风轻飘飘的作文(推荐20篇)

不知什么时候，我们班里开始流行玩“翻绳”。

每天课间的时候，我都会看见有人在玩“翻绳”。“翻绳”必须要两个人玩，“翻绳”的花样有很多：有叽叽嘴，有蝴蝶，有小鱼，有起死回生……

有一次，我和一名同学在比赛翻绳的时候，很多同学都围过来看我们俩玩，我们玩到了很难很难的“蝴蝶”花样时，他不会翻了，把绳翻成了“双杠”，我使用了“起死回生”的技能才把他打败了，大家不由分说地鼓起了掌。

后来，因为一件事，让班里的这股“流行风”不得不停止了。那一次，两名同学在玩翻绳的时候，手指被绳绕住了，怎么也解不开，最后，只好拿剪刀把绳剪断，那名同学的手指才“得救”了。不久，这件事传到了老师的耳朵里，老师在上班会课的时候说：“以后不能再带翻绳来学校，要不然翻绳就要被没收。”同学们只好面带沮丧地说：“好。”有一次我去老师办公室，看见老师桌子上有很多翻绳，看来，还是有同学“知法犯法”了。

这一次的“流行风”已经结束了，我在想：下一次班里又会流行玩什么呢？

陆之韵

春天的风真有趣啊！

有时候春天的风像一把剪刀，把柳树的叶子剪得细细的。

有时候春天的风又像一只淘气的小猫，当你走在路上时，就钻进你的衣服里挠你的痒痒。

有时候春天的风又像一只笛子，当你坐在树下时，它便吹起动听的歌曲。

有时候春天的风像妈妈的手，轻轻地抚摸着我的脸。

有时候春天的风像一位旅行家走遍万水千山。

有时候春天的风又像一把美丽的梳子当你站在窗户，使温暖的春风就梳理你的头发，也把你的心情梳开了。

有时候春天的风又像一位害羞的小姑娘，让人们看不见只能摸。

有时候春天的风还像一位歌唱家唱着美妙的歌曲。

看不见，摸不着，但它却时刻在的周围，着的生活。

春风和煦，伴着柳树新芽，花儿初绽。它的来临，标志着严冬已过，新的开端来临。它总是给人以希望，使失败的人重新振奋。

夏风凉爽，它的到来，给炎热的夏季注入了一股清新的空气。也许它完全躯赶夏的炎热，但它却尽全力与炎热抗争着，结果如何。

秋风无情，它的来临意味着除松柏以外的树枯黄，除菊以外的花凋零。它使人认识到现实的残酷，竞争的激烈，使人警醒，正视现实，正视人生。

冬风残酷，它的来临几乎意味着毁灭。但仍有它吹不败的，那常青的松柏和傲雪的红梅。它会使人清醒，使人冷静。

自然界中四季更替。人生亦如此，也有它的春夏秋冬。

人生总在春风的吹拂下一帆风顺。秋风冬风会随时来临。人只会在春风的希望下努力发奋，更应学会在秋风冬风中拿出夏风的勇气与外界抗争。也许常青的松柏，但应松柏的精神和毅力。即使的人生大树上只剩下一片绿叶，也要，仍有希望。这仅存的绿叶仍会被吹落，终究无怨无悔，它还会“化做春泥更护花”。

经历了春夏秋冬才是完整的一年，同样，经历过风的洗礼的人生才是完整的人生。外界吹样的风，都应一颗永吹不败的心。风是无情的，但心却有情。无法风，但却可以好的心态去面对任何风。

朋友，在春风中努力，在夏风中拼搏，在秋风中警醒，在冬风中前进。那么，这四季之风便会化为助你走向之风，将你吹向理想的，的彼岸。

刀子一样凌厉的风从窗外侵入，狠狠地撕扯着呆滞地看着教室里高考倒计时牌的我的脸庞，似乎想说些什么。

上个月才过了十七岁生日，就进入了我这未成人前最后一个冬天了。回顾已经过去了的十几个冬天，我似乎都丢失了些什么，大概是时间和快乐吧。

从我记事开始，就好像对这个白色的雪季有股莫名的憎恶，兴许只有那时的我会知道其中的原因吧。而后来的成长过程中，这些白色的精灵们却是彻底的惹恼了我，令我和她的距离越来

越远，甚至于躲在暖和的被窝里抱着隐隐发热的笔记本熬过冬对我的“迫害”。

我是个怕冷的人，却又不喜欢用厚厚的棉袄或者羽绒服把自己裹起来。因为我总觉得那厚实的衣服会影响我日常生活的方便，事实亦是如此，当我披着那厚厚的衣服的时候，笨拙得像一

只狗熊。所以，我宁愿躲在密不透风的被窝里也不愿穿着厚厚的袄子出门与这北国的雪儿们约会。

当然，令我恼怒的当然不是简简单单的“袄子问题”了，若只是这么一件小事，我也不会对这可爱的雪儿有如此的恼怒与气愤了。

篮球一度是我最热爱的运动，即使在初冬，我还是会抱着篮球在干冷的阳光下晚上那么一下午的篮球。而这北国的雪精灵们，似乎打定了和我过不去的主意，每年还不到小雪，迫不及待

的雪精灵们就开始了她们的旅程——这本与我没有任何关系，但当球场上黄色油漆勾画的边线逐渐被这些雪儿们覆盖，直至整个球场都换上了一层银装素裹时，我就开始对这些白色的结晶体

产生了厌恶——她，将剥夺我整个冬天打球的权利！

又一阵风吹来，把我从回忆里拉了出来，看着高考倒计时的牌子，我突然懂了刚才那风的意思——我已经和这冬天擦肩而过了十七年，过去沉迷于玩耍的乐趣的我忽略了它，也忽略了整

个大好的时光，而这最后一个冬天，似乎是不能在丢掉了。

就剩180天了，沉默已久的“小宇宙”似乎也该燃烧起来了，而这个冬天，也不会太冷了吧。

我是天空的翅膀，埃俄罗斯的孩子。

我是一幅幅薄如蝉翼的轻纱，上帝把我铺向人间。四季用我为大自然做新妆，于是，我成了大自然最亲密的朋友：春天，我用双手染绿了树叶，染红了桃花；夏天，我与苍鹰在天空无形相伴；秋天，我让落叶归根的过程更加静美；冬天，我帮大树搬走压在他们树枝上的积雪。

我带着蒲公英的孩子们练习飞翔，教柳条伸展腰肢；我与雪花齐舞，与小草握手，与窗帘嬉戏。我会轻轻抚上古筝的琴弦，弹奏出雪竹琳琅之音，让一向严肃的河水也泛起了笑容；我会将鲲鹏托送上天空，祝福她能飞过大海，亦会为蜉蝣送去花草的芬芳，让她的一生更有意义。

我还是一缕缕创意，从雅典娜的手上发散至人间，人们把我收走，为世界增添活力。我在少女身边停留，于是少女身上便有了春姑娘的妩媚；我在男孩身边打转，于是男孩奔跑时就像插上了龙的翅膀，在他们的天地里恣意地飞翔。

我曾在发生旱灾时，拼尽全力冲向太阳，让她的心冷静些，别再那么愤怒；我也曾在看到洪水冲毁堤坝时与波塞冬作对，让他将水流控制一些，别那么心急。

我曾陪伴卖火柴的小女孩从大街走到小巷，将她的思念送上天堂；我也曾轻轻拂过失意者的头发，让他们不再黯然神伤。我还曾亲吻路西法的眼泪，悄悄吹下他脸上的阴霾，保佑他能有个更美好的明天。因为我始终相信：世上的万物，不管大小、善恶，其实都是值得被爱的。

我走过了无数的路，做过了无数的事，最后却没有留下属于自己的任何痕迹……

也许有人喜欢美丽的古枣园，也许有人喜欢高大的始祖山，也许有人喜欢历史悠久的黄帝故里景区，但我最喜欢的还是郑风苑。

郑风苑一年四季都很美丽。

春天的郑风苑一派生机勃勃。你看：小草探出了头，柳树姑娘摆弄着长长的头发，路边的迎春花也不甘寂寞，那一朵朵黄色的小花争相开放，热闹极了。在风婆婆轻柔的抚摸下，娇羞的桃树绽开了粉色的笑脸，白的似雪的是梨花。看着这景象小鸟也欢快起来。

夏天的郑风苑沿着小路走下去，两边高大的树木密密麻麻遮住了炎炎烈日。满池的荷花争相开放，有粉紫色的，有粉白色的好看极了。看那荷叶，像一个个摇篮，把调皮的小水滴摇的睡着了。河面上微波荡漾，阵阵凉风吹来……

树叶在不知不觉中变黄了，秋天到了。满地的落叶给道路铺上了厚厚的地毯，小草也没有了往日的颜色，荷叶聋拉着脑袋，放眼望去一片金黄。

冬天的到来并没有打扰我的好兴致，漫天飞舞的雪花像一个个调皮的孩子。大树穿上了洁白的棉袄，河面上结了一层厚厚的冰。雪花把石头包裹成各种各样的形状，有的像调皮的猴子，有的像凶猛的狮子……我们在那里兴致勃勃的玩打雪仗、捉迷藏、溜冰……

我爱我美丽的家乡，我更爱家乡的郑风苑。

风娃娃可幸福啦！她的生活自由自在，让人羡慕哩：

风娃娃开心时，如同一位可爱的小女孩，轻轻的走在瓦蓝瓦蓝的天空中，从云朵上轻轻的掠过，从炽热的太阳边跑过，一会儿又下凡人间，欢快地走在马路上空。她与树叶悄悄低语，分享自己的喜讯，她与小草欢乐共舞，将自己的快乐传递，她与鲜花动情歌唱，唱出自己内心的喜悦。

风娃娃生气时，就像一位发疯的魔女。疯狂地奔跑在天空中，拿起一只毛笔在墨水里沾了沾，在天空中画出一道又一道黑色。将墨汁洒在了云妹妹的脸庞上，云妹妹伤心地哭着。又把太阳公公推进了云朵里，太阳公公身上的光芒顿时被墨水染地漆黑。把闪电哥哥赶出了天国，闪电哥哥害怕地发出了“哄哄”地叫声。风娃娃在天国撒野撒够了又气冲冲地跑来人间，她把花草树木连根拔起，生气地拍打着窗户，从窗户缝里面钻进去，用九牛二虎的力气，把厨房里的柴米油盐吹散一地，使劲刺痛着人类惨白的脸颊。风娃娃兴风作浪够了才肯罢休。

风娃娃激动的时候，就像一位调皮的小男孩，他兴奋地穿过太阳公公的一缕缕阳光中跃过小鸟的身体，躲进了云朵里，好像在和蓝天爸爸玩捉迷藏呢！趁着蓝天爸爸还没找到他，又跑去了人类世界玩耍。他欢快地走过繁华的街市，人们顿时感觉凉爽无比，又穿梭在森林里去了。真是风驰电挚呀！

风娃娃多幸福啊！开心时微笑，生气时锁边撒野，兴奋时奔放。你说她能不幸福么？

杨正

风是一个爱自由的孩子，它早已厌倦被妈妈管着的日子。有一天，它早早地起来，看到妈妈还在睡觉，就一溜烟跑了出去。它决定去它想去的地方看看美丽的风景，玩有趣的游戏，品尝各地美食。

首先，它来到了学校，它一会儿看看这个，一会看看那个，一副好奇的样子。它还跑进了五年级的一个班里，“他们在说什么乱七八糟的东西啊？”风呆头呆脑地看着，自言自语道。它又看到同学们在翻书，“你们翻快点！我都快急死啦！看我的！”于是风吹了一口气，书就“哗啦哗啦”的翻了起来。“还是我厉害！”“不对，书！你翻得慢一点啊！我还没看完呢！”同学急了，大声喊道。可是风哪会听他的，一会就把整本书翻完了。“算了，学校一点都不好玩。我还是去游乐场玩吧！”

不一会儿，风就从学校来到了游乐场。“哇！”游乐场的空中飘着五彩缤纷的气球和彩带；过山车上传来了人们惊恐的叫声；小孩子们发出愉快的欢笑声。“那么热闹啊！我也来玩！我先玩过山车吧！”风说着就坐上了过山车，“啊！好爽啊！”风和人们一起尖叫、高喊！

在一阵又一阵巨浪般的刺激过后，过山车结束了。风说：“哎呀，肚子好饿，吃饭去了。”于是风来到了一间法式牛排餐厅。“吃什么呢？”“那个不错！”风津津有味地吃了起来。风吃完后就回去了。

对于风来说，这是个愉快的旅程，也是一段开心的经历。（公众号：章鱼国）

大家只听说过台风、龙卷风吧，最近我们班上有一阵怎么也赶不上的“流行风”。

这阵风啊就叫“毽子风”，不仅我们班的女生大课间玩、下课玩、中午也玩，有些男生也跟着爱踢了。下课后或其它休息时间里，只要有谁说“谁要踢毽子？”她的面前就会围上几个“毽子粉丝”。看她们玩的这么开心，我的心里不禁有了主意。心动不如行动，当天放学，我就直接跑到玩具店里。

“老板，有毽子吗？”我迫不及待地问，“有的，现在好多小女孩都爱玩这个……”老板滔滔不绝的在说，我根本就听不进去，心疼地拿出存了几天的零花钱，买了个最大的毽子。然后回到家就开心的踢着。

第二天早上，我把毽子带到学校去了，好不容易等到大课间，老师却告诉我们，踢毽子踢的到处都是毽子毛，要注意卫生啦，于是我们就不好再踢了。课后我看见几个男生蹲在角落里兴致盎然地玩一种小卡片，看来这下我们班里又要掀起一阵“卡片风”咯！

“流行风”真是怎么也赶不上啊！

我要走近春天的风。看它婀娜的身姿，轻嗅它芳香的味道。春风飞过了村庄，原本寒冷僵硬的冬天，无声地撤退了。春风轻抚人们的脸颊，让他们感受春天的气息。春风挥起演奏棒，大地万物唱起了欢快的歌。汩汩小溪流动了，向远方奔去；树醒了过来，动动身子抽出了新芽；花儿绽放笑脸，为人们捎去春天的祝福；人们卸下沉重的棉袄羽绒服，换上了轻便的衣服，结伴登山。春风拉着我的收去踏青，我伸手猛地一抓，想要将一些春风带回我的家。春风灵活地一躲，我气恼地去追春风……“抓着了！抓着了！”我兴奋地笑了起来，小心翼翼地打开手掌，没有？！春风又调皮地飞走了，我又去追。人们看见，笑着说：“瞧！又是一个追风的孩子！”

我要走近盛夏的风。盛夏的风可不像春天的风一样轻柔，而是狂野、嚣张的。盛夏的风弥满了整个角落，连昆虫也烦躁地叫了起来，人们的衣裳慢慢减少了，变成了T恤短裤。盛夏的风掠过每个人，恨不得从每个人身上再挤出一滴汗。盛夏的风带着一股狂热，挂到每个人身上总会觉得烦躁。知了也不满地叫了起来。盛夏的风嚣张地笑了起来。整个夏天总有着这股笑声。嘿！有一天，盛夏的风更热了，但却没有了平日里的嚣张。我乍眼一看，它生病了发高烧了。我将它装入瓶中，瓶子里总伴着它的哀号。看样子它病得不轻。我给它扔了一些冰块，它似乎好多了。几日后，它又恢复了平日里的嚣张，它说，要带我去玩。我兴高采烈地追了出去。大人们总说：“这孩子，总跟着那风玩！”

我要走近秋天的风。秋风总充满着丰收的喜悦。秋风穿着盛装让庄稼结果。秋风唱着丰收的赞歌，为农民送去丰收的祝福。秋风总是很忙。它匆匆地掠过果树，庄稼。当秋风掠过果树时，果树意识到它该开始了，果树们慢慢成熟了，散发出诱人的香气。那香气似一根无形的绳，把农村里的娃子们“牵”到了这里。娃子们总会趁主人家们不在偷偷地摘几个，一溜就跑了。它匆匆地飞过庄稼，庄稼们慢慢变熟了。麦子们随风轻摆，变成了金色的海洋。麦浪翻滚着，层层叠叠，煞是好看。秋风匆匆大树。大树们的叶子，开始由绿变黄，缓缓地飘落，踩在上面“沙沙”作响。枫树的叶子变红了，飘落在地。枫叶的颜色似玫瑰又似郁金，远远望去就是一幅五彩的油画！我总是很喜欢把一些落叶拾起来，在田野里兜个圈，在果林里面兜个圈，再把落叶包起来，我一直认为那落叶里包含着秋天的风，秋天的气息。我总会和秋风一起玩耍。

我要走近寒冬的风。安抚它那冰冷的心。让它快乐。让它吹的不再是冷漠，而是温柔！

我要走近风！风，无色无味无形，既亲切又神秘。我要走进风，和它一起开心地笑……

你是风，大自然的风。

忽而粗犷豪放，忽而轻柔婉约;忽而狂妄炽烈，忽而冷酷无情;忽而神秘莫测，忽而亲近相知。这是你吗?我的风。

我想，我是爱你的。因为，只有爱才能包容你的一切，连同你的成功与失败，你的愤怒与狂欢，你的沉思与激烈，你的长啸与低吟，你的自由与局限。是的，你是风，是我苦苦追求的偶像。

你是风，我心中的风。

忽而销声匿迹，忽而卷土重来;忽而肃穆庄重，忽而姿势放荡;忽而如幻的黄昏，忽而如梦的黎明。

我为那片宁静的乐土筑起了一条高高的屏障，为了挡住你雄浑的高歌、你五彩的诱惑，为了不掀起久已平静的波澜。然而，面临着你雷电般的猛冲、激荡，我说，我已是风，同你一样的风，是风与我同行。于是，去畅游宇宙，去天空摘几颗星星，去给孤寂的大漠带来喧哗，在幽深的海底留下我们的足迹。

也许狂想本身就蕴涵着几分伟绩。风的天性就是放纵，像婴儿，毫无顾忌地哭，毫无顾忌地笑，毫无顾忌地显示天性。因此，我爱你，爱你的我行我素，爱你的冷酷后的热情，爱你粗暴后的温柔。

我们去吹动雪花，让它飘飘扬扬，纷纷洒洒;去捉弄雪地里那个小女孩的头发、眼睫毛、鼻翼和双唇。去吹动柳絮吧!让那柳絮的飘逸给多情诗人一点儿感觉;去吹开含苞的花蕾吧!还有那一颗颗忏悔、寂寞的心，他们更需要我们，更需要温存与柔情。

你累了吧!我的风，让我们去山的那边安歇……

夏天的风就像一个孩子，常常跑来跑去，它以正义者的名义来赶走太阳。

夏风的颜色是红色的，你看，它从我们脸上经过，我们的脸就变成了红色；夏风是绿色的，看，它把绿叶变成了深绿色。

夏风是顽皮的，它把大家的衣服吹走了，把树叶吹掉了，把花瓣吹落了，还把小草的腰吹断了。这时小草一定会说：“快送我去骨科医院，我腰断了！”

夏风也是生命的使者，它让知了高声歌唱，让人们的头脑快要爆炸；它吹来了青蛙，让青蛙吃一顿蚊虫大餐；它让荷花和茉莉花开了，她们以优美的身姿作为报酬。

夏风是个舞蹈家，你看，它和树叶们正在跳舞呢！夏风有时很快很快，有时横冲直撞，还有时用碎步来走呢！

夏风也是一名驱赶炎热的将士，它一吹，那炎热便一哄而散了。它那威武的样子，就连那火辣辣的太阳也不知道怎么对付它。

夏风是多种多样的，我喜欢它。

我爱寒冷的冬天，炎热的夏天，丰收的秋天，但我最爱那生机勃勃的春天，特别是那多变的春风。

为什么说是多变的呢？因为她有时狂躁，有时温柔，还有时清凉。

当风姑娘生气时，她就变得很狂躁，无论是谁都阻止不了。一次风姑娘被人惹生气了，就变得狂躁起来，她在大街小巷中来回地窜，甚至去草地上“撒野”。这可把嫩绿的小草吓坏了，便苦苦地对风姑娘哀求道：“风姑娘，风姑娘你别生气了，不然我们就直不起腰来了。”风姑娘哪儿会听他们的呀！对他们不理不睬，但心里还是很心疼他们的，便收敛了许多。

有的时候风姑娘也很温柔，可以说是判若两“风”。温柔起来，如慈母一般。

这天，风姑娘来看小草、小花、小树……小草一见风姑娘就左摇右摆并笑着来迎接风姑娘，因为他知道风姑娘那天也不是故意的。小花见风姑娘来了，纷纷张开了灿烂的笑脸；小树见风姑娘来了，也都纷纷飘逸着嫩叶。当风姑娘走过去，她带走了泥土的芬芳、花朵的清香、树叶的生机。那风姑娘都带给了谁呢？当然是带给了我们啊！当春风吹拂在我们的脸上，你就会闻到这些味道……

当你每天清晨或晚饭后散步时，就会发现风姑娘给人的感觉是那么凉爽。如母亲的双手，轻轻地抚摸着你的脸庞。要是中午太阳火辣辣地照着你时，你会想：风姑娘出现该多好呀！

啊！春天那轻盈、多变、凉爽的风，你唤醒了世间万物，使世界生机勃勃。你给我们带来了凉爽，使我们心旷神怡！

我喜欢危峰兀立的黄山，喜欢波澜壮阔的大海，但我更喜欢景色如画的曲院风荷。

一天，我和爸爸到曲院风荷游玩，刚到入口，“曲院风荷”四个绿色的大字，特别引人注目。一进门，映入我眼帘的是那郁郁葱葱的古树，枝叶浓荫蔽日，犹如一位位正在站岗的哨兵。小草几百米连成一片，真像一块绿地毯。摸上去软绵绵的，我真想在草地上打个滚啊!

走在弯弯曲曲的小路上，我闻到了一阵阵淡淡的清香，我闭上眼睛，轻轻地呼吸着美妙的气味，享受这美好的一刻。发现在不远处有一池的荷花，我迫不及待地向荷花池跑去。

一到荷花池，就看到挨挨挤挤的荷花，有的犹如一个碧绿的大圆盘，有的变成了青蛙的歌台……抬头远望，荷花池中的荷花盛开了，成十上百。荷花的颜色很多，红的、白的、紫的……五彩缤纷。低头一闻，一股淡淡的清香直钻鼻孔。荷花的姿态更是千姿百态：有的还是花骨朵；有的已经含苞欲放……一朵朵荷花就像一位位亭亭玉立的少女，美丽极了！我都被深深地吸引住了，久久不愿离去。

啊，曲院风荷真美啊，我爱家乡的曲院风荷！

“生来本无形，走动便有声，夏天无它热，冬天有它冷。”同学们你们猜猜是什么？对，就是风。四季的风有柔和的春风，凉爽的夏风，萧瑟的秋风，刺骨的冬风。其中我最爱的是春风。

春风是多变的。有时它是暴躁的，像匹脱缰的野马奔跑着。听，校园里的棵棵樟树发出“哗啦啦”的声音，好像在演奏一首狂舞曲。花坛中还没有返青的小草在风中翩翩起舞，跳着伦巴、探戈、斗牛舞……一种跳完又跳起了另一种，可有劲呢。南天竹欣赏着这些歌舞表演也投入进去了，摇摆着身子，扭动起来了。门厅的条幅“啪啪”直响，好像在为它们喝彩。我站在风中，春风吹在身上，虽还有一点寒意，但已不像冬风那样刺骨。上完体育课，我满头大汗，此时，一阵阵春风吹来，啊，真是爽极了！

有时，春风是温柔的，像个害羞的小姑娘。当它轻轻拂过树梢时，树梢轻轻摆动，发出“沙沙”声，好像在窃窃私语。站在风中，春风吹着我的发丝，发丝绕在我的脖子上，痒痒的，好像是春风在给我挠痒痒呢。

有时，春风是神奇的，像个画技高超的画家，它悄悄地染红了茶梅，描黄了蜡梅，漂白了广玉兰，绘绿了南天竹……缤纷的色彩让春天的校园生机勃勃。

春风不仅多变，而且还很调皮。

清晨，门外“扑啪”“扑啪”地响着，是谁在敲门？起来一开门，原来是调皮的春风。它绕过我的身边，扑上桌子，“呼啦啦”地翻着我的书，吹跑了我的画，我一生气把门给关上，顿时，春风消失了，不知又跑哪儿淘气去了。

来到校园，我找到了调皮的春风娃娃。它跑过玉兰树身边，玉兰妹妹咧开嘴笑了，露出它那美丽的花蕊。它跑到操场上，看见乒乓球在空中飞舞，就呼了口气，让同学们不能顺利接到球。春风娃娃又跑开了，你看，它吹着铁环快速地转啊转，让我们绕着跑道团团转。

春天的风，你装扮了大地，使大地五彩缤纷；你唤醒了万物，让大地生机勃勃；你吹走了寒意，让孩子轻松活动……

啊，春天的风，叫我怎能不爱你？

坐在窗前，我看着微风吹过树梢，拂过草坪。心中不禁想：假如风有颜色，这个世界将会变得多么美丽啊！

假如风有颜色，我希望它是红色的。热情而炽热的红，给人以乐观向上的力量。让那些意志消沉的人从重重困难中站起来，因为风儿告诉他们：一点儿困难算不了什么的，重要的是振奋精神，吸取教训，将压力化为动力。只要辛勤劳作就会有丰富的收获。风儿将它的欢乐气息传递到了人们心里，使他们获得了重生的力量，变成了一个个自信而顽强的人。

假如风有颜色，我希望它是金色的，像一缕阳光，照亮人们的心灵，也抚摸了那些生活在黑暗世界的盲人，使他们重见光明。消除掉漫漫长夜无尽的忧虑，使他们不在与寂寞，孤独为伴让他们的世界也充满光明。架起一座桥梁，使他们置身于崭新的世界中，看到世界的美丽，自由地与人们交往，让他们再也不因为没有光明而伤心了。

假如风有颜色，我希望它是蓝色的，献给人们一片碧水蓝天。只要有风的地方，空气如蓝天一样，清新，凉爽，冰清如玉吸纳工厂里释放出来的滚滚浓烟；吸收汽车排放出来的污浊气体；净化化学原料残留的有毒物质，让人们呼吸起来感受空气的清新。一望无际的大海水面宽阔，微泛波澜，一如人们那清凉，透明的心情。

假如风有颜色，我希望它是透明无色的。如玻璃一般清澈，一尘不染，使人感到恬静。人与人之间以诚相对，心无遮拦，少了几分纷争，多了几分宁静。人人都心平气和，享受着风儿带来的和谐，天天悠闲自在，心旷神怡。

假如风有颜色，我希望她千姿百态，色彩缤纷，将这个世界点缀得更加生动。只要风儿漫游过的角落，我希望，人们的愿望都能实现。

刚送走普天同庆的春节，又度过流光溢彩的元宵，遥望着远处山尖上的积雪还没有化尽，我忽然有一个感觉——那是风！暖融融的风！呵，春天来了！

都说春风是春天的第一个使者，这句话我最赞同。

你要问春天的风是什么样貌的？让我来告诉你：春天的风像母亲的手。当你还没有丝毫觉察，春天的风已经悄悄地来到了你的身旁。无论她穿过你的头发，滑过你的指尖，撩一撩你的衣袖，还是轻轻抚摸你的脸庞，你感觉不到像冬天的寒风那样的凌厉和刺骨，真的，你就能感觉到她像母亲的手，细腻而温柔，让你只觉得甜美，让你静静地享受。

你要问我春天的风是什么颜色的？让我来告诉你：春天的风是五彩的。蓝色的风吹走了冬天沉闷的积云，吹出一片瓦蓝瓦蓝的天空，让鸟儿和风筝竞相翩翩起舞；绿色的风吹变了冬天灰蒙蒙的大地，吹出碧绿的小草和嫩芽，让远山近树都换了装束；鹅黄的风吹走了冬天滞留的枯枝败叶，吹出一串串黄灿灿的迎春花，逗引得蜂儿蝶儿都兴奋地嬉戏忙碌；粉红的风吹开了果园整整一冬的沉寂，吹出一树树粉的红的花儿，乐得果农们评述着金秋的收入。

我还要告诉你，春天的风还是最善解人意，她总能最准确地勾起你各种情绪。如果你是漂泊在外的游子，一缕春风会让如同你忽然得到家中亲人信息；如果你正满怀惆怅，一阵春风会挽起你的手儿，拉你到野外去，赏赏绚烂的山花，看看葱郁的野草，让你立刻融入到大自然的热闹里，你也会开心地跳起舞，唱起歌；如果你已经盘算着一年的计划，正愁没有底气，只一丝春天的风，就能让你驻足审视路边的小草，立刻拥有像他们破土而出的顽强毅力和不懈勇气。

哦，春天的风有时也难免淘气和阴郁，但我还是喜欢春天的风，因为她就这样带来了各种神奇。

从前，有一只叫妮妮的小熊，在她两岁的时候，得了一种怪病，从此只能躺在床上。

一天，妮妮躺在床上没事干，突然，窗户上传来“咚咚咚，咚咚咚”的声音。“是谁呀？”妮妮问。“我是风，听说你生病了，我来看看你。”妮妮轻声说：“进来吧，窗户没锁。”风推开窗，进了屋子，环顾了四周，来到妮妮身边，问道：“妮妮，你有朋友吗？”“没有，我从来没有出去过，我得了一种怪病，谁也不跟我玩。”妮妮说着，“金豆豆”就掉下来了。风拂去她的眼泪，温柔地说：“别哭，我做你的朋友，每天来看你，好吗？”“好！好！”妮妮开心地喊道。

后来啊，有时风会给妮妮带来浓郁的花香，有时会带来甘甜的露珠，有时会吹响风铃，带来美妙的音乐……只要风每来一次，妮妮的病就好一点。

终于有一天，妮妮的病好了。风儿牵着她的手，走到屋外，一群小动物在放风筝，然后风带着风筝飞向了远方。

在风的带领下，风筝飞得越来越高，妮妮站在原地，久久地看着他们嬉戏，脸上始终充满了笑意……

炎炎列日下，五月的风第一次登上陆地，它惊奇地看着四周的一切，绿色的高山，蓝蓝的天空，棉花糖般的白云，吸引着它在山头间遨游，跳跃，钻过一个又一个山谷，玩得不亦乐乎。

突然，一阵光让风停了下来，那是什么？它好奇了。于是，它向那闪光的地方飞了过去，一幢幢高楼大厦映入眼帘。

一阵阵玻璃反射的光让风睁不开眼睛，它急忙飞到树荫下。这时它看见对面走来一人。那人穿着一件T恤，一条短裤，手中的蒲扇不停地扇啊扇，但还是满头大汗，一个劲地叫着“热死了！”

风看着他难受的样子，想着：我是不是要帮帮他？心动不如行动，它用尽全部力气，深吸一口气，一股劲带着热浪袭卷而去——那人一个不稳，“嘭”一下坐到地上。不仅扇子飞了，那股热浪还让他倍感炎热，那人谩骂着爬起来，追扇子去了。

风看到了，在原地不知所措，它想去帮拿个人追扇子，可它靠得越近，扇子跑得越快，它只好停下来。忽而听到上面房间里的人们抱怨空调太旧了，风力这么小。风握紧拳头想：我一定要好好地帮他们。它一下子朝着墙上的外机冲去，只听一阵“噼啪”的电流声，空调停了下来。

“怎么了？”人们问了起来。一个人走到外面一看，外机被风冲得不成样子了。其他人也走了出来，一看，也不禁骂了起来。

风沮丧的往前走，走着走着一栋写字楼出现在眼前，楼里的人们人个个忙忙碌碌。风一看心想，“这次我绝对不能犯之前的错误了。”于是慢慢地向楼里吹去。人们在屋子里开着空调，这时，一阵风不知从哪个角落席卷而来，把人们辛辛苦苦理好的资料吹得到处乱飞，人们一看顿时急了，二话不说破口大骂起来。

在人们的骂声中，风静静地离开了。它不明白，自己的一片好心为什么会变成这样。有时候帮助别人不得法，反而是倒忙。

多年以后，风终于明白，帮助别人是好事，但是最好的帮助是给予人们真正所需要的。

“弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。”曾几何时，钱塘江上与潮相搏的少年仍踏于浪头。上至越王剑清光凛冽，下至寻梦中国，无数的思想汇成奔涌的潮水，踏破天边，缀于长空，熠熠闪光。

江南水土温柔是自然，不然何以养出吴侬软语的美娇娥。然这方水土亦养出多少英豪。“有志者，事竟成，三千越甲可吞吴。”猎猎的风刮起越王的袍，他的眼前仍悬着那苦胆，苦涩于唇间化为坚毅。唯有忍耐与坚持方能战胜一切，这是吴越大地给予这位帝王的，他于此间成就天地。

伯安先生倡“致良知”，提“知行合一”，他少年出仕，政绩无数，但最为珍贵是其风节。“知是行之始，行是始之成。”他格七日七夜的竹只为判“格物致知”之正确与否，其精神何尝不值得学习？这钟灵毓秀的江浙大地予他成长，望其成才。

张横渠言“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”此与亭林先生的“经世致用”不谋而合。少年郎学天文地理学纵横捭阖全为一腔热血付与国家。鲁迅先生早年学医，为治国人之疾，后弃医从文，以笔为矛，一间小小的斗室生了多少檄文，犹如长鞭打醒了多少愚昧的国人。会稽郡小，却养出了一批批志士仁人，所学所用皆是为国家的新生。

然伟人言“数风流人物，还看今朝。”旧时的精神今日被赋予新的时代意义，宛如兵佣灌注灵魂，重新焕发生机。多少浙江人凭着先辈的精神，披荆斩棘，开出一方新天地。从前，温州的皮鞋被视作劣质的代名词，纸糊的鞋成了笑话，然凭着务实踏实的精神，他们锐意进取，终赢回了那块金字招牌。当信息化的浪潮席卷中国时，浙江人因着“立在前列，勇立潮头”的精神抓住了机遇，马云，丁磊他们白手起家，创造属于自己的传奇。

倘若说功勋是果，故事是叶，那这份精神便是根，这片养育的大地便是源，而滋养千年的文化便是源头之水。

立于今日，站在崭新的起点，抬头是蔚蓝的天，低头是坚实的地，心中指引的是梦。于未来，该是秉着“纸上得来终觉浅”，学陆放翁的“绝知此事要躬行”。唯有脚踏实地方有一飞冲天的厚积薄发；于生活，心中道德指引，手中道德实践，唯有行与知相匹配，少年人才能迈得开腿，稳稳走上康庄大道，不甘人后，不争人先，唯此方能灿烂走在前列；于梦想，周恩来立志“为中华之崛起而读书”，如今亦何尝不是？“少年强则国强”，唯有将一腔才华注于国家，看到东方巨龙巍巍立于华夏大地，才算经世致用。

长风破浪会有时，我们无惧无畏，以梦为马；直挂云帆济沧海，我们有胆有识，踏破苍穹。

春拂白杨树梢，激起阵阵新绿的萌发，校园内井然有序的自行车，旭日东升，燃起一场文明之景。

静·一草一木总关情

清晨的校园一角，叶尖儿上顶着露珠，水珠压弯叶片的腰，下一秒便落地成花，涵养了一方土地的梦幻。同学来到这一处，拿起扫把轻扫去地上的落叶。此刻，便只剩天地树木间似有似无，若隐若现的欢笑声。树叶相互挤压，愣是奏出一曲悠扬乐章。

远处枝条上开放着夺目的鲜花，两三朵自成一簇。一位同学走过来，手指轻拂花朵，似乎想要独自欣赏。犹豫间，扫地的同学走过来说道：“你看这花孤芳不自赏，为什么非要破坏了它呢？”他点点头，看着花朵待在安静深处，心里也绽放了一朵五彩斑斓的花。

学·在经历中成长

教室内学子们个个努力用功，孜孜不倦地汲取着知识。一群同学就着一个难题众说纷纭，激烈的讨论着怎样解答，场面十分热闹。

一些同学看着墙后贴的心仪目标，心中暗暗发誓一定不能辜负了自己的野心。书本在飞快的翻页中减少了一页又一页，同桌两人看着不同的书，眼睛炯炯有神，似与外界间隔。窗外跑道忙碌的身影做着不同的运动，一次又一次地打破自己的记录，塑造着一个最好的自己。

礼·不学礼，无以立

走廊上来去匆匆的脚步，每个人都朝着自己的方向迈着坚定而有力的步伐。目光直视前方，为自己开辟出一条道路。道上，有时会出现老师下课休息的身影，而学子们总是给予最亲切的问候“老师好！”对此老师总是微笑着点头，这一切仿佛形成了一种默契。

上课铃响后，老师走进教室，学生们全体起立鞠躬并整齐的说道“老师好！”表示了对老师的尊敬，老师会回答道：“同学们好，请坐下！”至此，课堂正式开始，一切小动作都随之停止，只剩专心致志。窗外，花开正好。

传·拾金不昧永流传

校园中耳熟目染的思想教育为我们铸起了一道防护大墙，而其中拾金不昩的精神尤为突出。谢昌明同学拾得钱包后发现内有现金及银行卡，毫不犹豫地交给了保安。最终，物归原主……这种类似的事迹数不胜数，我们应传承并发扬这种拾金不昩的精神。

万物生灭有时，可在创文明校园中我们树立“做最好的自己”的理念，并为此付出了努力，取得了显著成果。太阳会高升，我们在改变！