中班《圣诞节》教案优秀20篇

圣诞节快到了，一切也都变了。

商店变了。商店被装饰地富丽堂皇，高楼大厦上挂满了霓虹灯，各个门廊和角落都放置了五彩缤纷的花篮；精品店的橱窗里也摆着琳琅满目的圣诞礼物；脚下的地毯也换成了贺岁致喜的图案；大门前总有一棵挂满礼物的圣诞树；商店内商品添加了圣诞礼物和圣诞贺卡；耳边一直回响着那首热情的“MerryChristmas!”；服务员们也个个戴上了圣诞帽……商店里的千变万化，吸引了不少顾客，他们都融入到了这欢庆的气氛中。

人也变了。孩子们每天咧开着嘴，欢呼着：“圣诞节到喽！”；学生们整天忙着写贺卡，送给辛苦的老师和知心的朋友；年轻人聚在歌厅里，用歌声欢迎着节日的到来；青年人去商店购物，想在圣诞节里拥有一套新衣服……人们都变了，男女老少，其乐融融，他们随着圣诞而变化了。

生活变了。生活不再因为工作而忙碌和紧张，不论有多忙，人们都显得悠闲自在，轻松快乐。小朋友们更活跃，更调皮；学生们更兴奋，更放松；大人们更有限，更担心；老人们更席位，更高兴。人们都将这繁忙沉重的工作放下，喘上口气，将那颗紧张的心得到放松、缓解。因此，生活也变了。

一切都在千变万化。人们认为这些变化能够带给他们更多的快乐!“MerryChristmas!”圣诞快乐!祝福你拥有更多的快乐。

每年的12月25日是什么节日呢？答：是圣诞节。恭喜你，答对了，就是西方人过的圣诞节。圣诞节到了，同学们、老师们互相送贺卡，表达自己的意愿，传递自己的祝福，或者在QQ上聊天，这是多么快乐的事啊!

今天，我偷偷的把给爸爸妈妈的贺卡放进他们各自的包里。放学了，爸爸来接我，他在车上跟我说：“谢谢我们的宝贝送给我的贺卡。”我听了，非常的高兴，说：“没什么，圣诞节嘛，就要互相送贺卡。”爸爸说：“这说明我的宝贝长大了，懂事了。”我说：“这只是一个惊喜而已，我还给妈妈送了一张贺卡呢，不晓得她知不知道。”爸爸说：“她肯定会知道的，不用担心。”我说：“希望如此。”我们接到妈妈的时候，我以为她会表扬我，没想到她一点动静都没有，我觉得很奇怪，我便提醒她：“妈妈，您有没有收到什么惊喜？”妈妈说：“没有。”我说：“怎么可能，你看一下你的包。”妈妈翻了包，说：“没有什么。”“不可能，我翻翻。”我翻了一下，找到了送给妈妈的贺卡，我拿出来，说：“这不是吗？”妈妈说：“这是什么？”“你自己看看不就懂了？”妈妈看了，说：“我的女儿真乖。”我听了，心里乐开了花，说：“那当然。”妈妈说：“本来想给你买一颗巧克力的，可是工作太忙了，就没有给你买。”“没事。”

今天的圣诞节，我总算知道什么叫快乐了，那就是在过节的时候，给爸爸妈妈一个惊喜，或一份礼物!

[关于快乐的圣诞节学生作文

窗外的雪花肆无忌惮的飞舞着，《铃儿响叮当》的乐曲在耳畔欢快的掠过，金色的铃铛和可爱的迷你圣诞老人挂满了大街小巷，一家家商店的门前，伫立着一棵棵青绿色的圣诞树，圣诞树上的彩灯闪闪烁烁，瑰奇迷离，圣诞树上的礼物盒在风雪中飘忽不定，左右摇摆，哦，又是一年圣诞节。 The snowflakes outside the window danced unscrupulously.After the streets and alleys, in front of a stores door, there was a green green Christmas tree. The colored lamps on the Christmas tree sparkled, and it was strange and blurred. The gift box on the Christmas tree fluttered in the snow.Its another Christmas.

我是一个思想比较传统的女孩，不懂得追求流行，赶时髦，一般情况下，我只对中国的春节、中秋节、端午节等这些传统节日感兴趣，对圣诞节这个节日几乎从不感冒，也不会特意去关注，但近几年来的圣诞节狂潮被华人疯狂的掀起，即使我不去关注，这些信息也会不自觉的被我收入耳中，在朋友们的拉拢下，我“品尝”了一次圣诞节的味道。

班上的文艺表演，同学聚会，我基本从不参加，只限于观看，也不知怎的，和我一向关系不错的颖硬是拉着我要和她们一帮姐妹去过圣诞节，在这之前，颖一般有这样的活动从不喊我，我一再推脱，可颖非让我去，无奈，我只能跟随颖她们，一起去过这个充满西方文化的节日。

圣诞节那天，当我走进教室时，眼前焕然一新。一向充斥着严肃与知识的教室，现在竟然被颖她们几个装饰的成了童话的世界。教室的天花板上，一朵朵彩纸做成的拉花绚丽夺目的装点着教室的天花板，好似仙女五彩的霞帔。窗户上，贴着一个个圣诞老人的贴画，贴画上的圣诞老人高兴的冲我们挥手微笑，贴纸下面，用英文的烫金字写着：圣诞快乐!墙壁上和黑板上被颖她们挂上了一个个迷你圣诞老人玩偶，讲台上放着两颗小巧的圣诞树，一碰圣诞树上的铃铛，它便会清脆的响起。教室里的课桌和椅子都被挪走了，颖走过来告诉我，今天是圣诞节，她和欣花了很大努力才说服老师，把教室腾出来给她们一天。

颖又从背后拿出一束包装纸包装的花朵，说：“灵，这是我送给你的圣诞礼物!”我接下颖递给我的礼物，打量了一下，才知道，这是一品红。它的颜色灿若云霞，就像夕阳一般，默默的燃烧着。颖笑眯眯的继续跟我说：“灵，这是圣诞之花——品红，你把它放到书桌上，可以渲染圣诞节的气氛哦!”

听完颖的话，我微笑着点点头，幸好我早有准备，我也从书包里拿出自己的圣诞礼物分给了她们。欣送给我的礼物是一张圣诞贺卡，贺卡的样子很有创意，里面一句句祝福的话语让我觉得倍感温馨，原来，圣诞节也这么有趣啊。

雪拿出自己的手机，打开了《铃儿响叮当》的音乐，她笑着对大家大喊：“各位，来跳舞吧!”雪的话音刚落，大家都欢呼着跳起了不知名的舞蹈，我也加入到她们中，瞬间，偌大的教室变成了小型的舞台。

那一天，我们玩的非常尽兴，把一学期中所有的学习压力都抛到了九霄云外，抛到了十万八千里之远。在那一刻，我明白了，原来，外国的节日也可以玩的这么高兴，这么有趣，是我以前不懂得追赶流行，忽略了它们存在的本质。

书桌上，那一束一品红如一抹赤红色的火焰一般，它让我感受到我和颖她们之间深厚的友谊，它让我时刻无法忘记那圣诞节的味道。

《长亭送别》课后练习第四题要求“从课文中任选一支或几支曲子，改写成现代诗。要有一点文采”。

牳男闯上执诗并不是对原曲进行现代汉语翻译，它要求学生必须在对原曲所选意象、所设意境、所表情感有了真切、深入的领悟后，再结合自己平时训练而成的诗歌鉴赏能力和自己的创新，改成符合现代人审美习惯的现代语言、现代情景，所以改写从某个角度说比自己独立创作更难更需要创新能力。在具体改写时，学生可以对原曲大胆取舍，只要符合原曲的情感，有原曲所选景物即可，可以充分发挥自己的想像，运用诗歌写作技巧，再造语言，重新设置诗歌意境。

犂如：碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。

牳氖：是谁丰富了湛蓝的天空又无情地飘离是谁装点了苍白的大地却是路上带寒的秋菊风，肆意狂乱了思绪碎片也由南飞的大雁携去看得林中霜叶也悄然醉了哪是霜叶自醉是染上了离人红泪。

牳氖无疑很优秀，是创新的最好诠释。原曲前一句是具有深秋特征的四种景物的直接罗列，后一句设问点题，情景交融，含蓄而深沉。改诗则活用原诗意象，加入更多神奇的联想、想像，突破了原曲意象，丰富了原曲意境：云彩“在无情地飘离”，化静为动、化含蓄为显露；大地变得“苍白”，由“带寒的秋菊”“装点”；西风可以“肆意”吹碎离愁别绪，而被吹散的离愁的“碎片”正被南飞的大雁携去；林中红叶看了这一切，如痴如醉。这些意象想像新奇，情感表达热烈而真挚。而且承载这一切的诗歌语言及表现手法也极具现代诗的风采。

犜偃纾忽时间杯盘狼藉，车儿投东，马儿向西。两意徘徊，落日山横翠。知他今宵宿在那里？有梦也难寻觅。

牳氖：转眼间已是酒杯横睡马蹄声重重地踏在我的心上载着我的留恋相背而行落日也随他而去怎知他今宵酒醒何处我在梦里寻他可怎能寻觅。

牳氖运用联想、想像和拟人的修辞手法，巧妙地改变了原曲意象。原曲只有“车”“马”，改诗则马蹄声“重重地踏在我的心上”，简练而形象，真是离愁渐远渐无穷；原曲“杯盘狼藉”，改诗“酒杯横睡”，更具愁绪、更具人情；原曲有“落日”，改诗则“落日也随他而去”，夕阳的落下竟是随着张生的离去，可谓精彩之笔。

犛判愕母男幢匦肫窘枳吭降牧想力、想像力，才能够入乎其内又出乎其外，缘于原诗又脱于原诗，创新意象、丰富意境。而在改写过程中，借助修辞手法可以较容易地把古诗变成符合现代审美情结、极具表现力的现代诗。

牨热纾呵嗌礁羲托校疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽。夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。我为甚么懒上车儿内，来时甚急，去后何迟？

牳氖：青山你为何挡住去路是在挽留谁呢苍翠的树林呀你为何如此憔悴傍晚的云气为何要急于挥洒你的身影小道伴着落日沉静秋风抚过农田偶尔听见马蹄声飞扬将离去的车儿定格。

犜曲语言极尽华美，氛围十分忧伤。改诗则通过连用四个疑问，组成排比，加上拟人的修辞手法，意象鲜活，情感直露、热情。其中把“疏林”改为“憔悴”，“夕阳古道无人语”改为“小道伴着落日沉静”最为优美。

犜偃纾［收尾］四围山色中，一鞭残照里。

牳氖：层层的山峦中，响彻云霄的鞭声响起，将那夕阳也击打破碎。

犖蘼廴绾危在残阳里闪现了一下又随即隐没在群山暮霭中的张生的鞭声，是很难被莺莺听见的，更不可能击碎夕阳，但运用超现实的夸张却将莺莺的痛苦表现得淋漓尽致，鞭声扩大了千万倍，是莺莺极目远望、心力交瘁的形象外化。

今天是十二月二十四日，我们在班上搞庆祝圣诞节活动。

我们下午到教室的时候我和同学们看到其他班的同学在布置教室，可惜我们班没有，因为老师没有叫我们装饰品。

不知不觉我们已经上完了两节课，现在是大课间，学校在广播里教了我们一些英语歌曲，比如：铃啊小铃铛……后来教完了英语歌又让老师放英语动画片给我们看。

接下来就是班级联欢活动，首先是乐器表演，我为大家表演了两首歌，一首是《闪烁的小星星》，一首是《龙的传人》。表演完了同学们给我热烈的掌声，我很自豪，也很高兴，想到平时努力才没有白费。还有几个小朋友表演。我觉得唐艺玮拉的是最好的。第二个是书法和画画，他们画得都很好。第三个是猜谜语和讲笑话，当中高正阳说的笑话让人笑破肚皮。我还答对了一道谜语得到了一个饼干。

联欢活动真有趣！

Christmas Day is the biggest festival in the western countries.It is on December 25, the birthday of Jesus Christ.Before the festival, every family will buy a Christmas tree, and put it in the middle of the living-room. And their houses look more soft and beautiful.

圣诞节是西方国家最盛大的节日。节日在12月25日，是耶稣基督的生日。节日前，每个家庭都要买一颗圣诞树，放在起居室的中央，这样他们家看起来又温馨又漂亮。

On Christmas Eve, children always hang up their Christmas stockings and hope Father Christmas will come to put presents in them. In fact, their parents put the presents in their stockings.

在平安夜，孩子们总是把圣诞袜挂起来，希望圣诞老人会把礼物放到里面，实际上把礼物放到袜里面的是他们的父母。

How interesting it is! On Christmas Day, people say "Merry Christmas" to each other.

你说有趣不有趣！ 在圣诞节那天，人们互相祝贺“圣诞快乐”。

一个月光清幽、美好的圣诞节前夕。是的，虽然我们并不是西方一些外国国家，但还是要过圣诞节的。尤其是，在我小的时候，常常会带着期盼地盼望着傍晚圣诞老人的到老，期待着慈祥的圣诞老人悄悄地塞进礼物在我的袜子里。直到年龄的慢慢增长，我这才知道，圣诞老人都是骗人的。而这个美好的圣诞节，却有人像”圣诞老人“一样，送给了我最美的礼物。

还记得圣诞节早上，我张开了迷蒙的睡眼，看着窗外射进的一律灿烂的阳光，幸福地眯了眯眼，期待着新一天的到来。这时候，我才迷迷糊糊地发现自己的床头上竟还放了一个令人意想不到的礼物！是的，就是我前几天和妈妈逛街的时候，在精品店的玻璃窗上看到的最喜欢最喜欢的那款手链！手链很精致好看，银色的裸钻旁又镶嵌着淡粉色的碎钻，一个手链上8颗闪烁着的璀璨钻石，不计其数的碎钻，最中央，还有我最最喜欢的紫水晶！更是我的幸运晶石，一直很想买，可无奈货真价实的实在太贵了！而这窜手链更是昂贵不已，无数还在青春的美好梦泡里的小女孩，都会爱上这款闪烁着光芒的手链的，可是，我好几年的压岁钱都不够买的，我也只好悻悻放弃。

没想到，我只是偷偷地多看这窜手链几眼，母亲竟然就细心地观察到了，还特意买来送给我，只觉得心中一阵暖流穿过，看着这串手链，更是从未有过的珍重和爱护……

这个美好的圣诞节，我爱你！

圣诞节虽然说是西方的节日，可近些年来在我国也很流行。这对我来说是一件好事儿，因为在20XX的圣诞节，我收到了一个巨大的惊喜。

在圣诞节的前一夜，也就是圣诞夜。随时晚上，可却平时热闹多了！街上的音乐混杂在一起，人们在音乐中狂欢。可我却只能将其置之不理，因为我正在书桌前奋笔疾书。听见人们在屋外的欢呼声，我心里早就按捺不住，不由自主地走出我的房间。妈妈和爸爸在客厅里啃着苹果，我心里愈发委屈了，吃苹果也不叫上我！妈妈见我眉头紧锁，对我说：“琳琳，吃点苹果吧！”可我还在怄气呢！将头扭过去，说：“不要！”这时，爸爸起身去洗手，过了一会儿，灯突然熄灭了。屋子里黑的伸手不见五指，可外面的狂欢还在继续。

妈妈突然叫我：“琳琳，看！”我朝着妈妈声音的方向看去，一棵发出七色光彩的树立在那里。“圣诞树！”我惊叫起来。我奔过去，那棵圣诞树真是甚美！圣诞树的最顶端有一个盒子，我轻而易举地取了下来。“打开吧，琳琳。”虽然很黑，但我还是感觉到爸爸在微笑着对我说着。我小心翼翼打开了盒子，隐约看到里面有一块手表！通过触摸，我知道这一直是我想要的那个品牌的手表！原来这是爸爸妈妈给我准备的惊喜！我瞬间热泪盈眶，又有些自责。爸爸妈妈给我准备了那么大的惊喜，我居然还跟他们怄气，真是不应该！

这时突然来电了，灯一下亮了起来。我看到圣诞树旁边还有一个盒子，在轻轻地移动。我很好奇是什么东西，打开一看，是一只茶杯犬！我半天没缓过神来，我抱起小狗，对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，谢谢你们！只要有你们在我身边就是最大的惊喜！”爸爸妈妈欣慰的看着我，我们一家子一起度过了这美好的一夜。

爸爸妈妈，谢谢你们！这一夜，将被我永远印在心中！

目标：

1、帮助幼儿理解图片所表达的意思，并尝试用图画的形式来写信

2、激发幼儿关心他人的情感准备：信封、树叶信2张（图片）、录音、树叶状图画纸、多媒体投影仪等过程：

一、导入师：

今天徐老师收到了一封信，让我们看看是寄给谁的？（出示信封，看懂是寄给谁的） 哦！原来是给小朋友的呀，你们猜猜是谁寄来的，会说些什么呢？（幼儿泛讲）

二、冬爷爷的信

1、出示图片师：让我们一起来看看信里到底写了些什么？（拿出树叶信1）

2、观察图片师：这封信是谁寄来的呀？（引导幼儿观察落款，是冬爷爷） 冬爷爷在信里说了些什么？（幼儿泛讲，引导幼儿仔细观察，自由想象） 冬爷爷可真好，他真关心我们小朋友呀！

3、给小蚂蚁的信师：老师这还有一封信，可是上面没有说是给谁的，请你们帮我来瞧一瞧。（幼儿观察树叶信2） 原来是冬爷爷给小蚂蚁的信，上面说了些什么呢？（幼儿泛讲）

4、冬爷爷的信师：冬爷爷的心肠可真好，不仅关心小朋友他还关心小动物呢！你们想想他还会关心谁呢？（幼儿自由想象） 他会怎么说的？（幼儿模仿冬爷爷的口吻进行表达）

5、诗歌欣赏师：刚才你们说得真好，让我们听听到底是怎么回事？（听录音） 你听到冬爷爷还关心了谁呀？（小燕子） 他对小燕子怎么说的？

三、帮冬爷爷写信师：

冬爷爷说要关心的事太多了，他忙不过来了，他想请小朋友帮他来写信，去关心其他需要关心的人，小朋友你们愿意吗？ 那我们一起来帮冬爷爷写信。（幼儿操作，用图画的形式来写信，教师指导）

师：写完信的孩子可以跟自己的好朋友说一说信的内容。（要求：能用自己的语言讲述图片的意思。）

师：冬爷爷真高兴，小朋友们真会关心别人，请你们把信放进信封，我们寄给冬爷爷。

明天就是圣诞节了，一想到这里我就睡不着，躺在床上我就开始想，想明天怎样给家人一个惊喜，给他们准备一些什么小礼物呢。

第二天，我一早起来就开始给家人做小礼物，我做的是小贺卡虽然礼物轻却寄托着我对家人浓浓的情意。

中午跳过舞后我就早早来到爷爷奶奶家，因为今晚是平安夜我要和奶奶去教堂，在那里不但能看节目，还能领糖果呢！我的哥哥姐姐还有我的好朋友都要去真是太棒了！

从教堂回来我早早的就上床睡觉了因为我想早点收到圣诞老人送给我的礼物，我找了一只最大的袜子挂在床边并写好了愿望，心里兴奋极了想着我的愿望会实现么，圣诞老人会送给我礼物么，就这样想着想着进入了梦乡。

第二天我起的非常早，睁开眼睛就去找袜子，哼，袜子里什么也没有心里有点失望，但是我还是很喜欢着个美好的圣诞节，因为妈妈送我了一盒奶糖做为圣诞礼物！

我喜欢圣诞节！期待下一个圣诞节！

Christmas Day is very popular around the world, when that day comes, we can see the Christmas products sell everywhere, though Christmas Day is not originating from China, in our country, more and more people spend that day. A foreigner pointed out that Christmas meant to be grateful for them, while for Chinese people, it was just a day for cele/pating. To me, Christmas indeed means a day to have fun. When I was small, I did not have the concept of Christmas, because in my mind, I only knew Chinese traditional festivals, I liked Spring Festival best, I could get a lot of money from parents. When I went to high school, all of my friends would talk about Christmas Day when the day was near, so I started to know it. Almost every young people like Christmas, but if you ask them what the meaning of the day, less of them can answer.

圣诞节在全世界都很流行，当那天来临的时候，我们可以看到到处都在卖圣诞产品，虽然圣诞节不是起源于中国，但是在我们国家，越来越多的人过圣诞节。有位外国人指出圣诞节对于他们来说意味着感恩，然而对于中国人来说，那仅仅只是用来庆祝的日子。对于我来说，圣诞确实意味着玩得开心。

It was my first Christmas, my friend took me to go to the yule ball, at the party we dance and sing Christmas songs, I also met some other friends, we exchange presents with each other and each other blessing, I had a wonderful time.

那是我第一次过圣诞节，朋友带我去参加圣诞舞会，在舞会上我们跳舞、唱圣诞歌，我也认识了一些其他朋友，我们相互交换礼物并互道祝福，我过得很愉快。

[西方圣诞节的英语作文

又是一次然圣诞老人给我们发圣诞礼物的圣诞节，其实，圣诞老人给我们发礼物也是一个传说罢了。

早晨的时候，天气很冷，还下着蒙蒙细雨，本来是可以玩一天的，但是我又学习，所以我就跟妈妈说：“妈妈，我古筝弹好了以后，我们一起去逛超市吧。”妈妈听了，连忙说：“下着这么大的雨，还是明天再去吧。说完，就去烧中饭，我的心就好像碎了，我心想：但明天就不是圣诞节了呀！不行，我要跟妈妈评语去。

过了一会儿，我走到了妈妈面前，妈妈知道我要说什么，就答应我去了，我的心好像又长了一个，晚上，我和爸爸妈妈一起去一百买东西，买了好多东西，有饼干。糖果。本子。面包等许多东西，就花了一百多。

我们出来的时候，队伍都已经排满了顾客，我们就排了很长时间，差不多五分钟，才到我们。

我觉得这个圣诞节过得很快乐！

Ha ha ha, I finally got Christmas, today, I want to spend my five-pointed star.

Class, the teacher sent us the book, I do not know for how many days and so on and so on today, and that the integrity of the discount supermarket today, I forget again and again, a total of four times to forget, but I feel it, and then We put their cents on out, I was 228 five-pointed star, to the later, the teacher wish us a happy holiday, gave us added a 250-pointed star, when we heard the news cheered together.

Suddenly, a male teacher came over and said: Taipan has bought, should we buy, we immediately rushed past, only 20 minutes, so we have to race against time, I immediately rushed into the integrity of the supermarket, ha ha, how not, I most want to buy toilet did not, certainly was Taipan away, so sad, ah, I have nothing to buy. Suddenly, I saw a lot of fun things, finally I bought a pen, a hand clasp and a Spiderman.

Favorite things to buy, I went back to the classroom, playing up.

Although I did not get my favorite thing, but I still got happy.

哈哈哈，我终于等到了圣诞节了，在今天，我要把我的五角星给花光。

上课了，老师把本子发给了我们，我不知为了等今天等了多少天，而且，诚信超市在今天打折，我算了一遍又一遍，总共算了4遍，可是我觉的可以了，然后我们便把自己的分报了出来，我的是228个五角星，到了后来，老师祝我们节日快乐，又给我们加了250个五角星，当大家听到这个消息后，一齐欢呼起来。

突然，一个男老师走过来说：大班已经买好了，应该我们去买了，我们立马冲了过去，只有20分钟，所以我们要争分夺秒，我立马冲进了诚信超市，哈哈，怎么没有了，我最想买的马桶没了，肯定被大班拿走了，好悲哀啊，我也没什么好买了。突然，我又看到了很多好玩的东西，最后我买了一支笔，一个手扣和一个蜘蛛侠。

买了心爱的东西，我便回了教室，玩了起来。

虽然我没有买到我最喜欢的东西，但是我还是得到了快乐。

哇!三个身穿红色衣服，头戴着可爱小红帽，脸上还留着雪白大胡子的老爷爷，突然从教室前门出现在大家眼前，接着全班尖叫声四起，看到圣诞老公公，每个人都像看到宝一样惊喜。去年才二年级的我，第一次看到三个圣诞老公公也高兴的跳起来叫一声，圣诞老爷爷，我们的礼物呢?

第一个开口说话的声音好熟悉，原来是校长扮的，他才说没几句话，雪白的胡子就掉下来，逗得全班哈哈大笑，这就是最好笑的圣诞礼物。另外两个圣诞老公公和老婆婆，原来是主任扮的，奇怪，怎么老婆婆也长胡子呢?当然，圣诞老公公洒下糖果后，又飞快地到各地去送礼物了。老师说：“等一下把今天作好的姜饼屋带回去与家人共度平安夜”，真希望晚上赶快到来。

回到家里，妈说爸爸今天到外地出差，要很晚才到家，我和弟弟好失望，真希望爸爸能与我们一起共度圣诞夜。吃过晚餐后，我和弟弟把家中的电灯全部都开了，音响也放着圣诞乐声，家里好像一座热闹的城市。不一会儿，停电了，全家一片漆黑，嗳呀!原来是妈妈在搞鬼，妈妈赶紧点了一对艺术蜡烛，告诉我们今天要过不一样的日子。虽然家中没有圣诞树和铃铛，但妈妈利用一些小饰物挂在墙上，又点亮了一些五颜六色的小灯泡，音响传出阵阵的平安夜歌声，妈妈、弟弟与我一起围着桌上的姜饼屋而坐，妈妈告诉我们：“感谢老天给我们这一年来的平安，也感谢你爸爸的辛劳。”虽然他这时无法和我们一起共度平安夜，但他从电话中告诉我们， 他会请圣诞老公公半夜为我们带来惊喜的礼物。我虽然半信半疑，但仍与弟弟各自准备了一只大袜子放在枕头边，希望圣诞老公公知道我最喜欢的是皮卡丘，弟弟最喜欢的是遥控汽车。弟弟好奇地说：“圣诞老公公又没有钥匙，他是怎么进我们家里的呢?”，姐姐说：“听说圣诞老公公是驾着由一大群麋鹿拉的雪橇，从天而降 入烟囱的，我们家也没有烟囱，那他是怎么钻进我们家里来的”，妈妈神秘的说：“圣诞老公公不须要钥匙，也不需要烟囱，他有一个万能又神奇的方法，可以为听话的孩子带来礼物”。

圣诞老公公啊!今年圣诞节，我仍然会放一只特大号的袜子在床边，欢欢喜喜地进入甜美的梦乡。

月亮依如往日一般，静静地把它的光辉洒向大地，普向人间。今晚的月亮很圆很柔，商厦上飘摇着它的影子，街道上跳动着它的脉搏，马路上熙熙攘攘的人流也随着月光的波动向前轻移，月牵动着人们的吆喝声与车流的喧嚣声，在这喜庆的平安之夜，在人们心头烙上幸福的感觉。

平安圣诞，本是西方国家纪念耶酥的节日。而今，已成为中国人热闹欢庆的日子。商场的橱窗上装饰一新，圣诞老人在纷飞的雪花中敲击着鹿铃儿飘然而至，门口翠绿的圣诞树在周围彩灯的环绕中，挂满了吉祥与祝福，家家户户的窗户前，已将红色的袜子挂在窗前，天真可爱的孩子们在期盼着圣诞老人的礼物，能带给他一生的快乐与平安。

打开电脑，总能收到一些热心朋友的圣诞祝福，一张张图文并茂、喜气洋溢的声乐电子贺卡，让我在寒冷的冬季感受到异样的温暖。短信的祝福也是漫天弥漫，人们用自己最真挚的情感表达对父母的思念与牵挂，对朋友的关怀与祈祷，短短的文字犹如涓涓暖流，随着电磁波的流动，缓缓让心愿随风翱翔，心中其乐陶陶。接受着朋友的香草，手里留有余香，送给你一束玫瑰，心自在芬芳。人与人之间以诚相待，平和处事，用自己最美的祝福表达内心的快乐与吉祥。人与人之间，唱的是一曲曲悠扬的歌，饮的是一杯杯醇香的酒，古老的藤上缀满幸福与温馨!

马路上人流如潮，车辆在闪烁的长河中奔腾不息，浓浓的节日气氛点缀着城市夜空。商厦街道灯火通明，已是夜里12点了，大小商厦依然是宾客满至，进进出出购物的人们是络绎不绝，小贩们精心用彩色的塑料包装丝带系花的“平安果”带着浓浓的香气弥漫在人们的心房。各大商厦都在庆两节打折优惠，高者九折，低者半价，有一个大商厦，居然从高高的楼顶悬挂下巨大的条幅“买188元返220的券”这更吸引了购物者的眼球，人们拎着大包小包，选择自己称心如意的商品，脸上的笑意趋散了冬的寒意，在这个寒冷的隆冬季节，人们早已忘却冬的寒冷，节日的暖意流淌在心。一些人们还三三两两地走进教堂，聆听祈祷，保佑平安。

教学目标：

1、了解清明节的习俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。

2、了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖，尊重长辈。

3、知道4月5日是清明节，愿意参与清明节的活动。

4、了解节日中应注意的安全，增强自我保护的意识。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学准备：

1、扫墓图片(献花、植树、送食)

2、清明节的课件

教学过程：

一、谈话导入：

小朋友知道春天是什么样子的吗?(桃花开了，小草发芽了，小动物也出来晒太阳了，还有轻轻的风)

师：在这个美丽的节日里，有一个特别重要的节日，你们知道是什么吗?

二、介绍清明节

师：清明节是个什么样的节日，在这个节日里，人们都干些什么呢?小朋友都有自己的爷爷奶奶，那你爷爷的爷爷你们

见过吗，他们都去哪里了?(去世了)。他们去世以后，人们非常想念他们，就在每年的清明节去墓地看他们，所以呀，清

明节就是去拜祭死去的亲人，表达对他们的思念。

三、清明节扫墓

到了清明节呀，人们就要去拜祭死去的亲人，你们知道怎样拜祭吗?(引导幼儿说出一些拜祭的方式，如，送花)

现在，让我们一起来看一看现在的人们是怎样拜祭死去的亲人，表达对他们的思念的。

1、播放图片

2、幼儿讲述

3、教师小结(人们把最美的花献给亲人，有的给他们敬酒，还有的通过植树，表达对他们的思念，告诉他们你很想念他们)

四、清明节的习俗

通过播放课件，了解一些清明节的习俗。

五、小结，结束

清明节的习俗可真多，有献花、送食、植树、荡秋千、放风筝等。那到了清明节的时候呀，你们可以让你的爸爸妈妈带你们去扫墓、踏青、春游，并拍下一些照片来带到幼儿园，和大家分享一下你是怎么过清明节的，好不好?

快乐的圣诞节即将来临，每家每户都在为圣诞节而做准备-------

大街上，每个角落都让人感受到过节的气氛。几乎所有的商场都摆着圣诞树，有的放在门口，有的摆在大厅。圣诞树呈塔形，穿着一件绿衣裳，身上挂挂着各种圣诞礼物，让人看得眼花缭乱，金色的小灯，好像天上眨眼的星星，一闪一闪的，美丽极了!

在小美的家里，他们为了迎接圣诞节而做了一些准备。因为小美家里有一个布娃娃的圣诞老人，所以小美突发奇想：如果能把圣诞老人吊在楼梯上就好了。小美说干就干，她先找来一根线，长度约五十厘米左右，然后把线的一头系在圣诞老人的头下方，另一头则系在楼梯扶手上。完成后就像圣诞老人在爬烟囱一样了。随后，小美爸爸想到了在阁楼里有一棵圣诞树，以迅雷之快不费九牛二虎之力就把它搬到了二楼。

妈妈走过来，看了看圣诞树，说：“虽然有圣诞树，但是这一棵圣诞树一点儿圣诞气氛都没有啊!”“那该怎么办，要不我们把它装饰一下吧!小美，你觉得如何呢?”爸爸说。“那好吧!”小美说。说办就办，大家各自找来各种漂亮的装饰品，给圣诞树进行装扮。

有雪花、雪人、糖果……不过一会儿大功告成，一棵死气沉沉的圣诞树忽然变成一棵充满着圣诞气息的圣诞树了。小美摇了摇头，说：“似乎缺少了什么?”妈妈说：“对!是星星!”听了妈妈的话后，小美恍然大悟。马上冲进房间，把一颗金光闪闪的星星拿了出来。最后，小美爸爸把星星挂在了圣诞树的最顶端。一棵充满着圣诞气息的圣诞树就出炉了。

圣诞树上的雪花，悄然无声地飘落，远处悠扬的钟声，开启着你我的心扉，人间的亲情，天堂的温馨，无数个圣诞的祝福，那友谊，厚厚积累的愉快记忆，不管我们相识与否，只要你是地球人。愿你的圣诞充满温馨，祥和，与亲人团聚的快乐，祝圣诞快乐幸福，新年乐无限。日光从指间流走，圣诞的钟声声声响起，祝福的心思飘向远方，让爱洒满人间。

三年级小动物作文教案已经为大家准备好啦，欢迎大家参考以下是模板，整理教学思路。

一、 教学目标：

1.指导学生通过观察写一种小动物。

2.通过观察指导学生按一定顺序写出自己喜爱动物的特点。

3.表达对小动物的喜爱之情，感受人与动物和谐相处。

二、教学重点：

1.把小动物的外形特点和生活习性写具体。

2.在描写小动物的特点的过程中，自然的融入自己的喜爱之情。

三、教学准备：

观察小动物的特点和生活习性。

四、课时安排：

1——2课时

五、教学过程：

（一）创设情境，引发兴趣。

（二）新课：

1.按顺序，观察外形。

（1）指名说小狗、小猫、小兔的外形特点。教师随机指导，鼓励学生按不同的顺序说出自己喜爱小动物的外形特点，鼓励学生用上一些生动的词语。

（2）小结写法：写外形——抓顺序

2.抓特点，介绍习性

（1）播放一段小狗吃骨头的视频。

（2）学习交流看到的情景，了解小狗的生活习性，指名描述。

（3）小结写法：写习性——抓特点

3.举事例，写出感情

（1）引导学生举出事例来表达对小动物的喜爱。

（2）小结写法：写感情——举例子

4.全班合作，完成习作。

（1）把学生分成三个小组，一个小组写小动物的特点，一个小组写小动物的习性，一个小组写小动物发生的故事。写哪个小动物都可以。

（2）学生自己习作。

（3）全班汇报。

5.每个小组请一个代表读自己的习作，师生评议。

（三）小结

今天是一年一度的圣诞节，虽然是外国的节日，但我还是期待这天的到来——因为我可以收到圣诞老人的小礼物！

完美的一天，哈哈...我今晚可以领圣诞礼物了！

我走到学校，好多同学都戴上了圣诞帽，我走到教室里，没什么动静，就这样我在学校里度过了生活中的19小时……

晚上，回到家，赶忙做完了作业，吃完饭我就睡觉，挂了一个小袜子，等待黎明的到来……

“yesyes“！闹钟响了，我起了床，网袜子里一看，啊啊啊！！！有东西，我太惊喜了!掏出来一看，是个小玩具……

我很高兴，虽然我知道这是爸妈送给我的……

12月23日，爸爸妈妈说可以让我提前过圣诞节，所以，我就开心得一蹦三尺高。

因为我比哥哥早回到家，所以，我就只能等他。在等待的时间里，我将耳朵贴在门上听声音，我听到了“嘟嘟嘟嘟”的声音，我想：一定是圣诞老人在给我准备礼物了！

哥哥终于回来了，寻宝活动开始了。我一下子就看到了放在我房间里的礼物，这是一个圣诞老人送给我的信和毛笔字！这个礼物真是开门见山啊！我又在我客厅的沙发旁边找到了一包糖果，在铁架子里，我又找到了一包糖果；我又在行李箱里找到了一盒彩笔；在书桌下面找到了一包果冻；在钢琴下面，我终于找到了自己想要的手环表！这个圣诞节，我一共收到了八件礼物，我很开心！

晚上睡觉时，我还抱着自己喜爱的手环表不肯睡觉呢！

我知道了，做人不能贪心，别人圣诞节都只有两、三个圣诞节礼物，而我却有八个礼物，我一定要在期末考一个好成绩回来报答爸爸妈妈。