关于作游戏的小学作文范文(实用19篇)

今天，我们上了一节有趣的游戏。——纸牌。

紧张的游戏开始了!我们一个个目不转睛地盯着屏幕。两

秒钟后，只听哒哒哒的声音响满了教室。 我想：纸牌对我来言简直好比孙悟空变小鸟一样简单!.

...5分钟过去了，可是毫无进展，急的我抓耳挠腮：哎

呀!气死我啦!我要还是微机课时的水平那该多好呀!我恨

不得自己是电脑的一部分，把微机课时的我复制到现在这个时

候!转眼间，又过了5分钟。还是一筹莫展。我仿佛成了孙悟

空，胜利变成了鲜桃，而通往胜利的道路变成了唐僧。只要师父

不让吃，孙悟空只能干着急。...... “老师，打完啦!”卞英杰喊道。

我顿时火冒三丈：“别喊啦!”

过了一分钟，我用了吃奶的劲儿拿到了桃子，心里美滋滋的

比吃西瓜还开心呢!

这节课我玩的很开心，我喜欢这种在游戏中加一些刺激的项目。

周末，大家都来姥姥家玩儿。吃过饭，妈妈开始打电脑游戏，伴随着妈妈玩“吞食鱼”游戏的声音，姥姥也走了过来看热闹，看着看着姥姥入了迷，于是要求妈妈让她也玩一关。妈妈答应了，给姥姥找了最简单的一关。

姥姥第一次玩电脑游戏，显得无比兴奋。我提醒姥姥：“记住吃掉比自己小的鱼，躲开比自己大的鱼。”游戏开始了，姥姥虽然很认真，但吃鱼的速度非常慢，因为她的鼠标使用得太不熟练了。三十分钟过去了，眼看就能吃比自己大的鱼升级了，可却被迎面来的一条大鱼吃掉了，只能重新开始游戏了。慢慢地，姥姥熟悉了鼠标，学会了这个游戏，终于过了第一关！姥姥长出了一口气。第二关开始换鱼，姥姥换了鱼就不认识“自己”了，找了半天，突然来了一条“大美女鱼”一口把姥姥的鱼吞到了肚子里，电脑上显示姥姥的鱼被吃掉了，但姥姥还不明白这是怎么一回事，还在不停地晃动鼠标。我笑着问：“你怎么不躲大鱼呀？”“我在哪儿呢？”姥姥问我。我大笑着告诉她，她的鱼已经被大鱼吃掉了。“可能是我找‘自己’的时候被别人吃了吧，太难了！我不玩了。”姥姥泄气地说。

姥姥第一次玩游戏以失败告终，看来她以后是不会再玩了。

[小学生作文：姥姥玩电脑游戏

今天下午，我、姐姐、威威还有棠棠一起玩躲猫猫的游戏。我们通过石头、剪子、布来决定谁是找的人。棠棠最小，当然划不过我们，就成了第一个找的人。

棠棠用手捂着眼睛趴在院墙上，开始倒数计时。我们就往她的家里跑去，熟悉她家的我们直接奔向厨房，因为那里有许多可以躲人的地方。姐姐力气大，挪了几根木头，躲在了柴灶后面的木头堆里。威威眼尖，一缩身子就钻进了米柜子里。能藏族人民的隐蔽点都被他们抢占了，我搬椅子、，贴门后……就是找不到合适的地方，：只听着计时越来越少，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。

突然，我发现躺椅上堆了好多花花绿绿的衣服，就跑过去抱起衣服，躺在椅子上，蜷起身子，衣服往身上一盖，把自己藏在衣服堆下。此时，棠棠刚好数到零。听到她开了厨房的门，脚步声离我越来越近，我心跳得像敲鼓。我屏住呼吸，一动也不敢动。听到她从我身边走过，我悬着的心终于放了下来；一会儿工夫，威威被找到了。接着，姐妇，也被找到了。他们三人一起来找我，还是没找到，“你出来吧，我找不到你！你赢了！”棠棠大声地说。

我猛地从衣服堆里跳了出来，他们大吃一惊，纷纷夸我真会找地方。我心里乐滋滋的。

躲猫猫真开心！

星期天的下午，做好作业后，我觉得应该放松一下。于是找来了我的好伙伴――葛丽葱，我提议来玩捉迷藏，没想到她拍手叫好。

游戏开始了，先由葛丽葱来捉，我藏。藏哪儿比较安全呢？有了！我眼睛一亮，藏了一个好地方。一会儿，她开始来捉我了。开始她就来了个地毯式搜查，把屋子里所有能藏的地方都找了个遍，衣柜、门背后、床底就是没有我的身影。于是，她不耐烦地大喊：我认输了，你快出来吧！我才不吃她这招，就是不从我的藏身处出来，葛丽葱正要向她爸爸求救，突然，在客厅中看到我爸爸、妈妈和她爸爸、妈妈中间坐着我，而我呢，正在乐滋滋地看着动画片《猫和老鼠》，就生气地质问我：我们说好玩捉迷藏，你怎么！我像古人一样，摇头晃脑地说：俗话说得好，最危险的地方往往是最安全的地方。葛丽葱听后，气提直跺脚，边说：我怎么没想到呢？

看着她那张无可耐何的脸，大家都忍不住地哈哈大笑玩得实在过瘾啊！

[捉迷藏游戏小学生作文

你肯定还不知道这个游戏怎么玩吧?现在我就给你一一介绍：我们先用“石头、剪子、布”决出胜负，然后让输的人去抓你，如果你被抓住前及时地任意说出三个字，就不算输。如果不能说出三个字就被抓住了，你就算输了，就该你去抓别人了。

课间十分钟，我和伙伴们开始玩“三个字”的游戏。第一盘是我输，所以就由我先去抓别人。可是，我怎么也抓不到他们。于是，我就想呀想，终于想出了一个好主意：来个“声东击西”。我先向左闪一下，然后迅速地跑到右边去，一眨眼工夫，小红就被我抓住了。小红刚想回抓我，我突然说“快走开!”小红就抓不了我了。可是小明就没有这么好的运气了，还没等小明说出三个字，就被小红抓住了。这时，“铃铃铃……”，上课铃响了，我们不得不回教室上课。小明说：“下一节课下课，我就去找你们‘报仇’”!

玩了这个游戏，我们很开心!觉得上课都更精神了!

人们常说：“业精于勤而荒于嬉”——勤劳努力的学习态度，能使学业进步，而沉酒于游戏却会使学业荒废。

这句话主要是在勉励人不要过度沉浦于游戏，应专心致力于学业。

究竟，游戏是不是会妨碍学业?是不是应该放弃游戏?

游戏是一种必须运用体力、智力或技巧A，能进行的活动。

它含有浓厚的竞赛意味，因此，玩老鹰捉小鸡的时候，不但能使筋骨得到活动的机会，更能在无形中训练反应力玩躲避球的时候，不但学会了遵守游戏规则，也学到了躲球接球的技巧;玩角力比赛时，不但要懂得使力的方法，还要斗智;玩障碍赛时，不但要集中注意力，间接地也培养了克服困难的勇气。

在游戏中，人们不知不觉地养成了守法的态度、进取的精神、广大的胸襟，多方面的适应性，并使身体得到适当的运动，而促进身心的发展。然而，过度的沉迷于游戏.却会使人心神不宁而影响到学业。

游戏在本质上是好的，每个人只要能适度地安排游戏，抱着“读书的时候努力读书，游戏的时候认真游戏”的态度，分清游戏和读书的界限，即能使游戏发挥出最大的功能。

今天，老师说要带我们玩传话游戏。有些同学高兴地跳了起来，有些同学愣住了，还有些同学在说：“要玩什么游戏啊？”

游戏开始了！老师写了一行字，分别让朱杍璨、殷欣祺、刘艾杰看。老师说开始，他们才开始传。殷欣祺对我说：“妈妈喂马，马踢妈妈。”我对第二个人也说：“妈妈喂马，马踢妈妈。”好像后来也是这样传的，可是到第四个人的时候就卡壳可。第三个人又说了一遍，可他还是愁眉苦脸的。我急得直跺脚，见已经有一组去告诉老师了，还好他们的答案不正确，最后一组也没有答对，老师公布结果了，结果是：妈妈喂马，马踢妈妈，妈妈腿麻。听到这个，我气得差点晕了过去。

玩了这个游戏，我明白了做任何事都要专心。

老师点评：详细的游戏过程，生动细腻的心理描写，突出游戏的有趣，结尾点题！

今天上午第二节课是音乐课，音乐老师上的那节课给我留下了特别深的印象，因为它是一堂十分有趣的课。

一上课，老师对大家说：“这节课我们来认识一下乐器，欣赏一些乐曲。”老师一边说着，一边就把这节课所涉及到的乐器展示在我们的眼前。我们认识了很多乐器，有笛子、箫、鼓、二胡等等，数目繁多，应有尽有。老师又问：“笛子和箫有什么区别?”同学们议论开来，“材料不同，”“演奏方法不同，”……答案真是五花八门。老师又问：“笛子和箫到底有什么不同呀?”然而，同学们还是没说出个所以然来。老师说：“既然你们的答案层出不穷，下面让我们来欣赏两段音乐，大家从音乐声中去总结吧!”

从音响里流淌出一段缓慢而又低沉的乐曲，声音非常悠扬。老师告诉我们：“这就是箫的声音。”接着，老师又给我们播放了第二段乐曲，这段与前面一段截然不同，时而清脆欢快，时而婉转动听。”“笛子，笛子……”同学们都猜出来了。

老师又叫笛子表演最好的同学给我们演奏，他们表演的是《小星星》。我们津津有味地听着，一会儿，我们便不由自主地跳起舞来。每个同学都沉静在这音乐之中，深深地陶醉了。

这节音乐课真有趣，既能欣赏音乐，又能让大家在紧张的学习之余放松心情。

“阿舅，咱们来玩游戏棒吧！”我手捧着装有游戏棒的盒子兴高采烈地跑向小房间。

我把盒子推给阿舅，让他看上面的规则：把游戏棒全部抓在手里，一松，你要在不碰到游戏棒的情况下想办法挑到或拿到你想要的一根游戏棒。谁的游戏棒最多谁就是赢家。

“shree、tw、ne，游戏正式开始！”阿舅先来拿。我一把抓起游戏棒，飞快地在手里转动着。随着“哗”的一声，游戏棒四处乱跑，跑到自己想呆的地方就躺了下来。我在心里诅咒阿舅：阿舅一定只能拿到一根！一定只能拿到一根……只见阿舅像一位“老手”似的。他虎视眈眈地盯着一根红蓝相间的游戏棒。几秒钟后，他开始动手了。他悄悄地把手指伸到了那根游戏棒的底下，好像生怕惊动了其它的游戏棒。还没等我反应过来，阿舅灵巧地用手指一钩，游戏棒翻了个跟头，在空中划了一道美丽的弧线，便落在了地上，成了阿舅的“俘虏”。随后，阿舅拿着他的“俘虏”继续进入新的战斗。一根、两根、三根……神呐，在“俘虏”的帮助下，只过了两分钟，他就把所有的游戏棒全都搞定了！这局游戏以100:0的成绩落下了帷幕。

第二轮比赛的号角吹响了。我强烈要求这局我先来，不然我又要输得颜面无存了。阿舅满口答应了。阿舅舞动着游戏棒，一散，游戏棒们都躺在地上呼呼大睡了。我扫视了全部的游戏棒后，心想：那么多游戏棒该选哪根好呢？我左挑右选，最后选了一根躺在最顶端的游戏棒。我照着阿舅的方法，把手指伸到它的肚皮底下，一弹，傻眼了——游戏棒不但没被我弹出来，还惊动了其它的游戏棒。轮到阿舅时，他又顺利地把全部游戏棒收入囊中。我又一次惨败！

今天我输得心服口服，阿舅不愧是游戏棒高手！

[小学作文：游戏棒高手

星期五，老师带我们做了一个非常有趣的游戏---吹瓶子。

上课了，老师带着两个瓶子一个是空的，另一个瓶子里有一些水。正在大家疑惑不解的时候，老师说话了：“同学们，今天我们做一个游戏叫做吹瓶子，规则是把我们分成两组，老师出题目，同学们回答的答案中要含有声母“P”，谁打对了就去吹瓶子，瓶子被吹倒了，这个组的同学全部都加一分。”

游戏开始了，老师问：“你最喜欢的水果是什么？”张浩伦回答：“苹果。”他俯下身子，抬起头双手交叉，腿向外面弯把我们逗得哈哈大笑。

我心里想：他做事这么不认真，怎么会把瓶子吹到呢？可张浩伦真的把瓶子吹到了，我们组这回可胜利在望了。

可老师看见这一幕，忍不住便说：“既然空瓶子这么好吹，那看看加了水的瓶子谁能吹倒。”说完，便倒了一些水在空瓶子里。老师又问：“你最佩服的人是谁？”我们组的冯元回答：“潘长江。”同学们笑得前仰后合。她俯下身子，抬起头，用力地吹着瓶子。

我心中想：老是把瓶子加重，冯元能把瓶子吹倒吗？

冯元第一次没有把瓶子吹倒，第二次也没有成功，这一次，她吸取了前几次的经验，终于把瓶子吹倒了，我们高兴地欢呼起来。

对方也不甘示弱，派出了甄自然，他也努力把瓶子吹倒了，全部都加了两分。

最后，对方组加了5分，我们组得到了7分，我们组胜利了，他们组气得咬牙切齿。

从这个游戏中我明白了：失败是成功之母，只有经过失败才能获得成功。

[有趣的游戏小学作文600字

今天上午的体育课，我们全班男生都参加了一个叫“灌篮高手”的游戏活动。这次游戏的规则是： 每四个人一组，游戏开始，由队伍最前面的一个人站在指定的地点投篮，如果投中了，就继续投；如果没投中，就排到队伍的最后去，等候下一轮的投篮。每个人进行十轮以后，再计算谁投中的次数多，他就是今天的“灌篮高手”。

游戏开始了，首先是站在队伍最前面的杨阳同学投球，他站在指定的位置后，双膝微微弯曲，双手托着球，然后猛地往上一跳，在跳的那一瞬间把球投出去，球好像很听杨阳的话似的，乖乖地进了篮筐。我不会打篮球，，但是老师偏偏把我放在第二位，没有办法，我只好赶紧记住杨阳投篮的一系列动作。过了一会儿后，轮到我了我学着杨阳的动作投篮，可是球好像不听我的话似的，我本想投篮，球却砸到了边框上，我看见后，就会想我的动作和杨阳的有什么不一样，哦，我明白了，原来是我的膝盖在投篮的时候没有弯曲，球出手时的准度不够。

又过了一轮，我再次投球，我改正了刚才的错误，像杨阳一样的投篮，球终于进了！接着，我继续投篮，可是球没有进，虽然球没进，但是我摸着了一点篮球的门道。

很快，每个人都投完了十次。最后，老师统计投中次数，我得了第一，怎么样？不赖吧！不过我还得说一句：是倒数的。

这场游戏玩得太开心了。

……

[快乐的投篮游戏小学作文

跳长绳，在某些同学的记忆里无非就是集体跳或穿来穿去，但我们班却常常跳出游戏跳出欢乐。

星期五的活动课，我们几个爱跳绳的伙伴，不约而同地聚在一起，又一次展开了一场“生死对战”!我们先展开了预热活动。只见裘芊芊有节奏地喊着：“1——2——3。”绳子一到半空，就不慌不忙地跑过去，绳子即将落地时，她又轻轻一跳，轻盈得像一只小鸟。紧接着，第二个、第三个······大家默契的配合着，一进一出，好不热闹。

正式的比赛开始啦!先比“击鼓传球”。袁一凡她们组一下就做完了“任务”，可惜“逃”慢了，不知谁的脚踩着绳子了，所以她们在离成功一步之遥的地方“失败”了。虽然她们没有成功，但我还是感到一种不祥的预感。果然不出我所料，当裘芊芊飞快地“钻入”到绳子中间，我、沈欣怡、周凌玲也紧随其后进入完毕后，裘芊芊猛的一转身，猛地把球塞给我后，我猛的一愣，又极其艰难的完成“任务”，准备长舒一口气时，却发现绳子被我踩中了!没办法，第一局，我们0：1输。但大家并没有因此而气馁，而是在失败中找到了原因，在后面几局中连连得胜。(注：在“击鼓传球”中我方胜)。

后来，我们又玩了“激流勇进”等好玩的游戏，最后双方不相上下。

跳长绳既锻炼了我的体魄，又让同学间加深了友谊，真是一举两得的好方法!

20**年10月22日一个深秋的上午，我们景润小学第一届游戏节隆重开幕啦!

在操场上大家叽叽喳喳，互相讨论，“什么是游戏节呢?”、“就是体育课吧?”、“就是做游戏呗!”每一位同学都挂满了笑容，可是又充满了疑惑。

这时候体育老师庄重地宣布景润小学体育游戏节正式开幕啦!我们大家欢呼着。最先是由六年级的哥哥姐姐们为我们展示他们自己的游戏。不一会就到我们了，我们为大家展示的游戏是夹球跑、赶猪、躲避球、单腿蹦。到我和我的搭档了，我的搭档是小苗，只听一声哨声，我和小苗开始了夹球跑游戏。

开始时我们俩的速度一点不匀称，我想了想，跟小苗商量着说：“我们稍微慢一点，追求的不是速度，而是成绩。”

于是我们俩放慢了速度，匀称的跑着。这时便看到对方的球掉了下来，我们抓住了时机飞快地跑到了终点。耶!我们小组赢咯!我们互相欢呼着、拥抱着、祝贺着。

这个游戏节是难忘的、是有趣的、是有意义的。它让我们懂得了做什么事都要认真动脑，，也让我们懂得了不管干什么，都要齐心协力、团结友爱。就这样五年二班这轮游戏比赛在一片欢笑中结束了!

今天我在热闹非凡的小蜜蜂作文乐园学作文，其中有一个做游戏的一节课，到了做游戏的那节课，我们议论纷纷起来，“今天我们会做什么游戏呢？”老师说：“我们来做一个词语接龙的游戏。”

游戏规则是：选一个男生和一个女生出来，然后让他们石头、剪刀、布，赢的先报一个词，然后输的接上去，接上的词必须用同音和近言字来组个词，比如“金子”可以接“值日。”赢的人要惩罚输的人，还要贴彩带。

游戏开始了，郭晗宇和陈娅嫙先开始，他们石头、剪刀、布，郭晗宇输了，陈娅嫙不知说什么词，我没听到，接着他们说的越来越快，像是在斗嘴，后来我们都输了，每人都要接受惩罚，后来朱元康被贴得很好笑，结果出去时，他像是明星样，很多人看着他。

这个游戏真好玩。

作文课上，刘老师带我们做了一个好玩的游戏，名字叫“对着干”。

老师邀请一部分同学到台上来做游戏，我也是其中的一个。老师说：“摸左耳朵”，大家都摸右耳朵，老师说：“举左手”，大家都举起了右手，最后老师说：“请回座位吧。”

我听话地和其他的小朋友纷纷走回座位，不料老师却笑着说：“你们上当了。”小朋友这才恍然大悟，原来老师在考验我们呀。所以我们又回到了台上，这次老师又说：“请回座位吧。”小朋友们却一动不动，这下可把老师逗乐了：“游戏真的结束了，请回座位吧。”

台下的小朋友都笑开了花，我们在笑声中结束了这个有趣的游戏。

[小学生作文：有趣的游戏

亲爱的同学们你们知道"万圣节"吗?有亲身体验过这个洋节日吗?

这个周六我在"新东方"过了一个洋气的万圣节下面且听说我说来:老师告诉我们过这个节日需要化妆装扮一下参加。为此，我和奶奶特地去超市购买了鬼怪面具。参加新东方万圣节活动的小朋友们，非常多，简直就可以把大厅都挤爆了。老师带着可爱的兔子耳朵头箍，也有的老师穿了鬼怪的衣服。老师首先，讲述了万圣节的来历，万圣节的游戏，相应的英语单词。活动现场，所有的英语老师跳了“江南style"的骑马舞，快节奏的舞蹈一下子把所有的同学们的热情都Hihg起来了。随后，分教室参加游戏活动，有做南瓜灯，有猜谜，有看英语电影。我每个项目都参加了，而且小有奖品哦--一个毛毛虫的玩偶。现场还有好吃的饮料和小零食，2个小时不知不觉就过去了。

好开心，这个是我过了第一次万圣节。

“今天，我们一起来玩个游戏，好不好？”老师亲切地问。“真的？不会吧？今天要玩游戏，不可能吧？我会不会听错了？”一连串的疑问在我的脑海中浮现。“老师万岁！老师万岁！”吕靖同学高兴地蹦了起来。同学们也在快乐地交谈着自己喜欢的游戏，我反应过来了，也一下子蹦得老高。

“既然你们那么想知道游戏的名字，我就告诉你们吧。这个游戏叫连词成句。”老师神秘地说。“连词成句是什么游戏呀？”“要怎么玩呢？”“哈哈，这个游戏我玩过。”大家你一言我一语，教室里要菜市场一样热闹。老师说：“同学们安静下来，我们把班级同学分成四个小组，每个小组都有任务，分别写时间、地点、人物、事件。最后把他们连成一句话。听明白了吗？”“明白了！”全班异口同声地说。

大家开始动笔写了，有的同学边写边偷偷地笑。我是写人物的，我想捉弄一下吕靖，就写下了他的名字。我心想：不知道会组成什么样的句子？应该是很搞笑吧！

老师把纸条收上去，叫两个同学上去念，大家争先恐后想上台去念。老师请戴楚涵上去，只见她拿起纸条，还没念，自己就哈哈大笑。她边说边笑：“星期一，许清铃在厕所里吃大便。”话音刚落，同学们捧腹大笑，有的同学都跳起来了。“3011年，吕靖在棺材里吃大便。”这时，班级像是煮开的水沸腾起来了，有的笑得捂着肚子。

不知不觉一节课结束了。如果每天的作文课都能这样边笑边记录，那该多好呀！

数字成语游戏

作文课上，老师带来一只鼓和一朵大红花。我疑惑不解：老师带这些干什么？后来，我听了老师的话，才解开了心中之谜。原来老师是要我们做数字成语游戏。

第一轮比赛开始了，小红花随着鼓声经同学们的手依次传了下去。一组的宁宁流利地讲出六个成语，二组的小慧和三组的小翔分别讲出四个和三个成语，四组的小云只讲出两个。

老师说：“第一轮比赛结束了。一组暂时领先，希望同学们在第二轮比赛中再接再励，其他三组要迎头赶上。”我刚想松口气，老师的话又使我紧张起来，我的心好像要从嗓子里蹦出来了。

一阵急促的鼓声响起，小红花一一传下来，突然，鼓声停了，小红花落在了我的桌子上。我一愣，忙站起说：“百发百中。”然后迅速坐下来，把小红花往后传。这时我听见周围的同学们说：“用成语说一句话······”我这才恍然大悟，急忙站起来，刚从嘴里吐出一个字，可是五点鼓声已经过了。嗨，多遗憾啊！都怪我太紧张了。游戏继续进行，其他三组的同学都吸取了教训，得到了理想成绩。

比赛结束了，我们组由于我的过失落后其他三组。老师送给我们一组一句话：“吃一堑，长一智。”我觉得，这句话比任何奖品都有意义。

梦誓雪儿

……

[小学生作文数字成语游戏

“哎，老师好狡猾。”“到底是哪只手呀?”“又输了。”这是谁发出的叹气声和笑声呢?原来，我们在和老师玩唱反调。

上课了，老师带着“邪恶又古怪”的表情走进了教室，奇怪了，老师今天怎么有些反常。接着，老师神秘地对我们说：“今天，我们玩个游戏——唱反调。游戏规则很简单，就是我说什么，你们要反着做、说……听明白了吗?”

我们像小鸡啄米似的.点头，老师突然一本正经地说：“起立!”可能是老师严肃的神情，有几个同学刷刷地站了起来，老师笑了笑，说道：“这只是热身，下一轮就正式开始了。”

第一轮开始了，老师清了清嗓子，说：“坐端正!”几名同学做得端端正正，但也有几名同学站了起来，老师将一部分同学淘汰了，可她又将一个站如松的同学淘汰了，那名同学疑惑不解，老师笑着解释道：“我说‘坐端正’，就是站歪，坐对站，歪对端正，你当然得淘汰了。”

第二轮，没有被淘汰的同学已经紧张起来，老师笑眯眯地说：“同学们别那么紧张，老师又不是食人魔，放松点……抬左胳膊!”当大家津津有味地听着老师鼓励大家时，老师窜出来了个抬左胳膊，大家手忙脚乱起来。不一会儿，又有同学光荣牺牲了。

最紧张的第三轮开始了，老师狞笑着说：“加强点难度，用右手摸左耳，再把右眼闭上。”哎呀，好混乱，刹那间，同学们的动作五花八门：有的用左手摸左手，将右眼闭上;有的用右手摸右耳，将右眼紧闭;有的用右手摸左耳，把左眼闭了起来……现在，只剩下些渣了。

第四轮，渣也没有，老师诡计好可怕。唉，姜还是老的辣。

这个周末，我和妈妈去老家给阿姨过生日。妈妈帮阿姨做饭去了，我无聊的很，就和哥哥提议去捉迷藏。弟弟听到了也加入了进来。

第一轮，先是哥哥捉我和弟弟，我让哥哥从1数到100，我俩赶紧找藏身的地方，我听到哥哥数到50时，才找到一个藏身的好地方，我俩钻进木柴下面，听到哥哥数到100时，我的心情紧张起来，倘若哥哥找到我们，我们就得给哥哥唱支歌。哥哥这里找，那里找，嘴里叨念着“她们俩个躲到哪里去了？”听到哥哥的话，我俩忍不住偷偷地笑起来。哥哥寻着声音找过来，一下子就找到我们了。我们只好乖乖地出来给哥哥唱支歌。

第二轮是弟弟捉我和哥哥。我和哥哥藏在小屋里，那里有许多玉米，我藏在玉米袋后面哥哥藏在门的后面。我听到弟弟的脚步声离我们越来越远，我悄悄地走出去，看见她钻进猪圈里，突然她回了一下头，还没等我反应过来，她就看见了我，跑过来抓住了我。我偷偷地用手指了指小屋，弟弟明白了我的意思，走过去把哥哥拉了出来。

最后，轮到我捉哥哥和弟弟了，我竖着耳朵听哪里有声音，我寻着声音望去，看见塑料在动，感觉没有风，猜想他们一定躲在那里，我轻轻地走过去，看见哥哥和弟弟正往上爬，弟弟正撅着屁股爬到一半，就被我捉住了，我们都哈哈大笑起来。

很快，妈妈叫我们吃饭了，我们只好中断了我们有趣的捉迷藏游戏。我们决定吃完饭再继续，吃完饭还要把哥哥也拉过来一起玩。

[小学五年级作文：游戏