关于友情作文的选材【汇总20篇】

人生中，总会有那么几个知己，总会有那么几个仇敌。或多或少，可，谁能说这一切，不是缘分，不是冥冥之中的注定。

我，和那个知己，是在五年级开始互有友情的。回忆现在，总觉得，当年太傻。竟然，没有发现，就在你每天都会见到人群中那个最好的知己就在你旁边。

这个知己，她很调皮，也很可爱。她喜欢吃棒棒糖，喜欢那甜甜的味道，更喜欢那与我分享的味道。她个子偏低，和我比她足足矮了大半个头。但她并没有在意那些人嘲笑，嘲笑我们是“高低姐妹”。因为我们的友情是用心去连接的，不是用身高，成绩，相貌这些表面来连接的。

她和我很像，又很不像。我们都很喜欢画画，却不喜欢没有目的、烦躁地去画；我们都喜欢上课，却不喜欢那累人的体育课……我喜欢平凡简单，她却喜欢富贵豪华；我喜欢简约派，她喜欢复杂派……我们，真的太像又太不像了。

感谢今年，让我认识了你；感谢手抄报，让我们有了美好回忆；感谢朱老师，让我们成了同桌……这一切，太需要感谢，让我们一起，携手画出明天的朝阳。感谢你啊，我的知己————周迪！

让明天的我们，笑得更灿烂，更明媚，更天真无邪。

周迪，明年的今天，我们，也许不在同一个学校了，我们努力拼搏，发奋学习，一起迎接明天那灿烂的太阳。

加油吧！我等着你。

一份纯真的友情，一段感人的故事，读后使人潸然泪下。

林洁，一个从中国转学来的女孩，由于性格内向，同学都觉得她很怪，没人愿意和她做朋友。尽管帕西的父母也不赞成帕西和一个不自信的人交朋友，但是帕西仍然经常和她在一起，教她说英语，纠正她发音。但是，不久，帕西得了一种怪病，怕见阳光，不停地掉头发，牙齿也开始松动。医生说这是一种病因不详的血液病，暂时无从对症下药。危险的是，这种血液病还可能会传染别人。帕西过去的伙伴不再和她来往了，她感到无比的孤寂。此时只有林洁经常来看望她，两人建立起真挚的友谊。

两个小伙伴在暑假里度过了愉快的时光，这也是帕西短暂的生命里最后的美好时光。两个小女孩的友谊感动了全镇的人，人们默默的守住这个秘密，暗中为他们作监护。帕西的生命终于还是走到了最后，她微笑着离开了这个世界，有好朋友林洁的陪伴，她度过了生命中最美好的时光，她拥有最纯真的友谊，她们的友谊超越生死。

让我们珍视所有真情，让人间友谊，没有功利、超越生死。

朋友，你像夜里的星光，静静陪我度过学习时光；朋友，你像清晨的阳光，在我迷惘时陪我寻找前进的方向；朋友，你像皎洁的月光，为我多彩的生活洒下一路的璀璨。我亲爱的朋友，因为有你，让我的花样年华奏响了青春岁月最美的乐章。

清晨，我们曾经手挽着手在林荫小路徜徉，时而低声细语，时而开怀大笑。许多生活中的不如意，都在诉说中烟消云散。开心时，朋友和我一起奔跑，一起做游戏；烦恼时，朋友在我身边陪伴，一个个笑话，一首首歌，在我的心里洒下一缕缕阳光；生病时，朋友打来安慰的电话，一句句温馨的问候，让病痛消除，安慰的话语，胜过剂剂良药。

走过风，走过雨，编织七彩的青春岁月。此生我们都不会忘记朋友间的悠悠思念，这种思念只有真正的朋友才会懂得。友情是上苍的一种恩赐，友情是奇妙的一种缘分，友情是发自肺腑的一声感慨，友情是永恒的一种眷恋。

十五年，一路走过，难忘的记忆，纯真的友情，金色的年华，让这些美丽的画面永远定格，珍藏于“青春”的相册里，即使时间似箭也能让童心不泯。这些美好的记忆，珍贵的的友情一直陪伴我们长大。成年后，我们依然能在相聚时中分享回忆，在告别时互送祝福。请允许我为这本相册写一句情真意切的寄语：朋友，让我们彼此珍惜，愿我们的友情天长地久！

当我问你，什么是最伟大的财富时，你肯定会脱口而出：是智慧！是成绩！唉，现在什么都这样，上初中看成绩，上高中看成绩，上大学看成绩，找工作看成绩……可是，我却觉得，友情才是最大的财富。友情是我在困难之中时，许多人向你伸出援助之手，友情是你深受批评时，有人帮你，友情是你感到前途迷茫时，有人会主动来安慰你。

我们班学习成绩一直名列前茅的许xx，不仅是数学老师的宠儿，还一直是其他同学的偶像，四周不时传来家长的训斥声：“你的学习怎么这么差，你看看许言啊！我怎么会生出这么笨的儿子！”可是，他却会在一次次选举中落选，有一次选三好学生时，他又落选了，老师忍不住开口道：“许言学习不是挺好的嘛，你们怎么会不选他呢？”听到这个问题，班上立刻炸开了锅，“哼，上次他借我笔，用完了还占为已有。”“上次我不小心碰到了他一下，他在我头上来的就是一拳！”“我不借他皮球球，他就用裁纸刀把我的皮球一切两半，谁会投这种人一票呀？”各式各样的答案，五花八门，老师意味深长地笑了笑，说：“许xx呀，看来你为人处事还要有所加强呀！但是，我不明白为什么你们总会把票投给彭子屹呢？”班上便又开始七嘴八舌起来，“他人可好了，要什么给什么。”“一天到晚讲笑话，逗我们开心”……老师便去走到我的桌边，摸着我的头说了一句：“你的心灵是最美好的！”

下了课，许xx来到我身边，钦佩地说：“你是怎么成功的.？”我笑着说：“靠友谊啊！”

1、上联:足迹半天下；下联:心知唯故人。

2、上联:友至喜阔论四壁图书联当酒；下联:春来无别事一帘风雨欲催诗。

3、上联:友谊桥坚如石；下联:朋友情深似海。

4、上联:一尊对明月；下联:三径来故人。

5、上联:细细问故旧；下联:星星数鬓斑。

6、上联:喜有两眼明多交友；下联:恨无十年暇读奇书。

7、上联:昔我往矣杨柳依依；下联:今我来思雨雪霏霏。

8、上联:物以类聚；下联:人以群分。

9、上联:天涯各地在校相遇；下联:珍重友谊誓死不离。

10、上联:岁寒知松柏；下联:忠难见交情。

11、上联:身无彩凤双飞翼；下联:心有灵犀一点通。

12、上联:日中有客为知己；下联:天下谁人不识君。

13、上联:人不可貌相；下联:海不可斗量。

14、上联:让往昔快乐常在；下联:愿今日友谊永存。

15、上联:劝君更进一杯酒；下联:尔同消万古愁。

16、上联:青山不老；下联:绿水长流。

17、上联:朋友千个少；下联:冤家一个多。

18、上联:每因感激怀知己；下联:为乐清虚寄可人。

19、上联:离堂思琴瑟；下联:别路绕山川。

20、上联:看树看根；下联:看人看心。

21、上联:酒逢知己千杯少；下联:话不投机半句多。

22、上联:锦上添花；下联:雪中送炭。

23、上联:好景君须记；下联:深情我自知。

24、上联:海内存知己；下联:天涯若比邻。

25、上联:弹琴知音；下联:谈话知心。

26、上联:寸心万绪；下联:咫尺千里。

27、上联:唇齿相依关世远；下联:戚欣与共胜天伦。

28、上联:常因流水怀今日；下联:每托清风感故人。

29、上联:胞波感情重；下联:江水朔源长。

30、上联:日中有客为知己；下联:夜半无人来红颜。

31、上联:日中有客为知己；下联:夜半无人属相思。

32、上联:日中有客为知己；下联:夜半无人将恩爱。

33、上联:日中有客为知己；下联:夜半无主是故人。

34、上联:日中有客为知己；下联:夜半无人做相思。

35、上联:日中有客为知己；下联:夜半无人将相思。

36、上联:日中有客为知己；下联:万里无花是故人。

37、上联:天涯各地在校相遇；下联:明月一方来山碰面。

38、上联:天涯各地在校相遇；下联:沧海一方从教分离。

39、上联:天涯各地在校相遇；下联:沧海一方出门邂逅。

40、上联:天涯各地在校相遇；下联:明月一方于山碰面。

41、上联:天涯各地在校相遇；下联:沧海一方随人离别。

42、上联:天涯各地在校相遇；下联:沧海一方如山碰面。

43、上联:天涯各地在校相遇；下联:沧海一方无山碰面。

是一棵大树，为我遮挡风雨；友情是一眼泉水，为我消除干渴；友情是一把火，为我驱寒取暖。对我而言，友情就是那一抹色彩，为我遮挡疼痛。

记得有一次体育课跑步时，一个转弯，前手触地，后脚交叉，“扑通”一声，摔了个“狗啃土”。我坐在地上强颜欢笑，原先心里快乐的红色一下子变得乌云密布，黑沉沉的了。我看着那破皮的红肉上面点缀着一些“美丽”的“灰天鹅”时，泪珠在眼眶里打转，又不敢放声大哭，生怕同学们嘲笑我。一个身影停留在了我的旁边，“你没事吧？”她一边询问，一边忙不迭地将我扶起来，小心翼翼帮我放到旁边的台阶上坐着。“我没事，只是破了点皮而已。”我捂着膝盖说。“要不要我带你去医务室呢？”“不用了，我没事的。”“你真的没事吗……”她的手轻轻地碰了一下我的伤口，我“啊”的一声尖叫，她不敢再碰我，搭起我的手臂，慢慢地扶我起来，赶紧送我去医务室。她先是用酒精帮我消毒，再将小腿用纱布包好，她小声安慰着我：“梓琪，不要怕，会有一点疼，我帮你吹吹。”她轻声的话语掠过我的心尖，好似一棵小石子投进了平静的湖面，泛起阵阵涟漪，久久不能平静。我一瘸一拐地走着，时不时地看一眼她那布满泪珠的脸庞。那一刻，虽是冬天，却让空气气温上升了好几度。给我带来温暖的就是我们班的温柔女神——林思圻。

友情，是你无助时的雪中送炭；是一杯温暖人心的热开水；是你在失败时的一句句鼓励；可是，在我心里，友情是那一道瑰丽“止疼”的色彩。

“怎么能忘记旧日朋友，心中怎能不欢笑，旧日朋友岂能相忘，友谊地久天长。”正如歌词中所唱，旧日朋友在心中永远留有一席空地。

她是我最重要的朋友，我们现在每天上课都隔着一堵墙，她们班的老师上课的声音，偶尔也会传到我们班，我们班的读书声也会传到他们班。

一次体育课，我四处张望，寻找着她的身影，在一处角落，她独自一人蹲在地上，手上拨弄着地上的小草，我用最快的速度向她跑去：“你怎么了啊，不开心了？是我们班的吗？是什么事情啊？别不开心了，不需要为不值得的人伤心。”我害怕她伤心，我不知所措，不知道该怎样去劝解。

“我没事，嗯，你说的对，没有必要为不值得的人伤心。”她扯了扯嘴角，勉强的对我笑了笑。

我当然知道，她肯定是不怎么开心，我在心里想着该怎么安慰她，突然，她转过身来，眼睛里充满了泪水，可能是因为眼泪的重量太大，即使她用尽全身的力气也没有办法使眼泪不掉下来。

顿时，我慌了，我急忙从身上搜出了一张纸：“别哭啊，没事的，谁欺负你了，告诉我啊，我知道你很难过，但是别哭了好吗？”

“没事。我真的没事，我自己这样哭一下就好了。”她摇了摇头，牙齿紧紧的咬着嘴唇。

她很坚强，不经常落泪，不过这次她哭了。平时都是她来安慰我，不过这次不一样了。

“说吧，我知道你肯定有事。”

她用力的用纸擦了擦眼泪：“你知道被冤枉的感觉吗？不是我做的，却被她们误解。”她的眼神里充满了难过。

“自己知道自己是怎样的就好了，不是吗？为什么要在意那些不怎么重要的人所给予的目光呢？”一时间，我变成了一个小大人。

突然，她大笑了起来：“哈哈哈哈，这话讲的，肯定不是你自己编出来的，肯是是哪里偷看来的。哈哈哈哈……

就在一瞬间，她的心情由雨转晴，然而我比她更快乐，说不出理由，我只是不想她不开心。

之后，我们绕着操场走，一路上我们讲了很多。

“你长大后想干什么呢？”

“医生啊。你呢？”

“我想全世界去旅行。”

……

“你最近有看到一个笑话吗？笑死我了。”

“啊？哦哦哦，那个啊，真的很搞笑，哈哈哈哈……

……

是啊，友谊就是要一直走下去。

月与星遥相对，谁也缺不了谁。蜂儿与碟儿结伴飞行，谁也弃不了谁。云，因为有风，所以有了漂泊。我因为有她，所以拨动了我的心弦，让我的心灵有了颤动的感觉……

她是个秀气的女孩，眼睛很大，皮肤很白，她叫“芸”！

那次，天气很热，我们学校举办了运动会，我当时雄心勃勃地报了女子800米田径赛，后来才知道800米对体能和耐力要求极高，我的爆发力还可以，但耐力却一般。站在运动场上我忐忑不安：跑不好对于我个人来讲是小事，但会影响班级运动会成绩的……哎，算了，尽最大努力就行，反正我的出发点是我班级争光的。想到这，心里些许安慰。环顾了下人群，看到了“芸”，我略带笑腔地调侃了“芸”：“芸，记得到时候少看些帅哥，多为我加油呀！”“芸”对我笑了笑，却什么也没说。

比赛快开始了，心里还是没底，我竭力在人群中寻找她，却怎么也找不到，心里有些失落，算了，万事靠自己，我只要注意合理分配体能，肯定能行的……“预备——跑！”比赛开始了。我奋力向前……可是好景不长，快到一半时，我的腿仿佛被百条麻绳捆住了，怎么也动弹不了。紧接着，双腿开始麻木了，我明白了，是我开始发力太猛，自己的腿抽筋了。我回头远望观众席，仿佛看到了大家失望的眼神，环顾宽阔的操场，看着一位又一位选手冲向终点，我眼泪止不住地流了下来，心情跌落到了谷底。倏忽间，背后像是有什么力量将我托起，我正准备说些什么，耳边却传来了一阵不能再熟悉的声音，是“芸”！令我也不解的是，我抱着她时，眼泪流得更厉害了，或许是因为找到了一份依靠吧！“芸”比我矮，可她就用她那瘦小的身躯架起我，一步一步地将我送回教室，我注意到，她额头上的汗珠不停地流着，后背也湿了，这一刻，她什么也没说，但我分明感受到了温暖和力量……

后来我才知道，“芸”是未经过老师允许偷偷与我陪跑的，知道这件事后，我赶紧找到她，在我问了“为什么”后，她笑了，轻轻将嘴靠近我耳边，小声地说：“以后，在观众席找不到我，别忘了回头看看，我永远在你一回头就能看见的地方，永远在你的身后啊！”她转身回到了教室，我却久久站在原地，阳光照耀着那片操场，你，温暖着我的心房……

这件小事，却如同一股暖流在我心中流淌。友情，滋润了我的心田。不管未来有多遥远，成长的路上有你有我。

下课了，午饭时间到了，可我忘了放饭盒，于是与龚毅商量：“能把你的菜分一点给我吗?”没想到龚毅也没有放饭盒。

“那我们一起去食堂盛饭吧。”我对龚毅说。“不行，大队部会扣我们分的。你先喝点汤吧，要不然会很饿的。”龚毅关心地对我说。“谢谢你的关心。”我微笑着谢过他。

当我喝完汤，正准备把饭盒放进书包的时候，龚毅不知从哪儿端着一碗菜跑了过来，他对我说：“我把全部都给你。”“不，你也得吃一点。”我说。可龚毅还是坚持把菜全部都给了我。顿时，我差点流下了热泪。我眼前浮现着生病时，爸爸、妈妈照顾我的情景。没想到，龚毅对我的友情这么深厚。

友情是温暖的，我也要把温暖送给所有的同学。

又是新的一天，又是新的一夜。

一天、两天……今天，是你离开我的第17天，一个，两个……也是梦想重新交织的第17个夜，繁星点点的夜啊！

17天前，你走了，永远地走了。

我有些失落，有些不知所措。

你是不是忘记了，那一天下午，霞光耀眼，白云飘荡。窗外的天空，展开一幅神秘瑰丽的画卷，美得让人心醉，美得让人不舍。

是的，那是雨过天晴后的绮丽景象，而你的座位却空荡荡的。

那天中午的倾盆大雨，拔高了小树，滋润了鲜花，净化了空气，在小河里掀起欢乐的浪花。

虽说，这些雨贵如油，却给我带来了苦恼，是你，在我最无助的时候，伸出援手，把那小红伞轻轻递到我手中。那天，你在雨中的笑容，三分美丽，七分善良。就像是寒冷的冬夜突然拥抱太阳，或者，跋涉时找到方向，又或是，撕裂黑暗的一束光。

只因不曾拥有这样的友情，所以才紧紧不放。只因为这一缕微光，每天都要仰望星空去怀念。闭上眼，睁开眼，举手投足都是你的模样。

你，在离开这个世界前，留下了鹅黄色和雪白色交织的一个手环。

你，离开的背影，就像蓝天白云下，初相见时，风声呼啸，白衣少年胆怯几分的画面；又像乌云密布下，你安慰我一样。一切的一切，像你从未离开我一般。

如今，我豁然开朗，悄悄放下心中的执念，借你温暖的微笑，走余下的路，去温暖更多的人。

不要在沉溺于过去。放心，斗转星移，我依然会记得你！去吧，给予下一个人温暖！

谢谢你，是你，让我更出彩！

这体现在审题上不给学生设置障碍，让学生有相当宽泛的选材范围。如：“我想唱首歌”既可以写自己，也可以写他人；可以写个体，也可以写群体；可以写事，也可以写人，可以写偶然的经历，也可以写常态下的生活等。

强调叙写自己独特的情感。学生在作文中要叙写生活实际，抒发真情实感，展示个人精神世界，学会关注社会、热爱生活，体悟人生，使写作过程也成为学生心灵成长的过程。如：“我们是初升的太阳”，在描绘生活的同时，展现“我们”的思考，“我们”的观点和“我们”的收获，从而展露新时期中学生的丰富而独特的内心世界。

友情是很微妙的一种东西，我相信友谊，也相信朋友就像是你生命中的一盏灯。在你最需要温暖的时候为你点燃一支蜡烛，朋友就像你的精神支柱，在你最颓废的时候给你勇气。在生活中，朋友的每一个细节都会令人感动，在忙碌的生活中，朋友的一个问候的、祝福的短信就会给你带来莫大的感动，你就会在心里默默的说这就是朋友，这就是友谊啊!忙碌的生活中，朋友的一句“你好”会给你带来惊喜。

当然友谊也是需要彼此付出的，一个人单方面的付出是不够的，友谊需要两个人共同的努力才会有回报，才会收获到这种快乐。我们也不能过多的要求我们的朋友为我们做什么事情，为我们所服务。试着想一想，如果你的朋友一味的要求你为他做这做那，你又会有什么样的想法呢?你是不是会想，这样的朋友我宁愿不要，我宁愿不交这样的朋友呢?尊敬朋友，朋友才会尊敬你。所以不要刻意地要求朋友为你做什么。

其实，它也是靠自觉的，这就是友谊。一种自觉而又不自觉的行为。但同时，它又充满关怀，充满温情。

六爷爷跟我就是同村人，在家属中排行老六，又跟我爷爷同辈，因此我们称他为六爷爷。六爷爷为人正直，擅长诗词对联，常常帮村里村外的人写各种文书报告，碰到乡邻鼠雀之争，就相与排解，经过先生一言为断，双方只有心悦诚服。六爷爷在村里，还有一位多年的故友，他就就是我的大伯父，他们经常往来、只要两人坐在一齐，就有说不完的话，每次谈论的时候，都离不开《唐诗》《宋词》和《四大名着》。除此之外，彼此还经常搞一些文字游戏，比如说；对对联、猜字谜、等等。俩人在过去的数年里，还一齐参加过无数起村内外的红白喜事，不管他们给谁办事都尽心尽力。数十年来，六爷爷言行一至的作风，也得到了村里外人的认可，个个称之为能，大家也对老先生十分敬重。可就是，最近几年老先生身患疾病，对村内外的事情也只好心有余而力不足。

关于六爷爷其人，身为一名普通农民，此刻已到了古稀之年总算晚景见晴；但还就是老习惯，不卑不亢，不欺于世，不媚俗，就是一位文化修养高的老人。他承受过别人不能承受的各种社会压力，也吃过别人不敢吃的生活之苦，他的一生为田地生产而忙碌，为兼修诗词文章而勤奋，为教育子女而操劳。在他务农期间把产量提高到了与国内前列相比，文化修养古今无遗。儿女们全都在外工作，儿媳又就是国家高中教师，孙子就是华北学院的大学生。他们个个都很孝顺，每隔一、二天就会跟六爷爷通一次电话，问寒问温，生活起居无犹无豫。

六爷爷近期内身体不好，但还就是每一天坚持看书、看报，做到书不离手。清晨、中午、傍晚、六爷爷都要按时在村里走上一圈，尽管摇晃着身体一小步一小步的走，可就是从样貌上看还就是有些吃力，当我每次遇到他时，经常跟我们讲：生命在于运动，知识在于勤学。所以，从这些至理名言的话语当中，让我看到了他与病魔作斗争和那种坚强不息的精神，给他的身体健康，也起到了很大的效果。在他慢长的务农生涯中，不为名也不为利，把一生的精力心血全部投入到、村民、生产、与学习当中，他觉得这样活着超脱充实，有滋有味。他低头念书，写作，抬头望星月风云。一日三餐要求不高，不吸烟不喝酒，生活起居井然有序，节奏不紧不慢，既益养生，又见成果。近年来，他作出的诗对、谜语、文章，其诗言志，其文也言志，语句浅白明了，不随声附和，人云亦云。

六爷爷就是我的老师，常常听他谈诗论文，说社会，道人生。他调门不高，但其人风骨，其智慧，每每沁人心脾，启迪后学。所以我在诗词方面受到他很大的影响，也懂得作文与做人的密切关系，古人说“为人贵直，为文贵曲”的道理。六爷爷就是这样躬身力行的人，有诗人和哲学家的气质，有悲天悯人之怀，追求真诚，重情义，辨真伪，屡说“爱国不在人后”。看电视，喜爱京剧、动物世界、精彩的体育节目、有时观观鱼、不亦乐乎。这也许就就是六爷爷的人物性格吧！他提倡平实自然的文风，讲章气，刺绣气，烟雾气，其文味如橄榄，细嚼慢品，当余味无穷；文笔简单、冷隽，设喻取例，无不鞭辟入里。对《论语》、《唐诗》、《宋词》，《三国演义》、《西游记》，《水浒传》、《红楼梦》、《诗词》等书籍，倒背如流，行文如同话家常，行云似乎流水之间，顺乎自然，好像得来全不费功夫。讲究其实，他用了大力而不为人觉察：其情，其意，乃至对人生的彻悟，深深藏于根柢。最后总括起来说：诗刚，词柔；诗直，词曲；诗显，词隐；诗男，词女；诗境阔，词言长。

“数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。”这句诗真是妙不可言，把一种情谊说的入情入理，那就是友情。

在一个风雨交加的下午，池塘里有一朵红莲，风雨中她硕大的身子艰难地支撑着，她的身旁，一朵小小的白莲已被风雨敲打得疲惫不堪。就在这时，旁边的红莲用一片巨大的叶子遮住了它，最终，白莲在红莲的帮助下幸得一片宁静的天空。看着这一幕，我的思绪飘到了远方……

还记得那是一年级的一天，放学的时候正下着倾盆大雨。我忘带伞了，正当我在这雨中走的时候，突然感觉后面的雨没有淋到我，我的头不再感到凉，身子不再感到冷。我猛地一回头，原来是王珂奥。

“走吧，我送你回家吧！”

“嗯，谢了！”

就这样，我们手拉着手回到了家。虽然他的个子不那么高，身材不那么魁梧，声音不那么洪亮。可是他给我留下了一个巨大的身影，给我内心撑起了一把绚丽的大伞……

转眼到了四年级，有一次放学也是在下着大雨，我拿伞正走在回家的路上。突然，我看到一个眼熟的身影——王珂奥，他正被雨淋着，雨中的他显得很狼狈。见此状我像箭一样跑了过去，用伞遮住了他的头，他给我笑了笑，我也给他笑了笑，我们消失在雨中，我也要给他撑起一把绚丽的大伞……

原来世间最美好的东西，莫过于有个真正的朋友了。

1、试想：在遇到子期之前，伯牙会缺少赞美吗？为什么唯独视子期为知音呢？

2、别人对伯牙的赞美是怎么样的？

3、听着这样的赞美，伯牙的内心又会怎么想呢？

4、伯牙是孤独的，他缺的不是听众，而是真正能听懂琴音的人，正当伯牙苦于知音难觅的时候，上苍让他们相逢了,请看——（出示资料6）

春秋时,楚国有个叫俞伯牙的人,精通音律,琴艺高超.但是无人能听懂他的音乐,他感到十分的孤独和寂寞,苦恼无比.一夜,伯牙乘船游览.面对清风明月,他思绪万千,弹起琴来,琴声悠扬，忽然他感觉到有人在听他的琴声,伯牙见一樵夫站在岸边,即请樵夫上船,伯牙弹起赞美高山的曲调，樵夫道:"雄伟而庄重,我仿佛看见了高耸入云的泰山!"当他弹奏表现奔腾澎湃的波涛时,樵夫又说:"宽广浩荡，我好像看见滚滚的流水，无边的大海呀!"这樵夫就是钟子期.

5、请问：子期懂的仅仅只是伯牙的琴声吗？

琴声也懂，心声也懂，志向也懂，这才是真正的知音啊！

6、于是，他们把酒言欢，并相约来年再相聚。一年后，伯牙乘着扁舟而来，然而，相约的地方，故人已不在，迎接他的，只是一方矮矮的坟墓。

7、如果你是伯牙，此时，你想说什么？（课件7）是啊，子期已去，

当伯牙志在高山，再也不会有人对他说——（引读课文）“善哉，峨峨兮若泰山！”当伯牙志在流水，再也不会有人对他说——（引读课文）“善哉，洋洋兮若江河！”再也不会有人像子期那样——（引读课文）“伯牙所念，钟子期必得之。”

于是——（引读课文）“子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。”

心中不停的开始倒计时，终于盼到了心中的那一清晨。

“叮铃铃……”闹钟响个不停，一看才5点半，本该还想再睡会儿，可是想到目的地集合，和我最亲爱的伙伴共同出游5天，心情难免有一点小小的激动。

经过漫长的“快运客车”的7、8个小时“运送”终于到达了第一个目的地——南京，热炎炎的夏天，心中不免多了几分烦躁，为了买几份纪念品而忘记吃饭的我们，最终因为一件小小的事情而“大伤元气”，在这漫长的旅行中似乎一点儿都没有“人情味”我们把互相当作“空气”该做的事情随便做，完全看不到对方的存在，心中的烦恼无法向别人诉说，不知什么时候我们把对方的名字都叫成了“喂”友情在别人看来几乎破裂，就这样我们彼此让烦恼紧紧包裹着，但改变就在那一瞬间。

离回家还有一天，心中不免有点高兴，这时背后传来传来一阵熟悉的声音：“喂，你的东西不要了，总是这样丢三落四。”“喂什么喂，你才叫喂，我的东西不用你管。”“切，我就愿意叫你叫喂，怎么了？”“哈哈……。”一阵狂笑过后我们的心情犹如雨过天晴的太阳，和好如初。

我脱掉了被友情烦恼紧紧包裹的衣服，恢复了我们以往的友情。回到家后我向爸妈谈起这次旅行的所见所闻，以及我们之间所发生的前因后果，我想，在这次旅行中让我学到了体谅，要有一种宽广的胸怀，不要为自己的一些鸡毛小事耿耿于怀。要学会用来微笑面对世界。

世界上很多事情都就是需要珍惜的。从水到电，从时光到金钱，然后从一花一草到一叶一木，还有资源、亲情、生命等等，这些都就是值得珍惜的，可我认为最需要珍惜的就就是朋友之间的感情——友情。

友情，需要鼓励。人们常说，“友谊第一，比赛第二。”我认为这句话说的太对了，因为如果在比赛中有人赢了，你不屑地说出“有什么了不起的，他只可就是就是运气好而已，再来比一次我肯定赢”这样的话，就会失去友情；相反如果你向他竖起大拇指：“你真厉害，跑的好快呀！恭喜呀！”这样，多用一些鼓励性的语言，给朋友激励，就会获得更多的友情，拥有更多朋友。所以，友情，就是要鼓励的。

友情，需要照料。我以前就有这样的经历：在暑假中，我和好朋友没有来往；开学后，又不经常在一齐，缺少交流后的我们，就渐渐疏远了。直到此刻，我们俩都很少交往。这让我认识到，友情就是需要照料的。就是呀！如果不照料友情，不多看望朋友，不相互沟通，怎样会有好朋友？怎样会获得友情？

友情，要真诚应对。我以前在新闻上看到，有人骗感情，也有人骗友情。有个人，他先和一个“好友”搞好关系，然后不间断地向“好友”借钱，最后，不顾及“友情”而一走了之。这种人，就是我最不喜爱的，因为他对友情不真诚。我交朋友总就是真心诚意地对待，我就拥有了许多值得信赖的好朋友。

有一首歌唱得好：“朋友一生一齐走，一句话，一辈子，一生情。”然后唱出了朋友间的心声，在鼓励、照料、真诚应对中，珍惜友情，收获友情。

通过写自己亲身经历的、最感兴趣或感受最深的一件事，学习确立中心、选择材料和为文章命题。

练习指导

1.立意

也就是确立文章要表达的中心意思。所谓中心意思，在叙事文中也就是作者通过所叙的事情要表达的观点、见解、主张或肯定、赞扬、歌颂什么，否定、批评、鞭挞什么的思想倾向，以影响、教育读者。

一篇文章的中心意思主要要做到三点:

(1)正确.即符合客观实际和事物发展的规律.经得起实践的检验;积极健康.能反映广大人民群众的根本利益和愿望，能引导人乐观向上。总之，要有意义、有价值。如果是给材料作文，立意或中心意思正确还应包括和材料的意义、价值一致;如果是命题作文，又应包括和命题的精神相吻合.

(2)集中。即一篇文章只能表达一个中心意思.全文的光要向它投射和凝聚;而且要使用种种手段对它加以强调。使之鲜明突出。一个命题往往可以表达多种思想，一个材料，一件事.一种社会现象，往往含有多种愈义或价值。据以立意时.必须集中于某一个方面，或者说从某一个方面概括和提炼。切忌面面俱到或模棱两可。

(3)深刻。即文章不能只浮泛地摆出一些现象，罗列一些事实，表达一些感受，而要透过现象、事实和感受揭示出事物的某种本质和规律，反映出对待事物的辩证唯物主义态度，或提出自己某种新的见解或主张。

2.选材

也就是选择材料。所谓材料，就是作者自己搜集，或别人提供的，准备用来“制作”文章、充当文章内容的各种事物，包括各种事实、现象、知识、数字、道理、感受及各种语言材料等，没有材料，文章就没有了内容，也就不会有文章这个“成品”.

为了保证文章的质量和水平，不是随便什么材料都可以写进作文里去的.对材料必须进行选择。那么，怎样的材料才应选入文章之中呢?其标准是:

(1)要选择与中心意思和命题高度一致的材料。材料和中心、命题不能若即若离，更不能背道而驰。

(2)要尽量选择典型的、“尖端”的材料。即对于表达中心和完成命题来讲最有代表性.最有说服力的材料;具有超常拔俗、比较罕见和能引起人强烈心灵震撼的材料。这样，文章才能更好地表达主题。

(3)要尽量选择熟悉的、曾感动过自己的材料.材料熟悉写起来才得心应手。感动过自己的材料写出来才能感动别人;文章才会有感染、教育人的效果。

(4)要尽量选择新颖的、能引起读者兴趣的材料.求新好奇是人的天性，材料新颖适应读者心理，成为文章价值的一个重要标志。新颖的材料应包括:现实生活中的新人新事材料.虽然旧但鲜为人知的材料，虽然旧但用全新的眼光、从一个新的角度来使用的材料。新颖的材料最能引起读者的兴趣，吸引读者阅读，才能更好地实现文章的社会价值。

(5)要选择真实的材料。对中学生来讲，材料要尽量从自身生活中去挖掘.不要随意编造和合理想象。真实的东西才有感人力量，写真实也是一种健康、积极的文风。这里的真实主要指生活的真实，将来随着认识和能力的提高，自然可以向艺术的真实发展，选择经过集中、概括的典型化了的材料。

3.命题

就是给文章出题目。中学作文一般由老师在作文前预先给出题目，也有让学生自己命题的。自己命题又有几种情况:即按教材、教师的训练愈图命题。根据给出的材料命题.成文后再给文章命题等.

自己给文章命题要注意以下几点:

(1)要准确反映文章的内容或中心意思。

(2)要尽量明确而具体.切忌大而空。

(3)要尽量短而醒目。

(4)努力作到新颖别致。

人在一生中会错过许多东西，也许是一道美丽的风景，也许是一场精彩的比赛，也许是一次久别的重逢——有的错过可以挽回，回头看，风景依然还在；而有的错过，将会是一生的遗憾，再回首，已经物是人非。

这天，我正在家中整理杂物，打开了一个布满灰尘的大木箱，箱子里放着一些儿时的玩具，还有一些旧书，我拿起一辆小车，在地上轻轻滑动了几下，就把它放到了一旁，又翻动起了旧书，是一些童话故事，翻着翻着，箱底好像有什么东西，把上面的杂物移开些，露出了一片五彩的油布，我把杂物摞到一旁，一把五彩花伞静静地躺在箱底，我用双手轻轻拿起花伞，打开一看，上面有几个破洞，再看看手把上，一张“笑脸”上只有两只眼睛，和一张弯弯的嘴，突然一个场面浮现在了我的眼前。

天空中飘着细雨，两个小伙伴手拉着手，撑着一把小花伞，在雨中蹦蹦跳跳地走着，到家了，一个小伙伴把伞交给了另一个人，冲出了伞，跑到了屋檐下，“伞先借你吧，再见。”那人笑呵呵的跑进了家门，而另一人也蹦跳着朝家去了，可是一不小心，他被一块石头绊倒了，身体猛地向前倾了一下，手中的小花伞也向外飞了出去，落在了满是石子的小路上，他不顾急稳住身体，连忙跑过去捡起了小花伞。呀！坏了，上面赫然出现了两个破洞，他急忙擦去了上面的泥土，抱着跑回了家。

第二天，他把小花伞交给了伞主人，然后就跑开了，伞主人发现了伞上的破洞后，赶紧跑去找他问个明白，可他却失口否认伞上的洞他弄得，伞主人一气之下就把伞扔给了他，从那以后，他俩再也没有了以前的亲密。

那个他就是我，事后我才知道那把小花伞是他已去世的奶奶留给他的——可是已经晚了，他随着父母已经去了他乡，而那把小花伞也成了我们之间的一个遗憾。

拿着手中的小花伞，我不由得悔恨自己当初为什么没有解释清楚，错过了这段友情，要是能再给我一次机会，我一定不会那样，可时光已逝，无法挽回。

我觉得，童年是诗，童年是歌，童年是天边的梦，童年是云间的虹。童年是女孩子浅浅的忧伤，童年是男孩子坏坏的恶搞。童年是对发小发女的忠诚，童年是对慈爱父母的蒙哄。讲出你童年的美好，留下你童年的记忆，一起分享童年的故事……

其实啊，这个“趣”字，我们还可以从多种角度去理解它？老师提示你，可以从下面的几方面来思考选材：

意趣。童年时的探索、发现、刨根问底，虽然稚气可爱，可反映了你希望了解外界奥秘的求知欲望，是一种“意趣”。

情趣。童年时的你，天真可爱的，极富情感，对父母的亲情、对伙伴的友情，同样很有趣，是一种“情趣”。

乐趣。童年与欢乐应该连在一起。爱玩、寻开心是你的特点，所以常会有许多寻开心的“乐趣”。

傻趣。你常会做傻事、蠢事，闹出种种笑话，这种“傻趣”也往往最能反映你纯真的心。

在人生之路上，人最缺不了朋友，正如一首歌中所唱的“朋友一生一辈子，那些日子不用愁。”就是因为朋友，才是你的生活变得有滋有味。

在我记忆之中，深深地铭刻在脑海里中的，是小学是那些形影不离的好伙伴，一直陪伴我的好伙伴们。一天，我急匆匆的到了学校，因为我起得很晚。我到了学校，原来所有同学都到了，但我一看他们都很奇怪，一直默默的盯着我，首页不停的动来动去，好像有什么瞒着我似的。我被万众瞩目的回到了座位。马上我最好的朋友走到我的眼前，笑着跟我说：“祝你生日快乐!祝你生日快乐!”然后从背后拿出手了礼物，就急匆匆地走了——原来今天是我的生日，紧接着1个，2个，3个……个个都到我面前说：“祝你生日快乐!”尽管我的礼物并不多，但是这一句句祝福语让我的心都酥了，相识的到世上最好的东西一样，无比幸福。其实这就是友情的力量。

接着，我们忙忙碌碌的上课。终于上到了中午，到了吃饭的时间。我一看，今天的饭菜并不好吃，我只吃了一些，就回到了座位。突然，一个朋友拿出了一个包裹的严严实实的礼物。我激动的拆了开—居然是一块精美的蛋糕，我再次感动。眼泪差点流出来，但是被我逼了下去。我看了看四边，无数双眼睛盯了过来，我不好意思的脸红了，连忙说：“我们一起吃吧!”马上一群人拥过来，我们三下五除二的解决了，尽管我们每个人只能吃到一小口，但每个人都像是饱餐一顿。其实这就是友情的力量。

最后，我带着几个朋友回到了我家，家里有一个大蛋糕，我对妈说：“妈，我要现在吃蛋糕。妈妈说：“可以啊!”我们把门关严，有几缕阳光射了进来，暖烘烘的，大家异口同声地唱：“祝你生日快乐!祝你生日快乐!祝你……”我们在歌声中，回味着蛋糕的味道。

现在，我们都上了不同的中学，但是我相信友情之线一直，把我们牵引着，不管在天涯海角，都一直系着，剪不断也切不断，因为友情永远在我身边……