青天一样，茅塞顿开。这时，她的声音戛然而止，原来她是说到了最后一步，只差计算了。我发现经她这么一说，这道题就很简单了，我试着算了算，嘿，竟然算出来了！我得意地对她说：我会算了，你会不会呀？她轻轻地抿了一下嘴唇，眼睛眨了一下，说：我还不会，你能把算出的结果告诉我吗？我听了哈哈大笑，把式子列在草稿本上给她看，她只是笑笑，并没有说什么。我笑她太笨了，自己明明把想法都理顺了，怎么还不会呢？她羞得脸都红了，我更得意了，倒在椅子上笑得肚子疼。她的脸红透了，赶忙对我说：别笑了嘛，别笑了！

那件事发生以后，我一直得意洋洋，认为自己实在太聪明了！可是直到有一天放学后我才明白了一切。那天，我去找她时，她不在，我就顺手翻了一下她的练习册，发现那道题她早就写过了，并且是对的！我震惊了，原来她是为了不伤我的自尊才假装自己不会的！我的泪水溢满眼眶，顿时，像断了线的珍珠一滴滴掉下来。不知什么时候她已站在我的身边，我擦掉眼泪，对她说：你是假装不会的，是吗？她脸红了，露出了歉意的笑容，我却觉得那是最美、最善良的笑容！我给了她一个真挚的拥抱

啊！这份友谊来之不易，我要好好珍惜，不要等它消失时，才知道依恋，才会痛苦。

珍惜友谊作文（二）

曾经，我有一段真诚地友谊摆在我面前，可是一件小事几乎使我失去了友谊。

一个星期一的早上，我刚来到学校，就看见我的朋友刘沂在补周末的作业，我就想：我到底该不该跟老师说了呢。经过我半天的思考，我决定还是跟老师说一下吧！我这样都是为他好，让老师教训一下他了，他以后就不敢在学校补作业了，他知道了肯定还要感谢我。我立即放下书包向办公室走去了。

到了办公室门口，我看见语文老师在改作业，我走了进去，把刘沂在补作业的事告诉了老师。老师听了很生气，连忙朝教室走了去，果然看见刘沂在补作业，就把刘沂叫到了办公室，把刘沂说了一顿。

刘沂出来的时候我叫了他一声，他居然没有理我，反而很生气，把我楸瞅着，还说：你怎么这么讨厌了？每天就知道告状。我听了这些话很伤心，就这样，他一连几天都没有理我，而我就一个人坐在位子上后悔。我当时真不应该告他，害得我们的友谊不能长久。就这样我后悔了一天，我一天都没有下座位。

后来，经过同学的劝解说我俩又和好了，我有给他说了他当时做的不对，我说：我告你是为了你好，是为了让你经过这次批评后不要养成在学校补作业这个坏习惯。刘沂听了恍然大悟说：我错了，我以后再也不会在学校补作业了。我俩又牵着手一起去买东西了。

从这件事以后我才知道友谊的重要，才知道珍惜友谊。但友谊有时候要经历对错的考验，我也懂得了，经过解决矛盾得来的友谊更珍贵。

珍惜友谊作文（三）

太阳落山后，还会升起：春天过去后，依然还会回来：花儿凋谢后，也会再盛开。但有些事一但错失，就再也无法挽回。那天，放学后，我正在家思索一道数学题，你突然高兴的跑到我面前高兴的说；冠军，走我发现了一个好玩的游戏，快，我教你怎么玩，快呀，一会在想吗。

被突然闯入到我面前的你打断了我的解题思路，顿时我恼羞成怒，气势汹汹的对你说：玩，玩，玩，你就知道玩，除了玩你还知道什么呀？没看见我正在思索题的吗？要不这次考试才考了78分，原来都把心思放在玩上了，怪不得呢？听了我这话，你那晶莹泪珠流了下来，颤抖的说：我，我不是。便跑回了家，你刚走，我变傻了，我刚才怎么能说出那样的话，我特别想跑到你家想给你道歉，可是前角刚踏出门槛，又缩了回来。

把手机拿在手里犹豫不决，刚有勇气拨出你家的号码，还没打通便挂了，可能是没有那个勇气。三年的友谊让我自会自灭了；三年的友谊现在淡泊了；三年的友谊只是见面微微一笑而代替了，我恨我自己当初为何不去追你，向你解释。

为是么没有跟你打电话的勇气，每当见面看见你对我微笑时，我的心里就像无数把剑同时刺入我心中，那样的难受。我知道我们的友谊不可能再重来，我也知道我给你造成了不可弥补的伤害。每当看见你和他人玩耍时，我便会不住的流泪，憎恨自己。

通过你，我知道什么是真正的友谊，你到底在我心中是什么位置，现在知道了，也明白了，但以经晚了。如果时光可以倒流，我会很好的对待你，珍惜你，让我们的友谊地久天长！

膝下的孩子已过六岁，是我们生命中至亲至爱的六小龄童。从他呱呱坠地，到呀呀学语，蹒跚学步，到走进幼儿园快乐成长，这一路的风雨携行，让我们对“父母”这个字眼有了更透彻的认识。古语说的好“要知父母恩，怀中抱儿孙”。是呀，养育好自己的子女，让他们茁壮健康的成长，是我们的职责与义务，更是爱的传递。在西开保育院老师的精心呵护与帮助下，在家庭成员的共同努力下，孩子得到了健康的成长，内心的激动带来了精神的愉悦，让我们尽情享受着成长的快乐，收获着久违幸福。伴随孩子的成长，在孩子的家庭教育方面逐渐有了自己的思考与认识，与大家分享共勉。

一.培养习惯，感受进步

人常说“播种习惯，收获性格”。让孩子从小养成良好的生活和学习习惯,对孩子的将来会产生积极的影响。伴随孩子的成长，日常生活的行为我们逐渐加以规范。如言谈举止、行动坐卧，洗脸洗脚等。教育引导孩子，让劳动成为我们生活的伴侣。

进入大班，孩子开始要写作业了，我们觉得孩子写作业很正常，没什么特别的，但是通过一周的观察，我们几近蹦贵。看到孩子握笔姿势不规范，写作业不专心，写作业时间过长，且有厌倦作业的情绪，我们都很着急，这样下去可不是办法呀!于是我们主动与曹老师沟通孩子的情况，了解到了孩子刚开始写作业的心里特点、应对策略及具体的指导方法。于是每天放学我们全家第一件事就是写作业，我们给孩子讲学习的重要性，写作业的必要性。巩固握笔的方法、坐姿等，边鼓励边要求，与孩子一起参与写作业活动，孩子心情放松了，幼小的心灵透射出了自信，逐渐有了做作业的意识，有了把作业做完做好的想法。自去年九月到现在，孩子每天回家能认真完成当天的作业，作为父母，我们就主动陪伴在孩子旁边看书学习，遇到问题能全家一起参与讨论，发表自己的观点，对于不良行为及时要求，及时纠正，渐渐的营造了良好的家庭学习氛围，在这个氛围的感染下，孩子学习的主动性提高了，喜欢学习了，两次学业水平测试进步也很明显，同时也给孩子带来了莫大的鼓舞。

养成习惯是个过程，允许犯错，敢于面对，及时纠正，不断完善。家庭学习中，我们始终是以一个朋友的身份参与其中，对于孩子点滴的进步我们都会及时给予鼓励表扬与认可，家庭的互动式学习的开展让孩子明白学习是自己的事情，是责任，是义务、是自己的使命，是自己终身要做的事情。和孩子一起学习，和孩子一起成长，和孩子一起快乐。用我们的身体力行，影响孩子，激励着孩子。

二.体验生活，丰富情趣

忙碌的生活占据了我们太多的时间，为了能调节疲惫的身心，放松心情，开阔视野。特别能给孩子多一些成长的空间与时间。我们结合自己的家庭实际情况，利用业余时间开展丰富多彩的文化活动。在家里，我们一起玩玩具，模拟动画片中的人物进行情景表演，如扮演奥特曼，铠甲勇士，光头强等;一起组织家庭歌友会，我弹钢琴儿子唱歌，一起录制家庭视频短片;一起组织外出参加野外游玩等。去年冬天我给儿子承诺一起坐动车的事一直没实现，心里挺愧疚。于是在一个周六的早上我和儿子两人驱车到北客站，坐上了去华山北的动车。火车以时速三百公里的速度飞驰在渭北原野，儿子很兴奋。当时那节车厢只有我们两个人，开心的场面令我们陶醉。我也很高兴，一是因为我答应儿子的事终于兑现了;二是我们都是第一次坐动车，感觉很激动，很刺激。不到半个小时就到达华山北，原想直接返回，可我发现儿子游兴正浓，不想打消他的兴致。于是临时决定登华山。我们乘坐新开的缆车，约摸二十多分钟到达了华山的西峰，顿时被眼前的美景吸引了，说实话，很震撼。蓝天白玉，松柏矗立，皑皑白雪，人头攒动。我紧紧拉住儿子的手，小心翼翼的一步步登高前行，儿子趁我不注意抓起路边的积雪猛的向我打来，见我被雪球砸中，得意的诡笑使他直不起腰，我释然了，这就是孩子天性的释放，我们整天蜗居于城市，宅在家里，忙碌的身影，积压的情绪，大人如此，小孩亦如此。原来我们还可以如此的开心快乐，久违的感动萦绕在华山之巅……

其实开心与快乐就在身边，关键看我们如何把握，所以给孩子丰富的生活也是在丰富我们的自己的人生，同时也是给我们积累老时回忆的素材，用我们的行动创造多彩的生活，用默默的坚持积累多姿的人生。

三.家校共育，幸福学生

学校是孩子学习的主阵地，是孩子成长，活动的重要场所。学校教育所突显出的规范、条理、科学已然成为孩子健康成长的保证。同时，孩子的健康成长也能清晰的感受到贵校管理的科学化，工作的规范化，育人的人性化。作为家庭教育，既是学校教育的巩固延续与拓展，同时又是学校教育的补充与提升。如何能更好的配合学校教育，完美的整和教育资源是我们积极思考并探索的问题。准确点说，家园共育能带来孩子全面的进步。这点我们一直都不敢马虎，经常利用业余时间了解家庭教育的理念，科学育儿的方法，通过读书，上网等形式学习相关知识，拓展教育视野，认真阅读西开保育院校报，了解幼儿园的发展方向，关注育人方法，不断提高自己的理论水平。

作为家长，与老师沟通是我们家长的常规工作。平时通过电话，信息，校访等形式加强沟通，及时了解孩子在校的情况，积极配合老师做好孩子的教育引导工作，不给学校添麻烦，尽自己最大努力为学校做一些力所能及的事情。孩子上学期间，我们积极参加学校组织的各种教育教学活动，亲子体验活动，家长会，文艺表演，节日庆典，运动会等，及时给孩子们制作活动视频，努力让自己成为孩子中的一员，通过自己的努力，为孩子树立榜样，增强孩子生活的信心，感受他们成长的快乐，享受他们进步的幸福，给孩子人生的童年留下难忘的回忆。

最近总喜欢听一首歌曲《时间都去哪了》，那朴实动情的歌词吸引着我，那感慨且略带伤感的旋律直插心底，触碰着自己灵魂深处最脆弱的那快地方，感情的思绪随着歌曲的起伏徘徊萦绕。顷刻间才暮然回首，随即感叹时间的匆忙，岁月的流逝，在匆忙中告慰我们逝去的青春。让我们乘着歌声的翅膀，彼此肩负起教育孩子的重任，把爱播撒到孩子的心田，用智慧点亮孩子前进的方向;用行动感召孩子幼稚的灵魂;用坚持孕育孩子出彩的人生。

鲤鱼摆尾洄游，穿透碧波。那一片汪洋容许了它的活跃，收留了它的灵动，因此，大海才多了一分迷人，多了一分澄澈。

黄鹂枝头高唱，划破密林。那一片苍郁容纳了它的不安，守护了它的机巧，于是，森林才多了一分深邃，多了一分安适。

彼此容纳，彼此和谐，这便是双赢的智慧。

自然界中的生物懂得和谐共处，互利共生。豆科植物将养分输送给固氮菌，固氮菌向植物提供氮素。彼此生存，互为条件，保持和谐，在自然界的生存竞争中立于不败。这是一种双赢的智慧。

国际间的竞争日趋激烈，面对澎湃的经济大潮，各大公司为了生存与发展，纷纷采取合作的方式，彼此联手，互通物资与信息，在奔涌的潮流中，彼此互动，共谋发展，保持不倒，壮大自己。这也是一种双赢的智慧。

昭君出塞，流传千古。匈奴停兵请求和亲，增强和睦，共谋稳定。为了黎民苍生，为了边塞稳定，昭君，和平的使者，为双方的百姓带来了和好的福音。这又是一种双赢的智慧。

子期伯牙，共奏高山流水之音，和谐的旋律使彼此陶醉，对他们来说，这不算是双赢吗？

刘邦项羽，为争天下而涂炭生灵，最终项羽乌江自刎，刘邦也要用数十年来休养生息，这能算是双赢吗？

天空包容了游荡的云，在云朵的映衬下更加明亮。

大海包容了激荡的浪花，在浪花的跳跃中更加迷人。

云朵，浪花在天空与大海中相互辉映，光彩熠熠。

这，便是双赢的智慧。

【篇一：今天我真快乐作文】

看见那今晚又大又圆的月亮，吃着那南瓜口味的月饼，真是一种享受！我趴在阳台的台面上向天上眺望，那明亮而皎洁的月亮像是一个大玉盘，那“透明的玉盘”似乎照出了我今天发生的全部事例，坐在这儿真惬意！

“你们站在这被腰挺直，看那儿的王立敏站得多么直，而且脸上有标准的微笑！”把大家逗得捧腹大笑的正是风趣的胡老师。中午，啃着鸡腿，喝着豆腐汤，广播上播出了孙老师的声音。她给我们讲了一大堆“废话”，最后还不错给我们听了一首《明月几时有》。那优美的音符打动了同学们的心声，他们都放下碗筷，把歌词不准确的哼了出来。“明月几时有，把酒问青天……”这句词实在太太太好听了，就连死板的陈老师都把头略微的摇了起来，有些同学甚至情不自禁的站了起，这几个音符已在同学们的心中深深的刻了下来。饭后，我们就在学校里把草莓月饼和哈密瓜月饼吃了，那味道不错。

作业还算少，一篇仿写。一张试卷。一张口算纸。这可增加了我们玩得时间。全班听到了都兴奋地跳了起来，叽叽喳喳讨论着。Meeto！

再看看那纯洁的月亮依然挂在天边，星星依旧陪着她。我完全沉浸在月的思想中。

【篇二：今天我真快乐作文】

“琛琛，快来，帮妈妈一个忙。今天中午咱们要吃红烧鸡块，可是没有糖了，你去“大张量贩”买包糖吧！”

“好啊！你把钱给我！”

妈妈递给我五元钱，我下楼骑上我的小单车兴高彩烈地买糖去了。到了“大张”，我先去问服务员阿姨糖在哪里卖，服务员阿姨微笑着指给我看，我跑过去挑了一包包装完好的糖，然后到收银台交钱。收银员告诉我是三元五角钱，我把五块钱递给收银员，她找我一块五，并给了我小票，我到出口处排队验票。从“大张”出来，我把糖放进车筐里，骑上车一路哼着小曲儿往家赶。

到了家，我高兴地给妈妈看我买回的糖，并把找回的一块五也给了妈妈。妈妈笑着说：“真不错！会帮妈妈的忙了！这一块五就奖给你当零花钱用吧！”

哇，太棒了！我忽然有了一点小小的自豪感！以后，我要帮妈妈分担更多的家务，因为这样既帮了妈妈的忙，又锻练了自己，还挣到了零花钱，真是一举三得呀！

中午吃饭时，我觉得那盘红烧鸡块格外的好吃！今天，我真快乐！

【篇三：今天我真快乐作文】

星期五的上午，阳光明媚，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝风。第四节是体育课，语文老师带我们去小操场玩“丢手绢”的游戏。

老师给我们讲游戏规则：大家围成一个大圆圈，然后再坐下来。从队伍中挑一个丢手绢的人。这个人围着大圆圈跑，可以随意丢到一个人的身后，但是大家都不能往后看，要不就犯规了。手绢丢到谁的后面，谁就拿起手绢去追丢的人。丢手绢的人要跑到他刚才丢的那个人的位子上。如果没有抓到丢手绢的人，那这个人就得重新开始丢。如果追上了丢手绢的人，那丢手绢的人就得在圆圈里表演一个节目。

游戏开始了，陈白玉第一个丢。只见她围着我们跑来跑去，像一只活泼的小兔子。她把手绢悄悄地丢在了穆彤彤的身后，穆彤彤拿起手绢就追。可惜陈白玉这只“小兔子”跑得太快了，穆彤彤使出全身的力气也没有追上，她只好接着丢手绢。趁我不注意，穆彤彤把手绢丢到了我的身后，我急忙抓起手绢去追她。“李萌玥，加油！李萌玥，加油！”在老师和同学们的加油声中，我跑得更快了。最后我终于追上了穆彤彤，她只好为同学们唱了一首好听的歌。

该放学了，我们依依不舍地离开了小操场。我觉得“丢手绢”这个游戏太有意思了。今天我过的真快乐！

【篇四：今天我真快乐作文】

今天是星期天，我按照往常的惯例去周老师那儿学画画。妈妈陪我去，于是在路上，我和妈妈用英语交谈着，可有趣了。途中，我们在一家小吃店吃上早点，然后继续上路。

我们来到景区门口，妈妈说：“我去看一下衣服，你自己一个人去老师家吧。”我说：“好！”离开妈妈，我一个人继续往前走。这时，由于妈妈不在身边，我非常高兴，因此蹦蹦跳跳地往前走。忽然，一个陌生的声音在我的耳朵边响起“小朋友，你能不能帮助我们拍一张照片？”我顺口就说：“好啊，我很乐意。”那位叔叔认真地教我怎么使用他的数码相机拍照。我很快就听懂了。于是，我按照那位叔叔教的方法迅速地为他们拍了一张照片。他们两人异口同声地对我说：“小朋友，谢谢你！”我连忙说：“不用谢。”我想帮助别人做事是我的快乐。有人请我做事，而且能够做好，真好！

这一天，我画画时也感到非常快乐，因此，我画的画也比平常快而且好，还受到了周老师的表扬呢！

我知道了自己能够帮助别人，得到别人的表扬，看到别人的微笑，那是非常开心的事情。所以，我们要多做好事，让自己快乐！

【篇五：今天我真快乐作文】

星期五放学回家我刚放下书包，妈妈笑呵呵地对我说：“儿子呀，告诉你一个好消息，一会儿你的好朋友小宝要到咱家来吃晚饭！”“真的！没骗我？”听到这个消息我既意外又惊喜。“没骗你！”话音未落大门口摩托车的声音嘎然而止，黄小宝果然来了！我们俩激动的拥抱在一起。

谈起黄小宝呀那真是三天三夜谈不完，黄小宝是我妈妈朋友的儿子，我们俩在同一所小学上学，虽然在学校天天能见面，可还是彼此很想念，每次一见面我们总是高兴的一蹦三尺高，我和他的友情是长江黄河也冲不断！

晚上我们在一起谈天论地，屋子里充满了我们俩的欢笑声，我讲笑话把他笑得前俯后仰，他讲鬼故事把我吓得直冒虚汗，不时传来哈哈大笑声。直到妈妈喊我们吃饭我们的笑声才停止。

吃完饭后我跟他说：“哥们，咱们上楼去玩‘大富翁’吧，你不是一直都很想玩吗？”“好哇！好哇！太爽了！”说走就走，我们拿起“大富翁”就跑了上去，在楼上不时传来快乐的笑声。

时间过得真快呀！不知不觉到了晚上十点，阿姨来接黄小宝回家，我们才依依不舍的分开。

【篇六：今天我真快乐作文】

今天下午，我约朋友一起到公园玩耍。

哇！公园里的人可真多呀！有的在蹦跳跳床、有的在荡秋千、有的在玩跷跷板……

我和张帅在公园里转来转去，不知道先玩什么好，最后，我们决定玩跳跳床。

我迫不及待地跳了上去，哇！我比以前跳得更高了！我们尽情地蹦啊、跳啊！一不小心，摔了个跟头。“哈哈，哈哈……”也许是玩得太疯，不一会儿，便觉得精疲力尽，口干舌燥。

我们喝了点水，跑去荡秋千。我和张帅坐上了秋千，想比赛谁荡得高。我用脚尖使劲蹬了蹬地面，便荡向高空，耳边风声呼呼，我感觉自己像是插上翅膀，好爽啊！

玩累了，我们自由自在地躺在草地，云天雾地地闲聊。“放假真好！”“嗯，太好玩了。每天都这样才好呢！”“你想你们老师和同学了么，我都想了！”“当然啦！我做梦梦到程老师带我们到田野里郊游呢！”“你看，那片云像什么？”“像棉花糖！”“馋猫！”“嘻嘻、哈哈……”

今天，我的大脑没有加减乘除，我的心里没有课堂的纪律，我的耳边没有妈妈的唠叨，只有简简单单的“快乐”！

【篇七：今天我真快乐作文】

我已经是一名五年级的小学生了，在记忆的画卷里，我永远忘不了这一天，快乐的一天，六一儿童节！

三年级的一天，刚走进教室，就看见教室里挂满了彩带、气球，同学们的脸上喜气洋洋的。

上课铃响了，同学们没有像往日一样立刻跑进教室，安静地等待老师上课。而是拿着一张记分表跑出教室，整个教学楼热闹闹的，洋溢着同学们的欢笑声，走进每一个教室，热热闹闹的，可以玩的东西应有尽有，比如贴鼻子、夹弹珠、抢椅子……如果你玩这些游戏全部准确无误的话，就可以在记分表上打5星，时间很快就到了，大家都高兴地回到了教室里，议论着玩游戏的喜悦和欢快。老师就根据这一张表给大家发奖品，这是让人最开心的事了。

下午，大家排着队到了体育馆，纷纷坐下看表演，台上的同学们有的唱歌，有的跳舞，精彩极了。

到了傍晚，有一些同学满载而归，脸上露出胜利的喜悦，有一些同学两手空空的回家。但是他们很高兴，在这里度过了这个快乐的六一儿童节。

【篇八：今天我真快乐作文】

星期五的上午，阳光明媚，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝风。第四节是体育课，语文老师带我们去小操场玩“丢手绢”的游戏。

老师给我们讲游戏规则：大家围成一个大圆圈，然后再坐下来。从队伍中挑一个丢手绢的人。这个人围着大圆圈跑，可以随意丢到一个人的身后，但是大家都不能往后看，要不就犯规了。手绢丢到谁的后面，谁就拿起手绢去追丢的人。丢手绢的人要跑到他刚才丢的那个人的位子上。如果没有抓到丢手绢的人，那这个人就得重新开始丢。如果追上了丢手绢的人，那丢手绢的人就得在圆圈里表演一个节目。

游戏开始了，陈白玉第一个丢。只见她围着我们跑来跑去，像一只活泼的小兔子。她把手绢悄悄地丢在了穆彤彤的身后，穆彤彤拿起手绢就追。可惜陈白玉这只“小兔子”跑得太快了，穆彤彤使出全身的力气也没有追上，她只好接着丢手绢。趁我不注意，穆彤彤把手绢丢到了我的身后，我急忙抓起手绢去追她。“李萌玥，加油！李萌玥，加油！”在老师和同学们的加油声中，我跑得更快了。最后我终于追上了穆彤彤，她只好为同学们唱了一首好听的歌。

该放学了，我们依依不舍地离开了小操场。我觉得“丢手绢”这个游戏太有意思了。今天我过的真快乐！

那一年夏天的蝶象漫天的蒲公英一样多当你牵起我的手在错落的屋宇间游走我就忘掉什幺是忧愁．

——题记

每一段记忆都被时间包裹成一个斑斓的泡泡系在脑际末稍．在午后暖暖的阳光下，一个一个解开绳锁记忆旋即泛滥．

你淡淡薰衣草洗发露的味道在夏日的空气里蔓延跌进我的鼻息．夏日的你，单车的我们．你我坐在单车间简洁明了的线条上，喜欢把车子骑的飞块义无反顾地穿过长长的街巷．任时光如沙漏从单车的缝隙中游走在夏日如薄荷丝清凉的微风下让自己的发丝扬起．秋天的时候喜欢飞驰在落叶满地间看枯碎的残叶如枯蝶份纷飞．

在夏日微弱的风中，你牵起我的手，在城市的喧嚣中安静地走．仿佛我们静止走失在二零零七年的夏日．你说在错落的屋宇间穿梭就好象在时间的乱流里找寻，想要回到的过去，可我不相信，因为，我再回不到有你的日子。

是不是所有的友谊最终都会以分离落幕．是你突然闯入我的视线，给我以为会永恒的错觉。也是你蓦的离去，给我来不及疼痛的疼痛。你说我们之间会有永远的永远．可是，来不及实现诺言．你已经离我太远。

有人把叔本华归入悲观主义哲学家的范畴，但他的悲观多来自于对世界更理性的审视，他用他的痛苦经历去凝结智慧。

他并没有像父亲希望的那样成为巨商去贸易和赚钱，并没有延续家族的商业辉煌，然而让其父亲也没有料到的是，其思想遗产比经商所能创造力和影响程度更为巨大，绵延了几个世纪，成为了现代唯意志主义和悲观主义的创始人。一生未婚，无子无女。就像他自己所说”谁要是像我那样孤独的过了一辈子，自然更懂得孤身上路的种种滋味“。

多时候，在人群中，我们都不确信自己拥有什么突出的才能，因而会试图为自己添加各种标签，但当我们远离人群，安静下来的时候，才能够确信自我的存在，能够真正通过自我思考获取成长。这或许就是选择孤独的收获，或许在这样的环境下更容易看明白自己。

人一旦有了欲望，为了实现这个欲望，一直就会迫使理性为自己进行策划，于是，人的全部身心也就陷入了“痛苦”之中。什么叫“幸福”？叔本华认为，人的欲望被满足的那一个刹那就是幸福。如果第一个欲望得到了满足，而第二个欲望还没被设想出来，那时人就陷入了“无聊”的状态之中。一旦这个人的第二个欲望产生出来，他就重新陷入了精神的痛苦之中，他的理性又忙于为实现他的第二个欲望而筹划。所以，叔本华说，人生就像一个钟摆，在痛苦和无聊之间摆动。

在追求快乐幸福的过程中，必然衍生出痛苦和无聊，无聊的人归因于肤浅，而智者体验更多的痛苦，。所以，你所知道的痛并快乐着并非你所知道的痛并快乐着，对于肤浅之人来说他们是对立着的两回事，中庸之人觉得两者关系式辩证的，而睿智之人认为他们是一码事。

自古以来，狼在我们人类心目中的地位就不高，从描写狼的成语中就可以看出来，比如什么“狼心狗肺、狼狈为奸、狼吞虎咽”等等。可以这样说，中国的成语词典上记载了许多批评狼的成语，而赞美的却少得可怜，基本上就没有。在童话里，狼的形象更是再一次被贬低，狼竟然成了邪恶的象征。即使你从没看见过，但仅仅凭借这些，就可以让我们感到有些恐慌了。

但这几天我看了一本叫《狼图腾》的书以后，我对狼给予了重新的认识。起码在这本书里，狼已经不再是那么残忍的、那么粗暴的……

《狼图腾》是一本纪实体的长篇小说，它是由几十个有机连贯的“狼故事”一气呵成，情节紧张激烈而又新奇神秘。那些蒙古草原狼随时会从书中呼啸而出：狼的每一次侦察、布阵、伏击、奇袭的高超战术；狼对气象、地形的巧妙利用；狼的视死如归和不屈不挠；狼族中的友爱亲情；狼与草原万物的关系……

起初，我以为狼只是一种喜欢群居的野兽，凭着数量的优势来捕捉一些比较小的动物，在我的心中，狼的地位是很尴尬的：论凶猛，它不及狮虎，论速度，它不及猎豹。狼的存在只是为了衬托虎豹们的勇猛，这好像就是一部电影，它永远只能做配角。然而，随着《狼图腾》故事情节的深入，我越来越明白我以前的想法是多么的无知。

狼，是智慧的！它们永远不会打没有准备的仗，它们组织严密，很有章法，好像在实践孙子兵法，“多算胜，少算不胜”。在狼与人的争斗中，这种智慧也随处可见。为了不使狼群暴露，独处而被人们发现的狼，往往会逃向与狼群相反的方向。牺牲自己，保全群体。这绝非是自作聪明，而是智慧。

狼，是团结的！它们很少各自为战，所有的行动都是在狼王的统一调度下进行。只要狼王一声令下，群狼便会排山倒海，勇不可挡。即使是它们被牧民和猎狗围困，四面楚歌，它们依然镇定自若，阵形不乱。

狼，是勇敢的！狼从不畏惧死亡。它们为了冲垮马群，不惜牺牲老弱的狼去撕撤外围壮马的肚皮，与马同归于尽。与群狗的争斗中狼也是前赴后继，即便是战斗到最后一条也毫不畏惧。在那片草原上，它们是实实在在的王者。

以前，无知与愚昧一直在我们的内心存在着，而现在，我们要抛弃无知与愚昧，彻底的抛弃。我们崇尚的汉文化虽一直延绵至今，但此中却无数次受到草原民族的攻击。而他们正是在与狼的抗争中，不断强健起来的。狼的智慧与精神，团结与勇敢和我们构成了鲜明的对比，过去的中国是落后的，这是由于如羊般的农耕精神促使的，这正是华夏民族中性格的弱性。或许我们应该在狼的身上找到闪光点，如勇于开拓进取、坚持不懈、奋发向上。狼固有其弱点，但我们应看到狼性的本质。

我们要学会像狼一样，强悍智慧，勇于进取，团结在一起！我们一起加油！

智者，运筹帷幄，决胜千里；智者，文能提笔安天下，武能上马定乾坤，携经天纬地之才，赋震古烁今之气。看着面前的史记，把我的思绪带到了两千多年前的有事之秋……

一、理智的智慧——韩信。

闹市街头，强人的挑衅实在是让人不满，职责议论之声不绝于耳。而你，却于众目睽睽之下，低下你那引以为傲的高昂的头颅，从那强人的胯下钻了过去。你抬起头，众人皆报以嗤之以鼻的神情，嘲笑之声久久不肯散去。可正是那一低头的智慧，炼就了你小不忍则乱大谋的性情。疆场之上，你驰骋千里之外，战必胜，攻必取，这便是最好的证明。一次次的低头，你深谙这其中的智慧，最终成就了你的千古功业。你懂得低头的智慧，理智的人生智慧，他一到你能够在关键时刻低下自己的头，成就有韧度的人生，助你在青史上挥毫泼墨书写你自己的芳名。

万军之上，一人身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。手中羽扇所指之处，则有万军冲陷，龙战鱼骇……

二、深邃的智慧——诸葛亮

你，隐居于世外，视天下如草芥。高卧隆中，享受着“秀才不出门，全知天下事”的生活。被先帝刘备三顾茅庐请出山外，一出山就用两把火烧的曹军闻风丧胆。因天下局势所需，你出使东吴，舌战群儒，说服了孙权，暗中还和周瑜进行了一系列的争斗。可你却毫无惊慌，巧用天时，草船借箭，七星坛借东风，让周瑜的诡计无法得逞。你一生谨慎，令人无法捉摸，一生用了一招险计——空城计，吓走了司马懿。也是你，令天下英雄所畏惧，令天下智者自愧不如。周瑜死前大呼：“既生瑜，何生亮！”，巧布八阵图困住了陆逊及其所率江东精英，令其无处而出，更有死诸葛吓走活司马的笑谈。你的一生，战果辉煌，忠心报国，但最终还是未了心愿，令人叹息。正所谓“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟！”

放下手中的书，思绪又回到了千年后的今天，看着现如今和平，富裕的祖国，我不由得感谢中国社会主义改革和现代化建设的总设计师，一个和蔼可亲的人。

三、仁慈的智慧——邓小平。

你，对人民仁慈和善，从你把名字由邓先圣改为邓小平就不难看出你十分热爱和平。你针对关系恶劣的中港澳实行了和平的一国两制政策，倾尽一生来维护祖国的和平统一，倾尽一生来为祖国的改革开放做贡献。你运用你的智慧，使祖国如今还如此和平，让人民从贫穷的生活到了富裕的小康生活。94岁的你死后骨灰撒进了祖国的大海，让你和你魂牵梦绕的祖国和人民永远在一起。

时势造就英雄，智者改变时势，流年的岁月磨不掉智者的功绩。伫立于历史章页醒目处的仅有智者，你们的智慧会一直传下去，汇聚成我们民族的智慧！

“世界上最遥远的距离是：我在你身边，你却在玩手机。”这句话正是网友们对于“低头”一族的调侃。自从手机的功能随时间的推移越来越强大后，人们花费在手机上的时间与日俱增。随之而来的最直接的问题是：我们与周围人facetoface的交流越来越少。我们彼此的情感在逐渐降温。

我们或许可以从一个曾在网上广为流传的贴子中略窥一二。帖子中网友分享道：“三五好友相约聚餐，结果大家围坐桌旁，要么在打游戏，要么在网聊，要么在刷朋友圈……每个人都低着头不说一句话，场面十分诡异……”最后，这位网友调侃道：“下次聚会终于有好的说辞了：‘好久没在一起玩手机了，我们约个时间一起玩手机吧。”搞笑的背后正是反映了人们对于手机导致了朋友之间的冷漠进而冷却了友谊的忧虑。

现如今，这样的画面可以说是相当常见了：好不容易一家团聚一起吃个饭，结果长辈们却无奈地发现自己的儿女孙辈都在一个个低头玩手机；大年三十的夜晚，充斥着房间的，不是家人们愉悦的交谈，而是不断从手机中传出的提示音，提醒着人们某人拜年短信的到来和群里发的红包。手机中的热火朝天却掩盖不了现实中的冷漠，我们亲情的热度在被手机一步步的蚕食。

不光是友情和亲情，就连爱情也逃脱不了手机的魔掌。突然想起一副曾经很火的漫画：漫画中一对男女坐在桌旁，男人正捧着手机玩得不亦乐乎，而女人则无奈的说道：“要不把你的手机绑在我的头上？这样你至少可以看看我……”现在，恋爱中的男女因手机原因导致情感破裂已不是少数，甚至因夫妻中的一方沉迷于手机而最终离婚的案例也不在是个案。连最需要两个人去交流，去经营，去维护的爱情都被手机影响，我们是不是早已经警醒过来？

放下手机吧！和朋友一起打打球，唱唱歌；和家人一起做做饭，洗洗碗；和你爱的人一起散散步，聊聊天。你将能重新体会到友谊的甘醇如酒；欣赏到家人开心笑颜；感受到爱情的细水长流。放下手机吧！我们的朋友，家人，爱人需要我们抛却手机后全身心去陪伴。

朋友们，不要让手机使情感“降温”，从现在这一刻起，放下手机，拥抱美好的人生吧！

我有一个智慧校园，在那里我学会了成长，在那里我获得了欢乐！

晨曦徐徐地拉开了帷幕，开始了清新、绚丽的一天。我迈着欢快的步伐走进了智慧的校园，我呼吸着清新的空气，望着蔚蓝的天空，我的心情是多么的愉快！

早晨，漫步在我的校园，花坛中的花散发出芬芳的气味，湿润的泥土的气味扑鼻而来。同学们正在教室声情并茂地读书，花坛里的小花似乎正在望着教室，津津有味地听着，入神地看着，真是一派和谐的景象啊！

校园里充满着智慧。瞧！课堂上，同学们聚精会神地听着老师讲课，当老师提问问题时，举起的小手如同一片海；有时教室里会飞出朗朗的读书声，如同童声大合唱，音符满天；有时还会传出欢快的笑声，这样的课堂气氛，难道还不会激发同学们积极的学习兴趣吗？

看，我们班的一位同学，正认真地盯着课本，有时眉头紧皱，有时露出甜美的微笑，有时急得就要哭出来？那神情，有趣极了！令人琢磨不透，似乎书本已经和他的世界融为一体，书中的每一句话，就像牵连着他的喜、怒、衰、乐，读完后，他轻轻合上课本，闭上眼睛还在回味着文章中的无限乐趣。

智慧校园不仅充满着智慧，还到处洋溢着欢乐！下课了，迎来了同学们嬉闹的欢笑声。有跳绳的，有玩游戏的，有在教室里，专心读书的，有写作业的。各自都干着自己喜欢的事情。

我们班的同学，正在空地上跳大绳呢！只见跳绳被甩的是上飞下飞，同学们在长绳中穿梭，向前甩动的绳子发出拍拍的响声和夹着她们脚尖踩着地面发出哒哒的声音，就像乐队在演奏着优美的乐曲呢。看，几个女生的辫子一上一下，那动作轻快、敏捷，个个都是跳绳的小能手。还有些同学正在踢毽子呢，她们踢得可厉害了，一下子就能连续踢了十几个，五彩的毽子在轻巧地飞舞，就像一朵花瓣在飞腾，又好像一只长着尾巴的松鼠在跳跃。站在一旁观看的同学崇拜得赞叹不已。有的同学还在给不会踢毽子的同学说小诀窍，有几个同学还情不自禁地跳起来，嘴边还不停地说：“哇！我终于学会踢毽子了”，看她们灿烂的笑容仿佛比吃了蜜还要甜。

“放学了！放学了！”同学们高声欢呼着，就像展翅待飞的小天使！我爱我的智慧校园，它让我成长！它使我快乐！

As is shown in the picture above,…… . Obviously from we can surmise that …… .

It goes without saying that the primary purpose of the picture lies in eulogizing the practice of …… . As a matter of fact, it is not rare to find in our everyday life deeds of similar nature.For instance,…… . Additionally, we can also hear many stories about …… .Not to mention those moving cases of …… .

All in all, I firmly believe that a harmonious society is based on a …… . By ……, people not only harvest ……, but also gain that can never be purchased via money.

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从小，妈妈就告诉我：学校是一个学生学习的地方，老师会教会学生许多知识。而我幼小的心灵中却充满了许多与大人对学校不同的看法：学校是一个小公园，在公园里老师是辛勤的园丁，我们则是公园里的小花、小草，老师每天为我们浇水、施肥，让我们茁壮成长。

光阴似箭，日月如梭。转眼间，我已经在小学度过了将近六年的时光，对学校里的一花一草一树一木都感到十分熟悉。初入校园，你总会听到风儿的欢唱，看到花儿的微笑，以及随风舞动的小草，当然也少不了孩子们的欢声笑语。在宽阔的校路口，你会看到有两棵高大的松树，它们像两个守卫，在校门口随时保护着孩子们的安全；它们像一把把伞，随时为孩子们遮风挡雨；它们像一位位默默无闻的老师，用行动告诉我们遇到困难时，不要气馁，要挺起胸膛，充满自信，胜利终会属于你。

在走廊上，你便会听到朗朗的读书声，那声音排山倒海，震耳欲聋，让你不由自主地走到教室门口，透过明亮的窗户看看到底是哪些可爱的孩子在读书。哟！原来是三年级二班的小学生呀，他们坐姿端正，目不转睛地盯着课本，声音高低起伏，十分富有感情，把书本中的喜怒哀乐表现的淋漓尽致，让人有种身临其境的感觉。

“叮呤呤，叮呤呤”！下课了，同学们迫不及待地跑出教室，在操场上兴致勃勃地玩了起来。看！一位男同学正坐在树旁津津有味地读着书，瞧！那边的几个男同学和女同学开开心心地玩起了大绳，绳子“啪啪”地拍着地，声音井然有序，听！一位女同学正站在走廊上吹起了小口琴，那琴声格外动听。同学们的课间活动是丰富多彩的，同学们伴着音乐，排着整齐的队伍陆续走到操场集合。我们学校的课间操是排球啦啦操，在操场上同学们熟练地操纵着排球，没有一位同学让排球拥入大地爷爷的怀抱。

哈哈！这就是我的校园，我心目中最好的智慧校园。

穷则独善其身，达则兼济天下。——《孟子》

人生在世，事事无常。怀着一颗兼有屈伸的心看世界，自然一片光明。

屈者，不是阿谀奉承的诌媚，不是溜须拍马的嘴脸，更不是俯首称臣的屈辱，而是退一步海阔天空的大智大慧。韩信受胯下之辱，不为苟且偷生，只为以后“韩信带兵，多多益善”积蓄原始能量；司马迁受宫刑，忍辱负重，留将正气冲霄汉，终成信史照尘寰；李白人生在世不称意，也罢，明朝散发弄扁舟。以其无争，故世人莫能与之争。屈，是压迫，亦是解脱。

伸者，不是飞扬跋扈的桀骜不驯，不是目空一切的自傲自大，更不是目中无人的高高在上，而是直挂云帆济沧海的自信人生。小卒毛遂，敢自荐，终脱颖而出，锋芒毕露，抒写天生我材必有用的豪壮；海瑞冒死上书，直言不讳，痛陈弊端，终留芳百世，无悔其一生；屈子放逐，仍思家为国，高歌《离骚》，赤胆忠心照千古；文天祥沦为亡国奴，仍高唱“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，永垂青史；谭嗣同举身赴法，我自横刀向天葵，去留肝胆两昆仑，君子之谓，恰如其分。“有心杀贼，快哉快哉“的呐喊如鼓，如钟，仍回响在历史的时空中，成为不可磨灭的风景。屈，是显露，亦是收敛。

大丈夫能屈能伸，能恰当地在屈伸之间自由驰骋。昔者蔺相如，只身持璧入虎穴，后完璧归赵，渑池赴会，与秦王斗智斗勇，何其“神”也！而面对廉颇，甘心以礼相让，以诚感人。廉将军也不愧为大丈夫，感召之下，留下负荆请罪的佳话。何其“屈”也！屈伸之间，自由取之，能屈能伸，所向无敌！

拥有屈伸这一人生智慧，怀一颗平淡的心痛看世界。总有一天，你会看到水穷云起，柳暗花明，庭前花开花落，天外云卷云舒……