关于和谐的范文8篇 作文怎么写【经典20篇】

爱心小橱和谐校园姜卓然 和谐如春风拂面,和谐如潺潺小溪,和谐如柳絮飘飞,和谐就是我们温暖的心，之间的爱。在我们校园中，和谐无处不在，我们教室一角的爱心小橱，就是一个和谐的音符。 (得那天上课时，我们班里有好几个同学忘记了带笔，有的同学的钢笔没有墨水了，只好到处去借。到了第二天，我们一进教室，便发现墙角多了一个小橱子，打开一看，里面放着钢笔、墨水、铅笔，我们大家都很惊奇，这是谁放的，又是干什么用的呢？上课了，班主任老师笑着对我们说：“这小橱里面的东西，同学们忘记带时，都可以借用。”

原来，昨天的事，老师看在眼里，急在心里，为了方便同学们学习，老师们便用自己辛苦挣来的工资买来了这些学习用品。下午，我发现小橱里又多了许多东西，橡皮、三角板、尺子、圆珠笔……,应有尽有,简直就象一个学习用品商店,这些都是同学们从家里带来的。这个小橱，我们给它起了个名字，就叫“爱心小橱”。 有一天，上语文课时，老师的声音有些嘶哑，并且不断的咳嗽，但他还是坚持着认真地给我们讲完了两节课。从此以后，我们的爱心小橱里又增添了几盒西瓜霜含片，这是同学们用自己的零花钱为老师买来的。 有一天上午，我们正在上课。开始还是晴空万里，突然天空乌云密布，不一会儿便下起了倾盆大雨。下课了，我急着去上厕所，但由于雨下得突然，同学们都没带雨具，我只好冒雨前去了，一去一回让我即刻成了落汤鸡，冷得我直打哆嗦，双手冰凉。

数学课上，老师上下打量了我几眼，走近前来，摸摸我的衣服，把我的小手捂进她的大手里，疼爱地说：“唔，手冰凉，衣服也湿透了。”说着，她迅速地脱下自己的外套，不由分说就给我穿上，再帮我扣好纽扣。穿上衣服的那一刻，我感到全身都热乎乎的。下午，我从家里带来一把雨伞，放进了爱心小橱里。不久，爱心小橱里又多了几把雨伞、几件雨衣。 (…就这样，我们的爱心小橱在不断地充实着。 如果和谐是一缕春风,那我们的校园就是整个春天;如果和谐是一颗星星,那我们的校园就是璀璨的夜空;如果和谐是一滴生命之水,那我们的校园就是爱的海洋。而我们的爱心小橱也正在伴随着这和谐的音符，把老师、同学们的爱不断地向外传播着，传播着……

[爱心小橱和谐校园小学作文

“和谐”是什么？“和谐”是一首跨越国界的歌，是对秩序和法律的敬意，是永远怀有一颗感恩的心。

我读了《走进和谐的春天》中的“风雨同舟，众志成城”一文深有感受。故事讲了二零零七年十月七日的台风“罗莎”给给人民带来许多灾难，特别是宁波梅山盐场的堤坝被吹出了缺口，最大的是三千亩盐田危在旦夕，在这紧要关头，当地边防派出所副所长带着九个战士赶到了，他们把沙袋装得满满的去填缺口，官兵们在在台风中奔跑着，全身都是泥浆，完全不顾自己的生命安危。一个士兵的脚被划伤了，鲜血染红了军裤，他只简单地包扎一下，又扛走了一个沙袋。由于长时间在泥水里浸泡，官兵们个个嘴唇发紫，扛沙袋的双手也一阵阵控制不住地抽蓄。但是，他们仍然不退缩。经过一个多小时的奋战，盐田终于保住了，当地村民连声道谢。我也被官兵们这种英勇行为给感动了，真是值得我们大家学习的好榜样。

生活中，我们在公交车上，让座给有需要的人。平时，要多帮助那些有困难的人。在同学之间，要互相帮助、团结友爱，这些都是和谐的行为。

让我们多做些和谐的事，享受和谐的生活，走进和谐的春天。

2月7日清晨，我们阳光少年假日小队的队员们在家长的带领下，参观了杭州西湖博物馆、中国杭州杭帮菜博物馆。在西湖博物馆里，我在那年画文化中深深地感受到了浓浓的年味；在杭帮菜博物馆里，我看到了栩栩如生、惟妙惟肖的一个个菜品样例，深深地感受到了中国饮食文化源远流长，而过年正是家人团圆，制作分享美食的饕餮时刻。

于是，我们几个队员约定，过年各回自家，寻访家乡的春味菜，再相聚时来分享收获。

回到爸爸的老家东阳，我学做了春味菜：藕饼、麦饺等，与家人们团聚分享美食，感到非常快乐；各家各户都是热热闹闹地，准备满桌的水果、糖果零食、美酒佳肴，热情款待着来拜年的亲朋好友；走在路上，人们常见的就点头招呼，或寒喧几句，长久未见的则热情招呼问长问短，互述这一年的情况……一片和谐安乐的景象。

这次寻访活动，我充分感受到了祖国的富强，杭州和东阳人们过着富足的生活，再也不愁吃穿，并能将美食做得更精致、更多口味；还深深感受到两地的人们文明和谐地过大年，以往震耳欲聋的鞭炮声少了，环保意识强了，安乐过大年，真好！

校园是我们成长的地方，是我们的另外一个家。随着时间的推移，随着我们一天天长大，在学校里的时间远远多于在家里的时间。如果说家是我们避风的港湾，那么学校便是为我们这风挡雨的船，在这艘船的庇护下，我们一天天长大，一天天到达我们理想的彼岸。

在学校里，有老师的教诲，同学陪伴。有我们的欢声笑语，也有我们的泪水。在这样一个神圣的地方，我们需要一个和谐的校园，来伴我们成长。而现在，学校里的不文明现象却有增长的趋势。顶撞老师，和同学大打出手的现象时有发生，我们需要反思需要建设我们的和谐校园。

构建和谐校园需建立和谐师生关系。是老师给我们文化知识的启迪，使们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互爱，从而打造和谐的学习氛围。

构建和谐校园需建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，让他们感受到和谐校园的温馨，从而打造和谐的人际关系。

构建和谐校园需建立好的学习，好的校风。我们需倡导一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向"理想，团结，自强，成材"。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨不声不向地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。

构建和谐校园，需要每个班级的团结合作。只有在班级中，我们的潜力才能更好的释放。我们要加强班级的建设，让和谐的班级为和谐的校园而努力。

和谐校园是我们梦想的家园，是我们为竖起风帆走向梦想的起点。只有在和谐的校园中，我们才能全身心的投入学习;只有在和谐的校园中，我们才能无顾忌的为梦想奋斗;只有在和谐的校园中，我们才能更好的完善自己，让自己的未来充满希望。

建设和谐校园需要我们师生的共同努力，让我们齐心协力，在梦的季节播下种子，精心耕耘，直到她开花结果，茁壮成长。

和谐是一种谅解，无需过多言辞的遮掩，只凭一颗真诚的内心；和谐是一种真诚，无需过多假意的亲切，只凭一种心灵的美丽；和谐是一种美丽，无需过多精致的装点，只凭一种独具的静谧。

师生之间，常常出现这样的一幕

当教师内纤弱娇小的老师与门外“风华正茂”健壮高大的男生匆忙相遇时，显然，被撞倒的是老师，但前者并没有起身责备，只是无奈地一笑。这一笑或许是在惊叹成长的迅速，又或者是在感伤岁月的流逝。

当校园的绿荫小路上，学生顽皮地以拍前面未察觉到自己的老师时，侧转的脸上并没有对此“放肆”之举的不满，只有一张童心未泯的脸与一张真诚无邪的脸之间的相视一笑。

是什么让他们如此不拘小节？是什么让他们如此亲密无间？是师生情，是师生之间无所不在的和谐。

同学间更存在着和谐。

当同学间毫无保留地互相倾诉着彼此的心事时，你会发现每个人都如此真诚，怀着那赤子之心，盼求他人的关怀。而同学之间无论是诉说者还是倾听者，都是那般和谐的样子。

当同学间出现了不和谐的音符时，大家总会相互承认自己的过失，每个人都一脸真诚，便又回到了和谐的状态。

真诚之葩，总会绽放出友爱的花朵。同学情充满了真诚，充满了和谐。

更多的和谐存在于校园中。

当春天的第一场雨缠绵而下，校园的小路上蒙着一小层水汽，空中弥散着白色的雾气，一片朦胧。走入雨中，让你不觉感叹：“沾衣欲湿杏花雨”啊！雨后，更是一派清新，混着青草的泥土的清香，雨和花粉的融合体，在空中弥漫。好一幅校园春*图！

当夏日的第一缕阳光照射进校园，草儿更青翠了，花儿更嫣红了，大地更朗润了！夏日知了的鸣叫更是为你献上了一曲冗长的交响乐。

当秋日的第一片枫叶翩然落下，又再一次让你感受到“霜叶红于二月花”的意境。一片片枫叶好似一只只充满灵气的蝴蝶，飞旋着它们的舞曲。于是，秋天不再单调，总有他们上演着一曲曲华尔兹。

当冬日的第一片雪花从天而落，这个冬天变成了白色的海洋。一片，两片，三片，十片，无数片，零零落落，星星点点，像蒲公英，似浮萍。雪地星星。

无论春雨、夏风、秋叶还是冬雪，一切都那般美丽。校园情，好不和谐！

师生情，那是真诚的微笑。

同学情，那是心灵的美丽。

校园情，那是独具的静谧。

和谐，如此和谐！

“共建和谐家园”这个主题已经流传了很久，已深深地印在人们的心里，和传统的、现代的节日息息相关。在寒假时，我看了这本《我们的节日》更加了解了我们怎么创建美好的家园。

元旦和春节都是一年的开头，鞭炮“噼里啪啦”地响个不停，小区的空气中弥漫着一股浓浓的烟味，还带着节日的气氛，我家也放了几个花炮，花炮在天空中夺丽绽放，为美丽的遂平增添了生机。

传统节日元宵节，在正月十五日开灯会，漂亮、新颖的灯笼，一只接一只，紧挨在一起。夜晚，路边的绽放光彩，吸引人们的眼球，我们脸上露出了甜甜的笑容，真是和谐的家园啊！

清明节是纪念祖宗、吃清明团子、门前挂艾青的节日，在4月4日——6日之间，我们祭奠去世的亲人，吃着人们做的清明团子，买来艾青挂在门前。我们的家园变得美好而和谐。

愚人节是属于外国传统节日，但已经流传到中国了。在4月1日时，我们凭着自己的智慧，去骗别人。我的家园就多么的风趣啊！

国际儿童节是我们小孩子的节日，在一片欢乐的海洋中，我们是一条小小的鱼，吃着爸爸、妈妈找到的食物。儿童节是建设美好的家园的栋梁！

妈妈是我们的骄傲，那么母亲节，我们该做些什么呢？母亲节这天，我早早地起床了，在妈妈还没起床前，给房间打扫得一干二净。过了一会儿，妈妈起床了，送上精美的小礼物，妈妈笑得合不拢嘴。我和妈妈都开心地笑了，和谐的家园就是笑而组成的。

中国的教师也很幸福，有一个现代的节日是教师节，我和同学纷纷拿出自己精心制作的贺卡、一朵花……小礼物，老师看见自己的同学拿小礼物送给自己时，心里喜滋滋的。

国庆节是为中华人民共和国成立而庆祝的节日，那天，我们一家都非常兴奋，我们为三十年来，在革命中牺牲的人们英雄们永垂不朽而感到骄傲。中华人民共和国，真是伟大的祖国！

中秋节是赏月佳节，在月亮滚圆滚圆时，我们一边赏月，一边吃月饼。中秋节还有一个故事：嫦娥奔月，现在我也记着这个故事，让我们把家园装扮得更美好吧！

12月25日圣诞节，一切都沉浸在茫茫的白雪中。同学们都互相赠送圣诞礼物，教室里挂满了装饰物品，浓浓的节日味已经飘到教室里来了。家园会变得更美好。

在美好的节日里，我们度过了幸福的一年。

同学们，共建美好家园是一件困难的事情，让我们努力学习，长大后，为祖国增添色彩，因为我们是祖国的栋梁！

大海汹涌，潮起潮落，云卷云舒，日出日落，纵然仰望苍穹，高声呼啸，夫子曰：天言何哉？

春梅绽雪，那是一种绚丽；夏荷映塘，那是一种恬静；晚霞抚地，那是一种优美，秋穗披霜，那是一种素雅。这里的美，美在自然，美在和谐，它是看到一堤烟柳，一团软云，似绸；看到春艳妩媚莹月下，妖娆又天真的花；看到湖光跃金的叠浪中，一朵绕着素靄的青莲，轻轻摇曳……

和谐是人与自然的相融美。“春风大雅能容物,秋水文章不染尘”天地间突兀出现这样一个身影，手把竹杖，在云深水影里，一人，孑然于宦海之外，用心做着自己的烹调。与己乐，与民乐，与山水乐。顾盼间，感悟于天地，诵明月之诗，歌窈窕之章，何其自由无碍！漫漫红尘外，飘飘天地间，东坡遁乎山水之中，自悟一种清凉，自守一分安逸。他远离喧哗，感知“闲花落地听无声”的自然和谐。

东来呼啸，采菊而见南山的陶渊明不也如此？行到水穷，坐看云起，纵情于山水的王维不都是与自然相融、超然物外的达者吗？但若被名所累被利所惑，那便谈不上和谐了。李太白早年自以借才华横溢，可以大展宏图，却没被重用，又被财酒迷惑，险些误入深渊之中

佛曰：万花丛中过，片叶不沾身。胸怀空空，却留有万花清香。难怪庄子不知是蝶化人，还是人化蝶。笑对万物，原来，他已经与万物相合。这不正是人与自然的和谐吗？人本就与万物共生，生于自然，长于自然，归于自然。

和谐是人与人之间的美，人与人之间的默契美。可意会不可言传，可神通不可语达。正如那林黛玉与宝儿哥，身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。才有了黛玉“冷月葬花魂”的清高。倘若没有海峡两岸人民的默契，谈何统一大业；倘若没有毛主席与周总理的默契，谈何抗战胜利；倘若没有世界人民之间的默契，谈何和平繁荣……站在冲沟纵横、褶皱斑驳的山梁上，俯瞰脚下，残阳洒下一片金黄，金黄的光辉从指缝间穿过，落入这片土地，那是我的祖国，是和谐带来了宁静。

和谐是一种自然规律与法则的美。月亮绕着地球转，地球跟着太阳走。想那满天星斗,像一粒粒珍珠,似一把把碎金,撒落在碧玉盘上.不正是天体相互吸引，周而复始的转动所形成的吗？和谐造就了这震撼人心的美

和谐之美，是山涧的一滴晨露; 是枝头的一抹春意; 是夜空的一缕微光;它飘逸在浮云上深埋在古垒下，光彩夺目，深入人心…..

现在我们的社会是一个和谐的社会，不是以前的封建社会了。在这个和谐社会中，每天都会有许多好人好事。每当提到好人好事，我就会想起那天的下午，想起那个帮助我的阿姨。那是一个星期天的下午，妈妈让我到商店去买一些苹果。我买好了苹果，付了钱，回来时苹果却掉了。快走到家的时候，由于苹果太重了，塑料袋破了，苹果都散落在了地上。怎么办啊！

就在这个时候，我家隔壁的阿姨出来了，见我站在这，还有满地散落的苹果，顿时知道了是怎么回事。她走过来，对我说：“你的袋子破了。正好，我要去买菜，带了一个布袋。”说着，就从包里掏出了一个布袋，又对我说：“你先把苹果装好，拿回家。再把袋子还给我就行了。快去吧。”我点了点头，接过阿姨手中的袋子，把苹果装好，快步跑回家去。边跑边想：“这个阿姨真是一个好人。”我跑回家，将苹果放在水果筐里，又急忙出门。看家阿姨还在那里等我，我快步走过去，把袋子换给了阿姨，对阿姨说了一声：“谢谢您.”那阿姨笑了一下，转身走了。每当听到’好人好事“这个词，我就想起了这件事。是啊，这就是我们祖国日新月异的变化所导致的。祝我们的祖国繁荣富强！

今天我要和大家讨论一个问题，题目是“保护环境”。

现在我们的科技非常发达，市里几乎没有平房了，让人看起来很舒服，但人们却忽略了一个严重的问题，生活条件一旦提高，家家户户每月都要产出一大堆垃圾、烟尘和污水。垃圾可以破坏空气，让人们吸进有毒的气体，烟尘带到天空，破坏大气层，使天空辐射射到人间。污水钻进小河，使鱼儿死亡，鸟类和人类吃了这些水里的鱼，就会中毒，严重的会死亡。

现在，地球已经是个负载着60亿人口的“百病重生”、“危机四伏”，需要紧急抢救的“病球”!保护环境，已经刻不容缓，当务之急必须要采取措施!不然我们将无处可去。

保护环境，我们能做些什么呢?一片碎纸的摆放，一口粘痰的附意，60亿世界人民行动起来就能挽救我们的家园。

你可能会问道：这么小的事情，能有多大贡献呢?正因为事小，所以人人都能做，如果我们真做了，作用就大了!

保护一棵大树，给鸟儿一个家，小鸟生存了，可以帮我们吃掉害虫，大树还可以制造清新的空气。保护一株小草，就阻止沙漠行走一步，保护我们绿色的家园。

来，行动起来，保护我们的家园，保护人类的未来。

现在的环境差极了!

工厂大量排放废气、废液和烟尘，破坏了臭氧层，侵袭着我们的身体健康，严重的危害着我们的生存环境。一些愚昧无知的人们，还乱砍树木，破坏森林，引起了泥石流发生，洪水泛滥，少漠被破坏了，引起了沙尘暴，这些都使我们的生命受到威胁，真是可怕啊!

保护环境是大家的责任，我要积极参加，，主动做好宣传。让大家不抽烟，不乱扔垃圾，，减少污染。我还要多栽树，保护鸟类，保护小动物，和他们和谐相处，共同保护大自然。

我长大了要当环保局长，不让那些工厂乱放废弃、废液，谁要是不听，我就罚款。保护我们的天空，让我们的天空更蔚蓝;保护水源，让十元更清澈。

我希望大家都来保护环境，让大家知道，破坏自然环境，就等于自毁家园。让全世界少年儿童，都能自觉保护环境，保护生态自然环境，使人类生活变得更加美好，更加幸福

亲善产生幸福，文明带来和谐。 ——雨果

和谐美是美的最高境界。早在古希腊时期，著名的哲学家赫拉克利特就说过：

“美在和谐。”可见，和谐 美是一个极古老而又至今依然熠熠生辉的美学命题。

冰心老人曾说：“美的真 谛应该是和谐。这种和谐体现在人身上，就造就

了人的美；表现在物上，就造就了物的美；融汇在环境中，就 造就了环境的美。”

赫拉克利特说：“看不见的和谐比看得见的和谐更美。”

费孝通：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”

黑格尔：“存在的就是合理的。”

孔子：“君子和而不同”

幸福永远存在于人类不安的追求中，而不存在于和谐与稳定之中。 ——鲁迅

君子和而不同，小人同而不和

君子是和谐而不会盲目附和，小人只是盲目附和而不会和谐

友谊是一种和谐的平等。－－毕达哥拉斯

没有礁石，大海便没有了激昂澎湃的浪花；没有沙粒，河蚌便没有了光亮美丽的珍珠；没有绿叶，红花便没有了婀娜多姿的娇艳……万物之美丽，都要借助于它物的支持或衬托，她们的和谐造就了一种美——和谐之美。

喜欢看日落，那西沉的太阳将那片天染成血的色彩，看那最美的一抹落霞与天空共同构成一幅和谐的画面。

喜欢看那一片姹紫嫣红中，缕缕的清风里，三三两两的蝴蝶扇闪着俏丽的翅膀，或婷婷利于花朵之上，或比翼欢飞于繁阴之间。在圣洁的光辉中，荧光千点，闪闪烁烁，这动之美与静之美共同构成了一段和谐的舞蹈。

喜欢看那秋叶打着旋儿随风飘落，最后化入泥土，一地的金黄火红，用它自己的身躯来滋养来年的新叶，秋叶与绿叶共同讲述轮回的和谐故事。

喜欢听那小小的雨滴轻轻敲击着玻璃，芦笛般纤柔的音乐，变奏出欢快的交响曲，似一缕拂过心田的清风，窗与雨共同构成了一首和谐的乐曲。

喜欢一个人走在路上，微风拂过脸庞，夜色划过耳际，在寂静的夜里，繁华隐没于黑暗，喧闹消失于夜色，黑夜如水，把一切浸透，捕捉随时出现在脑际的一刻，风与黑色共同构成了和谐静谧的夜。

独木不成林，有了千树万树才有了和谐的森林；独花不成春，有了千朵万朵才有了和谐的春天；滴水不成流，有了千点万点才有了瀑布的壮烈，大海的威严，它们的和谐构成了我们这个美丽的世界。

宇宙是一个大生命，江流入海，落叶归根，我们是宇宙的一息，我们是大生命的一份子。不是每到将都能流入大海；不是每粒种子都能成熟发芽，生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，生命是一首歌，因为快乐与痛苦的和谐搭配组成了一首欢快动听的歌。

生活中有你，有我，有他，我们在同样的阳光下，同一片蓝天下长大，共同见证和谐之美。

时光之河，慢慢流淌然而关于美的记忆始终未被磨灭。不是河流不够湍急，亦非时间不够冗繁，而是因为它本身就是那河流中的水滴，早已汇为海川。

青灯古佛之下，幽幽一叹，亘连千年，仿佛镜花水月，一触即散。唯有那和谐之美绵延几个世纪，竟未变。

[和谐之美作文七篇

社会因和谐而美丽，生活因和谐而幸福！

——题记

我家住在“和平小区”。这可是个特殊的居民社区，想知道为什么吗？且听我细细道来。

全民出动勤打扫

又到了双休日，在天老爷还没睡醒之际，小区的民众就已然像“早起的鸟儿”，开始忙碌起来。个个好似“活雷锋”，你扫地，我倒垃圾，他们以实际行动感染身边的人。越来越多的人居民都参与进来，除了清扫自家的楼道，还自发清扫公共区域的卫生……大家互帮互助，统筹兼顾，配合默契。不管睡眼惺松，不管灰尘弥漫，从楼梯扫到过道，从墙壁擦到玻璃，忙忙碌碌，却觉得苦中有乐，酸中有甜……

时间不知不觉过去了，淡青色的天空已镶嵌着几颗星星，太阳快要下山了。辛苦了一天的人们才渐渐散去。

忙碌的身影，干净的社区，难道不是一道美丽的风景吗？

一方有难，八方支援

隔壁家的王大叔得了尿毒症，儿子在外打工挣钱，挣钱不多，而尿毒症需要好大一笔治疗费。很快家中的积蓄都花光了，眼看病情一天天严重，王大叔的儿子急得就像热锅上的蚂蚁——团团转。

这事很快就被居委会的吴大妈知晓了，她先是吩咐儿媳妇变着花样给王大叔做营养餐，然后又召集几个居委会的同志举办了一个“募捐大会”。现场人头攒动，社区各家各户的人们积极踊跃，把一张张富有爱心的钱放进了募捐箱中，就连小朋友们也自发地把自己平时的零花钱捐了出来。短短一天的时间，就凑齐了所有治疗的医药费……

在我们小区，互帮互助的温馨画面目不暇接，故事举不胜举。

社区生活太美好，人们相处很和谐。如果你要问“和平小区”特殊在哪？它在社区的和谐之美，它在人们的互帮互助！（公众号：涵城语文）

似乎世间万物，都存在着一种和谐的关系。人与人之间存在，物与物之间存在，人与自然之间存在。这种和谐明明可以感觉得到，却总是那么虚无缥缈遥不可及。 It seems that everything in the world has a harmonious relationship.Existence between people, between things, and nature exist.This harmony can be felt obviously, but it is always out of reach.

可能，这就是和谐吧......

每个人都喜欢和谐的关系，人们认为和谐的东西就是美好的，就是赏心悦目的。好比一幅画，山水磅礴，笔墨肆意，再配上一点恰到好处的留白，就会收到很多赞叹，亦会受到多人的喜爱为什么?只是因为画中充满和谐。画上的水墨与留白和谐，人对画的感觉充满和谐。这些和谐会使人们觉得美妙，心中自然充满了对画的喜爱。所以画美，和谐亦美。若是一幅宣纸上上充满油渍，怕是没人会觉得它有半分的美感吧。

每个人都会去追求和谐，马克思曾说过:对和谐之美的追永是人的本能。既然是本能，那么无人可以逃避。

在建设园林上有人去追求与自然的和谐之美;有人则会去追求左右布局对称的和谐之美......从古至今，未有例外。就算出现，也会有人将其调整过来，亦或是进行微不足道的修改，使其和谐统一。

也并你会觉得，抽象派的画一点儿也不和谐，为什么会有如此多的人称赞喜爱?

其实那并没有不和谐。你所见的是纸上七零八落，毫无和谐之感的画。殊不知这种画追求的是与人精神上的交流。当人们了解了这幅画的意，那么人的精神就会与画中所示之神交融，进而产生一种他人看不见也感觉不到的和谐。

赫拉克利特也说过:看不见的和谐比看得见的和谐更美。

不过既然看不见，又怎么发现美呢?那是一种感受，需要用心去体会......

人的相处之间充满了默契，有时仅一个眼神或者一个手势就能体会其意。这时与人之间充满了和谐的气息。也许这感觉其没有凤舞九天的华贵之美，但却同小桥流水，一点一点的渗透人们的心房。再如人与自然，

人对自然充满了敬畏之心，却又对自然充满好奇。看似矛盾无比，实则和谐之极。春天万物苏醒，孩子在草地上玩耍，若是你看到这场景，定会眼前一亮，觉得既温馨又和谐。

其实和谐与美相辅相成，不可或缺。少一个便会丧失另一个。当两者兼存于同一物体上时，人们便会发现世上最完善的美。

记得在我入学以前，妈妈常对我说这样一句话：“上学要听老师的话，不然就要挨揍”。从那时起，“老师”二字在我幼小的心目中是那么威严、可怕，甚至让我恐俱。

入学以后，我校的和谐教育。使我幼时对老师的那种恐惧印象早已消失得无影无踪了。相反，我的心中充满的却是老师与同学之间的亲切、和谐：课堂上，老师积极激发我们的学习兴趣，让我们“好之”、“乐之”，老师给我们鼓励的目光，信任的微笑，赞许的语言。在这和谐的气氛中老师交给我们学习的主动权。时而读，时而记，时而写。时而画，轻松热烈而又不失井然有序……。

和谐的课堂气氛不仅使我们轻松愉快，而且使我们对知识的掌握更加扎实而灵活。因为每堂课上我们的学习目标是明确的，我们的学习方法又是灵活的。例如语文老师在讲《狼牙山五壮士》一文时，老师和蔼地告诉我们，本文是写人类课文，学习重点是：文章写了哪些人物?他们都具有怎样的精神?作者是怎样写这些人物的?学习目标明确了，老师采用了先谈一一再讨论一一最后交流的教学步骤。读课文时我们是那么认真又是那么有感情，边读边勾画；分组讨论时，我们各抒已见，有争有议，最后达到意见统一；交流讨论结果，发言同学得到的是老师热情的鼓励和同学们热烈的掌声。我们成了课堂的主人，在这种和谐而热烈的课堂气氛中不但掌握了扎实的知识，而且我们每个同学都被狠牙山五壮士为革命不怕牺牲的精神所感动，从思想上又受到了一次深刻的爱国主义教育。

和谐的课堂教学不仅锻炼了我们的能力，激发了我们的学习兴趣，更使我们的身心在和谐愉快中得到了健康的成长。

虽是冬日，可天气却十分晴朗，阳光毫不吝啬地洒向人间，暖暖的让人感动。万物贪婪地享受着阳光的抚慰，一派和谐的景致，让人的心也不由开阔起来。

回到家，正遇到将要出门干活的父亲。突然传来一声尖叫，我和爸爸闻讯赶至，妈妈的手指洗碗时被碰伤了。爸爸走上前去，语气似乎有些责备：“你看看你，这么大的人了，还是这么不小心！”爸爸轻轻地摸了一下伤口，犹如针刺，妈妈仍不住尖叫，目光里满是无助与疼痛。平常爱笑的爸爸，脸上没有了往昔灿烂的笑容，几丝心疼凝注在焦急的目光里。他迅速地找来药水，用棉花棒小心翼翼地把药水挑在妈妈手上轻轻地涂平。妈妈尖叫一声，爸爸马上轻轻地向妈妈受伤的手吹了吹气，还不停地埋怨自己：“都是我不好，都是我不好。”妈妈急忙说：“不怪你，都怪我像个小孩子乱动。”药上好了，爸爸用白纱把妈妈受伤的手小心地包扎好，然后叮嘱道：“躺在床上，不要乱动，这样会好得快些。”

母亲凝视着父亲，满眼是如水的温情，温柔而深邃。四目相对的瞬间，没有声音，亦没有语言，会心一笑。

我静静地倚在门边，情不自禁地微笑，为这和谐的爱的瞬间而微笑。

时间仿佛恒久的定格在这一刻。阳光透过窗户射进屋子，那些空气中的尘埃精灵似的在他们周围跳动，跳过母亲的双手，跳过父亲的目光，跳过时间的脚步，跳过依然如初的深爱。暖暖的，冬日阳光；暖暖的，和谐的爱。

父亲母亲依旧伫立在画面中。母亲抬起头看看表，“快走吧，路上小心。”父亲的目光停留在母亲脸颊，伸出手，轻轻将母亲额前的头发埋在耳迹。母亲的脸上泛起一层红晕，像初恋少女般羞涩。

这个瞬间，短暂而绵长；这个瞬间，普通而经典；这个瞬间，平凡而伟大；它穿越了人心的重重山峦，触摸内心最柔软的部分，用真性情诠释了和谐的意义。

简评：本文选取冬日午后这一时间，选择父亲为母亲涂药水这一细节，把握瞬间，突现和谐。的确“这个瞬间，短暂而绵长；这个瞬间，普通而经典；这个瞬间，平凡而伟大”，通过这点睛之笔，作者似乎也在告诉我们这样一个道理——只有作为社会组织中最小单位的每个家庭都能和谐相处，才能产生真正意义上的和谐社会。作者笔触精练，遣词造句恰到好处，妙笔生花，让我们在这寒冬里感受到软绵绵的温暖与幸福。

[精选与和谐有关的优秀作文

《走进和谐的春天》是龚吟怡和张绪培编写的。我读了这本书，从中悟出了一个道理：社会需要和谐，我们要把和谐的歌献给这个世界。 "Entering the Harmony Spring" was written by Gong Yinyi and Zhang Xupei.I read this book and realized a truth from it: society needs harmony, and we must dedicate harmonious songs to the world.

《走进和谐的春天》写了社会上各种各样感人的事迹。一共有6章，每1章分为“开篇导读”、“警句格言”、“美文品读”、“故事屋”、“新闻链接”、“特别行动”这6个栏目。让我们体会到了和谐社会是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证的道理，从而培养青少年的社会主义荣辱观和爱国、敬业、奉献、诚信、友善的道德品质。

我想起了今年五月发生的汶川大地震。这起地震震惊了全中国和全世界，各个社区、单位都踊跃捐款。我们学校发动同学和老师一起捐款。

同学们纷纷拿出自己的零用钱、压岁钱，10元、20元、50元、100元，最多的捐300元。我将平时的零花钱拿了出来，捐给在汶川大地震受难的人们。在捐款时，我祝福汶川大地震受难的人们能活下来，并能度过难关，重建家园。

社会各界人士也都伸出了援助之手：我爸爸所在的卫生系统也派出了医疗队去灾区开展救护工作;为了让灾区人们有房子住，许多建筑工人志愿去灾区建造简易房屋;我们崧厦镇的伞厂工人加班加点连夜赶做帐篷并运往灾区;救灾的车辆一次次地从各地驶向灾区……

地震无情人有情，全国各族人民心连心，手牵手奏响了和谐曲，唱响了一曲感天动地的团结歌。

现在天越来越冷了，可“重建家园”这个行动却远远没有停止，人们仍然在向灾区捐冬衣和冬被，希望灾区人民能得到温暖和爱。多么和谐的社会呀!让我们一起努力，让社会更加美好!

俗话说：“天时不如地利，地利不如人和，”而“和”之关键在于“安”。“安”者，安定和谐也。家之安，则户纳千祥；国之安，则国运昌盛；宇之安，则万物和谐。安者，和之本也。故曰：以安为本，以和为贵。 纵观古今中外，凡国泰民安者，无不安之善也。古有西汉休养生息，以安其民，成就“文景之治”；唐太宗体恤民情，轻徭薄赋，“开明之治”使社会安定，然后成就“贞观盛世”；唐玄宗继往开来，安置百姓，重用贤臣，安稳统治天下，成就开元时的辉煌；康乾励精图治，平定叛乱，维护统一，社会安定和谐而成就康乾胜景，纵览历来国与家，成于安者、败于乱。春秋战国年年战乱，民不聊生，民心涣散；三国鼎立，争战不休，人民受苦，宋元之时，民族烽火不断，边疆不安，国人遭殃。此所谓：乱者，祸之源也。

前世不忘，后事之师。古时分散离合造成国破家亡，妻离子散。以此为镜，台湾与大陆分离已久，国人关注，然而xx分子一意孤行，xx行径有增无减，这不仅影响祖国的统一，还会波及亚太地区的和平，甚至于世界的安定，中国政府站在利民利世的高度，提出一国两制的方针，以和平方式解决台x问题，这是史无前例的壮举。香港、澳门回归后的繁荣安定，充分证明了一国两制方针的正确性，和平安定乃大势所趋。

前不久，国民x主席连战大陆之行，为祖国的统一大业、社会安定发展推波助澜，祖国繁荣富强需要安定，社会安定需要统一，而统一大业的完成最佳途径是和平谈判，共创辉煌前景！

不论是祖国的统一，还是国家的繁荣昌盛，人民的幸福安康，都离不开安定的社会环境。因而共建和谐社会方兴未艾。党中央站在历史的高度提出营建和谐社会的方针，国人倍受鼓舞；科技发展观的落实，广得民心。

古人有云：政通人和，百废俱兴。中国要以“安”为发展背景，万事以和为贵，贵在安定。

全心全意发展经济，全面建设小康社会正全面展开，安定和谐也变得日益重要。只有安定，中国才能更好地发展，才能在前进道路上引亢高歌。

以和为贵，贵在安定。

是偶然？奇迹？还是注定的精心安排？人类如被风吹来的一粒种子，诞生在一个仿佛已经为他存在的世界里。地球自宽容地接纳了这一粒蕴藏着无限生命的种子后，就进入了一个漫长的新时代。时间留下了人类的痕迹，地球创造了并养育着人类，但是越繁盛的生命仿佛越要向生育的它的土地索取似的。而人类，未免带走的太多了。

老子曰：“水利万物而不争。”如生命之母的慈爱，水，融入了万物的灵魂。人，水之子也。都江堰将水之魂体现到了极致，因势疏导，以利灌溉，让水的怒吼化为无息的温柔，人类用自己的智慧和对大自然的尊重，完成了这千古壮丽的和谐。它节省了资源，减少了流失，却以巨大的能量、深藏的潜力，源源不断地养育着两岸的人们，一片亘古的和谐。而黄河，却要拥有一个模糊的未来，上游水量的日益减少，泥沙淤积了河道，黄河浑浊了，流下一位母亲千古的泪。

人类接受着地球的给予，茁壮成长，渐渐地，人们学会用索取来满足自己的欲望。地球上继而有了锄头声、机器声，越来越密，最后像要笼罩了我们生活的每处角落，每一个细节。不知何时，“人定胜天”成为鼓动人类疯狂索取的口号。他们视自然为对手，为强敌，要去征服，去较劲，于是地球被机器钻得千疮百孔，被抽去了她蕴育了万古的精华。更令人心痛的是，人类挥之如土，浪费、消耗无处不在。事到如今，他们方才说，我们要节能。

“水惟善下方成海，山不矜高自极天”。人类至少还是懂得获取之后的回馈，他们似乎随着时间的证明开始重新反思，叫嚷着不尊重自然地球就不和谐，不懂得节能就是不懂得获取能量，不学会尊重就无法得到智慧和力量的源泉，治沙、治水，人类开始了修复和维新。从“后来居上”到“平起平坐”，人类懂得尊重自然，也懂得了利用自然。

节能，一个姗姗来迟的概念！自矜伟大的人类终于肯低下他们高傲的仰起的头，去专心做一些实在的事。全社会都在节能，节能并不仅指大范围的改善和提高，节能也指平时一点一滴的节约，要让节能成为一种有意识的习惯，渗透到每个人的日程生活中。

“圣人终不为大，故能成其大”。静水流深，不张狂的生命才会有丰富的内涵。人类在经历了登峰造极的“一览众山小”之后，发现自己并没有真正从天地间汲取到精华，相反，曲高和寡，人类越来越意识到长期居于峰顶的岌岌可危。“天地之所以长久者，以其不自生也”，“江海之所以能为百谷王者，以其善下之也”。自然无数次地提醒着人类，直到有一天，人们终于醒悟：我们必须和自然和谐相处！

我们人类不是地球的主宰，任何生命都不是，只有和谐共处，才可能达到极限的长久。什么时候人的精神境界与地球上的自然景观一样美好，人类与自然便达到真正的和谐统一了。

那时候，我相信永恒。

“家务活，又是家务活，烦死人了！”妈妈常这样唠唠叨叨地抱怨着。可是我和爸爸左耳进右耳出，“听而不闻”。

有一天，任劳任怨的妈妈终于向我们“宣战”了。放学回家，只见家中最显眼的墙壁上贴着一张纸，纸上写着：家庭卫生，人人有责。嘿嘿，肯定是妈妈贴的。

我呆呆地看着这张纸，脑子里突然冒出一个馊主意：我在“家庭卫生，人人有责。”的“人”上加了一横，哈哈，这下“人人有责”变成了“大人有责”，不是我的事了。此时，我的嘴都咧到耳朵根了，眼睛里闪着幸灾乐祸的金光。

就在我得意之际，爸爸下班回家了，看到我这样的好办法，也“如法制炮”，在“大”字上面又加了一横，变成了“夫人有责”。妈妈回家后，看到我和爸爸的“杰作”，眼睛瞪得像铜铃那么大，气不打一处来，伤心地流出了委屈的眼泪。我和爸爸见状，连忙跑过去解释。

我紧紧握着妈妈的手，恳切地说：“妈妈，您写了‘家庭卫生，人人有责’，我是觉得自己已经长成大人了，应该有所担当，所以加了一横，把‘人’字改成了‘大’字，爸爸更是觉得自己是男子汉大丈夫，更有责任爱护我们，所以在我的基础上又加了一横，变成了‘夫’字，我们都已深刻体会到自己身上的责任了。”听完了我的解释，妈妈破涕为笑了，眼里闪着晶莹而又激动的泪光。

这就是我的家，一个和谐、幸福、美满的家！

不知道从什么时候开始，摄影成了我的爱好之一，总感觉世上美丽的东西太多，便忍不住会用照相机都一一记下，将一个个美好的瞬间都放在一起，收藏着幸福的印象，是我的向往。

假期里，喜欢在公园里坐坐，或是拿着相机到处拍一些景色。公园里，就算是人，也算一道亮丽的风景。

一个小女孩拉着妈妈的手，在公园里的小鹅卵石道上慢慢地走着，妈妈在笑，女孩也在笑，我拿出包里的相机，调好焦距，拍下了这对幸福的母女。

“妈妈，等一下！”小女孩忽然挣开妈妈的手，跑到一棵树下，树下是一个垃圾桶，桶边躺着一个被人踩扁的易拉罐瓶子。小女孩轻轻地拾起它，将它扔进垃圾桶中。“咔嚓！”又一张完善的照片。

“妈妈，老师说，垃圾不能到处乱扔……”小女孩很高兴地跑向她的妈妈，小手又放在了大手心里，慢慢地顺着小路消失在我的相机屏幕中。

顺着小河向前走，就有一些卖零食的杂货店。

“哎，我们要不要买一支冰棍？”一位老奶奶风趣地问着她的老伴。

“你的牙咬得动吗？”

“只是舔舔而已。”

我偷偷地笑了两声，用相机拍下了这对有趣的老人。

那个老爷爷拿出了一个布制的小包，从里面数出了一张张毛票，“买这支五角的。”营业员笑咪咪地拿出一支小冰棍，老爷爷接过冰棍，递给老奶奶，“给，不怕冷就舔舔吧。”老奶奶接过冰棍，两人一起坐在一张长椅上。

老奶奶把冰棍在嘴里含了一会，又递给了她的老伴，“你也尝尝，想不到这个还挺好吃的。”老爷爷把头伸过去，轻轻舔了一下，“嗯，甜，就是太冷了，最好不要吃了。”“没事没事，我暖和着呢！”夕阳夕下，照在他们身上，将一切染成了淡淡而又温馨的红色。“咔嚓！”我按下了快门。

在公园的一个下午，就拍下了许多这样美丽的照片，留下了一个个和谐的印象，将所有的这些印象收集在一起，构成我对这和谐社会的美好记忆，这正是我所向往的，最美最美的生活画卷。

最近几年来，校园暴力一直是市政府和教育局的重视对象。虽然教育局一直在尽力维护校园不良现象的发生，可还是有学生表示经常会看到校园暴力的发生。所谓的校园暴力，轻的只是口角挑衅，严重的会发展成打架、打群架等危害他人生命安全的不良现象。

虽然校园暴力只是个别现象，但是依然要进行管制。随着新闻的播报和人们的口口相传，校园暴力看起来已经非常严重了。有些人怎么也想不通：为什么一些心智都没成熟的人，这些“正常学生”还会去做如此过分的事。新闻里播报的不单单是校园暴力多严重，还揭示了一种新的社会问题：青少年早熟。这种早熟不是指对异性的那种早熟，是指青少年过早接触到了本不应该出现在他们绿色健康的生活里的东西。

男孩子们从小时候开始就接触了血腥暴力的“穿越火线”“生化危机”等靠杀人和打怪通关的游戏。有的男生甚至为了那种第一人称射击游戏投入大把时间精力和钞票。甚至为了“传说级武器”去买所谓的“点卡”，我做过调查，在所有射击游戏中，所谓的“神器”都是论几百元的出售。更何况校园暴力的实施者一般都是学习不好，打架和体育不错的“坏孩子”，受欺负的一般是身体瘦弱，性格内向，体育不好的孩子。这种差异和从小血腥暴力的灌输也奠定了校园暴力的产生。

校园暴力的发起者如果是女生，一般也是学习不太好的，而且家里比较有钱，就会联合这几个“好姐妹”去欺负家境不好的女学生。还有一些女生纯粹是嫉妒别的女生衣服好看或太拔尖却没有抵抗能力。但是女生的校园暴力比较极端：要么是光讽刺几句，或故意孤立她。要么就直接上手扇耳光甚至会有拍照等严重损坏被施暴者心理的残忍方式。那么女生又为什么会施暴呢？这是因为女生拥有表现欲。我们在一个案例里可以看到，宿舍里的五个女生对一人施暴却非要拖到阳台上去打，这是因为女生的表现欲是她们想要成为众人的焦点，想要别人知道她们多“厉害”。也就是说，女生施暴也有一部分是为了施暴给别人看。如果真的是这样，那“女生为什么会校园暴力”也就解开了。

为了学校的宁静和人心间的信任，我们要防治校园暴力的发生，使我们的生活变得健康、向上，时刻充满正能量！