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端正态度初中作文【20篇】

我的奶奶是一个爱劳动,非常能干的人。接下来小编为你带来我的奶奶作文600字初中,希望对你有帮助。

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初中作文春天的花600字

全文共 709 字

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人们赞美春天,有很大一部分原因是因为春天的

盛开在春天的花总有春天为其染上的生机,人们在品味花朵为世界带来的一缕清风时,也在感受着春天带来的惬意。清晨,花随着露珠绽开,艳丽的颜色被露珠冲刷,红的、紫的、粉的,全都变成了露珠的颜色,随着枝叶滑下后,便又以这种颜色点染它所深爱的土地;当一米阳光刺过空气拥抱它的馨香时,它的瓣微微晕着羞涩的红,和着阳光的欣赏,为人们歌颂着七彩的歌谣;傍晚时分,花便在黑暗中肆意走动,去向它想去的地方,明天又在某地绽放属于自己的光彩。

春天的花在步入春天的舞台后,就进入了一场没有声息的角逐,最后获胜的,是那些为世间开的最烈、最盛的花。这场角逐一直持续,直到冬季的到来。

冬季的到来是悄无声息的,却异常显著。当花朵卸下自身的浓妆,累倒在了她曾怒放过的舞台上时,我们就知道,冬季来了。越是美好的东西,破碎了、逝去了,就越会令人感到惋惜。

当世间落下第一片雪花,当大地沉默、不再说话。春天的花似乎都隐秘了自己的行踪,消失在了白茫茫的大地上,于是北风开始肆虐的夺去世间的生机。风,无论你刮的再怎么猛;雪,无论你下的有多么静谧;大地,无论你处在多么沉默的时刻,你们可以谢了花的枝叶,却永远凋不去她的灵魂。

待到冬季过去,四季轮回,又一个春天来临之际,春天的花又将重新绽放生机,再一次来到属于她的舞台。每一个冬季的背后,都有一个春天在蓄势待发。没有永远的春天,也没有永远的冬天。花谢花落是常态,只有如此,才构成了这个阴晴圆缺的世界。

去年的花,今年会照样开放,甚至比去年更加鲜艳了,可你是否还记得那个曾经陪你一起看花的人?花会年年开,但是那个人陪你看过四季的几个轮回后,可能就不在了。

于是春天的花又在冬季谢了。

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篇1:我们需要理解的初中

全文共 738 字

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题记:年少的我们,最需要的是理解。只有理解我们,才能更好的教育我们。

场景一:上课时,教室里。

“韩辰璐,下课后到我办公室去一趟!”随着“啪”的一声,手中的《儿童文学》被很重地摔了出去。老师铁青着脸,几乎是对我吼道。同学们显然是被老师这一举动吓住了,他们望着惊恐不安地我,又看着怒火中烧的老师,吓得大气也不敢出。

场景二:下课后,办公室。

“韩辰璐,袁老师已经把这件事告诉我了,你是一个各方面还算不错的女孩,可是,为什么会犯这种错误呢?”戚老师以一贯温和地态度平静地对我说。

我低头沉默不语。

戚老师手拿着那本《儿童文学》,大致浏览了一下,然后说:“嗯,是不错。可是,你要知道,现在是复习阶段,能否上一所好的学校成败在此一举。虽说你这一阶段的成绩较开学以来有所进步,但是你也不该得意忘形。我担心,像你这样下去,能不能通过考试都很难说。”

我听着听着,心里难过极了,我好后悔因一念之差而做出这样的“蠢事”。眼泪也溢满了眼眶。老师见我快哭出来了,也不忍心再责备我什么。

老师喝了一口茶,接着说:“我知道,你们大家已经和吴老师相处了很长时间,彼此之间已经产生了深厚的感情。你们舍不得离开吴老师。因而,换老师是很多人所不能接受的。不过,上中学毕竟是你们大家自己的事。所以,不管是哪个老师教,你们都应该好好地学,努力的学。记住,你少听一节课,就会漏听一点知识,万一这种题型在考试中遇到,你岂不是很吃亏?你说是不是?”戚老师说完这最后一句话时,笑了笑。

我也笑笑,说:“戚老师,我明白了,我以后不会再上课看小说了,我会以最大的热情投入到每一节课的学习中去,我知道,我会成功的!”

戚老师能够成功地引导我走上正确地思想道路上,主要是因为他知道,对于孩子而言,理解比教育更重要。

是的,我们年少,但我们更需要理解!

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篇2:写妇女节的初中

全文共 699 字

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三八妇女节是世上所有母亲的节日。

当你早上匆匆忙忙起床,是谁做好了可口的早餐在等你?当你睡在床上怕黑,是谁在床边看着你入睡?当下起倾盆大雨,是谁冒着大雨给你送伞?对,是妈妈。

妈妈为我付出了这么多,该拿什么回报呢?现在我还太小,真正的回报只能等到长大,现在,做一些自己力所能及的事吧。在三八妇女节这天,我早早地起了床,发现妈妈比我起得还要早,顿时眼睛酸酸的。妈妈总是加班到深夜,很晚睡觉,早早起床,日夜不停地工作,就为了我们能生活得更好。我把自己的房间和爸妈的房间整理了一下,扫了地,房间看起来整洁多了。中午,洗了米,放到电饭堡里烧;把青菜、土豆洗好,青菜切成段,土豆切成丝,就差下锅了。炒青菜,挺简单的,难不倒我。不一会儿,一盘热气腾腾的青菜就出锅了,色泽艳丽、味道鲜美。酸辣土豆丝,虽然步骤烦了一点,对于我来说还是小菜一碟。把土豆丝下锅,放入一些盐,用铲子拌一下,冲一点水,盖上锅盖焖一会,掀开锅,放入料酒、醋、大蒜、辣椒,再用铲子拌一下。不一会,哇,香喷喷的酸辣土豆丝出炉啦。摆在餐桌上,那两道菜配上那两个漂亮的盘子,开胃,连忙开饭。吃完饭妈妈说我的厨艺有进步了,嘿嘿,把我乐的,妈妈还说,这是她吃过最好吃的一顿饭。我很开心,妈妈也很开心,不知道妈妈会不会觉得她的女儿长大了,懂事了……

晚上,弟弟早早就睡了,妈妈又在加班了,也不知道妈妈什么时候才睡觉。当我第二天早晨睁开眼睛,妈妈早早在厨房忙活了……

爸爸妈妈好辛苦,他们小时候没有我们这样富裕,现在,我们想要的东西,他们都会想尽一切办法给我们。相比来说,妈妈比爸爸更辛苦,她不仅工作,还要照顾我们。妈妈,我想对你说:“妈妈,节日快乐,您辛苦了!”

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篇3:学生学习态度不端正检讨书

全文共 514 字

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今天有人对我说,说我从来没有认真对待过任何一件事情。我感觉有那么一点道理,有必要对我的态度,特别是学习态度好好检讨一下。

小学时候的学习态度不太记得了,那时候一直都挺懵懂的,做什么事情也不知道什么目的,爸爸叫我好好学习,我就好好学习了。升初中的成绩挺不错的,不是我们那个小镇上第6就是第8,没有记错的话。

初中,就开始淘气了,总是不好好学习,贪玩,每一次月考,班主任都会找我谈谈。而且偶尔闹出点小麻烦,然后被拖到办公室。汪老师说:“别人的希望在田野上,你的希望就在田埂上,你还读大学呢,田埂大学差不多!”果然,后来我就上了更田埂很密切的农业大学。

高中的时候,根本就没有什么态度了,或是态度太坚决了———读书无用。我都不知道漫长的高中都干了什么,现在能记得起来就只有二八杠,兴宾,超港,芜湖,旱桥浴池。高一的时候还是有那么一点点理想的,想去重庆上西南政法,但暑假之前就忘记有这个理想了。对不起爸爸,爸爸的钱和自己的时间———借补数学,和牛牛去梦想,最后发展到不需要任何借口就和文锦泡在兴宾。

要说小学没有理想,那大学就是太有理想了。以至于理想多到自己都数不过来,最后都变的不怎么重要了。

总的来说,我的学习态度是不端正的,至少是不严谨的。

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篇4:以小见大的亲情初中

全文共 942 字

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“此去是夏,是秋,是春,是冬,是风,是雪,是雨,是雾,是东,是南,是西,是北,是昼,是昏?你只需在路上踩出一些印迹好让我来寻你时,不会走岔。”

——题记

在我见到的所有人中,她的眼睛,最清澈,最温情。

每年端午,母亲都会带我去外婆家。在路上,母亲絮絮叨叨的,说起了我小时候的事情。

童年时代母亲忙,没有多少时间陪我,便常让外婆带我。我小时候呆呆的,分不清是非,说话总很糊涂。外婆也喜逗我。她常问的一个问题是:“你觉得你家,谁最傻呀?”每次我都会回复:“我妈妈最傻!”听了我无厘头的回答,外婆总会发出爽朗的笑声。那时,她的眼睛里有星星。

可现在啊,我和外婆见面的次数越来越少。我已不记得,上次相见是在何时,我只记得,每次相见,外婆的眸子里,尽是温柔。

在外婆眸子下长大的我,早已褪去了年少时的那份单纯。只是在茫茫人海中拼命追寻一个身影,争得头破血流,却未到上游。

在繁重的学习压力下,我时常都是一张臭脸,父母也因我的成绩下降而心生怨怒。这些,没有人替我分担,我只能独自一人默默承受,也因此有了负面情绪。这种情绪在外婆家,格外强烈。

每次遇见亲戚,他们无一例外都会问我考试成绩如何,年级排名如何,是进步还是退步。他们的眸子里尽是走程序般的敷衍。当父母回答他们“一般般”时,他们看我的眼神,一如既往的“恨铁不成钢”。

这次去外婆家,也是如此。

亲属们围着我,喋喋不休、苦口婆心地劝我上进些,争气些。只有外婆不说话,只是笑。她就看着我,温暖地看着我。

那是多么清澈的一双眸子啊。

她的眼角,是湿润的,带着一点点令人心颤的温度。她眸子里的倒影,是雪山、大漠、青山、秀水。她的眼瞳里,是真正的云淡风轻,却又带尽尘世温柔。

她,多么美啊。

“孩子,随着内心去闯吧。”她这样对我说。

“学习啊,你也不差,为什么而愁眉苦脸呢!”

我看着她已经老去的面容,伴着眼眶的一点点湿润,寻找着她年轻时的美丽。她那略带疲倦的脸庞,我吻过的;她那苍老的,长了斑点的手,我挽过的;她那双带笑、带烟的眼瞳,是极为清澈的。

忽然忆起小时候,外婆总放手让我去玩,她只静静地看着我。伴着淡红色的地平线,伴着周围升起的炊烟,伴着畅意玩耍过后的喜悦,我回头一看,她还在等我,伴着她那一双清亮的瞳。

此去,无论阳光,还是沼泽,她都会在我身后,用一双清色瞳孔,伴我成长。

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篇5:初中作文愉快的星期天

全文共 508 字

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又是星期天的早晨咯。我正在做美梦时,被几声鸟叫吵醒了,阳光洒在我的床头,我推开窗户一看。是两只小鸟在树上蹦蹦跳跳、叽叽喳喳地歌唱。让我想起了“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”,美好的一天开始咯!

上午十点半我第一次来到摆渡教育学习“快乐魔方写作文”。我走过绿色的楼梯。仿佛楼梯是在为我引路。欢迎我的到来!我走进教室坐在自己的座位上过了一会儿老师开始上课了。我聚精会神地听老师讲课,老师讲的课深深吸引着我……

老师说我们玩一个游戏,答对了有奖!同学们异口同声的说:“好!”老师问我们有一种动物,它会飞,但它不是鸟还长着猪鼻子,这是什么?同学们争先恐后的回答,但是他们都打错了。我想了想,说:“是蝙蝠。”老师说:“丹丹,你答对了。”奖给了我五个金币,我心里乐开了花。老师指着大屏幕中的一张图片上的女孩问我们这是什么花仙?坐在我隔壁的女孩大声的说:“是桃花仙子!是桃花仙子!”老师说:“答对了。”老师奖励了她五个金币。

下了课我用我的五个金币到老师那儿换了三颗钻石,全是我喜欢的颜色,他们闪闪发亮,我欣喜若狂、兴高采烈的回家了。

星期天很快就过去了,真希望这一天过的慢一点,老师讲的课仿佛还在眼前,回味无穷,好期待下个星期的快乐魔方课程!

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篇6:联想为题的初中

全文共 621 字

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现在科技发达了,说明东西都有奇妙之处,连书也十分神奇,不信,你瞧——这本书十分的薄,只有一个小型机器安装在书的封面,你们肯定会问我:就一个小型机器有什么奇妙之处?我来告诉你吧,小型机器里装有大量的资料,还有许许多多的特异功能。

假如你想看中国的资料,书里就全是关于中国的资料。有临海市、台州市、浙江省……还有中国水源知多少,绿化破坏了多少,有什么动物濒临灭绝。叫我们好好做好绿化工作,节约水源,保护动物等等的一些资料、图片,反正你想看什么就看什么,随心所欲。

如果你看着看着,有些眼睛疲劳,就可以按一下小型机器上的黄色按键,你就可以躺下,小型机器就可以给你提供接下来要看什么资料,像放电影一样。要是你有什么心里话,不愿告诉别人,你可以写在书上,书会出现一些小字,来和你对话。如果你觉得无聊,书会提事让你做,注意:不是坏事。任你挑选。要是你得罪了别人,或者和同学们闹矛盾,与父母闹意见,不用你说,书会像一位小老师来为你指导,告诉你这样不对,但向别人或者父母道歉,告诉你应对别人或者父母说的话,表情要怎样怎样。如果你不想看了,又不想离开这本书,因为,无聊时可以看看……不用担心,请放心,你可以按一下青色的按键,书会自动缩小,塞进你的口袋里。如果你想听音乐,或者看电影,同样可以按一下各种颜色的按键,让你感到十分快乐,高兴,愉快。

这种奇妙的书有许许多多的功能,我三天三夜也说不完,你们还在犹豫什么呢?赶快订购,或者到周杭临书店购买,前十名有奖。赶快哟!

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篇7:以诗为话题的初中

全文共 641 字

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我以诗为伴,翱翔在中华上下五千年的蓝空之上。

我乘鹤穿越至唐,看见了美好的诗,听见了悦耳的诗。透过一页页力透纸背的《春江花月夜》,我看见了午夜乘舟的张若虚。那晚,我看见了春、江、花、月、夜融合的场景。“春江潮水连海平,海上明月共潮生”映刻我心。随后,我听见了悠扬的琵琶声。抬眼望去,张若虚早已消失,换作白居易和他的朋友,还有那身着藕色罗裙的身影——“大珠小珠落玉盘,嘈嘈切切错杂弹”。

我又化为一个豆蔻年华的少女,翩然来到北宋。我的诗词朋友,将我引向了黄州。哦,那日正好是仲秋佳节,苏轼喝了酒,大醉,面色通红,他步伐蹒跚进了门。我透过那朴素菱花格纹的窗子,瞧见了他落寞的样子。他的眼睛却显出不羁的光芒,望向那轮满月。他低声吟道,“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。”

手中的诗又变幻了色彩,跨过五代十国,拂过元、明的戏曲和话本,我来到了清末,此时已是兵荒马乱。我看见了康有为数次公车上书的艰辛过程,光绪帝不甘沉沦的力争上游,还有以慈禧太后为首的顽固派的百般阻挠。无奈之下,戊戌六君子惨遭斩首,谭嗣同在狱中仰天长笑,“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑!”

诗停止了更变,它变成了一本厚厚的书,落在了我的手掌心。

翻开这本书,我看到了游子的思念、爱国者的痛心,人民的血汗、历史的更迭,看到了良辰美景、大好河山,还有四季转换、世间百态……

诗是心中的歌,是泉水的泠泠作响,是鸟群的嘤嘤成韵,是时间的自弹自唱,是人生的泼墨写意与重彩华章。

我以诗为伴,脚踏在这诗发源的土地上。

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篇8:描写我心中的森林城市初中

全文共 750 字

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当我听到“森林城市”,我的第一反应是“城市”与“森林”不是两个完全不同的地方吗,怎么会联系在一起呢?在我的印象中,在城市的马路上,到处都是川流不息的汽车,汽车虽然给人们出行带来了很多方便,但汽车排放出的尾气,严重污染了空气,危害了人们的健康!而说到森林,我就联想到树木茂盛,鸟语花香,空气清新,流水淙淙的美丽景象。

后来我转而一想,其实“城市”与“森林”是可以联系在一起的,那就需要我们每一个人都行动起来,多种一棵树,少开一天车,为创建森林城市贡献自己的力量。

植树造林有很多好处。树木可以在恶劣的天气中挡风挡雨,可以挡沙尘暴,可以吸收呼出的二氧化碳转换成新鲜的空气,还可以消除噪音……我希望,在我们--这个城市也能多植树造林!我希望在每年的3月12日植树节,每个--人都种上一棵树,这样几年下来,我们--的环境去比现在好很多!如果全世界的人都种上一棵树,我们世界的环境就会好很多!那时候,地球妈妈就会露出笑容!

我希望我们每个人都要低碳环保!出门时,多骑自行车,少开一天车;少用纸巾,多用手帕;在用纸的时候,写得尽量满一点,两面都可以写,节约每一张纸!

塑料袋,在我们的生活中是很常见的,在生活中,塑料袋也的确给我们带来了方便,但是,它也带来了永久的危害!有一些塑料袋是具有毒性的,它遇到火容易燃烧,而埋在土里,对植物的生长有着极大的危害!所以,我希望我们去超市时,去买菜时,自己能准备一个布袋子或是拎个菜篮子,不要依赖于塑料袋,拎菜篮子,环保卫生;而塑料袋,方便一时却危害无穷!

同学们,我们--的环境需要我们每个人来维护!我希望我们每个人都能够多种树,保护树木;少开一天车,健康出行;节约用纸,多用手帕,少用塑料袋,换大地一份洁净!我相信,我们--这个历史悠久的名城一定会向“森林城市”迈进,变得更美丽!

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篇9:吾爱吾师初中

全文共 698 字

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子曰:“三人行,必有我师焉。”无论是欢笑声洋溢的学校、令人暑气全消的游泳池、绿意盎然的公园,甚至是位在偏远地区的山中小部落里,都有着默默为学生奉献的无名英雄――老师的身影。

每个人在漫长的求学路途上,这群无名英雄传授给我们的宝贵知识,将伴着我们走过一生缤纷璀灿、充满无限希望的精彩岁月。这群英雄中,往往有一、两位老师因

一个贴心的小动作、一句关心的话语就令学生毕生难忘。而让我印象最深刻的老师,是六年前当我还就读于小二时班主任我的班主任――邱老师。

回忆儿时,往事历历如绘,当时好胜的我,在运动会如火如荼的.展开之际,只顾着在预演里跑赢对手,就在双方互不相让、实力介于伯仲之间时,压根就没注意到对手竟已超越自己的跑道对我直奔而来,被撞倒的我右手疼得厉害,到医院照X光时赫然发现:我的右手竟然骨折了!

上了有如千金锤一般重的石膏后,我便进入了长达一个月的漫长静养生涯,邱老师得知后,便买了一组木制积木送我做复健之用,并让我的作业减半,我开始试着用平时不惯用的左手写功课,她还一再包容我写的“狗爬字”,她总是告诉我:“不能只怪别人撞你,这对你的伤于事无补,倒不如时时快快乐乐,当心情好时,

伤也会好的比较快哦!”就因老师的这段话,使我在往后的求学过程中常会用乐观的态度看待每一个挫折、每一个棘手的问题;就因老师的这段话,使我和老师变成了亦师亦友的关系,下课时常会赖着老师撒娇……。

“一日为师,终身为父。”我们应将教过我们的恩师们永远铭记于心,谨记老师对我们的谆谆教诲,使我们在面对人生的十字路口都能做出最正确的抉择。期望在不久的未来能将所学贡献于社会、造福于人群,也是对这群从不居功的无名英雄所做的一点点回报!

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篇10:与最好的自己相遇初中

全文共 487 字

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有时偶然的相遇也是那样的美好,就像冬日里暖暖的阳光。

冬天的一个下午,是我第一次滑冰。看见别人都已经会滑轮滑了,自认为聪明能干的我给妈妈夸下了海口:不就是轮滑吗?一个下午准能搞定。

就这样兴致勃勃的我,来到了广场的空地,很快地穿上了冰鞋,滑了整整一下午。与其说滑了一下午,还不如说摔了一下午。好强而固执的我,却不肯收回那句海口。我一次一次地摔倒,又一次一次地站起来,可还是不行。真的是学不会滑轮滑了,又累又着急的我,有些泄气,坐在地上直想哭。忽地,边上传来一句:你只要注意低下重心,控制好速度就好了。有人在教我怎样轮滑,我感激地望去,只见到一个潇洒的身影是一个小男孩,他飞驰着,红红的轮滑鞋在冬日中有些显眼。在远去的时候,他还不忘回头给我一个攥拳的动作,鼓励我一下。我忽地又有了劲儿,站起来接着滑进步大大的!我居然能连着滑一小段了。

天色越来越晚了,可我还记着我的誓言,继续着我的练习。实在是太累了,我脚下一个不稳,又重重地摔倒在冰上,我咬了咬嘴唇。

嗨,加油干!

不远处传来一声那有些熟悉的童音。我寻声望去,还是那个小男孩,正坐在那边朝我挥手。嗨,加油干!

这美好的相遇,我永生难忘。

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篇11:赞美陶渊明初中

全文共 742 字

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弃彭泽微官,松翠菊黄,琴书而外醉三斗;开田园诗派,韵真辞朴,千百年来第一人。——题记

家,是安乐窝,是避风港,那里有天伦之乐,有浓浓亲情。你浪迹天涯海角,不管是得志还是失意,家都使你魂牵梦绕。

陶渊明,我国田园诗派的开创者,在经历了八十一天的官场生活后,亦然决定摆脱官场的束缚,回到自己那魂牵梦绕的家,享受天伦之乐。

回到桃花源的陶渊明,是快乐的,他归心似箭,“舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。问征夫以前路,恨晨光之熹微。”他兴奋异常,“乃瞻衡宇,载欣载奔。”

回到桃花源的陶渊明,是悠闲的。他悠然自得,自娱自乐,“引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲,审容膝之易安。”他成日“策扶老以流憩,时矫首而遐观。”不是还观赏“云无心以出岫,鸟倦风而知还”的景象。

回到桃花源的陶渊明,是自由的。他“悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。农人告余以春及,将有事于西畴。或命巾车,或棹孤舟。”

回到桃花源的陶渊明,找到了自己想要的升华,笔下所写的都为真性情。试问,有谁能发出“聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑”这样的感慨。

回到桃花源的陶渊明,是我所羡慕的。他有胆识,也有勇气辞去官职,归隐田园。即使他家境贫寒,也决意不再答应做官。这份坚持,让我感动。

陶渊明的一声,平淡无奇,色彩缤纷。他虽在政治上没有什么大的成就,但却留下了无数传颂千古的诗句。陶渊明笔下所出,都包含了他对大自然的喜爱。让人读着亲切,回味无穷。

陶渊明,一个敢于追求自我的人。喜欢他,不仅喜欢他的诗,他的词,更他那句句中透露出的自然清新的味道。这种味道令我着迷,也令我向往。

陶渊明所做的一切虽已成历史,依旧受人们喜爱。这就是自然的影响力。从古至今,没有一个人不向往大自然,没有人不热爱朴素的生活。

这些,只有陶渊明做到了。他真是“韵真辞朴,千百年来第一人。”

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篇12:相遇初中作文700字

全文共 864 字

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和你相遇那是在人海茫茫中最好的祝愿。

你就这样匆匆来到我的世界,留下哪些美好的回忆,以及那些无限的相思。也许在若干年后你会想起我在你的世界里出现过,也许可有可无。最美的青春是用来辜负的,青春的梦是会碎的。我们也曾睡前畅谈未来,我们的婚礼,你说如果新娘是我,你会给我一个特别的婚礼。关于这个我十分期待,现在已成炮灰。我们也曾睡前互道晚安,也曾在旅行中说那些趣事,也曾听你说起家中的那些琐事。那段时光多么美好,好想多做停留,可惜已成往事,不回头。

还记得一次数学考试,我因为大课间要去带操,所以要延迟我的考试时间,我到的时候你们都交卷了,我还要写半个小时,我在写试卷时,你坐到了我的前面,我向你问题目,你还笑着骂我是笨蛋,然后同学们就说,你们能不能考虑一下我们这些单身狗的感受?我们两目相对笑了。

在别人面前很自然,但在你面前却乖的像只猫,还记得上次运动会,天下着雨,看台是湿的,我说要坐你腿上你也同意了,那天中午,我在小店看到你你正好也在买水,还买了很多,我也没多问,后来我跑1500的时候倒下了,我那时脑子是晕乎乎的,不知是你买的水,我当时就没收下水,被别人扶走了,我不是故意的!今年我又报了1500不为了什么,就为当年对你的承诺,我说我一定会跑完1500的。虽然今年你的身边没有我,但我还是相把那未跑完的1500跑完,我要向你证明我也是说到做到的人。

承诺太多,做的太少,我让你很难相信,有时连说爱你你也是半信半疑,我做人很失败吧!每当你看到我我都想回避,不是因为害怕,是不想来打扰你,不想让你讨厌我罢了。你说的那些我的不好我会尽力改正,可惜不知你是否会发现我的改变,我并不是想这样来讨好你,我只是想让你想起我时有一个好印象,也不知你是否会想起我?

很多感情都是莫名其妙的开始又结束,与你相遇只是两条不同方向的线相交的那一瞬间而已,在短暂的相交之后,又是头也不回的两条线两个方向。拥有的,失去的,短暂的,永存的,回忆燃烧着,脑海渐渐模糊,带着眼眶,如雨般滴下,那回忆的伤痕,你又在哪里,你是否也曾回忆?

你离开以后,我就得了一种不治之症。

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篇13:关于亲情的初中作文

全文共 668 字

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亲情是什么?每个人都有自已不同的理解。我认为亲情是妈妈做好的香喷喷的饭菜,是我不听话时爸爸轻轻拍打我的手心,是外婆在电话那端重复不断地叮嘱声……

打开抽屉底下的那本老相册,翻开第一页,是我出生三个月的时候拍得第一张照片。我安稳的坐在一把凳子上。旁边有一双粗糙的手稳稳地扶着我,与周围的一切显得格格不入。这是我外婆的手。翻到第二页,是我出生四个月的时候拍得照片。我安静地睡在外婆的肩上,外婆两只手紧紧地抱着我,镱头拍到是一个并不高大的背影,那是我外婆的背影。当我翻到后面,看见的是我在一边玩耍,一道慈祥的目光紧紧地注视着我,那是我外婆的目光……

因为我爸爸妈妈的工作比较忙,我从一出生就住在外婆家。一直到我上托托班,我才从乡下回到沈家门。从那个时候开始,外婆两天就给我一次电话,在电话中说得最多的是让我好好吃饭、不要着凉。刚开始我还能跟外婆聊上几句,到后来是应付应付。直到几年前外婆生了一场大病后,我发觉她的身体大大不如以前了,头发都已花白,也不像以前那么有精神了,脸上的皱纹也越来越深了。可她看到我,还是像以前一样,用她那粗糙的手,抚摸着我的脑袋,对我嘘寒问暖,给我做我最喜欢吃的荷包蛋。外婆知道我喜欢吃螃蟹,她特意让外公去船上买了很多,煮给我吃。当妈妈因为我考试考砸而骂我的时候,外婆总是在一边说:“小孩子都贪玩,长大会懂事的。”不管我做错什么事,外婆总是会原谅我的。妈妈总是要唠叨说:“这个小孩,都给她外婆惯坏了。”

亲情是阳光,没有了亲情,地球将到处是黑暗,到处是冷漠。亲情是春雨,滋润着人们的心田。亲情是明星,给迷失方向的人予以指引。

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篇14:初中生优秀作文:学习的态度

全文共 642 字

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不管干什么,做什么事,都要认真去对待,态度要好!不然什么也不知道!

学习的时候需要态度和草稿本,学习的时候更要善于观察和记录.有什么不懂的可以写在草稿本上练练写写!

但是,我个人认为每个人都会有自己的学习态度.假如父母亲强迫学习的话,那么个人心理都会有写不耐烦、愤怒等一些想法.

但是认真去对待学习、自愿去对待学习,用一种高兴的心情去对待学习的话,就会对学习产生兴趣,渐渐地迷上学习.当然,这是我个人的想法.

对待学习态度有很多种,主要是要看你对学习的态度如何了.只要你对学习的态度好,学习的时候就很容易记住!成绩自然也会提高啦!!

至于学习态度嘛,也就是对于学习的看法和采取的行动.而另一个意思,就是人对待学习的举止神情!

学习,能从阅读、听讲、研究和实践中获得知识或技能!而你怎样对待学习,就是怎样对待你自己!你怎样看待学习,就是怎样看待你自己!!所以,珍惜学习,就是珍惜你自己!!

只要你对学习有良好的态度,学习给你无限的“资源”!就像你种田一样.只要你拥有时间,拥有技能,拥有“种子”……等时机一到!就会有一大把的“财富”!!

虽然有些人讨厌学习,但学习却从不讨厌任何人!它总是在人快要绝望的时候拉他们一把;它总是帮助身世可悲的家庭出现“阳光”……着样的希望!着样的力量!难道还不快点珍惜吗?不只要你有恒心,有耐心,丰收的成果定会落在你的手上,而且还是最珍贵的成果!

所以,一个人的恒心、耐心和决心,是对带事物的态度的能源.只要你珍惜现在所拥有的,只要你认真地面对学习,那么,胜利之果便会降临!

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篇15:关于亲情800字作文初中

全文共 791 字

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小时候,奶奶陪我的时间最久,我对奶奶的感情也最深,对她的回忆也最多。

那时候总觉得自己好孤单,只有奶奶一个人陪着我,不管她走到哪里,我就拉着她的衣角,紧紧拉着不放,像一个跟屁虫似的。每次放学接我回家,奶奶总是会给我买香肠,而我呢,就跟在旁边,紧紧握着奶奶的衣角不放,嘴里还吧唧吧唧的吃着香肠,说着班上最近发生的有趣的事情。

还记得第一次上幼儿园,奶奶微笑着目送我进幼儿园。我三步一回头的看着他们,小脸皱的紧紧的,眼泪滴答滴答的往下流,就像一颗颗银豆豆似的。妈妈笑着说:“乖,等你放学了,奶奶就来接你,还会给你买好吃的香肠哦!”我听了这话,才慢慢的走进幼儿园,抹着眼泪。

虽然现在已经长大了不少了。可是还是那么喜欢跟奶奶交流。看着奶奶笑的样子,我也情不自禁的会笑出来。记得上次暑假回奶奶家,还没有想要写作业的想法,就倚在门框上,啃着苹果,看着奶奶在院子里洗衣服。那天天气很冷的,穿了一件羽绒服,一件毛绒背心了,就忍不住问:“奶奶,您怎么不用洗衣机直接洗,那样多方便呀,这样还不会把自己的手冻裂了?”她慢慢的弯下腰,提起一件衣服,又慢慢地直起身子,吃力地把衣服放在衣板上,“先手搓,再甩干,免得浪费电。”我心中莫名有一股怒气,不仅在心中喊道奶奶,身体重要,还是电重要呢?应该多注意身体啊,这些活大可交给洗衣机去做。

奶奶的手心满是裂痕,握着她的手,是暖暖的,手上的香皂味也是浓浓的。这股香皂味包含了奶奶对我的爱。用手心碰碰她的手,虽然扎手,可我还是喜欢。这双手,为我煮饭,为我洗衣服,为我挠痒痒,为我付出,为了我在冬日洗衣。

亲情就是这么微妙,亲情就是为了一个人,可以付出一切;亲情就是在冬日的时候仍然为你洗衣洗被;亲情就是在夏日,为了省电费,还要通宵为你打扇子;亲情就是不管眼睛有多么的累,有多少血丝,还会熬夜为你赶蚊子……

亲情是这世间最美好的东西,拥有了它就拥有了爱,要好好珍惜在身边的亲情。

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篇16:记一件难忘的事作文初中

全文共 529 字

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我们的生活丰富多彩。每天都会发生难忘的事:有的使你高兴、快乐,有的使你后悔、懊恼,有的使你伤心、难过……其中,令我最难忘的就是考试那次。

那天数学测验,我半小时就完成了,离考试结束还有十分钟。我对这次测验信心满满,有拿一百分的把握,就没有检查。接下来的时间,我一会儿摸摸橡皮,一会儿玩玩直尺,到下课铃声响快速把试卷交了上去。

第二天到学校早读课时,老师把分数报了出来,“陆铃涵,八十五分。”我的脑子轰的一声“炸”开了,怎么会呢?八十五分?老师会不会批错了?拿到试卷后,只见试卷上红叉一大片,光是计算题就扣了六分。接下来的几节课中,我都无法集中注意力认真听讲,脑子里都是妈妈骂我时的情景和那一大片叉。

放学了,同学们背上书包,说说笑笑地跑出教室。只有我一声不吭的收拾书包。走到校门口,看见妈妈踮着脚在拥挤的人群中寻找我的身影时,我羞愧的低下了头,心想:妈妈每天不辞辛劳的照顾我,接我上学、放学,而我却用这个成绩回报妈妈,真不应该。妈妈问我数学考得怎么样,我摇了摇头,神情沮丧,妈妈也没追问下去。到了家,我胆战心惊的把试卷拿给妈妈,妈妈看后,简单的说了句:“下次细心点。”我点了点头,眼睛湿润了,我知道妈妈对我失望了。

这件事让我记忆犹新,妈妈的那句话也铭刻在我的心中。

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篇17:《小妇人》读后感初中优秀作文

全文共 570 字

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一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。最近,我读的一本好书《小妇人》就像一个朋友一样天天陪伴在我身边。

《小妇人》的作者是美国著名的女作家路易莎梅奥尔科特。作者以平实清新的笔调,讲述了马奇家四姐妹的成长故事。

马奇家虽然不富裕,但很注重道德教育。马奇太太经常与四姐妹谈心,每时每刻教导她们要积极向上,乐于助人。在善良的马奇太太的引导下,四姐妹在亲情中成长,她们内心充满了爱,整个家庭十分幸福。

母亲是世界上最亲爱的人,马奇太太这位善良坚强又富有爱心的母亲通过合理的教育和引导,培养出了拥有美好品质的女儿们。《小妇人》中处处都有爱:四姐妹中最大的美格爱自己的丈夫、孩子们;主人公乔卖去秀发为重病的父亲筹钱,在妹妹贝丝重病时寸步不离地照顾她;四姐妹中的老三,乔最疼爱的贝丝心里总是装着别人,却染上了猩红热,她说:“人间的爱是我们离开时唯一能够带走的东西。”艾美是四姐妹中最小的,长大后虽然生活富裕了,但她心理装的满满都是爱。

书中让我特别敬佩的是故事的主人公乔,她也是作者的化身。她个性活泼,追求自由和独立,始终清楚自己想要什么。她永远把家人放在第一位,为了家庭甘愿奉献一切,值得我们学习。

这样一个美好的家庭,充满爱的家庭使我心里满是“嫉妒”。尽管成长路上障碍重重,但有志者事竟成。原来,在这个世界上,家是最美好的,美好的爱来自家!

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篇18:执着的追求初中

全文共 619 字

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在海洋的旁边,不知何时长出了一株花。那是多么小的一株小花啊,在浩瀚的海洋旁边,在宽广的沙滩上是那么的微不足道,只有那刚刚伸展的两片嫩绿的小叶子证实着它生命的存在。

谁也不知道它是怎么来的,被鸟儿带来的?被风儿吹来的?还是但不管怎样它都不该来到这个不属于它的地方的。因为它太小了,大海的一个浪头足以让她永远站不起来。但所辛的是它离大海还算远。但尽管如此,还是不断地有海水舔湿它小脚

丫。

它所处的环境是那么的恶劣。大海不止一次地对它狞笑,每一个浪头都是对它的警告:“总有一天我会吞没你的!”然儿,对这一切它似乎都无所谓,只是在不断地拼命成长。偶而,也有飞过的一些鸟儿劝它:“别长了,就算你长大了开出了最美的花,也终会被大海吞没的,还不如安逸地过几天呢!”然儿它小小的脸上却写满了坚定:“不,我来这世上的使命就是成长,开花!我要开花!”

它的坚定不能打动大海,它的一生注定坎坷。一天早上,它被一个浪头击倒,它那小小的瘦瘦的脸蛋紧贴着沙滩,她拼命地想抬起头,但一次次都徒劳,要努力啊,努力!决不能被命运击垮!终于,它吃力地抬起了头,阳光洒在它的脸上,伤痕累累却又闪着骄傲的荣光!

时间缓缓地流淌,它习惯了一次次地被击倒,也习惯了在被打倒后又一次次地站起来。终于,它开出了美丽地花,还不时飘出淡淡的清香。是啊,那是它一生的追求,那是它的一切!可是大海不能容忍。一天清晨,美丽的它不见了,但鲜红的花瓣却在大海上久久飘荡!

它的生命是短暂的,但追求过了,就无悔!

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篇19:描写丢沙包初中作文600字

全文共 623 字

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今天阳光很温暖,老师要带领我们玩打沙包的游戏,同学们欢呼雀跃着跑下了楼。

等老师讲明了游戏规则,在地上画好了线,两组队员早已是摩拳擦掌,跃跃欲试了。

第一场游戏,我们男生站在场地中间躲沙包,女生分成两队从左右两侧打沙包。瞧,我的队友邵凌希蹦来蹦去,一副志在必得的架势。我的心里却无比紧张,因为这是第一次玩打沙包的游戏啊!

第一个沙包像子弹一样打过来了,我们各个像灵活的小猴子一样,在场地中间躲闪着,跳跃着。我感觉身体的每根神经都兴奋起来了,跑到这儿,又蹿到那儿,机警又灵活,让打包的同学真不知道该怎么才能打到我呢。正当我做着鬼脸,得意洋洋之时,突然看到智老师加入打包队伍了。她不仅经验丰富,还采取了声东击西的战术,打的我们猝不及防。啊呀!一个不小心,我被沙包打中了。哎!菜鸟下场了,哈哈!

由于两组队员的表现都很出色,难以决出胜负,游戏又进入了决胜局的环节。我方派出了大将李金扬上场。瞧他身手多么敏捷,一蹬地,一抬手,身体便“飞”了起来,让一颗沙包子弹灰溜溜地穿了过去。对手也不示弱,趁他不注意,又将手中的“子弹”发射过来。李金扬真有本事,他不慌不忙,左脚跨一步,右脚跟着做了一个华丽的转身动作。啊!他竟然接住沙包了!“哇!太棒啦!”同学们都为他精彩的表现欢呼起来!但对手打的也很顽强,她们不停地变换招数,李金扬一次次蹲跳、躲闪,但最后体力用尽,还是被打中了。

多么精彩的打沙包游戏啊!有趣味有意义,既锻炼了我们的身体,又提升了我们的智慧和团结协作的能力!

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篇20:蜡烛借物喻人初中

全文共 604 字

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有人说:“老师是蜡烛,照亮了别人,燃尽了自己。”然而,我认为这种说法只能算是一知半解。

老师毕竟不同于蜡烛,因为蜡烛在燃烧时,时时流淌出悲哀的泪水,可是我们的老师在辛勤耕耘时总是闪动着幸福的微笑,流露出甜蜜的笑容。

老师不是蜡烛,而是太阳,温暖着我们每个学生。

当语文老师为我们上课时,他总是仔细认真、绘声绘色地各位同学们讲解,一字一句一段的给我们分析。同学们又不懂的地方他还卖文不倦的解说,从不发怒,总是满面笑容——他给我们传授知识的同时也感受到了满足和快乐。

在办公室里,吴老师给我们批改作文时,他皱皱眉头,点点头,微微笑……哟!有时还情不自禁的笑出声来!当我们班上有几位同学的作文获奖或发表了,他会喜形于色,眉开眼笑。

“我喜欢吴老师,他经常‘忘记’布置作业。”学生们说。吴老师笑着说:“可不是吗,语文不是靠作业垒出来的,而是看对文本解读的深浅。我们课堂上就消化了内容,学习就该寓教于乐啊。”

老师不该是蜡烛,燃烧自己照亮的是别人。面对几十双求知的眼睛授业解惑,在教会学生的同时提高了自己,而不是“烧掉”了自己。老师是辛苦的,他有蜡烛一样的精神。但他不像蜡烛那样,在奉献时毁灭自己,而是培养了一代又一代的人,是自己的生命得到延伸。广大学生在老默默地劳动中,感受到了乐趣,感受到了极大的幸福。

老师不是蜡烛,就是太阳,是他们用爱散发一缕缕的灿烂,穿过困惑,播散未来,用自己的青春和激昂,在他们身上收获着无怨无悔的花香。

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