身边的绿色设计(精彩20篇)

时光飞逝，日月如梭。喧闹的城市，如今已灯火辉煌。可在当我们沉浸在高科技带来的所谓的幸福之中时，是否忽略了什么重要的东西？

真正的幸福应该是什么，它应该是每天清晨醒来时能够感受到阳光洒在身上的温暖，应该是出门就能闻到沁人心脾的花香。然而很显然的，如果我们再不力挽狂澜，那么这美好的一切都将终究是南柯一梦，取而代之的则是窗外层层叠叠的雾霾与呛鼻的汽车尾气。我不希望人们会被现在这种“幸福”蒙蔽了双眼，因为科技应该是为人类造福的，而不是污染了环境。

生活在现代社会的孩子看似幸福，实际上很可怜。因为他们之中有许多人也许从没有感受过太阳冉冉升起时那朝气蓬勃的活力，也从没亲耳听到过蝈蝈清脆悦耳的歌声。人们童年拥有的东西，被长大后的他们丢弃了，连同一起丢弃掉的还有下一代对自然的热情。

原本的这里，或许是一片欣欣向荣的森林。但人类来了，他们砍树、挖掘，不把最后一抹绿带走就决不放弃……动物们无家可归，只好远离人类寻觅其他生存之地。其实我们都是地球母亲的孩子，天天倡导着孝顺，却在不经意间伤害了共同的母亲——地球。

让我们每个人打心里问问自己：绿色自然都去哪儿了？我们要把护卫绿色自然落实到行动中去，从现在起一起努力，相信终有一天，一定还会看见美丽清新的绿色大自然。

抬起头，揉揉酸胀的眼睛，向着窗外朝远方眺望，视线中闪过一抹郁葱的浓绿，心中默默蔓延开一丝清新，那是夏末独有的芬芳和温暖。

不知不觉起身，走到窗边，眼中映入一盆茂盛的绿萝。浓浓的绿色映照着夏日的暖阳，叶片仿佛被镀上了一层金辉，洋溢着欢乐与快乐。

一整个月，没有浇水，没有施肥，这盆绿萝照样地成长着。依旧不变的绿色。带来了温馨与宁静。

一阵微风吹过，满溢着甜蜜的嫩芽像是绿色的小手，托举着自己的幸福和快乐，敲开窗户，迫切地想倾诉自己一肚子的快乐。

我不禁打开窗户，把绿萝放进了阳台。碧绿的叶片上还残留着昨日的雨珠。晶莹而透明，仿佛透过它，我就能看见绿萝那宁静的心。

天空中仍是亮堂堂的，天边的残阳依旧是红彤彤的，仿佛是一个孩童的笑容，快乐而灿烂，有着自己独特的灵感和思想。

只有远处，才是一片蔚蓝，比蓝宝石更清澈；比蓝丝巾更鲜艳；比蓝眼睛更空灵。像是仙女的衣裙飘过云间，轻轻柔柔地洒下一片无与伦比的蓝色。

绿萝仿佛是被风吹动了，摇起碧绿的枝叶，“沙沙”的声音像是一个女声的低吟浅唱，拥有一种说不出的魅力。

是绿萝向往的天地吧，又或许咀嚼寒露沁凉才是它最喜欢的生活。哪怕是风雨，哪怕是只能闻着泥土的草香，它也是真心的喜欢这苦涩而甜蜜的味道。它将一切拒之门外，默默在孤独的心里播下金色的希冀。

我捧出绿萝，把它放在阳台上。偌大的台子上，只有孤零零的一盆绿萝，但我相信它不会寂寞，因为它的向往让它永不停息，不会感受到孤独无助，也让它学会不再感叹悲苦与磨难。

它是有生命的吧，所以看上去总让人有美的享受。带着生机、绿荫和清新的气息，尽情播洒在房中。

渐渐入夜，黑彻的夜空看不到一颗星星，只是悬挂着一轮银月。夜空如洗，给绿萝笼上一层薄薄的轻雾，叶片上好似镀上一层银边。绿萝的心底，或许正在静静地思考，但愿它能感受到自己的积极并没有辜负，并继续用蓬勃的生命和郁葱的绿色重新描绘出更美的风景。

瞧，那抹绿色——积极而美好！

“我们赢了！我们赢了！”，当2001年7月13日，国际奥委会主席萨马兰奇宣布2008年奥运会的举办城市是中国北京的时候，全国人民欢天喜地，手舞足蹈，热泪盈眶，简直像遨游在欢乐的海洋里。

本届奥运会的主题是：绿色奥运、人文奥运、科技奥运。政府正在尽全力建设绿色奥运，从场馆建设、交通、经费、管理，到比赛项目都充满了绿色。

现在离2008年北京奥运会开幕只剩下100多天了。可这时候，有些国家的运动员声称，因为担心北京奥运会的环境恶劣，而抵制参加奥运会。这说明要真正实现绿色奥运，仅仅靠政府的力量是远远不够的，需要我们13亿人民全体积极地参与。

在日常生活中，塑料袋是我们不可缺少的物品。超市里、公交车上、马路边……塑料袋真是无处不在。但是，在它给我们提供方便的同时，也给我们生存的地球带来了白色污染。于是我思考着用另一种袋子代替塑料袋，我想着，想着……布袋、篮子、还是……，“功夫不负有心人”，我决定采用布袋。首先我将一块绿色的布分成两小个长方形和一个大长方形，接着我将大长方形对折并且缝住，再将两小个长方形分别缝在左右两边，大功告成！一个环保、方便、实用的绿色的布袋终于出现在我的眼前了！我高兴极了！我不禁浮想联翩：全国13亿人民都用上了这绿色的布袋，这时垃圾场、海面上数以万计的“白色”已随风而去，映入眼帘的是一片的“绿”的海洋。爸爸妈妈见到我的创意后，赞赏有加，“你真聪明，真棒！为绿色奥运作出一件有意义的事！”

有一天，我和妈妈来到商场购物。在收银台前，我看见人们肆无忌惮地用着一个又一个的塑料袋装着商品，他们是那么的顺手、自然，脸上毫无愧疚的表情，而我在一旁看得心直发紧，那种难受、心疼的感觉是无法用语言表达出来的。这时，我拿出了我亲手制作的布袋，身旁的叔叔阿姨们向我投来了赞许、表扬的眼光。他们纷纷议论道：“这孩子真棒啊！我们的确不应该再用塑料袋了！”“是呀，是呀！”……

我们应该实现绿色奥运的承诺，从我们生活中每一件小事做起，从我做起。这样，中国不仅赢得了奥运会的主办权，更赢得了全世界人民的敬佩。

我相信，“白色”终究会离我们远去，而“绿色”一定会充满我们的生活！

[绿色奥运,从我做起初中700字作文

地球，她是人类的母亲，她是人类生活的起源，她无私地抚育着我们，使我们能在这个得天无厚的星球里生活，地球有着取之不尽的资源。 Earth, she is the mother of human beings, she is the origin of human life.The earth has endless resources.

从浩瀚太空，遥望地球，地球就像一个白里透蓝的玻璃球。蔚蓝的海洋，褐色的陆地，绿色的森林、草原，银线般闪闪发亮的河流，朵朵的云漂浮在上空，流出一幅幅清丽而柔和的画卷。地球的美丽而柔和的画倦，地球是美丽的星球，地球的美丽并不是仅仅在于它拥有这份罕见的蓝色，更在于它用几十年亿年的时间孕育了绿色的生命，地球迄今为止。地球是我们发现拥有生命的星球，地球因生命而孤独，地球也因生命而美丽。

然而，随着现代人类科学技术和经济的空前发展地球——我们赖以生存的家园，也在人类征服和改造自然环境的过程中，遭受到了空前的戕害，漫漫黄沙代替了莽莽林海，曾经孕育灿烂古文化的江河经常变成干涸的河床，原本瑰丽的风景湮没为荒野，还有地下水位下降，气候变暖，冰川融化，大气污染，臭氧层空洞，破坏性风暴增增多，海平面升高，生物种类锐减……

在长期掠夺资源后，地球其及居民好像进入一个高风险的地区，在危险的地方，全球性变暖，气候和土壤、河流及海洋的污染处处威胁着人们，水和森林等自然资源的生存还不以说明问题吗?大量的垃圾在不断产生，环境日益恶化的警钟早已敲响了，但是，对于环境恶化进程的遏止仍显得过于无力，尽管大自然已向人类亮起红灯。

人类赖以生存的地球是一个自然、社会、经济、文化等多因素构成的复合系统，地球不仅属于我们人类，相反，我们人类属于地球，我们人类和其他生物都在一个家园中，但是，近2000年来，地球上有106种哺乳动物和127种鸟类灭绝，濒临灭绝的哺乳动物就有406种，鸟类593种，爬行动物209种，鱼类242种，天呀!这是一个多么令人吃惊的数目。

绿色的地球是我们人类不息载体，只有人与自然协调发展，才能共同拥有美好的明天。如果人类真的自觉去植树造林，保护环境，那就不会有植树节，世界环境保护环境日，世界禁烟日等等节日，这些都告诫我们要保护环境，古言说得好：“地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节。则常足，取之无度，用之无节，则常不足。”但是几百年后的现代文明却使我们绿色的星球日渐披黄蒙黑，黯然失色。

来吧，让我们一起来保护我们这个美丽而脆弱的地球吧!因为，只有人类的心灵才能够知足这份美丽，善待地球——人类的星球，我们别无选择。

星期六早上，我吃完早饭，就和爸爸 妈妈 一起去崇和门广场，参加“低碳节能、绿色发展”百名小学生主题绘画活动。

来到广场，首先映入眼帘的是一幅长几十米的白布，边上已经有许多小朋友 在等着作画了。我也赶紧找了一个位置。过了一会，我们小草画室的周老师 来了，他和其他叔叔 、阿姨一起给我们每人发了一张画纸和一幅参考画作，我们这些“小画家”就赶紧画起来。

我画的主题是一辆未来 的环保车，它的车顶有一块太阳 能电池板和一个大水箱。太阳能电池板用来发电；大水箱里的水从汽车尾部的三个管子里喷出来，驱动车子前进。这辆车的车厢里还有许多小树苗，车子一边前进，一边就把一棵棵小树苗整齐地种在地上了。这辆车可真神奇啊！

通过这次画画活动，我对低碳节能、绿色环保有了更加深入的理解。我希望 每一个人都能过低碳节能的生活 ，保护 我们的地球 妈妈。

植树节是为了让我们爱林护绿和改善生态环境。今天，王老师带领我们一（8）班的同学们去植树。我真幸运和其他七位同学被选中种大树的任务。

大树好重啊！绿化的阿公帮我们挖好了坑，我们齐心协力把树放进去并且扶直了，吕老师一锹一锹给树培好土。接着要给我们的`小树立树牌了，瞧，我们的树牌多漂亮呀！然后我们每人都拿到了一棵小树苗，看着一棵棵小树苗种进泥土里，我们的心里充满了希望。

小树苗，我们一起茁壮成长，给这片大地播种绿色吧！

青春就似如一个将要升起的太阳，一点一点的在绽放光芒，青春就似如那朝气蓬勃的大树，不断的以她的生机使得景色美丽，青春就似如一条河流，永不退缩，浩浩荡荡，涌出一种永不停息的气概……的确，青春是美好的，但奋斗的青春才是最精彩的。

青春时代的奋斗，当然莫过于学习。在学校里，只有努力学习，才会有出色的一刻。学校里的竞争尤为激烈，对于我，正当青春少年之时，必然要为此付出努力。平常的日子里，我总会努力的听老师讲解每一道题，每一篇富有哲理，发人深思的文章。只有仔细地听好了一切，才能够使我顺利的征服一座座无比高的山峰。到了考试的日子，我会更仔细地去解答每一个问题，争取做到最好，这意味着平常辛辛苦苦奋斗了一学期的成果啊，意义重大！因为我深知“少壮不努力，老大徒伤悲”一样的道理。因此，正是这人生最美好的青春时节，才需要去奋斗，而我们只能做的就是努力学习。所以，我们就要？围着一个目标而拼搏奋斗，积极进取，“苦尽甘来尽是甜”，而当我们真正奋斗过之后，回来的正是一个满意的答算，从中也享受到了各个科目的乐趣，语文的优美，数学的神奇，地理的壮美……一种奋斗后的甜蜜感觉顿时涌上心头，真所谓是“功夫不负有心人啊！”

在生活中，正当青春年华的我们，也更需就要奋勇前进。发展率、智、作、美样样都行。对于我来说就是要在班级做一个好榜样，完善道德品质，增强体育锻炼，好好学习，天天向上。

奋斗的青春，是一首精彩的乐曲。奋斗的青春是一副亲手做笔的水墨山水画；奋斗的青春就是一局象棋，只有不断思考与探索，才会有奋斗过来的胜利……只有努力并奋斗过在这美好的人生年华，我们青春才会激荡出更精彩的人生！

有了充分的材料和一定的思想准备，那么作文才算可以“作”文。但学生往往不能全面都照顾到，所以在“作”时要不断给学生一些提示，一些帮助让作文更加生动具体。但在这里以一小段短文为本课时的要求，要求不高!

第二课时教学(拓展话题)

1、课前准备：

⑴道具准备：一个森林、一片草地、一座高山、一条小河、一些动物;

一片田野、一条小路、几丛小草丛、一些小动物;

一个大城市、一条条马路、一辆辆汽车、一个个行人;

……

道具可以是画图，也可以纸板模型。(根据你要展现的活动环境而定)

⑵场地准备：教室布置、座位布置。

一、教学内容：

反问句改陈述句。

二、教学目标：

1、知识目标：通过复习，让学生更进一步学习反问句改陈述句的方法。

2、情感目标：通过复习过程中的讨论交流，互相评价，增强学生合作的意识

3、能力目标：培养学生的观察和分析能力，学会在实践过程中总结出学习的方法。

三、教学重点：

找到反问句改陈述句的方法。

四、教学方法：

教师引导，学生主导，师生讨论，同学交流，小组成员互相评价，集体反馈等。

五、教具准备：

幻灯片反问句改陈述句的练习题。

六、教学过程：

（一）引入课题，提出学习目标。

1、也示幻灯，学生观察分析，自由发言。

那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

他不是我们班的学生。

你们怎么能破坏环境呢？

问：比较这几个句子的句式和意思有什么异同？标点和语气有何不同？

2、学生发言。

3、教师引入课题，板书课题：反问句改陈述句。

4、给学生提出学习目标。

（二）反问句换陈述句。

1、总结把反问句改陈述句的方法

（1）将反问句中的肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词。

（2）将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。

（3）将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。

2、出示反问句换陈述句的例题。

①教师出示例句，要求学生反问句换陈述句的学习过程和学习方法讨论学习。（小组讨论）

例句：我们怎能言而无信呢？

班主任难道不应该以身作则吗？

②小组讨论学习。

③交流汇报。

幻灯出示练习题，学生练习，教师及时收集反馈信息，及时指导。要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？

4、小结。

5、练习活动。

请同学拿出自己收集的反问句，和同桌同学互练互评，若有意见和答案分歧，与全班同学和老师共同讨论解决。

（三）总结。

通过本堂课的复习，你又有了什么更大的收获？

教学时间:二课时

第一课时 内容:复习说明对象及其特点，说明顺序。

一、 指明本课的教学内容:

复习说明对象及其特点，说明顺序

二、 用问答式复习说明文的有关知识。

1、什么是说明文?说明文以什么表达方式为主?

说明文是以说明这种表达方式为主，按照一定的要求解说事物或事理的文章。

2、常见的说明文有几种类型?本册课文中有哪几个单元哪些课文是说明文?

A、事物(形状、构造，发展变化)         B、事理

第一单元1-5课，第三单元10-14课，第五单元19-21课。

3、阅读说明文一般要抓住几个方面?

A、 指明说明对象及其特点， B、理清说明的顺序，

C、掌握说明的主要方法，    D、体会语言的准确性。

三、 复习阅读说明对象及其特点、说明顺序的方法。

1、说明事物必须抓住事物的特点。什么是事物的特点?

事物的特点是事物相互区别的标志。

2、指出《中国石拱桥》、《核舟记》、《隆冬话竹》、《活板》、《宇宙里有些什么》的说明对象及其特点。 A、《中国石拱桥》:中国石拱桥:历史悠久、分布很广、大小不一、形式多样。

B、《核舟记》:核舟:体积小、雕刻内容多、技艺巧。

C、《隆冬话竹》:竹子:外形典雅、气质刚劲。

D、《活板》:活板印刷:活。

E、《宇宙里有些什么》:宇宙:物质的、无穷无尽的、运动发展的。

3、怎样把握说明对象的特点?以《活板》、《动物尾巴的功能》、《隆冬话竹》为例说明。

A、 题目:《活板》:活。

B、 首段:《动物尾巴的功能》:动物的尾巴形状万千，妙用无穷。

C、 关键词句:《隆冬话竹》:外形典雅，气质刚劲。

4、怎样指出文段或文章的说明中心(主要内容)?

如:《宇宙里有些什么》第12-17段(P169-170)的主要内容。

说明宇宙是无穷无尽的。

方法:说明中心=说明对象(宇宙)+特征(无穷无尽)

注意:如果一段说明文将说明对象分成几个部分分别说明或列点说明某一对象的特征，概括时不可以偏概全。

如:《向沙漠进军》第五段(P100)的说明中心。

抵御风沙袭击的方法是培植防护林，培植草皮。

5、我们学过的说明顺序有哪几种?每种还有哪些小类?以学过的课文为例说明。

⑴空间顺序:说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。如《核舟记》:头-舱-尾-背。

⑵时间顺序:说明事物的发展变化，多在事物的发展变化，如《活板》:唐-宋-升死;《中国石拱桥》:古-今。

⑶逻辑顺序:说明事理，多说明事物的内在联系。

A、 先总说后分说:总-分:《向沙漠进军》第4、6段;

分-总:《宇宙里有些什么》第3-6段;

总-分-总:《中国石拱桥》第5段赵州桥，《核舟记》全文，

《电子计算机的多种功能》全文。

B、 先主要后次要:《向沙漠进军》第5段。

C、 先原因后结果:《中国石拱桥》第9段。

D、 由现象到本质:《什么是生态平衡》。

E、 由性能到功用:《隆冬话竹》。

F、 由一般到特殊:《隆冬话竹》第9段竹子的种类。

G、 由整体到局部:《中国石拱桥》第6段卢沟桥。

注意:⑴时间顺序:有表示时间的词语，如:朝代、数字等。

⑵空间顺序:有表示方位的词语，如:上下、远近、左右、内外、东西南北中等。

⑶同一篇文章全文或各部分均可有几种不同的说明顺序，应分别指出。

6、划分段落、层次，概括段意、层意。

⑴把握该段(篇)说明的中心和重点，分析思路。

⑵概括要全面，要抓住重点，语言要简洁，格式为:说明了什么。

⑶划分标准要统一，或按时间或按空间或按逻辑。如，总分总结构分三层，总分、分总结构为层。

四、 课外练习。

第二课时

内容:复习说明方法，说明性语言的特点。

一、复习上节课学过的知识及学到的方法，指明本节课的教学内容。

复习说明方法，说明性语言的特点。

二、复习说明方法。

1、本册学过的说明方法有哪些?请举例说明。

⑴下定义:用简洁的语言科学揭示事物的本质属性。如等边三角形是三边都相等的三角形。(如河系的定义169页、生态平衡的定义122页)

⑵举例子:举一些通俗易懂、有代表性的例子说明事物或事理。(如说明中国石拱桥的特点课举了赵州桥、卢沟桥，《隆冬话竹》第二段，为了说明竹子对中国文化的贡献，作者举了许多巧妙地提到了竹的成语，《电子计算机的多种功能》第4-7段。)

⑶分类别:按一定的标准，不能有从属或交叉关系，要把集合中的所有内容都分完。如人分为男人、女人。(如《宇宙里有些什么》中第3-5段大、小、中恒星，《向沙漠进军》中第4段游击战、阵地战，《电子计算机的多种功能》第二段分类。)

⑷打比方:用比喻的修辞把抽象、复杂的事物说得深入浅出、具体生动。

石拱桥的桥洞成弧形，作者把它比作什么?(虹)《向沙漠进军》沙漠是人类最顽强的自然敌人之一，把风沙化作沙漠逞强施威的武器，把水当作征服沙漠的武器。《宇宙里有些什么》第2、9、12段。

⑸作比较:用生活中熟悉的事物同要说明的事物相比较，一定有两个方面。《宇宙里有些什么》密度小:比我们用抽气机造成的“真空”还要稀薄得多，《电子计算机的多种功能》第5、6段。

⑹列数据;从数量上说明事物特点最准确、最有说服力的方法。

竹子的种类95页，赵州桥、卢沟桥的长度、宽度，恒星的表面温度。

⑺引言论:用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。

《中国石拱桥》中引用张嘉贞、张族的话，《隆冬话竹》引用苏轼、李白的诗句。

2、这些说明方法有何标记?

⑴下定义:……是……，这就是……，叫……。

⑵分类别:有几类(种)，一种是……，另一种是……。

⑶举例子:例如、又如、比如、再如、如，举例只举一部分。

⑷打比方:像、是、当作，就是比喻。

⑸作比较:而、比……和……两种东西比。

⑹列数字:数词，概数、确数。

⑺引言论:引用，标记是引号。

3、这些说明方法有何作用?

共同的作用是说明事物的特征，但各自有不同的特点:如打比方:形象生动;列数字:准确;举例子、作比较:通俗、具体;引言论:印证;分类别;条理清楚。

注意:说明方法一般用三个字表达，不要与修辞方法、表达方式混淆，表述要规范。

五、复习说明性语言的特点。

1、说明性语言的特点:准确，体现在修饰、限制性的语言运用，同义词的选择上。如课文104页第二、三题，172页第三题。

2、方法:⑴修饰、限制性语言:用删除法，去掉有什么不好?

大拱的两肩上，各有两个小拱。

不能删去，该词说明了什么，如删去有什么不好。

⑵同义词的选择:用置换法，换了有什么不好?

它的运动也是无穷无尽的(茫无涯际)。

辨别同义词的细微差别，如词义、搭配、范围、感情色彩等方面。

六、 说明文的阅读探究能力。

说明文的阅读探究主要是对信息的处理。

1、数据分析:《祖国的大豆》运用数据分别说明了什么?

2、图表阅读:⑴看清图表;⑵从图上找规律;⑶用简洁的文字表达。

最近，我国各地都遭受着雾霾的影响，人们的心情也似乎被罩上了一层灰蒙蒙的布。其实这雾霾的形成和我们有很大的关系，我总盘算着能为保护环境做点贡献，昨天早上终于如愿以偿了。

早晨，爸爸洗漱好后便要开车送我上学。我望着窗外灰蒙蒙的一片，担忧的问：“雾霾那么重，开车能看清吗?”爸爸无奈的耸一耸肩说：“没办法，慢点开。”说完便转身下了楼，我怕上学迟到便急忙跟了上去。走到楼下，我像往常一样深吸了一口气，但我并没有闻到露水拌着泥土的芬芳气味，而是问到了一股浓烈的烟味。这股怪味很刺鼻，闻起来还让人有点晕乎乎的感觉，再仔细一闻，空气中到处都弥漫着这种味道。我快步追上爸爸，紧张的问：“开车会污染环境对吗?你不要开车送我上学了。”爸爸一听我的话乐了：“那你怎么上学?走着去?”“你骑车送我吧!”我指着闲置在家中很久的自行车说。爸爸一愣，然后摸着我的头说：“好!算是为环保做贡献了。”爸爸推出那辆九成新的自行车，摸摸手把自言自语道：“好久没骑了。”然后一踩踏板，车子欢快地向前驶去。

坐在自行车后座上，我打量着四周的高楼大厦，心里一阵疑惑：“这难道不是钢铁丛林吗?每天生活在里面不觉得压抑吗?”“冲啊!”这时爸爸的一声大吼把我拉回了人潮汹涌的大街上，原来爸爸在赶绿灯，我回头望自行车的后面没有像汽车一样留下白色的烟卷，我暗暗地想：“现在的环境承受不了这么多的负重，还好没让爸爸开车。”又转念一想：“要是每个人都能绿色出行该多好。在21世纪这高科技的时代，也许会有更多人愿意回到20世纪去享受清新的空气吧!”我望着不再湛蓝的天空，对爸爸说：“环保会让环境有所改变的。我没有污染环境。”爸爸重重地点点头说：“环保也让我感到快乐。”“对”我在心中一遍遍重复爸爸的话。

相信会有更多人行动起来保护环境，也会有更多人能体会到环保的快乐。

俗话说：“实践出真知”，自己动手往往好过听别人的诉说。同样对于写作文也要求能自己去体会，去抓住灵感。特别是小学生还不会从别人的言词中去体会一个只能看，不能触摸的东西，所以给学生一个自己体会的机会，比说一大堆要好。

4、深化主题：

⑴请同学们说出你观察的玩具的不同特征。(板书：学生的观察结果)

⑵把学生的各种感觉也说、写出一来(板书：……)

5、回归主题：

请同学们动一动笔，写一段描写你看到的布娃娃的外形特征的小短文。

6、教师提示一些特别的地方，给下文的写作做铺垫：

①玩具的各种生理作用。

②玩具的行动方式。

③付于玩具一定的性格特点。

④给玩具一些唯一的特性(特殊性)。

【导读】：地球上，一片生意盎然！沙漠没有了，火山没有了，地震没有了，大地上别墅点点。随风飘扬的蒲公英，在微风中发出缕缕清香，好似五线谱中跳跃的音符，使人感到满心的愉悦。

【正文】：

地球，是万物赖以生存的家园，是人类名副其实的母亲。地球天空蔚蓝明净，群山青翠欲滴，河水清澈纯净，真是美丽壮观，和蔼可亲。

地球上覆盖着森林，草原，动物在大地上无拘无束地奔跑。撒落在森林周围的是造型优美，和大自然协调一致的居民楼。黄河。长江清澈见底。当夕阳余辉撒向地球，微风拂过波光鳞鳞的湖面，森林也飘出它五彩的花瓣来争艳夺丽时，蓝色水晶般的星球又显得耀眼夺目了。地球上，一片生意盎然！沙漠没有了，火山没有了，地震没有了，大地上别墅点点。随风飘扬的蒲公英，在微风中发出缕缕清香，好似五线谱中跳跃的音符，使人感到满心的愉悦。

可现在的地球呢？天空难寻昨日的蔚蓝，群山不见往日的青翠，河水流失昔日的清澈。与以前的地球相比，曾经体魄健壮的地球如今已是伤痕累累，发生了翻天覆地的变化。原先绿色的肌肤大部分脱落，变成了黄色的疮疤。大片的森林被砍伐，绿洲被茫茫的沙漠所替代。森林，它对世界的生态平衡起着多么重要的作用，它能够净化空气，保持水土防风固沙，美化环境，可是，每天都有无数的森林遭到破坏。树木是我们最亲密的朋友，他有千千万万的兄弟姐妹，当他们组合起来，肆虐的风暴也会怯懦。他们吸的是二氧化碳，吐出来的是新鲜氧气。地球另一个重要的好朋友就是水，水对于地球而言，就是奔流不息的血液。没有了血液，地球也就失去了生命。正因为森林遭破坏，造成水土流失，湖泊干涸，引起了严重地淡水短缺，这一系列的恶性循环都是由人类自身造成的。

赶快行动起来吧，千万不要等到地球生病了再去补救，因为到这时滋润干涸土地的，将是我们的眼泪！

[让绿色展满大地,让地球不再痛苦作文

姚欣悦

“手下留情，足下留青。爱护环境，人人有责。”这样的标语就是在提醒我们要保护环境，但有些人却做出相反的行为。

有一次，我正在家里的窗户边，用望远镜看远方的景色。可是就在我用望远镜往江边看时，发现了有一个男子，他正在江边吃东西，看起来很悠闲。可是当他吃完了之后，他就把吃剩的东西直接往河里一扔就走了，也不把垃圾扔进垃圾桶里。

还有一次，我在路上走着，走到十字路口时，看到有一个大概六七岁的小孩拿着粉笔，在墙上乱涂乱画，把一面墙画得一塌糊涂。

这些行为都或多或少的破坏了环境，针对这些行为，我提出以下几点意见：

1、我们要保护环境，不乱扔垃圾。

2、及时劝阻随意破坏环境的行为。

“保护环境，就是保护我们的家园。”我们应该拿出实际行动来，不要让这些标语成为摆设。

在这个越来越繁华的城市里，我眼中的绿色正变得越来越少，而那灰色的建筑物正变得越来越多。人们为了能看到满眼的绿色只好出门旅游。

树木，花草，鱼，鸟等是在大城市里很少见的，记得曾经和妈妈去上海的市中心，那儿的建筑物很高很高，我必须把头仰起四十五度才能把它们尽收眼底。那儿都是人，路边零星的矗立着几棵树，我努力寻找小鸟的身影，却只有耳边的喧闹声。繁华的背后是我们舍弃了大自然的代价。

而今，许多人都在倡导建设绿色家园，过低碳生活。于是，我们的城市似乎变得比以前好多了，公园多了，路边的树木多了，马路上的自行车多了，街边的垃圾桶几乎是随处可见了。

在我眼中的绿色不仅仅是那些绿色事物，它不仅是大自然的颜色，更是我们生活中的颜色。当看见有人把路上的瓶子捡起来扔进附近的垃圾箱内，就是一种绿色。当看见有人在超市里拿出自己准备好的袋子，就是一种绿色。当看见有人随身备着一条手帕，一副筷子，就是一种绿色……

而享受绿色的生活也是很简单的，在家里摆几盆植物，出门尽量骑自行车，节约用水，节约用电等等都是可以让生活变得绿色的。

随着城市越来越现代化，越来越高科技，我希望人们不要忽视我们生存的根本。保留一些净土，或创造一些净土给我们。在劳累了一天之后，可以有个放松，舒缓的地方，无非是人心底最本能的渴望。

我们的家园需要绿色来点缀，来丰富。建设绿色的家园是我们的职责，是我们的义务。绿色的家园是我们所要的，更是我们要保护的对象。

当我们眼中的绿色越来越多的时候，就是我们微笑的时候，就是我们骄傲的时候。

当清晨的阳光洒满了你的卧室，小鸟在你的窗棂上呼唤你，你睁开眼，看向那整个城市，绿色是树木，晨练的人们，蔚蓝的天空，淡金色的阳光，当你看到着一切的一切，你回不由自主的微笑，因为很明显，这是多么美好的一天啊！

“家乡”，我们玩耍的天地，至今记忆中最美的小草坪，现已烟消云散，取而代之的是片焉黄的惨躯。

但“绿色”依然存在你看那广阔的田野中的小生灵，每一处都是来之不易的；再转身往山那边望去，那茁壮的大树，无微不至地照顾着地上的“小弟弟”“小妹妹”，那高大挺拔的身躯，不得不使我们去仰望它；再细眼撇向那竹林，细而长，壮如实的一棵棵竹子屹立在中间，那竹叶在风中飘飘洒洒的落下，形成了空中飞舞的美景，竹根下面正有一根根竹笋正欣喜的探出头来。

最美的一处“山水画”还在后面呢，路上有很多树，有一棵还是长了一百年的呢，高不说，强壮得连几个人围都围不拢；终点站就是小瀑布，那周围争先恐后的野草小树，围绕在瀑布的周围，真是美不胜收啊！

树要靠人保护，垃圾要靠人清除，水要靠人自我抑制，其实现在的美，并不代表永远，“美”或“不美”关键靠大家，大家若注意卫生不浪费水，不乱扔垃圾养成良好的行为习惯，那么美是少不了的；若是不注意，那将会变得更糟糕。“美”“不美”就掌握在我们自己的手里。

教学目标

1、能把学做一件家务事的过程写清楚,做到语句通顺,意思连贯 2、培养学生热爱劳动的好习惯和初步的生活自理能力,自己能做的事自己做 教学重点和难点 教学要点: 把劳动的过程写具体

教学难点: 文章要有开头和结尾

学习者分析:对于农村孩子来说，简单的家务劳动是他们经常要做的，这篇作文来源于生活实际，有素材，但是归纳整理用书面语言表述出来还需要引导。

课时安排: 2课时

1 、用投影仪投影文章

过程有没有写清楚？开头和结尾有没有写好？学生自由提修改意见!

选出你觉得好的文章，说说好在哪里？

2、各自修改作文，再抄到作文本上

教学反思：“读书破万卷，下笔如有神”、“不积跬步，无以致千里”，只有量的积累才有可能导致质的提升。没有大量的语言积累，学生是无法写好作文的。而小学生大多缺乏自觉性，只有不断的鼓励和督促，才能帮助他们积累语言，提高语言的储备量。可以布置学生每天摘抄好词好句，定期检查；可以课外向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用；可以开展读书交流会、朗诵比赛、文学知识竞赛、成语接龙等有趣有益的活动。除了让学生多进行课外阅读积累词句之外，还应引导他们掌握更多的积累方法。比如从互联网上查阅资料，做实验，咨询别人等等。这样经过长期的积累和内化，学生写作的语言资料库不断丰富完善了，写作时遇到的障碍就会大大减少，作文兴趣也就更高了。

绿，到处是一片率，绿的草、绿的树、绿的世界、绿的大地，还有绿的春天。

漫山遍野的草地长着各种各样的花，它们都争相怒放。一群群可爱的蜜蜂，拍着透明的小翅膀正忙碌着。它们干什么呢?哦，原来帮我们采蜜糖去了，在那朵艳丽的玫瑰上，是否有几把大扇子在扇动着?不是的，是一对美丽的蝴蝶正在玩耍呢!

我走到田野旁，一片碧绿的稻田，稻苗们随着春风正跳着春之舞，它们仿佛在说：“我们要趁着春天，好好地成长，到秋天才会结出累累果实，才能 不辜负农民伯伯对我们的期望!”我被它们的话感动了。要趁年轻之际好好学习，长大后报答我们的父母。

面对着这个绿色的春天，我不禁地说：“绿的春天 ，我爱你!”

我是一株小草，一株最不起眼的小草，然后我却并不弱小，因为在我的背后有很多支撑我的“后台”。

大地是我的母亲。我还是一颗种子的时候，并没有想过自己能够成为一株小草，后来落到了大地上，我以为我讲和叶子一样成为别人的肥料，后来大地母亲收留了我，我在她的体内发芽生根，成为了一株小草，越长越高，经过春夏秋冬，周而复始，我依然存活在大地母亲的体内。我要感谢她，感谢妈妈给了我生命，养育了我。

雨水是我的乳汁。大地母亲给了生存的地方，雨水却让我能发出新芽，只有雨水的滋润，我才能发出芽。每一年总有几段时光会很干旱，我渴的没有半点力气，叶子也没有了光泽，连大地母亲都口渴的裂起了口子，每每在这个时候都会给我们来一场及时雨，让我恢复往日的光彩，给大地母亲重新披上绿色的外衣。所以，我要感谢雨水，感谢你让我的生命延续。

春风是我的挚友。每到冬天我都要在大地母亲的怀里好好的睡一觉，等到冬天过去，春风就会准时的把我唤醒，让我起来准备又一年的工作。当我伸出头时，春风总会第一个和我打招呼“你好呀，我的朋友，好久不见，你又年轻了。”每一天我们都在一起玩耍，也是在春风的锻炼之下，让我变得更加坚劲。我要感谢你，春风，你是我生生世世的挚友，你从不向我索取，却在无私的为我付出。

阳光是我的生机。阳光是我生命中不可或缺的，是他让我更加坚强，在他的照耀下，我敢于去面对生活中的一切挫折。

正是在大地、雨水、春风、阳光的帮助之下，我才能好好的存活在这个世界，才能把我自己最光彩的绿色奉献给这个世界。我要感谢你们，没有你们就没有我的绿色。

给世界增添一份绿色，“一年之计在于春”！春天是温暖的季节；春天是万物复苏的季节；春天更是播种的季节！

几亿年前，地球归动物所拥有的时候植物繁茂，到处生机勃勃，充满了绿色，但是，智商远远高出其他动物的人类出现后，植物像被施了魔法一样的急剧减少。那是因为，人类为了建造房屋，砍伐树木所造成的。有的是因为商业需要，大批大批的砍伐树林留出空地，用来建造大楼。正因为许多人擅自砍伐树木，所以大自然被破坏。

砍伐树木的坏处很多。大家都知道树木可以循环二氧化碳，如果大量砍伐树木，树木的数量就会急剧减少，我们呼出的二氧化碳无法得到循环。茂密的树木还可以阻挡沙尘暴，前几年北京遭遇沙尘暴，整个城市被沙子所笼罩这也是因为缺少树木的保护所造成的。

大家所熟悉的桂畔公园，以前那里臭气熏天，河面飘满果皮、食品袋……街道里堆满了垃圾，脏级了。而现在桂畔公园附近建起了公寓、大厦，河水清澈见底，河边杨柳随着微风轻轻摆动，由此可见人们意识到了尊重自然，保护环境的重要性。

同学们如果在我们的周围，在高大的楼房之间，拥有一片又一片的绿地，种下一棵又一棵能成荫的绿树，那我们就会觉得是每天行走在绿洲上，心情开朗，生活也会变得生趣盎然。我们可用自己的零花钱买树种，种小树，养小树，使“绿在身边，花在眼前”，争当花草小卫士，争当社区小主人。同时，我们还要学习护绿知识，向周围的人宣传绿化家乡、美化家园的重要性。

也许我们的力量是微薄的，但是当我们在种下树苗的时候，我们不是也种下了自己美好的希望吗？亲爱的同学们，伸出你的手，伸出我的手，在春光明媚的三月里，到一切需要绿色、缺少树木的地方，去播种绿色，用实际行动为生命筑起一道“绿色屏障”，用自己的双手爱护树木，保护每一片绿叶，让大地妈妈拥有更多的绿色，让绿色永远和我们相伴吧。

我设计了一个新型课桌，这个课桌是多功能的，它能干很多事情呢！

桌面的左上方有一个凸出来的正方形，这个正方形上，有四个圆形的按钮。这四个小按钮，可以干四件事情呢。左上方的小按钮是自动换书键，这个键是按照课程表的顺序，来进行换书的，最多能换20本书。右上方的小按钮是放松键，只要一按这个按钮，就会出来漫画书、课外书、绘本……左下方的是换位键，只要一按下这个键，四根桌腿下就会冒出四个云和两个气球，让桌子减轻重量，飘起来。这样就不用搬着书搬到要坐的地方了。右下方的是按摩键，一按下这个键，就冒出四只可爱的手来，可以给你按摩头部或按摩手部，按摩的很舒适，很舒服。

在桌面的右上方有一个迷你小风扇，在小风扇的旁边，有一个按钮，这就是迷你小风扇的按钮，一按下这个按钮，就会出来凉爽的风，夏天的时候很凉快。

在桌面的最下方有一个触摸的平板，这个平板上有对学习有帮助的游戏，一下了课就可以玩一玩。

桌面的中间位置有一个平板，这个平板可以查很多的题。但是，只要一到考试，它就自动关闭。

大家觉得我设计的新型课桌好不好啊！？