假如我是一名语文老师（汇集20篇）

“师者，所以传道授业解惑也。”老师，是知识的传授者，他们任重而道远；老师，是道德的传播者，他们无私而伟大；老师，是灵魂的传承者，他们劳苦而功高。

记忆之轮飞速转动，班主任的每一句话像一幅幅挂在门额的绣锦，鲜色的底子虽历经岁月，却仍然认得出是强旺的火红。那天，他很生气地走进教室，批评我们《全优》做得一塌糊涂，继而描述了做老师做班主任的辛劳，一句“孩子们啊，不要拿我当陌生人，上课积极点儿好吗？”在刹那间说得心酸酸的，有一种莫名的冲动。此刻，我多愿自己是一份千研万磨后的香醇，慎重的斟在一只洁白温暖的厚瓷杯里，带给老师一个美丽的清晨。或许，理想的老师就是这朴实的话中，那不凡的寓意吧！

老师，谢谢您，因为您用自己的奉献精神诠释了一个老师高度的责任感和高尚的人格魅力。为学生批改作业是一种奉献，您奉献的是自己的时间；为学生的错误而愤怒并严厉批评是一种奉献，您奉献的是自己的精力；为学生……我还记得，我快乐时你由衷的欢喜；我还记得，我伤心时您温馨的话语；我还记得，我成功时您深切的期许；我还记得，我失败时您真情的鼓励；我还记得……您在辛苦工作的同时，也奉献了挚人情感。我想，理想的老师，就是该有这份忘我，奉献的精神吧！

在我眼中，老师是纯朴而善良的。那次的班主任谈话，让我至今记忆犹新。他讲述了他和小罗之间的故事。他说：“小罗虽然有点傻，但也是个好孩子。每次他进办公室时，都会问我有没有要丢的垃圾，他可以帮忙带一下，即使我没有，也会叫他等等，然后撕张纸捏成小纸团递给他，看着他笑嘻嘻地走出去。我喜欢看孩子笑。”谢老师，您知道吗？我们也喜欢看您笑，因为您的每一个笑，都可以为我们这些孩子带来一片晴空。真的，理想的老师就是这简单的微笑。

在生活中，老师需要用心去和学生沟通，用严管和理解去学习交流，用博爱去宽容学生。而这一切，我的老师都能做到，因为他有异于常人的胸襟和异于常人的责任感，这也正是他的伟大之处。尽管过多的日复一日、年复一年磨去了他的青春，却耗不尽他的激情！老师啊！您炽热的爱无时无刻不触动着我的心灵。

是啊！天下所有老师的一生，是忙碌的一生，是奉献的一生，更是伟大的一生！

我们的语文老师温柔又漂亮，同学们都非常喜欢她！

星期三那天，我们学校隆重召开了家长会，老师叫我陈博雅，刘欣妍，李书慧、宋锦泽这五个人留下。

我开始以为老师是要给上次期中考试中取得前五名的我们发奖励呢，想着想着就开心地笑了，谁知老师是叫我们留下来打扫卫生，心里的高兴劲顿时一扫而光，可胳膊拧不过大腿，我们只能服从老师的命令，乖乖的打扫卫生了。

还有一次，我在回家的路上，恰巧碰见了我的语文老师。我们一边走一边说话，突然看见了一只受伤的小猫，我正准备想着去给它包扎，这时，语文老师从背包里拿出一块纱布，蹲下身子，尝试着在给小猫包扎，但血还是止不住只能把小猫送进动物医院了。

给小猫治疗完毕之后，小猫“喵喵”地叫了两声，仿佛在说，谢谢大姐姐，语文老师笑了笑，摸着它的头说：“小猫咪，不用谢。”最后，我们帮小猫找到了他的家人，开开心心地回家了。

我们的语文老师好像家人一样陪伴在我们的身边，虽然我们给老师也惹了一些麻烦，但她从不计较。

在这一年里我们不但学到了知识，也从老师身上学到了善良，我们很开心，语文老师，我们想告诉你的是，老师您辛苦了，祝您幸福，我们永远爱您！

老师总是用责怪的口气说：“你呀，这么简单的问题都做错。”要不就是对我横挑鼻子竖挑眼，我不希望老师这么置问我。这样我会很迷惘，因为我真的不懂得所以才做错，我希望老师能够给我讲解正确做法的过程，直到我领悟为止，而不是责怪我。

今天的语文第一单元试卷发下，全班我倒数第五，老师因为我开学以来一直不怎么听课非常恼火，看都不看我一眼。成绩下滑了，其实是我不想学了，老师三天两头点我大名，什么像个二流子、嘴多等等，在老师眼里我就是一个坏学生，有时候还告状到爸爸那里，爸爸每一次都要不问青红皂白，把我给批得眼泪禁不住的流，说不好好读书就完蛋了。看到爸爸伤心，我真的不知道该怎么办，在学习上不管我怎么努力都得不到老师的认可，有一点点错，老师就把我看成是全班最坏的，最难教的，我知道，许多时候我是因为老师不喜欢我而变得有点判逆，故意让老师生气，既然老师都这样对我，我干吗还听他们的课，我心里确实是这么想的。

其实我很想对老师说我想说的话，但老师从来都没有给我讲话的机会，我只能永远像个做错事的孩子，任由老师批评。我真的很想努力学习，对自己成绩不好，我心里也非常难过，但是我不知道该怎么去努力，老师，在您的心里我是不是到了不可救药的地步，我希望听到你的真心话。

他身材不算魁梧，也不高俏，但给人健壮之感。这也许与他经常锻炼有关吧——课间活动常见他在杠上吊臂抬腿，双脚触手，且能起十几个!最有特点的是：短短的头发打着卷儿，还有直立的感觉，显 得很有精神。

他就是我的初中语文老师郭老师。与他相处虽然仅一年多，但他的点点滴滴却给了我深刻的印象。

记得刚上初一时，听他的课我有点不适应，因为他的讲课“抑扬顿挫”——“扬”的时候可谓声如山崩，闻者心惊;抑的时候好似蚊虫低吟，听者吃力。这让我觉得老师的讲课十分搞笑，也因此着急听 不好课。慢慢地，我发觉老师这是别有用心——他用这种特殊的讲课方法原来是为了引起我们的注意力——当有同学走神时，他会 “扬”;当同学们安静地听时，他又会“抑”。于是，每当他“抑”的 时候，我便竖起双耳认真倾听，时间长了，我的注意力反而更集中了。

还有一次，我的一篇作文(《我》)得到了郭老师的青睐。在他的指导下，我不断地修改，最后，老师把它当作了范文在班中展出。那时，在课堂上的我甭说有多激动，因为这是我的作文第一次被当众 展出。也就是这一次，我写作的信心被这大大鼓舞了。

当然，老师不只青睐我，其他同学的好素材也经常会拿来共欣赏，即使那些捣蛋鬼也会给予薄面的。我们班有六十一名学生。四十名就是男生。这样大的班集体中难免有几个捣乱不听话的学生。当有同 学节外生枝，不尽人意时，老师就会把他们叫到办公室查问教育，而不是当众难看。

像这样的事情还有很多，总之，在这一年多的耳濡目染中，我老师的讲课风格，教育形式给了我深刻的印象。可以说，有这样的老师陪我们成长，我们是的幸福的。

我的语文老师范文十

在我的老师中，最难忘的就是我的语文老师。

她，大大的眼睛，脸有点方方的感觉。乌黑的头发，喜欢穿一件蓝色或白色的衣服，夏天的时候喜欢穿裙子。经常戴一只手表，手上还戴着一枚漂亮的戒指。

听她讲课的时候，我们必须用心回答问题。如果老师提问，只有个别同学举手回答。那么就耐心给同学们再讲一遍，直到大多数同学举手发言才能通过。在老师的耐心教育下，我便开始认真学习，成绩 开始迅速回升，夺回了我原有的前三名。

然而，最令我难忘的还是那一次我的脸“受伤”的经历。在我们低年级的时候，最喜欢在教室里玩拉火车的游戏。一次，我们在玩拉火车游戏时，不小心后面有一位同学推了我一把。正好我在经过一个 桌子，于是脸便撞到了桌角，瞬间鲜血就流了下来。

记得那次意外发生后，我的语文老师知道后，便迅速地跑到我的身边，焦急得问我疼不疼。她一边给我家里打电话，一边递来一段纸让擦一擦血。第二天，我在课间做操时，老师还抽出时间问我伤口还 疼不疼。

啊，我敬爱的老师。学习上您严格要求，生活中您关爱慈祥。我永远也忘不了您!

我的语文老师姓谢，长得不高，有着乌黑亮丽的头发，赵薇似的眼睛，小而翘的鼻子，总评长相可以说是漂亮，唯一不足的是长得矮，可老师没为这事而自卑，每每学生和她说老师我高过你耶，老师便会说;那当然了。

我的语文老师是个好老师，脾气很好，从不打骂同学，可你不要以为脾气好的人就不会生气哦!记得有一次，班上的一位同学，上课睡觉被老师抓到后老师罚同学背书，可那同学听都不听便趴在桌上睡起来了，老师见况，气不打一处来大声的说，某某你眼中还有没有我这个老师，我叫醒你是为你好罚你是因为你上课睡觉，我是为了你好，你竟然连老师的话不听还睡觉。此时全班都静下来，全班同学都有点震惊，这还是我们的语文老师吗?我的语文老师是个爱护环境的老师，记得一次体育课时，我同几位同学一起聊天，一会儿见一位教职员工把地上的果皮拾起扔进垃圾箱中，仔细一看发现那就是我的语文老师，这就是我们的语文老师!

我的语文老师有着赵薇似的眼睛，上课时无论你在做什么她都了如指掌，赵薇似的眼睛可以洞嚓同学们的动作，当这双大眼睛发现你不认真听课时她会用她那双大眼睛向你使眼神，那眼神是给你的警告，那眼神好像在说认真听课，赵薇似的眼睛使人感的亲切，有时也会感到畏惧!老师是个积极认真工作的老师，有时上晚修时会看到老师刚从办公室走出，曾几次放学回家吃饭后回学校也看见一名教职员工从办公室走出，那就是我的语文老师!

从老师任我们的语文老师到今她从不缺勤，有时因为事情耽误迟到，老师来到教室后的第一句话是，对不起，同学们刚刚因为事情耽误所以迟到了。老师从不请过病假，有一次老师患重感冒，也坚持来上课，一边咳嗽一边上课，那就是我们的语文老师啊!

这就是我的语文老师，漂亮的语文老师，爱护环境的语文老师，以身作则的语文老师，关心同学的语文老师，从不缺勤的语文老师，负责的语文老师……我们最爱的老师!

这就是我的语文老师，最美!最好!的语文老师!

虽然我是这个学期新转来的学生，但是在所有教过我的老师们当中，我最喜欢的还是现在的语文老师——王老师。

王老师四十多岁，中等身材，穿着朴素，眼睛炯炯有神，黑发中夹杂着些许白发，这是为我们日夜操劳的见证。他说话铿锵有力，底气十足;语言幽默风趣，抑扬顿挫。我觉得每次听他的课都是一种享受：课前预习时不明白的问题，听了他的讲解之后，我都恍然大悟;对于他拓展的知识，我又充满期待，被激起探索的兴趣。

王老师工作繁忙，但认真负责，一丝不苟。下了课，他就径直回到办公室，忙其他工作去了，但是每次上课他都提前到达教室，从来没有迟到过。

早晨7：30前，他来到教室组织大家上晨读。同学们背古诗、读课文，他就背《大学》和《中庸》。看到他认真诵读的样子，大家读得更起劲了。听我的同桌说，仅上个学期同学们就背诵了150多首古诗60多则《论语》呢。

中午预备铃打响前，同学们都在教室里练字。他又出现在我们身边，指导我们如何把字写好。语文课上，利用讲课前的五分钟，他总是让学生轮流朗读自己收集到的美段佳篇，美其名曰“美文欣赏”。这样既锻炼了我们的朗读能力，又培养了我们的阅读兴趣，还提高了我们的欣赏水平。

晚上放学，他布置最多的作业就是读课外书。他经常对我们说：“热爱读书的孩子是最聪明的，也是老师最喜欢的。”我们班的不少同学都整天抱着课外书，读得入了迷。

我以前很不喜欢语文这门课程，也不爱读书，更不喜欢写作文，但是自从上了王老师的课之后，我慢慢爱上了语文，懂得了语文的博大精深，感悟到了为人处世的道理。在他的推荐下，我读完了《红岩》、《鲁滨孙漂流记》和《汤姆·索亚历险记》等名著;背诵了他主编的校本教材中的所有古诗词，写出了几篇被同学们称道的文章。

在我的眼里，王老师就是一位言传身教的好老师。是他点燃了我热爱语文的激情，播下了我喜欢写作的种子。谢谢王老师对我们的辛勤栽培和教育，在这里我想对您说一声：“老师，您辛苦了!我一定不会辜负你的厚望!”

我们班来了一位新的语文老师——陈老师。她有一头金黄的头发的披肩长发，在阳光下，轻轻一摇头，那头发就闪出金色光环 。她的五官很端正，眼睛非常的明亮，谁要是做了小动作，她一下就会发 现。

陈老师最爱看到上课时我们一个个坐的笔直笔直的样子，她最喜欢听见早读课时我们朗朗的读书声。每节课，陈老师总是面带微笑地问候我们。她上课真有趣，有一次，上古诗课，古诗的意义是什么 呢?古诗是谁写的呢?她都会用她的秘招来给我们一一解释，她有时候还会表演呢!像“荷尽已无擎雨盖”她就表演成雨伞的姿势。

看!这就是我们的语文老师。 我喜欢我们的语文老师。

“老刘”是我的语文老师。

把老师叫做“老…”的很多，但大多都是一种习惯，就像我们的班主任龙老师，才二十多岁，还是被尊称为“老龙”、“老班”。不过“老刘”这个“雅号”里“老”字，却是名副其实的——蜡黄蜡黄的脸，数不清的眼角纹，满脸是岁月的印迹，粗糙的大手，显得像我四十多的老爸。但据不可靠消息得知：老刘三十多岁，这个消息让我们班的同学都大吃一惊。

“老刘”长得有个性。

虽然有一头“秀发”，并且收拾的也挺整洁，但是让人一眼望上去却像一个现代版的鸟窝。五官长得比较标致，有美术书上的“三庭五眼”。他的脸很严肃，基本上看不出表情变化，就算是真正地、发自内心地笑起来，也会吓得我们哆哆嗦嗦。他的衣服不是黑色就是灰色，从没见过他穿别的颜色的衣服。他的个子只有一米六左右，但是第一眼看不出他的身高。

“老刘”很严厉。

他讲课时语言幽默，常常让同学们忍不住开怀大笑。但谁要违反课堂纪律，那气氛骤变，仿佛空气都被重压，让我们喘不过气来。“小A！”讲课时他突然喊到我同桌的名字。我还没搞懂发生了什么，小A就已经快要哭出来了，“把你嘴里的东西吐了！”老刘语气很重，两只眼睛已经挤在一起了，满脸怒色。原来是小A在上课吃糖，被老刘逮个正着。“你们班主任有说上课吃东西有什么惩罚吗？告诉你们，在七班上课吃东西被抓一次扣五分，扣到了十分就在我那儿‘领赏’（他是七七班班主任，我们是七八班）”老刘大声吼道。自此以后，是没人敢在语文课上“撒野”。

“老刘”很有责任感。

班主任轮值查寝，别的老师的就是一句“人来齐了没有？”“好，睡觉。”就走了，唯独老刘，还要挨个、挨个的数人，人数对上了才走。第一次他查寝，我睡在二床下铺，我和另外两个同学挤在一张床上，他数人时看到了，数落了几句。我又被迫移到了三床下铺。第二周，又是星期三，我睡在八床上铺，又是三个人挤在一起，想起是老刘查寝时，我先是一惊，但心想哪个老师查寝次次还数人数啊，于是我又安心地睡下了，但老刘进来后，就一边指着，一边数“一、二、三……”结果不用说了，被老师逮个正着，还受到好一通批评。从此，晚上我只敢守在我的三床下铺了。

“老刘”这个人啊，虽然总让我们害怕，但我们都很喜欢他、佩服他，喜欢他的幽默，佩服他的负责、他的一切……

胡老师是我们班的语文老师，她很爱读书。我们都叫他“书迷”。

胡老师看书很认真。有一次，我去办公室找她，胡老师正在看书。我着急地说：“胡老师，我的同步练习册的错题不会改，好想让您讲一讲，好吗？”可是胡老师看得津津有味，根本就没听到我说话的声音，继续看着她书，仿佛进入书的世界一样，根本就没发现我们。于是，我又提高音量重复说了一次：“胡老师，我的同步练习册的错题不会改，好想让您讲一讲，好吗？”她这才缓过神来问：“薇薇，找我有事吗？”看她那迷糊的样子，好像还不知道我来了，我只好又重复了我刚才说的话。

胡老师只要有时间，就会看书。有一次，她要去重庆看她的儿子。在去之前，她找一位同学借了一本《作文基本功》。胡老师回来后，她告诉我们，她在火车上，一个小时就把这这本书看完了，而且还能背到书里的一些写作文的方法：“写说话不用‘说’；写想法不用‘想’字……I我们都瞪大了眼睛，不敢相信，她这么短的时间内就看完了那本书。我也十分佩服她。这件事后，我们班许多同学把之前买的《作文基本功》又看了一遍又一遍，或许是受胡老师的影响吧。

她就是我们的语文老师——书迷胡老师。

我们班的语文刘老师在我的眼里是一个与众不同的老师。

有一次，我去问她问题，她看到我嘴角有一些面包粒，一边用手帮我轻轻擦掉，一边给我讲难题，我的心中照着母爱般温暖的阳光。讲完了，摸着我的脑袋问：“听懂了吗?”我兴奋地点点头，然后蹦蹦跳跳地回到了座位。

刘老师是一位变脸大神。语文课上，前一秒她可能还在哈哈大笑，表扬我们思维能力提升了，下一秒就可能把眉头变成倒八字，眼睛里射出“凶狠”的光芒，头上也好像被哪个调皮的同学给点了火。连说话的强调也变了，训斥我们：刚表扬完你们，你们就想飞上天!我们立马安静了下来，不再发出一丁点的声音。

刘老师也会打“小报告”。前一段时间，我上课不认真听讲和后面的同学讲话，被老师发现了。晚上，我就收到了一封“批评信”，打开一看，里面的称呼是“孔丫头”，让我紧张的心一下子温暖了许多，让我深深感受到了她对我的关心和爱护。打“小报告”的刘老师不仅没让我感觉到讨厌，甚至还让我心里生出一些开心和喜欢。从那以后，我只要想开小差，就立马想到了刘老师的“小报告”，一看到她的火眼金睛，脸就涨得通红，背后直冒冷汗，真是难受啊!不过，长时间这样约束自己，我也慢慢地管住了自己。

就是这样一位细心为我擦去面包屑的变脸大神，就是她的“小报告”，让我觉得她是一位与众不同的老师。

敬爱的老师：

您好！

新的一个学期又开始了，谢谢您给了我们一周的调整时间，这让我有了足够的精力去面对新的挑战，新的困难，新的学习和新的生活，在这个学期里，我保证我不会让您失望，我会更加努力的学习。

您让我明白了友谊的真诚和重要，您让我明白了童年的纯真，您让我明白了学习的好处，您让我明白了太多太多……在您的辛勤教育下，在您像家人一样的关心和鼓励下，我学会了付出和努力，我学会了帮助同学。您让我的文章更出彩，您付出了太多太多。

老师，在您的教育下，我觉得我自己长大了很多，感谢您，老师。

敬祝：

工作顺利，

天天开心！

从小到大，教过我的老师有很多，但令我印象最深刻的要数我四年级的语文老师——谢向梅老师。

谢老师有着一头乌黑亮丽的头发，又浓又密，她习惯性地扎个马尾辫，显得精致又干练。一双炯炯有神的大眼睛透着光，仿佛能洞察一切。谢老师教导有方，她的口才、文笔也都很好。

记得有一次正在上课，大部分同学都听得很入神，我的思绪却已经飘到了九霄云外。谢老师敏锐的目光及时捕捉到了这一点，讲课声戛然而止，随即用凌厉的目光紧盯着我，似乎以无声的责罚在告诫：你不认真听讲，今天学的知识就要落下了。当我抬头触及到谢老师严厉而又失望的眼神时，不禁羞愧地低下了头。下课后，谢老师把我叫到了办公室，询问我走神的原因，并耐心地开导我。

虽然谢老师在学习上对我们要求很严格，然而在生活中她却无微不至地关心着我们。记得有一次放学时，天公不作美，下起了瓢泼大雨，一向独自回家的我忘记带雨具了。眼看着同学们一个个被家长接走，我急得像热锅上的蚂蚁。焦急中，一柄温暖的大伞不知何时出现在了我的头顶，我诧异地一回头，正碰上谢老师那温柔的目光，让我如沐春风，竟呆呆地立在了那里。“走，我送你回家。”还没等我回过神来，谢老师就已经拉着我叫我引路了。一路上，谢老师一直把伞往我这边倾斜，我激动得说不出话来。到了家门口时，奶奶热情地招呼谢老师进来坐坐，喝杯热水再走。谢老师婉转地谢绝并转身离去，我发现谢老师的大半身都被雨水打湿了。目送着她渐行渐远的背影，我流下了感动的泪水……

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”谢老师，虽然您现在不教我们了，但我会将您的谆谆教诲永驻心间，烛照今后的人生之路。

小学二年级时，我们班换了个语文老师。她姓陆，中等身材，一头染黄了的齐耳短发清爽又时髦;一双明亮有神的眼睛透出智慧的光茫，仿佛一眼就能看穿你的心思;她的嘴唇薄薄的，讲起话来轻快又流畅。虽已四十出头，但她看上去还是那么年轻而富有活力。

陆老师不仅语言幽默，还善于发掘同学们的潜力。她让我们分角色读课文，让我们自己提问题，这样课堂气氛变得轻松愉快，我们的小脑筋都转得飞快，唯恐自己落后。陆老师还经常穿插着讲她的童年、人生趣事以及一些课外知识，每次都让大家听得着迷，有时逗得人开怀大笑，有时让人浮想联翩，有时又发人深思。以前，我上语文课有些心不在焉，可现在我不由自主地爱上了语文课，也尝到了专心听讲、开动脑筋的乐趣。

陆老师对我们可负责了，她虽不是我们的班主任，可只要有时间她就会来我们教室，或备课或批改作业，发现了问题及时找同学补漏。她非常有耐心，谁有疑问请教她，她一定会不厌其烦地讲解;哪个同学掉队了，她比孩子家长还心急。陆老师也有严厉的时候，她要求我们每天读半小时以上的课外书，每天写读书笔记，不容懈待。在她的激发与鼓励下，我们的阅读能力和写作水平进步飞快。

陆老师平时总是笑眯眯的，让人觉得和蔼可亲。她爱摸摸我们的脑袋，拍拍我们的肩膀，那柔软温暖的手仿佛一下子就把彼此的距离拉近了。在我们心里，陆老师不仅是我们的好老师，还是我们的好朋友。平时下课后，总有几个小朋友像几只小蜜蜂一样围着她，说说笑笑，大家还抢着为她锤背，真是其乐融融。有时就连她上厕所时后面还跟着一帮小屁精，让别的老师羡慕不已。

我为自己有这么一个好老师而感到幸运!

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尊敬的熊老师：

您好！我是您教的学生李怡然。从我上小学一年级开始，您就开始教我语文，整整教了我五年，在这五年里，你对我夸奖过，批评过，鼓励过，这使我难以忘怀。今天我以书信的方式给您写信，表达我对您的感激之情。

熊老师，您教了我五年了，一千八百多个日子里，您的教诲常记在我的心中。记得有一次，我把花灯广场的喷水龙头拆来玩，您知道后很生气，您对我说：“那是公共财物，不能损坏它，一个学生最重要的是心里健康。”听了您的话，我知道我错了。熊老师，谢谢你对我的帮助。

熊老师，在学习上，我总是不认真，您总是提醒我，耐心地教育我，特别是用语言鼓励我，记得你对我说：“李怡然只要好好学习，是最有前途的。”您只要看到我有一点点进步，您就会马上表扬我，您是我学习中的好老师。

熊老师，再过一年多我就要小学毕业了，我一定会努力学习，以好的成绩报答您。

祝您身体健康，心情愉快！

我的语文老师对我非常好。

最近，我第一单元考试成绩出来了，我一听，老师笑着开玩笑说：“谢承妤你快上来让我骂一顿”！我走上去，接过卷子，一看，我欲哭无泪，99分！减一分是因为一个低级错误——错别字。错了俩个！我一看，就是“郁郁葱葱”的“葱”少了个点！气死我了！然后我就急红了眼！老师也觉得我很可惜，满分就差一点点！也哭笑不得。

词盘练习这个我分分钟搞定，写完之后，老师问：“有谁写好了”？再一看，说：谢承妤先拿上来。“哦”我带着词盘“飞”到了讲台上。“唰”地一下，我的分数出来了——100分！哈哈哈哈……老师又说：“下课后带红笔来办公室！”耶！去改考卷！这可不是一次两次了！说起来还有些小得意，每次我有好成绩，我就可以改考卷，老师总是特别看好我。

到了办公室后，我看到90分的a同学从s老师那里得到了饼干，我也想吃，随口说：“哇！我也想吃！”语文老师笑着说：“我也想给你，可是没有了！”。

在这四年的学习生活中，我和老师之间发生了好多事情，有一件事却令我念念不忘。

我依然记得，那是一个星期一的早晨，到了交作业的时间，我拿着语文作业去讲台上交了作业。我把作业上交了之后，心安理得的走回了座位。时间过得可真快呀，不知不觉就到了查作业的时间。胡老师大声问：“今天的语文作业你们都交了吗？”“我们都交了!”同学们用他们整齐又响亮的声音大声的回答了老师的问题。“胡老师，”我大声问道：“我没有交语文同步。”“说完，我把语文同步递了过去。可恶的是，我竟把数学同步错当成了语文同步。于是，我斗胆问道：‘胡老师，“我错把数学同步当成了语文同步。”“没事，快改过来吧。”胡老师温柔的语气使我缓解了内心的紧张。可是，我这种粗心的毛病不是一次就可以治好的。我又犯了几次，可胡老师每一次都细心的帮我纠正这个错误。终于，我改掉了这个不交作业的坏习惯。

老师把汗水和心血全部用在了我们的身上，所以我们也要付出全部的努力去回报老师。

通过教师培训，才能发现自身视野之局限，犹如井底之蛙，在培训中学习别人好的经验然后借鉴到自己的教学中，以下培训心得体会范文《语文教师师德培训心得体会》由出国留学网培训心得体会频道为您精心提供，欢迎大家浏览参考。

对自己从事的职业，有一种情感上的接纳，甚至“迷恋”;对从事职业活动的场所有一种剪不断的“情结”。能把自己的情感世界与教育的兴衰、学校的兴衰联系在一起，为教育之忧而忧，为教育之乐而乐。

以校为家，把学生当儿女、兄弟姐妹。这种情感是爱岗敬业最根本的动力源泉。这种情感是内在的，也是持久的，不会因教师职业待遇的高低或条件的忧劣而轻易波动。教师只有热爱自己所从事的职业，才能敬重自己的事业，并为之而自豪;热爱自己的本职工作，才可能以恭敬之心履行自己的职责，才能对学生、对事业严肃认真、专心致志、兢兢业业、恪尽职守。

(2)理念上——教书育人

教师对职业的爱心要在懂教育规律、思想方法科学和清醒头脑的前提下，否则这种爱就会盲目和没有方向。

教师爱岗敬业要体现在既要培养学生具有符合社会要求，适应时代发展的综合素质，又要开发学生潜能，使每个学生的个性得到发展。

教师爱岗敬业不仅仅表现在关注学生的学习，千方百计提高学生的学习成绩上，更要体现在注意培养学生具有良好的思想品德上，体现在教学活动的教育性上，体现在关心学生的内心世界上。

教师爱岗敬业不仅要教会学生做事，还要教会学生做人，要培养学生形成做事、做人应具备的良好品德。

(3)态度上——认真负责

教师对工作、对学生的态度是教师爱岗敬业的直接体现。中国古代著名思想家朱熹强调“敬业者，专心致志以事其业也。”教师工作的对象是人不是物，容不得半点疏忽。教育的影响触及心灵，容不得丝毫大意。教育过程中的任何轻率、差错和随意性都会给学生造成不良影响，因此教师的职业态度除“认真”二字，别无选择。

具体讲:教师在工作上要认真落实教学常规，决不敷衍了事，在行动上，科学规范、遵规守纪、严以律己，为人师表。在学生面前，教师没有个人行为，教师的言行举止在学生的视野之中，教师应随时注意完善自己的职业形象。

您好!

别人都说：“教师就像辛勤园丁一样，哺育这我们成长。”我觉得教师就如同父母，一日为师，终身为父。

记得五年级上学期，杜教师第一次教我们的时候，我们都很好奇，来了新教师。第一次上课有点不适应，杜教师的第一次上课我记得最清楚了，她先介绍自我的名字，她介绍名字时我就明白这个教师很好，在语气上就能听出来，说话异常温柔。我已见杜教师就有点喜欢教师了。

在你教学的期间，我学会了游戏作文，你和别的教师不一样，别的教师让我们写作文的时候，就这么单调的写，也没有什么游戏作文。自从您来了，我们的作文就不再单调，在作文上也有所提升，这还要感激教师的大恩大德，也要感激校长，要是校长不把杜教师调到我们班，我们也就写不好作文了。

我们立刻就要离开母校了，就要离开亲爱的教师了，我真的有点舍不得，期望尹教师能去初一教我们。教师您对我的大恩大德，我永生不忘。离开母校后，我会每个教师节去看您。以表达您对我们的养育之情。

花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报。我就以初中好好上学向您感激吧!

您的学生：__

20__年__月__日

我的语文老师姓李，她长着乌黑的头发，一双不大不小的眼睛，鼻梁上还架着一副圆圆的眼镜，看上去很有学问。

李老师上课很特别，她不像其他老师那样每节课都讲很多的内容，回家还留很多的作业，而是每节课抓住重点部分和学生难以理解的内容讲，剩下的时间就引导我们自己分析、理解，让我们早一点认识这样的题型。不懂的问题我们在课堂上可以及时的提出来，老师帮着或大家一起解决。

李老师的语言也很丰富，教学方法也很灵活，上语文课她朗读课文引人注目，我们听她朗读课文简直就是一种享受。有一次，出公开课，语文老师朗读朱自清《春》的时候，神情、态度、自信、微笑全都在课文上，我们都听得入迷了，仿佛走进了那美丽的江南春景中。

李老师对班级里的每一位同学都很关心，不论成绩好还是成绩差她都一样对待。不管同学打架还是有小矛盾，她都去管。她还告诉我们在一个班级里上课不要针对自己班里的同学，大家要团结。这能看出语文老师心地善良。

语文老师最大的优点，也就是我最敬佩的地方，就是她每一次去上课的时候，她的脸上都充满笑容，无论班级里的同学怎么对她，她都不生气，而且脸上还是充满着笑容，这就是我敬佩语文老师的地方。可以这样说，微笑代替了语文老师的生活。

从语文老师身上我学到了很多，我为有这样的好老师而感到无比的开心和自豪!

[介绍我的语文老师作文

我有一位特别好的语文老师，她就是我们高一(6)班的张老师。张老师中等的身材，一头卷卷的长发，只要你仔细观察，就会发现张老师的头顶已经有一缕缕白发了。鼻梁上架着一副眼镜，一眼看上去就感觉她是一位知识渊博的人，两只眼睛总是闪烁着智慧而又严格的光芒。

张老师平时对我们的学习总是要求很严格。记得高一的时候，我把《补充习题》上的一道题目做错了，我直接“刷刷刷”地在错题上修改了一下，急急忙忙地交给张老师，然后飞快地跑出教室想和同学们玩儿。当我快要出教室门的时候，张老师突然叫住了我严厉地说：“这道题目还是错的，回去继续订正!”我只好无可奈何地回到座位上继续订正。于是我又仔细地看了看题目，原来我把“永远”的“永”的下半部份写成了“水”，虽然相差那么一点点，但还是被张老师细心地发现了。我想：张老师头顶的那一缕缕白发，肯定就是为我们这样的小错误一次次操心而生的吧!

张老师不仅对我们的学习要求很严格，而且对我们的品德成长也很关心。记得有一次，值日时组长叫我下楼扔垃圾，我因为想早点完成任务回家，所以匆忙地跑到垃圾桶旁边随手一扔。这时恰好被张老师给发现了，她严肃地对我说：“垃圾怎么能随便扔呢?如果每个人都像你一样没把垃圾按规定扔到垃圾桶，那么我们的学校将会是什么样呢?”听了张老师的话，我的脸顿时红了，连忙把地上的垃圾重新捡起来丢进垃圾桶。张老师夸我是个知错就改的好孩子。

张老师就是这样一位对我们学习严格、品德关心的好老师。我想：我只有好好学习，努力吸收老师教给我的知识，才能不辜负老师的那一缕缕白发!

爱的老师：

您好!

再过几个月，就要到9月10日教师节了，然而，到那时，我们却不能在您身边陪您度过那属于您的愉快节日了，因为彼时彼刻，我们已坐在中学的教室里读书了。不过，我相信，我以及您的其他55名学生一定会想起您，并在心中默默祝

您从三年级时开始教我们语文，至今快要四年了。您这几年对我们的辛勤培育，我们是永远也不会忘记的!

老师，您就像乌汉娜老师那样，会用眼睛说话。您一走进课堂，目光扫视着我们，调皮的学生就立刻正襟危坐;而已作好充分准备的学生看到的却是赞赏、肯定的目光。当有同学生病时，您目光中流露出的是只有母亲才会有的心疼、怜爱。我们从您的眼神中，懂得了是与非，善与恶，奉献与给予。

老师，您对事情的严谨就像藤野先生那样，您善于发现我们的错误哪怕是一丁点儿大的错误。记得有一次，家庭作业是填两字词语，有一题我只写了一个字，忘记写另一个字了。第二天您批改作业时，竟发现了我的这一疏忽。您拿着本子来到我的身边，手指着错处严厉地对我说：做完作业后要及时检查啊!从此以后，我每次做完作业，都认认真真地检查作业了。

您也像大仓老师那样，从不避讳自己的失误。有一次，您教我们读词语时，碰到杏字，您说读xin，其实是读

xing。我们师生共同，当发现您自己读错了时，您赶忙向我们道歉，并大大表扬了纠正您错误的同学。我们当时就被您勇于承认错误的行为感动了，您在我们心中的形象变得更高大了。

您更像棒棒老师那样，常常在课堂上来点小幽默。有一次，您发现有几个男同学没戴红领巾，您就说：哟!今天教室里怎么坐了几个社会小青年呀?同学们面面相觑，当大伙儿明白您是间接地批评那几个男生时，不禁笑开了;而那几个男生则满面通红，赶紧手忙脚乱地戴起了红领巾。

但是，屈指一数，我们相聚的时间只有38天了。不过，我们一定会在这短暂的日子里好好学习，在毕业前送一份满意的答卷给您的。

祝

身体健康，工作顺利，永远年轻!

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