成功之门的作文【推荐20篇】

在人生中，有成功的喜悦，也有失败的启示。失败是成功之母。一个人在期盼成功的同时，也要对挫折和失败有心理准备。对于我们每一个人来说，不懈努力地奋斗与追求，才能实现人生的价值，最终走向成功。只有失败的磨难才会带来成功的喜悦。

记得那是20xx年7月5日，这是个特殊的日子。因为这天是我参加全国小学生乒乓球邀请赛的第一天。在上一次八进四的半决赛中我由于技不如人，输掉了那场比赛。没有进入决赛。在这次我为了这次比赛做了充分的准备，我一路过关斩将，终于进了前八。说来还真巧，在这次八进四半决赛中我又遇到了上次全国比赛中的那个人。正好报去年之仇。比赛开始了，我怀这信心发了比赛的第一个球，对方毫不犹豫的拉了一板，就这样比分持续到了决胜局二比二。比赛已经进入了白热化阶段了对方突然发了个下旋球，我一板给他回击了过去，打得他措手不及。比分在不断的交替上升，我们的心随着紧张的比赛而更加激动。我怀着报仇的心理，最后赢了这场比赛。顿时我心中油然而生了一种在失败的挫折中收获教训，最后获得了成功。由于从刚才的那场比赛中获得了更多的信心。在决赛中，我以超水平发挥摘得了桂冠。

站在领奖台上，心中这种成功的喜悦之情是难以表达的。我想在以后的人生道路上也应该这样，从失败中吸取经验，找到自信，获得成功，我永远记住这次比赛。

梦想犹如汪洋中的一叶小舟，虽然有时会惊涛骇浪，但最终会达到盼望已久的海岸；梦想犹如沙漠中的无根细草，虽然有时会黄沙满天，四处滚动，但终有一天会在绿洲埋入深深的根；梦想犹如千丈断崖上的一株野花，虽然有时会日晒雨淋，经受暴风雨的洗礼，但终有一天会迎着朝阳开出最美的花朵。而成功且源于内心深处，灵魂的一丝触动，那边是梦想。

自很小很小的时候，父母、老师和朋友都会问我这一个问题：你的梦想是什么？杜甫的梦想是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”苏轼的梦想是“但愿人长久，千里共婵娟。”而朋友们的梦想则是：当一名老师，当一个画家，当一个明星……我的梦想却依旧在迷茫，我做不到杜甫、苏轼那样无私伟大，也不能想只限于追随别人的梦想。随着时间的推移，梦想也在不断变化，无论何时何地，我们都会说出自己的梦想，因为有了梦想，便有了奋斗的目标与追求，只有有了目标，有了追求，我们才会成功。一个没有梦想的人，又谈何成功？

梦想是指引人生道路的指南针，它会让你有努力的方向，不再迷雾中徘徊。而逆境，阻挡不了梦想的前进。著名音乐家贝多芬，上天对他开了一个巨大的玩笑，热衷于音乐事业的他，却不幸双耳失聪，但是正是因为贝多芬有成为音乐家，创作音乐的梦想，所以他在生命中创造出了举世闻名的《英雄交响曲》《欢乐颂》等音乐作品。海伦•凯勒，一个历史上被称为奇迹的人，她从小因患一场病，居然保住了性命，但却失去了听力、视力，她是聋哑人，开始的她无法与外人沟通交流，但经过老师的帮助，她最终取得了成功，她写出了《假如给我三天光明》等著作，她学会了多种国家语言，正是她的梦想，让她走向了成功。

成功源于梦想，但其中也不可缺少坚持、勇敢等品质，梦想是一切的来源。因为种子想看外面的世界，所以它破土而出；因为毛毛虫想转变自己的命运，所以它破茧成蝶；因为云朵想浇灌禾苗，所以它才会变成水滴，从天而降。成功源于梦想，所以想要成功的你，请树立你的梦想，追逐你的梦想，让它成为现实，让你获得成功。

每个人都看过很多书，每本书表达的思想感情肯定有所不同，有的是对祖国赞美，有的是生活哲理，还有的是怎样修身做人......。每本书读完，心里会情不自禁产生许多思想感情。我也不例外。

《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言之一，里面大部分是动物寓言，少部分是以人或神为主人公。往往用简洁客观的话叙述一个小故事，并且在最后一句话用户画龙点睛的手法揭示了蕴含的道理。比如说：《蚂蚁和蝉》这个故事，主要是说蝉向蚂蚁乞讨粮食，蚂蚁拒绝了。讽刺一些人好逸恶劳，就像是去秋游，如果你前天晚上不准备吃的东西，那么明天中午你就有去乞讨了。

还有是《衔肉的狗》讲了一只狗得了一块肉，在走到河水中，它看到河里有一只狗也叼着一块肉，并且比它的大，其实是它的倒影，就冲过去夺它，结果肉被水花溅走了，两块肉都没有了。让我们知道，人不能过于贪心。贪婪的人往往有无穷无尽的欲望，从来不知道满足。受着欲望的驱使，会做出蠢事来，结果就是“赔了夫人又折兵”。在生活中，我们应该满足现在的家庭条件，不应该为了富裕而做出一些不对的事情或违法的事情，结果受到惩罚。

还有《龟兔赛跑》讲的是乌龟和兔子赛跑，途中兔子睡着了，乌龟凭着意志战胜了兔子。乌龟虽然慢，只要坚持不懈，最终会赢得胜利。坚持就是胜利！所以在学习上暂时落后的学生们，千万不要气馁，坚持下去，勤能补拙，就能成功！

这本书让我明白了许多为人处事的道理，比如要有坚持不懈的精神，应该知恩图报，不要善恶不分，敌我不辨。

书就像是一把奏响旋律的琴弦，像是通往成功大门的路，像是打开成功大门的金钥匙。

星期三上科学课的时候，老师让我们做玩具小电话。同学们都拍手叫好，老师却神秘地对我们笑了笑。

当我们拿到科学学具袋时，同学们都很惊讶：里面有各种穿插杂乱的电线，还有一个小小的铝电池，这是用来接电的，还有一个电动话筒。我们拿出来所有工具后，就开始动工了。我们按照说明书的方法来做。在我们手忙脚乱的同时，有人受不了了。他们对老师说：“老师，这是什么玩意儿，怎么这么难？”老师到啥都没说，静静的站在讲台上。

15分钟后，班长做好了。老师先夸了夸班长心灵手巧，对我们说：“你们看班长都可以，你们为什么不行呢？那是因为你们不够冷静，而且一遇到困难就认输。相信自己，你们一定行的。”

被老师这么一说，我们士气大增，怀着自信的心情做属于自己的电话。我插完最后一根导线时，我成功了！我成为了全班第二个完成的人。接着越来越多的人获得了成功，当然他们也都很开心，在那里叽里呱啦的打电话呢！

这节科学课，我第一次尝到了成功的滋味！

我认为合作这种方法更容易提高办事的成功率，使原本困难的事变得更容易，也使不可能变为可能。俗话说得好，一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮，从古至今皆有这样的例子。

传说，蚩尤原为一方霸主，他的部落兵强马壮，没有人能单独战胜它，结果在琢鹿之战中被炎帝与黄帝一起打败，并被逐出苗疆。后人只歌颂了合作的炎帝和黄帝，称他们为华夏的“人文初祖”，而原本强盛的蚩尤因为势单力薄而战败，则逐渐被人们所遗忘。由此可见，合作共赢的方法可以把不可能变为可能。

三国时期，自从刘备请诸葛亮出山后，诸葛亮提出“孙刘合作”的方案，结果在赤壁之战中把魏军打得落花流水，合作中所产生的效果真乃不同反响。如果单凭诸葛亮“借东风”，很难一下子战胜曹军；单靠黄盖的“苦肉计”，也不太有把握让曹军损失惨重，只有双方合作，方能进一步化难为易。

现在政策要求区域与区域之间合作共赢、协同发展，做到各区域间优势互补，共同进步，其实也体现了合作之重要与必要。我国东部利用资金、人才，技术的优势，与西部的能源，矿产资源优势互换，才最终开启了西部开发的大门，从而进一步推动社会发展、增强国力。

三个臭皮匠顶个诸葛亮就是合作所带来效果的真实写照。在上兴趣班时，我们小组共同合作，基础弱的手速就快，手速慢的就以答题为主，凭着整个合作方法，使得我们的组几乎每次都能够夺得桂冠，相比其他组的一盘散沙而言，合作使我们取得成功。

当然，合作也有一定的要求，一味依赖合作方，就会使自己失去自主思索的能力、刻苦钻研的精神。记得当时兴趣班中有一个小组就是这样一个活生生的例子，他们小组中有一名组员是学霸，每次考试几乎都是她第一，所以，她的队友每次拿到答题的机会，就第一时间向她求助，甚至直接把机会让给了她，结果后来当她去国外旅游了，他们组就顿时群龙无首，而此时别的组的小组成员由于平时合作时人人都得到锻炼机会，因此都有很大的进步，这样一来，他们组对于一个组员的过分依赖，导致其他成员锻炼机会被减少，于是就变成了最差的一组儿，自然不能最终胜出。

我们说“合作共赢”，这是建立在平等的基础之上的。假如单单只有一方赢得了许多，而另一方明显没有提升或者付出不够，那么合作就不可能长久。只有双方竭尽全力的合作，才能使效果最大化，才能使通往成功的路笔直向前。

单枪匹马抵不过合作共赢，只有合作，方能让双方走向成功，但是合作双方要都有付出与得到，方能使合作长久。成功的捷径叫合作，各位渴盼成功的人士，在实际工作中不妨一试。

在人生的道路上，有许许多多的事可以激励着我们在人生的道路上不断奋进，但是你听说过一个等式激励我们不断奋进吗？如果你没有听说过，那你就听我讲一讲这个故事吧。

只记得这件事是发生在三年级的事情了。当时，市教育局举办了一个征文大赛，要求自选一本书阅读，然后写读后感。听到这个消息之后，我马上从家里的书柜中挑选了一本书，随随便便地阅读完之后，便准备开始写读后感了。

写读后感时，我自认为自己是作文高手，写读后感是不在话下，随便写一篇也可以得奖。于是，我便草率地应付了一下，便草草地投稿了。

时间过得很快，获奖名单很快就公布了。当杨老师正在宣布获奖名单时，我自信满满地认为获奖名单中一定有我，可是事与愿违，我并没有在获奖名单之中，反而是我的仇家兼作文渣——吴为文获得了一等奖！我的心中顿时被一阵愤怒所占据：为什么吴为文得了奖，还是一等奖，可我连优秀奖都没有得到？我十分沮丧，之后，作文也写不好了，最好的等级也只有“良”。

一段时间后，杨老师发现了我的异样，便把我叫到办公室，询问我最近为什么作文写得那么差，我把来龙去脉一五一十地跟老师说了，老师语重心长地对我说：“佳洋，你不能因为一次的跌倒就不自信了，要抬起头来，继续自信地往前冲，要自信起来。”老师的这番话让我又自信了起来。之后，我又参加了一次征文比赛，获得了特等奖。我捧着那饱含心血的奖状，心中充满了喜悦，热泪滚滚而下。

在以后成长的道路上，这条“逆境+自信=成功”的等式会一直陪伴着我，在人生的道路上。

不经历风雨，怎能见彩虹!无论做什么事情都只有努力才能取得成功。

在一个万里无云的星期天，阳光明媚，浓郁的花香沁人心脾。我做完了作业，想出去玩。可我刚跨出门槛，就被爸爸叫住了。他说：“作业做完了吗?”“做完了。”我理直气壮地说。“你再做一页‘奥数’吧!。”“好吧!”我回答道。于是，我拿出书和笔，做了起来。

前面的几道题十分简单，我三下五除二就做完了，可最后的一道题我却怎么也做不出来。这道题看上去挺简单，可实际上复杂得很，我拿着笔，在草稿本上不停地演算，脑子不停地转动，拼命地想：有两次自然测验，第一次24道题，答对1题得5分，答错(包含不答)1题倒扣1分;第二次15道题，答对1题8分，答错或不答1题倒扣2分，小明两次测验共答对30道题，但第一次测验得分比第二次测验得分多10分，问小明两次测验各得多少分?

我抓耳挠腮，冥思苦想，绞尽脑汁，却还是像只无头苍蝇似的，一点头绪也没有。我想了许久，有好几次都差点放弃了，可我仍不甘心。我仔细地观察每一个条件，认真地分析每一个句子的含义，每读一句，都渴望在其中找到什么线索，但是我始终解不出来。正当我要放弃时，耳边又响起了爸爸的话：“成功需要坚持。”于是，我又重新振作起来，努力地思考这道题的答案：如果小明第一次测验24题全对，得5×24=120(分)。那么第二次只做对30-24=6(题)得分是8×6-2×(15-6)=30(分)。两次相差120-30=90(分)。比题目中条件相差10分，多了80分.说明假设的第一次答对题数多了，要减少。第一次答对减少一题，少得5+1=6(分)，而第二次答对增加一题不但不倒扣2分，还可得8分，因此增加8+2=10分。两者两差数就可减少6+10=16(分)。(90-10)÷(6+10)=5(题)。因此，第一次答对题数要比假设(全对)减少5题，也就是第一次答对19题，第二次答对30-19=11(题)。第一次得分5×19-1×(24- 9)=90。第二次得分8×11-2×(15-11)=80。

“哦，我成功了!我终于解开了。”我高兴地叫了起来。此时，我顿生感慨：世界上没有解不开的谜，只要持之以恒就能解开谜团。

抓住了机遇也能成功。也就是说：无论做什么事情，都需要有一双敏锐的目光，用一双敏锐的目光去洞察一切机会，去抓住一切机会，限度的取得成功。

成功能给人带来喜悦;成功也能给人带来思考。

龟兔赛跑就是一个很好的例子。兔子总是以为自己跑得快，当它发现自己把乌龟甩得远远的时候，它骄傲了，它松劲了，于是它就睡大觉了。结果是乌龟抓住了这个千载难逢的机遇，一举超过了兔子取得胜利。

这不能说乌龟跑得有多快，只能说是乌龟抓住了这个千载难逢的机遇。

我原以为，在现实生活之中，绝对不会有人像兔子这般，因为贪睡而输给乌龟的。然而，当我长大后才渐渐地发现，其是现实生活中，有成就的人，不是靠能力而是靠努力，靠抓住机遇才成功的。有些人的成就，是你的十倍、百倍、千倍、万倍，但是他的能力却不一定是你的十倍、百倍、千倍、万倍。也不是他比你有多聪明，而是他去做了一些，你所不愿去做的事情，他抓住了机遇，他成功了。

在人的一生之中，有很多聪明的人，常常在最后，变笨了;而很多笨人，却常常在最后，变聪明了。这是因为遇到寒冷酷热时，常常是聪明的人都逃开了，而笨人呢?他们正抓住这个人少的机会，拼命地学习，工作。意外的在寒冷酷热中成长。

这是因为这些笨人都知道：只有在人少的时候，条件艰苦的时候，他们才有竞争的机会;只有抓住了这个机遇他们才能成功。

举例来说吧!世界首富比尔盖茨读大学时，敏锐地认识到计算机这门新兴的产业蕴藏的巨大的商机，他从哈佛大学退学了，与自己的朋友开了一家名叫微软的电脑公司，当时他的亲朋好友都反对他的做法，但比尔盖茨说，时间将证明，我这样做是对的。现在，计算机在各行各业中的广泛应用，给人们的工作和生活带来了巨大的变化，微软成为了世界上的软件商之一。与其说是比尔盖茨成功了，不如说是比尔盖茨抓住了这个千载难逢的机遇。

我们现在正是学习文化知识的良好时机，切不可错过这个良好的学习时机;我们要抓住这千载难逢的天赐良机，努力学习文化知识.为自己将来的成功储蓄正能量。

成功可以给人带来喜悦，而一次竞赛的成功使我自豪，至今都无法忘记。

那是在五年级上学期，当老师公布即将要作文竞赛的时候，我既兴奋又紧张。

比赛的前几天，还是比较难熬的。白天在学校老师也给我们复习，晚上则写繁重的作业。只能熬夜复习。双休日更不能错过，写完作业后，就拼命攻读作文。

日子一天一天过去，竞赛终于来到了。

“呤呤呤……”铃声打断了我的复习，我长呼了一口气，心里暗暗地对自己说：“别紧张，只要努力就行了。”

老师开始发试卷了，我的心里好像装上了一只小兔子，不停地跳着，“扑嗵”，“扑嗵”。我的心里想：这次作文题目是什么?写过吗，没写过怎么办?许多问号在脑海里久久不能散去，心又不由得绷了起来。发到我的了，我连忙看题目：看闲书的喜和忧。我愣住了，这可没有写过呀，但是这是一种考验。我回忆起老师教我们的写作方法。“第一要审好题。”题目被我吃透后，我有开始选材，我心想：喜和忧是两个不同的角度，只要放广一点写就没问题了。想着就在草稿上写好第一段，然后在脑海里把作文的顺序理清楚，最后就下笔了。写呀写，写了一半后，双手都累极了，便放下笔，瞧瞧班里，班里鸦雀无声，好像连根针掉在地上都能听见。同学们有的在奋笔疾书地写着，有的正托着腮冥思苦想，有的写完望着天花板发呆。回过神来，我又继续写。写了好久，终于写完了，一颗心也安了下来。写完后，我又陷入沉思，万一这次不成功怎么办，不，努力会有收获的。便又埋头检查作文。不一会儿，“呤……”铃声宣告要收试卷了，我把试卷交上去以后，心里一直忐忑不安，就连晚上睡觉都想烙烧饼似的，翻来覆去。

过了几个星期，粘贴好公布栏了，我连忙找我的名字，“耶!”我高兴得一蹦三尺高，一等奖，结果是一等奖。我简直是无法在人类的词汇中找出一个能形容我此时此刻的欣喜的心情。

是啊，没有努力哪里来丰硕的成果?在学海生涯中，这只是一颗闪亮的珍珠，还有更多的财富等这我们去一一挖掘。

每个人都有成功与失败的时候，但往往有两种不同的事情发生，一种是继续坚持，不退缩;另一种是遇到了困难或失败就退缩，直接放弃。

成功和失败是我们的一个门坎，就像有人阻拦你一样，那我今天讲得这件事令我印象非常深刻的一件事情。

我特别喜欢舞蹈，在所有兴趣爱好里，我对舞蹈最感兴趣。大家应该知道最后把一个完整的舞蹈跳下来是令人惊讶非常漂亮的，但你却不知道这些惊讶和漂亮的背后又有什么样的痛苦呢?一支舞蹈只有动作会显得很单调，如果加上一些基本功里的一些技巧，那可大不一样了。做一个基本功的技巧是需要很长一段时间的，比如说我学前桥，它是由好几个动作组成。在学习的过程中，我一次又一次的摔倒在地上，腿一直都是青一块紫一块。当时，我就不想学了，叹了一口气，心想：“你既然选择了这一项就要坚持下去，向那些跳得好的姐姐们不都是一样要渡过这个难关吗?成功后的喜悦都在这里坚持下去吧。”就这样，我一次一次地鼓励自己、激励自己，一次又一次的练习，果然功夫不负有心人，没有一两课我就学会了做前桥，但是好多人都放弃了自己，对自己没有一点信心也不相信自己会成功。

最后，就我一个人的舞蹈里能加上技巧，别人都愁眉苦脸很羡慕我，我却只笑了一笑。

从这件事当中我觉得无论做任何事情都有失败，只有从失败中才能找到成功的喜悦和方法。

话说自从乌龟胜过了兔子，兔子的脸面就全丢光了，在动物中抬不起头来。一天，兔子想：再这么过日子，也不是办法呀，不如去找狐狸博士，看它有什么办法恢复自己的脸面。兔子去问狐狸了，狐狸听了，抬起头，用手狠狠地敲了一下兔子的脑袋，慢吞吞地说：“兔子，你是不是跑笨了?想要恢复你的脸面，就跟乌龟再比一场!兔子听了，喜出望外，说了声谢谢，就迫不及待地准备向乌龟下挑战书。“兔子!兔子，你别走呀，我的话还没说完呢!”狐狸大叫道。兔子摸了摸脑袋，疑惑地问：“还有什么话没讲完呀?”“听说呀，乌龟怕你再跟它比赛，特地选购了一双‘超能快跑鞋’，”狐狸吞吞吐吐地说，“只要穿上那双鞋，就会跑得十分快，连猎豹都不是它的对手，更何况你!”“这该怎么办啊?”兔子着急地问。狐狸笑着说：“不用急，办法我替你想好了。你拜千里马为师吧!虽然千里马也不是‘超能快跑鞋’的对手，但是世上无难事，只怕有心人，只要功夫深，铁杵磨成针。”兔子听了，连忙谢过了狐狸，就去拜千里马为师。

从此，不论刮风下雨，千里马总是追赶着兔子，让它跑，兔子虽然吃了不少苦，但是日久天长，也练出了一身本领。一天，千里马把兔子叫到自己面前，说：“兔子，我把我的本领全教给你了，你可以回家了。”兔子听了，含着泪向千里马告别了，就向乌龟下起了挑战书。

比赛的日子来了，只见比赛场地----------森威体育场四周彩旗飘扬，四个边上个还吊着四个漂亮的彩球，挤满了来看比赛的小动正在热烈地讨论着谁输谁赢：“我觉得应该是乌龟赢，因为它上一次赢了。”“对呀，肯定还是乌龟赢，它是老冠军。”“没错，我才不相信那只骄傲的兔子会赢。”这些话刚好被乌龟听到，它得意地看了一下兔子，心想：这只笨兔子，想跟我争冠军，没门!

“砰”!比赛开始了，兔子一马当先，像一发炮弹一样冲出起跑线，乌龟也毫不示弱地在后面紧追不舍。这时，乌龟忽然觉得自己的速度越来越慢，它心一沉，想：完了，我忘了给‘超能快跑鞋’充电了!它只好迎着小动物们惊奇的目光，拖着沉重的脚步往前爬。

结果不用我说你也猜到了吧?最终，兔子以比乌龟快20分钟的成绩夺得了冠军。小动物们欢呼起来，一拥而上，给兔子献花，戴桂冠，把乌龟丢在一边。

乌龟只好灰溜溜的走了，望着乌龟的背影，兔子真想说：“成功，要靠自己。

春末，别看白天太阳威风，到了晚上却胆小，一阵阵凉风迎面扑来，仿佛要把脸上的泪吹冻成冰。 At the end of spring, dont look at the prestige of the sun during the day, but it is timid at night.

“物理试卷发下来了，要看分数的，自己到我这儿看。”物理课代表满心欢喜的大叫着，看来她考的不错，真羡慕她。听到她这么一呵，班上便哄闹起来。不少同学拥挤到讲台前看成绩，有的惊喜地拿着试卷，自言自语的说为什么考这么好，有的失望地看着满是叉的试卷，一言不发……

我独自坐在座位上，并没有加入，我不敢面对分数，因为我深知自己有多差劲，我不忍看到那一个个红色的十字架。

可这不是我不想看就能不看的，试卷发下来了，“可能最低也就70分了吧”，我鼓起勇气打开试卷，一个刺眼的分数映入眼帘——61分!我的心一下子跌落到了谷底。这比我预期的还要糟糕，差一分就要不及格了。周围十分吵闹，可我却什么也听不见，一瞬间，仿佛自己是个残疾人，治不好的病，在心里。脑袋一片空白，呆坐在那里，好像同学喊我也听不见。

哭不出来，只得黯然神伤。

回到家，我把自己关在房间，拿出试卷，它仿佛在嘲笑我，嘲笑我的懒惰，嘲笑我总是应付作业，嘲笑我不爱自己动脑思考难题，嘲笑我上课走神，导致这样的一个分数……后来它变得越来越大，向我阔步走来，张开大口，把我吞噬……

我一下惊醒，原来是一场梦，背上多了一件衣服，桌上还有一杯牛奶和字条：乖，别太累，做好自己，尽全力就好。我知道是妈妈，她一定是看了试卷。从梦中我意识到是自己有不小的问题。为了梦想，我决定化悲伤为动力，努力学习物理，把它拿下。

从此，我坚持不再应付作业，不再走神，而是努力思考解决每一个问题。

“嗯，就这样”，我信心百倍的交上试卷，终于做完了，期待能考出好成绩。

原来，只有坚持，才能遇见成功，它就在坚持的路上，等待坚持住的人。

每个人都有自己成功后的喜悦，而成功背后呢?总有着辛勤的汗水。俗话说的好：不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。

我也为成功而高兴过。记得就在这个学期，老师说我们班里要代表七小参加教育局举办的板报比赛。我和其他三名同学被选上了，我的心情久久不能平静，下决心要好好出板报，争取拿奖回来。

美术老师给我们分了工，我负责写字，因为我的字写的比较漂亮。刚写第一遍时，我的字写得有点歪，老师说：“不行，擦掉重写”。我就按照老师说的做，尽量把字写好，上小左右对的齐齐的，可有个别地方还是有点歪。老师看见了，又说不行，必须写的整整齐齐，不能有一点歪。我又写了几遍‘老师总说不行。写了无数次，有擦了无数次。我真有些灰心丧气，心理对老师也有了一丝埋怨。我想，老师也太苛刻了，让他自己来写，也未必有我写的好。但转念一想，我可是代表五三班参加学校的比赛啊!千万不能因为自己影响了学校的声誉。想到这里，我又重新拿起了粉笔，一丝不苟的认真写，这次终于写的很漂亮，我的心理高兴极了。

一星期后，老师告诉我们一个好消息-我们出的板报得了三等奖，听到这个好消息，我高兴心新花怒放。真是功夫不负有心人，我终于成功了。我们通过自己的努力，终于成功了。

坚持就是胜利，600米跑无论是跑得快还是跑得慢，都没有关系，关键是坚持跑完全程。

2月28日，全班同学与老师站在操场上准备今天的600米模拟测试。“第一组，跑。”老师一声令下，第一组同学就像箭一样飞了出去。我是第二组的。此时望着第一组同学那跑步时的样子不禁流下了汗珠。当跑到第三圈时，有些人喘粗气，还在奋力地跑，有些人干脆停了下来，一边跑，一边喘气。

第一组跑完后，马上就是第二组了。看着第一组同学精疲力尽、叫苦连天的样子，我心中暗想：我会像他们一样吗？这时老师下令出发了。我马上如同流星赶月般向已经出发的同学冲去了。

第一圈，我用匀速跑着，始终都不落后在最后。我手摆动着，腿不断地向前，太阳好像故意和我们捣乱似的，立刻把怒火升到最高。可是太阳的阴谋并没有成功，我们坚定的信念如同清凉的泉水一般，将骨子里的热气赶了出去。这信念宛如定海神针，使我们跑得更快了……

第二圈，更大的困难来了，太阳温度升高，我们的步伐也越来越沉重，每一步都好像受到大自然的阻止，仿佛灌了铅一般。汗珠不断地往下落，衣服已经湿透了。我咬着牙，对自己说：“坚持就是胜利。”我不断地向前跑着，终于跑完了第二圈了。

第三圈，是最困难的一圈了，我不仅要加快速度和时间赛跑，还要保存体力用到最后50米冲刺用。腿仿佛已经发出抗议，我不理它，用手一抹脸上的汗水，开始全力向前冲，50米、30米、20米、10米、5米……到了，我成功了！我去老师那里问了一下时间，2分35秒，耶，我成功了，我及格了。

对于我来说坚持就是胜利，坚持就是600米跑成功。坚持虽然会成功，但是过度的坚持反而对身体不好，要劳逸结合。

记得那时的我还是个二年级的小学生，在一次上体育课的时候。

我们体育老师王老师让我们学跳绳。这下我惨了，我有绳却不知道跳，那不当没有一样。轮到女生小红跳的时候，她一连跳了五十个，我们都赞叹不已。当她跳完时，我们班女生大多数都去了向小红请教，而我却没有去。因为我不服，凭什么我们班的女生都跟着她。那时，我就发誓一定要学会跳绳，让她们瞧得起我。

我就每天利用课余时间去练他。可是无论怎么跳也跳不过去，我又跳了几个，都没跳过去。我一发火把我的绳狠狠地扔到地上，小红看到我所做的一切，就跑过来教我跳绳。我不但不感谢她，还用力地把她推到在地，她不但不怪我，还帮我捡起绳，用心地教我，我心动了。渐渐地我学会了。

又到了上体育课的时候。王老师点名让人来跳，突然一声刺耳的声音“小丽”。居然叫的是我的名字，大家都让我去，我不好意思地去了。我一连跳了九十多个，大家都围着我来，这时我高兴地笑了。我的眼神不知不觉投到了小红，我们俩眼神注视着对方兴奋地笑了。

今天，是一个值得纪念的日子。因为在今天，我们取得了大绳比赛的年级第一。

叮铃铃，叮铃铃，下课了，同学们不约而同的冲出教室。这是为什么呢？原来，今天课间操时间有个大绳比赛。同学们都迫不及待了，以最快的速度向操场奔去。

比赛前，同学们一遍又一遍的练习着动作，还和其他班的同学针锋相对，正所谓是针锋对麦芒啊！

“嘟”随着刘老师的一声哨响，比赛拉开了序幕。王老师和冷奕滔卖力又吃力的摇起绳来。其他同学们则一丝不苟，竭尽全力的跳着，生怕出半点差错。看那蔡宇轩，眼睛一直盯着绳，那眼神好似草原上的猎豹在炎炎烈日下蹲守了许久好不容易发现猎物一样，紧盯不放。再看那王斯博，虽然仅仅不到两分钟，就早已经汗流浃背了。同学们都在拼尽全力的对待这场比赛。

观众们的加油呐喊声此起彼伏，一浪高过一浪。大家都用期盼的目光注视着我们，嘴里还在不停地为我们数着“156，157，158……”

“嘟”的一声，比赛结束了，五四班227个。六班和五班已经被我们给比下去了！七班呢？我们的目光都集中在了七班的身上。“220个”刘老师的这句话，让我们欣喜若狂，同学们纷纷相拥而泣！我们终于胜利了！

成功的滋味是喜悦，是兴奋，是开心，是快乐。成功，不仅仅需要个人的努力，还需要团队的配合！只有一个懂得团结懂得配合的团队才能享受到成功的滋味！

雏鹰为何翱翔于天空，小溪因何汇聚成大海，幼苗又如何能纵横陈一片森林？这一切，因为坚持。是坚持，给了人生绚丽的色彩，是坚持给了成功甘甜的滋味。人生道路，离不开成功，更离不开不懈的坚持。成功就意味着要坚持，坚持，顾名思义，就是遇到困难不放弃。坚持，说起来容易，做起来可就难了。凡事你能做到坚持，那成功便会属于你。坚持，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；坚持，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌；坚持，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。倘若少了这份坚持我们又去哪里寻找这份感动，寻觅这种精神有了坚持不一定成功但没有坚持就注定失败对于成功固坚持不可少有了坚持不一定成功，但没有坚持就注定失败我要牢牢记住古老的平衡法则，鼓励自己坚持下去，因为每一次的失败都会增加下一次成功的机会。这一次的拒绝就是下一次的赞同，这一次皱起的眉头就是下一次舒展的笑容。今天的不幸，往往预示着明天的好运。夜幕降临。回想一天的遭遇。我总是心存感激。我深知，只有失败多次，才能成功。

那一件学艺的让我懂得了成功的来之不易，要想成功，就必须要努力，哪一件事情我永远也忘不了。

在二年级我刚来的时候，老师让报特色班，我不知道要报什么好，老师对我说；“你上英语特色班吧，还表演呢。”我爽快的答应了，有表演，我一定要上，我一定要演个好角色。

到了英语特色班，我就开始了表演之路。第一次演的节目我已经记不清楚了，但是我觉得我那时候表演很累很累，表演也不容易。

我给老师申请了我要表演一个人物，老师答应了，每天我都得背单词，每节课都得背，背的我嘴都出不来气了，很累很累，每节课我们都要连动作，学完一个动作还要学另一个，一个动作学不会，又要学另一个动作，还要跳舞，很累很累，老师都说我不行，同学们也说我不行但是我坚持着背锅单词、学好动作、跳好舞蹈，表演好，我一次次的练，终于到最后一次我练会了，我练成了。最终在舞台上表演，我表演成功了，得到了老师的表扬，我表演的特别好，得到了同学们的掌声。

这来之不易的成功是需要努力而成功的！

由于上一节英语课我领读没有过关，所以这一次还是我领读。在前一天晚上，我将领读的内容反反复复地读着，争取第二次来领读的时候，能够顺利地通过。我暗暗地下定决心：这一次一定要过关。

到了第二天的早上，我早早地起床，来到青少年活动中心618教室。到教室时，同学们已经都来了，他们有的在认真地复习单词，有的在座位上小声地读书，有的在补写没写完的作业，还有的在互相交流着。到了8：00，我拿着书本和作业纸走上讲台。我打开书本，大声地读起来：“bus station”台下的同学也跟着朗读起来“bus station……”有了一个良好的开始，我心里暗暗地为自己加油：我一定可以的！可是突然遇到了一只“拦路虎”——一个不会读的单词，我心里“咯噔”一下，迅速思考了一下，便读到“a bit noisy” “a bit noisy”台下同学认真地读到，就连喜欢纠错的陈同学，这次也没有任何的意见，认真地跟着朗读着。很快，书上的内容和作业纸上的内容都读好了，只剩下过去分词表了。这下我的心里更是十五个吊桶打水——七上八下，因为过去分词表的第4部分，有许多我不太熟悉的单词。但是没有办法，我只好硬着头皮继续，一边努力地回想着家里妈妈教我的读音，我读到“singsangsung”台下同学，也十分配合的大声的朗读着，我攥紧了拳头，心想：这一次一定可以过关的。“叮叮咚咚”上课铃声响了，徐老师推开门走进教室，走到讲台前笑着说：“这次进步很大，我们上台领读就是要练练胆子，同学们，今天她领读过关了吗？”“过关了！”同学们异口同声，我心里开心极了。

这次领读让我知道了，做任何事情即使再难，只要认真胆大的去尝试，最后一定可以成功的。

星期五的下午，我尽情地享受着成功的喜悦。

那天下午的美术课我们要做喷画，老师让我们带喷壶、卡纸和关于跳舞的小图画。“叮铃铃……”美术课的铃声敲响了，老师让准备的东西我统统都带来了，听老师讲过步骤后，我就开始大显身手了。我试着先向别的纸上喷一下，想看看效果如何，“耶！成功了，哈哈、哈哈……”我满怀信心的将喷壶移到了卡纸上，可这次无论怎样都喷不出来，我心急如焚，“我喷、我喷，我喷喷喷，就不信喷不出来。”“你干啥呀？”同桌李松蔚翁生翁气地说。“别管，我心情很差，别惹我。”这时，李松蔚高兴的眼神转眼间没了，出现的是失望的眼神，他突然说：“如果要修东西的话找李杰。”我便把喷壶拿到了“修理师”李杰那里，李杰先是把颜料全倒了出来，然后他的助理秦艺文给我说了一下她的调理方案，紧接着我便又开工了。我先是把颜料挤进去一点点，然后再倒入大量的水，就这样一瓶新的颜料做好了，接着便开始喷画了，我并没有喷跳舞的小图画，而是喷了一个“福”字，不过喷好以后，一看还挺漂亮，并且受到了老师的表扬。顿时成功的喜悦便涌上了心头。

这次的成功让我尝到喜悦的滋味，也让我成长了许多。

自古以来，成功的人有很多，失败的人也有很多，为什么有些人就能成功，而有些人就失败呢？

爱迪生说过：“天才是1%的灵感加99%的汗水。”没有人可以不付出勤奋就能取得成功，而那些成功的人付出的努力是离我们很遥远的。

美国科学家爱迪生在1879年研制成功耐用碳丝灯泡为世界带来了光明，他还发明了很多电器产品，正式注册的发明就有一千三百种之多，被誉为“发明大王”爱迪生热衷于发明创造，在研制电灯泡以前就有170项发明。

牛顿说过：“如果我看到比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”

英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一，他的成就主要体现在天文学，数学，力学等方面。牛顿在天文学上的主要贡献是在17世纪下半期发现了万有引力定律；在数学上最重要的贡献是微积分的创造；在力学上牛顿建立了完整的力学理论体系。牛顿对近代自然科学的发展影响很大。

贝多芬曾说过：“我要扼住命运的咽喉，它绝不能使我完全屈服”

德国伟大作曲家贝多芬，也是一位资产阶级革命运动的热情歌颂者。贝多芬26岁时不幸患上了中耳炎，1820年，贝多芬两耳完全失聪，这对一个音乐家来说，是个沉重打击，但是，贝多芬并没有完全屈服，为克服失聪带来的困难，贝多芬曾用一支小木杆，一端插在钢琴箱里，一端咬在牙齿中间，在作曲时用来听音，这个特别的听音器。至今还保存在贝多芬的博物馆里。

梵高说过：“相信我吧，在艺术问题上，下面这句话是实在的：老老实实是最好的办法，宁看不厌其烦的严肃钻研，而不是投机取巧，哗众取宠。”

以成功源于勤奋来说，勤奋是成功之母，而成功是失败之母，我们要以贝多芬，牛顿，爱迪生等等为榜样，学习他们的精神。