电子琴演奏的作文（20篇）

我真高兴，因为我终于学会了弹电子琴。

记起当初刚学电子琴的时候，我把歌谱翻开，放在架子上，就用一个手指弹了起来。因为既不熟悉歌谱，又不熟悉键盘，每次弹的时候就会看一眼歌谱，再看一眼键盘，害得每次都手忙脚乱的，老是把第一个音弹成第二个音，把高音弹成了低音。

爸爸说:“先要记住一条歌谱，再去弹。现在你用一个手指弹，等你熟悉了，就要学会用10个手指弹了!”我听了爸爸的话，尽力先用一只手去弹。可是，一只手弹并不是我想象的那么容易，感觉到自己的手好像被人施了魔法似的，根本不听使唤，总是手指不能准确地放到相应的每个键上，当然也总是弹不出动听的音乐了。这可把我给气坏了，就在我准备放弃的时候，又有一个念头出现在了我的脑海里，如果我放弃，那我再也没有特长了，唉!还是不放弃吧，只不过要认真学了!想到这里，我又伸出了右手，照着歌谱上的曲子弹了起来，没想到，刚弹了一两个小节，我就掌握了技巧，我真是高兴极了。又把歌谱从第一页翻到了第四页。于是，就又把这条曲子弹了一遍。虽然我弹得不那么流畅，但是我把曲子弹得非常动听。

现在，我再也不是一只手弹了，而是两只手弹。当然，我还要继续努力，勤奋练习，弹出更加优美动听的曲子。

[我学会了弹电子琴的作文

每个人都有自己。电子琴是我的舞台上不可缺少的一部分，今天，我就来谈谈我学电子琴所经历的酸甜苦辣。

先来说说酸吧!我七岁那一年，妈妈说给我报了一个电子琴兴趣班，让我走进了音乐的殿堂。第一节课时，老师教我们弹哆唻咪三个音。我不知道该怎样弹，怎么也达不到老师的要求。我急得大哭起来，心想：电子琴太难了，我才不学呢。妈妈只好带我回家。

后来，我渐渐地觉得：弹电子琴其实很有趣。每当我完成老师布置的任务时，我就会感到成功的喜悦。而且电子琴还可以弹出像天籁之音般美妙的音乐。我对电子琴渐渐有了好感，我坚持学下去啦。

再来说说苦吧！，我第一次报考电子琴考级，我考的是二级。考级前，妈妈天天催着我练琴，我站窗口，望着小伙伴的背影，她们正在操场上玩得不亦乐乎。我心里有一千个一万个不乐意，可还是得弹琴。唉，母命难违啊！

再来说说辣吧！，我报考了全国音协电子琴十级考试。有一天，妈妈催我练琴时，我说：“妈妈，我觉得我弹得很好了，能不能不练了？”妈妈笑了笑，为我播放了光盘里刻录的我准备考级时弹奏的那几首曲子，我一听，光盘里的乐曲时而激昂、时而婉转，仿佛把一幅幅图画生动地展现在我眼前。我羞愧极了，感到自己弹的曲子离光盘里弹的还有距离，就坐到琴边，认真练了起来。

再说说甜吧！可以查暑假里考级的成绩了。我登录全国音协网，输入我的姓名和准考证号，网上显示我的成绩是通过。我高兴地跳了起来，再也抑制不住多年来积聚在心中的泪水，任它滚落下来。

电子琴是我的舞台中不可缺少的一部分，它带给了我成功的喜悦。我要继续学下去。

交卷后的四天我都吃不好，睡不香。天天愁眉不展，闷闷不乐，无所事事。这何时是个头啊！那卷的那一天，天空乌云滚滚，雷雨交加，小鸟在树上乱叫。我拿到卷后，对语文，英语上的叉似乎早已料到——料事如神的我——可曾经叱刹风云，无所畏惧的我却败在了小小的数学上，哎——语数外三科分别是96分，93分,95分——问苍天，问大地，你们如何对我这样无情？我平生不曾亏待你们啊！不甘心，不甘心！痛心疾首的错啊！不甘心，不甘心！心如刀绞！要是能重来，我一定会做好准备！一切都来不及了啊！要是能重来，我一定不会有如此滑铁卢！一切都来不及了！我不敢相信那双凶狠的眼光，那对尖锐的牙齿竟是平日里和蔼可亲的爸爸的脸!他似乎把我弄地死去活来和猫捉老鼠一样简单！——我的命运你们似乎猜到了——于是，我整天惶惶不可终日...

[考试三重曲作文

开场白：

甲(张)：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。

乙(申)：这是一个承前启后的时代。

丙(瞿)：这是一个日新月异的时代。

丁(濮)：这是一个继往开来的时代。

甲乙丙丁：我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来。

甲(张)：近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。

乙(申)：中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响。

丙(瞿)：中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。

丁(濮)：请欣赏《少年中国说》——梁启超。

人生不在长短，而在于人生精彩地活着，实现人生价值，用灵魂演奏生命的音符。

——题记

人生如奔驰的列车，车窗外不断闪现着变换的灰色，这些往往都牵绊着我们前进。面对这些突如其来的灰色，我们能否精彩地活着，为梦想插上翅膀，用灵魂演奏生命音符？

没有手臂的钢琴师怎样弹琴？刘伟给了我们答案。他因10岁时的一次事故截去双臂，这对一个正处于金色童年的孩子来说无疑是晴天霹雳。他也曾迷惘过，也曾怨恨过，但他还是精彩地生活。12岁他又学会游泳，两年后在全国残疾人游泳竞标赛上夺得两枚金牌。当他以为可以在奥运会上一展拳脚、实现人生价值的时，噩运再次降临在这个瘦削的小伙子身上，他因身体感染而不能游泳。命运无情地用绳索缚住了他的双臂，又掠夺了他的技能。别人都投来怜悯的目光，哀叹他命运多舛，他却没有灰心丧气，而是依然固执地为梦想插上翅膀，决定用双脚弹钢琴来演奏生命的音符。上帝还是眷顾他的。一年后他的琴技已达到专业7级水平。经“中国达人秀”舞台，他成了“中国达人秀”一季冠军，也成了无数人心目中的励志青年。他甚至在23岁时登上了维也纳金色大厅的舞台，让世界各地都见证了这个中国男孩的奇迹。

“我的人生中只有两条路，要么精彩地活着，要么赶紧死”这是刘伟的经典名言。我们是健全的正常人，面对挫折时，我们又能否精彩的活着，实现人生价值，用灵魂演奏生命音符呢？

“生命的长度已经确定，那我拉长生命的宽度，从而扩大自己生命的面积。”这是半心女孩张荥鑫的格言。虽然生命的路程已经确定，但她任然为社会服务，不仅为泰安市郊患白血病的18岁姑娘李芸募集捐款，还为四川凉山普格的孩子们购买文具。生命的路程虽已确定，但只要经常地活着，用灵魂演奏生命音符，人们还是能实现人生价值，过得更加有意义，更加丰富多彩的人生。

精彩的人生不只是像航母那样在海上争雄，一叶小舟也可以如离弦之箭;精彩的人生不只是像太阳那样光芒四射，萤火虫的微光也可以在黑夜里照亮旅人。用灵魂演奏生命的音符，让自己的人生无悔。

用灵魂演奏生命音符，精彩生活，实现人生价值，无悔人生，活在当下!

——后记

[高考满分作文：用灵魂演奏生命音符

素材运用一场精彩的演出，人们看到的只是台前打扮绚丽的演员，而往往忽视了幕后的工作人员。其实，没有台前幕后的通力合作，我们就看不到完美的表演。任何事情都不是一个人就能完成的，台前有台前的夺目，幕后有幕后的淡泊，一同出力，才能呈现出立体的精彩。

话题拓展：背后、尊重、团队精神

位著名的风琴演奏家开音乐会，在众多听众面前用一台巨大的古风琴演奏。风琴的风箱是由一位坐在幕后的小男孩用手工来泵送的，宽大的音乐厅里谁也看不到他。

演出的第一部分进行得很顺利，幕问休息时，演奏家鞠躬致谢，听众全都热情鼓掌。演奏家就在舞台一侧的过道上休息，小男孩走到他身边。

“我们演奏得很好，是吗，先生?”小男孩问。

傲慢的演奏家盯着他，“你是什么意思，我们?”

幕间休息结束后，演奏家回到他的座位上，开始演奏下一首乐曲。但是，当他的手指按下琴键时，却没有任何声音发出。风箱没有送风过来，所以声音就一个也出不来。

这时，演奏家听到了幕后传来的耳语：“嘿，先生，现在你知道‘我们’是什么意思了吗?”

所以，别以为你才是万事万物的核心，他人都该围绕着你转，没有团队中其他成员的协助，你或许寸步难行，更何况是取得成功呢?尊重你的同伴，不要因为别人从事的是琐碎的事就忽视他的存在，要知道，一台巨大的机器也离不开一颗小螺丝钉。

我喜欢唱歌，喜欢跳舞，也喜欢画画……在这所有的喜好中，我最钟情于指尖上的芭蕾——弹电子琴，不仅仅是它音色丰富节奏多变……

一开始学新曲子时，对曲谱不熟，又急于求成，这里碰错音，那里弹错调！怎么弹都不流畅，更别说表达曲谱的感情了。每当我心烦意乱时，妈妈总安慰我说：“弹琴要有耐心，才刚学嘛，你已经弹得很好了！怎么能弹不好就发脾气呢？”在妈妈的鼓励下，我重新坐下来练琴，一遍，两遍、三遍……一小时、两小时、三小时……在我锲而不舍的练习中，一首首美妙动听的乐曲，如行云流水在我的指尖流淌。从此，我对待事情不再急躁了！

与电子琴相伴四年里，从稚嫩的《雅克教士》，到雄壮的《拉科奇进行曲》、悠扬的《杨柳青》、典雅的《闽南随想》……曲子难度越来越大，练琴需要的时间也越来越长，可我越来越喜欢。毫不夸张地说，一日不弹琴，还会浑身不舒服呢。

前不久，我参加了省电子键盘大赛泉州赛区的比赛呢。“台上一分钟，台下十年功”，凭着稳定的发挥和出色的表演，在高手如林的级别赛中，我获得八级组第4名的好成绩。老师夸我进步特别大，还特意奖励我一只粉色的kt猫水笔。我心里别提有多高兴了，比吃了蜜还要甜！我珍藏着这支笔一直不舍得用，它代表着我的努力与进步！

有人说学琴很辛苦，但是我仍然愿意苦中作乐。因为弹琴，我懂得了丰富的乐理知识；因为弹琴，我的生活变得更加充实多彩！。更重要的是在进步中我明白：一分耕耘，一分收获。

青春，一个懵懂的时期，短短几年便过去了，来不及让人体会。我也曾望着窗外，想啊，青春到底是什么?青春又是怎样的?

我想，青春应是一个初出茅庐的仙子，她素白的裙、乌黑的发展示她的年轻。她在童年面前略显成熟，却又较成年更加青涩。所以，青春是我们告别稚气，走向成熟的阶段。她是含蓄的，青涩的，但又充满生气和小小年纪对这个世界的各种好奇和心悸。

青春是多彩的。有人青春充满鲜花和呐喊，有人青春满载薄荷和梦想。在这个时期，我们可以做很多事：努力学习、交一两个知心朋友、培养兴趣爱好……青春时常和学校联系在一起，学校有很多精彩的活动。

我喜欢在学校的青春。在学校，可以见到很多人，可以说许多话，可以想很多事。上课做做笔记，下课和同学去小卖部，转转悠悠却也充实。有人说：“上课瞌睡王，食堂干饭王。”我认为这很真实，谁不是上课偶尔打盹，一到中午就“干饭了干饭了”呢?

回家后的青春也很美好。漫步回家的小路，仿佛携了满身星光和花香。心里没想什么，就是感觉很开心。回到家，父母习惯性地喊：“回家啦?快来吃饭了!”卸下一身“行李”和“风尘”，迎上一桌卖相平凡却足够暖心的饭菜，这感觉太棒了。吃完饭就唠会嗑、听听歌，写完作业就晚安，平平无奇的每一天就这样愉快的过完了。

青春让我对未来充满好奇和憧憬。我曾自己想过，未来会怎样呢?也和别人讨论过，将来我们还会见面、还会如此吗?一切都是未知数。但，不会变的是，青春是人生的起点，一切才刚开始，都还来得及。所以我和她约定：“那就说好，各自努力，顶峰相见，不见不散。”

青春也让我慢慢认识自己。我是什么样的、我是怎么来的、我要去哪?我又要干什么?我都清楚了。今后我会以更好的状态，迎接，更好的未来。我告诉自己，无论如何，脚踏实地，只有变得更好才能配得上我热爱的一切。

读懂青春，我真的读懂了吗?我不清楚。但我知道，学校是梦的起点，青春永不过时。

青春是美妙，它是一个灿烂花季。浩大世界让我们这些花样少年们样样惊奇，样样惊喜。

青春岁月，我们心怀理想。朝气蓬勃，意气风发我们站在十字路口展望未来，渴望实现人生价值。这对我们来说正是一个好机会，一个黄金时期。青少年时代，是人思维效率最高时代，一定要好好学习，否则挥霍青春你就是在犯罪。

青春岁月，我们回首畅望。转眼消逝日子，一去不复返。那过去日子，是单纯日子，也是充满遐想日子。在那无忧无虑童年里，我们会整天纠结于我们是从哪里来?为什么天会黑等一系列充满童趣问题。但是那些日子已不复存在。我们会为往事沉醉，但那并不代表我们会因此停滞不前。我们要奔跑，带着无穷尽力量，带着火红信念一路向前!

青春岁月，我们追逐梦想。年少时候，大概我们都有过孤独而热血梦。在那高山之巅，在那蔚蓝海岸，对着天空，对着岸大声吼出我们梦想!

青春岁月，我们自由奔放。青春岁月，朋友我们一路相伴。花开花落，朋友陪我们一起成长。我们带着泪水欢笑一起跌跌撞撞。朋友是一杯美酒，滋润着我们咽喉;朋友是引路人，带领我们登上高峰;朋友似一把火，在寒冷之夜温暖我心。既然拥有这份友情就应该好好珍惜。山海可以阻隔彼此，却阻隔不我思念;距离可以拉开你我，却拉不开真挚情谊;时间可以淡忘过去，却忘不了永远朋友。

朋友一起进行一次青春之旅把!人生最值得回忆旅行就是某个来你窗下喊你神经病，一起跳上加满油车，挥舞着地图冲向夜幕旅行!连目地在哪个方向都没弄明白，只想跑得越远越好!

山高水长，有我们你一路丈量，情谊绵长!

似锦梦想，有我们你同心畅想，激情荡漾!

鲜花掌声，有我们你幸福分享，甜蜜徜徉!

趁阳光正好，趁微风不噪，让我们来一场青春旅行吧!

“艺术”这个词，咋一听，好像离我们很遥远，总以为她是属于艺术家们的，很难与普通老百姓套上近乎。可是错了，艺术是雅俗共赏的。如果你真的留意生活，那么你会发现艺术就在身边。

幼儿园中班时，我开始接触电子琴这门“艺术”，并且喜欢上了弹琴。那是一个凉风习习的秋天的早晨，外婆送我去学校。当我走进教室时，着实被吓到了，教室里多了一架电子琴，原本单调的教室马上变得极富诗的意境。

这架电子琴是李老师的，一上课就给我们弹奏了一曲。琴键上的十个手指此起彼落，像小鸡啄米一般。一下课，我就奔到电子琴旁，咬着手指仔细端详。

那天，我就和爸爸妈妈商量，让我学电子琴，爸爸妈妈满口答应，说学门乐器不错。第二天，我家也多了一架黑白相间的电子琴。我欢喜得不得了，马上以光速来到琴边，学着李老师的样子，握起空心拳，一本正经地说：“看我像不像表演者？”我手指敲打着琴键，这声音用妈妈的话说是杀鸡杀鸭，像是锯床腿，又像是鸡公叫……

妈妈看我很喜欢学，就帮我请了个老师辅导。老师把着我的手，告诉我基本手形，然后右手大拇指要放在“哆”上。我按响了那个琴键，那声音多像是在打鼓！我越学越有兴趣。认识了五线谱后，我就照着书弹，那一个个音符在谱子上跳舞似的旋转，优美的音乐流泻出来，仿佛泉水叮咚流过山涧，老师也表扬了我，说我很有天赋！就这样，我与电子琴结下了不解之缘。

大班的时候，我们去大关一小参观，李老师看到台上有一架电子琴，便叫我上去弹一个。我面不改色，弹了一曲《小白菜》，台下顿时响起了雷鸣般的掌声。听到小学生的掌声，我的心里甜甜的，仿佛正站在硕大的领奖台上，享受大家羡慕的目光！

我爱电子琴，爱这能陶冶情操的“艺术”！

电子琴是一种既方便又实用的乐器。

为什么叫电子琴呢？其实是用电子技术模拟许多种乐器的声音，最早源于管风琴。最早的电子琴有42个键，后来设计师觉得61键的电子琴更具实用性，所以现在常见的电子琴都是61键电子琴。

最常见的电子琴有两个品牌：卡西欧和雅马哈。我使用的就是卡西欧牌61键电子琴。

电子琴的主要结构可以分为三个区：键盘区、音色节奏调节区、音响区。形状呈长方形。颜色多是灰色或黑色。琴键的颜色只有黑和白两种颜色。其中白键36个，黑键25个，每个键都能发出不同的悦耳声音。

在音色节奏区，有100种逼真的音色，分成9组：钢琴组，风琴组，吉他、贝司组，弦乐合奏组，铜管组，簧乐组，合成音色组，重叠组，打击乐器组。另外还有50种不同风格的节奏，分成6组：流行乐组，摇滚组，芙坤舞组，舞曲组，欧洲风格组、拉丁乐组。

电子琴的音量大小还可以进行调整。在电子琴的左侧有1个滑动的键钮，向上滑动音量变大，向下滑动音量变小。

不知从何时，听到那电子琴声，我不由自主的沉醉在那悠扬的歌声里，如婉约，如粗犷，如小桥流水，如旭日东升，我不禁回想起那在特色班练习的日子，在特色班的苦与甜……

那是一个阳光明媚的夏天，学校要报特色班了，我一开始准备上的是舞蹈特色班，但妈妈知道后，认为我心太浮躁，学舞蹈只会让我更加心神不定起来，就让我练练电子琴，说可以陶冶情操，我稀里糊涂的答应了，也稀里糊涂的进了电子琴特色班。

初到特色班时，看着眼花缭乱的音符，闻着烦闷的空气，还有乱七八糟的音乐，我不禁有些头疼，看着电子琴上的黑键白键，各种各样的音色，节奏，我头晕眼花，有些后悔了，之后，老师讲的什么二分音符，全音符，第一线是几等等，我都不记得，导致很长时间连认谱都不会，看着此情此景，对自己极有信心的我，不禁颓废了。

由于基本功没有扎实好，对这门艺术又没有兴趣，每天按部就班，或者偷会儿懒，一年的特色班生活就这样浑浑噩噩的过了下来。

有一次，学了一首谱子，这张谱子我非常喜欢，所以就刻苦练习，得到了老师的表扬，最重要的是，谁把这首曲子弹好了，谁就又希望参加今年的元旦晚会，就这样，我就阴差阳错的得到了这个名额，另一个人徐蕾也选上了，我们两个人竞争这个位置。

我和徐蕾比，我远远不如她，甚至都有想过放弃，但是想到自己在特色班混了这么多年，如果不混出个名堂来，岂不辜负了大好光阴，想到这里，我开始加紧练习，几次练习的时候，手指磨得生疼，红彤彤的，有一次都擦破了皮，渗出一点血来，好几次，我都牺牲了睡眠，来到特色班练琴，手指在琴上敲敲碰碰，疼得不得了。我虽然基本功在徐蕾之下，但是，我的天赋比她好，也比她努力，最后，自然是我夺得了名额。

电子琴的优美琴声把我从记忆中拉出来，即使我现在不再上特色班了但我也会好好珍惜这门艺术，珍惜这美好的记忆。

有人说：摩天轮的每一个格子中都装满了幸福，是吗？在我抬头仰望摩天轮之际，我在想：幸福是什么？或许幸福是儿行千里前母亲的叮嘱；是遭遇挫折时朋友的鼓励；是深夜复习功课时一杯暖暖的牛奶，是做自己喜欢做的事。它是公平的，会降临到每个人的身上，只要你懂得演奏幸福。

的确，幸福的人是会演奏幸福的。

演奏幸福就是感受幸福。一望无垠的草原、深邃缥缈的天空、波涛汹涌的海洋、高耸巍峨的山群、云朵飘飘的天空、五彩缤纷的颜色……这些如宝石般璀璨的景物不都是“潜伏”在我们身边的幸福吗？面对大海，我们憧憬有大海一般的宽广的胸怀；远眺高山，我们梦想有高山一般磅礴的气势；仰望蓝天，我们向往像小鸟一样在天空中自由翱翔。懂得感受它们的人自然也会得到幸福的青睐的。

演奏幸福就是珍留幸福。流星划过天际的一瞬、昙花盛放后的凋零，蒲公英随风的飞舞……或许有些幸福是转瞬即逝的美好，幸福的人懂得珍留幸福，懂得延续幸福。流星划过后你是否注意到了浩瀚的天空也是很美丽的，昙花一现后你又是否领悟到了生命的脆弱和它所包涵的价值，蒲公英已随风飘远了，你是否在回想记忆中它迷人的样子。是的，有些幸福是很短暂，有时只是一眨眼的工夫，但要是只为这默默叹息是远远不够的，要会延续幸福，把这些幸福珍留下来，这样，翻开记忆宝库中，才会有数不尽点点滴滴的幸福。

演奏幸福就是寻觅幸福。还记得小时候的往事吗？一片树叶能让我们吹出动听的声响；一只蚂蚁能让我们捉弄半个下午；一根棒棒糖能让我们舔上半天；得到老师的一句表扬能让我们高兴得手舞足蹈，回忆这些的时候，是不是真的很甜蜜？虽然时光的沙漏在流，往事的岁月已过，可这些属于自己本身的回忆是抹也抹不掉的。当你还在为考试失利、学习烦恼、朋友发愁的时候，提醒你你已经落伍了，落在了幸福队伍的后面。所以，会寻觅快乐的人同样会得到幸福。

其实幸福很简单，有时简单的风一吹就四处飘散了。想要抓住幸福尾巴的人可是要学会演奏幸福这门特长，这样，幸福女神就会降临在你的门前啦！

清早，我还在睡梦中，窗外的雨便无声无息地下了起来。

我赶忙起来跑到窗前，绵绵的雨丝，在微风的吹拂下，缓缓地飞散在发上、脸上，轻轻地拍，柔柔地奏，多么令人陶醉的演奏！多么抒畅的乐章！

沉静片刻后，我走出了门外，感受着大自然的美丽，帽檐儿上，小小雨点慢慢地凝聚成晶莹的小水珠，溜滑梯似的，一个接一个滑落地面，偶尔，急驰的车子，“刷”的一声，在柔美的乐声中穿插进不规律的装饰音，正如明净的湖水中投入小石子泛起涟漪般，更叫人心醉了！

珠帘般的小雨，落在树枝上，曼妙动人的圆舞曲油然响起。屋檐上，一颗颗圆滚滚、亮闪闪的大雨点，迫不及待地奔向水洼。地面上的雨水，越聚越多，犹如潺潺溪水，让人整颗心也随之翩翩起舞。

“啪、啪、啪、啪”豆点大的雨点争相敲击着大地，一声急过一声，浩大又有力量，仿佛神采奕奕的进行曲，震撼人心！好似鼓舞士气的战鼓大作，真令人兴奋。

昏天暗地，阴霾笼罩着天空，狂风呼呼，暴雨如注，挟着排山倒海之势而来，时而似一头猛虎大肆咆哮，那一声声巨响，叫人心慌！让人害怕！这持续不断的声响，恰似深陷敌阵，十面埋伏，步步惊心，怎么不动魄？雨的演奏功力，无与伦比！

雨，大自然的首席打击乐专家，丰富了我的精神生活，也满足了我们的听觉享受。

嘘！静听，雨是不是又在演奏了，它的演奏令人向往，令人回忆，所以我会一直听下去，这完美的演奏。

电子琴旧了，每次弹都会发出“扑扑”的声响。爸爸像是下定了决心：“扔了它吧!”我捧起了它，最后一次弹响了它，“扑…扑……”这声音又传出来，我的泪落了下来。它被我蹂躏了这么多年，要告别它时我却舍不得了。

我想起了它陪我的几年时光。从藕节似的指头到修长的手指，从“两只老虎”到“在水一方”，是它陪我走过了五年漫长的学琴时光，是它见证了我从8岁到13岁的种种心情。

五年如一日，我天天与它相见，天天欺负它，但我从没想到过分别的这一天。

告别是时间的磨砺，岁月无情。如果时间是一阵尖厉的风，那么将要失去的东西就是一块被风化了的岩石。人们在不断地告别中长大了，变老了，岁月在他们的脸上留下了沟沟壑壑。告别了这么多年，以后还将告别这个美丽的世界：蓝天、绿草、净水、轻风……可惜都要失去。

“扑扑……”电子琴的声音打断了我的思绪。我关了它，把它交给了爸爸，随即又恶狠狠地抢了回来，“不许扔!”“宝贝，扔了它，爸爸妈妈会给你买新的，不好吗?”

泪水涟涟，模糊了我的双眼。

告别是一种美好。只有告别坏心情，才会遇上好心情，只有告别坏习惯，才能树立好形象，只有告别旧事物，才会迎来新热情;只有告别过去，才能展望未来，只有告别才会迎来新生。

“春天里在那里呀？春天里在那里？……”伴着这优美而欢快的旋律，我们来到了一个奇妙的地方。

听！是谁在弹琴？弹出那美妙的声音，“沙沙，沙沙”一个小朋友走过去，那一缕轻抚，从小朋友的脸上浮过，把小朋友的头发都吹到一边去了。小朋友连忙用手去抓，可调皮的她却不知道躲到哪里去了。哦，我看见了，她在那里，你看，她正忙着呢！她像一个心灵手巧的少女，用她那灵巧的双手，染绿了柳枝，染红了桃杏枝头，染黄了簇簇的迎春花。噢，原来这是春风呀！

听！是谁在唱歌？唱出那动听的声音，“嘀嗒，嘀嗒”一个小朋友走过去，一声“嘀嗒”声音滴在小朋友的头上，冰凉冰凉的，又滴到小朋友的脸上……她跑了，跑到了小溪边，和大哥哥大姐姐一起在水中嬉戏，唱着欢快的歌曲流向了山涧，流向了农田，流向了草原，流向了原始森林，流进了人们的心间。难怪大家都说：“好雨知时节，当春乃发生……”

听！是谁在打鼓？打出那响亮的声音，“轰隆隆，轰隆隆”一个小朋友走过去，那声音“轰”的一下，把他下了一大跳，他叉着腰，看着天，弄不明白怎么会这样。又是一声“轰隆隆”，它这一声提醒庄稼们快发芽吧，提醒花儿们快开花吧，提醒我们快长大吧，提醒所有的人快学习吧，原来这是春雷呀！你怎么学起了雷锋，做好事不愿留名，不愿让人看见，不要吓我了，我也跑了。

听！是谁在甩铃铛？甩出那金色的光，剑一般的闪，在惊雷的陪伴下光临，在暴雨的浸淋中出现……噢！大家明白了，这原来就是闪电。她在激情地演奏，她在尽情地释放。她在为春雷助威，为春雨加油。

风雨雷电，多么和谐温情的一家，只有你们才能弹奏出如此扣人心弦的乐章。

听了这些演奏能手，你再听，春水在为它们鼓掌“哗啦，哗啦”在台下，春笋是个指挥家，在艰辛的为它们指挥出优美的旋律……

温柔的风，多情的雨，激情的雷电，我知道你在告诉我们：“春天已经到来了！”

每当看见别人能用电子琴弹奏出优美动听的音乐时，我就羡慕不已，如果我也能，那该多好啊。我便缠着爸爸给我买一架电子琴，爸爸同意了，我十分开心。

第二天，爸爸就把电子琴买了回来，电子琴刚买回家我便迫不及待的弹上了，可是我真是乱弹琴，这时，爸爸叫我静下心来，弹最简单的练习曲：《欢乐颂》，可我总是静不下心来听、看，急急忙忙的往板凳上一坐，便开始乱弹，学习电子琴没有我想象的那样简单。后来，爸爸帮我找了一位电子琴老师，让老师教我弹。我开始以为只要弹好哆、来、咪、发、唆、啦、西七个音，就万事大吉了。说起来容易，做起来难，光这七个音阶要弹好都很难，而且基本功也很重要，要认识简谱，掌握节奏。在学习时，因为不认识谱，容易忘记，所以弹的时候要靠指法，经常弹错调，但是我不灰心，认真学习简谱，克制自己少看指法，经过一个星期的努力，我终于攻破了这道坎，继续往前走。在老师的指导下，在我的努力下，我攻破了一道道难关，学会了许多首曲子，还能自弹自唱。现在在家，时常陶醉在电子琴美妙的乐曲中，每当我用手指在键盘上流畅地弹奏出莫扎特谱写的《奏鸣曲的旋律>>的时候，我仿佛看见了童年的莫扎特。每当我沉醉在自己的琴声中，，我的心情就显得无比舒畅。

我爱音乐，我爱电子琴，我爱这能陶冶性情的琴声。是它，让我学会了坚持；是它，让我学会了勤奋；是它，让我学会了努力。我爱电子琴，我爱这门艺术。

[我学会了弹电子琴作文

今天，我在家等待着教我电子琴的老师的到来。 铃——铃——一阵“震耳欲聋”的铃声响起了！我早早地把琴准备好了。妈妈“健步如飞”地跑向门，把门打开，我说道：“不是我们家的门，是楼下的‘防盗门’啊！”妈妈笑眯眯地说：“老师没有钥匙，开不了门，我们先开我们家的门，再开楼下的‘防盗门’也可以。”妈妈说到一半，铃声又响起了。妈妈说：“我得赶快开门了，不要让人家站太久了。”说着就顺手地拿起“防盗门”的电话。只听一声“叩”门就开了，妈妈问话的时候，紧握着话筒好象生怕话筒掉到地板上似的“喂，门开了吗？”“开了”楼下的人回答说。我一下子转了身，继续练习电子琴。

只听一声门被开的声音，我转头看了看，急急忙忙地跑了过去高兴地说：“老师，你来了！”老师苦着脸说：“你怎么不给我开门啊！”我一听就低下了头。不要紧啦，老师逗你玩啦。 开始学习老师的知识了，首先老师叫我先练“五指练习”“音阶”“琶音”。“五指练习”就是五个指头弹“1、2、3、.4、5”我因为初学才学了3种模式，一是“1、2、3、4、5、4、3、2、1”二是“1、3、2、4、3、5、4、2”三是“1、5、4、5、3、5、2、5”老师说：“你要注意，左手的四指、右手的二指啊！”“好！”我胸有成竹地回答，我心想：我要学好琴。我现在练习“音阶”，“音阶”就是一个一个地音排列，像爬楼梯一样，一个台阶一个台阶地爬。

老师对我认真地说：“‘音阶’一共有12个黑键5个，白键7个，我学了3个大调C大调、G大调、F大调。我在弹的时候经常把F大调的XI弹成白键。老师说：“我虽然是教授，但是，我也天天练习‘音阶’，这就是‘音阶’的重要性！” “琶音”就是比“音阶”“高一级”，“琶音”不象“音阶”一样是一个台阶一个台阶地爬，而是“一步并做两步走”我弹完这些，弹歌曲，我学艺不精，才学会了11首歌而已。还把新学的歌曲练习了一遍，老师就走了。

今天，我把所学的东西和新学的歌曲都练习了一遍。我今天一天都很开心。

[寒假学电子琴作文

时光匆匆，转瞬即逝，3年的中学生活即将结束。有人说过：“天下无不散之宴席。”可如今我们也要散了，这该多么可怕，想想都会不由自主掉下“金豆豆”。

3年前，懵懂无知的我们踏进陌生的校园，3年后，乖巧懂事的我们即将挥泪告别。一想到这些，我心中又有多么不舍。

我抬头仰望天空，问自己：我们马上要毕业了吗?我们马上要分开了吗?我们真的要将这六年的小学生活画上泪珠似的句号吗?不!我不要!我不想，可这又有什么办法呢?岁月不待人，只能靠自己争取。可老天捉弄人，让我们等到最后才懂得珍惜，我真想对老天抱怨：“老天，你为什么这样捉弄我，让我如今这样后悔，后悔没去珍惜过去与他们在一起的每一分、每一秒。

回忆同窗六年的我们，一起哭过，一起笑过;一起打过，一起闹过;一起分享，一起隐藏。想想当时的我们多么可笑，认哥哥、认姐姐、认弟弟、认妹妹，当我哭的时候，你们安慰我：当我开心的时候，你们陪我一起乐：当有人欺负我的时候，你们帮我出气。我们曾经也闹过一些小脾气，可第二天我们还是好姐妹、好兄妹。感谢你们伴我度过六年的校园生活。

若让我用泪水洗去3年的记忆;若让我用白布拭去六年的友谊;若让我用话语告别育我3年的母校，我要竭尽全力地对上天咆哮：不!这不可能!我无论如何也不会忘记这座充满记忆、充满欢乐的母校，忘不了辛勤培育、无私奉献的老师，忘不了伴我3年的同学。

“栀子花开，so beautiful

white，这是个季节，我们将离开。难舍的你，害羞的女孩，就像一阵清香，萦绕在我的心怀;栀子花开，如此可爱，挥挥手告别，欢乐和无奈。光阴好像流水飞快，日日夜夜将我们的青春灌溉…“挥泪告别兄弟姐妹，挥泪告别记忆母校，挥泪告别小学生活!

我所有的爱好中，学弹电子琴也算是我的一个爱好，它在我的生活中占去了一定的休闲时间。大家猜猜我是怎样爱上和享受这门艺术的呢?

事情是这样的：一天，在学校，有一次比赛合唱，全校里的人纷纷来参加，我也不例外，报完名便开始了课余时间的培训。我们的培训是由老师弹琴，教我们唱。当我听见美妙的琴声，大家的歌声便脱口而出，使我对琴有了一些了解。四年级上音乐课，老师爱带我们去音乐室上，经过老师的讲解和弹奏，我慢慢的对琴产生了兴趣，琴声优美，能让人的神经进行休息。

在家里，我从学校学来的几首歌总是来家里唱一下，爸爸妈妈看见我天天这样唱，也知道了我对琴有点感兴趣便跟我买了一架电子琴。刚买回家我便迫不及待的弹上了，可是我真是乱弹琴，这时，爸爸叫我静下心来，弹最简单的练习曲：《欢乐颂》，可我总是静不下心来听、看，急急忙忙的往板凳上一坐，便开始乱弹，学习电子琴没有我想象的那样简单。我开始以为只要弹好哆、来、咪、发、唆、啦、西七个音，就万事大吉了。说起来容易，做起来难，光这七个音阶要弹好都很难，而且基本功也很重要，要认识简谱，掌握节奏。经过了几个月的学习我学会了这首曲子，还能自弹自唱。在爸爸的指导下我学会了更多的曲子：《童谣》《义勇军进行曲》等。现在在家，时常陶醉在电子琴美妙的乐曲中，每当我用手指在键盘上流畅地弹奏出校园歌曲《童谣》的时候，我的神思似乎也回到了学校和同学们在一起上课、游戏、玩耍。每当我沉醉在自己的琴声中，也摇头晃脑地哼上几句的时候，我的心情就显得无比舒畅，就好像吃了一个人参果，浑身三万六千个毛孔都开放了。

我爱音乐，我爱电子琴，我爱这能陶冶性情的琴声。我愿美妙的音乐充满我的未来，愉悦人们的心田。我要继续努力学习各科文化知识继续练习提高我的琴艺，让我的家人、朋友享受我优美的琴声。

我从二年级就开始学习电子琴了，到现在我已经学了四年了，在这四年里，我尝尽了酸甜苦辣。

说起学电子琴呀！那才叫难呢！我刚学电子琴的时候，五线谱认不全，指法也不对，我个手指在琴上乱弹，自己都不知道在弹什么，像在摆麻将。

有一次，老师要给我们学电子琴的学生简单的考一次测试，看看我们学的怎么样。先上场的是姐姐，他手指一挥，几下就弹完了，我们都为她鼓掌。接下来就是谭佳欣上场了，她只弹错了一两个，不过她顺利的过关了。到我了，我在心里自言自语地说：完了完了！怎么办？我肯定比不过她们俩，哎！我刚弹上，就出错了，她们俩都在笑话我，我脸都红了，差一点就要哭了。课老师却在鼓励我说：没关系，加油，我相信你一定能行的！老师的话让我有了一些信心，于是，我又重新弹了一回，这次比上次弹得好多了。弹完后，老师和蔼可亲地说：没事的，你要多练琴，争取把她们战胜。我信心十足地点了点头。从那一天起，我就下定决心，要好学习电子琴，一定要比别人弹得更好。

经过一段时间的刻苦努力学习，我弹电子琴的技术不断增加，我现在已经是六级的电子琴高手了。听老师说：六级的曲子比较难，你们必须得好好练习，认真学，不然是过不了级的。我们笑着说：没问题！我们几个在家里非常认真。功夫不负有心人，六级的曲子现在我已经会弹两首了，我要加倍努力，争取在老师的指导下顺了考级。

现在，我和电子琴已经是知己了，是他让我学会了坚持不懈，是他让我明白了学电子琴再难，只要认真，用心，再大的困难也会克服。