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抓蜗牛的作文怎么写精彩20篇

慢,是放大后的细节。慢,是精确把握当下的最直接的方式。慢,是风流云散后对前尘往事的端详。慢,是对未来的回忆。今天小编就来分享抓蜗牛的作文怎么写,希望读者喜欢。

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蜗牛快递公司的作文500字

全文共 509 字

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蜗牛开了一家快递公司,这个消息传遍了整个森林。动物们都赶来祝贺,森林就像过节一样热闹非凡。小猴拿着一封信来找小蜗牛。他说:“小蜗牛,我给小狗鞋了封信,请他到我家了欣赏桃花,请你把他送过去吧!”小蜗牛拿这信,上路了。不知过了多少久,这天小猴正在家里玩,小狗来了,他说:”今天一大早我就收到了小蜗牛送来的信就赶来了,我们去看桃花吧!“小猴和小狗来到桃林,哪还能看桃花,只见满园的桃子,他们干脆大吃起来……小熊在山下找到一颗树苗,把他栽到大花盆里,请小蜗牛把他交给妈妈。小蜗牛高兴的出发了。也不知过了多久,小蜗牛来到熊妈妈家,熊妈妈来取树苗,没想到树苗变成了一颗苹果树。

“我的儿子真好!送我苹果,我就不用买苹果了。小蜗牛在路上碰到毛毛虫,他说:”小蜗牛,你可以帮我一个忙吗?小蜗牛毫不犹豫的答应了:“没问题,毛毛虫!“你带我去外婆家把!不知过了几个月,小蜗牛到了。当他把车门打开,却没看见毛毛虫。小蜗牛急了,四处寻找,也不见人影。小蜗牛呆在车旁,突然一只蝴蝶飞出来,小蝴蝶说:“小蜗牛,你别找我了,我就是毛毛虫。”

小朋友们,你们看,小蜗牛的快递公司成了慢递公司!如果你们上了小蜗牛的快递车,恐怕你下车的时候,都成了大人了!

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篇1:蜗牛赛跑作文400字

全文共 386 字

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动物王国要举行一场跑步比赛,动物们赶来找老虎报名,小蜗牛也不例外。

报名那天,小蜗牛早早地来到了报名地点。其他动物看到小蜗牛来了不可置信地嘲笑它,说:“它怎么也来了?”小兔子说:“跑得这么慢也想来报名?”小蜗牛没理它们,淡定自如地报上了名。

到了比赛这一天,动物们都来看热闹了,运动员们在做热身运动。突然小兔子大叫:“蜗牛来了。”动物们看着小兔子指的地方,小蜗牛真把它的“家”放了下去,穿上了一身运动衣。

比赛开始了,小动物们都往前冲,而小蜗牛像火箭一样冲向终点,小蜗牛越过山羊、超过小兔,就连年年得第一名的狮子也被甩在后面,“唰”蜗牛冲到了第一名,裁判员宣布:“小蜗牛赢了!”大家都口瞪目呆。

见状,小兔子跑去对小蜗牛说:“对不起,我不该嘲笑你的。”小动物们都来跟小蜗牛道歉说:“对不起,小蜗牛我们不该嘲笑你。”小蜗牛原谅了它们。

从此,动物们互尊互助,友好相处,过着美好的日子。

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篇2:可爱的蜗牛

全文共 274 字

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(作者:钟镂成)

科学课上,同学带了蜗牛,我和我们组的同学一起观察了它。

蜗牛是一种爬行动物,我用老师发的放大镜观察到蜗牛吃东西的时候,是把东西放在它的头部,在中间咬一个小洞,然后沿着小洞的边缘慢慢地啃。它的牙齿又像一把锉刀,能轻松咬碎泥土,挖地道。伸触角的时候眼睛睁开,缩回去脑前再闭上眼睛。蜗牛的尾巴在壳的后面,它出来的时候先出尾巴后出头,它用尾巴黏住地站稳,再把壳立起来。我用铅笔触碰它的触角它嗖的就缩回去,安全的躲在它背上移动的“小房子”里。

蜗牛是一种特殊的小动物,它是世界上牙齿最多的动物,据说有一万多个小牙齿,可爱的蜗牛以后我还会观察它的。

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篇3:二年级作文小蜗牛200字

全文共 259 字

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为了观察小蜗牛,我专门找了三只蜗牛,把它们放在一个小小的,有出气口的瓶子里。当我刚要把它们放进瓶子里时,它们就赶紧的,快速的缩进了壳里,好像是我马上要杀掉它们似的。

瓶子里的有只小蜗牛一动不动的,好像睡着了。有的爬来爬去好像在说:“我都饿死了,我们的早饭怎么还没来啊!”我在瓶子里放了很大很大的菜叶,像我的手掌那么大。菜叶虽然很大,但是它们吃起来很快很快。我再把一只小蜗牛放在玻璃上,看一下这只小蜗牛会留下什么痕迹呢?这只小蜗牛它像逃命似的往外爬,它爬过的地方就会有黏糊糊的东西留下来。

我们要爱护小蜗牛,请不要伤害它们。

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篇4:蜗牛的旅行作文600字

全文共 684 字

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有一天,田野里的一群蜗牛想看看外面的风景。于是,它们就决定一起去旅行

它们踏着清晨的露珠,背着螺旋形的房子,排着整齐的队伍出发了。要去旅行了,它们个个精神百倍,脖子伸得长长的,用力地向前爬。

天空的小鸟看到它们,好奇地问:“你们去干什么去呀?”蜗牛们齐声说道:“我们去旅行。”知道了它们要去旅行,小鸟又说:“哦,那你们去山顶看看吧,山顶上的风景美极了!”它们爬呀爬呀,时间一分一秒地过去了,红彤彤的太阳升起来挂在空中,露珠也慢慢被蒸发了。它们有的渴,有的热,整个队伍开始喧闹起来。

“我太渴了,哪里有水喝?”

“我还不渴,只是有点热。”

“山究竟离我们有多远?我们爬了这么久怎么还没到?还要爬多久才能到啊?”

这样,有些蜗牛很渴,就去找水喝;有些蜗牛很热,就躲进自己的房子里;有些蜗牛很累,就停下来休息。只有三只蜗牛继续往前爬。

它们爬呀爬呀,终于到了山脚下。它们抬头一看,山是那么高。第一只蜗牛说:“这是什么美景呀,除了光秃秃的石头,什么也没有。”第二只蜗牛说:“对呀,全是光秃秃的石头,连棵树都没有。”第三只蜗牛说:“我们上去看看吧,不是说山顶会有美丽的风景吗?”

它们三个又一起往上爬。它们爬到半山腰时,天黑了,什么也看不清了。有两只蜗牛不想爬了,干脆躲到自己的房子里睡觉。只有那只认为山顶会有美丽风景的蜗牛,摸着黑,爬到了山顶。

此时,太阳又慢慢升起。这只蜗牛看到了蓝天白云,看到了对面连绵起伏的山峰,看到了茂密的树林,看到了峡谷里的小溪,看到了一泻千里的瀑布,还听到了叽叽喳喳的鸟叫,闻到了芬芳扑鼻的花香。它感觉世界那么大,那么美。

它尽情地欣赏着这些美景,忘记了一路的疲劳。

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篇5:蜗牛快递公司

全文共 432 字

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沈卓依

蜗牛的速度森林里的动物都知道,可他偏偏不认命,开了一家快递公司

开业那天,小猴,小兔,小狗,大象和其他森林里的动物都来祝福他开业大吉。小兔是第一个顾客,她把快递放下对小蜗牛说:“这是我寄给小狗的粉底和口红,明天就是小狗的生日了,请你一定要快点送过去哦!”说完就蹦蹦跳跳地走了。小蜗牛对自己说:“一定要快点送到,让大家知道我真正的实力。”说着就背起快递,开始跑起来。

一年过去了,小狗终于收到了快递,她把快递打开,一脸疑问地看着里面融化的口红和结块的粉底,于是她看了看寄件人,上面写着:小兔。她给小兔打电话问:“给我融化的口红和结块的粉底干什么?”小兔说:“我一年前让小蜗牛寄过,可是你为什么现在才收到呢?”小兔来到快递店询问原因,小蜗牛看了看自己,对小狗说:“因为我走得太慢了,所以中间花了太多的时间,真是对不起。”小兔对她:“你可以让小鸟帮你送快递,这样子就不用那么麻烦了。”小蜗牛说:“谢谢!我会的。”

两年后,小蜗牛的快递公司已经上市了,深受动物的喜爱。

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篇6:小蜗牛

全文共 419 字

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罗梓畅

11月3日星期四晴

“让我看看!”“让我看看!”“让我看看!”最近,我们班里可热闹了,来了一位小明星,你们猜猜它是谁?哈哈,它就是我们的小蜗牛

我的小蜗牛小巧玲珑,它背着一个漂亮的“大房子”。因为“房子”很大,所以它走起路来总是慢吞吞的。只要有危险,它就会躲进壳里。它的头上有两对触角,其中长触角的顶端有两颗“黑珍珠”,那就是它的眼睛。蜗牛的口很小,里面有一条齿舌,有25600颗牙齿,是世界上牙齿最多的动物。蜗牛是用小气孔呼吸的。

有一次,我和妈妈在比赛谁的蜗牛跑的快。我们把蜗牛放在了起跑点上,开始比赛了。我不停得叫着“快点跑!快点跑!”小蜗牛似乎没听到一样,慢悠悠地爬,好像在逛街。可我急得像热锅上的蚂蚁团团转,我好想把蜗牛直接放在终点上,但这是作弊,我不能这么做。我不停地给小蜗牛加油鼓劲,我的小蜗牛也不甘示弱,加快了脚步,一步一步向前爬,慢慢地追上了妈妈的蜗牛,赢得了比赛。

可爱的小蜗牛,虽然爬得慢,但它给我带来了无尽的快乐。

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篇7:我努力读懂蜗牛作文700字

全文共 694 字

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“我走得很慢,但是我从不倒退。”——题记

那时的我,已经在人生的道路上迷失了方向,走向成功的指示牌已被我无情的打乱。这好比个八卦阵,你所选择的道路将决定你的成败。在这个云雾缭绕的世界里,我已不知去向,在迷茫与彷徨中,试问路在何方?我不由得瘫倒在地上……

我揉了揉疲倦的眼角,突然地发现地上有一个非常小的褐色小点。我将头凑近了一点儿,才发现那是一只稚嫩的小蜗牛:它头顶上的触角们正有规律的轻轻摆动着,这好似天线宝宝头顶上的天线,这不禁让我来了兴趣。我看见它背负着透明贝壳,看上去非常柔软,如一颗软糖,这让我好奇的捏了捏它的贝壳,我发现它是坚不可摧的。再瞧瞧它那有弹性的身躯,正配合真全身爬动着。它爬得很慢,但没有一刻是停歇着的,一直冲着前方爬去。调皮的我便欺负它爬得太慢,将许多树枝,石头这类的“障碍物”档在了它的前方,但无论前方是有多么的坎坷艰难,背着如城堡般沉重贝壳的蜗牛却一如既往的绕过了我设定的一重重关卡,坚定不疑地爬向前方。

我顿时恍然大悟:连蜗牛都懂的道理,我怎么就不懂呢?在蜗牛的世界里,它的世界比我们的世界大上一百倍,一千倍,要走的路是那么的遥远,但它仍然能找到前进的方向永不后退,勇往直前。“该不该搁下重重的壳,寻找哪里有蓝天”,小小的身躯还承受着那么大的包袱,前方的路那样曲折,崎岖不平。是的,在成长的过程中要经历无数的困难和险滩,只要你拥有一颗乐观积极的心加上永不放弃的信念,你就有信心继续向前。

“小小的天留过的泪和汗,总有一天我有属于我的天”。这只小小的蜗牛让那时的我茅塞顿开,久违的舒畅心情又回归到我身上来了。我坚定地站了起来女,拍了拍衣服上的灰尘,便继续走向成长之路。

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篇8:蜗牛与雪人作文400字

全文共 450 字

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在一个寒冷的冬天,北风呼啸,有一只小蜗牛在慢慢的爬,一边爬一边打哈欠,不经意他爬的越来越高,越来越高,它没注意到,就一骨碌滚了下来,自言自语的说:“哪个混蛋把我给摔了一跤。”

它转身一看,一个庞然大物站在她的眼前,它的眼睛瞪得像灯泡一样大,骂道:“原来是你这个全身雪白的丑八怪,快说;为什么把我弄倒。”那个庞然大物终于开口说话了:“我叫雪人,真的对不起,我不是有意的,我很孤单,我们可以交个朋友吗?雪人伸出了那细细的树枝手,小蜗牛爽快的答应了,小蜗牛上下打量着雪人,他有着纽扣眼,也有萝卜鼻,还有香蕉嘴,最特别的是它身上还戴着围巾,雪人和蜗牛玩了很多花样的游戏。蜗牛很高兴,可雪人脸上带着恐惧,我的好朋友,你怎么了?为什么玩了这么长时间你还不高兴?雪人说,我明天就要死了,小蜗牛急忙问:为什么?我不能在阳光下太久,会被太阳融化的,雪人伤心的说。别离开我,我的好朋友,明天我来看你,小蜗牛伤感的说。

到了第二天,小蜗牛再次来到这个地方,果然没有看到雪人,他在草地上哇哇痛哭,最后,冷到自己也冻死在这雪地里。

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篇9:蜗牛给我们的启示

全文共 924 字

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只要我们善于发现,世界上的万物都可以给我们带来启示。下面我就说说小蜗牛给我的启示。

一天下午,天气十分闷热,我走进院子,摆弄着爷爷的“宝贝花草”。忽然,看到一只蜗牛缓缓地爬上了叶子。“蜗牛是害虫还是益虫?”“为什么它走过的地方总留下长长的一条线?”“它的鼻子、眼睛在哪里?”一连串的问号便在我的脑中浮现。

我跑进屋,问正在看报的爸爸,爸爸笑着说:“你既然想知道蜗牛的秘密,为什么不亲自实验一下呢?”“对呀!我怎么没想到呢!”于是,我决定自己去实验一番。

蜗牛是害虫还是益虫?我采取“用各种食物品实验乌龟的方法”来测验蜗牛。我先找来了白菜叶子、馒头和小蚊子等,然后又捉了几只蜗牛。分别编了号,把它们放在这些食物面前,大概它们都饿极了,爬向了自己喜爱的食物,只是每只蜗牛都选上了白菜叶子,嚼了起来,面对别的食物却闻也不闻,不大会儿,白菜叶便给吃光了,这下可断定,蜗牛是大害虫。接着,我又进行第二个实验:“蜗牛爬行为什么会留下一条长长的线。”我首先把它抓上高处,等它

的头伸出壳来时,去摸它的大盘,可是我的手还没摸着它,它又缩回去了,心想,这蜗牛真是“胆小鬼”!我弄了几次,都没有成功,真有点泄气了。这时爸爸走过来说:“事情还没做成就灰心,长大了还想当科学家呢!”我被爸爸这么一“激”,又来劲了。忽然一个办法从我的脑海中闪过。“有了,有了!”我高兴得手舞足蹈,用一块尖石块小心翼翼地敲破蜗牛壳,抽出那块肉,用手摸了摸它的下面,只见下面粘糊糊的,隐约还有小粒的东西是它的脚,那粘糊糊的就是蜗牛的排泄物,它有助于蜗牛的爬行。

最后,我想看看蜗牛的眼睛,鼻子在哪里?我把一片白菜叶放在一只蜗牛面前,只见那只蜗牛先伸出一对较长的触手碰了碰,又用下面较短的另一对触手再碰了碰,这才大口大口地吃了起来。我想:大概一对是眼睛,另一对是鼻子。可是到底哪对是眼睛,哪对是鼻子?我又取了一片树叶子,再拿来个差不多大小的白菜叶,分别放在另一只蜗牛面前,由于差别不很大,这下蜗牛眼睛可派不上用场啦!只见它用小触手碰碰,便知道哪个是白菜叶子,哪个是树叶子了。这下,我又发现了一个秘密:大触手有眼的作用,小触手有鼻的作用。

从小蜗牛身上我学到了很多小知识,同时它也启发了我要善意观察,善于发现。

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篇10:急速蜗牛观后感

全文共 487 字

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今天,我观看了《极速蜗牛》的3D视频。影片讲述了一只名叫Turbo的菜园小蜗牛,心怀远大抱负,渴望成为世界上最伟大的赛车手,而他的这个梦想遭到了蜗牛族群的嘲笑与唾弃。在一次离奇的意外中,Turbo获得了非凡的能力,就此踏上了不可思议的冒险旅程,并一步步接近了他曾遥不可及的梦想:Turbo参加了“印第500”赛车比赛,并最终取得了冠军。

影片中一句经典台词让我久久回味。“No dream is too big,and no dream eris too

small.”梦想再大也不嫌大,追梦的人再小也不嫌小。意思是说一个人有梦想,那么梦想离你再遥远也不算什么,敢于追求梦想的人再卑微、渺小也是伟大的。一个人有梦想,才会有动力,高远的梦想可以激发一个人生命中所有的潜能,勇敢的去拼搏,奇迹,就会发生在你的身上。有梦想才有希望,有希望才会飞翔。影片中的Turbo是一只非常可爱的、乐观向上的小蜗牛,它有很多值得我学习的地方,比如在比赛即将结束时,Turbo在失去了超能力的情况下,仍然坚持完成了比赛。我想今后我在遇到困难与挫折时,也决不轻言放弃,努力去实现我人生的大大小小的梦想。

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篇11:有趣的蜗牛三年级作文_400字

全文共 341 字

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生活中我有许许多多的经历,有难过的、高兴的、恐怖的、有趣的……现在我来就讲讲有趣的经历吧!

初春的一个早晨,我乘电梯下楼散步。突然,我发现东北方向的花园草堆里有一群蜗牛,这一群“小家伙”深深地吸引了我。我向这一群蜗牛走去,把注意力都集中在它们身上,我发现:它们背上的壳都是螺旋形的,并且还爬得很慢,比我们家之前养的乌龟还慢呢!

更有趣的是,我一碰它的触角,它的触角就会慢慢地缩回去,如果我用手把它拿起来。你猜怎么样呢?此时的蜗牛像如临大敌一般,使劲全身气力把身体都缩进壳内,要等好久直到它认为安全了,才慢慢地从壳里探出小脑袋来。还真是一个胆小、有趣的家伙!

这种蜗牛还有一个好听的名字呢!它叫“花园蜗牛”,这是我从电脑上查到的,嘿嘿,花园蜗牛真是有极了,感兴趣的小朋友可以去花园里找它哦!

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篇12:动物蜗牛的观察日记

全文共 446 字

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今天,天气晴朗,天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。

老师给我们布置了一样特殊的作业,那就是观察蜗牛

我家的蜗牛一只大,一只小,那只大的特别霸道,把大地盘给抢走了。那只小蜗牛只有缩在旁边。

上科学课的时候,施老师说,蜗牛的牙齿有两万六千颗,对我们来这数字可惊人了。但蜗牛的速度可慢了,我们走一步,对它来说应该是十万八千里。你知道蜗牛的眼睛长在哪里吗?就长在它的长触角上。你还知道五牛有几对触角吗?噢,你肯定说一对,其实,它有两对触角,一长一短。你猜,蜗牛是怎么样使用自己加速行驶吗?蜗牛先喷液体,在努力向前方爬去……蜗牛吃的东西还不少呢!蔬菜、苹果、汉堡甚至吃饭。资料上说,如果它吃什么颜色的食物,拉的便便是什么颜色的,真有意思!

到了下雨天我们自己观察,会发现树上、叶上或草地上有大量蜗牛出现的时候,就可以断定快要下雨了。它对湿度也同样有极灵敏的感觉,如果把它放在干燥的环境中,还会自己找到适合它生活的环境。

每天放学我又时间就去阳台看看我的大小蜗牛,给他喂喂粮食,看看它们越长越大,心里觉得特别开心!

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篇13:蜗牛和壳作文

全文共 406 字

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妈妈每次都说我回家太晚,像只蜗牛一样,我说那是因为我有一个重重的壳--书包。

要知道我为什么叫它蜗牛壳吗?之所以蜗牛爬得慢,是由于它有重重的壳,而我和蜗牛一样有一个重重的壳,里面不仅装着书和本,还装着许多希望、许多期盼。随着岁月的流逝,蜗牛壳也换了十来次,它们都已成为我的离别朋友,每次背蜗牛壳时也没有什么感情,但是每当它和我离别时我才发现它日日夜夜和我产生了友情,我十分后悔没能把它挽回;在我渐渐长大的同时,蜗牛壳也渐渐加重,家长对我的希望越来越多,压得我快喘不过气来了。

一次,我把蜗牛壳落在了教室,它在椅子上看着我,我在窗户外看着它,我无法带它回家,只有一个人回家。在小路上,我感觉四面八方的风向我吹来,而我的蜗牛壳却见不在,我有了前所未有的愉悦和轻松;我没了它就像没有壳的蜗牛;没了它我感到十分快乐,在这个时候,我没有了负担,没有了沉重。

事后我想,暂别了半天,不知不觉地感到了痛苦--沉重,原来也是一种幸福。

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篇14:捉蜗牛作文500字

全文共 523 字

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今天早晨,我们闷闷不乐地坐在教室里,我们为什么这么不高兴呢,原来外面下着倾盆大雨。这时,大卓老师走了进来说:“今天我们去抓蜗牛。”“可是,要到哪里去抓蜗牛呢?”我们个个都有气无力地问。老师说:“蜗牛喜欢在潮湿、阴凉的地方,跟我来吧。”我们排着整齐的队伍,撑着伞,兴奋地跟在老师后面屁颠屁颠地去寻找蜗牛了。

我们找了大半天,也没发现一只蜗牛,我们都开始垂头丧气了。突然我听到有人喊:“我找到蜗牛了。”我们都兴高采烈地跑过去,只见蜗牛有的在墙上,有的在草丛里,还有的在窗台上。我们兴奋地抓着,数着一只、两只、三只……

我把蜗牛放在杯子里观察,我发现它爬行的路线有黏液,身子轻轻的,而且还有硬硬的壳,小小的触角像打鼓的棒子,触角上长着一双像黑芝麻一样的小眼睛。它的眼睛左右晃动,环顾四周,好像在想:“我这是在哪里?小朋友要把我带到哪里去呢?”

接着,我们回到教室举行了一场爬行比赛,我们选出了最厉害的蜗牛,放在纸上。只听老师下令:“一,二,三,开始!”蜗牛都拼命地爬,只是爬的方向不一样。有的向东,有的向西,有的向前,有的向后,还有的呆在原地不动,真是令人哭笑不得。

我们的心情也由阴转晴,我们不但不讨厌下雨天,还盼望着下雨天。因为雨天给我们带来不一样的快乐。

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篇15:我们班的小蜗牛年级

全文共 661 字

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他留着蘑菇头,看上去就像一个锅盖扣在上面。他带着一副眼镜,眼睛总眯成一条缝,笑起来眼睛都要没了,嘴唇上刚长出的胡子,让他看起来有些与众不同。最显著的特点便是他的俩个酒窝了。

如果你不了解他的话,那么你会认为他是一个斯斯文文的好学生,曾有一段时间,我当过他的小组组长,那时简直要我发狂。他是出了名的慢,从小学到初中就一直以蜗牛的姿态出现在大家面前,写字时总看看这个,摸摸那个痘痘,半天拿不出作业本和笔。他还理直气壮地在课堂上说小话唱歌,几次三番打扰我们写不了作业,也是因为他,导致我们组每次都最后一个交作业。唉!

是的,他是总免不了被老师批评的,每当他被老师批评时,总是缩着脖子,手里拿着作业,站在哪就像被谁冤枉了一样。但是他会在老师一边批评时,一边抿着嘴笑,有时被老师敲了教鞭也会挑着眉毛,露着牙,露出一副开心的模样。老师说他,他也死不改性。唉!

他的口头禅是一首歌“噢多么痛的领悟”,当他唱出来时,就像报废的汽车发出最后鸣笛一样,不经有点滑稽好笑。当然了我们也不免笑上一笑,当我们组气氛尴尬,空气突然凝滞下来时,他也会逗我们大家开心。当他被老师调到好学生身边时,我也会偶尔叹息这下调到好学生旁边去了,下课就没人和我玩儿了。你说这嘉心昊心里只想着玩,不知道学习。唉!

期末成绩出来时,他考了全班第33名,他有些许遗憾地说“第33名,差不多吧,以后努力”。我听到这句话时,以为他以后会努力学习的,可是下一天,又一如既往的上课打瞌睡作业不写完,上课说小话等。这个他啊真是言行不一呀。唉!

嘉心昊啊嘉心昊,你果真是我们班的头号“蜗牛”啊!

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篇16:观察蜗牛

全文共 264 字

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(作者:谭熙麟)

今天,老师要我们去买蜗牛,在老师讲蜗牛的时候我就迫不急待的想看看蜗牛是什么样子的了。

爷爷在学校门口给我买了一只蜗牛,到家了,爷爷把蜗牛放在桌子上面,哇!这是蜗牛吗?这是一只小海螺,它的样子怪怪的,是一只深咖啡色的大蜗牛,等到傍晚它才出来,我高兴极了!立刻给了两片生菜叶给它吃,可是它就是不吃,我猜它一定很害怕,我没等它吃就去做作业了。

到了5点左右,我立马去看蜗牛,哇!生菜叶不见了,一定是被它吃掉了,一个小时的时间它竟然把两片大生菜叶子吃光了,真是不可思议!

蜗牛太神奇了,我要养蜗牛,还要了解更多关于蜗牛的事情。

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篇17:有趣的蜗牛作文500字

全文共 489 字

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今天,我心血来潮想去观察蜗牛是怎么吃东西,和怎么行走的。于是,我便去家门口的草丛中瞧了瞧,由于刚下过雨,我轻而易举地就捉住了一只白色的大蜗牛。 这只蜗牛个头挺大,在它的背上有一圈圈可爱的花纹,漂亮极了。我便给她取了一个叫“合合”的名字。 早上,我摘了两片树叶作为合合的营养早餐,刚开始它小心翼翼地用触角碰了碰叶子,然后把头缩进了壳里,过了一会儿,又偷偷地用触角碰了碰叶子,又把头缩进了壳里,连续这样做了两次,最后才放心大胆地吃了起来。 时间一分一秒地过去了。又到了吃午餐的时间,我决定给合合改变一下伙食。于是,我从冰箱里拿出了一点抹了果酱的面包和一点巧克力,送到了合合面前。合合好像对面前的美味感到好奇,便爬到了那一小块面包上,先小口的品尝了一下,感觉味道不错,就大口大口地吃了起来。下午,我和合合玩了起来。我用一片叶子诱惑合合跑了起来,忽然合合又把头缩了进去,合合好像害羞了,在地上打了一个小转转,然后留下了一团黑色的便便,不好意思地慢慢爬到了一片叶子上。 晚上,合合的晚餐是一块面包,合合吃完后,我把它放回了我发现它的那一片草地上。 我发现,蜗牛并不挑食,而且还兴趣广泛哩!

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篇18:蜗牛作文600字

全文共 599 字

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今天,妈妈买菜的时候,我发现菜叶上趴着一只小蜗牛

蜗牛的壳薄薄的,上面有一圈圈的波纹,那就是蜗牛的小房子。无论走到哪里,蜗牛都要背着它的房子,一年四季也不嫌背负的辛苦。它的眼睛小小的,如果不细看,很难发现。在眼睛的上方有一对细细而光滑的触角,这对触角是用来探路的,蜗牛出行总是谨慎小心,先看看周围有没有危险,如果没有,它就缓缓爬出来。

我取来一片菜叶,开始观察它怎样吃食物。蜗牛好像很胆小,久久不肯出来,当我等得不耐烦的时候,我把蜗牛拿起来,却意外地发现菜叶上有一个很深的缺口。小蜗牛吃东西十分挑剔,有时我把发黄、腐烂的菜叶给它吃,即使饿了,它也不会吃一口。

我用纸板做了一个盒子,把蜗牛放进去,让它自由自在地爬来爬去。蜗牛爬过的地方有一条白色的痕迹,痕迹上有一些粘液,我一摸:咦,好粘啊!就像透明的胶水。有空的时候,我就趴在盒子边,静静地看着我的蜗牛,有时忍不住用手轻轻的去碰蜗牛的眼睛,它就把眼睛缩回去了,过了一会,又伸了出来,啊!这太不可思议了,蜗牛的眼睛竟然可以伸缩。我于是去问爸爸,爸爸说:“这是蜗牛保护自己的一种方式,而且它的触角还能辨别道路和声音。”

在潮湿的土地上,蜗牛只要看见有洞,它们就在那里产卵。过不了多久,小蜗牛就在温暖湿润的土壤里孵出来了,又开始了新的生命。

听妈妈说,蜗牛是野生的,它们有自己的生活规律,不能家养。虽然不舍得,我还是听从了妈妈的安排,把小蜗牛放进了菜园的草丛里。

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篇19:童年的蜗牛作文800字

全文共 817 字

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回想童年的时候,有太多太多记忆,有些悄无声息地溜走了,有些则铭记于心,我到现在想起童年的蜗牛仍历历在目。

蜗牛它天天背着一座螺旋状的“小房子”漫无目的地走,走到哪睡哪,头上还有天线一样的触角,一碰就缩了进去。小时候一直奇怪蜗牛那么瘦弱,还背着个对它来说那么大的房子,满世界跑,不累吗?而且认为蜗牛很胆小,一片树叶落下,都以为打雷似的,“刷”地便躲进房子里

蜗牛看起来蠢萌,打起架来也是非常可爱、有趣。

从前啊,蜗牛可谓是风靡一时。我的朋友们和我都曾三三两两去抓蜗牛。怎么回事?其实是让蜗牛打架,我们叫这个为“斗蜗牛”。记得有一回我和我一个朋友斗蜗牛。首先双方都派出了自己的“大将”,两只蜗牛开战了,可是它们俩却慢慢悠悠走着,好像散步似的,我可在一旁扫兴,我要斗,它们没事一样散步,能不扫兴?真想跟它们用蜗牛语说:“你们倒是斗一斗啊?”它们不知是听到了我的想法,还是觉得想和对方切磋一下,速度快了些,我顿时来了精神。当它们相遇时,我的蜗牛爬上了对方的背上,不一会儿对方的蜗牛可能承受不住重量倒下了。我感觉怎么着我赢了吧,嘿,他不承认,还说是他的蜗牛将我的甩下来的,胜负未分。说不过他,只好再来一局了。

这一回俩个蜗牛再次冲向对方,速度不减。很快变相遇了。我原本期待着我的蜗牛可以再赢一局,可是我的蜗牛居然偏离“轨道”,跑偏了。对方蜗牛似乎对这一变故是拍手叫好,也往旁边偏,看来谁也不想和谁发生冲突。它们好像很开心,但我只能在一旁说:“怎么这样,别走啊!”玩了一会儿后,都想把蜗牛保存起来,以便下一回玩,所以我们就那了较大的纸折成盒子,让蜗牛安家,我们甚至还摘些叶子,生怕它们饿着。

那个时候的蜗牛,打起架来花样百出,有的时候被睡意侵扰,一动不动,我们只好用手碰碰它,祝它一臂之力;有的时候俩只蜗牛撞上了,胆小的直接当缩头蜗牛;还有的时候其中一只往反方向跑,便形成了一场“蜗牛追逐赛”……

蜗牛是属于我童年记忆中的一颗闪闪发光的明珠,照亮了我的童年。

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篇20:跟着蜗牛老师学朗读初中作文

全文共 1107 字

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暑假里,妈妈给我加入了一个微信群,这个群主要是老师带着我们来读书、写的,这个群名叫蜗牛一班,里面的指导老师叫蜗牛老师。我一听到“蜗牛一班”这个名字就非常喜欢。

妈妈说每个星期二和星期三晚上上课,星期三和星期六早上复习。到了星期二晚上,我迫不及待地拿着妈妈的手机,等着上课。我一看,蜗牛一班的同学可真多啊,有三十多个呢!在第一节课,老师让我们读了一篇很短的——《秋天的图画》。因为我们班有一个读书平台,我平时就经常朗读,所以没有费力就把这篇《秋天的图画》读得声情并茂了。蜗牛老师还把我的录音当成示范让大家听,我很自豪,更加爱上蜗牛课了!每次上蜗牛课,老师让同学读,我都迫不及待地想第一个读,大家都很喜欢我,我觉得大家读得也都很好,我也给他们点赞。

每篇课文,蜗牛老师都会把她读的示范发给大家,我听了蜗牛老师的示范之后,就知道了在哪里该重音、哪里该停顿,我进步得更快了。

从上个星期开始,我们开始朗读了一篇新课文——《世界地图引出的发现》,这篇课文是四年级上册的,对我们来说很长,但我觉得我一定会读好的。我先读了一遍,结果读得磕磕巴巴的,加字、减字、错字,还有一些字都不认识,妈妈给我指出来错误,我又读了一遍,结果还是读不好,我急得都哭了。妈妈说:“没关系,熟能生巧,多读几遍就好了。妈妈来给你读一遍吧。”妈妈给我读了一遍,读得绘声绘色,非常好听。我学着妈妈读的,又读了一遍,比前两遍好多了。妈妈让我一段一段耐心地读,我把第一段读熟了,又读第二段。全部读熟了以后,我从头到尾读了一遍,觉得读得很顺溜,就发给了蜗牛老师。蜗牛老师说,我读得很熟练,但是要放慢语速,要读得有感情,把自己想像成故事中的主人公。

老师说,把故事的主人公当成自己,这样去读就会读得有感情。比如这篇,魏格纳无聊地在地图上画着各个大陆的海岸线,我就想着无聊的时候是什么样的,就把声音变得懒洋洋的,后来魏格纳被自己的发现惊呆了,我就让声音激动起来。就这样,我的最后一遍,把重音、感情都读出来了。蜗牛老师表扬了我,说我也是从不熟到熟、到有感情的,读出了文中的魏格纳无聊、心情激动还有太古时代的那种感觉,我很开心!

现在有越来越多的同学进入这个群了,我认识了很多朋友。昨天晚上,我还认识了一位老师,叫小花老师,她的声音像一位大姐姐,非常好听,我很喜欢她朗读。

在这两个月里,我学会了如何朗读课文会更加有感情,知道了一句话怎么停顿、怎么读重音,这都要感谢蜗牛老师!我一定要好好读,好好完成蜗牛老师布置的作业,让蜗牛老师省点心思!暑假里,蜗牛老师本来可以好好休息的,可是她却费心思办这个蜗牛班,教我们朗读和写作,蜗牛老师真辛苦呀!谢谢蜗牛老师!

[跟着蜗牛老师学朗读初中作文

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