中班《圣诞节》教案【合集20篇】

篇一：圣诞老人的礼物

在我房间的柜子上放着一大盒巧克力，巧克力的盒子我最喜欢的爱心形，盒子里是粉、绿、棕三种颜色的巧克力，搭配得很漂亮。如果剥开尝一粒，真香啊！真甜啊！吃完后，香甜味还在我嘴里久久留着，似乎还不愿意离开我的嘴。每当我看见这盒令人垂涎欲滴的巧克力时，我总会想起那两件让人难以置信的事。

那是在20XX年的圣诞节，早上，我一起床，妈妈就让我找一找圣诞老人给我的礼物。我先在床头柜上用目光扫视了一番，没有发现什么，就跳下床，结果在写字台上发现了一封信、一个五角星和一小盒巧克力，我万分欣喜，立刻打开信来看，这时我就相信了世界上真的有圣诞老人。信是电脑打印的，所以看不出是谁写给我的，信上说了我的很多优点，而且因为这些优点，圣诞老人还送给我巧克力和五星，但只字未提我的缺点。读了这封信，我很开心，突然发现自己原来是一个有那么多优点的小女孩，但在高兴之余，我还有一些奇怪，圣诞老人怎么会知道这些，他是不是神仙啊？

转眼间到了20XX年的圣诞节前夕，那几天，我的心里很不平静，心里不停地想：今年圣诞老人还会不会给我送礼物了呢？我已经十岁了，已经长大了，也许圣诞老人不会给我送礼物了呢？转念又想：圣诞老人应该会送的，我还是一个小孩子嘛。就这样，我反反复复地寻思着，期待着圣诞节的到来，期待着圣诞老人的到来。平安夜的晚上，睡觉前，我把20XX年圣诞老人给我的信展开，摊放在写字台上，还把那小盒已吃完的巧克力盒竖起来，当作是引圣诞老人来的天线，希望他能感觉到。第二天，我一起床，就在写字台上找到了礼物，仍然是信和巧克力，只是信纸的背景是一幅圣诞老人的图，颜色淡淡的，很好看，巧克力也换成了大盒的，爱心形的。信上依然表扬了我一年来努力取得的各种成绩，但是失败的事仍只字不提，难道他知道这对激励我很有用吗？嗨，真神奇！

谁能告诉我，圣诞老人是谁？他为什么有魔力？但不管圣诞老人是谁，我已经开始期待今年的圣诞节了。

篇二：圣诞老人的礼物

在威尼斯，人们都沉浸在圣诞节的欢乐里。天空上，一道银光飞闪而过，人们预言：将有一个人要死去。其实，那根本不是流星，而是圣诞老人驾着银鹿马车，背着背包，给人们送礼物来了。

人们在大厅里参加愿望聚会。这个聚会就是把你在圣诞节想得到的东西，写在纸上，用礼炮送到空中。据说，这样的话，圣诞老人就会知道你想要什么东西，晚上就会给你送来。第二天起床就能有意外的惊喜。可人们只把这当作一种形式，他们并不知道圣诞老人可以收到他们的纸条，并晚上给他们送礼物来。

看！十岁的玛丽和九岁的朱玛正在聚精会神地望着天空。朱玛问玛丽：姐姐，你想得到什么礼物？玛丽凝思了一会儿，说：我很想要一盒彩色笔，爸爸妈妈总不给我买，你呢？我想要一个银色的蝴蝶结。朱玛说。那我们告诉圣诞老人吧！于是，她俩飞速地写下自己想要的东西。看着纸条飞上了天，两姐妹脸上露出了无比高兴的神情。

圣诞老人驾着银鹿马车在天上飞弛，看见礼炮送上来的纸条，便用袋子把纸条装好。然后，回到圣诞村，让小精灵和小仙女帮忙，把每一个人想得到的东西都变出来，再包装好，装进大礼包里。最后，把大礼包抬上银鹿马车。

晚上，圣诞老人坐在银鹿马车上，飞向人间。首先，他来到了玛丽和朱玛的家。他把银鹿马车停在了她们家的屋顶上，然后背着背包笨拙的顺着烟囱滑到屋里。他拿出给她俩的礼物――一盒彩色笔和一个蝴蝶结放在她俩枕边，轻手轻脚地走了。他坐在马车上，猜测着两姐妹高兴的样子，露出了慈祥的微笑。

第二天，太阳刚爬上山顶，两姐妹就起了床。她俩眼前一亮，发现了圣诞老人送给她俩的礼物。她俩捧起礼物，无比幸福地紧紧拥抱在一起！

篇三：圣诞老人的礼物

今天，圣诞老人来到了我们的城市，他在空中扔下许多许多的礼物。有一些是文具，有一些是玩具。幼儿园的小朋友过来了，他们拿走玩具高兴地回家了。学生们都拿走文具上学了。圣诞老人又扔了一些礼物送给大人和老师。大家都很高兴。

篇四：圣诞老人的礼物

圣诞节你们都收到了什么礼物？我猜大家都是爸爸妈妈给你买的吧！可是我是圣诞老人送的。我已经收到圣诞老人两次礼物了。

第一次是在XX年的12月25日。我放学回到家，刚一进门，我想不到的是灯上挂着圣诞礼物，还有一封信。平安夜我曾给圣诞老人写过条子。写的是：圣诞老人，我想要一个遥控车，最后祝圣诞快乐，身体健康。圣诞老人的回信是：谢谢，你已经有一个遥控车了，所以我送给你一个米老鼠。我连写作业都顾不上，直接打开，果然是一个米老鼠。底下有一个按纽，一按，便唱起了《月亮之上》。听到这首歌，我感觉好像见到圣诞老人一样高兴。

第二次是XX年的12月25日，这件礼物，我感觉这是爸爸妈妈送给我的。但爸爸露着一张诚实的脸告诉我：圣诞老人真有。我与同学也提起过这件事，同学都说肯定是爸爸妈妈给我买的。这两年解答这个问题也很难，我是半信半疑。今天，我写这篇文章时，姐姐给我讲了一个故事，名叫《圣诞节老人的来历》。

圣诞老人是一个比较富裕的人，每年12月25日，他都给穷人送礼物。后来，他死了，为了纪念他，有很多人学做圣诞老人，给孩子们送礼物（玩具）。圣诞节是多么令我难忘，多么让我激动。今天，我终于解开了这个谜，圣诞老人是真有的，他是多么的关心我，我心里是多么的喜欢他，每当回忆起圣诞节，我就会由衷地发出会心的微笑。

篇五：圣诞老人的礼物

去年圣诞节，我收到了圣诞老人给我的礼物不倒翁，它是个圣诞老人，十分滑稽。它全身穿着红色的大绵袄，看上去全身鼓囔囔的，又很结实。

圣诞老人的外形很别致。它的眉毛和胡子都是银白色的，看上去好像有八十多岁的高龄了，它带着一脸微笑，显得很慈祥。巴掌上有两个小酒窝，酒窝四周红得像个小火球，像孩子一样。它戴着一顶红色的圣诞帽，帽子的边缘有一条毛茸茸的保暖圈，保暖圈上还镶着金色的五角形。它的衣服也是红色的，背后还有个大口袋，口袋上还有用粉红色丝带扎成的蝴蝶节，一阵风吹来，蝴碟节飘了起来，好象圣诞老人也有了翅膀，这身衣服穿在了圣诞老人的身上它好像年轻了十几岁。最吸引我的是它手上的礼物袋，是紫色的，中间用金黄色的蝴蝶街绑着。看上去它正准备给谁去送礼物呢！

因为圣诞老人是个不倒翁，所以我只要碰一下它，它就会一摇一摆的唱起歌来，歌声中不时传来一阵阵鼓掌声和喝彩声，我听着听着也不禁拍起手来。我把它放在五斗柜上，看着它，我好像真的见到了圣诞老人，高兴地笑了！我做了个梦，梦见今年的圣诞节圣诞老人送我了很多礼物

这是一个平安夜的晚上6：00，我们班级的17位同学在安小三(4)班(我们的班级)举行了一次别开生面了迎圣诞狂欢。

这天夜晚，这个教师充满了欢声笑语，随着我们班的盛xx和张xx同学发完糖果、汽水糖和卡通勋章后，迎圣诞狂欢正式开始了。

四个主持人先按“男女男女”的顺序排好队之后，然后随着江xx(举办这个节目的我们的班长)的一声“安静”，全班立即鸦雀无声，“亲爱的家长和同学，大家好。”我们班的许xx(全班最胖的，外号肥许)这清脆洪亮的声音响了起来，“欢迎大家来到今天的迎圣诞狂欢!”……

等所有的主持人说完后，我们开始分圣诞帽，大家争先恐后，害怕自己没抢到感觉丢脸似的，发完圣诞帽，我们开始了有奖问答，崔xx(我们班的乖乖女)问：“圣诞老人的雪橇是什么动物拉的?”话音刚落，一双双小手就举得好高好高(因为第25课学过)，甚至举到了主持人的眼前，许xx好像很给我面子，第一个就请了我，我立即回答：“驯鹿。”“答对啦!”他居然很惊讶似的。“下一题，第一个圣诞节在哪里举办?”相比之下，比上次举手的人少了许多，不过我依然举着手，因为我知道是在德国。可江xx并没有请我，而是请了黄xx(姿态不美，心灵美的女孩)，她回答了德国。

下一环节是才艺比拼，由我、许xx(我的闺蜜和舞伴)、董x(紫小的贵宾，拉丁舞跳得很棒)、续xx(董妍的舞伴)来表演的拉丁舞，那动听的曲子响起，我们便跳了起来，one、two、three、恰恰one，two、three、恰恰one，随着节奏，我们跳完了整首音乐，台下响起的热烈的掌声。

下一个环节，这是我们最期待的：狂欢。可我首先不是狂欢，而是抢礼物，可我还是去晚了，礼物早就被拿了一大半，我就拿了些零碎。狂欢吧!!我们女生跳起了《最炫民族风》，男生跳起了《江南style》“呼呼~”我们又累又兴奋。

最后一个环节：分吃蛋糕。我们排队领蛋糕，一人一块，吃的真香，可已经7：40了，吃完了蛋糕，我们排完桌椅就依依不舍的离开了。但那兴奋的时刻永远在我心中。

[圣诞节活动作文

圣诞节本来是基督教徒的节日，由于人们格外重视，它便成为一个全民性的节日，国家一年中最盛大的节日，可以和新年相提并论，类是西方似我国过春节。以下是小编整理的我的圣诞节英语作文带翻译，欢迎阅读！

Christmas Day falls on the twenty-fifth of December. It is a very happy day for many boys and girls. Before the term ends in some schools, the children act a nativity or “birth” play, showing how Jesus was born in a stable.

12月25日是圣诞节。对许多男孩和女孩来说，这天是个非常开心的日子。在某些学校，学期结束前，孩子们会表演有关（耶稣）诞生或出生的戏剧，用来（向大家）展示耶稣是如何在马厩里出生的。

On the twenty-fourth of December, all children are very excited. Usually they are sent to bed early so that their parents can get the presents ready. The younger children think that Father Christmas will come down the chimney or fireplace, so they hang up a sock for him to put presents in. The greedy ones even hang up a pillow-case or a sack to try to get more presents. Later that night, father or mother will put presents in the sock, and leave others at the side of the bed.

在12月24日这天，所有的小孩都很兴奋。他们常常被（父母）早早地赶上床去睡觉，以便他们的父母能准备好礼物。年幼一点的小孩认为圣诞老人将从烟囱或壁炉里下来，所以他们挂起袜子，方便圣诞老人把礼物放进去。有些贪心的人，为了能得到更多的礼物，甚至把枕套或布袋挂起来。晚一些时候，爸爸或妈妈将礼物放进袜子，并把其他礼物放在（孩子们的）床边。

On Christmas morning, the children wake up very early. Some even turn on the light at two oclock, and most of them are awake by six oclock, and the young ones play while the dinner is prepared. At about one oclock in the afternoon, the Christmas dinner is brought in. The turkey or chicken is quickly eaten. Children search in their Christmas pudding for new coins which are hidden in it. The rest of the day is full of games and eating until the happiest of all Christmas holidays comes to an end.

圣诞节的早上，小孩们很早就醒来了。一些人甚至在凌晨两点开灯，但大多数小孩会在六点醒来，孩子们在（大人们）准备晚餐的时候玩耍。下午一点，圣诞大餐出炉了。火鸡或鸡腿总是很快被抢光。孩子们寻找着属于他们的圣诞布丁是为了确认金币是否有藏在里面。在剩余的时间里，（人们）便是玩游戏和吃食物直到最开心幸福的圣诞节结束。

圣诞节，在西方就像是我们中国的春节一样，是一年当中最重要的节日。照常理说，圣诞节是国外的节日，与我们应该没什么关系，但随着“中西接轨”，圣诞节在我们中国的城市里普遍流传，也变成了我们中国人比较重视的节日。

昨晚是平安夜，我和家里人去教堂做礼拜。教堂里可热闹着呢！到处都挂着大红灯笼，教会主堂旁边舞台上小朋友闷跳着优美的舞蹈。台下站满了观众，围得水泄不通。节目表演完，是修女在上面探讨圣经。

大约1小时后，今晚最重要的仪式开始了。一见教父来了，人群当中马上让出一条道路。教父后面还跟着一群可爱的“小天使”，手里都挎着竹篮子，她们不时从里面抓出一把“银光”洒向四周。“小天使”们的中间有个人手里抱着耶稣刚出生的神像。队伍最后面是拿着圣灯的男童。当她们走到“马糟”时，手抱耶稣的人就把耶稣放到了马槽。等她们离开后，人们就马上在那里做祷告。再把钱投到捐款箱里，去帮助数学儿童。

离开教堂后，我们路过了五马街。哇，这可真是不看不知道，一看吓一跳。五马街到处都摆着小摊。有卖圣诞帽的，圣诞老人的，魔棒的……他们吆喝着：“快来买啊！买2送1！超值超便宜。”“圣诞帽，2元钱一顶，快来买哦！”想从他们中间走过去还挺不容易的。商店的玻璃上贴着圣诞老人的头像，还喷上了一些“雪花”。这里的人实在太多了。像必胜客、麦当劳里也挤满了人，好似要撑爆这里。我和妈妈本来还想找个地方吃宵夜，现在看来是没什么可能性了。

现在的洋节日比过春节还热闹。本来我们在新年只有一个春节，过得也挺单调的，现在来了个圣诞节，热热闹闹的，人们狂欢好几天。现在有了这中西两个节，人们这个年会过得更热闹。

On Saturday, we and aunt go to McDonalds to eat hamburgers.

By McDonalds, I ordered a plate chicken leg, end to the second floor, find the position of sit sat down, and eat it with relish.

Finished eating hamburgers, aunt took us to buy Christmas presents, I picked out a blue suit small rabbits and a pink bag, over three little flower, flower is pink, one is yellow, and one is white.

Elder sister to pick four with bowknot hairpin also picked a yellow puppy.

Two elder sister picked two cubs, wearing a black clothes, wearing a black hat, a white bow on the neck, the other has been, wearing a white veil, very cute!

I love this Christmas. What a colorful Christmas!

上周星期四是圣诞节，早上我一起床，发现枕头底下有两只脚，哇塞！圣诞老人给我送了一件特别可爱的礼物，是一个漂亮的女孩娃娃。她带着一个紫色的小帽子，绑着两个麻花辫，她还穿着彩色的连衣裙，脚上穿着紫色的小皮鞋。哦，对了，她的胸口还扎着一个粉色的蝴蝶结，我真想和她玩一会儿，但是我要去上学了，只能下午放学回来再给她玩。不过，自从有了她，每天晚上我都会抱着她睡觉。我太喜欢这个圣诞礼物了，我还盼望着下次圣诞节能收到一个和她差不多的娃娃，让她们两个做姐妹，这样等我妹妹瑞涵回来，我们两个就能在一起玩下午茶游戏。

啊，我真的盼望我的梦想能够实现！

第一次作文训练

训练内容：

合理交代记叙的要素

训练目标：

1、全面掌握记叙的六个要素

2、学会交代记叙要素的基本方法

3、初步学会写人记事的方法

训练重点：

1、 全面掌握记叙的六个要素

2、 初步学会写人记事的方法

训练难点：

怎样掌握写人记事的方法

训练时数：三课时

第一课时

教学内容：

作文指导

教学步骤：

一、知识讲解：

(一)什么是记叙的要素

记叙文就是以记叙为主要表达方式的记人叙事的文章。一篇完整的记叙文一般应包括时间、地点、人物、事件、原因和结果这“六要素”。

那么为何称之为“要素”?

我们知道，记叙文主要是记人叙事的，这“人”和“事”自然包括在要素中，而这“人”和“事”又必须是特定时间、特定地点的“人”和“事”。如英雄刘胡兰是革命战争年代在山西从事革命工作的女共产党员;铁人王进喜是新中国成立不久奋战在大庆油田的劳模。没有时间、地点，也就无法记人与叙事。很显然，时间、地点是记叙文不可缺少的要素。要写人必定要写事，让人物在事件中凸现，在事件中丰满;写事件就必须交待清楚事件发生的原因和结果，没有原因和结果，人们就不知道它的来龙去脉，也就不是一篇完整的记叙文，显然，原因与结果也是记叙的要素。

(二)怎样合理地交待时间与地点

交待时间与地点，大致有以下几种方式：

1.开头交待。

这是人们叙述时时常采用的方法。例如，《竞选》的开头：

五月的天气有点阴。

龟峰乡石坳村的村民选举即将开始，321位选民端坐在会场上。

开头把竞选的时间、地点交待清楚了，为下面叙述竟选场面作了必要的交待。

2.连续交待。

有的记叙文，因事件的发生、发展时间跨度大，地点在不断转移，需要连续交待。如《驿路梨花》中的几处交待：

(1)一弯新月升起来了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨花林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。

(2)第二天早上，我们没有立即上路。老人也没有离开，我们决定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。

(3)接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们说，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早晨就砍树割草盖起了房子。

(1)段交待的时间是夜晚，地点是梨树林;(2)段交待的时间是第二天早上，地点是(梨树林)茅屋旁;(3)段是补充交待，时间是十多年前，地点是树林。这样连续交待，所叙述的事情就显得脉络分明。

3.间接交待。

对于时间和地点的表示，不一定直接写某年某月某日，某省某市某区，如“桃花开了”“枫叶红了”“天空出现鱼肚白”“几颗寒星还在泛着冷光”，它们分别间接表示“春天”“秋天”“早晨”“夜晚”等时间概念，还有如“雪域高原”“春城”“板栗之乡”，分别间接表达了“西藏”“昆明”“罗田”等地点概念。

(三)怎样合理交待人物与事件

1.人物的正面描写与侧面描写。

(1)正面描写。外貌(肖像)、行动、语言、心理描写属正面描写。

A外貌描写。《背影》为例。

远方的严一家：

你好，又是新年了，你过得怎么样啊？

我们学校开展了社团活动。我报了小主持人社团。学到了许多知识，知道了在舞台上应该保持怎样的状态。今天是12月25日，我们学校开展了社团展演。我和刘政延、林沁喧、张汝羽一队，林沁喧举队旗，那队旗是我用一块黄色的布料做的，上面写着英文Dreanlight（梦之光），相信当过英语课代表的你一定认得出！刘政延、林沁喧你一定记得，就是一年级跟在你后面的小跟班。嘻嘻，张汝羽你一定也认得出！上回我们吵架了，就是张汝羽这位和事佬把我们拉开的

社团活动令我印象最深的是ZS创意工坊做的书签和花朵，书签的做法是用纸条慢慢卷起来，再用白胶贴上去，然后围成一个圈，变成花朵

花朵是用丝袜做成的，可逼真了！我们进去的时候，看见这几朵花，第一个反应就是：好美的真花！直到喘不过气的张汝羽停下来告诉我们这是假话，我们才反应过来。哈哈！很好笑吧！

严一家，你什么时候能回来再与我们见面的？我们都很想你，期待你回来。

祝你

新年快乐！

你永远的朋友：余佳妤

12月25日

两个好朋友坐在火炉旁边，这时癞蛤蟆拿出送给青蛙的礼物，是一个装满各种昆虫的瓶子。青蛙开心极了，都是它爱吃的。两个好朋友烤着火，吃着昆虫，一直欢声笑语直到深夜。时间不早了，它们洗漱过后就上床睡觉了，可它们睡不着。忽然，走廊上传来了一声声的脚步声，原来是圣诞老人给它们送礼物来了。他穿着厚棉袄，带着圣诞帽，穿着一双棉靴，还背着这个大口袋。

忽然，一盏灯照亮了整个屋子，全村的小动物都来看圣诞老人。它们有的在玩圣诞老人的雪橇，有的在拿礼物，还有的在跟圣诞老人拍照。大家围着圣诞老人载歌载舞，一直热闹到天亮。

第二天下午，它们醒来后，发现窗外下起了鹅毛大雪，圣诞老人说：“我们出去玩吧。”它们都说好啊，好啊！在外面，它们有的在堆雪人，打雪仗，有的在滑雪，雪上打滚……大家玩的不亦乐乎。回家的时候，它们砍了一棵大树，大家把树拖回去，做成了一棵美丽的圣诞树。

晚上，大家依依不舍地向圣诞老人告别，这个快乐而难忘的圣诞节结束了。晚安，做个美梦！

我对圣诞最初的印象，是在8岁时，春节前夕，大地一片银装素裹。我到火车站接哥哥，他神神秘秘地从背包里掏出一只红色的袜子形状的精致铁皮盒。我们走进餐厅靠窗的位置，我迫不及待的打开了盒子，发现里面装满了五颜六色的圆球巧克力，铺在彩色的纸丝带里，好像俏皮的小娃娃调皮的睡觉。这种巧克力我从来没吃过，而且也不知道放在这么奇葩的盒子里有什么用意。哥哥向我挤了挤眼睛，“这是我在国外旅游时买的，学着洋人庆祝圣诞节。圣诞节在每年的12月份，相当于中国的春节，在这一天人们把自己的袜子挂在床头上，等着圣诞老人送礼物，除此之外，人们还用圣诞树、吃火鸡、送圣诞卡来庆祝圣诞节。你快尝尝吧，味道很不错哦。”看着艺术品般精致的巧克力，我还真有点舍不得就这么不留一丝痕迹的吃了。于是拿出了一块巧克力细细赏玩。阳光下，巧克力外面的锡纸闪着金灿灿的光，我眯起眼睛，仿佛看到了一颗闪亮的星星在我胸膛里闪耀。

就在这时，眼前突然一暗。我猛然抬头，发现窗外有一个瘦小的阴影。在阳光的照耀下，那就好像是一片枯黄凋落的树叶，被白雪覆盖了薄薄一层。我隐约看到了一个模糊不清的脸庞：那是一张巴掌大小的脸，有些骇人的紧贴在玻璃窗户上，突兀的颧骨好像随时能穿刺表面薄薄的透明皮肤，大大的眼睛鼓鼓的凸起，好像就要弹出来了，眼神死死的勾住了我手中鱼鳞般反着光的一片金黄，望眼欲穿。干裂的嘴唇微微颤抖，好像充满了渴望。打结的头发粘在一起，稀软的耷拉在天灵盖上，可以看出已经很多天没洗头了。上面撒满了白糖一样的白雪，也能看出他已经像颓锈的雕塑站了好一会了。身上盖着一块破布，随意的搭在肩上——不知那算不算是衣服。他龟裂黝黑的手里深深的钳进皱纹，里面挤满了乌糟糟的泥土灰尘，一根手指勾住了看似很轻的塑料袋，里面装满了喝空的饮料瓶。——这是一个和我差不多大的男孩子。

几乎就是在我打量他的那一瞬间，我先是被吓到了，手猛地一颤，巧克力滑到了桌底，随即心里被深深的触动，洋溢起了一股同情心痛的奇异感受，和他骇人又渴望的眼神交织在一起，我突然很想把手中的巧克力送给他。就在我捡起巧克力时，窗前又一下明亮起来——他早已逃走了。我不顾刺骨的狂风猛烈的吹打窗户，打开窗户向外看去，四下里里白雪皑皑，空留下了雪上一串浅浅的脚印。

这是多么让人怜悯又心疼的眼神，它诉说了多少的渴望、不公与痛苦啊！我默默的回忆着，被它感染，不能自已，无法思考，只是放电影一样回味着那个孤独悲惨的影子。它也在我心头投下了一片阴影，我呆呆的望着桌前的铁盒，竟然提不起一点兴致。脑子里有一种熟悉的悲伤情绪顶撞着眼眶：我想起了那个卖火柴的小女孩和街上乞讨的可怜人儿。那时候，我很想做点什么去改变，但我又不知到能做些什么，改变些什么。看着肆意飘飞的雪花，我的泪又下来了。

直到现在，每每回忆起那个眼神，我复杂的情绪还是像潮水一样涌上心头，成为一个永远让我无法释怀、挥之不去的不能结痂的伤痕。到底是为什么，现在还有这么多人在盛大的节日，别人欢聚一堂，享受美食、任意挥霍时无家可归，无衣无食，眼睁睁的在永远无法实现的幻想中死去？这一切，皆来自于贫富不均衡的社会制度。

即便如此，我们始终充满希望的相信，在未来的某一个圣诞节，月亮里围坐着一群人，他们没有痛苦悲伤烦恼忧愁，每个人的脸上都洋溢着幸福快乐的笑容。美好的气氛随着月光普照人间。最美的圣诞就在他们脸上绽放。

在现实中，如果，富有的人们能在圣诞之夜为穷人提供一个安身之所，一顿丰盛的晚宴，喜气洋洋的坐在一个屋檐下，共同享受节日的温暖，这是对整个社会最大的慰藉与贡献。

这也是最美的圣诞。

教学内容：课本第91-92页练习十九的第4-12题。

教学目的：通过名数的改写和综合练习，使学生进一步掌握常用的计量单位间的进率和名数的改写在实际中的应用。

教具准备：将一些复习题和练习十九的第7题制成投影片，将练习十九的第6题做成卡片(每题一张)。

教学过程（）：

一、复习

出示投影片：

1千米=( )米 150厘米=( )米( )厘米

1吨＝( )千克 l公顷＝( )平方米

l平方米＝( )平方厘米 100平方厘米＝( )平方分米

l平方千米＝( )公顷 180分＝( )时。

5分=( )秒 7日＝（ ）时

二、口算

做练习十九的第6题。

教师出示卡片，鼓励学生利用简便方法，出示卡片看谁算得又对又快。

三、名数的改写

做练习十九的第7题。

请一名学生在投影片上填写，其他学生填在教科书上。

本题各小题所用的进率不一样，提醒学生应先弄清每道题需要用到的进率是多少。

教师要注意巡视和集体订正：发现问题要及时分析产生错误的原因，注意容易出错的地方。

四、综合练习

1．做练习十九的第4题。

这是需要进行名数改写的应用题。本题的难点在于条件和问题所涉及的计量单位都不相同，要引导学生认真考虑应如何进行改写。

教师可以启发学生想：1平方米收960克稻谷，那么1公顷收多少克呢?合多少千克?该怎么算?算出l公顷收多少千克后，又怎样将千克改写成吨呢?

2．做练习十九的第5题和第8题。

这两道题都是涉及将平方米数改写成公顷数的应用题。由于公顷和平方米之间的进率不像米和千米那样明显，在实际测量和计算中的应用又比较多，所以一定要让学生熟记二者间的进率。这里可以先让学生独立做这两道题，再进行集体订正。并指名一、两个学生说说是怎么做的。

3．做练习十九的第9题。

先让学生独立做，再进行集体订正。教师要注意巡视平时学习较差的学生。对千克和克间进率的掌握情况，发现错误应及时指导。

4．做练习十九的第10题。

这道题可以先让学生独立做，再进行集体订正，并让学生说说自己是怎样做的。

5．做练习十九的第11题。

题目里的两个条件都是复名数，都要先改写成单名数，才能求出平均每分行多少米。这里可以先指名学生说说应该怎样做，再让学生做在练习本上，最后进行集体订正。

6．做练习十九的第12题。

这道题要从分变成几日几时几分，两次用进率去除用的进率不同。从分到时除以进率60，得到小时后再除以24才能得到几日；如果有学生先算出日与分之间的进率；用该进率求出有几日后，再用余数求得几时几分也是可以的，只是这种算法难度较大。这里要先让学生独立想办法做，集体订正时，指名学生说说自己的做法。

五、思考题

第92页的思考题供学有余力的学生选做。其计算方法是：把所求的那个月的日数和表中那个月份下的数加起来，减去1以后用7除。看余下的数是几，就表示那天是星期几。

如果加、减后所得的数比7小，那么得数是几，这天就是星期几。如果能整除，余数是0，这天就是星期日。

以上规律要让学生自己去找，并且可以让学生根据这个规律编制一个当年的表，放在铅笔盒里，便于随时查看。

白天的时候，天气很干冷，等到中午的时候，天空中就飘起了雪花。圣诞节的雪花是如此的美丽，从天空中飘洒下来像极了带给大地晶莹的礼物。

今天是圣诞节，我与朋友走在大街上，街道上的商店里摆放着很多的圣诞礼物。尤其在一个精品店的窗户那儿，还放着一个大大的，显得和蔼可亲的圣诞老爷爷。当我与朋友从那个精品店路过的时候，我们几人都不约而同的停下了脚步。我们朝着这个无比逼真的圣诞老爷爷瞧了去，一开始，我与朋友们是在窗户外面看着这个布偶，但是我们又突然间想要近距离的去瞧一瞧这一个圣诞老爷爷。于是我与朋友们一起来了商店里。

商店里的人很多，多到数不胜数，从外面看我们还以为这只是一个小店呢，没有想到里面别有乾坤。里面摆放着很多的小礼物，大都与圣诞节有关，这些礼物有麋鹿，有红色的小铃铛，有超大的圣诞袜，还有很多不同型号的圣诞老爷爷的小玩偶。

进了这个商店后，我们瞬间就被里面的这些礼品给吸引了。于是就在这个商店里逛荡了起来，我与朋友们玩得很开心。

等到晚上的时候，也是我最兴奋的时候，这个时候，家里来了很多的亲戚。父母们已经为今天晚上的晚餐准备好了，这是一顿丰盛的晚餐。白天的时候我与朋友们出去玩了，等到我回来看着父母在厨房里忙得热火朝天的。本想着要去厨房瞧一瞧，父母为我们准备了什么晚餐。哪想，我连厨房的门都没有进，父母只是神秘的朝着我道：“到了时间，你就知道了。”

我等啊等，等到家里的亲戚们都在餐桌上坐了上来后，这才等到了今晚神秘的晚餐。每一碗菜都是父母精心准备的，美味诱人，今天真是一个快乐的圣诞节!

今天是一年一度的圣诞节，虽然是外国的节日，但我还是期待这天的到来——因为我可以收到圣诞老人的小礼物！

完美的一天，哈哈...我今晚可以领圣诞礼物了！

我走到学校，好多同学都戴上了圣诞帽，我走到教室里，没什么动静，就这样我在学校里度过了生活中的19小时……

晚上，回到家，赶忙做完了作业，吃完饭我就睡觉，挂了一个小袜子，等待黎明的到来……

“yesyes“！闹钟响了，我起了床，网袜子里一看，啊啊啊！！！有东西，我太惊喜了!掏出来一看，是个小玩具……

我很高兴，虽然我知道这是爸妈送给我的……

盼望已久的圣诞节终于到来了，这天夜晚，小猪家喜气洋洋的，猪妈妈说：我有事出去了，你们乖乖在家里哦！小猪们见妈妈走了都高兴极了，赶忙拿出早已装扮好的圣诞树，奇怪了，这圣诞树是什么时候装扮的呢？原来，小猪们趁妈妈不注意时就把圣诞树给装扮好了，一直藏在房间里。它们又拿出一些花和气球布置房间，没多久整个房间大变样了，变的漂漂亮亮的。

大家还拿出了蛋糕、苹果、饼干——接下来它们开始过属于它们的圣诞节了，刚开始的时候玩游戏，玩久了觉得无聊了，小美提议说：我们看电视吧！大家齐声说：好。它们看着看着不知不觉进入了梦香，时间过得真快，猪妈妈回来了，它看见小猪们睡的很香，不想吵醒它们，便一个个把它们抱回房间了。

[《圣诞节》有趣的节日作文

一年里，我们中国都会过一个十分特殊的节日。那个几日就是——圣诞节。圣诞节并不是中国的传统节日，那是西方的节日，然而我们也就学着西方那样过着圣诞节。圣诞节是一个非常好的节日，在圣诞节里，有些大人打扮成圣诞老人，小孩子们则会很开心，因为在圣诞节里，他们可以吃到自己想吃，又喜欢的糖果和零食，还能得到礼物。

圣诞节是一个非常好玩的节日。一到圣诞节，在商场，或者一些大大的娱乐场所，都会摆出一个特别漂亮的圣诞树。他们为那普普通通的圣诞树装扮，在树上挂好装饰品，彩带，花朵，蝴蝶结，星星等等。装饰好这些圣诞树之后，他们便有开始在圣诞树上挂好礼物，在树的脚下堆好礼物，这样的普通的圣诞树就被人们装饰的非常美丽了。

因为圣诞节很受我们的喜欢，所以很多的生产家便会制作许多的圣诞树，还有那些彩带装饰品，气球等等。在圣诞节那天，早上，会有许许多多的人去逛街。小孩子们会随着大人，去娱乐场所看看，兴许能参加到一些好玩的游戏。说不定赢了，就能获得一件难得的礼物，即使礼物并不贵，但是能得到那样的礼物，也是一件十分开心的事情了!

白天出去的人还不算太多，夜晚才是真正的游玩的时候。在晚上，外面的娱乐的地方会打开一盏盏灯，一群表演的人站在广场表演节目给观众看。深夜人们就早已进入了梦乡，那个时候，我们所说的“圣诞老人”就出来的，我们所知道和了解到的圣诞老人，是穿着一身红色绒衣，带着一顶红色的帽子。

其实，世界上并没有圣诞老人，那圣诞老人也只是一些年轻人装扮的，他们觉得有趣，可能会在每个人的家里面投进一盒盒礼物。小孩子们则是在梦中，他们想着圣诞老人来到他们的屋子里，然后爬上他们的屋檐上，在烟囱里投下他们所喜欢，又想要的礼物。这个圣诞节是一个非常美好又快乐的几日。

虽然圣诞节并不是中国的传统节日，但是人们却非常的喜欢圣诞节，小时候听着一个个有趣的童话，认为世界上存在着麋鹿还要圣诞老人。所以并不是有真正的圣诞老人，但这是我们心中怀有的一个美梦。圣诞节就是这么快乐!

圣诞树圣诞树是圣诞节庆祝中最有名的传统之一。通常人们在圣诞前后把一棵常绿植物如松树弄进屋里或者在户外，并用圣诞灯和彩色的装饰物装饰。并把一个天使或星星放在树的顶上。

用灯烛和装饰品把枞树或洋松装点起来的常青树，作为圣诞节庆祝活动的一部分。近代圣诞树起源于德国。德国人于每年12月24日，即亚当和夏娃节，在家里布置一株枞树(伊甸园之树)，将薄饼乾挂在上面，象徵圣饼(基督徒赎罪的标记)。近代改用各式小甜饼代替圣饼，还常加上象徵基督的蜡烛。此外，室内还设有圣诞塔，是一木质的三角形结构，上有许多小架格放置基督雕像，塔身饰以常青树枝叶、蜡烛和一颗星。到16世纪，圣诞塔和伊甸园树合并为圣诞树。

18世纪，这种风俗在德国信义宗信徒中颇流行，但直至19世纪才流行全国，成为德国根深柢固的传统。19世纪初，圣诞树传到英国;19世纪中叶维多利亚女王的丈夫、德国皇子艾伯特加以推广普及。维多利亚式圣诞树饰以蜡烛、糖果和花色糕点，用丝带和纸链吊挂在树枝上。早在17世

圣诞帽 卡通版纪圣诞树即由德国移民带到北美，至19世纪广为流行。在奥地利、瑞士、波兰和荷兰也颇流行。在中国和日本，圣诞树于19及20世纪由美国传教士传入，多饰以彩色缤纷的纸花。

在西方国家里，圣诞节也是一个家庭团聚和喜庆的节日，通常会在家里陈设一棵圣诞树。在西方，不论是否基督徒，过圣诞节时都要准备一棵圣诞树，以增加节日的欢乐气氛。圣诞树一般是用杉柏之类的常绿树做成，象征生命长存。树上装饰着各种灯烛、彩花、玩具、星星，挂上各种圣诞礼物。圣诞之夜，人们围着圣诞树唱歌跳舞，尽情欢乐。

我喜欢圣诞节,它就像我们的春节，圣诞节是外国的传统节日，他们会在圣诞节装饰圣诞树，许下圣诞愿望，和家人一起度过各种各样的活动，孩子们会挂起袜子，等待圣诞老人给他们发礼物。

也许春节比圣诞节更重要更有趣,但我更喜欢圣诞节。因为我们可以花很多时间和同学们在一起玩。雪使得圣诞节变得更加可爱,就像是童话世界一样。我可以想象我在童话中,卖火柴的小女孩是我的朋友,丑小鸭越来越漂亮等等。一个美丽的地方!我们也可以叫圣诞为“雪节”。

在圣诞节这一天,商店都装饰成红色和绿色。有很多圣诞卡,圣诞帽、圣诞娃娃和许多五颜六色的圣诞饰品。所以商店看起来很漂亮。我们可以给我们的朋友一个卡或一个娃娃说“圣诞快乐。”顺便说一下,我觉得学习也可以变得更有趣。

圣诞节即将来临,这也意味着新的一年。让我们更加努力地学习欢迎新的一年!

虽然圣诞节已经过去了很久，但是2020年的圣诞节却会让我永远铭记在心。

在圣诞节的前几天，两个小天使的两种选择一直在我的脑海里做斗争。是告诉妈妈还是不告诉妈妈?经过我的慎重考虑，最终胜利属于“告诉”的那只小天使。这件事情我忍了一年，一直没能说出口，要知道让我么大的孩子守住一个秘密是件多么难的事啊!

在上一个圣诞节的时候，我在梦中醒来时，发现妈妈在悄悄的藏好精美的礼物。我无意中发现了这个秘密。那就是从我记事起，每年收到的圣诞礼物根本就不是圣诞老人送给我的，而是爸爸和妈妈精心为我准备的。每次圣诞节都是妈妈为我把礼物小心翼翼的藏好，等我早上醒来时，兴奋的满屋子的寻找我所谓的“圣诞礼物”。

我一直没有对妈妈说，是怕我说出真相后妈妈会失落，但我又忍不住不说，只好向妈妈呈露出实情。我对妈妈说，谢谢她给了我一个童话般的童年。没想到，妈妈听了流下了眼泪，她被我感动了。妈妈说女儿长大了，懂事了。看到妈妈这样，我也情不自禁的落泪了。我知道，我这是幸福的泪花，我因有这样一个好妈妈而骄傲。妈妈告诉我，以后她还会一直送礼物给我，也许十年、二十年……此刻泪水再次模糊了我的双眼。

我在心中默默祈祷：愿我们永远幸福地在一起。我爱妈妈。2020年的圣诞节我过得格外特别。

我想：圣诞老人是真正存在的，他一直藏在我们的心中——那就是爱。

教学目标

1.掌握写建议书要注意的问题和格式，会写一份正确的建议书。

2.结合身边的事例，交流如何解决一些社会问题。

教学重点

针对生活中浪费资源、污染环境、贫困山区孩子等一些社会问题，提出自己 的宝贵建议。

教学难点

学会用正确的格式写一份建议书。

教学准备

动漫课件

教学过程

一、导入（3 分钟）

师：同学们，你们在楼道，或是一些小区的墙上，有没有看到过一些大大小小的 广告？有的是租房广告，有的是搬家广告，各种小广告甚至在楼梯栏杆上也可以 看见。

生：是的。

师：咦，乱贴小广告，非常影响市容市貌。那怎么解决呢？

生：我们可以去当志愿者，把它清理掉。

生：可以装摄像头??

师：同学们的想法都特别棒，可是光靠我们的力量还是不够的。怎样才能更好地 解决这个问题呢？

生：让更多的人行动起来。

师：对的，那怎么呼吁他们也行动起来呢？我们可以通过写一篇建议书，让更多 的人看到它，然后行动起来。那么到底该怎样去写建议书呢？就让我们一起走进 今天的课堂。

出示课题：第六课建议书

二、体验（26分钟）

师：同学们，你是吃货吗？

生：是。

生：不是。

师：现在啊，我带你们去认识一个小吃货，他是谁呢？

播放动漫。

问题一：动漫发生了什么事？它反映了什么社会现象？

提示：一诺和爸爸妈妈去吃自助餐，贪吃的一诺，拿了很多好吃的。一诺津津有 味地吃着，不一会儿，他发现自己已经吃撑了，再也吃不下了，可是桌上还剩下 很多好吃的。一诺这才发现自己拿得太多了，还好爸爸帮他把剩下的都吃完了。 这时候一诺也认识到自己做错了，不应该因为贪多而造成食物浪费。一诺一家 准备离开的时候，一诺看到别的桌子上，盘子上都或多或少有食物剩下来，真是 浪费呀！

动漫揭示了社会上食物严重浪费的问题。

问题二：针对“浪费”，你有什么好建议呢？

提示：

1．不攀比，以节约为荣，浪费为耻。

2.盛饭要适量，吃多少盛多少，把碗里的饭吃干净，做到不随便剩饭剩菜。

3.提倡饮食均衡，不偏食，不挑食，不吃零食。

4.到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要打包带回家。

5.看到浪费现象勇敢地起来制止,尽力减少浪费。积极监督身边的亲人和朋友， 及时制止浪费粮食的现象。

问题三：你是生活的有心人吗？你发现社会上存在哪些问题或是不良现象？ 提示：略（让学生畅所欲言）

魔方星球

师：在快乐起航中我们看到了浪费粮食现象，接下来的动漫会向我们展示社会中 的哪种不良行为呢？让我们拭目以待。

播放动漫

问题一：动漫中，你发现了哪些社会问题？

提示：有关垃圾的问题。

垃圾随地乱扔。

垃圾不分类。

垃圾桶旁边垃圾满地。

问题二：针对这一不良现象，我们可以从哪些方面去改进？提出你的宝贵建议。 提示：略

（本问题为开放性问题，老师引导孩子说出自己的看法。）

问题三：建议书的格式是怎样的？需要注意什么？

建议书的正确格式

1.标题，要用较大的字体写“建议书”三个字，或写“关于??的建议书”。

2.标题下空一行顶格写明发”建议书“的对象，也就是文中的称谓，这称谓要写 接受建议书的单位名称或人的姓名。

3.正文，在称谓的下一行空两格写起，转行顶格写，要写清建议的内容、目的、 意义和具体做法，一般要分行写明，重点是写建议的具体内容和要求做到的具体 事项。

4.结尾。总结全文，或表明自己的态度，或发出号召。

5.署名和日期，在结尾下一行的后半行写清建议者的名称及提建议的日期。 建议书要注意语气委婉。

三、佳作印象（5 分钟）

欣赏佳作

提问：1.本篇建议书讨论的是什么社会问题？

2.你还有其他好的建议吗？

四、练笔过招（2 分钟）

五、指导（3 分钟）

写作方法

建议书的正确格式

1.标题，要用较大的字体写“建议书”三个字，或写“关于??的建议书”。

2.标题下空一行顶格写明发”建议书“的对象，也就是文中的称谓，这称谓要写

接受建议书的单位名称或人的姓名。

3.正文，在称谓的下一行空两格写起，转行顶格写，要写清建议的内容、目的、 意义和具体做法，一般要分行写明，重点是写建议的具体内容和要求做到的具体 事项。

4.结尾。总结全文，或表明自己的态度，或发出号召。

5.署名和日期，在结尾下一行的后半行写清建议者的名称及提建议的日期。 写作指南

1.掌握建议书这一种应用文体，并运用它来解决一些不良现象。

2.建议书的内容很广泛。如开展文明活动、援助贫困山区、环境污染、浪费资源 等方面。

写作要求

1.选择生活中存在的某一问题，写一篇建议书。

2.350 字左右。

六、词语（3 分钟）

美丽洁净 肆无忌惮 生态平衡 郁郁葱葱

功在千秋 刻不容缓 勤俭节约 清澈见底

绿树成荫 唇寒齿亡 树木成行 遮天蔽日

万木争荣 乌烟瘴气 寸草不生 臭气熏天

1.今天节约一滴水，留给后人一滴血，没有地球的健康就没有人类的健康，善待 地球就是善待自己，拯救地球，一起动手，保护环境，从我做起。

2.地球是我家，人人爱护它。每人做一点，造福千万家。

3.请人类像爱惜自己的生命一样爱护环境吧！

4.谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易渡过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困 时就会死于饥寒。

许一个美好的心愿祝你圣诞快乐连连，送一份美妙的感觉祝你圣诞万事圆圆，送一份漂亮的礼物祝你微笑甜甜。小编收集了2016年圣诞节祝福语大全简短给同事，欢迎阅读。

传说圣诞夜晚，星星许下二个心愿;一是愿天下所有人平安快乐，另一个则是告诉正在看此讯息的幸运娃，圣诞节可以放假一天，不过请先请假!

圣诞节到了，想想没什么送给你的，又不打算给你太多，只有给你五千万千万要快乐!千万要健康!千万要平安!千万要知足!千万不要忘记我!

圣诞树点燃了，无数的星辰亮起，天空下写下你的名字，当流星划过时，也把我的思念与祝福一同捎去。

许一个美好的心愿祝你圣诞快乐连连，送一份美妙的感觉祝你圣诞万事圆圆，送一份漂亮的礼物祝你微笑甜甜。

彩色的雪花，白色的冬天，红色的圣诞，暖色的季节，在这宁静的时刻，衷心祝你圣诞快乐!

一天我擦亮阿拉丁的神灯，灯神说我会满足你一个愿望。我说请祝福正在看短信的人圣诞快乐!

也许岁月将往事褪色，或许空间将彼此隔离。但值得珍惜的依然是知心的友谊。想再次对你说声圣诞节快乐!

紫色的雪花，白色的冬天，红色的圣诞，暖色的季节，在这宁静的时刻，提前祝你圣诞快乐!

洁白的雪花代表我们友谊的纯度，火热的壁炉代表我们友谊的温度，响亮的钟声代表我们友谊的深度!朋友，圣诞快乐!

这些天来一直有个问题困惑着我你明明不是母鸡，为什么人人都要祝你“生蛋”快乐?

北风吹，雪花飘，雪花飘飘圣诞到。祝福化作吉祥语，愿君常欢笑。圣诞老人告诉你，别把牙笑掉。

我有一个好消息要告诉你：接下来几天，平安夜、圣诞、元旦节节相连，幸福、快乐、健康、平安紧接而来，亲情、友情、爱情、真情情情相牵。

节日期间圣诞老人忙于代言和演出，故决定所有礼物折成现金发放，请凭此验证短信到各银行大厅领取，领取方法：大喊三声“我生蛋，我快乐!”

人，要相互搀扶才淡定从容;爱，相互滋润才沁人心脾;路，要相伴而行才风景独美;过节，要相互惦记才分外温馨。圣诞节快到了，愿你平安!

这个平安夜，给我最重要的人一个最美的祝福，真心愿你平安快乐，青春美丽!温馨又冰冷的圣诞夜里，到我这里来吧!把冰冷给我，温馨你留下吧!

片片雪花，传递我的祝福;阵阵冬风，送达我的思念。我愿是暖暖阳光，让你不惧严寒;我愿是圣诞老人，给你礼物满满。又到一年圣诞，祝你快乐吉祥!

天上每一颗星光都是我将点燃的圣诞烛光，空中每一片雪花都是我将装饰的圣诞礼物，心中每一字一句都是我将送出的圣诞祝福，朋友，提前祝你圣诞快乐。

如果一滴水代表一个祝福，我送你一个大海;如果一颗星代表一份幸福，我送你一条银河;如果一个鸡蛋代表一份思念，我送你一个养鸡场。祝你圣诞快乐!

圣诞新年串一串，开心快乐永不散;好运幸福串一串，家庭和睦财不散;朋友祝福串一串，友谊常青情不散;发条短信串一串，保你节日祝福永不断。

在星期四的下午，我们学校举行圣诞活动。

在操场上，全部的小学部同学们，都在欢快的跳着，这个舞的节奏很快，同学们跳的畅快淋漓，我们给兔子舞更名为“减肥操”。接着就听到阵阵愉悦、动听的歌声在飞扬，同学们都在唱圣诞歌，因为上周我生病，没能到校，所以对英文版的不太会唱，只能跟着大家的节奏附和着。

户外活动结束了，我们回到班级，老师发了活动卷让我们去别的班级互动，我们班只能到三、四年级。我和姚亿明来到了四(1)班，玩的游戏是默契二人组：我看单词然后根据单词内容用肢体表达出来。姚亿明负责说出单词。答题正确率高的组获胜。这一轮我们俩配合的很好。完成了3组，获得了一个印章。

接下来我和许俊杰去了三(6)班，玩九宫格游戏。很简单：就是用剪刀、石头、布来决定胜负。起先许俊杰小胜我两局，我内心虽然有点慌张，但是我表面还是很镇定，就使出浑身解数，终于赢得最后的胜利。我以获得一个印章。

游戏结束时，我共获两个印章，我很珍惜它们，并用印章换回两个回形针。

圣诞活动在同学们的欢声笑语中结束了!