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一面阿累原文批注最新20篇

把捕禽的网撤去三面,只留一面。比喻采取宽大态度,给人一条出路。小编收集了网开一面的反义词,欢迎阅读。

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爷爷的另一面作文800字

全文共 860 字

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我的爷爷是一个十分精干的老人,年近八旬,仍腿脚麻利,兴趣不广,却神思敏捷。在我心中,爷爷一直是个坚强不屈的人。可是,因为最近的一场病,我发现了爷爷的另一面

中秋节前,爷爷生病了,着实令我们吓了一跳。那天早晨,爷爷突然觉得胸闷,随后就不停地呕吐,心急如焚的爸爸连忙把爷爷风驰电掣般送到南通附院。当时心跳每分钟只有四十七下,好在其它指标还算正常,医生说要带上心电监护仪观察几天。

刚从医院回来,爷爷的眼神显得十分呆滞,失去了往日的活力。想到按照惯例,他恐怕还在和他的牌友打牌,而现在却只能无聊地躺在床上,看着电视;电视上正在播放着垂钓类节目,想必爷爷正在回忆自己那些抄起鱼竿在乡间小路中随意穿梭的日子吧!

在此之前,爷爷一直是家中最具权威的人,而现在他更像一个孩子,奶奶让他叠衣服他便叠衣服,奶奶喊他吃饭,他会慢悠悠地挪下床,右手摸着心脏,似乎走几步就要歇一歇。想起爷爷昨日还意气风发,现在却对奶奶言听计从,昨日还行动敏捷,今日的反应却如此迟钝,我不禁概叹,因为这一场病,爷爷似乎一下就老了。

第二天,爷爷的精神状态好了许多,可以下床走走了,可他却变得愈发沉默。一会儿看看电视,一会又起身在屋子里转悠一圈,踱到厨房看看,绕到客厅转转,漫无目的,却又似乎总在寻找些什么。平常,爷爷无事可做时可以抓起心爱的钓竿,说走就走,可现在他只能一个人慢慢回味这一切了。兴许是发现了爷爷的无聊,细心的爸爸和大伯就主动陪他打牌,那时,爸爸和大伯也不催他发牌,都耐心等着他。也只有此时,我才从爷爷专注的目光中发现了往日那份久违的活力。

中秋节那天,爷爷的状态好了很多,六点钟就起床了,又听见他刷牙时吐痰的声音,还有那熟悉的大嗓门,饭量也渐渐正常,看来他恢复得不错,这场牵动了一家人的风波就此平息了。晚上,一家人迎来了又一个中秋夜,虽然天气并不好,但屋内温馨的气氛却一丝未减,一家人都沉静在节日的喜悦中。

爷爷的病总算是虚惊一场,却让我发现了他坚强背后的另一面,他也需要一家人的关怀与帮助。夜已深,窗外雨声沥沥。耳畔又传来爷爷的鼾声,听到这声音,我很安心。

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篇1:一、作品原文

全文共 233 字

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武陵春

风住尘香花已尽,日晚倦梳头。

物是人非事事休,欲语泪先流。

闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。

只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。

白话译文:

恼人的风雨停歇了,枝头的花朵落尽了,只有沾花的尘土犹自散发出微微的香气。抬头看看,日已高,却仍无心梳洗打扮。

春去夏来,花开花谢,亘古如斯,唯有伤心的人、痛心的事,令我愁肠百结,一想到这些,还没有开口我就泪如雨下。

听人说双溪的春色还不错,那我就去那里划划船,姑且散散心吧。

唉,我真担心啊,双溪那叶单薄的小船,怕是载不动我内心沉重的忧愁啊!

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篇2:一面作文200字

全文共 623 字

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在生活中,我是一个坚持奋斗,成绩优异的好学生;在家里,我是一个孝敬父母,乖巧懂事的好孩子。也许有人看我只在学习上下功夫,兴趣爱好范围狭小,甚至没有,难道我只有这一面吗?我的另一面是什么呢?

我马不停蹄的寻找我的另一面,功夫不负有心人,终于让我在书法课上找到了——优秀的毛笔字。突如其来的发现使我欣喜若狂,心里激动得不得了。于是,平时一有时间,我就拿起那支有灵气的毛笔,开始练习毛笔字。在写毛笔字时,我观察到每个字的不同动态,有的字轻柔舒软,好像正在对你笑,有的字刚劲有力,好像又用坚定的眼光注视你,有的字又笔直挺立,好像征战前士兵的目光望向远方……我能看到每个字的姿态,加深了我对写毛笔字的浓厚兴趣和对毛笔的深厚情感,在其中,还逐步提高写毛笔字的水平。在这样的情感交流下,我和毛笔字结下了不解之缘。

我的另一面还是擅长打排球。我虽然篮球打得不好,被人当成笑柄,但我能打好排球,这让我拥有强烈的满足感。练球时,排球是一个顽皮的小孩,我还没练几下,球就摔倒了地上。对打时,排球又像奔腾的野马,我怎么也接不住球。经过了日复一日,月复一月的练习,我的球技有了很大的提高。这时排球成了我的好朋友,好伙伴,在打排球时找到了无限的乐趣。就这样,我和排球结下了深厚的友谊。

现在,我知道了,我并不只有学习这一方面的特长,也并不是只有成绩这一个伙伴。在我这个平凡的外表里,蕴含着无比巨大的潜能,我要把它一点一点地开发出来,努力寻找自己的另一面。文/李鑫

[一面作文200字

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篇3:小说原文结局

全文共 543 字

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凌晨的时候,安生产下一个女婴。因难产而去世。

七月26岁的时候,有了收养的女儿。

她给安生的孩子取名叫小安。她相信这是新的安生。就像安生说的那样,是鲜活洁净的灵魂和肉体。而旧的躯壳就可以腐烂。

小安有一双漆黑明亮的眼睛。七月把她抱到家明的家里去,家明的母亲非常喜欢。

她抱着小婴儿说,应该送礼物给小宝贝啊。家明,你从小戴的那块玉牌呢。虽然破了一角,但是可以用来辟邪。家明和七月都装作没听到。

那块玉牌随安生一起火葬了。

七月总是憨憨的样子。

有时候不知道真相,不了解本质的人,是快乐的。而能够假装不知道真相,不了解本质的人,却是幸福的。

只有一些人例外。比如家明在酒吧邂逅的那个十六岁的女孩。她透过喧嚣的音乐和烟雾,笑着对他说,家明,你的眼睛好明亮。这样的女孩直指人心。但是她不告诉他,她喜欢的绿镯子还是白镯子。她的快乐模糊而暧昧。却不知道躲藏。所以让自己无处可逃。

在幽深山谷的寺庙里,他们看着佛像。她坐在他的身后,轻轻地问他,他们知道我喜欢你吗。他转过身看着她。她掂起脚亲吻他,在阴冷的殿堂里面。

阳光和风无声地在空荡荡的屋檐穿行。

那一刻,幸福被摧毁得灰飞烟灭。

生命变成一场背负着汹涌情欲和罪恶感的漫无尽期的放逐。

半年以后,安生的书出版。书名是七月和安生。

七月和家明过着平淡的生活。

他们没有再要孩子。

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篇4:吕蒙正寒窑赋原文

全文共 739 字

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天有不测风云,人有旦夕祸福。蜈蚣百足,行不及蛇;雄鸡两翼,飞不过鸦。马有千里之程,无骑不能自往;人有冲天之志,非运不能自通。

盖闻:人生在世,富贵不能淫,贫贱不能移。文章盖世,孔子厄于陈邦;武略超群,太公钓于渭水。颜渊命短,殊非凶恶之徒;盗跖年长,岂是善良之辈。尧帝明圣,却生不肖之儿;瞽叟愚顽,反生大孝之子。张良原是布衣,萧何称谓县吏。晏子身无五尺,封作齐国宰相;孔明卧居草庐,能作蜀汉军师。楚霸虽雄,败于乌江自刎;汉王虽弱,竟有万里江山。李广有射虎之威,到老无封;冯唐有乘龙之才,一生不遇。韩信未遇之时,无一日三餐,及至遇行,腰悬三尺玉印,一旦时衰,死于阴人之手。

有先贫而后富,有老壮而少衰。满腹文章,白发竟然不中;才疏学浅,少年及第登科。深院宫娥,运退反为妓妾;风流妓女,时来配作夫人。青春美女,却招愚蠢之夫;俊秀郎君,反配粗丑之妇。蛟龙未遇,潜水于鱼鳖之间;君子失时,拱手于小人之下。衣服虽破,常存仪礼之容;面带忧愁,每抱怀安之量。时遭不遇,只宜安贫守份;心若不欺,必然扬眉吐气。初贫君子,天然骨骼生成;乍富小人,不脱贫寒肌体。

天不得时,日月无光;地不得时,草木不生;水不得时,风浪不平;人不得时,利运不通。注福注禄,命里已安排定,富贵谁不欲?人若不依根基八字,岂能为卿为相?

吾昔寓居洛阳,朝求僧餐,暮宿破窖,思衣不可遮其体,思食不可济其饥,上人憎,下人厌,人道我贱,非我不弃也。今居朝堂,官至极品,位置三公,身虽鞠躬于一人之下,而列职于千万人之上,有挞百僚之杖,有斩鄙吝之剑,思衣而有罗锦千箱,思食而有珍馐百味,出则壮士执鞭,入则佳人捧觞,上人宠,下人拥。人道我贵,非我之能也,此乃时也、运也、命也。

嗟呼!人生在世,富贵不可尽用,贫贱不可自欺,听由天地循环,周而复始焉。

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篇5:和校长的一面名人故事

全文共 809 字

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这个点了,准备从图书馆回去,就在四楼那里等电梯,突然走来了一身穿军装的人也来等电梯,这不是我们的邱校长吗?还没等我说话,他对我笑了笑,好像还说了一句你好,我叫了一句“邱校长”,以前只是在学校的屏幕上看到他,今天这么近距离的看见他,反倒有点不太确定,但还是觉得就是,所以叫了那句“邱校长”。

我们在四楼等,原来电梯还在升去五楼,校长摁那个按钮,觉得奇怪它怎么不在四楼停,后来恍然大悟,其实,以前我也有过这样的困惑,原来五楼没人按按钮,它还是会上去。又来了一个人,大叔级别,我们三个人就一起从四楼开始坐电梯,那大叔对校长很热情,让校长先上先下电梯,我却不然,我倒第一个进了这个电梯。

二楼停了,进来个小伙子,校长问,你学什么专业的?他好像说是了,广告设计,然后还问他大几了,邱校长说,四楼那里在弄一个面试还是什么东西,说这个同学等下可以坐电梯上去看一下,说他的专业可能会被需要,还说到了那里,说是邱校长介绍我来的。

这个时候我突然想起电视里的那些画面,我应该借这个机会,好好跟校长沟通,说我是什么专业的某某,因为一般电视情节就是这样的,我没有选择说话,因为不知道说什么,因为明白太多话会是客套,明白我还没到那可以自荐的地步。

接着二楼又停了下,是两个女生,我敢保证,她们肯定不认识眼前这个人是校长,而校长,也正和那个小伙子一路都在交流。

一楼到了,我们都下去了,校长走到了图书馆左侧的咖啡厅,说着这里要怎样摆放的事宜,那时候我在想,要是等下一起出门,我会说一句再见,那是一种礼貌,礼貌而已!

突然想起我们现任的一个老师,她说她以前看见领导就躲,胆子特别小,后来自己慢慢克服了这个,现在看到领导会打招呼,因为其实那些客套寒暄的话,其实很重要,毕竟我们需要和很多人打交道,那种寒暄的本领需要,它不是溜须拍马、阿谀奉承,它只是一种约定俗成的礼仪了。

我们不需要自命清高,也不需要去刻意讨好,只是需要把握好这个度,不容易,尤其是踏入社会的我们。

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篇6:力量的另一面六年级作文

全文共 381 字

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力量是人类智慧的结晶,是生命的源泉!但是,力量过于强的话,也会把你的成就毁于一旦!

———题记

力量是上帝赐予我们前进的动力!没有了力量,你的生命将会变得枯燥无味!力量,可以帮你创造,力量可以帮你拥有!力量可以让你的生命变得更有价值!然而,很多人都忽视了力量的另一面

力量是可以随着你的心灵变化而变的东西!它可以为你带来你意料之外的东西,也可以把你毁灭!爱迪生曾经经过了几千次的实验才研究出来了灯!他为什么能有这种耐性呢?因为有力量在驱使他前进!他心灵深处的野心想创造出这种东西!他不是被这种野心所征服,也不是被这种力量所控制!他,是个能拥有并且控制它们的人!

而有很多人则不一样!他们也用心去读了书,也知道法律和道理!而他们则被野心和力量所征服!他们完全听从与它们的命令!到了最后,他们就变成了彻彻底底的失败者!

力量,每个人都拥有的东西,但不是每个人都能控制的东西!

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篇7:奋斗的另一面

全文共 494 字

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一位教授带着学生们来到家门前的草坪上。教授指着一棵老槐树说:“这里有一窝蚂蚁,与我相伴多年。”学生们凑上前观看:树缝里有小洞,小蚂蚁们东奔西跑,进进出出,很热闹。教授说:“近些日子,我常常想办法堵截它们,但未能取胜。”学生们发现,树周围的缝隙、小洞大多被泥巴、木楔给封住了。“可它们总是能从别处找到出路。”教授说,“我甚至动用樟脑丸、胶水,但是,它们都成功地躲过了劫难。有一段时间,我发现它们惟一的进出口在树顶,这是很不方便的;而一周后,我发现它们重新在树腰的空虚处开辟了一个新洞口。”

学生们表示钦佩。教授说:“蚂蚁们的生存环境不比你们广阔,它们的奋斗舞台实在很狭窄,更重要的是,它们深深了解自己的力量,因此,当它们知道自己无法改变洞口被堵死这一事实时,它们就很快地适应了。而自然界中那些善于拼搏、厮杀的猛兽们,如狮子、老虎、熊,目前的生存境况大多岌岌可危,因为它们似乎不太懂得奋斗的另一层力量——适应。”

教授说:“适应环境本身就是奋斗的组成部分,只有在此基础上,开辟战场去对抗生活才有胜算的光明。”人们往往认为在遇到任何困难时候,都要积极地奋斗、拼搏,而现实却需要平静的接受和适应即可。

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篇8:附注:原文

全文共 2462 字

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却说鲁肃领了周瑜言语,径来舟中相探孔明。孔明接入小舟对坐。肃曰:“连日措办军务,有失听教。”孔明曰:“便是亮亦未与都督贺喜。”肃曰:“何喜?”孔明曰:“公瑾使先生来探亮知也不知,便是这件事可贺喜耳。”諕得鲁肃失色问曰:“先生何由知之?”孔明曰:“这条计只好弄蒋干。曹操、虽被一时瞒过,必然便省悟,只是不肯认错耳。今蔡、张两人既死,江东无患矣,如何不贺喜!吾闻曹操换毛玠、于禁为水军都督,则这两个手里,好歹送了水军性命。”鲁肃听了,开口不得,把些言语支吾了半晌,别孔明而回。孔明嘱曰:“望子敬在公瑾面前勿言亮先知此事。恐公瑾心怀妒忌,又要寻事害亮。”鲁肃应诺而去,回见周瑜,把上项事只得实说了。瑜大惊曰:“此人决不可留!吾决意斩之!”肃劝曰:“若杀孔明,却被曹操笑也。”瑜曰:“吾自有公道斩之,教他死而无怨。”肃曰:“何以公道斩之?”瑜曰:“子敬休问,来日便见。”

次日,(周瑜)聚众将于帐下,教请孔明议事。孔明欣然而至。坐定,瑜问孔明曰:“即日将与曹军交战,水路交兵,当以何兵器为先?”孔明曰:“大江之上,以弓箭为先。”瑜曰:“先生之言,甚合愚意。但今军中正缺箭用,敢烦先生监造十万枝箭,以为应敌之具。此系公事,先生幸勿推却。”孔明曰:“都督见委,自当效劳。敢问十万枝箭,何时要用?”瑜曰:“十日之内,可完办否?”孔明曰:“操军即日将至,若候十日,必误大事。”瑜曰:“先生料几日可完办?”孔明曰:“只消三日,便可拜纳十万枝箭。”瑜曰:“军中无戏言。”孔明曰:“怎敢戏都督!愿纳军令状:三日不办,甘当重罚。”周瑜大喜,唤军政司当面 诸葛亮画像[7]

取了文书,置酒相待曰:“待军事毕后,自有酬劳。”孔明曰:“今日已不及,来日造起。至第三日,可差五百小军到江边搬箭。”饮了数杯,辞去。鲁肃曰:“此人莫非诈乎?”瑜曰:“他自送死,非我逼他。今明白对众要了文书,他便两胁生翅,也飞不去。我只分付军匠人等,叫他故意迟延,凡应用物件,都不与齐备。如此,必然误了日期。那时定罪,有何理说?公今可去探他虚实,却来回报。”

肃领命来见孔明。孔明曰:“吾曾告子敬,休对公瑾说,他必要害我。不想子敬不肯为我隐讳,今日果然又弄出事来。三日内如何造得十万箭?子敬只得救我!”肃曰:“公自取其祸,我如何救得你?”孔明曰:“望子敬借我二十只船,每船要军士三十人,船上皆用青布为幔,各束草千余个,分布两边。吾别有妙用。第三日包管有十万枝箭。只不可又教公瑾得知,若彼知之,吾计败矣。”肃允诺,却不解其意,回报周瑜,果然不提起借船之事,只言:“孔明并不用箭竹、翎毛、胶漆等物,自有道理。”瑜大疑曰:“且看他三日后如何回覆我!”

却说鲁肃私自拨轻快船二十只,各船三十余人,并布幔束草等物,尽皆齐备,候孔明调用。第一日却不见孔明动静;第二日亦只不动。至第三日四更时分,孔明密请鲁肃到船中。肃问曰:“公召我来何意?”孔明曰:“特请子敬同往取箭。”肃曰:“何处去取?”孔明曰:“子敬休问,前去便见。”遂命将二十只船,用长索相连,径望北岸进发。是夜大雾漫天,长江之中,雾气更甚,对面不相见。孔明促舟前进,果然是好大雾!前人有篇《大雾垂江赋》曰: :“大哉长江!西接岷、峨,南控三吴,北带九河。汇百川而入海,历万古以扬波。至若龙伯、海若,江妃、水母,长鲸千丈,天蜈九首,鬼怪异类,咸集而有。盖夫鬼神之所凭依,英雄之所战守也。时也阴阳既乱,昧爽不分。讶长空之一色,忽大雾之四屯。虽舆薪而莫睹,惟金鼓之可闻。初若溟蒙,才隐南山之豹;渐而充塞,欲迷北海之鲲。然后上接高天,下垂厚地;渺乎苍茫,浩乎无际。鲸鲵出水而腾波,蛟龙潜渊而吐气。又如梅霖收溽,春阴酿寒;溟溟漠漠,洁浩漫漫。东失柴桑之岸,南无夏口之山。战船千艘,俱沉沦于岩壑;渔舟一叶,惊出没于波澜。甚则穹吴无光,朝阳失色;返白昼为昏黄,变丹山为水碧。虽大禹之智,不能测其浅深;离娄之明,焉能辨乎咫尺?于是冯夷息浪,屏翳收功;鱼鳖遁迹,鸟兽潜踪。隔断蓬莱之岛,暗围阊阖之宫。恍惚奔腾,如骤雨之将至;纷纭杂沓,若寒云之欲同。乃能中隐毒蛇,因之而为瘴疠;内藏妖魅,凭之而为祸害。降疾厄于人间,起风尘于塞外。小民遇之夭伤,大人观之感慨。盖将返元气于洪荒,混天地为大块。”当夜五更时候,船已近曹操水寨。孔明教把船只头西尾东,一带摆开,就船上擂鼓呐喊。鲁肃惊曰:“倘曹兵齐出,如之奈何?”孔明笑曰:“吾料曹操于重雾中必不敢出。吾等只顾酌酒取乐,待雾散便回。

却说曹寨中,听得擂鼓呐喊,毛玠、于禁二人慌忙飞报曹操。操传令曰:“重雾迷江,彼军忽至,必有埋伏,切不可轻动。可拨水军弓弩手乱箭射之。”又差人往旱寨内唤张辽、徐晃各带弓弩军三千,火速到江边助射。比及号令到来,毛玠、于禁怕南军抢入水寨,已差弓弩手在寨前放箭;少顷,旱寨内弓弩手亦到,约一万余人,尽皆向江中放箭:箭如雨发。孔明教把船吊回,头东尾西,逼近水寨受箭,一面擂鼓呐喊。待至日高雾散,孔明令收船急回。二十只船两边束草上,排满箭枝。孔明令各船上军士齐声叫曰:“谢丞相箭!”比及曹军寨内报知曹操时,这里船轻水急,已放回二十余里,追之不及。曹操懊悔不已。

却说孔明回船谓鲁肃曰:“每船上箭约五六千矣。不费江东半分之力,已得十万余箭。明日即将来射曹军,却不甚便!”肃曰:“先生真神人也!何以知今日如此大雾?”孔明曰:“为将而不通天文,不识地理,不知奇门,不晓阴阳,不看阵图,不明兵势,是庸才也。亮于三日前已算定今日有大雾,因此敢任三日之限。公瑾教我十日完办,工匠料物,都不应手,将这一件风流罪过,明白要杀我。我命系于天,公瑾焉能害我哉!”鲁肃拜服。

船到岸时,周瑜已差五百军在江边等候搬箭。孔明教于船上取之,可得十余万枝,都搬入中军帐交纳。鲁肃人见周瑜,备说孔明取箭之事。瑜大惊,慨然叹曰:“孔明神机妙算,吾不如也!”后人有诗赞曰:“一天浓雾满长江,远近难分水渺茫。骤雨飞蝗来战舰,孔明今日伏周郎。”

少顷,孔明入寨见周瑜。瑜下帐迎之,称羡曰:“先生神算,使人敬服。”孔明曰:“诡谲小计,何足为奇。”

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篇9:《雪孩子》原文再现

全文共 224 字

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下了一天一夜的大雪。房子上、树上、地上一片白。

兔妈妈要出去找吃的。她堆了一个漂亮的雪孩子,让他和小白兔一起玩。

看着可爱的雪孩子,小白兔真高兴。他和雪孩子又唱又跳,玩得很开心。

小白兔玩累了,就回家休息。屋子很冷,他往火里加了一些柴,就上床睡觉了。

火把旁边的柴堆烧着了。小白兔睡得正香,一点儿也不知道。

雪孩子看见小白兔家着火了,就飞快地跑了过去。

雪孩子从大火中救出了小白兔,自己却化了。

雪孩子哪里去了呢?他飞到了空中,成了一朵白云,一朵很美很美的白云。

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篇10:原文赏析

全文共 261 字

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甘蝇古之善射者彀[gòu]弓而兽伏鸟下。弟子名飞卫学射于甘蝇而巧过其师。

纪昌者,又学射于飞卫。飞卫曰:“尔先学不瞬,而后可言射矣。”

纪昌归,偃[yǎn]卧其妻之机下,以目承牵挺。二年后,虽锥末倒眦[zì],而不瞬也。以告飞卫。飞卫曰:“未也,必学视而后可。视小如大,视微如著,而后告我。”

昌以牦[máo]悬虱于牖[yǒu],南面而望之 。旬日之间,浸[jìn]大也。三年之后,如车轮焉。以睹余物,皆丘山也。乃以燕角之弧、朔蓬之簳[gǎn]射之,贯虱之心,而悬不绝。以告飞卫。

飞卫高蹈拊膺[fǔ yīng]曰:“汝得之矣。”

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篇11:《伊索寓言》故事原文及寓意

全文共 1132 字

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1、牛和蛙

一头牛到水潭边去喝水,踩着了一群小蛙,并踩死了其中一只。小蛙妈妈回来后,见到 少了一个儿子,便问他的兄弟们,他到哪里去了。一只小蛙说:“亲爱的妈妈,他死了。刚 才有一头巨大的四足兽来到潭边,用他的蹄子踩死了我们的兄弟。”蛙妈妈一边尽力鼓气, 一边问道:“那野兽是不是这个样子,这般大小呢?”小蛙说:“妈妈,您别再鼓气了。我 想您不可能和那怪物一样大小,再鼓气就会把肚子胀破。”

这是说,渺小无论如何也不能与伟大相比。

2、蝮蛇和狐狸

盘缠在一捆荆棘上的蝮蛇,顺着河水漂流。狐狸在河边看见后说:“这船主与船倒很匹配。”

故事说的是想做坏事的恶人。

3、马、牛、狗与人

宙斯创造了人,没给人长寿,却给了人聪明才智。在冬天,人给自己建造好了房屋,舒适地住在里面。有一天,天气异常库冷,还下着雨,马冻得再忍受不住了,便跑到人那里,请求让它住在屋内避寒。人说除非马同意把它的部分寿命送给人,否则就不让它进门。马高兴地答应了。不久之后,牛也忍受不了寒冬,跑来找人。那人同样地说,除非牛能把部分寿命送给人,不然就不收留它。牛献出了部分寿命后,被收留下来。最后,狗冻得几乎要死了,也跑来把自己的部分寿命送给人,得到住处。这样,人在宙斯所给的年岁内,纯洁而善良;到了马给的年岁,就吹牛说大话,自命不凡;到了牛给的年岁,开始干事业;而到狗给的年岁,便容易发脾气,动不动就大吵大闹。

这故事适用于爱发脾气的固执的老人。

4、孔雀和天后赫拉

孔雀向赫拉诉说夜莺以悠扬、动听的歌声,深深地打动了人们的心,使大家十分喜爱她。而她一开口唱歌,便遭到听众们的嘲笑。天后赫拉安慰她说:“但你的外表和身材是出类拔萃的。绿宝石的光辉闪耀在脖子上,开屏时,羽毛更是华丽富贵,光彩照人。”孔雀说:“既然在歌唱上我远远不及他人,这种无言的美丽,对我又有什么用呢?”赫拉回答说:“各人有各人的命运,这是由命运之神所注定的。他注定了你的美丽,老鹰的力量,夜莺的歌唱,乌鸦的凶征。所有鸟类都满意神所赋与他们的东西。”

这故事是说,人要接受自己的优点,也要接受自己的缺点,任何事和任何人都不可能十全十美。

5、核桃树

有棵核桃树生在路旁,结了很多核桃,路过的人们都用石头去打树上的果实。核桃树暗自叹息,自言自语:“我真倒霉,每年我给人们带来了果实却为自己招来许多侮辱与苦恼。”

这故事是说那些因自己行善而吃苦的人们。

6、行人与真理

有个人在荒凉的野外赶路,他看见一个女人眼睛盯着地下,独自站在路旁,便问她,“你是谁?”她说:“我是真理。”他又问道:“你为什么不住在那繁华热闹的城市,而住在这荒凉的野外呢?”她答道:“古时候,谬误只在少数人哪里,可是现在你无论到哪里都听到谬误。”

这是说,当到处都充满谬误时,真理就远离人们无处存身了。

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篇12:爱的批注作文1000字

全文共 1170 字

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“你们看看,这试卷这么简单,你们还考成这样!”大雨倾盆而下,我独自走在回家的路上,老师的话字字敲打着我,失落如爬山虎爬满心头。

从小学开始,我的成绩成了爸爸心情的“晴雨表”。那些取得好成绩的日子便是我幸福的时光,生活舒适美好,和谐快乐,家里总是流淌着欢乐的旋律。在那时的我看来,幸福就是考试考得好。但是,日复一日,后来我屡次在考场上战败,名次飞快地下降。后来爸爸出差了,他渐渐地很少打电话回来,也不再过问我成绩的好坏了。原本盼望着不被过问成绩的我,随着时间的流逝,非但没有感到快乐,反而感到了一种失落,这种失落感似乎比以前考不好被爸爸批评还更难受。爸爸是因为成绩不关心我,不我了吗?无助的我从此不断努力,希望成绩能够像以前一样好,希望爸爸能够看到我的努力像以前一样关心我。可是,我再怎么努力,成绩只是有所好转,终究还是不如从前。就像这次,我已经很努力了,可成绩还是这么差。我走在回家的路上,不禁胡思乱想。

不知不觉,我到家了。但令我意想不到的是,一直在外出差的爸爸竟早已在家门口等我了。晚上,我在做作业的时候,不经意间,又翻出了那张试卷。试卷上鲜红的数字,就像传说中的妖魔,阴森可怖,对我冷笑着。我不禁打了个寒噤。左思右想,我还是鼓起勇气,把试卷给了爸爸。爸爸接过试卷,仔细翻看起来。我忐忑不安,好怕爸爸会发火,头也不敢抬。周围的世界静极了,墙上的钟表滴滴答答,时间一分一秒地流逝,爸爸还是一言不发。我偷偷抬头迅速看了眼爸爸,他的脸上有失望,有焦急,有愤怒……不知又过了多久,我两腿发麻,手心冒出了汗,这样的爸爸我不曾见过……原以为爸爸会如火山般爆发,痛骂我一顿,但是没有,什么也没有发生,他只是默默地离开了,只留下我呆愣在那里。

窗外的雨还在下着。回房做完剩下的作业,我默默地洗漱睡觉了。

深夜,我被窗外的大雨声吵醒了。家里十分黑暗,只有爸爸的房间里还透着些光亮。我蹑手蹑脚地走过去窥视了一番,只见爸爸低着头,不知道在写些什么,周围有许多书,他不时翻阅,那一根根灰白的头发,在黑暗中显得触目惊心。我悄悄地退回去,躺在床上再也睡不着了。不久,房间的门被推开,我赶紧闭上眼睛假装睡觉。那人轻轻地把门打开,将一样东西放在我的桌上,又小心翼翼地把门关上了。我迅速起来一看,这不是我给爸爸的那张试卷吗?这上面密密麻麻的竟全是批注!原来爸爸深夜未眠,伏案疾书,竟是为此!我的眼睛湿润了。透过这些批注,我仿佛听到了爸爸带我去医院时急促的步伐声和呼吸声,在得知我取得好成绩时爽朗的笑声;依稀看到了爸爸为我讲解学习难点时专注的神情,为供我上学在外工作时额头的汗珠……我忽然有些自责,想要好好学习,回报父母。此时,这张试卷似乎不再可怕,有些沉重,更有些温暖,就像爸爸的爱一般。

成绩有好有坏,而在这不断变化的成绩中,我体会到了爸爸深沉而永恒的爱,如批注般无言却深刻。

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篇13:一、作品原文

全文共 1823 字

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穷人

列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰

渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。 古老的钟发哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思∶丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼,她自己也从早到晚地干活,还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包,菜只有鱼。不过,感谢上帝,孩子们都还健康。没什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音,“他现在在哪儿?上帝啊,保佑他,救救他,开开恩吧!”她一面自言自语,一面在胸前画着十字。 睡觉还早。桑娜站起身来,把一块很厚的围巾包在头上,提着马灯走出门去。她想看看灯塔上的灯是不是亮着,丈夫的小船能不能望见。海面上什么也看不见。风掀起她的围巾,卷着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的门。桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的邻居。“没有一个人照顾她啊!”桑娜一边想一边敲了敲门。她侧着耳朵听,没有人答应。 “寡妇的日子真困难啊!”桑娜站在门口想,“孩子虽然不算多——只有两个,可是全靠她一个人张罗,如今又加上病。唉,寡妇的日子真难过啊!进去看看吧!” 桑娜一次又一次地敲门,仍旧没有人答应。 “喂,西蒙!”桑娜喊了一声,心想,莫不是出什么事了?她猛地推开门。 屋子里没有生炉子,又潮湿又阴冷。桑娜举起马灯,想看看病人在什么地方。首先投入眼帘的是对着门放着的一张床,床上仰面躺着她的女邻居。她一动不动。桑娜把马灯举得更近一些,不错,是西蒙。她头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死的宁静,一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的,从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边,睡着两个很小的孩子,都是卷头发,圆脸蛋,身上盖着旧衣服,蜷缩着身子,两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然,母亲在临死的时候,拿自己的衣服盖在他们身上,还用旧头巾包住他们的小脚。孩子的呼吸均匀而平静,他们睡得正香甜。 桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。 桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想∶“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!” 门吱嘎一声,仿佛有人进来了。桑娜一惊,从椅子上站起来。 “不,没有人!上帝,我为什么要这样做?……如今叫我怎么对他说呢?”……桑娜沉思着,久久地坐在床前。 门突然开了,一股清新的海风冲进屋子。魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的鱼网,一边走进来,一边说∶“嘿,我回来啦,桑娜!” “哦,是你!”桑娜站起来,不敢抬起眼睛看他。 “瞧,这样的夜晚!真可怕!” “是啊,是啊,天气坏透了!哦,鱼打得怎么样?” “糟糕,真糟糕!什么也没有打到,还把网给撕破了。倒霉,倒霉!天气可真厉害!我简直记不起几时有过这样的夜晚了,还谈得上什么打鱼!谢谢上帝,总算活着回来啦。……我不在,你在家里做些什么呢?” 渔夫说着,把网拖进屋里,坐在炉子旁边。 “我?”桑娜脸色发白,说,“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。我可替你担心呢!” “是啊,是啊,”丈夫喃喃地说,“这天气真是活见鬼!可是有什么办法呢!” 两个人沉默了一阵。 “你知道吗?”桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了。” “哦?什么时候?” “我也不知道,大概是昨天。唉!她死得好惨哪!两个孩子都在她身边,睡着了。他们那么小……一个还不会说话,另一个刚会爬……”桑娜沉默了。 渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。” 但桑娜坐着一动不动。 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?” “你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

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篇14:一面之词不可尽信也初二作文

全文共 696 字

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社会之中,有许多事情,它看上去也许是美好的,但也可能是丑陋的。在它的背后,究竟是不是像我们所看到、所想象的一样?会不会是故意炒作,会不会是因为人们随波逐流,会不会是因为我们没有了解真相?不论事情真相如何,我们都不能仅凭自己的一面之词贸然进行评判。

我曾看过这样一个视频:一位市场老板娘,带着两位凶神恶煞的手下去市场收租,对摊贩们大吼大叫,语气也是十分不友善。她砸了一位摊贩的秤,让手下带走了一位菜贩的菜,还让手下把一位摊贩抬走。市场里的一位顾客,把老板娘的所作所为全都拍下传到网络上。许多网友看到后,纷纷在评论区指责甚至是辱骂这位老板娘,并且搜索到老板娘的市场位置,自发不去消费。但是,视频最后揭开了真相:她把摊贩的秤砸了,是因为发现秤缺斤短两;她见菜贩的菜卖不出去,便把所有的菜都买下来;那位摊贩昏倒了,抬出去方便照顾她。老板娘并非像人们指责那般毫不讲理,但网友对她的伤害已经造成了。

很多时候,我们对一个人进行判断的时候,不能仅凭别人的一面之词,而是要有一个较客观的了解之后再进行判断。如果仅凭这一面之词,那么往往会造成对当事人的伤害,甚至是犯下无可弥补的过错。

如果我们在遇到类似的情况的时候,首先要保持冷静,不要让愤怒的情绪影响自己的思考,然后,通过各种合法途径尽可能的了解事情的经过,在对其做出一个自己的判断。

还记得那个视频结尾有这么一句话:不要因别人的一面之词去评判别人。一面之词,不可也。社会错综复杂,人心更是如此,我们在判断一个人、一件事情,看到一些评价的时候,不要人云亦云,而是尽可能的根据自己观察到的、了解到的,做出自己的判断,对自己的判断负责,对自己负责,更是对社会负责。

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篇15:敌人的另一面作文800字

全文共 816 字

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一位哲人说:感谢你的敌人。我不解,生活如战场,社会无情冷酷,不是你死,就是我亡,只有踩在敌人之上,才能触摸那光明顶上的成功。从小我就受到这样的熏陶,那为什么要感谢你的敌人?

在安静的教室中,我思索着。

忽然,一根神经的抖动,将脑海的阀门打开,思绪如潮涌入全身上下。我抬起头,放眼四周,满座的同学在埋头苦学,他们就像一位位整装待发的战士,而我将在考场中与他们“决一死战”。但这些考场上的“敌人”不正是平时帮助我,鼓励我的朋友吗?是啊,他们是朋友啊!是引导我走向成功闪亮的星星,是我“战场”上锋利的武器,是成功后一起高歌一曲,失败后勾肩搭背、互相抹泪的无价之宝啊。

敌人的另一面不正是最亲切的朋友吗?

日本有一个流传很广的故事。古时候日本渔民出海捕鳗鱼,因为船小,回到岸边时鳗鱼几乎死光了。但是,有一个渔民,他的船和船上的各种捕鱼装备,以及盛鱼的船舱,和别人都完全一样。可他的鱼每次回来都是活蹦乱跳的。他的鱼因此卖的价钱高过别人一倍。没过几年,这个渔民就成了远近闻名的大富翁。丰到身染重病不能出海捕鱼了,渔民才把这个秘密告诉他的儿子。在盛鳗鱼的船舱里,放进一些鲶鱼。鳗鱼和鲶鱼行性好咬好斗,为了对付鲶鱼的攻击,鳗鱼也被迫竭力所击。在战斗的状态中,鳗鱼生的本能被充分调动起来,所以就活了下来。

渔民还告诉他的儿子,鳗鱼死的原因是它们知道被捕住了,等待它们的只有死路一条,生的希望破灭了,所以在船舱里过不了多久就死掉了。

正如孟子所说的,事物都有两面性。在面具的表面写上了鲜红的两个大字“敌人”,也许在面具背后,却藏着平凡却又不平凡的温暖。

学会感激,感激你的敌人。感激伤害你的人,因为他磨练了你的心智;感激欺骗你的人,因为他增进了你的智慧,感激中伤你的人,因为他砥砺了你的人格;感激鞭打你的人,因为他激发了你的斗志;感激遗弃你的人,因为他教导了你的独立,感激绊倒你的人,因为他强化了你的双腿,感激斥责你的人,因为他提醒了你的缺点,感激所有使你坚强的人。

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篇16:吃透原文有感而发

全文共 401 字

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要写好一篇读后感,需要具备两个条件:一个是对原文的基本内容有比较深刻的理解;另一个是有一定的文字表达的能力。而就这两个条件的关系来说,前者是基础,是前提。因为读后感的写作,要求从原文出发,联系实际,发表感想。如果对原文的内容缺乏理解或理解得不够准确,那就无感可写或者感而不当了。

要想准确而又深刻地理解原文的内容,就必须在动笔之前,沉下心来,从头至尾、一字一句地阅读原文,对原文进行分析,找出其中心思想,并搞清层次和层次、段落和段落之间的逻辑关系,看一看这些层次和段落是怎样围绕着中心论点展开的。

当然,考生临场作文,时间紧迫,是很难对原文进行过细地分析的。不过,作为读后感写作的基本程序和要求,上述要点是必须注意的;而且,"磨刀不误砍柴功",吃透了原文,才能有感而发,也才能写得比较顺手。有的考生写作水平本来不差,但不去仔细地阅读原文,还没有完全弄清原文的基本内容,就匆匆忙忙动笔写作,结果成绩很不理想。

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篇17:作风建设永远在路上原文

全文共 2016 字

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党风建设,是指端正党组织和党员的思想作风、工作作风和生活作风,树立与党的性质和宗旨相适应的良好风尚的工作。党的作风关系到党的性质,关系到人心的向背,影响着社会风气,决定着党的命运,党风建设是党的建设的一个十分重要的问题。

中国共产党一贯重视党风建设,在长期的革命斗争中形成了理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评等一整套优良传统和作风。这些作风鲜明地体现和反映了中国共产党的无产阶级性质和全心全意为人民服务的宗旨,是中国共产党区别于其他政党的显著标志。建国以后,中国共产党成为执政党,党风不仅关系着党的生死存亡,也关系到国家的前途和命运。因此,党风成为党的建设更加重要的问题。早在建国前夕,毛泽东就提出:“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风,务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。”在改革开放和发展社会主义市场经济的新形势下,由于经济利益、就业形式和生活方式的多样化,价值观念的多元化,特别是市场经济负面效应和各种剥削阶级腐朽思想的影响,党风问题成为更加突出的问题,正如陈云指出的那样:“执政党的党风问题是有关党的生死存亡的问题。因此,党风问题必须抓紧搞,永远搞。”党的十三大、十四大、十五大、十六大报告都强调要加强和改进党的作风建设。党的十七大报告再一次指出,“优良的党风是凝聚党心民心的巨大力量。”要“切实改进党的作风”,“以优良的党风促政风带民风。”

在改革开放中加强党风建设,应着重抓好以下几项工作:一要坚持“党要管党,从严治党”的原则;二要坚持领导带头原则;三要坚持标本兼治原则。加强党风建设,是一项长期而艰巨的历史任务,不可能毕其功于一役。旧的问题解决了,新的问题又会发生。加强党风建设,纠正不正之风,反对腐败,要贯穿在改革开放的整个过程之中,必须坚持不懈地抓紧、抓好。

作风建设永远在路上原文

党员干部要按照“三严三实”的要求,自觉重塑党员干部的良好形象,以优良作风推动实践,以优良作风促进工作,以优良作风成就事业。

好作风是修出来的,关键是党性修养。作风问题本质上是党性问题。要自觉加强党性修养,树立崇高的人生追求,经常反省和剖析自己,为自己的思想和行为把脉。“照镜子”,学习和对照党章、廉政准则,对照改进作风要求,对照群众期盼,对照先进典型,检查、反省自己的言行,找出差距,逐步改进。勤“洗澡”,及时清理自己思想和行为上的灰尘,光大共产党人的纯真本色,干干净净做事、清清白白做人。实实在在做人做事,自觉做到严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实。

好作风是炼出来的,在实践中形成和完善。好作风具有实践的品格,是在万辛万苦的实践中,在挫折与失败的磨难中,甚至在血与火的生死考验中千锤百炼出来的。党员干部要把自己的行为自觉控制在法规允许的范围内,努力做到不为名所累,不为物所喜,不为利所驱,不为钱所诱,不做碌碌无为的庸人、争名夺利的俗人、搬弄是非的小人、损公肥私的罪人。

好作风要靠学习效仿养成。通过理论学习不断升华思想,净化灵魂,陶冶情操,提高加强党性修养的自觉性,树立正确的世界观、人生观、价值观;通过理论学习,提高认识能力和思维水平,包括提高对作风建设重要性的认识,增强培养树立良好作风的紧迫感和自觉性。效仿榜样,远处学导师、领袖、伟人之楷模,近处学身边的模范人物、先进分子。见贤思齐,见到好的就向人家学习看齐,见到好的作风就虚心学习,这样,日积月累,好作风就能慢慢聚拢到你的身上来。要通过学习党的光辉历史,学习伟人风范,感受人格魅力,接受精神洗礼,不断熏陶自己,触动自己,激励自己,完善自己,提升自己的精神境界。

好作风是靠传帮带带出来的,核心是领导做表率。党风政风民风,就看领导干部啥作风。习近平总书记指出:“我们党作为马克思主义执政党,不但要有强大的真理力量,而且要有强大的人格力量;真理力量集中体现为我们党的正确理论,人格力量集中体现为我们党的优良作风;要带头把党的优良作风继承下来、发扬下去,敏于行、慎于言,降虚火、求实效,实一点、再实一点。”党员干部要有强烈的使命意识和责任意识,身先士卒,率先垂范,首先自己做好,带头加强党性修养,带头树立良好作风,才能理直气壮地指出单位及部属在作风方面存在的问题。

好作风是靠管理教育抓出来的。要注重从制度机制上解决问题,树立制度的严肃性和权威性,实现抓作风建设制度化、常态化。人是有惰性的,人性的弱点是容易自我原谅,自我放松,自我娇惯。严是爱,松是害,不管不问要变坏。在作风问题上,大问题要抓,小问题也要抓。在歪风邪气、严重违纪面前心慈手软,就是对党和人民事业的残忍,就是自觉不自觉地为不良风气开绿灯,甚至可以说为虎作伥。党员干部要把个人的追求融入党的事业之中,把自己的角色定位在做事上,精心谋事、潜心干事,尽心尽力、尽职尽责,正确对待权力、金钱、名利,不盲目攀比,踏踏实实干事,老老实实做人,不断筑牢思想防线,努力做一名作风好的党员干部。

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篇18:2024男子最走心辞职信原文

全文共 602 字

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导语:近日网上曝出了一男子最走心辞职信,满满的3页纸中洋洋洒洒的写了14条建议。盘点那些奇葩的请假条和辞职信,据说99%的老板都被打败了。

昨日,一封离职信在微博流传,虽然没有“世界那么大,我想去看看”般潇洒简单,但也颇具情怀和“走心”,满满3页的信中,写明了离职理由:“工作内容无法满足我对一个工作的定义”,并提出14点建议。

“这只是一份工作,我不想被它套牢。”今年28岁的林先生称,自己在这家公司从事项目管理工作,月薪为4000多元,上班的这一年多以来,因为加班多、事情繁杂,自己时常觉得心累,便提出了离职。“写这封离职信虽然花了我2个小时,但抛出的问题都是客观存在的,是我和大多数同事想说的,以前不好说,现在可以一吐为快了。”林先生说,虽然即将离开,但希望公司领导能看到信中的建议,并因此改变一些不合理的管理方法。

林先生称,部门经理已同意他的离职申请,接下来,他将陆续办理离职手续。

昨日,记者联系上林先生所在部门的刘经理,他表示,他也认真看了离职信内容,“描述的问题都是存在的,小林很有勇气,将问题以书面形式提出,还罗列出具体的建议,这些建议囊括生产的多个环节,颇具可行性。”

刘经理还说,小林提出离职时,两人就有过交流,他试图挽留,但小林态度坚决,他也只好尊重小林意愿。

刘经理表示,林先生的离职信最后将被送至公司总经理处,但总经理能否看到,还是一个未知数。记者试图采访公司总经理,但刘经理却拒绝透露。

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篇19:引导学生做好圈点批注

全文共 218 字

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背了大量的书,做了大量的读书笔记,还未必能写出一手好文章。因为这种积累是静态的罗列、堆积,要真正让这些材料在学生头脑中活化,还得让学生对作品语言以及作品所蕴涵的思想文化反复地去读、去品、去思,要引导学生去圈点、勾画、批注、点评,写心得。虽然,学生一上来做的圈点批注还比较浅薄,比较零碎,但我们要珍视这学生的一鳞半爪,要多鼓励他们,引导他们做更深层次的思考。让他们由此渐进,在感悟中深刻思想,在感悟中升华人格,在感悟中萌发初步的写作能力。

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篇20:一面之缘作文1000字

全文共 938 字

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在这个异彩纷呈的世界,与我有着一面之缘的人数不胜数,但有一个人令我记忆犹新。

那天的天气很差,阴森森的,让人感觉十分不舒服。但更令我恼火的是昨天晚上忘记调闹钟了,晚起了十多分钟。

我骑着车飞快地在还有些冰碴的路上飞驰,全然忘却了父母和老师的告诫,心里只是想着:“快一点,再快一点,要迟到了!”

但是,“不听老人言,吃亏在眼前”这句话很快便验证在了我身上。我稍微地走了一下神,没注意到前面的一辆三轮,待我回过神来时,和三轮之间的距离已经近在咫尺。我急忙刹车,但是,地很滑,再加上我的车速快,根本刹不住,我急了,急忙拉动车头。但是,车太快,猛的一转车头,车直接翻到在了地上,我也因为离心力被狠狠地甩了出去,一屁股跌坐在了刺骨的冰水里,一只手直接压在了路上的冰碴子里,刺骨的寒冷直接从四肢涌进了我的身体里,冻得我不由地倒吸了一口冷气。

这时,一个骑着电动车穿着工作服的叔叔将车停在了我的旁边,一下子从车上跃下来,在我旁边半蹲着,伸出一只手,用充满慈祥的声音说:“来,孩子,我拉你起来吧!”可能是因为太冷了,我的神情仿佛也慢了半拍,直愣愣地坐在那刺骨的冰水里。那位叔叔见我没动弹,便挪到了我的身边,抓住我的一只胳膊,一边把我往起扶,一边慈祥地说:“来,小伙子,来,使劲!”

被扶起来后,我才回过神来,急忙转身想对那位叔叔说声谢谢,但我的脚下还没站稳,一转身,便又滑了下去,那位叔叔急忙伸出手,把我架住了,慢慢地把我扶了起来,说:“小伙子啊,小心着点儿啊,这么毛手毛脚危险的很呐!”说罢,又帮我把车子扶了起来,说:“小伙子,这地上滑的很,刹车基本没啥用,不敢再骑这么快啦,啥事儿再急再重要也没有安全重要哇!行,小伙子,你慢点骑,我还有事,先走了!”于是,便骑上车,渐渐地消失在了我的视线中。

我这时才想起,刚那个叔叔给我说话时,我愣在那儿,只是支支吾吾地回答,竟忘了对那个叔叔说一声谢谢,我不由地心里生了几分愧疚。看了看表,发觉不早了,便赶紧骑上车,向着学校驶去。终于,在打迟到的最后几分钟赶到了教室。

坐在座位上,我透过窗子看着窗外阴沉沉的天,也不觉得阴森了。在这个世界上,只要人人都献出一份爱,这个世界便会成为更好的明天。这个与我只有一面之缘的叔叔,让我在这寒风刺骨的冬日也感到了一份浓浓的温暖。

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