体育节开幕式作文（实用20篇）

黄琪颖

金秋十月，在那响彻云霄的礼炮声中，海门市第十七届全民运动会隆重拉开帷幕。

开幕式上，我们进行了迎中华人民共和国国旗、海门市运动会会旗，海门市第十七届运动会会旗仪式，以及裁判员、运动员代表团入场等一系列活动。我们还欣赏了各界代表带来的精彩表演。

最精彩的要数我们海师附小团体啦啦操《激情飞扬》了。随着音乐声响起，120名小朋友井然有序地快速入场。他们的脸上洋溢着自信的笑容，随着动感十足的音乐声，开始了他们的表演。他们舒展着整齐划一的双臂，跳动着矫健轻盈的身体，活力四射，律动十足，观众们看得目不转睛。当表演结束时，场上想起了雷鸣般的掌声。这真是“台上一分钟，台下十年功啊！”

虽然我没有参加啦啦操表演，但我们六（4）班也有幸参加了方阵表演。在各界代表的注视中，我们手拿花球，迈着坚定有力的步伐，在引导员的带领下，缓缓入场。当经过主席台时，我们热情洋溢地挥动花球，自信满满地喊出口号。我们喊出的是满怀的豪情，踏出的是的别样的风采，口号声久久回荡在校园上空。“梅花香自苦寒来！”看似简单的方阵表演，我们却不知经历了多少次的排练，流下多少辛苦的汗水，才有了今天的完美表演。

全民运动会开幕式，在各界代表的不懈努力下，终于画上了一个圆满的句号。我依然沉浸在这次难忘的开幕式盛会中。

2015年的春季运动会那热闹而又激烈的场景至今我还记忆犹新，转眼间，2016年的春季运动会又开始了！

今天是个阴天，老天爷也很帮忙啊！不冷也不热。这么大的活动，我的心情真的好激动，一大早，我早早的穿上演出服来到学校。

盛大的开幕式开始了，雄壮的音乐响起来了，整个操场沸腾起来了，一个个整齐的队伍走过来了，花束队、管乐队……，同学们个个精神抖擞，脸上洋溢着幸福的微笑，迈着整齐的步伐走过主席台。

精彩的表演开始了，首先上场的是一年级的同学，他们表演起来如同一只只小燕子，在操场上飞到东，飞到西，真是活泼可爱。我们表演的是我们班最拿手的节目《抖空竹》，这个节目我们已经表演很多次了，非常熟练了。在绿色的操场上，我们全班一起抖动空竹，那场面非常壮观。橘红色的空竹上下翻飞，发出悦耳的嗡嗡声，好像千万只蜜蜂盘旋在绿色的草地上，观众们爆发出一阵阵热烈的掌声。

精彩的表演结束了，紧张的比赛开始了，操场上的气氛顿时紧张起来，运动员个个摩拳擦掌，跃跃欲试。清脆的发令枪声在操场上回荡，热闹的操场上，一会儿这边传来了欢呼声，一会儿那边传来了叫好声。我们班的啦啦队鼓足了劲为运动员们加油，我们班真出色，一个又一个捷报传回班级，我们大家都高兴地欢呼起来，看来这次运动会我们班的成绩又是一次大丰收。

以前开运动会我只能做一名观众，而这次就不一样了，我成了一名光荣的运动员。我参加的是接力赛，第一次做运动员，还是很紧张的，提前好几天我就开始练习了，就等着这一天的到来呢！在大家的注视下，我们站在赛道上，等待着发令枪响，“砰”发令枪响了，第一棒是朱雨萱，只见她像离弦的箭一样向我冲来，越来越近了，我接过她手里的棒，拼命向前跑，超过一个人，又超过一个人，离第三棒孟一诺越来越近了，终于，接力棒顺利地交给了孟一诺，她飞快地向何智妍跑过去，何智妍是最后一棒，大家的目光都集中在她的身上。只见她越跑越快，在大家的呐喊声中冲过了终点。最后，我们获得了第二名的成绩。

2016年的春天，清脆的欢笑声，激烈的呐喊声在一小的操场上回荡着，多么难忘的春季运动会啊！我们感受着她带给我们的激动，我们享受着她传递给我们的欢乐，在比赛和运动中，我们的心走得更近了，手握得更紧了！

[春季运动会有感作文

凉爽的夜晚，微风轻拂着我的脸，不禁勾起了我对张老师的思念。

张老师是我们的体育老师，说起体育老师，我们班可是换了许多个啦！但之前的体育老师都不凶，对我们都很温柔。而这次，我们的体育老师竟是全校大名鼎鼎的张老师！我们见到张老师，就像是老鼠见到猫。但经过了一星期的体育课，我们发现张老师也不是那么凶，他的严格里透出一丝温柔和幽默。

记得那次我们练习跑步的时候，我已经筋疲力尽了，而张老师却鼓励道：“加油，超过男生，你能行的！”听了他的鼓励，我加灌了铅的腿又开始变得轻松起来，超过了男生，奔向了胜利的彼岸。

还有一次，窗外下着雨，哎，我们的体育课泡汤了，我们垂头丧气地回到教室。没想到，张老师竟然给了我们一个惊喜。他这节课给我们讲的竟然是他的童年生活！他表情有趣，动作滑稽，笑得我们肚子都疼了，眼泪都快流出来了。就这样，我们在欢笑声中，度过了一节愉快的体育课。

严格又温柔，幽默又滑稽，他，就是我们敬爱的体育老师——张老师！

在这个学期里，为了让同学们“德、智、体”都全面发展，我们叶老师不但教导大家要学好课本里的知识，还要求大家要积极参加体育活动。

瞧，同学们都已经被动员起来了！有的同学喜欢上了打篮球，有的同学喜欢上了跳绳，有的同学喜欢上了跑步……我呢，恰喜欢上了踢毽子！

毽子是用鸡羽毛做成的，羽毛被染成了五颜六色，看上去像一朵花。它的玩法是拿起来用脚踢，毽子不能落地，落地后要重新开始，看一次能连续踢多少个。

我刚开始学踢毽子，连一个都踢不到。我看到别的同学踢得都比我好，我心里暗暗下决心：我一定要把踢毽子学好。

于是我抓紧时间练习，在学校里，课间休息的时候；在家里，做完作业之余，我都不停地练呀……练呀，渐渐地，我能踢一个了。又渐渐地，我可以踢2至4个了。但是，我还是达不到老师的要求。

为什么我进步不了呢？我带着这样的问题请教体育老师，老师回答我说：“你踢的时候，要掌握好毽子的高度，身体要直，控制好节奏，才能踢好毽子。”我按照老师的说法一试，果然行，成绩大有进步。

班级组织踢毽子比赛了，当我兴冲冲地和同学比试时，尽管自己尽力了，却还是输了，想到自己练了那么久都赢不过别的同学，急得跑到没人的地方哭了好一回。老师知道后，语重心长地对我说：“体育活动是重在参与，输赢是次要的。我们参加体育活动，是为了通过锻炼身体而有好的体魄，保证每天都有充足的精神投入到紧张的学习中去。而且，还应该通过体育活动增进同学们之间的友谊，正所谓”友谊第一，比赛第二“。只要你懂了这些道理，你就能体会到体育运动给我们带来的乐趣了！”

啊，我知道了！原来参加体育运动的意义是让我们更健康、更精神、更团结、更快乐！

从今以后，我踢毽子踢得更开心了。你们看，毽子在脚下飞舞，别提有多快乐了！怎么样，同学们，都跟我一起来参加体育活动吧！

大家都有自己的爱好，我也不例外，我就喜欢打乒乓球。 我是这样爱上打乒乓球的。爸爸给我买来了一副拍子，让我学打乒乓球，当我看见白色的小球在桌上灵活的运动，忽高忽低，忽左忽右，忽长忽短，一会儿正旋，一会儿反旋，我一下子就喜欢上这项体育运动了，刚开使我什么都不会，爸爸教我正确的姿势和打乒乓球的一些技巧，打乒乓球更要眼明、手快、反应快。在爸爸的耐心教导和我的努力下，我的技术得到了很大的提高，可以和爸爸对打了。 有一个星期天，我和爸爸去打乒乓球。我们把网架好,就开始切磋。爸爸先发了一个攻球，我也用攻球打了回去，爸爸突然打了一个削球，我没接到。爸爸接着发了一个反手球，我也不甘示弱，连连打爸爸的反手，白色的小球一会儿偏左，一会儿偏右，我打了一个侧上旋球，球跑到爸爸的面前，跳到桌上，立刻就往左边飞去，专心致志的爸爸早就看准球的方向，挥拍一打，只因用力过猛，球飞出界了。“打的真漂亮”，爸爸对我说。爸爸也不弱。打了一个长长的拉球，我用力扣杀，球出界了，就这样打了两个小时，才收工回家。

打乒乓球不仅让我的身体得到锻炼，还使我的视力得到了有效的保护，它是我和爸爸最喜爱的体育运动。

“体育”相信你们绝不会陌生，曾经在电视机前陪着老爸看足球比赛，为一次又一次的“球进了”而欢呼；曾经热血澎湃去追求科比去看科比的投球射篮，以及他精彩的“走步”；曾经轰动全球的百米赛跑“苏炳添”9秒99，再次打破记录，是否为之振奋！在那矫健的步伐，强大的身躯里有一种信念在支撑，我一定要赢！——这就是时代与革命为之惊叹的“体育精神”。

翻开我订阅的《体坛周报》去阅读那已逝去的历史，却成为今天为他骄傲、为他喝彩的理由。我可以从中去了解每个体育运动员曾挥洒的汗水，他们曾经为今天可以赢得骄傲、可以站在舞台上所付出的努力，“何谓体育精神”中让我感触最深的是这一句话“明明这么痛苦，这么难过，为什么就是不能放弃跑步？”他给出的答案是“因为全身细胞都在蠢蠢欲动，想要感受强风迎风吹拂的滋味。”我知道！支撑他们的是一种看不见却有真实存在的“体育精神”。

一页页的翻开，一次又一次的激动，一次又一次的撼动人心。我沉浸在书中的遐想中，那一场悬动人心的精准扣篮；那一脚迸溅的高射球；那一拍完美的扣杀……他们仿佛在朦胧的晨雾向我招手，说“不要放弃，你一定可以！”他们身上的精神，他们的事迹感动了我。顽强拼搏；团结协作；勇敢；更是大声喊道，从哪里跌倒就从哪里站起来！体育点燃我对体育的热情，更不要去用输赢去决定我对体育的热爱的多少！

我轻轻合上《体坛周报》，我不仅仅为他们不服输积极进取的事迹而感到骄傲，而且留在我身上的是“他们”对我的确信和祝福——“不要放弃，你一定可以！”而在我脑海中总有那么一群爱好体育的运动者们，他们的身上有一种魅力——他们不为成败而感到落魄，要为一次又一次的挑战而进取，要在人生不平的土地踏出一条路来，他们要用体育这种方式去诠释自己的青春热血，去证明自己是对的！我也可以赢！要去为发扬他们身上的体育精神而努力，奋斗！这就是体育的伟大精神！

[何谓体育精神作文800字

每一个体育老师都希望在自己的课堂上学生都能够是守规矩，练习是按秩序的有序进行，其时不然，真正的体育课的课堂纪律与练习的实际情况不是体育老师所想像的那样理想化的。记得有一次上跳短绳测验课，全班测验完后还有多余的几分钟，我就按排了分两大组男、女生各一组跳长绳，首先是我让一部分会跳长绳同学示范了一下，然后在简单讲解了一下跳长绳的动作要领，接着就让学生分组练习了，可是当我刚转身去整理短绳时，就有几个学生跑过来告诉我说，有几个学生不愿意跳，在边上自己玩别的，还有一部分同学不排队，插队跳。还有的说同学间在互相讥笑别人不会跳，总之队伍很凌乱。听了学生的汇报后刚开始我很生气，他们也太没组织性、纪律性了，如果其他学生都像他们一样，那课堂纪律可不就乱套了。于是我集合了队伍，想批评他们，找出违反纪律的学生。可一想还是调查一下原因吧！当我了解一下情况后，使我改变了初衷。原来由于70%学生都不会跳长绳，会跳的学生都争先想在全班学生面前表现一下自己的能力，还有部分想跳的想跳又不会跳，跳不好还要被同学讥笑，于是同学间就出现了互相漫骂，有的学生就干脆不跳到边上玩自己的到最后大家都觉得没劲了，所以也就失去了学习的积极性，队伍出现了混乱的现象最终导致学习的失败，这节课后给了我很大的震撼。

通过这个案例，教师在教学中应想方设法为学生能提供自主学习的机会，但也不能忽视学生的需要和情感的体验，使学生在教师的引导下潜移默化培养自主学习的能力。使学生们的身心得到全面、协调的发展。教师要根据教学内容设计教法，要有选择性和针对性，常变常新，始终吸引学生的学习兴趣，进而把教学过程变成学生想学、乐学的自觉行动。在教学中要采用多种教法和手段，营造宽松的教学氛围，激活学生的学习兴趣，更多的重视学生在学习过程中是否学会探究与分析，从小传授他们“知其然，更要知其所以然”的学习方法。并且多让学生谈感受，大胆的说出自己的想法，让我们每一位学生都能成为新课堂中的小主人。

[关于体育的趣事作文大全

运动场上，一个身材高挑的年轻男子拿着一把发令枪，准备扣动扳机，潇洒的动作丝毫不逊于电视上的明星，他就是我们的体育老师。

此人身高一米七五，严肃的神情掩盖不住他隐藏的童心，操场上那个与学生们玩得最快活的人，一准就是我们的老师。

我们的体育老师水平很高。其他的体育老师总是让我们在操场上跑几圈就完事，而他还会让我们做做操，活动活动筋骨。有一次我们班的男生提议比赛跑步，可老师觉得这样委屈了女生，就让我们练习交叉跑，准备分组比赛。结果好多男生跑着跑着就摔倒了，女生笑得在地上打滚，老师差点像木偶奇遇记里的那条蛇一样笑死，看来老师是专门整治男生呀。

体育老师的肌肉很发达，幽默指数也很高。体育课上，老师让所有人做十个俯卧撑，这对我们女生来说可真是要命呀，这还不算，老师还规定必须做标准，眼看着男生们一个个轻松做完了，这可怎么办？有的女生灵机一动，她们先趴在地上，两手一撑，一个俯卧撑就做完了。老师见了，并不骂她们，而是别有深意地说：“看来某些人变成素食动物了。”我们一个个丈二和尚——摸不着头脑，直到看见那几个女生，才知道老师是说她们趴在地上吃草呢。

体育老师对付班上的某些男生自有高招。我们在楼下站队，一个男生和别人窃窃私语，老师把他叫出来，让他做几个俯卧撑，他觉得这不是什么难事，马上站了出来，做起了俯卧撑，没想到老师竟然一屁股坐在了他的身上，他支撑不住，一下瘫在了地上。

我们的体育老师长得高，水平高，情商高，智商高，名字里还有个“高”字，真是个名副其实的五“高”老师呀！

每一个孩子都值得珍惜，每一个梦想都值得呵护。人都有梦想，你有梦想，我有梦想，他有梦想，动物和植物也有梦想。

小花的梦想是在阳光下绽放出美丽的花朵，小鸟的梦想是能在蓝天中自由的飞翔，小鱼的梦想是在那清澈的水中遨游，骏马的梦想是在青翠的草原上尽情地奔跑，我的梦想就是在宽阔的操场上实现着我那想要成为像刘翔哥哥那样的成功人士。

人不能总站在现实生活当中思考问题，要有梦想和目标，人不能总走在别人走过的道路上，我们要开创出一片新的天地。

成功难吗？不难，可又有多少人成功了？他们成功的原因就是他们觉得成功离他们并不遥远，所以人不能总感觉成功离我们很远，其实成功的大门就在山顶，只要我们一步一个脚印，脚踏实地，就能到达山顶，完成我们的梦想。

让我们一起为自己的梦想加油吧！

第十二届全运会“全民健身、共享全运、力求节俭、回归体育”的新风注定了全运会将会别具一格，这也让我有所期待。

终于，全运会在9月31日8时整正式拉开帷幕，今天是第十二界全运会，我在家里收看了直播。早在开幕式开始之前，体育场就成为了一片欢乐的海洋!

第十二届全运会开幕式正式开始。朝气蓬勃的青年运动员代表和裁判员代表迈着矫健的步伐先后，举着五星红旗走进体育场。

运动员们入场完毕后，全场起立，高唱中华人民共和国国歌。伴随着第十二届全运会会歌的旋律激动人心的主火炬点燃仪式也开始了经过22位火炬手依次的传递全运会圣火，通过12名孩子用手中的火炬，点燃了火炬塔。并为此取了一个响亮的名字——引领未来。顷刻间，第十二届全运会主火炬熊熊燃起。

在火炬熊熊燃起时，歌唱第十二届全运会开幕式主题歌《梦的天空》。歌声悠扬，焰火绚烂，伴随着歌声，场内有各种民族舞蹈，舞龙等等，体育场内一片欢腾，历时23分钟的开幕式在激情洋溢的气氛中圆满结束。

四(1)班 韩钰晨

今天第六届镇运动会开幕式我校隆重召开了。

当主持人宣布开幕式开始首先向主席台走来的是四个方队。分别是气球队、鼓号队、彩旗队、鲜花队。气球队拿着气球挺着胸向主席台走来鼓号队敲着动听的交响乐鲜花队举着鲜花摆动着向主席台致敬彩旗队挥动着旗子给开幕式加了点光彩。随后各个公司、村庄、学校的运动员进场了他们迈着整齐的步子一个个雄纠纠、气昂昂地踏着坚定的步伐向主席台走去每个人脸上充满了自信。我们班很荣幸地成为了鲜花队的成员。接着运动场上放飞了鸽子又放飞了彩球。它代表和平、喜庆。

然后庆祝开幕式的节目开始了。那精彩的节目像磁石般地把我吸引住了。最使人们的气氛涨到最高潮的节目是龙狮共舞我们中国人是龙的传人。一开始两条巨龙腾云驾雾随着火球出来了。身上的鳞片金光闪闪张开大嘴两眼炯炯有神满眼三味真火龙须长长的细长挺拔两只狮子也跟着火球出来了它俩不时地眨着眼睛雪亮雪亮的又不时地摇头好似一对顺风耳在听声音它们挺着胸抬着头。龙狮都张开大嘴露出锋利的牙齿龙仿佛一把长枪狮子仿佛一把大刀。它们跟着火球左右摆动又绕成团。真是有趣!

最精彩、最引人注目的是中华武术。中华武术博大精深扬名天下。一开场少林弟子们精神抖擞地走上台先是舞剑他们按剑在手收紧笑容“唰”地亮出架势两只眼睛像流星般一闪眼波随着手势舞得恰似一团银花。那剑舞得越快就像一条银龙绕着他上下翻飞左右盘绕。其中一人舞得静若伏虎动若飞龙缓若游云疾若闪电又稳健又飘洒。接下来的是打拳他们打的这套拳真棒拳似流星眼似电身如蛇行腿似钻刚劲有力一招一式从容自若像行云流水绵绵不断。他们舞得双结棍如来雷带电一样快如光芒神出鬼没。真是眼花缭乱花样繁多千姿白态。

开幕式结束了可人们还沉浸在欢乐之中。那口号声、鼓声、乐曲声、人们的笑声还回荡在耳边。(指导教师：张春蕾)

哇！好壮观哪！不管是走在我们班前面的还是后面的每一个班级看起来都精神饱满的，他们迈着整齐的步伐向前冲，此时运动员进行曲骤然响起，一个又一个的班级排着整齐的队形，昂首阔步地向主席台走去，大声喊着班集体的口号向着主席台上的老师和校长致敬。声音洪亮的解说员，看到一名名的体育健儿们喊着响亮的口号在他的眼前掠过，他被这些个运动健儿们吸引住了。在蓝天的映衬下，鲜艳的五星红旗攥在少先队员们的手中，显得更加灿烂，更加辉煌了。最后，师校长用最大的声音宣布：“郑州师专附属小学田径趣味运动会现在开幕！只听一声巨响，不知是什么东西“嗖”地一下飞上蓝天，而且还喷出了五颜六色的烟雾，非常好看。大家欢呼雀跃，就这样，各班队伍依次入场，顺利完成了运动会的开幕仪式。

兴泰实验学校第四届校运会的到来，迎来了同学们一遍又一遍的欢呼，一遍又一遍的喝彩。敞开了同学们心里为解开的迷。

星期四早上，校运会开幕式，操场上人声沸腾，头顶一片蔚蓝的天空。主席台上坐着各位领导以及来宾，就在旁边，并列地站着五位主持人。首先，迎着主席台走来的是庄严的国旗，还有我校校旗、校规。接着是学校的仪仗队，他们就像兄弟姐妹一样，不怕困难、齐心协力。然后是彩旗队、五颜六色的彩旗在风中飞舞，红色代表热情、黄色代表拼搏……后面就是各班学生，每个班都走得整整齐齐、口号响亮好听，脚步声像木仓声一样，等每个班都在各班位上的时候，仪仗队奏起了响亮的国歌，升完了国旗。由张校说明运动会上几个要求。最后由余校宣布：“兴泰实验学校第四届校运会开幕。”台下掌声一阵又一阵。

早上，男女子接力赛，一个年级后又一个年级，运动员们用自己的心血来克服重重难关。他们都是友谊第一、比赛第二。下午跳高、比赛跑步……星期五比赛跳绳，背夹球、两人三足、拔河……主席台上一个接着一个领奖牌：有金、有银、有铜。我们班有九枚金牌、八枚银牌、十几来个铜牌。下午三点五十分校运会闭幕式。首先颁发奖杯，先是年级奖，六年级最多分是我们班，所以六年级的奖杯归我们班了，这个奖杯是我们班参加比赛的运动员及投稿同学的心血！接着是全校最高分前三名，虽然我们班没有，但这不能证明我们班没有努力。最后由张校谢语，余校宣布：“兴泰实验学校第四届校运会闭幕。”余校宣布完毕！在这个操场上，有着多少激情、拼搏与战争。在这操场上，有着多少血、汗、泪！校运会结束了，请允许我说几句：“胜利在于拼搏，明年的今天我们在相遇，再见了，校运会，但是明年又有多少人离去了呢？包括我，我知道下一届校运会我已不在这个学校读书了。永别，兴泰实验学校校运会！

各班有各班的小能人。而我们班的有一个体育小能人。他长相是那么的平淡无奇，高高的个子，长长的脸蛋，浓浓的眉毛，一对眼珠就像两个黑葡萄，洁白的牙齿总是躲在那厚厚的嘴唇里。

有一次，我们上体育课，老师让我们比赛仰卧起坐。在一分钟的时间里看谁做得最多。看他一脸自信的表情，好像他肯定能拿第一似的。比赛开始了，大家一个一个的憋足了劲，一下，两下，三下的，轮到他时，只见他仰躺在垫子上，双腿伸平，双手抱头，一分钟很快过去了，同学们惊讶的对老师说：“老·老·老师他做了三十八个，是我们的一倍啊!”

还有一次，我们班进行跳远比赛。男生的及格线是一百七十五厘米，满分是一百九十五厘米。比赛开始了，轮到他时，大家还没怎么注意他，当老师报出他的成绩时，我们一个个目瞪口呆，他的成绩是二百零三厘米!大家都不敢相信自己的耳朵，集体要求他重做一遍，老师采纳了我们的建议。大家屏息凝视的紧盯着他，眼都不敢眨一下。只见他深呼一口气，向前奔跑几步，憋足劲一跃，哇噻!居然是二百零四了。我们惊呆了。

这就是我们的体育小能人——刘xx。

体育课之后已经第二天了，我的身体还没有恢复至正常水平！

早上起来身体还会有几分酸痛的感觉，我的手还会有几分困的感觉，走在楼梯上还会有一些不适应，我的身体素质太低下了！

也是因为昨日下午的体育课运动太剧烈，我们一直没有如此这般，看来这只是适应期，多几次就不会在有这种感觉，这一切都是因为我缺乏锻炼的缘故。

今天，我的宿舍里头所有人睡意大增，起床时间都很迟，一部分是因为自己偷懒，可也是因为昨天的体育。我们这些人都算是半宅男，没什么爱好，也没有什么特长，体育锻炼只有在体育课上一次，也没有人整天打游戏，我们都没有出众之处，所有人都太乖了，这也是一个大三学长对我们的评价！

起床，洗漱，去食堂，吃饭，回宿舍，躺在床上，玩会手机，再睡觉，去上课，这是我们今天下午所有的安排。体育之后，我们又很无聊，运动虽然劳累，但也是快乐的，时间流逝的也很快！

体育课真不错，消磨时间又锻炼身体！

在这个学期里，为了让大家“德、智、体”都全面发展，我们叶老师不但教导大家要学好课本里的知识，还要求大家要积极参加体育活动。

瞧，大家都已经被动员起来了！有的同学喜欢上了打篮球，有的同学喜欢上了跳绳，有的同学喜欢上了跑步……我呢，恰喜欢上了踢毽子！

毽子是用鸡羽毛做成的，羽毛被染成了五颜六色，看上去像一朵花。它的玩法是拿起来用脚踢，毽子不能落地，落地后要重新开始，看一次能连续踢多少个。

我刚开始学踢毽子，连一个都踢不到。我看到别的同学踢得都比我好，我心里暗暗下决心：我一定要把踢毽子学好。

于是我抓紧时间练习，在学校里，课间休息的时候；在家里，做完作业之余，我都不停地练呀……练呀，渐渐地，我能踢一个了。又渐渐地，我可以踢2至4个了。但是，我还是达不到老师的要求。

为什么我进步不了呢？我带着这样的问题请教体育老师，老师回答我说：“你踢的时候，要掌握好毽子的高度，身体要直，控制好节奏，才能踢好毽子。”我按照老师的说法一试，果然行，成绩大有进步。

班级组织踢毽子比赛了，当我兴冲冲地和同学比试时，尽管自己尽力了，却还是输了，想到自己练了那么久都赢不过别的同学，急得跑到没人的地方哭了好一回。老师知道后，语重心长地对我说：“体育活动是重在参与，输赢是次要的。我们参加体育活动，是为了通过锻炼身体而有好的体魄，保证每天都有充足的精神投入到紧张的学习中去。而且，还应该通过体育活动增进大家之间的友谊，正所谓”友谊第一，比赛第二“。只要你懂了这些道理，你就能体会到体育运动给我们带来的乐趣了！”

啊，我知道了！原来参加体育运动的意义是让我们更健康、更精神、更团结、更快乐！

从今以后，我踢毽子踢得更开心了。你们看，毽子在脚下飞舞，别提有多快乐了！怎么样，大家，都跟我一起来参加体育活动吧！

青春正是拼搏努力之时，并不是休闲娱乐之时，正如马云说的：“你现在年轻，为什么要做着老年以后才做的事呢？”

（这是中考体育的前一天晚上）“赶紧赶紧，明天就要考试了，我跳绳还没有发挥稳定，陪我下去练一会。”“马上。”我和姐姐来到了楼下面一个空旷平坦的地方。“你计时，你每过十秒报一次，到最后的时候直接倒计时就行了。”“好好好，赶紧来吧！”我开始了跳绳训练，这并不是临时抱佛脚，而是为了第二天能有好的发挥，“多少了？”“186。”“多少个？”“181。”“多少个？”“180。”……不知不觉我练了半个多小时，我认为第二天肯定能发挥正常了，就满怀信心地回家了。

“同学们！我们出发吧？”伴随着杨老师的召唤声，我们踏出了校门，踏出了中考的第二步（踏出的第一步是实验加试）。

来到淇滨中学的操场外，这时一班还没有进考场，他们还在做着准备活动，顿时一股压抑感迎面扑来。我们按照老师说的做着准备活动，过了不久就到我们这一组上场了。我刚到候场区就发生了意外，我缠在鞋上防止鞋带开的胶带开了，我尝试着重新贴回去，但是我发现这没有可能了，我只好把胶带撕下来。因为胶带很难撕下来，所以我多用了一点力气。“啪”，我的手和地面来了个亲密的接吻，我向手面看去，鲜血已经向外冒了，我没有感到疼痛，不知道是我太紧张到没有知觉了，还是天气太冷感觉不到了，我也不知道。但是我只知道我现在在中考，这不是矫情的时候，我对自己说：加油！不留遗憾！

检录完，我就跑到我应该在的地方，我开始调我自己的绳子，因为在学校用自己的身体量过应该调到哪个长度，所以我调的比其他同学快。我试跳了几个，这时我发现了一个问题，左手握着的跳绳不是直的，那个跳绳已经弯曲了半圈多了，这时候找老师换也没有时间了，我只好硬着头皮跳了。前二十秒加速，中间二十秒匀速，最后二十秒加速，一切都是多么行云流水，可是在最后三十秒的时候出现意外了，绳子一下子缠到我的手上了，我突然冒出一阵冷汗：完了！果不其然一共跳了177个，我一下子坐到地上了，脑子里是我从一开始练跳绳到昨天晚上最后练习的画面，一瞬间这些画面变成了碎片，化作尘埃最后虚无缥缈。

一时间，眼泪竟然从眼睛里面跑出来了，我赶紧擦干了眼泪，我知道一定要忍住，因为还有实心球和跑步两个项目在等着我。实心球、跑步都已经发挥到最好了，我拖着疲惫不堪的身体来到了检录处，我看见自己最后的成绩63。1分，我一时间感觉眼泪又要涌出来了，因为跳绳的一个失误原本能拿到64分现在只能拿到63分了，我无奈地摇了摇头签了字就离开了。

中考就是这样无情，没有人听你是因为什么原因而没考好，他们只有知道你没有考好就是没有考试。

我要努力，努力把落下的7分追回来，努力不让青春留遗憾！

前期的不同研究方法，决定了后期相应的体育论文体裁形式，常见的几种形式：

(一)实验报告类体育论文。运用实验方法搞研究，要在报告中说明假设、实验因素、实验对象、受控干扰因素、测试、统计、验证假设。

(二)观察报告类体育论文。运用观察方法搞研究，要在报告中说明观察目的、对象、项目、结果的统计整理。

(三)调查报告类体育论文。运用调查方法搞研究，要在调查报告中说明调查目的、对象、抽样方法、问卷的发放与收回、统计整理。

以上三种研究方法中，较多地运用了自然科学的操作程序，相应的体育论文形式也接近自然科学论文。顾名思义，报告的文字要求切实简明，不需要铺展详述，切忌渲染描写。

在肯定上述三种方法及其论文形式程度较高的同时，国际学术界历来认为教育、体育之类的研究内容，简单滥用自然科学的方法，容易失去教育、体育的特殊性，在构思设计和立论行文的时候，特别要注意教育、体育特点。

(四)体育教育史志性体育论文。对于体育教育史中的人物、事件、思想、制度、方法等内容，经过收集史料，分析整理，提出自己的新认识。

(五)体育教学论证性体育论文。对于体育教学实践或理论中的某一问题，运用新的价值观或新的方法重新审视，进行逻辑性的整理与构建，做出必要的论证，从而建立新的结论。

(六)体育教学经验性体育论文。对于体育教学实践中的成功经验，经过筛选、分类等过程，提炼出反应本质属性和一般规律的内容。关于经验性的体育论文，是许多中小学体育教师关心的问题。具体分析如下：

1.从认识论的层次考虑。理论认识来源于实践，理论之所以称得上理论，正是它寓含着来自无数个别事物中的一般，经过实践检验的成功经验，正是理论赖以产生的资源。

2.从方法论的层次考虑。所谓经验是指从个体过程中，已经抛弃了个别细节，完成了许多抽象过程，体育教学的操作，经过理性认识的升华，自然也就有了科学的品味，如果只停留在记叙一种简单过程，那就不足以称为论文了。

3.从操作层次考虑。要把经验总结的性质和功能区分清楚，首先要避免述职性，就是写作的宗旨是叙述做了许多工作，取得多大成绩，以期得到社会的肯定和评价，因而，作为论文的经验总结应是表述新的认识，才能进入交流领域，其次要有一定的规律，才可能有严格的区别。

4.面对广大体育教师撰写的体育论文，大多是经验性的总结这一现实状况，为保护撰写者的这一积极性，应肯定和提高这种形式的科学品味。

我们的学校既雄伟又整洁，是一个大家庭。

我们的学校在下午的第三节课或第四节课安排了阳光体育活动，内容丰富，常见的有滚轮胎、跳长绳、接力跑、阳光伙伴等等。用黄校长的话来说就是“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。

有一次，阳光体育又开始了，我们站在操场上，体育老师宣布这一周的活动项目是“跳袋袋鼠”。顿时人群开始发出声音。议论声、惊讶声、奇怪声，通通从人群中传了出来，体育老师接着说了游戏规则：一个同学站在一个袋子里往前跳，跳到对面，另一个同学再跳回来。“噢——”我们恍然大悟。

比赛开始了，别看很简单，其实难度是非常大的。在跳的过程中，双手必须拉着袋子边缘，否则就会摔倒。如果跳得过远，也会跌倒，于是班里有些同学就想用一只手拉着袋子前面的边缘跳，虽然跳的距离和速度都大大提高了，可是样子却非常滑稽，比如像宋晨阳，他十分卖力地跳着，样子却像一个行人一边跳着，一边拉着行李，惹得不少同学笑起来。

还有一次，“木板过河”，即一人用三块木板，一步一步过河，只能踩在木板，不能踩塑胶跑道，否则就会被淹死，待在原地等别人来救。玩这个游戏许多人都腰酸背痛，我也不例外。

阳光体育活动真是太有趣了！

星期四早上，明媚的阳光照耀着大地，给学校操场披上了一层金光，我们学校举行首届田径运动会。

首先举行开幕式，然后开始比赛。同学们潮水般地涌向操场，准备观看自己班级的同学参加的比赛。我们班一共有12位运动员参加比赛。我来到跳高场地，文琳和安琪正在紧张地等待着。比赛开始了，她们两个人都非常容易就跳了过去，横杆慢慢地升高，每一次她们都能够跳过去，被淘汰的人越来越多。最后，只剩下她们两个人了。横杆再次升高。我为她们捏了一把汗，手心冰凉凉的。两个人奋力一跳，文琳没有过，安琪过去了。安琪获得了跳高比赛的第一名，文琳获得了第二名。我们班的同学欢呼雀跃，掌声久久不息。

看，跑道上，运动员一个个如飞奔的骏马。垒球场地上，一个个垒球不断飞向远处。沙坑前，运动员像燕子一样轻巧地跃向沙坑。

运动会进行了两天，在闭幕式上，裁判长宣布我们班得了135分，获得了四年级第一名。我不禁想起了我们班的口号：“四⑴四⑴，自强不息，团结友爱，永争第一。”

体育是什么?体育是竞争，是决出胜负。不，体育还是一种艺术，它以自生的魅力吸引着一切。

以前，我只知道体育无非就是跳跳绳、跑跑步、做做运动而已，可奥运会场上跳动的音符却张显它另一面的风采。现在，我知道了，体育不仅仅是做做运动，它也有自己的精神，就是体育精神。体育精神就是一种公正、公开、公平和客观性集于一体的精神，它连接着世界的和平、友谊，体育点燃我们的体育激情，他让我们浑生充满朝气。体育所蕴藏的青春、力量、让我们这个饱经风霜的地球重新焕发活力，迸发朝气，让整个地球脱胎换骨。

我爱体育，不只是爱体育带给我们的笑声、紧张、精彩，还有的就是体育带给我们的精神，正是应为这种积极向上的精神，才使得那么多人迷上这个以向上的精神为主的体育。体育比赛的精神将影响每一个人，他不会把胜利看得那么重，体育比赛素来不是以成败看英雄。体育和我们一起成长，体育精神也将被发扬光大。