风轻飘飘的作文(精品20篇)

今天的太阳光芒万丈；今天的天空一碧如洗；今天的我欣喜若狂。今天，何老师带我们到欧风花街上室外课了。

一进入欧风花街，映入眼帘的是一片欧式建筑，建筑前是两个骑士，骑士们手中拿着箭，骑在骏马上，看起来格外英俊。正门由左右两座建筑相连而成。右面的楼房叫钟楼，它有六层：第一层是门卫室。二、三、四层各有一扇窗户，窗边的墙上写着“欧风花街”几个字。第五层什么也没有。第六层是钟，那钟每隔一段时间就会响一次，房顶上还有一根电线。左边的楼叫鼓楼，比钟楼矮一些。这两栋楼之间，是连接它们的一个走廊，走廊下面有一个半圆形的拱门，这就是欧风花街的正门了。

继续向前方行进，你会看见一架马车，前排坐着一个车夫，正在甩鞭赶马。后排坐着一位公主，正在向外看，仿佛在看着来来往往的行人……

“花街”“花街”顾名思义就是这里花多：墙上有花，桥上有花，水面上还有花……这些花把整条街装点得分外美丽。

我们又往前走，这里有两座桥，分别是：爱情锁桥和玫瑰桥。这里每座桥都是有一个故事的哦！

最后，我们终于走到了街的尽头。我坐在那里，听着喷泉声、风声，再看着背后是钢琴形状的栏杆，我不禁觉得自己仿佛是一位钢琴家，正在给喷泉声、风声伴奏……

回头的时候，我还在“融书阁”买了一本《装在口袋里的爸爸》作我这次游欧风花街的纪念。

属于春天的最后几个日子，我站在栀子花田坎上，栀子香随云朵一起吹散在风里，而风，则和着花香与我欢喜地扑了个满怀，浓浓的，仿佛轻轻一揉就要化开似的。

我的思绪伴着栀子花香，飘向远方……

“你说咱的成绩，为什么会下滑呢，你有什么想法吗？”母亲低着头，用长年辛劳的手削了一个苹果。

本就因没考好而生气的我委屈地落下泪来，朝她吼：“整天压力这么大，觉都睡不好，怎么学好习？！”

母亲愣了愣，缓缓抬头，削苹果的手抖了抖，她张着口，想说些什么却没吱声，就看着我狠狠地将卧室门摔上。

我将自己反锁在屋里，眼前书本上的字渐渐模糊。我呆呆地坐着，空洞地看着落地窗外的太阳：由东移到西，看着天空由湛蓝变成墨黑。肚子开始叫嚣般地向我示威。我摸了摸肚子，叹了口气。我想母亲也一定在生气，所以定不会给我送饭。

我借着稀稀拉拉的几缕月光摸索着打开小台灯，昏黄柔和的灯光照亮一小片区域。我借着灯光，勾勒了一朵栀子的轮廓，想着分散注意力，可肚子还是在叫，我心烦意乱地将那朵栀子揉成一团，随手扔了。

“咚咚咚。”

我跑着去开门。门开后，母亲探出头看了我几眼，又挤进屋子，将一碗蛋羹放在书桌上，又将那个团带走了。悄悄地，动作轻缓。

我关上门，冲向那晚散发着诱人香气的蛋羹，刚端起碗，便发现了压在下面的字条，是我熟悉的字迹：

孩子，真抱歉，让你压力这么大，我一直都没考虑过你的感受。饿了吧，吃完把碗搁那儿就行，明天我收拾。早睡。

我泪如泉涌。

第二天醒来，我便赶去向母亲道歉。母亲不以为然，笑笑，便对我说：“走，我们去个地方。”

母亲带我去了一片栀子花海。我和母亲并肩坐在花田边上，大片大片的栀子花簇拥在一起绽放着，像向天上大片大片铺排着的白色云朵。一阵风风掠过，我悄声自言自语：“您怎么那么包容我呀？”母亲没听见吧，或许。她陶醉在风里。

我望着眼前的这片花海，这片栀子花海与我脑中的栀子花海渐渐融在一起。我微闭双眼，肆意吮吸着风裹挟着的浓稠的栀子花香。

花儿们散发香气，沁入风里，风携着阵阵花香远去，我想，风会感谢花的吧，在他它拂过花海，荡出些许涟漪的时候。

我是一种变化无常的自然现象，我是风。

在万物复苏的春天，我就是一位慈爱的母亲，我吹过了大地，一刹那，大地醒了，花儿也跳起了美丽的舞，小溪也叮叮咚咚地奏起了动听的音乐，我又来到了乡村，走进了农民伯伯们的小房子，我轻轻地吹着他们的脸，不一会儿，农民伯伯就开始起来干活了。我走着走着，不知不觉地来到了森林，叫醒了所有熟睡的动物，他们伸了个懒腰，就开始他们的“觅食之旅”，看着他们，我笑了！

夏天的我，是暴躁的。我来到了沙漠，卷起了可怕的沙尘暴，让沙漠里的动物无家可归；我又来到了果园，“呼”我用力一吹，果子落了，农民伯伯的劳动成果毁了；我再来到了城市，把妇女们晒的衣服“送”到了郊外，我做了个鬼脸，笑着跑开了。

秋天的我非常勤劳，我帮助小朋友们摘果子，一会儿果子都乖乖跑进了筐里。我来到了麦田，我轻轻吹麦子熟了，翻起了金色的波浪，是那么美丽。

冬天到了，现在的我异常冷酷。我吹起了雪花，一眨眼，五颜六色的事物就消失了，大地一片雪白。我冷酷地夺去了小草的生命，树枝也被我压断了，只剩光秃秃的树干，人们也不敢出门了，他们只能躲在家里烤火取暖。

这就是我，一种最常见的生命现象——风。

多少年我们苦练英文发音和文法，这几年换他们卷着舌头学平上去入的变化；千年前的孔夫子的话，越来越国际化；是的，中国在与世界接轨，在融合摩擦中创造了许多绚丽繁华的“火花”，使中国更加生机勃勃，也让世界刮目相看。

乡村，中国景

你或许感受过大城市的繁华，或许去过绿树成荫的野外公园，但你一定鲜少见过具有独特风光的乡村美景。

“每一个人都不是一座孤岛”，约翰·唐尼在《沉思》中这样写道，人类从远古的人猿走来，依自然而生，傍自然而活，但随着科技的发展，越来越多的人偏安于水泥森林的一隅，满足于隔着厚厚的玻璃远远的观望自然，却未曾想过挣脱高科技的牢笼，与天地同呼吸、共起舞。

在这种情况下，“美丽乡村”应运而生，乡村不仅仅是视觉上的美丽，更是心灵的归宿。

乡村的美丽不在于外表的惊艳，而在于给人心灵上的震撼。在这里，你能够嗅到花草的清香，感受清风的灵动，触摸水的温润。在香山的林间小道，踩着落叶，迎着微风，红的落叶带着自然的清新的味道蔓延在人们的嗅觉之中。不管你是何人，他都能为你洗去一身的疲惫，还你一颗没有褶皱的心。

京剧，中国乐

说起音乐，你可能会想到狂野怒放的摇滚，安静祥和的乡村音乐，温柔浪漫的流行音乐。那么，你对中国的京剧有了解多少呢？

京剧曾称平剧，是中国五大戏曲剧种之一，腔调以西皮、二黄为主，用胡琴和锣鼓等伴奏，被视为中国国粹。

京剧走遍世界各地，成为介绍、传播中国传统艺术文化的重要媒介。2010年11月16日被列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。它不仅仅是一种音乐，更是一种文化；它的角色：生、旦、净、末、丑便是社会的缩影，象征着各种类型的人；它辉煌艳丽的头饰服装、夸张惊艳的妆容也是它的一大特点。

人生如戏，京剧的存在不是为了供我们观赏玩乐，而是激励我们在砥砺中前行，不畏将来，不惧过往，是我们迷失于流行路上的警钟。

熊猫，中国宝

熊猫是我国的国宝，是一种珍奇的动物，是我国与他国的外交官。它的别名叫花猫、花熊或竹熊，是一种有着独特黑白相交毛色的活泼动物。

大熊猫过着独栖生活，因而性情孤僻，好游荡，有“竹林隐士”之称；它们总爱各自守护自己的家园，成天在独立王国里游山荡水，哪儿黑哪儿歇，食不分昼夜，睡不择栖处，只求吃得饱、睡得甜、游得欢，可谓乐天派。

大熊猫性情温顺，好似闺阁深院的淑女，初次见面常以掌蒙面或把头低下，不露真容，故有“熊猫小姐”的称号。它很少攻击人或动物，但一旦当上了妈妈，即使别人是来关系或探望，它也会张牙舞爪，对人动手动脚，不准他人动孩子半根毛。

其实我们人也是熊猫一族，习惯懒洋洋地享受自由和阳光，然而，在岁月的洗礼中，我们也会遇到诸多困难，犹如熊猫被迫禁锢在保护区里一样，唯有背起行囊，继续起航，才能将美丽的泡沫幻化成影。我相信，将来的熊猫一定可以和大自然团聚，像我们一样，自由自在，无拘无束！

中国，中国风，数不尽的丝丝缕缕，写不完的博大精深，它好似一袭细腻华丽的旗袍，攀附在岁月的旖旎中，温柔，迷人，诗意。

中国风，世界事。

初见惊艳，再见依然！

我坐在书桌前安静地写着作业。忽然，房间外传来一阵“呜呜”的声音。那声音像一匹狼在嚎叫，又像凄厉的警报声。原来，冬天的风来了。这“呜呜”的风声不免令我有些烦躁。于是我立刻一个一个地寻找是哪扇窗户把狼放进了房间。哈！终于找到了，原来客厅的窗户中有一扇留了条细细的缝。轻轻地把它关好，我不禁感叹：“啊！这个世界清静了！”

该出门了，我穿上羽绒服，走出楼房。外面凉飕飕的，我不由自主地缩了缩脖子。走到丁字路口，转个弯就来到了两栋高楼之间。这里的风格外的大，刀子般锋利的风刮着我的脸，让我的脸生疼生疼的。有的灰尘还被风卷到了空中。遇到这样“强劲的对手”，平时一向遇到风都会忍着寒冷的我不得不转身，风便不再直接向着我的脸进攻了。有了羽绒服的帽子这个护盾，我非常顺利地走过了这段路。

冬天的风可真大啊！（公众号：我们555666）

眨眼间寒风瑟瑟的冬天已经离去，春天已迈着轻盈的脚步向我们走来。

俗话说春回大地、万物复苏，连风和云朵都有了不同于冬天的韵味。所以我们组成了“探云、听风”春游队，从学校出发沿着西湖寻找春天的足迹。

断桥上游人如织。班上几位小导游正在详尽地向我们介绍着：断桥是一户姓段的人家修建的，本叫段家桥，后来，因为“段”与“断”同音，就改成了断桥了。

白堤上，天上飞舞着形状各异的风筝，波光粼粼的湖面上泛着小舟，似乎都给春天增加了一些别样的情趣。不用说那婀娜多姿的柳树，也不用说那娇艳欲滴的桃花，单是长在湖畔的小草就已经给人一种生机勃勃的感觉。

“胜日寻芳泗水滨、无边光景一时新”，不仅在西湖边有春天的脚步，孤山上更有她的身影。“山山水水处处明明秀秀、晴晴雨雨时时好好奇奇”，这是在孤山上的一座亭子上看到的，的确孤山上绿树成荫、鲜花盛开。湖面上白天鹅在悠闲自在地划着水，一派画中的景象。到了孤山那是肯定要去西泠印社的，那里浓厚的人文气息使每个同学都似乎闻到了墨香。吴昌硕——西泠印社的首任社长、俞樾——章太炎的老师等让我感受至深。

抬眼望去，那姹紫嫣红、五彩缤纷的花，那层层叠叠、连绵不断的绿，无边无际的春色到处弥漫，一直融入我们的心田，陪伴我们度过美好的“探云、听风”之旅。

如果我是风，我要先翱游天地。

我想成为春风，给万物带来生机，让他们苏醒。小花会睁开惺忪的睡眼，她用眼睛去探索世界的美好，用心去感悟世界的奥秘。小草会从土里钻出来，看到了美好的世界。他看见了花，看见了草，他看见了自由飞翔的小鸟，还有我——-风。我在帮正在出航的人杨帆；我还和天真烂漫的小朋友们一起追逐，一起打闹……即使，他们看不见我。

我想成为夏风。给那些汗流浃背的工人带去凉爽，带去快乐。给那些心情不好的人们送去芬芳的花香，让他们乐观的面对世界。给那些在夜里翻来覆去睡不着的人们，送去凉爽，让他们安心睡眠，面对一个崭新的明天。即使，他们看不见我。

我想成为秋风。我要用一把扇子将夏天的炎热扇走，再用蓝色水彩笔将来天空涂成湛蓝，将湖水涂得一尘不染。同时，我还是个时尚设计师，果园里的果子都说穿腻了身上的衣服。做为时尚设计是使的我义不容辞。很快，我给害羞的苹果姑娘做了一件大红袍；给正义的梨子换上黄颜色的外套；给怕冷的葡萄兄弟做了一件厚厚的紫色大棉袄；还给弱小的榴莲制作了带刺的盔甲，这样，她就不会被欺负了……他们都很感激我，即使他们看不见我。

我想成为寒冷的冬风。我会让天空下起鹅毛大雪。让它下三天三夜。让小朋友们都出来堆雪人，打雪仗。看着他们一个个灿烂的笑脸，瞧！多么像冬天里的一个个小太阳啊！我笑了，笑得很开心，即使，他们看不见我。

我要给万物带来生机；给人们带来凉爽；给水果带来服装；给小孩们带来快乐……即使，他们看不见我。

一日日，一年年，风无处不在，起了又落，落了又起。每当起风时，我都会想起那一年。

那时，我上三年级。有一天，我正坐在教室里，跟我的“敌人”——试卷作斗争。一道道难题在我面前大展身手。这些题张牙舞爪的，把我打倒了。时间到了，我不得不交上卷子，卷子里的“敌人”大部分都毫发无损。交上试卷后，我就陷入绝望之中。

直到领取成绩单那天，我朝着学校走去，看着身边的人一个个喜笑颜开，兴奋地讨论着分数。而在角落里有一个手握着成绩单，被人冷落在一旁的我，泪水淌满了脸颊。屋外狂风大作，下着暴雨，好像都在指责我。我的心再次陷入了绝望的深谷。

从那以后，我就下定决心，要努力学习，准备迎接下一次的“狂风”，不被身边的人冷落、指责、嘲笑。那风也一直伴随着我，鞭策着我。直到那天，我从深谷当中爬了出来。

那天，微风轻轻吹拂。我又坐在考场上，依旧与我的“敌人”作斗争。但这次我毫不逊色于“敌人”，一个个“敌人”都被我解决。屋外我的朋友——风依然轻轻吹拂，好像是在为我助威。我越战越勇，直击它们的软肋，将它们逐一击破。屋外，风变大了，树叶也摇曳着，像是在提醒我要收拾“残尸”。我又认认真真，抱着一种“宁可杀错，不肯放过”的心态，检查了一遍。“铃铃铃……”时间到了，我把试卷交上去，心中充满了期待。

领取成绩单的时间到了。那时，我正在办公室，等老师发成绩单。拿到成绩单后，心中充满了兴奋与期待。我慢慢地打开成绩单，心“扑通扑通”直跳。“耶！我考了98分，全级第一。”走在回家的路上，品尝着成功的喜悦。那一刻，阳光明媚，微风吹拂……

又是一年风起时，这风起起落落，仿佛回荡着一句话：“没有付出，何来收获！”

君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃。

——题记

我认为材料中所述某高校设立“失物招领费”的行为并没有什么太大的错误，但并无必要。

首先，不得不承认世风日下，拜金主义行为司空见惯，人们愈来愈看重金钱与利益，早已忘却功名利禄不过是过眼烟云，所以设立“失物招领费”的行为并没有什么太大的错误，以此来鼓励拾金不昧的风气也有一定的道理。

“世界上没有什么是理所当然的”。正如这句话一样，拾到物品的人将物品返还了到了保卫处，理应得到他应有的奖励，这是他付出的结果。所以设立失物招领费的初衷是好的，更合适的说，应当是可以为大众所接受的。

此外，这样做或许有一定成效，而且学生丢了物品本也有自己的责任与失误，缴费不仅可以表达谢意，也可以在无形之中使学生养成严谨认真的习惯。

因此，设立失物招领费的行为并无错误，或者说，也有合理之处，但我认为这样做是没有必要的。

见利忘义之人虽不在少数，但针对高校而言，品行优良之人理应更多，高校学生接受高等教育，完全有能力有使命让帮助与奉献他人的行为成为引领，而不是为金钱所惑。

且学生丢失的若是如苹果手机这样的昂贵的高端产品，校方的解释似乎有些不成立，因为缴纳的费用远不及归还物品的价格，送还人既已送到保卫处，便已表明他并非为了金钱，完全是因为他是一个君子，因为“君子喻于义，小人喻于利”。

所以说在高校设立失物招领费的行为并无必要。

“无恒产而有恒心者，惟士为能。”高校里的人应该有自己的个人观念与价值取向，他们应该像盖茨与巴菲特那样，让财富在整个过程中充满阳光，寻物人要知道“投之以桃，报之以李”，拾物人应明白“己所不欲，勿施于人。”

因此，我们不能说学校的行为是错误的，但是这样的行为并无必要，或者说并不是长久以来的原动力，就好像“坚持是因为热爱”，送还是为了问心无愧。高校学子定能如草上之风，成为时代的一股清流。

风来疏竹，风过而竹不留声，雁渡寒潭，雁去而潭不留影。——后记

夏天的风就像一个孩子，常常跑来跑去，它以正义者的名义来赶走太阳。

夏风的颜色是红色的，你看，它从我们脸上经过，我们的脸就变成了红色；夏风是绿色的，看，它把绿叶变成了深绿色。

夏风是顽皮的，它把大家的衣服吹走了，把树叶吹掉了，把花瓣吹落了，还把小草的腰吹断了。这时小草一定会说：“快送我去骨科医院，我腰断了！”

夏风也是生命的使者，它让知了高声歌唱，让人们的头脑快要爆炸；它吹来了青蛙，让青蛙吃一顿蚊虫大餐；它让荷花和茉莉花开了，她们以优美的身姿作为报酬。

夏风是个舞蹈家，你看，它和树叶们正在跳舞呢！夏风有时很快很快，有时横冲直撞，还有时用碎步来走呢！

夏风也是一名驱赶炎热的将士，它一吹，那炎热便一哄而散了。它那威武的样子，就连那火辣辣的太阳也不知道怎么对付它。

夏风是多种多样的，我喜欢它。

夏风夏天终于来了，来到了我们的身边，来到了我们的家园。 清晨，当第一缕夏日的风吹进花丛中，花儿顿时随风摇曳，翩翩起舞，空气里充满了浓郁的花香。这时，泥土也不甘示弱。于是，花香掺和着泥土的芬芳，弥漫在清晨的世界里，沁人心脾，让人感到舒服...... 白天，骄阳似火，小草焉了，树枝也无耐地耷拉着脑袋。在田野里劳作的农民，更是汗流浃背，沉重地喘着粗气。他们此时多么需要风啊！这时风来了，拂过万物轻轻地来了。好似一股清凉的甘露沁入人的心田。

霎时，人们情不自禁的伫立在夏日的风中，任凭风掀起他们的头发。不一会儿，当他们全身都有了凉爽的感觉时，高兴得脱口而出：“好凉快！” 傍晚，虫鸣鸟啼，风吹得树叶飒飒地响。这时，几位白发苍苍的老人在绿阴下悠闲地下棋。风轻轻地吹起棋盘纸，轻轻地吹进了他们的心扉。忽然，一位老人站了起来，高兴地喊道：“我赢了！”这时，凉爽的风随着胜利的喜悦一起涌向老人的心窝。

啊！夏日的风，你是否给老人捎来了无限的祝福？ 晚上，微风习习。孩子们躺在沙滩上，光着肚皮，赤着脚。风吹到肚皮上凉丝丝的，痒痒的，他们不禁笑出声来。在风中吹拂下，孩子们仰望天空，咿咿呀呀地数星星。啊，这夏日的风，这可爱的风，你多么像个美丽的天使，给清晨的大地带来了芬香，给辛勤的父老送去凉爽，让老人饱尝晚年的幸福，使孩子倍感童年的欢乐。

透过窗户望着窗外，黄昏的光挥洒在万物的表面，树梢儿不知何时披着金灿灿的纱衣舞动了起来——风，来了。

室内的空调能将空气制冷，但又岂能冷了我对风那颗炽热的心?我果断地迈出步子走向了室外——

夏风，君子是也

一缕缕微风拂过万物，那般轻柔又是那般优美，我们都处于风中，而风又总会给我们留一席之地。风拂去我们的汗水，带给我们清凉。时而挑逗着树叶，时而载着花草香纷飞。掠过操场，留下了万物的余香，掠过街道，带走了街头的喧闹……除空调内的人物之外，万物都受着风的恩惠。

水滋润着万物，容纳着万物，风又何尝不是?故：风，君子是也。

夏风，童蒙是也

夏风不知是性情太好还是记性不好，今日或许她生你气，带着沙石吹入你的眼睛，明天，她却又是轻轻地抚摸着你，想要同你一起玩耍。

然而，在她的温柔中，没有人能够抗拒，没有人会去记仇，她又成了我们的伙伴。但我认为，哪怕我们原谅这些事也不能不了了之，她应该认识到自己的作为，学着纠正，她在同树玩耍时要学着控制自己的力道，不要将树吹折，在与海一起狂欢时要记得不能伤害了岸上的民众，要知道，风也需要学习，故：风，童蒙是也。

夏风，情人是也。

夏风同雨好似是一对情人，雨来，风到。风捧着雨落地，雨伴着风嬉戏，他们来得气势轩昂，并没有春雨那么轻柔，他们好似认为——春冬时如此低调，现在若是不闹得轰轰烈烈岂不亏待了自己?风的劲儿也大了，它不想雨过早离去，好似在利用自己曾在旅途中学到的知识留住雨一般，捧着雨斜斜地落下。风的学以致用让雨也兴奋不已，招来了雷，唤来了电。现在，风随着雨跳着舞，以雷为伴乐，以电为灯光，以万物为观众，肆无忌惮地舞着。

夏风，情人是也，给了雨一个炫丽的舞台，精彩的时光。

夏风，是君子，是童蒙，是情人，亦是我们心中美好的象征。她象征着自由，象征着童趣。我爱夏天的风!

假如我是风，我要在人间自由地奔跑，帮助人们做许多好事。

春天，我会穿绿色的衣裳，去拜访柳树。她吐出嫩嫩的新芽欢迎我，所到之处，都会留下绿的美丽。小朋友出来放风筝，我就跑过去，轻轻一吹，风筝就带着小朋友的梦慢慢地向蓝天飞去。

夏天，烈日当空，勤劳的人们满头大汗，我就去吹干人们辛勤的汗水，给人们送去清凉的惬意。

秋天，我悄悄地走来，笑着唱起了丰收的歌儿。我又捡起金黄色的落叶，带着他们到处玩耍，抚摸着孩子们的头发，把秋天里最后的美丽送给孩子们。

冬天，我呼呼地叫着，洁白的雪花在空中快乐地跳起舞来，好像在盼望着美丽的春天快快来到。

假如我是风，我一定要做善良、热情的风，帮人们排忧解难的风。

风是万物之灵。

因为有了风，流动的水才有了舞伴；因为有了风，翠绿的树叶才显得更加灵动；因为有了风，我的心情才会像风一样轻盈。

当我还在蹒跚学步的时候，一阵风吹过，花盆里的小花小草随之摆动，我便傻傻地对着它笑。当我已经可以奔跑的时候，我便会拿着一只网漏，傻傻地跑，想捕捉到风。当我可以组织语言说话时，我便会问妈妈：风是什么呀？

岁月流逝，时间给了我答案。

冬去春来，田野上已经是一片生机勃勃的景象，风吹过的地方，油菜花伸了伸懒腰；蜜蜂愉快地跳着“8”字舞；小鱼也时不时地从水里探出头来，呼吸着新鲜空气；山脊上的桃树、梨树争相绽放，真是应了那句：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

可当我返回学校，看着他人重重的书包和急促的脚步，风似乎也变得有些沉重了。但当我在紧张的考试中奋笔疾书时，风就好像一位魔术法师，向我袭来，为我带了无穷的灵感，它是我学习中不可缺少的一部分。

手机上翻看一条条新闻时，会发现我们的社会每天都在发生着变化，这时的风就像助跑器，当我蓄够了能量，它便鼓励我释放，催促我发光，让我加倍努力，成长为一名让国家为我骄傲的好青年。

风不仅仅带给人们凉爽、舒适，更多的是鼓励人们，让人们逐渐形成一种不轻言放弃的品质。

风，你让我欢喜，更令我敬佩。

说到风，我们会想到可怕的台风和龙卷风，令人无家可归，让树疯狂地摇曳，甚至连根拔起，引起沙尘暴。

假如没有风，我们将会面临怎样的境遇呢？我们一起去看看。

春天，蒲公英妈妈在风的帮助下，将自己的娃娃送到四面八方。假如没有风，那漂亮的蒲公英无法生根，小朋友又少了一样好玩的玩具。

夏天大海的惊涛拍浪是值得欣赏的，假如没有风，浪花也就无力掀起，雄壮的景象再也无法出现，永远的风平浪静，细水长流。

秋天是桂花盛开的季节，桂花的香气香飘十里。假如没有风，桂花就不能在空中飞舞，桂花雨也消失了，香甜的气味无法飘得更远。

冬天的雪花是借助风力来飘舞，假如没有风，雪花就像细雨一样，一朵朵的垂直落下，银装素裹，白皑皑的景象去哪里看呢？

假如没有风，世界将变得单调，没有一丝美丽的风景在眼前展现出来。

“呜呜。”汽车无助地哀嚎，寒风“呼呼”地吹着，行人将手插入口袋，带上围巾，裹得和企鹅似的，艰难地行走。我穿上棉袄，带上耳套，伏下身子潜行着。

风从我的领子吹进，又从袖管冲出。我伸出麻木的手，从口袋里掏出温热的包子，像在享受着春天的温暖。

粗暴的风猛烈地摇撼着路旁的树木，那声音如一把利剑刺穿了我的心，我的汗毛和头发也不由自主地竖了起来。

风阻碍着我，寸步难行，终于跨入学校的大门。风在破坏着校园，尘土飞扬，树枝飞舞，到处一片狼藉。

走进了教室，像走进温室的一角，不再那么寒冷。我吐了一口长气，感觉又回到了春天。

有人将窗子开了道缝，风又开始胡作非为。它将课本吹得沙沙作响，窗帘飞舞。太阳好像犯人，投入到了黑暗的地牢，无法挣脱，仿佛整个世界都陷入了无尽的黑暗。

等到了出操的时刻，体育老师吹起了哨子，像吹起了与寒风争斗的号角，使我们鼓起了勇气，迈开长腿和风搏斗。

终于回家的时刻到了，我猫着腰几乎把整个身体伏在了地上。

第二天，阳光洒了下来，仿佛春天又到了。

风微动，是什么风呢？是东西南北？是凉爽还是温暖，是冷是热？

春风，温柔且多情的春风，于漫长的冬日生起。“二月春风似剪刀”春风入世，过柳梢，树上新芽即发，似是春的使者接引，这一抹新绿是春风的信号，远望，冬雪已落，那是温暖，又是清新。风过水边，带起一层泛光的涟漪。“春风又绿江岸”，风过大地，带来地上一层青绿的薄雾，似轻舞的纱。

夏风，热情而不羁的夏风，常与太阳相争，因此不为人所爱。但“夏风草木熏，生机自欣欣”，夏风吹过，树木丛生，草坪上真的有着反着光的浓绿。夏日的阳光是热的，是灼的，是刺的，而夏风吹过的一地树荫，一片凉爽，往往是遮阳利器。夏风过，吹过了喧闹的城市，吹出了红汤里咕噜咕噜冒着的气泡，吹远了街边小贩们的吆喝，吹成了夏日里一道特殊的风景。

秋风从不在立秋而生，立秋的风仍是热情的夏，唯有真正入秋时才显秋色。清秋的风微凉，但也悲凉，往往是帘卷西风，最为令人伤神。秋风过，人悲物亦悲，深秋的风入京，落叶满长安，但枫与花是秋的亮景，风起，则枫上的红愈浮动愈深，深至“红于二月花”。风起，则菊愈黄，桂愈金。“满城尽戴黄金甲”是秋的浪漫，是秋的情怀。

若说冬风，其实冬风不是风，是冷。冬风刮过，是彻骨的冷，刮过脸上，是冷的生疼。在冬季，只要有风刮过的地方，就有低温。但它夹杂着雪，在天空中落下的雪是密密麻麻的鹅毛大雪，但风中的雪是丝缕的银线，是具象化的风，是风的颜色，风的形状，风的温度。但这空中飘浮的银影反而是四季中日子闪耀的风，因为当一枝寒梅悄悄绽放，没人发现时，风来过。

其实四季的风本就是一团飘浮的空气，但四季不同的美赋予它在人们想像中的颜色、形状、温度、情绪与灵魂，所以才会有春风的柔情，夏风的欢快，秋风的悲凉，冬风的冷漠。

当冬风吹进春天，夏风与秋风曾来过。

有人说风是温暖的，也有人说风是寒冷的。其实关于风，还有这样一首诗呢，“过江千尺浪，入竹万杆斜”，风的力量多大呀！但是我要说的风，它却很顽皮。

那节英语课，老师正在讲Unit 6中的Grammar time。忽然，起风了，这风特别大，把放在图书角的本子全“啪、啪”地吹了下来，纸则被吹得满教室飞。一些同学立即“闻讯赶来”，把纸一张张捡起来放好，又把本子放到了柜子下面的一个格子里，把大的、厚的压在上面，随后就回到了座位。

可是好景不长，风又“卷土重来”，大本子也“砰、砰”地摔到了地上，幸好纸没乱飞。那时，我们正在唱歌“Polly，put the kettle on。Polly，put the……”砰！这一声让我们全班同学都吓了一大跳，一下子全都停了下来，开始叽叽喳喳地说起话来：“这风是不是来报仇了？”“英语课成台风课了！”高老师已忍无可忍，“命令”道：“快点，把那窗关上！”于是，两个同学又去把后面那扇窗户关了。

“好，大家看，这个字母O发字母音……”呼……哗啦……啪！这个顽皮的风再次“满血复活”，把窗帘又吹得老高，然后落在了我同桌的头上。她生气极了，“砰”的一下子把剩下的窗户全关上了。

这顽皮的风，看窗户攻击不了，就去攻击门了。虽然门边原本有一个大椅子卡着，但是风太大，还是把门吹开了。最后高老师加了两个凳子上去，这才让门不动了。

“好，现在继续讲课……”叮铃铃……下课了，这么快！都是这风的干扰，害得我们一节英语都被活生生地搅和了。这真是一阵顽皮的风啊。

王傲晨

风是什么？风无影无形。有时，它有推倒大树的“神力”；有时，它微弱到我们都察觉不到。于是，我想找个机会去看看，风究竟有没有那么神秘。

今天早上，乌云笼罩着天空，不给太阳留一点缝隙，我打开窗，呼吸着新鲜的空气。起初，只有几声鸟叫，突然起了一阵大风，周围的花草树木都跳起舞来，鸟儿们的歌声也更加激烈了，还有几只大鸟也飞出来伴舞盘旋，就在它们正欢快的时候，风突然停了，一切又变得宁静起来，只剩下袅袅的鸟叫。

“风停了，为什么还有鸟在唱歌呢？”我想，“难道风并没有停，只是需要更认真地感受一下吗？”于是，我又闭上了眼睛，捂住了耳朵，竟然真的感受到了一丝丝一缕缕的微风在我脸上划过，原来，风一直都在。

强烈的风的热烈，微弱的风的宁静，都有属于它们独特的魅力，只有用心，就能听到、看到、感觉到…。

娄烨，一个熟悉又陌生的名字，作为中国第六代导演的代表人物，很多人推荐给我的很多片单上都有他的名字他的电影。但至今为止，我还是摸不透这个导演，摸不透他的导演风格，摸不透他的视听语言，摸不透他的镜头门路，更别说摸透他的想法他的思考了。但即便如此，他还是在这个清明假期给我带来了不一样的惊喜。《风雨云》便是如此一部让我更为深刻地接近他、敬仰他的作品。

电影以两个时代交叉的矛盾冲突，讲述了六个人的爱恨情仇，双线并进，用两个年代时间线上碎片的不断穿插交互，表现了旧时代的消亡与新时代的迷茫。若说林、姜、连、唐四人是旧时代的代表，而井柏然饰演的杨家栋和马思纯饰演的阿诺便也就是新时代的象征。而这种新旧时代的冲突，在片头就被体现得淋漓尽致。

场景设置在广州城中村。影片开头，娄导便用一个将近一分钟的长镜头，为我们构造了一个新旧更替的断层。高耸入云的高楼大厦如同群山遮蔽了天空与太阳，充满了现代大都会的繁华气息。猛地，镜头一推，俯拍，便也就出现了这个现代化都市突兀无比的城中村，一片狼藉，满眼废墟。它就好似城市流脓的伤疤，又如一个不愿改变的老人，在摩天大楼的包围下，固守着自己的土地，暴戾却又无奈。

楼房倒塌的碎石，汇积成湖的脏水，岌岌可危的旧宅，这一幅幅画面，共同构成了旧时代的残留，也为几分钟后钉子户与拆迁办之间爆发的冲突埋下了伏笔。娄导一贯的风格在电影里依旧有所展现——通过镜头跟拍人物，身临其境的真实感使人对这场冲突的了解更为深入。人物之后近景的危楼与背景里模糊的大厦相互衬托，二者所象征的冲突——改革开放的大背景下，新旧更替的时代矛盾——也就体现出来了。

电影的双线混乱叙事亦是令人回味无穷。娄导用杂乱的两条时间线碎片，无序地呈现在观众面前。这一秒似乎看懂了夫妻之间爱的甜蜜，下一秒又迷茫地看着偷情二人翻云覆雨，捋清他们的关系绝不是一件容易的事。跳跃的时间节点巧妙地引导着观众一步步走入两个时代，更直观地面对其中的丑与恶，着实算是高明。而旧时代的四个人串联起了整部电影，甚至隐隐盖过了主角的作用。

四人的欲望与矛盾被时间碎片表现得一览无遗，而他们的逐渐衰弱直至灭亡亦被表现得直观无碍。他们因为自身无止境的贪婪与背叛，带着旧时糟粕，一步步走向灭亡，就好似旧时代的灭亡一般。他们是时代巨轮中的淘汰者，也是反抗者，二十多年的罪恶交易把他们变成了自私贪婪、不择手段的怪物。权力、身体、金钱是他们交易的筹码，压榨、偷情、暴力是他们谋生的手段。他们四人将新时代的女孩围在中央，守护着她，同时却又一刀又一刀地伤害着女孩。而当女孩将旧时代的权力代表推下危楼的时候，我们分明可见新时代的崛起以及与旧时代的决裂，其冲突是难以调和的。

不得不说，即使经过无数刀剪辑，《风雨云》相对于许多观众来说还是太过成人、太过丑恶了，贪婪、欲望、欺骗、背叛和暴力充斥在整部电影的每个角落。但不能说没有美好，阿诺单纯却被污染的爱恋，家栋秉承了父志的执着与无畏却也时常被动摇，这些都象征着新时代尽管有其脆弱的一面，却绝对充满着希望。影片从头到尾只闻其声不见其人的陈冠希也是其中的一个穿插话题。引人深思的是他对家栋说的一番话：“你看，所有的事情都是这样，会过去，被忘记，比如我，你也会这样。”时代变迁，太多个体都有其不堪或者无奈无力的一面。

令人惊讶的是，娄导所试探的底线问题。娄导尽己所能，将许多社会乱像尽可能地向世人展示出来，就好像扯下自欺欺人的遮羞布，扒开那些年代的血痂，将丑恶的疤痕公布于众。这需要能力，更需要勇气。

娄导用自己的语言诠释了哲学命题中的一句话：旧事物的力量尚且强大，新事物发展的道路是曲折的。《风雨云》拍的是单纯的罪恶吗？我觉得不然。娄导所要拍的是好人，也是坏人，或者说根本没有什么好与坏，他只想让大家思考：时代变迁中所淘汰所遗忘所奋斗的，是否有确切的善恶界限，亦或只是新旧时代交替的迫不得已、无奈之举。

毕竟，不是每个人每一次都能挺过每一场时代交替的风雨云。

春色重回，莺声渐起，红英落尽春梅小。春风吹走了枝头梅花，散落一地，又一阵，又成了带着梅花香气的泥土，数点梅花天地心，一抹嫩绿出墙来。

春风念来了魂，草原魂，大自然的魂。是未若柳絮因风起的生机。偷来梨蕊三分白，却借春风一缕魂。

春风恋来了凉月，推去了阴霾，唤来了虫鸣，生起了希望。将种子播种在了每一位孩童的心田里，萌芽，他们小小的心里，播种了芳香的愿望，每一位孩童的心里，就这么花团锦簇起来。

待那一刻，“嘭”一下，绽放希望！

秋跟着雨来了，与夏日的凌厉不同，这时的雨，多了温柔意。它不紧不慢，不慌不忙，像绣娘在织花，以天地为布，横几行，竖几行，行行复行行，密密的，秋的模样，便在绣布上显现。

苞谷熟了，稻子黄了，红薯该挖了。树上的枣，红得像女孩的唇。石榴树上的石榴，跟一群胖娃娃似的，咧开嘴傻笑着。

梧桐树的叶，则像怀旧的纸张，焦黄焦黄的，适合在上面写相思。小枫一夜偷天酒，却情孤松掩醉客。诗人杨万里的比喻委实可爱，秋天的枫叶，可不就像少年喝醉了酒，纵情地醉上一醉。

银杏绝对是富贵人家出身，它一旦被秋风惹上，那一身的富贵气，绝对耀眼璀璨，它就是那样雍容那么不可一世，只能惊叹。

秋风连波，波上寒烟翠。在那个光阴，那个遇见，对我，如同馈赠。月窑仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕。娇羞默默同谁诉，卷倚夕风月已昏。

晚秋天，一霎微雨洒庭轩。槛菊萧疏，井悟零乱，惹残烟。对闲窗畔，停灯向晓，抱影无眠！

冬风吹来了雪，是大观园内，宝玉和一群贵族小姐们，披了大红猩猩毡与羽毛缎斗篷，聚在雪地里拥炉作诗，旁边的美女耸肩瓶里，一枝红梅开得艳艳。

冬风吹开了梅，积雪在阳光下，闪着钻石一样的光芒，何等悠闲？桥那边的雪地里，有梅可折。一路的铃铛声，惊醒了睡着的雪。

不远处的田野，那里，洁白的雪，白砂糖似的，覆着一些植物，来年可就大丰收了。冬风吹着心，因自然变得更柔软，因柔软生出更深的热爱。

冬风吹来了花香与鸟啼桂花，广玉兰，比如女贞和樟树，比如竹子，也绿着。时有鸟啼声，从树丛的深处飞溅出来。静穆的时光，就有了活泼的动感。

俗世里，我们本来所求不多，只要这样的一场冬风，只要这样一场平凡的相守和温暖。

一望乡山江水隔，转觉归心生羽翼。愁云恨雨两牵萦，新春残腊相催逼。岁华都瞬息，归去来玉楼深处，有个人相忆。