中班《圣诞节》教案通用20篇

提起圣诞节，你会想到什么？西方，耶稣，平安果，还是圣诞老人？圣诞节作为西方的传统节日，如今逐渐转变为中国人的狂欢。对此，有不少国人嗤之以鼻，认为这样“洋节”败坏民族风气。但我认为，过“中式”圣诞，能够将中西文化融合汇通，更有助于我们享受一场文化的盛宴。

从个人角度来看，过“中式”圣诞，有助于丰富人的精神世界，推动个人的全面发展。当你与圣诞老人一齐在雪地中吟诗弄月，当你在赠给好友平安果时附上一纸情意绵绵的墨色信笺······你的心，又怎能不在这中西方传统文化的美妙碰撞下曳曳生华？优秀文化作为一种精神力量，时刻充当着照亮人心的火炬。过“中式”圣诞，在西方传统文化中加入中国元素让中华文化的美在圣诞外衣的衬托下美到极致，更易激发国人的文化自信和文化自觉，让人们的精神世界在中西方的交融中得到极大丰富。

从社会角度看，过“中式”圣诞有助于为我国优秀传统文化注入时代精神，促进文化的全面繁荣与发展。余秋雨在《文化苦旅》中曾言：“没有了气势宏伟的碑柱，只剩下廊柱上龙飞凤舞的楹联；没有了千年的遗恨，只剩下几座可供休憩的亭台。”碑柱没有了，吊古遗恨也已离我们远去，传统文化的式微由此便可见一斑。而传统文化日益凋零的原因，我想便是其传承了几千年的形式已然僵化，无法适应时代需求。而如今，“中式”圣诞便给我们提供一个平台，让传统文化在西方文化的碰撞中涅槃，让传统文化在时代精神的指引下重生。“中式”圣诞的精髓不在于“圣诞”二字，更在于“中式”之美。

从国际交流的角度来看，过“中式”圣诞，正是国际文化交流与传播的重要途径之一。众所周知，文化是民族的，也是世界的。在每年的农历春节时，世界多数国家首脑及政要都会给中国人民拜年，多数地区也会有相应的文化庆祝活动。这正是中国文化的软实力提高，中华文化走向世界的有力证明。而与此同时，在西方文化进入中国时，我们更应持有兼收并蓄的态度，让他国优秀文化在中国继续闪光。“中式”圣诞的出现及兴起，正是世界文化交流的结晶。我们更应利用“中式”圣诞，在吸收世界先进文明成果的同时推动中华文化的强势崛起。

过好“中式”圣诞，让“洋节”散发中华魅力，展现中国实力。文化盛宴已摆上餐桌，何不大快朵颐，一享为快。

Christmas Is Coming .

I like Christmas, it is just like our Spring Festival.

Maybe the Spring Festival is much more important and interesting than Christmas, but I like Christmas Day better. Because we can spend time with our friends and classmates during Christmas. When it is snowy, Christmas becomes much more lovely, just like in fairytales. I can imagine I am in a fairytale, the girl who sold the matches is my friend, the ugly duck becoming more and more beautiful and so on. What a beautiful place! So we can also call Christmas “Snowy Lovely Day.”

On Christmas Day, shops are red and green. There are so many Christmas cards, Christmas hats, Christmas dolls and many colourful things. So shops look very beautiful. We can give a card or a doll to our friends and say “Merry Christmas.” By the way, I think studying can also become much more interesting.

Christmas is coming, it also means a new year will come. Let’s study harder to welcome the new year!

圣诞节快到了，动物王国的小动物们正在紧张地忙碌着。这个圣诞节大家都特别地兴奋，因为漂亮的白雪公主也要来参加。

为了增加节日的气氛，小动物们先去买圣诞树。他们挑挑选选，怎么也找不到好的，最后眼尖的小猴看到了一棵，这棵圣诞树又高又大，绿绿的，很挺拔。大家都非常喜欢，就买了下来。

在回家的路上，强壮有力的大象和河马扛着圣诞树走在最前面，老虎在旁边帮忙，他们的后面跟着小猴和小猪，小猪走路一摇一摆的，样子很奇怪。突然，小猪绊了一跤，推到了小猴，小猴就滚到了圣诞树下，差点被河马踩一脚，幸亏老虎及时发现，把小猴拉了起来。就这样，大家齐心协力把圣诞树扛回了家。

接下来，小动物们开始装扮圣诞树了，他们在圣诞树上挂上各种各样的装饰品和礼物：样子可爱的小雪人，胡子白花花的圣诞老爷爷，有一闪一闪的霓虹灯，又大又红的苹果.....

打扮好圣诞树，小动物们就做晚餐了。小猪来烧菜，正烧得起劲，“哎哟!”小猪的手被火烫到了，小猴赶紧接替受伤的小猪烧菜。之后，一盘盘美味的菜肴上桌了，有鱼有肉，有青菜萝卜，还有......真是太丰盛了!

小动物们正想着白雪公主什么时候来，“叮咚”门铃响了，“白雪公主！”大家都欢呼了起来。就这样白雪公主和小动物们在一起过快乐的圣诞节。

Dear Christmas father,

Hello!

I am Yuxin.I’m a Chinese girl.And I am ten years old.I miss you very

much.

It will Christmas!I am very happy today .Merry Christmas!And I want say ‘

thank you’ to you.Because you gave me some toys last year and a book the year

before last .Thank you very much!

I usually work very hard and do my home work hard,too.My friends and I are

very well.We do exercises every morning.It was snow in China.It was very

wonderful and very good.I like it very much.

I want a pencilcase or some pens this year.I want to be a good student

.

Thanks,Christmas father.Bye-bye!

Yours,

Yuxin

12月寒冷的大风卷过大地，但圣诞节的音乐暖化了心中坚冰。各种格调不同的颂歌祝福着每一个人，让人感受到无限温暖。 The cold wind rolled over the earth in December, but Christmas music warmed my heart.Various verticals of different styles blessed everyone, making people feel infinite warmth.

圣诞的夜晚，爸爸本答应我带我和妈妈一起去一家大饭店吃饭，可是年终总结的任务拖住了他们，使他俩在工作岗位上工作到晚上，家里只剩下我一人静静地待着，在肚子“咕咕”的情况下，无奈的我只好决定下去吃饭，来补偿我今天的损失。

于是，我来到楼下一家小饭店打算吃一些家常菜，心中还有些火气，但望着眼前空无一人的俩张凳子我总觉得有些难过，在这个美好的夜晚，人们都欢聚一堂，可他俩却要在工作，要如何补偿爸爸妈妈的损失呢?无意中的一瞬间我想到了一个好主意，“我应该为爸爸妈妈也准备一些菜。

”我马上让店老板多炒上几道菜，打算将菜带给爸妈，让他们也吃到热腾腾的饭菜，并让我们在一起过个美好的圣诞。待老板帮我将可口的饭菜装好后，我立刻三步并作两步，匆匆顶着寒风向爸妈工作的银行跑去，心中只想着我要让一家人欢聚一堂，过好一个圣诞节。终于，我赶到了银行，如同一个有紧急大事要汇报，我冲进了楼梯，直往上奔。

到了爸妈的办公室前，我寻思着要怎么给他们俩一个惊喜，渐渐的，我想出了一个好想法，像以前父母告诉我的，圣诞老人会踏着7时的钟声来送礼一样，踏进了办公室，使爸爸妈妈大吃一惊。悄悄的，我藏在安全通道里，静静等待7时的钟声响起。很快，钟声响起，缓缓地、慢慢地，随着钟声，我推开办公室的门，向里面走去......

12月的圣诞，我与家人在一起望着河与天的边缘为互相许愿，过着美好的圣诞节。

这次圣诞节，虽然因为父母工作繁忙使得几乎在一起过，但我们仍然相聚在一起过圣诞，使得这次圣诞节意义非凡，让我们这一个家庭更加其乐融融。

圣诞节快到了，我和妈妈都很兴奋，想把家里的圣诞树装扮得漂亮一点。星期天早上天气很冷，本来我想睡懒觉的，妈妈一说要装扮圣诞树，我就从被窝里跳了出来。

爸爸从储藏室里拿出圣诞树。妈妈让我把圣诞树放在阳台上，她自己去把昨天买的一大袋装饰的东西搬了过来。我们先整理圣诞树的枝条，因为放在储藏室太久了，圣诞树的枝条都变歪了。

整理好枝条，妈妈把彩灯一圈一圈地绕上去。我把一片小雪花挂在树上，又把另一片小雪花也挂上去，还挂上了一个圣诞老人和圣诞小鹿。我让妈妈在树上挂了一个大鼓和一个小铃铛。妈妈叫我把闪光条的包装纸撕开，这时，妈妈突然叫起来，“唉呀，我们买错了，这是一束做好的，不是用来绕的。”怎么办呢?妈妈想了一会儿说：“我有主意啦。”妈妈把泡沫拆开，把闪光条一根一根地使劲拉出来，再把闪光条绕在树上，我也帮着一起绕。绕好后，妈妈和我决定试一下彩灯亮不亮。

妈妈刚把插头往插座上插，忽然“啪”的一声响，我和妈妈都吓了一跳，彩灯的插头歪了，插头上塑料也掉了。妈妈说：“太危险了，以后你在家可不能自己插。”妈妈小心地又试了一次，这次果然行了，彩灯亮了起来，我“哇”的一声叫了起来，妈妈问我怎么了，我说：“我从来没有想到，我们家的圣诞树会有这么漂亮!”我和妈妈看着圣诞树，“格格格”地笑了。

Tinsel was also invented in Germany in about 1610. Up until fairly recently real silver was used, which was pulled into wafer thin strips by special machines. This was durable but tarnished quickly and mmany experiments took plaace to try and find an alternative - including a mix of lead and tin, which was too heavy and kept breaking. It was only in the mid 20th century that a viable alternative was found.

Artificial trees were invented in the 1880s in a bid to try and stop some of the damage being caused to real trees due to people lopping the tip off large trees, thus preventing the trees from growing any further. It got so bad in Germany that laws had to be brought in to prevent people having more than one tree.

Prince Albert, husband of Queen Victoria, is credited with being responsible for introducing the custom of the Christmas tree to the British public by decorating the first English Christmas tree at Windsor Castle in 1841 using candles, sweets, fruit and gingerbread.

The popularity of the Christmas tree grew in Britain during the first half of the 20th century, with trees becoming bigger and more elaborately decorated with bells, baubles and tinsel. However, the onset of the Second World War resulted in a ban on cutting down trees for decoration and people resorted to having small, artificial tabletop trees bearing home made decorations. These were often taken down into the air raid shelters when the sirens sounded to provide a bit of Christmas cheer!

期盼已久的圣诞节即将来到，班级里被我和其他几位同学布置的“蓬荜生辉”，大家快看，我们班的圣诞联欢会已经拉开了帷幕。

第一个环节同学们的喜爱，你瞧!“传说中的圣诞老人住在哪?A、北极圈B、南极圈C、圣诞小屋。”大家都纷纷举起手来，“王一西”朱子阅用洪亮的声音喊了她。王一西有些不确定自己的答案，所以小声地说了C，朱子阅摇摇头，笑着说：“答错要接手惩罚哦!”下面同学们把错的答案全部猜掉，把一个对的让给了黄鹏，使得他渔翁得利。经过一番比拼，最后剩下了几位接受惩罚的同学，张锦玉神秘地说：“每个人象鼻子赚，然后直线行走。”我看到孙冰儿一副志在必得的样子。前几个人有些摇晃，后面几个人吸取了教训，没有一个人走得斜路。

在大家玩游戏时，以为神秘人走进教室，全班传来一阵欢呼：“圣~诞~老~人~”大家纷纷涌向圣诞老人，特别是前面几个人，拥着挤向圣诞老人，圣诞老人顿时成了全班人气的人，圣诞老人摸了摸胡须，说：“Merry

Christmas!”每个人都到圣诞老人的“麻袋”里摸了一样礼物，轮到我了，我手往里面伸，摸到了一个大东西，拿出来一看，呀!水彩笔!我连忙向圣诞老人说了声：“thank

you。”接着，圣诞老人被拥在大家中间，拍了一张照，照片中留下了大家开心的身影。

接下来，大家完了说绕口令。蒋汶强一开始还很溜，到了后来有些慢，最后终于说完了3段绕口令，累得他满头大汗，另外几个人的成绩也不错，锻炼了他们的口才。

最后，全班同学每个人卸了自己的圣诞愿望，然后交给周老师保管，等到毕业考试完后，看愿望有没有靠自己的努力而实现。

要不是走在街上看到圣诞树，我不敢相信圣诞节到了。

要不是室友们谈论圣诞节怎么过，我也没有想怎么过。

圣诞这个外国的节日，不知从什么时候传到了中国，听说而且是很盛行，特别在大学校园里。

什么送礼物啊、贺卡啊、搞晚会啊，大多了。

以前，我是过得无所谓乐与忧的，因为在我心里它不过是一个平常的日子罢了。

高二了，才知道什么叫做忧愁。

是人长大了吗？

可我还是那个样子，有时也会为一些小事耿耿于怀，不能坦然地面对它。

人们常说学生以学习为主，以前我也是这样认为的，可到了学校才发现学习不是那么重要。

至少不是最重要的。于是，人到了无聊的时候就会被感情占据，心中的那份孤独油然而生。

忆起星期三的那个女孩时，心中会稍有高兴的成分。但也是令人心乱的时刻。

也许，在我的人生感情这条路上，该珍惜的没有去争取，而对于没有结果的地方，

我又带有太多的执著吧。

人生难找对自己有感觉的人，而我却？

是无赖，一切都是无赖。

人，都是这样的吗？

这一个圣诞节，我仍然将是那样开心的过。

第一次让人有点心乱的圣诞节。

淡淡的喜，淡淡的忧，还是淡淡的愁？

又是一个圣诞节。

一年一度的圣诞节就要到了。这是一个西方的节日，那一天，他们会有一个星期的假期。而作为一个中国学生，却没有圣诞假期，如果有，我想……

在这一天，我想去祖国的名山大川游山玩水；在这一天，我想尝遍各种风味小吃；在这一天，我想参观各类展览大饱眼福；在这一天，我想和同学一起玩滑板，捉蝴蝶；在这一天，我想和父母一起去逛商场，看电影；在这一天，我想去北京天安门看升旗仪式；去上海看东方明珠；去黄龙看九寨沟；在这一天，我想当一回圣诞老人；在这一天，我还想……在这一天，我要把学习抛到脑后，尽情地玩耍。没有老师的约束，没有家长的唠叨，我要享受真正的快乐！

然而，这一切，可能吗？每当听到老师不厌其烦地说那罗里罗嗦的作业，心里就打消了念头。放学了，街头布满了圣诞的气氛，而我却无法沉浸于此。肩上的书包，太重，太重……

一、小组交流预习情况。

二、学习

1、生字

小组派代表队选择容易读错的几个字词板书。

如“揪”（jiū），“瞪”（dèng）。

2、找出文中描写自然环境（大雨和洪水）的句子，读一读，比一比，你从中感受到了什么？

3、汇报交流谈体会。

（1）生读找到的自然环境描写的句子，师用课件或小黑板集中出示。

（2）谈感受。

①几句话都不同程度地写出洪水凶猛，正威胁着人们的生命。

②从前后几句描写的情况看，水位在不断上升，灾情在不断加剧，形势越来越紧张、严峻。（相机指导朗读这几句话，读出形势的紧张突变。）

③这些句子多采用拟人或比喻的修辞手法，如“像受惊的野马”“在路面上跳舞”“洪水狞笑”“放肆”等词句让我们非常真切形象地感受到洪水的肆无忌惮，洪水就是魔鬼猛兽，突出了情况危急，渲染了紧张气氛。（师相机板书：情势危急）

④这些句子，语言都非常简洁，精练，如，“像泼。像倒。”

（3）观察想象体验

师播放洪灾的录像资料（或指导学生观察课文第一幅插图）：洪水如猛兽般正以强大的迅雷不及掩耳之势席卷了整个村庄，淹没了农田，冲毁了房舍，死亡正向人们一步步地逼近。可劳动一天的人们还在熟睡中。一声惊呼，大家突然一脚踩进水里，如果你是其中一员，你是什么感受？你能想象出男女老少命在旦夕时惊慌失措的样子吗？（引导学生想像体验情势危急）

4、指导有感情地朗读第一大段，读出自己的感受。（危急、恐怖、恐惧、担心）

5、体会英雄言行

（1）是的，求生是人的本能。当一百多号人跌跌撞撞地向那唯一可以逃生的木桥拥去时，有一位老汉早已站在了木桥前。让我们一起来看一看，这位老汉在生死攸关之际作出的人生抉择。

请同学们自由读，想想老汉是个怎样的人？你是从哪儿感受到的？（板书：老汉）

（2）交流汇报：

A、他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。

老汉沉着冷静，嘴上不说话，心里正思考着应对突然来临的灾害的办法。“像一座山”，说明他临危不惧，形象地表现了老汉是村民的主心骨，对稳定村民情绪所起的作用。

B、老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”

说话简短有力，以严格的先人后己的党纪控制了局面，组织大家有序地撤离。

（让学生写出评价老汉是怎样的人的词语，可能是：临危不惧、临危不乱、坚定果断、先人后己……）

（3）指导有表情朗读老汉说的两句话（要读得干脆、有力，节奏快，采用个别读、分角色读、评读等方式）

6、思辩“矛盾”之举

（1）是的，忠于职守、舍己为人的老支书有着崇高的人格魅力（板书：崇高的人格魅力），他让我们真切地感受到了洪水无情，但人间有爱。当情况越来越危急，洪水已漫到人们的腰际时，又发生了什么？

（2）小组合作学习。

（3）读议结合，交流汇报，提升认识。

A谈体会。要求边谈体会，边用朗读把自己的感受表达出来。例如：

生：从“冲、揪、骂”这几个动词可以看出老汉对小伙子很凶。

师：你能不能把老汉很凶的态度读出来？

生表情朗读第15自然段，学生展开评议，并在议读、感情朗读中理解、感悟。

B学生发现矛盾与疑惑：

①老汉从刚开始恶狠狠的“揪”到最后危难关头又“吼”又“推”，这是矛盾一，为什么？

②急于求生的小伙子到最后危难关头又“推”老汉先走，这是矛盾二，为什么？

冲揪 骂 凶

（师相机板书：老汉 小伙子）

吼用力推

7、学习第四大段，解开难解之迷。

（1）老汉和小伙子的言谈举止是多么充满矛盾，令人费解！请同学们读最后4个自然段，老师相信你在顷刻间会明白许多许多……

（2）生默读，谈感想。师相机点拨。

（文章在最后才交代老汉和小伙子的关系，这个结局太出人意料了，太让人震惊了。老汉太伟大了……）

8、反复咏叹，感受亲情

（1）当你明白老汉和小伙子原来是父子关系时，再回过头来看看父子在木桥前的情景，你们又有了什么新的感受？

（2）引诵第三大段。

同学们，让我们把“儿子”这个充满血缘、充满亲情的字眼带到文章中去，再一起来深情地朗诵第三段，我们就更能理解这位平凡而伟大的父亲了。（教师引读：“老汉是村支书，他一心想挽救群众的性命，他突然冲上前，从队伍里揪出自己的儿子，骂道──”后边为学生接读，把几个“小伙子”都换读成“儿子”。）

（3）想象：老汉似乎要对儿子喊什么？（板书：喊）

（4）此时的老汉又给你留下什么印象？你认为，他又是一个怎样的人？

（生回答，并有选择地请生上台板书关键词，如“父爱如山”等）

师小结：是的，做为一名共产党员，他忠于职守，他是无愧的；做为一个父亲，他和天下父母一样舐犊情深。在生死关头，老汉做出的重大抉择，表现出的大爱让我们为之动容。他的身上充满着崇高的人格魅力，闪耀着灿烂的人性光辉。

三、练习写话，颂人间真情

1、英雄远离了我们，他们的亲人更是肝肠寸断、长跪不起。同学们，洪水无情人有情。面对此情此景，你最想说的是什么？请拿起手中的笔，用饱含深情的笔触，用自己喜欢的方式记录下你对英雄的哀思，对英雄家人的宽慰吧！

2、生写话，师巡视，选择有代表性的进行交流。

四、总结全文，探究“桥”的含义

课文中留给大家印象最深的是老汉的形象，为什么却用“桥”为题？

Einkauf mit meiner Freundin

Das Wetter heute ist sehr schn.Ich und meine Freundin fahren ins Stadtzentrum,um etwa Kleidung zu kaufen.Es ist nicht so hei auch nicht so kalt.Wir haben eine gute Laune.

Wir gehen in ein Kaufhaus.Die Kleidung für Mdchen ist auf dem zweiten Stock.Wir gehen auf dem zweiten Stock und beginnen Kleidung zu whlen.Es gibt so viel Kleidung.Ich wei gar nicht,welche zu kaufen.Dann sehe ich einen schnen Rock.Ich geh dort und die Verkuferin findet mir eine passende Gre.Ich probier ihn an.Der Rock steht mir sehr gut.Und er ist auch nicht so teuer.Ich kaufe ihn.Meine Freundin kauft auch einen.Ich bin nicht dagegen,weil sie meine beste Freundin ist.Wir fahren mit unserer Beute frhlich zurück.

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德语圣诞祝福12则

Glückwunsch 1

Wenn die Schneeflocken dein Fenster bemalen,

当雪花涂抹着你的窗户的时候，

dann denke ich an dich.

我在想你。

Lchelt der Schneemann mich an,

雪人朝着我微笑，

wei ich, du denkst auch an mich.

我知道，你也在想我。

Glückwunsch 2

Hurra, hurra, hurra,

好啊，好啊，好啊，

die Weihnachtszeit ist da.

圣诞节来啦。

Der Weihnachtsmann mit seinem Schlitten

圣诞老人坐着雪橇

kommt auf dem Rentier angeritten.

驾着驯鹿来啦。

Anstelle von groen Geschenken und tollen Gaben,

丰盛的礼物，

sollst du dich an dem Anblick laben.

你可以好好享用哦。

Der Schnee schwebt leise auf die Erde,

雪花轻轻的飘到地面上，

auf dass für immer Frieden wre.

仿佛永远是宁静的。

So wünsche ich euch ein paar tolle Tage

我祝愿你们拥有美好的时光

und grü euch von Herzen, gar keine Frage.

并发自内心的向你们问候，这是毫无疑问的。

Glückwunsch 3

Winter, Schnee und Eisesklte,

冬天，雪花和严寒，

ja so ist die Weihnachtszeit,

是的，这就是圣诞时光，

die Kinderaugen sprechen Bnde,

孩子们的眼神意味深长，

die Weihnachtsengel sind bereit.

圣诞天使都准备好了。

Nun feiert schn mit euren Lieben

和你们的爱人去庆祝吧，

und singt auch mal ein Lied,

还要唱一首歌，

geniet die Zeit zusammen

享受在一起的时光，

und grüt auch den, der euch sonst mied.

也把祝福送给平日里对你避而不见的人。

Glückwunsch 4

Grüe zu Weihnachten sende ich dir

我送给你圣诞祝福，

und wünsche dir nur das Beste,

希望你一切都好，

geniee die kurze Weihnachtszeit

享受这短暂的圣诞时光

und feier das Fest der Feste.

欢庆这个节日中的节日。

Glückwunsch 5

Der Weihnachtsmann und seine Engel

圣诞老人和他的天使

stehen tief im Schnee.

站在厚厚的雪中。

Sie singen dir ein Weihnachtslied

他们为你唱着圣诞歌曲

und trinken warmen Tee.

喝着暖暖的茶。

Der Schnee, der schmilzt, dein Herz erwrmt sich,

雪融化了，你的心温暖了，

nun bist du bereit.

现在你准备好了。

Ich wünsche dir von Herzen

我衷心地祝愿你

eine wunderschne Weihnachtszeit.

拥有一个美好的圣诞时光。

Glückwunsch 6

Der runde, liebe Weihnachtsmann

胖乎乎的可爱的圣诞老人

klopft auch an deine Tür nun an.

正在敲你的门。

Geschenke hat er mitgebracht,

他带来了礼物，

jetzt pack sie aus, und zwar ganz sacht.现在取出来了，轻轻地拿出来。

Glückwunsch 7

Auch wenn ich heut nicht bei dir sein kann,

即使我今天无法和你在一起，

so sitzt mein Herz doch gleich nebenan.

我的心就在你身旁。

Es singt mit dir schne Weihnachtslieder

它和你一起唱着美妙的圣诞歌曲

und flüstert: "Wir sehen uns bestimmt bald wieder".

并轻声地说：“我们肯定会马上再见的”。

Glückwunsch 8

Halt ein, halt ein in der Weihnachtszeit

停下来，在圣诞节的时候停下来

und geniee die Atmosphre,

然后享受这种氛围，

nimm sie mit allen Sinnen auf,

开启你所有的感官，

so als ob es die letzte wre.

就仿佛这是最后一次。

Lchle alle Leute an

朝所有人微笑

und schick ihnen im Herzen Grüe,

送给他们一个发自内心的问候，

geh danach erst dann nach Haus,

然后回到家里，

wenn dir wehtun die Füe.

当你感到脚痛的时候。

Zünde eine Kerze an

点燃一支蜡烛

und singe Weihnachtslieder,

唱着圣诞歌曲，

steck dein ganzes Herzblut rein,

倾注你所有的感情，

so als würdest du singen nie wieder.

就仿佛你不会再唱歌。

Wenn du dann am Fenster stehst,

当你站在窗边的时候，

und siehst wie die Schneeflocken schweben,

看着雪花如何飘过，

ffne dein Herz so weit es geht

尽可能的敞开心扉

und fühle das ewige Leben.

感受那永恒的生命。

Glückwunsch 9

Ein Eisengel kam zur Wintersnacht

冰雪天使降临在冬夜

und klopfte an meine Tür.

他在敲我的门。

Er legte einen Welpen hin

他留下一条小狗

und gab mir einen Hinweis dafür.

给我一个提示。

Da stand in goldener Schrift geschrieben,

上面用金色的文字上写着，

der Welpe ist für dich,

这条小狗是给你的，

er braucht eine neue Hundemama

他需要一个新的狗妈妈

und soll dich erinnern an mich.

你应该会想到我。

So pass gut auf den Kleinen auf,

所以，好好照顾这小东西吧，

lieb ihn in voller Pracht.

全身心地爱他。

Wenn er dann etwas grer ist,

当他长大一些的时候，

wird er geben auf dich Acht.

他会关心你的。

Glückwunsch 10

Zur Weihnachtszeit da

圣诞来临

wünsch ich dir das Beste nur von Herzen,

我衷心祝愿你万事如意，

genie den Schnee und den Advent

享受雪花和基督降临节

und vergiss nicht auch zu scherzen.

不要忘记玩得开心哦。

Glückwunsch 11

Ich sende euch heute Weihnachtsgrüe,

今天，我向你们送上圣诞祝福，

da ich nicht bei euch sein kann.

因为我无法和你们在一起。

Feiert schn und geniet die Zeit

好好庆祝，享受时光

und grüt den Weihnachtsmann.

也向圣诞老人问好。

Glückwunsch 12

Schnee, Eis und Schlitten fahren,

雪花，冰和滑雪橇，

das macht den Winter aus,

这些组成了冬天，

drum feiere schne Weihnachten

为此我们欢庆这美丽的圣诞节

und geh auch einmal raus.

并且还走出家门。

学校通过组织一个圣诞节英语派对，丰富同学们的课余生活，培养学生的学习兴趣和热情，增加小朋友们对于英语的兴趣，让所有小朋友都能广泛参与。英语圣诞晚会，还能激发学生在我们学校学习英语，帮助学生提高综合素质评价，在同一时间，提高学生学习英语的能力，为以后学习和竞争中取得良好的优势。

今天中午吃完饭后，妈妈送我来到了我们英语学校举行的年度圣诞节晚会。

大约13：30的时候，我们的晚会正式开始了，我们大家都非常高兴。首先，我们观看了精彩的节目：有打架子鼓的，有弹吉他的，有跳拉丁舞的，还有打双节棍的，等等等等，真是精彩绝伦，赏心悦目啊!

看完精彩的节目之后，我们进行了三等奖的抽签活动之中。悲哀，我不是那30个当中幸运儿的其一，但是老师说，还有一等奖和二等奖。

我们休息了片刻，看了看同学变得小戏法之后，我们打二等奖抽签活动又开始了。果然，好心不负有心人，我是10名二等奖中的得主，获得了一个毛绒玩具。这时的我正在想，那丰富多彩的一等奖又会花落谁家呢?

接下来，我被邀请上台做了游戏。这个游戏的名字叫做家长互换。游戏规则：10位孩子站在舞台上，后面是自己的家长。然后，我们10位孩子蒙上眼睛，家长互相移动。1分钟之后，必须找到自己的家长。幸好妈妈有明显的标志物，手里拿着手机。

所有活动结束后，我们每个人都领了学习大礼包。里面有各种各样的学习文具，我们都异常的欢喜。

祝大家圣诞节节日快乐!

盼望已久的圣诞节终于到来了，这天夜晚，小猪家喜气洋洋的，猪妈妈说：“我有事出去了，你们乖乖在家里哦!”小猪们见妈妈走了都高兴极了，赶忙拿出早已装扮好的圣诞树，奇怪了，这圣诞树是什么时候装扮的呢?原来，小猪们趁妈妈不注意时就把圣诞树给装扮好了，一直藏在房间里。它们又拿出一些花和气球布置房间，没多久整个房间大变样了，变的漂漂亮亮的。

大家还拿出了蛋糕、苹果、饼干——接下来它们开始过属于它们的圣诞节了，刚开始的时候玩游戏，玩久了觉得无聊了，小美提议说：“我们看电视吧!”大家齐声说：“好。”它们看着看着不知不觉进入了梦香，时间过得真快，猪妈妈回来了，它看见小猪们睡的很香，不想吵醒它们，便一个个把它们抱回房间了。

Christmas， annual Christian holiday commemorating the birth of Jesus Christ。 Most members of the Roman Catholic Church and followers of Protestantism celebrate Christmas on December 25， and many celebrate on the evening of December 24 as well。 Members of the Eastern Orthodox Church usually delay their most important seasonal ceremonies until January 6， when they celebrate Epiphany， a commemoration of the baptism of Jesus。 Epiphany also traditionally commemorates the arrival of the Three Wise Men of the East in Bethlehem （near Jerusalem， Israel）， where they adored the infant Jesus and presented him with gifts of gold， frankincense， and myrrh。 The official Christmas season， popularly known as either Christmastide or the Twelve Days of Christmas， extends from the anniversary of Christ’s birth on December 25 to the feast of Epiphany on January 6。  Christmas is based on the story of Jesus’ birth as described in the Gospel according to Matthew （see Matthew 1：18—2：12） and the Gospel according to Luke （see Luke 1：26—56）。 Roman Catholics first celebrated Christmas， then known as the Feast of the Nativity， as early as 336 ad。 The word Christmas entered the English language sometime around 1050 as the Old English phrase Christes maesse， meaning festival of Christ。 Scholars believe the frequently used shortened form of Christmas—Xmas—may have come into use in the 13th century。 The X stands for the Greek letter chi， an abbreviation of Khristos （Christ）， and also represents the cross on which Jesus was crucified。

12月25日，是基督教徒纪念耶稣诞生的日子，称为圣诞节。从12月24日于翌年1月6日为圣诞节节期。节日期间，各国基督教徒都举行隆重的纪念仪式。圣诞节本来是基督教徒的节日，由于人们格外重视，它便成为一个全民性的节日，是西方国家一年中最盛大的节日，可以和新年相提并论，类似我国过春节。西方人以红、绿、白三色为圣诞色，圣诞节来临时家家户户都要用圣诞色来装饰。红色的有圣诞花和圣诞蜡烛。绿色的是圣诞树。它是圣诞节的主要装饰品，用砍伐来的杉、柏一类呈塔形的常青树装饰而成。上面悬挂着五颜六色的彩灯、礼物和纸花，还点燃着圣诞蜡烛。红色与白色相映成趣的是圣诞老人，他是圣诞节活动中最受欢迎的人物。西方儿童在圣诞夜临睡之前，要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子，等候圣诞老人在他们入睡后把礼物放在袜子内。在西方，扮演圣诞老人也是一种习俗。

一、创设情境

引入：同学们，有位诗人说过："一花一世界，一沙一天堂，写景作文教案。"其实，我们生活的世界就是美丽的花园。那么，请大家思考一下怎样才能表现我们世界的美呢?那就需要我们大家用生花的妙笔来描绘。今天我们就回忆一下写景作文的写法。

[板书]：写景

二、合作探究

1、有助于表现万事万物本身的美与特点。

有助于感情的抒发。"一切景语皆情语"

2、点明写景作用(生交流讨论，师明确)：

回忆写景要求：

1、学生质疑：我们已经练习了描写校园景物的作文，为什么还要重复景物描写这一个文题呢?

2、解疑：告诉学生随着我们年龄的增长，知识的增加，同学们的认知水平有了较大提高，如何把这种提高运用到我们作文中去，这是写景作文对同学们提出的新的要求。

3、回忆写景要求：既然同学们已经练过写景作文，下面请同学们共同回忆一下写景作文给我们提出了哪些要求?

(自由讨论)

按一定顺序：空间与时间

由远及近，由整体到部分，随着景物的变化而转移视角

4、汇报讨论结果；根据讨论板书：

抓特点，抓具有代表性的景物

弄清景物描写的主次以及景物描写的角度(视觉、听觉、味觉、动态与静态的角度等)

5、自由讨论交流：这按一定顺序指哪些顺序，又要抓住哪些特点?

6、分析：同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了，那么按一定顺序描写有什么好处呢?

[板书]：清楚

7、过渡回忆：除了按一定的顺序来写外，我们还要抓住景物的特点进行描绘，哪些属于景物的特点呢?

[板书]：颜色形态

气味声音

大小…

8、讨论：在抓住景物特点之后，最犯愁的是什么?

生动

[板书]：形象

具体

过渡：看来同学都有同样的感慨，为了解开同学们的写作疑团，今天，老师给同学们带来了一篇文章，听听作者是怎样描写雨中的泰山的，教案《写景作文教案》。

三、品味鉴赏(听范文、受启示、解疑团)

1、听范文《雨中登泰山》中写景的精彩片段，要求：边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语句。

2、讨论范文：你认为哪处写得好?为什么好?

3、总结：从以上分析，你受到什么启示，要想把文章写生动、具体，可采用什么方法?

比喻

[板书]：拟人

夸张

4、理清作者景物描写的顺序和观察视角的转变

5、小结：从作者的这篇写景美文中，你们悟出怎样写才能把景物的美完美的表现出来?

(生交流讨论，师明确)：

[板书]：多观察

多积累

四、牛刀小试(欣赏校园风光，感受美)

过渡：我们的校园也很美丽，如果有人参观我们学校，你会怎样介绍呢?同学们请思考一下。

1、欣赏校园美景(播放校园风景画面)，看看哪些有代表性。

2、自由描绘校园美景，注意景物描写的顺序。

要求：结合画面，运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘。

3、讨论、分析、点评。

五、总结：

1、谈收获。

2、最后教师作结：让我们一起擦亮慧眼，去发现美、创造美，用我们自己的笔来描绘我们美好的家园。

[总板书]：

多观察

按一定顺序清楚

写景形态颜色比喻生动

抓特点气味声音拟人形象

大小…夸张具体

多积累

六、布置作文

写一篇关于名胜古迹美景的文章

要求：结构清晰，字迹工整；

能按一定顺序来写，并且能抓住景物的特点；

不少于550字。

今天是圣诞节的平安夜，我参加了明素补习班举行的一场圣诞派对。由我担任主持人。一开始我还挺紧张的，一听老师是要我来主持，心里有点高兴，又有点害羞。主持人是什么?是节目的中心人物，担任的责任很大呀，需要让观众融入晚会的氛围，是需要站在台上讲话的，虽然有点紧张，怕做不好，但我还是毫不犹豫地接受了这个重任。

派对六点半准时开始。我特地把自己的发型弄得很帅气。要有一点主持人的形象嘛。我上身穿了一件轻薄的羽绒服，下身穿了一条黑色运动裤，给人一种很精神的感觉。六点半到了，我拿着我的稿子，戴着耳麦，站在舞台上，面对这舞台下的观众，干咳了几声，开始了自己的演讲。“同学们，今天是圣诞节，首先祝大家圣诞快乐!伴着……好的，有请我们今天的第一个节目的演员们---明素的全体老师演唱明素的校歌《灿烂的明素》，掌声欢迎!”“啪啪”舞台下响起了一片掌声，我退下了舞台，让老师们上场。此刻我的心情放松了许多，没有刚上台的时候紧张了，心想，当主持人也没啥好恐惧的吗?还挺好玩的啊!“听完了老师们动听的演唱，接下来有请赵文杰和刘子逊同学为大家带来的奇迹---魔术表演!”我又重新登上了舞台。只见刘子逊拿来一块白布，赵文杰用绳子穿在一张小纸块里，用台布蒙上，然后对大家说：“大家看好了，接下来是见证奇迹的时候，请看----”台布突然猛地一伸，大家都瞪大了眼睛，很期待绳子上的结果，就在大家目不转睛的时候，奇迹发生了，绳子上一无所有，大家都惊奇地纷纷赞叹，台下不是传来“咦，这是怎么回事?”的声音。经过刘子逊和赵文杰仔细的解释，大家终于明白了其中的原因，引来一片啧啧称赞之声。

接下来，还有许多精彩的表演，有同学们的唱歌，有讲笑话，跳舞…..大家说着，笑着，吃着零食，开心极了。最后，我将晚会的气氛推向了高潮。我拿出我的一同士力架巧克力，大声对台下的同学们喊道：“大家看了这么久的表演，饿不饿呀?”“饿----”舞台下响起了热烈的回应，我便抓起一把士力架往空中一抛，大家都争先恐后地一抢而空，在圣诞的歌声中，晚会达到了高潮。最后，老师们还发给我们一人一个圣诞平安果，大家欢天喜地的结束了这次圣诞派对。

这次是我有史以来最开心的一次圣诞节，明年我还要争取当主持人哦!

圣诞节不知不觉来临了，街道上灯火辉煌，热闹非凡。商店的玻璃橱窗上画着一位慈祥的圣诞老人，骑着一匹活泼的小驯鹿来给顾客报平安了。玻璃上还喷着五彩的雪花，十分引人注目。几个调皮的小男孩在玻璃上用手指不停地擦着雪花，看着自己五彩的小手掌，开心地笑了。商店门口还摆了一棵大圣诞树，上面披着五彩衣，彩衣上还挂着五颜六色的“小星星”，不住地眨着眼睛。圣诞钟声唤醒了爱的气氛，只有爱是一颗永恒的北斗星，照亮了我的心。圣诞老人踮着脚尖，悄悄地来到我的身边，手中拿着一个大袜子，允许我许下三个心愿。于是，我从大袜子中拿出了一张幸运纸：我们班的一个女同学——毛千萧在一次去食堂吃饭的途中，被后面的同学一推，从三四格楼梯上直接跌了下来！

可能许多人都经历过被其他同学推下楼梯的滋味，有的运气好，只受了点皮外伤或摔出点乌青；有的就不行了，比如摔成骨折等等。毛千萧她运气十分差，骨裂了！

那时，她一把鼻涕一把眼泪，别人小心翼翼地扶她上楼回教室。现在，每天上下学都是她的爷爷奶奶从一楼将她背到五楼，上卫生间还需两个同学扶着她跳着走。我们来回一趟一分钟也不用毫不费力，而毛千萧却要五分钟甚至更多，而且每次到了教室门口早已累得气喘吁吁的了。所以，我想将第一张幸运纸上的祝福送给她，祝她早日康复。这样，她不仅会轻松许多，而且家人也不会那么累了。接着，我又抽了一张幸运纸：因为我们班的同学太贪玩了，而且成绩又不好，所以老师天天发火。我想，我们应该都争一口气，上课认真听讲，多做笔记，下课抓紧时间做家庭作业，课后轻轻松松回家，但先要消化知识，不懂得请教父母或辅导书，而且还要多做习题。这样，学习成绩就会提高了。我们班的金璐是我的好朋友之一，她是我们班的尖子生。同学们因为她成绩好，就会在她背后说她的坏话：“金璐每次作业完成后，总会昂首挺胸的，超级骄傲！

”大家都以金璐成绩好作为借口，给她鸡蛋里挑刺。我想对那些人说：“有句话叫‘想要人前显贵，必须人后受罪’。金璐她在家里天天做练习，成绩当然会明显出类拔萃啦！

所以，你们要自己争一口气，让成绩提高，不能成为‘红眼病’患者！

”所以，我想将这张幸运纸上的祝福送给我的同学和老师，祝同学们的成绩更加优异，祝老师更加开心、快乐！

最后，我拿出一张幸运纸：我希望自己的成绩能更上一层楼。我每次考试分数最容易丢的就是错别字和基础题了，这扣分可厉害啦！

一不小心，5分10分就全没了！

我想将这些错别字都用“杀虫剂“消灭得一个片甲不留！

每次考试之时时刻提醒自己仔细仔细再仔细！

认真审题，还要保证基础不扣分，这样我的成绩就能大大提高。这样，不仅我会每天快快乐乐的，父母也不会再为我的学习操心了。每天开开心心上班，快快乐乐下班，一点都没压力！

因此，我要将这张幸运纸上的祝福送给我的父母，希望能如愿以偿。在这个圣诞夜里，我希望圣诞老人能将我的愿望实现。

大概是太累了，周六上午一口气睡到十点多，起来吃完饭就开始写作业。先是五页练习册，然后复习奥数和英语。为了能有一个好精神迎接考试，中午还睡了一觉。

下午的考试与平时有些不大一样。到考场的时候发现，A、B两班四十多名学员第一次全部在一起考试，这次考试一定很重要。梁校长发了卷子，我大吃一惊：原来四面卷子，现在八面，原来满分一百分，现在满分一百五十分。变的是题量，不变的是时间。算算一面的时间，厄，平均一面十一分钟。英语三面，数学两面半，语文两面半。大致看看题，数学语文还好点，会的认真做，不会的胡乱蒙，惨的是英语，连翻译的时间都没有，不会的词非常多，我们学的是分级新概念一册，考的内容有些却是新概念二册。Ohno！刚刚把会的做完，就要交考卷，连检查的时间都没有。出考场时，我叹了口气，唉，这次一定考砸了。

回到家，我又开始马不停蹄地赶作业，到晚上还没写完，却着实让我非常累。

唉，这个平安夜，这个圣诞节真的是与众不同呢。

每当雪花飘飞的季节，就迎来了我最喜欢的圣诞节。那背着礼物的圣诞老人是我童年一个美丽的梦。

在圣诞节那天，英语老师让我们自由活动，我和几个小伙伴去操场活动，其中一个小伙伴说：“你们看到过圣诞老人吗?”我犹豫了一下，因为我想到了一件事情。

在我上二年级时，妈妈给我讲了一个故事：“每到圣诞节这天的夜晚，圣诞老人会进入你的家中，把你最想要的东西放在你旁边的袜子里。”我听了以后，马上去洗袜子，用洗衣粉洗了，用香皂洗，用手搓了，用搓衣板搓。

然后，我又想如果能看到圣诞老人就好了，就对妈妈说：“妈妈，你给我买个相机吧!这样一来，我就能看到圣诞老人了。”妈妈说：“圣诞老人不想让别人看到，如果有相机，他就不来了。”我答应了妈妈不买相机了。

到了晚上，我没睡觉，等着圣诞老人的出现，但是等了很久，也没等到，最后我快睡着时，大门打开了，我眯着眼看了看：是妈妈!我从心里惊奇，但是不敢大叫，闭上眼睛假装睡着了。

第二天早上，我早早就起了床了，但妈妈早已醒了，我告诉妈妈：“妈妈，我看到了圣诞老人，圣诞老人有长长的头发，黑亮亮的眼睛，像我的妈妈!”

妈妈笑了，我也笑了。

我的妈妈

我有一位和蔼可亲的妈妈，她是一位地地道道的家庭主妇，在家里煮饭菜、搞卫生，照顾家务。

妈妈有着勤劳的品质。在家里她常常煮菜饭，也有时为爷爷、奶奶倒茶。搞卫生时，爸爸也会帮助妈妈，把家里搞得干干净净，整理得井井有条。

妈妈有着爱干净的好习惯。有一次我在家里看电视，吃的零食包装随手扔在了地下，妈妈看见了火冒三丈,像发了疯的狮子一样，喊到：“马上给我拾起来”，我看到妈妈那可怕的眼神，连忙拾了起来扔进垃圾筒。

妈妈有着一颗责任心。她在家里二楼开了一家美容店，她是一位美容师，为客人做护理时一丝不苟，可认真了。

这就是我的妈妈。她是一位勤劳、爱干净、有责任心的好妈妈。我爱妈妈。