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描写水的作文实用八篇 话题作文大全(精选20篇)

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作文

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打水作文500字

全文共 532 字

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看天气比较凉爽,姥爷带我去菜地栽白菜。

原来是姥爷种的白菜长得不整齐,姥爷决定补栽一些。

姥爷先把白菜秧苗从一块地挪出来,在栽种在另外一块地里。他挖好坑,放好菜苗,我主动帮助姥爷打

先用一个大的矿泉水桶,桶的容量是5升的,它是那种桶身大,而桶口很小的那种,在桶的口上绑一根绳子,就来到来一个废弃的水井旁边。因为水里是蚊蝇的生存地,我一到水井旁,一晃动绳子,瞬间,从井里飞出好多的小虫。姥爷说不妨碍我大水。由于是矿泉水瓶,瓶口较小,我左晃右晃都不能让水进到桶里。于是,我想出一个办法,找一根木棍,使劲压住桶身,想把桶口按在水里,让水顺着桶口流进去,可是桶身很轻,桶口朝下,只见了进了一点的水,桶身直接把“尾部‘’后面翘得高高的,不但水没用进去,原来进了桶口的水也流出来了。

我急的满头是汗,想,这可咋弄?我忽然觉得桶身如果是扁扁的,在用棍子压住桶身,让水顺着桶口慢慢的往里流呢?于是,我把矿泉水的桶从井里拉出来,又把其中的一个面用脚踩得扁扁的,这样,在把它放到井里,用一根木棒压住它,让它整个“身子”都沉到水中,水乖乖的流进的桶里。

一桶水我打了半个小时,回来对姥爷讲了我打水的经过,姥爷直夸我是个遇事动脑筋的好孩子。

就用这种方法来打水,我和姥爷很快的完成了栽白菜的劳动。

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篇1:水的启示作文400字

全文共 430 字

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,是我们生活中必不可少的东西。可是,水,似乎又像一位无形的哲学家,在告诉我们一些深刻的道理。

有一次,我在游泳池里戏水,水虽然平静得像一面镜子,但却一拍打就可以激起美丽的水花。水花消失后,如果不再去它,便难以再重现水花。人,何尝不是这样呢?那片水,仿佛就是我们自己,用手用力拍打就是我们的努力,然后形成的壮观、华丽的水花就是我们努力的成果。如果一个人不努力,不勤奋,一生都不去“拍打”,不激起“水花”,这样的人,在社会上怎么立足呢?

又有一次,我去观赏瀑布。瀑布固然美丽,但是,谁能理解瀑布背后的痛呢?没有人帮助,也没有地方可流淌,只能从高高的崖壁上坠落到谷底。世界上,有很多人都会跌落到谷底,但是有多少人能够走出失败的阴影,重新绽放自己的“水花”呢?那真是凤毛麟角。我们要像瀑布学习,不害怕失败,不害怕伤害,就算跌到了谷底,也不惧怕,也不放弃,只是勇敢地向另一个方向流淌……

我们都是水,都要经历打压,都要经历失败,都要经历害怕,这样才能激起属于自己的“水花”。

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篇2:以水为话题的作文700字

全文共 710 字

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提到,也许大家会情不自禁地想到“水滴石穿”这个词。这个词的本义是:水有一股韧劲,滴在石头上,日子久了,石头也会被滴穿。也就是说,即使我们与梦想的距离也许很遥远,只要我们也有水那样的韧劲,一定能够成就自己的梦想。

曾听说过两位宇航员的故事。一位是景海鹏,一位是陈冬,他们共同登上了“神十一”飞船。景海鹏是一位“老手”,在此之前他曾两度飞天,尽管如此,但他还是毅然接受各项训练,从来没有偷懒,他的这股韧劲终于让他在50岁生日之际再度遨游于星际。而陈冬是一位初出茅庐的新手,他的成功同样取决于他的勤奋刻苦。他在得知神十一即将起飞后,没日没夜地进行魔鬼训练,他对自己有目标、有要求,定要成就自己心中的梦想。终于,老天没有辜负他的付出,他满怀激动的心情“飞”上了太空。两位宇航员“水滴石穿”的精神令我敬佩,我也决心要在学习上像他们一样有韧劲,果然,我最近渐渐从“噩梦”中脱离。

步入初中,我是烦恼的,作业量的增多、语文阅读的难度值提高、不和的家庭关系构成了我的“三大噩梦”。我几乎没有什么空余时间休息,作业将我压倒,爸爸妈妈的指责又让我不得安宁。但前段时间,我发现语文作业、试卷上的文言文和故事渐渐易于理解,立即意识到自己发生了蜕变。本来遇到这种题目我可是死翘翘的,现在竟有了转机,多么令人喜悦!我仔细找了一下原因,将这归功于每天论语的学习、周末语文文言文阅读的学习和积累。除了坚持,我认识到积累的重要性,积累就如一滴滴水,有一股韧劲,滴穿语文阅读难题这块“顽石”。我终于从这一个噩梦中醒来!

如果人人都有“水滴石穿”的精神,而且使其发扬光大,那么人人皆可成才。韧劲使得人折不倒压不弯,不会被困难所击倒,有这股劲儿,人才可以走向成功。

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篇3:水杯的时间表作文400字

全文共 385 字

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7:00,我被小主人的妈妈装满了热,好烫啊!但是一想到马上就可以看到小主人了,心里好开心!

7:30,我被小主人牵起来,上学的路上小主人一路把我摇摇晃晃,好晕啊!小主人刚才差一点就把我甩了出去,吓死我了,不过,小主人开心就好。

9:30,下课了,小主人的双手在桌洞里摸来摸去。突然,小主人摸到我了,她轻轻地将我拿出,拧开我,来了一次我和小主人嘴唇的亲密接触,好害羞啊。喝完水,小主人又轻轻地把我放了回去。

15:35,体育课下课了,小主人大汗淋漓地跑进教室,拿起我,就开始大口大口地喝水。不一会,水就没了,小主人又拿着我到饮水机那边,把我给填满。

16:50,放学了,小主人又拿着我左摇右晃,可是,这次不是差一点而是完全把我抛了出去,摔了个狗啃泥,好痛!

17:10,到家了,小主人把我放桌子上,头也不回的写作业去了。

我身上还带着泥呢,真希望小主人写完作业后别忘了给我洗洗澡啊!

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篇4:我要感谢水作文500字

全文共 492 字

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茫茫宇宙,哺育我们成长,我们要感谢它们。而我最想感谢的是我们的生命之源——,水对我们有很大的作用,我们离不开它。

水最大的作用是运输,郑和下西洋,人们称赞他勇敢、爱国,人们感谢他,增进了国家与国家之间的友谊。但郑和下西洋靠的是什么?不只是他优秀的领导,也不只是他们坚定的信念,最主要的可是水啊!没有水哪里来的海给郑和远航?如果没有水,怎么能扬帆,再怎么掌舵,也无济于事。携带的宝物是用船载的,但是与其这样说,还不如说是水托着船在行驶!

水的第二大作用是浇灌,也就是滋润万物,水可以浇灌花草树木,让它们茁壮成长,是它们生命中不可缺少的成份。花草都离不开水,又何况人类呢?水在人体内占百分之八十,有了水,我们才能活下来。如果没有水,生命就会衰退、枯竭。因此有句话叫“水,生命之源”。水默默、无私的奉献着力量,任何东西都是离不开它的。

水还有一个作用,人人皆知——清洁。有了水,我们可以用它洗去我们一天的疲劳,地板脏了,用水拖地,碗筷脏了,用水洗。学校里,常常可以看到清洁工在拎一个大水桶,边洒地边拖地,这样能让我们的校园更干净。

正因为水有诸多的好处,为我们做出了奉献,我们才要感谢它的存在呀!

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篇5:没水没电的一天作文800字

全文共 796 字

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“啊?怎么回事?”洗澡时刚擦沐浴露的我,喷筒怎么“罢工”了?我立马意识到:真倒霉,停了!刚晨练回来我一身臭汗,刚想洗个澡,谁知洗到一半便没了水…

“妈妈,家里怎么没水呀?”“哦,物业昨天说要停水一天!”“啊?我的身上还全是沐浴露呢?”“哎呀,用桶里储备的水给你冲一下就行了!”妈妈回答,说完,她便从阳台把储存的水拿进了洗手间,给我“清凉一夏”。

“哎,刚洗完澡,吹个头发吧!”“咔嚓!”“啊?怎么没动静?”我惊慌失措:“惨了,电也没了……”我无精打采地走出了洗手间,“哎,电也没了…”我不禁叹了口气,不由自主地走到水杯面前,谁知一打开杯盖,里面却空空如也,“完了,家里没水!”我不禁咽了口唾沫,想到。现在的我口干舌燥,像只小狗一样直吐舌头,“哎,真像用一大杯水来满足我的喉咙!”我无奈地摇摇头,有气无力地摊坐在床上。“咳!咳!”“妈妈,有没有水呀!你看我都渴得咳嗽了!”“哎呀,我有什么办法?家里又没水!”只见我眉头紧锁,心想:“哎呀,怎么就没有水呢?而且正好赶上夏天,热死人了!”

时间流逝得飞快,“咕!咕!”我的肚子开始敲响了警钟,我急忙问妈妈:“妈妈,饭煮好了没?”“你是不是傻了,没电怎么煮饭!”“哪方便面呢?”妈妈顿时大发雷霆:“没水怎么泡方便面?”我翻了个白眼,该怎么办呀?“要不,你吃个饼干垫垫肚吧!”“好吧!”我与妈妈享用了饼干午餐,便躺床上,准备像猪一样的呼呼大睡了,“疼!疼!”长时间没喝水的我开始“有病上身”,“牙龈怎么那么疼!”我一直睡不着,要知道,我的牙龈肿痛才刚好,怎么又来了……“哎呀!”我不禁大叫一声,床就像个火炉一样,骄阳似火得真是要命!更何况还没有电,没有电就没有空调,没有空调就会睡不着,睡不着就会烦躁得像猪在泥潭里打滚似的在床上滚来滚去,滚来滚去就会……“啊!”我滚着滚着,竟滚下了床!“痛死了!竟然摔床……”我疼得一动不动,。

没水,没电的日子真令人厌恶!

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篇6:家乡的水作文

全文共 389 字

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12月上旬,我和妈妈再一次来到鹤岭泉,欣赏冬天带给鹤岭泉的美景。这一天下午,风和日丽,尽管已到冬季,但太阳依然露出红通通的笑脸,照在人身上暖洋洋的。到了目的地,我向远处望去,满山遍野树木仍旧葱葱茏茏,密密层层,高高的枝叶把整座山封得严严实实的。

看,山上的树叶有绿的、红的、黄的、褐色的,一片片叶子有的像人们的手掌,有的像翩翩起舞的蝴蝶,还有的像一枚枚邮票。来到山脚下,太阳穿过树梢,阳光照射在被风吹舞的落叶上,像是大自然在给落叶拍照留念一样。瞧,这里有一座小桥,向下望去,还有一片池塘,用一个个树桩围成的,还拉着几根铁链,有一些人在这里聚精会神地垂钓。

岸边矗立着几棵婀娜多姿的柳树,柔软长垂的柳条上粘满了碧绿的叶片,一阵风吹来,她们跳起了优美的舞蹈。穿过白色的凉亭,走在石板路上,这里有一个小草坪,草坪上方有一些健身器材。冬季的鹤岭泉真美!愿鹤岭泉在大自然地呵护下变得更加整洁。

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篇7:水为作文600字

全文共 800 字

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清澈的:你好!

是你把我们人类的家园打扮的分外美丽,给地球带来了勃勃生机。是你孕育了地球上的生命,人类的文明。你是生命的源泉,你是经济的命脉!

你总爱穿一件淡蓝色的衣服,象征着干净与清澈。

以前我在城市间看到你,那时的你是多么的清澈透明,那么的干净、明亮。有时还有几只鸽子飞累了,就在你的身旁停下来,低头喝着水。喝完了,抖动翅膀,又飞向蓝蓝的天空中。

随着社会的进步,有许多的冶炼厂、化肥厂等等在城市中拨地而起,伴随着工厂的运行,有许多工厂的废水,没有地方排放,只有排在江、河、湖、海里了,那源源不断的污水和臭水注入你的身体中,使你的身体越来越坏,渐渐的变的百病缠身。

现在我在城市间看到你,你的衣服变成了绿色甚至黑色,象征着污染,人类破坏自然,你已经变成污浊不堪的样子了,有时从河、湖飘上来的几条死鱼,真是惨不忍睹。

我们人类真是太自私了,再没有同情心了。竟然为了自己的利益,为了眼前的利益,就不惜污染和伤害你,不顾后果,不顾海洋、湖、河中动物的安危。

我们人类还把你当做是可再生资源,永远也用不完,就无节制地消费水资源,比如有的人洗水果时,就用水冲水果,而不是把水果接在一个盆里去洗,让水在那里哗哗的流。浪费了多少水,这样的例子每天都在发生。

如今的水资源短缺已经成为一个十分棘手的问题。如甘肃的一些地区和一些较大城市,人们的饮用水都得去超市买矿泉水,有的地方井水也不能喝,深层地下水已经被污染了,不能饮用,形势十分严峻。

我呼吁:我们应该节约用水,珍惜每一滴水,让水循环利用起来。如果每天的洗菜水可以洗碗,淘米水可以洗锅,洗脸用的水可以冲厕所,这样,水就不会浪费了。

这使我想到一个广告语:我们要珍惜水资源,珍惜每一滴水,如果不珍惜水,我们看到的最后一滴水就是我们自己的眼泪。的确,如果我们就这样浪费下去,这个广告语当变成事实。

我希望人类清醒吧,不要污染你,让你回到原来的干净与清澈,重新穿上那一件淡蓝色的衣服。

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篇8:节约用水作文初4

全文共 712 字

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,天上、地下、江湖海里都有。对于节约用水,同学们总觉得不如节节约别的东西那么重要。有的同学开水龙头、洗脚、洗毛笔,有的同学一喝开水,而是嘴对着水龙头喝自来水,水声哗哗,一点也不心疼。

水,真的不值线吗?节约用水真的不重要吗?不全世界的水百分之九十三是咸水,不能喝。淡水只占有百分之七,而能喝的水只有百分之零占八。全世界五十亿人口,就靠饮用这只占百分之零点八的淡水,看,水多可贵呀!

虽然每人每天有三升水就能维持生活,但实际上城镇居民每人每天做饭、洗衣服、洗菜……样样离不开水,耗水多达几百升。除此之外,种地和工业生产离不开水。如:炼钢、轧刚需要水冷却;纺纱织布车间为了保持一定温度和湿度需要用水调节;建筑施工离不开水;造纸、发电……衣食住行,哪一样能离得开水呢?

人几天可以不吃饭活下去但是几天不喝水却不行。人类要生存就离不掉水,可见节约用水是何等的重要。

那我们每天用的自来水是怎么来的呢?是自来水厂的工人叔叔将江河水或地下水引进工厂,把水放在沉淀池,加入药物消毒杀菌,除掉有害万分和杂质,这样道道把关,地下还埋了许多管子。这些管子是一根根结起来的,它是许多水厂工人叔叔日夜辛勤劳动的成果。当我们拧开水龙头的时候,就应该想到,流出来的水里面包含着多少工人叔叔的辛勤劳动啊!

同学们,你们知道节约用水的意义吗?请看一笔帐:一吨水大约可供炼钢150千克,发电每小时一千度,生产化肥500千克,织布220米,磨面粉34袋。"滴水成河",如果人人节约用水,积累起来,就可以派上多在的用处啊!

同学们,我们是国家的小主人,从小就要养成节约用水的好思想、好习惯。不管是在学校还是在校外,都要注意节约用水。我们要以实际行动做一个节约用水的好孩子。

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篇9:水东风雨桥作文500字

全文共 514 字

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小桥流,多美的风雨桥啊,如果你问我它在哪儿,我可以自豪地告诉你,它在我的家乡——洞口。

洞口有许多名胜古迹,如“绕过清溪疑仙岛,人从何处问苍天”的回龙洲,旺文的文昌塔,赫赫有名的蔡锷公馆等,这些之中,我最喜欢的非风雨桥莫属。

柔橹一声,咿呀咿呀。在桥边欣赏往来的小舟,十分惬意。那一叶扁舟从风雨桥下滑过,轻轻的,静静的,宛如一根拨动着的琴弦。这一切都构成了一幅恬静迷人的画卷。

白天,我们在风雨桥上玩耍,像“老鹰抓小鸡”啦,像“公主公主”啦,像“躲猫猫”啦,别提多有趣了!玩罢,又是一大群人拥出来,走上了各自回家的路,那弯弯曲曲的小路上不时传来哗笑和告别。

天色渐晚,水面慢慢沉寂,只有月亮的影子在风雨桥下摇晃,高大的石碑树立在桥边。偶尔飘来虫儿的鸣唱,水草也默默地伴起了舞。夜已深,四周房屋的灯火已寥落无几。朋友们大多已睡,我饶有兴致地坐在风雨桥上,观望遥远的星星。这样迷人的月夜,怎能不让人陶醉呢?

月儿已累,星星们便肆无忌惮起来,夜空热闹非凡。遥远的星空,是否有外星人如我这般在沉思呢?

我轻轻地闭上眼睛,在心中默默地念着:风雨桥啊,您不仅给我们的生活带来了便利,而且为我们的童年增添了一抹欢笑。我爱你,风雨桥;我爱你,最美的家乡!

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篇10:水的张力实验作文600字

全文共 833 字

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乌鸦喝的故事,想必大家都听过,乌鸦通过不停地加石子终于喝到了瓶子里的水。那如果水满了,继续加石子水一定能溢出瓶口吗?现在我们就来验证一下。

吃完午饭,我兴奋不已地请来爸爸妈妈还有妹妹充当我的观众。桌子上是我准备好的一个透明玻璃杯,一碗水和几十枚硬币。我学着魔术师的样子,首先拿起杯子,用指头一敲,“叮……”余音绕梁好像在告诉我们它一尘不染。接着我又端起水,一本正经地说到:“这是纯天然无污染的普通矿泉水,你们谁来品尝一下。”妹妹猛地站起来喝了一口下去,“真甜啊,真好喝!”妹妹不住地点着头。我忍着笑指着硬币说:“这些都是普通的硬币,没问题吧?万事俱备,你们一定要睁大眼睛拭目以待。”

首先把玻璃杯放在桌子上注满水,我轻轻地挽起袖子,捏起一枚小小的硬币,然后放到妹妹面前,左晃一下右晃一下,拉长声音说道:"这是一枚普通的硬币,"又指着杯子说道:"这是一杯普通的清水……"不等我说完,妹妹就极不耐烦地像个机关枪似地说道:"太啰嗦,你还有完没完!"言归正传,见证奇迹的时刻马上来临!

我把硬币挨着玻璃杯的边缘,小心翼翼地把它们放进去,硬币这时就像雪花一样飘呀飘悄无声息地落到了杯底。一枚、两枚、三枚……,杯底的硬币越积越多,就像一座银色的钱山,杯口处也慢慢鼓起,就像一座凸起的"水山"。

32,33,34……杯口的水越鼓越高,我不由自主地放慢速度,心都提到了嗓子眼,额头上流出细细的汗珠。“屋漏偏逢连阴雨”,这时手也不听使唤抖得厉害,一直蹲在旁边的妹妹不管三七二十一,把她手中的硬币丢了进去,“不……”我捂住嘴还没喊完,硬币就像跳水远动员完成了一套完美的动作旋转飘落到了杯底,我瞪大眼睛盯着杯子,杯口处的水仿佛被囚禁的猛兽似的抖动几下又安静下来。谢天谢地!

妹妹疑惑不解地问:"这是为什么呢?"我告诉她,这是因为水的表面有张力,当硬币投进水里占用了杯子的空间,水就被挤出一点,它会微微拱起,而不会溢出来,杯口就会隆起一座凸起的"水山"喽!妹妹伸出大姆指崇拜地说:"姐姐,你真棒!"

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篇11:老师喝水

全文共 451 字

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郑智威

今天,老师满头大汗地打开门,气喘吁吁地走进教室。她飞奔到讲台旁,意外发现讲台上有一瓶蜂蜜。顿时她瞪大眼睛,眉毛翘了起来,看样子高兴极了。

老师用手抱着那一瓶蜂蜜水,仿佛在抱着一堆财宝似的,一直都没有放下来。好一会儿才将手中的那瓶蜂蜜水轻轻放在桌子上。大概是有些渴了,她又抱起那瓶蜂蜜水,微微抬头,猛得一大口灌了下去。突然她眼珠子在不停地打转,脸涨得通红,腮帮子鼓了起来,就像一个充满气的气球。我在心里猜测:老师是不是喝的太快,呛到了?有的同学在底下着急地说:“老师,您没事吧?”老师伸了伸手,仿佛说自己没关系,过了一会,她才缓过来。

之后,老师坐在椅子上,翘着二郎腿休息了一下。再拿起茶杯子,下巴晃了一下,好像在欣赏着精致的珍宝。最后,老师才拿起水杯,抿了一小口茶水。知道为什么是一小口吗?因为老师第一次喝水时,大口大口地喝,把衣服弄得湿湿的。等老师喝完水,把杯子拿下来,才发现嘴角旁有一片茶叶。老师顺其自然地嚼了下去。我看见老师越嚼越享受,眯上眼睛,好像做了活神仙一样。

真是一位悠闲可爱的老师啊!

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篇12:纸能托住水

全文共 1049 字

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三(7)班谭晴文

“哇!”“啊!”“呀!”,一声声尖叫声从八号教室传出来。怎么了?发生什么事了?别急,随我进去探个究竟吧!

“纸能托住”,周老师刚在黑板上写下这五个字,教室里就引起了一阵骚乱。有的同学扯开嗓子嚷嚷:“不可能!这怎么可能呢?”有的同学却坚定地说:“能!我相信周老师!”我不禁发笑,水托住纸还差不多,纸怎么能托住水呢。周老师还开这样低级的玩笑?切,最好失败,一直失败,这样咱们今天就不用写作文了。

周老师呢,一副得意洋洋的样子,说:“不信,你们就看着!”只见她左手笃定地拿着一个空杯子,右手拿起一瓶水,不断往空杯子里注水,还没等注满,就说:“差不多了。”又拿出一张白纸,盖在杯子上,轻轻地压了压纸,然后把杯子平移到一个大桶上方,胸有成竹地说:看我的!话未说完,猛地把杯子倒过来,“哗”,随着一阵水声,纸、水都掉进了桶里。前排同学都成了“小难民”,特别是沈凡菲这个“受害者”,吓了一大跳,连忙往旁边躲,可惜本子已经被打湿了。全班同学立马哄堂大笑,我想:周老师呀周老师,您就别开玩笑了,都说了,这是不可能的事。

周老师尴尬地站在一旁,过了一会儿,镇定了一下情绪,说:“失败乃成功之母。刚才杯子里水没满,里面有空气,产生的大气压就会把水往下推。再来一次!”第二次实验再次开始了!

这回,周老师在杯子里放满了水,接着,“实验品二号”——又一张白纸上场了,它也被盖在了杯子上,等待完成自己的使命。周老师一本正经地摆起了马步,开始数数:1、2、2。1、2。2、2。3……一直数到2。99,她才小心翼翼地把杯子翻过来。结果,“实验品二号”也不是什么“大力士”,没把水托住,实验又一次失败了。这回失败的原因是,因为周老师数数时间太长,水把纸浸湿了,空气跑进去了。

第三次实验开始了,一个同学实在不耐烦了,就自告奋勇冲上去当周老师的小帮手。小帮手在旁边一直说教,但还是无济于事,实验再次失败!

这下倒好,更多同学冲上去了,热心地给周老师支招,想帮助周老师成功。周老师呢,很搞笑地做了个太极动作,把同学们“赶”到了座位上。那张“实验品四号”呢,好像在说:我害怕,我不想当“小白鼠”。周老师可没理会,毫不犹豫地把它覆盖在了杯口上,非常干脆地把杯子倒了过来,“哇”!纸托住水了!纸终于托住水了!一、二、三……足足有42秒纸都没掉。我瞪圆了眼睛,不可能吧?

纸是“大力士”吗?不,其实是大气压起的作用。杯子里充满了水,就没了空气,杯子外面到处都是空气,产生的大气压就稳稳地托住了纸和水!

这次实验让我长了见识,我回家也想试试呢。

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篇13:水杯的自述作文500字

全文共 468 字

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我是杯,住在一家商场里。一天,小主人的妈妈把我买了回去,把我送给了小主人,小主人非常快乐!

有一次,小主人把我装满水带我出去玩。口渴的时候,喝了一口,发现凡是装进我里面的水,都会变得甘甜可口。从此,小主人格外爱惜我,我和小主人形影不离。

可是,暑假的时候,小主人去武汉上课,忘记把我带回家,抛在了武汉,坐车回家了。小主人回家后想起了我,伤心得“哇哇”直哭。后来,小主人的妈妈叫人把我邮寄回来,并告诉小主人,不要把物品随意放。看到小主人都伤心的哭了,我依旧很乐意为小主人服务。

还有一次,小主人不爱惜我,用尺子老兄割我,把我身上海鸥的翅膀割成了白色,用改正带把椰树上的椰子涂没了。就这样,我身上的椰子好像被人吃了,海鸥好像被猎人打死了,掉到海里了。我暗暗说:再也不为小主人服务了。

于是,我藏在了一角,故意躲避主人。后来,小主人喝其它杯子漏水。他想起了我,来找我,可是到处找不到了。小主人蹲在墙角哭泣,我感应到了小主人的哭声,便悄悄地滚出来。小主人找到了我,眼里的泪花放出了惊喜的光芒。

从那以后,他比以前更爱惜我了。我和小主人又成了最好的朋友。

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篇14:乌鸦喝水的读书笔记

全文共 545 字

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我读了《乌鸦》的故事,让我明白了一个道理:只有一次次点滴的积累,才能有好的结果。

文章主要讲的是乌鸦口渴了,终于在路边找到了一个水瓶,可是水太少,乌鸦没有办法喝到。机智的它从远处找来了很多石子丢进瓶子里,水慢慢地升高了,最后喝到了水。我很佩服它的聪明机智,更敬佩它的善于动脑。

有一次,快期中考试了,我们全班都在奋力的复习,每位同学争先恐后地为考试做准备。我们一次次月考积累下的知识和经验,让每位同学都是信心满满。真是功夫不负有心人,期末考试中,同学们利用点滴积累的知识,考出了年级第一的好成绩。平时点滴的积累到最后的成功,这不正是《乌鸦喝水》的精神吗!

还有一次,老师说学校组织跑步比赛,老师推选了陈钰霖来参加比赛。当他听到这个消息后,恨不得立马去跑一场,拿个冠军奖杯回来。老师说:“陈钰霖,你要好好准备,不要轻敌,争取为我们班争个好成绩。”陈钰霖听后,深受鼓舞。立马立下“军令状”,不夺冠军不罢休!他每天放学都会在操场上练习跑步,上学校来也是跑步来。他每天的用心努力,大家都看在眼里。他经过一次次的练习,掌握了跑步的要领,积累了跑步的经验,使得他在比赛取得了好成绩,成为了全场的亮点,全班都为他感到自豪!

通过《乌鸦喝水》这个故事,让我明白了:成功没有捷径,只有脚踏实地,点滴积累才能成功!

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篇15:人类,请节约用水吧作文500字

全文共 519 字

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我是一颗小滴,一颗晶莹剔透的小水滴,我的老家在一个小山村的一眼泉水里,我和我的兄弟姐妹每天唱着“叮咚”欢快的歌曲。

我听奶奶说,我们水滴家族是世界上顶顶有用,顶顶重要的家族。是我水滴家族创造了这个世界。

我对我们家族所创造的这个世界充满了好奇。有一天,我决定作茧自缚来一次长途旅行,去看看我们创造的世界。

顺着弯弯的小路,我来到一片丰茂的草地上,小草在我们家族的滋润下碧绿青翠,小草见了我不断向我点头问好,感谢我们水家族给了它生命。

穿过草地,我来到一座姹紫嫣红的花园,花儿在我们家族的浇灌下争奇斗艳,见了我向我绽开了美丽的笑容,感谢我们水家族给了它生命。

穿过茂密的森林,树木在我们家族的滋润下茁壮成长,树儿见了我向我挥手致意,感谢我们水家族给了它生命。

接着,我来到了小河。我闻到了一股臭气,发现我周围的兄弟姐妹都脏兮兮的,浑身散发着臭味。这太可怕了,一个见多识广的兄弟告诉我:这是人类干的。可恶的人类将垃圾扔到小河里,将污水排到小河里,所以昔日清澈见底的小河变得污浊不堪。

我就想不明白了,是我们给了万物生命。为什么小草、花儿、树木都对我们这么好,而万物之灵的人类却这样糟蹋我们。想到这里,我流出了伤心的眼泪,我突然发现我的眼泪也是污浊不堪的。

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篇16:水的自述作文300字

全文共 301 字

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我就是。虽然,我占地球面积的3/4。但是,可供人们饮用的淡水却不多,大多都是一些湖泊、溪流、江河里面的水等,还有地下水。

我有三种不同的形态:一是被蒸发后形成的水蒸气;二是水蒸气遇冷后形成的雨落下来就成了水,也就是我现在的形态;三是以雪、霜、冰、雾等形态出现在人们眼前。

我给人类带来的好处数不胜数,比如说没有我,人类就无法生存。可人类却不珍惜我、爱护我,相反,他们还糟蹋我、污染我,把我弄得乌烟瘴气。还害得居住在我身上的小鱼儿们,死的死,病的病,原来品种数量很多的鱼,现在都成了所谓的“珍惜动物”。

不过现在,越来越多的人开始珍惜水资源了,越来越多的人开始了“五水共治”。你们以后可一定不要再污染我了呦!

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篇17:节约用水初三作文大全

全文共 719 字

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曾经看过这样一则关于节约的广告:如果人类不从现在节约用水,保护环境,人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。这绝不是耸人听闻、杞人忧天!

中国是一个严重缺水的国家。人均淡水量只有2200立方米,仅为世界平均水平的四分之一,全国的600个城市当中,有三分之二的城市都严重缺水,中国是13个严重缺水的国家之一。这些严肃的数字令人触目惊心。

有人说过:“如果把全球所有的水比作一碗水的话,那么淡水的总量只有一勺,而能利用的淡水只有一滴,这一滴水还被不同程度的污染了。”我们国家的水资源污染严重,各式各样的工厂把各种各样的污水排入河中。从此,一条条小河变成了不毛之地。鱼儿全部死亡,虾儿了无踪影。我的外婆家后面就有一条小河。河水清澈见底,潺潺的流动着,鱼儿优哉游哉的游来游去,但这一美丽的景象早已成为了永远的记忆。河边建了一座偌大的工厂,“突突突!”不断地把污水吐进小河里,河水变成了黑色。一条小河有如此沧海桑田的变化,实在让人震惊!

污染是人类的一大“秉性”,与之相提并论的还有浪费。张三很有音乐天赋,洗手时把水流开得大大的,“哗啦啦,哗啦啦”随着水流的伴奏,张三还哼着小调呢!殊不知不经意间浪费了多少水呀,痛心啊!李四是“高端、大气、上档次”,洗过菜的水明明是清凌凌的,却被他毫不悭吝地“哗”的一声倒掉了……

你浪费一点,他浪费一点,日久天长,积少成多。我们麻木地浪费着水,难道不知道这每一滴水都如金子般宝贵?其实水资源有时是可以重复利用的:洗过菜的水可以用来浇花,洗过衣服的水可以用来冲厕所等等,能做到这一点的人却寥寥无几!

水,这个令人惭愧的字眼,当它辛辛苦苦地养育人类时,人类却用污染、浪费来报答它!杜绝污染水资源,节约用水,让我们从现在做起吧!

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篇18:神奇的水泼画作文300字

全文共 280 字

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今天我来到作文班,老师给我们展示了神奇泼画。老师先拿来一张白纸,接着在上面泼了一些白开水,白纸立刻变成了一副水泼画。

有的像一个怪物,来到地球上,正在破坏我们的房子,我要赶快呼叫奥特曼帮我们打走怪物,保护地球!

有的像一只小猫,正在抓一只聪明的小老鼠,它们在楼梯上你追我赶,老鼠一下子躲进了地下室并把门关上,猫来不及停下,撞到了门上,小老鼠开心的逃跑了。

还有的画像一个猎人,他不小心掉进了河里,河里有一只鳄鱼,他正好掉在了鳄鱼的身上,猎人立刻掏出猎枪,把鳄鱼一枪打死。

通过这节课,我明白了只要我们发挥想象力,就可以把普通的事情变得神奇,在玩中也可以写出好作文。

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篇19:没有水电的世界作文450字

全文共 443 字

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今天阳光灿烂,太阳把大地烘烤的干燥极了。

一阵阵微风吹来,我走入教室,人不多,只有一两个人。

一分钟、十分钟、二十分钟………渐渐地人越来越多,风扇似乎无法满足229班64个人。教室里充满了汗的气味,又闷又热又舒服。教室外清爽的风吸引着同学们的注意,抚摸着同学们的头发、脸。

教室的气温都能和汗蒸房比一比了。干得直冒烟的嗓子疯狂的叫着……真是太不舒服了,我心里想道。

这让我想到了一个地方――“非洲”。那里的气温更加炎热,干燥。不知同学们还记得课文里《瑞恩的井》吗?书里描绘的非洲人们生活艰苦,有些小孩子因为太口渴了,想都没想就把一些再有细菌、病毒的吞下肚,小小年纪就没了生命。

如果全世界都是非洲那样,没有水,没有电,没有舒适的生活,那么植物就会快速死亡、食草动物就会因为没有食物饿死,食肉动物也会饿死,地球这个美丽而又富饶的星球将会因此失去一切生物,变成一片不毛之地……

让我们手拉手,一起来做一个节约水,电的好孩子吧!让地球妈妈变得更加美丽,富饶起来吧!让生活艰苦的孩子们变得更加幸福快乐吧!

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篇20:“死海之水”流进教室作文500字

全文共 557 字

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“咦!今天老师怎么端了一些奇奇怪怪的东西呢?”大家都盯着老师手里的盘子,上面有鸡蛋、一瓶“白色的魔法晶体”、一个小勺子、一根搅拌棍、一个大的透明的玻璃容器,里面装着四分之三的

实验开始了,我们目不转睛的盯着那堆东西,想着老师要干什么,只见老师把实验的“主人公”请了出来,把它放入了大杯容器的水中,咦!老师到底要干什么?同学们的脑子有一个大大的问号,这时,鸡蛋已经沉下去了。

老师问我们:“鸡蛋会游泳吗?”老师的问题“引爆”了所有同学。台下立刻七嘴八舌了起来,有的说:“鸡蛋怎么会游泳呢?鸡蛋不是还沉在下面吗?”有的说会游泳,但说不出为什么,还有人说“放点盐就可以浮上来了。老师神秘的一笑,开始动手做实验了。我们目不转睛的盯着这个有趣的实验。

老师先在水里放了一点“魔术晶体”,告诉我们大家这个就是最常见的盐,可是鸡蛋依然懒洋洋的躺在白色的“沙堆”上一动不动,越越提议再多放一些盐,老师允许越越上去加盐,让我负责搅拌,搅拌就是让盐充分溶解在水里,没想到鸡蛋竟然跟着搅拌棍跳起了旋转舞,鸡蛋终于醒了,浮了起来,露出了小小的脑袋,好像在说:“我终于学会游泳了。”

实验结束了,我们大家都非常想自己动手试一试,但由于时间的限制,老师说让我们回家自己试验,我要回去多做几次实验,看看盐的密度到底有多大。科学真是有意思的一门学问。

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