中班《圣诞节》教案（精彩20篇）

Mary was engaged to be married to Joseph, a carpenter, but before they came together, she was found to be with child.

Christmas Day-December 25-which celebrates the birth of Jesus Christ, the founder of the Christian religion, is the biggest and best-loved holiday in the Christian World.

According to the Bible, the holy book of Christians, God decided to allow his only son, Jesus Christ, to be born to a human mother and live on earth so that people could understand God better and learn to love God and each other more. "Christmas"- meaning "celebration of Christ "- honors the time when Jesus was born to a young Jewish woman Mary.

Mary was engaged to be married to Joseph, a carpenter, but before they came together, she was found to be with child. Because Joseph, her husband, was a righteous man and did not want to expose her to public disgrace, he had in mind to divorce her quietly.

But after he had considered this, an angel of the Lord appeared to him in a dream and said, "Do not be afraid to take Mary home as your wife, because what is conceived in her is from the Holy Spirit. She will give birth to a son, and you are to give him the name Jesus, because he will save his people from their sins."

Although the exact date of the birth of Jesus nearly 2,000 years ago is not known, the calendar on the supposed date divides all time into B.C. (Before Christ )and A.D. ( a Latin phrase, Anno Domini, "in the year of our Lord.") For the first 300 years, Jesus birthday was celebrated on different dates. Finally, in the year 354, church leaders chose December 25 as his birthday.

一、学情分析

学生怕写作文，尤其怕写写景类的作文，虽然说观察了，景物在心中，但美景在心中，笔下难展现，这是普遍现象，这是学生和老师普遍头疼的问题。于是，教会学生描写景物的方法在现阶段就显得尤为重要。

二、训练目标

1．培养观察景物的能力，做到细致观察。

2．学会抓住景物特征，层次清晰的进行描写。

3．学会准确运用词语和修辞，对景物进行多角度的描写。

4．学会融情于景，情景交融的写作手法。

三、训练难点

1．抓住景物特征，层次清晰的写景。

2．运用修辞，多角度写景。

四、训练流程

（一）故事导入，激发兴趣。

相传乾隆皇帝游江南时经过南方一个叫通州的小镇，想到北方也有个地方叫通州，于是写出上联：南通州，北通州，南北通州通南北。随后，让臣下对下联。众人急得像热锅上的蚂蚁，甚至有人关起门来翻了大量的资料，但对出的下联乾隆都不满意。这时，乾隆手下一个默默无闻的人，在通州的街上转来转去，他发现这地方有许多的当铺，灵机一动，对出下联：东当铺，西当铺，东西当铺当东西。乾隆听后，拍手叫好，赏赐了许多珍宝。

其实，这位默默无闻的人之所以能妙对且受赏，就在于他的观察揣摩，抓住身边事物的特点。艺术家罗丹曾经说过?生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。?在日常生活中，我们也应该用一双慧眼观察身边的事物、景物。

（二）仔细观察，抓住特征。

鲁迅先生曾说过：静观默察，烂熟于心。在日常生活中，我们要善于观察。观察小鸟怎样飞翔、清晨的小花开放时的姿态、闪动着繁星的静谧的夜……要注意观察景物变化的过程，比如树木什么时候抽出新芽，什么时候枝繁叶茂，什么时候赤裸着树干。要善于捕捉景物的颜色和姿态，比如花，有的艳丽多姿，有的清香四溢；比如水，有的汹涌澎湃，有的水平如镜。观察是描写景物的前提。

（三）欣赏图片，自由描述。

古时有位画家叫做厉归真，他酷爱画老虎，曾住到有虎出没的山林里，躲在大树上仔细观察虎坐、卧、跑、跳的动作，反复进行描摹。经过长期观察，他画的老虎神态逼真，令人叹服。绘画需要观察，写作也是如此。这里有一幅山水画图片，请你认真观察。并用?这里的景致真美，你瞧，……?的句式，描写你观察到的美景。

1．山水画图片欣赏

2．学生自由创写后交流（学生自由表述）

自然万物，有难以言传的美，我们能感受到大自然之美是一种幸福，但不会准确的表达这种美却是一种遗憾。

3．描写是指用准确、鲜明、生动的语言文字，对人、事、景、物进行具体描写和刻画的一种表达方式。景物描写是指对自然风景和社会环境的描写，对景色及周围陈设的描写。一般描写景物有两种形式，一种是全篇以描写景物为主，如《春》《济南的冬天》等。一种是在写人、记事、议论中插入景物描写，如《繁星》《社戏》等。

（四）方法指导，生动描写。

1．抓住特点，巧用修辞。

描写景物要抓住特点，巧用修辞手法，生动地描写景物的特点。景物的特点主要表现在形状、颜色、质地以及音响、气味等方面。

示例一：雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。

（学生赏析、交流）

赏析：朱自清抓住南方的春雨的特点：连绵，运用比喻等修辞手法，形象描绘。?看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。?这种雨，使树叶子?绿得发亮，小草也青得逼你的眼?。雨夜，一点点黄晕的灯光，?烘托出一片安静而和平的夜?。白天，?地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的?。给我们呈现的是一幅春雨农耕的图画。

示例二：小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：?你们放心吧，这儿准保暖和。?真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。……

最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

（学生赏析、交流）

赏析：作者运用比喻和拟人的写法，把济南比作?小摇篮?；把山坡上小村庄的雪景比作?小水墨画?；把整个冬天的济南比作一块?蓝水晶?，小巧秀丽。把济南老城说成是?暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒?；把济南周围的一圈小山写得很有温情，?它们安静不动地低声地说：‘你们放心吧，这儿准保暖和。’?把山坡上斑驳的色彩，说成是?给山们穿上一件带水纹的花衣?，秀美动人；把夕阳斜照下粉色的薄雪，比拟为害羞的少女，情态可掬。这些修辞手法的运用，既形象地描写济南的冬景，又流露出作者的赞美之情。

2．调动多种感官，多角度感知景物的特点。

如果我们能从多角度、多侧面去描摹景物，那我们的文章就会生动得多。著名作家余光中说过：?我们期待的散文，应该有声、有色、有味、有光。?调动多种感官去体味，让景物呈现出丰富瑰丽的声、色、味、态；注意动态、静态的调和，实景（眼前之景）、虚景（联想想象之景）的互补；注意手法多样，兼顾正面与侧面等，多角度地描写景物。

示例一：?吹面不寒杨柳风?，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼

朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。

（学生赏析、交流）

赏析：作者写春风的柔和，先用南宋志南和尚的?吹面不寒杨柳风?的诗句，用?像母亲的手抚摸着你?。，从触觉的角度写春风的温暖，柔和。?风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿?。作者从嗅觉的角度写春风的传味的特点。把春鸟的歌唱、牧童的笛音，送入人的耳膜，?与轻风流水应和着?，从听觉的角度写春风的传声的特点。作者从多方位描写春风，把这个本来不易表现的事物也写得栩栩如生。

示例二：他靠纱窗望出去。满天的星又密又忙，它们声息全无，而看来只觉得天上热闹。一梳月亮象形容未长成的女孩子，但见人已不羞缩，光明和轮廓都清新刻露，渐渐可烘衬夜景。小园草地里的小虫琐琐屑屑地在夜谈。不知哪里的蛙群齐心协力地干号，象声浪给火煮得发沸。几星萤火优游来去，不象飞行，象在厚密的空气里漂浮，月光不到的阴黑处，一点萤火忽明，象夏夜的一只微绿的小眼睛。（钱钟书《围城》）

（学生赏析、交流）

赏析：作者写夏夜的宁静，先从视觉的角度写星忙月残，如?一梳月亮象形容未长成的女孩子，但见人已不羞缩，光明和轮廓都清新刻露?。再从听觉的角度写虫声屑屑、蛙群齐鸣，以动衬静，写出了夏夜的宁静。

3．选好观察点，有序写景。

观察和描写景物，要注意选择好观察点，按一定的顺序进行描写。随着观察点的变换，景致也有所变换，我们常常采用移步换景的写法，描写景物。

示例一：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

（学生赏析、交流）

赏析：作者着力写春花竞相开放的景象，观察点由上而下，描写时按照?树上??花下??遍地?的顺序，有序写景。不仅桃花、杏花、梨花争相斗妍，而且野花遍地，万紫千红。众花还以其特有的色香，吸引无数的蜜蜂?嗡嗡地闹着?，大小蝴蝶翩翩起舞，活现出春意盎然的气氛。

示例二：我们顺着弯弯曲曲的石径，来到了瀑布对面的观瀑亭。凭栏眺望，但见巨瀑似布如帛，汹涌澎湃。瀑水由悬崖直泻牛潭中，气势磅礴。溅起的水珠高五六丈，闪银亮玉,极为壮观，仿佛那是无数晶莹透亮的珍珠在阳光下跳跃。顺着弯弯曲曲的石径，我门又来到峡谷底。从下往上看，瀑布就像一块巨大的白纱披在青山少女的肩上；又似老人白雪般的银发一落千丈。瀑布那强有力的节奏，如同一支交响在我耳边回荡。它的美是无法形容的，它是一颗未经雕琢的钻石，那样晶莹；那样纯朴。

（学生赏析、交流）

赏析：文段运用移步换景的方法写瀑布的壮美。站在观瀑亭，远眺瀑布，似布如帛，汹涌澎湃。站在峡谷底，仰视瀑布，瀑布如青山少女肩上的白纱，如老人的银发。

4．融情于景，情景交融。

清代著名的画家和诗人郑板桥写过这样的诗句：?一枝一叶总关情?，强调的就是以情带景。?一切景语皆情语。?写景，不仅是作者对自然界景物的肉眼所见，更主要的是作者的心灵的感受。流动着情感的文章才富有感染力。比如《济南的冬天》，老舍在描写济南的冬景时，处处流露出喜爱和赞美之情：?济南真得算个宝地??这一圈小山在冬天特别可爱??那些小山太秀气！?。不能为写景而写景，写景是为了抒情达意。

示例一：猪场西侧，沿小河飞着越来越多的萤火虫，闪闪烁烁的，把猪场前的空地布臵得像是真的舞台。田野上，蛙鼓虫鸣，一阵阵如潮涌起。月亮这时悄悄爬上了天空，村民们都沐浴在银辉之中，久久不愿散去，把乡村的夜晚闹成了我至今难忘的狂欢节。（《乡村狂欢节》）

（学生赏析、交流）

赏析：作者此段文字追求?情景交融，物我统一?，无论是闪闪烁烁的萤火虫的舞阵；还是如潮似水的蛙鼓虫鸣，都是为了表情达意所设。与沐浴在月亮的银辉之下、不愿散去的村民，相印成趣，进一步突出了?狂欢?的主旨。

示例二：大雪过后，万物洁白，房上，地上，树上全披上了一层厚厚的玉衣。远眺天地相连处，太阳正要升起，红彤彤的彩云不断扩散，使这遍野的大雪越发显得明净。冬小麦盖着雪姑娘亲手缝制的软乎乎的大棉被，安安稳稳地睡了，心里默默念着：明年的麦穗，一定结得又大又饱满。雪花无私地滋润着大地，大地正做着温馨的梦，构思着春天的绚丽图景。

我多么希望这雪景永在，永远停留在这辽阔无垠的土地上，来装饰祖国壮丽的山河，给人以美的享受。但这是不可能的。雪花，似乎一出生就是为了粉身碎骨，装饰大地那只是它一生中微不足道的一点小事，而更重要的则是牺牲自己，滋润大地，来孕育一颗颗丰满的种子，酝酿一个生气勃勃的象我梦中一样的丰收场面。

（学生赏析、交流）

赏析：《雪后》的作者便是通过对雪景的描绘，表达自己内心的爱雪之情。但作者不满足于为写景而写景，写景是为了抒情，为了更好的表达主旨。作者不满足于对壮丽雪景的描绘的，进一步地挖掘雪的作用，并通过对雪的作用的描写赞扬一种精神，一种从一出生就是为了他人粉身碎骨牺牲自己的奉献精神。

方法总结：

1．抓住特点，巧用修辞。

2．调动多种感官，多角度感知景物的特点。

3．选好观察点，有序写景。

4．融情于景，情景交融。

（五）作文展评

结合本节课所讲的观察和描写景物特点的方法，阅读《我漫步在金色的校园》一文，并做简要评论。

我漫步在金色的校园里

傍晚，我带着紧张学习后的疲劳，走出了教学楼，来到布满金色阳光的校园。

向西望去，只见水池中的喷泉涌出高高的水柱，周围的小喷嘴喷出的水柱也都向中间聚拢，形成默契的配合。在夕阳的映照下，水柱披上了金色，远远地就给人以清爽的感觉。走到近前，溅出的水雾扑在脸上，仿佛蒙蒙细雨从天而降。水池周围繁花盛开，喷红吐绿，绚丽多姿。球形的麦冬青，朴实庄重；粉红色的鸡冠花昂首挺立；菊花、串红在晚风中摇来摇去……深深呼吸这凉爽、清新、芳香的空气，感到沁人肺腑的惬意。水池旁还有几个辛勤的园丁正在为花朵修枝叶，正是他们用汗水打扮着我们美丽的校园，滋润着每个人的心田。

看看南北两旁，在乳白色的建筑上有两幅巨大的壁画。北面是一个人蹲在那里若有所思，谁也猜不透他在想什么，或许他正思考。南面那幅庞大、复杂的几何空间图形，在探求其中奥妙，或许他是在深沉地望着每个人，提示人们要学会运用头

我离开了喷水池，沿着洁净的大道向东南来到科技楼，这是同学们做实验，提高动手能力，开阔眼界的地方。楼是曲形的，最引人注目的是东边楼顶的半圆形顶部的天文台。往上望去，显得那么高大。就是在那里，同学们的视野扩大到浩瀚无边的宇宙中，那突出的圆球，仰望蓝天，充满了对知识的渴望，对科学事业的追求……

我登上楼顶，来到宽敞的平台，轻松愉快，仿佛一个没事人一样。俯视周围景致，只见万道霞光为整个校园披上金色，乳白色的建筑群错落有致，小巧的花坛点缀其间，由六边形的教室组成的教学楼稳坐对面……楼呀，树呀，路呀，都沐浴着金色的阳光。走下科技楼，来到图书馆门前的方砖路上，立刻感到一种清爽庄重的美。两边是绿茸茸的草坪，周围是松柏围成的墨绿色的围墙，在这红围翠绕之中的便是披着乳白色外衣的图书馆。里面一定有不少同学正在安静地学习，在知识的海洋中遨游。

图书馆西面有一条长长的走廊，像一条纽带把各自南北的楼房连接起来。雨天，它为师生们挡雨；夏日，它为师生们遮阳。瞧！不少人正在这儿促膝谈心，有的在欣赏景致，有的在复习功课，真是乐在其中。

走出长廊，顿时让人感到充满活力。东边体育馆里传出?嘭嘭?的声音，那是篮球队的同学在刻苦训练。北面是宽阔的操场。400米的跑道上，同学们个个似马奔驰；球场上，人人如猛虎下山，奔跑跳跃。好一派生机勃勃的景象！

（学生赏析、交流）

评析：

本文采用移步换景以游踪为序进行写作，紧扣?漫步?写文：从教学楼出发，先向西再折向东南，逐个描写了水池、壁画、科技楼、楼顶平台、图书馆、长廊、体育馆和操场等景观；立足点交代清楚：或平视，后仰视，从多角度描绘傍晚时分金色校园的美丽风光。

在写景的同时，作者还注意描述了人的活动，展现了同学们在美丽的校园里刻苦学习的精神风貌。文章综合运用各种表达方式，力求描摹景物形象具体，且特别注意融情于景，尤其是几处对?金色?的描写，较好地体现了作者对校园无比挚爱的情感。

五、才情展示。

请选择一处你熟悉的景点，细心观察，抓住景物特点，写一篇600字左右的文章。（注意写景的方法）参考题目：见教材

免责声明：本文仅代表作者个人观点，著作权归作者所有。其原创性以及文中陈述文字和内容(包括图片、视频、附件等)未经本站证实，对本文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺，请用户仅作参考，并请自行核实相关内容。转载作品务请注明出处，机构云平台、个人云空间的建设权、管理权、所有权均归实名机构和实名师生所有，与世界大学城无关。

我有一个好朋友，他就是我的玩具上的圣诞老人。他头上戴着一顶红红的帽子，帽子顶上有一个白白的小绒球，帽子边上镶着白色的边。他的眉毛粗粗的，白白的。他的一双小小的眼睛一直盯着我。他鼻子下的白胡子翘得老高老高的，把嘴也遮了。

他的头发白白的，还是卷起来的，披在他小小的肩上。他的身上穿着一件鲜红的大衣，边上镶着白边。他的肚子大大的，好象里面藏着很多礼物，到了圣诞夜的时侯给我们。他手里拿着铃丁当叮当地响，好象告诉我们新年到了。他的脚上穿着一双笨头笨脑的大皮鞋，样子很可爱。

现在十二月了，快到西方圣诞节的日子了，大街小巷都开始卖贺卡了。买贺卡、送贺卡似乎已经成为了一种时尚。但我要说的却是：拒绝圣诞节。

圣诞是西方的节日，是西方的东西。但我们是中国人，为什么非要去凑这个“热闹”呢？我们是中国人，我们有我们自己的节日，为什么要去过别人的节日呢？

说圣诞节是从课本上来的，一定也不夸张。英语书上左一个Christmas（圣诞节），右一个MerryChristmas（圣诞快乐）；前一个Santa（圣诞老人），后一个Jesus’sbirthdayisChristmasday（耶稣的生日是圣诞节）。几个英语差生想“爱国”一下，不记英语单词，却又成功遭一顿臭骂。好不容易找了一借口：“啊，美国是前卫的，是时尚的。要想时尚，就过圣诞节。Let’sgo！”其实说不定一半人都是这么想的呢！

跟随“时尚”的借口一起入侵中国的不仅仅是是圣诞节，还有一些称为“肯德基”的食品、叫“阿迪达斯”的运动服、叫“诺基亚”的手机、叫“劳斯莱斯”的汽车……毫无疑问，这些都被视为“时尚”、“气派”的代言人。

“你好好考啊，考好了我带你去吃肯德基。”“你要是进了年级前五名，我就给你买阿迪达斯。”这是最常见的话了。家长们都用这些“洋玩意”来作为对小孩的鼓励。在许多小孩心中，肯德基的大门成了神圣的大门，也是梦寐以求的地方。这就养成了“狗在人门下——仰人（西方人）鼻息”的习惯。

是，中国现在是发展中的国家，是不如欧美，不如日本。但我们正在发展，需要团结，需要团结的力量，更需要每个人爱国的力量。韩国人就很爱国，他们只用国产的东西。而且如果有外国人说韩国不好，立马就一群急红了眼的韩国人上去讲理，严重了可能还会打架。

现在，欧美这样评价中国和韩国：我们的产品怎么像韩国人推荐，他们都不会买。恰恰相反，我们不像中国人推荐，也会有中国人主动前来购买。

现在，我们的国家正在发展，需要每个人团结、爱国的力量。所以，请同学们放下手中的圣诞贺卡、圣诞铃铛，一起来尽作为一个中国人的义务吧！

Dear __x

This Christmas greeting is especially meant for you.At Christmastime to

you,a special wish for every pleasant thing that just the very nicest kind of

Christmas Day can bring.To you,another wish...Saying Merry Christmas is nothing

unusual,but this greeting comes to say you are wished the kind of Christmas that

outshines all the next

Yours sincerely,

__x

一、 课前活动。

二、 读“诚信”。（1分）

黑板上写了两个字，谁来念？指生念！纠正字音和读法。（诚是后鼻间，读词的时候要连起来读）再齐读，

三、 谈“诚信”。（5分）

同学们，读着黑板上的这个词，你会联想到哪些词语？指生说。（学生开始可能是说两字的词语：诚实，真诚，坦诚，守信，信用。再提示学生说四字词语，并请生到黑板上写：言而有信，说到做到，诚实守信、诚心诚意，诚信是金、表里如一、诚信无价、一诺千金）一齐读生写的词语。（同学们刚才说的都是一些正面的词语，我们思考问题要从多角度去想，大家再从反面去想想，与诚信相反的有哪些词，还是请同学写：背信弃义、言而无信、见利忘义、心口不一。齐读。）谁能用上面的词语来说说你对诚信的理解?指生说老师引导：讲诚信的人会怎么？(得到人们的尊重,信任。讲武秀君：说到诚信,我想起辽宁本溪农民武秀君,她是2007年感动中国十大人物之一,一个普通的农妇用什么来感动全国人的心?凭的就是她诚实守信的品质。她在丈夫遭遇车祸去世后，承受着巨大的家庭痛苦代夫还债，一家人省吃简用，把所有挣来的钱和要来的欠款都用来偿还债务，以自己的实际行动诠释了“诚信”两字的内涵。在武秀君这位普通农村妇女的身上，我们看到了诚信为本、一诺千金的传统美德闪烁着炫目光芒，温暖人心。)如果不讲诚信又会如何？（不信任，不与他为友！所以诚实守信能赢得友情。）讲诚信的企业会怎么样？（企业会兴旺！相信大家都知道震惊国人的三鹿奶粉事件吧，请问你们现在还有谁敢喝三鹿奶粉？弄虚作假，见利忘义最终是他人受害，自己受损啊！）孔子说：诚信，乃安身立命之本!人有信则立，对于企业而言，有诚信则企业兴旺，你还知道哪些诚信的名言警句?指生说,我们来看几则有关诚信的佳句!分组读句子。（拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃烧一片心空；拥有诚信，一片小小的绿叶可以倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以溅起一个海洋。深厚的友谊是以诚信为基础的！知识是财富，诚信也是一种财富，拥有知识能使你变得充实，拥有诚信能使世界变得更美好！诚实守信是做人的根本，是世界上最美丽的花朵。）

四、测试“诚信”。（24分）

同学们，对一个企业、一个政府、甚至一个民族来说，讲诚实、讲信用是举足轻重的事。那么你们作为小学生，又应该如何讲诚信呢？下面我们来做个诚信测试，看看你和同学及父父母老师的诚信度是多少？（ABC）

（1） 同学跟我说好的事，他们会毫不犹豫地去做。

（2） 自己答应别人的事，就算遇到再大的困难也一定能做到。

（3） 约好与同学出去游玩或参加活动，我从不违约或迟到。

（4） 每一次考试，我的成绩都是真实的。

（5） 做错了事，即使没人发现自己也会坦白。

（6） 父母答应我的事，总是能及时完成。

（7） 老师说过的话每一次都能兑现。

a) 要求：请同学看大屏幕，老师给1分钟时间，让你们自由读题，并迅速在心中对每道题作出判断，等级分为ABC三级。待会和老师来交流，交流的时候要注意用事实来说服别人！所以只需要选择你认为最有话说的那道题就行（生读题）

b) 老师看同学们一边回忆一边在作判断，这样很好，对任何事物下结论都要以事实为依据。下面我们可以进行交流了吗？

c) 谁先来？指生并表扬：你真勇敢！不要紧张，下面老师和你变化一下角色，我是记者，你是被采访的对象，接受我的采访，可以吗？敢大胆地说真话吗？好，我们开始，其它同学要注意听，在听过程中如果你还想到了我这个记者没有想到的问题，你可以举手来提问！

d) 问题：请问你选择的是哪道题？请问你给出的评价是哪个等级？你为什么要作这样的评价？请你用事实来证明！比方说有一次：谁答应了你或是你答应了谁？（板书：承诺）现在让你记忆犹新一定是因为当时情况特殊吧？有什么特殊情况？遇到什么困难？（板书：困难）当时你是如何想的？你或他是如何做的？（板书：心理，行动）事后你有什么想法？（板书：感受）

e) 同学们，你们愿意当小记者吗？那就像程老师一样去采访你的同桌吧！注意采访的小记者一定要设计好问题，让你的同桌把把当时事情发生的经过说清楚，感受说具体！这就要考考小记者们的提问水平了！老师可以给你们一些建议，多媒体出示问题，当然你也可以自己设计问题啊！生同桌间互讲，老师课间聆听。

f) 看到同学们讲得兴高采烈，合作得这样愉快，想请一组同桌来为我们演练一下。指一组同学表演，大家共同来判断。

五、 回忆课文，悟写法。（10分）

同学们，听完你们的讲述，我想说诚信就在你们身边，就在你和你的家人之间，在你和老师，同学们之间！诚信是一种爱，有诚信才有友情！有诚信才有美好！如果大家把刚才所讲的故事写下来，便成为作文的材料！有了这个材料是不是一定能写好？不一定。那还得讲究谋篇布局，围绕中心来组织材料，运用恰当的语言来表达。那么如何才能把你自己亲身经历的故事写精彩,让读你文章的人都留下深刻的印象呢?下面请同学们结合我们在阅读课上学到的方法来谈谈自己的打算。你会运用哪些方法?指生说.(表扬:你真是太会学习了!我们学语文既要学会阅读,又要学会表达!)

引导学生结合第四单元课文学写法后老师总结：同学们，读书是为写作打基础的，我们教材中的每篇课文都是作家们精心选材，反复推敲语言后的优秀范文，我们要学会将阅读课上学到的方法运用于平常的作文中，让我们的阅读变得更有效！

师曾经和你们说过，题目是文章的眼睛。有了具体的材料，加上生动的语言，再装饰一双美丽无比的眼睛，一篇优秀作文就可以出庐了！希望自己的文章有一双美丽无比的眼睛吗？你准备给你的文章取个什么好题目？指生说，有好的请生上黑板板书。

圣诞节是一个快乐的节日。一想起来，我的心里就会盛开一朵朵灿烂的花，快乐而激动。

圣诞节那天，天格外寒冷，外面还下着雨夹雪。但寒冷的天气丝毫挡不住圣诞节快乐的脚步。街上的商店门前都摆上了美丽的圣诞树，超市里的员工也戴上了可爱的圣诞帽。

这天晚上我和姨丈，表姐，姨娘走出门一看，到处都能看见那“飘”在商店橱窗的“雪花”，商店两旁的圣诞树挂满了圣诞老人和玩具，还有彩灯在发着五颜六色的光，人们挤得有点水泄不通，人们手上提着许多购来的东西，车子来来往往，川流不息。我们走在街上听到了许多的圣诞歌，我不由自主的跟着哼了起来。

我们走进了衣服店，店员们忙碌地招待顾客。我左挑右选，就是找不到我喜欢的衣服。突然，我眼睛一亮找到了一件红蓝相间的衣服，这时姨丈拿来一件黑不拉瞅的衣服，用滑稽的语气说：“好看么？”我看了，头摇得像拨浪鼓似地，我拿着这件红蓝相间的衣服说：“我一定要这件衣服。”姨丈毫不犹豫的答应了。但姨丈看了价钱，跟店长讨价还价了一番，终于把那高价的450元变成了300元。于是我就这样心满意足地回了家。

到了家，我迫不及待地去把袜子放在枕头旁。我睡在床上，一边等圣诞老人把礼物藏在我的袜子里，一边紧闭双眼，不知不觉我就睡着了。

[期待圣诞节初中作文

每年圣诞节爸妈都会给我一点惊喜，但今年的圣诞节我有点儿不快乐。一个人孤零零的写爸爸妈妈给我布置的数学作业、写作文、练琴。爸妈好像忘了今天是圣诞节。

盼星星、盼月亮，我终于盼来了一年一度的圣诞节来，我们家一般过圣诞节，就把圣诞节的前一夜平安夜当作圣诞节来度过。每次，我们一家过圣诞节，都是去游乐场玩，逛街和吃各个国家的菜。例如：西餐呀、韩国料理、日本料理等等。有时，还会带我去购买小蛋糕、小型娃娃等精美圣诞节礼物。

早晨，我早早的起了床，以为爸爸妈妈会带我到哪里去玩。我满怀希望，但我足足等了一个多小时，还不见爸爸妈妈起床。我急切跑到爸爸妈妈的房间里问：“爸爸妈妈，今天，我们去哪里玩啊？”我带着无比灿烂的笑容询问爸爸妈妈。他们立刻冷冷地回答道：“什么地方都不去。”听了这句话，我的心一下子冷了半截，几颗珍贵的金豆豆在眼眶里打转，我忍了半天，才没有让它们掉了下来。爸爸妈妈好像仿佛看透了我的心思，说：“伟伟，不是我们不让你玩。你已经六年级了，再过几个月，你就要毕业了。没时间在玩了，等毕了业，你想到哪里玩，我们就带你玩，好吗？”我轻轻的说了声“嗯”，就跑到了自己的房间哭了起来。过了一会儿，爸爸妈妈进来了，爸爸安慰道：“伟伟，别哭了，要多多从学习中寻找乐趣”，“少小不努力，老大徒伤悲啊”，“圣诞节每年都会有，六年级只有一年，将来到名牌大学和世界各地的大学生过圣诞节才是真正的圣诞节啊”。细细想想爸爸妈妈说的也对，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，在小学阶段最后一年里一定要冲刺。

虽然今年的圣诞节没有山珍海味，没有游山玩水，没有圣诞礼物，但是爸爸妈妈跟我说的一番话让我明白了凡事都会有得有失，要分清轻重缓急，现在的“失望”换来以后的“希望”，还是值得的。

星期五是圣诞节，是我这星期最快乐的一天。 Friday is Christmas, the happiest day I am this week.

下午，爸爸骑车带我们去采购圣诞节的装饰。我们来到了物美大卖场，华灯初上，那里已是金碧辉煌了。房顶上的灯，就像满天繁星，一明一暗地跳动着。有的像双龙戏珠，有的像闪闪发光的宝石，有的像春天里的少女甩动着长发，五彩缤纷的灯光在圣诞的乐曲声中交替辉映，真是令人眼花缭乱啊!

我和爸爸走进了一家小商店，说好了分头采购。我想我家的圣诞树上该挂些小挂件，于是就买了一大包装饰物。有红绿相间的拐棍，有金光灿灿的小鼓，还有五颜六色的圣诞袜。爸爸选了两张大号的圣诞老人窗花。到了家里，一家人不约而同的忙活起来。挂装饰物的时候，爸爸忽然从包里拿出一个带曲别针的小鹿。怎么办呢，爸爸愁眉苦脸的说。把曲别针扎在软东西上就行了，爸爸拍拍脑袋恍然大悟的说：怎么让你这家伙想到了呢，我聪明呗，我不禁自豪地回答。然后，我们去贴窗花。我扶着，爸爸和妈妈贴。一家人忙得不亦乐乎。

厨房里一阵叮叮当当悦耳的声音过后，圣诞晚餐正式开始了。今天的饭菜可真丰富。有可口的豆腐，美味的香肠，有碧绿的油菜，酸酸甜甜的西红柿，还有令人垂涎欲滴的火鸡腿。圣诞树闪烁着七彩的灯光，圣诞老人玩偶唱着动人的乐曲，烛光下我们一家人吃得可开心了。

吃罢晚饭，爸爸提议举行一个家庭智力竞赛。每人从准备好的盘子里拿出一个小纸团，打开后有题目的就答出来。我打开纸条一看：原来是用英文写出绵羊的单词。我毫不犹豫的在纸条上写上了sheep，并把它交给爸爸，爸爸看后宣布答对了。后面连着几道题大多都是我胜出，当爸爸庄严地宣布今晚的冠军是我时，我不禁兴奋的欢呼雀跃起来。

敬爱的黄老师:

您好!不知现在该怎么说，您和您的宝宝还好吗?

当您说您肚子里有小宝宝的时候，全班都是那么开心;当你况因此不能再教我们英语时，全班静寂的可怕。

你是我见过最幽默可爱的英语老师。您敢说敢做，敢作敢当，记得你有一次说期末比期中的英语成绩提高五分的同学可以参与“抢红包”的游戏。您说了，也做了。我们还因抱到了一两元钱而沾沾自喜，你我那时笑出了内心的`真挚。

你是我见过最开放另类的英语老师。上个暑假，你让我们每人全两首英文歌，至今我们还能信手沾来一两首，记得最清楚的是一首《嘿，茱迪》，至今还能像国歌般耳熟能详。你我那时的歌声还围绕在教室每个角落。

你是我见过最明辨是非的英语老师。绝不再幽默风趣的情况下放松，任由我们。您在课堂绝不允许有人有一毫不随您脚步来。我还记得手掌被您鞭策，懒筋被您拔动的痛感，我因此没放松一下英语。你在课堂上总是教我们人生的道理和学习方法。下课后也会布置许多英语家庭作业，我从每天要把英语带回家做到了每天英语都会提前完成。那时我们初中的英语成绩不断提高。还记得期末听力考试就像昨天刚发生一样。那时你我都沉醉在学习的乐趣中。

每天都会看到您慈祥的面孔，我们都特别喜欢和你谈话，您的一句励志的话和一个单词都在鼓舞和安慰着我们。七年级上下册，八年级上册。您教了我们三个学期，一年半的英语，不不，不止英语，还有很多。当你说你肚子里有个小生命时，我们都从心底里开心，但也有一丝悲伤一一您不能再教我们英语了。虽然我们一直以为是休假，一定会再回来的，但您今天的英语课上的一番话，还是让我们直面了现实。

您说:“可能不能陪你们上初三了……”其实您不知道，但我知道自己有点感伤，有点儿悲凉，想要哭了，很想流泪，但我还是收回去了。我们虽然不是您最好的学生，但您却是我们最爱的老师。说实话，小学六年和初中一年，我还没这么抒情过。这是懂事了，长大了的一次对老师的一封信，也是一次突破。我的英语成绩不突出，你可能达不到您和我的期待，但我会“trybesttost

-udymyEnglishandeverything.”

倘若您真的不教我们的英语了，我们也会骄傲有您这个好老师。我们也会按照你的要求，踏踏实实的做人;踏踏实实的做事;踏踏实实的学习。

和黄老师您的事情还有很多，大都已经“制成胶卷存入大脑放映机了"。最后补上我的圣诞节和平安夜的祝福:祝愿您和小宝宝一切安康，万事如意!

时间太仓促了，语言或许是合理，请见谅!最后还想再跟你说一声:谢谢您，黄老师!

希望以后还能再见面!

此致

敬礼

一、创设情境

引入：同学们，有位诗人说过："一花一世界，一沙一天堂，写景作文教案。"其实，我们生活的世界就是美丽的花园。那么，请大家思考一下怎样才能表现我们世界的美呢?那就需要我们大家用生花的妙笔来描绘。今天我们就回忆一下写景作文的写法。

[板书]：写景

二、合作探究

1、有助于表现万事万物本身的美与特点。

有助于感情的抒发。"一切景语皆情语"

2、点明写景作用(生交流讨论，师明确)：

回忆写景要求：

1、学生质疑：我们已经练习了描写校园景物的作文，为什么还要重复景物描写这一个文题呢?

2、解疑：告诉学生随着我们年龄的增长，知识的增加，同学们的认知水平有了较大提高，如何把这种提高运用到我们作文中去，这是写景作文对同学们提出的新的要求。

3、回忆写景要求：既然同学们已经练过写景作文，下面请同学们共同回忆一下写景作文给我们提出了哪些要求?

(自由讨论)

按一定顺序：空间与时间

由远及近，由整体到部分，随着景物的变化而转移视角

4、汇报讨论结果；根据讨论板书：

抓特点，抓具有代表性的景物

弄清景物描写的主次以及景物描写的角度(视觉、听觉、味觉、动态与静态的角度等)

5、自由讨论交流：这按一定顺序指哪些顺序，又要抓住哪些特点?

6、分析：同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了，那么按一定顺序描写有什么好处呢?

[板书]：清楚

7、过渡回忆：除了按一定的顺序来写外，我们还要抓住景物的特点进行描绘，哪些属于景物的特点呢?

[板书]：颜色形态

气味声音

大小…

8、讨论：在抓住景物特点之后，最犯愁的是什么?

生动

[板书]：形象

具体

过渡：看来同学都有同样的感慨，为了解开同学们的写作疑团，今天，老师给同学们带来了一篇文章，听听作者是怎样描写雨中的泰山的，教案《写景作文教案》。

三、品味鉴赏(听范文、受启示、解疑团)

1、听范文《雨中登泰山》中写景的精彩片段，要求：边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语句。

2、讨论范文：你认为哪处写得好?为什么好?

3、总结：从以上分析，你受到什么启示，要想把文章写生动、具体，可采用什么方法?

比喻

[板书]：拟人

夸张

4、理清作者景物描写的顺序和观察视角的转变

5、小结：从作者的这篇写景美文中，你们悟出怎样写才能把景物的美完美的表现出来?

(生交流讨论，师明确)：

[板书]：多观察

多积累

四、牛刀小试(欣赏校园风光，感受美)

过渡：我们的校园也很美丽，如果有人参观我们学校，你会怎样介绍呢?同学们请思考一下。

1、欣赏校园美景(播放校园风景画面)，看看哪些有代表性。

2、自由描绘校园美景，注意景物描写的顺序。

要求：结合画面，运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘。

3、讨论、分析、点评。

五、总结：

1、谈收获。

2、最后教师作结：让我们一起擦亮慧眼，去发现美、创造美，用我们自己的笔来描绘我们美好的家园。

[总板书]：

多观察

按一定顺序清楚

写景形态颜色比喻生动

抓特点气味声音拟人形象

大小…夸张具体

多积累

六、布置作文

写一篇关于名胜古迹美景的文章

要求：结构清晰，字迹工整；

能按一定顺序来写，并且能抓住景物的特点；

不少于550字。

导语：人要学会付出。付出真诚的心和爱，才会使你的生活变得更有意义，很多时候，简短的励志小故事却告诉我们不少的大道理。下面是yuwenmi小编为大家整理的相关内容，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

这一年的圣诞节，保罗的哥哥送给他一辆新车作为圣诞节礼物。圣诞节的前一天，保罗从他的办公室出来时，看到街上一名男孩在他闪亮的新车旁走来走去，触摸它，满脸羡慕的神情。

保罗饶有兴趣的看着这个小男孩，从他的衣着来看，他的家庭显然不属于自己这个阶层，就在这时，小男孩抬起头，问道：“先生，这是你的车吗?”

“是啊，”保罗说，“我哥哥给我的圣诞节礼物。”

小男孩睁大了眼睛：“你是说，这是你哥哥给你的，而你不用花一角钱?”

保罗点点头。小男孩说：“哇!我希望……”

保罗认为他知道小男孩希望的是什么，有一个这样的哥哥。但小男孩说出的却是：“我希望自己也能当这样的哥哥。”

保罗深受感动地看着这个男孩，然后他问：“要不要坐我的新车去兜风?”

小男孩惊喜万分地答应了。逛了一会儿之后，小男孩转身向保罗说：“先生，能不能麻烦你把车开到我家前面?”保罗微微一笑，他理解小男孩的想法，坐一辆大而漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。但他又想错了。

“麻烦你停在两个台阶那里，等我一下好吗?”小男孩跳下车，三步两步跑上台阶，进入屋内，不一会儿他出来了，并带着一个显然是他弟弟的小男孩。小男孩因患小儿麻痹症而跛着一只脚。他把弟弟安置在下边的台阶上，紧靠着坐下，然后指着保罗的车子说：“看见了吗，就像我在楼上跟你说的一样，很漂亮对不对?这是他哥哥送给他的圣诞礼物，他不用花一角钱!将来有一天我也要送给你一部一模一样的车子，这样你就可以看到我一直跟你讲的橱窗里那些好看的圣诞礼物了。”

保罗的眼睛湿润了，他走下车子，将小弟弟抱到车子前排的座位上，他的哥哥眼睛里闪着喜悦的光芒，也爬了上来。于是三人开始了一次令人难忘的假日之旅。

在这个圣诞节，保罗明白了一个道理：给予比接受真的令人更快乐。

人要学会付出。付出真诚的心和爱，才会使你的生活变得更有意义。在这个拥挤不堪的世界里，能够多付出一点爱和宽容的人，总会能找到一片广阔的天地。

有一个人被带去观赏天堂和地狱，以便比较之后能聪明地选择他的归宿。他先去看了魔鬼掌管的地狱。第一眼看去令人十分吃惊，因为所有的人都坐在酒桌旁，桌上摆满了各种佳肴，包括肉、水果、蔬菜。

然而，当他仔细看那些人时，他发现他们当中没有一张笑脸，也没有伴随盛宴的音乐或狂欢的迹象。坐在桌子旁边的人看起来抑郁沉闷，无精打采，而且皮包骨头。这个人发现每人的左臂都捆着一把叉，右臂捆着一把刀，刀和叉都有4尺长的把手;使它无法用来吃食物。所以即使每一样食品都在他们手边，结果还是吃不到，一直在挨饿。

然后他又去天堂，景象完全一样：同样是食物、刀、叉与那些4尺长的把手，然而，天堂里的人们却都在唱歌、欢笑。这位参观者很不解：为什么情况相同，结果却如此不同。在地狱的人都挨饿，可是在天堂的人吃得很好而且很快乐。最后，他终于看到了答案：地狱里每一个人都试图喂自己，可是一刀一叉以及4尺长的把手根本不可能吃到东西;天堂上的每一个都是喂对面的人，而且也被对面的人所喂，因为互相帮助，结果帮助了自己。

卡耐基指出：如果你帮助其他人获得他们需要的东西，你也因此而得到想要的东西，而且你帮助的人越多，你得到的也越多。

“今天，我一定要断然拒绝他们的要求。”出门之前，老妇人这么想。

这一天，下着很大的雨，她在这样的天气却不顾一切地跑出来，目的是想赶快为眼下这件事画个休止符。

老妇人平时以慈善家闻名。到目前为止，她不时捐东西给遭到天灾人祸的人，或买了很多衣料，送给本市的贫民。可是，这一次的事，性质大不相同，使她无法像平时那样，爽口答应。虽然目的是为了贫苦无依的孤儿们着想，但要她捐出祖传的土地来建造孤儿院，她着实无法同意。她对世世代代传下来的那一片土地，有无限的感情，何况，她年纪已老，此后的生活，主要的收入来源，就靠那块土地。这是跟她此后的生活有直接关系的事。说得严重一点，她若失去这一块土地，她的生活马上就要受到影响。

“不管对方如何恳求，也不能起一丁点同情心，否则……”想着，想着，老妇人的脚步就越来越快了。

雨越来越大，风也吹得更起劲了。不多久，她到了目的地——一家慈善机构的古色苍然的房子。(www.lz13.cn)她推开大门，走进去。由于是个大雨天，走廊上到处湿湿的。她在玄关口寻找拖鞋来穿。

“请进!”这时候，随着明朗的声音，一位女办事员出现在她眼前。那位女办事员看到没有拖鞋了，立刻毫不考虑地脱下她自己的拖鞋给老妇人穿。

“真抱歉，所有的拖鞋都给别人穿了。”那位小姐还向她恳切地赔不是呢。

老妇人看到那位小姐的袜子，踏在地板上，一刹那之间就给濡湿了。

老妇人为她这个行为，感动莫名。就在那一瞬间，她才感悟了“施与”的真正的意义。

她想：“平时，我被大家称为慈善家，可是，我做的慈善行为，到底是些什么?我捐出来的，全是自己不再使用的旧东西，再不就是挪用多余的零用钱罢了。那与其说是‘施与’，不如说是‘施惠’更妥当。所谓的‘施与’，应该是拿出对自己来说是最重要的东西，那才有莫大的价值呀!”

老妇人的内心突然起了180度的大改变——她决心捐出那块祖传的土地给这个慈善机构，为可怜的孩子们建立设备完善的孤儿院。

老妇人对那位女办事员说：“好温暖的拖鞋。”

女办事员红了脸，不好意思地说：“对不起，我一直穿着，所以……”

老妇人连忙打断她的话：“不，不，我没有怪你的意思，我是说，你的心，令人感到温暖。”

老妇人向她投以亲切的微笑，然后，朝着干部办公室急步走去……

人生哲理：

灰烬告诉我们，黑夜里还有别人，有人弯下腰点了一堆火，也有人在接着这样做。有的时候我们只需要知道这些就够了!心里装着别人的人，才能从别人那里，使自己得到充实和提升。

Chrismas Father was the descendant of a deity called Odin. It‘s also said that Chrismas Father comes from San Nichola, so he is also called St.Nicholas. He was the bishop of Asia

Minor city of Rafah and he was called a man of God after his death. He is an old man in red clothes and he wears a red hat.He has white mustache. He comes from the north on a blowmobile every Chrismas Day. He went into people‘s houses by the track and he put the presents into children‘s socks. So in western countries,parents put the gifts to their kids in kids‘ socks and put them on the head of the bed on Chrismas Eve. On the second day, the first thing after kids wake up is to find the presents from Chrismas Fathers.

It is said that there was a goodness man went broke his domain. He lived a hardlife and he has three daughters. The three daughters were being married but he didn‘t have money to buy dower for his daughters. On the happy Chrismas Eve three girls went to bed early. They didn‘t know that their father was so worried. At last the Chrismas father decided to help them . He besprinkled gold through the stack and the gold fell into the socks of the man‘s daughters. They lived a happy life from then on… Chrismas socks was origined by this.

Happy Christmas Eve is coming, my heart is very excited, because Santa Claus comes

Its Christmas day on December 25th, and we still go to school as usual. No way, can only go to school, ah foreign friends must have a holiday, because this is their festival, why, why, China does not have a holiday!

In the evening I see Santa Claus, he and I said with a smile, Ill give you gift, I accept gifts, open on see, is a piece of paper, top write: I wish you good good study, day day up! Dont dwell on vacations!

I dont want to have a holiday when I hear that!! Thank you Santa!

快乐的圣诞夜就要来了，我的心情十分激动，因为圣诞老人来了

早上起来看的日历今天是12月25日圣诞节，我们还是像往常一样上学，我想，圣诞节还要上学，累死人啊!没办法，只能上学了，哎外国的朋友一定放假，因为这是他们的节日，为什么，为什么，中国不放假!

我在这天晚上看到了圣诞老人，他笑着和我说，我来给你送礼物了，我收下礼物，打开一看，是一张纸，上边写着：我愿你好好学习，天天向上!不要老是想着放假!

我听到这句话，我在也不想着放假了!!谢谢你圣诞老人!

圣诞节到了，我决定和爸爸、妈妈、哥哥一起做一棵圣诞树。

我写了一份关于制作圣诞树的清单：一棵假的小松树，一个晶盈剔透的小金球，一些假的小礼物，十张圣诞贺卡，几双小袜子，一些小到不能再小的水晶球，还有一些礼盒，里面装着我送给朋友们的礼物。我问妈妈：“我们这样的装饰，会不会把家里搞得乱七八糟?”妈妈笑了笑说：“不会的!”

等所有东西都准备齐了以后，我们便开始分工合作了。爸爸思考放圣诞树的位置，以及安排各种小东西的摆放;妈妈和我负责把小礼品固定在圣诞树上，哥哥则是去找朋友或同学发贺卡给他们，让他们写上想要的礼物，然后，我要根据他们的愿望去买那些礼物。

我和妈妈做的事可以说是最简单的了，只要把带子套进装饰物，然后绑到树上打个结，就可以了。别看这么简单的工作，做起来却很难，因为我打结东西的能力太差了，做得特别慢，手还因打结变得很酸。就在这时，两个救星：爸爸和哥哥过来了，他们帮我们打结，让我们先休息一下。

在大家的努力下，圣诞树终于布置好了，树上的装饰品轻轻地摇摆着，闪着光芒，圣诞树像美丽的姑娘一样，安静地站在那里。接着，我就要去买朋友写的礼物清单了。这些礼物可真贵啊，但是，答应的事情必须完成，于是，我就把这些礼物通通买回家了。

看着家里的圣诞树，我心里很开心，它既有我们的辛苦，也有我们对圣诞节的期待。

“当——当——”台钟响了两下，圣诞节到了，青蛙开心的说：“到时间了，我们开吃吧！”他们举起酒杯，一起吃着癞蛤蟆精心准备的圣诞大餐，并祝福彼此在新年开开心心、快快乐乐。吃完饭，他们把圣诞袜子挂在床前，就进入了甜美的梦乡。

第二天早上，癞蛤蟆悄悄的起来了，去做了圣诞早餐，做完了，钟也响了，青蛙起来了：“早上好呀，癞蛤蟆。”“早上好！”“早餐做好了，快来吃吧！”他们吃完早餐了，迫不及待地去看礼物，他们拆开礼盒都是糖果。

这时候，癞蛤蟆拿出一个漂亮的盒子说：“这是我给你的礼物，小彩灯。”青蛙惊喜地打开，感动的对癞蛤蟆说：“谢谢你！我家里正需要这样一个彩灯！”

这时，外面下起了鹅毛大雪，青蛙和癞蛤蟆在雪地里打雪仗、堆雪人，玩的不亦乐乎。到处都是它们快乐的笑声。玩累了，两个好朋友回到房间里做烤鸭，为接下来的圣诞大餐做准备。不一会儿，森林里的小动物们都来了，大家围着圣诞树载歌载舞，共同庆祝这个快乐的圣诞节。

快乐的时光总是短暂，第二天，大家依依不舍的分别了。这是青蛙和癞蛤蟆最难忘的一次圣诞节了。

今天王晨曦请我去参加花家坝举办的圣诞节晚会。

我来到教室里。哇！那里好不热闹！所有的小朋友都在玩。有的在玩捉迷藏，有的在绘画，还有的在老鹰捉小鸡的游戏。

叮铃铃一声清脆的上课铃声打断了我的思想，我迅速回到教室等待着老师上课。首先两位主持人上台，对我们说有一位魔术师有请他上台。上台的是一位小男孩。他一边做动作一边解说。每一个小朋友都听得津津有味。等他下台时四周响起了热烈的掌声。接着传来一声优美清脆的古筝声。原来是一位小女孩在上面演奏。她下台的时候我们都纷纷鼓掌，我拍得手都红了。下面是王晨曦和她的朋友表演英语儿歌，我和王晨曦上台表演了一首英语儿歌。下面是竖笛表演.....

掌声连绵不断，此起彼伏。老师开始颁发丰富的奖品。老师先拿出一些糖果扔向我们，我们争先恐后互不相让。接着老师又扔了一些卡通口罩，我们一拥而上，抢到的兴高采烈，没有抢到的灰心丧气。

老师又拿了两个漂亮的耳罩分别颁给了刚才两个表演精彩的同学。

圣诞晚会快要结束的时候老师放起了圣诞歌和我们一起手拉手跳起了优美的舞蹈......晚会一结束我就带着礼物高高兴兴地回家了。

我想：这个圣诞节可能是我最难忘的吧！

[圣诞节晚会作文700字

大朋友们：

欢乐的圣诞、喜气的新年。为了让宝宝们感受西方传统节日的文化和氛围，体验亲子同乐。我园将于12月25日(星期二)圣诞节当天下午15:00举办“圣诞美食派对”活动。邀请家长和宝贝们一起来参加，共同感受圣诞的温馨和快乐! 届时有好玩的食品制作课、好吃的美食、好看的录像，当然还有我们可爱的圣诞老人、圣诞精灵和多种精美礼物哦!

活动时间：12月25日(星期二)15:00-16:40

活动地点：安琪儿幼儿园园内

温馨提示：

1、每个小女生都有自己的公主梦，每个小男生都有自己的王子梦，“圣诞节美食派对”当天请小朋友装扮成小公主和小王子华丽参加。

2、家长朋友们请您盛装出席。

3、活动当天因座位有限，请家长自带凳子。

4、圣诞美食派对当然少不了丰盛的美食哦，每位家长带一个你拿手的美食来分享哦!

期待您的光临!欢迎您的参与!

XX幼儿园

窗外呼啸的寒风，挡不住日益迫近的圣诞气息。漫天飞舞的短信，贺卡，代替了片片洁白的雪花。书桌上的日历，眼瞅着就剩薄薄的几张。我惶然着。朱自清先生尚知日子从水盆里，饭碗里过去；从凝然的双眼前过去；从身上跨过，从脚边飞去。而我，竟然不知道365天何时从我指间溜走。这么快，这么急。我束手无策。

白天公司的同事已来相约共聚，我婉拒了。我的心里有一个声音在呼唤。我知道，又是那缠绵的文字。它总是在我无奈时提醒着，只有我，才能给你安慰，给你宁静。是的，我们彼此温暖着。如此，在明亮的灯光下，我与你相约，置灯红酒绿，恣情狂欢不顾。我与你，静静地让过去的时光在心头再停留一会，让昔日的朋友在我眼前再重现一遍。

记得，往年每当圣诞将至，总是我们最忙碌快活的时候。为了迎接圣诞老人，早半个月我们便开始策划，宣传，布置。在大堂里植上郁郁葱葱的圣诞树，往树上挂彩灯，扎礼物，抛雪花。用饼干做瓦片搭圣诞小屋……入夜，华灯齐放。闪闪烁烁的小星星布满圣诞树，仿佛是快乐的心在跳跃。

记得，平安夜刚过，圣诞树上花花绿绿的小礼物便日渐稀少。及至圣诞一过，小礼物全都不翼而飞。连那高高的树梢上的礼物都无一幸免。纳闷中才知，原来圣诞老人半夜里偷偷地将礼物通通摘了下来，分发给调皮的姑娘小伙们。当然，这些可爱的姑娘小伙是不会忘记我的，总会给我私藏几个。那些童心未泯淘气的大孩子，此刻，你们又在哪里呢？

记得，有一年和朋友一起参加圣诞舞会。结束时走出酒店，突然发现天地间白茫茫一片。那是一场南方罕见的大雪，竟在午夜里悄然降落。那刻的狂喜，至今仍记忆犹新。我们在雪地里拉着手旋着舞步，仰着脸，让鹅毛般的雪花拂过面颊。那种冰凉柔软的感觉，至今仍在脸上留着。那些激情澎湃的日子，又到哪里去了呢？

我站在公司五层楼的窗前。望着楼下院子里的草坪，蓦然便有一种深深的寂寞感。偏巧目光平视处的屋檐下，倏忽间飞起一只小麻雀。这个城市，连麻雀都变得稀罕起来。我怔怔地看着它孤独地在我眼前消失，不知道它将飞往何方？更不知，这个城市哪个角落容得下它？怅然间，我便想起昔日的同事，朋友，我不知，分别一年，你们活得可好？人生不易，活着便好。此刻，在这平安夜，唯有默默地祝愿你们一生平安。想起下午我自己排版制作的贺卡，想起远方的朋友收到贺卡的欣喜，心便温暖起来。原来，快乐是如此简单，全在闪念之间……

Christmas Day

圣诞节

Most westerners always celebrate Christmas Day as their major festival, in order to memorialize Jesus.During that time, they always have several days off, so they can enjoy this festival with all their hearts.The children often get together with their friends.The adults are busy with decorating their houses.They also send the postcards with their best wishes to each other. In the streets, there are so many Fathers Christmas sending presents to the passers-by.And everything is on a discount in the supermarkets.Thus the supermarkets are the busiest places.

为了纪念耶稣大部分西方人都庆祝圣诞节作为他们的主要节日。在这段时间里，他们总是有好几天假，所以他们可以全身心的享受这个节日。小孩们经常与他们的朋友聚在一起。大人都忙着装饰他们的房子。他们还互相赠送明信片以及他们对彼此的祝福。 在街上，有很多圣诞老人在派送礼物给路人。超市里面的所有东西都在打折。所以，超市是最忙的地方。

这个圣诞节是我一生中最开心的一天，因为这个圣诞节与我的好朋友一起过！这个圣诞藏着多少开心！虽然说这是最后一个和朋友一起过的圣诞节，但我依然十分开心！因为这次活动有着太多的笑声！

12月25日，也就是圣诞节！这一天我们班异常兴奋！当午睡铃声打响后，提哦那个学们就开始行动了！同学们第一次这么团结，教室很快呼吁装饰好了！虽然教室没那么漂亮，但这些成果都是同学们的汗水凝聚的！活动开始了，第一个环节欣赏节目让人期待，在第二个节目时，全班都哄堂大笑，在六一班这四十八个淘气包脸上都有着灿烂的微笑，表压节目的一个比一个精彩！这一个环节>收获的最多的是微笑！

第二个环节是游戏时间，精心准备的三个游戏，第一个是抢凳子了，是那么的开心，每位选手似乎都在抢着什么，紧张的气氛一下子变成了师生笑的场合。第二个游戏就是看看同学聊不了解生活了好几年的同学了，第三个游戏是全班共享的时刻，气球在手中传来传去，我收获到了快乐！

第三个环节就是期待已久的交换>礼物！每个人都不知道会抽中谁的奖励品！这一个个淘气包在抽礼物时的心情是即开心又激动的！一个个精美的礼物拿到手后，就迫不及待的打开自己的圣诞礼物，那里面的物品更是丰富，这个环节我收获的最多的是同学之间的期望！

这个圣诞节我收获到太多太多了，同学之间的友情更是在班级里飞来飞去，患难见真情，但现在我已发现了四十七个真朋友！