0

七年级下册第六单元作文未来的马三篇 作文怎么写【通用19篇】

《战马》通过男孩艾尔伯特和战马乔伊这两条同时进行的线索表现残酷战争,并在影片的结尾将两条线索完美汇合。下面为大家精心整理了一些关于战马观后感,欢迎大家来查阅。

浏览

3350

作文

362

我未来理想作文_[第六单元]未来的XX400字

全文共 340 字

+ 加入清单

它是我奋斗的力量,是我努力的方向。它,是为我指路的一盏油灯,无论是学习还是生活,都对我有着不可估量的影响。

它,便是理想

在每个人的心中,都有属于自己的理想。或许在未来的某一天会实现,又或者会因现实的残酷与冷漠,将自己所追逐的理想,磨灭在现实中。而我们,所要做的,不是担心在未来理想是否遭到磨灭,而是要活在当下,从现在做起,朝着理想的方向努力奋斗。

我的理想,是当一名科学家,在不久之后的未来,为自己的祖国,贡献出一份力量。追溯历史的方向,我们中国因为科技的落后而逐渐颓废,但当我们崛起时,也是朝着科技的发展来富国强兵。展望未来,我们的祖国科技将更加进步,而我,也要为此贡献一份力量。

虽然,这只是我的理想,但我今天的足够努力,必定能够换来明天的成功。

今天,为了我们的理想,奋斗吧!!!

展开阅读全文

更多相似作文

篇1:《这就是我》七年级上册第一单元习作

全文共 555 字

+ 加入清单

欢迎走进我的阳光空间。

我是快乐男孩-×××,妈妈说我的名字寄托着长辈的希望:希望我立志超群。说来也巧,从小学到初中,我在班级的号次都是一号。

我喜欢在家中阅览世界,在鼠标的点击中汇集资料,在电脑屏幕中笑看天地——21世纪是信息技术的世纪,我也是个小计算机迷哦。从惊奇地注视着一页页精美的图文开始,不知不觉喜欢上了它。依然记得那一段时期,经常在作文里炫耀自已“强大的内存”,以此作为自我介绍的开头。

当老师告诉我们×××小学的网址并打开它时,美丽的界面令我眼前一亮,有空就上去“灌水”,经过不懈的努力,终于小有成就,做了学生天地区的版主,当时欣喜得飞奔起来了。

渐渐地,我开始了技术的研究,虽屡战屡败但仍屡败屡战,继而升任TOP浙江网检查官。

在六年级的少代会上,我竟被选为科技部部长,负责校刊编排。满心欢喜,踌躇满志,一次次的修改,一次次的编排,终于印出了首份校刊,得到了校长在结束典礼上的表扬,当时的心情啊真如孙猴吃仙桃——美极了。

走出电子空间,吉它和象棋令我的生活丰富多彩。五彩的旋律陶冶情操,让我在紧张的学习之余得以放松;智慧的棋子磨砺人的意志,锻炼人的思维。在乐曲中战斗,在沉思中升华,吉它和象棋是我快乐的伙伴。

初中新舞台,看我多精彩。无论是电子操作还是文艺活动,只要需要,我一定第一个上。

这就是我,灿烂的我。

展开阅读全文

篇2:三年级下册第六单元同步作文:未来的食品

全文共 511 字

+ 加入清单

未来食品五花八门,各式各样,只要是你想到的都有.

哦,到吃午饭的时间了,饭桌上立即摆满了香喷喷的饭菜:有金黄色的米饭,有红烧鸡,珍珠鱼,烤肥羊;有点心,有果汁……数也数不过来.我最爱吃七色西瓜了.这种西瓜从外表看跟我们平常吃的没什么不同,可是切开一看,里面的瓜瓤红的,青的,蓝的,绿的,黄的,橙的,紫的一应俱全.红色的使人精神百倍,青色的吃了是暴跳如雷的人安静,蓝色的吃了给予人无穷无尽的幻想,绿色的吃了让人心旷神怡……

对了,你一定爱吃我们这儿的梦幻果.梦幻果是在苹果苗中加入梨与香蕉的基因,精心培植出来的一种淡黄色并带有奇香的果子.吃起来香甜、爽口.它不仅好吃,还含有维生素和钙.

你也许回问:在未来,我们还能吃到某些传统食品吗?

不用担心!我不是说过了吗?只要你能想得到,就有!不过变得更美味更卫生了.

忘了告诉你,我们现在还有空气食品和食品做的书哩.空气食品装在一个筒子里,有一根吸管伸出来.你只要往吸管里吸一口,就回像吃饱了一样,嘴里还有食物的香味呢!食品做的书,顾名思义,就是能吃的书.不过,你要从头到尾看一遍,并要理解书的意思才能吃.否则,书还是书,不能吃.

怎么样,未来的食品让你垂涎欲滴了吧?有机会,到未来看看呀!

展开阅读全文

篇3:《这就是我》七年级上册第一单元习作

全文共 458 字

+ 加入清单

一头乌黑发亮的头发,一双锐利的眼睛,加上粗壮的长腿和灵活的手臂,凑成了聪明机智又幽默的我。

我在班上可“有名”啦。上次老师叫班上同学分组演小品,班上六十七人,分了二十多组,我这里就有二十六个队员;上次看电影,我在班上约了十几个同学,结果全到了,没有一个“缺席”;对了,我的作文写得也很好,老师常常在班上读,如果别人问我:“你的作文这么好,有诀窍吗?”我会不假思索地答道:“没有。不过只是写真事,多看书罢了。”

我在学校里有时安排同学“工作”。因为我有许多“部下”和“士兵”,我号召他们干什么他们不会反对。上次我叫李哲阳把去看电影的同学名字记下来,他把名字一字不漏地记了下来。

我很幽默,特别在跟别人谈话时。上次魏博宇的手被树叶上的刺划破了,我打趣地问他:“有没有鲁班当年的灵感啊?”上次×××说:“×××,帮我用‘陆续’造个句吧!”我经过十分钟的左思右想后,说:“上课了,廖昊宇陆续进了教室。”×××问:“咱班有多少个廖昊宇呀?”我答道:“那得看他进出了多少回。”×××:“……”

这就是我,一个既聪明机智又幽默的—×××。

展开阅读全文

篇4:人教版七年级上册二单元作文:我从聊天中学到了语文

全文共 472 字

+ 加入清单

生活中处处洋溢着语文。如游戏、聊天、报刊等。随着科技的飞速发展,一些中学生也学会了玩qq了,但在聊天中出现很多语文的知识。

我平时上网经常打游戏,对打字很是害怕。于是,我想从qq聊天中提高自己的打字速度。

有一次,我和q友进行成语接龙的游戏。我打了一个成语“一柱擎天”,接着在一个q友打了“天各一方”,另一个q友接着又打了“方便之门”第四个打了“门当户对”。我看见q友们那么利害不得不认真起来。于是又慢吞吞地打了“对答如流”,瞬间,第一个q友又打了“流芳百世”,第二个又打了“世外桃源”,第三个也不甘示弱接着打“源远流长”,第四个也打了“长生不老”。我看后一时想不起如何应对,眼睛四扫,无意中看到一架老钟,于是打了“老态龙钟”。不料这个成语居然难倒了我的三位q友,过了半天才有三条同样的信息发过来:我们认输了,我们承认我们骗了你,我们都是大学生。我看后又生气又高兴。高兴的是我从聊天中学到了语文知识,生气的是这三位q友竟然骗了我。

同学们,我相信生活中处处都存在着语文,处处都存在着学习语文的机会,只要我们善于把握,随时都能学到语文知识,你不防一试。

展开阅读全文

篇5:回忆过去展望未来作文_[第六单元]未来的XX400字

全文共 380 字

+ 加入清单

时间易逝,流水无情,初一第一学期就这样白驹过隙般的走过了,寒假的快乐生活也成为了我永久的历史。

在上学期的期末考试中我的成绩很不理想,给了我致命一击。新的学期开始了,我绝不能让我的“血泪史”再度重演。首先我要做的是:一定要搞好和父母的关系。也许是我长大了,也许是父母对我的要求过高了,上学期我们之间战争频起。新的学期里,我要做父母的孝顺女,不再让他们担心,烦心,忧心。

在学习上不能再散漫了。曾听过这样一句话:“你想做幸福的人吗?那就多努力吧。”我要付出双倍的努力,双倍的汗水好好学习,跟上老师的思路,跟上风的脚步。

班主任老师说:做什么事都要有信心,只要有信心就可以做成任何事。这句话就像划破夜空的流星,给了我方向,在实现目标的路上一定会有很多的障碍,但我坚信我是最棒的,我一定能做到。

过去,有不足,有失败,但都已随风而去。展未来,有艰辛,有挫折,我愿迎风前行。

展开阅读全文

篇6:人教版七年级上册三单元作文:《钱塘湖春行》改写_350字

全文共 358 字

+ 加入清单

盼望着,盼望着春天终于迈着轻盈地脚步再次来到人间。春气袭人,游意难耐。

行至孤山寺,大多数人都要到贾亭一拜,诗人也不例外。站立高处,西湖美景尽收眼底。

贾亭就在西子湖畔,冰雪融化,湖水初涨,湖面刚与堤平;此刻,你抬头仰望,白云重重叠叠,已经同湖面上的波澜连成一片。

沿湖欣赏,不知从哪儿传来清脆的叫声,这是早来此地的莺鸟跳跃嬉戏,争相占取向阳的枝叶;春燕也已经热闹忙碌开了:啄春泥、衔绿枝,开始筑起了自己的家园。

这时眼前繁多的春花,更加吸引着诗人,多彩缤纷的颜色美得让人眼花缭;,远处还长着浅浅的青草,绿油油的,诗人看见一骑轻快的马匹从花丛来,地面浅浅的的青草,刚好可以把马蹄淹没。

亭子的东面更加醉人了:妩媚的柳条似乎也别具生辉,镀上金光,光彩夺目,随风摇曳,点缀着白堤。

于是,游罢归来,诗人挥笔写了下《钱塘湖春行》一诗。

展开阅读全文

篇7:拯救地球就是拯救未来作文_[第六单元]未来的XX600字

全文共 504 字

+ 加入清单

今天真巧啊!我遇见了《雪怪大冒险》这一部电影,看完后,我感触良多。

这一部电影的主人公是雪怪米果和人类波西,讲述了他们互相帮助,相信彼此后发生的种种故事。

米果是一个善良有爱心的大雪怪,他们生活在喜马拉雅山顶。为什么他们不和人类生活在一起呢?那是因为在他们背后有这样一段故事:米果的祖先本来是和人类生活在一起的,可是,由于人类的贪婪,把雪怪们一个个杀掉,拿走他们的皮毛做棉袄,甚至将他们的尸体拿去博物馆。所以祖先们逃到喜马拉雅山顶安居乐业。他们还用蒸汽造成的云雾遮住山脚下人类的踪迹,目的就是不让人类找到他们。

人类是自私的,但也有像波西一样善良的人类,在米果即将被人类捉住的一瞬间,是人类波西英勇地救了米果。

俗话说得好:“拯救地球就是拯救未来!”爱护一草一木,珍惜每一份生命。你吃一百个汉堡包等于毁灭一大片巴西林木,世界上为什么会有乱砍滥伐的人?那是人类自私的做法。如果可以让人类和动物们友好相处,那地球将会多一份色彩。

我们要爱护每一株植物,要知道,每一株植物从泥土中冒出来是非常困难的。看见漂亮的花朵不要去采摘,那是它们通过九分的努力换来的一分的成功!

拯救地球就是拯救未来!爱护动物,保护环境,从我们自身做起。

展开阅读全文

篇8:这就是我七年级第一单元

全文共 551 字

+ 加入清单

我个子不高,至今都没有长到一米五十;我相貌平平是一张大众脸。我的眼睛虽然不大,但是透着谦虚.平和.宁静。

我是一个热爱读书的女孩。我喜欢在夕阳的火红余晖下读书,让我体会到时间的流逝;我喜欢在冬日的朔雪中读书,这使我的心中更加沉静,好像雪可以把我的心灵擦净似的,在这个世界中,我沉酔于“无可奈何花落去,似曾相识燕归来,小园香径独徘徊”的孤寂;我留恋于“古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯”的寂寥;我深深被“露从今夜白,月是故乡明”的无奈所吸引.....

我是一个不愿意屈服困难的女孩。当困难来临之际,我不会当逃兵,躲避那些个考验我的过程。每一次困难来临时,就是在一次又一次磨练我的心智。在疼痛中蜕变,我将会有一对独一无二的翅膀;如果我在蚕茧中等待,那我将永远也无法看到属于我的蓝天,错过时机,我将永远也挣脱不了困难的束缚,但是只要经过一个个困难后,我将变成绚丽多姿.举世无双的美蝶!

我是一个乐观开朗的女孩。笑容可以让人心中感到舒畅。在“愁云”布满我的脸上时,我会用笑容将它驱逐;在困难想我宣战时,我将用乐观的力量讲它击退。人的一生不过几十年,为什么不快快乐乐的度过呢?让自己快乐,是一种心态;让别人快乐是一种感染;让世界快乐是一种本事。我要做一个有“本事”的人!

这就是一个爱读书、不屈服困难、乐观开朗的我。

展开阅读全文

篇9:未来社会里的马

全文共 373 字

+ 加入清单

随着科技的发展,时代的进步,在23世纪,面临灭绝,但是人们没有让此发生。一位伟大的科学家为了不让马消失,发明了一个蛋,这个蛋被科学家变成了一匹马。因为这匹马十分漂亮,它的毛发像雪一样洁白。所以人们给它起了非常好听的名字——雪马。

这匹马神通广大,可以上天入地,在地面上像汽车一般快速奔跑,而且不用加汽油。这样就可以减少汽油的大量销售。在天空上 他可以以每秒4千米的速度飞跑,可以超过飞机的速度。

这匹马不吃草,不喝水也可以生存下去。但他不能在没有空气的环境中生活,确切的说雪马吃的是空气,喝的也是空气。这匹马在北极可以让骑在上面的主人感觉不到寒冷,也可以在沙漠中让主人感觉不到炎热。而且这匹马永远不会灭绝。

这样的一匹马相信你也想拥有,有这样的一匹马,你就能在未来社会里驰骋遨游,不必为任何的经济支出考虑,畅想遨游。这就是未来的马,未来社会里的马!

展开阅读全文

篇10:未来的马作文600字

全文共 646 字

+ 加入清单

我上网浏览一些图片,看到一张天的图片:在深蓝的天空中一轮圆月高高挂着,月亮下面有一匹健壮的天马,只见这天马体态轻盈、神形兼备、昂首扬尾、四蹄腾空、张开双翅飞向天空。

看着看着,我的眼睛模糊了:我想到我们中国的宇航员在太空行走时的瞬间,我又想到我驾着这匹天马,在遥远的太空飞翔,我看见了在神舟五号里的杨利伟,看见了神舟六号里的费俊龙、聂海胜,还看见了神舟七号里的翟志刚、刘伯民、景海鹏。我看见他们,非常激动,真想和他们说话,可是说不出来。我驾着它降落到月球上,月球上真安静啊!我拿出随身带的照相机,在月球上到处转悠,拍了很多照片,我真高兴。

我驾着天马回到了地球上。我的天马还有一招叫“闭气功”,它不但可以预防沙尘暴,而且还可以潜水。我驾着它一起潜到了海里,天马即刻像鱼儿一样灵活。我看到了海底有许多的珍珠宝贝,还看到了威猛的鲨鱼和欢快的海豚……接着我还骑在天马上钓了几十条鱼呢!

时空隧道让我来到了2789年,天马载着我环游了中国长城、雅鲁藏布大峡谷、美国科罗拉多大峡谷、阿拉斯加冰河湾……等等世界奇观,别人看了,都非常羡慕我,我真骄傲。

我给这匹天马取名为“壮壮”,意思就是说它很健壮的意思,我很喜欢它,它1秒钟就能跑一百万八千里,比孙悟空还厉害。它在水底能潜一万天,在空中能飞一亿个小时。它还可以和我说话,甚至还可以玩电脑,我还可以和它一起做游戏,我们玩得可开心了。

当我陶醉在和天马快乐游戏之中时,有一个声音在我身边响起:“康,醒醒” 。我睁开眼睛一看,原来是妈妈在叫我,我正趴在电脑前睡着了。

展开阅读全文

篇11:未来的马

全文共 455 字

+ 加入清单

我们以前最亲密的朋友——,也该下岗了。因为,卡车比它运输东西快得多;播种机比它播种速度快而且面积大……现在,科技都这么发达了,人们还会想他们的朋友——老马吗?如果想不到,为了使马在人们心中的印象越来越好,那么,就让我们来在胆地想像一下未来的马吧!

我幻想未来中的马能插上一对翅膀,驮着人类在去中飞翔。它可以和飞机相提并论,因为未来中的马并不比飞机慢。马还能把一些对人类有害的东西吃掉,或扔进大海,这样,既保护了地球,又能让未来的马在人类心中的地位提高。还可以在马背上放上需要运输的东西,然后,就让马把物品送到目的地。这样,这些交通工具都没有这匹插着翅膀的马快。

我还幻想未来中的马的四蹄上扎着四个不同颜色的铃铛。因为马扎上铃铛就会四通八达,说不定,还能为人类开辟出许多条路呢!

我还幻想未来的马能为人们预报天气。如果今天是下雨天,马就会嘶鸣起来,使劲踩踏着脚下的水坑,这个声音就是一个信号,告诉人们:要下雨了!要下雨了!主人快点准备好雨伞吧。

既然,未来中的马能为人类带来快乐、方便,那么,就让我们重新和马交朋友吧!

展开阅读全文

篇12:未来的书桌作文_[第六单元]未来的XX400字

全文共 360 字

+ 加入清单

21世纪的我,已经是一位大名鼎鼎的科学家了。今天,我隆重地向你推荐一种我发明的多功能书桌

以前的书桌有很多缺点:不能调整高度,很容易被墨水弄脏,桌面凹凸不平。可是,我发明的书桌都没有这些缺点哦。下面,来介绍介绍它的样子吧。

它的桌面呈长方形,一共分为四大格:一格是用来把书放着写字的;二格是用来放资料的;三格是用来放笔的;而四格就是按按钮的地方了。

下面来说说它的功能。它的桌面是柔软的,你要写字时,它会升起一个平台让你在上面写。“哎呀,水洒了!”不用担心,水一滴到桌上,就会被吸收,变成墨水输进你的笔芯。它有一排按钮,当你按下调整键后,它就会升起一块显示屏,上面有了个高度任你选择。好黑啊!不怕,台灯键会帮你解决问题。一个台灯缓缓地升起来,它会根据光暗度发出柔和的光。当你累时,它会为你放出好听的音乐……

怎么样,好不好用?

展开阅读全文

篇13:未来的马

全文共 598 字

+ 加入清单

一个星期天,我正在电脑上和表姐聊天。忽然,电脑“嘀嘀”地响了起来。我打开一看,是一封电子邮件,上面写着:想看看未来吗?请单击“进入”。再往下看,是几个图片,上面是一些肥胖、奇怪的动物。好奇心促使我点击了“进入”。顿时,我就觉得周围的景物模糊起来。我很害怕,想叫醒在睡觉的爸爸,可是,却发不出声音……

几分钟后,周围不模糊了。我发现自己在一个动物园里,前面有一群小朋友,好像在看什么。我跑过去,听见他们议论纷纷,“哇!这就是马?它真可爱。”我想:“马有什么好希奇的?难道……是天马不成?”我挤上去一瞧,我的天!这就是马吗?这时,听见一个阿姨对那些小朋友说:“大家瞧,这就是赤兔马。”赤兔马?关羽骑着这种马还能打仗?我看着那头不大不小,却一身肥肉的“马”,冲它扮了个鬼脸。这时,那个阿姨走过来,对我说:“小姑娘,你也是第一次看马吧?来,这个给你。”说着,把一本马的宣传册递给我。我接过来,晕晕忽忽的走出动物园,到大街上一看,到处都是高科技产品,什么全自动公交车、智能机器人……

我明白了,由于未来的科技发展很快,马没有了用武之地,整天除了吃就是睡,变的又肥又大。因为没有生存竞争,马渐渐失去活力,成了懒惰的动物。

一阵风吹来,我眯上了眼。等我睁开眼睛,发现又回到了家。爸爸还在睡觉,那封邮件消失了,我以为是个梦,一低头,看见那个宣传册,上面画着肥胖的马。

想到那又肥又大的马和现在的骏马,我陷入了沉思……

展开阅读全文

篇14:未来的马

全文共 863 字

+ 加入清单

自从克隆羊诞生后,克隆技术就深受人们喜爱。我在克隆技术大学已上5年了,当我得知今日要学的内容是克隆一种生物——时,我高兴的一蹦三尺高。

老师先向我们介绍克隆步骤:首先有提取马的基因;再把提取到的基因送入基因转化箱内,基因转化箱会把基因转化成蛋;最后,把蛋放入孵化箱内,耐心的等待小马的出生。“Yes,我们绝对会认真完成!”全班同学异口同声的说。

回到家里,我就迫不及待地开始造作起来。没想到一开始就遇到了一个令人头疼的问题:如何提取马的基因?马的基因可不是好提取的,因为马不同于温顺的可乐和芬达(可乐是一只小猫,芬达是一只小狗),只用蹬一下后腿,你的小命也就玩完了。这时班上许多同学达电话向我请教这个问题,我想了想说:“国家最高机密,不可泄露!”其实此时我已经有了自己的想法:既然蚊子可以吸人血,当然也可以吸马的血了!只要找到吸了马血的蚊子就行了。经过几天的寻找,终于找到了基因,我如获至宝地拿到实验室里,结果可乐不小心将颜料盒打反了,七彩的颜料和基因混在了一起。唉!真倒霉,我可不想把这事告诉别人。

过了几天,该检查作业了,我看到一个个健康的小马在别人的蛋里一个个的出生,我的心悬了起来。该我了,我抱着蛋提心吊胆地走上了讲台,可小马一出生,我就惊呆了,因为我的马是七彩的,全班也顿时炸开了锅……

通过这一次的实验,我受了很大的启发,决定按照我的想法进一步刻苦研究。这一次我要在基因里放上弹簧,小马一出生脚上就有弹簧,结果证实了我的想法。于是,我又发明了手电马、挡雨马、智能马、变化马、千手马、千蹄马、翼马、独角马……,最后由于市场销量太大,我干脆一网打尽,全部组成了一种马——XVCO机械马,我自然成了新伯乐。

哈哈!马的未来就是这样被我改写了!“懒钟起床!懒虫起床!”小马闹钟突然将我惊醒。唉!又是一场梦。我揉揉惺松的眼睛,马上开始新一天的生活。在生活中,我就是马马虎虎,喜欢骑马,怕被马蜂咬,尊重马克思主义,爱吃马铃薯,爱听《赛马》的一个人。我希望在学习中马不停蹄地向前跑,将克隆马的梦想实现,我想,我最终绝对会马到成功的!耶!

展开阅读全文

篇15:人教版七年级下册五单元作文:龙宫探秘_900字

全文共 918 字

+ 加入清单

在若干年后,我已经成了一个大小伙子,任联合国海底探寻组队长。

有那么的一天,我花费二年时间研究出了一颗定海珠,这颗定海珠含在嘴里,就可以在海底呼吸空气,相当于鱼的鳃一样。不仅如此,在海底说话时,海水也不会灌到嘴里。突然我的 SZ9000响了,(这是一个相当于耳机的装置,也具有手机的功能,它上面有声音,图像输入、输出装置。)“喂,什么?哦,我知道了。”原来,上司让我和几个队员去海底寻找龙宫的遗址。

我、阿伦、迈克乐、威廉。杰克逊、吉川留美子、李志方和丁雪伟六人乘坐微型潜水艇,从太平洋沿岸潜入水底。我把定海珠分给了队员,于是,我们一起探寻龙宫的遗址。正当我发现了一块石板时,一股漩涡把我们吞了进去……

醒来后,我们正躺在监狱中,我对丁雪伟说:“你用微型智能电脑查查咱们在哪儿。”很快,他对我说:“队长,咱们在那块石板中。”什么!我心里一震,在石板内?突然,我想起了石板上刻着画,画上有一条龙。难道,我们来到了石板中的龙宫,也就是说,龙宫藏在石板内。也难怪,前几代探寻队员花了一辈子时间和精力也找不到龙宫遗址。

这时,我既高兴又难过地告诉大家,威廉说:“咱们既然在龙宫,就要多采集标本,好证明。”就在这时,一群龙虾人把我们带到了一座宫殿中,龙王坐在宝殿上,问道:“你们是地球上的人吧,你们有什么意图?”

“只不过探寻遗址,不小心冒犯,请原谅。”我说。

“是谁派你们来的?”

“汤姆、雷罗。”

“什么?那个老狐狸,为了得到我的珍宝来达到长生不老的目的,才派你们来的。”

“啊!”

突然,一个鱼人说:“报告,人类大肆进功啦!”

我十分愤怒,对队员说:“咱们被人利用了,快抵抗吧!”他们都用力点着头,我们一人拿着一把激光机关枪,冲了出去。

在战斗中,不少汤姆的战士得知原因,加入我们。最终,我们战胜了汤姆。但没想到,吉川留美子被射倒了,鲜血染红了她那白色的衣服。龙王看到后,很感动,把自己的心脏分了一半给她。她醒后,拿起刀子,就在我肚子上划了一刀。

啊,她是一个机器人。龙王看到后大吃一惊,便拿起刀子在心脏上一扎,说:“它用了我的心脏,就已经和我是一条命了,我死了,它也就死了。”说完,他永久地闭上了眼睛。他的女儿继成了王位。

我伤心极了,决定和战士们永久住在龙宫里……

展开阅读全文

篇16:人教版七年级下册五单元作文:激流探险_500字

全文共 516 字

+ 加入清单

暑假,爸爸、妈妈带着我和姐姐到大连旅游。在星海公园的激流探险宫中,我和弟弟玩得可痛快啦!

我与姐姐兴致勃勃地坐上探险船,开始前进。船随着水流的速度向前冲,突然,船拐了个弯,进入一个漆黑的山洞,里面伸手不见五指,还时而响起恐怖的蝙蝠叫声。我们的船上升了,足有七八米高,到顶峰后,又立刻俯冲下去,溅起四五米高的水花。船继续前进,洞的深处,出现了微弱的光线,无数庞然大物忽隐忽现。当船靠近时,我们俩才惊奇地发现,原来是许多形象逼真的恐龙。若不仔细看,还真要吓一跳。这些恐龙个个张着血盆大口,看起来很可怕。水流加快了,一个急转弯,我们便来到“猿人世界”,在茂密的森林中,能看见人类的祖先活灵活现的身影。它们有的坐在草地上,围着一个圆东西看着,有的吊在树上嬉戏,还有几个在水边洗脸洗脚。突然,一只巨大的螃蟹趴在水面上,挡住了我们的去路。机灵的姐姐把头一缩,刚刚能通过,我也低头试了试,可是不行,我干脆就蹲在船舱底,嘿,还真成功了。

刚刚通过一个障碍,突然水流停止了,我们只好用船浆自己划。我和姐姐齐心协力,使劲划着,大约20分钟后,我们到达了终点,结束了这次刺激、有趣的探险旅游。

这次探险,不仅锻炼了我的胆量,还让我知道了做任何事情都要开动脑筋。

展开阅读全文

篇17:我与未来的我作文_[第六单元]未来的XX500字

全文共 478 字

+ 加入清单

现在是2019年,人类科技飞速发展,上有神十问天,下游蛟龙探海。就连电话也非常先进了。

一天,我闲来无事,用自己的电话给自己的电话拨打。几秒钟后,一个说话有青年范的人接电话。“喂,你是哪位?”“我……我叫邓文涛。”我结结巴巴的回答,“呀!这么巧啊,我也是邓文涛!”“什么,我邓文涛行不更名,坐不改姓,哪儿又冒出来一个邓文涛?”“不是。”青年解释道,“我是2023年的邓文涛。”“噢!”我恍然大悟,“你那儿有什么新奇的?”“有恐龙,金毛狮,电云……”“等等,恐龙不是灭绝了吗?”“是我们从侏罗纪恐龙上提取基因复制出来的。”“你现在是什么职业?”“我是联合星太空研究博士,我马上就要去火星了,再见。”放下电话,我睡觉去了。

从此,我上课从不听讲,放学后疯玩电脑,成绩下滑急剧,老师,妈妈对我是又骂又开导,我都是视而不闻。我想:既然我以后会这么好,何必费劲学习一番呢?

两个星期后,我又打电话给2023年的我,想问他工作怎样,他说:“你最近怎么了,学习这么不用功,我工作都没了。你……”没等他说完,我就挂了电话,马上用功学习。

原来,现在的成绩和将来的成绩时密不可分的!

展开阅读全文

篇18:三年级第六单元作文未来的学校400字:未来的学校

全文共 491 字

+ 加入清单

今天,是个开心的日子。因为一个刚建成的高科技学校聘请我担任校长的职务。待会儿,我就要去参观,和我一起去见见什么是高科技吧!

我们的学校建在一个宛如仙境的“百合星”上,这里遍地都是百合花,美丽极了!我乘上飞船立即到了学校门口。我忙说到:“我是校长快快开门,芝麻开门。”这门只有听到人的声音和咒语才会打开。不过,它能分辨出该进或该出的人的声音,是坏人就会让坏人站在的那块地快速下沉,接着进公安局。

刚走进学校,一阵花香扑鼻而来,让人心旷神怡。继续往前走,我看见了宽阔的操场,它是淡紫色的代表着温馨。所以,同学们一下课都会在这里文明地休息。为了节约空间,教学楼建在一千公里的云上方。

走进教室,更让人叹为观止,教室里有许多漂浮着的泡泡,想吃什么就会有一个泡泡为你送来,而这些泡泡则是无毒的,还是由益达木糖醇制成的呢。教室的桌椅都可以自动一动,比如你想去交作业,拍一下桌椅便可以飞过去,不费吹灰之力。教室的黑板更神了,只要老师一拍手,黑板上会浮现出老师想说的。教室是由特质定的材料制成的,防洪,防震,防水等。

呼呼——这是啥声音,哎!原来是一场梦,相信人类一定能找到这美丽的星球。这一切总会实现的。

展开阅读全文

篇19:人教版七年级上册六单元作文:人类起源概说

全文共 1759 字

+ 加入清单

正是达尔文,恩格斯的阐述,使人们完全突破了封建礼念的的束缚,使人们在百余年来不断在科技领域中探寻人类起源的奥秘。

其中,最为人们所接受的人类起源的推认有以下几种:

一是人类由灵长类动物净化而来。

1960年,英国人类学教授爱利斯特。哈代爵士推出了一种新的假说,他认为化石空白时期(在距今400-800万年前的这一时期的化石资料几乎空白)的人类祖先,不是生活在陆上,而是生活在海中;在人类进化使中,存在着几百万年的水生海猿阶段,这一阶段在人类身上至今留下许多“痕迹”--解剖身生理学方面的特征,这些特征在别的陆地灵长类动物身上是没有的,而在海豹、海啄等水生动物身上却同样存在。例如:所有灵长类动物体表都有浓密的毛发,唯独人类和水兽一样,皮肤裸露;灵长类动物都没有皮下脂肪,而人类却有水兽那样厚厚的皮下脂肪。人类胎儿的胎毛着生位置,明显不同于别的灵长类动物,而与水兽接近。人类汗腺分泌泪液,排出盐分的生理现象,也是水兽的特征,在灵长类动物中是决无仅有的。哈代指出:地质史表明,400--800万年前,在非洲的东部和北部,曾今有大片地区被海水淹没。海水分割了生活在那儿的古猿群,迫使其中的一部分下海生活,进化成为海猿。几百万年以后,海水退却,已经适应水生生活的海猿,从返陆地,它就是人类的祖先。海猿历经沧桑。在水生生活中进化出两足直立,控制呼吸等本领,为以后的直立行走,解放双手,发展语言交流等重大进化步骤创造了条件。这使得他们“得天独厚”,超越了其他猿类,进化成为地球上最高等的智慧动物。

二是人类是从海洋生物进化来的。

把不同动物的生理特征进行比较,可以看出他们之间亲缘关系的远近,这是比较生理学的研究方法。澳大利亚墨尔本大学的生物学爱彼立克?丹通教授,研究了人类和其他哺乳动物控制体内盐平衡的生理机制。他发现,在这一方面,人类也与所有的陆生哺乳动物不同,而与水兽相似。

还有专家指出,人类的潜水生理相当出色,在古代猿人生活的地方,人们发现一种有名的古迹:史前贝冢。贝冢是一堆堆的贝壳,这是史前古人采食贝类动物的证据。1983年,英国科学家爱尔默和戈顿在发现直立猿人的非洲坦拉、阿玛塔等地,研究了那儿的古代贝冢,发现这些贝冢都是生活在深海中的种类,如牡、贻贝等。得掌握屏息潜水的技术,才能采集到这些贝类。很明显,这些猿人具有出色的潜水本领,这在灵长类动物也是绝无仅有的。人类是天生的潜水家,他们屏息潜水的时间远远超过其他陆地生物。人类在潜水时,体内会产生一种潜水反映:肌肉收缩,全身动脉血流量减少,呼吸暂停,心跳也变得缓慢。这种反应和海豹、潜鸭等水生动物潜水的反应十分相似。潜水反应不是条件反射,而是由大脑高级中枢加以控制的。这种控制同时也有意识地控制着呼吸,对呼吸的精确控制调节是人类发展语言的基础,没有这种在海猿阶段形成的控制呼吸能力,人类不可能发展如此复杂的发声方法。

三是人类由天外起源。

这些年来,一系列发现又重新唤起了人们对生命天外来源说的热情。首先是人们注意到,地球上的生命尽管种类庞杂,但他却具有一个模式,具有相似的细胞结构,都由同样的核核酸组成遗传物质,由蛋白质构成活体。这就使人不能不问,如果生命真是在地球上由无机物进化而来,为什么不会产生多种的生命模式?其次,还有人注意到,稀有金属钼在地球生命的生理活动中,具有重要的作用。然而钼在地壳上的含量却很低,仅为0。0002%,这也使人不禁要问,为什么一个如此稀少的元素会对生命具有如此重要的意义?会不会地球上的生命本源于富钼的其他天体里?第三,人们还不断地从天外坠落的石陨中发现有起源于星际空间的有机物,其中包括构成地球生命的全部基本要素。与此同时,人们也发现在宇宙的许多地方存在着有机分子云。这使许多人深信,生命绝不仅仅为地球所垄断。再者,一些人还注意到,地球上有些传染病,如流行性感冒,常周期性地在全球蔓延。而其蔓延周期竟与某些彗星的回归周期吻合。于是这使他们有理由怀疑,会不会有些传染疫苗来自彗星?如是,则人是天外来客了。

人的起源这是一个自古以来最为人们关注的课题,并与宇宙的起源、地球的起源并列为三大起源之谜。

那么,人类到底是由灵长类、海洋生物还是天外起源的呢?直到今天,仍没有一位科学家能证据确凿地肯定或否认过任何一种论断,这依然是困惑人类的最大的难题之一。

展开阅读全文